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今天和大家分享的是高考古诗文名句默写100例经典实战训练。
1、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）岑参《白雪歌送武判官归京》中 ，“__，__”两句 描写了黄昏之景，但景中使用了暖色调。
（2）庄周在《逍遥游》中 说，“__，__，__”，那么 ，人就无所依凭了。
答案及解析：
（1）纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻（2）若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者
2、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李贺《雁门太守行》中 “__，__”两句分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛。
（2）荀子在《劝学》的结尾处感叹道，蚯蚓能上吃泥土，下饮泉水，这都是因为用心专一的缘故，紧接着从反面说 ：“__，__，__。”
答案及解析：
（1）角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫（2）蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者 用心躁也
3、补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
（1）陶渊明的《桃花源记》中描写老人和小孩安适愉快、自得其乐的句子是 ：“__，__。”
（2）荀子的《劝学》一文中，用来与“骐骥一跃，不能十步”进行对比论证的句子是 ：“__，__。”
（3 ）白居易的《琵琶行》中，描绘琵琶女结束演奏时收拨当心画发出的声音的句子是：“__”。
答案及解析：
（1）黄发垂髫 并怡然自乐（2）驽马十驾 功在不舍（3）四弦一声如裂帛
4、补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
（1）白居易在《钱塘湖春行》中， 用“__，__”两句写出了莺燕报春、一派蓬勃的景象。
（2）陆游《游山西村》中名 句“__，__”，既是描写实景实感，也可形容由困窘步入佳境的一种境界。
（3） 苏轼在《赤壁赋》中描写客人吹箫为自己伴奏，其中表现箫声作用和力量的名句是“舞幽壑之潜蛟，__”。
答案及解析：
（1）几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 （2）山重水复疑无路 柳暗花明又一村（3）泣孤舟之嫠妇
5、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）王湾的《次北固山下》一诗中，富含新旧交替的哲理、表达诗人乐观向上、积极进取精神的句 子是“__，__”。
（2）屈原《离骚》中 的“__，__”这两句表明当时社会中人们违背准绳而随意歪曲、把苟合取悦于人奉为法度；而其中“__”这一句，则用凶猛的鸟和凡鸟不合群来比喻说明自己的绝不同流合污。
答案及解析：
（1）海日生残夜（2）江春入旧年（3）背绳墨以追曲兮（4）竞周容以为度（5）鸷鸟之不群兮
6、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《白雪歌送武判官归京》中与李白“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是：__，__。
（2）《琵琶行》中，作者使用借景抒情的手法，描写琵琶女一曲终了人们久久沉浸在美妙的乐曲声中的句子是：__，__。
（3）荀子在《劝学》中认为君子最终能超过一般人，是因为 君子“__”。
答案及解析：
（1）山回路转不见君（2）雪上空留马行处（3）东船西舫悄无言（4）唯见江心秋月白（5）善假于物也
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）周敦颐在《爱莲说》一文中对“莲”高洁自守，不同流俗赞美的句子是 ：“__，__。”
（2）《赤壁赋》一文首段写到苏轼和客人在舟中饮酒吟诗活动的句 子有：“__，__，__。”
答案及解析：
（1）予独爱莲之出淤泥而不染（2）濯清涟而不妖（3）举酒属客（4）诵明月之诗（5）歌窈窕之章
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）岑参《白雪歌送武判官归京》一诗中手法、意境和李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长汀天际流”相似的两句是：__，__。
（2）苏轼在《赤壁赋》中写举起酒杯，劝客人同饮，朗诵、吟唱《诗经》章节的句子是：__，__，__。
答案及解析：
（1）山回路转不见君（2）雪上空留马行处（3）举酒属客（4）诵明月之诗（5）歌窈窕之章
9、补写出下列句子中空缺部分。
（1）李白《行路难（金樽清酒斗十千）》一诗经过大段的反复回旋，最后境界顿 开，用“__，__”两句表 达了诗人的乐观和自信。
（2）荀子在《劝学》中以车马为例，论证“ 君子的资质与一般人并没有太大的差别，只是善于借助外物获得成功”的句子是：“__，__，__” 。
答案及解析：
（1）长风破浪会有时（2）直挂云帆济沧海（3）假舆马者（4）非利足也（5）而致千里
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）欧阳修在《醉翁亭记》中，描写了山中四季的不 同景色，“__”是写春天；“__”是写夏天；“风霜高洁”是写秋天；“__”是写冬天。
1、范仲淹有志于天下
范仲淹二岁而孤，母贫无靠，再适常山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往糜粥不充，日昃始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
翻译：范仲淹二岁的时候死了父亲。母亲很穷，没有依靠。就改嫁到了常山的朱家。（范仲淹）长大以后，知道了自己的生世，含着眼泪告别母亲，离开去应天府的南都学舍读书。（他）白天、深夜都认真读书。五年中，竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉。有时夜里感到昏昏欲睡，往往把水浇在脸上。（范仲淹）常常是白天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。就这样，他领悟了六经的主旨，后来又立下了造福天下的志向。他常常自己讲道：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”
2、陈蕃愿扫除天下
藩年十五，尝闲处一室，而庭宇芜岁。父友同郡薛勤来候之，谓藩曰：“孺子何不洒扫以待宾客？”藩曰：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”勤知其有清世志，甚奇之。
译文：陈藩十五岁的时候，曾经独自住在一处，庭院以及屋舍十分杂乱。他父亲同城的朋友薛勤来拜访他，对他说：“小伙子你为什么不整理打扫房间来迎接客人？”陈藩说：“大丈夫处理事情，应当以扫除天下的坏事为己任。不能在乎一间屋子的事情。”薛勤认为他有让世道澄清的志向，与众不同。
3、班超投笔从戎
班超字仲升，扶风*陵人，徐令彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永*五年。兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！”
翻译：班超为人有远大的志向，不计较一些小事情。然而在家中孝顺勤谨，过日子常常辛苦操劳，不以劳动为耻辱。他能言善辩，粗览了许多历史典籍。公元62年(永*五年)，哥哥班固被征召做校书郎，班超和母亲也随同班罟到了洛阳。因为家庭贫穷，班超常为官府抄书挣钱来养家。他长期抄写，劳苦不堪，有一次，他停下的手中的活儿，扔了笔感叹道：“大丈夫如果没有更好的志向谋略，也应像昭帝时期的傅介子、武帝时期的张骞那样，在异地他乡立下大功，以得到封侯，怎么能长期地在笔、砚之间忙忙碌碌呢？”旁边的人都嘲笑他，班超说：“小子怎么能了解壮士的志向呢！”
4、宗悫（què）乘风破浪
宗悫字元干，南阳涅阳人也。叔父炳高尚不仕。悫年少时，炳问其志。悫曰：“愿乘长风破万里浪。”炳曰：“汝若不富贵，必破我门户。”兄泌娶妻，始入门，夜被劫，悫年十四，挺身与拒贼，十余人皆披散，不得入室。时天下无事，士人并以文艺为业，炳素高节，诸子群从皆好学，而悫任气好武，故不为乡曲所称。
翻译：宗悫，字元干，是南阳涅阳人。他的叔父宗炳，学问很好但不肯做官。宗悫小的时候，宗炳问他长大后志向是什么？他回答：“希望驾着大风刮散绵延万里的巨浪。”（宗炳说：“就算你不能大富大贵，也必然会光宗耀祖。”）有一次宗悫的哥哥宗泌结婚，结婚的当晚就遭到强盗打劫。当时宗悫才14岁，却挺身而出与强盗打斗，把十几个强盗打得四下溃散，根本进不了正屋。当时天下太*，有点名望的人都认为*文考取功名是正业。宗炳因为学问高，大家都喜欢跟着他读儒家经典。而宗悫因为任性而且爱好武艺，因此不被同乡称赞。
5、祖逖闻鸡起舞
范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿，同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉曰：“此非恶声也！”因起舞。及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒。逖居京口，纠合骁健，言于睿曰：“晋室之乱，非上无道而下怨叛也，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。今遗民既遭残贼，人思自奋，大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣！”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募。逖将其部曲百余家渡江，中流，击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。
翻译：当初，范阳人祖逖，年轻时就有大志向，曾与刘琨一起担任司州的主簿，与刘琨同寝，夜半时听到鸡鸣，他踢醒刘琨，说：“这不是令人厌恶的声音。”就起床舞剑。渡江以后，左丞相司马睿让他担任军咨祭酒。祖逖住在京口，聚集起骁勇强健的壮士，对司马睿说：“晋朝的变乱，不是因为君主无道而使臣下怨恨叛乱，而是皇亲宗室之间争夺权力，自相残杀，这样就使戎狄之人钻了空子，祸害遍及中原。现在晋朝的遗民遭到摧残伤害后，大家都想着自强奋发，大王您确实能够派遣将领率兵出师，使像我一样的人统领军队来光复中原，各地的英雄豪杰，一定会有闻风响应的人！”司马睿一直没有北伐的志向，他听了祖逖的话以后，就任命祖逖为奋威将军、豫州刺史，仅仅拨给他千人的口粮，三千匹布，不供给兵器，让祖逖自己想办法募集。祖逖带领自己私家的军队共一百多户人家渡过长江，在江中敲打着船桨说：“祖逖如果不能使中原清明而光复成功，就像大江一样有去无回！”于是到淮阴驻扎，建造熔炉冶炼浇铸兵器，又招募了二千多人然后继续前进。
6、画家赵广不屈
赵广，合肥人。本李伯时家小史，伯时作画，每使侍左右。久之遂善画。尤工画马。几能乱真，建炎中陷贼，贼闻其善画，使图所虏妇人，广毅然辞以实不能画，胁以白刃，不从遂断右手拇指遣去，而广*生适用左手。乱定，惟画观音大士而已。又数年，乃死，今士大夫所藏伯时观音，多广笔也。
翻译：赵广是合肥人，本来是李伯时家里的书童。李伯时作画的时候就侍奉在左右，时间长了就擅长画画了，尤其擅长画马，几乎和李伯时所作的一样。建炎年间，他落在金兵手里。金兵听说他擅长画画，就让他画掳来的妇人。赵广毅然推辞作画，金兵用刀子威胁，没得逞，就将他的右手拇指砍去。而赵广其实是用左手作画的。局势*定以后，赵广只画观音大士。又过了几年，赵广死了，如今有地位的知识分子所藏的李伯时的观音画，大多是赵广的手笔。
7、苏武牧羊北海上
律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之。乃幽武，置大窖中，绝不饮食。天雨雪。武卧啮雪，与毡毛并咽之，数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝。羝乳乃得归。别其官属常惠等，各置他所。武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。
翻译：卫律知道苏武终究不可胁迫投降，报告了单于。单于越发想要使他投降，就把苏武囚禁起来，放在大地窖里面，不给他喝的吃的。天下雪，苏武卧着嚼雪，同毡毛一起吞下充饥，几天不死。匈奴以为神奇，就把苏武迁移到北海边没有人的地方，让他放牧公羊，说等到公羊生了小羊才得归汉。同时把他的部下及其随从人员常惠等分别安置到别的地方。苏武迁移到北海后，粮食运不到，只能掘取野鼠所储藏的野生果实来吃。他拄着汉廷的符节牧羊，睡觉、起来都拿着，以致系在节上的牦牛尾毛全部脱尽。
8、燕雀安知鸿鹄之志
陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”
翻译：陈胜年轻时，曾经被雇佣给人耕田种地，有一次，耕作中他忽然停下手来，走到田垄上，烦恼忿恨了许久，对伙伴们说：“要是谁将来富贵了，彼此都不要忘掉。” 伙伴们笑着应声问道：“你是被雇佣来耕田的，哪里来的富贵呢？”陈胜叹息道:”唉，燕雀怎能知道天鹅的志向呢？”
9、项羽志大才疏
项籍少时，学书不成，去学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学。学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜；略知其意，又不肯竟学。
翻译：项籍年少时,读书没有成就，就离开读书去练剑，又无所成。项梁对他很生气。项籍说：“读书，只能够让人记住姓名而已。学剑，又只可以战胜一个人，不值得学。要学就要学能战胜千万人的知识。”于是项梁开始教项籍学*兵法，项籍很高兴；可是刚刚懂得了一点儿兵法的大意，又不肯学到底了。
10、孔门师徒各言志
颜渊、季路伺。子曰：“盍各言尔志？”子路曰：“愿车马衣裘，与朋友共，敝之而无。”颜渊曰：“愿无伐善，无施劳。”子路曰：“愿闻子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”
翻译：颜渊、子路侍奉在孔子身边。孔子对他们说：“何不各自说你们的志向呢？”子路说：“希望可以把车马衣服皮袍等都和朋友一起分享共用，就算这些东西都破旧了也没有什么遗憾。”颜渊说：“希望不夸耀自己的长处，也不表白自己的功劳。”子路对孔子说：“愿意听您的志向。”孔子说：“（希望我）能让老人过得安适，能让所有朋友的信任，能让年轻的人怀念。”
11、顾炎武手不释卷
凡先生之游，以二马三骡载书自随。所至厄塞，即呼老兵退卒询其曲折；或与*日所闻不合，则即坊肆中发书而对勘之。或径行*原大野，无足留意，则于鞍上默诵诸经注疏；偶有遗忘，则即坊肆中发书而熟复之。
翻译：凡是顾炎武外出旅行，都用马、骡子载着书跟随自己。到了险要的地方，就叫退役的差役打探所到之处的详细情况，有时发现所到之处的情况和*日里知道的不相符，就走向街市客店中，打开书本核对校正它。有时直接行走地*坦的大路上，不值得停下来考察，就在马背上默默地诵读各种古代经典著作的注解疏证；偶尔有什么遗忘了，就到客店中打开书仔细认真地复*。
12、欧阳询揣摩古碑
欧阳询尝行，见古碑，晋索靖所书。驻马观之，良久而去。数百步复反，下马伫立，及疲，乃布裘坐观，因宿其旁，三日方去。
翻译：欧阳询曾经在赶路的途中，见到一块古碑，是晋代书法家索靖写的。他驻马观碑，许久才离开。可是没走多远，他又返回碑前，下了马伫立着，仔细观赏。等到累了，就把皮衣铺在地上，坐下来细心揣摩。又看了许久，他还舍不得离开。于是，他就留宿石碑旁。就这样一连三天，他才恋恋不舍地离去。
13、文徵明*字
文徵明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。*生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。
翻译：文徵明贴写《文字文》，每天以写十本作为标准，书法就迅速进步起来。他*生对于写字，从来也不马虎草率。有时给人回信，稍微有一点不满意，一定三番五次地改写它，不怕麻烦。因此他的书法越到老年，越发精致美好。
14、王冕僧寺夜读
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。会稽韩性闻而异之，录为弟子，遂为通儒。
翻译：王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。听完以后，总是默默地记住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。过后，他仍是这样。他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢？”王冕从此以后就地离开家，寄住在寺庙里。一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。安阳的韩性听说，觉得他与众不同，将他收作学生，（王冕）于是学成了博学多能的儒生。
15、孙权喻吕蒙读书
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士耶？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即便刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
翻译：当初，孙权对吕蒙说：“您现在担任要职，不可以不学*！”吕蒙以军中事务繁多为借口推辞了。孙权说：“我难道要您研究经典 成为博士吗？只要您广泛阅读，见识从前的事情罢了，您说事务繁多，哪里比得上我呢？我常常读书，自己觉得有很大的收获。”于是吕蒙开始学*。到等鲁肃经过寻阳时，跟吕蒙一道议论军事，非常惊讶地说：“您现在的才干谋略，不再是当年吴地的阿蒙！”吕蒙说：“读书人离别三日，就应该重新别眼相看。大哥为什么这么迟才改变看法呢！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才辞别。
16、陆游筑书巢
吾室之内，或栖于椟，或陈于前，或枕籍于床，俯仰四顾无非书者。吾饮食起居，疾病*，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，则辄自笑曰：此非吾所谓巢者耶！乃引客就观之。客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：信乎，其似巢也！
翻译：我的屋子里，有的书堆在木箱上，有的书陈列在前面，有的书放在床上，抬头低头，四周环顾，没有不是书的。我的饮食起居，生病*，感到悲伤，忧愁，愤怒，感叹，不曾不与书在一起的。客人不来拜访，妻子子女不相见，而刮风，下雨，打雷，落冰雹等（天气）变化，也不知道。偶尔想要站起来，但杂乱的书围绕着我，好像积着的枯树枝，有时到了不能行走（的地步），于是就自己笑自己说：“这不是我说的鸟窝吗？”于是邀请客人走*看。客人开始不能够进入，已进屋的，也不能出来，于是（客人）也大笑着说：“确实啊，这像鸟窝。”
课外古诗词阅读赏析专题训练
举例分析：
例一、十五夜望月 【王健】
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
1、这首诗前两句写景，你能看出当时诗人的形象和心境是怎样的？
（当时诗人孤独难眠，久久地望月苦思；心境凄凉。）
2、诗评家认为此诗之妙妙在后两句，请简要分析。
（诗人推己及人，扩大了望月的范围，境界高远。明明是自己怀人，偏说秋思落谁家。表现手法含蓄、委婉。）
例二、夜雨寄北 【李商隐】
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
1、秋字在诗中除交代季节外，还起到什么作用？
（烘托人物的心情。）
2、请用简洁的语言写出诗人今夜的心境。
（面对残烛，夜深不眠。在巴山夜雨中展读亲友询问归期的来信，心中充满归期无期的孤寂。）
实战演练：
1、山中留客（张旭）
山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。
纵使晴阴无雨色，入云深处亦沾衣。
（1）首句山光物态弄春晖用一弄字，有何表达作用？
（1）三、四句说纵使晴阴无雨色，入云深处亦沾衣为什么会沾衣？诗人如此写有何意义？
2、浪淘沙？怀旧 （李煜）
帘外雨潺潺， 春意阑珊。 罗衾不耐五更寒。 梦里不知身是客， 一晌贪欢。 独自莫凭栏，无限江山。 别时容易见时难。 流水落花春去也， 天上人间。
（1）词的上片和下片分别写了什么？
（2） 天上人间一句流露了词人怎样的心境？
3、梅花绝句 （陆游）
低空银一钩，糁野玉三尺。
愁绝水边花，无人问消息。
（1）前两句为梅花的出现展示了一个怎样的背景？
（2）你对诗中的梅花形象怎样理解？
４、雪中偶题（郑谷）
乱飘僧舍茶烟湿，密洒歌楼酒力微。
江上晚来堪画处，渔人披得一蓑归。
（1）这首咏雪诗在景物的选择上有什么特点？作者这样写有什么作用？
（2）对这首诗宋人有不同评价，有人说它奇绝，也有人说它浅俗，你怎么看待？
5、绝句 （杜甫）
江碧鸟逾白， 山青花欲燃。
今春看又过， 何日是归年。
（1）诗的前两句写了哪几种景物，有何特点？
（2）山青花欲燃一句中欲字用得十分传神，请简要赏析、
6、过松源晨炊漆公店 （杨万里）
莫言下岭便无难， 赚得行人空喜欢。
正入万山圈子里， 一山放过一山拦。
（1）末句的放过和拦用得精彩，为什么？请简要分析。
（2）本诗表达了怎样的人生哲理？是怎样来表现这个深刻哲理的
7、十一月四日风雨大作 （陆游）
僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
（1）诗中僵与孤，写出了诗人当时怎样的处境？它们在诗中有什么作用？
（2）本诗表达了作者怎样的愿望？
课外春天的诗句
春天，是希望纷飞的季节。大雁饱含憧憬地向着北国的乐土结对航行，一路载歌载舞，下面是小编整理的课外春天的诗句，欢迎来参考！
1、试数交游看，方惊笑语稀。——左纬《春晚》
2、楼头画角风吹醒。——张先《青门引·春思》
3、迟日江山丽，春风花草香。——杜甫《绝句》
4、故人何不返，春华复应晚。——柳恽《江南曲》
5、微雨霭芳原，春鸠鸣何处。——韦应物《东郊》
6、一鞭清晓喜还家。——万俟咏《诉衷情·送春》
7、春雪满空来，触处似花开。——东方虬《春雪》
8、桃花春水渌，水上鸳鸯浴。——韦庄《菩萨蛮》
9、春路雨添花，花动一山春。——秦观《好事*》
10、金谷园中柳，春来似舞腰。——李益《上洛桥》
11、清娥画扇中，春树郁金红。——温庭筠《清明日》
12、迟日江山丽，春风花草香。——杜甫《绝句二首》
13、海燕岁微渺，乘春亦暂来。——张九龄《归燕诗》
14、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
15、东风随春归，发我枝上花。——李白《落日忆山中》
16、东风何时至，已绿湖上山。——丘为《题农父庐舍》
17、向来冰雪凝严地，力斡春回竟是谁？——陆游《落梅》
18、绿波春浪满前陂，极目连云罢亚肥。——韦庄《稻田》
19、一夜好风吹，新花一万枝。——令狐楚《春游曲三首》
20、新年都未有芳华，二月初惊见草芽。——韩愈《春雪》
21、金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。——于谦《观书》
22、寒随一夜去，春还五更来。——史青《应诏赋得除夜》
23、任是春风不管，也曾先识东皇。——陆游《朝中措·梅》
24、江汉春风起，冰霜昨夜除。——杜甫《远怀舍弟颖观等》
25、怕上层楼，十日*雨。——辛弃疾《祝英台*·晚春》
26、会须上番看成竹，客至从嗔不出迎。——杜甫《咏春笋》
27、日高烟敛，更看今日晴未。——李清照《念奴娇·春情》
28、燕语如伤旧国春，宫花一落已成尘。——李益《隋宫燕》
29、无数春笋满林生，柴门密掩断行人。——杜甫《咏春笋》
30、片时欢笑且相亲。——朱敦儒《西江月·世事短如春梦》
31、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。——杜牧《江南春》
32、指冷玉笙寒，吹彻小梅春透。——秦观《如梦令·春景》
33、东风不管琵琶怨。——许棐《后庭花·一春不识西湖面》
34、洛阳东风几时来，川波岸柳春全回。——韩愈《感春五首》
35、暖风十里丽人天。——俞国宝《风入松·一春长费买花钱》
36、横塘塔*依前远。——范成大《蝶恋花·春涨一篙添水面》
37、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南》
38、仙源归路碧桃催。——晏几道《浣溪沙·二月春花厌落梅》
39、只恐江南春意减，此心元不为梅花。——刘因《观梅有感》
40、燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。——戴叔伦《苏溪亭》
41、绿暗红嫣浑可事。——欧阳修《青玉案·一年春事都来几》
42、为*都门多送别，长条折尽减春风。——白居易《青门柳》
43、天将离恨恼疏狂。——晏几道《鹧鸪天·醉拍春衫惜旧香》
44、更谁情浅似春风。——晏几道《虞美人·疏梅月下歌金缕》
45、无端风雨，未肯收尽余寒。——辛弃疾《汉宫春·立春日》
46、秀麦连冈桑叶贱。——范成大《蝶恋花·春涨一篙添水面》
47、春衫着破谁针线。——黄公绍《青玉案·年年社日停针线》
48、二月湖水清，家家春鸟鸣。——盂浩然《春中喜王九相寻》
49、林花着雨燕支湿，水荇牵风翠带长。——杜甫《曲江对雨》
课外古诗名句（精选165句）
诗是一种阐述心灵的文学体裁。“诗者，感其况而述其心，发乎情而施乎艺也。”以下是小编整理的课外古诗名句（精选165句），欢迎阅读。
1、身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。（战国·屈原《九歌·国殇》）
2、捐躯赴国难，视死忽如归。（三国·曹植《白马篇》）
3、中夜四五叹，常为大国忧。（唐·李白《经离乱后，天恩流夜郎，忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》）
4、在家常早起，忧国愿年丰。（唐·杜甫《吾宗》）
5、赤心事上，忧国如家。（唐·韩愈《上李尚书书》）
6、为国者终不顾家。（宋·苏轼《陈公弼传》）
7、报国之心，死而后已。（宋·苏轼《杭州召还乞郡状》）
8、王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。（宋·陆游《示儿》）
9、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。（宋·文天祥）
10、风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。（明·顾宪成题东林书院联）
11、君子虽在他乡，不忘父母之国。（明·冯梦龙《东周列国志》）
12、天下兴亡，匹夫有责。（清·吴趼人《痛史》）
13、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（《论语·子罕》）
14、人皆可以为尧舜。（《孟子·告子下》）
15、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。（《史记·滑稽列传》）
16、丈夫志四海，万里犹比邻。（三国·曹植《赠白马王彪》）
17、志不立，天下无可成之事。（明·王守仁《教条示龙场诸生》）
18、老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。（唐·王勃《秋日登洪府藤王阁饯别序》）
19、莫道桑榆晚，微霞尚满天。（唐·刘禹锡《酬乐天咏老见示》）
20、刑天舞干戚，猛志固常在。（晋·陶渊明《读山海经》）
21、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（唐·李白《行路难》）
22、愿乘长风破万里浪。（宋书·宗悫传）
23、生当作人杰，死亦为鬼雄。（宋·李清照）
24、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。（宋·张孝祥《论治体扎子》）
25、君子**之美，不**之恶。（《论语·颜渊》）
26、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（《三国志·蜀书·先主传》）
27、自环者为之私，背私为之公。（《韩非子·五蠹》）
28、人而无信，不知其可也。（《论语·为政》）
29、受人之托，忠人之事。（明·冯梦龙《警世通言》）
30、我善养吾浩然之气。（《孟子·公孙丑上》）
31、君子固穷，小人穷斯滥矣。（《论语·卫灵公》）
32、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（《孟子·藤文公下》）
33、沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。（战国·屈原《渔父》）
34、宁可玉碎，不能瓦全。（《北齐书·元景安传》）
35、先生之风，山高水长。（宋·范仲淹《严先生祠堂记》）
36、无意苦争春，一任群芳妒。（宋·陆游《卜算子·咏梅》）
37、粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。（明·于谦《石灰吟》）
38、质本洁来还洁去，不叫污淖陷渠沟。（清·曹雪芹《红楼梦》）
39、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。（《战国策·燕策》）
40、开辟鸿蒙，谁为情种?都只为风月情浓。——曹雪芹《红楼梦引子》
41、满招损，谦得益。（《尚书·大鱼谟》）
42、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。（《论语·学而》）
43、见贤思齐焉，见不贤而内省也。（《论语·里仁》）
44、知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。（《礼记·学记》）
45、非淡薄无以明德，非宁静无以致远。（《淮南子·主述训》）
46、静以修身，俭以养德。（三国·诸葛亮《戒子书》）
47、兼听则明，偏信则暗。（《资治通鉴·唐太宗贞观二年》）
48、不是一番寒彻骨，争得梅花扑鼻香。（元·高明《琵琶记》）
49、人谁无过，过而能改，善莫大焉。（《左传·宣公二年》）
1.如切如磋，如琢如磨。 高山仰止，景行行止。 行远必自迩，登高必自卑 。 投我以桃，报之以李。 文武之道，一张一弛。 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 将欲取之，必先予之。 牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。 尺有所短，寸有所长。 众口铄金，积毁销骨 其曲弥高，其和弥寡。 满招损，谦受益。 欲加之罪，其无辞乎（何患无辞）。 度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。 辅车相依，唇亡齿寒。 奇文共欣赏，疑义相与析。 前事不忘，后事之师。 恸哭六军俱缟素，冲冠一怒为红颜。 一万年太久，只争朝夕。 知彼知己，百战不殆。 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。 天网恢恢，疏而不漏。 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。 物以类聚，人以群分。 工欲善其事，必先利其器。 往者不可谏，来者犹可追。 己所不欲，勿施于人。
2.生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而*静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。
3.景色宜人的秋天来到了，我家院子里的桂花树上开满了米粒般大小的花儿，有的金黄金黄的，有的粉白粉白的，一朵接着一朵，簇拥在绿叶底下，好像在说悄悄话。还没走进院子，老远就闻到了一阵阵沁人心脾的浓浓的香味，使人舒服极了。
4.青岛的海真广阔啊让你一眼望不到边际;青岛的海真蓝啊蓝得仿佛那是一块碧蓝的宝石;青岛的海真汹涌啊波浪滔天似千军万马滚滚袭来。
5.红得像太阳一样凶得像豺狼一样绿得像青菜一样
6.像星星那么美丽的小露珠 。像钻石那么闪亮的小露珠。
7.天作孽，犹可违，自作孽，不可活。 满招损，谦受益。 防民之口，甚于防川。 外举不弃仇，内举不失亲。 多行不义必自毙。 知人者智，自知者明。 皮之不存，毛将焉附。 学而不思则罔，思而不学则殆。 知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 知之为知之，不知为不知，是知也。 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 好事不出门，坏事传千里。 只要功夫深，铁杵磨成针 一张一弛，文武之道。 大道之行，天下为公。 凡事预则立，不预则废。
8.自己把自己说服了，是一种理智的胜利;自己被自己感动了，是一种心灵的升华;自己把自己征服了，是一种人生的成熟。
9.学而不思则罔，思而不学则殆。 学而不厌，诲人不倦。 君子坦荡荡，小人常戚戚。 人无远虑，必有*忧。 言必信，行必果。 与朋友交，言而有信。 即以其人之道，还治其人之身 是可忍，孰不可忍。 敏而好学，不耻下问。 吾生也有涯，而知也无涯。 十年树木，百年树人。 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。 穷则独善其身，达则兼善天下。 天时不如地利，地利不如人和。 民为贵，社稷次之，君为轻。 尽信书，不如无书。 鹬蚌相争，渔翁得利。 假作真时真亦假，无为有处有还无。 循序而渐进，熟读而精思。 千里之堤，溃于蚁穴。 流水不腐，户枢不蠹。 独学而无友，则孤陋而寡闻。 青青子衿，悠悠我心 冯唐易老，李广难封。
10.秋风轻轻地吹，叶儿随风飘落，像一只只蝴蝶翩翩飞舞。地上满是落叶，像給大地铺上了一层金毯。大雁看见了，立刻排成“人”字形的队伍，急急忙忙地往南飞去。
11.成功是一种喜悦成功是一种轻松与快乐成功更是一种让人用语言无法形容的滋味。
12.钱能买到佳肴不能买到胃口;钱能买到书籍不能买到知识;钱能买到药品不能买到健康;钱能买到时装不能买到美丽;钱能买到朋友不能买到友谊。
13.尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂。
14.秋像可爱的孩童用画笔挥舞着给树叶穿上新衣;秋像花季的少女清澈的天空宛如纯净美丽的心;秋像强壮的青年用胳膊撑起蓝天为我们开辟新路。
15.乌龟把脖子和脑袋都缩进了硬壳里，四肢一伸一伸的，好像在做广播操，有趣极了。
16.漓江的水真静啊静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。
17.钢是在烈火里燃烧高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来的，并且学会了在生活中从不灰心丧气。
18.政治斗争是很复杂的事情，来不得卤莽，来不得急躁，要有韬晦之计。该忍耐时则忍耐，该强硬时便强硬，该妥协时也妥协。忍耐时可以长时间缄默不语，反击时要攻势凌厉，不给对手一点喘息的机会。
19.生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资;生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长;生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬;生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。
20.秋天到了，果子熟了。黄澄澄的是梨，红通通的是苹果，亮晶晶的是葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出诱人的香味儿。
21.有一个城市叫无泪之城，因为里面的人只有欢笑，没有泪水可是后来变了，这个城市依然叫无泪之城，可是是因为这个城市里的人的眼泪，都流光了。
22.清清的湖水倒映着蓝蓝的天，白白的云，高高的山，红红的房，美丽极了。
23.生活是一片海时而汹涌澎湃时而风*浪静;生活是一盏灯时而闪闪发光时而默默无闻;生活是一棵树时而青翠茂盛时而枝叶稀疏;生活是一条路时而崎岖蜿蜒时而宽阔无阻。
24.真诚是美酒，年份越久越醇香浓型;真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽;真诚是鲜花，送之于人手有余香。一颗孤独的心需要爱的滋润;一颗冰冷的心需要友谊的温暖;一颗绝望的心需要力量的托。
25.阳光是心中的希望。当我们睁开眼睛时第一眼看到的就是‘阳光’。可有多少都于阳光无缘但只要心中有阳光无论何时你都能看见阳光。
26.母爱是温暖心灵的太阳;母爱是滋润心灵的雨露;母爱是灌溉心灵的沃土;母爱是美化心灵的彩虹。
27.只有我们愿意打开心内的窗，才会看见心灵的宝藏;只有我们愿意打开心内的窗，才会看见门外清明的风景;只有我们愿意打开心内的窗，人间的繁花满树与灯火辉煌才会一片一片飘进窗来;只有我们愿意打开心内的窗，我们才能坦然勇敢走出门去，一步一步走向光明的所在。
28.生活是初升太阳红中带白让人期待与希望;生活是雨后春笋绿意盎然使人发奋与激动;生活是阴云密布漆黑一片令人惶恐与不安;生活是雪中梅花雪白靓丽促人顽强与拼搏。
29.小金鱼们在水中玩得可高兴了：一会儿你追我赶的，好像在做游戏；一会儿悄悄地探出小脑袋，东张西望的，看看外面有什么新鲜事；
30.我渴望春天因为它是我们冲破冬天的战利品;我渴望春天因为它是一个充满美好的季节;我渴望春天因为在那里我们会找到更高的梦想。
31.我总是轻易地忘记自己对自己的承诺，日复一日地对自己催眠。
32.天气渐渐地转凉了，一片片枯黄的叶子像一只只美丽的黄蝴蝶，纷纷离开了大树妈妈温暖的怀抱，轻轻地从树上飘落下来，飞落到草地小河庄稼上。这落叶似乎是报信员，告诉大家 “秋天来了，秋天来了”。
1.夜空挂满了星星，月亮像一只钓鱼的小船，仿佛航行在宽阔的银色的长河里。
2.倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒播种耕耘，直到收获的那一天。
3.凛冽的寒风卷着鹅毛大雪铺天盖地而来，顿时，长白山银装素裹，满头皆白。
4.我混在人群中直着脖子虔诚地仰望着古树顶端稀疏的绿叶，一边想，人和树相比是多么的渺小啊。
5.我独自在横跨过田地的路上走着，夕阳像一个守财奴似的，正藏起它的最后的金子。
6.人生就像旅行目的地就是死亡所以重要的是沿途的风景和看风景的心情~!
7.我在星光下独自走着的路上停留了一会，我看见黑沉沉的大地展开在我的面前，用她的手臂拥抱着无量数的家庭，在那些家庭里有着摇篮和床铺，母亲们的心和夜晚的灯，还有年轻轻的生命，他们满心欢乐，却浑然不知这样的欢乐对于世界的价值。
8.孩子有成堆的黄金与珠子，但他到这个世界上来，却像一个乞丐。
9.海涛拍击岩石和沙滩的声音永无休止地喧响着。几乎像一条白线似的浪花从远处奔腾而来，猛碰到岸边，发出富有韵律的激溅的声音，然后迸着泡沫，消失在沙石之间。后面一排浪花又紧接着追逐上来……
10.我一直以为人是慢慢变老的，其实不是，人是一瞬间变老的。
11.古典音乐，音乐的另一杰作，“杰作”，也许在人们看来，根本就是——烂。我却不这么认为。古典音乐的好处——让我们了解 历史 。古典音乐表现的不但是一种音乐风格，从古典音乐的旋律 歌词 之中，我们可以领略到历史的发展，那么，我们学*历史不仅不会枯燥，还可以走进那悠久的历史，不是吗?
12.人为刀俎我为鱼肉《史记·项羽本纪》
13.它的名字叫呆呆，原本在一个富有的家庭快乐的生活着，它的女主人也十分喜爱它。后来女主人 怀孕 了，就把它送给了我的表妹格格，过了不久，它影响了格格学*又送到了格格爷爷家，格格爷爷嫌它烦，最后就到了我们家。
14.于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上狂欢地跳着舞。
15.如果说：母爱如水，那么，父爱是山。如果说：母爱是涓涓小溪，那么，父爱就是滚滚流云。是啊，父亲的爱，就像大山一样，高大而坚定。父亲的爱，每一点每一滴都值得我们细细品味。父亲的爱，和母亲的爱一样，都是世界上最伟大的爱。我也能常常体会的如山一般的父爱。
16.站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。
17.你瞧，那荷叶上蹲着一只青蛙，它披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛，正在为荷花塘演奏动听的交响乐;小鸟正在枝头为那荷花塘歌咏着动听的音乐，而大 自然 就是这指挥官，把多样的声音合成一首动听的“大自然交响曲!”
18.老师的鞋底轻轻地吻着地板，老师就这样走进了教室。她是我们班的班主任也是 数学 老师。她的个子不算高，大概米左右吧。一顶乌黑有光泽的头发梳向后面扎成小辫子。俊秀的脸颊，耳朵没有穿耳洞。和往日一样，一件天蓝色的衬衫上衣配一条蓝色的牛仔裤，一双帆布鞋。尽管没有一件装饰品，衣服再素色也掩盖不了她的光芒。
19.假如我变了一朵金色花①，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑哈哈地在风中
20.冬天，雪花象晶莹透明的小精灵，调皮的翻着跟斗飘落在山腰上，落在大地上。
21.疲倦的月亮躲进了云层休息，只留下几颗星星像是在放哨。
22.越是脱去那些外在的雕饰，让自己露出纯粹的本心的人，越能得到安宁。
23.那些发生在生命中的悲剧，往往是为了替未来上演的喜剧，埋下伏笔。
24.一枚新月好像一朵白色梨花，宁静地开放在浅蓝色的天空中。
25.荷塘的四面，远远**，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住，只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。
26.你永远都不会知道自己到底有多坚强，直到有一天，你除了坚强之外，别无选择。
27.满月像个黄黄的灯笼，从东方天边挑起在天空。
28.倾听着是美丽的。你因此发现世界是如此五彩缤纷。倾听是幸福的一种表达，因为你从此不再孤单。
29.太阳一到秋天，就将它的光芒全撒向人间。瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山也是金黄的。
30.如果我走过你曾经走过的路，见过你曾经见过的风景，那，我是不是能离你眼中的世界更*一点。
31.小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。
32.秋雨不像春的蒙蒙细雨，也不像夏的嚎啕大雨，秋雨飘飘洒洒，像一片幕布，无边无际，朦朦胧胧。秋雨是五彩缤纷的，在稻田里，秋雨是金黄的;在洒落的土地上，秋雨是火红的;在小山上，秋雨是浓绿的。
33.当大雨倾泻在竹叶子上好几个钟头，而我们的窗户为狂风震得格格发响的时候，我
34.变色龙是很少见的，但是据我所知变色龙的外形我都知道。现在就有我来讲讲吧。变色龙的原色是绿色，椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼凸起，想想都怪吓人，而且它还凶相毕露，身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。讲着我身上的鸡皮疙瘩都掉了一地。变色龙捕食时那真是迅雷不及掩耳之势的速度呀!变色龙变色是看心情和周围的自然环境。
35.圆月渐渐升高，她那银盘似的脸，流露着柔和的笑容。
36.红尘万里，很多人遇到了，散失了，误解了，错过了，所以，到年老仍是赤心怀念的人，不是每个人都可以拥有的。
37.一弯新月像一把银打的镰刀，从黑黝黝的山峰上伸了出来。
38.这是一个晴朗温和却并不明亮灿烂的夏夜，干草工们沿路忙碌着。天空虽然有云，却仍有好天气的兆头。天上的蓝色——在看得见蓝色的地方——柔和而稳定，云层又高又薄。西边也很暖和，没有湿润的微光来造就凉意——看上去仿佛点起了火，好似一个祭坛在大理石般雾气的屏障后面燃烧着，从缝隙中射出金色的红光。
39.他知道有无穷的快乐藏在妈妈的心的小小一隅里，被妈妈亲爱的手臂所拥抱，其甜
40.夜晚，满月升起来了，一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上。
41.有捕捉不到的猎物，就看你有没有野心去捕;没有完成不了的事情，就看你有没有野心去做。
42.一个人到了岁还不狂，这个人是没出息的;到了岁还狂，也是没出息的。
43.生命中最宝贵的东西，不必从逻辑上思索推敲是否成立，只须是你情感上的真爱即可。
44.童年并不需要太多华丽的辞藻来赞美只因这是天真的童年；童年并不需要太多的时间来怀念只因这是藏在我心底的童年；童年并不需要太多的人来跟我分享只因这是属于我的童年
45.音乐的力量不可估量，让我们都来热爱音乐吧!让我们的生活充满音乐，让音乐为我们人类造福!
46.有捕捉不到的猎物，就看你有没有野心去捕；没有完成不了的事情，就看你有没有野心去做。
47.如果你愤怒，你就呐喊。如果你哀伤，你就哭泣。如果你热爱，你就表达。如果你喜欢，你就追求。
48.小猫有一对透亮灵活的大眼睛，黑黑的瞳仁还会变：早晨，像枣核;中午，就成了细线;夜里，却变成两只绿灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。
49.言希，我只是在单纯的完成一场拥抱，因为你，才有意义的拥抱。
50.北面，是重重叠叠的燕山山脉——南面，则是苍茫无垠的渤海，万里长城从燕山支脉的角山上直冲下来，一头扎进了渤海岸边。
51.那时月亮经过子午线。木星升起在东方。在这和*的大自然中间，天空和海洋彼此竞赛安静，大海给黑夜的月轮当作一座最美丽的明镜，恐怕这座明镜从没有这样美的把月亮的影子照出来呢。
青山不老课文句子赏析
《青山不老》是梁衡创作的散文作品。本文向我们介绍了一位山野老农用15年时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，以有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的。
青山不老课文原文
窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕（kàng）上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。
我知道这条山沟所处的大环境。这是*的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐（nüè）的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞（jù）之地。过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈[1]而坠。”[2]就在如此险恶的地方，我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。
我还知道这个院子里的小环境。一排三间房，就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。65岁那年，他组织了七位老汉开始治理这条沟，现在已有五人离世。他可敬的老伴，与他风雨同舟一生；一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。他已经81岁，知道终有一天自已也会爬不起来。他唯一的'女儿三番五次地从城里回来，接他去享清福，他不走。他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。
他敲着旱烟锅不紧不慢地说着，村干部在旁边恭敬地补充着……15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。
在屋里说完话，老人陪我们到沟里去看树。杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。老人说：“这树下的淤（yū）泥有两米厚，都是好土啊。”是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。
看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自已的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。
这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。
青山不老课文句子赏析
１、我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。
窗外满山的杨柳浓密葱郁，在风的吹拂下，高低起伏，犹如海上的波浪。作者用比喻的方法，描写了漫山遍野绿意盎然，林间松涛阵阵、叶间微泛绿波的画面，喻示着老人投身山林、为改造山沟所作出的巨大贡献。
２、他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。
面临享福与吃苦的抉择，老农毫不犹豫地选择了吃苦，选择了开辟山沟、改造山林的艰苦之路，因为他知道自己还有许多事没有完成，这条山沟还需要他，需要他不断地种树绿化，因此他愿意将自己的一生都奉献给这山沟，将自己的生命都奉献给这青山。
３、是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。
黄土和绿树是互依互存，不可分割的。黄土提供了绿树成长所需的养料，而绿树的根则扎紧、牵绊着黄土，使之不至于流失。这正如老农与青山是息息相关、不可分离的。这片青山养育了老农，而老农用自己一生的努力，创造了这片绿色的奇迹，作为对青山的回报。其实人与自然又何尝不是如此？
４、他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。
“另一种东西”，表面上指的是老农创造的这片绿洲，事实上还包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的。
春天，是希望纷飞的季节。大雁饱含憧憬地向着北国的乐土结对航行，一路载歌载舞，下面是小编整理的有关课外春天的诗句，欢迎来参考！
1、试数交游看，方惊笑语稀。——左纬《春晚》
2、楼头画角风吹醒。——张先《青门引·春思》
3、迟日江山丽，春风花草香。——杜甫《绝句》
4、故人何不返，春华复应晚。——柳恽《江南曲》
5、微雨霭芳原，春鸠鸣何处。——韦应物《东郊》
6、一鞭清晓喜还家。——万俟咏《诉衷情·送春》
7、春雪满空来，触处似花开。——东方虬《春雪》
8、桃花春水渌，水上鸳鸯浴。——韦庄《菩萨蛮》
9、春路雨添花，花动一山春。——秦观《好事*》
10、金谷园中柳，春来似舞腰。——李益《上洛桥》
11、清娥画扇中，春树郁金红。——温庭筠《清明日》
12、迟日江山丽，春风花草香。——杜甫《绝句二首》
13、海燕岁微渺，乘春亦暂来。——张九龄《归燕诗》
14、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
15、东风随春归，发我枝上花。——李白《落日忆山中》
16、东风何时至，已绿湖上山。——丘为《题农父庐舍》
17、向来冰雪凝严地，力斡春回竟是谁？——陆游《落梅》
18、绿波春浪满前陂，极目连云罢亚肥。——韦庄《稻田》
19、一夜好风吹，新花一万枝。——令狐楚《春游曲三首》
20、新年都未有芳华，二月初惊见草芽。——韩愈《春雪》
21、金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。——于谦《观书》
22、寒随一夜去，春还五更来。——史青《应诏赋得除夜》
23、任是春风不管，也曾先识东皇。——陆游《朝中措·梅》
24、江汉春风起，冰霜昨夜除。——杜甫《远怀舍弟颖观等》
25、怕上层楼，十日*雨。——辛弃疾《祝英台*·晚春》
26、会须上番看成竹，客至从嗔不出迎。——杜甫《咏春笋》
27、日高烟敛，更看今日晴未。——李清照《念奴娇·春情》
28、燕语如伤旧国春，宫花一落已成尘。——李益《隋宫燕》
29、无数春笋满林生，柴门密掩断行人。——杜甫《咏春笋》
30、片时欢笑且相亲。——朱敦儒《西江月·世事短如春梦》
31、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。——杜牧《江南春》
32、指冷玉笙寒，吹彻小梅春透。——秦观《如梦令·春景》
33、东风不管琵琶怨。——许棐《*花·一春不识西湖面》
34、洛阳东风几时来，川波岸柳春全回。——韩愈《感春五首》
35、暖风十里丽人天。——俞国宝《风入松·一春长费买花钱》
36、横塘塔*依前远。——范成大《蝶恋花·春涨一篙添水面》
37、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南》
38、仙源归路碧桃催。——晏几道《浣溪沙·二月春花厌落梅》
39、只恐江南春意减，此心元不为梅花。——刘因《观梅有感》
40、燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。——戴叔伦《苏溪亭》
41、绿暗红嫣浑可事。——欧阳修《青玉案·一年春事都来几》
42、为*都门多送别，长条折尽减春风。——白居易《青门柳》
43、天将离恨恼疏狂。——晏几道《鹧鸪天·醉拍春衫惜旧香》
44、更谁情浅似春风。——晏几道《虞美人·疏梅月下歌金缕》
45、无端风雨，未肯收尽余寒。——辛弃疾《汉*·立春日》
46、秀麦连冈桑叶贱。——范成大《蝶恋花·春涨一篙添水面》
47、春衫着破谁针线。——黄公绍《青玉案·年年社日停针线》
48、二月湖水清，家家春鸟鸣。——盂浩然《春中喜王九相寻》
49、林花着雨燕支湿，水荇牵风翠带长。——杜甫《曲江对雨》
50、翠辇不来金殿闭，宫莺衔出上阳花。——雍陶《天津桥望春》
1.红军战士是怎样对待如此巨大而众多的困难的呢?请同学们阅读课文，用诵读原文的方式，回答老师的问题。
2.写寂静，可以以静写静，也可以以声写静。这篇课文既说“寂静”，又说“耳朵里有不可捉摸的声响”，正是以声写静。恰恰因为静极了，才听到一般听不到的声音;恰恰因为听到了一般听不到的声音，才说明实在是静极了。你在生活中曾有这样的感受吗?试用一二百字写出来，练*用比喻。
3.这篇文章中有许多生动感人的描写，正是因为它们，红军的战斗经历才如此生动感人。大认为文中哪些地方的描写是精彩的?
4.学*红军战士不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。
5.抓住同学们谈及的“老山界是红军长征中第一座难走的山”一句，从此处切入，让同学们读课文，找出文中写了哪些“难”。
6.机关枪声很密大概是我们昨天出发的地方五八军团正跟敌人开火
7.．作者以生动的描写具体而形象地表达中心意思。如，星夜爬山的场面描写得有声有色，十分生动，把红军战士高昂的斗志乐观的精神渲染得极为感人，使人深深地感到红军确实是一支无高不可攀的英雄部队。
8.．火把排成许多“‘之’字形”，表明老山界山势的陡峭，山路的险峻，爬山的艰难；火把一直“连到天上”，显示了老山界的高峻，也显示了红军指战员壮志凌云的英雄气概。
9.远远地还听见敌人飞机的叹息大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢
10.．耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极*的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在*原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
11.．她的房子和篱笆都是枯竹编成的，我们生怕有人拆下来当火把点，就写了几条标语，用米汤贴在外面显眼的地方，告知我们的部队不准拆篱笆当火把。
12.学生阅读课文，并完成练*一：填表说明红军翻越老山界的经过。
13.描写景物要注意观察景物的立足点和角度。课文第一次写火把，立足点在，——观察角度是仰视;第二次写火把，立足点在，——观察角度是既有( 视，又有( 视。找出你喜欢的一张照片，说说摄影者是站在什么位置，从什么角度照的。
14.．不知道前面为什么走不动，等了好久才走了几步。
15.．课文采取顺叙的方法，按时间变化和地点转移安排层次。这样写的好处，一是材料按时间变化和地点的转移来安排，十分顺当，文章脉络十分清晰。二是逐层写明时间的变化和地点的转移，使叙事和描写都合情合理。
16.学*和掌握按时间顺序地点转移记叙事情的方法，以及用生动的描述，贴切的比喻表达中心的写作手法
17.．满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把和是星星。这真是我生*没见过的奇观。
18.．这里说的“一个坚强的意志”，指红军指战员为北上抗日，下定决心，不怕牺牲，排除万难而争取胜利的坚强意志。用在这里，点明了红军进行长征的思想基础和力量源泉。
19.再阅读课文，请同学们谈谈老山界是一座什么样的山。
20.围绕中心，多方面描写景物，使中心思想突出深刻。
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