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读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的，在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。
始吾于人也，听其言而信其行，今吾于人也，听其言而观其行。
文章是案头之山水，山水乃地上之文章。
奇文共欣赏，疑义相如析。
黄鲁直云：”士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味，“
这世上有些事就像一场不知名的花开，粗心的人只嗅到香，有人却会停下来问一问，记住它的样子。
书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
读书对于智慧，就像体操对于身体一样。
举一而反三，闻一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。
倘只看书，便变成书橱。
从来如此，便对吗。
青春是丛林，是荒原，是阳光炙热的奔跑，是大雨滂沱的伫立。
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦。
读书是无处不可的，于山中可读书，得其空灵；于海上可读书，得其辽阔；于花荫下可读书，得其馨香；于月夜可读书，得其静谧。
读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段，没有一种苦恼是读书所不能驱散的。
读书到最后，是为了让我们更宽容地去理解这个世界有多复杂。
三更灯火五更鸡，正男儿立志时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
刚、毅、木、讷*仁。
读书要眼到、口到、心到、手到、脑到。
我跟着我的直觉和好奇心走， 遇到的 很多东西，此后被证明是无价之宝。
饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事，这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。
进学致和，行方思远。
读书破万卷，下笔如有神。
读书时要深思多问，只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。
柔而不屈 强而不刚。
学*并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
克己复礼，为仁。
为学读书，须是耐心，细意去理会，切不可粗心，为数重物，包裹在里面，无缘得见，必是今日去一重，又见得一重，明日又去一重，又见得一重，去尽皮，方见肉，去尽肉，方见骨，去尽骨，方见髓。
光明给我们经验，读书给我们知识。
少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月，皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
经常不断地学*，你就什么都知道，你知道得越多，你就越有力量。
何以报德？以直报怨，以德报德。
但我坦然，欣然，我将大笑，我将歌唱。
道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。
我们听过无数的道理，却仍旧过不好这一生。
不读书的人，思想就会停止。
好读书，不求甚解。
士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒，有志，则断不甘为下流，有识，则知学问无尽，不敢以一得自足；如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无见识也，有恒，则断无不成之事，此三者缺一不可。
一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。
尽信书，则不如无书。
书籍是培植智慧的工具。
读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。
读书补天然之不足，经验又补读书之不足。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
好的书籍是最贵重的珍宝。
凡读无益之书，皆是玩物丧志。
千里之行，始于足下。
克己复礼，为仁。
没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。
读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段，没有一种苦恼是读书所不能驱散的。
读书忌死读，死读钻牛角。
好的书籍是最贵重的珍宝。
读书到最后，是为了让我们更宽容地去理解这个世界有多复杂。
书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月，皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
凡读无益之书，皆是玩物丧志。
为学读书，须是耐心，细意去理会，切不可粗心，为数重物，包裹在里面，无缘得见，必是今日去一重，又见得一重，明日又去一重，又见得一重，去尽皮，方见肉，去尽肉，方见骨，去尽骨，方见髓。
青春是丛林，是荒原，是阳光炙热的奔跑，是大雨滂沱的伫立。
假使做事要面面顾到，那就什么事都不能做了。
我们中国人对于不是自己的东西，或者将不为自己所有的东西，总要破坏了才快活的。
幼稚对于老成，有如孩子对于老人，决没有什么耻辱的，作品也一样，起初幼稚，不算耻辱的。
读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。
三更灯火五更鸡，正男儿立志时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
读书没有合宜的时间和地点，一个人有读书的心境时，随便什么地方都可以读书，如果他知道读书的乐趣，他无论在学校内或学校外，都会读书，无论世界有没有学校，也都会读书，他甚至在最优良的学校里也可以读书。
时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。
饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
书籍犹如朋友，必须慎重选择。
腹有诗书气自华，读书万卷始通神。
读书在于造就完全的人格。
与名流者谈，对于他之所讲，当装作偶有不懂之处，太不懂被看轻，太懂了被厌恶，偶有不懂之处，彼此最为合宜。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒，有志，则断不甘为下流，有识，则知学问无尽，不敢以一得自足；如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无见识也，有恒，则断无不成之事，此三者缺一不可。
书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。
始吾于人也，听其言而信其行，今吾于人也，听其言而观其行。
读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。
经常不断地学*，你就什么都知道，你知道得越多，你就越有力量。
读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。
读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。
读书到底是为了什么，如果我们排除做学问很实际的目的，读书就是我在吸取营养，把自己丰富起来，我自己感觉，读书最愉快的是什么时候，是你突然发现“我也有这个思想”，最快乐的时候是把你本来已经有的，你却不知道的东西唤醒了。
爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事，这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。
读书使人得到一种优雅和风味，这就是读书的整个目的，而只有抱着这种目的的读书才可以叫做艺术，一人读书的目的并不是要“改进心智”，因为当他开始想要改进心智的时候，一切读书的乐趣便丧失净尽了。
书是唯一不死的东西。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
年少读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。
阅读的最大理由是想摆脱*庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天*庸的困扰。
奇文共欣赏，疑义相如析。
书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。
举一而反三，闻一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。
不读书的人，思想就会停止。
读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。
文章是案头之山水，山水乃地上之文章。
读书破万卷，下笔如有神。
书痴者文必工，艺痴者技必良。
读书不仅是教师的前提，而且是整个教育的源头活水。
光明给我们经验，读书给我们知识。
凡读无益之书，皆是玩物丧志。
举一而反三，闻一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。
读书对于智慧，就像体操对于身体一样。
小的时候，不把他当人，大了以后也做不了人。
山光照槛水绕廊，舞雩归咏春风香，好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章，蹉跎莫遣韶光老，人生惟有读书好，读书之乐乐何如，绿满窗前草不除。
读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的，在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
学*并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。
读书到底是为了什么，如果我们排除做学问很实际的目的，读书就是我在吸取营养，把自己丰富起来，我自己感觉，读书最愉快的是什么时候，是你突然发现“我也有这个思想”，最快乐的时候是把你本来已经有的，你却不知道的东西唤醒了。
刚、毅、木、讷*仁。
与名流者谈，对于他之所讲，当装作偶有不懂之处，太不懂被看轻，太懂了被厌恶，偶有不懂之处，彼此最为合宜。
我每看运动会时，常常这样想：优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点的竞技者，和见了这样的竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来之脊梁。
三更灯火五更鸡，正男儿立志时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
年少读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。
我跟着我的直觉和好奇心走， 遇到的 很多东西，此后被证明是无价之宝。
书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。
读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段，没有一种苦恼是读书所不能驱散的。
读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。
好读书，不求甚解。
读书是无处不可的，于山中可读书，得其空灵；于海上可读书，得其辽阔；于花荫下可读书，得其馨香；于月夜可读书，得其静谧。
经常不断地学*，你就什么都知道，你知道得越多，你就越有力量。
不读书的人，思想就会停止。
心之官则思，思则得之，不思则不得也。
尽信书，则不如无书。
在等待的日子里，刻苦读书，谦卑做人，养得深根，日后才能枝叶茂盛。
看文字须大段出色看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般，就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是，不可按册子便在，掩了册子便忘。
读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。
读书有三到，谓心到，眼到，口到，心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也，三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎。
来是偶然的，走是必然的，所以你必须，随缘不变，不变随缘。
读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。
读书时要深思多问，只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。
少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月，皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
柔而不屈 强而不刚。
学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手，否则读书虽多，只是成为一座死书库。
熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
书籍是人类知识的总统。
爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事，这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。
时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。
愈艰难，就愈要做，改革，是向来没有一帆风顺的。
本是后山人，偶做前堂客，醉舞经阁半卷书，坐井说天阔。
这世上有些事就像一场不知名的花开，粗心的人只嗅到香，有人却会停下来问一问，记住它的样子。
读书破万卷，下笔如有神。
何以报德？以直报怨，以德报德。
人离开了书，如同离开空气一样不能生活。
但我坦然，欣然，我将大笑，我将歌唱。
腹有诗书气自华，读书万卷始通神。
读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。
书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
假使做事要面面顾到，那就什么事都不能做了。
经常不断地学*，你就什么都知道，你知道得越多，你就越有力量。
倘只看书，便变成书橱。
读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
读书对于智慧，就像体操对于身体一样。
刚、毅、木、讷*仁。
这世上有些事就像一场不知名的花开，粗心的人只嗅到香，有人却会停下来问一问，记住它的样子。
读书忌死读，死读钻牛角。
来是偶然的，走是必然的，所以你必须，随缘不变，不变随缘。
读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。
学生如果把先生当作一个范本，而不是一个敌手，他就永远不能青出于蓝。
始吾于人也，听其言而信其行，今吾于人也，听其言而观其行。
但我坦然，欣然，我将大笑，我将歌唱。
千里之行，始于足下。
克己复礼，为仁。
少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月，皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
何以报德？以直报怨，以德报德。
道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
与名流者谈，对于他之所讲，当装作偶有不懂之处，太不懂被看轻，太懂了被厌恶，偶有不懂之处，彼此最为合宜。
读书时要深思多问，只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。
本是后山人，偶做前堂客，醉舞经阁半卷书，坐井说天阔。
书痴者文必工，艺痴者技必良。
青春是丛林，是荒原，是阳光炙热的奔跑，是大雨滂沱的伫立。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
书到用时方恨少，事非经过不知难。
书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。
在等待的日子里，刻苦读书，谦卑做人，养得深根，日后才能枝叶茂盛。
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦。
读书是无处不可的，于山中可读书，得其空灵；于海上可读书，得其辽阔；于花荫下可读书，得其馨香；于月夜可读书，得其静谧。
看文字须大段出色看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般，就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是，不可按册子便在，掩了册子便忘。
书籍是培植智慧的工具。
书富如入海，百货皆有，人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔，故愿学者每次作一意求之。
书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
读书补天然之不足，经验又补读书之不足。
没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。
读书不仅是教师的前提，而且是整个教育的源头活水。
一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。
书籍是人类知识的总统。
我每看运动会时，常常这样想：优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点的竞技者，和见了这样的竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来之脊梁。
读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的，在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。
愈艰难，就愈要做，改革，是向来没有一帆风顺的。
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
要么旅行，要么读书，身体和灵魂必须有一个在路上。
士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒，有志，则断不甘为下流，有识，则知学问无尽，不敢以一得自足；如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无见识也，有恒，则断无不成之事，此三者缺一不可。
读书到最后，是为了让我们更宽容地去理解这个世界有多复杂。
三更灯火五更鸡，正男儿立志时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
年少读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。
书籍犹如朋友，必须慎重选择。
读书没有合宜的时间和地点，一个人有读书的心境时，随便什么地方都可以读书，如果他知道读书的乐趣，他无论在学校内或学校外，都会读书，无论世界有没有学校，也都会读书，他甚至在最优良的学校里也可以读书。
无欲速，无见小利，欲速，则不达；见小利，则大事不成。
学生如果把先生当作一个范本，而不是一个敌手，他就永远不能青出于蓝。
书是唯一不死的东西。
读书对于智慧，就像体操对于身体一样。
青春是丛林，是荒原，是阳光炙热的奔跑，是大雨滂沱的伫立。
读书时要深思多问，只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。
读书到底是为了什么，如果我们排除做学问很实际的目的，读书就是我在吸取营养，把自己丰富起来，我自己感觉，读书最愉快的是什么时候，是你突然发现“我也有这个思想”，最快乐的时候是把你本来已经有的，你却不知道的东西唤醒了。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
不读书的人，思想就会停止。
愈艰难，就愈要做，改革，是向来没有一帆风顺的。
书籍是培植智慧的工具。
读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
腹有诗书气自华，读书万卷始通神。
年少读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。
吾生也有涯，而知也无涯。
与名流者谈，对于他之所讲，当装作偶有不懂之处，太不懂被看轻，太懂了被厌恶，偶有不懂之处，彼此最为合宜。
书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
不动笔墨不读书。
黄鲁直云：”士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味，“
文章是案头之山水，山水乃地上之文章。
书籍是人类知识的总统。
好的书籍是最贵重的珍宝。
要么旅行，要么读书，身体和灵魂必须有一个在路上。
学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手，否则读书虽多，只是成为一座死书库。
我每看运动会时，常常这样想：优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点的竞技者，和见了这样的竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来之脊梁。
一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。
为学读书，须是耐心，细意去理会，切不可粗心，为数重物，包裹在里面，无缘得见，必是今日去一重，又见得一重，明日又去一重，又见得一重，去尽皮，方见肉，去尽肉，方见骨，去尽骨，方见髓。
这世上有些事就像一场不知名的花开，粗心的人只嗅到香，有人却会停下来问一问，记住它的样子。
读书有三到，谓心到，眼到，口到，心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也，三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
柔而不屈 强而不刚。
人离开了书，如同离开空气一样不能生活。
读书使人得到一种优雅和风味，这就是读书的整个目的，而只有抱着这种目的的读书才可以叫做艺术，一人读书的目的并不是要“改进心智”，因为当他开始想要改进心智的时候，一切读书的乐趣便丧失净尽了。
读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。
举一而反三，闻一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦。
没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。
少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月，皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
山光照槛水绕廊，舞雩归咏春风香，好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章，蹉跎莫遣韶光老，人生惟有读书好，读书之乐乐何如，绿满窗前草不除。
何以报德？以直报怨，以德报德。
熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
心之官则思，思则得之，不思则不得也。
读书到最后，是为了让我们更宽容地去理解这个世界有多复杂。
读书补天然之不足，经验又补读书之不足。
尽信书，则不如无书。
本是后山人，偶做前堂客，醉舞经阁半卷书，坐井说天阔。
饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
读书要眼到、口到、心到、手到、脑到。
读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。
时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。
读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。
山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。下面是为小编为大家整理的很美很冷门的古诗句两句希望大家喜欢。
1、香汗薄衫凉，凉衫薄汗香。——苏轼《菩萨蛮·回文夏闺怨》
2、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》
3、忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。——王昌龄《闺怨》
4、月满西楼凭阑久，依旧归期未定。——李玉《贺新郎·春情》
5、夜雨剪春韭，新炊间黄粱。——杜甫《赠卫八处士》
6、无端风雨，未肯收尽余寒。——辛弃疾《汉*·立春日》
7、船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。——皇甫松《采莲子二首》
8、道通天地有形外，思入风云变态中。——程颢《秋日》
9、一年两度锦城游，前值东风后值秋。——罗隐《魏城逢故人》
10、星垂*野阔，月涌大江流。——杜甫《旅夜书怀》
11、夜深微雨润堤沙，香风万家。——王元鼎《醉太*·寒食》
12、水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。——薛涛《送友人》
13、晓月暂飞高树里，秋河隔在数峰西。——韩翃《宿石邑山中》
14、渭北春天树，江东日暮云。——杜甫《春日忆李白》
15、雁引愁心去，山衔好月来。——李白《与夏十二登岳阳楼》
读书的古诗句
1、闲门向山路，深柳读书堂。刘昚虚《阙题》
2、常日好读书，晚年学垂纶。高適《答侯少府》
3、幼敏悟过人，读书辄成诵。欧阳修《画地学书》
4、归志宁无五亩园，读书本意在元元。陆游《读书》
5、昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。王禹偁《清明》
6、坑灰未冷山东乱，刘项元来不读书。章碣《焚书坑》
7、因依老宿发心初，半学修心半读书。王建《寄旧山僧》
8、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿《劝学诗》
9、儿大诗书女丝麻，公但读书煮春茶。黄庭坚《送王郎》
10、想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。黄庭坚《寄黄几复》
11、读书破万卷，下笔如有神。杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
12、观书老眼明如镜，论事惊人胆满躯。辛弃疾《送湖南部曲》
13、卖却屋边三亩地，添成窗下一床书。唐杜荀鹤《书斋即事》
14、读书破万卷，下笔如有神。唐杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
15、朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。《神童诗》
16、少小多才学，*生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。《神童诗》
17、读书不放一字过，闭户忽惊双鬓秋。宋陆游《寄题吴斗南玩芳亭》
18、力学如力耕，勤情尔自知。但使书种多，会有岁捻时。宋刘过《书院》
19、别来十年学不厌，读破万卷诗愈美。宋苏轼《送任极通判黄州兼寄其兄孜》
20、二客东南名胜，万卷诗书事业，尝试与君谋。辛弃疾《水调歌头舟次扬州和人韵》
21、细雨无尘驾小车，厂桥东畔晚行徐。奚童悄向舆夫语，莫典春衣又买书？清潘际云《厂桥》
22、昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。宋朱熹《观书有感》
23、萧索空宇中，了无一可悦！历览千载书，时时见遗烈。陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》
24、读书不觉春已深，一寸光阴一寸金。不是道人来引笑，周情孔思正追寻。唐王贞白《白鹿洞诗》
25、人心如良苗，得养乃兹长；苗以泉水灌，心以理义养。一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失清爽。清萧抡谓《读书有所见作》
读书的古诗
读书是一种幸福，让人增长知识，使人明白道理，令人憧憬未来，叫人品味生活，给人益处多多，这种幸福别无取代。以下是小编给大家整理的关于读书的古诗，喜欢的`过来一起分享吧。
1、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》
2、传屐朝寻药，分灯夜读书。——于鹄《题邻居》
3、读书贫里乐，搜句静中忙。——唐·裴说《句》
4、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
5、闲门向山路，深柳读书堂。——刘昚虚《阙题》
6、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
7、读书能养气，乃为善读书。——清·汪莹《示儿》
8、常日好读书，晚年学垂纶。——高適《答侯少府》
9、读书三十年，腰间无尺组。——王维《偶然作六首》
10、幼敏悟过人，读书辄成诵。——欧阳修《画地学书》
11、书多笔渐重，睡少枕长新。——唐·姚合《别贾岛》
12、寂历弹琴地，幽流读书堂。——刘希夷《蜀城怀古》
13、归志宁无五亩园，读书本意在元元。——陆游《读书》
14、献赋今未售，读书凡几秋。——岑参《送薛弁归河东》
15、宅从栽竹贵，家为买书贫。——唐·许浑《寄殷尧藩》
16、书味在胸中，甘于饮陈酒。——清·袁枚《遣怀杂诗》
17、昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。——王禹偁《清明》
18、一月不读书，耳目失精爽。——萧抡谓《读书有所见作》
19、坑灰未冷山东乱，刘项元来不读书。——章碣《焚书坑》
20、一日不读书，胸臆无佳想。——萧抡谓《读书有所见作》
21、读书复骑谢，带剑游淮阴。——王维《送从弟蕃游淮南》
22、又是今年忆去年。——吕本中《减字木兰花·去年今夜》
23、寒夜读书忘却眠，锦衾香烬炉无烟。——清·袁枚《寒夜》
24、因依老宿发心初，半学修心半读书。——王建《寄旧山僧》
25、谤书盈箧不复辩，脱身来看江南山。——谢逸《送董元达》
26、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。——颜真卿《劝学诗》
27、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学诗》
28、驿亭幽绝堪垂钓，岩石虚明可读书。——欧阳修《咏零陵》
29、读书不作儒生酸，跃马西入金城关。——谢逸《送董元达》
30、儿大诗书女丝麻，公但读书煮春茶。——黄庭坚《送王郎》
31、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫《柏学士茅屋》
32、想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。——黄庭坚《寄黄几复》
33、田中读书慕尧舜，坐待四海升*年——高启《练圻老人农隐》
34、灯火纸窗修竹里，读书声。——陈继儒《浣溪沙·初夏夜饮归》
35、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
36、草堂栖在灵山谷，勤读诗书向灯烛。——唐·薛令之《草堂吟》
37、杜诗韩集愁来读，似倩麻姑痒处抓。——唐·杜牧《读韩杜集》
38、观书老眼明如镜，论事惊人胆满躯。——辛弃疾《送湖南部曲》
39、粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。——宋·苏轼《和董传留别》
40、卖却屋边三亩地，添成窗下一床书。——唐·杜荀鹤《书斋即事》
41、嗜书如嗜酒，知味乃笃好。——宋·范成大《寄题王仲显读书楼》
42、读书破万卷，下笔如有神。——唐·杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
43、伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。——张可久《卖花声·怀古》
44、诗非易作须勤读，琴亦难精莫废弹。——宋·刘克庄《赠玉隆刘道士》
45、朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。——《神童诗》
46、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——王贞白《白鹿洞二首·其一》
47、早知逢世乱，少小谩读书。——岑参《行军诗二首——时扈从在凤翔》
48、少小多才学，*生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。——《神童诗》
49、我闭南楼看道书，幽帘清寂在仙居。——李白《早秋单父南楼酬窦公衡》
唐朝诗人韦应物的性子，据说后来变得比较清冷，只与知交往来；这种态度与他青年时代所从事的工作是完全大相径庭的。或许，书籍的确具有改变人性格的作用，读书能够让人变得温文尔雅，气宇轩昂，谦谦君子……这些来自于书本深处的形容词语，使人景仰的同时，也强调了文化的益处。
古人有云：“相交遍天下，知心能几人。”此种说辞固然偏颇，细想却又有几分道理。朋友不能滥竽充数，有或没有，都必须保留一个“真”字：真诚、真心、真实……韦应物选择*友，大抵也包含着此种原因吧。
《登楼寄王卿》
【唐】韦应物
踏阁攀林恨不同，楚云沧海思无穷。
数家砧杵秋山下，一郡荆榛寒雨中。
王卿作为韦应物的好友，和韦应物的关系应该是相当密切的，前有《答王卿送别》诗：“元知数日别，要使两情伤”，清晰点明诗人因为友人走后，内心情绪是分外黯淡的。或许如此，才会有有此首具体来阐述如何“两情伤”的诗作吧。
“踏阁攀林恨不同，楚云沧海思无穷”，人说读书使人明智，真是如此。比如此处“阁”字，起初以为是楼阁之意，后来才晓得是在山间险峻地方用木材搭建而成的小径。的确长了知识。至于“楚云”和“沧海”，并非实指云彩和海洋，而是借喻诗人与友人之间阻隔的现实距离，如云海一般遥远而又阔大。
这开首两句，诗人完全不打折扣，简直是开门见山亮出自己的思想感情。“踏阁攀林”旗帜鲜明地与诗歌题目上的“登楼”二字应和，非如此无以能够远眺，当然就不会引起连绵的思绪纷沓而至。正是由于诗人再次来“登楼”，从而想起和友人共同攀登之时的某些画面，于是遐思缭绕，真情流露。
在这里，我们会发现诗句之间的相关联系，比如第二句的“思无穷”实际上是承接第一句的“恨不同”而来，正因为其恨不能和友人一直登临高楼玩赏，所以才会在内心里面产生无数的念头。这些念头当然是不连贯，也是不相似的，大抵多数应该是回忆当初两个人一直游玩时候的场景，却愈如此愈才会勾起对深厚情谊的回想。
“数家砧杵秋山下，一郡荆榛寒雨中”，这两句承接开头而来，一切汲汲于“登楼”望远的行为，让诗人从内在的情感世界延伸向外在的现实景物。这种由虚及实的过渡行为，因为有一条叫作感情线的存在而显得自然而然，没有半分拗扭之举。
这里的风物有声有色，可以用耳朵听：秋风漫山，如此良夜，“断续寒砧断续风”（南唐李煜《捣练子》），谁家娘子正在辛苦劳作；可以用眼睛看：夜幕笼罩之下的郡城，此时此刻，湮没在急骤的寒雨里，只有郁郁苍苍的荆榛，莽莽一片，野蛮生长。
前面两句来自于诗人内在之思情，而末尾两句则源自于诗人眼前之即景，前者为虚，因情而真切；后者为实，由情故虚幻。然而，无论是情真意切之无法呈现的感情世界，还是进入视线之中的现实景物，都只是诗人借以抒情的桥梁，其具有的作用都一般巨大，相互依托，相互映衬。
如果单从后面两句入手欣赏，似乎则是强勉性质上的纯粹性描绘风景，然而却正是因为有了诗人在前面两句中从感情上的大力铺垫，以景寓情才会水到渠成，不会让人觉得突兀，反而因此令景中之情显得格外含蓄，这种含蓄并非隐晦，而是借景把情感落到实处，让内心情感更加厚实，更加沉稳。
这首诗之所以具有上述品质，与诗歌本身节奏感的非常强劲是离不开的。纵观本诗，四句两两对仗，非常讲究，在这种抑扬顿挫之中，能够使人更好地领悟到诗人身心深处的那种抑郁之意，离恨绵绵；怀念之情，愁思茫茫，如此一来，有一种缠绵悱恻的感觉，油然而生，加强了感情上的回味程度，使作品愈加增添感染力度，耐人咀嚼。
1、问渠那得清如许？为有源头活水来。——朱熹《观书有感·其一》
2、不是道人来引笑，周情孔思正追寻。——王贞白《白鹿洞二首·其一》
3、*生剩久观书债，四库留人未许休。——陆游《九月初作·碧海仙蓬感旧游》
4、韦编屡绝铁砚穿，口诵手钞那计年。不是爱书即欲死，任从人笑作书颠。——陆游《寒夜读书》
5、松菊荒三径，图书共五车。烹葵邀上客，看竹到贫家。——王维《晚春严少尹与诸公见过》
6、夜雨深馆静，苦心黄卷前。云阴留墨沼，萤影傍华编。梦鸟富清藻，通经仍妙年。何愁丹穴凤，不饮玉池泉。——钱起《和刘七读书》
7、报我楼成秋望月，把君诗读夜回灯。——白居易《酬微之开拆新楼初毕相报末联见戏之作》
8、尝闻读书者，所贵免征伐。——邵谒《下第有感》
9、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。他年名宦恐不免，今日栖迟那可追。我昔家居断还往，著书不复窥园葵。朅来东游慕人爵，弃去旧学従儿嬉。狂谋谬算百不遂，惟有霜鬓来如期。故山松柏皆手种，行且拱矣归何时。万事早知皆有命，十年浪走宁非痴。与君未可较得失，临别惟有长嗟咨。——苏轼《送安惇秀才失解西归》
10、闭门清昼读书罢，扫地焚香到日晡。——吕洞宾《绝句》
11、富家不用买良田，书中自有千钟粟。——赵恒《劝学诗》
12、读书无与如，日夕友猿狙。——释文珦《喜故人来访共论易》
13、英贤虽异世，自古心相许。案头见蠹鱼，犹胜凡俦侣。——皮日休《读书》
14、清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》
15、负米力葵外，读书秋树根。——杜甫《孟氏》
16、身病多思虑，亦读神农经。——张籍《卧疾》
17、寒夜读书忘却眠，锦衾香烬炉无烟。——袁枚《寒夜》
18、读书不及经，饮酒不胜茶。——高适《同群公宿开善寺，赠陈十六所居》
19、诗书勤乃有，不勤腹空虚。——韩愈《符读书城南》
20、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——王贞白《白鹿洞二首·其一》
21、穷巷悄然车马绝，案头*读书萤。——杜甫《题郑十八著作虔》
22、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。——杜甫《戏为六绝句》
23、对坐读书终卷后，自披衣被扫僧房。——王建《秋夜对雨寄石瓮寺二秀才》
24、登高望远不可无，不可一日不读书。——苏泂《次陆放翁韵》
25、粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。——苏轼《和董传留别》
26、人之能为人，由腹有诗书。——韩愈《符读书城南》
27、西岩曾到读书堂，穿竹行莎十里强。——杜牧《途中逢故人，话西山读书早曾游览》
28、因依老宿发心初，半学修心半读书。——王建《寄旧山僧》
29、老去无他嗜，书中有独欣。月窗鸡喔喔，霜野犬狺狺。虽叹吾何适，犹尊昔所闻。从今倘未死，一日亦当勤。——陆游《寒夜读书》
30、弱冠弄柔翰，卓荦观群书。——左思《咏史八首·其一》
31、徐行过君就书读，颇幸借屋今连闾。——苏泂《次陆放翁韵》
32、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。他日名宦恐不免，今日栖迟那可追。——苏轼《宋安淳秀才失解西归》
33、五更三点待漏，一目十行读书。——刘克庄《杂记六言五首·五更三点待漏》
34、闲门向山路，深柳读书堂。——刘慎虚《阙题》
35、杜诗韩集愁来读，似倩麻姑痒处抓。——杜牧《读韩杜集》
36、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》
37、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
38、吾生如蠹鱼，亦复类熠燿。一生守断简，微火寒自照。区区心所乐，那顾世间笑。闭门谢俗子，与汝不同调。——陆游《灯下读书戏作》
39、读书庐山中，作郡庐山下。——苏轼《登庐山》
40、书屋倚麒麟，不同牛马路。床头万卷书，溪上五龙渡。井汲冽寒泉，桂花香玉露。茅檐无外物，只见青云护。——莫宣卿《答问读书居》
41、万卷漫读书，千金空服药。——方回《偶书·一日无酒饮》
42、学问藏之身，身在则有馀。——韩愈《符读书城南》
43、竹屿见垂钓，茅斋闻读书。——孟浩然《西山寻辛谔》
44、卖却屋边三亩地，添成窗下一床书。——杜荀鹤《书斋即事》
45、娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。——赵恒《劝学诗》
46、读书不知味，不如束高阁。蠢鱼尔何如，终日食糟粕。——袁牧《随园诗话补遗》
47、学向勤中得，萤窗万卷书。——汪洙《勤学》
48、读书当努力，写字莫糊涂。——王冕《元日示师文》
49、曾脱素衣参幕客，却为精舍读书人。——刘禹锡《送李庚先辈赴选》
50、为问山中有何好，山中剩有读书人。——方回《舟行青溪道中入歙十二首·歙州民与睦州民》
51、读书眼欲暗，秉笔手生胝。——白居易《悲哉行》
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