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变废为宝标语
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到标语吧，作为一种最经济、最有效的宣传状态，标语持续见证着每个时代的变迁。你所见过的标语是什么样的呢？下面是小编整理的变废为宝标语，希望对大家有所帮助。
1、变废为宝，点铁成金。
2、变废为宝，节约资源，保护环境。
3、变废为宝，绿色环保。
4、变废为宝，省钱妙招。
5、防治风险废物始于心，共建美妙家园践于行。
6、风险废物监控全方位，美妙江苏树立零距离。
7、风险废物齐防齐治，美妙江苏有你有我。
8、风险废物危害大，迷信处置利环保。
9、根绝风险废物污染，打造生态绿色江苏。
10、合法处置风险废物，社会责任心中永驻。
11、合法排放风险废物相似于投毒。
12、合法倾倒风险废物 污染坏境 危害公共*安。
13、环保节约，变废为宝。
14、回收利用，变废为宝。
15、决不让风险废物污染我们的碧水沃土。
16、垃圾制造，变废为宝。
17、你出力，我出力，防治风险废物齐出力；你添彩，我添彩，魅力生态江苏更精彩。
18、你监视，我揭发，风险废物无处倒。
19、强化社会责任，共治风险废物。
20、全民防治风险废物，共享生态美妙江苏。
21、群防群治风险废物污染，共建共享生态美妙家园。
22、我的城市我的家，污染防治靠大家。
23、心灵手巧，变废为宝。
24、依法、迷信、*安处置风险废物，共创美丽家园。
25、依法维护环境，坚决防治风险废物污染。
26、有害废物不乱倒，环保生活更美妙。
1、爱心，从你开始；废品，专业回收。
2、把废品交给我们，将环保还给地球。
3、把废弃的带走，把美好的留给大家！
4、宝贝垃圾，一收了之。
5、变废为宝，点石成金。
6、变废为宝，你好我也好。
7、变废为宝，你我共赢。
8、变废为宝，物尽其用。
9、变废为宝是环保，废品回收举手劳。
10、变废为宝为大家，造福城市你我他。
11、成堆废品霸占空间，不如把它变成金钱。
12、创意生活，变废为宝。
13、带走您的废品，留下一缕清香。
14、低碳环保，从回收做起。
15、低碳生活，废品创造价值。
16、多一次回收，多一份价值。
17、凡是您不要的，都是我想要的！
18、废材大用，样样是宝！
19、废旧物资也是宝，回收利用更环保。
20、废品发觉财富，废品也可回收。
21、废品回收，费我之力，让您品优质生活。
22、废品回收，功在当代，利在千秋。
23、废品回收，环保给力呦。
《变废为宝》说课稿
作为一名教职工，时常会需要准备好说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的《变废为宝》说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一、说教材。
1、设计意图：一次性的物品给人们带来了极大的便利，但这些物品随便丢弃又造成了环境的污染。根据新纲要的要求：指导幼儿利身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活为指导思想。利用一次性物品来大胆进行创新制作，既培养了幼儿动手动脑能力，又培养了幼儿的创新意识，让幼儿体验到了变废为宝的乐趣。最*，我们班搞的主题是海底世界，针对以上问题以及结合本班的主题活动，我特设计本活动。主要是引导幼儿在欣赏废旧物变宝创造出来的美后，自己动手利用*常经常丢弃的废旧物也来创造一种美，从中增进幼儿的创新意识与环保意识。我认为，选择这一活动就如《纲要》中所说，“既符合幼儿的兴趣和现有经验，又有助于形成符合教育目标的新经验；既贴*幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野”。因此，此活动来源于生活，又能服务于幼儿的生活。
2、目标定位：活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿年龄特点及实际情况以及布卢姆的《教育目标分类学》为依据，确立了情感、认知、能力方面的目标，其中既有独立表达的成份，又有相互融合的一面，目标为：
1、乐意与同伴交流自己制作的作品，培养幼儿的合作意识，提高幼儿的协商能力。
2、尝试用多种废旧材料制作海底世界，体验创造的乐趣。
3、增进幼儿的创新意识与环保意识。
根据目标，我把活动重点定位于：用多种废旧材料制作海底世界，培养幼儿的合作意识，提高幼儿的协商能力。
活动的难点是：如何有效地合适地选用各种废旧材料制作美丽的海底世界。总之，我们树立了目标的整合观、科学观、系统观，力求形成有序的目标运作程式。使活动呈现趣味性、综合性、活动性，寓教育于制作活动之中。为此，我们作了如下活动准备：
1、物质准备：收集制作玩具的废旧材料，师幼共同收集各种废旧材料制作的有关海底世界的成品和图片。
2、经验准备：幼儿对海洋的水生动物有一定的经验。
3、空间准备：幼儿座位呈框字型摆放，展示台呈半弧形放置于幼儿视线前面。
全方位的准备为活动的成功开展提供可能。
二、说教法。
新《纲要》指出：“教师应成为学*活动的支持者、合作者、引导者。”活动中应力求“形成合作探究式”的师幼互动。因此，本次活动教师以参观者的身份引导孩子，以自己的语言启发幼儿的创新意识外，还挖掘此综合活动价值，采用了适宜的方法组织教学，采用的教法有：启发提问法、直观法、自主探索法、分享交流法
1、启发提问法：本次活动最经常使用这种方法，引起幼儿的思考，启发他们的创造思维，让他们在老师的提问帮助下，更好地完成作品的制作。
2、直观法：本次活动的开头，老师就采取了这个方法，让幼儿通过欣赏别人的作品，引起幼儿创作的兴趣，初步感受艺术中的美。
3、自主探索法：让幼儿自己选择喜欢的形式进行废旧物的创作，并在制作过程中学*合作，并提高幼儿的协商能力。
4、分享交流法：本次活动的结尾部分，我让幼儿将自己的作品与同伴与同伴一同交流分享，让小朋友学会互相交流、相互理解和相互欣赏。
此外，我们还适时采用了赏识激励法、审美熏陶法对活动加以整合，使幼儿获得对废旧物的理解和体验，达到了科学性、艺术性、健康性、愉悦性的和谐统一。
三、说学法。
以幼儿为主体，创造条件让幼儿参加创造活动，不仅提高了认识，锻炼了能力，更升华了情感，本次活动幼儿采用的学法有：
1、多感官参与法：新《纲要》科学领域中的目标明确指出，（幼儿）“能用多种感官动手动脑，探究问题；用适当的方式表达，交流探索的过程和结果”。因此，活动中我们引导幼儿看一看、想一想、做一做、说一说等多种感官的参与，不知不觉就对废旧物变宝发生了兴趣。
2、尝试法：陶行知先生说过在“做中教，做中学，做中求进步”。在创作活动中我就鼓励幼儿自己寻找材料进行创作。在这一过程中幼儿通过商量、合作、尝试用各种废旧材料进行创作。通过交流分享，又把大家的.经验作一汇合，学会了相互欣赏、相互交流。
3、体验法：心理学指出，“凡是人们积极参加体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高”。为了让幼儿对废旧物有更深的印象，我们就采用了直接参与创作的过程，在创作活动中，体验废旧物变宝的创作乐趣。
与此同时，我们还通过幼儿间的合作创做，交流分享。表达着各自的丰富、多样性的认识，体现着“以幼儿发展为本”理念。
四、说教学程序。
我采用环环相扣组织此活动程序，活动流程为：
激发兴趣→自由选材→分工合作→动手制作→交流分享→审美延伸
（一）激发兴趣（2分钟）
“兴趣是最好的教师”。活动一开始就让幼儿欣赏由废旧物制作的作品，引起幼儿制作的向往和兴趣。
（二）自由选材，合作创作（3分钟）
在这一过程中，教师是引导者、支持者、合作者。在轻音乐播放的轻松氛围中，让幼儿自己选择材料，并和同伴一起商讨如何创作美丽的作品。然后共同制作。
（三）动手制作作品（20分钟）
在这个环节中，幼儿开始制作作品，作为一个引导者、参与者以及合作者。我始终以参观者的身份，利用提问引导、启发幼儿更好地创造作品。
（四）交流分享（10分钟）
在最后幼儿作品的展示中，我让每组派一位小朋友上来交流自己小组利用什么来制作作品。通过孩子之间的互相欣赏、相互交流，提高了他们对废旧物变成宝的兴趣，并在这个过程中，体验了表现美和创造美的乐趣。相信通过这个活动，孩子们以后在日常生活中，对于废旧物他们会持着如何利用的想法，环保的意识也增加了。
（五）活动延伸
请小朋友回家以后也可以自己动手利用家里的废旧物品来制作其他的物品。
五、资源利用：
让家长帮忙收集各种废旧物。
六、活动预期结果：
1、让幼儿在制作的过程中，提高同伴间的合作意识以及协商能力。并体验成功带来的快乐。
2、尝试运用废旧物品创造新的艺术作品，培养幼儿的创新意识，并让他们初步感受环境、生活和艺术的美，体验创造的乐趣。
3、学会和同伴一起分享交流，提高幼儿的口语表达能力。并学*相互欣赏、相互交流。
4、引导幼儿欣赏艺术作品，培养幼儿表现美和创造美的情趣，并初步具有环保意识。
活动目标：
1、在观察活动中理解故事内容。
2、丰富词汇：变废为宝，奇妙。
活动重点：
纸杯手工制作变废为宝
在家里有时候来客人，都会用一次性纸杯倒水给人家喝，喝完即扔掉，那么要怎么做到更环保利用，让一次性纸杯变废为宝呢？今天就教教大家如何变废为宝，用纸杯做可爱的纸灯笼。欢迎阅读参考！
工具
一次性纸杯两个
剪刀
双面胶
线
方法
取一个纸杯，把杯嘴剪掉一小部分。
用剪刀把杯壁往下剪。不要全剪断，留下杯底。
全剪完就是这样的。
然后把剪成的纸条头部剪成类似三角形的形状。
剪完后就是这样的。
然后把纸杯往下压。
再用手把每个纸条稍微往内卷。
每个卷完后，就是呈这样的一个莲花的形状。
接着取另外一个纸杯，把杯底剪下来。
贴上双面胶。
然后把另外一个杯子的纸条粘到贴上双面胶的杯底上。
全部粘完后，呈一个鼓状。
接着在那个剪掉杯底的'杯子上剪掉一张纸条。
然后在刚才贴满纸条上贴上双面胶。
再把刚剪下来的纸条贴到双面胶处。使其更美观。
整个灯笼就几乎成型了，然后把整个灯笼稍微往下压，使灯笼的形状更突出。
然后在灯笼的顶部跟底部，也就是杯底各戳出一个洞。
接着用几条线整在一起，打个结。塞进灯笼顶部的洞里。
再用几条线，在中间打个结，
塞进灯笼的底部。成灯笼的灯须。
这样一个可爱的纸灯笼就完成啦。
1.配合垃圾分类，争做文明市民。
2.风险废物齐防齐治，美妙江苏有你有我。
3.变废为宝，节约资源，保护环境。
4.绿色校园鸟语花香环保成果你我共享。
5.防治风险废物始于心，共建美妙家园践于行。
6.爱护我们共同的家园——地球。
7.回收废弃电池，创造美好家园。
8.世界变成大花园，垃圾分类是关键。
9.人类只有一个地球，我们要保护环境。
10.根绝风险废物污染，打造生态绿色江苏。
11.扔了就是垃圾，回收就是资源。
12.爱护电力设施享受清洁能源 优化能源结构，发展清洁能源 保护环境请使用绿色能源 发展清洁能源 建设太阳能之城 发展清洁能源，打造清洁能源城市 发展清洁能源，净化生存空间 发展清洁能源，创造优美环境 发展清洁能源，留下碧水蓝天 致力绿色发展 奉献清洁能源 发展循环经济奉献清洁能源 拥抱环保社区传播绿色能量 发展清洁能源 建设“美丽中国” 把握灵感生活 打造绿色未来 低碳创意 让地球不再低叹 优化能源结构 发展清洁能源
13.千家万户垃圾分类，文明港城更加洁美。
14.环保垃圾分类宣传标语 垃圾分类活动主题标语有哪些
15.工业固废再利用，利国利民利自然。
16.变废为宝是环保，废品回收举手劳。
17.垃圾分类人人动手，干湿分离家家行动。
18.你们的舍弃却是我的最爱，它们在这里找到了归宿。
19.固再生，工业固体废物的终端。
20.致力循环利用，造福节能环保。
21.树立环境保护意识建设绿色文明家园。
树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来，这是个男孩子，大约有十二、三岁，又黑又瘦的小脸上，满是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。接下来小编为大家整理了宝宝 好句，欢迎大家阅读!
宝宝 好句1
我们班里的一个同学，他不但是我的好朋友，也是我的好邻居。他有一双黑亮的眼睛，小小的嘴，小小的耳朵。他小时候留有一条很细很细的马尾辫，听说是*给他扎的，十岁时剪掉了。因为十岁是长大的标志，用俗语说就叫“长辫子”，当然就不用留辫子了。
她的眼睛不大也不小的，高而挺鼻子下面有一个不爱说话的小嘴巴，弯弯的眉毛，长长的头发，显得她多么文静，多么可爱啊!
一进园门，就有个男孩子粘上我了。他大约十一、二岁，穿着红背心、蓝短裤，腰带耷拉着一截;浑身是土，像个小土地爷。毛茸茸的*头，衬着一张白皙的小圆脸儿，使我联想到蒲公英。他像飞蛾见了火似的，在我身前身后转悠，伸着脖子看我的镁光灯。
她很调皮。有一次，我去学英语，带了一个绿色的气球，下课了，我把气球吹得很大很大，孟郁用手一弹，气球飞了起来，我们两个费了九牛二虎之力才把它找到。
在公共汽车上，看见一位年轻的妈妈带着个小男孩儿，坐在最后的那排椅子上。孩子好可爱，圆圆的脑袋，大大的眼睛，发根处留着一条细细的辫子。
他是一位爱说爱笑的男孩。圆胖的脸蛋，一双大眼睛忽闪忽闪的，特别是那张大嘴巴，笑起来嘴角微微上翘，说起话来非常响亮。
他最爱发言，课堂上常常响起他回答问题的声音。他爱穿白色短衬衫，蓝色短裤，又整洁又大方。
我上下打量着这位小强哥，他矮胖的身材，比我矮了半头。
黑黑的脸膛上长着一双小眯缝眼，呆头呆脑。
妈妈问他话时，他还红了脸，显得土里土气的，因此，我打心眼儿里瞧不起他。
宝宝 好句2
1、一位爱说爱笑的男孩。圆胖的脸蛋，一双大眼睛忽闪忽闪的，特别是那张大嘴巴，笑起来嘴角微微上翘，说起话来非常响亮。
2、她是一位活泼可爱的小女孩，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。她爱唱歌，更爱跳舞，还参加了校舞蹈队呢!她穿着那件红地白花的连衣裙，跳舞时，动作优美极了!
3、她圆圆的脸，小小的鼻子上架着一副小学者似的眼镜，镜片后的大眼睛闪烁着充满智慧的火花。
4、我的弟弟是小学五年级的学生。圆圆的脑袋，胖胖的脸，一对大眼睛乌黑发亮，一笑，嘴边还有两个小酒窝。他的个儿跟我差不多，有人还以为我们是双胞胎哩。其实，他才刚过十岁，比我小三岁。
5、建华同学身材均匀，不胖不瘦，乌黑的头发梳成两条细长的辫子，红润的瓜子脸，圆圆的大眼睛，脸颊上有两个深深的酒窝，显得活泼可爱。
6、她的眼睛非常漂亮，鼻子高高，乌黑色的秀发，还一个小小的嘴，样子长得非常漂亮。
7、我们院里来了两个乡下小孩。一个是姐姐，梳着小辫，穿着小花褂。一个是弟弟，脑门上留的头发，就像扣了个茶壶盖。
8、罗若峰很胖，圆圆的脑袋、圆圆的脸、圆圆的眼睛、圆圆的鼻头，连四肢也是圆滚滚、肉乎乎的。他性格开朗、活泼，特别喜欢笑，对一切事物都充满好奇心。
9、那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩，却长得眉清目秀。特别是那双长得比常人都大的眼睛，闪动着聪慧的光芒。他拖着木屐，一件破旧的绿军服垂到膝前。
10、金天是个极普通的男孩，中等个儿，身材偏瘦，大眼睛，大嘴巴，浓浓的眉毛，剃了一个*头，有点男子汉的气概。
11、我有一个非常要好的同学，她在每次考试中都能排第一，还在班级里当副班长，样样都好。她总会去帮助一些困难的同学。比如，有些同学请假没来上学，来上学时作业写不出她会去帮助完成作业。仿佛一位老师在教学生一般。
12、阳光下，只见一个身量不高，面色黑红的小男孩，浓眉下的一双大眼睛格外有神。左臂上戴着红袖章，上面那“值日”两个字十分显眼。
13、二道杠周莉，是我们班最厉害的女同学了。她长得黑黝黝的，一双小圆眼总是灵活地转来转去，小嘴唇很薄。我奶奶说嘴唇薄的人会说话，这不假，周莉说起话来像打机关枪。每当她说话时，脑后那把蓬松松的大刷子还、翠儿是这里远*山区里出名的俊女孩，成日价雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像黄莺打蹄。
1.心花怒放：怒放：盛开。心里高兴得象花儿盛开一样。形容极其高兴。
2.破涕为笑：涕：眼泪。一下子停止了哭泣，露出笑容。形容转悲为喜。
3.有信仰的人无法给信仰下定义，没有信仰的人下的定义则笼罩着杯嫌弃的影子。
4.眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。
5.英姿飒爽：英姿：英勇威武的姿态；飒爽：豪迈矫健。形容英俊威武精神焕发的样子。
6.您把作家写成一个脚踏大地头顶青天的伟人……事实上，作家总要比社会上的普通人小得多，弱得多。因此，他对人世间生活的艰辛比其他人感受得更深切更强烈。对他本人来说，他的歌唱只是一种呼喊。艺术对于艺术家来说是一种痛苦，通过这个痛苦，他使自己得到**，去忍受新的痛苦。他不是巨人，而只是生活这个牢笼里一只或多或少色彩斑斓的鸟。奥地利作家弗兰兹卡夫卡《变形记》
7.对于健康的人来说，生就是对人必有一死这种意识的无意识的没有明言的逃遁。疾病总是警告，同时又是较量，因此，疾并痛苦病痛也是虔诚的极重要的源泉。
8.忧心忡忡：忡忡：忧虑不安的样子。形容心事重重，非常忧愁。
9.眉清目秀：眉目：眉毛和眼睛，泛指容貌。形容人容貌清秀不俗气。
10.心悦诚服：悦：愉快，高兴；诚：硬实。由衷地高兴，真心地服气。指真心地服气或服从。
11.所有人类的错误无非是无耐心，是过于匆忙地将按部就班的程序打乱，是用似是而非的桩子把似是而非的事物圈起来。奥地利作家弗兰兹卡夫卡《变形记》
12.格里高尔突然发现自己变成大甲虫。
13.生活中有种种可能性，而在一切可能性中反映出来的只是自身存在的一种无法逃脱的不可能性。
14.光勤劳是不够的，蚂蚁也非常勤劳。你在勤劳些什么呢？有两种过错是基本的，其他一切过错都由此而生：急躁和懒惰。
15.在生活中，一切都有它存在的意义，都有它的任务，这任务不可能完全由别的东西来完成。比如说，一个人不可能由别的替补人代他体验生活。认识世界也好，读书也好，都同于此理。人们企图把生活关到书里，就像把鸣禽关进鸟笼一样，但这是做不到的。事情正好相反，人用书籍的抽象概念只不过为自己建造了一个牢笼。哲学家只是带着各种不同鸟笼的穿得光怪陆离的鹦鹉学舌者。奥地利作家弗兰兹卡夫卡《变形记》
16.我们为什么要为原罪而抱怨？不是由于它的缘故我们被逐出了天堂，而是由于我们没有吃到生命之树的果子所致。奥地利作家弗兰兹卡夫卡《变形记》
17.从某一点开始便不复存在退路。这一点是能够达到的。
18.每个人都生活在自己背负的铁栅栏后面，所以现在写动物的书这么多。这表达了对自己的自然的生活的渴望，而人的自然生活才是人生，可是这一点人们看不见。人们不愿看见这一点。人的生存太艰辛了，所以人们至少想在想象中把它抛却。奥地利作家弗兰兹卡夫卡《变形记》
19.笑逐颜开：逐：追随；颜：脸面，面容；开：舒展开来。笑得使面容舒展开来。形容满脸笑容，十分高兴的样子。
20.洋洋得意：形容得意时神气十足的姿态。
21.天际出现了一抹紫红色的朝晖，像绽开的红玫瑰。
22.世纪以来，随着大工业的发展，科技的进步，生活节奏的加快，资本主义世界里人们之间的生存竞争日趋白热化。然而正是在这种狭窄的生存空间里，过细的社会分工高强度高重复的工作又使许多劳动者的精神畸形乃至崩溃。由金钱机器生产方式等构成的“物”逐渐操纵了“人”，把“人”变成了“物”的奴隶，使“人”最终也变成了“物”，或者说使人性最终异化成物性。一个不能支配自己的“非人”和其他动物有什么两样变成甲虫不也很自然了马克思在《资本论》中把这种异化的现象归结成是“物对人的统治，死的劳动对活的劳动的统治，产品对生产者的统治。”
23.心旷神怡：旷：开阔；怡：愉快。心境开阔，精神愉快。
24.人们为了获得生活，就得抛弃生活。
25.你可以逃避这世上的痛苦，这是你的自由，也与你的天性相符。但或许，准确地说，你唯一能逃避的，只是这逃避本身。
26.艺术是一面镜子，它和钟表一样，有时也会‘走快’。
27.人们憎恨旧的牢房，请求转入一个新的牢房。在那里人们将开始学会憎恨这新的牢房。
28.你对这些话的领会程度，取决于你的孤独有多深。奥地利作家弗兰兹卡夫卡《变形记》
29.目的虽有，却无路可循，我们称之为路的无非是踌躇。
30.什么是财富？对于甲，一件旧衬衫就是一笔财富，而乙有一千万元还是贫穷的。财富是完全相对的东西，不能使人满足的东西……财富意味着对占有物的依附，人们不得不通过新的占有物新的依附关系保护他的占有物不致丧失。这只是一种物化的不安全感。奥地利作家弗兰兹卡夫卡《变形记》
31.物质必须用精神进行加工。这是什么？这就是体验，不外乎体验和把握体验的东西。
32.青年充满阳光和爱。青年是幸福的，因为他们能看到美。这种能力一旦失去，毫无慰藉的老年就开始了，衰落和不幸就开始了。谁能保持发现美的能力，谁就不会变老。。
33.所有人类的错误无非是无耐心，是过于匆忙地将按部就班的程序打乱，是用似是而非的桩子把似是而非的事物圈起来。
34.满心欢喜：满心欢喜，释义：心中充满欢喜的情绪意愿。
1.对待不同的事情，我的理智是纵横交错的，对待不同的人，我的性格责是随机应变的。
2.计划有时候赶不上变化，唯有随机应变才能攻克事与愿违。
3.*一生最经典回答外国记者问题！*一生最经典回答外国记者问题！美国代表团访华时，曾有一名官员当着*的面说：“*人很喜欢低着头走路，而我们美国人却总是抬着头走路。” 此语一出，话惊四座。*不慌不忙，脸带微笑地说：“这并不奇怪。因为我们*人喜欢走上坡路，而你们美国人喜欢走下坡路。”――――――美国官员的话里显然包含着对*人的极大侮辱。在场的*工作人员都十分气愤，但囿于外交场合难以强烈斥责对方的无礼。如果忍气吞声，听任对方的羞辱，那么国威何在？*的回答让美国人领教了什么叫做柔中带刚，最终尴尬窘迫的是美国人自己。 回复：*一生最经典回答外国记者问题！一个西方记者说：“请问，*人民银行有多少资金?”*委婉地说：“*人民银行的货币资金嘛?有元角分。”当他看到众人不解的样子，又解释说：“*人民银行发行的面额为元元元 l元角角 l角分分分的种主辅人民币，合计为元角分……”回复：*一生最经典回答外国记者问题！有一则故事美国人看到*书桌上有一枝派克笔于是嘲笑说堂堂*的*还要用别国的钢笔?*连小小一枝钢笔都造不出吗?*笑说这是我的朝鲜朋友从战俘身上缴获而送给我留做纪念的 回复：*一生最经典回答外国记者问题！外国记者不怀好意问*：“在你们*，明明是人走的路为什么却要叫‘马路’呢？”*不假思索地答道：“我们走的是马克思主义道路，简称马路。”
4.她看上去很大胆，善于随机应变而且无忌惮，她正是这样一个人。
5.和谐，是能与生活相融，随机应变，而非故步自封。——海涛法师
6.这地底下的，什么事情都有可能发生，最重要的不是大惊小怪，而是随机应变，要知道再凶险的鬼也强但是一活人，这什么黑凶白凶的，也得遵守物理定律，一梭子子弹打过去，打烂了也就没什么好怕的。
7.经过这次培训，你一定会对随机应变的人的变通能力感到惊奇!
8.当他们来到门前时，我的保姆有一套随机应变的话，把门关住不开。
9.在充满不确定的环境中，有时我们需要的不是朝着既定方向的努力，而是在随机应变中寻找求生的路，不是遵循规则，而应该突破规则。——黄德惠《那些过得去的过不去的终将过去》
10.看风使帆：看风向掌握船帆。比喻随机应变，看状况办事。
11.因此你必须随机应变时刻准备应付各种不测。
12.他们都属于这类人：随机应变，欢欢喜喜，善于奉承。
13.他已表明在应付外国微妙的政治局势随机应变方面具有非凡才能。
14.她看上去很大胆，善于随机应变而且肆无忌惮，她正是这样一个人。
15.到时候见客人咱们几个看风使舵随机应变。
16.他善于随机应变，总能摆脱追踪他的人。
17.现在万事俱备，若有突发状况，大家到时随机应变吧!
18.这个时候就是体验你随机应变的时候。
19.春秋战国时代的所谓‘纵横家’之流往往随机应变朝秦暮楚。
20.成长就是一场徒步的旅途，我们带不了太多的东西上路，于是只好把各种教导牢记于心，随机应变。——ScalersTalk
21.看风使船：比喻跟着时势转变方向，随机应变。
22.一个人动机纯正，完全为公，就是随机应变。一个人动机不纯，完全为己，就是投机取巧。
23.做事要灵活，随机应变，不要死守旧规则。
24.我能教的都教了，剩下只有靠你自己临场随机应变。
25.聪明人能随机应变，傻瓜是不会的。
26.我们在面试的时候其实就是在考验我们随机应变的时候。
27.当老师抽我起来回答问题的时候我什么都没有准备，只有随机应变的回答了。
28.在这个社会上随机应变的潜质很重要。
29.事先策划御敌之术是不能确保胜利的。能够随机应变才是真正的制胜之道。——斯普利特《忍者神龟》
30.我的孩子，世界上的事情就是这么复杂的，但是复杂并不表示最后结果不好。只要自我冷静，坚持和随机应变，复杂的过程之后，往往会出现一个好结果。咱们*人已经*惯别人对自我不好，一旦太好，自我反倒脆弱起来。
31.在这个社会上随机应变的能力很重要。
32.我的老师常常教育我们要懂得随机应变。
33.看来今天下午的面试我只有随机应变了，因为我到现在什么都还没有准备。
34.打排球也要随机应变，运用多种战术，方能取得胜利。
35.有一种人极善蒹葭玉树随机应变。
36.随机应变是一种处事方式，也是一种智慧。
37.他们很聪明，晓得如何随机应变。
1．我们的爱情染上了尘埃等待一场风暴的洗礼
2．一个羞赧的失败比一个骄傲的成功还要高贵。纪伯伦激励人的话
3．朋友太假太虚伪的说说
4．他的解释很合理，但不知为何，我莫名觉得有点假。
5．你适合玩庄周，活在梦里。
6．多少的魂牵梦绕，又有多少猝不及防的眼泪。
7．怪她过分美丽令我着迷
8．◆◇迩给的承诺”涐永远记得︶￣
9．就算你已经离开了，我还是忍不住把思念留给了我自己一个人。
10．：有些话我宁愿放在心里埋起来，再疼也不说出来。
11．清明节，我们在墓地献鲜花、祷告、唱赞美。不烧香和纸，不供祭品。
12．流年静好，花开馨暖。只想，依着光阴的水湄，淡笑，缓行，做一个淡淡的女子，修一颗草木般优雅从容的心，在季节的轮回中生根、长叶，吐蕊，珍藏每一程走过的感动，无论尘世中有多少风雨，亦可以在心底开出一朵暖香，将生活装点得充满诗意、温情。早安。
13．你应该谅解一个人的忧伤，之所以忧伤，一定是因为他不肯舍弃某些快乐。
14．宠得多了就会放肆，忍得多了就会怨恨。
15．就算前方有阴霾你也该笑得开怀。
16．生性孤僻，无人知交。
17．如果你晚上被热醒了，别忘了顺手帮你室友盖个被子。
18．即使阳光照耀的地方，也不一定会有温暖。
19．每一粒思念都粘连着我最真诚的想念，每一颗祝福都收藏着我采自天然的幸福，每一层快乐都包裹着我们之间的情谊不变，每一个粽子都香飘万里到你那里，致我的祝愿，端午节，致我最好的朋友，挂念。
20．：我真的太喜欢你了，等我攒够了勇气，哪怕摔了跟头，抹抹眼泪站起来，也还是会选择奔向你。
21．像隔着纸又像隔座山，回归到刺猬把自己包裹起来遇人就刺吗，还是假装舒展，但是靠*就刺人呢。苦笑自己也变得攻击力很强呢。
22．萧筱很空洞。一种让人无力绝望的空洞，也许正是这种空洞才使她红得发紫。
23．您的霉运已清理完毕，请点赞确认。
24．
《写宝宝的唯美的句子》是由心情说说网编辑[ΓミcRazy，听砕乐]整理，都是精选的原创句子，本篇内容包含34条句子，下面就让我们一起阅览一下这些句子吧。
25．猫喜欢吃鱼，可猫不会游泳，鱼喜欢吃蚯蚓，可鱼又不能上岸，上天给了你许多诱惑，却不让你轻易得到，要想实现，就要自己奋斗。人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己，生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。
26．月白风清*亲人同望月，牛耕女织双星伴侣偶牵牛。
27．手中一但有了钱，就模糊了消费和浪费的界限。
28．如果一个男人真的爱你，无论你们在一起多久，都会陪你一起爬山，看海，看星星，看日落，因为他知道你渴望这样的浪漫。
29．情意是碗汤，熬一熬就会心暖;问候是条线，牵一牵就是一串;笑脸是花瓣，每一片都植根心田;下午是幸福，每一步都走得浪漫。下午了，祝你高兴。
30．颠覆不了的结果，是最开始的伏笔，
31．生命里某些当时充满曲折，在后来好像都成了一种能量和养分，因为若非这些曲折，好像就不会在人生的岔路上遇见别人可能求之亦不得见的人与事;而这些人那些事在经过时间的筛滤之后，几乎都只剩下笑与泪与感动和温暖，曾经的怨与恨与屈辱和不满仿佛都已云消雾散。
32．Iaminalosstotally。现在我是完全的一片迷茫了。
33．这个时代用梦想诓了我们这个世界用成功骗了我们最后我们再让自我骗了自我也骗了别人。
34．兄弟之间永远不用去解释什么，因为你的一举一动，一言一语，一个眼神，他都能知道你想做什么。
35．缕缕关怀，托流水替我寄予;声声祝福，请微风替我传送。虽然忙忙碌碌无法相聚，却未曾把你遗忘。在此问候你一声：劳动节快乐。
一、露天焚烧秸秆就是违法行为
二、今天烧毁一分田，明天叫你坐法院。
三、秸秆生产食用菌，发家致富真开心。
四、秸秆只要利用好，增加收入又环保。
五、谁用秸秆谁受益，谁烧秸秆谁受罚。
六、综合利用巧 ，秸秆变成宝。
七、一粒粮食一滴汗，少麦茬者坐牢监。
八、谁家麦茬谁家管，焚烧拘留加罚款。
九、秸秆还田，土地增肥。
十、蹲到地里点把火，拘留所里过生活。
十一、秸秆可卖钱，协力保蓝天。
十二、响应*号召，坚决不烧秸秆。
十三、焚烧秸秆污染大气，秸秆还田肥沃土地。
十四、严禁焚烧秸秆保护大气环境
十五、争当禁烧模范，争做文明公民。
十六、严禁焚烧秸秆，净化生态环境。
十七、谁用麦秆谁受益，谁烧麦秆谁受罚。
十八、上午烧麦茬，下午就拘留。
十九、焚烧秸秆，国法不容。
二十、秸秆还田变废为宝
二十一、人生道路长漫漫，焚烧麦茬找难看。
二十二、烧荒烧草烧秸秆，害人害己害子孙。
二十三、秸秆还了田，土地能增产。
二十四、烧荒烧草烧秸秆，害人害已害子孙。
二十五、秸秆利用能挣钱，秸秆焚烧要罚钱。
二十六、做守法公民，当禁烧模范。
二十七、秸杆巧利用农民挣大钱
二十八、实施秸秆还田改善土壤结构
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