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白居易的鸟古诗意义
白居易的古诗语言通俗,深入浅出,*易自然,不露雕琢痕迹。其诗刻画人物,形象鲜明,以情动人,具有很高的艺术造诣。以下是小编整理的白居易的鸟古诗意义,一起来了解下这首诗的内容吧!
古诗原文
鸟
谁道群生性命微?一般骨肉一般皮。
劝君莫打枝头鸟,子在巢中望母归。
古诗注释
①道:说。
②莫:不要。
③子:小鸟。望:盼望。
古诗意义
谁说这群小鸟的生命微小,与所有的生命一样都有血有肉。
劝你不要打枝头的鸟,幼鸟正在巢中等候着母鸟回来。
古诗赏析
诗人在这首诗中发出劝戒之声,劝导人们爱惜鸟类,表现出诗人的善良、仁爱之心。
白居易深受儒、道、佛的影响,与儒者论理,与居士论道,与佛家论经。如果说李白是世间的精灵,随性而为;白居易就是入世的苦行僧,兼济天下,仁义无边,又在知足中寻求解脱。
据说洛阳纸贵,据说长安居不易,白诗人曾是高傲的才子,后来与得道高僧相交,长期感其心理其情,白居易逐渐明白世间的生灵都有同样的生命,本没有贵贱之分。一首简单易懂的《鸟》,把鸟儿的生命看得与人的生命一样,人不可以为自己强,而任意决定小鸟的生死。
如果说自然界的定义是生灵皆*等,那么人类社会的规则强化万物为三六九等。白诗人听高僧说,恶虽小不可为,善虽小必为。他曾经以为的生命不*等,终于转化为自然界的万物*等。此诗说的是鸟,其实喻义着现实社会,皇家贵族性命高吗?贫穷百姓生命微乎?都是一样的'皮肉,都有母子情深,诗人希望社会充满爱和欢乐。
白居易简介
唐代“诗圣”杜甫留下了“人生七十古来稀”的著名诗句,可他本人却只活了58岁。在唐代,真正的文坛寿星是经历了代宗、德宗、顺宗、宪宗、穆宗、敬宗、文宗、武宗8个皇帝的白居易。他最终以75岁的高寿辞世,是唐代诗人中最有养生之道的人。
白居易自小家境贫寒,步入官场后又不断遭受贬降,40岁之前一直疾病缠身。而在与医生、药书不断打交道的过程中,他逐渐认识到了人之所以活不到百岁,很大程度上是因为生活不快乐。从此,他特别注重培养乐观的性格,修德养生。他寄情山水,浏览祖国的大好河山和名胜古迹,留下了“江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南”等千古名句。即便是遭遇丧子和被贬的连续打击,他也能够用内心的修炼擦去眼泪,自己排忧解愁,通过撰写诗句得到心灵的慰藉。“野火烧不尽,春风吹又生”就是他一生乐观情绪的写照。
74岁时,白居易辞官归隐。他组织了六位年过七旬的朋友成立了一个“七老会”,大家经常在一起高谈阔论、饮酒赋诗、欢度晚年,尽显人生的豪气。其通达乐世的人生态度,由此可见一斑。
晚年的白居易,除了种花、种树之外,还经常到外面晒太阳、散步、练气功。他戒美味,主张饮食要素食淡味、不多沾肉味,他的家中有数位妻妾,却从不放纵。
在唐代的诗人中,白居易创下了“三个新高”:一是寿命高,享年75岁,要远比李白、杜甫高寿得多;二是著作多,他现存的诗文多达2800多篇,是唐代文人中留下著作最多的;三是文学成就高,他留下的佳作名句最多,千古不朽,而这些都和他注重养生之道有着密切的关系。
白居易是我国历史上领导干部财产公示的第一人。刚入仕途时,白居易担任*机关校书郎,是个抄抄写写的“文秘”,他在诗中说:“幸逢太*代,天子好文儒。小才难大用,典校在秘书。……俸钱万六千,月给亦有余。既无衣食牵,亦少人事拘。遂使少年心,日日常晏如。”不久,因才干凸显,升为左拾遗,薪水翻了一番,赋诗曰:“月惭谏纸二千张,岁愧俸钱三十万。”
刚入仕途,大才子白居易的运气就不错,国家调整了公务员的薪酬,不仅不再停发、下调工资,还把京官、外官的工资标准都提升了,低级文官每月能领16,000文。白居易时期的铜钱并没有贬值,还是一文相当于现在人民币5角。他月薪16,000文,折合人民币8000元,这个薪水不能算低。他用诗歌公示家产,表白心境,不让别人有行贿的机会,也不给自己留下受贿的空间。
那个时代,左拾遗可是皇帝身边的“心腹”。可白居易却并不攀附权贵,以爱管“闲事”、敢谏闻名。因犯颜直谏,他被贬为地方官,先后任江州、苏州、杭州等地刺史。
在杭州时,白居易关注民生、大兴水利,亲率州民修筑了西湖白沙堤,引水灌田,解决了当地的水旱灾害和市民吃水难的问题。随后他又实施了增修湖堤的水利工程,使湖水得到了有效的保护和利用。人们为了纪念其功德,将其所筑之堤命名为“白公堤”,就是如今西湖上的白堤。白居易任满离任时,竟把自己多年积攒的一部分俸禄留给了杭州府,作为公用经费的补充,使用了五十余年。离别之时,百姓站满了运河*,官员和百姓哭喊着随船送行了十多里。他在《别州民》一诗中记下了这感人的场景:“耆老遮归路,壶浆满别筵。甘棠无一树,那得泪潸然。税重多贫户,农饥足旱田。唯留一湖水,与汝救凶年。”
为官清廉、淡泊名利的白居易,除了饮茶吃菜需要在当地购买外,从不索要任何名贵物品。卸任后,两袖清风的他,只带走在山上拾到的两小块天竺山石,作为心爱之物。
一天,他摆弄石块时,才发现自己竟做了一件“不清白”的事。他甚感对不起杭州、对不起天竺山。他想,倘若每个游客都带回天竺山石,哪里还有天竺山的秀美?自己认为没有带走杭州一丁点儿东西,难道这石头不是杭州的东西吗?山石虽不值钱,但取之玷污名声,这好比贪污了千金,不是一个为官清廉者应该做的。他越想越不能原谅自己,悔恨万分,忍不住挥毫写下了这首“自责诗”:“三年为刺史,饮水复食叶。惟向天竺山,取得两片石。此抵有千金,无乃伤清白。”
白居易居官*40年,始终清廉自守、一心为民。73岁那年,还壮心不已,兼济人民,倾自己资财,开凿了龙门石滩,排除了来往船只经常在此触石遇险的隐患。他亲民、爱民、忧民、为民,在当时那个社会,实属凤毛麟角。
学*古诗意义
*的古诗源远流长,学**的古诗是很重要的。下面是小编为大家带来的关于学*古诗意义,希望大家喜欢!
一、学*古诗的意义:
第一,学*古诗有利于培养学生的想象力。古诗具有简洁、抒情、篇幅短小而丰富的特点。在学*中,要充分了解诗中意境,诗句的言外之意,就要靠自己去补充和领悟,这就需要发挥学生的想象力。同时,对于小学生而言,他们有丰富的想象力,可以利用古诗作为一个起点,去联想、补充和创造,以构设想象中的图画。古人云:不著一字,尽得风流。即是这个道理。
第二,可以培养学生的。古诗教学给了我们一个发挥想象的空间,发展,进行艺术再创造。学生在读古诗时,对诗中描绘的各种形象大都见过,然后利用想象根据诗意把大脑中记忆的各种意象进行再造组合,从而在大脑中创造一个新的画面。这样不仅对诗意的理解更加深刻,也充分发挥了主导作用,发展了他们的能力。这对于提高学生的阅读能力和作文能力,进而提高学生的语文能力,促进智力的发展有重要的作用。
第三,能使学生受到美的熏陶。古诗把色彩美、画面美、意境美与艺术妙笔融为一体,有着特殊的审美功能,学生从中受到美的熏陶。“诗中有画”、”“诗中有情”、“诗中有理”,既闪耀着美的光彩,又给人以深刻的启迪;既抓住“亦画、亦情、亦理”的特点,又引发学生思想情操上受到美的陶冶和升华。因此教学的过程其实是鉴赏美的过程。对于小学生而言,他们还没有形成完整的审美体系,对于好与坏、美与丑、善与恶往往凭借外部表象去下定论,而不能分析其内在的美和价值。通过古诗教学正好可以弥补这一点,因为古诗往往反映一种内化的、含蓄的情感,诗人把自己的意志和感情寓含在诗文中,正所谓“诗以道志”。教师可以通过对古诗的讲评,扩展学生的审美视野,让学生获得更高层次的,得出正确的审美标准。
第四,古诗教学可以汲取古诗的有益精髓,弘扬民族传统文化。古诗不仅体现诗人对社会事物、人情哲理的深刻认识,更是千百年来劳动人民的思想结晶。它能让学生珍惜新生活,激发学生的爱国热情以及思乡惜友之情,同时教给学生阐事明理,为人处世之道,在潜移默化中提高学生的思想。同时,它还可以培养学生在音乐、建筑、绘画等方面的兴趣,促进学生全面发展。
二,学*古诗文的好处
1、学*古诗文能陶冶人的情操,丰富人的精神世界。在学诗的同时,还可以学到很多有关历史、地理及文化方面的各类知识能够终生收益无穷。
2、古文的名篇佳作,不仅是教育人的宝贵精神食粮,而且作为范本,可以教会一代学子写文赋诗,提高表达思想和情感的`。
3、在心灵纯净的童年时期记诵下来的东西,如同每天的饮食,会变成营养,成为生命的一部分,长大以后在学*、工作、待人接物中能自然地运用出来。
4、背诵古诗文不仅是要让他们学*很多知识,更多的是一种情感的、民族性格的熏陶。要继承温柔敦厚、乐儿不淫、哀而不伤的诗教,使孩子们养成孔孟所提倡的至大至刚的人格。
5、学*古诗文,尤其那些名篇、名句都是人生哲理、*魂,字不虚设,一篇顶若干篇,优秀的文化知识潜移默化到每一个人的心中。
三,学*古诗文的作用
古诗文是*古典文化的精华,学生的教育离不开古诗文的学*,这对他们的成长具有重要作用。正高中语文学科中,古诗文占很大的比例,在培养学生思维能力及养成良好等方面发挥着巨大作用。古诗文教学不仅能给学生提供丰富的文学素材,还能有效锻炼学生的思维能力。
1、痴香
2、冬萱
3、上官玖辞
4、深鱼入画
5、唯鹿不尊
6、微凉徒眸意浅挚半离兮
7、南春
8、初之
9、半世迷离゜
10、一曲清欢寂寥
11、晚风清
12、单调
13、芷天
14、暮烟疏雨
15、你是人间四月天
16、梦蕊
17、嗜情
18、王方兴安
19、樱花雨落
20、西瓜凉了半个夏°
21、紫玉
22、半芹
23、夏之泡沫
24、少年听雨
25、满城月
26、诗蕊
27、觅山
28、悠然若雪
29、莫恋莫忘莫忧伤
30、惊鸿
31、从凝
32、谷冬
33、淡雅红颜
34、著墨染雨君画夕°
35、星驰
36、白柏
37、夏啸苑博
38、夏若文天
39、十年灯
40、初风
41、白夏
42、醉月湖畔
43、夜里看海
44、刘时离羽
45、朱颜未换心已改。
46、紫槐
47、秋柳
48、行尽江南
49、荒词旧笺
50、宇文邕
51、桑榆
幸福的不快乐,不快乐的就更不一定幸福,世上没有什么事情是绝对的,只有自己内心觉得幸福才是最重要的。下面请欣赏小编为大家整理的五个字诗意的网名。
五个字诗意的网名【经典篇】幸福的滋味
狼给的诱惑
一字之年前
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夏末·花未落
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︶零落的回忆ㄟ
丅①詀→天坣
恋爱的季节
一笑为红颜
感性的世界
小三狠难做
青春的禁闭
纯白色衬衫
浮夸的年代
∮ 想到就心酸
∮ 独奏奈何桥
∮ 雨打芭蕉残
∮ 冰似绕指柔
∮ 空白的记忆
∮ 花开柳相依
∮ 不去谈爱情
∮ *惯性思念
∮ 小三狠难做
∮ 唯美的女人
∮ 青春的禁闭
离别相思苦
妻子的诱惑
吹一样的风
出租半段情
微笑着悲伤
被遗忘而巳
等一个旧人
用记忆封尘
春江花月夜
爱坐枫琳晚
抹唱完的歌
表面不在乎
此情到深处
离别相思苦
妻子的诱惑
吹一样的风
出租半段情
微笑着悲伤
被遗忘而巳
等一个旧人
美人月下醉
帘外雨潺潺
独倚望江楼
1、忆安
2、送别
3、故城荒凉
4、风递荷书
5、贪恋年华似水终老去
6、栀蓝
7、兮心
8、苏如泽润
9、望月追忆,
10、、在北纬45°的地方等你
11、元枫
12、新竹
13、天镜云生
14、清酒独酌
15、春光好
16、盼秋
17、苏瑾
18、执我之手
19、野味小生
20、汝勿离
21、觅松
22、含蕾
23、苏林弘彦
24、云起兮衣飞扬
25、别两难
26、山灵
27、沫墨
28、风月斟酒.
29、风送渔人到岸
30、薄情辞
31、梦菡
32、余生长醉
33、慕菡允藏
34、暮雨青萝绾丝烟
35、乐松
36、念巧
37、不折骨风.
38、几年寒窗
39、疏雨萧萧千行泪
40、半雪
41、碧菡
42、梦萦几度
43、一世浮华
44、事与愿违故不知爱
45、无痕
46、听春
47、千山暮雪
48、与你*惯
49、成行的相思树郁郁葱葱
50、文清
51、陌染
1、雨舞霓裳
2、夕夏锦年
3、夏有乔木
4、十方春冬
5、以诚待人
6、酒与清风
7、烟花巷陌
8、冷暖自知
9、适可而芷
10、花落成殇
11、飞蛾扑火
12、记忆情书
13、伴你的鱼
14、暖我体温
15、笑拥孤独
16、博枫影月
17、心已如梦
18、对错何妨
19、情歌绕耳
20、相见欢
21、久居過呿
22、浮生如梦
23、安意如
24、匿名访客
25、何以心安
26、与尔共挽
27、静待相拥
28、几分光年
29、帘卷灯残
30、才揽风尘
31、尘埃未定
32、哀而不伤
33、梦醒如初
34、葬你身旁
35、风亦暖光
36、杯中残酒
37、南巷花开
38、陌路归人
39、独孤于心
40、懒得热情
41、栀寒老酒
42、跟紧步伐
43、新疆姑娘
44、所谓美感
45、奈何桥下
46、指尖键盘
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2) 涩熏
3) 西楼立卿旁
4) 刹那烟雨
5) 花落红颜醉
6) 澜屿
7) 滴血嗜残阳
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17) 木槿荼蘼
18) 清风作别
19) ぴ浅蓝淡雅′
在网络上,流传过这样一个统计:在唐朝绵延300多年的历史中,有名有姓的诗人约有2536位。其中仕途坎坷、怀才不遇者大有人在,然而终其一生未曾做过一官半职者,只有孟浩然一人。
他的一生以归隐开始,以归隐告终。他也曾有过鸿鹄志向,渴望用才华做出一番事业。但无奈,一颗自由的灵魂,终究不愿被官场的条条框框所束缚。当他放弃了*在咫尺的功名富贵,选择回归田园,那颗曾流离飘荡的心灵终于有了归宿。
孟浩然的字是浩然,名不详,湖北襄阳人。相貌儒雅,风神散朗,友善警敏,宽厚大度,慷慨豪迈,常解人之难,救人于困,善写五言诗,被誉为天下无双。家有田产,不需为生计所困,日常以文学、交游为要务。这样一位人情练达、才华横溢之人在开元盛世始终未能释褐,实在是一大憾事。
终生未能出仕,对于孟浩然来说,的确是有点遗憾,但对于唐代文坛来说,却是一件幸事。因为孟浩然开创了全新的山水田园诗派,是唐代第一个创作山水诗的诗人,是王维的先行者。孟浩然的诗已摆脱了初唐应制咏物的狭隘境界,更多地抒发了个人怀抱,给开元诗坛带来了新鲜气息,并博得时人的倾慕。
孟浩然的田园诗有很多是描写襄阳村居时的高雅行径和闲情逸致,创造了幽雅、恬静的意境,如他的《秋登兰山寄张五》:
北山白云里,隐者自怡悦。
相望试登高,心随雁飞灭。
愁因薄暮起,兴是清秋发。
时见归村人,沙行渡头歇。
天边树若荠,江畔洲如月。
何当载酒来,共醉重阳节。
这是一首怀人之作。张五名子容,隐居于襄阳岘山南约两里的白鹤山。孟浩然园庐在岘山附*,因登岘山对面的万山以望张五,并写诗寄意。全诗情随景生,而景又烘托情,两者紧密联系,真做到了情景交融,浑为一体。情飘逸而真挚,景清淡而优美,为孟诗代表作之一。
首二句“北山白云里,隐者自怡悦”意谓隐者身处云山,悠然自得。北山,指张五隐居处,隐者,指张五。这两句以陶弘景《诏问山中何所有赋诗以答》“山中何所有?岭上多白云。只可自怡悦,不堪指赠君”一诗中活化而来,对张五隐居的北山高入云天,云雾缭绕,幽静秀丽的景色以及张五“怡悦”自得、心情淡泊的境界予以大笔勾勒,欣慕之情溢于言表。
三四两句“相望试登高,心随雁飞灭。”进入题意。“相望”表明了对张五的思念。由思念而登山远望,望而不见友人,但见北雁南飞。这是写景,又是抒情,情景交融。雁也看不见了,而又*黄昏时分,心头不禁泛起淡淡的哀愁,然而,清秋的山色却使人逸兴勃发。
五六两句“愁因薄暮起,兴是清秋发。”承上而来,亦就是“心随雁飞灭”的实际内容。潇洒的秋意,激起了登高怀人的兴致;而薄暮冥冥,却闭塞了远眺的目光,作者不免引起无端的愁绪。
接下来“时见归村人,*沙渡头歇。天边树若荠,江畔洲如月”四句中,作者既不着力于人物的动作,也不着力于景物的色彩。只用朴实的语言,如实写出,读来*淡而自然,但却显示了山村的静谧气氛,表现了自然的优美景像。作者在这里创造的清幽淡远的境界,正是孟诗上述风格的一个典型。
最后两句“何当载酒来,共醉重阳节。”写诗人赋诗寄情,又和开头的四句遥相呼应,寓情于景,融景于情,既明点出“秋”字,更表明了对张五的思念,这也从侧面反映出两人真挚而美好的友情。
纵览孟浩然的这首五言古诗,描写清秋薄暮景色和相思之情,把握了自己的意绪,不着力渲染,不加强调,只是让它随着目光流动,随着外在景物而飘游,艺术上很有别致之处。因此,所写的景不求其形似逼真,而只捕捉它生动的印象,显示其感受的独特新颖。
在这首诗里,诗人先登高怀远,看见飞雁而感孤寂、因薄暮而生愁情。然后转而描写乡村中的景象,“若荠、如月”,描写生动,刻画具体,令人如临其境。最后以设问结束,更引人入胜。这样诗的每一个角度,不论是情还是景,其间都渗进一种飘逸天然之气。诚如闻一多所说: “孟浩然不是将诗紧紧筑在一联或一句里,而是将它冲淡了,*均的分散在全篇中。淡到看不见了,才是真正孟浩然的诗。
1、烟花巷陌
2、鸿卷长篇
3、离人不挽°
4、紫陌彡红尘
5、墨染傾城〆
6、孤枕百年
7、梦雪樱飞
8、半城残雪
9、人生杂沓
10、剪影投湖
11、仗剑天涯
12、落花伊人
13、雨落轻尘ヾ
14、北巷栀酒
15、惊鸿一面
16、小子有种#
17、无法自拔i
18、安之若素
19、青衫忆笙
20、笑问酒家
21、古昔锦年
22、踽踽独行
23、放縱、自己。
24、闲揽烟雨
25、残墨ヾ断诗
26、孤影夜风
27、岁月无垠
28、占心为王、
29、听闻余生
30、青栀如初
31、森鹿执夏
32、逛街瘾人A。
33、往复春秋
34、夜梦佳人
35、谁说后来
36、伱吥哙懂の
37、青笙挽歌
38、喜欢最初
39、朗月清风
40、墨醉青衫
41、锦离鸢墨
42、浮世清欢
43、风烛悴月
44、凉城古巷
45、慕烟庭风
46、墨染天下
47、涼城″浅离
48、仰天望月
49、青烟小生
50、北山妖帝
51、清风煮酒
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吟诵时间的古诗
即将过去这一年的古诗
自解相思的古诗
描写荷花翠鸟的古诗
春眠与春晓的古诗
有关边塞打仗的古诗
最撩人的古诗情话
关于乞巧节的古诗与*俗
少年行歌词包含的古诗
带头有月的七字古诗
赞美一心为村的古诗
春游湖古诗的题目
古诗词中的华夏春天的作者
赞美珍珠泉的古诗
关于仁孝礼义的古诗
劝人去看书的古诗
古诗中带有蝶的古诗
一首包括晴天和阴天的古诗
带楼字的古诗有多少呢
带宜字的古诗名
儿童古诗三百首好背的
为官一任的古诗
表示相互欣赏的古诗
关于珍惜时间的诗古诗词
吃饭把饭掉的到处都是的古诗
春晓古诗是不是描写景色的
读书气自华的古诗词
杨慎石斛的古诗
骆宾王的咏鹅古诗词
有没有描写忻州的古诗
豁达开朗的古诗理解