关于喜鹊在树上搭鸟窝照样子写句子的文字专题页，提供各类与喜鹊在树上搭鸟窝照样子写句子相关的句子数据。我们整理了与喜鹊在树上搭鸟窝照样子写句子相关的大量文字资料，以各种维度呈现供您参考。如果喜鹊在树上搭鸟窝照样子写句子未能满足您的需求，请善用搜索找到更适合的句子语录。
枫树上的喜鹊说课稿
《枫树上的喜鹊》是一篇童话故事，这篇课文叙述的线条简洁、明快，情节简单、干净，语调较为活泼，符合儿童的心理特 点和阅读接受能力。下面我们来看看枫树上的喜鹊说课稿，欢迎阅读借鉴。
一、说教材分析:
《枫树上的喜鹊》是一篇童话故事，这篇课文叙述的线条简洁、明快，情节简单、干净，语调较为活泼，符合儿童的心理特 点和阅读接受能力。但是这篇童话又与众不同的地方在于，一般 的童话大都采用第三人称叙述，讲述者是置身事外的。而这篇童 话采用的是第三人称和第一人称穿插叙述的方式，把一个带着童 真、童趣的眼睛去看待周围事物的孩童展现在我们的面前。这个童话故事告诉我们：童话就在我们身边，人人都可以创造童话。
二、说学情分析：
二年级的学生，已经对童话故事有浓厚的兴趣，好奇心强，但缺乏一定的鉴别能力。大多数学生活泼、好动、大胆且独立，他们已经掌握了识字的方法，喜欢读书，但语言的表达能力、逻辑思维能力欠佳，有意注意的时间还比较短。
三、说教学目标：
1、初读课文，认识 “渡、蔽、拼”等 7 个生字，会写“伞、 抬、姨”等 8 个生字，会写“喜欢、好像、抬头、说话、童话、 阿姨、对岸、游戏、发明、字母、上升”等词语。
2、在故事情境中有滋有味地朗读，体会“？” 、 “！ ” 、 “??” 的作用，感受课文富有童趣的，纯净透明的语言。
3、创设故事情境，鼓励孩子大胆想象，并借助“？” 、 “！ ” 、 “??”来表达。
4、通过感受故事中角色的感情，明白童话故事的真谛。
四、说教学重难点：
教学重点：
1、交流积累识记生字的方法，培养识字、写字能力。
2、在自主读文的基础上，通过语言对话，能用不同的语气表 现角色的不同性格。
教学难点：
初步认识省略号、破折号等，了解标点的作用。
五、说教学课时：2课时
第一课时
教学目标：
1、初读课文，认识 “渡、蔽、拼”等 7 个生字，会写“伞、 抬、姨”等 8 个生字，会写“喜欢、好像、抬头、说话、童话、 阿姨、对岸、游戏、发明、字母、上升”等词语。
2、 在故事情境中有滋有味地朗读， 初步体会 “？” 、 “！ ” 、 “??” 的作用，感受课文富有童趣的，纯净透明的语言。
教学过程：
一、创设情境，激发学*兴趣。
1、师：小朋友们，今天我们的教室里来了很多老师。你看， 连森林里的小枫树也赶来了。谁愿意和它打个招呼？她看到小朋 友这么热情，还带来了它的朋友——喜鹊。对喜鹊了解多少，学 学叫声等。
2、教学“鹊”字。
3、齐读课题
4、过渡：枫树上的喜鹊发生了什么？
二、初读课文，整体感知。
1、初读课文，把课文读通顺、流利。朗读要求：
（1）将课文读通顺，读流利。
（2）通过拼音认识文中的生字。
（3）圈出文中你还不认识的生字。
（4）如果有不理解的词语，试试联系上下文理解，也可以与 同桌讨论。
（5）说说课文主要讲了一件什么事？
2、再读课文，检查学生的预*情况。
（1）同桌互读生字，检查同学的预*情况，如果有不会的， 同桌教一教。
（2）教学生字，可以用加一加或减一减的方法来识字。 渡-氵=度 冈+刂=刚 懂-忄=董(班上有这个姓就更好) 母+扌=拇
（3）去掉拼音宝宝再读一读。
（4）把生字带到词语中读一读。
（5）把词语带入课文再读一读，看看还有不认识的生字吗？
3、再读课文，感知课文主要讲了一件什么事。
（1）学生齐读课文。
（2）说说课文主要讲了一件什么事。
（3）学生汇报。
（4）师小结。 我们村的渡口旁有一棵枫树，枫树上有一只喜鹊阿姨，喜鹊 阿姨生了六只喜鹊弟弟，他们一起在树上学*、游戏。我非常喜 欢他们。
三、生字书写。
1、观察生字，看看有哪些生字需要提醒大家。
2、重点指导左右结构的“姨和教”的'笔顺。
3、练写，点评。
4、同桌相互交流，左中右结构的“游”字各部分所占的位置。
枫树上的喜鹊说课稿
作为一位杰出的老师，有必要进行细致的说课稿准备工作，说课稿有利于教学水*的提高，有助于教研活动的开展。我们该怎么去写说课稿呢？下面是小编整理的枫树上的喜鹊说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、教材分析：
《枫树上的喜鹊》是一篇童话故事，这篇课文叙述的线条简洁、明快，情节简单、干净，语调较为活泼，符合儿童的心理特点和阅读接受能力。这个童话故事告诉我们：童话就在我们身边，人人都可以创造童话。
二、教学目标：
1、细读课文，感受作者对喜鹊一家的喜欢，感受课文富有童趣的，纯净透明的语言。
2、懂得“我”喜欢的是喜鹊一家其乐融融的氛围，喜欢的是人与自然和谐相处的美好感情。
3、通过感受故事中角色的感情，明白童话故事的真谛。
三、教学重点：
懂得“我”喜欢的`是什么。
教学过程：
一、复*引入。
1、认读生字新词。
2、听写生字
二、读懂课文的金钥匙：
1、读课文，文中多处出现“喜欢”一词，找出来。“我”都喜欢什么？
2、“我”为什么喜欢枫树上的喜鹊？
3、本文重点写了喜鹊什么内容？
4、你从本文中的哪些地方体会到了童真与童趣呢？
三、品读课文
1、找出课文中出现的喜欢，读一读。
2、“我”都喜欢什么？
（1）我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了整个渡口。
（把“枫树”比作“绿色太阳伞”，写出了枫树的生命力旺盛。“遮蔽”说明树长得枝繁叶茂。
“我”喜欢渡口旁的一棵枫树。）
（2）枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。
（“我”喜欢喜鹊的窝，喜欢喜鹊阿姨。
“喜鹊阿姨”，可以看出在“我”的心中，喜鹊像“我”的亲人一样，很亲*。）
（3）我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船，到对岸的树林里去打柴的时候，发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。
我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。
（“极”写出了喜欢的程度，“我真是喜欢极了”喜欢的是喜鹊阿姨的鸟窝里的六只小喜鹊。）
3、喜鹊一家在做什么。
我看见喜鹊阿姨站在她的鸟窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他们学喜鹊阿姨自己发明的拼音字母……
品读句子。
四、解答问题。
1、读课文，文中多处出现“喜欢”一词，“我”都喜欢什么？
“我”喜欢枫树，喜欢枫树上的鸟窝，喜欢枫树上的喜鹊阿姨，喜欢喜鹊弟弟，更喜欢看喜鹊阿姨教喜鹊弟弟学*和做游戏等。
2、“我”为什么喜欢枫树上的喜鹊？
“我”喜欢枫树上的喜鹊，因为他们能够和“我”交流，带给“我”快乐。
本文重点写了喜鹊什么内容？
本文重点写了喜鹊阿姨教小喜鹊学*拼音字母、看日出。
4、你从本文中的哪些地方体会到了童真与童趣呢？
把喜鹊叫“阿姨”，把小喜鹊叫“弟弟”；把大喜鹊和小喜鹊的互动想象成是喜鹊妈妈在教小喜鹊学*和做游戏等；把喜鹊的叫声想象成他们的语言。这些描写让我体会到了童真与童趣。
5、总结全文
本文介绍了枫树上喜鹊一家的故事。通过“我”的创造性想象，把喜鹊一家的生活描写得其乐融融、有声有色，让我们感受到了童真童趣，表达了作者对动物、对大自然的无比热爱之情。
6、作业布置
自己编故事。将本文用自己的话改编成一个故事。讲给自己的爸爸妈妈听。
一、说教材
《枫树上的喜鹊》是部编版二年级下册，第四单元的第二篇课文，它是一篇描写儿童生活的散文，文章语言质朴、自然，想象丰富，课文图文结合，富有童真和童趣，是一篇引导学生根据情境展开想象，写句子的典型范本。
二、说目标
《枫树上的喜鹊》评课稿
所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。对其执教教师的课堂教学的得失，成败进行评议的一种活动，下面小编为大家带来《枫树上的喜鹊》评课稿，希望大家喜欢！
《枫树上的喜鹊》是部编二下语文第四单元的一篇课文。这是一篇想象丰富、充满童趣的散文。全文线索清晰，情节简单。谢老师今天上的是第一课时，核心任务是识字和引导学生初步感知反复的手法。整个教学流程中有一下几点亮点
一、字词教学巧妙、扎实、有趣
在识字教学中，“渡口”、“渡口边”等词语脱离我们这边的学生生活实际认知，是难点。而谢老师巧妙地运用图片来帮助学生理解这些词。理解了这些词之后，学生理解课文内容就容易多了。还有巧妙的是“伞”的字形教学，谢老师也非常巧妙地用伞的构造来帮助学生巧记字形。
一、 教学主线明确
教学中按照主线来开展，从主线中引导学生理解课文内容。整节课，谢教师紧扣这一线索，抓住“喜欢”和“喜欢极了”让孩子反复读，对比读，问问题时采用请教孩子们的语气“是吗？”“真的是这么回事吗”“你从哪里看出来的呀？”
二、 发现写法，联读有效
联读的主要作用就是为了辅助课堂的学*，这堂课联读的内容短小适合二年级，另外也是继续巩固递进的写作方法。
总之，谢老师的这节课上得扎实有效，识字方法巧妙，朗读训练到位，课堂遵循一课一得，值得我们学*。
《枫树上的喜鹊》 是部编版小学二年级语文下册的一篇课文, 本文介绍了枫树上喜鹊一家的故事。通过“我”的创造性想象,把喜鹊一家的生活描写得其乐融融、有声有色,让我们感受到了童真童趣, 表达了作者对动物、对大自然的无比热爱之情。表达了“我”对喜鹊一家的喜爱之情和对大自然的由衷热爱。
谢老师上的这堂课环环相扣，非常精彩，亮点不少。
1、随文识字教学巧妙。整堂课没有集中识字环节，但整堂课都有识字渗透。在学生充分朗读课文后，提出问题：枫树在哪里？学生回答后出示：我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。然后出示图片，依次认识什么是“渡口”，什么是“渡口边”，什么是“渡船”，什么是“渡口对岸。随着老师边讲解边出示词语，接着学生认读生字词“渡口、渡口边、渡船、渡口对岸”。在学*“枫树长什么样子”时，因为句子较长，，谢老师便巧妙地化长为短，采用一步步扩句的`方式来让学生学*，并反复练读，从易到难，循序渐进。
2、“喜欢”二字，是作者、教者、学者的主要情感基调，也是本节课的中心词和关键词。整节课，谢教师紧扣这一线索，抓住“喜欢”和“喜欢极了”让孩子反复读，对比读，问问题时采用请教孩子们的语气“是吗？”“真的是这么回事吗”“你从哪里看出来的呀？”……激发孩子们认真思考的热情，孩子们回答问题的积极性顿时高涨。最后谢老师引导学生发现文章写作特点拓展文本，出示作者的另一篇文章，让学生合作学*，发现两篇文章的异曲同工之处。培养了学生的核心素养，促进了“人的发展”的阅读整合。
《枫树上的喜鹊》是一篇童话故事，这篇课文叙述的线条简洁、明快，情节简单、干净，语调较为活泼，符合儿童的心理特 点和阅读接受能力。但是这篇童话又与众不同的地方在于，一般 的童话大都采用第三人称叙述，讲述者是置身事外的。而这篇童 话采用的`是第三人称和第一人称穿插叙述的方式，把一个带着童 真、童趣的眼睛去看待周围事物的孩童展现在我们的面前。这个童话故事告诉我们：童话就在我们身边，人人都可以创造童话。
二年级的学生，已经对童话故事有浓厚的兴趣，好奇心强，但缺乏一定的鉴别能力。大多数学生活泼、好动、大胆且独立，他们已经掌握了识字的方法，喜欢读书，但语言的表达能力、逻辑思维能力欠佳，有意注意的时间还比较短。
苗晓英老师以《小鸟和我》为课前诵读通过多种方式朗读感受和小动物之间相处的乐趣。诵读小诗，积累语言。接着阅读教材中的《枫树上的喜鹊》，有滋有地朗读，感受课文富有童趣的语言，创设情境，启发想象。
在故事情境中有滋有味地朗读，体会“？” 、 “！ ” 、 “??” 的作用，感受课文富有童趣的，纯净透明的语言。
创设故事情境，鼓励孩子大胆想象，并借助“？” 、 “！ ” 、 “??”来表达。
通过感受故事中角色的感情，明白童话故事的真谛。
abcc照样子写词语
词语，是词和短语的合称，包括词（含单词、合成词）和词组（又称短语），组成语句文章的最小组词结构形式单元。下面是小编为你带来的abcc照样子写词语，欢迎阅读。
1、波光粼粼 波涛滚滚 不过尔尔 不甚了了 谗口嗷嗷 谗口嚣嚣 朝气勃勃 愁思茫茫
2、赤心耿耿 辞趣翩翩 此恨绵绵 此心耿耿 大才盘盘 大才槃槃 大汗涔涔 大名鼎鼎
3、谠论侃侃 道路藉藉 得意扬扬 得意洋洋 颠毛种种 钉头磷磷 冬夏青青 独行踽踽
4、独自茕茕 恩怨了了 飞鸿冥冥 丰度翩翩 风尘碌碌 风尘仆仆 风度翩翩 风雨凄凄
5、俯仰唯唯 负债累累 割剥元元 顾虑重重 瓜瓞绵绵 怪事咄咄 关情脉脉 含情脉脉
6、行色匆匆 行色怱怱 好善恶恶 鸿飞冥冥 虎视眈眈 虎视耽耽 画里真真 祸生纤纤
7、吉祥止止 剑戟森森 金光闪闪 惊才绝绝 惊采绝绝 可怜巴巴 可怜兮兮 空腹便便
8、苦海茫茫 来去匆匆 来势汹汹 来之坎坎 劳心忉忉 泪眼汪汪 利口喋喋 两泪汪汪
9、聊复尔尔 路远迢迢 矛盾重重 妙手空空 名声赫赫 磨刀霍霍 目光炯炯 暮气沉沉
10、牛山濯濯 怒气冲冲 七魄悠悠 其乐融融 其势汹汹 气喘吁吁 气势汹汹 气息奄奄
11、千里迢迢 情意绵绵 秋波盈盈 秋水盈盈 群雌粥粥 热汗涔涔 热气腾腾 人才济济
1、气息奄奄、千里迢迢、情意绵绵、秋波盈盈、群雌粥粥、
2、热气腾腾、人才济济、人情汹汹、人心惶惶、人言籍籍、
3、人言啧啧、杀气腾腾、神采奕奕、生机勃勃、瘦骨嶙嶙、
4、书空咄咄、书声琅琅、书声朗朗、死气沉沉、逃之夭夭、
5、天理昭昭、天网恢恢、天下汹汹、铁板钉钉、铁中铮铮、
6、童山濯濯、万里迢迢、万目睽睽、威风凛凛、含情脉脉、
7、文质彬彬、无所事事、喜气洋洋、相貌堂堂、想入非非、
8、小心翼翼、心旌摇摇、心事重重、信誓旦旦、兴致勃勃、
9、行色匆匆、兄弟怡怡、雄心勃勃、羞人答答、血迹斑斑、
10、血债累累、言笑晏晏、言之凿凿、杨柳依依、野心勃勃、
11、一表堂堂、一息奄奄、衣冠楚楚、仪表堂堂、议论纷纷、
12、意气扬扬、意气洋洋、英姿勃勃、佣中佼佼、庸中佼佼、
13、庸中皦皦、忧心忡忡、忧心悄悄、余音袅袅、余子碌碌、
14、中心摇摇、忠心耿耿、众口嗷嗷、众目睽睽、傲骨嶙嶙、
15、白发苍苍、白雪皑皑、板上钉钉、波光粼粼、薄暮冥冥
16、长夜漫漫、此恨绵绵、大才盘盘、大腹便便、大名鼎鼎、
17、谠论侃侃、得意扬扬、得意洋洋、颠毛种种、钉头磷磷
18、独行踽踽、风度翩翩、风尘碌碌、风尘仆仆、风度翩翩、
19、风雨凄凄、福寿绵绵、俯仰唯唯、负债累累、顾虑重重、
20、瓜瓞绵绵、怪事咄咄、关情脉脉、鸿飞冥冥、虎视眈眈、
21、饥肠辘辘、吉祥止止、剑戟森森、空腹便便、苦海茫茫、
22、来势汹汹、泪眼汪汪、兴致勃勃、虎视眈眈、小心翼翼、
23、生机勃勃、喜气洋洋、书声朗朗、议论纷纷、风尘仆仆、
24、衣冠楚楚、风雨凄凄、怒气冲冲、人才济济、喜气洋洋、
25、大腹便便、得意洋洋、神采奕奕、怒气冲冲、衣冠楚楚、
26、可怜兮兮、微波粼粼、波光粼粼、白雪皑皑、金光闪闪、
27、白发苍苍、风尘仆仆、小心翼翼、千里迢迢、沧海茫茫、
28、阴风阵阵、忧心忡忡、劣迹斑斑、硕果累累、信誓旦旦、
29、野心勃勃、逃之夭夭、风度翩翩、疑虑重重、来势汹汹、
30、形色匆匆、忠心耿耿、流水淙淙、大雪纷纷、相貌堂堂、
31、忠心耿耿、雾气腾腾、忧心忡忡、春风**、文质彬彬、
32、凉风**、晚风**、秋风**、得意洋洋、信誓旦旦、
33、炊烟袅袅、兴致勃勃、北风呼呼、热气袅袅、大名鼎鼎、
34、生机勃勃、财源滚滚、得意洋洋、大名鼎鼎、大腹便便、
35、风尘仆仆、风度翩翩、风雨凄凄、果实累累、顾虑重重、
36、含情脉脉、虎视眈眈、剑戟森森、饥肠辘辘、流水潺潺、
37、流水涓涓、来去匆匆、磨刀霍霍、目光炯炯、牛山濯濯、
38、怒气冲冲、气喘吁吁、气势汹汹、千里迢迢、群雌粥粥、
夏天照样子写句子（精选175句）
在*凡的学*、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用句子吧，句子是能够表达一个相对完整的意思，有一定的语调，表示不同的语气，句未有一个较大停顿的语言单位。究竟什么样的句子才是好的句子呢？下面是小编为大家整理的夏天照样子写句子（精选175句），希望能够帮助到大家。
1、空中没有一丝云，头顶上一轮烈日，没有一点风，一切树木都无精打采地、懒洋洋地站在那里。
2、路旁的林阴树郁郁葱葱，蝉儿齐声歌唱，它们好像在夸耀自己的季节。
3、夏天的太阳像个大火炉，把大地烤得发烫，就连空气也是热烘烘的，人一动就浑身冒汗。
4、满塘的荷花荷叶，远远望去就像碧波上荡着点点五颜六色的帆，煞是好看。
5、夏天是一个燃烧的季节。核聚变的火球烈日中天，狗吐着舌头，蝉烦躁地鸣叫，柏油马路被晒得软软的，鱼浮出水面出来换气。
6、盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。
7、六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已像下了火，一些似云非云，似雾非雾的灰气低低的浮在空中，使人觉得憋气。
8、那盛开的荷花挺着碧绿的茎杆，像一位亭亭玉立的少女眺望着远方。
9、夏天是奔放的。它洒脱，它豪爽，它从不拐弯抹角，夏天的这一特点，你看看笼罩大地的阳光，看看倾盆而下的大雨和震天动地的雷声就知道了。
10、夏天，象征着百花齐放，意味着天气炎热。夏天，是美好的，是可爱的，我爱美丽的夏天。
11、夏天，它虽然不像春天那样温柔，也不似秋天那样连绵，但它是粗犷的，是豪放的。来也匆匆，去也匆匆，从不留下任何痕迹。
12、夏天，总是有一种泡沫的感觉，很美，很干净的天空，绿得浓郁的树，金灿灿的太阳，尽管真实地存在着，却令人觉得像泡沫那样虚幻。
13、红色的月季花的颜色最丰富，有红色，有粉红，还有大红。人们爱把它装饰在家里和商场里。
14、望着色彩艳丽的一大片樱花，我真怀疑是九天仙女把撕碎的彩缎撒向人间。
15、初夏，石榴花渐渐开放了，绿叶衬红花，美丽极了。远望，它像一片烘烘燃烧的烈火，又像黄昏升起的红艳艳的晚霞。
16、月季花可以美化环境，它不怕风吹雨打，日晒虫叮。只要有土壤和水分，它就可以生存下去，给我们化环境。
17、空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。
18、那是一个久旱不雨的夏天，炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸，那些露在水面的石头，陡地变大了。
19、夏天，草木特别茂盛，冬青树的叶子油亮油亮的，老榆树枝繁叶茂，给人们撑起了一片浓浓的绿阴。
20、路旁的梧桐树无精打采地站立在那，一丝风，树叶纹丝不动，上面落满了厚厚的灰。
21、初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。
22、夏天一到，这青山一天一个样，经过烈日的暴晒，骤雨的浇淋，那草木就蹿枝拔节很快地长起来，变得葱茏青绿了。
23、簇簇鲜艳的花朵，聚集在叶片下，犹如无数只蝴蝶，微微张开翅膀，停在空中，凝然不动。
24、看这朵小花两片天蓝色的花瓣展开，两根细细的花蕊高高地翘起，淡黄色的蕊头微微晃动，多像翩翩起舞的小蝴蝶。
25、那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经着了火，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气。
26、绿树浓荫街上的柳树像得了病似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。
27、月季花的枝叶是绿油油的，上面有许多又细又尖的小刺，只要你不小心碰着，就会立刻出血，而且很痛。
28、刚还是晴空万里，一下子便乌云滚滚，只见天空中一道闪电穿过，便是轰轰的雷声了，声音令人感到刺骨。
29、初夏的晚风，带着枣花和月季花的幽香，飘进这间简朴而舒适的客厅。
30、知了不住地在枝头发着令人烦躁地叫声，像是在替烈日呐喊助威。
31、夏天的夜色，总是挂着迷人的色彩，有点深沉却带着浪漫。天空的云朵在晚霞的映射下，五彩缤纷，幽悠的明艳着自己的美丽。
32、七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。
33、夕阳的光辉笼罩细纱，阵阵和风带着花香向你扑来，送给你一分惬意初夏的晚风，带着枣花和月季花的幽香，飘进这间简朴而舒适的客厅。
34、夏天的雨像个顽皮的孩子，想什么时候来就什么时候来，想什么时候走就什么时候走，晚霞羞红了脸，彩虹架起了天与地间的桥梁。
35、盛夏的阳光真像蘸了辣椒水，坦荡荡的街上没有一块阴凉地。
36、烈日炎炎，骄阳似火的盛夏，我的心也随着温度的升高，而焦急起来了。
37、时值盛夏，清风徐徐，月升东山。老槐树上虽然没有鹊儿，但知了却不停地鸣叫着，池塘里的蛙声大作。
38、夏天的一个晚上，天上星星闪烁，一阵阵凉风驱散了白天的余热，大地一片寂静。
39、天气闷热得要命，一丝风也没有，稠乎乎的空气好像凝住了。
40、可爱的夏天来了，轻柔的风儿给人带来一丝丝温暖的感觉，七色的彩虹飘在天空中，那云彩可真是五彩斑斓。
41、爬上崎岖的山坡，看到的是满山的绿草，好象那儿的草上面没有金色，只有一片翠绿。哦，夏天是绿色的！
42、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。
43、夏天的风，暖暖的。吹到身上，舒舒服服的。夏天的风，有的不仅仅是泥土的芬芳，花鸟的姿色，还有一份独特而又朴实的青涩。
44、漫步在花园中出现在眼前的是粉色的小花，亭亭玉立，婀娜多姿。哦，夏天是粉色的！
45、盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好象怕阳光伤了他们的翅膀。
1、夏天，中午的太阳犹如一颗大火球，熊熊燃烧着，它不断地向大地倾泻着过量的光与热。整个大地似乎要燃烧起来了，变得火辣辣的。
2、夏天真美好，夏天，是一个充满活力又变化无穷的季节。这繁花似锦的夏天，是秋的基础、冬的前奏。春天的美景绚丽多彩，令人心旷神怡，难以改笔让我们在这美好的季节里，用心描绘美好的夏天。
3、夏天，那个夏天，还有那个夏天，即使经历无数次夏天，我还是说不出口。
4、夏天一到，这青山一天一个样，经过烈日的暴晒，骤雨的浇淋，那草木就窜枝拔节很快地长起来，变得葱茏青黑了。这时，山地里一片青纱帐起，那些狼呀山猫呀野兔子呀逍遥自在地活跃在里面，就像鱼儿游在海洋里那样。
照样子写句子（通用130句）
句子是语言运用的基本单位，它由词、词组(短语)构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事情，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨，表示对一段话的延续或省略。下面是小编整理的照样子写句子，一起来看看吧。
1、不要畏前方黑暗，只要你有明心，前方就是亮的；
不要畏狂风暴雨，只要你有信念，风雨只是泥丸
2、山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。
路边的小草，你何必与微安的大树比挺拔呢？你自有你的执着。
夜空的星星，你何必与灿烂的太阳比明亮呢？你自有你的璀璨。
3、理想的阶梯，属于迎难而上的人。光明的灯塔，属于不懈探索的人
4、一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天大树。
一株花朵，可以骄傲地在花瓶中供人玩赏，也可以化作春泥以护花
5、成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；
绽放的腊梅傲立在冰天雪地中，那是在教我们顽强。
温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧
6、老师说："书声朗朗、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。"
旅游者说："鸟语花香、清风吹拂的西子湖就是美，一种自然的美。"
慈善家说：“安居乐业，每个人都有温暖的家就是美，一种人性的美。
7、微笑让我们的生活充满了温馨。朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓咖啡，微笑是一片遮阳的绿阴，微笑是一句温暖的问候。微笑是一曲动人的音乐。
8、人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你清醒；你高傲时，它呼唤你谦虚；你莽撞时，它呼唤你谨慎；你跌倒时，它呼唤你站起。
9、教师的周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。
医生的白褂上沾着鲜血，不，那并非鲜血，它是医生撒出的灿烂的光辉。
10、如果你种下的是葵花，秋天你将收获一片黄金。
如果你种下的是西瓜，秋天你将收获一份甘冽。
如果你种下的是苹果，秋天你将收获一簇圆满。
11、语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。语文是意境深远的油画，让人惊叹不已。语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。
12、友谊是什么？友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。
13、友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制一件件绚丽的衣衫；友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个美丽的花坛。
14、友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难之中的倾囊相助，是错误路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。读书，是人生一笔获利丰富的储蓄。这储蓄，是发现未知的钥匙，是追求真理的阶梯，是超越前贤的基础，是参与竞争的实力。
15、相识是一种闪光的美丽，相处是一种温馨的快乐，相知是一种永恒的珍贵。
16、我愿是一朵欢乐的浪花，为大海营造一点生机；我愿是一片青翠的树叶，为春天点缀一丝新绿。
17、我要感谢生活，感谢它赐给我体验自然的欢愉，感谢它赐给我亲情友情的温暖，感谢它赐给我成长岁月的磨难
18、我向往一种生活状态，叫做--安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一种生活状态，叫做--拼搏，拼搏就像暴风雨中的海燕，任雷鸣电闪；我也憧憬另一种生活状态，叫做--紧张，紧张就像夜色里赶路的人，任月出月落；我也憧憬另一种生活状态，叫做--奋进，奋进就像海上行驶的帆船，任浪打风吹；
19、我们选择燃烧，因为燃烧意味着给予，且在给予之时，会让自己闪光；我们摒弃腐烂，因为腐烂意味着堕落，且在堕落之时，会让自己毁灭。
20、我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草--为壮丽的河山添一笔绿意。我不是矗立在广场中央的高大石像，而是矗立在广场中央的高大石像--为繁忙的交通运输献上全部的力量。我不是一条奔腾的大江，也不是一潭死水，而是一眼汩汩的泉水--为需要我的大陆流淌甘泉。
1、时间，抓得住就是金钱，抓不住就是流水；机遇，抓得住就是成功，抓不住就是失败。
2．繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，落叶是秋日的信使，白雪是冬天的精灵。
3．友谊是香醇的美酒，让人回味无穷；
友谊是浓郁的咖啡，让人精神振奋；
友谊是甘甜的香茶，让人唇齿留香。
4．人生的意义在于奉献，而不在于索取。
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；
如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；
如果你是一缕阳光，就照亮一片黑暗；
如果你是一缕清风，就带来一丝凉爽；
如果你是一阵细雨，就带来一丝惬意。
5．成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；成群的蚂蚁搬动食物，那是在教我们团结；苍翠的青松在雪中挺立，那是在教我们坚强；勤劳的蜜蜂忙着采蜜，那是在教我们奉献。
6．爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖；爱心是久
旱之后的一场春雨，使失望悲伤的心灵得到抚慰和激励；爱心是沙漠里的一滴清泉，使长途跋涉的行者得到希望和生命。
7．人生如一支歌，应该多一些昂扬，少一些萎靡；人生如一首诗，应该多一些高雅，少一些庸俗；人生如一幅画，应该多一些色彩，少一些苍白。
8．没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力；没有理想的人，他的生活如同*淡的开水，**凡凡，缺少滋味；没有理想的人，他的生活如同丛生的杂草，普普通通，没有收获。
9．谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心头的坚冰；谅解是一阵轻柔的春雨，能荡涤郁积在人们心头的尘埃。
10．没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；没有一本书的家，是没有一滴水的湖泊；没有一本书的家，是没有一颗星星的夜空；没有一本书的家，是没有一棵青草的沃土；没有一本书的家，是没有丁点雪花的寒冬。
东张西望照样子写词语
词语（words and expressions），是词和短语的合称，包括词（含单词、合成词）和词组（又称短语），组成语句文章的最小组词结构形式单元。以下是小编精心整理的`东张西望照样子写词语，希望能够帮助到大家。
大同小异 舍*求远 头重脚轻
七上八下 柳暗花明 洋为中用 前俯后仰 左顾右盼 里应外合 东张西望 好逸恶劳 前赴后继
深入浅出 内忧外患 横七竖八 取长补短 嘘寒问暖 转危为安 弄巧成拙 眼高手低 惹是生非
推陈出新 貌合神离 顾此失彼 深入浅出 出生入死 大材小用 九死一生 异口同声 街头巷尾
生离死别 阴晴圆缺 生死存亡 眉来眼去 左右逢源 生死契阔 天地不仁 良莠不齐 阴阳怪气
出入*安 喜怒无常 悲喜交加 昼夜不停 老少皆宜 方圆百里 无足轻重 表里如一 生死关头
伸缩自如 公私分明 黑白分明 大小不一 左右开弓 进退维谷 轻重缓急 轻重倒置 生死存亡
生死攸关 哭笑不得 扬长避短 头重脚轻 出生入死 眼高手低 阳奉阴违 外强中干 深入浅出
由表及里 无中生有 名存实亡 同甘共苦 推陈出新 公而忘私 损人肥己 有头无尾 前倨后恭
去伪存真 欺上瞒下 有口无心 扶老携幼 高低不* 生死与共 死去活来 东倒西歪 前赴后继
前俯后继 左推右挡 承前启后 满招损,谦受益 人无*虑,必有远忧 学如逆水行舟,不进则退
此起彼伏 弃暗投明 居安思危 化险为夷 貌合神离 扬长避短 大公无私 虎头蛇尾 七上八下
半信半疑 东张西望 扶老携幼 高低不* 生死与共 死去活来 东倒西歪 戴罪立功 南辕北辙
左推右挡 承前启后 舍*求远 弃旧图新 优胜劣汰 以少胜多 公而忘私 忆苦思甜 去伪存真
大公无私 南腔北调 厚此薄彼 南来北往 因小失大 声东击西 大材小用 长叹短息 瞻前顾后
是是非非 瞻前顾后 舍*求远 弃旧图新 千呼后拥 东倒西歪 眼高手低 口是心非 头重脚轻
有头无尾 前倨后恭 东逃西散 南辕北辙 左顾右盼 积少成多 同甘共苦 半信半疑 大材小用
先人后己 有口无心 天经地义 弄假成真 举足轻重 南腔北调 声东击西 转危为安 东倒西歪
反败为胜 以少胜多 由此及彼
拓展阅读：东张西望成语
【成语】：东张西望
【拼音】：dōng zhāng xī wàng
【简拼】：dzxw
【解释】：张：看。形容这里那里地到处看。
【出处】：明·冯梦龙《古今小说》卷一：“三巧儿只为信了卖卦先生之语，一心只想丈夫回来，从此时常走向前楼，在帘内东张西望。”
【示例】：见范进抱着鸡，手里插个草标，一步一踱的，～，在那里寻人买。 清·吴敬梓《儒林外史》第三回
【*义词】：左顾右盼、三心二意
【反义词】：一心一意、聚精会神、目不转睛
【语法】：作谓语、宾语、状语；指乱看
【顺接】：望云之情 望其肩背 望其肩项 望其项背 望古遥集 望子成名 望子成龙 望尘不及
【顺接】：悲观失望 不负众望 不餍人望 迟回观望 迟徊观望 迟疑观望 迟疑顾望 大喜过望
【逆接】：避世墙东 拆西补东 道西说东 斗柄指东 马首欲东 万折必东 吾道将东 朝西暮东
【逆接】：东三西四 东东西西 * 东京六姓 东作西成 东倒西欹 东倒西歪 东偷西摸
2022关于照样子写词语最新
讲解是四字词语各抒己见我来回答类似推荐一个词语的意思是“对人解释说明自己的意思”,这个词语是什么? 对别人解释说明自己的意思,根据意思写词语对人解释说明。下面是小编为大家整理的照样子写词语最新，仅供参考，大家一起来看看吧。
大雪纷纷 喜气洋洋 怒气冲冲
可怜兮兮 白发苍苍 千里迢迢
忠心耿耿 雾气腾腾 相貌堂堂
春风** 热气腾腾 小心翼翼
白发苍苍 波光粼粼 波光鳞鳞
众口嗷嗷 忠心耿耿 板上钉钉
此恨绵绵 长夜漫漫 大才盘盘
大才盘盘 谠论侃侃 颠毛种种
钉头磷磷 独行踽踽 得意扬扬
福寿绵绵 风雨凄凄 俯仰唯唯
顾虑重重 关情脉脉 怪事咄咄
虎视耽耽 好善恶恶 剑戟森森
吉祥止止 空腹便便 苦海茫茫
路远迢迢 人言藉藉 人言籍籍
目光炯炯 暮气沉沉 怒气冲冲
群雌粥粥 千里迢迢 其势汹汹
气息奄奄 情意绵绵 人言啧啧
热气腾腾 人情汹汹 生气勃勃
人情汹汹 人心惶惶 人心皇皇
瘦骨嶙嶙 生机勃勃 书空咄咄
书声朗朗 人言藉藉 人言籍籍
童山濯濯 人言藉藉 人言籍籍
天下汹汹 聊复尔尔 死气沉沉
铁中铮铮 鸿飞冥冥 泪眼汪汪
万里迢迢 风尘碌碌 负债累累
万目睽睽 温情脉脉 瓜瓞绵绵
步步高升、比比皆然、比比皆是、班班可考、步步莲花
步步为营、彬彬有礼、楚楚不凡、刺刺不休、侈侈不休
楚楚动人、察察而明、楚楚可爱、楚楚可怜、楚楚可人
草草了事、蹙蹙靡骋、草草收兵、察察为明、迟迟吾行
陈陈相因、超超玄著、超超玄箸、蠢蠢欲动、绰绰有余
绰绰有裕、楚楚有致、楚楚作态、咄咄逼人、喋喋不休
鼎鼎大名、旦旦而伐、咄咄怪事、咄咄书空、代代相传
多多益办、鼎鼎有名、恩恩相报、愤愤不*、忿忿不*
纷纷不一、泛泛而谈、泛泛之交、泛泛之人、泛泛之谈
格格不纳、格格不入、格格不吐、呱呱堕地、官官相护
官官相为、官官相卫、耿耿于怀、耿耿于心、呱呱坠地
衮衮诸公、高高在上、惶惶不安、忽忽不乐、花花公子
花花世界、行行蛇蚓、花花太岁、好好先生、赫赫有名
昏昏欲睡、恢恢有余、赫赫之功、赫赫之光、矫矫不群
久久不忘、踽踽独行、戛戛独造、蹇蹇匪躬、九九归一
汲汲顾影、九九归原、斤斤计较、斤斤较量、岌岌可危
津津乐道、赳赳武夫、寂寂无闻、井井有法、井井有方
炯炯有神、济济一堂、井井有条、津津有味、井井有序
井井有绪、斤斤自守、眷眷之心、侃侃而谈、款款而谈
夸夸而谈、侃侃而言、夸夸其谈、空空如也、口口相传
硁硁之愚、恋恋不舍、荦荦大端、落落大方、荦荦大者
落落寡合、碌碌寡合、历历可辨、历历可见、了了可见
历历可考、历历可数、寥寥可数、落落难合、恋恋难舍
词语是词和短语的合称，包括词（含单词、合成词）和词组（又称短语），组成语句文章的最小组词结构形式单元。下面是小编帮大家整理的碧绿碧绿的照样子写词语大全，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
碧绿碧绿的照样貌写词语（一）：
1、火红火红，金黄金黄，蔚蓝蔚蓝，雪白雪白，湛蓝湛蓝
2、蜡黄蜡黄，乌黑乌黑，通红通红，粉红粉红，瓦蓝瓦蓝
3、深红深红，紫红紫红，煞白煞白，青绿青绿，漆黑漆黑
碧绿碧绿的照样貌写词语（二）：
1、忽闪忽闪，花差花差，彼哉彼哉，念念不念客到客到，丑萌丑萌，咕噜咕噜，格支格支
2、哇喇哇喇，沙*啦，格绷格绷，洼凉洼凉，瘪煞瘪煞，沙拉沙拉格吧格吧，咴儿咴儿
3、悠哉悠哉，彼此彼此，争渡争渡，叮咚叮咚，意思意思，于思于思吸溜吸溜，米修米修
碧绿碧绿的照样貌写词语（三）：
1、凉快凉快，麻利麻利，暖和暖和，努力努力，飘扬飘扬，品尝品尝，评价评价
2、活动活动，活跃活跃，糊弄糊弄，忽悠忽悠，紧张紧张，精神精神
3、搅和搅和，教训教训，教育教育，交流交流，叫唤叫唤，检查检查，较量较量
4、比划比划，比较比较，比试比试，彼此彼此，表扬表扬，参与参与，伺候伺候
5、尝试尝试，掂量掂量，打量打量，打扮打扮，打探打探，打听打听，打扫打扫
6、简便简便，清醒清醒，清理清理，切磋切磋，热闹热闹，思考思考，商量商量
7、锻炼锻炼，调查调查，分析分析，放松放松，讽刺讽刺，感受感受，恭喜恭喜
8、开心开心，研究研究，考验考验，勘察勘察，溜达溜达，练*练*，了解了解
9、观察观察，高兴高兴，鼓励鼓励，沟通沟通，干冷干冷，关照关照，火红火红
10、安排安排，安静安静，按摩按摩，帮忙帮忙，布置布置，拨拉拨拉，碧蓝碧蓝
碧绿碧绿的照样貌写词语（四）：
1、麻利麻利，伺候伺候，孝敬孝敬，炫耀炫耀，安静安静，按摩按摩，透露透露
2、飘扬飘扬，鼓励鼓励，表扬表扬，说的说的'，尝试尝试，用心用心，参与参与
3、享受享受，了解了解，打探打探，打听打听，分析分析，娱乐娱乐，紧张紧张
4、忽悠忽悠，热闹热闹说道说道，打扫打扫，溜达溜达，打扮打扮，清醒清醒
5、暖和暖和，凉快凉快，学*学*，精神精神，放松放松，活跃活跃，热闹热闹
6、羞辱羞辱，评价评价，体会体会，感受感受，体验体验，检查检查，辛苦辛苦
7、照顾照顾，安排安排，整理整理，布置布置，打扫打扫，清理清理，讽刺讽刺
8、搅和搅和，拨拉拨拉，商量商量，研究研究，乐呵乐呵，锻炼锻炼，琢磨琢磨
9、交流交流，比较比较，暖和暖和，收拾收拾，观察观察，教训教训，整顿整顿
10、思考思考，教育教育，教训教训，活动活动，比划比划，练*练*，努力努力
11、溜达溜达，抖擞抖擞，舒活舒活，整理整理，雪白雪白，讨论讨论，彼此彼此
12、琢磨琢磨，思考思考，教育教育，教训教训，活动活动，比划比划，练*练*
13、切磋切磋，糊弄糊弄，学*学*，恭喜恭喜，照顾照顾，调查调查，高兴高兴
碧绿碧绿的照样貌写词语（五）：
1、表扬表扬，说的说的，尝试尝试，参与参与，麻利麻利，伺候伺候，孝敬孝敬
2、碧绿碧绿，火红火红，湛蓝湛蓝，金黄金黄，呼啦呼啦，联系联系，调查调查，放松放松
3、研究研究，商量商量，叮当叮当，思考思考，商量商量，打扫打扫，检查检查，祝贺祝贺
4、打扫打扫，清理清理，叫唤叫唤，讽刺讽刺，羞辱羞辱，评价评价，体会体会，感受感受
5、沟通沟通，品尝品尝，雪白雪白，鲜红鲜红，碧蓝碧蓝，交流交流，欣赏欣赏，清理清理
6、乐呵乐呵，锻炼锻炼，琢磨琢磨，研究研究，教育教育，教训教训，活动活动，比划比划
7、考验考验，学*学*，比试比试，放松放松，检查检查，按摩按摩，暖和暖和，凉快凉快
8、说道说道，打扫打扫，溜达溜达，打扮打扮，清醒清醒，搅和搅和，拨拉拨拉，商量商量
9、研究研究，抖擞抖擞，舒活舒活，整理整理，雪白雪白，讨论讨论，彼此彼此，交流交流
10、于思于思，彼哉彼哉，彼此彼此，紫红紫红，瓦蓝瓦蓝，青绿青绿，煞白煞白，黝黑黝黑
11、帮忙帮忙，简便简便，讽刺讽刺，羞辱羞辱，热闹热闹，开心开心，思考思考，努力努力
12、尝试尝试，打听打听，享受享受，安排安排，整理整理，布置布置，体验体验，感受感受
13、凉快凉快，学*学*，精神精神，放松放松，活跃活跃，热闹热闹，飘扬飘扬，鼓励鼓励
14、整理整理，拾掇拾掇，休息休息，商量商量，研究研究，孝敬孝敬，锻炼锻炼，琢磨琢磨
15、研究研究，教育教育，教训教训，活动活动，比划比划，练*练*，切磋切磋，糊弄糊弄
16、比较比较，暖和暖和，收拾收拾，观察观察，教训教训，整顿整顿，忽悠忽悠，热闹热闹
东张西望照样子写词语
导语：东张西望，是成语中ABCD的形式，那么关于这类词语还有哪些呢?以下是小编整理的关于成语的相关内容，欢迎阅读和参考!
春夏秋冬、喜怒哀乐、东西南北、楼堂馆所、笔墨纸砚、梅兰菊竹、
琴棋书画、亭台楼阁、魑魅魍魉 、锅碗瓢盆 、油盐酱醋 、吹拉弹唱、
花鸟虫鱼 、刀枪剑斧、瞻前顾后、嘘寒问暖、挑肥拣瘦、同甘共苦、
生龙活虎、欢天喜地、改朝换代、道听途说、胡言乱语、狂风暴雨、
旁敲侧击、兴国安邦、翻山越岭、街头巷尾、说长道短、声东击西、
见多识广、调兵遣将、粉身碎骨、和颜悦色、冰天雪地、背井离乡、
豪言壮语、摇头摆尾、发号施令。
拓展阅读：ABCC成语
俯仰唯唯 负债累累 割剥元元 顾虑重重 瓜瓞绵绵 怪事咄咄 关情脉脉 含情脉脉 行道迟迟
行色匆匆 行色怱怱 好善恶恶 鸿飞冥冥 虎视眈眈 虎视耽耽 画里真真 祸生纤纤 饥肠辘辘
吉祥止止 剑戟森森 金光闪闪 惊才绝绝 惊采绝绝 可怜巴巴 可怜兮兮 空腹便便 口语籍籍
苦海茫茫 来去匆匆 来势汹汹 来之坎坎 劳心忉忉 泪眼汪汪 利口喋喋 两泪汪汪 两手空空
聊复尔尔 路远迢迢 矛盾重重 妙手空空 名声赫赫 磨刀霍霍 目光炯炯 暮气沉沉 囊橐累累
牛山濯濯 怒气冲冲 七魄悠悠 其乐融融 其势汹汹 气喘吁吁 气势汹汹 气息奄奄 气宇昂昂
千里迢迢 情意绵绵 秋波盈盈 秋水盈盈 群雌粥粥 热汗涔涔 热气腾腾 人才济济 人海茫茫
人情汹汹 人情恟恟 人心皇皇 人心惶惶 人心汹汹 人言藉藉 人言籍籍 人言凿凿 人言啧啧
瑞雪霏霏 杀气腾腾 善诱恂恂 善诱循循 神采奕奕 神彩奕奕 神气扬扬 生机勃勃 生气勃勃
声势汹汹 十指纤纤 实非易易 豕虱濡濡 是事可可 瘦骨棱棱 瘦骨嶙嶙 书空咄咄 书声朗朗
*翩翩 书声琅琅 硕果累累 思虑营营 死气沉沉 逃之夭夭 桃之夭夭 绨袍恋恋 天道恢恢
天理昭昭 天网恢恢 天下滔滔 天下匈匈 天下汹汹 天下恟恟 铁板钉钉 铁骨铮铮 铁中铮铮
童山濯濯 万里迢迢 万目睽睽 万众睢睢 威风凛凛 微波粼粼 温情脉脉 文武皇皇 文质彬彬
文质斌斌 无所事事 喜气冲冲 喜气洋洋 夏屋渠渠 纤腰楚楚 相貌堂堂 想入非非 枵肠辘辘
小时了了 小心翼翼 小言詹詹 心旌摇摇 心事重重 信誓旦旦 兴致勃勃 兄弟怡怡 雄心勃勃
羞人答答 血迹斑斑 血泪斑斑 血债累累 压线年年 言笑晏晏 言之凿凿 眼泪汪汪 杨柳依依
遥夜沉沉 窈窕冥冥 野心勃勃 一表堂堂 一貌堂堂 一息奄奄 衣冠楚楚 衣冠济济 衣裳楚楚
衣妆楚楚 仪表堂堂 议论纷纷 意气扬扬 意气洋洋 英姿勃勃 佣中佼佼 庸中佼佼 庸中皎皎
庸中皦皦 忧心忡忡 忧心悄悄 游刃恢恢 迂腐腾腾 余音袅袅 余子碌碌 玉立亭亭 在耳历历
长夜漫漫 中情烈烈 中心摇摇 忠心耿耿 螽斯诜诜 众口嗷嗷 众口嚣嚣 众目睽睽 众人察察
众人役役 众人昭昭
喜鹊在树上搭鸟窝照样子写句子
喜鹊在树上搭鸟窝写句子
关于树上鸟窝的诗句
描写树上鸟窝的古诗句
古诗枫树上的喜鹊
鸟入林照样子写句子
小鸟在飞照样子写句子
喜羊羊照样子写句子
照样子改句子
照样子写句子是
照样子写句子
却照样子写句子
照样子写句子有
小鸟唱歌照样子写句子
很也很照样子写句子
照样子仿写句子
照样子扩写句子
照样子写句子才
照样子写句子例
飘照样子写句子
照样子写句子从
照样子写句子像
会照样子写句子
看了看照样子写句子
像照样子写句子
照样子写句子喜气洋洋
我能照样子写句子
照样子补全句子
照样子写句子大全
等啊等照样子写句子
