祈使句大全的句子语文

祈使句造句

1、有的语法家还提出了祈使句的主语都是受话者

2、陈述句是客观地叙述一件事情，祈使句是向对方发出请求或命令，疑问句是对所述的事情表示疑问，感叹句表达强烈的感情

3、本文首先从句法形式出发，对《歧路灯》中的祈使句做了较为全面的考察和研究

4、如果动词问”重叠，主语又是第二人称，则全句为祈使句与非是非问的混合式

5、无论打电话还是与天天闲聊我尽量避免使用形容词，主语＋谓语＋宾语，或者是祈使句，诸如不要安慰我，请折磨我吧”

6、别给人看”，这个祈使句恰恰暴露了她想给人看”的欲望

7、分析结果表明心理语境物理语境社会语境和语言语境影响广告祈使句的类型选择和使用频率

8、研究共分为两个实验，分别考察了汉语否定陈述句与否定祈使句

9、汉语祈使句的言语应答可以分为接受式应答和拒绝式应答两种

10、以上均为祈使句，例①用无”，例②用毋”，均是表禁止的否定副词，为”起加强语气的使用

11、question，（cd是省去了你说”一类词语的祈使句

12、内容包括词类基本句型动词名词形容词与副词介词关系子句祈使句等等

13、用的语言标准是共时上的句法和语义，正如上面所论及的，台湾话的否”只在疑问句中出现，ｍàｉ＠④”在祈使句（及其他一些有限的语境中出现，ｍóｕ＠①”（m在等同判断句（及其他特定的语境里出现

14、道德语言的表现形式有两种，祈使句和价值词

15、表示禁止的祈使句

16、以上这些语气类型中，祈使句内容是祈求或命令他人做一件事，所以时轴上情况比较单纯，一般总是以s为准，指向将来”

17、几组不同的否定成分出现的句型也是相互区别的（如陈述句祈使句疑问句和等同判断句，而且，与这些否定词同现的词的词类都不同（如动词名词，无论在古汉语中，还是在

18、本论文以日语祈使句为研究对象，深入系统的对其进行分析与归纳，以期达到对其全面认识的目的

19、本论文的研究对象是现代日语祈使句中动词性谓语的语气，即句末祈使语气

20、呼语祈使句第二人称主语的隐现比较自由，但是隐是现”还是呈现出一定的倾向性

21、含有第二人称主语的祈使句

22、肯定的祈使句

23、广告人多在语音层面使用头韵，在句法层面使用祈使句，在修辞层面使用重复和排比

24、以最大限度追求瞬时效应为目的，商用广告英语在句法上以简单句，省略句和祈使句的超常使用为特色

25、请留意在祈使句中主语省略，谓语动词前置

26、在句法上常使用简单句祈使句疑问句和一般现在时来加强说服力；

27、否定的祈使句

28、可见话题句也可以祈使句化（imperativization；

29、祈使句表达命令要求请求和劝告等意义

30、本文以言语行为理论为指导，全面系统地讨论了指令行为及汉语祈使句的特征

31、［，b］不能重叠，Ｖ［，b］可以重叠或带补语一下”，并可以构成间接问句Ｓ［，］（第一人称与祈使句（第二人称

32、这一方法适用于所有句式，包括陈述句祈使句和疑问句

33、介词短语给我”加上动词短语用于祈使句有两种意义

34、反意疑问句也用以使祈使句更礼貌

35、要完整地理解无主句，必须弄清楚祈使句省略句等易于混淆的概念

36、英语陈述句在交际中可表达疑问句祈使句和感叹句等特殊功能

37、动作的力度和幅度的减小，从而使这些重叠式具有轻微”不经意”等意味和使语气缓和委婉的作用，并成为祈使句的一种重要的礼貌表达式

38、这类看”词义如果再进一步虚化并且用于祈使句中，就变成了尝试态助词

39、另外，人称与祈使对象的关系，也是祈使句构成的重要因素

40、本论文着重对反意疑问句的几种特殊用法进行了更进一步的探讨，对反意疑问句在否定类型祈使句情态动词类型以及从句等其它几种形式中的变化进行了较细致的分析

41、根据不同的标准，单句可以分为陈述句疑问句祈使句和感叹句；

42、祈使句在英文当中也叫命令句

43、今天晚上我女儿学*了第三十课的前一半它们是十七个祈使句

44、本研究思路也可以推广到英汉语言中的祈使句感叹句双重否定句等其他强调句式的相关研究中去

45、陈述句也可以变换为祈使句

46、陈述句语气的祈使句，沙文主义的如此自然，要多少人的宠爱才能孕育出这样浑然天成的自我！

47、第二，话题主语跟基础主语一样，能在祈使句化反身代词化动词系列化相同名词短语删除和被动句化等语法过程中起重要的作用

48、袁毓林（（准双向动词研究，见《现代汉语祈使句研究》附录，北京大学出版社

49、我们别再浪费时间了这种祈使句中的let相当于助动词

50、上例里，您驾们”分别出现于陈述句询问句祈使句和感叹句

51、本文试图从汉语史的角度，对《歧路灯》中的祈使句做全面的调查和研究

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什么是祈使句

什么是祈使句

　　在*时的学*、工作或生活中，大家或多或少都了解过祈使句吧，下面是小编为大家整理的有关什么是祈使句相关内容，欢迎大家分享，希望有帮助到大家。

　　什么是祈使句

　　祈使句是表示要对方做或不做某事、带有祈使语气的句子。

　　祈使句的语调特点：

　　1.语音强度一般比陈述句重，书面上用感叹号表示。

　　2.句末用降调，较长句子的后半部分几个音节速度加快。

　　种类介绍

　　根据祈使句的语用意义和语气的强弱，祈使句可以分为四类：

　　1、表示命令的祈使句

　　表示命令的祈使句都带有强制性，要求对方必须服从，言辞肯定，态度严肃。

　　例如：

　　立定!

　　站起来!

　　让他进来!

　　快去救火!

　　2、表示请求的祈使句

　　与表示命令的祈使句相比，表示请求的祈使句的语气要舒缓一些，可以使用语气词“吧、啊”，主语可以出现，也可以不出现。

　　例如：

　　请给我们多提意见!

　　您请坐啊!

　　这个问题你来回答吧!

　　帮帮我的忙吧!

　　3、表示禁止的祈使句

　　表示禁止的祈使句明确表示禁止对方做什么事情，言辞强硬，态度坚决，不用语气词。

　　例如：

　　别动!

　　不许胡说!

　　此处不准吸烟!

　　你不要去!

　　谁也不要随便说话!

　　4、表示劝阻的祈使句

　　表示劝阻的祈使句语调比较*缓，常用语气词“吧、啊”。

　　例如：

　　要好好听老师的'话啊!

　　你们几个休息一会儿吧!

　　大家都少说几句吧!

　　你们可别拿他开玩笑了!

　　汉语辨析

　　祈使句的作用是要求、请求或命令、劝告、叮嘱、建议别人做或不做一件事。

　　祈使句的句末一般用感叹号，但是有些祈使句的语气较弱，可以用句号结尾。

　　祈使句可以用语气词“吧”，“吗”作结尾，也可以不用语气词。

　　祈使句可以表示发出命令或指示，提出要求、建议、劝告等的句子。

　　祈使句表示请求、命令、建议等等。谓语动词一律用原形。句子中通常不用主语，句末用惊叹号或者句号，用降调。

　　祈使句中的主语常常被省去。

　　表示命令的祈使句

　　例如：“保持肃静!”、“起立”

　　表示请求的句式

　　表示请求的句式通常是“请……”。

　　例如：“请等我一会。”

　　表示禁止的句式

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祈使句造句

1、有的语法家还提出了祈使句的主语都是受话者

2、陈述句是客观地叙述一件事情，祈使句是向对方发出请求或命令，疑问句是对所述的事情表示疑问，感叹句表达强烈的感情

3、本文首先从句法形式出发，对《歧路灯》中的祈使句做了较为全面的考察和研究

4、如果动词问”重叠，主语又是第二人称，则全句为祈使句与非是非问的混合式

5、无论打电话还是与天天闲聊我尽量避免使用形容词，主语＋谓语＋宾语，或者是祈使句，诸如不要安慰我，请折磨我吧”

6、别给人看”，这个祈使句恰恰暴露了她想给人看”的欲望

7、分析结果表明心理语境物理语境社会语境和语言语境影响广告祈使句的类型选择和使用频率

8、研究共分为两个实验，分别考察了汉语否定陈述句与否定祈使句

9、汉语祈使句的言语应答可以分为接受式应答和拒绝式应答两种

10、以上均为祈使句，例①用无”，例②用毋”，均是表禁止的否定副词，为”起加强语气的使用

11、question，（cd是省去了你说”一类词语的祈使句

12、内容包括词类基本句型动词名词形容词与副词介词关系子句祈使句等等

13、用的语言标准是共时上的句法和语义，正如上面所论及的，台湾话的否”只在疑问句中出现，ｍàｉ＠④”在祈使句（及其他一些有限的语境中出现，ｍóｕ＠①”（m在等同判断句（及其他特定的语境里出现

14、道德语言的表现形式有两种，祈使句和价值词

15、表示禁止的祈使句

16、以上这些语气类型中，祈使句内容是祈求或命令他人做一件事，所以时轴上情况比较单纯，一般总是以s为准，指向将来”

17、几组不同的否定成分出现的句型也是相互区别的（如陈述句祈使句疑问句和等同判断句，而且，与这些否定词同现的词的词类都不同（如动词名词，无论在古汉语中，还是在

18、本论文以日语祈使句为研究对象，深入系统的对其进行分析与归纳，以期达到对其全面认识的目的

19、本论文的研究对象是现代日语祈使句中动词性谓语的语气，即句末祈使语气

20、呼语祈使句第二人称主语的隐现比较自由，但是隐是现”还是呈现出一定的倾向性

21、含有第二人称主语的祈使句

22、肯定的祈使句

23、广告人多在语音层面使用头韵，在句法层面使用祈使句，在修辞层面使用重复和排比

24、以最大限度追求瞬时效应为目的，商用广告英语在句法上以简单句，省略句和祈使句的超常使用为特色

25、请留意在祈使句中主语省略，谓语动词前置

26、在句法上常使用简单句祈使句疑问句和一般现在时来加强说服力；

27、否定的祈使句

28、可见话题句也可以祈使句化（imperativization；

29、祈使句表达命令要求请求和劝告等意义

30、本文以言语行为理论为指导，全面系统地讨论了指令行为及汉语祈使句的特征

31、［，b］不能重叠，Ｖ［，b］可以重叠或带补语一下”，并可以构成间接问句Ｓ［，］（第一人称与祈使句（第二人称

32、这一方法适用于所有句式，包括陈述句祈使句和疑问句

33、介词短语给我”加上动词短语用于祈使句有两种意义

34、反意疑问句也用以使祈使句更礼貌

35、要完整地理解无主句，必须弄清楚祈使句省略句等易于混淆的概念

36、英语陈述句在交际中可表达疑问句祈使句和感叹句等特殊功能

37、动作的力度和幅度的减小，从而使这些重叠式具有轻微”不经意”等意味和使语气缓和委婉的作用，并成为祈使句的一种重要的礼貌表达式

38、这类看”词义如果再进一步虚化并且用于祈使句中，就变成了尝试态助词

39、另外，人称与祈使对象的关系，也是祈使句构成的重要因素

40、本论文着重对反意疑问句的几种特殊用法进行了更进一步的探讨，对反意疑问句在否定类型祈使句情态动词类型以及从句等其它几种形式中的变化进行了较细致的分析

41、根据不同的标准，单句可以分为陈述句疑问句祈使句和感叹句；

42、祈使句在英文当中也叫命令句

43、今天晚上我女儿学*了第三十课的前一半它们是十七个祈使句

44、本研究思路也可以推广到英汉语言中的祈使句感叹句双重否定句等其他强调句式的相关研究中去

45、陈述句也可以变换为祈使句

46、陈述句语气的祈使句，沙文主义的如此自然，要多少人的宠爱才能孕育出这样浑然天成的自我！

47、第二，话题主语跟基础主语一样，能在祈使句化反身代词化动词系列化相同名词短语删除和被动句化等语法过程中起重要的作用

48、袁毓林（（准双向动词研究，见《现代汉语祈使句研究》附录，北京大学出版社

49、我们别再浪费时间了这种祈使句中的let相当于助动词

50、上例里，您驾们”分别出现于陈述句询问句祈使句和感叹句

51、本文试图从汉语史的角度，对《歧路灯》中的祈使句做全面的调查和研究

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语文《晏子使楚》课文原文

语文《晏子使楚》课文原文

　　《晏子使楚》是战国末期佚名创作的一篇散文。此文讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显示楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。下面是小编为大家整理的语文《晏子使楚》课文原文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　《晏子使楚》课文原文

　　春秋末期，齐国和楚国都是大国。

　　有一回，齐王派大夫晏子去访问楚国。楚王仗着自已国势强盛，想乘机侮辱晏子，显显楚国的威风。

　　楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去。晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞，不是城门。只有访问'狗国'，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，然后楚国到底是个什么样的国家？”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。

　　晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？”然后楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；然后访问下等的.国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。

　　楚王安排酒*招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，然后从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都得意洋洋地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽了脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样道理，齐国人在齐国安居乐业，然后好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”

　　从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。

　　《晏子使楚》文中含藏的成语

　　小朋友，你知道成语是怎么来的吗？它们有的来自福州或寓言，如“亡羊补牢”；有的来自历史故事，如“完璧归赵”；有的来自古诗文语句，如“学而不厌”；有的来自民间俗语，如“众志成城”。

　　《晏子使楚》中晏子这样回击楚王：

　　“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人叱？”

　　小朋友，晏子的这段话里，至少含藏着两个成语，你知道吗？

　　一是挥汗成雨：挥，甩掉；大家用手汗，洒出去的汗珠就像下雨一样，形容人很多。当然，这一成语后来也形容出汗很多，就不是原先的意义了。

　　二是比肩继踵：比，并；比肩，肩膀靠肩膀；踵，脚跟；继踵，脚尖碰脚跟。肩挨肩，脚碰脚，形容人多，拥挤。这一成语也写作“摩肩接踵”。

　　这两个成语见于《晏子春秋》，属于古书中的语句，是现成的；课文作者解释出它们的意思，写在晏子的回话中了。我们要多读书，积累了足够的知识就能分辨出来。

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祈求语文阅读题目

祈求语文阅读题目

　　散文《祈求》却让我们看到被束缚的鹰的痛苦、无奈和反抗,它对自由的渴盼,强烈的生命尊严,令人肃然起敬。以下是小编为大家整理的祈求语文阅读题目，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　我曾在长城上看到一位白发苍苍的画家画鹰。在北方特有的那种干燥湛蓝的天空下，苍劲古朴的长城默默地蜿蜒于群山之上。画家在一块白布上泼墨挥毫。长城上的风扬起老人的白发，鼓动每一个人的衣襟。他展开那面墨迹未干的鹰旗。雄鹰起伏振翅，直欲破空而上。

　　阳光照在大地上，也照在猎猎作响的鹰旗上。一瞬间，我忽然感到一种热血冲破冰层的眩晕，一种沉淀压抑已久的力量猛然爆发；天空、阳光、长城、老人、长风、鹰。

　　那不是我第一次见到鹰，却是我第一次为鹰震撼。

　　后来一个偶然的机会我在峭壁上看到了鹰的巢穴。那只是一个粗陋的石坑，随便地搭上几根粗树枝，其余一无所有。它深深地印在了我的脑海里。后来我看到南方一种色彩艳丽的织鸟精致而温暖安全的巢时，我想到了北方的鹰。不知为什么，我总觉得鹰的身上有一种冷峻而直入人心的力量。我明白鹰不需要巢穴。它从不躲避风雨。它是天地间飞行的精灵，高傲、敏感、凶猛、无畏，永不留恋巢穴的温暖和安乐。

　　我带一身风尘回到家乡，听说公园里来了个动物展览团。我想起了鹰，于是我去了。

　　从羽毛的颜色和体形可以看出，那是一只已经苍老了的鹰和一只年轻的鹰。鹰架距离我不到三米。那只苍老的鹰的羽毛凌乱而支楞突兀，腿上有一根粗大的铁链，它埋头翅间。那只年轻的鹰目光迟滞，仿佛在看什么，又什么也没有看到。

　　一个小孩忽然放肆地把手中的香蕉皮扔向那只埋头的鹰。他一定不知道他干了一件多么愚蠢的事，因为他还在得意地笑。那只鹰猛地昂起了头，有力的颈部弯曲成了一个矫健而凶猛的弧度。我看到它的眼中凌厉地闪过什么，它闪电般地直掠下来。然而那长不到一米的铁链狠狠拽住了它，它猛然回坠，被倒吊在高高的鹰架上，晃来晃去，那只年轻的鹰展了展翅以便站稳，它冷漠地看了看脚下的同伴，又把茫然的目光投向远方。

　　那个被惊呆的小孩这才清醒过来，悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊着的鹰狠狠扔去，又嘿嘿地笑起来，一边捡石块，一边大声地骂。那只苍老的鹰耸着翅，挣扎着，发出一串低沉的鸣音。它的声音在颤抖。我分明感到一种苍白而强烈的悲怆冷冷地漫过心头。我拦住了那个小孩，叫他滚。

　　鹰渐渐停止了挣扎，静静地倒吊在高高的鹰架下。利爪笔直地伸向天空——那里曾是它的'家园、梦想、荣耀和骄傲。四下沉闷，天地间只有蝉在不停地叫。

　　我不知道鹰是否会流泪。

　　那夜，我在山顶上坐了很久。天上有月，月旁有星，山下有楼。我在山顶大梦一场，一颗泪珠从天上落到我的手上。

　　清晨我再去看那只鹰的时候，苍老的鹰依然倒吊着，只是刚刚死去。喂鹰的人说，野生的鹰是没法养活的——它不吃东西。他告诉我那只年轻的鹰是人工孵化的。天空是蓝色的，一切都很安静。我想起北方的天空、阳光和鼓动衣襟的长风，想起伤痕累累的长城上那面猎猎的鹰旗。我不知道那只年轻的鹰在寻找什么，但我想那一定是一只被束缚的鹰对祖先血脉相承的东西的渴求——它一生未曾飞翔。

　　我知道鹰的灵魂在天上，去祈求世上善良的人们，给鹰一颗奔驰的心，让高飞的灵魂永不沉沦。

　　1、散文开篇，作者选择“长城”这个特定的场景，有什么用意？（6分）

　　答：

　　2、文章重点写了一只被拴在铁链上的鹰，作者为什么要从画家笔下的鹰写起？试结合文中有关内容分析，作者为什么说鹰不需要“巢穴的温暖与安乐”？（4分）

　　答：

　　3、文中小孩欺辱苍老的鹰时，年轻的鹰“展了展翅以便站稳，它冷漠地看了看脚下的同伴，又把茫然的目光投向远方”，这表明了年轻的鹰的哪些特点？作者借它表达了什么意思？（6分）

　　答：

　　4、看到小孩欺辱苍老的鹰以及鹰的痛苦和无奈，作者为什么会感到“一种苍白而强烈的悲怆冷冷地漫过心头”？（6分）

　　答：

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中考英语祈使句专题练*题及答案

中考英语祈使句专题练*题及答案

　　中考英语即将来临，中考考试之前一定要多做中考英语的练*题。以下是小编给你推荐的中考英语祈使句专题练*题及参考答案，希望对你有帮助!

　　中考英语祈使句专题练*题

　　一、选择题

　　1、________ me an e-mail before you come to Hangzhou. I’ll meet you at the airport.

　　A. Sending B. To send C. Sends D. Send

　　2、_____ talk in the reading room.

　　A. Don’t B. Not C. No

　　3、______ to smile at your life when you are in trouble, and you will soon be happy again.

　　A. Try B. To try C.Trying D.Tried

　　4、- ______, or we’ll be late for the meeting.

　　--- It’s only half past one by my watch. We have enough time left.

　　A. Hurry up B. Don’t worry C. Never mind D. Be quiet

　　5、--- Jack, don’t always copy what others do. ______ your head, please.

　　--- Thanks for telling me.

　　A. Using B. Used C. Uses D. Use

　　6、—John, up now or we’ll be late for the bus.

　　—All right. I’ll be quick.

　　A.gets B. get C.to get D.getting

　　7、Kerk, ____________ the car! An old man is waiting to cross the road. Let him go first.

　　A. stops B. stop C. don’t stop D. doesn ’t stop

　　8、______ climb the tree. It is dangerous.

　　A. Doesn’t B. Not C. Don’t D. Isn’t

　　9、 _____ me your driving license, please.

　　A. Show B. To show C. Showing

　　10、We are at the library . Please ___ quiet .

　　A. do B. be C. can D. are

　　11、—________, Sally! The school bus is coming.

　　—Oh, no! I can’t find my schoolbag.

　　A.Come on B.Work on C.Put off D.Turn off

　　12、________ in and take a seat, I have something to talk with you.

　　A.Come B.Came C.Coming D.To come

　　13、_____kind and helpful to the people around us, and we will make the world a nicer place.

　　A.Be B.Being C.To be D.Been

　　14、Let’s _______ sports.

　　A. to play B. plays C. playing D. play

　　15、________ the building quickly，but ________ use the lift.

　　A.Leave;don’t B.Leaving;don’t C.Leave;not D.Leaving;not

　　16、 ways to get on well with your classmates, or you’ll get yourself very lonely.

　　A. To find B.Find C. Finding D. Found

　　17、________ kind and helpful to the people around us, and we will make the world a nicer place to live in.

　　A.Be B.Being C.To be D.Been

　　18、__________, Nick. It’s time to get up, or you’ll be late for school.

　　A.Go back B.Come in C.Wake up D.Turn up

　　19、 Today is Tony’s birthday. Let’s __________ his birthday.

　　A. make a card to B. makes a card for

　　C. make a card for D. making a card to

　　20、_______ climb the tree. It is dangerous.

　　A. Doesn’t B. Not C. Don’t D. Isn’t

　　21、It is raining. _______ the raincoat with you when you go out.

　　A. Bring B. Take C. Put D. Took

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一年级上册语文量词的使用知识点

一年级上册语文量词的使用知识点

　　在我们*凡无奇的学生时代，说到知识点，大家是不是都*惯性的重视？知识点有时候特指教科书上或考试的知识。还在苦恼没有知识点总结吗？下面是小编为大家收集的一年级上册语文量词的使用的知识点，欢迎阅读与收藏。

　　一条鱼一座桥一头牛一片叶一阵风

　　一本书一顿饭一片田一块田一口牙

　　一幅画一个家一座山一朵云一片云

　　一条路一里路一只鹅一群鹅一根木

　　一份报一堆果一个果一句话一棵树

　　一把尺一双手一个人一群人一堆土

　　一朵花一颗心一条毛巾

　　一面红旗一个朋友一对朋友一条木船一条小河

　　一轮月牙一弯月牙一块面包一颗星星一个影子

　　一架飞机一位老师一群老师一座房一间房子

　　一扇门窗一个故事一个城市一座城市一片草地

　　一块草地一间学校一张荷叶一个肚子一个菜园

　　一座菜园一块点心一只耳朵一双耳朵一件衣服

　　一条尾巴一只猴子一群猴子一枝铅笔一袋洗衣粉

　　一 ( 股 ) 清泉 一 ( 座 ) 水塔 一 ( 面 ) 镜子 一 ( 件 ) 衣服

　　一 ( 句 ) 话 一 ( 名 ) 战士 一 ( 个 ) 周末 一 ( 片 ) 空地

　　一 ( 朵 ) 蔷薇 一 ( 滴 ) 雨点 一 ( 片 ) 花瓣 一 ( 只 ) 小猫

　　一 ( 个 ) 家 一 ( 碟 ) 牛奶 一 ( 碟 ) 点心 一 ( 个 ) 篮子

　　一 ( 位 ) 叔叔 一 ( 个 ) 电话 一 ( 个 ) 孩子 一 ( 朵 ) 野花

　　一 ( 片 ) 漆黑 一 ( 件 ) 衣服 一 ( 株 ) 竹子 一 ( 丛 ) 玫瑰

　　一 ( 只 ) 黄莺 一 ( 阵 ) 微风 一(个)湖 一(个)凉棚

　　一(条)龙船 一(串)花炮 一(只)象脚鼓 一(道)彩虹

　　一(束)灯光 一(个)民族 一(条)头巾 一(座)立交桥

　　一(个)问题 一(个)杯子 一(条)金鱼 一(枚)邮票

　　一(家)酒店 一(位)先生 一(张)邮票 一(枚)别针

　　一(台)机器 一(只)小鸟 一(根)旗杆 一(棵)小树

　　一(片)乌云 一(条)雨丝 一(阵)风 一(件)雨衣

　　一(声)春雷 一(个)难题 一(把)花伞 一(张)画

　　一(个)圆圈 一(个)气囊 一(只)天鹅 一(幅)贴画

　　一(辆)汽车 一(个)说法 一(些)时间 一(片)黑暗

　　一(个)勺子 一(幅)画 一(只)蜘蛛 一(首)古诗

　　一(本)书 一(册)书 一(条)彩虹 一(位)队员

　　一(块)石头 一(阵)风 一(条)鱼 一(片)陆地

　　一(种)植物 一(种)动物 一(条)谚语 一(座)山

　　一(个)牧童 一(个)星期 一(个)信封 一(个)儿子

　　一(个)下午 一(位)画家 一(位)商人 一(位)先生

　　一(位)老奶奶 一(块)石头 一(阵)轻松 一(袋)饼干

　　一(张)便条 一(辆)汽车 一(桶)水 一(只)花狗

　　一(个)园子 一(所)房子 一(只)野兔 一(个)影子

　　一(个)孩子 一(颗)星星 一(把)勺子

　　一(面)镜子 一(个)小时 一(场)梦

　　一只(青蛙) 一个(孩子)

　　一块(手表) 一把(刀)

　　一条(小河) 一盘(水果)

　　一双(筷子)一份(报纸)

　　一句(话)一(片)回声

　　一 (列) 火车 一(台)电脑

　　一(束)鲜花 一(场)比赛

　　一(圈)波纹 一(张)桌子

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语文摘抄优美句子

语文摘抄优美句子（精选80条）

　　积累好词好句有利于提高语文写作水*。下面是语文迷小编收集整理的语文摘抄优美句子（精选80条），欢迎大家阅读参考！

　　1、一枝普通毛笔的“身高”约有6寸，这种构造正是为了适合楷书、行书、草书等不同书体的书写需要。

　　2、不点燃智慧的火花，聪明的头脑也会变为愚蠢；不践行确立的目标，浪漫的理想也会失去光彩；不珍惜宝贵的时间，人生的岁月也会变得短暂；不总结失败的经验，简单的事情也会让你办砸。

　　3、感动往往发生在一刹那间：一个眼神可能让你忆念一世；一次资助可能让你感动一生；一句祝福可能让你温馨一世；一点宽容可能让你感激终生。

　　4、有的人不管年纪多大，却永远年轻；有的人不管是荣是辱，却波澜不惊；有的人不管是富是贫，却朴实为人；有的人不管受讥遭讽，却依然阔步前行；有的人不管自己位有多卑，却永远惦念着祖*亲！

　　5、只有使自己自卑的心灵自信起来，弯曲的身躯才能挺直；只有使自己懦弱的体魄健壮起来，束缚的脚步才能迈开；只有使自己狭隘的心胸开阔起来，短视的眼光才能放远；只有使自己愚昧的头脑聪明起来，愚昧的幻想才能抛弃！

　　6、最美的不一定是最可爱的，最可爱的才是最美的；最好的不一定是最合适的；最合适的才是最好的；最高大的不一定是最受尊敬的，最受尊敬的才是最高大的；最优美的不一定是最动听的，最动听的才是最优美的。

　　7、我是因为风的方向而被迫向前的。我一路向前，满是陌生的领域。当我饱受风霜，憔悴不堪的时候，请勿用温柔的手抚摸我，我会因为你的多情更加难受。那过去的一切，就让我静静地、默默地回眸，我不再索要那些迟来的弥补。

　　8、雄鹰只有进入天空才能自由翱翔，小鱼只有进入江河才能自在游动，狮子只有进入森林才能尽情奔驰。天空、江河、森林就是他们的位置。所以，人只有找准自己的位置，才能充分实现自己的人生价值。

　　9、人生是一本书。有的写得精彩，有的写得*庸；有的写得厚道，有的写得轻薄；有的写得恢弘，有的写得小气；有的写得*顺，有的写得曲折；有的留下光彩，有的留下遗憾；有的留有思考，有的只剩空白！

　　10、幸福就在我们身边，或许一个转身就能看见幸福，或许幸福一直伴随在我们的左右。每个人有每个人的幸福，明星有他们的山珍海味，我们有我们的粗茶淡饭；明星有他们的帅气打扮，我们有我们的朴素简洁。我的幸福就是做最好的自己。如果不能成为大海，就做晶莹的浪花；如果不能成为辉煌的宫殿，就做朴素的小屋。做最白的云朵，最亮的路灯，最红的花朵……

　　11、生活需要游戏，但不能游戏人生；生活需要歌舞，但不需醉生梦死；生活需要艺术，但不能投机取巧；生活需要勇气，但不能鲁莽蛮干；生活需要重复，但不能重蹈覆辙。

　　12、真正的幸福正如此，愈深愈无声。天地间每一个角落都传递着幸福的信息，它让我们感悟到：幸福的世界真好！

　　13、每一个人都拥有生命，却并非每个人都能读懂生命；每一个人都拥有头脑，却并非每一个人都能善用头脑。只有热爱生命，善于动脑的人，才算得上真正拥有生命。

　　14、友谊是一缕和熙的阳光，照耀着我们的心灵。友谊是一束绚烂的花儿，装点着我们的世界。友谊是一剂良药，能治愈顽劣的心灵。

　　15、弱者只有千难万难，而勇者则能披荆斩棘；愚者只有声声哀叹，智者却有千路万路。

　　16、不要悲观地认为自己很不幸，其实比你更不幸的人还很多；不要乐观地认为自己很伟大，其实你只是沧海之一粟。

　　17、我是独身在这条路上旅行的。因此，沿途跌跌撞撞留下无数伤疤。当我感到疼痛后，我举目回望——没有过客，也没有我能依偎的肩膀。幸好还有飞鸟游鱼做伴，使我沿途未曾感到过寂寞。寒风吹过我的脸颊，也只感到两三点落寞，但不会因此潸然泪下。那芳花野草也不是没有家儿，我为何要因此害怕。

　　18、你可以用投机的方式赚到财富，却无法从财富中获得满足；你可以用欺骗的方法获得女友，却无法从女友心中获得爱情；你可以用作弊的手段获取高分，却无法从书本中获得知识；你可以用金钱买到荣誉，却无法从百姓口中获得名声。

　　19、灵魂储藏在人的心中，闪动在人的眼里，流露在人的嘴上。眼睛足以传情。它毫不掩饰地展现出你的学识、品性、情操、趣味和审美观。也许你貌不惊人，眼小如豆，但它却可以流露出华美的气质；也许你美目流盼，但却可能有一个蜷曲衰败的灵魂在其中沉睡。如果说眼睛是灵魂的窗户，语言就是灵魂的镜子，它完美清晰地反映出你知识的深浅，趣味的雅俗，思想的清浊，动机的纯杂，你一动嘴便在勾画你自己

　　20、安乐给人予舒适，却又给人予早逝；劳作给人予磨砺，却能给人予长久。

　　21、如果你想快点成名，那么就得慢点睡觉；如果你想快点长智，那么就得慢点骄傲。如果你想慢点老化，那么你就得快点学*；如果你想慢点淘汰，那么就得快点迈步。

　　22、幸福就是老师的提醒。上课跑神时，老师总是会找尽各种不使你尴尬的方法提醒你，既照顾了你的面子，又维护了你的尊严。作业出错时，老是往往会留下一些温馨的痕迹，提醒你错在哪里？原因是什么。有时，老师也会严厉地批评我，但我不会伤心，因为我知道老师没有放弃我，这是一种特殊的关怀。

　　23、自卑者总是一味轻视自己，总感到自己这也不行那也不行，什么也比不上别人。这种情绪一旦占据心头，结果是对什么也不感兴趣，忧郁、烦恼、焦虑便纷至沓来。无论对待工作，还是对待生活都是心灰意冷、万念俱灭。失去了奋斗拼搏、锐意进取的勇气。倘若遇到困难或挫折，更是长吁短叹，怨天尤人，抱怨生活给予自己太多的坎坷。这与现代人应该具备的自信气质和宽广的胸怀是那样的格格不入。

　　24、好心情才会有好风景，好眼光才会有好发现，好思考才会有好主意。

　　25、我喜欢倾听山间的小溪潺潺流淌的声音，每当听到这种声音时，我仿佛看到那清澈透明的溪水顺着弯弯曲曲的山谷流下来，时而急，时而缓。它一边奔流一边玩耍。一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石，一会儿又摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草，一会儿让那飘浮的树叶打个转，一会儿又挠挠那些追赶它的小蝌蚪的痒痒。

　　26、是每首歌都有好听的曲调不是每段情都有完美的结局。

　　27、没有哪一种胭脂能涂抹时间，没有哪一件服装能掩饰灵魂，没有哪一套古籍能装潢空虚。

　　28、活在别人的掌声中，最易迷失自己；处在别人的关爱中，最易弱化自己。

　　29、事物是辩证的，当你得到一些东西时，同时也会让你失去另一些东西；当你失去一些东西时，同时也会让你得到一些东西。

　　30、人生中最大的乐趣是奉献；思维中最美的花朵是智慧之花；前进中最快的脚步是继续；朋友中最好的记忆是笑声！

　　31、什么都可以丢，但不能丢脸；什么都可以再来，唯独生命不能再来；什么都可以抛去，唯有信仰不能抛去；什么都可以接受，唯独屈辱不能接受。

　　32、曾经以为，一次无奈的哭泣，便函是人世间所有的沧桑；一个小小的挫折，便函是人生所有的失败。是十四岁告诉我……

　　33、你可以忘掉失败，但不能忘掉教训；你可以忘掉昨天，但不能忘记历史；你可以忘掉苦难，但不能忘却艰辛；你可以忘掉伤疤，但不能忘却耻辱。

　　34、成熟是一种素质，一种源于心灵表于行动的素质；成熟是一种能力，一种自我约束自我管理的能力；成熟是一种态度，一种对任何事物都保持冷静的态度；成熟是一种心境，一种能看淡一切，万事淡如水的心境。

　　35、母爱是一本我终生无法读完的巨著；母爱是一片我永远也飞不出的天空。

　　36、一切皆可以变，唯有我们的理想不能变；一切都可以长，唯有我们的傲气不可以长；一切都可以老，唯有我们年轻的心不能老；一切都可以退，唯有我们前进的脚步不能退。

　　37、当你*惯过一种日子，那么，你的一生只过上一天；如果你生活常新，那么你每一天都会过得很精彩。

　　38、倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒、播种、耕耘，直到收获的那一天。

　　39、天使的翅膀碎了，落到人间，成了我们的忧伤；诚信的被囊抛了，散到世上，成了撒旦的魔杖。

　　40、书是良药，刘向说：“书犹药也，善读可以医愚”；书是益友，臧克家说：“读过一本书，像交了一位益友”；书是窗户，高尔基说：“每一本书，都在我面前打开了一扇窗户”。

　　41、做人可以不高尚，但不能无耻；为人可以不伟大，但不能卑鄙；头脑可以不聪明，但不能糊涂；生活可以不乐观，但不能厌世；交友可以不慷慨，但不能损人。

　　42、船的命运在于漂泊；帆的命运在于追风逐浪；人生的命运在于把握，把握信人生，方能青春无愧。

　　43、运动使人充满生机活力，音乐使人充满浪漫快乐，思考使人充满智慧理智。

　　44、不是苦恼太多，只是我们不懂生活；不是幸福太少，只是我们不懂把握。

　　45、失去的我们不妨让其失去，因为它可让我们少些惆怅；得到的我们不妨少些满足，因为它可让我们多些清醒。

　　46、幸福是什么是功成名就、受人敬仰吗是恬静悠闲、无牵无挂吗是高朋满座、儿孙绕膝吗我说：幸福是……

　　47、没有运动，生活等于昏睡；没有思考，生活等于盲从；没有节制，生活等于毁灭；没有快乐，生活等于凝固。

　　48、如果你盼望明天，那必须先脚踏现实；如果你希望辉煌，那么你须脚不停步。

　　49、它终于初具形态：一条宽带子把一个不大不小的布兜做成了，那样子还真像个小船，上面还绣着“好好学*，天天向上”的字样。

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初一语文优美句子

　　1、要改造世界，得先改造自己；要成就事业，得先劳苦自身；要胜利登顶，得先奋力攀登。

　　2、当你对自己微笑时，世上没烦事能纠缠你；当你对自己诚意时，世上没人能欺骗你。

　　3、人生的生物意义在于健康，人生的生活意义在于快乐，人生的社会意义在于奉献。

　　4、做人要地道，好人有好报；做事要踏实，步履才坚实！

　　5、节制是生活的艺术。如果你能节制烟酒，节制喜悲，节制贪欲，节制冲动，那么，你的生活就会充满阳光。

　　6、人生需要一点冒险精神，否则就抢占不了“高地”；人生需要一点风险意识，这样才能有效保护自己。

　　7、人生四大乐：青春活力，创业有成，家庭和顺，邻里和谐。人生四大悲：病魔缠身，患得患失，重蹈覆辙，一事无成。

　　8、没有运动，生活等于昏睡;没有思考，生活等于盲从;没有节制，生活等于毁灭;没有快乐，生活等于凝固。

　　9、不点燃智慧的火花，聪明的头脑也会变为愚蠢；不践行确立的目标，浪漫的理想也会失去光彩；不珍惜宝贵的时间，人生的岁月也会变得短暂；不总结失败的经验，简单的事情也会让你办砸。

　　10、人生道路上既有坦道，又有泥泞；既有美景，又有陷阱，只有坚定信念又勇往直前的人才能到达胜利的终点。

　　11、信心要一杆插到底，夫妻要两人齐协力，行动要三思而后行，交友要四面又八方，生活要五颜加六色，邻里要七窍又玲珑，做事要八仙来过海，说话要一言即九鼎，这样生活才能满意十分。

　　12、生活加减法：知识要递增，烦恼要递减；友情要递增，怨恨要递减；善心要递增，灰心要递减；自信要递增，失信要递减；肚量要递增，妒量要递减。脚步要递增，烟酒要递减。

　　13、幸运之神的降临往往是因为你多坚持了一会儿，多迈出了几步，多找了一条路，多拐了一个弯。

　　14、一个人只有保持快乐和满足，才能远离痛苦；一个人只有保持青春活力，才能激流勇进；一个人只有坚持学*，才能与时俱进；一个人只有坚持奋进，才能永远年轻。

　　15、别为失败找个理由，这样容易失去自信；要为失败找个对策，这样才能产生力量。

　　16、如果你感到*凡的工作不快乐，那么失业的滋味将使你更苦恼；如果你认为*静的生活不舒爽，那么病痛的日子将使你更痛苦。

　　17、人生中最大的乐趣是奉献；思维中最美的花朵是智慧（之花）；前进中最快的脚步是继续；朋友中最好的记忆是笑声！

　　18、不求牛气冲天，只求默默耕耘；不盼牛高马大，只盼俯首成孺子牛！

　　19、人生是一本书。有的写得精彩，有的写得*庸；有的写得厚道，有的写得轻薄；有的写得恢弘，有的写得小气；有的写得*顺，有的写得曲折；有的留下光彩，有的留下遗憾；有的留有思考，有的只剩空白！

　　20、生活就是奋斗，只有勇于攀登才能创造辉煌；生活就是创新，只有与时俱进才能跟上时代；生活就是付出，只有吃苦流汗才能实现理想；生活就是享受，只有品尝人生才能感知生活的快乐。

　　21、没有学不好的知识，只有不好学的知识；没有做不好的事情，只有不好做的事情。没有改不了的恶*，只有不愿改正的态度；没有垮不过去的门槛，只有不奋起的腿脚。

　　22、世间的事情都是如此：当你刻意地追求时，它就像蝴蝶一样振翅飞远；当你专心致志之时，意外的收获已悄悄来到你的身边！

　　23、生活需要游戏，但不能游戏人生；生活需要歌舞，但不需醉生梦死；生活需要艺术，但不能投机取巧；生活需要勇气，但不能鲁莽蛮干；生活需要重复，但不能重蹈覆辙。

　　24、未来的东西就是这样：当你墨守成规时，它永远与你的昨天一样;当你积极进取时，就会化作灿烂无比的春光。

　　25、心往哪里想，哪里就会有亮光；心往哪里思，哪里就会有奇迹；心往哪里移，哪里就会有新意；心往哪里放，哪里就会有力量。

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感恩语文老师的句子

1、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师，语文老师，大家都说您培养着祖国的栋梁。

2、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

3、我崇拜伟人名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人，我的语文老师您。

4、语文老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

5、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光。

6、亲爱的语文老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

7、在生活的大海上，语文语文老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!

8、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!

9、您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

10、你慷慨激昂，像妙语连珠的散文诗篇，带领我们挖掘灵感领域。您妙语连珠，像接连不断的知识阶梯，引领我们步入文学的殿堂。

11、是您，带领我们遨游语文的海洋;是您，带领我们走进语言的殿堂;是您，带领我们漫步文学的世界，是您…让我们与知识成为伴侣!

12、亲爱的语文语文老师:您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!

13、语文老师，您启迪我真正领会了语文，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花中的诗意，让所有的生命有了情感，有了语言。

14、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……语文老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?

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