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1.你是我猜不到的不知所措，我是你想不到的无关痛痒。
2.书本学*是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
3.孩子的健康成长，是我们最大的希望。
4.对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
5.【祝xx幼教集团岁生日快乐！感谢xx给小朋友的童年，是一个最天真最快乐的环境。让孩子爱上xx，爱xx的一切！祝福xx，愿xx与时俱进开拓创新，打造*新的幼教品牌！】
6.【十年的道路并不*坦，我们全体老师和家长们风雨同舟，创下硕果累累，赢得鲜花遍地开，为祖国培养了无数花朵，为祖国教育事业的画卷涂上了重彩浓墨的一笔。回顾过去，我们无比自豪；展望未来，我们信心十足。我们相信幼儿园的十年华诞必将成为承前启后，继往开来，开拓创新和再创辉煌的新起点。】
7.用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
8.教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
9.我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写*美好的我们未来！ 我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写*美好的我们未来！
10.爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
11.儿童总是用形状色彩声音来思考的。
12.用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴*。
13.【霖泽进幼儿园后，真的进步不小。幼儿园的集体生活使他懂得了怎样跟别人相处，懂得了自律，也懂得了秩序。我们由衷的感谢各位老师辛勤的付出和孜孜不倦的教导。】
14.教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
15.让我们一起走*孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
16.诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙;高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
17.做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
18.在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
19.让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
20.【对一个人最大的褒奖是爱，以孩子们对笑笑幼儿园的喜爱中，我们看到了这份褒奖，借此笑笑幼教集团成立周年之际，作为凡儿的父母，我们愿把嘱托和信任用爱包裹作为献礼，祝笑笑幼儿集团生日快乐茁壮成长真诚与笑颜常驻！】
21.我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
22.我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
23.信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
24.教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
25.一日（年初）准备带儿子们去参加老公战友小孩的满月宴，我换好衣服(穿了件黄色外套去问老公，我穿这件是不是太亮了，这时乐乐捂着眼睛说了句：妈妈好闪啊！。
26.将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
27.你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
28.母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
29.【宝宝你都一周岁啦，你看你的爸爸妈妈脸上那洋溢的笑容，他们比你还高兴！希望成长后的你，可以做个孝顺的好孩子！】
30.用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
31.我愿化**的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
32.教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
33.我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
34.尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
35.让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
36.人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——卢梭
37.幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。 我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
38.【笑笑十五载，学校办连锁，澳洲又上市，世界共瞩目。笑笑十五载，师资力量厚，文化有特色，社会责任大。笑笑十五载，桃李满天下，幼教选笑笑，家长均放心。】
39.信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
40.牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
41.爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。
42.用爱心和智慧与孩子一起创造快乐，分享快乐。
43.一日（年初）早时，老公叫可可起床，儿子说：＂爸爸，你摸摸，我好像出汗了＂，老公伸手摸一摸，小坏蛋把裤子尿湿了，老公说：＂小坏蛋尿床啦。＂可可嘻嘻的笑啦。
44.严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
45.热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
46.给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
47.三十二播撒阳光，收获温情;播撒温情，收获爱心;播撒爱心，收获幸福。
48.要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
49.一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
50.我想有一个人明白我，即使我什么不可否认我们的路一直很艰辛，但最终，爱让一切变得简单。
51.爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
幼教实*周记
幼儿园的教育非常的重要，老师的培训也很重要。今天小编就为大家整理幼教实*周记，希望对大家有所帮助。
幼教实*工作周记【1】
20xx年X月X日 X天
回想一下在这即将过去的一个星期里，我每天都是六点左右拖着乏力的躯体从床上爬起来。每天早、中、晚一天三次赶集似的来来*往返于幼儿园与学校之间 ，现在感觉还是蛮充实的。尤其是每当幼儿园的小朋友叫我“喻老师”的时候，我感到特别地自豪。看着他们活泼可爱的身影，我仿佛看到了幼年时的自己，也和他们一样地天真快乐！
闲下来的时候，我会观察老师与幼儿们之间的互动与学*。我发现老师们特别善于引导孩子们跟着他们学*，而且他们对孩子也特别有耐心，这令我非常地钦佩。这次的实*不仅让我了解到了幼儿们的起居饮食，更让我亲*了他们的心理，使我获益良多！慢慢地我体会到，幼师这个职业有着非常重大的责任。因为我看到未来祖国的希望正掌握在我们的手上，我们必须引导他们走好人生之初的每一步。为此我们首先要走好自己的每一步，努力学*课内外相关知识，力争将来成为一名优秀的幼师！
一周的实*结束了，我发现我还是喜欢小孩子的，不关乎专业，单纯的喜欢。我明白幼教工作其实不容易，才艺不说，你的思想，你的行为都关乎影响着孩子的一言一行。更为重要的是你要有耐心，有爱心，用你的耐心和爱心去引导孩子们，让他们健康，快乐的成长。
幼教实*工作周记【2】
20xx年X月X日 X天
第二天也是如此在玩玩具过后便是教师组织活动，然后吃饭，午休。 下午三点左右起床吃点心，小朋友们在每一次集合时都拉着老师的手牵火车。慢慢地老师也让我们开始负责牵火车头，然后带他们进洗手池、厕所。每次游戏，活动前都会组织他们有序地喝水、上厕所、洗手。 然后是玩玩具的时间，班上有积木、路线图盒、拼图等玩具。玩几十分钟之后就开始集合收玩具。之后是教师上课活组织活动。接着便是晚餐。 晚餐完了后，集合坐在一起表扬今天表现好的，奖励贴纸。家长在五点开始接孩子回家。 我们在第二天时就记住了大部分小朋友的名字，因为星期三我们就要开始组织游戏了。而且我们还得每人交三篇教案。 第三天第一个组织游戏的是邹老师，我和另一个在帮她管乱动的孩子，游戏还是挺成功的，小朋友都愿意玩，也愿意说，因为最后一个动作是抓人，最后他们几乎把保育阿姨和邹老师压扁了，还好我闪得快！ 第四天是欧阳老师，玩的是水果蹲游戏，最后让孩子们用橡皮泥捏水果。孩子们都挺喜欢玩的，我还捏了一串葡萄，得到小朋友们异口同声说像。嘿嘿！ 上午我也组织了一个活动——动物火车，最后演变成堆人了，压着小朋友了，有点惭愧啊！我一个人的时候都搞不定这些小家伙，吵成一片。
幼教实*工作周记【3】
20xx年X月X日 X天
在工作室里，学员们根据自己的情况按照老师的要求去夹豆子、玩拼图、象棋、夹夹子、夹纽扣、串珠子，以此来锻炼他们的手部肌肉，锻炼他们手的协调能力。在这里老师们还会模拟一些超市买东西的情景，让他们拿计算器来计算自己花的钱，教他们如何去买东西，他们好像个一段时间就会呆着学员们去超市或是市场上，给每个学员分配任务让他们自己去买东西。
晚上学员们就住在家庭里面，家庭里有家庭妈妈负责照顾他们的生活起居，对于学员们力所能及的事情如穿衣、洗脸、刷牙由他们自己来做，他们做不了的事情则有家庭妈妈帮着。他们在一张大桌子上一起吃饭，饭后每个人刷自己的碗，分配专人去擦桌子（李文昕），收拾椅子（马灿）。由于张家磊的生活自理能力很差，在日常生活中都是有润泽来帮助他，再从家庭到中心的整个过程中都是由润泽牵着他的手过马路，顺便说一下，润泽是很有爱心的，很乐于帮助别人，不过有时候在他努力去帮助别的学员，而别的学员仍没有做到时他就有种恨铁不成钢的感觉，很生气，发脾气。这种集体生活的方式一方面提供了让他们脱离自己的原声家庭独立生活的机会，磨练他们的生活自理能力，让他们知道自己能行，另一方面这种集体生活提供给他们帮助别人和得到帮助的机会，用爱和关心来触动他们的心，并在此过程中获得快乐。通过帮助别人来证实他们自己是有能力的，有价值的。相反，在他们的原生家庭中，父母娇生惯养，觉得他们不行，包办了他们日常生活中的所有事情，他们衣来伸手饭来张口，说不定屁股都得靠父母来擦，这是很现实很真实的。
第一周
8号的下午14点多，我到达实*幼儿园，简单的休息和整理了一下东西后我来到教室，刚好赶着小朋友们吃完午饭在自由活动准备离园，到下午16点左右幼儿离园结束，园长召集了园里的老师开了个小会，我们相互介绍了一下自己。园长开始给我安排任务，跟着小班的何老师当配班老师，（因为这次的顶岗置换我的置换老师是园长，所以没有空缺的老师，还不需要我来带班。）之后跟着大家一起打扫了卫生，然后老师们也离园了。
简单说一下我眼睛里看到的东西，这个幼儿园有四间教室一个小班一个中班的和两个大班的，一间集中的大午睡室容下了四、五十张小床，一个不大的院子画满了脚印那应该是幼儿早操站的点，院子一角是唯一的大型玩具滑滑梯和摇篮。虽然有建好的厕所但要穿过院场，因此在教室门口2、3米处装有几个便盆当做简易厕所。显而易见，这是个典型的发展不怎么好的乡村幼儿园。
9号10号我开始全时段的跟班，7点起床，7点半开始上班，差不多5点下班，上班一天了解了幼儿园一天的流程，早上8点开始接园，9点吃早点，吃完早点是早操时间，早操做完各班*室，11点半教师吃饭，12点左右幼儿吃早饭，吃完早饭紧接着是午睡时间，14点半幼儿起床，吃午饭，吃完饭自由活动或教师组织小游戏，离园，到16点左右离园结束，然后打扫卫生。
而一来就给我当头一棒的不是环境，不是领导，正是我们每天的主角孩子们。照理说幼儿园已经开学一个月了，幼儿们应该*惯了喜欢了幼儿园，就不会怎么哭，当然不排除有的幼儿会在新鲜感褪去后才出现分离焦虑的，然而出现在我面前的是至少有三名幼儿是在哭的，老师甚至要像刚刚来幼儿园一样把幼儿强行的抱进学校，何老师抱着一个幼儿哄，还要照顾班上，当赵婧悦来的时候何老师就跟她说不要哭，让新老师抱你，于是我抱起赵婧悦轻轻的拍拍她，试图先给她一种安全感，说：“不要哭了，来幼儿园跟老师做游戏很好玩的，等下我们要吃好吃的早点，还要跳舞可好玩了，好不好？”她给我的回应却只有：“不要，不要，不好，我不玩，”接着继续放大她的哭声，“妈妈，妈妈，我要妈妈，我想她，老师带我去找妈妈，”虽然读过幼儿心理方面的`书，真正面对的时候还是让我慌了阵脚，我只想着安抚她的情绪，她说老师你放我下来，我就把她放了下来了，刚放下来她就一下跑出教室朝大门口跑，我急忙追过去，抱了回来，就这样几乎抱了一天，小朋友们做操我领她出去，她也不做，就哭，后来我拿来说给她看给她讲故事，她不哭了，甚至还会被我逗笑了，可是故事刚讲完又开始咆哮，整个教室都是他的哭声。终于吃饭了，我抱着她给她喂饭，安静了下，吃完饭终于不哭了，我一直牵着她，现在的我应该给了她一点点安全感了，之后她妈妈早早就来接她了。之后的工作就是看小朋友们玩玩具，防止小朋友们打架，这期间园长走了，去我们学校上课了。
周五，还是在哄赵婧悦中度过。在这里老师和保育员没有分得那么明确，我做的几乎就是保育员的工作，跟着何老师一起给幼儿们盛饭端饭收碗筷擦桌子扫地，脱衣服，等大多数幼儿去睡觉后守剩下的幼儿玩玩具。今天的赵婧悦少哭一点了，做操的时候也看着我尝试着做了，还玩了会玩具，我用积木给她装了一个小车，教她在推小车，她开心了，甚至让她尝试自己玩积木，她开始表现出一点对这里的喜欢。另一个叫高蕊航的小朋友也开始适应幼儿园了，只是一直跟在何老师后面，一找不到何老师就会哭。还有一个叫李杨若曦的小女孩因为是本地人，跟小伙伴们交流好，哭了两天就没见他哭了。（赵婧悦是保山市的，高蕊航是四川的。）
第二周
13号，休息了两天再回来我开始担心那些刚刚有点适应幼儿园的小家伙又不*惯了，出乎我的意料的是，情况越来越好，教室里哭声减少了，甚至在星期3、4的时候进园的时候也没有哭，只是依然围着我转，很少和小朋友一起玩，老师讲故事的时候也不会去听，教手指操唱歌的时候也不会跟着，也就是说赵婧悦仍然没有完全适应幼儿园。
周五的时候园长回来了，下午吃完午饭的不久园长来我们班看刚好看到有个杨欣月进了我们班的海洋球里，然后园长说了一声，杨欣月爬了出来，园长对我说：“不要让小孩进到海洋球里去，去帮她穿鞋子。”我走过去弯下腰说：“杨欣月穿好鞋子，以后不要进去玩了，很危险的。”这是园长说：“你蹲下去帮她穿啊！”我照做了，好吧，糟透了。等我们打扫完卫生后，园长开会了，是的，专门针对这个问题，她说：“你新来什么都不知道跟孩子交流要蹲下去，这是作为幼儿教师最最基本的，”好吧我承认我不够机灵，领导面前就应该做更好点，可我没做到。我也知道跟幼儿交流要放低自己，一开始没帮她穿是今天的观察下来我发现她能做到自己穿，我想着既然孩子自己能做到的事就没必要由我们去包办，所以一开始没打算要帮她穿就没蹲下来，结果被训了。
第三周
这个周发现两个问题。
一个是就像我发现的那样赵婧悦并没有完全适应幼儿园的生活，前个星期到这个星期幼儿园所有的新鲜事物对她没有吸引之后，她开始出现分离焦虑，就算进园的时候不哭，不出一会她不想玩玩具了，又不会跟着老师一起游戏听故事，自己呆着无聊后就开始大哭了，她一哭又把高蕊航惹哭了，教室里又是一片哭声，我们又开始漫长的安慰。一开始她像开始来的时候整天的找妈妈，后来我发现她可能是听不懂小伙伴们说话，这是个硬伤，这里幼儿园的老师孩子很少说普通话，更何况是刚刚入学不久的小班幼儿，语言不通使她很难容到集体里，还有就是她有点不会表达自己，小朋友有事打了她，她饿了，她只会哭着要妈妈，不会表达给老师，我试着去跟她说有什么跟老师说，不要一天的哭，小朋友打你了，骂你了也要告诉老师，不用哭，然后终于少了点哭声。
还有一个问题是自己在处理小孩子之间的矛盾和对特别皮的幼儿的时候方法不够好耐心不够有。何老师说要凶一点点，然后我好像走了弯路，太凶了，还会声音大到喉咙疼，方法真的确实不好，耐心再多点
第四周
这个周是我来幼儿园以后最轻松的一个周，下了整整一周的雨，冷到不行。因为天气原因，来幼儿园的幼儿很少，就小班来说*常要来20多30个，这星期*均每天就来11、12个，3个老师看这三个小朋友真的很惬意，嘿嘿。只是好多小朋友没有来还是会有点想他们的，赵婧悦，李小龙也整整一个星期没来。
第五周
这个周中班的老师去帮园长上课，于是我得到了更多的锻炼。我进入中班和中班的配班老师一起负责中班，上了几次课，充分的感受到了幼儿老师的辛苦
第六周
这个周依然和何亚秋老师一起带中班，中班的凌乱不是我想象中的那么简单，不得不承认我是个失败的老师，带了两周我没能把中班的小朋友变得听话礼貌，甚至有些时候我无法做到让他们安静下来，面对他们我唯一的武器就是大声，再大声，最后变成吼。而这样的状态无疑是糟糕的，这样的老师一直处在被动的地位，我无法引导引领幼儿做些什么，我能做的只是他们做出些危险动作前说停。
周末的时候和表姐出去吃饭的时候偶然遇到了一个老乡，他的女儿刚好在我们幼儿园里，饭桌上他的女儿表现得非常安静，她的妈妈说她*常不是这样的，今天怎么这么安静。好吧，我没能在她眼中看到对我的喜欢，甚至看到了一丝畏惧，这不该是 幼儿老师给幼儿的感觉。看到老师说，教育最大的成功就是幼儿喜欢。
热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。
尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
放弃一个孩子，就等于向社会投放一颗定时炸弹； 放弃一个孩子，就等于给家庭制造一个悲剧。
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐。
把爱带给每位学生。
静心的做老师，尽心的教学生。
教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
爱就是教育，没有爱便没有教育。
师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
努力把自己当成一个孩子。
全心全意为学生服务。
教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学*能力在内的多方面能力。
教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
教师的最大 幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界，走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
教育加赞赏等于教育的*方。
教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
教书育人，功德无量。
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
以德感人，为人师表。
生以求知为乐，师以从教为荣。
教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
幼教实*的反思周记
时间过得太快。让人猝不及防。转眼一周又过去了。我们既增长了见识。也锻炼自身。是时候仔细地写一周记了。在写之前。要先考虑好内容和结构喔！下面是小编帮大家整理的幼教实*的反思周记。欢迎大家分享。
20XX年X月X日 X天
回想一下在这即将过去的一个星期里。我每天都是六点左右拖着乏力的躯体从床上爬起来。每天早、中、晚一天三次赶集似的来来*往返于幼儿园与学校之间 。现在感觉还是蛮充实的。尤其是每当幼儿园的小朋友叫我“喻老师”的时候。我感到特别地自豪。看着他们活泼可爱的身影。我仿佛看到了幼年时的自己。也和他们一样地天真快乐！
闲下来的时候。我会观察老师与幼儿们之间的互动与学*。我发现老师们特别善于引导孩子们跟着他们学*。而且他们对孩子也特别有耐心。这令我非常地钦佩。这次的实*不仅让我了解到了幼儿们的起居饮食。更让我亲*了他们的心理。使我获益良多！慢慢地我体会到。幼师这个职业有着非常重大的责任。因为我看到未来祖国的希望正掌握在我们的手上。我们必须引导他们走好人生之初的每一步。为此我们首先要走好自己的每一步。努力学*课内外相关知识。力争将来成为一名优秀的幼师！
一周的实*结束了。我发现我还是喜欢小孩子的。不关乎专业。单纯的喜欢。我明白幼教工作其实不容易。才艺不说。你的思想。你的行为都关乎影响着孩子的一言一行。
20XX年X月X日 X天
第二天也是如此在玩玩具过后便是教师组织活动。然后吃饭。午休。 下午三点左右起床吃点心。小朋友们在每一次集合时都拉着老师的手牵火车。慢慢地老师也让我们开始负责牵火车头。然后带他们进洗手池、厕所。每次游戏。活动前都会组织他们有序地喝水、上厕所、洗手。 然后是玩玩具的时间。班上有积木、路线图盒、拼图等玩具。玩几十分钟之后就开始集合收玩具。之后是教师上课活组织活动。接着便是晚餐。 晚餐完了后。集合坐在一起表扬今天表现好的。奖励贴纸。家长在五点开始接孩子回家。 我们在第二天时就记住了大部分小朋友的名字。因为星期三我们就要开始组织游戏了。而且我们还得每人交三教案。 第三天第一个组织游戏的是邹老师。我和另一个在帮她管乱动的孩子。游戏还是挺成功的。小朋友都愿意玩。也愿意说。因为最后一个动作是抓人。最后他们几乎把保育阿姨和邹老师压扁了。还好我闪得快！ 第四天是欧阳老师。玩的是水果蹲游戏。最后让孩子们用橡皮泥捏水果。孩子们都挺喜欢玩的。我还捏了一串葡萄。得到小朋友们异口同声说像。嘿嘿！ 上午我也组织了一个活动——动物火车。最后演变成堆人了。压着小朋友了。有点惭愧啊！我一个人的时候都搞不定这些小家伙。吵成一片。
20XX年X月X日 X天
在工作室里。学员们根据自己的情况按照老师的要求去夹豆子、玩拼图、象棋、夹夹子、夹纽扣、串珠子。以此来锻炼他们的手部肌肉。锻炼他们手的协调能力。在这里老师们还会模拟一些超市买东西的情景。让他们拿计算器来计算自己花的钱。教他们如何去买东西。他们好像个一段时间就会呆着学员们去超市或是市场上。给每个学员分配任务让他们自己去买东西。
晚上学员们就住在家庭里面。家庭里有家庭妈妈负责照顾他们的生活起居。对于学员们力所能及的事情如穿衣、洗脸、刷牙由他们自己来做。他们做不了的事情则有家庭妈妈帮着。他们在一张大桌子上一起吃饭。饭后每个人刷自己的碗。分配专人去擦桌子（李文昕）。收拾椅子（马灿）。由于张家磊的生活自理能力很差。在日常生活中都是有润泽来帮助他。再从家庭到中心的整个过程中都是由润泽牵着他的手过马路。顺便说一下。润泽是很有爱心的。很乐于帮助别人。不过有时候在他努力去帮助别的学员。而别的学员仍没有做到时他就有种恨铁不成钢的感觉。很生气。发脾气。这种集体生活的方式一方面提供了让他们脱离自己的原声家庭独立生活的机会。磨练他们的生活自理能力。让他们知道自己能行。另一方面这种集体生活提供给他们帮助别人和得到帮助的机会。用爱和关心来触动他们的心。并在此过程中获得快乐。通过帮助别人来证实他们自己是有能力的。有价值的。相反。在他们的原生家庭中。父母娇生惯养。觉得他们不行。包办了他们日常生活中的所有事情。他们衣来伸手饭来张口。说不定屁股都得靠父母来擦。这是很现实很真实的。
第一周
8号的下午14点多。我到达实*幼儿园。简单的休息和整理了一下东西后我来到教室。刚好赶着小朋友们吃完午饭在自由活动准备离园。到下午16点左右幼儿离园结束。园长召集了园里的老师开了个小会。我们相互介绍了一下自己。园长开始给我安排任务。跟着小班的何老师当配班老师。（因为这次的顶岗置换我的置换老师是园长。所以没有空缺的老师。还不需要我来带班。）之后跟着大家一起打扫了卫生。然后老师们也离园了。
简单说一下我眼睛里看到的东西。这个幼儿园有四间教室一个小班一个中班的和两个大班的。一间集中的大午睡室容下了四、五十张小床。一个不大的院子画满了脚印那应该是幼儿早操站的点。院子一角是唯一的大型玩具滑滑梯和摇篮。虽然有建好的厕所但要穿过院场。因此在教室门口2、3米处装有几个便盆当做简易厕所。显而易见。这是个典型的发展不怎么好的乡村幼儿园。
9号10号我开始全时段的跟班。7点起床。7点半开始上班。差不多5点下班。上班一天了解了幼儿园一天的流程。早上8点开始接园。9点吃早点。吃完早点是早操时间。早操做完各班*室。11点半教师吃饭。12点左右幼儿吃早饭。吃完早饭紧接着是午睡时间。14点半幼儿起床。吃午饭。吃完饭自由活动或教师组织小游戏。离园。到16点左右离园结束。然后打扫卫生。
而一来就给我当头一棒的不是环境。不是领导。正是我们每天的'主角孩子们。照理说幼儿园已经开学一个月了。幼儿们应该*惯了喜欢了幼儿园。就不会怎么哭。当然不排除有的幼儿会在新鲜感褪去后才出现分离焦虑的。然而出现在我面前的是至少有三名幼儿是在哭的。老师甚至要像刚刚来幼儿园一样把幼儿强行的抱进学校。何老师抱着一个幼儿哄。还要照顾班上。当赵婧悦来的时候何老师就跟她说不要哭。让新老师抱你。于是我抱起赵婧悦轻轻的拍拍她。试图先给她一种安全感。说：“不要哭了。来幼儿园跟老师做游戏很好玩的。等下我们要吃好吃的早点。还要跳舞可好玩了。好不好？”她给我的回应却只有：“不要。不要。不好。我不玩。”接着继续放大她的哭声。“妈妈。妈妈。我要妈妈。我想她。老师带我去找妈妈。”虽然读过幼儿心理方面的书。真正面对的时候还是让我慌了阵脚。我只想着安抚她的情绪。她说老师你放我下来。我就把她放了下来了。刚放下来她就一下跑出教室朝大门口跑。我急忙追过去。抱了回来。就这样几乎抱了一天。小朋友们做操我领她出去。她也不做。就哭。后来我拿来说给她看给她讲故事。她不哭了。甚至还会被我逗笑了。可是故事刚讲完又开始咆哮。整个教室都是他的哭声。终于吃饭了。我抱着她给她喂饭。安静了下。吃完饭终于不哭了。我一直牵着她。现在的我应该给了她一点点安全感了。之后她妈妈早早就来接她了。之后的工作就是看小朋友们玩玩具。防止小朋友们打架。这期间园长走了。去我们学校上课了。
周五。还是在哄赵婧悦中度过。在这里老师和保育员没有分得那么明确。我做的几乎就是保育员的工作。跟着何老师一起给幼儿们盛饭端饭收碗筷擦桌子扫地。脱衣服。等大多数幼儿去睡觉后守剩下的幼儿玩玩具。今天的赵婧悦少哭一点了。做操的时候也看着我尝试着做了。还玩了会玩具。我用积木给她装了一个小车。教她在推小车。她开心了。甚至让她尝试自己玩积木。她开始表现出一点对这里的喜欢。另一个叫高蕊航的小朋友也开始适应幼儿园了。只是一直跟在何老师后面。一找不到何老师就会哭。还有一个叫李杨若曦的小女孩因为是本地人。跟小伙伴们交流好。哭了两天就没见他哭了。（赵婧悦是保山市的。高蕊航是四川的。）
第二周
13号。休息了两天再回来我开始担心那些刚刚有点适应幼儿园的小家伙又不*惯了。出乎我的意料的是。情况越来越好。教室里哭声减少了。甚至在星期3、4的时候进园的时候也没有哭。只是依然围着我转。很少和小朋友一起玩。老师讲故事的时候也不会去听。教手指操唱歌的时候也不会跟着。也就是说赵婧悦仍然没有完全适应幼儿园。
周五的时候园长回来了。下午吃完午饭的不久园长来我们班看刚好看到有个杨欣月进了我们班的海洋球里。然后园长说了一声。杨欣月爬了出来。园长对我说：“不要让小孩进到海洋球里去。去帮她穿鞋子。”我走过去弯下腰说：“杨欣月穿好鞋子。以后不要进去玩了。很危险的。”这是园长说：“你蹲下去帮她穿啊！”我照做了。好吧。糟透了。等我们打扫完卫生后。园长开会了。是的。专门针对这个问题。她说：“你新来什么都不知道跟孩子交流要蹲下去。这是作为幼儿教师最最基本的。”好吧我承认我不够机灵。领导面前就应该做更好点。可我没做到。我也知道跟幼儿交流要放低自己。一开始没帮她穿是今天的观察下来我发现她能做到自己穿。我想着既然孩子自己能做到的事就没必要由我们去包办。所以一开始没打算要帮她穿就没蹲下来。结果被训了。
第三周
这个周发现两个问题。
一个是就像我发现的那样赵婧悦并没有完全适应幼儿园的生活。前个星期到这个星期幼儿园所有的新鲜事物对她没有吸引之后。她开始出现分离焦虑。就算进园的时候不哭。不出一会她不想玩玩具了。又不会跟着老师一起游戏听故事。自己呆着无聊后就开始大哭了。她一哭又把高蕊航惹哭了。教室里又是一片哭声。我们又开始漫长的安慰。一开始她像开始来的时候整天的找妈妈。后来我发现她可能是听不懂小伙伴们说话。这是个硬伤。这里幼儿园的老师孩子很少说普通话。更何况是刚刚入学不久的小班幼儿。语言不通使她很难容到集体里。还有就是她有点不会表达自己。小朋友有事打了她。她饿了。她只会哭着要妈妈。不会表达给老师。我试着去跟她说有什么跟老师说。不要一天的哭。小朋友打你了。骂你了也要告诉老师。不用哭。然后终于少了点哭声。
还有一个问题是自己在处理小孩子之间的矛盾和对特别皮的幼儿的时候方法不够好耐心不够有。何老师说要凶一点点。然后我好像走了弯路。太凶了。还会声音大到喉咙疼。方法真的确实不好。耐心再多点
第四周
这个周是我来幼儿园以后最轻松的一个周。下了整整一周的雨。冷到不行。因为天气原因。来幼儿园的幼儿很少。就小班来说*常要来20多30个。这星期*均每天就来11、12个。3个老师看这三个小朋友真的很惬意。嘿嘿。只是好多小朋友没有来还是会有点想他们的。赵婧悦。李小龙也整整一个星期没来。
第五周
这个周中班的老师去帮园长上课。于是我得到了更多的锻炼。我进入中班和中班的配班老师一起负责中班。上了几次课。充分的感受到了幼儿老师的辛苦。
第六周
这个周依然和何亚秋老师一起带中班。中班的凌乱不是我想象中的那么简单。不得不承认我是个失败的老师。带了两周我没能把中班的小朋友变得听话礼貌。甚至有些时候我无法做到让他们安静下来。面对他们我唯一的武器就是大声。再大声。最后变成吼。而这样的状态无疑是糟糕的。这样的老师一直处在被动的地位。我无法引导引领幼儿做些什么。我能做的只是他们做出些危险动作前说停。
周末的时候和表姐出去吃饭的时候偶然遇到了一个老乡。他的女儿刚好在我们幼儿园里。饭桌上他的女儿表现得非常安静。她的妈妈说她*常不是这样的。今天怎么这么安静。好吧。我没能在她眼中看到对我的喜欢。甚至看到了一丝畏惧。这不该是 幼儿老师给幼儿的感觉。看到老师说。教育最大的成功就是幼儿喜欢。
1.你是我猜不到的不知所措，我是你想不到的无关痛痒。
2.书本学*是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
3.孩子的健康成长，是我们最大的希望。
4.对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
5.【祝xx幼教集团岁生日快乐！感谢xx给小朋友的童年，是一个最天真最快乐的环境。让孩子爱上xx，爱xx的一切！祝福xx，愿xx与时俱进开拓创新，打造中国新的幼教品牌！】
6.【十年的道路并不*坦，我们全体老师和家长们风雨同舟，创下硕果累累，赢得鲜花遍地开，为祖国培养了无数花朵，为祖国教育事业的画卷涂上了重彩浓墨的一笔。回顾过去，我们无比自豪；展望未来，我们信心十足。我们相信幼儿园的十年华诞必将成为承前启后，继往开来，开拓创新和再创辉煌的新起点。】
7.用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
8.教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
9.我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！ 我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
10.爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
11.儿童总是用形状色彩声音来思考的。
12.用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴*。
13.【霖泽进幼儿园后，真的进步不小。幼儿园的集体生活使他懂得了怎样跟别人相处，懂得了自律，也懂得了秩序。我们由衷的感谢各位老师辛勤的付出和孜孜不倦的教导。】
14.教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
15.让我们一起走*孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
16.诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙;高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
17.做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
18.在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
19.让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
20.【对一个人最大的褒奖是爱，以孩子们对笑笑幼儿园的喜爱中，我们看到了这份褒奖，借此笑笑幼教集团成立周年之际，作为凡儿的父母，我们愿把嘱托和信任用爱包裹作为献礼，祝笑笑幼儿集团生日快乐茁壮成长真诚与笑颜常驻！】
21.我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
22.我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
23.信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
24.教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
25.一日（年初）准备带儿子们去参加老公战友小孩的满月宴，我换好衣服(穿了件电影外套去问老公，我穿这件是不是太亮了，这时乐乐捂着眼睛说了句：妈妈好闪啊！。
26.将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
27.你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
28.母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
29.【宝宝你都一周岁啦，你看你的爸爸妈妈脸上那洋溢的笑容，他们比你还高兴！希望成长后的你，可以做个孝顺的好孩子！】
30.用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
31.我愿化*的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
32.教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
33.我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
34.尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
35.让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
36.人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——卢梭
37.幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。 我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
38.【笑笑十五载，学校办连锁，澳洲又上市，世界共瞩目。笑笑十五载，师资力量厚，文化有特色，社会责任大。笑笑十五载，桃李满天下，幼教选笑笑，家长均放心。】
儿童应该受到良好的教育，下面小编为你带来幼教名言摘抄的内容，希望对你有帮助!
幼教名言摘抄
1) “温和而严格”是最恰当的教育。在“温和”中才能自由成长，在“严格”处才可以学会自律。
2) 把孩子交给祖父母抚养的麻烦在于，祖父母对孩子的喜爱往往超过了对自己儿子的喜爱，同时祖父母总是倾向于认为自己比孙子的父母更聪明更有经验，只有他们才能够使孩子有一个更好的未来。
3) 胆小可能是天生的，懦夫，则就是造就的，父母自身的懦弱或对孩子过分的严苛，都会把孩子造就早就成懦夫。
4) 当众责骂和惩罚孩子，几乎就是一种可怕的虐杀。
5) 对不应该畏惧的感到畏惧，不免有点可悲。对应该畏惧的毫不畏惧，则更为可怕。只有父母才能帮孩子辨别这两者的区别。
6) 父母身上不良的品行，诸如懒散、粗鲁、急躁、狭隘、势力、缺乏善心以及不良的生活方式等等，往往更容易被继承，因为“坏品质”总是更有活力和传染性，二所有的优良品格则需要加倍的心力才能培植,同事他对父母的要求也更高。
7) 一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。——夸美纽斯
8) 孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
9) 结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
10) 教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
11) 没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
12) 儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本*惯，能确定后来能力的趋向。——杜威
13) 名人名言：幼儿教育格言励志故事_经典励志故事_励志小故事、不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。——夸美纽斯
14) 一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
15) 孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
16) 母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
17) 用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
18) 没有体谅和信任，便没有友谊。
19) 教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
20) 父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。
21) 丰富的想象力比书本知识更重要。
22) 教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏。
23) 人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——卢梭
24) 我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
幼教名言摘抄的精选
1) 儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。——鲁迅
2) 教育加赞赏等于教育的*方。
3) 孩子在快乐的时候，他学*任何东西都比较容易。——斯宾塞
4) 面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
5) 天赋如同自然花木，要用来修剪。
6) 我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
7) 教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
8) 只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
9) 父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学*的过程。
10) 只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
11) 出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里，就全变坏了。——卢梭
12) 父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
13) 运动贵有恒，饮食贵有节。
14) 在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
15) 即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和*常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。——鲁迅
16) 适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
17) 使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
18) 父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的*惯，并由此树立孩子的信心。
19) 我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
20) 育儿过程有艰辛，也有欢乐。
21) 想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
22) 把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克
23) 儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克
24) 一切为了孩子，为了一切孩子。
1、不辞辛苦献爱心，幼师处处显精神。年龄虽小志气大，敢于担当会做人。餐风露宿忍饥渴，天女散花洒甘霖。起早贪黑无怨言，默默奉献女儿身。
2、决定孩子一生的不是成绩，而是健康的身体和健全的人格。
3、教育的境界之一是不着痕迹，在不知不觉中让孩子得到锻炼提升，让自己的既定目标得以实现。
4、教育让生命更精彩，运动让生命更健康。
5、在寻找梦想的路上，你是我明亮的灯塔，沿着你指引的方向，我看到成功的希望。
6、孩子的童年只有一次，无法重来，用爱呵护、真诚以待，给予孩子最佳的成长环境。
7、没有爱就没有教育，就没有美好的一生。
8、每当孩子们遇到挫折的时候，您总是激发潜能，诚心面对您的孩子，增强他们的信心。
9、亲爱的老师们，在我们一起走过的日子里，曾经春意盎然，也曾经烈日当空，经历了硕果累累，也感受了寒风凛冽，尽管一路波澜曲折，但你依然怀有一个梦想！
10、我们的一举一动足以影响孩子的一生，所以教师要不断地进行学*与自我提升，学高为师，身正为范。
11、教育照亮人生，健康铸就未来。
12、每当孩子们吃饭的时候，您总是不辞劳苦，悉心照料您的孩子，呵护他们成长。
13、孩子是由一百组成的，一百种语言、一百个世界与念头，教师要使自己成为第一百零一。
14、每当孩子们感到困惑的时候，您总是不厌其烦，全心帮助您的孩子，启迪他们心智。
15、每当孩子们上课的时候，您总是谆谆教导，耐心启发您的孩子，传授他们学识。
16、教师快乐，教育的孩子才会有快乐的童年；教师健康，教育的孩子才会有强健的体魄；教师有爱，教育的孩子才会有感恩的心灵！
17、每当孩子们活动的时候，您总是率先垂范，用心鼓励您的孩子，茁壮他们体魄。
18、好的教育首先要让自己受益，才会润物于无声之中。
19、人生启蒙须谨慎，愿将余生献教育！
20、只有富有教育情节的教师，才会真正地将最好的教育传递给孩子！
21、只有童年是快乐的，成年才是幸福的。
22、我想看一朵浪花，给我一片大海。我要一片绿叶，给我一片森林。我想看一朵雪花，你给我白色世界。我想要一颗星星，你给了我一条银河。
23、每当孩子们午休的时候，您总是久坐床前，细心看护您的孩子，保障他们安全。
24、在实现梦想的路上，你给我强健的翅膀，借着你给予的力量，我实现了人生梦想。
25、在追逐梦想的路上，你为我开启了导航，遵循你规划的航线，我找到了财富宝藏。
26、真正的好老师永远都能走进孩子的内心。
27、以教师的激情、睿智、德善、大爱，给孩子受益终生的智慧与健康。
28、永远不能停止前进的脚步，松懈意味着被超越，倦怠预示着无未来。良心工程，以爱心、敬业心、责任心、感恩心为之。
29、每当孩子们入园的时候，您总是第一个到来，微笑迎接您的孩子，带给他们快乐。
30、这里是五彩的乐园，这里是苗壮的土地，这里是哈哈哈希望，这里是娃娃的摇篮。
31、每当孩子们做错事情的时候，您总是赏罚分明，精心教育您的孩子，教会他们担当。
32、在童真这个大舞台上，有您的陪伴，有您的引领，我们定会走向辉煌。
33、那一个下午，我很想妈妈，是你拥我入怀。哪一个冬天捂着我手，您那个眼神我还记得。
34、一天一周又一年，在爱的浇灌下，他们生根发芽，绽放五颜六色的花朵，结出异彩纷呈的果实。爱在滋生，在蔓延，像播撒在孩子心田的一粒种子，慢慢生根发芽。
35、那一天清晨，您把哭泣的我抱在怀里。哪一个中午我尿湿床被，是你为我洗净。那一天您告诉我，不要哭泣。您蹲下擦干我的眼泪。
36、真正以儿童为中心的教育，才是高品质的早期教育。
37、每当孩子们取得成绩的时候，您总是不吝赞美，真心表扬您的孩子，培养他们自信。
38、那一顿午饭，是你一口一口喂我吃完。
39、孩子喜欢的老师就是好老师，喜欢的幼儿园就是好幼儿园。
40、每当孩子们回家的时候，您总是最后一个离开，不舍送走您的孩子，给予他们眷恋。
幼教专业论文参考文献
在社会的各个领域，大家最不陌生的就是论文了吧，通过论文写作可以培养我们的科学研究能力。那么一般论文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的幼教专业论文参考文献，欢迎阅读与收藏。
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幼教专家讲座主持词
活动对象的不同，主持词的写作风格也会大不一样。在人们越来越多的参与各种活动的今天，很多场合都需要主持人活跃现场气氛，你所见过的主持词应该是什么样的？下面是小编精心整理的幼教专家讲座主持词，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
尊敬的各位领导、各位来宾、各位家长：
大家早上好!
今天是2011年6月18号，是我们小花幼教中心正式开园的日子,在今天这个大喜的日子里，由红花岗区人民*、区*、区人口和计划生育局、区教育局、区妇联、区关工委主办，小花幼教中心承办的全国著名早教专家0—4岁婴幼儿早期教育专题讲座在我们红花岗剧院隆重举行。在此,我代表小花幼教中心全体员工对大家的光临表示最热烈的欢迎！！
在讲座活动正式开始前，首先有请我们遵义市红花岗区人民*副调研员董桂生为本次活动致辞,大家掌声欢迎！
非常感谢董老师能在百忙中抽时间为我们大家带来的精彩的`讲话,让我们再次以热烈的掌声表示感谢!
接下来请欣赏我们小花幼教中心的老师们为大家表演的舞蹈<我的家在中国>
感谢老师们精彩的表演，下面请大家观看一段关于介绍我们小花幼教中心的视频短片
今天的讲座活动，我们非常荣幸地邀请到了两位我国著名的专家老师，他们分别是被誉为“*早教之父”的冯德全教授和我国著名早教专家张雅莲教授，下面请大家欣赏两位专家教授的简介短片（如无短片则先文字介绍冯教授，冯教授讲座完毕后文字介绍张教授）
——下面我们以热烈的掌声首先请出冯教授!
——接下来有请我们的张雅莲教授,掌声有请!
——宝宝大赛的介绍（时间控制在3分钟以内）
——结束语:
今天的讲座活动到此结束, 再次感谢大家的参与和配合,祝大家身体健康，合家欢乐，谢谢!
各位家长：
大家好!(自我介绍)
感谢大家百忙当中抽出宝贵的时间来参加学校组织的家长会，我代表学校向各位家长对学校工作的支持表示衷心的感谢!谢谢大家!
(会场纪律)为了保证今天听课的效果，我宣布一下会场纪律：请大家关闭手机等通信工具，不要在会场接打电话、走动，更不要中途退场。
谢谢配合!
今天的会议包括两项内容：一是春晖家长学校家庭教育专家讲座;二是针对上学期孩子学*中出现的问题，学校专门邀请学*方法方面的专家老师给家长做专题培训，教家长在新学期如何配合学校帮助孩子学*。
首先，有请春晖家长学校专家xx-x老师(专家介绍)为大家讲课……
让我们再次以热烈的掌声对x老师的精彩讲课表示感谢!
大家都知道：初一年级是初中阶段非常重要的过渡期，如果不能尽快的适应和把握，将直接影响孩子初二、初三的成绩和进步。通过上学期两次大考，老师们发现：许多孩子还不适应初中学*，还不会学，学*中出现了很多问题，家长想帮助孩子却没有方法等。
为了帮助学生、家长解决这些问题，让孩子轻松高效学*，我们今天专门邀请到了全国妇联家庭文化研究会 *家校合作教育指导师，北京四中网校首*学*方法指导师 王恒超 老师来给家长做专题讲座——
家长如何帮助孩子学会学*。
北京四中是全国有名的学校，他们的教学方法有很多值得我们学*。北京四中网校在学*方法和家庭教育方面也非常有经验。我们学校每一年都邀请专家老师来给家长讲课。
王老师今天讲的课方法具体、操作性强，希望家长认真听、认真记，会后如果有个性问题，也可以安排单独交流。
下面让我们以热烈的掌声欢迎王老师为我们讲课。
现代社会对孩子的教育可谓是抓的越来越严格了，每个家长都希望自己的孩子赢在起跑线上，那么，幼儿园唐诗必背30首是哪些呢?小编给你盘点了以下30首幼教必备的古诗。
1、悯农
作者：李绅
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
2、草
作者：白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
3、咏鹅
作者：骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
4、春晓
作者：孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
5、登鹳雀楼
作者：王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
6、静夜思
作者：李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
7、望庐山瀑布
作者：李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
8、元日
作者：王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
9、赠汪伦
作者：李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
10、绝句
作者：杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
11、清明
作者：杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
12、早发白帝城
作者：李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
*猿声啼不住，轻舟已过万重山。
13、江雪
作者：柳宗元
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教育幼儿的句子
关于幼儿教育的句子
幼儿教师爱孩子的句子
形容幼儿教师的句子
教育幼儿正能量的句子
幼儿教师工作感悟句子
幼儿教育名句
幼儿句子
幼师句子
夸幼儿的句子
写幼儿的句子
夸幼师的句子
爱幼儿的句子
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