描写常春藤的句子

五年级语文《最后的常春藤叶》说课稿精选

五年级语文《最后的常春藤叶》说课稿精选

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编为大家整理的五年级语文《最后的常春藤叶》说课稿，希望对大家有所帮助。

　　一、说教材

　　《最后的常春藤叶》的作者是世界短篇小说巨匠欧·亨利。欧·亨利的小说被称为“美国生活的幽默百科全书”，作品中以写人性美的小说最为突出，尤其感人的是落魄的小人物在艰苦的求生环境中，仍能对他人表现出真诚的爱与关怀，作出难能可贵的牺牲。正是在这些小事上，他们达到了自己精神境界的至高点，《最后的常春藤叶》就是这样一部彰显人性美的作品。

　　二、说学生

　　生在此之前已经接触了《荷花淀》《套中人》两篇小说，对小说已经有一定的分析、鉴赏能力，不过正如朱光潜先生所说的那样，学生阅读小说，只注重最粗浅的一部分，就是故事，恐怕对小说不能进行深入的阅读。教师的任务就是引导学生与文本进行深入对话，挖掘更深层的东西，体悟作品所蕴涵的生活和生命的哲理。

　　三、说教学目标

　　鉴于以上对教材和学情的分析，我确立了以下教学目标。

　　1、知识目标：理清故事情节，体会小说的精巧构思。

　　2、能力目标：学*鉴赏小说人物形象。

　　3、情感目标：挖掘主题，感受人与人之间相濡以沫的真情，培养学生珍爱生命的意识和面临逆境勇于自救的精神。

　　教学重点

　　1.分析主人公形象

　　2．感悟小说主题——歌颂的不仅仅是生命的信念，还有人与人之间相濡以沫的真情。

　　教学难点

　　体会小说的精巧构思

　　四、说教法学法

　　为了完成以上教学目标以及重难点，我准备从文本出发采用多种形式的朗读以及启发诱导、小组合作、探究质疑等方法组织课堂教学。

　　五、教学设想

　　这篇小说较长，为了在课堂上完成教学任务。课前印发导学案，让学生做好预*工作。把课堂教学的重点放在分析人物形象、理解小说主题、体会小说的精巧构思上。小说幽默而富有诗意的语言也是一个亮点，由于课堂时间的限制，无法在课内完成，所以设计为课外作业。

　　六、说教学过程

　　（一）导入人的一生中会遇到各种各样的逆境，有的人一旦陷入逆境就消极地选择把一切都交给上天来决定，而有人即便身处逆境，仍然尊重生命，相信爱的力量，甚至还能用自己的爱去感染他人。一片小小的常春藤叶，就连接着这样两个人的命运。【设计说明：通过导语，直截了当地告诉学生与课文相关的内容，引起学生的兴趣。】

　　(二)整体感知在这一部分我设计了两个问题：问题一：让学生按自己喜欢的方式速读课文，按情节发展四个阶段将文章分为四个部分，并概括各部分的大意。问题二：小说最震撼人心的是哪一个情节？说明原因。【设计说明：在课前预*的基础上完成这两个问题是很容易的，通过梳理情节，为下一步分析人物形象、探究小说主题做好准备。】

　　(三)重点探究用人情味，人性相通的温情来给当时下层人民悲惨的生活添上一点亮色，是欧·亨利小说的一大特色，常春藤的胜利就是生命温情的胜利。为了分析主人公形象、感悟小说的主题，在这一部分我设计了以下五个问题。问题一：再读文章，谈谈在这篇小说中最让你感动的人物是谁？问题二：小说的主人公到底是谁？问题三：小说以《最后的常春藤叶》为题，这究竟是一片样的叶子呢？

　　问题四：最后一片叶子与琼珊有怎样的关系？为什么它能挽救琼珊的生命？

　　问题五：为什么说贝尔曼画的最后一片常春藤叶是他的杰作？

　　【前两个问题是对主人公的把握，对贝尔曼的评价是本课的重点，也将是本课的亮点，让学生在分组讨论、合作学*的基础上，加深对人物的认识，感受普通人之间的无私和情意，以及人物身上闪烁着的人性的光辉。后三个问题主要是通过小组讨论让学生树立坚定的信念，更重要的是体会贝尔曼老人善良的心灵，挖掘小说主题，学会珍爱生命、关爱他人。】

　　（四）难点突破

　　为了让学生体会欧·亨利小说精巧的构思，在这一部分主要通过小组合作的方法讨论以下

　　两个问题：

　　问题一：贝尔曼画常青藤本应是小说的重要情节，作者却没有实写，这样处理有什么好处？

　　问题二：在小说结尾琼珊生命垂危却脱离了危险，而贝尔曼却突然病逝，这样的情节安排合理吗？有什么效果？

　　【设计说明：欧·亨利在短篇小说的艺术处理上的特点就是“意料之外，情理之中”。这种意外的情节逆转，一方面使主人公形象得以升华，另一方面也揭示了主题，从而造成独特的艺术魅力，设计这两个问题主要是让学生体会小说的精巧构思】

　　（五）课堂小结

　　一片叶子，一个希望，一次付出，一场人性的礼赞。诗人泰戈尔说过“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”，可敬的贝尔曼生时不比夏花，死时却超越秋叶。叶子终会飘零，但爱是不会飘零的，它将永驻我们心间。

　　【设计说明：课堂小结在课堂教学中具有不可替代的作用，这个小结既呼应了导语，同时再次概括了本课的主要教学内容。】

　　（六）作业

　　1、在文章中任选两个有代表性的句子加以赏析，体会小说幽默而富有诗意的语言风格。

　　2、阅读欧·亨利的其他小说如《警察与赞美诗》、《麦琪的礼物》等。

　　【设计说明：真正的幽默是为世人所看得见的笑料中饱含着为世人所看不见的眼泪。欧·亨利的语言幽默中包含着悲伤，达到了“含泪的微笑”的艺术效果，作业的设计主要是体会小说幽默的语言风格。】

　　附板书设计

　　【设计说明：在板书的设计上，力求直观新颖地表现出人物形象和文章主题。】

　　一、先说说教学目标的分析与定位

　　《最后的常春藤叶》是美国作家欧·亨利的一篇短篇小说，讲述了老艺术家贝尔曼用生命绘制毕生杰作，点燃他人即将熄灭的生命之灯的故事，歌颂了艺术家之间的友谊，以及贝尔曼舍己为人的高尚品质。教材编写者将这篇小说放在“珍爱生命”这个专题里面，希望能引发学生对生命价值的深层思考，启示学生学会珍爱生命，乐观向上。因此，我将这篇课文的教学目标定为：理解小说宣扬人性美的内涵，理解欧·亨利小说中幽默与讽刺意味的语言，以及品味欧·亨利式的小说写法。

　　二、再说说教学设计的理念与思想

　　这篇小说属于文学作品教学，应突出学生对文本多层面的感知与体验。所以，我从文本出发，引导学生用速读法、跳读法、再读法等多种阅读方法阅读文本，在阅读中对文本进行理解鉴赏。再通过多媒体的辅助教学，激发学生的学*兴趣，引导学生积极主动地参与课堂。因此，我的教学策略是启发诱导法、角色扮演法、探究质疑法。

　　三、最后说说教学过程的安排与意图

　　1、导入：都说秋风萧瑟，黄叶飘飞，今天我们要学*的课文《最后的常春藤叶》讲述的就是一片秋叶与三位艺术家的`故事。【设计这样的导语，直截了当地告诉学生与课文相关的主题及内容，即能引起学生的兴趣，又不拖沓。】

　　作家简介：欧·亨利（1862－1910），美国短篇小说家，他的作品构思新颖，语言诙谐，结局常常出人意外；又因描写了众多的人物，富于生活情趣，被誉为“美国生活的幽默百科全书”。他采用幽默、风趣、俏皮、夸张、讽刺、比喻的语言，渲染悲剧的喜剧色彩，让读者在俏皮的描写中醒悟内在庄严的思想感情，在生动活泼中给人启迪，被称为“含泪的微笑”。

　　2、世界三大短篇小说巨匠：欧·亨利（美）（《麦琪的礼物》、《警察与赞美诗》）、莫泊桑（法）（《项链》、《羊脂球》）、契诃夫（俄）（《变色龙》）【这些知识点比较重要，且与考试有关，具体详细的资料由学生自己课后去查，既突出重点，又减

　　3、了解小说情节：速读课文，理清故事发生的四天里琼珊与贝尔曼的行为。

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常春藤的养殖方法

常春藤的养殖方法

　　现代园艺虽早已打破了这种局限，但仍是比其他作物种植更为集约的栽培经营方式。园艺业是农业中种植业的组成部分。园艺生产对于丰富人类营养和美化、改造人类生存环境有重要意义。以下是小编收集整理的常春藤的养殖方法，欢迎大家分享。

　　土壤要选对

　　常春藤的茎蔓柔软，很便于塑形。但塑形的前提要选对土壤，促进生长，通常1~2年翻盆换土一次，翻盆时更换一半的土壤，普通的培养土就可以，时刻保持土壤湿润。

　　温度要适宜

　　常春藤喜欢温暖湿润的环境，生长最适宜的温度为20℃一25℃，忍受不了闷热的环境，又耐寒，所以在养护时，应将植株放在室内，夏季注意通风降温，冬季控制温度在10℃以上，不能低于5℃。

　　光照要适量

　　常春藤喜光又耐阴，放在半光条件下培养则节间较短，叶形一致，叶色鲜明，因此宜放室内光线明亮处培养。在春秋两季，可以选择一段时间将其放在室外遮阴处，早晚各见点光，植株会很旺盛，叶绿色艳。但要注意防止强光直射，否则易引起日灼病。

　　浇水要适度

　　生长季节浇水要见干见湿，不能让盆土过分潮湿，否则易引起烂根落叶。冬季室温低，尤其要控制浇水，保持盆土微湿即可。北方冬季气候干燥，最好每周用与室温相*的清水喷洗1次杜川，以保持空气湿度，则植株显得有生气，叶色嫩绿而有光泽。

　　施肥要合理

　　家庭栽培常春藤，生长季节2～3周施1次稀薄饼肥水。一般夏季和冬季不要施肥。施肥时切忌偏施氮肥，否则，花叶品种叶面上的花纹、斑块等就余褪为绿色。氮、磷、钾三者的比例以1：1：1为宜。

　　盆栽要设支柱

　　为了使其攀附向上生长，为居室空间美化增添无限情趣，或作悬垂吊盆栽培，柔枝蔓茎自然下垂飘荡，潇洒至极，融入以四季常青永在的怡神享受。因此是现代客厅、用审，会演塞等场所不可多得的垂藤观叶佳品。一般每隔一两年换一次盆。

　　常春藤的养殖常识

　　1、常春藤养殖的土壤选择

　　常春藤的茎蔓柔软，便于捏形，也可进行盆栽。用普通培养土上盆，1～2年翻盆换土1次，始终保持盆土湿润，放在蔽荫处或室内陈设，施肥不要过多，但要加强通风，以防发生蚧壳虫。

　　2、常春藤养殖的施肥方法

　　春秋生长季节应每2～3周追施一次稀薄液肥，花叶品种最忌偏施氮肥，以免叶面上的花纹、斑块等褪为绿色，冬季则停止施肥。

　　常春藤喜肥，以氮肥为主。但如果氮肥过多时容易疯长，不利于株形美观。磷钾肥不足时，常春藤叶上的斑纹容易淡化。幼株可在生长季节每15天追施腐熟的10倍液肥混合等量的500倍磷酸二氢钾液。

　　成形株每30天追施混合液肥1次。成形株如日常不施肥，在发现叶色发黄时，可叶面喷施1000倍尿素液1—2次。施腐熟的液肥时，应用细嘴喷壶贴盆沿慢灌，不要将肥液溅沾至叶片上，否则易将叶片烧伤。

　　3、常春藤养殖的浇水方法

　　常春藤喜湿润的土壤和较高的空气湿度，耐水湿，怕干旱。春季恢复生长后使盆土处于湿润状态。常春藤生长的季节应该要保持盆土的湿润。因为室内的空气湿度相对比较低，应经常向常春藤叶片和四周洒水增加空气湿度。秋末气温下降后，慢慢地减少浇水的次数，使盆土偏干。冬季气温较低时以盆土偏干为好。

　　常春藤喜湿，生长季节内应保持盆土湿润，并每天进行叶面喷水，使空气湿度达50％～60％，冬季要减少浇水次数，但也不可过干。

　　4、常春藤养殖的温度要求

　　生长适温为18～20℃，气温高达35℃以上时停止生长。叶片发黄。常春藤耐寒力较强，能忍耐2～3℃低温。冬季应放在室内越冬。0～5℃不至于受害，以10℃以上为宜。

　　5、常春藤养殖的光照要求

　　常春藤室内养护时要求光线充足，尤其长年室内养护的.植株，应尽量放南窗处，以使多见阳光，这样植株节间短，叶型一致，叶色鲜明，但忌强光暴晒。冬季低温易造成植株落叶，只要茎蔓未受冻，次年春暖重修剪一次，茎蔓下部可再发生新芽。

　　6、常春藤养殖的病虫害防治方法

　　炭疽病在秋雨连绵时易发生，为害叶片，造成叶片失绿，植株长势衰弱。防治上注意通风透光，浇水时禁止浇到叶片上。发病后，喷洒50％多菌灵可湿性粉剂500～800倍液，隔7天喷1次，连喷3～4次。

　　叶斑病是为害叶片的常见病害，严重者造成叶片干枯脱落。应注意通风透光，发现病叶及时摘除并集中烧毁，同时喷洒40％喷克可湿性粉剂800倍液，隔7天喷1次，连喷2～3遍。

　　介壳虫为常见虫害，并能引起煤污病，致使叶片发黄干枯，甚至落叶。小面积发生时，可人工刮除；若发生量大，可根埋呋喃丹或喷洒20％杀灭菊酯乳油1500倍液防治。

　　7、常春藤养殖的注意事项

　　（1）在枝蔓停止生长的时期均可进行栽植。盆栽培养土最好用园土、腐叶土和砂混合的疏松肥沃土壤，1—2年换1次盆，生长期要保持盆土湿润，并经常向叶面和周围地面喷水提高空气湿度；冬季搬入室内，在3℃以上即可越冬，摆放在光线充足的地方，注意通风，减少浇水次数。

　　（2）新栽的植株，于春季萌芽后进行摘心，促其分枝。多年生植株应加强修剪，剪除枯死枝、细弱枝、病虫枝。

　　（3）经常给常春藤叶面喷雾，以免空气干燥引起叶尖端枯褐。

　　（4）如果放在窗台或几座上使茎蔓下垂，则显得杂乱无章，观赏价值不高。在室内花园中可作为壁面的美化材料，向墙上拉上细绳，供它们缠绕攀缘。如果单盆陈设，则应用竹篦或8号铅丝扎设拍子，通过人工牵引，使茎蔓均匀地分布在拍子上进行造型，还应加强修剪，防止茎蔓多层缠续而造成紊乱。供盆栽常春藤攀缘的拍子形式很多，可根据个人的爱好来绑扎，常见的拍子形式有螺旋形、筒形、圆球形、扇面形等等。

　　（5）常春藤的耐寒力比较强，在一般家庭居室内均可安全越冬。冬季少浇水并停止追肥。放在南窗的附*让它们多见些阳光。在没有供暖设备的居室内如果因气温低而落叶，只要茎蔓没有受冻则不必去管它，来年春暖后进行一次强修剪，让茎蔓下部的休眠芽萌发而抽生新的茎蔓，再重新牵引绑扎，使植株每年更新1次，还能把株棵的大小控制在一定范围之内，以便于室内陈设。

　　8、常春藤养殖的繁殖方法

　　（1）扦插繁殖：若温度适宜，四季皆可进行。在素瓦盆中装入细沙或其他扦插基质，剪取茎蔓10厘米长，保留较前端2枚叶片，基部入土深度为茎蔓的1／3长度，浇透水后，用塑料薄膜罩住盆沿，放于阴凉处，插条很快发根。待发根较多且插条上部萌芽生长后，挖取插条，抖净沙土，少伤根，分栽上盆，浇透水，慢慢地恢复正常管理。

　　（2）压条繁殖：将长长的茎蔓*铺，分段浅覆湿土，膨大节部很快生根，可分段切下，另行栽植成株。

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藤萍的爱情句子

1、天下第一美人.令爱者生，怨者死!

2、爱喜生忧，爱喜生畏，无所爱喜，何忧何畏。

3、她爱过、爱着一个男孩，那个男孩笑如芳草、生如夏花。

4、恋人就是：要一直在一起，一直在一起，然后不在一起就不行 。

5、情欲或者占有欲人人皆有，对于难得用情的人来说，也许特别强烈些.

6、你不愿意爱我，没有关系，我可以爱你，你不会寂寞的，你再也不会寂寞的!

7、对于不曾爱过的人，影子总会淡去，到最后你只记得对他的亏欠，却不记得他的一切.

8、喜欢还是不喜欢，没有应该还是不应该，只能怪你幸或者不幸，遇见了好人或者是坏人。

9、能与自己喜欢的人一起死，就算不知他身在何处、经历如何，也是一件……浪漫的事。

10、你保护爱你的人.所以你多情，亦是无情.你保护它，却不一定爱它……这才是你最无情之处.

11、源爱之殇，因爱之罪，即使杀者无心，依然不可原谅.源爱之殇，比恨更痛，源爱之罪，比天罚更重.

12、恋人是会在一起聊天吃饭，讲故事和吵架的人。会在一起到头发变白，天气好的时候手牵着手出去走走。

13、喜欢啊……就是有一个人一直都在身边……一直都在身边……然后不在身边就不行……

14、喜欢待在一个人身边，想知道他是不是觉得自己很重要，想和他说话，想在一起一直到……长命百岁啊……

15、*生憔悴自知矣。再吹去，弦断寒心，惘然知己。忆往长自最销魂，归向杯中月里。又携来，梦痕依稀。尘缘从来都如水，罕须泪，何尽一生情?莫多情，情伤己。

16、我也不是一直都是一个很坦白的人，只是遇见了一个天底下最不坦白的人，我终于明白人应该如何做，才能让自己快乐。只有自己先快乐起来，才能让爱你的人快乐，对不对?

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描写紫藤花的句子

描写紫藤花的句子

　　在*时的学*、工作或生活中，大家肯定对各类句子都很熟悉吧，根据语气的不同句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。那么都有哪些类型的句子呢？下面是小编精心整理的描写紫藤花的句子，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　1、紫藤花，又叫藤萝，远远望去就像一条条紫色的大瀑布，紫藤花是一种喜欢缠绕在树上的藤蔓，一离开树，就会像鱼儿离开水一样不能生存。紫藤花会缠满每一根树枝，经过时间的洗礼，藤上会长出一串串葡萄一般的紫藤花，并且向下生长，每当春天来临时，紫藤花就像一串串紫色的珠帘一般，挂在树上，如同倒挂着的风信子。

　　2、“紫藤挂云木，花蔓宜阳春。密叶隐歌鸟，香风留美人。”这首赞扬紫藤的诗是多么优美，也只有那么美丽的紫藤才配的上那样优美的诗句。也就在这时，校园的紫藤花也开了。远远望去，紫藤架上一片淡紫色。再*些看，那一簇簇紫藤花好像一串串葡萄挂在架上。如果*距离欣赏紫藤，它就更美了。

　　3、紫藤花使劲地散发着身上的香味，让过路的人们驻足观看。紫藤花的表面非常光滑，像是一个美味无比的水蜜桃，像是小妹妹细腻柔滑的脸蛋，还像是一个好玩的小皮球。

　　4、仔细看紫藤花，一朵就像一只孔雀，后面是一片小小的花瓣，这花瓣有一点淡紫色，由内而外呈现出不同程度的紫色，前面是一个小小的花苞，就像是孔雀的身体，一阵风吹来，一串串珠帘一般的紫藤花，就会像风铃一般左右摆动，我仿佛能听到他们彼此触碰发出的清脆声响，就像小溪流水般令人心旷神怡，又像两块玻璃互相敲击时的清脆。

　　5、那朵早熟的紫藤花儿真小啊，绽放在同样小小的枝蔓上，被一丝细如纤发的须条牵系在裸露的空中，好像随时都可能被一阵风刮跑……藤蔓间那零星点缀着的紫色小花犹如慵懒的女子沉睡在清晨最美的朝阳中。

　　6、紫藤花除了这梦境的颜色，还有淡淡的芳香，紫色的芳香从我的每个毛孔渗入，进入每个细胞，我的心房仿佛也轻轻笼罩上一层即喜悦又忧郁的情调。

　　7、紫藤萝开紫藤花，微风挟着春意，卷地而来…错杂的藤蔓带着深沉，交织在白色的墙架上，错落有致。纠缠的枯枝上吐露出新绿的嫩蕾，生命最基本的底色――绿色――为春天启程。那朵早熟的紫藤花儿真小啊，绽放在同样小小的枝蔓上，被一丝细如纤发的须条牵系在裸露的空中，好像随时都可能被一阵风刮跑……藤蔓间那零星点缀着的紫色小花犹如慵懒的女子沉睡在清晨最美的朝阳中。

　　8、“紫藤花，深情把心事缠绕。当我明了回忆的美貌，让我用装满誓言的音调，唱出青春的记号。”生命，贵在一直保持着朝气。即使白发苍苍又如何，心，也依旧年轻而充满活力。身体里充斥着不灭的生机，掌心里握着不忘的勇气，步伐里带着永不言弃坚持到底的毅力。(www.fwsir.com)迷雾重重，终会消散；路途茫茫，只是短暂。我们正年少，应该以如同紫藤花般充满朝气的姿态，风雨无畏，勇往直前。

　　9、沐着弥漫花香的醉人春风，迎着冉冉升起的金色太阳。我打紫藤萝下走过，花的嫁衣。紫藤萝绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖，如果有人把她的美翻译**类通用的语言。

　　10、紫藤花，是的，是紫藤花，是SHE歌喉下忧伤的紫藤花；是宗璞笔下辉煌的紫藤花；是我梦中水晶般梦幻的紫藤花。

　　11、紫藤花也像魔术师，一会儿变蛟龙翻腾，一会儿风铃叮叮，又一会儿葡萄紫了，多么爱耍把戏啊！之所以紫藤花美，许多蝴蝶暮名而来，这儿飞飞，那儿跳跳，采着花线多开心！夏日阳光炎炎，挨挨挤挤的叶子在架子上遮住了阳光，老人在紫藤花下打牌，搓麻将，青年人在自我训练，儿童则在花下戏耍。紫藤花的`叶子交错着，像一条盘龙，多么有趣啊！

　　12、紫藤花在校园已几度开放。原来的紫藤藤蔓不多花儿不茂，也未曾在意，但去年是这花的旺盛期，一串串沉甸甸的花朵密密匝匝吊将下来，一片明丽的紫色，热情奔放而又含蓄内敛，让人欢快清爽。这美丽蓬勃的花儿尽管不久即将凋谢，但她灿烂过，让人心动眩目的灿烂过，谁能不为这样的生命而喝彩呢？更何况花开花谢后，她还用她的绿叶点缀着蓝天，洒下浓荫。

　　13、紫藤花不时发出阵阵清香，引来蜜蜂在话丛中翩翩起舞，忙着采蜜，蝴蝶也不甘落后，在花中飞来飞去，时隐时现，有时蜻蜓还会停在花上休息呢。

　　14、紫藤的茎弯弯曲曲，像蛇一样绕着柱子往上爬，盖满了紫藤花架。初春时节，紫藤抽出了新枝，长出了毛茸茸的新叶，好像一条条可爱的绿色毛毛虫。后来，叶子越长越大，青翠欲滴，把花架遮得严严实实，仿佛为我们撑起一把绿色的大伞。

　　15、紫藤长满了如翡翠一般的绿叶。密密层层的枝叶，把阳光都给遮得严严实实得。只留下斑斑点点细碎的日影。到了金秋时节，紫藤叶黄了，叶子纷纷扬扬地落下了，就像一条金毯子。

　　16、紫藤花外形极像杨槐花，一串花大约有二三十朵小花，每朵小花不过一厘米左右，褐中带紫的花萼罩着一朵小花，花瓣成心形共三瓣，最外一瓣为浅紫色，第二瓣和第三瓣为纯正的紫色，一二瓣花相拥着半抱住反方向的最里层花瓣，最里层花瓣包着弯曲着头的花蕊，郁郁的花香从花蕊中飘散开来，引来无数蜜蜂嗡嗡。

　　17、紫藤花好像在门外等候多时了，现在一嘟噜一嘟噜地全涌进来。上层的花开满了，下面又含苞欲放。一丛是紫色的，深深浅浅的紫；一丛是白的，象牙色的白……满眼都是，比叶子多。略远处看它们又似乎是一盏盏开不败的小灯笼，垂在半空。可爱得让人忍不住要去亲*它，抚摩它。

　　18、紫藤花的最大特色便是她那高贵典雅，华而不俗的紫色。*的皇帝崇拜明黄色，那是皇家之色，而欧洲的宫廷则崇尚紫色，紫色包含了激情的红色和沉静的蓝色，它秉承了红的激越与蓝的*静，并演绎出一种高贵与神秘。放眼望去，紫藤花开正盛，一片明亮的紫色靓丽而不妖冶，欢快而又含蓄，与之相比，旁边大花盆中盛开的红色杜鹃，显得娇丽而媚俗，衬出一股子小家子气，远不及紫藤花儿的高贵与大方。

　　19、紫藤花的花瓣顶端是紫色的，越往下越淡，到了底部，就成了乳白色，像牛奶一样；花冠是蝶形的，像一只只翩翩飞舞的蝴蝶，每年花谢的时候，成群落下的紫藤花飞舞着，像一群群蝴蝶仙子在赶来聚会一样热闹，又像在下一场纷纷扰扰的花瓣雨。

　　20、紫藤花在我幼小的心灵里留下的除了花香和美味，还有那淡淡的紫色。它，如云蒸霞蔚，笼罩着我的心湖，滋生美妙的感触，以及对淡紫色无尽的想望；它，如琴音铮韵，弹奏出汩汩流淌的山泉溪流。长大后，我虽然离开了故土，离开了那个生我养我的小村庄，可是那关于紫藤花的记忆却愈来愈深入我的脑髓。我对紫藤花的眷恋在每年的花季里释放。我，所到之处，只要是有花开的地方，总是忍不住搜寻紫藤花的踪迹。它是我的想望，是我的童年记忆。

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描写葡萄藤的句子

1、红草莓苦苦地熬着六月，葡萄藤恼恼地架着七月……日子里爬满荒草，乱成我用心良苦的风度……

2、走在空旷路上 路边有昏黄的路灯在照亮 在前方的葡萄藤 是否为我*添一份凄凉 远方的人啊 看着我一人一板的慌张 清风拂过心不暖 明月何时照我还

3、我有一个梦想，我梦想着和爱人亲人的点点滴滴欢乐和幸福都刻在木板上，挂满我们的花藤或葡萄藤上。忽然想念云南的旅游生活了…

4、豆架搭起绿帐篷，葡萄藤爬上了红屋顶。 紫色的，电影的，酸酸甜甜的小果子挂满枝头。似我酸酸甜甜的翘望。绿思乡，思乡绿。家乡的绿是一辈子铺在脚下的颜色。

5、桥梁的里园外园栏杆上挂满吊兰，葡萄藤，这将是一道亮丽的风景线，看着真是醉了。

6、一不小心上了楼顶，原来楼顶还有葡萄藤，奇怪的是葡萄熟了后都掉在地上逐渐腐烂，还有野生西红柿，还有藿香……住屋顶的人真好！

7、今天，我要从最高最密的藤上摘下智慧的果实，这葡萄藤是好几代前的智者种下的。今天，我要品尝葡萄的美味，还要吞下每一粒成功的种子。

8、一座房子，一个院子，一个爱人，院子的墙壁上爬满了爬山虎，院子里放两张摇椅，夏天的时候和他躺在椅子上透过葡萄藤看着天上的星星，身边趴着一只伸着舌头的大黄狗，从远处飘来栀子花的幽香。秋天的时候和他一起在桂花树下喝茶，还有一地没来得及打扫的黄叶。

9、葡萄被种植在花盆里，葡萄藤形成天然的避暑屏障，非常壮观。

10、爱夏天的味道，更爱阳光下青幽的绿意。葡萄藤顺着架子向上缠绕，投下一片荫凉，葱茏的葡萄叶中，隐藏着一串串圆滚滚、亮晶晶的"宝石"。

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