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关于父亲的古诗文
在日常学*、工作或生活中，大家最不陌生的.就是古诗了吧，古诗是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律。你所见过的古诗是什么样的呢？以下是小编整理的父亲的古诗文，希望能够帮助到大家。
1.万爱千恩百苦，疼我孰知父母?《小儿语》
2.哀哀父母，生我劬劳。《诗经》
3.无父何怙，无母何恃?《诗经》
4.父之美德，儿之遗产。
5.父母德高;子女良教。《格言对联》
6.父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。《诗经》
7.父不慈则子不孝;兄不友则弟不恭;夫不义则妇不顺也。〖南北朝〗颜之推
8.父母所欲为者，我继述之;父母所重念者，我亲厚之。《格言联璧》
9.无父无君，是禽兽也。——孟子
10.贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。——《吕氏春秋》
11.孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。——庄子
12.事其亲者，不择地而安之，孝之至也。——庄子
13.礼者，断长续短，损有余，益不足，达爱敬之文，而滋成行义之美也。——荀子
14.天地之性，人为贵;人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。——《孝经·圣至章》
15.父母者，人之本也。——司马迁
16.事亲以敬，美过三牲。——挚虞
17.父子不信，则家道不睦。——武则天
18.孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》
19.孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》
20.父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》
21.孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”——《论语·为政》
22.父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子
23.长幼有序。——孟子
24.老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。——孟子
25.孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子
26.惟孝顺父母，可以解忧。——孟子
27.父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。——孟子
28.事，孰为大?事亲为大;守，孰为大?守身为大。不失其身而能事其亲者，吾闻之矣;失其身而能事其亲者，吾未闻也。孰不为事?事亲，事之本也;孰不为守?守身，守之本也。——孟子
29.仁之实，事亲是也;义之实，从兄是也。——孟子
30.不得乎亲，不可以为人;不顺乎亲，不可以为子。——孟子
31.谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊
32.内睦者，家道昌。——林逋
33.慈孝之心，人皆有之。——苏辙
34.长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。尊长前，声要低，低不闻，却非宜。进必趋，退必迟，问起对，视勿移。——李毓秀
35.凡为父母的，莫不爱其子。——陈宏谋
36.侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。——周秉清
37.长者问，对勿欺;长者令，行勿迟;长者赐，不敢辞。——周秉清
38.重资财，薄父母，不**子。——朱柏庐
渐渐地，父母的身形不再挺拔，头发开始花白。
我开始害怕，祈求时间别再往前，让你们就此留在此刻，不要去那个我不知道的地方。
1、《游子吟》【唐】孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
2、《别老母》【清】黄仲则搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。
惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。
3、《十五》【宋】王安石将母邗沟上，留家白邗阴。
月明闻杜宇，南北总关心。
4、《岁末到家》【清】蒋士铨爱子心无尽，归家喜及辰。
寒衣针线密，家信墨痕新。
见面怜清瘦，呼儿问苦辛。
低徊愧人子，不敢叹风尘。
5、《母别子》【唐】白居易母别子，子别母，白日无光哭声苦。
关西骠骑大将军，去年破虏新策勋。
敕赐金钱二百万，洛阳迎得如花人。
新人迎来旧人弃，掌上莲花眼中刺。
迎新弃旧未足悲，悲在君家留两儿。
一始扶行一初坐，坐啼行哭牵人衣。
以汝夫妇新燕婉，使我母子生别离。
不如林中乌与鹊，母不失雏雄伴雌。
应似园中桃李树，花落随风子在枝。
新人新人听我语，洛阳无限红楼女。
但愿将军重立功，更有新人胜于汝。
6、《慈母爱》【元】杨维桢慈母爱，爱幼雏，赵家光义为皇储。
龙行虎步状日异，狗趋鹰附势日殊。
膝下岂无六尺孤，阿昭阿美非呱呱。
夜闼鬼静灯模糊，大雪漏下四鼓余。
百官不执董狐笔，孤儿寡嫂夫何呼
於乎，床前戳地银柱斧，祸在韩王金柜书。
7、《墨萱图》【元】王冕 灿灿萱草花，罗生北堂下。
南风吹其心，摇摇为谁吐
慈母倚门情，游子行路苦。
甘旨日以疏，音问日以阻。
举头望云林，愧听慧鸟语。
8、《谁氏子》【唐】韩愈非痴非狂谁氏子，去入王屋称道士。
白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。
翠眉新妇年二十，载送还家哭穿市。
或云欲学吹凤笙，所慕灵妃媲萧史。
又云时俗轻寻常，力行险怪取贵仕。
神仙虽然有传说，知者尽知其妄矣。
圣君贤相安可欺，乾死穷山竟何俟。
呜呼余心诚岂弟，愿往教诲究终始。
罚一劝百政之经，不从而诛未晚耳。
谁其友亲能哀怜，写吾此诗持送似。
9、《短歌行》【唐】王建人初生，日初出。
上山迟，下山疾。
百年三万六千朝，夜里分将强半日。
有歌有舞须早为，昨日健于今日时。
人家见生男女好，不知男女催人老。
1、爸爸，我那么那么的地爱您。
2、爸爸太怕我孤单，爸爸太需要有人来爱我。
3、而今，最怀念的却是家的温暖，爸妈的怀抱。
4、年少时，梦想着离家，远行，越快越好，越远越好。
5、人生中，最心酸的莫过于看着自己的父母一天天变老。
6、有时候想想，我已经有世界上最爱我的两个人，远行，是为了什么呢？
7、早上八点多，去找我妈，大概半年没见面了。因为没有去过她工作的地方，折腾了很久才见到她。
8、其实，这是我爸爸对我的栽培，是用他一生的爱来浇灌起来的即将含苞待放的郁金香。郁金香，永恒的祝福！
9、可是，我应该也是那个最有福气的人，因为我有这么完美的爸爸，那不仅仅只是上辈子的千万次擦肩才换来的缘分。
10、岁月，我爱我的爸爸，请你别伤害他。我还有很多很多的爱要给他，不仅要给与他给我的，还有做为女儿应该或必须给他的。我需要很长很长的时间来做这件事，请岁月也帮忙爱他
1、父母健在，人生尚有来处，父母不在，人生也就只剩归途了，愿每一个回家的人，*安，幸福
2、父母年纪渐大了，做子女的应该多多尽孝，别应了那句老话：树欲静而风不止，子欲养而亲不待！
3、自从上次自己出了事，才更加深的认识到！天佑不测风云！不要留下遗憾！父母年纪大了！他们老了！还是我们做子女尽孝的时候了！起码不能让他们再不开心
4、有一种幸福叫父母安在，趁父母健在，请用心孝敬他们。因为孝敬父母就是在增加自己的福报，因为他们的今天就是你的明天！
5、有一种幸福叫父母健在，爱人知心，孩子乖巧，一家人健康*安。
6、岁月像一把利刀，无情地在他额头刻下一道道沧桑。
7、对不起我的老母亲，难过的时候不能陪在你身边，不能帮你分忧解难，觉得自己真的很没有用，希望你好，却又帮不到什么
8、每个做子女的，不管成长到几岁，都觉得自己依旧活在父母的羽翼下，面对风暴时，*惯躲在父母身后，
9、叮当，定时长大老去。不想煽情加之与身份证上不一致鲜为人知，唯有家人即使相隔两地也会带来那句暖心的温暖
10、还是不愿意爸妈老去，每一次视频都感觉父母又苍老了一些。时间慢点走吧！别再让他们变老了。
11. 父母是我们心里最后一道堤防，没有什么值得祈祷，唯有父母安康！
12. 孩子总是抱怨父母不是别人家的父母，父母总是埋怨孩子不是别人家的孩子。
13. 每个孩子都是父母生命中的天使，只要用心，每个孩子都可能成为天才。
14. 所谓“孝”，是让父母无忧。如果，你已经一无所有，那么，就还给父母一份耐心、一个微笑吧！
15、突然觉得能够活着是最有意义的一件事，能够和自己所爱的一切在一起，陪着女儿健康成长，陪着爱人努力奋斗，陪着父母慢慢变老，陪着知己互诉倾谈…再不敢奢望任何，上天待我不薄，活着是最重要的，唯有珍惜再珍惜。
16、爸妈陪着我成长，我愿陪着你们慢慢变老！祝福天下所有父母们健康长寿、笑口常开！每天都是重阳节！
17、爸爸妈妈希望我能陪着他们多待会，而我却总是嫌弃他们的唠叨，我知道再不会像小时候那样天天追在父母身后，他们慢慢变老，而我，在大学各种压力下，要各种聚餐，写策划，组织活动，真正长大。
18、生活应该是看着孩子们长大！ 生活应该是陪着父母养老！ 生活应该是牵着一个人的手慢慢变老！
19、你们在，家就在，心就有依靠。 你们把我养大，我陪着你们慢慢变老。 愿天下的父母都身体安康。
20、此时我想要的生活是陪着父母慢慢变老，陪着孩子快乐长大。可是此时此刻，我却低头沉默。
1、-自己成功的速度一定要比父母老去的速度快。
2、我跟父母有个约定、我未娶你怎能老去！
3、我们努力的速度一定要大于父母老去的速度。
4、爱你的父母吧，我们忙着长大同时，常会忘记，他们也渐渐老去。
5、*成功的速度一定要超过父母老去的速度
6、现在一星期一星期过的都好快，再不久大家会结婚生子，之后父母变老，然后我们也老去。太多太多我都不敢去
7、你可以拿出对爱人三分之一的包容来包容你已经渐渐老去的父母吗*§
8、总有一天你的父母不再能理解你所学的，只能在电话里让你保重身体，然后一边垂垂老去，一边盼你春节记得回家
9、长大后渐渐发现【一直以来赖以依靠的爸爸妈妈已经渐渐老去】我会为你们撑起一片天空。――致父母
10、如果我们不长大，那父母是不是就不会老去...致我们伟大的母亲，节日快乐！
11、你要做的就是让成功的速度大于父母老去的速度."
老去的青春的诗文
当我走过 漫长的青春
一如既往地回首往事
呼吸无比沉闷的气息
才慢慢 感觉到自己的存在
才慢慢 感觉到自己的忧伤
我惊醒在 黎明前的`夜
身体在黑夜中颤抖
而心却还在梦中摇晃
摇晃着 一个个宁静的生命
摇晃着 一道道明媚的凄凉
谁 在哭泣
谁 在呐喊
谁在半空中 无奈地飞翔
谁又忘了谁
谁又在空白中 迷失了方向
啊，青春 错过的芬芳
啊，青春 离去的永远
苍白的头发
在冰冷的秋风中飘扬
苍老的真心
在执着的脚步中搁浅
啊，青春 记忆的童年
啊，青春 生命的奢望
老去的岁月
如千年冰雪般的苍凉
老去的青春
在回忆中 慢慢地消散……
谁 在哭泣
谁 在呐喊
谁在半空中 无奈地飞翔
谁又忘了谁
谁又在空白中 迷失了方向
啊，青春 错过的芬芳
啊，青春 离去的永远
苍白的头发
在冰冷的秋风中飘扬
苍老的真心
在执着的脚步中搁浅
啊，青春 记忆的童年
啊，青春 生命的奢望
老去的岁月
如千年冰雪般的苍凉
老去的青春
在回忆中 慢慢地消散……
高三:黄星
国庆的古诗文
无论是在学校还是在社会中，说到古诗，大家肯定都不陌生吧，汉魏以后的古诗一般以五七言为基调，押韵、转韵有一定法式。你知道什么样的古诗才经典吗？下面是小编帮大家整理的国庆的古诗文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、喜迎国庆
金秋十月好心境，举国欢腾迎国庆。
四十九年风雨径，共祝未来更光明。
2、祖国颂
河壶口的惊涛里听到经久不息的激昂
在珠穆郎玛的雪海中凝视千年不变的苍茫
祖国啊，伟大的祖国
曾经是金戈铁马狼烟四起的山河
你是东方的`奇葩，你是不朽的神话
3、沁园春·国庆
万里晴空，壮丽山河，赤旗飘扬。
看九州方圆，普天同庆；江河歌唱，遍地流芳。
社会稳定，人民幸福，改革开放谱新章。新*，如世界巨龙，屹立东方。
今朝如此辉煌，赖党政国策指方向。
忆峥嵘岁月，生灵涂炭；黎民多难，长夜茫茫。
枪林弹雨，出生入死，换得新生红太阳。当珍惜，永葆河山赤，地久天长。
4、祖国——我心中的一首歌
祖国，是多么深情的名字！
每次想起都抑制不住心情的起伏，赞叹你五千年里的瑰丽，感慨你百十年间的命运。
祖国，是多么绚丽的词句！
每次念及都忍不住让眉眼弯起，身负着礼仪之邦的美誉，创造着举世瞩目的惊奇。
祖国，是多么温暖的归属！
每次听到都泛滥起自豪的心绪，在心底深深感激先辈的壮举，立志要把祖国的明天托起。
祖国，是每个国人冀望的期许！
祖国，是我心底最动听的旋律！
今天我们手持接力的火炬，未来让我们与你一路同行！
5、示儿
陆游
死去原知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
6、州桥
范成大
州桥南北是天街，父老年年等驾回。
忍泪失声问使者，几时真有六军来。
7、过零丁洋
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
8、己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
9、夏日绝句
李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
10、《出塞曲》
【唐】王昌龄
1、《江雪》
唐·柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
2、《问刘十九》
唐·白居易
绿蚁新醅酒，红泥小火炉。
晚来天欲雪，能饮一杯无。
3、《白雪歌送武判官归京》
唐·岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷犹着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
4、《逢雪宿芙蓉山主人》
唐·刘长卿
日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
5、《雪梅》
宋·卢梅坡
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
6、《送卢员外》
唐·薛涛
玉垒山前风雪夜，锦官城外别离魂。
信陵公子如相问，长向夷门感旧恩。
7、《观猎》
唐·王维
风劲角弓鸣，将军猎渭城。
草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
忽过新丰市，还归细柳营。
回看射雕处，千里暮云*。
8、《梅花》
宋·王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
9、《北风行》
唐·李白
烛龙栖寒门，光耀犹旦开。
日月照之何不及此，唯有北风号怒天上来。
燕山雪花大如*，片片吹落轩辕台。
幽州思妇十二月，停歌罢笑双蛾摧。
倚门望行人，念君长城苦寒良可哀。
别时提剑救边去，遗此虎文金鞞靫。
中有一又白羽箭，蜘蛛结网生尘埃。
箭空在，人今战死不复回。
小学古诗文
在*时的学*、工作或生活中，大家或多或少都接触过一些经典的古诗吧，古诗可分为古体诗和*体诗两类。还在苦苦寻找优秀经典的古诗吗？下面是小编整理的小学古诗文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
翻开中国文化的历史，古诗文作为中华民族上下五千年的文化瑰宝，以其精炼的语言，丰富的想象，真挚的情愫传唱不衰，成为中国文化史上一道靓丽的风景线。很多脍炙人口的名句格言，传遍穷乡僻壤，市井俚都。孔子曰：“不学诗，无以言。”诗言志，文传情。常吟古诗文，可以增长学识，陶冶性情，还可以培养对中国语言文字的兴趣和敏感力，有益于培养学生的诗学素养。或许，古诗文就像一杯陈年醇香的佳酿，滋养着炎黄子孙的血脉；又如一枚磁石，凝聚吸引着中华民族的魂魄。“小时能背，终身难忘。”在孩子们古诗文的积淀过程中，经历着“学知―*行―养性”的过程。那么，如何培养小学生诵读经典诗文的志趣？结合自身的教学实际，我做了一些探索性的尝试，与大家一起分享。
一、趣浓劳轻，乐学不倦
（一）“晨读乐”。每天，我安排了“课前一诵”，利用晨读和课前5分钟的时间进行教读，朗读，齐诵，并安排学生依次到讲台上声情并茂地朗读、领读或者背诵，从而调动了学生的学*积极性。还让学生广泛搜集诗文故事和作者趣闻，通过班级故事会的形式，评选出班级“故事大王”，以培养学生的口头表达能力；并对表现出色的学生及时给予鼓励。
（二）“诗配画”。古诗词具有音美、意美、形美的特点，我提倡学生根据诗意，为古诗配上图，展开合理的想象，以画来体会诗文的意境，体会诗人丰富的人生感悟。这一活动极大的调动了学生的积极主动性，为了使自己绘制的作品能为大家所喜爱，他们投入了极大的热情，逛跑书店、请家长上网查找、收集相关资料，精心设计画面，规范工整的书写......最后，我们在班内举行展评，被选入的学生其高兴程度可想而知，从而掀起了学生学诗的热潮。
（三）“我是诵读小能手”。随着学生对古诗文兴趣的不断提高，他们积累的古诗也日益增加，这时我就在班内举行形式不一的古诗文诵读活动，如两人赛读、小组竞赛、男女生对抗赛，进行限时背、轮换背、接力背等形式，激发了学生的背诵的积极性，丰富学生的知识储备量。每一个月，我还在班上举行“诵读小能手”比赛，评选出班级中背诵古诗数量最多的同学，并给予表彰奖励，一张小小的喜报，一本薄薄的练*本，一颗小白兔奶糖，一阵掌声，一个拥抱，这是多么的微不足道的奖赏，却让学生受到了极大的鼓励，使得同学们背诵的积极性日益增加。一年级上学期，我们本班的孩子已经背诵完《百家姓》，本学期，我们还邀请到了古诗文讲解专家亲临班级对学生进行《弟子规》的解读，现在我们即将背诵完《弟子规》，正打算向《千字文》进发。
二、随风潜入夜，润物细无声
（一）音画共享，感受意境美。古诗文有很强的音乐美和节奏美，而且诗中有画、画中有诗，一首诗往往就是一幅山水画，一幅田园风光图。根据这些特点，我在教学手段上采取相应的音画措施，力求达到入情入境的教学效果。如我在教学《画》《咏鹅》《春晓》《春居》等古诗时，我会精心选择适合古诗意境的古典音乐，让孩子在美妙的旋律声中去感受古诗的魅力，不用老师过多的讲解，孩子们在曼妙的音韵声中自由徜徉，自行感悟。
（二）及时推荐，有机训练。自从开展古诗文吟诵以来，学生会读、会背大量的古诗文，但是大部分学生都是在唱读，没有读出诗的韵味来。只有让学生在耳濡目染的过程中，才能更有效的接受诗词的熏陶。因此，我充分利用班级文化阵地，营造吟诵诗文的氛围。将老师和学生推荐的古诗文题目荟萃于黑板的一角，每周定期更换内容，每日利用一定的时间让学生有感情诵读。或一唱三叹地吟读，或摇头晃脑地吟诵。学生读得有滋有味，声情并茂。在帮助学生读懂诗句的基础上，我通过朗读让学生体会诗的节奏和韵律，培养学生的语感，使他们在读中受到了美的熏陶。
三、忽如一夜春风来，千树万树梨花开
陶行知指出：“行是知之始，知是行之成。”在实际教学中，我切实做到*学生的双手、
让学生在行动中产生思想与智慧。长时间的诗文诵读使学生的积累量不断增加，俗话说“熟读古诗三百首，不会作诗也会吟”。因此我在学生熟读、理解的基础上鼓励学生今后试着创造写诗，这样学生不光深刻地体会了古诗内涵，也表现出了求新、求异的创作精神。正如新课标所说：“语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学*对语文材料的反应又是多元的。因此，应当重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也尊重学生在学*过程中的独特收获。”
古诗文是中国最早的一种文学样式，作为一名新时期的语文教师，我们有义务让“古老”的歌谣传唱、延续下去，让我们借用诗的甘霖去滋润学生的心田，让每一个孩子都徜徉在浩瀚的诗海之中，让他们的心智沐浴在诗风里，使他们的思维动起来，想象飞起来，语言活起来。让学生从多彩的古诗文中去谛听到落叶的叹息、感受溪水的欢畅，探寻春花的芳踪！让孩子们在古诗文的百花园中深情诵读唇齿留香，看尽那满园春色！
咏柳 ——贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
登鹳雀楼 ——王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
芙蓉楼送辛渐 ——王昌龄
寒雨连江夜入吴，*明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
敕勒歌 ——北朝民歌
敕勒川，阴山下，
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，
风吹草低见牛羊。
凉州词 ——王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
春晓 ——孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？
鹿柴 ——王维
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
送元二使安西 ——王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
九月九日忆山东兄弟 ——王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
静夜思 ——李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
望庐山瀑布 ——李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
赠汪伦 ——李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
老师作为一个高尚的职业，是让所有人尊敬、学生又爱又恨的存在。【古诗文中赞美老师的句子】古人对于老师的敬重远远超于现代的人。
1、军装乘晓发，师律候春归。
2、教师是人类灵魂的工程师。
3、北虏坏亭障，闻屯千里师。
4、玉壶存冰心，朱笔写师魂。
5、古之圣王，未有不尊师者也。
6、学者必求师，从师不可不谨也。
7、师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。
8、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
9、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
10、令公桃李满天下，何用堂前更种花。
11、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。
12、绿野堂开占物华，路人指道令公家。
13、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
14、古之学者必严其师，师严然后道尊。
15、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
16、明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
17、落红不是无情物，化作春泥更护花。
18、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
19、为学莫重于尊师。
20、务学不如务求师。
21、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
22、三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。
23、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
24、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
25、圣人无常师。
26、为学莫重于尊师。
27、务学不如务求师。
28、一日为师，终身为父。
29、蹇蹇三事，师师百僚。
30、仰止弥高，钻之弥坚。
31、举世不师，故道益离。
32、经师易遇，人师难遇。
33、身为世范，为人师表。
34、学贵得师，亦贵得友。
35、王子停凤管，师襄掩瑶琴。
36、东宫白庶子，南寺远禅师。
37、灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。
38、偶应非熊兆，尊为帝者师。
39、自闻颖师弹，起坐在一旁。
40、天子号仁圣，任贤如事师。
41、灵师不挂怀，冒涉道转延。
42、随风潜入夜，润物细无声。
父母老去的古诗文案
说父母老去的古诗
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