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★1☆ 友就是了解你的过去相信你的未来接受你本来样子的那个人。
★2☆ 业那天，我们关上教室门窗，痛哭这三年为什么这么快。
★3☆ 当自己陷入困惑的时候，唯有你在，不会嫌弃我的兄弟！
★4☆ 消失的阳光，我们各自奔跑，消失在谁也不知道的地方-----致将要毕业的那一帮
★5☆ 辈子最开心的事莫过于有一群人惯着我，让我各种嚣张，各种得瑟。
★6☆ 给自己定目标，一年，两年，五年，也许你出生不如别人好，通过努力，往往可以改变的命运。破罐子破摔只能和懦弱做朋友。
★7☆ 真正的朋友哪怕没有每天联系，也不会分离。
★8☆ 一个知己好友胜过一百个泛泛之交。
★9☆ 跟你们在一块，就算傻事做尽，满口脏话，我们还是会相处如最初，其实我们早已不是朋友，是亲人。
★10☆ 当你功成名就时，有多少人想来巴结你，当你一事无成时，有多少人想要远离你。
★11☆ 我承认我熬不过三个人的友情。
★12☆ 我不爱学校，但我爱上学，因为那里有一群*逗我笑。
★13☆ 各自有了好朋友，多久没有一起走。
★1☆ 你的手是我不能触及的倾城温暖，我的心是你不曾知晓的兵荒马乱。
★2☆ 所有的怦然心动到最后只变成泛泛之交。
★3☆ 最可悲的是，你喜欢的人以为你喜欢着别人。
★4☆ 在漫天风沙里望着你远去，我竟悲伤的不能自已。
★5☆ 很多时候，你必须学会一个人去承受所有的委屈与心酸。
★6☆ 但愿你多年以后仍能想起曾有个人爱你入骨喜你如命。
★7☆ 回忆起过去，就连呼吸都是痛的。提起你还是会心酸却不再像从前一般。所有的哽咽都汇成一句“没事”。
★8☆ 从此我爱的人都像你，可惜他们都有一个缺点——不是你。
★9☆ 当你说想忘记我旳时候，我沉默着一句话都不说，因为我无力诉说。
★1☆ 会有那么一瞬间对一段时光的告别，伤心到说不出再见。
★2☆ 的世界有我一个人就好，已经足够热闹。
★3☆ 听不得有人说着爱我却又关心着别人。
★4☆ 哼，冬天最流氓了，总是喜欢对我冻手冻脚
★5☆ 我一个勇敢地理由，我会再一次的奋不顾身。
★6☆ 不要以为你在别人的世界里有多重要，说不定也只是泛泛之交
★7☆ 你喜欢一个人的时候会怎么做？”“装作不喜欢！”
★8☆ 初倔强固执霸道骄傲不服输的满腔热血早已被时间磨破。
★9☆ 小时候我以为自己长大后可以拯救整个世界，等长大后才发现整个世界都拯救不了我。
★10☆ 活不是用来妥协的，只有挺直了腰板，世界给你的回馈才会多点。
★11☆ 不是每个人都可以做到很坚强，都是有心的，说什么心死了都是骗人的.
★12☆ 天不固定的一个地点心思总是漂浮不定似的难以形容。
★13☆ 别人再好，也是别人。自己再不堪，也是自己，独一无二的自己。只要努力去做最好的自己，一生足矣。
★14☆ 想问问你，这是哪个坟圈子爆炸把你崩出来了？
★15☆ 多少红颜悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭乱冢。
★16☆ 人，擦亮你的双眼远离我的男人，
★17☆ 鱼少了水会死而水少了鱼会更清澈所以该放手的时候必须放手
★18☆ 要*情弱智，关注自己的幸福不等于将就别人，与有希望与你共命运的人在一起才理智。
★19☆ 还在原地等待着你，自己却不能控制自己，冷笑着对你潇洒放弃，说好不许再让你担心。
★20☆ 这世上没有过不去的砍儿，请相信办法肯定比困难多！
★1☆ 当自己陷入困惑的时候，唯有你在，不会嫌弃我的兄弟！
★2☆ 毕业那天，我们关上教室门窗，痛哭这三年为什么这么快。
★3☆ 着消失的阳光，我们各自奔跑，消失在谁也不知道的地方-----致将要毕业的那一帮
★4☆ 朋友就是了解你的过去相信你的未来接受你本来样子的那个人。
★5☆ 这辈子最开心的事莫过于有一群人惯着我，让我各种嚣张，各种得瑟。
★6☆ 真正的朋友哪怕没有每天联系，也不会分离。
★7☆ 个知己好友胜过一百个泛泛之交。
★8☆ 当你功成名就时，有多少人想来巴结你，当你一事无成时，有多少人想要远离你。
★9☆ 不爱学校，但我爱上学，因为那里有一群*逗我笑。
★10☆ 跟你们在一块，就算傻事做尽，满口脏话，我们还是会相处如最初，其实我们早已不是朋友，是亲人。
★11☆ 我承认我熬不过三个人的友情。
★12☆ 自有了好朋友，多久没有一起走。
★13☆ 自己定目标，一年，两年，五年，也许你出生不如别人好，通过努力，往往可以改变的命运。破罐子破摔只能和懦弱做朋友。
1、听过很多道理却依然过不好这一生。
2、一想到再没有人，会像我这样喜欢他，我就感觉是我赢了。
3、其实有些东西我再去珍惜又有何用，难道我抱紧就能不落空。
4、装睡的人你叫不醒，不爱你的人你感动不了。
5、爱上你，我变得欲望，自私，神经质，占有欲，孤独，想念，像个神经病一样，可你又不喜欢神经病。
6、我敏感多疑我患得患失我怕失去怕不被珍惜。
7、因为没有什么人能够自始至终参与我的生命，我必须一个人走下去。
8、我们花一整个青春，才看懂了一部电影，而故事的最后告诫我们:只有紫霞真正离开了，至尊宝才能成长为孙悟空。
9、没有合不合适吧，只有爱与不爱，要自由，给就是了。
10、偏偏好喜欢你，连翻脸都没底气。
11、有很多时候，人不得不去做自己不喜欢的事情。
12、我固执的只想要做自己，以我自己的方式爱着你。
13、只能说在不合适的年纪遇到了对的你。
14、不喜欢你的人永远都忙，想送你回家的人东南西北都顺路。
15、该放弃的决不挽留，该珍惜的决不放手，分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过，也不可以做敌人，因为彼此深爱过。
16、我宁愿与他是*行线，永远不会相交，却可以一直相望保持美好。因为如果—旦相交，过了那个点就会越离越远。
17、爱一个人时，吸进去那么多勇气，最后吐出来的却都是叹息。
18、从来不觉得网恋，异地恋，异国恋，同性恋不靠谱，不靠谱的是人，不是感情。
19、也有一些事和努不努力没关系。
什么叫泛音？
泛音是弦乐器演奏中常用的一种别具特色的奏法。古典吉他上的泛音，音响优美奇特，音色晶莹透亮，宛若清澈的钟声或铃声，在古典吉他乐曲中穿插运用具有独特的效果。也有人把泛音叫做钟声或钟音奏法。下面就来和小编一起看看什么叫泛音吧。
什么叫泛音？
泛音的原理是这样的，当琴弦振动时不仅全弦在振动发音，同时琴弦的不同比例的每一部分实际都在分别振动发音。全弦振动所发出的音我们听得最清楚，叫做基音，我们能听出的音的高度，就是基音的音高。琴弦各部分(1/2、1/3、1/4、1/5...)分别产生的高于基音的音叫做泛音。
泛音的多少和强度很大程度决定了音色，但是我们一般都无法觉察到它们的音高，甚至常意识不到它们的存在。泛音奏法就是使泛音单独发出声来并为音乐所用的方法。
吉他上的泛音奏法根据演奏方法的不同分为自然泛音和人工泛音两类
1、自然泛音：
不用左手按弦，在六根空弦上面发出泛音称为自然泛音。因为六根空弦音的基准音固定，所以我们可以用以下泛音表表示吉他各弦常用的泛音。其中1/2泛音位于十二品，1/3泛音位于七品或十九品，1/4泛音位于第五品，1/5泛音位于四品、九品或十六品，其他的泛音不能很清晰发出，很少使用。
自然泛音的演奏方法是将左手指(小指最常用)伸直，以指肚轻触泛音点(即相应音品正上方)，但不向下压弦，在右手拨响这根弦的同时左手迅速离开琴弦。要发出正确的泛音还需注意
①左手指触弦位置一定要准，琴的音品不准时还需轻微调整触弦点以找到最佳位置;②左手触弦一定要轻;③左手离弦和右手拨弦发音一定要果断、同步;④右手拨弦位置要避开同一泛音的另一泛音点位置，否则泛音很难发出。
自然泛音除了用方符头的音符表示外，还有用Harm·、H·、或Arm·的文字标注，或用泛音点品位和弦号标明等多种方法。
2、人工泛音：
自然泛音尽管易于演奏，但是吉他六根弦，六个定弦音上的泛音非常有限，又很难连续，无法演奏更多和更复杂的泛音乐句，而人工泛音大大扩大了吉他的泛音数量，几乎使吉他上的每一乐音都能找到相应的泛音。
人工泛音的发音原理是用左手按下吉他上任何一个非空弦音，然后找到以这个音为基音的 1/2泛音点，也就是距这个音第十二品格的位置，即这个音弦长的1/2处，象演奏自然泛音一样，用右手1指轻触泛音点，用右手a指(演奏低音弦时有时也用p指拨弦)在离泛音点尽量远处拨弹琴弦，在a指发音同时 i指果断离弦，就发出了比基音高八度的泛音。演奏人工泛音左手按弦同时如能揉弦还能美化音色。人工泛音也常被称为八度泛音，因为人工泛音主要由右手完成，所以也被叫做右手泛音。人工泛音一般用表示八度的8va、或0ct.来表示。
著名的《樱花变奏曲》中的一个变奏，整个变奏都用人工泛音来演奏，泛音中还分主旋律和伴奏两部分，请大家认真练*。
在古典吉他乐曲中，人工泛音的使用还有更复杂的例子，如在演奏人工泛音旋律的同时还要演奏出泛音或实音的伴奏，或出现双音人工泛音等。这些需要在长期的学*过程中逐步学*，这里不再赘述。
泛音列
乐器的音高通常和主波长有关，此外还有其他成分的泛音。譬如弦乐器或管乐器可对空气产生机械波以产生声音，并且可同时以不同的波长产生，以发出不同波长的声音。而根据驻波的原理可知这些波长大多数呈现分数关系，而这些不同波长的机械波即组成泛音列。
泛音列的描述：所有音列中波长最长者称为基本波长(基波)，而基波长短决定了乐器弹奏此音符的音高。几乎所有乐器除了可发出基波音以外亦会伴随着较短波的.声音，称为泛音。在有明显音高的乐器中，弦或空气管之间会有因反射而造成波长相同、行进方向相反的波，而因为这些彼此互相干涉而产生波长不同的谐波，在音乐上的名词即为泛音。而泛音列的波长分别为弦长或是空气管长的1/2、1/3、1/4、1/5、1/6、...等倍。参考驻波可了解其原理。
理论上，泛音的波长分别为基波的1/2、1/3、1/4、1/5、1/6、...等倍。但是根据介质的物体特性，空气介质往往会改变原先泛音的波长。然而，这些特性除了对波长的精确度有影响外，听觉上的影响甚小。因此可合理地说泛音的波长为基波的整数分之一。
示例分析
在基础音上面发出的微弱声音。这种基础音是由一根弦或空气柱整体产生的；如果分成几段就产生泛音（较短波长的泛音）。听者一般能清楚地听到基础音，很专心时能听到泛音。泛音是由分成等分的部分（如1/2、1/3、1/4）产生的。有些乐器能产生非泛音列中的泛音。音乐和声音的特点受某一乐器独特泛音的极大影响。因此，单簧管由于较多的泛音使声音柔和丰满，而双簧管则缺乏类似泛音。
一件乐器的音色是由其泛音的比例决定的。一把小提琴和一根笛子大家都奏A音，但听上去谁都能辨认哪个是小提琴的声音，哪个是笛子，就是因为小提琴的泛音，和笛子的泛音不一样。
如果基音的波长是λ，那么泛音列就包含了λ/2、λ/3、λ/4、λ/5......的一系列泛音。小提琴的这些泛音的彼此之间的比例和笛子是不一样的，帕瓦罗蒂和周杰伦唱同一个音时的泛音比例也不一样，造成我们可以轻易分辨他们的声音。
所以单独说“泛音听起来是怎么样的”毫无意义。泛音离不开基音，否则就是无源之水了。泛音和基音一同共鸣，才形成了丰满完整的音色。当有人说某某耳机泛音还原好时，其实意思是它的短波响应好，可以重播出很短波长的泛音。
吉他的泛音奏法简单说就是抑制了基音，强调了泛音。
注意，三角铁的声音是余音而非泛音。
吉它上自然泛音是以空弦音为基音，在六等分以内的各等分点上演奏，即以空弦音为基音，在吉它的第十二、七、五、四、三各音品上发出的泛音都是自然泛音。小于第三品以上的泛音很微弱，通常不用。
小提琴演奏中也有这种泛音演奏法。也分自然泛音和人工泛音。声音听上去很空洞。但是大多数管乐的中高音区全部使用泛音，而大多数管乐的最佳音区是中低音，可见失去了基音的泛音效果是因乐器而异的。
某些乐器如小提琴的泛音波长可以短到1.7cm，所以很难忠实还原。要准确重播出一件乐器的声音，首先就要完整重播出它所有的泛音列。
弦乐器的泛音音域要比实音高很多，例如小提琴在第三把位上，实音a2上的人工泛音是a4，这就已经达到独奏的最高音了。在介绍弦乐器的教科书上，类似的表格都可以找到，只不过这里把小提琴和中提琴列在一起了。
常用符号
泛音的常用符号有：harm.，har.，arm.，ar. 等，并以点线显示其范围，用比左手指法数字在一号的数字表示品位，用外围带圈的数字表示弦号。泛音中，八度泛音用得最多，所以，八度泛音又可用8va，8 （ottava的简写）和Oct.（Octave的简写）来表示。
奏法
泛音是弦乐器演奏中常用的一种别具特色的奏法。古琴上的泛音被誉为“天音”，与散音和按音分别象征天、地、人。泛音法天，散音法地，按音法人。
琵琶与古筝均有泛音音位，但不如古琴齐全。琵琶则用“假泛音”，又称人工泛音增加泛音，手型优美，弹奏时右手宛如手生莲花。古典吉他上的泛音，优美奇特，音色雄伟壮观，在古典吉他乐曲中穿插运用具有独特的效果。也有人把泛音叫做钟音奏法。
《汉江临泛》
作者：王维
楚塞三湘接，荆门九派通。
江流天地外，山色有无中。
郡邑浮前浦，波澜动远空。
襄阳好风日，留醉与山翁。
注释：
1、楚塞：楚国的边界。战国时这一带本为楚地。
2、三湘：漓湘、潇湘、蒸湘的总称，在今湖南境内。
3、山翁：指晋代山简、竹林七贤山涛之子。曾任征南将军，好饮，每饮必醉。
译文：
汉水流经楚塞，又接连折入三湘；
荆门汇合九派支流，与长江相通。
汉水浩瀚，好象是流到天地之外；
山色朦朦胧胧，远在虚无漂缈中。
沿江的郡邑，恰似浮在水面之上；
水天相接的边际，波涛激荡滚动。
襄阳的风景，确实叫人陶醉赞叹；
我愿留在此地，陪伴常醉的山翁。
赏析：
诗主要写泛游汉水的见闻，咏叹汉水之浩渺。首联写汉水雄浑壮阔的景色，由楚入湘，与长江九派汇合，为全诗渲染气氛。颔联写汉水的流长邈远，山色迷烘托了江势的浩瀚空阔。颈联写郡邑和远空的“浮动”，渲染磅礴的水势。末联引出曾任征南将军镇守襄阳的晋人山简的故事，表明对襄阳风物的热爱之情。全诗格调清新，意境优美，在描绘景色中，充满了乐观情绪，给人以美的享受。“江流天地外，山色有无中”历来为人们所传诵，不愧为千古佳句。
《诗经：柏舟·泛彼柏舟》
泛彼柏舟，在彼中河。
髧彼两髦，实维我仪。
之死矢靡它。母也天只！不谅人只！
泛彼柏舟，在彼河侧。
髧彼两髦，实维我特。
之死矢靡慝。母也天只！不谅人只！
注释：
1、髧：（音旦）头发下垂状
2、两髦：（音毛）男子未成年时剪发齐眉。
3、仪：配偶
4、之：到
5、矢：誓
6、靡它：无他心
7、只：语助词
8、特：配偶
9、慝：（音特）*，恶念，引申为变心。
译文：
轻轻摇荡柏木舟，在那河中慢慢游。
头发飘垂那少年，是我相中好侣伴。
发誓至死不另求！我的母亲我的天，为何对我不相信！
轻轻摇荡柏木舟，在那河边慢慢游。
头发飘垂那少年，是我相中好侣伴。
发誓至死不变心！我的母亲我的天，为何对我不相信！
赏析：
旧说多将这首诗与《邶风》中同名之作混为一谈，认为是共姜自誓之作。或以为卫世子共伯早死，其妻守节，父母欲夺而嫁之，誓而弗许，作此诗（《毛诗序》）；或认为是共伯被弑，共姜不嫁自誓，作此诗（三家诗）。古人称丧夫为“柏舟之痛”，夫死不嫁为“柏舟之节”，皆原于旧说。而这些旧说多胶柱鼓瑟，实不可取。
其实诗意一看就很明白：主人公原是一个待嫁的姑娘，她选中的对象是一个不到二十的少年郎，——只消看他披着两髦，尚未加冠就可以知道。姑娘的选择未能得到母亲的同意，所以她满腔怨恨，发誓要和母亲对抗到底。
这首诗还接触到一个更为普遍的社会问题：无论古今中外，在择偶的问题上，母亲和女儿的意见往往不能一致。母亲相中的，女儿不屑一顾；女儿中意的，母亲坚决不准带回家来。这种事不但古代有，今天还有；不但中国有，外国也有。例如白俄罗斯民歌《妈妈要我出嫁》中，妈妈给女儿挑了好多人家，女儿的表态都是“妈妈我不嫁给他！”印度尼西亚民歌《哎哟妈妈》中，女儿为自己辩解说：“哎哟妈妈，你不要对我生气，年轻人就是这样相爱。”
妈妈也曾年轻过，为什么一旦成了妈妈，就不理解年轻人的心思了呢？这是因为女儿是跟着感觉走，而妈妈多了些岁数，就多了些世故。这是因为妈妈健忘，多了些功利，就少了些热情；多了些理智，就少了些感觉。老是看家底呀，看文凭呀，看几大件呀，女儿都烦透了。殊不知“甜蜜的爱情从哪里来？是从那眼睛里到心怀”——与家底无关、与文凭无关、与几大件也无关。
母女的意见不统一，爱情就发生了危机。女儿要么放弃己见，要么作坚决的抗争。看来诗中女主人公是持后一种态度的：至死誓靡它！坚决到这种程度，母亲也就难办了。但要为娘的改变主意，也不是那么容易的。所以女主人公一面誓死维护爱情，一面从内心发出沉重的叹息：娘呀天啊，为什么就不相信我是有眼力的呢！这一声叹息，使得诗的内容变得沉甸甸的。
和《国风》、《小雅》中的多数篇章一样，这也是一首歌词。在形式上属于典型的两章叠咏：中心意思在第一章中已经说完，但只唱一遍不够味；所以第二章变易韵脚上的字，将同样的意思再唱一遍。实际上也就一支曲子，两段歌词，结尾处以咏叹作副歌。这种形式，在当代歌曲中，也还是很常见的。
1.若乙为变质岩，则它最可能是（ ）
2.同学们，你们*时听过或看过哪些有意思的童话故事？谁愿意与大
3.天刚刚亮时，乃一天的开始，孕育着崭新的希望。
4.同时有了一两百只燕子在啁啾，穿梭如网，那一大群燕子，玄黑色的背，乳白色的腹，剪刀一样的翅膀和尾羽，在早晨刚亮的天空下有一种非凡的美丽。也有一部分熟练地从大悲殿窗户里飞进飞出地戏耍，于是在庄严的诵经声中，有一两句是轻嫩的燕子的呢喃，显得格外地活泼起来。
5.就像黎明终将过去，你终要离开，我不敢抬头看你的脸，不知你的眼神是否也有一丝留恋，我也明白 聚合终要分离。但愿这分离不是太久，但愿这分离是又一个相聚的开始，我把双手合拢，默默地祈祷默默地祝福。
6.（出示四幅图）同学们，请打开书，翻到页，谁发现了？这次我们要看几幅图？这可是教材中第一次出现多幅图。我们先整体看看，每幅图上都有谁？（你不仅找得准确，而且把话说得完整。）
7.清晨是经历了一夜沉睡后苏醒的婴儿，处处都显现着朝气和蓬勃，那花儿，那草儿，是那么的翠绿，让我倍感舒服，我喜欢美丽的清晨，它给我一个美好的开始。
8.指名讲故事，重点指导学生说好前两幅图。（根据学生发言相机板书好词：一会儿……一会儿……蓝天白云青草小花高楼蒙蒙细雨舒舒服服）
9.清晨，东方出现了瑰丽的朝霞，村子里的屋顶L飘着缕缕炊烟，空气中弥漫着轻纱似的薄雾。
10.在早晨刚亮的天空下有一种非凡的美丽也有一部分熟练地从大悲殿的窗户里飞进飞出地戏耍，于是在庄严的诵经声中，有一两句是轻嫩的燕子的呢喃，显得格外地活泼起来。
11.清晨，美好的清晨，我们这群刚刚出土的苗苗，抬头仰望五彩缤纷的天空―一幅壮丽的祖国未来的蓝图，拿起知识的画笔去描绘，去添彩。听，琅琅的读书声一浪高过一浪，我们没有浪费这金色的早晨，金子似的时间。
12.清晨，我漫步在池塘边，两旁高耸的一棵棵梧桐树和柳树在微风中点头，鱼儿在水中自由自在地游来游去，塘边的野花倒映水中，美丽极了。
13.早晨我到达核桃园的时候，太阳还没有出来，没有一丝的风，一切都静悄悄的。远远看去，核桃园的上空被一层薄云笼罩着，像女儿闺房床边的帷帐，朦朦胧胧的。凑上前，你发现核桃树的树枝正微微地泛着绿意，嫩芽也不知不觉中日渐丰满起来，仿佛在做着迎接春天的最后一次彩排。地上的泥土已经松软了，仔细嗅嗅都能闻到泥土的味道。干枯的荒草底下，一小撮一小撮嫩嫩的草儿已露出尖尖的头儿，混杂在枯草中，这种老少相依的场景真令人感动。
14.秋的早晨是美丽的，空气是那么的新鲜，有一丝凉凉的惬意，麦田里的青苗，顶着点点露珠，晶莹剔透，我的脚步声，偶尔会惊起一两只野鸡，惊叫着，盘旋着，向别处飞去，呵呵对不起，打搅了你的美梦，我不是故意的奥！远处的村庄，树木，笼罩在晨曦里，一缕一缕轻柔的雾，在缓慢地游离，一切是那麽的宁静。看，太阳要起床了，羞红了脸，不好意思的，慢腾腾的，在层层云霞的托举下，一点点向树梢上蹿，终于露出了那张灿烂的笑脸，呵呵，又是一个明媚的秋天！
15.柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装
16.图示中三类岩石形成的先后顺序是（ ）
17.怎样把这四幅单图的内容串联起来呢？书上提供了四个词语，我们一起读读：早上过了一会儿，到了下午天黑了（贴词卡：早上过了一会儿，到了下午天黑了）
18.清晨，刚打开窗户，一股新鲜空气迎面扑来。伴随着一缕缕金色的光芒，太阳出来了，露出了慈祥的笑脸。
19.一大早，我走出门外，一股冷气扑来，凉嗖嗖的。往远处望去，薄雾笼罩着大地，像层白纱，隐隐约约，只看见几棵光秃秃的树枝上开着洁白花蕾。走*看，原来是树枝上结满了洁白晶莹的霜花，漂亮极了。
20.清晨，整个世界是清亮的，阳光透过淡淡的震气，温柔地洒在万物上，别有一番赏心悦目的感觉。
21.能根据提示看图发挥想象，借助词语按时间顺序把小动物们一天的经历写下来。
22.根据表达需要，学*使用逗号句号问号感叹号。 教学重点：
23.导致图中甲处岩层顶部缺失的原因是（ ）
24.谁能按顺序连贯地说说这四幅图？（贴词卡：连贯）注意说清楚“什么时候”“谁”“做了什么”，可以用上黑板上的词语，给大家两分钟时间自由练说。
25.那时的早晨，天刚亮，鱼肚白的天空，薄雾冥冥，跟着爷爷搬张躺椅在场上，喝喝茶，路过的人没事总是被爷爷喊上来喝杯茶唠但又享受那种气氛。
26.它代表黎明破晓；唤醒振作，这正是现在我想要的生活状态，对未知的一切，都要犹如破晓般，充满朝气。
27.对写话有兴趣，写自己想说的话，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
28.大家再看看这四幅图，有一样东西在每幅图里都出现了，是什么呢？ 是的，（贴词卡：鸡蛋壳）因为有了它的出现，才有了这个有趣的故事。
29.清晨，含苞欲放的蓓蕾上，晶莹明亮的露珠闪烁着，显得生气勃勃。
30.对，蝴蝶，蚂蚁，小虫子，就是图中的主人公，也是这个故事中的主人公。我们和它们打个招呼。（读词语，贴词卡：蝴蝶，蚂蚁，小虫子）
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