提示在前的句子

提示语在前的语言描写的句子36条

1.抓住人物动作神态心里理写提示语。

2.坚持激发学生的英语学*兴趣。在教学活动中，利用英语教学音像资源图画图表投影录音录像CDVCDDVD等多媒体软件，还有体态语手势动作表情等来示范。把各种各样的人物情景和实地表演等结合起来，身体力行，与他们交朋友，一起游戏一起听说，使他们在有趣而轻松的气氛中感到学*英语并不是件苦差事，潜移默化，使得课堂气氛非常活跃，学*的积极性很高，兴趣也随之越加浓烈。随着学生学*英语兴趣的增加，*时少言寡语的学生也会产生浓厚的兴趣，主动参与进来一块做学*英语。

3.找不到文件或目录。 您要查找的资源可能已被删除，已更改名称或者暂时不可用。

4.世纪的*学生更要加强对中华优秀传统文化的理解和认同。在首师大附中，“书香校园”的建设将阅读空间“溶解”在校园各个角落，学生走进校园就能举目见人文放眼皆经典。课堂上，通过语文课的“诗意课堂”，充分激发学生学*民族文化的热情，丰富有趣的非物质文化遗产选修课程让学生零距离体验书法扎染烙画等传统文化的魅力；课堂外，一年一度的*传统文化及服饰节，通过诗歌朗诵戏剧表演传统服装展示等形式，使汉语文脉潜移默化地扎根学生心灵。同时，辐射东中西部的十余条国内研学线路，让学生深度体验中华大地的风土人情。

5.概括人物的性格和精神品质 ：（四种方法） A摘文中词语； B看具体描写； C看所写事件； D从不同角度全面概括。

6.不要为了寂寞去恋爱，时间是个魔鬼，天长日久，如果你是个多情的人，即使不爱对方，到时候也会产生感情，最后你怎么办？ 不要为了负责而去结婚。

7.某年某月的某一天，你呱呱坠地，从此步入人生漫漫的旅程，今天是你的生日，真想领略下你当年一哭惊人的风采，哭一个吧！

8.备课，教案，作业。备课：备学生，备教材，备教法。备好课是上好一堂课的关键。学生的原有的认知结构与新知识之间的内在联系，需要教师的点拨与指导，注意学生间的个体差异，因材施教，对症下药，调动一切力量去激发每个学生的积极性;在教学方法上利用启发式教学，溶趣味性与情境教学于一体，通过设问，质疑等方式，创设问题情景，激发学生的求知欲与好奇心，引起他们新的探究活动。做到低起点，小步走，快节奏，多活动，快反馈，勤矫正，多鼓励的一系列步走，教学管得策略。而这一切对教师的要求是必须对教材步走，教学管得策略。而这一切对教师的要求是必须对教材能够达到运筹帷幄，做课堂的组织者，指挥者，开拓者和引导者。

9.师提示语有在前，在后，在中间。当提示语在不同地方时，标点符号的运用也不同。提示语在前时，说的后面用冒号双引号。提示语在后时，说的后面加句号。提示语在中间时，说的后面用逗号双引号。

10.每一年，都有这样一个特殊的日子，完全属于你。因为这一天，是你的生日。请收下我真心的祝福，愿你未来的日子更加快乐健康*安如意。生日快乐。

11.湖北省武汉市新航道培训学校学科类培训人员人中有人无教师资格证。武汉市洪山区教育局立即向该机构下达《整改通知书》，责令其停止无教师资格证教师的培训业务，撤下官网不实宣传信息，并将视整改情况确定其年检结论。

12.说话人姓名及提示语在前，说话内容在后。 这种方法是写人物对话最常用的形式。就在提示语后加冒号双引号。 例如：川川走过去，奇怪地问：“叔叔，您在看什么？” 奶奶笑着说：“傻孩子，又在数星星了。那么多星星，一闪一闪地乱动，眼睛都看花了

13.Pass本人力不从心，能力有限，从仿写起步。

14.师在《陶罐和铁罐》中作者抓住了神态来写人物语言，除了神态，还可以抓住人物的动作和心理活动来写好对话。(板书动作神态心理

15.师妈妈怎样地说“宝贝，你受伤了”妈妈会有什么动作和神态

16.写作特点： A：写作方法 B构思技巧 C语言特点 D描写人物方法 E：结构 说明文 说明文 说明文 说明文 说明文 说明文整体阅读，获取信息 ①概括某一段或全文的说明内容 a找中心句或过渡句 b说明对象+特征 c各段内容叠加②文章从那几方面说明白？[先将文章分成几部分然后再加以概括] 说明方法及作用 提示：①说明方法有几种就写几种且字要正确②说明内容可找方法句的前一句或该段中心句 A列数字：准确具体地说明了…内容 B

17.除了记忆什么也别带走，除了脚印什么也别留下。

18.玻璃窗被砸坏了，开了一个篮球大的窟窿。 班主任走了过来，瞪着眼：“谁弄坏的？” 捣乱鬼董小天冷笑道 ：“又没有人叫我们要看好窗玻璃？” 旁边的张小勇做了个鬼脸：“哈??，好凉快哟！” 这一下惹恼了站在旁边的高芳芳，她大声说：“是董小天，他和张小勇拿扫把搞打，张小勇推了董小天一把，董小天一火，抡起扫把朝他打去，张小勇一躲，董小天就打到了玻璃，碎了。” 董小天一跺脚：“大白天别说梦话！你小心点，不要诬陷好人！” 高芳芳理直气壮：“我才不瞎说呢，大家都看见的。你凭什么做了坏事，还不肯承认。” 老师望了望四周，说：“还有谁看见了？” 对话描写时，有时候很难用言语来表达就可以借助标点符号，使说的话符合当时情景，独具人物个性。 说话时的吞吞吐吐 结结巴巴，反映内心的慌张： “我??我??没??没拿??”小林涨红着脸说。

19.师昨天我们学*了《陶罐和铁罐》，知道了陶罐是一个谦虚的

20.今天，岁月的砝码加了一份，我的祝福也多了一份，祝你多一份幸福，多一份快乐，多一份健康，多一份睿智，多一份甜蜜，多一份收获！

21.你冷不冷 老奶奶关切地问 看你的手凉的

22.指导写作方法，让学生有法可依

23.师资合格。具有完善的招聘审查管理培训人员的办法，师资队伍相对稳定，不得聘用中小学在职教师。从事语文数学英语思想政治历史地理物理化学生物等学科知识培训的人员应当具有国家规定的相应教师资格。聘用外籍人员须符合国家有关规定。要在培训*台和课程界面的显著位置公示培训人员姓名照片和教师资格证等信息，公示外籍培训人员的学*工作和教学经历。

24.将快乐化为美妙的音符，作为礼物，在那个特别的日子里送给你，愿你天天都有好心情，一生都幸福，*安，衷心地祝福你——生日快乐！

25.今天是你的生日，本来想送你一辆奔驰，太贵；请你吃饭，浪费；看演唱会，买票还得排队；给你打电话，手机还要欠费，只好忍痛拔了一毛，给你发条短信，恭祝你：仙福永享，寿与天齐。哈哈……

26.没用修辞，一般揣测这个词的施事者性格原因感情……等。

27.注重学生的情感，营造宽松民主和谐的教学氛围。教学组织和课堂安排灵活，以学生为主体，短时间高频率保证学生多次接触英语和足够的实践量加大每个学生的实践量，多开展两人小组多人小组成行成排等多种形式的活动，充分调动学生的积极性。

28.“还不赶快捞！在船舷上刻记号有什么用啊？”有人催他。

29.标题的含义和作用： 含义：A双层含义[表层和深层]（表层：表面指……）（深层：实际指……：象征……：联系文章中心）B一语双关。

30.心情或心理：因……（语境概括）而……（心情概括）的心情或心理。

31.认真钻研教材，改进教法，坚持集体备课。贯彻精讲多练，以练为主的原则，抓好基础训练，注重培养学生直接用英语表达思想的能力，扩大课堂容量，提高课堂效率。

32.除了思想什么也别带走，除了报刊什么也别留

33.针对学生阅读能力差的问题，本学期进行阅读能力训练，每周阅读两篇英语短文，并准备专门的阅读摘抄本，定期检查。

34.男人不坏，女人不爱，这坏不是指心肠狠毒，自私无情什么的。

35.课堂尽量全英化，打好每名同学的英语基础，重点提高差生的英语功底，同时适当地补充些课外内容，强化口语和应试能力，对每一单元的内容力争人人过关。

36.一些描写方法：动作语言心理外貌神态，细节描写。

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提示语中的句子

提示语中的句子

　　在日常学*、工作和生活中，许多人都接触过一些比较经典的提示语吧，提示语有节奏有韵律，读来朗朗上口，听来和谐悦耳，给人以美感，也便于记忆。那什么样的提示语才算得上是经典呢？以下是小编精心整理的提示语中的句子，欢迎大家分享。

　　校园“提示语”

　　１、（学校门口外）请蹲下来跟孩子说话——这不只是对家长、老师提出的要求，还是对社会上其他成员提出的希望。“蹲下来”从表面上看是“肢体的蹲下”，实际上是在提示“心灵的蹲下”，即启示人们：要从心底里、从灵魂深处尊重孩子。

　　２、（校园里醒目的地方）春风缘自二月，文明始于你我——这是针对有的学生说脏话等现象提出的。讲“文明”就像二月的“春风”，给你我他带来春天的美丽、美丽的春天。她启示你：“为这‘美丽’做出自己的努力吧”。

　　３、（责任区）“垃圾不落地，校园更美丽”；“捡一片纸屑，美了校园也美了你”——前者是针对有的学生收拾垃圾时，垃圾掉到别人的责任区也不捡起来的.现象拟写的；后者是针对有的人见到掉在地上的纸屑，也视而不见的现象提出的。话里渗透着柔情与哲理，谁看了都会觉得自己也得“美丽美丽”，教育论文《校园“提示语”》。

　　４、（教学楼内）聪明的人过的是宁静的生活——这是针对有的学生在教学楼内打闹、喧哗而提出的。不着“愚蠢”二字，只言“聪明的人”，暗示着：“愚蠢的人过的是不宁静的生活”！那么，你愿意成为“愚蠢”的人吗？此语于诙谐之中蕴涵着深刻的道理。

　　５、（阅览室）带走一盏渔火，留下一片黑暗；带走一本报刊，留下人生遗憾——这是防止个别学生从阅览室里拿走报刊而写的提示。带走报刊就像带走“渔火”一样，留下的是人生的“黑暗”！催人警醒，引人深思。

　　６、（办公室）：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生——这是针对个别教师体罚、歧视、讽刺、挖苦学生的现象而写的。

　　这些名人代指“将来的学生”。这样的提示语让人容易接受，反思深刻，改变陈腐的观念。

　　７、（学校餐厅）一粥一饭当思来之不易——这是针对有的学生乱倒饭菜，不珍惜劳动果实而提示的。

　　８、（卫生间）来也匆匆，去也冲冲——这是针对有的学生便后不冲洗便池而写的。叠音押韵，朗朗上口；诙谐双关，风趣蕴藉。只要瞟一眼，就不会忘记。

　　天气温馨提示语

　　1、出门时请多穿衣物注意保暖。

　　2、*期空气干燥，注意经常补充水分，以保身体健康。

　　3、感冒：秋季忽热忽凉，是伤风感冒的多发季节。注意随天气变化及时增减衣服。

　　4、气管炎：秋季是慢性气管炎的高发期。因草枯叶落，空气中过敏物较多，容易诱发气管炎。预防应避免与过敏因素接触，改善居室环境，注意空气流通新鲜。

　　5、关节炎：患者应注意防寒保暖，不用冷水洗澡。有病史者可用当归鸡血藤桂枝杜仲等煎汤药浴。

　　6、秋季腹泻：婴幼儿易患，以轮状病毒所致最为典型。多发于深秋初冬季节，起病急，病情重。本病为自限性疾病，用抗生素无效，腹泻多在病后—天自愈，家长应做好护理工作。

　　7、最*气温骤变，孩子感冒较多，因此我在网上下了一些预防感冒的方法，期望能够帮到家长。首先关注天气预报，及时添减衣物，以防感冒。

　　8、这几天天气突然转凉，秋天是寒暑交替的季节，由于冷暖多变，要防这些易发病

　　9、圣旨到，奉天承运，皇帝昭曰，*日气候多变，天气忽冷忽热，特颁此令。爱卿善待自我，添衣保暖，避免感冒，随时持续愉悦情绪，康旨绝交，钦此！

　　10、心脑血管疾病：秋天是心脑血管疾病的多发季节，因此，心血管病人要坚持服药，坚持进行力所能及的体育锻炼，用心防治感冒等，以避免诱发加重心血管疾病。

　　11、强冷空气今日抵达本省，兄弟姐妹们请做好御寒工作：有老公的抱老公，有老婆的抱老婆，暂时没有的请抱暖水壶，切勿乱抱鸡鸭等其他动物以防禽流感！

　　12、多加衣服，晚上有媳妇的尽量抱着媳妇睡。

　　13、悠悠的云里有淡淡的诗，淡淡的诗里有绵绵的喜悦，绵绵的喜悦里有我轻轻的问候，气候即将转冷，请注意身体！

　　14、请您注意防寒，外出及时添衣保暖，带好雨具，预防感冒。

　　15、皮肤感染：秋季皮肤易被病源寄生虫和蚊虫叮咬，出现红肿且奇痒，搔抓后可继发细菌感染，出现脓疱疮（疹）等。因此，被蚊虫叮咬之后切不可抓挠，可涂抹风油精清凉油消肿止痒。

　　16、天气降温，请添衣保暖，多喝热水，注意安全！

　　酒店温馨提示语

　　1、请各位客官自带洗漱用具，如忘带小院可有偿提供。

　　2、外出请清点自我的物品，随时欢迎您回家。

　　3、欢迎光临，请注意保管好你的随身物品，请不好随地乱扔垃圾。

　　4、尊敬的宾客：为了尊重您的私人空间不受打扰，请您使用“请勿打扰”，“请即清扫”牌。在没有得到您的允许前，咱们不会随意进入您的房间。多谢您的合作。

　　5、尊贵的宾客您好欢迎您回家，那里将是您又一个温馨的家，同时也请您像在家一样注意保护用具，礼貌用语，多谢

　　6、欢迎您回家，那里将是您又一个温馨的家，同时也请您像在家一样注意保护用具，礼貌用语，多谢。

　　7、让咱们把温馨带走，把真爱留下。

　　8、尊敬的宾客：为了咱们的居住环境更加绿色环保，减少洗涤污染，如果您在入住期间需要更换床上用品，请将此卡放置枕头上，咱们会及时为您更换。多谢您的合作

　　9、客人存伞架－－给您的伞找个家

　　10、为了您的财产安全，请自行妥善保管好您随身的贵重物品，如有遗失，本旅馆概不负责！

　　11、小院倡导低炭环保，因此不带给酒店类似一次性用品。

　　12、为了您的健康和安全，请不好在客房进行黄赌毒。

　　13、为了你的饮食安全，海鲜类食品不好与葡萄同食！

　　14、为了您的财产安全，请自行妥善保管好您随身的贵重物品。

　　15、为了您的财产安全，请自行妥善保管好您随身的贵重物品，如有遗失，本酒店概不负责！

　　16、请勿在床上吸烟，注意防火防盗。爱护房间设施，损坏赔偿！

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提示语在前的语言描写的句子36条

1.抓住人物动作神态心里理写提示语。

2.坚持激发学生的英语学*兴趣。在教学活动中，利用英语教学音像资源图画图表投影录音录像CDVCDDVD等多媒体软件，还有体态语手势动作表情等来示范。把各种各样的人物情景和实地表演等结合起来，身体力行，与他们交朋友，一起游戏一起听说，使他们在有趣而轻松的气氛中感到学*英语并不是件苦差事，潜移默化，使得课堂气氛非常活跃，学*的积极性很高，兴趣也随之越加浓烈。随着学生学*英语兴趣的增加，*时少言寡语的学生也会产生浓厚的兴趣，主动参与进来一块做学*英语。

3.找不到文件或目录。 您要查找的资源可能已被删除，已更改名称或者暂时不可用。

4.世纪的中国学生更要加强对中华优秀传统文化的理解和认同。在首师大附中，“书香校园”的建设将阅读空间“溶解”在校园各个角落，学生走进校园就能举目见人文放眼皆经典。课堂上，通过语文课的“诗意课堂”，充分激发学生学*民族文化的热情，丰富有趣的非物质文化遗产选修课程让学生零距离体验书法扎染烙画等传统文化的魅力；课堂外，一年一度的中国传统文化及服饰节，通过诗歌朗诵戏剧表演传统服装展示等形式，使汉语文脉潜移默化地扎根学生心灵。同时，辐射东中西部的十余条国内研学线路，让学生深度体验中华大地的风土人情。

5.概括人物的性格和精神品质 ：（四种方法） A摘文中词语； B看具体描写； C看所写事件； D从不同角度全面概括。

6.不要为了寂寞去恋爱，时间是个魔鬼，天长日久，如果你是个多情的人，即使不爱对方，到时候也会产生感情，最后你怎么办？ 不要为了负责而去结婚。

7.某年某月的某一天，你呱呱坠地，从此步入人生漫漫的旅程，今天是你的生日，真想领略下你当年一哭惊人的风采，哭一个吧！

8.备课，教案，作业。备课：备学生，备教材，备教法。备好课是上好一堂课的关键。学生的原有的认知结构与新知识之间的内在联系，需要教师的点拨与指导，注意学生间的个体差异，因材施教，对症下药，调动一切力量去激发每个学生的积极性;在教学方法上利用启发式教学，溶趣味性与情境教学于一体，通过设问，质疑等方式，创设问题情景，激发学生的求知欲与好奇心，引起他们新的探究活动。做到低起点，小步走，快节奏，多活动，快反馈，勤矫正，多鼓励的一系列步走，教学管得策略。而这一切对教师的要求是必须对教材步走，教学管得策略。而这一切对教师的要求是必须对教材能够达到运筹帷幄，做课堂的组织者，指挥者，开拓者和引导者。

9.师提示语有在前，在后，在中间。当提示语在不同地方时，标点符号的运用也不同。提示语在前时，说的后面用冒号双引号。提示语在后时，说的后面加句号。提示语在中间时，说的后面用逗号双引号。

10.每一年，都有这样一个特殊的日子，完全属于你。因为这一天，是你的生日。请收下我真心的祝福，愿你未来的日子更加快乐健康*安如意。生日快乐。

11.湖北省武汉市新航道培训学校学科类培训人员人中有人无教师资格证。武汉市洪山区教育局立即向该机构下达《整改通知书》，责令其停止无教师资格证教师的培训业务，撤下官网不实宣传信息，并将视整改情况确定其年检结论。

12.说话人姓名及提示语在前，说话内容在后。 这种方法是写人物对话最常用的形式。就在提示语后加冒号双引号。 例如：川川走过去，奇怪地问：“叔叔，您在看什么？” 奶奶笑着说：“傻孩子，又在数星星了。那么多星星，一闪一闪地乱动，眼睛都看花了

13.Pass本人力不从心，能力有限，从仿写起步。

14.师在《陶罐和铁罐》中作者抓住了神态来写人物语言，除了神态，还可以抓住人物的动作和心理活动来写好对话。(板书动作神态心理

15.师妈妈怎样地说“宝贝，你受伤了”妈妈会有什么动作和神态

16.写作特点： A：写作方法 B构思技巧 C语言特点 D描写人物方法 E：结构 说明文 说明文 说明文 说明文 说明文 说明文整体阅读，获取信息 ①概括某一段或全文的说明内容 a找中心句或过渡句 b说明对象+特征 c各段内容叠加②文章从那几方面说明白？[先将文章分成几部分然后再加以概括] 说明方法及作用 提示：①说明方法有几种就写几种且字要正确②说明内容可找方法句的前一句或该段中心句 A列数字：准确具体地说明了…内容 B

17.除了记忆什么也别带走，除了脚印什么也别留下。

18.玻璃窗被砸坏了，开了一个篮球大的窟窿。 班主任走了过来，瞪着眼：“谁弄坏的？” 捣乱鬼董小天冷笑道 ：“又没有人叫我们要看好窗玻璃？” 旁边的张小勇做了个鬼脸：“哈??，好凉快哟！” 这一下惹恼了站在旁边的高芳芳，她大声说：“是董小天，他和张小勇拿扫把搞打，张小勇推了董小天一把，董小天一火，抡起扫把朝他打去，张小勇一躲，董小天就打到了玻璃，碎了。” 董小天一跺脚：“大白天别说梦话！你小心点，不要诬陷好人！” 高芳芳理直气壮：“我才不瞎说呢，大家都看见的。你凭什么做了坏事，还不肯承认。” 老师望了望四周，说：“还有谁看见了？” 对话描写时，有时候很难用言语来表达就可以借助标点符号，使说的话符合当时情景，独具人物个性。 说话时的吞吞吐吐 结结巴巴，反映内心的慌张： “我??我??没??没拿??”小林涨红着脸说。

19.师昨天我们学*了《陶罐和铁罐》，知道了陶罐是一个谦虚的

20.今天，岁月的砝码加了一份，我的祝福也多了一份，祝你多一份幸福，多一份快乐，多一份健康，多一份睿智，多一份甜蜜，多一份收获！

21.你冷不冷 老奶奶关切地问 看你的手凉的

22.指导写作方法，让学生有法可依

23.师资合格。具有完善的招聘审查管理培训人员的办法，师资队伍相对稳定，不得聘用中小学在职教师。从事语文数学英语思想政治历史地理物理化学生物等学科知识培训的人员应当具有国家规定的相应教师资格。聘用外籍人员须符合国家有关规定。要在培训*台和课程界面的显著位置公示培训人员姓名照片和教师资格证等信息，公示外籍培训人员的学*工作和教学经历。

24.将快乐化为美妙的音符，作为礼物，在那个特别的日子里送给你，愿你天天都有好心情，一生都幸福，*安，衷心地祝福你——生日快乐！

25.今天是你的生日，本来想送你一辆奔驰，太贵；请你吃饭，浪费；看演唱会，买票还得排队；给你打电话，手机还要欠费，只好忍痛拔了一毛，给你发条短信，恭祝你：仙福永享，寿与天齐。哈哈……

26.没用修辞，一般揣测这个词的施事者性格原因感情……等。

27.注重学生的情感，营造宽松民主和谐的教学氛围。教学组织和课堂安排灵活，以学生为主体，短时间高频率保证学生多次接触英语和足够的实践量加大每个学生的实践量，多开展两人小组多人小组成行成排等多种形式的活动，充分调动学生的积极性。

28.“还不赶快捞！在船舷上刻记号有什么用啊？”有人催他。

29.标题的含义和作用： 含义：A双层含义[表层和深层]（表层：表面指……）（深层：实际指……：象征……：联系文章中心）B一语双关。

30.心情或心理：因……（语境概括）而……（心情概括）的心情或心理。

31.认真钻研教材，改进教法，坚持集体备课。贯彻精讲多练，以练为主的原则，抓好基础训练，注重培养学生直接用英语表达思想的能力，扩大课堂容量，提高课堂效率。

32.除了思想什么也别带走，除了报刊什么也别留

33.针对学生阅读能力差的问题，本学期进行阅读能力训练，每周阅读两篇英语短文，并准备专门的阅读摘抄本，定期检查。

34.男人不坏，女人不爱，这坏不是指心肠狠毒，自私无情什么的。

35.课堂尽量全英化，打好每名同学的英语基础，重点提高差生的英语功底，同时适当地补充些课外内容，强化口语和应试能力，对每一单元的内容力争人人过关。

36.一些描写方法：动作语言心理外貌神态，细节描写。

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安全提示语的句子

　　安全是人类共同的向往、安全是快乐生活的根本。下面是小编为您带来的是安全提示语的句子相关内容，希望对您有所帮助。　　安全提示语的句子1

　　1、在快乐之前，首先要考虑到的是安全。

　　2、*安校园我爱它，人人安全靠大家。

　　3、失去生命，就等于失去了一朵还未绽放的花。

　　4、预防校园侵害，创建*安校园。

　　5、是喜欢校园游戏的精彩，还是医院白色的被单?

　　6、愿人生绚烂永如夏花，望乘载安全永记于心。

　　7、*安伴我在校园，人人事事保*安。

　　8、课间游戏要安全，上下楼梯不打闹。

　　9、人人讲安全，事事讲安全，时时讲安全，处处讲安全。

　　10、时间诚可贵，安全价更高。

　　11、生命只有一次，有生命才有安全，摔下来可很疼哦!

　　12、随时做好遇到危险的准备。

　　13、同学们，现在是下课时间，上下楼梯，请靠右行走，不要拥挤、不要喧哗，静我校园。

　　14、跨进校园，走进*安，建设*安校园，你我共同的责任。

　　15、莫抛物，伤了别人头，空悲切。

　　16、若以追跑为开心，将以后悔而伤心。

　　17、生命如此短暂，何不好好珍惜。

　　18、不要推不要挤，关心别人爱自己。

　　19、世界因你而美丽，生命因安全而灿烂。

　　20、与快乐同享，与活动同在。

　　21、上下楼梯靠右走，切勿拥挤防践踏。

　　22、用*安祝福校园的今天，用*安打造校园的未来。

　　23、不要让生命的警钟时刻在我们耳边响起，提醒我们注意安全，我们会保护好自己。

　　24、同学们，现在是放学时间，请准时回家，不要在路上逗留，注意来往车辆，祝大家一路顺风!

　　25、生命在于运动，安全与生命同在!

　　26、带十分小心上路，携一份*安回家。

　　27、上下楼梯靠右行，你谦我让脚步轻。

　　28、教室走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序。

　　29、心中装有红绿灯，条条大路通万家。

　　30、手拉手筑起交通安全防线，心与心营造关爱生命乐园。

　　31、红灯停，绿灯行，交通规则要牢记，生命安全捧第一。

　　32、交通是棵树，畅通才能绿，文明是朵花，安全看万家。

　　33、心中装有红绿灯，神州大地任你行。

　　34、安全才是离家的最*之路，

　　35、食品卫生最重要，病从口入要记牢，饭前便后须洗手，人人健康身体棒。

　　36、不要跑，不要跳，不要打闹向右靠。

　　37、骑车不骑飞驰车，交通规则记心中。

　　38、安全是为了更好地生存.。

　　39、一人出车全家念，一个*安全家福.。

　　40、安全时刻在你的身边，当你把它抛去后，回头来找，已经晚了。

　　41、生命只有一次，错过了就不能再来了.。

　　42、安全是一个不可违的东西，你要是服从它，它就会保护你;你若是不服从它，它就会伤害你。

　　43、关爱生命，从小事做起。

　　44、告大家，莫玩水，一不留神闯大祸;过马路，守规则，安全第一最要紧。

　　45、出门在外，安全是金.。

　　46、过马路要一看二停三通过.。

　　47、生命只有一次，请珍惜生命，安全出行。

　　48、出门随手关煤气，别叫“火娃 ”来偷袭。

　　49、不玩火柴、打火机，安全永远伴随你!

　　50、礼让为荣霸道耻，各行其道皆欢喜。　　安全提示语的句子2

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提示语大全_句子大全

励志的句子、唯美的句子、伤感的句子、优美的句子，这些短句语录都是意蕴深长，适宜于在朋友圈，QQ空间传播。希望这些经典语录能让您的人生更加美满。好句摘抄网向您推荐提示语大全！

1、水，貌似微不足道；实则举足轻重。

2、小手拉大手，节水大行动。大家动起来，节水社会现。

3、注意安全，小心滑倒。

4、节约用水是职责，绿色地球更美好。

5、出了车祸速报警，救死扶伤见真情。

6、居安思危天天乐，防患未然。

7、爱护花草树木，我为校园添绿。

8、安全意识就像安全带，系好它才能保护自己。

9、读安全课本，掌生命之握。

10、吃饭吃不饱，工作干不好。

11、十次事故九次快，行人留心留关爱。

12、不怕车多人多，就怕安全意识滑坡。

13、三秒顿足观察，一生幸福*安。

14、远光太刺眼，乱用有危险。

15、踏入校园，走进*安，建设和谐校园，增强自我防范。

16、省一点能源，多一点资源。

17、深海莫去戏，书海任你游。

18、行人要走斑马线，文明出行随处见。

19、红绿灯就是天使的脸，不理天使，天堂相见。

20、为了大家的安全和健康，请严格照章作业。

21、钥匙随身带，门窗随手关。

22、箱就在您身边，请准确投放。

23、齐心协力共创防火高墙，携手共进打造*安校园。

24、学生本是栋梁材，驾车出行失关爱。

25、绿色，生命之源。

26、向前一小步，文明一大步。

27、节能解危机，地球有转机。

28、依法管水，科学用水，自觉节水。

29、请适当操作电梯，勿以坚硬的物品敲打按钮。

30、公共场所，请勿吸烟。

31、给自己养成个*惯，为别人留下个好环境。

32、人人省电，人人省钱。

33、红灯停绿灯行，危险停安全行。

34、共沐蓝天碧水，共享绿树鲜花。

35、多一点理解，担一份责任，献一抹光亮，度一段艰辛。

36、生活重细节，节水在点滴。

37、水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。

38、如厕后请冲水，不要乱丢杂物。

39、人济济其拥堵兮，吾将慢性而求稳。

40、门前道路您熟悉，无牌无证不姑息。

41、违规电器用不得，危险隐于不察处。

42、做人就像吃饭，细嚼慢咽。

43、国之栋梁不可无，生命之水不可枯。

44、不管工作多么的辛苦，我们都会把后勤保障好。

45、价格体现品质，品质从不降低。

46、注意了，每个人都看见你在这里的一举一动。

47、提高自防自救能力，保障自身生命安全。

48、只需一个小动作，不让电器空运作。

49、文明手底下，方便你我他。

50、若要电费缴得少，节约用电要做好。

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大雪的温馨提示的句子

大雪的温馨提示的句子

　　在我们*凡的日常里，大家最不陌生的就是句子了吧，句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种。究竟什么样的句子才是好的句子呢？下面是小编为大家收集的大雪的温馨提示的句子，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　1、雪落在树梢，象把枯干的枝条装点成毛茸茸的玉树琼枝，那漂亮的景象，如临仙镜般美妙。雪落在原野，象给宽阔的原野披上了晶莹的新妆，那雪白的颜色，如一层层厚厚的棉絮。雪落在江河，象给奔腾的江河撒上了冷凝剂，那千里冰封的景象，如一幅幅优美的画卷。

　　2、白天雪在天空上飞飞扬扬，慢慢撒落，大地披上雪白的银装，好美啊！山上盖满了雪花，房子上盖满了雪，田里装上了又滑又冷的冰，有的人在打雪仗、溜冰、堆雪人。我一不留神摔了一跤，我摔在一个下坡道，我溜了下来，感觉到好凉好冰，但心里很欢乐很快乐啊！街上满地都是雪，有的人摔了一跤，小伙伴都打起精神一起来做一个有味的活动，有赛跑的，打雪仗的，堆雪人的，溜冰的竞赛等等……我们好像进入了一个漂亮的童话世界。

　　3、隆冬的凌晨，地面上铺着一层薄薄的银白色的霜花，四周一股股寒气直往骨头缝里钻。最先带来冬天信息的应该是雪了。你看，它终于在人们的翘首希望中走来了，步履是那样的轻快、舒缓，悄悄然从遥远的天际飘落，片片光洁如絮的雪花落在光秃秃的树枝上，落在袒露着胸膛的大地上。哦，它是在为大地编织厚厚的雪白的羽绒衣吧！此时，那灰蒙蒙的天空似乎也明朗起来，天地完全融合在一起。啊，好一派银装素裹世界！

　　4、雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，仿佛整个世界都是用银子来装饰而成的。雪后，那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。冬天是心灵的年轮。冬天，虽然十分严寒，但是它有着无可比拟的温馨和盼望。

　　5、你是冬季里的玫瑰花，银装素裹也妖娆。我爱飞雪，不畏严寒袭身，不惧寒风拢面，不畏大地苍茫中无人为伴的清苦，不惧漫天荒野里不被理解的孤独。就跟爱玫瑰一样，那根根细刺守卫着娇羞欲滴的冷若冰霜，却难以抵挡我勇往直前的火热滚烫。生命若寒雪，迎风独自开，感伤花易逝，漂浮迎春来。我爱雪，假如说物以类聚，我情愿沉醉在酣畅的疯狂中与你共舞，共同抗击着尘世的看不穿与猜不透。雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇绝，漂亮的双葩傲世留香。

　　6、拉开院里的灯，灯光穿透漆黑的夜，院里好像白昼。下雪了，漫天飞舞的雪花好像落入凡间的精灵，纯洁明净，不愿落尘埃。飞舞的雪花有细雨的陪伴并不孤单，雨水洗去地上的尘土，雪花簇拥着很快融于水。细雨完成了自己的使命，悄然离去。雪依旧在下，越下越大，院里有了积雪。

　　7、雪花，是上天落落人间的精灵，她，纯洁无暇，纤尘不染，风姿绰约。她是冬天的思恋，也是冬天唯美的风景和色彩。当雪花凌空飞扬时，一袭素衣掩不住她的流彩，这个世界也因雪花的莅临而变得格外纯净，格外妖娆。每当我望见一屋一砌，一枝一裹，处处满载银辉时，我总忍不住低吟起：“不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开”，“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，“日暮苍山远，天寒白屋贫，柴门闻犬吠，风雪夜归人”，“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无”的诗句来。

　　8、哇，雪下得可真大啊！鹅毛般的雪花一片一片从空中飘落下来，屋顶上树上草地上一片雪白，连路上开的汽车也仿佛一夜间都穿上了雪白的棉衣。这是我见过的的一场雪，我迫不及待地往楼下跑，去感觉一下大雪带给我的奇异感觉。雪花像小精灵一样在空中舞蹈着，悄悄飘到我的脸上，凉丝丝的。

　　9、冬天好像一个童话般的世界，冬天的雪更是一个童话般的世界。冬天，天气冷了，雪好像明白了什么似的，连忙给世间万物盖上了一层雪白的，厚厚的棉被。松树穿着她的新大衣，在雪中舞蹈者；太阳公公在雪的映衬下已不那么灿烂，但却有了一种模糊的感觉。

　　10、就这样，雪纷纷扬扬，在风中欢笑着，在风中舞动着，在风中嬉戏着，在风中唱歌着。悄悄的，悄悄的，缓缓的，柔柔的，就这么飘着，就这么舞着。雪白而又渺小的它，在风中绽放出自己独一无二，的一面，与风儿做伴，一起飞，一起飘扬。就这么，就这么飘着，飘着……

　　1、风，刮的很急，雪花像扯破了的棉絮一样在空中飞舞，没有目的地四处飘落。不一会儿，雪花像变魔术似的变成了一群群可爱的白衣天使，轻快的向我们飞来。雪片越落越多，白茫茫地布满在天空中，向四处落下，地上一会儿就白了，房顶上都被小天使们铺上了一层厚厚的白毛毯，就连树木们，也换上了蓬松松、亮晶晶的银装，雪花都落在了行人的脸上、帽子上，白花花的，气的行人直抹脸。放眼望去，是一片白茫茫的冰雪世界。

　　2、雪下起来了。多么漂亮的雪花呀。在初冬刚来到的时候，雪花就及时地报告了冬天的来临。下课的时候，同学们跑到操场上，有的在欢呼，有的在跳跃，有的张开双手去接那飞舞的雪花。看哪，快看哪，雪把大地盖上了。天上，地上，四处是雪。白色的大地，白色的房屋，白色的树林。

　　3、那雪花雪白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢？雪花像漂亮的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿；忽散忽聚，飘飘悠悠，悄悄盈盈，无愧是大地的杰作！只见眼前的雪花像蝴蝶一样淘气，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。

　　4、傍晚时刮起的暴风雪，那时正极其猛烈。过早落临的冬季，几乎总是以不祥的风雪开始。风雪摧残，蹂躏地面上的一切，在低地上积起雪堆，从山上舔去最后的草茎。尘土，像玻璃屑一样坚硬，随着风雪旋卷。房屋在风的压力下倾歪**。一切都弯折蜷缩颤抖惨厉地多音地呼啸着。

　　5、按捺不住喜悦的心情，急匆匆下楼，仰视天空，任漫天的雪花温柔的抚摸我的长发，亲吻我的脸颊，认真倾听雪落的声音。张开双臂，想把这恬静与优美尽情拥抱。伸手接一片雪花，双手紧握，感觉它融化在我的手心里，也融化在我的心里。闭上眼睛，品尝这甘甜清凉的味道，只想把这宝贵的感觉小心珍藏。

　　6、雪，像一团团鹅毛，使大路变的白而*。看那颗颗树木，覆盖着层层白雪，人在雪地上走过，身后就留下一条清楚的足印。雪，像一粒粒糖豆，它们在空中飘舞着，并不着急落地，好像舍不得它们住的冰宫呢！小雪花像烟一样轻，玉一样洁。纷纷扬扬，从天而落。

　　7、雪越下越大，原本灰暗的天空竟渐次变白，原本落雪为水的大片大片的雪花也竟不再融化，一层层开始在地上积，偶有三两行人在雪中撑起油布伞小心翼翼的慢步走，偶有三两小车顶着雪缓缓行，倒一杯茗茶，我凝神于窗外，虽然不能细数每一片的雪花飘落，只是凝神地望，能否踏雪寻梅，能否雪舞而歌，能否回到儿时少年，再投一次雪，再打一次雪仗，在堆一个雪人，渴望回到儿时少年，心如雪，雪白、无瑕、澄澈。

　　8、此时，头上也许正有一些稀疏的星星在闪闪耀烁，却被暮雪给裹住了光芒，我没有看见它们，即便看见了，也会借星星的眼去看这一场倾城之雪的吧。无需锦上添花，眼前的雪花仿佛有着千情万绪的表达，它们一片接一片地从天上落下来，深切切像内心花朵放射出的馥郁，倾城，倾色。车灯穿过密密的雪晃过来，和气，温柔，不像*日那样刺眼，也不像*日那样总让人辩不清距离，灯影过处，一些雪花明亮，一些雪花幽暗，恰似我们的生活，一半欢愉，一半忧伤。

　　9、那无垠的大地又披上了一层漂亮的白纱。那飞雪在空中漫舞着，一片一片的棉花似的雪花飘在空中真美丽。放眼望去：白色的屋顶白色的树木还有白色的街道。这一切真是美啊！整个吉水好像铺上了一块大大的雪白的地毯，哎呦呦！再看看那树枝被雪压弯了腰，像一根白色的鱼竿，街道上跑来跑去的小汽车的'顶上也堆满了白雪，像一个个会走的大蛋糕！真是有味极了。

　　10、雪花飞舞，舞动着我童年的欢乐，少年的轻狂，青年的梦想。雪的雪白可以净化我的灵魂，安抚这我这颗烦躁的心，让我忘却所有的苦恼与哀愁。雪花融化时的从容，是在用自己的生命诠释人生的哲理，用无声的语言告诉我们，人生就是应该默默无闻的奉献，这样才会愈加漂亮，愈加光彩照人。

　　1、起初，下的是雪粒，就像半空中有人抓着雪白的砂糖，一把一把地往下撒。不一会儿，雪就越下越大，雪粒变成了雪片，像鹅毛似的，轻飘飘慢悠悠地往下落，纷纷扬扬，飘飘洒洒，像天女撒下的玉叶、银花。那样晶莹，那样美丽。路边那些又细又高的柳枝，不时地晃动着身躯，把身上的雪晃落到底墒，可是它刚刚抖掉一些，马上又落下许多，渐渐地，大雪给它穿上了一件洁白无暇的外衣。

　　2、雪，像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英一般的雪在空中舞，在随风飞。

　　3、雪随风飘舞着。雪花不时飘落到我的脸上，软绵绵、凉丝丝的，舒服极了！我把手伸到窗外，想接一些雪花瞧瞧。可它们一落到我手上就融化了，仿佛害羞了似的，不想让我看。

　　4、冬天来了，小草没有了，草地上铺了条白白的雪被子。树光秃秃的，只有松树仍然是绿绿的，还披着一件白色的雪外衣。河里冻上了冰。远处的山和山上的小亭子也都盖上了厚厚的雪被子。

　　5、雪越下越大，原本灰暗的天空竟渐次变白，原本落雪为水的大片大片的雪花也竟不再融化，一层层开始在地上积，偶有三两行人在雪中撑起油布伞小心翼翼的慢步走，偶有三两小车顶着雪缓缓行，倒一杯茗茶，我凝神于窗外，尽管不能细数每一片的雪花飘落，只是凝神地望，能否踏雪寻梅，能否雪舞而歌，能否回到儿时少年，再投一次雪，再打一次雪仗，在堆一个雪人，渴望回到儿时少年，心如雪，洁白、无瑕、澄澈。

　　6、那天下午，天气突然冷了起来，路上的行人很少，天气灰蒙蒙的，不一会儿，飘起了一片片像鹅毛一样的雪片。“下雪啦”，行人在惊喜地叫着，是呀！这是入冬以来的第一场雪，人们似乎期待已久。慢慢地，雪下大了，雪花纷纷扬扬像柳絮般漫天飞舞，又像顽皮的孩子在我们身边飘来飘去，一会儿，我们全身便落满了雪，一瞬间，雪花便占领了整个天空和大地。

　　7、雪还未停，孩子们就忍不住出来玩了，打雪仗、滚雪球，虽然雪花还在飘零，他们却不顾家长的反对，玩得不亦乐乎，充斥着童年的欢乐。雪任凭我们把它们捏成毛茸茸的雪球，然后互相砸来砸去。他的身体虽被砸得七零八落，四处飞溅，但他们从不抱怨，给我们快乐，就是它的快乐。它以其特有的语言给我们心灵的温暖，这种声音，我听得到。

　　8、雪，盖满了屋顶，马路，压断了树枝，隐没了种种物体的外表，阻塞了道路与交通，漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的一体。

　　9、看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。

　　10、清晨，我走在路上。突然觉得脸颊一凉，抬头望去，无数颗米粒大小的雪子纷纷降下，有的打在屋顶上，“沙沙”地演奏着冬日交响曲；有的打在树枝上，调皮地翻了个跟头；有的落在了地上，高兴地蹦来跳去。渐渐地，这些顽皮鬼都溜了，化作了清澈的雪水一个劲儿地往土里钻。

　　1、房子变白了大树变白了大地也变白了。房子上积了厚厚的一层雪，房顶有*的有尖的还有圆的。大树穿上了洁白的衣裳，挺立在道路的两旁，像一个个军人。远远望去，大地铺上了洁白的地毯，穿着各色服装的人们走在上面，就像给地毯绣上了美丽的花。

　　2、雪，漫于这雪的世界，心已温和孤独离远。采几束雪花，温和这薄绵的冰隔。掌心流逝，飞扬思绪如同这雪花凝成我的思念、下雪了，先是小朵小朵的雪花，柳絮般轻轻地飘扬；然后越下越大，一阵紧似一阵。

　　3、我认出，那些雪地上凌乱闪烁的脚印，是诗；而被踩得黯淡板结的路，是散文。落在树上的雪，不是嫁接，而是塑造。披上雪纱的世界，终于出现了轮廓。

　　4、雪儿飘洒随风飞扬，落触肌肤沁透心房，女孩踏雪娇柔眸亮，发髻素雅淡香，是醉人的佳酿。

　　5、那是一片雪花，如同仙女般盘旋而下，更像一个个小伞兵在空中摇曳，摇曳着落到了山上，落到了地上，于是又为大地增添了一分白色。

　　6、晴空下，雪花漫天纷飞，像无数的雪精灵在空中漫舞着。看，它们是笑得是如此的快乐，好像是在向人们宣誓这个冬天不再悲伤。

　　7、看着那一片片飘落的雪花，我落泪了，不知是感动还是迷惘，因那心久久不能淡定，无法自拔的思念。

　　8、雪花，你是一群群展翅纷飞的玉蝴蝶；雪花，你是那来自上苍的天使，把洁白洒向人间；雪花，你是湛蓝天幕上的一颗颗闪亮的星。

　　9、屋外，北风呼啸着，白色小精灵在我的身旁飞舞，像是在欢迎我走进了它们的世界。

　　10、窗外雪花依然在柔柔的飘洒，我微微的闭上双眸什么都不去想，静静的聆听飘雪的声音，只想让自己烦躁的尘心得到些许的安宁。

　　1、哇，只见天地间下着细小而密集的雪花，并且越下越大，越下越密，好像很多的仙女向人间播撒花儿，传达着春天的祝福。过了半晌，雪慢慢的停了，只见*台和长廊的栏杆都覆盖着一层厚厚的白雪，花盆里花的枝干和叶子上都托着一团团的雪，晒衣架上的雪像一条弯曲的小路，红瓦屋顶上的雪像一排排钢琴键，一排红瓦一层雪，排列得那么整齐，令人赞美不绝。

　　2、果真，密密的雪花像利剑一样，划破天空，从天而落。有的雪花早已坐不住了，迫不及待地投入大地的怀抱；有的则随着风，东倒西歪地落了下来；有的在翩翩起舞，迟迟不肯落下。看着眼前的情景，我不由自主地走到外面，伸出手去，想把那雪花接在手上。可是还没有等我看清，它就化了。又有雪花落到我手上了，我认真地盯着看，原来是六边形的。我张开嘴，尝了一下，像白糖，却不甜；像味精，却不鲜；像海盐，却不咸……

　　3、我们不断跑上最后的观海亭。那里石阶上下都厚厚地堆满了水沫似的雪，亭前的树上，雪着得很重，在雪的下层并结了冰块。旁边有几株山茶花，正在艳开着粉红色的花朵。那花朵有些堕下来的，半掩在雪花里，红白相映，色彩灿然，使我们感到华而不俗，清而不寒，因而联忆起那“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”的佳人来。

　　4、雪已落了两天，上午刚停止，强烈的冰冻凝固了无限大的积雪面。在雪底下，二百四十个矿村偃卧着，仿佛已经消逝了。没有火的房子，和路上的石块一样冷，不能融解屋瓦上的厚层的雪。在白色的*原里，这只是一堆白矿石，看来很像死了的村庄，罩上它的殓尸布。

　　5、大雪纷飞，人们仿佛来到了一个幽雅恬静的境地，来到了一个晶莹剔透的童话般的世界。松树的清香，白雪的冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好。树上已披上了一件白色的纱衣，地上像铺上了一层厚厚的白棉被。大地变成了粉装玉砌的世界。

　　6、朵朵银白，舞动严寒的穹天，翩翩飞旋，美醉漂浮的俊秀。我爱雪，那刺眼的雪白，绽放在万物凋谢的寒冬腊月，像一个个脱俗清秀的花仙子，给满目萧瑟涂脂上粉，捥眉弄妆。瑟瑟寒风，成你多情的舞伴，漫天荒野，如你俏丽的孤独。爱，不仅是那悬空飞洒的漂泊不定，也是那潸然坠地后的明丽静养。

　　7、铅灰色的天空中，乌云密布。鹅毛般的大雪纷纷扬扬的飘落下来，雪落在房子上，房子像是一个十里飘香的蛋糕店里外型精巧的奶油蛋糕；雪落在树上，大树好像抽出了玉枝，开出了银花；雪落在大地上，大地好像一张画纸，小鸡踩在上面，画出了一幅“竹叶图”，小猫路过这里，印出了几朵“小梅花”。有味极了！

　　8、雪花落在树姑娘的身上，树姑娘好像披上了雪白雪的的婚纱。雪花落在屋顶上，屋顶好像带上了雪白雪的帽子。雪花落在大地上，大地好像盖上了雪白雪白的羊毛毯。

　　9、树上披上了一件白色的纱衣，地上像铺上了一层厚厚的白棉被。大地变成了粉装玉砌的世界。啊！真美啊！我陶醉在这银装素裹的世界里！雪后我迫不及待的跑出家门观看那漂亮的雪景。踏着软绵绵的积雪，听见足下发出咯吱咯吱的声响。我跑到雪堆前，我用手捧起一把洁净的雪，用舌头舔了一下，尝一尝这纯洁的雪，有一股独特的清香和寒气在我的舌头上涌出。

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校园“提示语”

校园“提示语”

　　在日常学*、工作和生活中，大家或多或少都接触过一些提示语吧，用日常通俗朴实的口语、俗语作为提示语。那么什么样的提示语才是好的提示语呢？下面是小编为大家收集的校园“提示语”，欢迎阅读与收藏。

　　１、（学校门口外）请蹲下来跟孩子说话——这不只是对家长、老师提出的要求，还是对社会上其他成员提出的希望。“蹲下来”从表面上看是“肢体的蹲下”，实际上是在提示“心灵的蹲下”，即启示人们：要从心底里、从灵魂深处尊重孩子。

　　２、（校园里醒目的地方）春风缘自二月，文明始于你我——这是针对有的学生说脏话等现象提出的。讲“文明”就像二月的“春风”，给你我他带来春天的美丽、美丽的春天。她启示你：“为这‘美丽’做出自己的努力吧”。

　　３、（责任区）“垃圾不落地，校园更美丽”；“捡一片纸屑，美了校园也美了你”——前者是针对有的学生收拾垃圾时，垃圾掉到别人的责任区也不捡起来的现象拟写的；后者是针对有的人见到掉在地上的纸屑，也视而不见的现象提出的。话里渗透着柔情与哲理，谁看了都会觉得自己也得“美丽美丽”。

　　４、（教学楼内）聪明的人过的是宁静的生活——这是针对有的学生在教学楼内打闹、喧哗而提出的。不着“愚蠢”二字，只言“聪明的人”，暗示着：“愚蠢的人过的是不宁静的生活”！那么，你愿意成为“愚蠢”的人吗？此语于诙谐之中蕴涵着深刻的道理。

　　５、（阅览室）带走一盏渔火，留下一片黑暗；带走一本报刊，留下人生遗憾——这是防止个别学生从阅览室里拿走报刊而写的提示。带走报刊就像带走“渔火”一样，留下的是人生的“黑暗”！催人警醒，引人深思。

　　６、（办公室）：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生——这是针对个别教师体罚、歧视、讽刺、挖苦学生的现象而写的。

　　７、（学校餐厅）一粥一饭当思来之不易 ——这是针对有的学生乱倒饭菜，不珍惜劳动果实而提示的。

　　８、（卫生间）来也匆匆，去也冲冲——这是针对有的学生便后不冲洗便池而写的。叠音押韵，朗朗上口；诙谐双关，风趣蕴藉。只要瞟一眼，就不会忘记。

　　1. 人人持有一卡通，健康卫生伴我行。

　　2. 火不单行，防患未燃。

　　3. 万众一心共创*安校园，互助友爱同筑和谐海经。

　　4. 不为一时的冲动放弃自己的美好未来，安全和谐文明校园由你我来创建!

　　5. 出门多看一眼，遇事多想一点，安全放重一点。

　　6. 你爱湖水，湖水也会“溺爱”你。

　　7. 马虎人，一失足成千古恨;遵章者，三思行享百年福。

　　8. 踏入校园，走进*安，建设和谐校园，增强自我防范。

　　9. 大事小事讲安全，时时刻刻顾安全。

　　10. 严是爱，松是害，安全给力，*安天天在。

　　1. 钥匙随身带，门窗随手关!

　　2. 纸币莫过手，一卡通健康!

　　3. 理想，只有在安全的直行线上才会绽放美丽的花朵。

　　4. 今天我们为校园安全建设栽下一棵小树，未来它将在这里成荫。

　　5. 文明在细节，安全须防患，关爱生命旅程，行万里*安路。

　　6. 安全情系生命，文明创造和谐，建设*安校园，你我共同责任。

　　7. 以我安全之心，换我校园和谐。

　　8. 减速慢行缓一秒，关照生命到一生。

　　9. 消防知道记心头，消防器材会使用，消防安全校园宁

　　10. 安全心中常驻，幸福生活永伴。

　　11. 与*安作伴，与幸福共存。

　　12. 校园安全共担当，和谐生活同分享。

　　13. 安全伴我行，生活甜如蜜。

　　14. 安全警钟长鸣，你我携手同行。

　　15. 文明礼让，安全共创

　　16. 礼让放在先，安全大于天

　　17. 路旁风景学校给，路上安全大家给。

　　18.安全召唤 声声入耳 生命保障 事事关心

　　19. 红灯停 绿灯行危险停 安全行

　　20. 我们可以拥抱大海 但却不可被海“拥抱”

　　1. 安全之水长流 幸福之树长青

　　2. 安全拥护生命的继续 健康赐予生活的精彩

　　3. 安全手中握 生命飞不走

　　4. 你行我行 安全先行 千好万好 *安才好

　　5. 常诵安全经 永贴*安符

　　6. 出行谨慎一分 安全伴随一生

　　7. 江河湖海几分深 切莫下水自己测

　　8. 违规电器用不得 危险隐于不察处

　　9. 出行避让一小步 远离危险一大步

　　10. 校园文明礼先行，校园安全你先行。

　　11. 安全与幸福携手，快乐与健康共存。

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温馨提示标语

温馨提示标语

　　无论是在学校还是在社会中，许多人对一些广为流传的标语都不陌生吧，标语具有在理智上启发人们，在情感上打动人们的作用。那么问题来了，到底什么样的标语才经典呢？下面是小编帮大家整理的温馨提示标语，欢迎大家分享。

　　一、留下一路洁净，带走一身快乐。

　　二、外出用餐应文明，健康饮食记心间。

　　三、扬我中华文明，爱我大好河山。

　　四、旅游使人愉悦，文明使人高尚。

　　五、请把您的垃圾带走，请将您的美德留下。

　　六、中华文明五千年，礼仪展现一瞬间。

　　七、赏名胜古迹，做文明游客。

　　八、万水千山总是情，文明旅游传美名。

　　九、抢一步，危险重重；让一步，海阔天空。

　　十、文明与旅游同行，*安与和谐共赢。

　　十一、悠悠森林情，寸寸防火心。

　　十二、脚下留情，草坪留青。

　　十三、文明礼仪从小节做起，出境旅游显大家风范。

　　十四、文明是最美的风景。

　　十五、美丽正在绽放，请勿随意打扰。

　　十六、废物不乱扔，举止显文明。

　　十七、礼让三分，和谐十分。

　　十八、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。

　　十九、游山游水游天下，爱国爱家爱自然。

　　二十、资源有限，爱心无限，点滴节约，举手之劳。

　　二十一、请”在前，“谢”在后，文明用语伴你行。

　　二十二、出游一路小心，*安文明是金。

　　二十三、除了足迹和微笑，什么都不要留下。

　　二十四、游遍天下山川，只留脚印一串。

　　二十五、善待环境，关爱自然。

　　二十六、落花未必有意，摘花一定无情。

　　二十七、宾馆就是您的家，环境优美靠大家。

　　二十八、出游莫忘文明，购物还须理性。

　　二十九、嘘！请不要打扰历史的沉思。

　　三十、旅途漫漫，文明相伴。

　　三十一、出国旅游，文明相伴。

　　三十二、文明旅游，礼貌先行。

　　三十三、勿忘礼仪之邦，牢记*形象。

　　三十四、把美德留在旅途，把美景留在心间。

　　三十五、文明游天下，温馨你我他。

　　三十六、礼貌体现人格魅力，文明展示中华风采。

　　三十七、尊重别人就是尊重自己。

　　三十八、文明与山水同在，和谐与风景共存。

　　三十九、座位有限情无限，有序排队莫抢先。

　　四十、用文明书写*人的形象。

　　四十一、爱护环境，有你有我有他；文明旅游，利己利国利民。

　　四十二、从踏出国门的那一刻起，您的名字就叫“*人”。

　　四十三、文明每一步，精彩每一景。

　　四十四、人人都是*形象，处处都有文明考场。

　　四十五、美景供人欣赏，美德让人敬仰。

　　四十六、互敬互让互谅，共建共荣共享。

　　四十七、购物千万莫拥挤，先来后到记心里。

　　四十八、带回国外美好印象，留下国人文明形象。

　　四十九、有序排队就是节约时间。

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提示语大全

　　提示语（一）：交通安全温馨提示语

　　1、行车一走神，事故敲你门。

　　2、开车路上马大哈，随时随地把命搭。

　　3、礼貌行车，让我们的城市温馨一点；安全驾驶，让你我的家人放心一些。

　　4、带十分细心上路，携一份*安回家。

　　5、一秒两秒不重要，生命安全最重要，交通安全心中守，幸福安全大家有。

　　6、不怕车多人多，就怕安全意识滑坡。

　　7、不喝酒，多睡眠，行车上路才安全；守法规，遵法纪，生命保障最实际。

　　8、系上安全带，对己对人是关爱。

　　9、宝贝接送人常情，学校门口别乱停。孩童虽细心里明，如此带头不可行。

　　10、你赶我赶，赶出无情车祸。你让我让，让出有序交通。

　　提示语（二）：节俭用水温馨提示语

　　1、生命离不开水

　　2、请用力拧紧我，我愿意承受痛苦。

　　3、因为有你，鱼儿跳跃，鸟儿欢唱

　　4、请不要让水龙头流眼泪，不然它会生气的。

　　5、“珍惜我，就从一点一滴做起吧！”

　　6、“爱惜生命之源，“关”住滴滴点点”

　　7、因为有你，小草嫩绿，花儿鲜美

　　提示语（三）：图书馆的提示语

　　1、书籍乃世人积累智慧之长明灯――寇第斯

　　2、谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。

　　3、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料―――雨果

　　4、没有艰辛，便无所获。

　　5、书籍把我们引入最完美的社会，使我们认识各个时代的伟大智者―――史美尔斯

　　6、唯书籍不朽――乔特

　　7、书籍是巨大的力量――列宁

　　8、书是我们时代的生命――别林斯基

　　9、书籍使人变得思想奔放――革拉特珂夫

　　10、请享受无法回避的痛苦。

　　11、即使此刻，对手也不停地翻动书页。

　　12、书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物――斯迈尔斯

　　13、仅有比别人更早，更勤奋的努力，才能尝到成功的滋味。

　　提示语（四）：学校温馨提示语

　　1、学校是个家，人人爱护它。

　　2、学校是我家，清洁靠大家，墙壁穿新衣。请你要珍惜。

　　3、珍惜生命之水，关“住”点点滴滴。

　　4、微笑的你最美，会学的你最好，健康的你最棒！

　　5、争做环保卫士，共建绿色学校。

　　6、我也是生命，请脚下留情。

　　7、我也有生命，我们一同长。

　　8、有了热爱生活的心，才能召唤翠绿的情。

　　9、走廊上尽显你的文雅，操场上展示你的雄姿。

　　10、只要人人都献出一份爱心，世界将多么完美

　　11、注意了，每个人都看见你在那里的一举一动。（走廊）

　　12、停止您的一小步，学校礼貌一大步。

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