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《哨遍·春词》古诗词译文及鉴赏
《哨遍·春词》是北宋文学家苏轼所作的一首词。以下是小编为大家整理的《哨遍·春词》古诗词译文及鉴赏，希望能够帮助到大家。
《哨遍·春词》
宋代：苏轼
睡起画堂，银蒜押帘，珠幕云垂地。初雨歇，洗出碧罗天，正溶溶养花天气。一霎暖风回芳草，荣光浮动，掩皱银塘水。方杏靥匀酥，花须吐绣，园林排比红翠。见乳燕捎蝶过繁枝。忽一线炉香逐游丝。昼永人间，独立斜阳，晚来情味。
便乘兴携将佳丽。深入芳菲里。拨胡琴语，轻拢慢捻总伶俐。看紧约罗裙，急趋檀板，霓裳入破惊鸿起。颦月临眉，醉霞横脸，歌声悠扬云际。任满头红雨落花飞。渐鳷鹊楼西玉蟾低。尚徘徊、未尽欢意。君看今古悠悠，浮幻人间世。这些百岁，光阴几日，三万六千而已。醉乡路稳不妨行，但人生、要适情耳。
《哨遍·春词》译文
醒来在画堂中用银蒜将帘子押上，用珠装饰的帷幕如云般落在地上。雨刚下又停歇下来，洗出一个碧罗明净的天色，正是暖洋洋的花卉生长的天气。一瞬间暖风吹春天回来，芳草又生，祥和的天气在浮动，风还吹皱起银色的池塘水。正是杏花醉成酒窝，还在脸上匀匀地搽上酥一类细嫩乳品，花蕊如绣般绽开，红红绿绿前后排列。只见稚嫩的燕子，吃掉蝴蝶而飞过了密林。忽然出现一条线，那是炉子香烟逐绕着虫丝。白昼长了人也闲了，独自一人站在斜阳下，体会着夜即将到来的情味。
自然地乘着游兴，带领美女们，进入到香花芳草园里。弹拨胡琴使之发声，轻轻地“拢”，慢慢地“攒”，都很灵巧高妙。把罗裙系得紧紧的，急速趋使按照檀板节奏而舞，《霓裳羽衣曲》音响进入到急速的乐章时如受惊的雁飞声。暗淡的月光降到眉间，如喝酒红脸的霞光布了一脸，歌声悠扬悦耳地飞入云际。随它落雨般的红花飞满头，高楼西边的天空的月亮渐渐地往下落去。人们还在徘徊不回，只因游人的欢乐情意未得到满足，还想行乐下去。君不见今古悠悠往事，都成为浮幻空虚的人间世事。这一百年，有几多时间，三万六千日罢了。醉生梦死的回乡路，不妨走一遭，但人们的一生要痛快地尽情地行乐，人生多短暂啊!
《哨遍·春词》注释
哨遍：词牌名。双调二百三字，上片十八句五仄韵、两叶韵，下片十九句九仄韵、两叶韵。
画堂：有壁画的居室。
银蒜：银质蒜形帘坠，拴于帘幕下端，以防风吹。
珠幕：饰有珠玉的帘幕。
碧罗：青色丝织品，此喻雨后天色澄净。
“正溶”句：谓暮春牡丹花开时。古人认为此时天气轻云微雨，半阴半晴，适宜养花。溶溶：和暖貌。
一霎(shà)：一阵。
回芳草：芳草回绿。
荣光：指花木的光泽。
银塘：波光粼粼的塘面。
方：正。
杏靥(yè)：杏形状微涡，故云。靥，酒涡。
匀酥：匀净细嫩。
花须：花蕊。
捎：掠过。
游丝：春季空中所飘蛛丝。
永：长。时*夏天，故昼长。
将：义同“携”。
佳丽：美人。
芳菲：花草。
拨：弹拨。
胡琴：泛指来自北方、西北各族的拨弦、拉弦乐器。从下句看，知其为琵琶。
拢、捻(niǎn)：叩弦与揉弦。
伶俐：聪灵，谓佳丽。
约：束。
趋：节拍。此为打节拍。
檀板：檀木所制拍板，用以定节拍。
霓裳：即《霓裳羽衣曲》，传自唐代。
人破惊鸿起：唐宋大曲。
颦(pín)月临眉：谓眉似弯月。颦，皱眉，此为弯义。
醉霞横脸：谓脸色红润。
悠扬云际：谓歌声响亮。
红雨：谓落花。
鳷(zhī)鹊楼：南朝楼阁名，在今江苏南京。
玉蟾(chán)：皎洁的月亮。
三万六千：即上句所谓“百岁光阴”，故人所认为的人寿上限。
醉乡，喻醉中境界。唐王绩有《醉乡记》。
适情：顺乎性情。
《哨遍·春词》创作背景
此词约作于宋神宗元丰元年(1078年)春。是时，东坡知徐州任上。他曾携乐妓游张山人园，作诗以志之。在此之前，自求外任。为了解脱政治争斗之苦恼，他又携“佳丽”游春，作此词。
《哨遍·春词》赏析
排遍第六（带花遍）
曾布〔宋代〕
向红尘里，有喧呼攘臂，转声辟众，莫遣人冤滥、杀张室，忍偷生。僚吏惊呼呵叱，狂辞不变如初，投身属吏，慷慨吐丹诚。仿佛缧绁，自疑梦中，闻者皆惊欢，为不*。割爱无心，泣对虞姬，手戳倾城宠，翻然起死，不教仇怨负冤声。
采桑子·冷香萦遍红桥梦
纳兰性德〔清代〕
冷香萦遍红桥梦，梦觉城笳。月上桃花，雨歇春寒燕子家。
箜篌别后谁能鼓，肠断天涯。暗损韶华，一缕茶烟透碧纱。
般涉调·哨遍·高祖还乡
睢景臣〔元代〕
【哨遍】社长排门告示，但有的差使无推故。这差使不寻俗，一壁厢纳草也根，一边又要差夫，索应付。又是言车驾，都说是銮舆，今日还乡故。王乡老执定瓦台盘，赵忙郎抱着酒葫芦。新刷来的头巾，恰糨来的绸衫，畅好是妆幺大户。
【耍孩儿】瞎王留引定火乔男女，胡踢蹬吹笛擂鼓。见一彪人马到庄门，匹头里几面旗舒：一面旗白胡阑套住个迎霜兔，一面旗红曲连打着个毕月乌，一面旗鸡学舞，一面旗狗生双翅，一面旗蛇缠葫芦。
【五煞】红漆了叉，银铮了斧，甜瓜苦瓜黄金镀。明晃晃马镫枪尖上挑，白雪雪鹅毛扇上铺。这些个乔人物，拿着些不曾见的器仗，穿着些大作怪的衣服。
【四煞】辕条上都是马，套顶上不见驴。黄罗伞柄天生曲。车前八个天曹判，车后若干递送夫。更几个多娇女，一般穿着，一样妆梳。
【三煞】那大汉下的车，众人施礼数，那大汉觑得人如无物。众乡老展脚舒腰拜，那大汉挪身着手扶。猛可里抬头觑。觑多时认得，险气破我胸脯！
【二煞】你身须姓刘，你妻须姓吕，把你两家儿根脚从头数。你本身做亭长耽几盏酒，你丈人教村学读几卷书。曾在俺庄东住，也曾与我喂牛切草，拽坝扶锄。
【一煞】春采了桑，冬借了俺粟，零支了米麦无重数。换田契强秤了麻三秤，还酒债偷量了豆几斛。有甚糊突处？明标着册历，见放着文书。
【尾声】少我的钱，差发内旋拨还；欠我的粟，税粮中私准除。只道刘三，谁肯把你揪捽住，白甚么改了姓、更了名，唤做汉高祖！
集贤宾·小楼深巷狂游遍
柳永〔宋代〕
小楼深巷狂游遍，罗绮成丛。就中堪人属意，最是虫虫。有画难描雅态，无花可比芳容。几回饮散良宵永，鸳衾暖、凤枕香浓。算得人间天上，惟有两心同。
*来云雨忽西东。诮恼损情悰。纵然偷期暗会，长是匆匆。争似和鸣偕老，免教敛翠啼红。眼前时、暂疏欢宴，盟言在、更莫忡忡。待作真个宅院，方信有初终。
哨遍·春词
苏轼〔宋代〕
睡起画堂，银蒜押帘，珠幕云垂地。初雨歇，洗出碧罗天，正溶溶养花天气。一霎暖风回芳草，荣光浮动，掩皱银塘水。方杏靥匀酥，花须吐绣，园林排比红翠。见乳燕捎蝶过繁枝。忽一线炉香逐游丝。昼永人间，独立斜阳，晚来情味。
便乘兴携将佳丽。深入芳菲里。拨胡琴语，轻拢慢捻总伶俐。看紧约罗裙，急趋檀板，霓裳入破惊鸿起。颦月临眉，醉霞横脸，歌声悠扬云际。任满头红雨落花飞。渐鳷鹊楼西玉蟾低。尚徘徊、未尽欢意。君看今古悠悠，浮幻人间世。这些百岁，光阴几日，三万六千而已。醉乡路稳不妨行，但人生、要适情耳。
蝶恋花·庭院碧苔红叶遍
晏几道〔宋代〕
庭院碧苔红叶遍，金菊开时，已*重阳宴。日日露荷凋绿扇，粉塘烟水澄如练。
试倚凉风醒酒面，雁字来时，恰向层楼见。几点护霜云影转，谁家芦管吹秋怨？
虞美人·廉纤小雨池塘遍
周邦彦〔宋代〕
廉纤小雨池塘遍。细点看萍面。一双燕子守朱门。比似寻常时候、易黄昏。
宜城酒泛浮香絮。细作更阑语。相将羁思乱如云。又是一窗灯影、两愁人。
青衫湿遍·悼亡
纳兰性德〔清代〕
青衫湿遍，凭伊慰我，忍便相忘。半月前头扶病，剪刀声、犹在银釭。忆生来、小胆怯空房。到而今，独伴梨花影，冷冥冥、尽意凄凉。愿指魂兮识路，教寻梦也回廊。
咫尺玉钩斜路，一般消受，蔓草残阳。判把长眠滴醒，和清泪、搅入椒浆。怕幽泉、还为我神伤。道书生簿命宜将息，再休耽、怨粉愁香。料得重圆密誓，难禁寸裂柔肠。
端午遍游诸寺得禅字
苏轼〔宋代〕
肩舆任所适，遇胜辄留连。
焚香引幽步，酌茗开静筵。
微雨止还作，小窗幽更妍。
盆山不见日，草木自苍然。
忽登最高塔，眼界穷大千。
卞峰照城郭，震泽浮云天。
深沉既可喜，旷荡亦所便。
幽寻未云毕，墟落生晚烟。
归来记所历，耿耿清不眠。
道人亦未寝，孤灯同夜禅。
蕃女怨·万枝香雪开已遍
温庭筠〔唐代〕
如花美眷，似水流年，是答儿闲寻遍。在幽闺自怜。——《牡丹亭·第十出·惊梦》
春日宴，绿酒一杯歌一遍。——冯延巳《长命女·春日宴》
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。——翁卷《乡村四月》
原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣，良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。——汤显祖《皂罗袍·原来姹紫嫣红开遍》
把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。——辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》
遍身罗绮者，不是养蚕人。——张俞《蚕妇》
若有知音见采，不辞遍唱阳春。——晏殊《山亭柳·赠歌者》
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。——王维《九月九日忆山东兄弟 / 九月九忆山东兄弟》
观天下书未遍，不得妄下雌黄。——《颜氏家训·勉学篇》
踏遍青山人未老，风景这边独好。——*《清*乐·会昌》
门外无人问落花，绿阴冉冉遍天涯。——曹豳《春暮·门外无人问落花》
落日无情最有情，遍催万树暮蝉鸣。——杨万里《初秋行圃》
别院深深夏*清，石榴开遍透帘明。——苏舜钦《夏意》
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。——*《沁园春·长沙》
闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。——陆游《梅花绝句》
眼界要阔，遍历名山大川；度量要宏，熟读五经诸史。——《格言联璧·学问类》
泪湿罗衣脂粉满。四叠阳关，唱到千千遍。——李清照《蝶恋花·泪湿罗衣脂粉满》
骤雨过，珍珠乱撒，打遍新荷。——元好问《骤雨打新荷》
秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。——元稹《菊花》
春来遍是桃花水，不辨仙源何处寻。——王维《桃源行》
无穷无尽是离愁，天涯地角寻思遍。——晏殊《踏莎行·祖*离歌》
良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！——汤显祖《皂罗袍·原来姹紫嫣红开遍》
绿叶阴浓，遍池亭水阁，偏趁凉多。——元好问《骤雨打新荷》
笙箫吹断水云间，重按霓裳歌遍彻。——李煜《木兰花·晚妆初了明肌雪》
天将今夜月，一遍洗寰瀛。——刘禹锡《八月十五日夜玩月》
十五好剑术，遍干诸侯。——李白《与韩荆州书》
要与西风战一场，遍身穿就黄金甲。——朱元璋《咏菊》
朝飞暮卷，云霞翠轩，雨丝风片，烟波画船，锦屏人忒看的这韶光贱。——汤显祖《皂罗袍·原来姹紫嫣红开遍》
伊吕两衰翁，历遍穷通。——王安石《浪淘沙令·伊吕两衰翁》
喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。——*《七律·到韶山》
小径红稀，芳郊绿遍。——晏殊《踏莎行·小径红稀》
小楼深巷狂游遍，罗绮成丛。——柳永《集贤宾·小楼深巷狂游遍》
冻云宵遍岭，素雪晓凝华。——李世民《望雪》
石门流水遍桃花，我亦曾到秦人家。——李白《下途归石门旧居》
故圣人为法，必使之明白易知，名正，愚知遍能知之——《商君书·定分》
总是当时携手处，游遍芳丛。——欧阳修《浪淘沙·把酒祝东风》
遍地哀鸿满城血，无非一念救苍生。——*《七律·忆重庆谈判》
故关衰草遍，离别自堪悲。——卢纶《李端公 / 送李端》
东风不管琵琶怨。落花吹遍。——许棐《后庭花·一春不识西湖面》
村北村南，谷雨才耕遍。——范成大《蝶恋花·春涨一篙添水面》
古人云，读书百遍，其义自见。——朱熹《读书要三到》
香消翠减，雨昏烟暗，芳草遍江南。——乔吉《小桃红·春闺怨》
醉别复几日，登临遍池台。——李白《鲁郡东石门送杜二甫》
一晌凭栏人不见，鲛绡掩泪思量遍。——冯延巳《鹊踏枝·梅落繁枝千万片》
绕遍回廊还独坐。月笼云暗重门锁。——苏轼《蝶恋花·雨霰疏疏经泼火》
排空驭气奔如电，升天入地求之遍。——白居易《长恨歌》
*沙芳草渡头村。绿遍去年痕。——洪咨夔《眼儿媚·*沙芳草渡头村》
村北村南，谷雨才耕遍。秀麦连冈桑叶贱。——范成大《蝶恋花·春涨一篙添水面》
暗损韶华，一缕茶烟透碧纱。——纳兰性德《采桑子·冷香萦遍红桥梦》
友遍天下英杰人士，读尽人间未见之书。——《小窗幽记·集豪篇》
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大胆产生勇气，多疑却产生恐惧。
在科学上面是没有*坦的大路可走的，只有那在崎岖小路的攀登上不畏劳苦的人，才有希望到达光辉的顶点。
我这个人走得很慢，但是我从不后退。
勇敢里面有天才、力量和魔法。
没有不冒风险就能克服的风险。
虽然危险并未临*，而迎头邀击比长久注视其前来的好，因为如果一个人注视过久，他是很有睡觉的可能的。
不懂得害怕的人不能算勇敢，因为勇敢指的是面对一切风云变幻坚强不屈的能力。
百丈之台，其始则一石耳，由是而二石焉，由是而三石，四石以至于千万石焉。学*亦然。今日记一事，明日悟一理，积久而成学。
我认为克服恐惧最好的办法理应是：面对内心所恐惧的事情，勇往直前地去做，直到成功为止。
成功的第一个条件就是要有决心；而决心要不得迅速、干脆、果断、又必须具有成功的信心。
勇敢的人以生命冒险，不以良心冒险。
要坚强，要勇敢，不要让绝望和庸俗的忧愁压倒你，要保持伟大的灵魂在经受苦难时的豁达与*静。
冒险是历史富有生命力的元素，无论是对个人还是社会。
一旦有了意志，脚步也会轻松起来。
天下绝无不热烈勇敢地追求成功，而能取得成功的人。
真正勇敢的人，应当能够智慧地忍受最难堪的荣辱，不以身外的荣辱介怀，用息事宁人的态度避免无谓的横祸。
当一个人一心一意做好事情的时候，他最终是必然会成功的。
顽强的毅力可以征服世界上任何一座山。
勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。
困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。
有了坚定的意志，就等于给双脚添了一双翅膀。
怯懦是你最大的敌人，勇敢则是你最好的朋友。
使意志获得自由的唯一途径，就是让意志摆脱任性。
到了热血沸腾、理智允许的时候还不敢挺身向前的人，就是懦夫；达到了预想的目的后还在冒进的人，就是小人。
临着一切不*常的急难，只有勇敢和坚强才能拯救。
勇敢是一种基于自尊的意识而发展成的能力。
每条路都很难走，但是一旦选择了，就一定要走下去。
待到秋来九月八，我花开后百花杀。——黄巢《不第后赋菊》
上善若水，水善利万物而不争。——《老子·道经·第八章》
大方无隅；大器免成；大音希声；大象无形——《老子·德经·第四十一章》
弱水三千，我只取一瓢饮。——《红楼梦·第九十一回》
合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。——《老子·德经·第六十四章》
慎终如始，则无败事。——《老子·德经·第六十四章》
知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——《老子·道经·第三十三章》
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为——《孟子·告子章句下·第十五节》
何须浅碧深红色，自是花中第一流。——李清照《鹧鸪天·桂花》
天地不仁，以万物为刍狗；圣人不仁，以百姓为刍狗。——《老子·道经·第五章》
穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子·尽心章句上·第九节》
世事洞明皆学问，人情练达即文章。——《红楼梦·第五回》
夫轻诺必寡信，多易必多难。——《老子·德经·第六十三章》
暗昧处见光明世界，此心即白日青天。——《围炉夜话·第七八则》
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸·第二十章》
不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故长。夫唯不争，故天下莫能与之争。——《老子·道经·第二十二章》
君子藏器于身，待时而动——《易传·系辞传下·第五章》
多言数穷，不如守中。——《老子·道经·第五章》
善者不辩，辩者不善。——《老子·德经·第八十一章》
人之忌，在好为人师。——《孟子·离娄章句上·第二十三节》
如花美眷，似水流年，是答儿闲寻遍。在幽闺自怜。——《牡丹亭·第十出·惊梦》
无为其所不为，无欲其所不欲，如此而已矣。——《孟子·尽心章句上·第十七节》
大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。——《老子·德经·第四十五章》
将欲歙之，必固张之；将欲弱之，必固强之；将欲废之，必固兴之；将欲取之，必固与之。——《老子·道经·第三十六章》
冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。——黄巢《不第后赋菊》
天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。——《老子·德经·第六十三章》
行有不得者，皆反求诸己，其身正而天下归之。——《孟子·离娄章句上·第四节》
人法地，地法天，天法道，道法自然。——《老子·道经·第二十五章》
滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼，睡不稳纱窗风雨黄昏后，忘不了新愁与旧愁——《红楼梦·第二十八回》
五色令人目盲；五音令人耳聋；五味令人口爽；驰骋畋猎，令人心发狂；难得之货，令人行妨。——《老子·道经·第十二章》
君子不怨天，不尤人。——《孟子·公孙丑章句下·第十三节》
假作真时真亦假，无为有处有还无。——《红楼梦·第一回》
知者不言，言者不知。——《老子·德经·第五十六章》
劳心者治人，劳力者治于人——《孟子·滕文公章句上·第四节》
道生一，一生二，二生三，三生万物。——《老子·德经·第四十二章》
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子·滕文公章句下·第二节》
穷则变，变则通，通则久。——《易传·系辞传下·第二章》
大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。——《大学·第一章》
贤者以其昭昭，使人昭昭；今以其昏昏，使人昭昭。——《孟子·尽心章句下·第二十节》
太*本是将军定，不许将军见太*。——《水浒传·第一百一十四回》
尽信书，则不如无书。——《孟子·尽心章句下·第三节》
圣人自知不自见；自爱不自贵。——《老子·德经·第七十二章》
自暴者，不可与有言也；自弃者，不可与有为也。——《孟子·离娄章句上·第十节》
好学*乎知。力行*乎仁。知耻*乎勇。——《中庸·第二十章》
方而不割，廉而不刿，直而不肆，光而不耀。——《老子·德经·第五十八章》
天下之至柔，驰骋天下之至坚。——《老子·德经·第四十三章》
正己而不求于人则无怨。上不怨天，下不尤人。——《中庸·第十四章》
我有三宝，持而保之。一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。——《老子·德经·第六十七章》
穷不失义，达不离道。——《孟子·尽心章句上·第九节》
信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，博者不知。——《老子·德经·第八十一章》
中国古代诞生了许多优秀的诗歌，都说“武无第二，文无第一”。可是每个人心中，总有一首诗歌无可替代。
小编下面列了几首参选诗歌,不知道您认为谁能排千古第一诗呢？
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
深秋，天已经很冷了。到了后半夜，四处传来乌鸦的叫声，渔夫们都起来捕鱼了。诗人躺在姑苏城外桥边的一艘小船上，想到国家正值战乱，百姓流离失所，自己想尽力却无能为力，怎么也睡不着。突然寒山寺传来了钟声，一夜无眠。
张继写这首诗的时候，正值安史之乱。由于江南相对安定，所以诗人也避祸来到了江南。自己也和其他百姓一样，居无定所，只能旅居在一艘小船上，这种日子也不知何日才能到头，怎能不让人惆怅。
有人说，百无一用是书生。谁不想为国家尽一份力，哪怕再微薄，纵手无缚鸡之力，也要提三尺长剑，血染沙场。诗人这首诗，发自内心，忧国忧民，读后让人感慨。
上榜理由：忧国忧民，人人有责。
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
太阳渐渐的落在了山的那边，黄河滚滚向东流向大海，这都是自然的规律。要想看到更美的风景，只有站在更高的位置上。
这首诗虽简单易懂，却极富哲理。这种登高望远的境界也不是每个人都能够达到的。甚至多少人都宁愿做一只井底之蛙，墨守成规，不思进取。想要获得很高的成就，就要付出超过常人的努力。可能费点力，再登高一层，你会看到更美的风景。诗人这种鼓励人积极进取的精神，值得学*，发人深思。
上榜理由：哲理深，境界高。
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
这首诗的前两句，画面感太强。一个是在家为儿子缝衣服的慈祥的母亲，一个是在外漂泊的游子。中间两句，仿佛看到母亲孤身一人在深夜里，认真的为儿子缝补衣服；因为儿子马上就要远行，此去千里万里，衣服破了再无人缝补，一方面，希望儿子能早日归来。最后两句，诗人认为母亲对自己的这份爱，自己永远都报答不了，就像小草无法报答春天的阳光一样。
这首诗好就好在，虽朴实无华，却真情流露。孟郊一生坎坷，常年颠沛流离、居无定所，到五十几岁才当上了一个溧阳县尉的小官。安定下来后，诗人第一时间去接母亲。回到老家，推开门，看到的是一个白发苍苍的老人，早已不是年轻时的模样，尽管如此，她还在缝补着以前儿子曾经穿过的衣服，等待着儿子的归来。诗人不由得老泪纵横，写下《游子吟》这样的感人肺腑的千古绝唱。
这首诗，小编不敢多读，因为多读几遍，眼泪就止不住的往下流。
上榜理由：真情流露，催人泪下。
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
仙人早已驾着黄鹤飞走了，只剩下一座空荡荡的黄鹤楼。黄鹤飞走再也没有回来，时间过的真快啊，千年也只是一眨眼的时间，只留下悠悠的白云。阳光照耀下的汉阳树木越来越多，鹦鹉洲上也长满了芳草。天色已晚，眺望远方，不由得思念家乡。江上雾太大了，看不见家乡，心里好难受。
据说李白在黄鹤楼看到这首诗歌，也是自愧不如。为此李白还模仿了几首，但总觉得差点意思，这首歌任何人看到，都会不由得赞到，好湿好湿。
上榜理由：感叹时光飞逝，思念家乡，李白自愧不如。
枯眼望遥山隔水，往来曾见几心知？
壶空怕酌一杯酒，笔下难成和韵诗。
途路阻人离别久，讯音无雁寄回迟。
孤灯夜守长寥寂，夫忆妻兮父忆儿。
这首诗厉害之处，就是反过来年也是诗。正过来思念妻儿，反过来是妻儿思念自己。小编不由得感概，这种诗歌还是比较少见。
不信自己看一下吧，都给您整理好了。
《思夫诗》
儿忆父兮妻忆夫，寂寥长守夜灯孤。
迟回寄雁无音讯，久别离人阻路途。
诗韵和成难下笔，酒杯一酌怕空壶。
知心几见曾来往，水隔山遥望眼枯。
这首歌含义比较易懂，就是思念亲人，就不翻译了。
上榜理由：正念倒念都是诗，千古第一奇。
《古诗两首》第二课时教学设计
在*日的学*、工作和生活里，大家都听说过或者使用过一些比较经典的古诗吧，古诗作为一种诗歌体裁，指的是与*体诗相对的古体诗，又称古风、往体诗。你还在找寻优秀经典的古诗吗？以下是小编精心整理的《古诗两首》第二课时教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。
【教材分析】
本课由李白的《望庐山瀑布》和杜甫的《绝句》两首古诗组成。两首诗均为七言绝句，分别从不同的角度描绘和赞美了大自然的美丽景色，诗句情景交融，诗中形象生动逼真，是古诗中写景名作。两诗虽然都是写景，但手法各异。《望庐山瀑布》语言简洁，用词精当。全诗采用极其夸张的浪漫主义创作手法，再现了庐山瀑布的雄伟壮丽，可以说是一幅气势恢弘的写意山水图。《绝句》则以朴实自然的语句，一句一景，动静结合，有声有色，仿佛一幅生机无限的早春图。
教学中应抓住古诗教学的一般规律，图文对照，挖掘作者的情感和教材编写特点，以读带讲，引导学生在反复诵读中体会诗句的韵味和美好的意境，进而受到美和感染，激发对祖国大好河山，对大自然的深切热爱和赞美。
【教学目标】
1.会认9个生字，会写12个字。
2.有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。
3.激发学*古诗的兴趣。积累古诗中的名句。
【教学重点】
1.理解诗句，通过诗中所描写的景色，体会作者表达的思想感情。
2.指导朗读。
【教学难点】
深刻理解诗文的含义，并能用自己的话讲出诗文的内容。
【教学准备】
课件。
【教学时间】
2课时
第二课时
一、检查复*
1.背诵《望庐山瀑布》。
2.《望庐山瀑布》表达了诗人怎样的思想感情？
二、朗读感悟《绝句》
1.板书题目，并解题
绝句：是我国古诗中的一种体裁，是旧体诗。它的特点之一是，每首诗有固定的格式和规则。如，共有四句，每句一般为五个字或七个字。每句五个字叫“五言绝句”（五绝），每句七个字叫“七言绝句”（七绝）。《望庐山瀑布》也是绝句。
2.简介作者
3.理解诗句之意
[两个黄鹂鸣翠柳，一行自鹭上青天。]鸣：叫，指歌唱。翠：新绿。翠柳：初春时节柳枝刚抽出新芽。青天：蔚蓝色的天空。诗句之意：两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱，一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。
[窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。]含：包含，藏在里面。西岭：泛指成都西面的岷山。千秋：千年。千秋雪：终年不化的积雪。泊：停泊。东吴：指长江下游，现在江苏一带。万里：万里之外。诗句之意：透过窗户看得见西岭上终年不化的积雪，门外江面上停泊着即将驶往万里之外的东吴的客船。
4.再读诗句，品悟诗意
⑴第一、二行描写先写地上，再写天上，各写什么？
标出声音、颜色、动作之词：
表示声音的词语：鸣、上。
表示颜色的词语：黄、翠、白、青。
表示动作的词语：鸣、上、含、泊。
师：“黄、翠、白、青”相互映衬描绘出一幅色彩明丽，生机勃勃的图景，令人赏心悦目，传达出作者无比喜悦的心情。“鸣”、“上”两个动词写出了黄鹂在柳枝上欢叫和一行白鹭从水面飞上青天的`声响。“含”、“泊”两个动词具体写出了草堂外的景象，特别是“含”的妙用，把岷山积雪这一远景移至草堂内，使此景仿佛是嵌在窗框中的一幅景色优美的图画。
⑵三、四行写什么？（千秋雪，万里船）
师：“千秋雪”表现出时间的永恒，而“万里船”又让人联想起广阔的空间。诗人身居草堂，思接千载，胸襟是如此开阔。当然，诗中所讲的时间和空间并非实指，但从诗人表达的思想感情看，我们不难想象他对和*生活多么向往。
⑶这首诗一行写一个景，诗人是按照什么顺序来安排的呢？
师：前两行先描绘草堂前看到的景：眼前有鸣叫的黄鹂，翠绿的柳树；天边有蔚蓝的天空，飞腾直上的白鹭。后两行描绘草堂以外看到的景：窗外有西岭终年不化的积雪，门外有驶往东吴的客船。
这首诗先写*景，后写远景，有声有色，有动有静，色彩明丽，勾画出草堂附*各具特点的自然景象，表达了诗人无比舒畅欢快的心情。
5.总结全诗，体会感情。
《绝句》这首诗通过描绘草堂春天美丽的景色，抒发了诗人无比愉悦的心情。（和对大自然的赞美之情。）
三、指名朗读，练*背诵
读的时候要注意停顿和重音。
反复练读。
练*背诵。
四、积累运用
1.读下面两首古诗，不认识的字查查字典。
绝 句 早发白帝城
杜甫 李白
《古诗两首》第一课时教学设计
无论是在学校还是在社会中，大家都接触过古诗吧，古诗包括唐律形成以前所有体式的诗，也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的诗。古诗的类型有很多，你都知道吗？以下是小编精心整理的《古诗两首》第一课时教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教学内容：
学*两首古诗，领悟诗意，做到感情朗诵、背诵。
教学过程：
一、导入
1．小朋友，谁能把自己喜欢的诗歌背给大家听？今天我们学*两首新的古诗。（齐读课题）
2．通过预*，你们知道这两首古诗的作者是（李白、杜甫）。你们对李白、杜甫有哪些了解？
二、学*《望庐山瀑布》
1．借助拼音自读诗，遇到难读的字可问老师、同学。
2．同桌互读生字、诗歌，要求：字音准确、读得流利。
3、出示去掉拼音的生字卡，学生自愿上台认读生字，并当小老师教读。
4、开火车读生字。
5、你们发现这四个生字有什么特点？
（庐和炉相似，字音相同，都有户字，偏旁不同。瀑与水有关，是三点水，右边是暴字。）
6．抽生读诗，其他生评议。要求：字音准确，读得流利。
7、齐读诗，想想：庐山瀑布给你留下怎样的印象？你是从哪句诗体会到的？
8、借助图画和自己的想象，小组内交流读懂的词、诗句的意思。师随机指导。
（第一、二句，“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。”远望香炉峰，在阳光照耀下，峰顶烟雾袅绕升腾；瀑布飞流而下，像条大河在山前高挂。生紫烟的“生”字，给人以动感，再有一道瀑布的照应，景象奇特非凡。第三、四句，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”是写瀑布从山顶飞流而下的景象。诗人想象它好像是银河从高高的天空飞落下来，描绘了庐山瀑布的雄伟气势。）
9、小组代表交流理解了的诗句意思。
10、质疑，提出没理解的词。释疑。
如：生——升腾、升起。
川——河流。
紫烟——紫色的云雾。
疑——可能、好象。
11、理解了诗意后，你有何感受？带着自己的感受读读这首诗。（配乐）
12、抽生读，评议。比赛读。齐读。
13、练*背诵。
三、学*《绝句》
1、自读诗，把生字多读几遍。
2、出示生字卡，小老师教读。
（注意：岭是边音、后鼻韵、三声。）
3、开火车读。
4、同桌检测读。
5、抽生读诗。要求：字音准确，读得流利。
6、齐读。
7、选用自己喜欢的方式自学诗。（可读一读，画一画，说一说，唱一唱等。）
8、交流自学情况。
（我通过读，知道了第一、二句，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”写春光明媚，一对黄鹂欢唱于浓浓翠绿的柳枝上；水光云影，一行白鹭展翅飞翔于蓝蓝的天空。诗中写了两种鸟、两个背景，据说，这种鸟能给家园带来喜庆、祥和的气氛。第三、四句，“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”写诗人从窗口望去，西山绵亘，白雪皑皑。而在门前不远的江岸边，停靠着等待远航东吴的大船。这两句，一写千年雪之山镶嵌在窗口，一写行万里之航船停泊在门前江中。）
（我通过画明白了《绝句》这首诗描绘了一幅明丽的田野风光，表达了诗人安适愉快的心情。）
9、抽生读、唱、说、画，评议谁学得最好？
10、带着自己的感受读读这首诗。（配乐）
11、齐朗诵
12、练*背诵。
拓展训练
1．背两首古诗
2．回家搜集古诗，背一背。
【教材分析】
本课由李白的《望庐山瀑布》和杜甫的《绝句》两首古诗组成。两首诗均为七言绝句，分别从不同的角度描绘和赞美了大自然的美丽景色，诗句情景交融，诗中形象生动逼真，是古诗中写景名作。两诗虽然都是写景，但手法各异。《望庐山瀑布》语言简洁，用词精当。全诗采用极其夸张的浪漫主义创作手法，再现了庐山瀑布的雄伟壮丽，可以说是一幅气势恢弘的写意山水图。《绝句》则以朴实自然的语句，一句一景，动静结合，有声有色，仿佛一幅生机无限的早春图。
教学中应抓住古诗教学的一般规律，图文对照，挖掘作者的情感和教材编写特点，以读带讲，引导学生在反复诵读中体会诗句的韵味和美好的意境，进而受到美和感染，激发对祖国大好河山，对大自然的深切热爱和赞美。
【教学目标】
第一个字是遍的古诗
最想听第二遍的古诗
带遍字的古诗
秋的古诗5遍
读一遍的古诗
绿的古诗写四遍
带有遍字的古诗
遍山满川的古诗
遍尝生活的古诗
一遍一遍的背古诗下一句
桃花遍开的古诗
古诗遍成的故事
遍览群书的古诗
背几遍就会的古诗
遍野的古诗词
红遍网络的古诗
背一遍就会的古诗
绿玄遍古诗的诗意
背一遍鹿寨王维的古诗背一遍
读一遍就能会的古诗
戴5遍古诗的简单画
看一遍就会背的古诗
所交遍天下的古诗
遍地的古诗词
改遍成歌曲的古诗
只读一遍的古诗
初赛的古诗读一遍
遍地黄花的古诗
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