大树教育

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• 女孩文化教育图片 女孩,可爱儿童,学生,文化,教育,

儿童可以自由地展开自己想象的翅膀，徜徉在美丽的世界中，尽情享受丛中所获得的愉悦和满足;儿童文化也是创造的文化，儿童世界本身就是创造的世界，儿童的天真烂漫与执著，体现了人类求真、求美的精神世界，没有创造，儿童则失去儿童的“意味”;儿童文化也是*等的文化，儿童交往中都有一个约定俗成的规则，任何人在规则面前是*等的，一旦有人不遵守规则，就会被文化所遗弃，儿童间没有高低贵贱之分。

人物女孩文化可爱儿童教育学生

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• 男孩文化教育图片 可爱儿童,男孩,学*,文化,教育,

儿童有自己的文化，有自己的哲学精神，教育要真正走进儿童心中，不仅要尊重儿童的独立人格、个性差异、发展权利等，还需要在教育实践中倾听儿童的心声。尊重和倾听这两个教育精神或行为间有着密切的联系，无倾听的尊重只是表层意义上的尊重，或者说不能实现尊重。无尊重的倾听则会扭曲倾听的教育价值，导致倾听的盲目性和无意义性。

人物学*男孩文化可爱儿童教育

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• 儿童美术教育图片 可爱儿童,儿童,学*,教育,美术,

艺术是天性，每个人都有艺术潜能的。小时候比较明显的涂鸦，就是一种需要，生命的需要，因为不可能有许多的语言来表达，这样一种和世界的交流，懂孩子，在这里面就可以发现孩子。现在有的孩子就是用涂鸦表达，语言表达不出来的性情、个性、喜好、喜怒哀乐，却能从涂鸦里面表达，要懂得孩子，懂我觉得是尊重孩子，是非常非常重要的。

人物学*儿童可爱儿童美术教育

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