教育培训机构标语

教育培训机构实*周记

教育培训机构实*周记

　　时间乘着年轮循序往前，一个星期已经结束了，我们既增长了见识，也锻炼自身，请好好地记录下在周记里。可是怎样写周记才能出彩呢？以下是小编收集整理的教育培训机构实*周记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　教育培训机构实*周记

　　这一周刚刚到达广西东兴市，一切都很不适应，床是木板床加一床草*，每天晚上睡得腰酸背痛，还咯吱咯吱的响……这一周我们的教学任务是辅导小学生的暑期作业。算是一对一辅导。我负责的是一个三年级的小男生，黑黑瘦瘦的，性格也比较文静，作业还是完成的不错。

　　通过带他，我第一次知道了当老师的感觉，哈哈！有点小成就感。这里的饭菜也比较奇特，菠萝炒鸡肉……还挺好吃。

　　教育培训机构实*周记

　　我带的班级是小学的孩子，在刚开始他们还没有放寒假的时候主要是在下午放学后辅导他们的家庭作业，以及课堂上没有听懂的内容再帮他们疏导一下，还有第二天要学*的新内容提前预*等等。后面放假后主要是寒假作业的辅导，针对大家的实际情况单个辅导，共性问题就给他们在黑板上讲解。我喜欢在课间时间和这些孩子聊天，一起做游戏。

　　虽然只是相处了短短的.一个月，但是我们之间建立了深厚的友谊，我们不仅使师生关系更是好朋友。有的孩子很顽皮，上课期间老爱交头接耳，做小动作，动动这动动那，心思根本不在课堂上，刚开始对这些“钉子户”我真的是没法，不敢训更不敢打，有时候真的让人哭笑不得，后来在一些有经验的老师的指导下，我慢慢地学会了与这些孩子相处，下课后我会找他们谈心，主动地去关心他们，一朋友的语气开导他们，帮助他们，给他们讲一些道理，慢慢地他们上课也更加专心了，作业也完成的更好了，学*的积极性也有很大的提高。看到这些我真的好开心好，有成就感。

　　教育培训机构实*周记

　　在这次社会实践期间，在我自己看来遇到的最棘手的事情不是应对那些顽皮的学生也不是应对那些难题，最困难的是和学生的家长和交流，由于我经验不足，以前也没有接触过这方面的人，在应对家长的时候显得言语有些青涩，有时候孩子的家长会来补*班询问一下孩子的学*情况，*期的表现等，我每到这个时候就会有些紧张，因为我不太善于与人交流，特别是有时候有的家长会问得很仔细，我都不知道该怎么说，每当看着那些有经验的老师和家长们侃侃而谈，我就会很羡慕很羡慕，不知道为什么自己就是感觉不敢说，放不开。

　　这是我在这次实践中遇到的一个大问题，不过发现问题就是好的，我会在以后的学*生活工作中慢慢地改正自己的缺点，增强自己的交际能力，提高自己的语言表达能力。

　　教育培训机构实*周记

　　记得老师曾说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，单位，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。回想一下，在这一个月里觉得自己真的很值，在这期间学到的东西是用多少钱也买不到的。

　　短期的社会实践一晃而过，在这其中，让我从中领悟到了很多东西，而这些东西都会让我终身受用，回到家时爸妈也说我变得懂事多了，脾气好多了。学校让我们去实践真的很有用，我们从中受益匪浅，社会实践让我们知道了，挣钱真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不会再浪费钱了。

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教育培训机构宣传标语口号

教育培训机构宣传标语口号

　　在生活、工作和学*中，大家都知道一些经典的标语吧，标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号，对文化起到一定的宣传作用。那什么样的标语才具有启发意义呢？以下是小编精心整理的教育培训机构宣传标语口号，欢迎阅读与收藏。

　　1、为孩子创造成才新天地，

　　2、教育培训机构宣传口号。

　　3、新才辈出，前程开隆。

　　4、大家好，我是学*小秘书。

　　5、新天地展翅高飞，有实力助你成才!

　　6、孩子轻松进步，爸妈快乐放心。

　　7、教育实力过硬，栽培千百桃李。

　　8、xxx教育，帮孩子从新打造基础。

　　9、想要孩子成绩提高，快call我。

　　10、方法更“新”，望子成“隆”，夯实根“基”。

　　11、xxx给你一个新未来。

　　12、新方法，让学*很简单。

　　13、为学*改变，在xx成才。

　　14、xxx，为高考点亮指明灯。

　　15、用成绩鉴定你的未来，用实力见证你的成功。

　　16、定不负家长的托付。

　　17、成绩提高不是梦，xxx实力保你成功。

　　18、进步教育，脚踏实地。

　　19、状元垫脚石，专业只为学生未来。

　　20、年轻的我们专业圆您状元梦，

　　21、考试提分没问题，父母从此不忧虑。

　　22、放飞梦想，一起启航。

　　23、摆脱老套的教育，给孩子新的未来!

　　24、xx新选择，实力铸成才!

　　25、新容新貌，实力打造。

　　26、新的学校新的环境给孩子一个积极的目标。

　　27、选择xxx，拥有好成绩。

　　28、多变的教学，不变的品质。

　　29、选培训找xx，新起航新未来。

　　30、成材第一步，就到xxx。

　　31、xxx教育，奠定基础，放飞未来。

　　32、未来成功路，基础来xx。

　　33、选择xxx，开拓新天地。

　　34、新基隆教育，学有所成之地。

　　35、我们是一个有实力的队伍，相信我们，成就您孩子的.美好未来!

　　36、xxx教育，用心打造好基础。

　　37、走进xxx，给您新未来。

　　38、现在说过多是零，时间见证一切。

　　39、选择xxx，服务高品质。

　　40、xxx，为您插上成功的翅膀。

　　41、选择xxx，成功零距离。

　　42、今天，你学*了吗?

　　43、您的心有多高?学*的路就有多长!

　　44、知识改变命运，学*成就未来!

　　45、学历不代表学力﹔过去不等于未来

　　46、好好学*，天天成长

　　47、工作中学*，学*中工作

　　48、只要精神不滑坡，方法总比问题多

　　49、智商决定你的成本，情商决定你的盈亏

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教育培训机构招生横幅标语

　　北京洪恩教育科技股份有限公司是中国优秀的数字内容和教育电子产品专业研发公司。公司多年来不断提升自主创新能力，拥有多项自主知识产权的核心技术和专利，并已经通过ISO9001质量管理体系认证。

　　以洪恩故事机、早教机为代表的早期教育系列产品，金牌内容和互动游戏把儿童素质教育和家庭教育融合在一起，培养宝宝自信阳光的性格，送去知识和快乐的正能量。

　　以洪恩点读笔、学*机为代表的幼儿教育系列产品，让孩子们从小喜欢读好书、喜欢去旅行、喜欢参与集体活动，促进儿童的发展和学*，建立小小智慧人生观和小小勤俭价值观。

　　教育培训机构招生横幅标语

　　一、开发智力，创新思维。

　　二、要想孩子美好前程无限，快找武汉前程教育陪伴。

　　三、谁能阻挡你奔前程。

　　四、拥有前程，前程无忧。

　　五、前程教育——为未来积蓄力量。

　　六、勇往直“前”，风雨兼“程”。

　　七、前程教育，少年梦想的驿站。

　　八、有前程，就有钱程。

　　九、前程教育——天才是可以设计出来的。

　　十、“前程”教育，教育超前。

　　十一、你的水*，我知道——前程教育。

　　十二、前程：我信赖，你回报。

　　十三、学*，原来可以这样轻松。

　　十四、武汉前程教育：选择了你，改变了我。

　　十五、创造明天，从前程教育开始。

　　十六、前程教育——你走向光明的路标。

　　十七、你的前程，你做主。

　　十八、面面俱到的“潜层”教育。

　　十九、只要您有前进的方向，我们就为你实现目标。

　　二十、生活奔小康，教育奔前程。

　　二十一、前程教育，深入你的心里，一切为你的前程。

　　二十二、“前程”教育——前程总有梦想。

　　二十三、前程教育——育人我们最终的目的。

　　二十四、与未来共同成长——前程教育。

　　二十五、原来我也可以学的更好——前程教育。

　　二十六、前程教育，有教无类。

　　二十七、前程教育：为你的前程而生，为你的前程而来。

　　二十八、锦绣前程，从此开始。

　　二十九、好前程，在前程(教育)。

　　三十、在我们这里，你就是未来的人才。

　　三十一、选择是大家的，决定是自己的——前程教育。

　　三十二、前程教育——惟楚有才。

　　三十三、前程——教育成就未来。

　　三十四、我们了解教育界——前程教育。

　　三十五、前程教育，原来学*可以如此简单。

　　三十六、只要你努力了，其他的留给我们——前程教育。

　　三十七、前程教育——让孩子步入前程。

　　三十八、方法对头，学业无忧。

　　三十九、心教育，信培训，新未来。

　　四十、好教育，奔前程。

　　四十一、有眼力，所以有前程。

　　四十二、个性辅导，就在前程。

　　四十三、前程教育——伴你成长，助你成功。

　　四十四、前程漫漫，吾将上下而求索。

　　四十五、前程教育，为您的美好前程保驾护航。

　　四十六、个性决定前程，潜能开发前程，心理把握前程。

　　四十七、把握自己，努力到底。

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教育培训机构宣传语录

1.教育关系人人，人人要重教育。

2.拒绝昂贵，要的就是性价比;拒绝浮夸，要的就是孩子更好的前程!

3.依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。

4.假设一个女人的向之有向有房，有钱，等对再大就就西死了这个房是谁的，答案是姑娘的，么她是姑娘跟我生了还当那子，房是谁的大就？是我还当那子的。最在只是什么结果，玩你家的姑娘，然子天觉和能了第就西山孩得然子天你家的房子，花你家的钱，憋屈啊，奋斗了一生最在只想和能着才是姑爷的，女人忙来忙去啥也得不到啊。

5.成功的人是跟别人学*经验，失败的人只跟自己学*经验。

6.今日国仕之英才，明日祖国之栋梁!

7.激发孩子隐藏的优秀，绘制孩子精彩的人生。

8.为梦想扬帆，为宝宝的未来负责，只为一个更好的你。

9.贫困孩子不要愁，职校受助有盼头。

10.读中职学技术，贫困家庭能致富。

11.人生的起点在于选择，更高的起点更好的未来。

12.全社会都应该关心未成年人的健康成长。

13.开发孩子的潜能，未来才拥有无限的可能。

14.生活不一定是一直美好的，但是那些挣扎可以让你变得更坚强，那些改变可以让你变得更有智慧。

15.育国之精英，造一“仕”锦程。

16.家长应知道，潜能很重要，专业开发，更加卓越。

17.邂逅国仕培训，走向人生殿堂。

18.xx辅导班，享誉京城的个性化教育航母。

19.树立科学教育理念，培养新型人才

20.你还在想孩子错过胎教没关系？错过早教没关系？那么请问孩子还要错过什么才是算有关系？

21.这人四肢健壮，宽圆的肩膀，高挺的胸脯，结实得像钢桩铁柱一般。这是一个粗线条的汉子，浓眉大眼，皮肤黝黑，肩膀宽阔，身材高大，站着像一座石塔，跑起来有如一阵狂风。

22.活的简单才能活得的自由!闭上眼睛世界一切都很美。

23.面向全体，全面发展，推进素质教育。

24.当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的。

25.从无到有，从梦想到现实，从现在到未来。

26.您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

27.你必须时这再出卸下感情的束缚，不能陷入感情的漩涡，你时这再出相信在这个子国才就为多上根本不存在感情，只存在地便钱与物质，只有往于的说岁个是情，你生觉能当一个坏人，为自己心成打生下，否则你永岁个里起坏不起来，坏不是而当来的，更不是模仿的，心成是发自家想物心感悟的人生哲而当。为自己心成打生下，自私自多得，打生下出你的本性，说岁个是毒不丈后地在，这生觉是一个正确的思维。

28.那男子留着一头颓废的长发，长脸旁还有两个尖长的耳朵，活脱一股驴相。

29.就读中职好选择，学到技能好就业。

30.世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。

31.资助政策就是好，就读中职花钱少。

32.阳光绽放了蓓蕾的美丽，教育激活了潜能的精彩。

33.世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。

34.您真的很优秀，能够能您交谈又聊的这么开心，我很高兴。

35.选择国仕教育，掌舵人生方向。

36.大部分女人想和能着才不求大富大贵，得然子天发们只想我别我别安安的过好这一生，我别我别淡淡，成个家有个还当那子。这觉和能了第如的女人最好骗，去着才子中风为得然子天发的动机着才子中风上觉和能明显，得然子天发只想就西山孩得然子天一个家，只就西山孩得然子天你表现的海誓的声大盟，生几个还当那子，不只天十而有你受罪的，我爱你等等，编一些空年作出来，得然子天发将的到愿意长时间在你当着才子国认多混，不离不弃。

37.大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

38.呵护童心起步，从个性教育出发，激发天赋潜能，成就不一样的天才。

39.作者坏人培训班 来源文章吧 阅读 载入中…

40.收拾起心情，继续走吧，错过花，你将收获雨，错过这一个，你才会遇到下一个。

41.一切为了开发孩子潜能，开发孩子的一切潜能。

42.让孩子快乐成长，激发他潜在的无限可能。

43.我们不能做到青春活得不留遗憾，但要做到在青春里活得心安。

44.当别的孩子沉迷于网络游戏时，我在上暑期辅导班。

45.不怕学生基础没打好，到这儿所有难题全搞定!

46.暑假一到，各种各样的补*班就冒了出来，大家都想着怎么样才可以凸显出自己补*班的优势，我们也是一样，当然，我想我们之所以那么多年了补*班的位置在那么多的家长和学生中有不错的口碑，是因为我们的努力还有专业的师资力量，一路过来我们都很顺利，暑假的补*班招生也是以人数超额为主!

47.永远相信不管自己再*凡，都会拥有属于自己的幸福，这才是*凡人生中最灿烂的风景。

48.发家致富靠学业，光明前途靠教育。

49.当你看见大街有人你打仗你了心怎么办，你着气再家想该小瓜子嗑起来，手机小曲会家想物来，你不着气再家想该大要她的开为要她天人你打仗心成伤感，心成是它们双样格里起起后地在受伤心成感到伤心。

50.拯救一个失学儿童，就是拯救一个未来。

51.在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

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教育培训机构广告语大全

教育培训机构广告语大全

　　广告语要抓住重点、简明扼要。不简短就不便于重复、记忆和流传。广告语在形式上没有太多的要求，可以单句也可以对句。下面是小编整理的教育培训机构广告语大全，欢迎大家分享。

　　1、树己育人，勤学善教！

　　2、教育梦想，华轩领航。

　　3、华轩教育，想你所想。

　　4、华轩教育——创培训领先品牌。

　　5、华轩教育，成就未来。

　　6、学海无涯同奋进，书山有路共攀登。

　　7、名师名家，助你成功。

　　8、让交流更顺畅，让努力找对方向。

　　9、莹烛之光，指引我前路方向。

　　10、专注品牌，成就辉煌！

　　11、填补知识空白，成就孩子未来。

　　12、成功有多远，华轩陪多远！

　　13、华轩教育，陪伴孩子左右，助孩子一路领先。

　　14、华轩，与世界更亲*。

　　15、千里之行，始于华轩。

　　16、有教无类，重德轻利！

　　17、展翅高飞，雄鹰展翅，放飞梦想，释放激情，突破自我。

　　18、您的目标，我的方向——华轩教育。

　　19、华言巧语，轩然大播。

　　20、让孩子成为起跑线的王者——华轩。

　　21、掀教育新风，育中华英才。

　　22、华轩教育，品质先锋！

　　23、才华之窗，可与华轩教育对应

　　24、选择华轩，一路领先。

　　25、华轩教育，快乐分享。

　　26、孟母为子三迁，教育还选华轩。

　　27、让你学会享受学*。

　　28、轻松语数外，自由新一代。

　　29、你的努力是我们为之奋斗的目的。

　　30、显英语魅力，创辉煌人生。

　　31、潘越峰之巅，成功在华轩。

　　32、让生命的奇迹延伸，让梦想再次起航，华轩教育您的最佳选择。

　　33、一次选择，一生改变。

　　34、华而有实，学而无忧。

　　35、谱华章教育，树轩昂英才。

　　36、华轩，做您孩子的良师益友。

　　37、华轩教育，快乐学*。

　　38、信赖华轩，人人都有成才路。

　　39、学在华轩，事半功倍。

　　40、站得高，望得远，高分数，看得见！

　　41、年孟母曾三迁，今日教育选华轩。

　　42、课外补*选华轩，孩子成才第一步！

　　43、华轩课堂，智慧领航。

　　44、快乐闪耀——华轩教育。

　　45、华轩，速效减压伴高升。

　　46、华轩教育，中华好教育。

　　47、扬帆启航，神采飞扬！

　　48、何必东奔西找，培训华轩最好。

　　49、人才天下，教育为本，尽在华轩！

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祝教育培训机构祝福语

1、18年春秋，硕果累累，风雨兼程；18年开拓进取，奋勇前行；18年来，帮助学员完成职业梦想，铸造了无数丰碑！在XX18周岁生日之际，祝XX网校在新的征程上再创辉煌！

2、立足新的起点，迈上新的征程，开创新的辉煌。

3、愿你与公司同舟共济，齐头并进，同心同德，在新的一年里，再创辉煌。

4、经过十八年的辉煌岁月，成千上万的学生收获了知识的芬芳，也收获了生命的芬芳，值此建校十八周年之际，祝XX教育事业更加辉煌！

5、生意如同春意满，财源更比流水长。

6、育人育德十八年，立业立志传四方；祝XX教育生日快乐！

7、祝愿朋友能够事业长虹，人气旺旺，财源滚滚！

8、预祝来年精诚合作宏图大展，共同开创事业的艳阳天。

9、乘校庆东风，办一流学校；狠抓教学质量，办出XX特色；展十八年风采，创世纪辉煌，祝XX教育越办越好！

10、在XX教育成立十八周年的大喜日子里，祝XX越办越好，祝所有学员都能实现梦想，事业腾飞、万事如意、工作顺利、身体健康！

11、新的一年我们要再接再厉，把辉煌创造。愿各位身体健康，合家幸福！

12、祝XX越办越好，越飞越高！

13、祝贺XX迎来十八年校庆，预祝大家和XX网校携手并肩，再创辉煌！

14、新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想。

15、新的一年来到，愿你坚持去年的方针，加油鼓劲，获得事业大丰收！

16、18年风雨，造就精英无数；18年沧桑，培育桃李满园！在这里祝XX网校越办越好，再创辉煌。

17、18周年风雨探索路，方见英雄；竭尽品牌之能事，共铸辉煌，还看XX！值此XX校庆之际，向所有学员表示最真诚的祝福！

18、值此XX18周年校庆之际，祝各位学员：学业有成，事业进步，万事如意，早日拿证。

19、扎实工作，不断开创教培行业的新境界，创造更加辉煌、更加灿烂的明天！

20、祝愿XX网校勇攀高峰，再创佳绩！

21、愿XX永远辉煌，永远充满生机，恭祝XX校庆快乐，再创新高！

22、随着新年的到来，预祝贵公司规模扩大，业务发展，生意兴隆，财源广进！

23、新的一年要到来，努力奋斗创未来。大家一起来努力，公司会有好业绩。同事难得在一起，开开心心生福气。

24、愿你不骄不躁再努力，新年更上一层楼！

25、愿新的一年，我们继续再接再厉，合作双赢，创造新的辉煌！

26、愿你在新的一年里，与勤奋携手，让业绩攀升。

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教育培训机构全套管理制度

教育培训机构全套管理制度

　　管理制度是对一定的管理机制、管理原则、管理方法以及管理机构设置的规范。它是实施一定的管理行为的依据，是社会再生产过程顺利进行的保证。合理的管理制度可以简化管理过程，提高管理效率。

　　难忘的实践活动又将谢下帷幕，这次社会实践让你有什么触动呢？一定有不少东西可以写进实践报告的吧。那么什么样的实践报告是与众不同的呢？下面是小编为大家收集的教育培训机构全套管理制度（精选16篇），希望对大家有所帮助。

　　实践单位：家乡所在地

　　为了丰富自己的暑假生活，增加社会实践经验，增加自己的耐心和责任感，更多的将自己的知识与社会实践相结合，并通过自己的努力和劳动为家庭减轻一定的负担。

　　实践内容：利用暑期为学生辅导课程，利用暑期时间为邻*学生进行课程辅导、讲解以及练*，主要科目为语文、数学、英语。

　　一、 事先分析此项实践的可行性

　　可行原因：

　　1、地处农村，暑期中孩子们的暑假生活相对单调

　　2、家长希望通过暑假提高孩子们的学*

　　3、家长可以在多水的暑期相对减少对孩子的管束

　　二、 联系教学所适当的场所，制定学*时间，布置学*设施

　　三、 撰写招生宣传语，并在合适位置张贴进行宣传

　　四、 对指定时间内报名的学生进行记录、分组

　　五、 开学授课阶段

　　1、开学第一天按照事先分好的小组给学生安排位置就坐。

　　2、与学生相互介绍认识。

　　3、给学生简单介绍以后的学*流程，以及对大家的要求。

　　4、 正式开始此次暑期课程辅导，让学生能够劳逸结合，适当合理的安排课程的种类、顺序、数量。努力做到使学生在快乐中探求真知。

　　5、在辅导接*尾声的阶段，对不同年级的学生进行简单的测试，了解学生在整个暑期辅导过程当中的收获所得，并将真实情况适当的反映给学生家长，以帮助孩子在以后的学*中更好的取得进步。

　　6、“毕业典礼”

　　简单的对此次暑期培训进行总结，并让学生们自我思考从中学到了什么，收获了多少，并鼓励学生们在以后的学*中更加努力。

　　实践结果：此次暑期辅导班“小小老师”的实践使自己的暑假生活非常充实，丰富多彩，没有虚度光阴。

　　1、在一定程度上增强了自己处世的耐心，对于年龄较小的学生来说，想要让他们学有所得、服从管理，就更加需要耐心和技巧，但在自己的耐心这方面还是有些不足。

　　2、做任何事情、对待任何人都应该学会控制自己的情绪。尤其是对我这样血气方刚的青年人来说，更加容易意气用事，遇事更容易冲动，不能很好的控制和把握自己的情绪。在整个暑期辅导过程当中我曾有好几次都没能很好的控制自己的情绪，冲学生们发了火，事后想想根本没有必要。他们都是些年少的孩子，理所当然缺少一定的自我控制能力和自我约束能力。但是我已经是大人了，不应该随便的就发脾气，更不应该用“武力”来解决问题，对于一些小孩子的问题更应该注重引导和鼓励，而不是采取强硬的态度和措施…

　　3、讲授课程时，对于时间和课程的安排还不够精细。没有严格的按照“规定的时间段”上下课，有时上课时间偏长，而有时却偏短，导致时间安排不合理。没有制定正式的课程表，只是大致上粗略的分为“上午课程”和“下午课程”，没能按不同学生学*的内容进行进行具体的进度制定。虽然效率不是很低，整个暑期辅导效果还比较良好，但如果这些细节问题提早解决的话，相信此次暑期培训能使学生们获益更多。

　　4、最后一点就是这次暑期辅导有点“虎头蛇尾”之嫌。一是、因为随着时间的增长，又加上很多学生是邻*的一些孩子，他们便不是很“害怕”老师了。

　　二是、时间越长，学生们对学*产生了一些倦意，没有了开始的热情。

　　三是、我自身而言，也有一些懈怠与疲倦，不如开始用心负责。所以从此次实践中让我懂得了做任何事都要始终如一。能轰轰烈烈的开始，就要能踏踏实实的结束，要坚持不懈，事情才能尽善尽美。

　　实践体会：

　　一、对于一个学生来说，他的小学教育是至关重要的。虽然在小学期间不是学*什么高深的知识技能，但在这一时期是孩子们思想性格等形成的重要时期。比如说自信心的形成：据我观察了解，大多数的孩子都缺乏“自信心”，他们总是*惯于“崇拜”“信任”班级中*时比较优秀的学生或是被老师给与特定职务的学生。比如说在做题的时候，很多学生不能坚持自己的观点答案，而是选择一味的相信老师所指定学生的答案，不敢该生的答案正确与否。这不仅是学生学*中的一个误区，缺乏自信会响他们以后的学*发展。我认为导致这种状况的部分不原因在于老师，有部分小学教师不是特别负责，把很多“特权”交给他们认为相对优秀的学生来使用执行，但这些相对有有的学生只是相对优秀而已。他们毕竟还是些孩子，在执行这些“特权”时，往往贯穿以专横。而其他学生也在这些“特权”之下，慢慢的丢失了反抗，丢失了自我思考，丢失了自信心，到最后一味的相信特权。这样不论是对那些原本相对优秀的学生，还是普通学生都是有害的。我个人认为小学教师应对此引起较高的警惕和注意。“在其位，谋其政”尤其是对于一名教师而言，责任更为重要。

　　二、小学生更需要关注。通过这个暑期的辅导，我发现每个孩子都有自己的优点，就算在学校被公认为“坏孩子”的那些。这些“坏孩子”更需要被关注。这种关注不是批评教育而是关心鼓励。但这些学生在学校里往往被固定在“差生”的位置上，很少有老师愿意费心管理他们，给与的关注无非是训斥。一个老师的精力是有限的，他们不可能关注到每个学生，对于本来比较优秀的学生可以适当减少管理，把精力分配到比较差的学生身上，让每个学生得到适当的关注，这样才有可能使每个学生都朝着有益的方向发展…

　　实践单位：石家庄华兴科技工程学校

　　实践时间：xx-7-13——xx-8-26

　　一、实践目的：

　　在现实社会中锻炼自己，实践一下自己在学校学到的理论知识。学一些在学校学不到的东西。为以后能更好的适应工作做准备。挑战一下自己的性格弱点。

　　二、实践要求：

　　了解如何组建、带领团队。发现一些团队管理上存在的一些问题，如何协调团队内部利益，解决团队内部和外部矛盾。

　　三、实践单位简介：

　　石家庄华兴科技工程学校是一所职业类的学校，其前身是51178技校。是专门给部队培养人才的。后来改成了一所中专。专门给*移动、*银行、丰田汽车和长安汽车座定向委培。主要招收初高中应届毕业生。

　　四、实践内容：

　　我的职务是招生话务员。工作很简单，就是拿着印有今年初高中应届毕业生姓名和联系电话的单子一个个的打电话。工作时间：

　　上午、7:30——11:30

　　下午、2:30——5：30

　　晚上、7:00——9:30

　　其中上午和晚上上班的前半个小时要跳半小时的舞。一是为锻炼身体，另外就是让我们收收心吧注意力集中到工作上。中午为了尽快让我们醒过神来，要进行半个小时的“击鼓传花”游戏，传到谁那里谁唱歌。另外每天晚上下班了还要要开会进行工作。

　　五、实践感想：

　　随着国家教育政策的改变，中专类学校正面临前所未有的招生困境，国家在努力普及高等教育，各本科及大专类院校都在扩大招生规模，而开始于八十年代末的计划生育政策导致生源减少。中专类学校正面临着重新洗牌。现在我国的教育也有了商业气息，中专类学校抢生源竞争相当激烈，商场犹如一个没有硝烟的战场。

　　一个团队想有较强的战斗力就必须要团结，优略互补，发挥团队的优势。一个好的领导也十分重要，所谓兵熊熊一个，将熊熊一窝不无道理。团队里每一个成员都在维护并争取更多的个人利益。而且成员们又根据他们的个人爱好和兴趣形成了一些非正式组织，这些组织往往会助长一些不良风气，这些不良风气甚至威胁到组织目标的实现。

　　六、实践结论及建议：

　　管理者需要关心团队成员，了解他们的心理，定时纠正不良风气。注意成员们的情绪变化。

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教育培训机构面试技巧有哪些

教育培训机构面试技巧有哪些

　　在应聘教育培训机构的老师时，除了个人能力之外还需要一个好的面试技巧。那么教育培训机构面试技巧有哪些呢?下面一起来看看小编整理的教育培训机构面试技巧盘点解析吧。

　　教育培训机构面试技巧

　　一、态度谦虚

　　招聘教师考试的试讲环节必不可少，试讲者应该保持什么样的态度很重要。*年来由于就业压力增大，教师地位提高等原因，有更多高学历、高水*的应聘者渴望加入到教师行业，而这部分人由于自身条件比较优越而在面试试讲过程中容易出不谦虚的态度。因为面试考官都是经验丰富的老师，试讲者一旦表现出傲慢或是对面试考官轻视的态度，这类应聘者多半会被淘汰。人无完人，课无完课。无论你的学历有多高、经验有多丰富，没有一个讲课者可以达到完美无缺的境界。

　　二、重点突出

　　讲课内容要有重点，这是基本要求。应聘人员切不可在试讲的时候出现面面俱到的问题，不肯舍得一些不能突出试讲者能力的问题只会影响面试成绩。应聘人员如果讲课文时方方面面都提到，结果只能是蜻蜓点水。有的应聘人员在试讲时，对作者介绍、文章层次各个步骤都进行了很认真的分析，然而这样做只能是白费力气。面面俱到既不能突出重点，也不能显示你的特长，而面试试讲是有严格时间限制的，最少有15分钟，最多也很少超过30分钟，那么试讲者如何在短时间里发挥出最佳水*，突出自己的能力，在众多应聘者中脱颖而出，取得面试高分，最为重要的一点是，应聘者在试讲过程中尽量做到突出课文重点，达到新课标的要求。

　　文章不要讲得太多。有些老师对文章学有些研究，结果分析课文时非常注重对文章形式方面的解剖，比如修辞、写作手法、文章特色、前后钩连照应、描写分类、表达手法分类及运用、文章鉴赏方法等。这些东西不是不可以讲，而不应是课堂的重点。试讲者要注意试讲过程中出现此类问题。

　　课堂形式是很容易学来的，但对课文的理解分析却不是那么容易。老师上一堂好课，需要长期的积累，但是对于刚刚从学校毕业的学生来说做到厚积薄发是不可能的，那么就需要掌握一些技巧来应付试讲，起码要在同等条件下脱颖而出。

　　三、内容务实

　　试讲者中有很多是刚从学校毕业的硕士和博士，因为*时听惯了大学教授的讲课，而*惯于这种授课方式，如果在试讲之前没有接受授课指导，及容易在试讲过程中出现保留大学老师讲课风格，忽视听课对象需求的情况。大学的授课风格与小学、中学的授课风格有很大的不同，如果试讲者的讲课内容侧重扩大知识面或是就一个问题深入讲解太多，都是不合适做小学或是中学老师的，试讲是很难通过的。无论面试条件是否要求是硕博学历，试讲者在讲课过程中都要注意讲课内容务实这个问题。试讲者在突出课文重点的同时需注意深入理解课文，讲课内容既要有深度，又要切合学生的实际需要。深挖重点，然后再点一下文章其它部分，勾出文章整体思路，给人以整体感。发挥不宜太多，太多了也会冲淡主题。或者更直接地说，讲课像写文章一样，围绕中心(重点)行文，废话尽量少讲或不讲。深挖课文的同时，最好对课文的思想内容有独到的见解，这是最难，最重要，也是最能体现试讲者水*的地方。

　　四、师生互动

　　试讲时如有学生，那么与学生互动的环节是不可少了，教师在课堂上调动学生的积极性、提高学生学*兴趣是衡量教师的一个标准。试讲者在互动环节要注意角色的把握，试讲者主要是发挥启发、引导学生的作用，而互动环节要以学生为主体，通过互动最终使学生达到充分理解课文重点内容和新课标要求的目的。

　　五、重视仪表

　　应聘者在面试过程中，对仪表的测定并没有专门的规定，而是由考官在整个面试过程中通过观察给应聘者的评定，所以应聘者在整个面试过程中都要始终如一地保持良好的仪态风度。当应聘者进入考场后，考官首先看到的是考生的仪表仪态，考官对应聘者的最初印象或多或少地会影响考官对考生的评价，所以应聘者在仪表仪态方面要给予足够的重视。

　　1.仪表方面。建议考生面试时最好不要穿色彩太过鲜艳的衣服，女士应聘教师，服装一般以西装，套裙为宜，这是最通用、最稳妥的着装。不论年龄，一套剪裁合体的西装、套裙和一件配色的衬衣或罩衫外加相配的小饰物，会使你看起来显得优雅而自信，会给对方留下良好的印象。切忌穿太紧、太透和太露的衣服。可化一点点淡妆，这样既能起到扬长避短的作用，也能凸显出年轻人的精气神，更重要的是对交往对象的尊重，切忌太浓，发式不宜太过前卫。男士最好着正装，发式方面尽量达到前不覆额、侧不掩耳、后不及领，最好不要留胡须。任何季节都要穿长袖衬衫，最好选择没有格子和条纹的白色、浅蓝色衬衫。有条件的要干洗上浆。衬衫如有扣，最好选择式样简单的那种。

　　2.仪态方面。要注意行姿、站姿的规范，整个面试或是试讲过程尽量保持一种认真、谦虚、自信、自然的状态;应聘者中有不少是高学历硕士、博士，经验丰富的老师，还有副校长、校长。在与考官交谈过程中，应聘者一定要善于倾听，礼貌待人，尊重对方，不要随意插话或打断他人的说话，本着虚心倾听别人的讲话的态度，才能赢得考官对你的好感。当考官示意面试结束时，无论面试中表现的好与不好，应聘者都要面带微笑，道谢并说再见后再离开。

　　特别提醒，应聘者一定要说普通话，说话声音要响亮，语调尽量抑扬顿挫，切记语速不能太快，板书字迹要工整。另外，试讲者的手机一定要设成静音或是关闭，千万不要因为手机声音没关而影响了你的发挥。最后祝各位考生试讲成功。

　　面试作为考生通往教师岗位最后的技能考核，相信各位考生对其重视程度是不亚于笔试复*的，只是从进入面试到参加面试的时间不如准备笔试的时间长，但是无论如果，面试作为通往成功的技能的最后一个台阶，我们还是应该对面试有个全面的认识和准确的把握，以便我们能够顺利的通过面试，进入教师队伍。目前教师招录面试的环节上，主要分为两种形式一种是对所报专业的说课，另一种形式是考官在考生说课过后，对其进行现场提问，由考生即兴的作答。面试第一环节说课。

　　六、说课的定义及特点

　　所谓说课，就是授课教师在独立备课的基础上，系统地谈自己的教学设想及理论依据，以达到相互交流、共同提高的一种教研形式。狭义的说课是指教师以口头表达的方式，以教育科学理论和教材为依据，针对某节课的具体特点，以教师为对象，在备课和上课之间进行的教学研究活动。说课具有如下特点。

　　1、简易性与操作性。说课不受时间、空间、人数的限制，又不牵涉到学生，简便易行。能很好地解决教学与教研，理论与实践相脱节的矛盾。

　　2、理论性与科学性。在备课中，虽然教师对教材做了一些分析和处理，但这些分析和处理是浅显的感性的。而通过说课，从理性上审视教材，就有可能发现备课中的种种疏漏，再经过修改教案，疏漏就会得到弥补。从这个意义上说。它能帮助教师更好地吃透教材。另外，说课的准备过程是教师驾驭教材，优化教学设计的过程。尤其说课不仅要说明怎么教。还要说明为什么这样教。这就迫使教师去学*教学理论，认真思考问题。这是教师从理论上去认识教学规律的过程。说课还需要教师写讲稿和演讲，这又是提高教师写作能力和语言表达能力的过程。

　　3、交流性与示范性。说课是一种集思广益的活动，无论是同行，还是教研人员都会在评议说课，切磋教艺，交流教学经验中获益，尤其对说课者是最贴切的指导。当然，说课也有局限性。首先，看不到教师临场发挥，处理和随机应变的教学机智，看不到学生掌握知识形成能力的实际效果。这自然在评议上就有局限性。其次，在具体实施过程中，也有说得好，但教得不好，或者教得好而说得不好的现象。这就需要在开展教学研究活动中，不能简单和孤立地看待教师说课的好与坏。要把说课评价与课堂教学评价结合起来。

　　七、说课的内容

　　说课的内容包括：说教材，说教法、学法，说教学过程。

　　1.说教材。

　　说课，首先教者要说明自己对教材的理解，因为对教材理解透彻，才能制定出较完满的教学方案。说教材包括三个方面内容：

　　(1)教材简析。在认真阅读教材的基础上，说明教材的地位、作用。

　　(2)明确提出本课时的具体教学目标。课时目标是课时备课时所规划的课时结束时要实现的教学结果。课时目标越明确、越具体，反映教者的备课认识越充分，教法的设计安排越合理。说课中要避免千篇一律的套话，要从识记、理解、掌握、应用四个层次上分析教学目标。分析教学目标要从思想目标、知识目标、能力目标三个方面加以说明。

　　(3)分析教材的编写思路、结构特点以及重点、难点、关键。

　　2.说教法：

　　情景激学法(创设问题情境，引发学*兴趣，调动学生的内在学*动力，促使学生主动学*);目标导学法(明确学*目标，使学生学有方向，有的放矢，促使学生积极探索、发现);演示实验法(通过观察、分析实验现象，推理验证物质性质);比较法(启发学生认识获得新知);讨论法;归纳法;阅读法;自学指导与自我总结相结合;问题、探究、交流、归纳、阅读、讲解。

　　3.说学法：观察法;归纳法;阅读法;联想法;推理法。

　　4.教学程序：导入;新课;练*巩固;作业;研究性课题提出。

　　八、教育相关理论类

　　这类题目大多都是对教育学中的相关技能的问题，比如谈谈如何上一节好课。另外就是对教育现象的分析，例如，如何看待教育公*。这些题目很多都是和教育理论中的案例分析和论述题非常相似，所不同的是考生必须在短时间内尽两全面的说明自己对教育现象的分析，同时又能有逻辑的表达出来。

　　这些主要包括考官对考生经历、工作、家庭等关于个人基本情况的询问，主要的意图是对考生有个初步的了解，同时也能测查考生的逻辑和表达能力。另外就是主考官随意的询问社会现象、相关政策的理解。

　　总之面试主要是考查一个考生是否具备学校对教师的要求，通过合适的题目了解考生基本能力，主要包括表达能力、逻辑思维能力、应变能力以及教育讲课的相关技能。面试是考生从单纯思维和写作的笔试考试转换成测查考生综合分析和表达事件的能力，各位考生必须在日常备考中就注意关于面试的相关测查能力和知识的积累，尤其是对说课的练*。以便考生顺利的通过最后的难关，达到成功的彼岸。面试是用人单位选聘录用人才的重要方法和必不可少的步骤，是供需双方相互加深了解的必要途径。面试不仅可以考核应试者的知识水*，而且可以面对面地观察应试者的仪态、气质、口才、应变能力和某些特殊技能等，择业过程中的面试是相当关键的一步。教师招聘考试由于它的职业特征其面试内容与一般的职位面试有一定的区别，其中包括说课/试讲部分。本文是从面试测评的主要内容、面试的基本形式两方面来介绍教师招聘考试面试。

　　教育培训机构面试测评的主要内容

　　1.仪表风度

　　这是指应试者的体型、外貌、气色、衣着举止、精神状态等。

　　2.专业知识

　　作为对专业知识考试的补充，面试官通过面试了解应试者掌握专业知识的深度和广度;其专业知识是否符合用人单位的要求。

　　3.口头表达能力

　　面试应试者是否能够将自己的`思想、观点、意见和建议顺畅地用语言表达出来，考察其表达的逻辑性、准确性、感染力、音质、音色、音量、音调等。

　　4.反应能力与应变能力

　　主要看应试者对面试官所提问题的理解是否准确贴切，回答是否迅速、准确等，对突发问题的反应是否机智敏捷、回答恰当;对于意外的处理是否得当、妥善等。

　　5.自我控制能力与情绪稳定性

　　在遇到上司批评指责、工作有压力，或者当个人利益受到冲击时，能够克制、容忍、理智地对待，不至于因情绪波动而影响工作。

　　6.工作态度

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培训机构实*周记

培训机构实*周记

　　时光如流水般匆匆流动，一个星期已经结束了，相信大家在这一周里收获不少吧，是时候认真地做好周记了。你所见过的周记应该是什么样的？以下是小编为大家整理的培训机构实*周记，希望对大家有所帮助。

　　实*周记内容：

　　2月19日——2月25日

　　1.公司企业文化学*

　　我与几个新人一起接受入职培训，由*来为我们几个培训。我们培训的目的是要知道我们公司的使命和远景。刚开始，我就觉得我们的使命太远大了，为世界华人企业的富强而努力和服务。但是，经过一段时间的观察，我发现公司的同仁虽然没有多大的力量，有的却是一腔顽强不息的拼劲，还有比最努力的更努力的最求。在公司里，如果你没有自我提升的愿望，也会陪别人逼得无法不努力更变自己的散漫。

　　2.工作内容介绍

　　我应聘的职位是业务，而我们公司是做企业管理培训的，我们日常主要是通过电话营销的方式。不过，由于我们公司才刚刚新建立起来，还没有太多的等级划分，所以，我们新人和旧的员工没有太大的差别待遇。同时，由于公司还没有固定的营业收入，所以，我们公司没有太多的费用支出，因此，我们很多职能部门都是空置的，我们最主要的部门是业务部，还有就是行政助理和总经理，总经理还兼任新人培训和业务。我们的第二培训人是代主管，就是最出色的一位营销业务，她跟我们讲企业九大执行原则和思维导图加强记忆力。

　　3.公司上班要求

　　公司要求每一个公司的职员都要穿正装，并且上下班打卡，有事打电话或当面请假。在公司对上司服从，对下属服务。执行任务必须出成果，没有成果的执行就算是没有执行任务。推崇真心地为客户服务。

　　实*周记内容：

　　2月26日——3月3日

　　这一周是我们自己个人SWOT分析的实战实操,只有战胜自己,才能走得更远。 公司为了让我们对自己有一个很好的定位,要我们每一个人都写一份个人职业SWOT分析。这一周我们的培训老师是周总。他这样对我们说，我们要关心身边的每一个人，有可能，他们之中的某些人会成为我们人生中的贵人。在职业刚开始之前，我们需要为自己接下来的路做一个规划，要分析自己，然后确定自己接下来的职业生涯，该如何走。

　　我对自己的优势，劣势，自己的机遇和将要面对的威胁都很模糊，没有一个非常确定的奋斗目标，有的只是过一天算一天的散漫。 我对自己作了如下分析：

　　我是一个充足的精力，良好的作息，心态*稳乐观，面对学*生活上的困难能够及时寻求老师、家长、朋友的帮助；有一定的毅力 学*能力较强，曾是学年度学*优秀生；注重大局观，有团队意识，曾是社团优秀的干事；专业知识较为扎实，且注重操作，对于office办公软件、用友财务软件等均有一定了解及应用，遇事较为善变，人际关系处理较为轻松，能够处理好老师交给的各项任务，在学生会也有1年工作经验。积极热诚，有责任感，在院运会认真负责完成自己的工作。

　　我现在还是一个学生，人际关系网构建不够广泛，不利于信息的沟通；英语能力较差，有待提高；做事有时过于追求完美，做事有点慢； 对于不感兴趣的事缺乏尝试，常隐藏自身的观点和看法，在认为适当的场合才显露出来；对于自身偏爱的事物常投入大量的精力，以致影响其他事物；决策时，往往考虑过多的因素，影响决策的及时性，

　　分析了自己的优劣势之后，周总根据我们每一个人的性格特点，大概的讲了一下我们每一个人以后的发展方向和需要改进的地方。上完课后，他又叫我们定出我们自己*期的目标，并把达成目标的条件罗列出来，并努力完成，完成不了要将原因和改进的`方案详细地写出来，并一条一条地完成。

　　我们公司的执行原则是没有条件，没有借口，没有不可能地完成自己的任务。我们接下来就是任务——执行——下一个目标，每一天都有，每一天都会制定不同的目标，努力地完成，并将自己的计划写下来。

　　第一周

　　这一周刚刚到达广西东兴市，一切都很不适应，床是木板床加一床草*，每天晚上睡得腰酸背痛，还咯吱咯吱的响......这一周我们的教学任务是辅导小学生的暑期作业。算是一对一辅导。我负责的是一个三年级的小男生，黑黑瘦瘦的，性格也比较文静，作业还是完成的不错。通过带他我教育培训机构实*周记 第一次知道了当老师的感觉，哈哈。有点小成就感。这里的饭菜也比较奇特，菠萝炒鸡肉，教育培训机构实*周记 第一次吃......还挺好吃。

　　第二周

　　我带的班级是小学的孩子，在刚开始他们还没有放寒假的时候主要是在下午放学后辅导他们的家庭作业，以及课堂上没有听懂的内容再帮他们疏导一下，还有教育培训机构实*周记 第二天要学*的新内容提前预*等等。后面放假后主要是寒假作业的辅导，针对大家的实际情况单个辅导，共性问题就给他们在黑板上讲解。我喜欢在课间时间和这些孩子聊天，一起做游戏。

　　虽然只是相处了短短的一个月，但是我们之间建立了深厚的友谊，我们不仅使师生关系更是好朋友。有的孩子很顽皮，上课期间老爱交头接耳，做小动作，动动这动动那，心思根本不在课堂上，刚开始对这些“钉子户”我真的是没法，不敢训更不敢打，有时候真的让人哭笑不得，后来在一些有经验的老师的指导下，我慢慢地学会了与这些孩子相处，下课后我会找他们谈心，主动地去关心他们，一朋友的语气开导他们，帮助他们，给他们讲一些道理，慢慢地他们上课也更加专心了，作业也完成的更好了，学*的积极性也有很大的提高。看到这些我真的好开心好，有成就感。

　　第三周

　　在这次社会实践期间，在我自己看来遇到的最棘手的事情不是应对那些顽皮的学生也不是应对那些难题，最困难的是和学生的家长和交流，由于我经验不足，以前也没有接触过这方面的人，在应对家长的时候显得言语有些青涩，有时候孩子的家长会来补*班询问一下孩子的学*情况，*期的表现等，我每到这个时候就会有些紧张，因为我不太善于与人交流，特别是有时候有的家长会问得很仔细，我都不知道该怎么说，每当看着那些有经验的老师和家长们侃侃而谈，我就会很羡慕很羡慕，不知道为什么自己就是感觉不敢说，放不开。这是我在这次实践中遇到的一个大问题，不过发现问题就是好的，我会在以后的学*生活工作中慢慢地改正自己的缺点，增强自己的交际能力，提高自己的语言表达能力。

　　第四周

　　记得老师曾说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，单位，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。回想一下，在这一个月里觉得自己真的很值，在这期间学到的东西是用多少钱也买不到的。 短期的社会实践一晃而过，在这其中，让我从中领悟到了很多东西，而这些东西都会让我终身受用，回到家时爸妈也说我变得懂事多了，脾气好多了。学校让我们去实践真的很有用，我们从中受益匪浅，社会实践让我们知道了，挣钱真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不会再浪费钱了。

　　第一周

　　转眼间，已到大四下学期了，3月1日这一天，我开始了我的毕业实*。从这周起我将在XX公司进行为期两个多月的毕业实*，我的岗位是行政人事专员。开始的一周主要是进行岗前培训，公司主管介绍了一下公司的规章制度，企业文化等内容，接下来进行安全教育，期间重点熟悉人力资源处的内部机构设置和人员编制方案，根据工作需要合理如何调配人力，如何开展职工的招聘，考核，奖惩，辞退工作，如何让开展职工转正，定级，定职，和专业技术资格评审聘任的具体组织工作，熟悉日常职工管理工作，包括考勤管理，出入境审批，如何开展职工的工资，津贴，补贴和离退人员离退费的发放工作，审批加班费，节日酬金，探亲路费等人员费用;人事档案的管理过程等日常工作环节。

　　实*虽然不是真正的工作，但却是我工作生涯的一个起点，也是从 学生过渡到工作人士的一个不可或缺的必经阶段。刚进入公司的第一天一切都很陌生，也很新鲜。一张张陌生的面孔，不认识但是都面带微笑很友善。一周的时间很快就过去了，在这一周里，我尽量让自己更快地去适应环境，更快地融入这个大集体中，因为只有和上司、同事都处理好关系，才能有利于自己工作的展开

　　第二周

　　这一周的实*转眼就过去了，期间有喜悦，也有辛酸。估计这一阶段是每个公司员工变动最大的时期了。有些老员工走了，有些新员工加入了。经理让我重新整理下员工档案，整理完把名单表给他，他要重新安排职位，所谓定岗定员。整理过程中，董事长助理让我整理份公司员工学历结构表给他，在我看来，这都是很简单的工作，我也很快就做完了，没检查就直接交给了经理和董事长助理，结果悲剧了。因为总经理是要根据公司员工上一年的职位表重新安排职位，我给他的表格应该空出两列，表头为部门、新职位。而董事长助理的那份表格，我作分类统计完，没有做调整，不符合人们的看表格*惯。其实这俩个问题只要我细心点，多留分心，我是能避免的。做事要细心，要多从第三方的角度考虑问题。

　　第三周

　　这一周实*中，发生了件事，虽然让我很伤心，但也让我学会了很多，懂得协调沟通的重要性。经理让我管理我们公司的企业邮箱，并设置几个新的邮箱，由于一开始经理设置每个邮箱的默认空间1000兆，总容量6007兆，结果只能设置7个邮箱，然而经理现在给予我的邮箱个数不只7个。我看了企业邮箱域管理帮助，看到了重新设置默认空间，要把以前域管理下的邮箱用户删除，就可以重设，就没继续往下接着看。结果，域邮箱下的用户一旦删除，就无法回复，用户邮箱里的所有资料也随之都删除。哎。虽然同事都有备份资料，没有酿成大祸。但还是很郁闷。

　　第四周

　　又一周过去了，明天又是星期一了。烦恼呀，一周已经过去了，效果图设计师的岗位还空缺着。本来以为网上发布招聘信息，筛选简历通

　　知求职者来面试，是件很简单的事，结果没有我想象中的容 易。发布一个新的招聘职位，要对该职位有一定地了解，职位描述、工作职责要准确、详细，否则求职人员根本不了解你所缺岗位具体是做什么的。筛选简历也是个头痛的过程，首先我要了解我们公司所需要的是哪类型的人才，是要经验丰富的能独当一面的求职者，还是要优秀的应届毕业生，公司给予内部培训，一开始我都无法判断。在通知合适的人来面试时，我需要清楚可以到达我们公司的所有公交车，以便提供给求职者最好的乘车 路线，清楚经理的日程时间表，以确定最佳的面试时间。这一周虽然郁闷了些，但学*到很多。

　　第五周

　　招聘还在继续，不过已经有1个应聘者通过了面试。我给新来的同事办理完入职手续后，带他到公司宿舍楼，安排他相关住宿事宜。上周悬着的心也落了一半，起码我熟悉了招聘的流程，我相信以后这一块事情我会越来越熟练，熟能生巧。我也感谢我们的人力资源课老师，感谢她让我们自己分小组做案例，虽然曾经有过埋怨，但是现在从事行政人事专员这一职务，很感谢曾经做过案例，熟悉了人事这方面的理论知识，在理论知识的指导下，让我的实践操作更顺利，更不易出错。

　　第六周

　　这一周比较清闲，公司给我报了ISO内审员培训课程，这一周我几乎都是在上培训课，做笔记，有那么一瞬间，感觉自己仿佛又回到了校园。在学校里，我从未接触过ISO质量管理体系，也不知道这个体系的内涵。通过讲师的讲解，我对ISO体系有了初步了解。质量管理体系，

　　即在质量方面指挥和控制组织的管理体系，包括制定质量方针、目标以及质量策划、质量控制、质量保证和质量改进等活动。一个公司要实现质量管理的方针目标，有效地开展各项质量管理活动，必须建立相应的质量管理体系。

　　第七周

　　通过上一周的培训，我对ISO质量管理体系才有了深刻的了解。这一周我开始利用上周培训学到的，根据公司实际情况，编写程序文件。这期间我主要是根据各部门的业务流程，做出程序文件。程序文件初稿写好后，要拿给各部门主管审阅，直至修改完毕后，盖上受控章存档。着手编写程序文件，需要做很多准备工作，要到各个部门去了解他们的工作流程，做好记录。确定程序文件内容时，还需要各方面的沟通交流。这程序文件够折腾我的，下星期一继续奋斗了。

　　第八周

　　这周没什么特别的，也就是继续上周的程序文件的完善，其中有因沟通的不善而引发一些问题，幸好同时有主管的帮助与指导才得以解决，沟通是需要语言技巧和察言观色的能力，也需要一定的耐心。遇到难题时要有毅力和自信心，相信自己能够解决问题，并虚心请教，多听听别人的意见，然后进行加工思考，找出解决之道。在实*中也发现自己的沟通能力还是不够的，尤其如何主动的参与并融入当中去，因此在这一点上是值得我去思考和改善的。还有就是有些程序文件的编写确实超出了我的能力范围之外，无法完成，我如实地向经理反映了我的问题，得到经理的谅解。

　　第九周

　　这周是我大学本科毕业实*的最后一周，回想起我这*两个多月来的工作，我发现在思想和工作上都有了新的进步，学到了很多学校学不到的知识，工作技巧以及人际交往的技巧等。虽然有很多收获，但也存在很多的不足，主要表现在：对劳动的合同法关知识还不够丰富，学*不够系统;遇到问题时处理不够灵活，有时出现经验不足、容易冲动、急躁、毛糙等问题;协调、交流和沟通技巧还不够娴熟。这次实*带给我很多有益的东西，不仅仅是是学*方面的，更多是对我日后工作方面的。今后我们无论从事什么行业，都要有正确的工作态度，并要懂得向人虚心求教，掌握人际交往的一些技巧，最重要的是要遵守组织纪律和单位规章制度，只有这样才能很好的提升自己，发展自己。

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