特殊疑问表示否定句子

双重否定句例子大全 小学改为双重否定句练*_被别人否定的心情句子

句子大全包括名人名言、唯美句子、标语口号、经典台词、祝福语等等，经过众口相传和时间淘洗，留下的都非常意蕴深长，发人深省，或开心一乐，或顿生感悟。好句摘抄网向您推荐双重否定句例子大全 小学改为双重否定句练*，希望于您有所收获。

陈述句：我们不能言而无信.

双重否定句：我们不能不言而无信.

3、红四团的战士不得不抢在敌人前面赶到泸定桥。

4、这不会不是伟大的奇观。

5、星期天，我们非去看排球赛不可。

6、没有人可以不经过努力就能获得成功。

7、反问句：杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠吗?

陈述句：杭州的西湖像一颗光彩夺目的明珠.

双重否定句：杭州的西湖不是不像一颗光彩夺目的明珠.

8、反问句：不学*怎会有收获?

陈述句：不学*不会有收获.

双重否定句：不学*无不会有收获.

9、作为一名少先队员不能不讲一点文明。

10、她不可能不会洗衣服。

11、詹天佑不会不是我国杰出的爱国工程师

12、因为生病，他不得不请假了。

13、反问句：难道你家里没有电脑吗?

陈述句:我家里有电脑.

双重否定句：我家里不是不没有电脑.

14、反问句：雷锋的事迹,难道不能使我们感动吗?

陈述句:雷锋的事迹,能使我们感动.

双重否定句：雷锋的事迹,不能不使我们感动.

专题练*：把下列句子改为双重否定句

1、万里长城是世界历史上的一个伟大奇迹。

2、写得不怎么样，但还是有希望的。

3、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪.

4、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的.

5、你承认电子计算机是天之骄子。

6、燕子飞过大海，肯定非常辛苦、艰难。

7、爹妈都不在家，只好自己动手丰衣足食了。

8、在*面前，什么困难都能克服。

9、这部电影使我感动得流泪。

10、黑熊躲进大树洞里。

11、下个星期天，妈妈要带我去西湖划船。

12、星期天,我们必须去看排球赛。

13、学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。

14、红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。

15、这件事是事实。

16、我是好学生。

17、人都喝水

参考答案

1)万里长城不能不说是历史上的一个伟大奇迹

2、写得不怎么样，但不是没有希望的。

3、问题还没有弄清，但不是没有一点儿头绪.

4、他这样做虽然过分了点，但不是没有道理的.

5、你不得不承认电子计算机是天之骄子。

6、燕子飞过大海，不可能不辛苦、艰难。

7、爹妈都不在家，不得不自己动手丰衣足食了。

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双重否定句的句子

双重否定句的句子（精选51句）

　　双重否定是否定两次，即表示肯定的意思，但必须有否定的意义在里面。双重否定句语气比肯定句更为强烈。起到不容置疑的进一步的肯定。加强了肯定的效果。双重否定句一般分成由两个不连续作用构成和由否定副词加不字构成。以下是小编精心整理的双重否定句的句子（精选51句），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　1、您为我们付出了这样高的代价，不得不表达您对*人民的友谊。

　　2、幼儿园的`小朋友没有一个不喜欢王老师。

　　3、红四团的战士不得不抢在敌人前面赶到泸定桥。

　　4、对少先队员来说，没有克服不了的困难。

　　5、作为一名少先队员不能不讲一点文明。

　　6、她不可能不会洗衣服。

　　7、詹天佑不会不是我国杰出的爱国工程师。

　　8、这次活动的经过你不是不清楚。

　　9、面对任何灾难，谁也不能说中华民族会望而却步。

　　10、我们不得不建成了希望小学。

　　11、香港回归伟大的祖国，我们不得不感到无比自豪。

　　12、校园里月季花不会开得不美。

　　13、你不会不知道这件事。

　　14、他不可能不喜欢水。他不可能不喜欢养花。

　　15、每一个到西安旅游的外国人，是不会不去看一看秦兵马俑这一壮丽奇观。

　　16、信赖，不得不创造出美好的世界。

　　17、它不可能不是杂技团的。

　　18、这件事你不应该不办。

　　19、他不可能不那么高。

　　20、在南极考察队员前面，没有什么困难不能克服。

　　21、三个大泉，一年四季，昼夜不停，老那么翻滚，除了自然外再没其他有这样的力量。

　　22、他不可能不迟到。

　　23、他这样做虽然过分了点，但并不是没有道理的。

　　24、学校里只给每一人发一张票，这怎能叫人不为难。

　　25、这是一次非常重要的会议，爸爸不能不参加。

　　26、这些灯没有哪两盏是相同的。

　　27、这不会不是伟大的奇观。

　　28、星期天，我们非去看排球赛不可。

　　29、因为生病，他不得不请假了。

　　30、没有哪个小孩子不喜欢小动物。

　　31、她不可能不考满分。

　　32、这本书太有价值了，你不能不看。

　　33、我不得不承认那个是我的东西。

　　34、班上的这些小事，不能没有同学负责

　　35、我决心非把这道题目解出来不可。

　　36、它发出的叫声没有哪两声是一样的。

　　37、写得不怎么样，不是没有希望的。

　　38、长廊里没有哪两幅画是完全相同的。

　　39、她不可能不聪明。

　　40、报纸的诱惑力如此之大，每日非要读它不可。

　　41、中队委员会的决定，我们没有一个不同意。

　　42、我对同学们的勇敢精神，从心底里不得不感到无限的敬佩。

　　43、他不可能不诅咒你。

　　44、你不得不知道这件事。

　　45、他不可能不喜欢画画。他不可能不喜欢上网。

　　46、他不能不喜欢吃苹果。他不能不喜欢上学。

　　47、他丧失双亲之后，不能不去寻找好心人来收养他。

　　48、他不能不去做苦力。他现在不能不去上普通的大学了。

　　49、受生活所迫，他一天不得不去打两份工。

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双重否定句例子大全 小学改为双重否定句练*

双重否定句例子大全

1、反问句：我们怎能言而无信呢?

陈述句：我们不能言而无信.

双重否定句：我们不能不言而无信.

2、黑熊不得不躲进大树洞里

3、红四团的战士不得不抢在敌人前面赶到泸定桥。

4、这不会不是伟大的奇观。

5、星期天，我们非去看排球赛不可。

6、没有人可以不经过努力就能获得成功。

7、反问句：杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠吗?

陈述句：杭州的西湖像一颗光彩夺目的明珠.

双重否定句：杭州的西湖不是不像一颗光彩夺目的明珠.

8、反问句：不学*怎会有收获?

陈述句：不学*不会有收获.

双重否定句：不学*无不会有收获.

9、作为一名少先队员不能不讲一点文明。

10、她不可能不会洗衣服。

11、詹天佑不会不是我国杰出的爱国工程师

12、因为生病，他不得不请假了。

13、反问句：难道你家里没有电脑吗?

陈述句:我家里有电脑.

双重否定句：我家里不是不没有电脑.

14、反问句：雷锋的事迹,难道不能使我们感动吗?

陈述句:雷锋的事迹,能使我们感动.

双重否定句：雷锋的事迹,不能不使我们感动.

专题练*：把下列句子改为双重否定句

1、万里长城是世界历史上的一个伟大奇迹。

2、写得不怎么样，但还是有希望的。

3、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪.

4、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的.

5、你承认电子计算机是“天之骄子”。

6、燕子飞过大海，肯定非常辛苦、艰难。

7、爹妈都不在家，只好自己动手丰衣足食了。

8、在*面前，什么困难都能克服。

9、这部电影使我感动得流泪。

10、黑熊躲进大树洞里。

11、下个星期天，妈妈要带我去西湖划船。

12、星期天,我们必须去看排球赛。

13、学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。

14、红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。

15、这件事是事实。

16、我是好学生。

17、人都喝水

参考答案

1)万里长城不能不说是历史上的一个伟大奇迹

2、写得不怎么样，但不是没有希望的。

3、问题还没有弄清，但不是没有一点儿头绪.

4、他这样做虽然过分了点，但不是没有道理的.

5、你不得不承认电子计算机是“天之骄子”。

6、燕子飞过大海，不可能不辛苦、艰难。

7、爹妈都不在家，不得不自己动手丰衣足食了。

8、在*面前，没有困难不能克服。

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双重否定句摘抄大全

双重否定句摘抄大全

　　你知道吗？双重否定表肯定，下面是小编收集的双重否定句摘抄大全，欢迎阅读与借鉴！

　　1、您为我们付出了这样高的代价，不得不表达您对*人民的友谊。

　　2、幼儿园的小朋友没有一个不喜欢王老师。

　　3、红四团的战士不得不抢在敌人前面赶到泸定桥。

　　4、对少先队员来说，没有克服不了的困难。

　　5、作为一名少先队员不能不讲一点文明。

　　6、她不可能不会洗衣服。

　　7、詹天佑不会不是我国杰出的爱国工程师。

　　8、这次活动的经过你不是不清楚。

　　9、面对任何灾难，谁也不能说中华民族会望而却步。

　　10、我们不得不建成了希望小学。

　　11、香港回归伟大的祖国，我们不得不感到无比自豪。

　　12、校园里月季花不会开得不美。

　　13、你不会不知道这件事。

　　14、他不可能不喜欢水。

　　15、每一个到西安旅游的外国人，是不会不去看一看秦兵马俑这一壮丽奇观。

　　16、信赖，不得不创造出美好的世界。

　　17、它不可能不是杂技团的。

　　18、这件事你不应该不办。

　　19、他不可能不那么高。

　　20、在南极考察队员前面，没有什么困难不能克服。

　　21、三个大泉，一年四季，昼夜不停，老那么翻滚，除了自然外再没其他有这样的力量。

　　22、他不可能不迟到。

　　23、他这样做虽然过分了点，但并不是没有道理的。

　　24、学校里只给每一人发一张票，这怎能叫人不为难。

　　25、这是一次非常重要的.会议，爸爸不能不参加。

　　26、这些灯没有哪两盏是相同的。

　　27、这不会不是伟大的奇观。

　　28、星期天，我们非去看排球赛不可。

　　29、因为生病，他不得不请假了。

　　30、没有哪个小孩子不喜欢小动物。

　　31、她不可能不考满分。

　　32、这本书太有价值了，你不能不看。

　　33、我不得不承认那个是我的东西。

　　34、班上的这些小事，不能没有同学负责

　　35、我决心非把这道题目解出来不可。

　　36、它发出的叫声没有哪两声是一样的。

　　37、写得不怎么样，不是没有希望的。

　　38、长廊里没有哪两幅画是完全相同的。

　　39、她不可能不聪明。

　　40、报纸的诱惑力如此之大，每日非要读它不可。

　　41、中队委员会的决定，我们没有一个不同意。

　　42、我对同学们的勇敢精神，从心底里不得不感到无限的敬佩。

　　43、他不可能不诅咒你。

　　44、你不得不知道这件事。

　　45、他不可能不喜欢养花。

　　46、他不可能不喜欢画画。

　　47、他不可能不喜欢上网。

　　48、他不能不喜欢吃苹果。

　　49、他不能不喜欢上学。

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英语句型延续否定句与半否定句详解

英语句型延续否定句与半否定句详解

　　想要学好考研英语怎么能不知道否定句呢?以下是小编整理的英语句型延续否定句与半否定句详解，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　延续否定句

　　句型11[(前句)否定句，+(后句)否定句]

　　1、"Oh, no, no, no and again no," said Pinocchio. "I must be a good boy."

　　2、"Am I troubling you?"-"no, not in the least."

　　3、I shall never do it, not under any circumstances.

　　4、We must not think of him as a big, strong boy. Far from it!

　　5、I don't know how much you've got, and I dare say you hardly know yourself, as it would take a pretty long time to count it.

　　句型12[(前句）主语+否定式谓语…，( 后句)not+ (同前)主语]

　　1、I'll not do such a thing, not I. 2、He will not break his word, not he.

　　3、They will not be discouraged, not they. 4、Tom cannot speak Russian, not he.

　　句型13[(前句）否定句，+ ( 后句)not/neither]

　　1、Frieda didn't go to the dance, neither did Fanny. 2、You can't do it, nor can anybody else.

　　3、You did not see him, neither did I. 4、Are you not going? Neither am I.

　　5、Oliver did not come that day, nor the next day; nor the next after that, nor for many, many days after.

　　6. I know not what, nor where, neither what latitude, what country, what nation, or what river. I neither saw, nor desired to see any people; the principal thing I wanted was fresh water.

　　[注1] 有时根据意义上的需要，下列句子是允许的。

　　I thought of him (=I didn't forget him), nor did I forget you.

　　[注2] 前句用little, hardly等半否定词，后句同样可跟延续否定句。

　　The world will little note, nor long remember what we say here, but it can never forget what they did here.

　　句型14[(前句)否定句，+(后句)no/not/nor…either…(or)…]

　　1、We are not in the wrong, nor (is）John either.

　　2、I cannot sing, I cannot dance, either.

　　3、Mary has no brothers, no cousins, either.

　　4、I don't know it. You don't know either?

　　5、China will not be a superpower, not either today or ever in the future.

　　[注] 英语中"也"的概念在肯定句中通常用too, also或…and as well

　　句型15[主语+否定式谓语…，+增强语气词(much, still, even, far, a lot, a great deal 等)+ less +名词词组或从句]表示"…, 更不用说…"。

　　1、I could not assent to, much less participate in such proceedings.

　　2、…he dared not openly charge her with the attempt, much less punish her for it.

　　3、He doesn't like music, still less dancing.

　　4、I did not even see him, still less shake hands with him.

　　5、I have no mind (idea）to lend this book to anyone, much less to part with it. (割爱)

　　[注] (much, still, even, far, a lot, a great deal 等)+more也用于追补某些未说完的内容， 但much more只用于肯定句，不能引导延续否定句。 如: I like music, much more dancing. He speaks French, much more English.

　　Everyone has a right to enjoy his liberty, much more his life.

　　句型16[主语+否定式谓语…; +to say nothing of/ not to speak of/ not to mention+名词词组]

　　[主语+否定式谓语…; let alone+名词词组或从句]

　　1、He does not know English, to say nothing of German or French.

　　2、In old china there was hardly any machine-building industry, to say nothing of an aviation industry.

　　3、At that time they could not afford the ordinary comforts of life, not to speak of luxuries.

　　4、I don't know algebra or geometry, not to mention calculus.

　　5、I never thought of it, let alone (或much less, still less）did I do it.

　　[注1] "not to say"与 "to say nothing of", 意思相差很远。"not to say"是"不到"的意思，如：It is warm, not to say hot.

　　[注2] apart from; independently of (姑且不说…）如：Quite apart from (or independently of）saying a good deal of money in drawing illustrations myself, I derived much pleasure from it.

　　半否定句

　　句型17[主语+带hardly等半否定词的谓语+(其他)]

　　1、It scarcely *.

　　2、I have hardly ever been out of London…

　　3、The downtown section of New York has hardly (almost not）a tree or a single blade of grass anywhere along the narrow dusty streets.

　　4、He would hardly recognize his home town if he saw it now.

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质疑问难造句_伤感的疑问语句

励志的句子、正能量的句子、人生感悟的句子、唯美的句子、祝福语通通都是简短而优美，发人深省。多读读这些充满智慧，充满人生哲理的短句，会让您对人生有更多感司。好句摘抄网向您推荐质疑问难造句。

1、因此，在数学课堂教学过程中，我们教师要注重学生的思考过程，启发学生多方面思维寻求正确结论，引导学生对信息自主的加工，我们教师不但应善于设疑答疑，更应善于鼓励学生质疑问难，激发他们主动创新的精神，这是提高学生创新意识的有效手段。

2、它既包括好奇心驱使下的非正式的质疑问难行为，又包括学科领域中采用特定方式进行的专门探究活动。

3、所以，培养创新思维要从培养质疑问难开始，教师应重视学生质疑能力的培养，注意激发学生求异思维的兴趣，引导他们多角度地思考问题，逐步养成质疑问难的*惯，激发学生的创新意识。

4、质疑性阅读小学生经过几年的启蒙，已经走出了思维的沙漠和智能的荒原，他们不仅有了完全属于他们自己的思维的绿洲，智能的园地，而且具有一定的质疑问难的基本素质和辨别是非的能力。

5、因此在树立学生的自主意识的同时，教师应着眼于学生的最*发展区，质疑问难，创设问题情景，并从多角度设计认知性问题，激发学生积极探究，独立思考，自己解决问题。

6、在体育教学中要鼓励学生质疑问难，勇于寻根究底，敢于发表不同的意见，尽管有时学生提出的问题有些在概念上混淆不清，但这正是我们教学中所要解决的本质问题，这也是学生思维创造性的体现。

7、课堂教学选用探究式，就可以让学生在自主学*中探究，在质疑问难中探究，在观察比较中探究，在矛盾冲突中探究，在问题解决中探究，在实践活动中探究，等等。

8、只有学好课内知识，又进行广泛的课外阅读，不断地拓宽自己的知识面，丰富自己的文化涵养，才能厚积而薄发，形成敏捷的思维，产生各种真知灼见，从而质疑问难。

9、学生如果经过了小组讨论，可以由每一小组派出代表陈述其小组共同观点，其他的成员也可以将自己的不同意见予以发表，同时不同小组成员之间可以质疑问难，在问答中不断吸收各种观点的可取之处，形成各种有效的解决案例问题的方法。

10、因此。在教学中，教师要充分相信学生把机会留给学生，让学生提的问题成为教师的资源。让学生主动言说，质疑问难，学生的主动性充分调动起来。就会提出许多不理解但十分重要的问题。

11、在这个过程中，笔者尊重鼓励学生敢于质疑问难，独立思考和探索创新，顺水推舟演化了教学思路，使整个教学过程富有创造性，不论是教师还是学生都悟到了发现和探索的乐趣。

12、教学过程中，教师切忌包办代替，要把学*的权利交给学生，要善于引导学生从无疑处生疑，在学*中去发现，在思考中质疑，在释疑中理解，在理解中创新，养成良好的质疑问难的*惯。

13、学校课堂教学是实施探索的主渠道，教师应更新观念，创设有利于培养学生探索意识的教学情境，重视质疑问难，以趣设疑，积极鼓励学生提问，同时注重学生求异思维的，放手让学生大胆尝试，我们就会培养出具有探索意识和探索能力的人才。

14、在这节课上，老师完全没有想到学生会提出这样的问题，但这位老师用自己的智慧及时抓住同学们的看法和问题，这样，不仅活跃了同学们的思想，更重要的是极大地激发了学生质疑问难的积极性，使学生的创新意识和能力大大加强。

15、总之，教师要**思想，准许学生有疑就问，不懂就问，不要怕打乱原来的教学程序，同时不要使学生的质疑问难流于形式，走过场，长期坚持学生的质疑问难能力一定会真正提高。

16、我们数学老师讲课生动活泼，常常采用质疑问难和方法。

17、学生由于知识背景和社会经验不足以及年龄的差距，在质疑问难的学*方法开始时可能不是太容易掌握，需要教师的启发引导，但养成*惯后，他们会提出许多我们意想不到的问题。

18、因此，鼓励学生质疑问难，首先要保护学生提问的积极性，学*每一篇课文，我都要引导学生课前自学，要求他们在预*中提出问题，并在讲读过程中不断启发和鼓励学生带着疑问自己去解决问题，是培养学生积极思维，提高阅读能力的一种好手段。

19、在课堂上，教师要对学生进行鼓励，在学生积极主动提问题时，无论提得正确与否，问题质量的高低，都要认真做答，并给予热情的鼓励和真诚的表扬，让他们有成就感，让他们觉得质疑问难是学生应有的权利，是光荣的，从而保护学生质疑的积极性。

20、在英语教学中，要让学生产生学*的需要，成为学*主体，关键在于教师要相机设疑，鼓励学生质疑问难，提问和探究，勇于实践，引导学生积极主动地参与语言实践活动中。

21、等质疑问难的提问，可见对于教学内容学生已经有了自己独特的想法，并且学生具有好奇的天性及以身俱来的探究欲，所以学生特别乐意参与问题的讨论和探究。

精选阅读

2、离开我就别安慰我，要知道每一次缝补也会遭遇穿刺的痛。

3、失去某人，最糟糕的莫过于，他*在身旁，却犹如远在天边。

4、没有人值得你流泪，值得让你这么做的人不会让你哭泣。

5、爱情之酒，两人喝是甘露！三人喝是酸醋！随便喝要中毒！

6、这个世界就这么不完美。你想得到些什么就不得不失去些什么。

7、既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！

8、一个人在舞台上，快乐歌唱，悲伤舞蹈，虽然冷清，却分外妖娆。

9、也许爱情只是因为寂寞。需要找一个人来爱。即使没有任何结局。

10、淋过雨的空气，疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化。

11、等你结婚的时候，如果新郎不是我，我定在台下穿着比他还要帅气的礼服。

12、我真的爱你，闭上眼，以为我能忘记，但流下的眼泪，却没有骗到自己

13、我自出生就爱慕路西法，原来不是回忆造就，而是因为伴随着灵魂的思念。

14、坚硬的城市里没有柔软的爱情，生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。

15、如果，不幸福，如果，不快乐，那就放手吧；如果，舍不得放不下，那就痛苦吧。

16、有时，爱也是种伤害。残忍的人，选择伤害别人，善良的人，选择伤害自己。

17、感动你的执着，心动你的牵挂，在流浪的封闭小屋，只有你的名字，光亮透明。

18、没有你的世界，没有爱，没有空气，没有阳光，没有你要我怎么活下去呢？

19、无数次在梦的意境，勾勒你的样子，那样的虔诚，和你的心灵一样，一生刻骨。

20、遇见你是命运的安排，成为了朋友是我的选择，而爱上你是我无法控制的意外。

21、一个人想事好想找个人来陪。一个人失去了自己。不知还有没有要在追的可望。

22、有一些人，这一辈子都不会在一起，但是有一种感觉却可以藏在心里守一辈子。

23、我们像是表面上的针，不停的转动，一面转，一面看着时间匆匆离去，却无能为力。

24、人生最遗憾的，莫过于，轻易地放弃了不该放弃的，固执地，坚持了不该坚持的

25、爱情让人失去重力，爱着他的时候，我好象飘到了云端，他不爱我的时候，我跌到泥底。

26、时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊。学会放手，你的幸福需要自己的成全。

27、有的人与人之间的相遇就像是流星，瞬间迸发出令人羡慕的火花，却注定只是匆匆而过。

28、窗外下着雪，泡一杯咖啡，握到它凉了，才知道又想起了你。我的期待你如何才能明白！

29、有些的时候，正是为了爱才悄悄躲开。躲开的是身影，躲不开的却是那份默默的情怀。

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特殊的名字

特殊的名字

　　现今社会，我们要经常想起一些特殊的网名，殊的名字主要是指比较独特、有个性、新颖一点的名字，名字的种类非常多，下面是小编整理的特殊的名字，欢迎大家阅读！

　　1、【〆莪夲就嫒伱ゝ】

　　2、【用双手拥抱自己】

　　3、【—━╋う夜声╰☆╮】

　　4、【欠伱的淚滴。】

　　5、【别他妈给我洗脑了】

　　6、【╰

鬼妃つ】

　　7、【爱她的时候请想想我~~】

　　8、【请叫我无爱小姐】

　　9、【太会安慰自己的无奈】

　　10、【Ｃc落寞德感觉で】

　　11、【″专属我们的，部落格】

　　12、【在你的未来缺*】

　　13、【▲｛被神抛弃｝】

　　14、【就这样？我碍你了】

　　15、【シ罙嗳謀籹孓】

　　16、【做一个低调的小女人】

　　17、【转素—☆】

　　18、【告诉自己‘我可以’】

　　19、【愛鉨吥是兩三天】

　　20、【閃著淚光的決定】

　　21、【腻～_~啦】

　　22、【斑驳叻丶你我记忆】

　　23、【也许分开是应该#】

　　24、【傻子笨蛋是一家】

　　25、【︶ㄣ卟难过ゞ】

　　26、【永不凋零的花°（★）】

　　27、【梦城他与她，/*】

　　28、【雨冰分的故事┈┾】

　　29、【回忆嘴角的一抹苦涩】

　　30、【炫靓メ〓征戦】

　　31、【じ☆嬡凊嗨☆じ】

　　32、【我·一個人到老】

　　33、【牵手悳佑前方゛】

　　34、【ぃ流┈━═☆】

　　35、【—好像幸福在躱著莪】

　　36、【爱我你怕了吗*】

　　37、【莫欺少木媳妇。ゝ】

　　38、【ぐ℡冷メ劍ゞ】

　　39、【丶流连忘返归红尘】

　　40、【白白我滴爱。】

　　41、【り涐发ろ疯旳想念】

　　42、【丅①站→の莪】

　　43、【有心机的灰姑娘。】

　　44、【め不是所有人珴都爱】

　　45、【那些我们一起失恋】

　　46、【流恰似繁花丶】

　　47、【时光无法穿越的逻辑り】

　　48、【゛╭ァ文枫】

　　49、【丢了爱旳女人▼】

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离骚的特殊句式

离骚的特殊句式

　　《离骚》是战国时期著名诗人屈原的代表作，是*古代诗歌史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。下面是离骚的特殊句式，和小编一起来看一下吧。

　　1.不吾知其亦已兮(宾语前置)

　　2.唯昭质其犹未兮(固定句式)

　　3.高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离(定语后置)

　　4.余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替.(被动句)

　　5.虽体解吾犹未变亏(被动句)

　　【倒装句】

　　1、恐年岁之不吾与 否定句中代词作宾主,宾语前置,应为“不与吾”.

　　2、肇锡余以嘉名 介词结构后置

　　3、不吾知其亦已矣,宾语前置句.“不吾知”即“不知吾”.

　　《离骚》的创作年代

　　《离骚》的写作年代，一般认为是在屈原离开郢都往汉北之时。《史记·屈原贾生列传》说屈原因遭上官大夫靳尚之谗而被怀王疏远，“屈*疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》”，也认为《离骚》创作于楚怀王疏远屈原之时。

　　《离骚》赏析

　　《离骚》反映了屈原对楚国黑暗腐朽政治的愤慨，和他热爱宗国愿为之效力而不可得的悲痛心情，也抒发了自己遭到不公*待遇的哀怨。全诗缠绵悱恻，感情十分强烈，他的苦闷、哀伤不可扼止地反复迸发，从而形成了诗歌形式上回旋复沓的特点。这种回旋复沓，乍看起来好像无章次文理可寻，其实是他思想感情发展规律的反映。《离骚》大致可分为前后两个部分。前一部分从开头到“岂余心之可惩”，首先自叙家世生*，认为自己出身高贵，又出生在一个美好的日子里，因此具有“内美”。他勤勉不懈地坚持自我修养，希望引导君王，兴盛宗国，实现“美政”理想。但由于“党人”的谗害和君王的动摇多变，使自己蒙冤受屈。在理想和现实的尖锐冲突之下，屈原表示“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩”，显示了坚贞的情操。后一部分极其幻漫诡奇，在向重华(舜)陈述心中愤懑之后，屈原开始 “周流上下”，“浮游求女”，但这些行动都以不遂其愿而告终。在最后一次的飞翔中，由于眷念宗国而再次流连不行。这些象征性的行为，显示了屈原在苦闷彷徨中何去何从的艰难选择，突出了屈原对宗国的挚爱之情。

　　《离骚》写作背景

　　《离骚》关于《离骚》的创作背景，争论的焦点之一是它创作于屈原被楚怀王疏远之时，还是流放中。《史记·屈原列传》里说，年轻得志的屈原遭到同僚上官大夫(即靳尚)的谗害，楚怀王因而疏远了他。他“忧愁幽思而作《离骚》”。而《史记·太史公自序》里说：“屈原放逐，著《离骚》。”《报任安书》里也说：“屈原放逐，乃赋《离骚》。”司马迁对同一事件的表述明显存在着矛盾。

　　由于可靠史料的缺乏，要解决这个问题，从这首诗本身找证据是好办法。诗中有这样的诗句：“何离心之可同兮，吾将远逝以自疏。”“自疏”意味着主动的态度，不是“被放”。此外，也有人因为诗中有“济沅湘以南征兮”一句，怀疑它是屈原放逐之后所作，这并不足信。因为《离骚》后半部分，全是写作者想像中的云游，“济沅湘以南征兮”并非实有其事。

　　总之，《史记·屈原列传》的说法是可信的。而《史记·太史公自序》《报任安书》是抒情性文字，行文时不大忠实于史实，是有可能的

　　司马迁在《史记·屈原列传》中引刘安《离骚传》说：“屈*疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》”;又说：“屈原正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎?屈*之作《离骚》，盖自怨生也。”屈原的“忧愁幽思”和怨愤，是和楚国的政治现实紧密联系在一起的。《离骚》就是他根据楚国的政治现实和自己的不*遭遇，“发愤以抒情”而创作的一首政治抒情诗。由于其中曲折尽情地抒写了诗人的身世、思想和境遇,因此也有人把它看作是屈原生活历程的形象记录,称它为诗人的自叙传。

　　拓展阅读：《离骚》中心思想、段落大意

　　《离骚》中心思想：

　　《离骚》通过诗人一生不懈的斗争和身殉理想的坚贞行为，表现了诗人为崇高理想而献身祖国的战斗精神;表现了与祖国同休戚、共存亡的深挚的爱国主义情感;也表现了他热爱进步，憎恶黑暗的光辉人格。同时通过诗人战斗的历程和悲剧的结局，反映了楚国政治舞台上进步与*势力的尖锐斗争，暴露了楚国政治的黑暗和*势力的嚣张。

　　《离骚》段落结构

　　诗歌前七节述怀，揭示“朝谇而夕替”的原因，表达“九死未悔”的意志。

　　后六节反省、检查自己的行为，表现追求美德、体解不悔的高尚品德。

　　《离骚》重点难点

　　１、理解课文中诗人的“衷”、“怨”、“悔”的思想感情：

　　课文首章开篇就写道：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”句中的“太息”意为“叹息”；“掩涕”意为“掩面擦泪”；“哀”属形容词的为动用法，意为“为……哀伤”，全句意为“长声叹息而掩面流泪啊，哀伤人民生活多灾多难”。诗人开篇就抒发自己的哀伤，着一“哀”字，与前句中的“长太息”、“掩涕”相呼应，把概括叙述与具体描写结合起来，有形有声，有因有果，引人深思。这里抒发的哀伤之情，尽管包含着诗人被疏废弃的伤痛，但又丝毫不夹杂个人的荣辱得失，这是诗人热爱祖国、关心民生、革新政治、救亡图存的远大理想难实现时自然而然的.情绪反映，其核心是诗人的爱国爱民的精神。在简述了自己被疏废弃的经历后，诗人接着抒发自己的怨恨之情。从诗中看，诗人怨的是“灵修之浩荡”、“终不察民心”，恨的是奸佞小人的嫉妒谣诼以及“工巧”的时俗。这里诗人用简洁的笔墨，为我们描绘当时楚国君王昏庸，奸佞当道，群邪蔽贤，忠臣被逐，黑白颠倒，是非混淆的社会现实。正是这种现状导致诗人被疏废弃，壮志难酬。在揭露了楚国腐朽黑暗的社会现实，抒发自己不与邪恶势力同流合污的志向后，诗人在第八章写自己的悔：“悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。”这句意谓“后悔自己当初选择道路时没有看清，我久久伫立而想返回”。这里的“相道”显然指诗人选择实现自己远大政治理想的道路。在经历了被疏废弃的痛苦遭遇后，诗人终于认清了形势，明白了自己理想难实现的原因，于是他决定固守节操，特立独行。节选部分所抒发的这三种感情，连贯而一致，对民生多艰的哀，对君王荒唐的怨，对楚国善于投机逢迎的时俗的恨，对自己相道的悔，其实都源于自己理想的难以实现。但值得注意的是，诗人用“灵修”喻指君心，表现了他对君王的依托之恨。这反映了诗人时代和阶级的局限，他看不到人民的力量，只把实现远大的理想的希望寄托在君王身上，这就使诗人的“哀”、“怨”、“悔”不免显得孤独和清高，也注定了他悲剧性的必然命运。

　　２、体味《离骚》的比兴手法及其表达效果：

　　比兴手法在《离骚》中广泛运用。它“依诗取兴、引兴比喻”，而且还把比兴与要表现的内容合而为一，具有了象征意义。比如通篇以香草象征诗人的高洁品质就是这种情况。

　　《离骚》中的比兴，不像《诗经》那样只是一个片断，而是系统的、一个接一个的，充分表现了所要表达的内容。诗中诗人以女子比贤者，由此出发，又以男女关系比君臣关系；以众女妒美比群小妒贤，如课文中的“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫”。以求媒比通楚王的人；以婚约比君臣遇合。这样一来，使所用的比喻形成了一个完整的体系，全诗也就因此而显得生动形象，丰富多彩。

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