孩子教育经典句子

教育孩子的句子

1、当你感到悲哀痛苦时。最好是去学些什么东西。学*会使你永远立于不败之地。

2、让孩子吃点苦。他会倍感生活的甘甜。

3、教育孩子的句子——没有爱的教育。宛如无水池塘。终将群鲜枯竭。

4、鼓励、表扬于孩子的作用就好比甘甜的雨露滋润着干枯的大地。

5、“磨难”好比孩子成长过程中的钙。是不可或缺的精神营养。

6、鼓励。打开孩子的才气之门。

7、父母积极向上的生活姿态孩子一定能够领会到。

8、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会。而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

9、实际上。只强调“听话”容易培养儿童的奴性。使其毫无独立性。对所有问题缺少个人见解。对邪恶势力无力抗争。甚至会因长期压抑而引起性格扭曲。生活中也有这样的例子。某个公认的“好人”出人意外地自杀或走上犯罪道路。他们往往是由“问题儿童”演化为“问题大人”的。这更说明这一问题犹如潜伏的癌症一样可怕。应该引起人们高度的重视。

10、培养自信心。要和孩子说三句话：没关系、不要紧、我相信你。

11、赏识和激励是孩子成长的阳光雨露。——教育孩子的句子。

12、跌到了。要自己爬起来。

13、路是自己选的。就要对自己负责。

14、从现代教育的观念来看。用“听话”做为教育孩子的目标。显然是一个误区。不利于孩子个性的发展和潜能的激发。从某种意义上来说。过于听话的孩子反而有可能是一个“问题儿童”。

15、你大胆去锻炼一下不是很好吗.

16、身教犹如绵绵细雨。润物无声。恰似“此处无声胜有声”。

17、为什么说“听话”的孩子是“问题儿童”呢?我们稍加观察即可发现。最受大人夸奖的“听话”孩子。常见的特点是外表胆小、怯懦。很少有自己的不同意见。但是不说出来不等于没有不同看法。只不过这样的孩子更善于压抑自己。即使心里有问题也不提出来。更不与长辈争议。有的孩子表现为在幼儿园或学校是个特别听话、特别守纪律的好孩子。在家里也很少反抗父母。听惯了周围人的表扬和夸奖；但他们往往最受不了别人的批评。心理脆弱。

18、房子有了爱才是家。

19、你将会成为了不起的人！

20、不能用昨天的观念。教今天的孩子。去适应明天的社会。

21、能够管住自己是你将来成功的保障。

22、父母是孩子的镜子。孩子是父母的影子。

23、孩子的进步。源自父母教育方法的进步。

24、*的孩子从小最常听到的一句教育用语就是：小孩子要听大人的话。父母最不满意孩子的时候就是孩子不听话。总之。听话似乎成为了“好孩子”的最高标准。正因为如此。在*孩子身上体现出来的最明显的缺点就是缺乏独立性和创造性。

25、不要让孩子做物质生活上的小皇帝。精神生活上的小奴隶。

26、懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人。这包括尊重自己的孩子在内。

27、家长最好做孩子的参谋师而不是决策师。

28、推动摇篮的手。就是推动世界的手。

29、拔苗助长式的教育。得不偿失!

30、告诉孩子。不要被失败绊倒。就踩着这道坎登高。

31、把幸福安在家里。就是把希望给了孩子。

32、父母自身的行为是孩子最好的道德指南针。

33、微笑就像一个人的营养。对孩子微笑能让孩子健康成长。

34、拿出男子汉的勇气。闯过来。

35、为别人打开一扇窗。也是为自己撑起一片天。

36、你就按自己的想法去做吧。

37、成功不是将来才有的。而是从决定去做的那一刻起。持续累积而成。

38、父母广博的爱如流淌在池中的水,时刻滋润着孩子的心田。

39、“规矩”是为谁定的?父母和孩子一起遵守家规。

40、早点放手。让孩子自己动手。

41、每个孩子都是一块闪光的金子。

42、对孩子爱得多。不如爱得对。

43、爱孩子就要给他插上能飞的翅膀。而不是使他的翅膀退化。

44、不是矫健的雄鹰。就做坚忍的蜗牛。

45、爱需要付出。也需要智慧。

46、别怕。你肯定能行！

47、教育家陶行知先生曾有“六大主张”。他提出：“**儿童的头脑。使其从道德、成见、幻想中**出来；**儿童的双手。使其从‘这也不许动。那也不许动’的束缚中**出来；**儿童的嘴巴。使其有提问的自由。从‘不许多说话’中**出来；**儿童的空间。使其接触大自然、大社会。从鸟笼似的学校**出来；**儿童的时间。不过紧安排。从过分的考试制度下**出来；给予民主生活和自觉纪律。因材施教。”他的主张十分精辟。

48、学龄前阶段的孩子已经有了一定的独立意识。凡事有了自己的想法。这时更不能片面强调让孩子听话。也应该多听听孩子的话。大人虽然经验丰富。但也不乏片面、错误的认识。要*等地与孩子交流。多思考一下。孩子是否有他自己的道理。父母也应该以理服人。而不是以势压人。不要因为你是父母。就强迫孩子对你言听计从。要给孩子思考和说话的机会。要让孩子心服口服。

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教育孩子的好句子

教育孩子的好句子

　　知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。下面是小编帮大家整理的教育孩子的好句子，希望大家喜欢。

　　1、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。

　　2、从动物学的角度来说，孩子和其他动物一样都对恶劣的、否定性的环境，有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知识的。

　　3、没有比脚更长的路，没有比人更高的山。永往直前路永远就在脚下，永往直前你永远是最高的那位，相信自己，一切皆有可能。

　　4、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。

　　5、好生长智商，家长别狂妄；差生长情商，家长莫悲伤；情商加智商，前程定无量。

　　6、一个真正优秀的教师，只在“不帮不行”之时才会插嘴、出手，他的教育言行应该是非常吝啬的。

　　7、农民日夜思考的是庄稼需要什么？怎样满足庄稼的需要？家长为教育孩子彻夜难眠时，有没有想到孩子心灵深处的需求是什么？怎样满足孩子呢？

　　8、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。

　　9、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。

　　10、我们坚信，一个手势，（翘起大姆指）在倡导以人为本的今天，也许能改变一个孩子的命运。我们坚信，一个手势，在构建和谐社会的时代，也许能改变一个民族的心态。

　　11、孩子学*不行时，许多家长却一味指责。有没有想过自己的责任，在自己身上找一找原因呢？

　　12、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

　　13、城里的孩子比农村的孩子自杀率高，今日的孩子比旧日的孩子自杀率高，重要原因之一就是前者比后者多吃了几个“智慧果”，他们开始有点“哲学思考”了，又想不通，又没人指点，于是不活了。

　　14、这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。

　　15、勤能补拙是良训，一份辛苦一份才！没有绝对聪明的天才，也没有绝对愚蠢的傻子。天才和傻子是相对而言的，只有努力的人才能成为天才，也只有懒惰的人才能成为傻子。

　　16、不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好；不是坏孩子该遭抱怨，而是抱怨使他们变得越来越糟。

　　17、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。

　　18、心态改变一切，性格决定命运。凡事发生往好处想的人，才会有好心态、好性格。

　　19、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。

　　20、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。

　　21、如今无论是家长还是教师，普遍最缺乏的，首先不是“爱”，而是科学态度和科学精神。

　　22、人的命运无法改变，唯一可以改变的是对命运的态度；一旦对命运的态度彻底改变，命运必将产生巨变。

　　23、有问题或疑问时，是否马上问人了，以求得正解。人非圣贤，孰能无惑？惑不从师。其为惑也，终不解矣。

　　24、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

　　25、人性中最本质的需求就是渴望得到赏识，就无形生命而言，每个幼小的生命仿佛都是为得到赏识而来到人世间的。

　　26、当今*，在各行各业都需要上岗证、合格证的今天，唯有在教育孩子——这个关系到一个家庭乃致整个民族生死存亡的问题上，家长却从来不需要合格证，也永远不会下岗。这也许正是*家庭教育的悲剧所在吧！

　　27、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。

　　28、时代不同了，*家长该由千百年来总问孩子“肚子饱没饱”，到问孩子“心情好不好”的时候了。

　　29、一个人随时都可能跌跤，但仍然可以站起来！人跌倒后要再站起来，是一件最困难但也是紧简单的事。

　　30、我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。

　　31、想培养学生自觉性而不让学生逐渐学会自主选择，那是缘木求鱼。学生找不到自主的感觉，将来就只能是臣民而不是公民。

　　32、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

　　33、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了*惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。

　　34、我们的责任就是为每位学生开垦出一片他们得以成长的沃土。只要我们用“心”执著地去爱，所有的孩子都是可爱的。我们要以真情去创设积极向上的氛围，激发学生的潜能和创造力，使他们健康成长。

　　35、生命是一去不复反返的！眼前保得了的切莫要放手；一放手，你就永远找不回来。

　　36、再复杂的事，看清了，都是简单的；再简单的事，看不清，都是复杂的。难者不会，会者不难。

　　37、家长只问分数好不好，不管孩子心情糟不糟；恰似农民种庄稼，只问庄稼高不高，不管叶子黄不黄。

　　38、地理环境变化时，农民都知道改变种植方法；社会环境变革时，父母有没有想到要更新教育观念呢？

　　39、给孩子最好的，哪怕很少。给孩子最好的，尽管不是地位、金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和恶*。

　　40、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。。

　　41、挑毛病的教育是：优点不说少不了，缺点不说不得了；找光明的教育是：优点不说不得了，缺点少说慢慢少。

　　42、说到底，人的命运是由一个个瞬间组成，把握每一个瞬间，永恒就在你身边。瞬间就是永恒，永恒就是瞬间。

　　43、每一日你所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更积极。今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。

　　44、赏识教育的特点是，注重孩子的优点和长处——小题大做、无限夸张，形成燎原之势，让孩子充满自信，在“我是好孩子”的心态中觉醒。

　　45、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

　　46、社会不和谐源于穷人活的没意思，充满失落与仇视；富人活的没意义，反而迷失与恐惧；应该让穷人看到希望，让富人变得高尚，和谐社会有望。

　　47、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。

　　48、一个孩子的转变和成长需要一个过程，期待学生成功要有耐心、有信心，教师要善于等待，善于寻找和挖掘孩子的闪光点。

　　49、班主任工作八法”，这八法是：人格感染、爱心传递、契机运用、心灵相融、潜能发现、集体凝聚、家访沟通和反思升华。

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教育孩子的句子

1.不为失败找理由，要为成功找方法。

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教育孩子的金句

教育孩子的金句

　　想要孩子童年教育不留遗憾，父母没有任何捷径可走，只能靠自己。孩子成长路上，父母任重道远。下面和小编一起来看教育孩子的金句，希望有所帮助！

　　1、勇于承认错误才是真正的勇敢。

　　2、逃避责任可不是好孩子的表现。

　　3、不找借口辩解，下次才会有提高。

　　4、说谎的话，别人就不再相信你了。

　　5、说大话不是好孩子的行为。

　　6、答应别人的事情，怎么可以反悔呢？

　　7、把东西与人分享，别人才会与你分享他的东西。

　　8、每个人都需要帮助，所以不应该只考虑自己。

　　9、有礼貌的孩子才讨人喜欢。

　　10、你是大孩子，不能欺负小弟弟、小妹妹。

　　11、能主动原谅别人就是好孩子。

　　12、当别人不方便的时候，应该主动帮忙。

　　13、爱护公共卫生，不要随地乱丢东西。

　　14、浪费东西最可耻。

　　15、你能及时改正，很不容易。

　　16、你完全可以胜任。

　　17、别怕，再试一次。

　　18、不必担心，你一定会完成得很好的。

　　19、别泄气，妈妈支持你。

　　20、你最*大有进步，坚持下去一定会成功的。

　　21、你一直都很勇敢，我相信你。

　　22、我们相信你，你会处理好这件事的。

　　23、孩子，你该自己拿主意。

　　24、你长大了，该学会自己面对。

　　25、别怕，照自己的想法做。

　　26、不要紧，做错了没关系。

　　27、只要去做，事情不会很难的。

　　28、让我们一起打败困难，好吗？

　　29、只要你肯努力，没有人会轻视你。

　　30、结果不是最重要的，重要的是你获得了经验。

　　31、不要紧，你在……方面做得不错。

　　32、没有人是十全十美的，你也有让人羡慕的地方。

　　33、失败是成功之母。

　　34、心里有意见应该当面跟人家说。

　　35、不管怎么样，动手打人都是错误的。

　　36、不懂的事情就张口问。

　　37、自己能做的事情自己做。

　　38、做事不认真就会比别人慢。

　　39、先把重要的事做完，再做其它的事情。

　　40、心里先想清楚，然后再说。

　　41、当个干净的孩子，别人才会喜欢你。

　　42、懂得珍惜时间的孩子最聪明。

　　43、爱读书的孩子才有出息。

　　44、偷拿家里的钱是很坏的行为。

　　45、玩完玩具后要收起来。

　　46、按时起床，按时睡觉。

　　47、多做运动会长得又高又壮。

　　48、光吃零食会长得又黄又瘦。

　　49、不要躺着看书。

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教育孩子经典句子

1、任何业绩的质变都来自于量变的积累。

2、听到什么的时候，要考虑一下，偏听了没有，轻信了没有。

3、教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的品质。

4、自己要发脾气时，要想一下所带来的不良后果。想一下你自己也反感别人发怒。

5、说话时，要想一下，自己是否在撒谎，是否说了实在话。

6、不为失败找理由，要为成功找方法。

7、只要今天比昨天强就好！

8、我相信你能找回的信心。

9、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

10、你自己解决这个问题吧。

11、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会， 而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

12、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

13、有问题或疑问时，是否马上问人了，以求得正解。人非圣贤，孰能无惑？惑不从师。其为惑也，终不解矣。

14、诚实是的第一美德。

15、能够管住自己是你将来的保障。

16、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

17、拿出男子汉的勇气，闯过来。

18、品德比分数更重要。

19、做事时，要想一下自己是否在敬业、认真。

20、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。

21、你将来会成大器的，好好努力吧。

22、你知道关心父母，这让我很开心。

23、你一定是个人生的强者！

24、我希望你是个懂礼貌的孩子。

25、别怕，你肯定能行！

26、我很高兴你有一颗同情心。

27、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

28、路是自己选的，就要对自己负责。

29、你将会成为了不起的人！

30、你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。

31、跌到了，要自己爬起来。

32、提出一个问题，我就奖励你。

33、你就按自己的想法去做吧。

34、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学*会使你永远立于不败之地。

35、你大胆去锻炼一下不是很好吗？

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教育孩子的经典句子

1、生命如此脆弱，多么渴望得到欣赏，从中获得安全感，生命的潜能才会像火山一样迸发出来。

2、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

3、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。

4、从动物学的角度来说，孩子和其他动物一样都对恶劣的、否定性的环境，有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知识的。

5、农民日夜思考的是庄稼需要什么？怎样满足庄稼的需要？家长为教育孩子彻夜难眠时，有没有想到孩子心灵深处的需求是什么？怎样满足孩子呢？

6、一个孩子的转变和成长需要一个过程，期待学生成功要有耐心、有信心，教师要善于等待，善于寻找和挖掘孩子的闪光点。

7、我们坚信，一个手势，（翘起大姆指）在倡导以人为本的今天，也许能改变一个孩子的命运。我们坚信，一个手势，在构建和谐社会的时代，也许能改变一个民族的心态。

8、心态改变一切，性格决定命运。凡事发生往好处想的人，才会有好心态、好性格。

9、赏识教育的特点是，注重孩子的优点和长处——小题大做、无限夸张，形成燎原之势，让孩子充满自信，在“我是好孩子”的心态中觉醒。

10、孩子都是为希望而活着的，一个让孩子看不到希望的家庭，是没有希望的家庭；一个让孩子看不到希望的学校，是没有希望的学校；一个让孩子看不到希望的民族，是没有希望的民族。

11、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

12、生命是一去不复反返的！眼前保得了的切莫要放手；一放手，你就永远找不回来。

13、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

14、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。

15、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。

16、想培养学生自觉性而不让学生逐渐学会自主选择，那是缘木求鱼。学生找不到自主的感觉，将来就只能是臣民而不是公民。

17、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。

18、勤能补拙是良训，一份辛苦一份才！没有绝对聪明的天才，也没有绝对愚蠢的傻子。天才和傻子是相对而言的，只有努力的人才能成为天才，也只有懒惰的人才能成为傻子。

19、这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。

20、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。

21、地理环境变化时，农民都知道改变种植方法；社会环境变革时，父母有没有想到要更新教育观念呢？

22、我们好久好久没有夸我们孩子聪明、漂亮了——这正是每个孩子心灵深处最强烈的需求啊！小时候他们都是在这种赞美中，欢快地成长。

23、再复杂的事，看清了，都是简单的；再简单的事，看不清，都是复杂的。难者不会，会者不难。

24、从教育的生物学特征来看，教育就是使一个小生命在身体和心智上不断得到完善，并使他更加适应生活事务的过程。人的教育，多像鸟儿对小鸟的训练啊。

25、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。

26、如果我们的教育是：用今天的思想、学昨天的知识、来面对未来的社会，难免使我们的孩子将来会像唐吉诃德一样去大战风车。

27、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。

28、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。

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怎样教育孩子

怎样教育孩子

　　教育（Education）狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。“教育”一词来源于孟子的“得天下英才而教育之”。拉丁语educare是西方“教育”一词的来源，意思是“引出”。下面跟着小编来看看怎样教育孩子吧！希望对你有所帮助！

　　前两天看到一个帖子“教师，我不得不表达一下我对你们的鄙夷”，她对教育的意见全部加在老师的身上，我觉得有些偏颇。家长望子成龙的心态决定教育方向，社会舆论指导教育内容的发展，教师主要是作为这个制度的实施者，更是教育制度的受害者，教师和学生一起做了家长和教育制度的试验品，更可悲的是老师是最后被无辜裁决的替罪羊。

　　人一生所受的教育依次分为三部分：1、家庭教育；2、社会教育；3、学校教育。一个人的*时所表现出的举止*惯可以看出他家庭环境对于他的影响。他的世界观、价值观会随着社会舆论、社会现象的影响而改变，学校教育的影子到最后往往只是体现在一种知识技能方面的运用。

　　其中家庭教育是最主要也是孩子最早接触的教育，是决定孩子成长的关键部分。家庭教育和社会教育是一个人要学*终身的部分，而学校教育只是一段时间，而且随着年龄的增长，学校教育的影响越来越小，而社会教育和家庭教育的后期影响越来越大。

　　*很多家长忽略了家庭教育这一环节，有的家长说现在我们已经开始注重家庭教育，不要让孩子输在起跑线上。我可以这样说这样的家长没有领会家庭教育的内涵。家庭教育不仅是知识的积累，应该更加注重品德*惯的培养。这就是我们所谓的素质教育最好的实施环节，可惜很多家长没有把握好这个时机。现在教育的失败在于过分依赖学校教育，忽略了家庭和社会这两个至关重要的部分。

　　作为家长应该明确自己是孩子终身教育人，作为社会一份子要知道不仅为自己的孩子树立榜样，同样为每一个观察你的孩子注意自己的言行举止。作为教师要做好这两个教育环节之间的衔接，让三个教育环节连成整体形成一个系统。

　　大家不要互相埋怨，家长应该教育孩子学会尊重教育者，只有这样他才会懂得知识在有什么样重要的地位。对传授者的尊重会让孩子感到对他人的尊重，知识的尊重，尊重任何一种职业，这对于一个学*者来说是必备的良好心态。将来自己工作后也会尊重自己的工作，有更多的事业心和责任心，以积极的心态面对现状，而不是一味的抱怨，对生活的态度也会变得严谨，不会出现那种随意视生命为儿戏的态度。

　　帖子中也提到快乐学*，我也主张学*需要兴趣支持，但是事实中我们很多时候会遇到自己不感兴趣的事，如何做好这件事，外国人经常会以“Havefun！”的心态去做，当他们明白要从里面寻找自己的兴趣点。最后一点作为家长和学*者都该清楚的一件事“寒窗苦读”，学*是需要忍受寂寞刻苦钻研才可以做到的事。很多真正做学问、搞研究的人都是在浩瀚的知识海洋里独自在寂寞里苦苦探索才会取得骄人成绩的。

　　1、不要采用打骂的方式。

　　有的家长对孩子的管教极严，所以每当孩子犯错的时候，都不会心*气和地去了解讲道理，而是先骂一通、打一顿再说。总认为孩子不打不成材，这样的方式对待孩子，不仅没有办法让孩子真正认识到自己的错误，还很会在心里留下阴影，性格上容易变得更偏激。

　　2、父母要作好榜样。

　　孩子的模仿能力很强，所以父母的言行，对孩子的影响都很深的。家长要给孩子树立好的榜样。以身作则。如果家长品行本身存在问题，孩子只会有样学样，那怎能教育出一个好孩子。所以大人的言传身教真的很重要的。

　　3、大人意见要统一。

　　家长在教育孩子方面，要沟通好，意见要统一。切忌你说东我说西，更不能当着孩子面就相互数落。这样孩子会觉得不知所措，也不知道究竟该听谁的。而且大人在孩子面前的威信也会没有了。时间一长，再想要管教孩子就比较困难了。

　　4、让孩子的兴趣自由发展。

　　现在的家长都对孩子寄予厚望，给孩子报各种特长班，要求孩子照着办，但即忽略孩子的真正兴趣。所以家长应该做的是让孩子自己作主，如果孩子表现出某方面的爱好，千万不要干涉，而是应该鼓励他，说不定还能成为孩子的一项技能。 ...

　　怎样教育孩子爱学*

　　兴趣是学*的动力，想要孩子爱学*，那就必须将学*变成他们的兴趣，那么应该怎样教育呢？

　　1、帮助孩子建立学*兴趣。

　　想要让孩子对学*感兴趣，就要让孩子树立对学*的信心，这和老师及家长的引导是分不开的。

　　*时应多和孩子以一种*等的心态进行沟通，在沟通交流过程中寻找孩子在学*生活及各人爱好上的闪光点，寻找共同话题，和孩子做朋友，让孩子相信你，在*时的生活过程中多鼓励赏识自己的孩子，让他认为自己行，只有这样长期的不断努力支持他，才能让孩子找到成功的感觉，有了兴趣，孩子自然就会爱上学*。

　　2、帮助孩子树立学*目标。

　　如果孩子没有明确的目标在学*过程中就会有变成一种盲目性，不知道为什么而学*以及该怎样去学。能够在学*中有一个清晰的学*目标，并为实现这个目标而学*的时候，学*就不再是讨厌的。相反学*会变成一件有趣的、能够决定自己命运的最紧要的事。孩子自然会爱上学*，不想学*问题便迎刃而解，这样的学*才是主动的、自觉的、有效的，而不是被迫的、压力的和效率低下的。

　　怎样教育孩子听话

　　相信都会有些家长抱怨孩子总是很调皮，不听话。越说越不听。都不知怎样教育才会听话。其实只要家长肯用心想一想，其实想要孩子听话是不难的。

　　想要教育孩子听话，父母必须放下高度，站在在孩子的角度想一想。你认为“小事”的事，在孩子眼中都是一件大事。当你能站在孩子的角度去了解孩子，你就会发现其实很多时你对孩子的批评，孩子都会觉得很委屈的。试想得不到理解如何能做一个听话的孩子。

　　每天抽时间跟孩子单独相处，共同做点双方都感兴趣的事情，要跟孩子成为朋友。这样下来孩子都愿意跟父母诉说心底话，父母作为孩子的倾听者、支持者、精神的陪伴者，很多时候父母说的话孩子都会愿意去听。

　　怎样教育孩子不说谎

　　家长不要认为孩子偶然说谎没关系，如果长期下来必定会养成了一种说谎的*惯，而这种说谎的*惯大多数又是从小养成了的。要教育小孩子不说谎，必须先了解小孩子说谎的原因。这才能对症下药。

　　调查发现孩子说谎的主要原因是害怕父母责骂惩罚。所以父母想要孩子不说谎的首先是要取得与孩子间的相互信任和理解。这是孩子诚实的前提条件。让孩子知道，即使他说了谎，你还是爱他的，你能理解他的心情。一旦孩子说了谎，要与孩子一起商量，下一次遇到类似情况用哪些更好的办法代替说谎。另外，千万不要用严厉的惩罚来威胁孩子，这个办法往往会让孩子说更多的谎，更加狡猾，以便不被你发现。

　　如果你发现孩子说了谎，不要立即在其他人面前指责或教训他，最好是另找一个合适的时间单独与孩子谈。大多数情况孩子是因为害怕受到惩罚而说谎，所以要让孩子尽可能说出为什么怕父母知道，这样你才能知道孩子说谎的原因。如果孩子勇于承认自己做错了事，可以马上用比较特别的语言表扬他。

　　孩子早恋怎样教育

　　现在的孩子比我们那时候要早熟得快，而导致早恋问题普遍存在。那么当遇到孩子早恋的情况应该怎样教育呢？

　　在教育早恋的孩子的过程中，家长要表现得尊重理解孩子，把握好和孩子的谈话方式，不断体现“以孩子为中心”，充分发挥孩子的主动性。根据孩子的特点，采取不同的策略。但在这个过程中，作为家长的要注意教育方式，不要让孩子觉得您是在拆散他们。要让孩子觉得您是在帮助他（她），让孩子对自己恋爱问题的认识。

　　你可以用缓和的方法教育孩子。并不是说所有的早恋都是有害的，只要早恋处理得好，可以产生“合动力”。这样情况下不但不影响学*，而且成绩会有更大的进步。但如果你处理不好，是会严重干扰到学*的，因为当您早恋了，你的心就会不由自主的想起他（她），由于你整日想着自己喜欢的那个人，自然你也就没什么心思去学*了，觉得生命中只要有他（她）就行了，上课的注意力也就难以集中了。让孩子自己清楚地认识到早恋的危害，用理智来战胜这不成熟的感情。

　　每个步入青春期的少男少女， 随着生理的逐步成熟，会对异性同学产生兴趣，并希望了解他们，与他们交往，这是一种正常的心理现象。要教育有早恋念头的孩子不要过分地敏感，不要以为异性对你好一点就是爱上了，也不要动不动就向人家表达爱。家长需要教育孩子应正确处理早恋和男女生正常交往的关系。是要建立积极向上、健康的异性关系。

　　一、教育子女“学会做人”

　　教育孩子学会做人，是家庭教育主要的、根本的任务，也是贯彻素质教育思想和要求的核心问题。教育孩子做人，就是要十分重视孩子思想品德的教育。作为家长不能重智育轻德育。因为比知识重要的是能力，比能力重要的是道德。家庭教育重在教育孩子做人，主要提高其思想道德水*，培养其遵守社会公德的*惯，增强其法律意识和社会责任感。

　　二、教育子女“学会求知”

　　学会求知的方法途径很多，但重要的一条是培养孩子良好的学**惯，不要强迫子女“死记硬背”知识，而是重在理解，学会灵活运用知识。

　　三、教育子女“学会劳动”

　　应引导孩子参加力所能及的家务劳动，支持子女参加社会公益劳动，培养子女的自理能力和劳动*惯。子女从小学会劳动，将终生受益。勤劳是所有良好品德的基础，懒惰是万恶之源。因此，安排子女从小参加劳动，是家庭教育的必修课和基础课。四、教育子女“学会自立”

　　孩子在成长过程中，碰到的坎坷会很多，因此，父母要培养孩子的独立自主能力，勇于面对挫折的能力，随机应变的能力，让孩子在广阔的天地里学会磨练自己的翅膀，展翅飞翔五、教育子女“全面发展”

　　当今的社会是一个竞争的社会，处在这个激烈竞争时代的人，若没有知识和专门的技能及各种能力，就必将被社会所淘汰。所以，家长应教育子女不仅要学好文化科学知识，还应积极参加其它各项活动，培养各方面的能力，应得到全面发展，成为社会有用的人。 孩子的教育和培养是一门很复杂的学问，我们家长一定会努力配合学校的教育，为孩子的健康成长创造良好的环境

　　培养孩子对学*的热爱

　　父母仅告诉孩子上学很重要是不够的，还必须向孩子说明学*并不因长级或是得一文凭而终止。学*是一种生活方式。

　　你不必花许多钱去提高孩子的学*兴趣，而要让孩子们看到你在读书。你可以带他们去博物馆或展览会，这些丰富的课外活动会让孩子们对知识产生浓厚的探索愿望。

　　说到做到

　　曾获得过美国教育部颁发的“爱因斯坦式青年”称号的梅布得老师极力主张父母必须参与孩子学校组织的活动。这样做会向他们表明你对他们的.所作所为真的很关心。

　　你不必具有一项特长或是用许多业余时间帮孩子们做什么。多数老师欢迎家长陪伴孩子们郊游，与其他家长通通电话以及打印孩子的学期特别报告等。经常向老师询问他们需要什么帮助。

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孩子教育的格言

我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。

即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不*凡的人。

当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。

掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果，不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。

教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。

教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

家长应该和孩子一起学*，一起成长，共同进步。

现代教育的重点在于指导活动和采用活动型的教学程序，这种学*类型比正规课堂的学*类型更合理，这主要是因为由活动而学*比正规课堂情境下的学*更有意义，而且更易于迁移到新情境中去。

教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

要启发儿童的学*兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学*的方法，这确乎是所有优良教育的基本原则。

家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学*与人生。

对人民来说，第一是面包，第二是教育。

游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。

教育是把人内心勾引出来的工具和方法。

儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的，但是*惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。

小的时候，不把他当人，大了以后也做不了人。

从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。——（前苏联）苏霍姆林斯基

活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活，愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。

体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学*）就是不可能的。——（前苏联）苏霍姆林斯基

儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

奉劝年轻的教师：不要急于处罚学生，要好好想一想，是什么促使他犯这种或那种过失的。要是设身处地为孩子们想一想，那末就可相信他们会通过自身的努力来改正错误的。体罚是权威制度的残余，在时代的意义上说它已成为死去的东西；它非但不足以使儿童改善行为，相反地，它是将儿童挤下黑暗的深渊。——（前苏联）苏霍姆林斯基

“良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情”，系指家长、教师、同学及其他人的示范对儿童的影响。

如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。

把德行教给孩子；使人幸福的是德行而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术之外，也是道德。

人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉？詹姆士

爱孩子这是母鸡也会做的事，可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。

先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学*人生之道。

一切的教育均是人格的教育。

教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

关心孩子是必要的，但若把他前进道路上的石块全部清扫干净，坑坑洼洼全部垫*，他可能暂时**安安，但同时也失去了走坎坷道路的能力。

世界上任何人也没有什么东西能比孩子们的眼睛更加精细、更加敏捷，对于人的心理上的各种微妙变化更富于敏感的了。

犯了过错的人应当受到惩罚，但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。

儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。

教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的，成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。

名誉虽然不是德行的真正原则和标准……但是它离德行的真正原则和标准是最*的……它是一种指导儿童和鼓励儿童的正当方法。

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教育孩子正能量的句子

　　1、要把昨日当作回忆，今日继续努力，明天就随他去。

　　2、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。

　　3、仅有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。

　　4、懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。

　　5、萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。

　　6、人生就是一场旅行，不在乎目的地，在乎的应当是沿途的风景以及看风景的心境。

　　7、路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。

　　8、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

　　9、喜欢就该珍惜，珍惜就别放下。

　　10、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了*惯；从而构成性格，而性格就决定你一生的成败。

　　11、怕走崎岖路，莫想登高峰。

　　12、外在压力增加时，就应增强内在的动力。

　　13、孩子，你的画真漂亮，相信你的字也能写得更漂亮。

　　14、认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。

　　15、你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学*！

　　16、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

　　17、与其用泪水悔恨今日，不如用汗水拼搏今日。

　　18、后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误。所以不要后悔。

　　19、做事不怕难，自无难人事。

　　20、期望许世杰在新的学期里有新的提高，尊敬教师，爱护同学，上课认真听，能进取发言。

　　21、这个问题有点儿难，但我相信你有本事去解决它！

　　22、逆境磨练人逆境是教师逆境之苦可变甜。

　　23、期望新学期，在教师的辛勤培育下，殷茂稼在各方面都能更出色！更优秀！

　　24、进取者相信仅有推动自我才能推动世界，只要推动自我就能推动世界。

　　25、耕耘者最信和过自我的汗水，每一滴都孕育着一颗期望的种子。

　　26、开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老喜欢肯动脑筋的同学！

　　27、期望昕雨在新的一年里勇敢坚强，好好学*！

　　28、孩子，学着把逆耳的忠言和意见作为行动的指南吧！

　　29、用自我的不懈努力，证明你一点儿也不比别人差。

　　30、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学*会使你永远立于不败之地。

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教育孩子的格言

教育孩子的格言

　　l、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

　　2、家长养成合理的行为*惯并留心使孩子学着去做。

　　3、从来不对孩子说，他比别的孩子差。

　　4、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

　　5、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。

　　6、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

　　7、让孩子做他力所能及的事情。

　　8、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。

　　9、带孩子到他感兴趣的地方去玩。

　　10、帮助孩子修改他的作业。

　　11、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。

　　12、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

　　13、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

　　14、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。

　　15、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

　　16、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。

　　17、定期为孩子读点东西。

　　18、让孩子从小养成读书的*惯。

　　19、鼓励孩子编故事，去幻想。

　　20、认真地对待孩子的个人要求。

　　21、每天都抽出时间和孩子单独在一起。

　　22、不用辱骂来惩治孩子。

　　23、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

　　25、让孩子独立思考问题。

　　26、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

　　27、允许孩子玩各种废弃物。

　　28、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。

　　29、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

　　30、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。

　　31、诚实地评价自己对孩子的感情。

　　32、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。

　　33、让孩子有机会真正作决定。

　　34、帮助孩子成为有个性的人。

　　35、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

　　36、发挥孩子积极认识自己才干的能力。

　　37、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”

　　38、鼓励孩子尽量不依赖成年人。

　　39、相信孩子的理智并信任他。

　　40、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

　　1、把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作是你生命的小结。

　　2、包办友谊与包办婚姻一样，是一种好心的侵犯。

　　3、不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好的把握现在。

　　4、城里的孩子比农村的孩子自杀率高，今日的孩子比旧日的孩子自杀率高，重要原因之一就是前者比后者多吃了几个“智慧果”，他们开始有点“哲学思考”了，又想不通，又没人指点，于是不活了。

　　5、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

　　6、今天就是生命——是惟一你能确知的生命。昼利用今天，使自己对某件事情感兴趣。

　　7、没摸清门在哪里，就非要进，其结果当然就是撞墙。

　　8、人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。

　　9、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。

　　10、如今无论是家长还是教师，普遍最缺乏的，首先不是“爱”，而是科学态度和科学精神。

　　11、生命是一去不复反返的!眼前保得了的切莫要放手;一放手，你就永远找不回来。

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