用亡羊补牢写句子

亡羊补牢的寓言

亡羊补牢的寓言

　　亡羊补牢的寓言是怎么样的呢？亡羊补牢的寓言：羊逃跑丢失了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。以下就是小编整理的亡羊补牢的寓言故事，一起来看看吧！

　　一、 亡羊补牢相似寓言故事

　　用成语表示的有：浪子回头，指不务正业的败家子改邪归正，悔过自新；

　　二、亡羊补牢及其寓意

　　1，羊逃跑丢失了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。出自《战国策·楚策》：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。”

　　2，故事来源，【故事】： 战国时楚襄王荒淫无度，执迷不悟，将劝谏的大臣庄辛赶出楚国。秦国趁机征伐，很快占领楚都郢。楚襄王后悔不已，派人到赵国请回庄辛，庄辛说：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊则补牢，未为迟也。”鼓励楚襄王励精图治、重整旗鼓；

　　3，寓意，

　　（1）人不怕做错事情，就怕做错了不及时改正；更怕不但不及时改正，而且还不断地错上加错，时间长了，最后可能连补救的机会都没有了。

　　2）“补牢”的时候，先看看羊圈里的羊是否因耽搁时间太久已经全部被狼吃掉或死亡，如果不及时补救，那么即便是以后再做补救了也无济于事了。

　　三、浪子回头

　　1、浪子回头是指指不务正业的败家子改邪归正，悔过自新；

　　2、故事

　　明朝的时候，有一个财主年过半百，才喜得贵子，取名为天宝，天宝长大后游手好闲，挥金如土，老财主怕儿子这样下去保不住家业，便请了个先生教他明白事理，轻易不让他出门，在先生的管教下，天宝渐渐地变得知书识礼了。不久，天宝的父母不幸双双下世，天宝的学业从此中断。

　　等天宝的先生一走，天宝小时候认识的狐朋又找上门来。天宝故态萌发，整日花天酒地，不到两年，万贯家财花了个精光，最后落得靠乞讨为生。直到这时，天宝才后悔自己过去的生活，决定痛改前非，一天晚上，他借书回来，因地冻路滑，再加上一天粒米未进，一跤跌倒后，再也没有力气爬起来，不一会儿，就冻僵在路旁。

　　这时，王员外正好路过，见天宝拿着一本书，冻僵在路旁，不禁起了怜爱之心，便命家人救醒天宝。天宝被救醒后，王员外问清了他的家世，对他很同情，便把他留在身边，打算让天宝做女儿腊梅的先生，对此天宝求之不得，赶紧拜谢了王员外救命之恩，从此，天宝就留在王员外家勤勤恳恳地教腊梅读书识字。

　　腊梅长得如花似玉，而且温柔贤淑。天宝刚开始只管读书，时间一长，不禁犯了老毛病，对腊梅想入非非，动手动脚。腊梅气得找父亲哭诉一番，王员外听后不动声色。他怕这件事传到外面，对女儿的名声有影响，便写了一封信，把天宝叫来，对他说："天宝，我有一件急事需要你帮忙。"天宝说："员外对我恩重如山，无论什么事，我决不推辞！"王员外说："我有一个表兄，住在苏州一孔桥边，烦你到苏州把这封信送给他。你这就起程吧！"说完，又给天宝二十两银子作为盘缠，天宝虽然不想离开腊梅，但也无可奈何，只好怏怏地上路。

　　谁知到苏州，到处都是孔桥，天宝找了半个多月，也没找到王员外表兄的住处，眼看着盘缠快花完了，他打开信一瞧，不禁羞惭尤分，只见信上写着四句话："当年路旁一冻丐，今日竟敢戏腊梅；一孔桥边无表兄，花尽银钱不用回！"

　　看完信后，天宝科想投河自尽，但他转念一想：王员外非但救了我的命，还保住了我的名声，我为什么不能挣二十两银子，还给王员外，当面向他请罪呢？于是，天宝振作精神，白天帮人家干活；晚上挑灯夜读。三年下来，他不但积攒了二十两银子，而且变成了一个博学的才子，这时，恰恰开科招考，天宝进京应试，一举中了举人，于是，他星夜兼程，回去向王员外请罪。

　　到了王员外家，天宝"扑通"一声跪倒，手捧一封信和二十两银子，对王员外说他有罪。王员外一见面前的举人是天宝，赶紧接过书信和银子，一看原来说是三年前他写的那封。不过，在他那四句话后又添了四句："三年表兄未找成，恩人堂前还白银；浪子回头金不换，衣锦还乡做贤人。"

　　王员外惊喜交加，连忙扶起天宝，对他问寒问暖，又亲口把腊梅许给天宝。

　　从此，"浪子回头金不换"这句俗语便流传开来。

　　亡羊补牢的寓言故事介绍

　　《战国策》记载：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。”接下来，我们便来简述一下这段话的来历。

　　战国时期，楚国有一个大臣，名叫庄辛大臣。有一天，庄辛大臣对楚襄王说：“你在宫里面的时候，左边是州侯，右边是夏侯；出去的时候，鄢陵君和寿跟君又总是随看你。你和这四个人只顾奢侈淫乐，不理国家政事，郢都一定要危险啦！”

　　襄王听了，很不高兴，气呼呼地骂道：“你老糊涂了吗？故意说些险恶的话惑乱人心！”

　　庄辛大臣不慌不忙地回答说：“我实在感觉事情一定要到这个地步的，不敢故意说楚国有什么不幸。如果你一直宠信小人，楚国一定要灭亡的。你既然不相信我的话，那请允许我到赵国躲一躲，看事情究竟会怎么发展下去。”襄王同意了。

　　结果，庄辛大臣到赵国才住了五个月，秦国就派兵侵楚了，襄王被迫流亡到阳城（今河南息县西北）。他才觉得庄辛大臣的话不错，赶紧派人把庄辛大臣找回来，询问他解决的办法。庄辛大臣很诚恳地说：“我听说过，看见兔子牙想起猎犬，这还不晚；羊跑掉了才补羊圈，也还不迟……”接下来，庄辛大臣便给襄王讲了个故事：

　　从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了一只。原来羊圈破了窟窿，夜间狼从窟窿里钻进来把羊叼走了。邻居劝告他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”他没接受邻居的劝告。第二天早上，他去放羊，发现又少了一只。原来狼又从窟窿里钻进来把羊叼走了。他很后悔，不该不接受邻居的'劝告。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再没有被狼叼走的了。

　　庄辛大臣看到襄王听得津津有味，便给襄王具体分析了当时的形势：“古时贤王商汤、周武王，都是在只有百里左右的土地上发展强盛起来的，创建了商朝和周朝。而暴君夏桀、商纣虽然有天下，却不免亡国。现在楚国的领土虽然比以前小了不少，但合计起来也有几千里，岂止是百里左右啊。楚国都城虽然被攻破，但只要大王您振作起来，改正过去的不当之处，秦国是灭不掉楚国的。”楚襄王听了，眼睛一亮，果真按照庄辛大臣的话去做，真的度过危机，振兴了楚国。——《战国策·楚策四》

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《亡羊补牢》评课稿

《亡羊补牢》评课稿

　　所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。下面是小编整理的《亡羊补牢》评课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　总的来看，本说课的教学过程目标明确，教学过程逐一的把这三个教学目标完成。

　　教学过程条理清楚，层层递进。学*方法运用恰切。对于学情分析，不很具体，不够清楚，尤其是学生的整个知识体系和能力体系，不够明确。同时，关于教学内容在知识体系和能力体系中的作用，体现不够。

　　教学内容比较具体、全面，并且有针对性，学*内容明确，

　　能够以课程标准为依据，从学科的本质特点和课文特点选择教学内容。如此选择，能够充分体现语文学科的特点，提高学生的语文素养，并能够将教材的作用发挥到最好。

　　对于学科内容的结构系统把握的也比较好，在本单元的教学体系中体现了“用一个具体的事情来说明一个道理”统一主题的特点。

　　教学过程只是讲明了寓言故事的道理和个别字的读音及多种含义，没有呈现知识体系但在能力体系上有所体现，在体系中发挥了作用。

　　没有形成多义字的知识链条，容易导致课文学*变得孤立，对于以后多义字的学*，学生不能有效链接。

　　符合课程标准的基本理念，符合学生发展的实际需要。

　　对于学生的知识基础，关注了课文理解能力层面，对此做了较具体的分析和预设，但其它语文方面的知识基础，涉及较少。

　　对于生活经验方面，分析与预设较概括。

　　教学目标的制定体现了层次性，有恰当的行为动词。

　　知识与技能目标表述清晰，过程与方法目标具有可操作性，情感、态度、价值观整合恰当。

　　例如，在过程与方法目标中写到：用点拨法和情景法层层递进，使学生一步步理解故事的含义，体会寓言的寓意听者可以很容易进入教学中。

　　教学内容能够实现教学目标的达成。

　　本篇课文的“自读自悟，读悟结合，以读促悟，以悟生情”，可以实现教学目标的达成。

　　拥有“对学生存在的认知障碍和学生的差异”两方面的分析与预设。

　　在学生差异方面的分析与预设，是这样介绍的：阅读能力较好的学生，在学*本课内容时，可能接受比较快，对于课堂上的问题，经点拨完成较好；而接受能力较弱的学生，可能会在理解“亡”、“牢”上出现问题，需要较多关注。而在教学目标中，有这样一点：用“先解释疑字，再理解课文的方式巩固理解。很明显，教师在上面的分析中，只关注了学生理解课文一方面，对于练*“说”的`过程中学生差异与预设没有谈到，不够具体。

　　教师对于课文重点选择正确、恰当；教学支架实在，但教学方法没有体现多样性。

　　对于难点的选择，教师不仅关注并解决了学生对寓言的理解，而且对寓言的外延以及寓言和生活实际联系起来。

　　突破重点有实在的方法，学生自己说故事，自己表演故事，使教学重点凸显，且课堂效果好。

　　针对教师自己提出的难点，有化解的方法，而且方式多样，例如：同桌互议、集体交流。

　　本课的教学过程层次性清晰、有梯度、体现了渐进性。

　　在本课的教学过程设计中，最突出的是环节设计时间分配合理，同时层次性突出。教师先提出问题，让学生初读课文，再提出问题精读课文，紧接着同桌互议、集体交流表演课文环环相扣，层层深入，层次明显。

　　活动之间衔接紧密，过渡自然，逻辑比较清晰，符合学生的年龄特点和认知规律。

　　教学流程中的重点活动，能保证每一个学生都动起来。在本课重点活动中，教师采用了出示投影，学生互动的方式一步一步理解课文。充分调动所有学生参与。

　　重点活动时间充分。教师对于活动时间是这样安排得：

　　谈话激趣、理解题意、初读课文——约10分钟，初步了解课文内容。

　　精读课文——约20分钟，用自读自悟，读悟结合方法深入理解课文。

　　体会寓意、总结全文、拓展补充——约10分钟，体会寓意，联系生活实际。

　　可以看出，在重点活动“理解课文”过程中，占用了二分之一的时间，这样可以确保重点活动中学生有实实在在的学*过程和思考时间。

　　活动方式没有针对性，只是让大部分学生通过自读自悟理解课文，通过互议交流深入理解课文，通过表演加深理解。

　　学生的学*方式，有“读读寓言”、“说说故事”、“演演故事”、“想想实际生活”这几种方式。

　　教学资源选择了课件播放“亡羊补牢”故事的投影，对理解课文有辅助作用，给学生留下深刻印象，比较适宜。但是要考虑图片出示的时机，否则会导致学*时影响学生的想象力的发挥。

　　图片的出示会对学生理解课文有一定的辅助作用，但是对学生所运用的学*方法的指导，没有联系。

　　没有测定教学目标实现程度的方法；有学生对课文外延的访谈；有对学生学*活动的形成性评价；对于课文的理解程度，有相应的检测方式。

　　评价方法比较具体。

　　学生的仿说和作业都是围绕教学内容设计的，有说有写。这样的设计，可以检测学生对所学内容的掌握程度，而且拥有可操作性。

　　《亡羊补牢》，这篇文章主要讲述的是：“一个人养了几只羊，一天，他去放羊，发现羊丢了一只，一检查，发现原来羊圈破了一个洞，邻居劝他修一修羊圈，他没有听，第二天，他又丢了一只羊，这才后悔没有听邻居的劝告。赶紧把羊圈修好，从此羊再没有丢过”。在现实生活中我也见过“亡羊补牢，犹为晚已”的故事。

　　爸爸爱说脏话，妈妈和我多次劝过他，可他把我们的劝告当作耳旁风，听而不做，一天，我想出让爸爸“亡羊补牢，犹为晚已”的惩罚方法，如果我们家谁说脏话就掌谁的嘴，每天爸爸被掌嘴的次数最多，在这种严厉的惩罚措施下，爸爸这个坏*惯改了不少。许多人干什么事情都是“亡羊补牢，犹为晚已”他们一开始不听别人的劝告，一意孤行，只有通过惨痛的教训，才会改正自己的错误。我以后不要做“亡羊补牢，犹为晚已”的事情，要多听别人的劝告，及时改正自己的错误，不能一拖再拖。

　　一、目标意识强。在课堂导入以后，江老师就出示了学*寓言故事的三个要求：(1)会读故事;(2)会懂道理;(3)会讲故事。在讲故事这个环节，江老师提出了两个要求：(1)原文复述;(2)用一、二句话来说。这样的设计，这样的事先告知，不仅是教师自己，也使学生对本堂课要学*些什么，要达成些什么任务心中有数，目标明确，为高效地学*本课做好了准备。

　　二、体现“授人以渔”。如一开始出示的三个读寓言的要求，是在学*《揠苗助长》这则寓言故事的时候提出来的，此处出现，既是学法的迁移，也是对前面所学方法的巩固和运用，有利于学生形成自主学*寓言的能力。其次是对概括故事内容的指导，一开始，学生说不简洁，教师在让学生评的基础上，通过出示关键词，引导学生抓主干去枝叶地说，使学生一个比一个说得简洁，从而初步明白了用一、两句话说故事内容的时候要舍得“砍”。

　　三、凸显训练意识。江老师在让学生体会养羊人后悔心理的时候，抓住“不该不”一词让学生进行换词，当学生换成“应该”一词以后，又让学生把换好的句子和原句进行比较，体会哪句放在文中更合适。这一训练点的抓取，使学生初步感知了双重否定句和肯定句在表达意思上的区别，既进行了句式对比训练，又加深了学生对课文意思的理解。

　　四、体现设计的巧妙。课中对“亡羊补牢”一词的教学，无论是从出现的时间，还是从出现的方式，都体现了江老师预设的精彩。在学生明白了这则寓言所要告诉我们的道理后，江老师提出可以用四个字来概括整个故事。而此时当学生说出“亡羊补牢”一词时，不仅“亡”和“牢”的意思学生易于理解，而且，也能理解整个成语的意思不只是指向于字面，而且指向于这则寓言告诉我们的道理——“亡羊补牢，为时不晚”，教师再用具体的事例进行跟进，使学生的理解更加灵活，从而体现训练的层次性，学生理解的深入性。

　　五、呈现高效的课堂。源于江老师预设的巧妙，加上本课中强烈的目标意识，使整个课堂不枝不蔓，如生字教学，更是在学生易错之处进行点拨：“圈”读准字音，“叼”记忆字形，“窟窿”指导书写。一堂课下来，不仅很好地完成了教学任务，也使学生在课堂中有了更大限度的提升，且这种提升有基础知识的，有学*能力的，还有认识水*的。所以说，这是一个高效的课堂。

　　六、商榷之处：整堂课听下来，一是感觉个别问题的预设指向性还不够到位。如在区分双重否定句和一般陈述句在表达效果上的异同时问：“哪一句放在课文中最合适，为什么?”从学生的回答来看，学生以前没有进行过这种句式的对比训练，所以面对这样一个相对宽泛的问题，不知道从哪个方向来回答。因为，这个比较是在让学生圈出养羊人后悔的词语的基础上进行的，因此，我觉得问题可改为“哪一句更能表达养羊人心中的后悔，为什么?”进而抓住两个“不”，从语气的角度来感受养羊人的后悔，感悟双重否定句的作用。二是感觉把“亡羊补牢”一词的教学提到概括故事的主要内容后，然后再根据“亡羊补牢”一词的教学来让学生说寓言告诉我们的道理，学生思考时站的视角可能会更全面，不至于根据故事的一个点来悟道理。

　　《亡羊补牢》这则寓言故事短小精悍，故事性较强，课文内容较简单，对学生来说在把握内容上不会有什么困难。关键是要通过读懂寓言的内容来理解寓言中所含着的意思。

　　教学这则寓言时，我采取的教学思路是：

　　一、激趣导入。在这个环节主要让学生回忆学过那些寓言故事，这些故事告诉我们一个什么道理，然后教师小结：寓言即通过假托的故事或拟人物的方法来说明一个深刻的道理或讽刺某种人。接着揭示课题，亡羊补牢。在揭示课题后引导学生质疑，我对学生的问题进行归纳筛选，并板书有价值的问题。如，“亡”“牢”什么意思?“亡羊补牢”什么意思?讲了一个什么故事?寓言说明一个什么道理?

　　二、初读课文，扫清障碍。

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用亡羊补牢造句子大全 亡羊补牢的意思是什么

亡羊补牢的意思：

【词目】亡羊补牢

【拼音】wáng yáng bǔ láo

【解释】比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。

【出处】语出《战国策·楚策》：“见兔而顾犬，未为晚也;亡羊而补牢，未为迟也。”

【用法】作主语谓语宾语;指知错就改

【*义词】见兔而顾犬

【反义词】后悔莫及

亡羊补牢造句：

其把精力消耗在谴责这些害群之马，不如从根本上全盘思考青年才俊的成就路上，到底出了什么问题，该如何亡羊补牢。

亡羊补牢,虽不能挽回过去的损失,但也能杜绝今后再不犯类似的错误。

本期考得不好不要紧，只要你及时亡羊补牢，在假期认真复*，下学期一定会取得更好的成绩。

我们应该以亡羊补牢里的那个人为榜样，知错就改。

虽然损失了一些财物，但是你现在作出决定，亡羊补牢还来得及。

虽然电脑中了病毒，不过现在安杀毒软件也是亡羊补牢为时未晚。墙虽然坏了，但只要及时补，就能做到亡羊补牢。

只要有亡羊补牢的思想，人生的各种挫折和困难都会被克服的。

他是挺注重保养的，每早必喝玉米面粥，但亡羊补牢的做法对于健康是要不得的。

虽然我们做错了事，但只要我们亡羊补牢，知错就改，就还是个好学生。

改过不嫌迟。亡羊补牢，未为晚也。

谁没有失误，只要之后知道亡羊补牢就为时不晚。

虽然你以前做错了事情，但只要你亡羊补牢，就为时不晚。

虽然我们做错了事，但只要我们亡羊补牢，知错就改，就还是个好学生

这样做你自己的信用修复是最好的方式，以亡羊补牢，一份财务报告指出，可能有不准确的信息报道，它还是展现出一个低分数。

张学良始则失地，今幸固守锦州，亡羊补牢，可称晚悟。

他们单位昨天发生失盗后;领导立即亡羊补牢;采取安全防范措施。

虽然我们做错了事，但只要我们亡羊补牢，知错就改，就还是个好学生。

这一次考差了没关系，俗话说"亡羊补牢，未为晚也。"。

当一些超出我控制地外界因素使我延误时，我就亡羊补牢，尽快把失去地时间弥补回来。

我第一单元考试成绩不理想，没有考出自己的真实水*，通过总结努力学*亡羊补牢为时未晚。

亡羊补牢，为时不晚，对臧天朔被捕事件，娱乐圈不应该沉默，应举一反三，汲取教训

我第一单元考试成绩不理想,经典台词，没有考出自己的真实水*，通过总结努力学*亡羊补牢为时未晚。

这批产品为何会出现瑕疵，一定要仔细检讨，要知亡羊补牢，犹未为晚。

从传统的观点来看，这是坏事事后亡羊补牢很困难，就象向一个写得马马虎虎的软件添加一个可靠性模块来除去错误一样困难。

亡羊补牢固然是好，但诱饵明显，还是会引狼入室的。

这件事虽然遭遇挫折，但是如果针对原因改进，亡羊补牢，尚犹未晚。

输掉这场球，原因很多，让我们虚心检讨，以为亡羊补牢之计。

事前没计划好，现在米已成炊，要亡羊补牢也来不及了。

虽然电脑中了病毒，不过现在安杀毒软件，也是亡羊补牢为时未晚。

亡羊补牢固然是好，但诱饵明显，还是会引狼入室的。

墙虽然坏了，但只要及时补，就能做到亡羊补牢。

他们单位昨天发生失盗后；领导立即亡羊补牢；采取安全防范措施。

到警察局去自首，你应该知道亡羊补牢的重要性。

这次是小测验,没考好没关系,知道了自己的不足,亡羊补牢,为时不晚。

虽然你已经犯下了错误，但是亡羊补牢也为时不晚。

亡羊补牢，犹未为晚。言必信，行必果。

改过不嫌迟。亡羊补牢，未为晚也。

这次是小测验,考不好没关系,知道了自己的不足,赶紧弥补,以期升学考出好成绩,这就是古语所说的亡羊补牢,为时不晚

虽然你以前做错了事情，但只要你亡羊补牢，就为时不晚。

我真希望你不再气愤并回家。*来，这种事情发生太多了，但亡羊补牢，为时未晚。

日本投降了,我们接受落后就要挨打的教训,从此亡羊补牢,尚未为晚。

所谓换位思考，不过是一个亡羊补牢式的方式。

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亡羊补牢课文原文

亡羊补牢课文原文

　　亡羊补牢比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。下面是小编想跟大家分享的亡羊补牢课文原文，欢迎大家浏览。

　　亡羊补牢课文原文

　　从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把那只羊叼（diāo）走了。

　　街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”

　　他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”

　　第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。

　　他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的`羊再也没丢过。

　　亡羊补牢的基本解析：

　　【解释】： 亡：逃亡，丢失；牢：关牲口的圈。羊丢失了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。

　　【出处】： 《战国策·楚策》：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。”

　　【举例造句】： 张学良始则失地，今幸固守锦州，亡羊补牢，可称晚悟。

　　【拼音】：wáng yáng bǔ láo

　　【*义词】：见兔而顾犬

　　【反义词】：后悔莫及

　　【用法】： 作主语、谓语、宾语；指知错就改

　　【英文】： Mend the fold after the sheep have been stolen

　　【故事】： 战国时楚襄王荒淫无度，执迷不悟，将劝谏的大臣庄辛赶出楚国。秦国趁机征伐，很快占领楚都郢。楚襄王后悔不已，派人到赵国请回庄辛，庄辛说：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊则补牢，未为迟也。”鼓励楚襄王励精图治、重整旗鼓。

　　亡羊补牢造句

　　1) 以前努力不够，现在亡羊补牢还来得及，千万不可自暴自弃。

　　2) 这次没考好，要找出原因吸取教训，亡羊补牢还为时不晚。

　　3) 只要有亡羊补牢的思想，人生的各种挫折和困难都会被克服的。

　　4) 墙虽然坏了，但只要及时补，就能做到亡羊补牢。

　　5) 我真希望你不再气愤并回家。*来，这种事情发生太多了，但亡羊补牢，为时未晚。

　　6) 到警察局去自首，你应该知道亡羊补牢的重要性。

　　7) 为了消除尴尬，八面玲珑的他转眼间又开始神采飞扬地讲起亡羊补牢的故事了。

　　8) 虽然损失了一些财物，但是你现在作出决定，亡羊补牢还来得及。

　　9) 谁没有失误，只要之后知道亡羊补牢就为时不晚。

　　10) 这一次考差了没关系，俗话说“亡羊补牢，未为晚也。”

　　11) 我第一单元考试成绩不理想，没有考出自己的真实水*，通过总结努力学*亡羊补牢为时未晚。

　　12) 输掉这场球，原因很多，让我们虚心检讨，以为亡羊补牢之计。

　　13) 这样做你自己的信用修复是最好的方式，以亡羊补牢，一份财务报告指出，可能有不准确的信息报道，它还是展现出一个低分数。

　　14) 虽然我们做错了事，但只要我们亡羊补牢，知错就改，就还是个好学生。

　　15) 虽然你已经犯下了错误，但是亡羊补牢也为时不晚。

　　16) 这件事虽然遭遇挫折，但是如果针对原因改进，亡羊补牢，尚犹未晚。

　　17) 虽然电脑中了病毒，不过现在安杀毒软件也是亡羊补牢为时未晚。墙虽然坏了，但只要及时补，就能做到亡羊补牢。

　　18) 亡羊补牢固然是好，但诱饵明显，还是会引狼入室的。

　　19) 这批产品为何会出现瑕疵，一定要仔细检讨，要知亡羊补牢，犹未为晚。

　　20) 虽然你以前做错了事情，但只要你亡羊补牢，就为时不晚。

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亡羊补牢它比喻什么

亡羊补牢它比喻什么

　　成语是*传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的，承担主语、宾语、定语等成分。以下是小编精心整理的关于亡羊补牢的相关内容，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　亡羊补牢它比喻什么

　　原指羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。现在用来比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。

　　亡羊补牢典故

　　《战国策》记载：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。”接下来，我们便来简述一下这段话的来历。

　　战国时期，楚国有一个大臣，名叫庄辛。有一天，庄辛对楚襄王说：“你在宫里面的时候，左边是州侯，右边是夏侯；出去的`时候，鄢陵君和寿跟君又总是随看你。你和这四个人只顾奢侈淫乐，不理国家政事，郢都一定要危险啦！”

　　襄王听了，很不高兴，气呼呼地骂道：“你老糊涂了吗？故意说些险恶的话惑乱人心！”

　　庄辛不慌不忙地回答说：“我实在感觉事情一定要到这个地步的，不敢故意说楚国有什么不幸。如果你一直宠信小人，楚国一定要灭亡的。你既然不相信我的话，那请允许我到赵国躲一躲，看事情究竟会怎么发展下去。”襄王同意了。

　　结果，庄辛到赵国才住了五个月，秦国就派兵侵楚了，襄王被迫流亡到阳城（今河南息县西北）。他才觉得庄辛的话不错，赶紧派人把庄辛找回来，询问他解决的办法。庄辛很诚恳地说：“我听说过，看见兔子牙想起猎犬，这还不晚；羊跑掉了才补羊圈，也还不迟……”接下来，庄辛便给襄王讲了个故事：

　　从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了一只。原来羊圈破了窟窿，夜间狼从窟窿里钻进来把羊叼走了。邻居劝告他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”他没接受邻居的劝告。第二天早上，他去放羊，发现又少了一只。原来狼又从窟窿里钻进来把羊叼走了。他很后悔，不该不接受邻居的劝告。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再没有被狼叼走的了。

　　庄辛看到襄王听得津津有味，便给襄王具体分析了当时的形势：“古时贤王商汤、周武王，都是在只有百里左右的土地上发展强盛起来的，创建了商朝和周朝。而暴君夏桀、商纣虽然有天下，却不免亡国。现在楚国的领土虽然比以前小了不少，但合计起来也有几千里，岂止是百里左右啊。楚国都城虽然被攻破，但只要大王您振作起来，改正过去的不当之处，秦国是灭不掉楚国的。”楚襄王听了，眼睛一亮，果真按照庄辛的话去做，真的度过危机，振兴了楚国。——《战国策·楚策四》

　　拓展资料：

　　成语出处

　　见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。（《战国策·楚策四》）

　　后人由此提炼出成语“亡羊补牢”。

　　成语故事

　　楚顷襄王是战国时期楚国的国君，他一直沉迷于享乐，大臣庄辛因此十分忧虑，便前去劝谏说：“大王，您经常和州侯、夏侯、鄢陵君、寿陵君他们在一起，他们都是一些贪图享乐的人。如果大王再不好好治理国政，恐怕楚国就要亡国了。”

　　楚顷襄王听了不以为意地说：“我看你是老糊涂了吧！现在天下太*，楚国怎么会亡国呢？”庄辛说：“我当然是看到了事情的后果，才敢这样说的。如果大王继续宠幸这四个人，楚国一定会灭亡的。如果大王不信，请让我先到赵国避一段时间，看看事情会如何发展。”楚顷襄王同意了。

　　庄辛在赵国只待了五个月，秦国就发兵攻打楚国，一举攻占了楚国国都郢都。楚顷襄王连忙逃走，流亡到了城阳。这时他才想起庄辛的话，心里十分后悔，赶紧派人去赵国把庄辛请了回来，说：“我当初不应该不听先生的话，现在事情已经发展到这个地步，我该怎么办呢？”

　　庄辛回答：“我听说，就算见到兔子来了才放猎狗去追，羊丢失了才去修补羊圈，也还来得及。现在大王还有方圆数百里的土地，只要大王有心振作，一定可以恢复楚国的。”

　　楚庄王听后，立即封庄辛为阳陵君，并在他的辅佐下重振国力，终于收复失地，渡过了这次危机。

　　然而，在后世流传的过程中，人们又逐渐丰富了这个成语的相关故事。从前有个养羊的人，一天早上他放羊时发现羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿里钻进来，叼走了一只羊。邻居劝这个人：“赶快把羊圈修一修吧！”这个人却说：“羊都丢了，还修羊圈干什么？”

　　可是第二天一早，这个人去放羊时，发现狼又从窟窿里钻进来叼走了一只羊。他后悔没听邻居的话，赶紧动手把羊圈上的洞补好了。从那以后，他的羊再也没有丢过。

　　成语寓意

　　楚襄王不理朝政，只知吃喝玩乐，又不听规劝，国破是必然。幸运的是，在国破之后他能及时悔改，迎回庄辛，重整旗鼓，终于又复兴楚国。俗话说得好：“浪子回头金不换。”事件发生后，采取紧急措施及时补救，把损失降到最低限度，确实是明智之举。不过与其事后“亡羊补牢”，不如事前“未雨绸缪"。

　　而羊丢失了，才想得起补羊圈，及时弥补损失。在生活中，犯了错误，遭遇挫折，这是正常现象。只要能认真吸取教育，及时采取措施。就可以避免继续犯更大的错误，遭受更大的损失。

　　成语运用

　　成文用法

　　连动式；在句子中一般作主语、谓语、宾语；含贬义。亡：逃亡，丢失。牢：关牲口的圈。比喻失误后及时补救。

　　运用示例

　　宋·陆游《秋兴》诗五首之三：“惩羹吹齑岂其非，亡羊补牢理所宜。”

　　明·沈德符《万历野获编·卷一二·徐州》：“要之是举必当亟行。若遇有事更张，不免亡羊补牢矣。”

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亡羊补牢的歇后语

亡羊补牢的歇后语

　　歇后语是汉语的一种特殊语言形式。是群众在生活实践中所创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。下面是小编为大家整理的“亡羊补牢的歇后语”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　亡羊补牢 ———— 为期不晚

　　耕牛吃羊草 ———— 怎能吃得饱

　　狗扯羊肠 ———— 越扯越长

　　好斗的山羊 ———— 顶顶撞撞；又顶又撞

　　猴子骑绵羊 ———— 神气活现；神气十足

　　猴子骑羊 ———— 不**马

　　狐狸找羊交朋友 ———— 不存好心；居心不良

　　猢狲骑山羊 ———— 抖威风

　　虎窝里跑出个羊羔 ———— 虎口余生

　　叫羊看菜园 ———— 越看越光

　　烤熟了的羊头 ———— 龇牙咧嘴

　　看羊的狗 ———— 一个比一个凶

　　拉骆驼放羊 ———— 高的高，低的低

　　狼给羊献礼 ———— 没安好心

　　狼夸羊肥 ———— 不怀好意

　　狼也跑了，羊也保了 ———— 两全其美

　　狼崽进羊圈 ———— 没好事；不是好事

　　两个羊羔打架 ———— 对头

　　六月里冻死羊 ———— 说来话长

　　买只羊羔不吃草 ———— 毛病不少

　　猛虎闯羊群 ———— 一团糟；一片混乱

　　马粪球，羊屎蛋 ———— 外光里不光；表面光

　　迷途的羔羊 ———— 无家可归

　　骆驼进羊圈 ———— 不入门

　　绵羊摆在案板上 ———— 任人摆弄

　　绵羊的尾巴 ———— 油水多；翘不起来

　　绵羊走到狼群里 ———— 胆战心惊；战战兢兢

　　绵羊结伙 ———— 三三两两

　　绵羊进狼窝 ———— 自投罗网

　　绵羊跑到驴群里 ———— 充大个儿

　　拿五马倒六羊 ———— 赂了个头朝下

　　牛羊人圈鸟落窝 ———— 各得其所

　　亡羊补牢——为时不晚

　　亡羊补牢——未为晚矣

　　亡羊补牢——尤为晚矣

　　亡羊补牢——无人及矣

　　关于“亡羊补牢”

　　(一)基本信息

　　【汉字书写】亡羊补牢

　　【成语释义】因为羊圈的'`破损导致羊被狼叼走了，再去修补羊圈还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。 亡：逃亡，丢失，牢：关牲口的圈。

　　【出处】西汉·刘向《战国策·楚策》：“见兔而顾犬，未为晚也;亡羊而补牢，未为迟也。”亡羊补牢为时不晚。

　　【*义词】知错就改、迷途知返 、回头是岸、 知过则改 、浪子回头

　　【反义词】知错不改、一错再错、执迷不悟、不知悔改、屡教不改

　　【语法结构】连动式;作主语、谓语、宾语;含贬义

　　【感情色彩】褒义词

　　【成语用法】作主语、谓语、宾语;指知错就改

　　【同韵词】室迩人遥、鸠夺鹊巢、遇水叠桥、油煎火燎、哀思如潮、整瓶不摇半瓶摇、风举云摇、路远迢迢、中心摇摇、寿同松乔

　　【相关灯谜】亡羊补牢(打二字词语一) 谜底：失修

　　(二)成语示例

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亡羊补牢的意思是什么短句表示

从前，有个人养了一圈羊。一天早上他准备出去放羊，发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿。夜间狼从窟窿里钻进来，把羊叼走了。

邻居劝告他说："赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！"

他说："羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？"没有接受邻居的劝告。

第二天早上，他准备出去放羊，到羊圈里一看，发现又少了一只羊。原来狼又从窟窿里钻进来，把羊叼走了。

他很后悔，不该不接受邻居的劝告，就赶快堵上那个窟窿，把羊圈修补得结结实实。从此，他的羊再也没有被狼叼走的了。

寓意：羊丢了，把羊圈修补起来，剩下的羊就不会再丢。犯了错误，立即改正，就能减少错误。遭到失误，及时采取补救措施，则可以避免继续出现的损失。

亡羊补牢，是一个汉语词语。意思是羊逃跑丢失了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。出自《战国策·楚策》：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。”

造句：

1、改过不嫌迟。亡羊补牢，未为晚也。

2、我真希望你不再气愤并回家。*来，这种事情发生太多了，但亡羊补牢，为时未晚。

3、到警察局去自首，你应该知道亡羊补牢的重要性。

4、我第一单元考试成绩不理想，没有考出自己的真实水*，通过总结努力学*亡羊补牢为时未晚。

5、虽然电脑中了病毒，不过现在安杀毒软件也是亡羊补牢为时未晚。墙虽然坏了，但只要及时补，就能做到亡羊补牢。

6、这一次考差了没关系，俗话说“亡羊补牢，未为晚也。”

故事：战国时楚襄王荒淫无度，执迷不悟，将劝谏的大臣庄辛赶出楚国。秦国趁机征伐，很快占领楚都郢。楚襄王后悔不已，派人到赵国请回庄辛，庄辛说：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊则补牢，未为迟也。”鼓励楚襄王励精图治、重整旗鼓。

羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。

寓意人不怕做错事情，就怕做错了不及时改正；更怕不但不及时改正，而且还不断地错上加错，时间长了，最后可能连补救的机会都没有了。“补牢”的时候，先看看羊圈里的羊是否因耽搁时间太久已经全部死亡，如果不及时补救，那么即便补救了也无济于事了。

出自“战国策”。战国时代，楚国有一个大臣，名叫庄辛，有一天对楚襄王说： “你在宫里面的时候，左边是州侯，右边是夏侯；出去的时候，鄢陵君和寿跟君又总是随看 你。你和这四个人专门讲究奢侈淫乐，不管国家大事，郢定要危险啦！”

襄王听了，很不高与，气骂道：“你老糊涂了吗？故意说这些险恶的话惑乱人心吗？”

庄辛不慌不忙的回答说：“我实在感觉事情一定要到这个地步的，不敢故意说楚国有什 么不幸。如果你一直宠信这个人，楚国一定要灭亡的。你既然不信我的话，请允许我到赵国 躲一躲，看事情究竟会怎样。”

庄辛到赵国才住了五个月，秦国果然派兵侵楚，襄王被迫流亡到阳城。这才觉得庄辛的话不错，赶紧派人把庄辛找回来，问他有什么办法；庄辛很诚恳地说： “我听说过，看见兔子牙想起猎犬，这还不晚；羊跑掉了才补羊圈，也还不迟。……”

亡：丢失；牢：牲口圈。

羊丢失以后，才修补羊圈。比喻发现问题及时采取善后措施，以免酿成大错。

寓意：

“亡羊补牢”这句成语，便是根据“亡羊而补牢，未为迟也。”而来的，表达了处理事情发生错误以后，如果赶紧去挽救，还不为迟的意思。例如一个事业家，因错误估计了事情的发展，轻举冒进，陷入失败的境地。但是如果他不气馁，耐心地将事情再想了一遍，从这次的错误中吸取教训，认为“亡羊补牢”，从头做起，还不算晚。

做错了没关系，错了，一段时间没明白也没关系，但一错再错不再改正是不对的。错误是人人都不可避免的，但是我们可以尽可能的减少错误出现的机会。

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死亡的句子

死亡的句子（精选85句）

　　无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都接触过一些经典的句子吧，不同的句子在语言环境中的意义和作用大有不同。什么样的句子才经典呢？以下是小编精心整理的死亡的句子，欢迎阅读与收藏。

　　1、死亡只不过是一个拷问人性的“炼狱”，其实一开头所有的主角全都已经死了。

　　2、困境，谁也逃不过，人生的一切事就是在与困境周旋，这需要靠爱去延缓死亡。

　　3、九死一生的人，面对死亡，只不过是小儿科而已，因为，比死亡更残忍的就是生不如死。

　　4、生命不过是一个过程，死亡也不过是这个过程中的一个转折，这一转，这一折，就让我们断了红尘中的讯息，带着各自恒古的秘密跳进了虚无。

　　5、死亡，不过是从一个世界进入到另一个世界的一次旅行。

　　6、因为无比热爱生命，所以无比尊重死亡，一种天人合一的理想境界。

　　7、生命最小的瞬间，也比死亡强大。

　　8、死亡并不是生命的毁灭，而是换个地方。

　　9、生命只是对死亡地赔偿，死亡不过是活着地奖赏。

　　10、那时，对世界还有些眷恋时，就觉得很委屈，也有几分不愿意，但是当我站在死亡面前时，才发现原来世上的一切都不过是尘土而已。

　　11、死亡是结束现有该结束的一切，而开始即将开始的一切。

　　12、“过去”是我们临终的母亲，并不是已经死亡的事物。我们的未来不断使她出现在我们的心灵中。

　　13、死亡不过是向彼生的过渡，你应该愉快地祝福。

　　14、鲜活的生命突然消失，突然成一堆黄土和一把灰，是我们大多数人心理难以承受的，可是，这是一条必经的路，也是一条解脱的路，生和死都在一笑之间，看懂了，就什么都明白了。

　　15、我背负你们视为幸福的躯壳，一生却追随痛苦的脚印，执着与贪欲炮制的毒药，销腐我的智慧，禁固在痛苦的心灵之境，只有死亡，能打开自由的门，斩断蛛网一样的烦忧。

　　16、对于不再存在的人，痛苦也全不存在；在你死后，万物将随你而来。

　　17、我不愿意死。不，我既不愿意死，也不愿意愿意死。

　　18、死亡很大，我们是他嘴巴里发出的笑声。当我们以为站在生命中时，死亡也大胆地在我们中间哭泣。

　　19、对于头脑十分清醒的人来说，死亡不过是另一场伟大的冒险。

　　20、死亡无非是一扇门，逝去并不是终结，而是另一段行程的开始。

　　21、死亡，是生命的另一种方式的延续的过程。

　　22、我们活着时，死尚未来临；死来临时，我们已经不存在。因而死与生者与死者都无关。

　　23、如果我死了，宁愿是被淹死的，不说什么流芳百世，至少水是流动的，是活的，这样我的灵魂便能顺着生命的温度，找到下一站的出口。

　　24、如果我死了，我宁可被埋在地里，虽不是什么遗臭万年，但是我宁愿把我的尸体埋葬在一颗树下和草下，用我腐烂的身体给予他们生命和营养，也算死得其所。

　　25、原来死亡也不过如此：世界黑漆漆的一片，没有任何光源罢了。

　　26、对于伟大的人来说，死亡不过是第二次冒险。

　　27、死是清凉的夜，生是闷热的白天，夜晚来了，我想睡，白天使人困倦。

　　28、如果一个人观察死亡本身，通过反省的抽象力把所有有关死亡的想象分解为各个部分，他就将把死亡视为不过是自然的一种运转。

　　29、死亡的必然性造就了哲学家们的全部坚定性。

　　30、要是一个人学会了思想，不管他的思想对象是什么，他总是在想着自己的死。

　　31、想想看，有多少人命定要跟随你死去，继续与你为伴！

　　32、当你解答了生命的一切奥秘，你就渴望死亡，因为它不过是生命的另一个奥秘。

　　33、死的境界二者必居其一：或者全空，死者毫无知觉；或是如世俗所云，灵魂由此界迁居彼界。死者若无知觉，如睡眠无梦，死之所得不亦妙哉！

　　34、生活不过是一场即兴，让我来上演一场华丽的死亡。

　　35、死，我经常看见发生在我的世界里一个个生命慢慢地消失，到最后变成一把灰，恐怖和淡然一呼一吸间，生命的进化，其实不完全是以生命为载体，精神的境界是多么的让人可谓。

　　1、人生中最令人绝望的事不是死亡，而是等待死亡。

　　2、人类的死亡是什么？为了生存，才有死亡，人类就是因为会死，才会努力生存，一条河，是因为有水流动着看起来才美，没有流动的河只能是臭水，没有生存的价值。

　　3、孤独也意味着；或是死亡，或是书籍。但它首先意味着酒精。意味着威士忌。

　　4、人不应当害怕死亡，他所应害怕的是未曾真正地生活。

　　5、我和这个世界不熟这并非是我选择死亡或者生存的原因。我依旧有很多选择刚巧，这两者都不是选项之一。

　　6、死并不是人生最大的损失，虽生犹死才是。

　　7、所以死亡是什么呢？死亡不会令死者再死，死者已越过死亡走过去。死亡只对生者才起作用，因而生发出无与伦比的意义。

　　8、当我们以忘我的态度工作的时候，有时我们所做的事情会自动的找上我们。不必过份的去烦恼这些事情，因为它们会自然或者偶然的来到我们的身边，死亡或许也是如此！

　　9、夕阳不只是夕阳，它所包含的意思有谁能懂多少，而我呢，只读懂了它的一小部分，夕阳有时并不代表着死亡，有时也代表着希望。

　　10、说真话，面对镜子我并不感到愉快，因为镜子上反映出来的“尊容”叫人担心：憔悴，衰老……好看不好看，我倒不在乎。使我感到不舒服的是，它随时提醒我：你是在走向死亡。

　　11、人活到七十五岁，总不得不时时想到死，我们不会因此而感到不安。太阳看起来好象是沉下去了，实在不是沉下去而是不断地辉耀着。

　　12、死亡使一个伟大的声音沉寂之后，他生前*淡无奇的话，都成了至理名言。

　　13、生如夏花般灿烂，死如秋叶般静美。死亡也可诠释得如此自然和美丽。

　　14、她的外表看上去与她的实际年龄非常不相称，相当于实际年龄的两倍、三倍甚至一百倍，极像具少女的木乃伊；在内心世界方面，她早已死亡。

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小学语文阅读理解亡羊补牢附答案

小学语文阅读理解亡羊补牢附答案

　　亡羊补牢该是比喻出了问题以后想办法补救，免得以后继续受损失；在句子中一般作主语、谓语、宾语。下面是小编帮大家整理的小学语文阅读理解亡羊补牢附答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　从前，有个人养了一群羊。他白天放牧，晚上将羊赶进一个用柴草和木桩围成的羊圈内。

　　一天早上，他准备出去放羊，发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿。夜间狼从窟窿里钻进来，把羊叼走了。

　　邻居劝告他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”

　　他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”他没有接受邻居的劝告。

　　第二天早上，他准备出去放羊，到羊圈里一看，发现又少了一只羊。原来狼又从窟窿里钻进来，把羊叼走了。

　　他很后悔，不该不接受邻居的劝告。于是他就赶快堵上那个窟窿，把羊圈修补得结结实实。从此，他的羊再也没有被狼叼走了。

　　1．这个故事用一句话可以概括为：

　　___________________________________________________________________

　　2．把下面的句子换一种说法。

　　（1）他的'羊再也没有被狼叼走了。

　　___________________________________________________________________

　　（2）羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？

　　___________________________________________________________________

　　3．养羊的人一共丢了几只羊呢？丢了羊前后的表现有什么不同？

　　___________________________________________________________________

　　4．这个故事告诉我们（ ）

　　A．只要能认真吸取教训，及时采取补救措施，就可以避免继续犯错误，遭受更大的损失。

　　B．遇到事情的时候要听别人的劝告。

　　参考答案：

　　1．亡羊补牢，为时不晚。

　　2．（1）狼再也没有把他的羊叼走。

　　（2）羊已经丢了，修羊圈没有用。

　　3．两只。第一次丢了羊时想，羊已经丢了，不用修羊圈；第二次马上修了羊圈。

　　4．A

　　从前有一个牧(mù)民，养了几十只羊。他白天放牧，晚上就把羊赶进一个用柴草和木桩等物围起来的羊圈内。

　　一天早晨，这个牧民去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿( kū long)，夜间有狼从窟窿里钻了进来，把一只羊叼(diāo)走了。邻居劝（quàn）告他说：“赶快把羊圈修一修，堵(dǔ)上那个窟窿吧。”他说：“羊已经丢了，还去修羊圈干什么呢？”他没有接受邻居的好心劝告。第二天早上，他去放羊，发现又少了一只羊。原来狼又从窟窿里钻进羊圈，又叼走了一只羊。这位牧民很后悔没有接受邻居的劝告，去及时采取补救措施(cu shī)。于是，他赶紧堵上那个窟窿，又从整体进行加固，把羊圈修得牢牢实实的。从此，这个牧民的羊就再也没有被狼叼走过。

　　牧民的故事告诉我们：犯了错误，遭(zāo)到挫折，这是常见的现象。只要能认真吸取教训，及时采取补救措施，就可以避( bì)免继续犯错误，遭受更大的损失。

　　1．我会给多音字组词。

　　圈：quān（ ）juàn（ ）

　　得：děi （ ）dé（ ）

　　2．请给短文想一个合适的题目，写在文前的横线上。

　　3．这个故事告诉了我们一个什么道理？在短文中用“ ____”画出来。

　　参考答案：

　　1．羊圈圆圈得亏得到（答案不唯一）

　　2．亡羊补牢

　　3．犯了错误，遭到挫折，这是常见的现象。只要能认真吸取教训，及时采取补救措施，就可以避免继续犯错误，遭受更大的损失。

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亡羊补牢的歇后语答案是什么

　　亡羊补牢是一个语言故事，用来比喻出了问题以后想办法补救可以防止继续受损失，以下是小编为你整理的关于亡羊补牢的歇后语，欢迎大家阅读。

　　亡羊补牢 ———— 为期不晚

　　从前,有个人养了一圈羊.一天早上他准备出去放羊,发现少了一只.原来羊圈破了个窟窿.夜间狼从窟窿里钻进来,把羊叼走了.

　　邻居劝告他说："赶快把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧!"

　　他说："羊已经丢了,还修羊圈干什么呢?"没有接受邻居的劝告.

　　第二天早上,他准备出去放羊,到羊圈里一看,发现又少了一只羊.原来狼又从窟窿里钻进来,把羊叼走了.

　　他很后悔,不该不接受邻居的劝告,就赶快堵上那个窟窿,把羊圈修补得结结实实.从此,他的羊再也没有被狼叼走的了.

　　小故事大道理：羊因为羊圈的空缺被狼叼走了再去修补羊圈,还不算晚.比喻出了问题以后想办法补救,可以防止继续受损失.

　　本篇选自《战国策·楚策四》.它说明：羊丢了,把羊圈修补起来,剩下的羊就不会再丢.:犯了错误,立即改正,就能减少错误.遭到失误,及时采取补救措施,则可以避免继续出现的损失.

　　战国时期，楚国的楚襄王即位后，重用奸臣，政治腐败，国家一天天衰亡下去。楚国有一个大臣，名叫庄辛，看到这样情况非常着急，总想好好劝劝他，但是楚襄王只顾享乐，根本听不进别人说的话。有一天，庄辛实在忍不住了。对楚襄王说：“你在宫里和一些人奢侈淫乐，不管国家大事，国家迟早有一天会灭亡啊!”

　　楚襄王听了大怒，骂道：“你老糊涂了吧，竟敢这样诅咒楚国，说这些险恶的话惑乱人心吗?”庄辛不慌不忙的回答说：“我实在感觉事情一定要到这个地步的，不敢故意说楚国有什么不幸。如果你一直宠信这个人，楚国一定要灭亡的。你既然不信我的话，请允许我到赵国躲一躲，看事情究竟会怎样。”就这样，庄辛见楚襄王不纳忠言，只好躲到了赵国。

　　庄辛到赵国才住了五个月，秦国果然派兵攻打楚国，楚国几乎没有什么抵挡就让秦国攻陷了楚国的都城郢城。楚襄王惶惶如丧家之犬，逃到城阳城(今河南信阳市一带)。到这时，他想到庄辛的忠告，才觉得庄辛的话不错，于是，又悔又恨，便派人把庄辛迎请回来，说：“过去因为我没听你的话，所以才会弄到这种地步，现在，你看还有办法挽救吗?”

　　庄辛说：“主公果真有悔改之意吗?”

　　楚襄王说：“我现在太后悔了，不知道现在还迟不迟?”

　　庄辛说：“那我给你讲一个故事吧”于是，庄辛就讲道：从前，有人养了一圈羊。一天早晨，他发现少了一只羊，仔细一查，原来羊圈破了个窟窿，夜间狼钻进来，把羊叼走了一只。邻居劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上窟窿吧!”那个人不肯接受劝告，回答说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么?”第二天早上，他发现羊又少了一只。原来，狼又从窟窿中钻进来，叼走了一只羊。他很后悔自己没有听从邻居的劝告，便赶快堵上窟窿，修好了羊圈。从此，狼再也不能钻进羊圈叼羊了。

　　楚襄王一听到这个故事就明白了庄辛的意思，于是他接着对庄辛说：“庄爱卿，那么我们该怎么办呢?”

　　于是，庄辛给楚襄王分析了当时的形势，认为楚国都城虽被攻陷，但只要振作起来，改正过错，秦国是灭不了楚国的。楚襄王听了，便遵照庄辛的话去做，果真度过了危机，振兴了楚国。

　　“亡羊补牢”这句成语，便是根据上面约两句话而来的，表达处理事情发生错误以后，如果赶紧去挽救，还不为迟的意思。

　　一、人不怕做错事情，就怕做错了不及时改正;更怕不但不及时改正，而且还不断地错上加错，时间长了，最后可能连补救的机会都没有了。

　　二、“补牢”的时候，先看看羊圈里的羊是否因耽搁时间太久已经全部死亡，如果不及时补救，那么即便补救了也无济于事了。

　　网络歌手张谦卑和汪应耀用这个成语来比喻自己的爱情方面，要亡羊补牢，想办法弥补自己的过失，来挽回自己的爱人，创作了《亡羊补牢》同名歌曲 ，发布到了百度音乐等音乐网，网友们好评不断。《亡羊补牢》是由网络歌手张谦卑作词作曲，汪应耀主唱、张谦卑伴唱，汪应耀和张谦卑二人合作演唱打造的经典励志代表作，歌曲一经发布，迅速蹿红网络，点击率居高不下，传唱率非常高，成为脍炙人口的网络红歌。张谦卑为防止2015羊年再有同名的词曲不同的《亡羊补牢》歌曲入库到百度音乐和qq音乐而对张谦卑为羊年创作《亡羊补牢》百度音乐正版首发造成灵感侵权，发布了许多关于《亡羊补牢》百度音乐正版专利歌曲名字版权所有禁止侵权的声明视频和*，然而却造成了许多网友们争议不断，很多网友认为张谦卑杞人忧天，并限制了其他歌手们使用这个四字汉语成语，也有少数网友对他的此举表示赞同，网友们的反应褒贬不一。

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