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保护自然的公益广告词1、欲揽春色入自家，无可奈何成落花。
2、我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。
3、清除污染靓城市，从我做起强素质。
4、一叶知秋，一屑知城人人重小节，市容必整洁。
5、万众成一心，脏乱不*身。
6、排放废水少一刻，小鱼欢乐多一刻。
7、手拉手，创造美好环境；心连心，创建生态校园。
8、人人参与环保，共建绿色学校。
9、人人爱环保，校园更美好。
10、人面天天洗，市容日日新。
11、树木拥有绿色，地球才有脉搏。
12、除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。
13、地球是我家，绿化靠大家。
14、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
15、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。
16、小草有生命，足下多留青。
17、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
18、让校园变成绿色家园，让祖国变成绿色宝库。
19、环境靠你我他保护，美景由深圳人共赏。
宣传爱护环境的公益广告词
保护环境，要你十分留心，十分细心，十分有心。
地球母亲难堪，人类儿女惭愧。
使母亲成为乐园，需要儿女携手努力。
看，蓝色的地球多美呀！千万不要让她变成单调的黄色！
多栽一棵树，就给人类多增添一丝生存的希望。
朋友，请给鸟儿多一片温暖的天空，请给鱼儿多一点娱乐的天地。
含一滴水，还一份真情！
地球不仅仅是人类的家园，更是所有生物的家园。
绿树成荫，鲜花遍地，人间仙境，非常美丽。
有花有草，不摘花草，无花无草，应栽花种草，破坏环境，岂不可惜。
科技发展无限好，只是地球太难堪。
建设四化离不开绿化。
保护环境，就是保护自己。
因为人类的恶作剧，所以地球母亲在痛哭，快止住妈妈的眼泪。
参与绿色行动，保护美丽家园。
别让我的眼泪成为世间最后一滴水。
丰富多彩的公益广告语
关注明天，珍爱生命
请为动物保留温暖的家
水滴是财富，也是生命
树木拥有绿色，地球才有脉搏
请珍惜绿树蓝天，那是我们的家园。
绿地球上最美丽的色彩。绿色环境，生命之源。
别让下一代只能像盲人那样抽象地理解绿色。
自然就是生命，失去不会再拥有。
给我一点绿，还你一片荫。
让我们来保护花草树木吧！看，花草树木在向你挥出希望的小手。
如果没有花草树木，我们还能吸收氧气吗？让我们保护花草树木吧！
爱护绿化，就是保护自己。
自然资源在幼儿园的开发和利用论文
在各领域中，大家总少不了接触论文吧，论文写作的过程是人们获得直接经验的过程。还是对论文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的自然资源在幼儿园的开发和利用论文，欢迎大家分享。
【摘要】[幼儿园教育纲要]中明确指出：“城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为孩子一生的发展打好基础。”我园是一所山区小城幼儿园，经济基础相对薄弱，教育经费相对有限，造成玩具、材料和教育设备短缺。为了改变这一现状，我园从2009年开始尝试开发和利用自然资源，挖掘其内在的教育价值，在幼儿园主题教育、区域活动、自然角和园本课程中充分体现“农味”，使幼儿园的活动充满了农趣与生机，也使幼儿园教育逐渐凸显乡土特色化。
【关键词】自然资源；开发；利用
自然资源即自然环境中与人类社会发展有关的、能被利用来产生使用价值并影响劳动生产率的自然诸要素。自然资源可分为有形自然资源（如土地、水体、动植物、矿产等）和无形的自然资源（如光资源、热资源等）。这里的自然资源指的是有形自然资源，诸如土地、动物、植物、矿产等具有本土特色，贴*幼儿生活，能在教育中发挥重要作用的资源。陶行知老先生曾说过：“大自然大社会就是活教材，运用天然材料开展教育活动，可以让幼儿获得真实的感受。”磐安有丰富的自然资源，充分开发和利用它们，使它们成为实现高质量幼儿教育所需要的物质条件和人力条件，让广大教师建立“人尽其能，物尽其用”的朴素的资源观和价值观，这是实施[纲要]的基本实践策略。我园主要从四方面着手开展实践活动，让幼儿充分体验亲*自然的乐趣，感受人类开发和利用的自然资源的无穷魅力，激发幼儿的好奇心，探索欲和创造力。
一、走*自然资源，融进主题教育活动，领略乡土风采
主题教育活动是一种以幼儿的经验、能力、兴趣、需要为出发点，用整合的方法将各领域的学*联系起来，有效地促进幼儿的健康成长。[幼儿园课程指导教学活动设计]中的主题活动的选定和活动设计基本顺应了学前儿童的发展需要，是从儿童感兴趣的生活事件中提取的活动内容进行教学设计，但有些活动，在我们这样的农村幼儿园实施缺乏现实的条件。新[纲要]明确指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”。因此，我们选择了替换、创新：我们幼儿园地处农村，周围蕴涵着大自然丰富的资源，其魅力吸引着每一双好奇的眼睛。我们将周围的自然资源，具有浓郁乡土气息的事物搬进了课堂，融进主题活动中。
春夏之季，满山遍野都长满了野草、野花，吸引了孩子们的眼球，我们生成了[野草野花]这一主题，将教育融进了自然社会的大课堂，带幼儿去拔野草、摘野花。我们引导幼儿观察花朵的颜色、形状、香味、花瓣数量等，然后把幼儿集中在田埂上，把采摘的野花、野草按某一特征进行分类：如按花的大小、颜色分，草叶的形状、花茎的粗细分。有的还把花、草制作成标本或进行小制作。有的把各种花草进行组合，插在啤酒瓶中，组成一瓶漂亮的瓶花。有的把花朵穿成一串串项链、手镯等等。活动中孩子们认真的态度、专注的神情、开心的笑容，让我们感到创新的种子已在孩子们的心中生根发芽。
石头是我们随处可见、取之不尽的资源。我们把石头搬进课堂，让幼儿们尝试分石头，了解他们的性能用途，玩石头，他们用石头铺路、搭桥，在石头上作画等。我们还带幼儿去种豆子、拔萝卜，当幼儿挖出大萝卜，那高兴劲儿不亚于哥伦布发现新大陆。孩子们惊叹道：“原来萝卜长在地下，有的这么大，有的这么小，有的圆，有的长。”随后，我们还制作萝卜拼盘，晒萝卜干，举办萝卜品尝会。
孩子们还收集各种形状的树枝、树根、树皮布置在主题墙上，观察、触摸各种树木，还不断提出自己的问题“树根为什么藏在泥土里？”“树皮为什么是粗糙的？”“树吃什么？”“树枝折断了还能再生吗？”在老师的指导下，他们逐渐通过自己的观察找到问题的答案。教育家陈鹤琴先生曾指出：“儿童的世界是儿童自己去探索发展，他自己学*来的知识，才是真正的知识。”
孩子们还收集各种形状的树枝、树根、树皮布置在主题墙上，观察、触摸各种树木，还不断提出自己的问题“树根为什么藏在泥土里？”“树皮为什么是粗糙的？”“树吃什么？”“树枝折断了还能再生吗？”在老师的指导下，他们逐渐通过自己的观察找到问题的答案。教育家陈鹤琴先生曾指出：“儿童的世界是儿童自己去探索发展，他自己学*来的知识，才是真正的知识。”
孩子们还收集各种形状的树枝、树根、树皮布置在主题墙上，观察、触摸各种树木，还不断提出自己的问题“树根为什么藏在泥土里？”“树皮为什么是粗糙的？”“树吃什么？”“树枝折断了还能再生吗？”在老师的指导下，他们逐渐通过自己的观察找到问题的答案。教育家陈鹤琴先生曾指出：“儿童的世界是儿童自己去探索发展，他自己学*来的知识，才是真正的知识。”
二、挖掘自然资源，充实区域活动材料，感受乡土情怀
幼儿教育的最佳途径是创设宽松的，自由的能充分满足幼儿学前需要的环境，让幼儿与环境的交往作用中激发学*的兴趣，构建认识结构，根据自己的需要发展多种能力，区域活动是幼儿园活动的一大块，它是幼儿学*和掌握知识技能的的重要途径。而通过观察和交流，大家都反映区域活动的材料缺乏且单一，特别是在幼儿园经费紧张的情况下不可能花很多钱去购买材料。为了改变区域材料缺少单一的现象，我们发动家长、幼儿、教师收集农村随处可见的稻草、麦秆、棕榈、芝麻杆、丝瓜瓤等自然物件，进行制作与创新，把它投放到各个区域内，让幼儿在区域活动中尽情玩耍，自得其乐。
走进我们幼儿园，就会被一种浓浓的乡土气息所感染，各种农村周边田野里生长出来的自然物材料在幼儿园的区域中展现着它们的风姿，成为幼儿园一道道美丽的风景线。“麦秸坊”、“果蔬变变变”、“百变的棕榈”、“竹艺坊”、“五谷丰登坊”、“石头坊”、“特产坊”等等特色区域，应运而生，现在的幼儿园成了一个色彩缤纷，童趣盎然的温馨家园。
大二班的特色区域是以“棕榈”为主题创设的：墙面上挂着棕榈垫、棕榈鞋、棕榈娃娃等；老师们亲手编织的棕榈裙、棕榈帽，棕榈篓里还放着各种棕榈制作的小玩艺和幼儿操作的材料，充分体现了一派“土”的景象。又如大六班的“果蔬坊”，各种蔬菜瓜果的创意作品活泼可爱、形象生动，有娃娃、动物、玩具等；这些特色角的设立，为开展特色区域活动奠定了基础。
大二班的特色区域是以“棕榈”为主题创设的：墙面上挂着棕榈垫、棕榈鞋、棕榈娃娃等；老师们亲手编织的棕榈裙、棕榈帽，棕榈篓里还放着各种棕榈制作的小玩艺和幼儿操作的材料，充分体现了一派“土”的景象。又如大六班的“果蔬坊”，各种蔬菜瓜果的创意作品活泼可爱、形象生动，有娃娃、动物、玩具等；这些特色角的设立，为开展特色区域活动奠定了基础。
大二班的特色区域是以“棕榈”为主题创设的：墙面上挂着棕榈垫、棕榈鞋、棕榈娃娃等；老师们亲手编织的棕榈裙、棕榈帽，棕榈篓里还放着各种棕榈制作的小玩艺和幼儿操作的材料，充分体现了一派“土”的景象。又如大六班的“果蔬坊”，各种蔬菜瓜果的创意作品活泼可爱、形象生动，有娃娃、动物、玩具等；这些特色角的设立，为开展特色区域活动奠定了基础。
我们在各个区域投入丰富的乡土材料，有趣多样的玩法深深吸引着每一个孩子。我们根据材料的特性，使用同种材料在各个区角活动中创造出丰富的玩法。
●竹艺坊：美术区中有竹片印画、竹筒画画、竹筒黏贴；手工区中有幼儿用竹片和彩条进行编织，竹片编织动物，竹针毛线打围巾；音乐区中有竹制打击乐器；益智区中有竹筒套圈、竹棒拼画；体育区中有竹筒高跷、独轮车；数学区中有竹筒数数器、毛竹游戏棒以及利用竹子进行高矮粗细排列；自然角中有竹筒插花、竹筒养鱼、竹筒种花等。
●五谷丰登坊：把谷类豆类放进瓶子或布袋里，制成“沙球，投放进音乐区，幼儿就能持着”乐器“敲起欢乐的节奏；把豆类投入数学区，幼儿就可以进行分类、数数、排序等；把豆类投入科学区，孩子们即刻沉迷在”沉与浮“的探索中；把豆类、谷类投入美工区，孩子们还能用其拼出一幅幅富有童趣的画。
五谷丰登坊：把谷类豆类放进瓶子或布袋里，制成”沙球，投放进音乐区，幼儿就能持着“乐器”敲起欢乐的节奏；把豆类投入数学区，幼儿就可以进行分类、数数、排序等；把豆类投入科学区，孩子们即刻沉迷在“沉与浮”的探索中；把豆类、谷类投入美工区，孩子们还能用其拼出一幅幅富有童趣的画。
三、利用自然资源，丰富自然角，体验乡土乐趣
自然角如同一个小社会，向孩子诉说着奇妙的世界，是幼儿认识自然界的窗口，它为幼儿提供了天天接触，长期观察、亲自管理、动手操作的活动场所。在那里，孩子们可以看到蝌蚪是怎样变成青蛙，田螺怎么生下“娃娃”，可以亲自采集各种树叶、种子布置展览；有时，孩子们为自己种下的种子发了芽而感到喜悦和骄傲；有时，则为管理不慎，花草枯黄而伤心，体验失败的焦灼。
在大八班的自然角里，孩子们收集了黄豆、大蒜、洋葱，种在亲手制作的蛋壳娃娃和瓶罐娃娃里，精心呵护，几天后，蛋壳里就长出了嫩绿嫩绿的小芽儿，漂亮极了，可爱极了。好学和模仿能力强的孩子他们在种植黄豆、大蒜、洋葱时就知道下种前先把种子放在水里泡几个小时，然后浇水、下种、盖土，种好后，天天观察，他们用日记本一一记录下来，细细的数着一天、两天，第三天黄豆从土里长出了两辨嫩芽；而且洋葱、大蒜在第五天也长出了芽，第七天长出了许多白色小根，幼儿在整个记录过程中心里都带着盼望和期待，充分调动幼儿的积极性和参与性，这比死板的图片教具对幼儿的教育作用起到事倍功半的效果。
在大八班的.自然角里，孩子们收集了黄豆、大蒜、洋葱，种在亲手制作的蛋壳娃娃和瓶罐娃娃里，精心呵护，几天后，蛋壳里就长出了嫩绿嫩绿的小芽儿，漂亮极了，可爱极了。好学和模仿能力强的孩子他们在种植黄豆、大蒜、洋葱时就知道下种前先把种子放在水里泡几个小时，然后浇水、下种、盖土，种好后，天天观察，他们用日记本一一记录下来，细细的数着一天、两天，第三天黄豆从土里长出了两辨嫩芽；而且洋葱、大蒜在第五天也长出了芽，第七天长出了许多白色小根，幼儿在整个记录过程中心里都带着盼望和期待，充分调动幼儿的积极性和参与性，这比死板的图片教具对幼儿的教育作用起到事倍功半的效果。
在大八班的自然角里，孩子们收集了黄豆、大蒜、洋葱，种在亲手制作的蛋壳娃娃和瓶罐娃娃里，精心呵护，几天后，蛋壳里就长出了嫩绿嫩绿的小芽儿，漂亮极了，可爱极了。好学和模仿能力强的孩子他们在种植黄豆、大蒜、洋葱时就知道下种前先把种子放在水里泡几个小时，然后浇水、下种、盖土，种好后，天天观察，他们用日记本一一记录下来，细细的数着一天、两天，第三天黄豆从土里长出了两辨嫩芽；而且洋葱、大蒜在第五天也长出了芽，第七天长出了许多白色小根，幼儿在整个记录过程中心里都带着盼望和期待，充分调动幼儿的积极性和参与性，这比死板的图片教具对幼儿的教育作用起到事倍功半的效果。
自由活动时，孩子们三五成群观察着各自的动物，他们好兴奋啊！因为这是他们朝夕相处的动物朋友。再看看植物，大蒜、葱、青菜和各种花卉显示着勃勃生机。如果你要问，它们为什么长得这么茂盛？孩子们可以自豪地回答：我带来了豆饼、蛋壳等为他们作营养。自然角虽没有精致的装饰，但它显得生机盎然。
四、着眼自然资源，活化园本课程，享受乡土气息
长期以来，我园教师总以现成的文本教材作为教学的唯一来源，我们发现现在幼儿园使用的部分课程内容与我园地方实际不相适应，现有教材中有部分内容难以实施，也有和教师水*不符的，也有和农村幼儿认知水*存在差异的。为了立足我园实际，开发园本课程，我们以“乡土”课程的开发与实际为切入口，利用农村自然资源，设计了一些贴*农村幼儿生活的教学活动，丰富了幼儿园课程。我们以自然资源的开发为主要素材构建园本课程，以某一内容为主题，根据幼儿年龄特征，设计一系列的教学活动方案，涵盖各科领域。
我们以“稻草”为主题，设计（大班）各科教学活动，在科学活动中，我们先让幼儿了解水稻的生长过程：种植、生长、收割。并且改变了以往运用图片进行教学的方法，我们带领孩子一路观察农村的田野风景：房子，花、草、树等。让孩子感受我们农村美丽的自然风光，来到田间，请了一位农民伯伯给孩子讲解水稻的生长过程，还把原来的种植技术和现在科学种水稻的技术进行了对比，还亲自示范了现代的抛秧技术，让孩子们知道科学技术的重要性。水稻具有一定的生长周期，因此我们的主题活动也是随着水稻的生长而展开。在水稻丰收的时候，我们又一次来到田间，帮农民伯伯扎稻草人，观察农民伯伯的田间劳作，一起参与劳动，如一起帮大人收割，拾稻穗，踩一踩田埂，请农民伯伯介绍稻草的多种用途。回来后，再让幼儿通过边观看录像，边回忆自己的所见所闻，让幼儿的知识经验得以提升和巩固。
体育游戏“稻草乐”就是我们经过一课多研的形式，让它成为我们幼儿园的一个特色课。光材料的的准备我们从最初的为了完成活动而制作转变为稻草体育用具成了我们幼儿园体育用具的一个特色。为了一个跨跳高度的活动中存在不安全的因素，我们想尽办法，从最初的草绳绑在椅子上，到最后设计了一个可调节的跨跳栏，中间放稻草棒，解除了这一不安全的隐患。
在美工活动中，我们尝试制作稻草画，引导幼儿观察先画边框线、稻草的排列方向、长短的控制、排列的技巧等。在操作过程中，教师给予适当的帮助，引导幼儿用添画一些简单的事物，使画面更丰富。我们跟幼儿一起扎稻草人、编织草绳、草鞋、草帽、草裙等。我们还利用稻草进行分类、利用稻草进行科学的实验等等，从而让我们的主题活动更加丰满。
在美工活动中，我们尝试制作稻草画，引导幼儿观察先画边框线、稻草的排列方向、长短的控制、排列的技巧等。在操作过程中，教师给予适当的帮助，引导幼儿用添画一些简单的事物，使画面更丰富。我们跟幼儿一起扎稻草人、编织草绳、草鞋、草帽、草裙等。我们还利用稻草进行分类、利用稻草进行科学的实验等等，从而让我们的主题活动更加丰满。
孩子们在活动中，不仅丰富了稻草的知识，还了解了农村的发展和变化，更加产生了对农村、农民的热爱，萌发了真挚的乡土情感，而领域兼顾，也有效的提高了幼儿观察，表达，探究、创造等各方面的能力。
农村的自然资源取之不尽，用之不竭，这些资源都是孩子们最喜欢，最感兴趣的素材。作为幼儿教师，我们要用自己的智慧，让这些自然资源融入到幼儿园课程中，给幼儿以“活”的知识教育。
总之，在农村这个广阔的天地里，有许多自然材料可利用。充分发挥本地的自然资源的教育价值，带领幼儿走进自然，是孩子主动学*的重要条件，它不但能开阔幼儿的视野，**幼儿的时间、空间，还能让幼儿在无拘无束的大自然中释放情怀，寻求大自然的奥秘。充分开发利用农村蕴藏着的丰富的幼儿教育资源，是符合幼儿教育改革和发展方向的，客观上形成了我园幼儿教育的特色，产生良好的社会效应，最为重要的是，幼儿不仅在活动中得到了各方面的发展，而且通过材料的收集和活动的“创造”，他们对大自然的观察和探索得到了很大提高。
参考文献：
1.[幼儿园教育指导纲要（试行）]解读，教育部基础教育司编写,2003年，江苏教育出版社出版.
2.[谈乡土资源的利用]肖莎，2004年，早期教育编写.
3.[乡土教育资源在幼儿园教育活动中的运用]师云凤,2006年,学前教育研究编写.
4.[回归自然，回归生活]杨静著，2003年,选自幼儿教育.
5.[多元智能理论与幼儿园课程研究],虞永*,2004年,选自学前教育研究.
精美的句子，常常以励志的句子、正能量的句子、唯美的句子、人生感悟的句子、伤感的句子、搞笑的句子等等面目出现，经过时间的淘洗，流传下来的往往简短而有深意。励志的句子网向您推荐关于保护环境的宣传语大全 保护自然珍惜自然水资源的公益广告词，希望您能保持好心情。
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13、地球是我家，绿化靠大家。
14、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
15、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。
16、小草有生命，足下多留青。
17、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
18、让校园变成绿色家园，让祖国变成绿色宝库。
19、环境靠你我他保护，美景由深圳人共赏。
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地球母亲难堪，人类儿女惭愧。
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让我们来保护花草树木吧！看，花草树木在向你挥出希望的小手。
如果没有花草树木，我们还能吸收氧气吗？让我们保护花草树木吧！
爱护绿化，就是保护自己。
保护水资源的标语
无论在学*、工作或是生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的标语吧，标语在一定程度上反映了社会经济制度的本质和社会的文明程度，它的意义十分重大。标语的类型多样，你所见过的`标语是什么样的呢？下面是小编整理的保护水资源的标语，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、努力创建节水型城市，实施可持续发展。
2、大力普及节水型生活用水器具。
3、水是生命的源泉工业的血液城市的命脉。
4、珍惜水就是珍惜您的生命。
5、请珍惜每一滴水。
6、世界缺水*缺水城市缺水，请节约用水。
7、浪费用水可耻，节约用水光荣。
8、水是不可替代的宝贵资源。
9、节约用水，重在合理用水，科学用水。
10、树立人人珍惜人人节约水的良好风尚。
11、加强河道管理，维护河湖健康。
12、爱惜生命之源，“关”住滴滴点点。
13、节约用水保护水资源，是全社会共同责任。
14、开源与节流并重，节流优先治污为本科学开源，综合利用。
15、国家实行计划用水，厉行节约用水。
16、坚持把节约用水放在首位，努力建设节水型城市。
17、节约用水造福人类，利在当代功在千秋。
18、依法管水，科学用水，自觉节水。
19、强化城市节约用水管理，节约和保护城市水资源。
20、努力建立节水型经济和节水型社会。
21、保护水资源，促进西部大开发；节约每滴水，共同创建节水城。
22、节约用水是每个公民应尽的责任和义务。
23、落实科学发展观，节约保护水资源。
24、落实科学发展观，推进民生水利。
25、保护生态，维护河流健康生命。
26、节约用水，从我做起。
27、以人为本，大力加强饮用水水源地保护。
28、节约用水，从点滴开始。
29、如果人类不从现在节约水源，保护环境，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。
30、节约用水是实施可持续发展战略的重要措施。
31、大力推行节约用水，全面建设节水型社会。
32、别让孩子知道的鱼类只有泥鳅。
33、依法管水造福人类，利在当代功在千秋。
34、地球上的最后一滴水，将是人类的眼泪。
35、节约用水，请从身边做起。
36、保护水资源，保护水环境，防治水污染。
37、珍惜水，保护水，让水造福人类。
38、保护水资源，生命真永远。
39、节约用水从我做起，从小事做起。
40、滴水即生命，请珍惜水资源。
41、科学用水，和谐用水。
42、保障饮水安全，维护生命健康。
43、建设节水型社会，促进人水和谐。
44、保护水资源，改善水环境。
45、加强依法行政，推进民生水利。
46、珍惜水，保护水，让水造福人类。
47、保护植被，涵养水源，防治水土流失。
48、加强农村水利工作，建设社会主义新农村。
49、防御水旱灾害，促进经济发展。
保护水资源的标语
在*日的学*、工作和生活里，大家一定没少看到过标语吧，标语以其时间性、阶段性和空间性的特色，表示着不同时代和不同地区人们的生活重点。标语的类型有很多，你都知道吗？下面是小编为大家整理的保护水资源的标语，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、节约用水是实施可持续发展战略的重要措施。
2、努力创建节水型城市，实施可持续发展。
3、大力普及节水型生活用水器具。
4、节约用水、保护水资源，是全社会共同责任。
5、开源与节流并重，节流优先、治污为本、科学开源，综合利用。
6、国家实行计划用水，厉行节约用水。
7、惜水、爱水、节水，从我做起。
8、坚持把节约用水放在首位，努力建设节水型城市。
9、节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。
10、依法管水，科学用水，自觉节水。
11、强化城市节约用水管理，节约和保护城市水资源。
12、努力建立节水型经济和节水型社会。
13、保护水资源，促进西部大开发；节约每滴水，共同创建节水城。
14、节约用水是每个公民应尽的责任和义务。
15、水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。
16、珍惜水就是珍惜您的生命。
17、请珍惜每一滴水。
18、世界缺水、*缺水、城市缺水，请节约用水。
19、浪费用水可耻，节约用水光荣。
20、水是不可替代的宝贵资源。
21、节约用水，重在合理用水，科学用水。
22、树立人人珍惜、人人节约水的良好风尚。
23、水是生命的源泉、农业的命脉、工业的血液！
24、为了人类和您自身的生命，请珍惜每一滴水！
25、树立人人珍惜水，人人节约水的良好风尚！
26、认真贯彻“开源节流并重，以节流为主”的'方针！
27、深入开展创建节水型农业、工业、城市的活动，努力建设节水型社会！
28、滴水在指尖，节水在心田。
29、珍惜用水，别让地球上最后一滴水，成为人类的眼泪！
1、发展水利，改善民生
2、坚持人水和谐，建设生态文明
3、大力推行节约用水，全面建设节水型社会
4、改善民生，共享水利发展成果
5、保护生态，维护河流健康生命
6、珍惜水，保护水，让水造福人类
7、保护植被，涵养水源，防治水土流失
8、保护水资源，保护水环境，防治水污染
9、加强农村水利工作，建设社会主义新农村
10、节约用水，从我做起
11、推进依法行政，实现依法治水
12，保护水工程，人人有责
13、珍惜水资源，就是珍惜生命
14、以人为本，大力加强饮用水水源地保护
1、防止水源枯竭和水体污染，保证城乡居民饮用水安全。
2、保障饮水安全，维护生命健康。
3、保护河流生态，维护河流的健康生命。
4、节约用水就是珍惜生命。
5、改善民生，共享水利发展、珍惜水资源，保护水环境，防治水污染。
6、珍惜水就是珍惜您的生命。
保护水资源的标语（精选60条）
在学*、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到标语吧，标语是一种最经济、最有效的宣传、鼓动口号。标语的类型多样，你所见过的标语是什么样的呢？以下是小编为大家整理的保护水资源的标语，欢迎大家分享。
1、别让孩子知道的鱼类只有泥鳅。
2、保护水资源，促进西部大开发；节约每滴水，共同创建节水城。
3、大力普及节水型生活用水器具。
4、节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。
5、保护水资源，生命真永远。
6、开源与节流并重，节流优先、治污为本、科学开源，综合利用。
7、节约用水、保护水资源，是全社会共同责任。
8、努力建立节水型经济和节水型社会。
9、世界缺水、*缺水、城市缺水，请节约用水。
10、保护生态，维护河流健康生命。
11、浪费用水可耻，节约用水光荣。
12、珍惜水，保护水，让水造福人类。
13、节约用水，从我做起。
14、和谐人与水，魅力母亲河。
15、防治水土流失，保护水土资源。
16、水在流，失自由，伤心痛苦眼泪流。
17、水一清二白，请勿损它清白。
18、一双手托起生命，一滴水挽救地球。
19、泉眼无声惜细流，节约用水水常有。
20、节约用水，从点滴开始。
21、开源节流奔小康，人水和谐粮满仓。
22、坚持人水和谐，建设生态文明。
23、淠史杭今日同护，水资源万世共享。
24、淠史杭水清又甜，人人呵护流千年。
25、节约一滴水，挽救一条命。
26、水是我们的终生伴侣，望珍惜。
27、珍惜水资源，就是珍惜生命。
28、上善若水，水善利万物而不争。
29、提倡绿色生活，实施清洁生产。
30、想“岁岁”*安，请珍惜用水。
31、保护水资源，改善水环境。
32、珍惜一滴水，造福千万家。
33、既要金山银山，更要青山绿水。
34、珍惜一方水，救活一方人。
35、节约一滴水，拯救全世界。
36、当环保卫士，做时代公民。
37、惜水，爱水，节水，从我做起。
38、保护水资源，生命真永远。
39、树立节水意识，反对浪费水源。
40、发展水利，改善民生。
41、黑发不知用水多，白首方悔节水迟。
42、开源节流淠史杭，人水和谐粮满仓。
43、树立人人珍惜、人人节约水的良好风尚。
44、流水滴滴，生命息息。
45、一湖水，一滩水，一滴水，没有水。
46、合理利用资源保护生态*衡。
47、同饮一渠水，共护家乡河。
48、天蓝水清，地绿居佳。
49、停止空谈，保护生命之源。
保护森林资源宣传标语
森林资源作为陆地生态系统，是生态环境中最重要的组成部分，因此我们要保护好森林。以下是小编为大家整理的保护森林资源宣传标语，欢迎大家阅读。
1、守护绿色家园，预防森林火灾。
2、人人义务植树，年年绿化祖国。
3、冬天栽树树正眠，开春发芽长得欢。
4、风大物燥火险高，野外用火不能烧。
5、花草丛中笑，园外赏其貌。
6、森林是地球的肺，我们要保护森林。
7、身居林牧区，防火是第一。
8、一份责任心，保住万重山。
9、加快造林绿化，改善生态条件。
10、人受伤时，你会流下泪水。树受伤时，天将再不会哭。
11、提倡文明祭扫，杜绝上坟烧纸。
12、一人一年一棵树，绿山绿水绿山河。
13、种一棵树，种一枝花，世界会更美好。
14、坚持全国动员，全民动手，全社会办林业。
15、封山育林千山秀，防火防虫万代兴。
16、让天空永远湛蓝，让绿荫拥护家园。
17、关注森林防火，守护绿色家园。
18、只有一个地球，人类应该同舟共济。
19、热爱大自然，保护大自然。
20、棵棵大树汇成莽莽林海，星星小火酿成熊熊烈火。
21、护林常抓不懈，防火警钟长鸣。
22、林权改革山到户，森林防火大家护。
23、造林，爱林，护林，重现碧水蓝天。
24、山川秀美无限好，森林防火不可少。
25、红花绿草满园栽，风送花香碟时来。
26、地球能满足人类的.需要，但满足不了人类的贪婪。
27、莽莽林海任君游，星星火种绝不留。
28、献一片片爱心，护一棵棵绿树。
29、保护森林，就是在保护自己。
30、地球是我家，绿化靠大家。
31、让呼吸在绿色中流畅，让土地在根系间凝聚！
32、植树造林福荫子孙，烧山毁林千古罪人。
33、青山清我目，流水静我耳。
34、大力保护，培育和合理利用森林资源。
35、大力植树造林，禁止滥砍滥伐。
36、防火工作记心间，宣传教育理当先。
37、保护森林，就是保护我们自己。
38、绿水青山，国泰民安；护林防火，责任你我。
39、人类善待自然，就是善待自己。
40、同顶一片蓝天，共护一方水土。
41、把森林收入城市，把城市建在森林。
42、森林防火记心上，人人护林理应当。
43、加快造林绿化，促进生态*衡。
44、星火燎原能毁千棵树木，众人防火可护万顷森林。
45、护林防火，警钟长鸣。
46、村有千棵杨，不用打柴郎。
47、改上坟烧纸陋*，倡植树献花新风。
48、节日上坟烧纸钱，烧毁森林多危险。
49、向阳好种茶，背阳好插杉。
保护水资源的主题标语
在日复一日的学*、工作或生活中，大家肯定对各类标语都很熟悉吧，标语在一定程度上反映了社会经济制度的本质和社会的文明程度，它的意义十分重大。还在苦苦寻找优秀经典的标语吗？下面是小编为大家整理的保护水资源的主题标语，欢迎大家分享。
1、水是生命之源。
2、请珍惜每一滴水。
3、科学用水和谐用水。
4、节约用水，从我做起。
5、节约用水，从点滴开始。
6、保护水资源，生命真永远。
7、水是不可替代的`宝贵资源。
8、惜水爱水节水，从我做起。
9、珍惜水就是珍惜您的生命。
10、珍惜水保护水，让水造福人类。
11、保护生态，维护河流健康生命。
12、别让孩子知道的鱼类只有泥鳅。
13、大力普及节水型生活用水器具。
14、浪费用水可耻，节约用水光荣。
15、推进依法行政，实现依法治水。
16、珍惜水就是珍惜您的生命。
17、惜水、爱水、节水，从我做起。
18、水是生命之源，请节约每一滴水。
19、改善民生，共享水利发展成果。
20、珍惜水，保护水，让水造福人类。
21、爱惜生命之源，“关”住滴滴点点。
22、依法管水，科学用水，自觉节水。
23、人体的%是水，你污染的水早晚也会污染你，把纯净的水留给下一代吧!
24、世界缺水*缺水城市缺水，请节约用水。
25、科学用水和谐用水。
26、开源与节流并重，节流优先治污为本科学开源，综合利用。
27、节约用水保护水资源，是全社会共同责任。
28、国家实行计划用水，厉行节约用水。
29、浪费用水可耻，节约用水光荣。
30、强化城市节约用水管理，节约和保护城市水资源。
31、节约用水少排污，防洪抗涝治水利，万众一心建宜居。
32、全面开展截污治污，努力建设宜居黄岩。
33、今天若不“五水共治”，未来将“无水可治”。
34、青山绿水，金山银水。
35、治水先治河，治河先治污。
36、如果人类不从现在节约水源，保护环境，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。
37、节约用水是实施可持续发展战略的重要措施。
38、节约用水，重在合理用水，科学用水。
39、珍惜一方水，救活一方人。
40、珍惜一滴水，拯救全世界。
41、珍惜一滴水，造福千万家。
42、珍惜一滴水，挽救一条生命。
43、珍惜水资源，就是珍惜生命。
44、科学利用水资源，树立节水好风尚。
45、开源节流淠史杭，人水和谐粮满仓。
46、开源节流奔小康，人水和谐粮满仓。
47、节约用水，从点滴开始。
48、节约用水，不可使水如血同价。
49、节约水，从每滴做起。
保护生态资源建议书
建议书是单位或集体向有关单位或上级机关和领导，就某项工作提出某种建议时使用的一种常用书信。以下是小编收集的保护生态资源建议书，欢迎查看！
各位朋友们：
野生动物是人类的朋友，是自然生态系统的重要组成部分，是大自然赋予人类的宝贵自然资源。我国是一个野生动物资源丰富的国家，但是*些年来由于生态环境的恶化、野生动物栖息地的人为破坏，致使我国野生动物的数量、分布范围正日益缩小，许多种类已处于濒临灭绝状态。
自从地球上有了人类，我们的命运就与野生动物息息相关，动物作为生物链的重要组成部分，却面临着前所未有的危机。全世界每天都有珍稀动物在灭绝，每天都有成千上万的动物被猎杀。大自然的生态*衡被破坏，益虫被杀，害虫猖獗，森林被伐，灾害频繁；植被破坏，土地沙化……我们的自然生存环境正在恶化，可是我们又能怨谁呢？这难道不是我们这些大自然的主宰者，猎杀动物、砍伐森林、摧毁植物造成的吗？这难道不是我们在自己毁坏生存环境吗？据调查表明，*几年我县城乡餐馆、酒店非法经营野生动物的现象屡禁不止，使得许多已经处于濒临灭绝的野生动物的处境更加艰难。为了保护共同的生态环境，为了保护野生动物资源，为此，我们倡议：
一、从我做起，保护野生动物从餐桌做起，不滥食野生动物，禁止食用野鸭、天鹅，树立饮食文明新风尚；不滥捕、不猎杀野生动物，做文明、守法、有爱心的好公民。
二、关爱动物，保护森林，让茂密的.森林成为野生动物的栖息庇护场所。
三、各饲养、运输和餐饮企业不非法经营、贩运、加工、制作、销售野生动物及其制品，做绿色、环保、守法的经营者。
四、人人行动起来，积极劝说阻止、举报各类破坏森林、伤害野生动物的行为，做保护生态环境的模范。
朋友们，为了人类共同的生存环境，为了让汉寿成为更加美好的家园，让我们共同努力，一起行动起来，从我做起，从小事做起；让大地处处充满生命的绿色；让野生动物与我们在同一片蓝天下*安地生活。
敬爱的动物保护协会会长：
动物是人类的好朋友，好朋友是不能杀害的，我们应该竭力保护它们，何况现在它们已经越来越稀少了。世界上有许多野生动物都濒临着灭绝的危险，这又是谁的错呢？人类，是人类！假如人类不去乱砍伐树木，动物们就不会“无家可归”；假如人类不对大自然下“狠手”，动物们也不会这么快消失的……人类吃野生动物，得了许多疾病；人类使一种动物灭绝，导致多种动物灭绝，人类也就受到印象。总之，肇事者是人类，最后的受害者也是人类。在南京大屠杀中，许多被保护的羚羊惨遭厄运；现在东北虎的生存空间已经不够，人类破坏了它们的家园；大熊猫是人类皆知的动物，虽然它们过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，可有谁能预测它们还能活多久呢？……种种“案件”表明罪魁祸首就是人类。
动物们是保护地球的一根根链条，就算它们不是珍稀动物、国家级保护动物，我们都有责任去保护它们，而不是破坏它们的生存空间。它们是支撑地球生命的铁环，如果这根铁环中少了一种动物，那链条随时可能断裂，人类也就随时会灭亡。到了那时，就算你再怎么有钱，再怎么有权，也挽回不了你的生命呀！小沈阳说的对：“钱乃身外之物”，你用你的钱财去吃野生动物的原因就是让别人知道你是大富翁。
这样做就大错特错了，吃野生动物不仅对自己无利、对别人有害，国家还严刑惩罚呢！真是害人又害己呀！让我们一起携手保护动物吧！它是地球母亲的孩子，同我们是姐妹，也是世界的一份子，还是我们的好朋友呢！你忍心杀害我们的好朋友吗？
仙荣村村民：
你们好！我是仙荣小学六年级的一名学生。当前，我们村存在着很多浪费资源、破坏环境的不良现象：人们大量砍伐树木，将树木运送出去，换来了金钱的同时，你们有没有意识到砍伐树木的后果，到时候，受罪的可是我们啊。现在改革开放了，人们生活富裕了，就开始浪费水资源。人们将淘米水、洗菜水直接倒入水沟，完全没有环保意识。要知道，水也是得之不易的。俗话说得好“水是根，饭是命。”可还是有人不珍惜粮食，经常把吃不下的米饭或其它食物倒掉。现在家家户户都养上了鸡鸭猪，特别是鸡鸭，当鸡鸭死了之后，人们就把它丢入河中，完全没有想到后果，到时候喝水被污染，空气被污染，遭殃的可是我们啊！人们的生活条件好了，垃圾也就多了。有一些人不讲文明，将垃圾倒入河中，或把垃圾放在草丛中。因此，我提出了一些建议，希望你们能采纳我的意见：
1、要少砍伐树木，将树木砍伐下来后，还要种植树。这样既不破坏森林，又绿化了环境。
2、要珍惜水资源。可以将淘米水、洗菜水、洗衣服水用来浇灌树木。
3、要珍惜粮食。一粥一米都是劳动人民用双手种植得来的。要清楚自己的饭量，盛饭时，不能盛太多，如果实在吃不下去，可以喂给鸡鸭吃。节约光荣，浪费可耻。
4、要爱护环境。家中的死鸡死鸭可以密封，然后拿到垃圾场，让清洁工人处理掉。千万不能丢到河中，因为这样会污染河水。
5、不能随处乱扔垃圾。垃圾中含有腐臭，如果乱扔，会使附*的空气受到污染。如果空气被污染了，我们就不能呼吸新鲜的空气，这样不仅会破坏环境，还会让我们的健康受到威胁。
保护环境、珍惜资源，让我们一起行动吧！
亲爱的卫生局的工作人员：
你们好！我是六年级的一名学生
保护环境是人类有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用，防止自然环境受到污染和破坏。
我国把环境保护宣布为我国的一项基本国策。所以我们要努力做好保护环境的工作。然而，现在有许多不爱护环境的现象，例如：许多人在街上随地扔垃圾，吐痰;汽车的尾气的排放超标等。为了保护环境，保护我们的家园，我提出如下建议：
1、实行垃圾分类化，这样不仅能减少环卫工人的工作量，还能更好地起到废物利用，减少污染。
2、节约资源，建议大人买菜时，少用塑料袋，尽量用竹篮子、环保袋。
3、外出吃饭尽量不用一次性饭盒，绿色消费，尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。
4、人类要想征服大自然，就必须尊重自然的规律，爱护大自然的一草一木，一山一石，爱护大自然的一切。
5、保护环境要从小事做起，首先选择有利于保护环境的生活方式。善待我们的家园、善待我们的母亲，共创一个美好的生活环境。
环保是现代生活中人类面临的.最大问题。要解决这一问题必须从现在做起，为了地球的明天，我们必须要从个人开始努力，好好地保护环境!
保护环境，从我做起，从小事做起!请你们采纳我所提的建议，谢谢!
尊敬的环保局局长：
您好!现在，我们的母亲--地球，正在伤心的哭泣。她无私地向我们提供自然资源，但是，人们随意毁坏自然资源，不顾后果的滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列的生态灾难。在此，请局长向我们市的市民呼吁，一起遵守以下几点：
第一：不要滥乱伐树木，要多植树造林。
第二：少用一次性筷子，少用白色餐具，减少对空气的污染。
第三：不能向大海或河流排放汗水，要捕捞浮在水上的垃圾。
第四：节约水，离开水龙头时要拧紧水龙头。节约用电，不在时关上电源。节约纸张，不能写几个字就扔。
身为地球母亲的孩子们，让我们用行动保卫家园，用热血浇灌地球!
保护水资源小报内容
水是人类赖以生存和社会发展不可缺少而又无法替代的物质资源。在地球上,哪里有水哪里就有生命，所以我们要保护水，下面给大家分享了保护水资源小报，欢迎欣赏！
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保护水资源的措施：
1.节水为荣——随时关上水龙头别让水空流 。
我国是世界上13个贫水国家之一淡水资源还不到世界人均水量的 1/4。全国600多个城市半数以上缺水,其中108个城市严重缺水。地表水 资源的稀缺造成对地下水的过量的开采。50年代北京的水井在地表下 约5米处就能打出水来现北京4万口井*均深达49米地下水资源已*枯竭。
2.监护水源——保护水源就是保护生命
据环境监测,全国每天约有1亿吨污水直接排入水体。全国七大水系 中一半以上河段水质受到污染。35个重点湖泊中有17个被严重污染 全国1/3的水体不适于灌溉。90%以上的城市水域污染严重,50%以上城镇 的水源不符合饮用水标准40%的水源已不能饮用,南方城市总缺水量的 60%-70%是由于水源污染造成的。
3.一水多用——让水重复使用
地球表面的70%是被水覆盖着的约有14千亿立方米的水量,其中有 96.5%是海水。剩下的虽是淡水但其中一半以上是冰,江河湖泊等可直 接利用的水资源仅占整个水量的0.075%左右。
4.阻止滴漏——检查维修水龙头
水龙头没有拧紧一个晚上流失的水则相当于非洲或亚洲缺水地区一个村庄的居民日饮用水总量 。
5.慎用清洁剂——尽量用肥皂减少水污染
大多数洗涤剂都是化学产品洗涤剂含量大的废水大量排放到江河 里会使水质恶化。长期不当的使用清洁剂会损伤人的中枢系统使 人的智力发育受阻思维能力、分析能力降低严重的还会出现精神障 碍。清洁剂残留在衣服上会刺激皮肤发生过敏性皮炎长期使用浓度 较高的清洁剂清洁剂中的致癌物就会从皮肤、口腔处进入人体内损害健康。
6.珍惜纸张——就是珍惜森林与河流
纸张需求量的猛增是木材消费增长的原因之一全国年造纸消耗木 材1000万立方米进口木浆130多万吨进口纸张400多万吨这要砍伐 多少树木啊纸张的大量消费不仅造成森林毁坏而且因生产纸浆排放 污水使江河湖泊受到严重污染造纸行业所造成的污染占整个水域污染 的30%以上。
7.选无磷洗衣粉——保护江河湖泊
我国生产的洗衣粉大都含磷。我国年产洗衣粉200万吨按*均15% 的含磷量计算每年就有7万多吨的磷排放到地表水中,给河流湖泊带来 很大的影响。据调查滇池、洱海、玄武湖的总含磷水*都相当高昆 明的生活污水中洗衣粉带入的磷超过磷负荷总量的50% 。大量的含磷污 水进入水源后会引起水中藻类疯长使水体发生富营养化水中含氧 量下降水中生物因缺氧而死亡。水体也由此成为死水、臭水。
8.大力发展绿化增加森林面积涵养水源。
森林有涵养水源、减少无效蒸发及调节小气候的作用具有节流意义。林区和林区边缘有可能增加降水量具有开源意义。
浪费水资源的现象
1、刷牙时不关水。
2、学校寝室水房用水不节俭——比如拖布放到水槽里长时间用水冲；停水后水龙头不关，再来水时用无人问津；4、园林工作者的疏忽——常见到不少园林处
3、洗澡水可以用来冲马桶。
4、桑拿、洗澡——消耗大量水；不用水时，也开着水
5、沐浴洗头抹肥皂时，不关水。
6、洗完菜的水可以浇树木和花草
7、还有一些小朋友喜欢玩打水枪的游戏，也浪费水
8、用流动的水洗东西
9、洗米洗菜用太多水。
0、浇花不用水桶装水。
11、洗车时让水随便流。
12、桶状纯净水没喝完就倒掉。
【拓展内容】
保护水资源作文
水，是生命之源，人要是没有了水就等于没有了生命。
保护自然资源的古诗句
保护自然资源的名言
保护水资源的诗句
保护资源的句子
保护资源的名言
保护资源的标语
保护资源标语
保护水资源的句子
保护水资源句子
保护水资源的标语
保护水资源标语
保护水资源的名言
保护水资源名言
保护水资源的口号
保护自然的诗句
水资源保护标语
关于保护水资源的句子
保护水资源的古诗词
关于保护水资源的名言
保护森林资源的标语
保护水资源的名言警句
保护水资源的标语图片
有关保护水资源的标语
保护矿物资源的口号
关于保护水资源的标语
保护自然的古诗
保护大自然的诗句
保护水资源的标语英语
保护自然的句子
关于保护自然的诗句古诗
