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重叠词语有哪些
重叠词，加强语气，强调了内容，可以写出一种深深的感情。那么，属于重叠词语有哪些？下面是小编精心整理的重叠词语有哪些，希望对大家有所帮助。
1、永永无穷 永永：永远。永远没有穷尽。
2、相貌堂堂 形容人的仪表端正魁梧。
3、絮絮叨叨 形容说话罗嗦，唠叨。
4、万万千千 形容数量极多。
5、原原委委 原原本本。
6、孜孜不辍 勤勉从事，努力专一，不肯停息。
7、两两三三 ①指三两为群。②形容稀疏。
8、赫赫炎炎 形容势焰炽盛。
9、栖栖遑遑 栖栖：忙忙碌碌不安的样子。遑遑：匆忙不安定的样子。忙碌不安，到处奔波。亦作“栖栖惶惶”。
10、白发苍苍 苍苍：灰白色。头发灰白。形容人的苍老。
11、昏昏浩浩 苍茫浩渺。
12、凿凿有据 凿凿：确实。有确实的证据。
13、扬扬得意 形容十分得意的样子。
14、字字珠玉 每一个字都像珍珠、宝玉那样珍贵值钱。形容文章作的好，声价高。
15、议论纷纷 形容意见不一，议论很多。
16、郁郁不乐 郁郁：心里苦闷。闷闷不乐。
17、书声朗朗 形容读书声音清朗而响亮
18、唯唯诺诺 诺诺：答应的声音。形容自己没有主意，一味附和，恭顺听从的样子。
19、生机勃勃 形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。
20、气喘吁吁 形容呼吸急促，大声喘气。
21、杀气腾腾 杀气：凶恶的气势；腾腾：气势旺盛的样子。形容充满了要**的凶狠气势。
22、业业矜矜 小心谨慎的样子。
23、湛湛青天 湛湛：厚重的样子。比喻正义和公正。
24、啼啼哭哭 哭泣不止。
25、苦海茫茫 苦海：苦难深重如海；茫茫：辽阔深远的样子。无穷无尽的苦难。
26、踉踉跄跄 踉跄：走路不稳。走路歪歪斜斜的样子。
27、日日夜夜 每天每夜。形容延续的时间长。
28、铁板钉钉 ①犹言硬碰硬。比喻说话办事坚决、干脆。②比喻已成定论。
29、想入非非 非非：原为佛家语，表示虚幻的'境界。想到非常玄妙虚幻的地方去了。形容完全脱离现实地胡思乱想。
30、隐隐约约 指看起来或听起来模糊，不很清楚，感觉不很明显。
31、继继承承 指前后相承，延续不断。
32、风度翩翩 风度：风采气度，指美好的举止姿态；翩翩：文雅的样子。举止文雅优美。
33、赫赫巍巍 显赫高大的样子。
34、慌慌张张 形容举止慌张，不稳重。
35、死气沉沉 形容气氛不活泼。也形容人精神消沉，不振作。
36、其势汹汹 汹汹：形容水声大，引伸为声势大。形容来势凶猛。
37、正正堂堂 本指正正的旗号，堂堂的阵容。现形容正大光明。
38、零零星星 零碎的，少量的。形容零散而不完整。
39、摇摇欲坠 摇摇：摇动，摇晃；坠：落下。形容十分危险，很快就要掉下来，或不稳固，很快就要*。
40、唠唠叨叨 说话罗嗦，一说起来没个完。
41、心心念念 心心：指所有的心思；念念：指所有的念头。心里老是想着。指想做某件事或得到某种东西。
42、子子孙孙 子孙后裔；世世代代的意思。
43、孳孳矻矻 孳孳：勤勉的；矻矻：辛勤劳作的样子。勤勉不懈的样子。
44、威风凛凛 威风：威严的气概；凛凛：严肃，可敬畏的样子。形容声势或气派使人敬畏。
45、丰度翩翩 丰度：风采气度。翩翩：洒脱的样子。形容神态举止文雅优美，超逸洒脱。同“风度翩翩”。
46、佣中佼佼 指在*凡之人中才能较为特出。
47、孜孜以求 孜孜：勤勉的样子。不知疲倦地探求。
48、拉拉杂杂 指杂乱无条理。
49、诲尔谆谆，听我藐藐 教诲不倦的样子。藐藐：疏远的样子。讲的人不知疲倦，听的人若无其事。形容徒费唇舌。
诗经蒹葭叠词赏析
此诗选自《诗经·秦风》。它是一首爱情诗，表现单相思惆怅与苦闷。下面是诗经蒹葭叠词赏析，欢迎参考阅读！
《蒹葭》
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
【注解】
①蒹葭：jiānjiā,水边芦苇等植物；②伊人：那个人（恋人）；
③溯洄：沿着曲折水边逆流而上；④：xī，干；⑤湄：méi，水边；
⑥跻：jī，升高，向高处登；⑦坻：chí ,水中小洲或高地；
⑧澹sì ，水边；⑨右：引申为曲折；⑩b：zhǐ ，水中小洲。
《蒹葭》是秦国民歌，这是一首爱情诗，写在恋爱中一个痴情人心理和感受，十分真实、曲折、动人。“蒹葭”是荻苇、芦苇合称，皆水边所生。“蒹葭苍苍，白露为霜”，描写一幅秋苇苍苍、白露茫茫、寒霜浓重清凉景色，暗衬出主人公身当此时此景心情。“所谓伊人，在水一方”，朱熹《诗集传》：“伊人，犹彼人也。”在此处指主人公朝思暮想意中人。眼前本来是秋景寂寂，秋水漫漫，什么也没有，可由于牵肠挂肚思念，他似乎遥遥望见意中人就在水那一边，于是想去追寻她，以期欢聚。“遡洄从之，道阻且长”，主人公沿着河岸向上游走，去寻求意中人踪迹，但道路上障碍很多，很难走，且又迂曲遥远。
“遡游从之，宛在水中央”那就从水路游着去寻找她吗，但不论主人公怎么游，总到不她身边，她仿佛就永远在水中央，可望而不可即。这几句写是主人公幻觉，眼前总是浮动着一个迷离人影，似真不真，似假不假，不管是陆行，还是水游，总无法接*她，仿佛在绕着圆心转圈子。因而他兀自在水边徘徊往复，神魂不安。这显然勾勒是一幅朦胧意境，描写是一种痴迷心情，使整个诗篇蒙上一片迷惘与感伤情调。下面两章只换少许字词，反复咏唱。“未晞”，未干。“湄”水草交接之处，也就是岸边。“跻”，升高。“右”，迂曲。“坻”和“沚”是指水中高地和小渚。
这首诗三章都用秋水岸边凄清秋景起兴，所谓“蒹葭苍苍，白露为霜”，“蒹葭凄凄，白露未晞”，“蒹葭采采，白露未已”，刻划是一片水乡清秋景色，既明写主人公此时所见客观景色，又暗寓他此时心情和感受，与诗人困于愁思苦想之中凄惋心境是相一致。换过来说，诗人凄惋心境，也正是借这样一幅秋凉之景得到渲染烘托，得到形象具体表现。王夫之《姜斋诗话》说：“关情者景，自与情相为珀芥也。情景虽有在心在物之分。而景生情，情生景，哀乐之触，荣悴之迎，互藏其宅”，这首诗就是把暮秋特有景色与人物委婉惆怅相思感情交铸在一起，从而渲染全诗气氛，创造一个扑朔迷、情景交融意境。
另外，《蒹葭》一诗，又是把实情实景与想象幻想结合在一志，用虚实互相生发手法，借助意象模糊性和朦胧性，来加强抒情写物感染力。“所谓伊人，在水一方”，这是他第一次幻觉，明明看见对岸有个人影，可是怎么走也走不到她身边。“宛在水中央”，这是他第二次幻觉，忽然觉得所爱人又出现在前面流水环绕小岛上，可是怎么游也游不到她身边。那个倩影，一会儿“在水一方”，一会儿“在水中央”；一会儿在岸边，一会儿在高地。真是如同在幻景中，在梦境中，但主人公却坚信这是真实，不惜一切努力和艰辛去追寻她。
这正生动深刻地写出一个痴情者心理变态，写出他对所爱者强烈感情。而这种意象模糊和迷茫，又使全诗具有一种朦胧美感，生发出韵味无穷艺术感染力。
【鉴赏关键点】
这首抒情诗借景起兴，描述追寻意中人境况，意中人行踪飘忽不定，而追寻者执著精神不变。诗意境朦胧，幻象迷离，引人遐想。以重章叠句形式，反复咏唱，委婉动人。
全诗以赋手法，别具一格。诗人用点染相间笔墨，展现给读者一幅清幽而朦胧水墨面，画面中蒹葭白露透射出秋色凄清和迷茫气氛。三个“宛”字，给人以影影绰绰，若隐若现，迷迷茫茫，虚无缥缈，难以捉摸之感。这样结果越发使人觉得空灵悠远。它形象而确切地描摹出热恋中人们心理，反映出人类内心存在一组基本矛盾：即理想和现实矛盾。
【思想内容】
这首诗描写一个热恋者在深秋早晨，在长满芦苇河边寻找意中人情景，表达古代人民对爱情真挚和执著，抒发欲见而不得惆怅之情。
【名句赏析】
环境描写作用：深秋清晨，秋水森森，芦苇苍苍，露水盈盈，晶莹似霜。这境界，是在清虚寂寥之中略带凄凉哀婉色彩，因而对诗中所抒写执著追求、可望难即爱情，起到很好气氛渲染和心境烘托作用。
【整体赏析】
《秦风·蒹葭》诗中“白露为霜”给读者传达出节序已是深秋了，而天才破晓，因为芦苇叶片上还存留着夜间露水凝成的霜花。就在这样一个深秋的凌晨，诗人来到河边，为的是追寻那思慕的人儿，而出现在眼前的是弥望的茫茫芦苇丛，呈出冷寂与落寞，诗人只知道所苦苦期盼的人儿在河水的另外一边。从下文看，这不是一个确定性的存在，诗人根本就不明伊人的居处，还是伊人像“东游江北岸，夕宿潇湘沚”的“南国佳人”（曹植《杂诗七首》之四）一样迁徙无定，也无从知晓。这种也许是毫无希望但却充满诱惑的追寻在诗人脚下和笔下展开。把“溯洄”、“溯游”理解成逆流而上和顺流而下或者沿着弯曲的水道和沿着直流的水道，都不会影响到对诗意的理解。在白居易《长恨歌》中，杨贵妃消殒马嵬坡后，玄宗孤灯独守，寒衾难眠，通过道士鸿都客“上穷碧落下黄泉”的寻找，仍是“两处茫茫皆不见”，但终究在“虚无缥缈”的海外仙山上找到了已成仙的杨贵妃，相约重逢于七夕。而《蒹葭》中，诗人一番艰劳的上下追寻后，伊人仿佛在河水中央，周围流淌着波光，依旧无法接*。《周南·汉广》中诗人也因为汉水太宽无法横渡而不能求得“游女”，陈启源说：“夫说（悦）之必求之，然惟可见而不可求，则慕说益至。”（《毛诗稽古编·附录》）“可见而不可求”，可望而不可即，加深着渴慕的程度。诗中“宛”字表明伊人的身影是隐约缥缈的，或许根本上就是诗人痴迷心境下生出的幻觉。
以下两章只是对首章文字略加改动而成，这种仅对文字略加改动的重章叠唱是《诗经》中常用的手法。具体到此诗，这种改动都是在韵脚上——首章“苍、霜、方、长、央”属阳部韵，次章“凄、唏、湄、跻、坻”属脂微合韵，三章“采、已、涘、右、浊”属之部韵——如此而形成各章内部韵律协和而各章之间韵律参差的效果，给人的感觉是：变化之中又包涵了稳定。同时，这种改动也造成了语义的往复推进。如“白露为霜”“白露未唏”“白露未已”——夜间的露水凝成霜花，霜花因气温升高而融为露水，露水在阳光照射下蒸发——表明了时间的延续。
此诗诗意的空幻虚泛给阐释带来了麻烦，但也因而扩展了其内涵的包容空间。读者触及隐藏在描写对象后面的东西，就感到这首诗中的物象，不只是被诗人拿来单纯地歌咏，其中更蕴育着某些象征的意味。“在水一方”为企慕的象征，钱锺书《管锥编》已申说甚详。“溯洄”“溯游”“道阻且长”“宛在水中央”也不过是反覆追寻与追寻的艰难和渺茫的象征。诗人上下求索，而伊人虽隐约可见却依然遥不可及。《西厢记》中崔莺莺在普救寺中因母亲的拘系而不能与张生结合，叹惜“隔花阴人远天涯*”，《秦风·蒹葭》中的诗人也许是同样的感觉。
诗人的追寻似乎就要成功了，但终究还是水月镜花。古希腊神话中有一则说坦塔罗斯王因自我吹嘘犯下罪过而遭受惩罚——忍受永远的焦渴和饥饿之苦。他站在大湖中，湖水深及他的下颔，湖岸长着果树，累累果实就悬在他的头顶。可是，当他口渴低头喝水时，湖水便退去；当他腹饥伸手摘果时，树枝便荡开，清泉佳果他始终可望而不可即。目标的切*反而使失败显得更为让人痛苦、惋惜，最让人难以接受的'失败是距离成功仅一步之遥的失败。
【后世影响】
《秦风·蒹葭》对后世的影响非常明显。宋玉在《九辩》中通过对秋天的气象和草木摇落的情状的描写，制造了一种肃杀的气氛，表达了诗人悲凉凄苦的心情，或是受了《秦风·蒹葭》的影响，由此可见《楚辞》对《诗经》的继承和发展线索。《古诗十九首》中《西北有高楼》的发端，赋中见兴、以景托情的写法，也沿用了《秦风·蒹葭》的笔法。其后的曹丕，从此诗中化出了“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”（《燕歌行二首》）的诗句。曹植的《洛神赋》、李商隐的《无题》诗也是《秦风·蒹葭》所表现主题的回应。“蒹葭之思”（省称“葭思”）、“蒹葭伊人”甚至成为旧时书信中怀人的套语。而当代通俗小说家琼瑶的一部言情小说就叫作《在水一方》，同名电视剧的主题歌就是以此诗为本改写的。
重叠词语大全
引言：重叠词是以相同的.字词组成的新词，表示语气更强烈叫做重叠词，它有许多形式。接下来就由小编带来重叠词语，希望对你有所帮助！
唯唯连声 生生不已 滔滔不绝 丝丝入扣 亭亭玉立 头头是道
蒸蒸日上 岌岌可危 强强联手 津津乐道 夸夸其谈 苦苦求索
轮扁斫轮 话中有话 将门有将 见所未见 精益求精 举不胜举
安安稳稳 哭哭啼啼 普普通通 服服帖帖 吞吞吐吐 千千万万
逃之夭夭 气息奄奄 小心翼翼 喜气洋洋 顾虑重重 困难重重
病病歪歪 认认真真 大大咧咧 堂堂正正 疯疯癫癫 安安稳稳
实实在在 **稳稳 仔仔细细 支支吾吾 高高兴兴 隐隐约约
信誓旦旦 白发苍苍 怒气冲冲 死气沉沉 衣冠楚楚 来去匆匆
怏怏不乐 牙牙学语 泱泱大风 奄奄一息 洋洋大观 洋洋得意
慢慢腾腾 踏踏实实 扎扎实实 严严实实 零零碎碎 鬼鬼祟祟
嘻嘻哈哈 稳稳当当 地地道道 浩浩荡荡 大大方方 坛坛罐罐
人才济济 大名鼎鼎 忠心耿耿 想入非非 人心惶惶 天网恢恢
涓涓不壅 井井有条 赳赳武夫 炯炯有神 九九归一 踽踽独行
真刀真枪 又红又专 怨天怨地 愈演愈烈 载歌载舞 再接再厉
息息相通 娓娓不倦 娓娓而谈 娓娓动听 恶恶从短 息息相关
碌碌无为 历历在目 寥寥可数 恋恋不舍 寥寥无几 碌碌无能
浑浑噩噩 风风火火 鬼鬼祟祟 风风雨雨 浩浩荡荡 轰轰烈烈
我行我素 同心同德 土里土气 徒子徒孙 惟妙惟肖 稳扎稳打
头头脑脑 破破烂烂 忙忙碌碌 快快乐乐 婆婆妈妈 匆匆忙忙
合情合理 多姿多彩 非亲非故 多灾多难 风言风语 古色古香
烈烈轰轰 家家户户 兢兢业业 结结巴巴 口口声声 磊磊落落
滚滚而来 落落大方 楚楚动人 熊熊大火 娓娓动听 泛泛而谈
昏头昏脑 忽高忽低 互利互惠 糊里糊涂 互谅互让 绘声绘色
同工同酬 若明若暗 时隐时现 善始善终 缩手缩脚 所作所为
赫赫之光 官官相护 好好先生 衮衮诸公 赫赫有名 赫赫之功
切切私语 翩翩少年 戚戚具尔 仆仆风尘 谦谦君子 切切此布
话里有话 床上安床 防不胜防 防不及防 冠上加冠 国将不国
偷偷摸摸 善善恶恶 是是非非 生生世世 堂堂正正 陶陶兀兀
铮铮佼佼 鱼鱼雅雅 元元本本 郁郁葱葱 原原本本 战战兢兢
屋下架屋 痛定思痛 微乎其微 头上安头 为所欲为 闻所未闻
悠悠忽忽 形形色色 洋洋洒洒 煦煦孑孑 影影绰绰 悠悠荡荡
草草了事 嗷嗷待哺 彬彬有礼 比比皆是 步步莲花 步步为营
星星之火 哓哓不休 蝎蝎螫螫 小小不言 心心相印 欣欣向荣
岌岌可危 花花公子 花花太岁 花花世界 恢恢有余 昏昏欲睡
气势汹汹 罪行累累 热气腾腾 含情脉脉 杀气腾腾 千里迢迢
昏昏沉沉 蓬蓬勃勃 了了草草 缝缝补补 **常常 拉拉扯扯
寥寥无几 循循善诱 花花世界 勃勃生机 寥寥数语 步步为营
循循善诱 惺惺作态 栩栩如生 休休有容 轩轩甚得 悬悬而望
随随便便 **安安 清清白白 明明白白 祖祖辈辈 原原本本
鼎鼎大名 绰绰有余 代代相传 刺刺不休 旦旦而伐 喋喋不休
三三五五 婆婆妈妈 千千万万 期期艾艾 卿卿我我 三三两两
惴惴不安 振振有辞 振振有辞 铮铮有声 蒸蒸日上 正正之旗
从难从严 成名成家 诚心诚意 诚惶诚恐 此情此景 从重从快
**淡淡 清清楚楚 郁郁葱葱 时时处处 世世代代 简简单单
拳拳之枕 窃窃私议 区区之众 窃窃私语 茕茕孑立 拳拳服膺
完完全全 吵吵闹闹 磕磕碰碰 男男女女 整整齐齐 冷冷清清
蔓蔓日茂 碌碌无闻 落落寡合 荦荦大端 落落大方 落落难合
斤斤自守 济济一堂 津津有味 矫矫不群 津津乐道 斤斤计较
不亢不卑 不折不扣 不管不顾 不卑不亢 不慌不忙 不骄不躁
形容声音的词语叠词
导语：声音是人与人交流的重要媒介，如果失去声音，人生就不曾完整。下面是小编分享的形容声音的词语叠词，欢迎阅读!
形容声音的词语叠词
叮咚咚 沙啦啦 轰隆隆、 淅沥沥、鸣啾啾、嘀答答、笑哈哈、丁零零、叫喳喳 ,哗啦啦,嘻哈哈,响当当 乱哄哄 乐滋滋 .叮当当 ,淅沥沥 .嘻哈哈,呼啦啦
娓娓动听呼呼大睡 哈哈大笑 喋喋不休 铮铮有声 哇哇大哭 呱呱坠地 窃窃私语 唯唯连声 牙牙学语 啧啧称羡
【余音袅袅】 形容音乐悦耳动听，令人沉醉。
【书声朗朗】 形容读书声音清朗而响亮
叽叽喳喳 嘻嘻哈哈 淅淅沥沥 滴滴嗒嗒
洋洋盈耳 袅袅余音
形容声音的四字词语
娓娓动听
【解释】：形容善于讲话，使人喜欢听。
【出自】：清·曾朴《孽海花》第三十四回：“就把英语来对答，倒也说得清脆悠扬，娓娓动听。”
天籁之音
【解释】：天籁泛指自然界的声响，风声，鸟鸣，泉涌，种种凝聚天地，日月精华的声音：后世称诗歌不饰雕琢，得自然之趣者为天籁 现在通俗用法为形容声音好听。
【扩展】：古时有“三音”的定义，古琴之音为天籁，土埙之音为地籁，昆曲之音为人籁。
响彻云霄
【解释】：彻：贯通;云霄：高空。形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。
【示例】：教室里学生们的`情绪高涨，歌声响彻云霄。
莺声燕语
【解释】：莺：黄鹂。燕子的话语，黄鹂的歌声。原形容大好春光。后多形容年轻女子说笑的声音。
【出自】：元·关汉卿《金线池》楔子：“袅娜复轻盈，都是宜描上翠屏，语若流莺声似燕，丹青，燕语莺声怎画成?”
响遏行云
【解释】：遏：阻止;行云：飘动的云彩。形容歌声嘹亮，高入云霄，连浮动着的云彩也被止住了。
【出自】：《列子·汤问》：“抚节悲歌，声振林术，响遏行云。”
字正腔圆
【解释】：形容吐字准确，唱腔圆熟。
【示例】：他的字正腔圆的唱功让人佩服。
靡靡之音
【解释】：靡靡：柔弱，萎靡不振。使人萎靡不振的音乐。指颓废的、低级趣味的乐曲。
【出自】：《韩非子·十过》：“此师延之所作，与纣为靡靡之乐也。”《史记·殷本纪》：“北里之舞，靡靡之乐。”
余音绕梁
【解释】：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。
【出自】：《列子·汤问》：“昔韩娥东之齐，匮粮，过雍门，鬻歌假食，既去而余音绕梁，三日不绝，左右以其人弗去。”
形容声音的古诗词
1， 村居书喜
陆游(南宋)
红桥梅市晓山横，白塔樊江春水生。
花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴。
坊场酒贱贫犹醉，原野泥深老亦耕。
最喜先期官赋足，经年无吏叩柴荆。
2， 枫 桥 夜 泊
张继(唐)
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
3， 早蝉
白居易(唐)
六月初七日，江头蝉始鸣。
石楠深叶里，薄暮两三声。
4, 琵琶行并序(节选)
白居易(唐)
小学生重叠词语大全
上学的时候，是不是经常追着老师问叠词？小学学*的词语最常见就是叠词，为了帮助大家掌握叠词，下面是小编收集整理的小学生重叠词语，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一、赫赫扬扬 赫赫：显赫的样子。①光明盛大的样子。②形容兴旺显赫。
二、羞人答答 答答：害羞的样子。形容自己感觉难为情。
三、悠悠荡荡 形容摇摇晃晃，飘浮不定。
四、袅袅娉娉 袅袅：柔美貌;娉娉：美好貌。形容女子姿态柔美。
五、孜孜不怠 勤勉努力，毫不懈怠。
六、暮气沉沉 暮气：黄昏时的烟霭;沉沉：低沉。形容精神萎靡不振，缺乏朝气。
七、相貌堂堂 形容人的仪表端正魁梧。
八、源源而来 原指诸侯相继朝觐一辈子。后形容接连不断地到来。
九、生机勃勃 形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。
十、血泪斑斑 血与泪俱在实证物。
十一、正正堂堂 本指正正的旗号，堂堂的阵容。现形容正大光明。
十二、威风凛凛 威风：威严的气概;凛凛：严肃，可敬畏的样子。形容声势或气派使人敬畏。
十三、啧啧称羡 啧啧：咂嘴声，表示赞叹。啧啧连声地表示羡慕。亦作“啧啧称赞”。
十四、明明赫赫 形容光亮夺目，声势显赫。
十五、惺惺惜惺惺 惺惺：指聪慧的人;惜：爱惜。比喻同类的人互相爱惜。
十六、人心惶惶 惶惶：也作“皇皇”，惊惶不安的样子。人们心中惊惶不安。
十七、议论纷纷 形容意见不一，议论很多。
十八、幺幺小丑 指微不足道的坏人。
十九、落落穆穆 落落：冷落的样子;穆穆：淡薄的.样子。形容待人冷淡。
二十、岳岳荦荦 卓绝貌。
二十一、循循善诱 循循：有次序的样子;善：善于;诱：引导。指善于引导别人进行学*。
二十二、密密层层 比喻满布得没有空隙。
二十三、整整截截 形容端庄严肃。
二十四、兢兢业业 形容做事谨慎、勤恳。
二十五、聊复尔尔 姑且如此而已。同“聊复尔耳”。
二十六、郁郁芊芊 犹言郁郁葱葱。①草木苍翠茂盛的样子。②气盛的样子。
二十七、结结巴巴 形容说话不流利。也比喻凑合，勉强。
二十八、怏怏不悦 悦：愉悦，快乐。因不满意而很不快乐。
二十九、花花绿绿 原指花草树木鲜艳多彩;形容颜色鲜明多彩。
三十、群雌粥粥 原形容鸟儿相和而鸣。后形容在场的妇女众多，声音嘈杂。
三十一、波光鳞鳞 形容波光像鱼鳞一样层层排列。
三十二、息息相关 息：呼吸时进出的气。呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。
三十三、小时了了 指人不能因为少年时聪明而断定他日后定有作为。
三十四、轩轩甚得 轩轩：洋洋自得的样子。形容非常得意。
三十五、浑浑噩噩 浑浑：深厚的样子;噩噩：严肃的样子。原意是浑厚而严正。现形容糊里糊涂，愚昧无知。
三十六、正正经经 ①严肃而认真。②形容正大光明。
三十七、娓娓而谈 连续不倦地谈论着。
三十八、铁板钉钉 ①犹言硬碰硬。比喻说话办事坚决、干脆。②比喻已成定论。
三十九、一表堂堂 形容仪表堂皇。
四十、钉头磷磷 建筑物上一颗颗的钉头光彩耀眼。
四十一、泪眼汪汪 汪汪：满眼泪水的样子。两眼充满泪水。
四十二、烈烈轰轰 烈烈：火焰炽盛的样子;轰轰：象声词，形容巨大的声响。形容事业的兴旺。也形容声势浩大，气魄宏伟。
四十三、继继绳绳 指前后相承，延续不断。同“继继承承”。
四十四、遥遥相对 远远地对着。多形容两样事物的性质或形状相类似，配得上。
四十五、文质斌斌 原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。同“文质彬彬”。
四十六、剑戟森森 比喻人心机多，很厉害。
四十七、蝎蝎螫螫 形容人婆婆妈妈，在小事情上过分地表示关心、怜惜。
四十八、翼翼飞鸾 指飞翔的样子。
四十九、燕燕于归 指女子出嫁。
1、当然不是
； 2、奉上对偶句的要求，同时说明一下，对偶不一定要有叠词的； 对偶是用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相*意思的修辞方式，要求结构相称，字数相等。
登高（唐）杜 风高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧，不尽长江滚滚来。
万里悲秋长作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
蝶恋花 （宋）欧阳修 庭院深深深几许
杨柳堆烟，帘幕无重数。
玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。
雨横风狂三月暮， 门掩黄昏，无计留春住。
泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝； 风风雨雨，暖暖寒寒，处处寻寻觅觅。
南南北北，文文武武，争争斗斗，时时杀杀砍砍，搜搜刮刮，看看干干净净； 户户家家，女女男男，孤孤寡寡，处处惊惊慌慌，哭哭啼啼，真真凄凄惨惨。
声声慢 寻寻觅觅,冷冷清请,凄凄惨惨切切.乍暖还寒时候,最难将息.三杯两盏淡酒,怎敌它,晚来风急.雁过也,正伤心,却是旧时相识. 满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘.守着窗几,独自怎生得黑?梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴.这次第,怎一个愁字了得! 李清照(1084-?)南宋女词人.号易安居士,齐州章丘(今属山东)人.父李阁非为当时著名学者,其夫赵明诚为金石考据家.早年生活优裕,与其夫共同致力于书画金石的收集整理.金兵入据中原,流寓南方,其夫病死,境遇孤苦.所作词,前期多反映其悠闲生活,后期多悲叹身世,情调感伤.形式上善于用白描手法,自辟途径,语言清丽.论词强调协律崇尚典雅,情致,提出别是一家之说,反对以作诗文之法作词.今有<例清照集校注>一本流世.
宁吃鲜桃一口，不吃烂杏一筐千军易得——一将难求尺有所短——寸有所长 柿子拣软的捏——鱼儿拣鲜的吃(黄瓜拣嫩的切) 菜刀越磨越快——脑子越用越灵宁知鲜桃一口——不吃烂杏一筐快马也要响鞭催——响鼓也须重捶敲好花不浇不盛开——小树不修不成材云彩经不住风吹——露珠经不住日晒 稗草长不出稻穗——荆棘结不出葡萄良言一句三冬暖——恶语伤人六月寒 粪堆里长不出灵芝草——花盆里长不出参天松一楸挖不了井-一步登不了天万水千山——五湖四海虎不怕山高——鱼不怕水深
无可奈何去，似曾相识来大漠孤烟直，长河落日圆。
沧海月明珠有 蓝田日暖玉生烟 两个黄鹂鸣翠柳 ，一行白鹭上青天 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。
三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山去这里看看昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋长作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。
山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
晴川历历汉阳树 ，芳草萋萋鹦鹉洲
诗歌鉴赏的表达方式种：叙述、、、议论。
一、抒情：直接抒情（直抒胸臆）、间接抒、借景抒情、借物抒情、借事抒情二、描写：正面描写、侧面描写、虚实结合、动静结合 二、议论四、叙述鉴赏诗歌的表达技巧 1、表现手法： 托物言志、情景交融、寓理于事、联想、想象、渲染、对比、衬托、虚实结合、动静结合、正侧面结合、直抒胸臆、卒章显志、借古讽今、欲扬先抑、欲抑先扬等； 2、修辞手法： 比喻、比拟、借代、对偶、夸张、象征、对比、衬托、双关、设问、反问、反语、通感、互文、用典、化用、叠词等； 3、表达方式： 叙述、描写、抒情、议论。
寓理于事： 诗歌分抒情诗和叙事诗两大种，其中还有一种说理诗，虽数量不多，但影响颇大。
这些诗都是通过具体事物来说理。
几大诗人如杜甫、陆游、苏轼的作品中经常可以看到深含理趣的句子。
“横看成岭侧成峰，远*高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”（《题西林壁》苏轼）——说明陷在里面不能跳出来，往往被各种现象所迷惑，看不到事件的真相。
朱熹《观书有感》里的“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
” 陆游的《游山西村》“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
” 王之涣的《登鹳雀楼》“欲穷千里目，更上一层楼。
” 修辞： 诗文中运用修辞手法，其作用大体和其它文体中的修辞作用一样。
要发现修辞，直接说明作用。
比喻——更形象生动（忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
） 拟人——把事物人格化（羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
） 反问——强调（两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮
） 夸张——强调和突出（白发三千丈，缘愁似个长） 对偶——增强诗词的音乐美，表意凝炼，抒情酣畅，增强诗歌外在形式美（无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来） 巧用典故，化用前人诗句——精炼含蓄；扩展内容；富有文采。
（这方面对课外阅读量和历史知识要求较高，但有时十分明显。
） 例如：姜夔《扬州慢》中杜牧的诗句； 辛弃疾《永遇乐
京口北固亭怀古》中拓跋焘的故事； 王实甫《长亭送别》中的“淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿。
