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富饶的西沙群岛课文
导语：《富饶的西沙群岛》是人教版小学语文三年级上册中的一篇写景的文章。介绍了西沙群岛的美丽和富饶，表达了作者对西沙群岛的热爱之情。下面是小编为您收集整理的富饶的西沙群岛课文，希望对您有所帮助。
【课文原文】
富饶的西沙群岛
西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不*，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。最有趣的.要算海龟了。每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。
【课文解析】
一、教材简说
这篇精读课文通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶，表达了作者对西沙群岛的热爱之情。
课文是从三个方面对西沙群岛进行介绍和说明的。先讲西沙群岛的位置，再按海面、海底、海滩、海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产。写海面主要通过色彩的变化来表现它的美丽；海底主要写水产资源，突出其富饶。西沙群岛的海里有各种各样的珊瑚、懒洋洋蠕动的海参、威武的大龙虾；鱼的品种多、数量也多。写海滩则突出贝壳的“千奇百怪”和海龟的“庞大”、“有趣”。写海岛是围绕“鸟的天下”来写的，从总到分，使人确信西沙群岛是“鸟的天下”，进一步表现西沙群岛的富饶可爱。最后写西沙群岛将会建设得更加美丽和富饶。
本文在写作上的一个特点是首尾相呼应。第一自然段写出西沙群岛地理位置的重要和它是一个风景优美、物产丰富的地方。第七自然段则写西沙群岛将变得更加美丽、富饶。第二个特点是用词准确，写珊瑚的形状像“花朵、鹿角”，写海参“懒洋洋地蠕动”，写大龙虾“全身披甲”“威武”等。
选编这篇课文的意图，一是让学生了解我国南海水域的广阔与富饶，感受西沙海岛风光的美丽；二是学*课文里的优美语言，积累好词佳句。
西沙群岛一带海水颜色鲜艳、异常美丽，学生可能缺乏实际的感受；对海里鱼的品种、数量之多，以及其他丰富的海域物产，也大都缺乏感性认识。所以描写海水色彩和海域物产的段落是本课的重点，对于远离海域的学生来说，也是教学的难点。
二、学*目标
1、会认10个生字，会写13个生字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色、深蓝、杏黄、交错、高低不*、各种各样、懒洋洋、披甲、威武、成群结队、飘飘摇摇、颜色、形状、千奇百怪、渔业工人、四脚朝天、茂密、肥料、祖祖辈辈”等词语。
2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
3、读懂课文主要内容，了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。
4、摘抄课文中的优美词句，丰富语言的积累。
三、教学建议
1、教师准备*疆域图，西沙群岛的图片、录像资料。如有条件，可以制作有关西沙群岛景象和海产的课件，或让学生参观水族馆。
布置学生搜集有关祖国风光的谚语，也可以搜集一些有关西沙群岛的图片、文字资料。如，关于西沙群岛鱼类、鸟类的数据资料。
2、本课生字较多，可布置学生预*，通过查字典、词典理解有关词语、“富饶”的“饶”，有的学生可能声母读不准，要做好正音练*。“栖”是一个多音字，在课文里读qi，作“居住、停留”讲。它还有一个读音是xi。“屿”和“渔”发音相似，要注意区别。“粪”是前鼻音，这些字都要加强正音练*。
3、本课要求写的13个字，以左右结构的为主。但这些字左右两部分大小的比例，高低、宽窄都不尽相同，要启发学生仔细观察课文中的例字。“披”“拣”“状”“渔”要写得左窄右宽，“颜”“形”“料”“划”要写得左右均衡。“威、武”两个独体字是学生书写的难点，要提醒学生注意“威”字右边有一撇，“武”字的右边不要多写一撇。课文中还有两个上下结构的字，要提醒学生写“辈”的时候，“非”要变扁，写在横中线的上方。“车”要变短，写在横中线的下方。“蓝”字的草头要写得扁长些，最后一横也要长。注意区别同音字“拣”和“捡”，两个字部首相同，但前者有挑选的意思而后者是抬取的意思，在应用时就要加以区别。有些字还可以用猜字谜的方法帮助学生记忆，如，“找到各一半”猜一个字（划）。
4、教学本篇课文，可给学生更多的主动权。如，学*内容的选择：你最喜欢酉沙群岛的什么，请你选择读一读，能读出喜爱的感情吗？学*方法的选择：你们小组选择什么样的学*方法来开展交流、讨论？你是怎样背出你喜欢的段落？练*形式的选择：你是说一说、写一写还是画一画“美丽、富饶的西沙群岛”？
5、课文记叙的条理清楚，便于把握整体与部分的关系。教学中，可以引导学生读书，理解关键词句，弄清每个自然段的几句话是围绕什么写的。如，第四自然段介绍海底的鱼，先总述鱼“成群结队”突出鱼多，再分别叙述各种鱼的样子；最后总述“各种各样的鱼多得数不清”；又如，第六自然段有四句话，是围绕“鸟的天下”（鸟多）来写的。这几句话的思路是：鸟的天下——树多（成为鸟的天下的原因）——鸟多（树多乌必多）——鸟蛋多（鸟多鸟蛋必然也多）——鸟粪多，使人确定西沙群岛是鸟的天下。对于海洋知识及海产品不必过多地讲解知识，只要能联系课文内容有所了解就可以了。
西沙群岛课文原文
本篇文章来自人民教育出版社1995年版小学语文第五册第7课。全篇文章可按总、分、总的记叙顺序分为三段。 下面由小编为大家整理的西沙群岛课文原文，希望可以帮助到大家！
西沙群岛课文原文
西沙群岛是海南上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
西沙群岛一带海水五光十色，魅力无比：有深蓝的，淡蓝的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海的高低不*，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像展开的花朵，有的像分枝的鹿角。海shen到处都是，在海底懒洋洋的蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
鱼成群结队地在珊瑚丛里穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的文条；有的头上长一簇红缨；有的周身像插好多扇子，游动的时候飘飘遥遥；，有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起来像皮球一样圆。各种各样的鱼多的数不清。正像人们说得那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
西沙群岛有拣不完的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。最有趣的要算海龟了。每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。渔业工人把把海龟翻一个身，就四脚朝天，没法逃跑了。
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这也是非常保贵的肥料。
富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变的更加美丽，更加富饶。
延伸：西沙群岛课文教学设计
【教材简析】
这篇课文介绍了西沙群岛的美丽和富饶。课文先将西沙群岛的位置，再按海面、海底、海滩、海岛的顺序介绍西沙群岛的风光和物产，最后写英雄儿女守卫祖国的南大门。选编这篇课文的意图，一是让学生了解我国南海水域的广阔与富饶，感受西沙群岛风光的美丽；二是学*课文里的优美语言，积累好词好句。
【设计理念】
1、尊重学生的独特感受，突出学生主体地位，鼓励学生合作、相互的学*。
2、学*过程中让学生直接与本文对话，以读为本，以读代讲、读中理解、读中感悟、读中想象，读中受到情感、态度、价值观的熏陶，读中积累语言。
3、运用多媒体课件为学生创设情境，调动学生感官，激发学生兴趣。
【教学目标】
1、会认10个生字，会写13个生字。能正确读写下列词语：海防前哨、五光十色、峡谷、全身披甲、威武、海滩、贝壳、鸟粪、肥料、守卫、建设、必将等。
2、有感情地朗读课文，背诵第二、三、四自然段。
3、能读懂课文主要内容，了解我国西沙群岛的美丽和富饶，培养热爱祖国的感情。
4、学*摘抄课文中的优美词句，丰富语言的积累。
【教学重点】
有感情朗读课文3～4节，能在读中想，读中牾，有自己的感受。欣赏文中优美的词句，认识西沙群岛的美丽、富饶。
【教学过程】
一、导入：出示课题，齐读
1、读了课题，你觉得课文应该讲些什么？（学生据课题预测）
2、出示*地图，我们先来解决西沙群岛在哪里的问题。
这是我国的版图，这里是南海，在南海上有四大群岛，西沙群岛就是其中之一。它像祖国南面的一扇大门，是海防前哨。今天我们就和作者一起去感受一下西沙群岛的风光和物产。
二、初读课文，认读生字词，整体感知课文
1、用自己喜欢的方式读课文，要求：读准字音，读通课文
2、出示“我的词语库”和“会写字”认读生字词
3、理清文章脉络
a、“会读书的人能把一篇文章读成一句话。”我们试一试，请同学们快速默读课文，找出能概括西沙群岛特点的句子。
用双横线标出，注明“中心句”。
b、课文围绕“风景优美、物产丰富”介绍了西沙群岛的哪些地方？
找出相对应的自然段，明确：海面、海底、海滩、海岛
三、细读课文，感悟语言
（一）学*第2自然段
1、指名读，想想这里的海水与*时见到的海水有什么不同？文中用什么词来形容？（五光十色、瑰丽无比）
2、课件展示，感受海水的美，你能把海水的美读出来吗？
这么美的海水，让人一看，就觉得西沙群岛是个——风景优美的地方。
3、海水为什么这么美？（学生读——）借助简笔画帮助学生了解：海底的地形特点导致了海水的异常美丽。
4、句式练*
海底高低不*，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
因为______________________，所以___________________。
_________________________，是因为___________________ 。
（二）学*第三段：
1、默读3自然段，边读边想这一段主要讲了什么？在文中圈出来。（珊瑚、海参、大龙虾）
2、珊瑚
a、出示各种珊瑚图片，感受它的多姿多彩、鲜艳夺目，读出它的美。
《富饶的西沙群岛》评课稿
稿件是指出版社、报刊编辑部等称作者交来的作品。以下是小编精心整理的《富饶的西沙群岛》评课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《富饶的西沙群岛》是人教版九年义务教育六年制小学语文第五册中的一篇写景的文章。作者用准确、鲜明、生动的语句，按照“海水”、“海底”、“海滩”、“海岛”的顺序具体形象地介绍了西沙群岛的瑰丽风光和丰富的特产，抒发了热爱祖国大好河山的情感。全文围绕“富饶”展开，思路条理清晰、结构严谨，构段句群典型且多样，遣词用语精确而具体。
本课的学*，要达到两个目的：一是让学生了解我国南海水域的广阔与富饶，感受西沙海岛风光的美丽；二是学*课文里的优美语言，积累好词佳句。
我上的这是第一课时，本课时以欣赏和朗读为主，通过直观的课件，让学生在观看录像和图片的同时，感受到西沙群岛的美丽风光和丰富的物产。对西沙群岛有个深刻的印象。
教学中，充分展现美的形象，努力做到语文美育具体化。根据教学直观性原则，以学生心理特点为依据、以美的熏陶感染为目的，把“五光十色，瑰丽无比的海水”，把“见都没有见过想都想不出来的各种各样的`鱼”把“颜色艳丽，形状奇特的珊瑚”把“千奇百怪的贝壳”，把“成百上千的海鸟”以及“庞大的海龟”“懒洋洋的海参”“威武的大龙虾”等等，都形象的展现在学生们眼前，从而增强了美的感染力。使学生在欣赏中去体会西沙群岛的美丽和富饶。
同时，在教学过程中，努力强化文章的感情色彩，引导学生体会语言中的“意味”。课文中所蕴含的感情必须通过朗读传达出来。所以，首先让学生边看录像边听课文的配乐朗诵，给学生们以美的享受，充分调动学生的感官，使其感悟到文章中形象的美和意境的美。在整个地学*过程中，“读”贯穿了全课时的始终，采用个别读、齐读、默读、配音乐配画面读、互相听读，自由读等多种方式，把学生带进文章意境中，让学生在读文中去体味、去感受、去琢磨，不但了解作者说什么，而且要与作者的心灵相通，增强了课堂教学的感情色彩。在加深学生对课文的领悟理解的同时，训练了学生的朗读能力和理解能力。使学生们在带着浓厚的感情色彩的氛围中去学*和体会，更加深了对西沙群岛的印象，也更增加了孩子们对祖国大好河山的热爱。
在学*的过程中，教师以引导者的形象出现，引领着学生们去欣赏，去朗诵，去体会，去感悟，不以乏味的说教把知识强加给学生，而让学生用自己的眼睛去看，用自己的耳朵去听，用自己的口去读，用自己的脑去想，给了学生自由感受的空间。同时，还以鼓励为主，充分调动每一个学生的积极性以及参与意识，让学生在课堂上思维活跃起来。这样才更有利于对知识的领悟，同时更能激发学生们学*的积极主动性。
以上是我上这堂课的一点粗浅的想法，我知道还有很多的不足之处和不到之处，希望各位老师能够不吝赐教，多提宝贵的意见，在此请允许我表示我最衷心的感谢。
1.在那水*如镜的青海湖上有一座美丽的鸟岛，鸟岛的面积不足一*方公里，却神奇的栖息着十万多只不同种类的候鸟。
2.刚下车，无边无际像海一样的青海湖呈现在我的眼前，湖水是那么的清澈，那么的蓝，好似镶嵌在草原上的一面大镜子。远处的朵朵白云飘浮在湛蓝的湖面上，四周连绵不断的群山，形成了一幅美丽的图画。
3.涠洲岛是一个花红柳绿的地方。那有各种各样的沙滩。我最喜欢的沙滩是珊瑚石沙滩。珊瑚石沙滩是一个环境优美的地方。蓝蓝的大海一望无际，而且，海连着天，天连着海，简直分不出哪是天，哪是海。白色的沙滩在太阳的照耀下，变成了一片金灿灿的沙滩。在月光下，沙滩是白色的。那的月亮到了晚上非常明亮。天上有无数的星星。海边有翠绿的椰子树，它们的头向着大海。
4.青海湖是*最大的内陆湖，是世界最大的咸水湖。青海湖是美丽的，也是神秘的，它有独特的风景。青海湖及自然美，人文美，生态和谐美，博大精深的东方大美于一体。其独特而重要的生态地位表明青海湖不仅是青海人民的，也是*人民的，更是世界人民的。真不愧为大美青海。
5.传说，在西沙群岛旁边。有一座漂浮在空中的小岛，那座小岛山清水秀。从西沙群岛远远望去简直就是人间仙境，所以人们称其为人间天堂。
6.一条条海流，给这座小岛上增添了生机。这些海流和 大海 的水并非相同。这里的水，是*静的，偶尔才会有一丝波动。就连小鱼小虾和海欧和碰上沉寂的的气氛里。它们在石缝里捉迷藏时，也是悄悄的走。一只只海欧飞过，也没发出叫声。好象鲢鱼跳出水面时，也少了好多水花。
7.我们从厦门码头出发，一路坐船环绕鼓浪屿。只见整座小岛被大海包围，岸边礁石形态各异，形体较大，颜色偏黄。而海水一浪推着一浪的拍打着礁石，发出高低起伏的惊涛声，有时声如擂鼓，有时声如鸣沙。不时激起万丈水花，这浪花一朵朵飞溅，相继开放，好似一片浪花海。我们环岛一周，整个鼓浪屿形如连绵起伏的山峰，成为海中的壮观 风景 。
8.沙滩上，一排排椰子树，椰树下有舒服的沙发，树下还爬着不同规则的螃蟹，蓝蓝的海水与蓝色的天空，相映着自由飞翔的海鸥，它的歌声打破了夏日的沉寂。(沙滩边上，海水漫过我们的脚，一低头，还看见五彩缤纷的贝壳，闪着耀眼的光芒，为这静寂的沙滩添了一点点优美的音符！
9.涠洲岛是一个花红柳绿的地方。那有各种各样的沙滩。我最喜欢的沙滩是珊瑚石沙滩。珊瑚石沙滩是一个环境优美的地方。蓝蓝的大海一望无际，而且，海连着天，天连着海，简直分不出哪是天，哪是海。白色的沙滩在太阳的照耀下，变成了一片金灿灿的沙滩。在月光下，沙滩是白色的。那的 月亮 到了晚上非常明亮。天上有无数的 星星 。海边有翠绿的椰子树，它们的头向着大海。
10.海边景色十分美丽，树梗是郁郁葱葱。在不知不觉间，夏姑娘的脚步已经悄然走*。一朵朵五颜六色的小花露出了自己的英姿。一朵朵小花，在晶莹剔透的小草的衬托下，变得更加可爱。一只蝴蝶扇动着它那小巧玲珑的翅膀，在蓝天的沐浴下自由的飞翔着，看着那优美的舞姿，让我想到了童话中的小天使。
11.小岛中间被一条蜿蜒的小溪分割。溪水缓缓流淌，清澈见底。卵石清洁如洗，叶缝中，射进一束束的阳光，将小溪照得粼光闪闪。小溪旁有很多小 柳树 ，倒在溪面上，栩栩如生。
12.句分别从（ ），（ ），（ ）三个方面写出了西沙群岛的鸟多。
13.它蓝似海洋，可比海洋要蓝得纯正；它蓝似天空，可比天空要蓝得深沉。
14.小岛中间被一条蜿蜒的小溪分割。溪水缓缓流淌，清澈见底。卵石清洁如洗，叶缝中，射进一束束的阳光，将小溪照得粼光闪闪。小溪旁有很多小柳树，倒在溪面上，栩栩如生。
15.学*自然段，感受海底物产的丰富。
16.在小岛的北面有一条迂回的明如玻璃的带子河。远看它是那样绿，绿的像一条翡翠色的绸带；*看它是那样的清，清的可以看到河底的鱼虾。晚上，它在月光的照耀下是那样的漂亮，那样的温柔，显得那样的迷人。 春天，它身旁的花开了，树儿也都长出了新芽。五颜六色的的花和翠绿的大树，还有不知什么时候偷偷伸出头来的小草，把河妆扮的更加娇艳。
17.在小岛的北面有一条迂回的明如玻璃的带子――河。远看它是那样绿，绿的像一条翡翠色的绸带；*看它是那样的清，清的可以看到河底的鱼虾。晚上，它在月光的照耀下是那样的漂亮，那样的温柔，显得那样的迷人。 春天 ，它身旁的花开了，树儿也都长出了新芽。五颜六色的的花和翠绿的大树，还有不知什么时候偷偷伸出头来的 小草 ，把河妆扮的更加娇艳。
18.青海湖边的草原一望无垠，小草显得生机勃勃的。她们努力地向上钻，它们期盼着新生命的到来。它们谈论着春天的新生活和冬天的趣事。当阳光照耀在草地上，草地映着天，天变绿了；映着雾，雾变绿了；映着风，风变绿了。
19.一条长长的白线映入了我的眼帘。随着汽车的靠*，白线渐渐变宽，颜色也开始变成绿色浅蓝色，最后，一大片纯蓝色的湖水出现在了我的面前。我终于见到了美丽的青海湖。
20.自学自然段。感受海滩海岛的物产丰富
21.天空，有着城市天空不曾见过的透明；湖水，有着城市江水不曾有过的澄净。
22.小岛外，有许多 桂花 树。 秋天 桂花 盛开，一朵朵金黄色的小花落了一地，让我情不自禁地吸上几口，顿时感到心旷神怡。 冬天 还有 梅花 傲雪开放，“宝剑锋从磨砺出， 梅花 香自苦寒来”。这梅花的香味可真不赖。虽然已是寒冬，它依旧挺立在那。即使没有玫瑰的火热，百合的淡雅， 郁金香 的金黄，但是它的坚贞不屈，真是毫不逊色。
23.突然我眼前一亮，一座银白色的雕塑稳立在小岛中的日光岩上。只见这座雕塑雕的像一位大将军，他身披战衣，头戴战帽，威风凛凛。在细细打听，原来是郑成功。为何郑成功的雕塑在这里，且听我慢慢说来，这是一个历史传说：相传当年郑成功来到晃岩（日光岩原称），见到这里景色胜过日本的日光山，便把“晃”字拆开，变成了今日的“日光岩”。
24.青海湖边的地上有许许多多各式各样的石头，被水冲上来的死鱼也很多，都是退潮时没能游回到水里的。湖中还有几只鸟在悠闲的游来游去，还有的在湖面上盘旋。
25.小岛外，有许多桂花树。秋天桂花盛开，一朵朵金黄色的小花落了一地，让我情不自禁地吸上几口，顿时感到心旷神怡。冬天还有梅花傲雪开放，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。这梅花的香味可真不赖。虽然已是寒冬，它依旧挺立在那。即使没有玫瑰的火热，百合的淡雅，郁金香的金黄，但是它的坚贞不屈，真是毫不逊色。
26.在美丽的小岛上，太阳刚刚升起来，明晃晃地照着。突然，从土里长出许多小苗苗，小苗苗长成一棵棵小树，小树又长出很多的小树丫。忽然，一个小树丫上冒出一个小纽扣。过了几天，每个小树丫上又长出许多的纽扣。于是，这棵树变成了纽扣树，这个岛变成了纽扣岛。
27.我们从厦门码头出发，一路坐船环绕鼓浪屿。只见整座小岛被大海包围，岸边礁石形态各异，形体较大，颜色偏黄。而海水一浪推着一浪的拍打着礁石，发出高低起伏的惊涛声，有时声如擂鼓，有时声如鸣沙。不时激起万丈水花，这浪花一朵朵飞溅，相继开放，好似一片浪花海。我们环岛一周，整个鼓浪屿形如连绵起伏的山峰，成为海中的壮观风景。
28.秋天的田野，色彩真丰富。（ ）
广州南沙区高中有哪些
高中学生掌握了普通高中教育所要求的知识水准，毕业考试合格之后，理论上可以直接投入社会工作。以下小编为大家整理了广州南沙区高中有哪些的详细内容，希望对大家有所帮助！
一、广州南沙区高中有哪些
广州市南沙大岗中学
广州市南沙东涌中学
广州市南沙鱼窝头中学
广州外国语学校
广州市南沙麒麟中学
广州市南沙第一中学
华南师范大学第二附属中学
二、学校简介
1、广州市南沙大岗中学：
广州市南沙大岗中学位于广东省广州市南沙区大岗镇内，邻*广珠公路，交通方便。学校创建于1956年，1980年迁现址扩校。
学校随山而建，布局合理，风景秀丽，绿树成荫，环境幽雅，1993年被评为番禺市一级学校，2003年评为广州市一级学校，2005年评为广东省一级学校、广东省绿色学校，是广州市“花园式单位”。
学校具有办公楼、教学楼、实验楼、艺术楼、图书馆、体育馆、运动场等多种活动场所，学校建成了覆盖全校的校园网，多媒体网络计算机室、语音室、综合电教室、理化生实验室、家政实验室、心理辅导室、闭路电视系统、模拟生态标本室、历史室、地理园、生物园、美术室、舞蹈室、音乐室、科技活动室、综合实践活动室等，现代化专用室场设施一应俱全。学校内建有高标准塑胶跑道、人造草皮足球运动场。（新的初中教学楼正处于建设中，初中学生课室已搬到艺术楼）。
2、广州市南沙东涌中学：
东涌中学位于广东省广州市南沙区东涌镇，是一所省一级完全中学。学校现有初中32个班，高中26个班，共计58个教学班。
学校的办学理念是以人为本，求实发展。教学理念是尚真尚美，惟博惟用。
学校配备了先进的现代化教育技术设备，建设了电视演播厅、闭路电视系统、计算机室、与国际互联网连接的校园网、电子阅览室，多功能表演厅和高标准的文艺表演舞台，每个课室均配备有多媒体电脑*台，教学教育设施齐备、先进。
学校现有初中36个班，高中22个班，共计58个教学班，在编教师207人，教师学历达标率为100%，其中专任教师186人，高级职称有13人，中级职称有108人，研究生学历以上4人，番禺区“十佳”数学教师1人，广州市特约教研员1人，番禺区区特约教研员2人，其中有不少教师毕业于北大、、清大、中山大、华中师大、华南师大等全国重点名牌院校，教学规模宏大，师资力量雄厚。
学校的'生活设备设施完善，建有能同时容纳1000人就餐的学生饭堂，就餐环境洁净幽雅，饭堂可以提供多款菜式，价廉味美，清新可口，校内运用了智能卡管理系统，使用十分方便。公寓式学生宿舍建有独立卫生间和洗浴间，宿舍内安置了热泵式热水供应系统和自动饮用水装置，可以24小时无间断地供应饮用水和生活用热水。学生宿舍内还装有干衣设备，方便学生日常生活。
3、鱼窝头中学：
广州市南沙区东涌镇鱼窝头中学（简称“鱼中”），是一所全日制公办完全中学。学校占地面积66600*方米，建筑面积40053*方米。学校现有教学班44个，其中高中24个，初中20个；学生1953人，教职员工167人；高级职称17人，占全校教师人数10.2%；一级职称85人，占全校教师人数50.9%；研究生学历34人（含在职研究生），专任教师学历达标率100%。学校设有正校长1人，副校长2人（其一兼任党支部*）。办学五十多年来，学校不断发展，连续多年被评为“番禺区社会治安综合治理先进单位”、“番禺区文明单位”、是广州市一级学校、广州市绿色学校、广州市女足训练基地。于2012年下整体划入南沙区。
学校现有教学楼2座、综合楼1座、科学楼1座、艺术楼1座，学生宿舍楼2座，饭堂1座，教师宿舍楼4座，400米标准塑胶运动场1个，篮球场7个，羽毛球场4个。理化生探究实验室、语音室、电脑室、心理咨询室以及图书馆、学生阅览室等专用室场齐备，实现了每个课室一套电教*台，每位教师一*公电脑，基本满足了教育教学的需要。新建的体育馆1座和宿舍楼1座即将竣工。[2]
在各级领导的关怀和指导下，学校得到了长足的发展，办学条件得到了极大的改善，添置了一批信息技术设备和教学常规设备，实现了每个课室一套电教*台，每位教师一*公电脑。体育馆、新教学楼、宿舍楼的建设也已经进入设计阶段，学校面貌将发生更大的变化。
1.在那水*如镜的青海湖上有一座美丽的鸟岛，鸟岛的面积不足一*方公里，却神奇的栖息着十万多只不同种类的候鸟。
2.刚下车，无边无际像海一样的青海湖呈现在我的眼前，湖水是那么的清澈，那么的蓝，好似镶嵌在草原上的一面大镜子。远处的朵朵白云飘浮在湛蓝的湖面上，四周连绵不断的群山，形成了一幅美丽的图画。
3.涠洲岛是一个花红柳绿的地方。那有各种各样的沙滩。我最喜欢的沙滩是珊瑚石沙滩。珊瑚石沙滩是一个环境优美的地方。蓝蓝的大海一望无际，而且，海连着天，天连着海，简直分不出哪是天，哪是海。白色的沙滩在太阳的照耀下，变成了一片金灿灿的沙滩。在月光下，沙滩是白色的。那的月亮到了晚上非常明亮。天上有无数的星星。海边有翠绿的椰子树，它们的头向着大海。
4.青海湖是中国最大的内陆湖，是世界最大的咸水湖。青海湖是美丽的，也是神秘的，它有独特的风景。青海湖及自然美，人文美，生态和谐美，博大精深的东方大美于一体。其独特而重要的生态地位表明青海湖不仅是青海人民的，也是中国人民的，更是世界人民的。真不愧为大美青海。
5.传说，在西沙群岛旁边。有一座漂浮在空中的小岛，那座小岛山清水秀。从西沙群岛远远望去简直就是人间仙境，所以人们称其为人间天堂。
6.一条条海流，给这座小岛上增添了生机。这些海流和 大海 的水并非相同。这里的水，是*静的，偶尔才会有一丝波动。就连小鱼小虾和海欧和碰上沉寂的的气氛里。它们在石缝里捉迷藏时，也是悄悄的走。一只只海欧飞过，也没发出叫声。好象鲢鱼跳出水面时，也少了好多水花。
7.我们从厦门码头出发，一路坐船环绕鼓浪屿。只见整座小岛被大海包围，岸边礁石形态各异，形体较大，颜色偏黄。而海水一浪推着一浪的拍打着礁石，发出高低起伏的惊涛声，有时声如擂鼓，有时声如鸣沙。不时激起万丈水花，这浪花一朵朵飞溅，相继开放，好似一片浪花海。我们环岛一周，整个鼓浪屿形如连绵起伏的山峰，成为海中的壮观 风景 。
8.沙滩上，一排排椰子树，椰树下有舒服的沙发，树下还爬着不同规则的螃蟹，蓝蓝的海水与蓝色的天空，相映着自由飞翔的海鸥，它的歌声打破了夏日的沉寂。(沙滩边上，海水漫过我们的脚，一低头，还看见五彩缤纷的贝壳，闪着耀眼的光芒，为这静寂的沙滩添了一点点优美的音符！
9.涠洲岛是一个花红柳绿的地方。那有各种各样的沙滩。我最喜欢的沙滩是珊瑚石沙滩。珊瑚石沙滩是一个环境优美的地方。蓝蓝的大海一望无际，而且，海连着天，天连着海，简直分不出哪是天，哪是海。白色的沙滩在太阳的照耀下，变成了一片金灿灿的沙滩。在月光下，沙滩是白色的。那的 月亮 到了晚上非常明亮。天上有无数的 星星 。海边有翠绿的椰子树，它们的头向着大海。
10.海边景色十分美丽，树梗是郁郁葱葱。在不知不觉间，夏姑娘的脚步已经悄然走*。一朵朵五颜六色的小花露出了自己的英姿。一朵朵小花，在晶莹剔透的小草的衬托下，变得更加可爱。一只蝴蝶扇动着它那小巧玲珑的翅膀，在蓝天的沐浴下自由的飞翔着，看着那优美的舞姿，让我想到了童话中的小天使。
11.小岛中间被一条蜿蜒的小溪分割。溪水缓缓流淌，清澈见底。卵石清洁如洗，叶缝中，射进一束束的阳光，将小溪照得粼光闪闪。小溪旁有很多小 柳树 ，倒在溪面上，栩栩如生。
12.句分别从（ ），（ ），（ ）三个方面写出了西沙群岛的鸟多。
13.它蓝似海洋，可比海洋要蓝得纯正；它蓝似天空，可比天空要蓝得深沉。
14.小岛中间被一条蜿蜒的小溪分割。溪水缓缓流淌，清澈见底。卵石清洁如洗，叶缝中，射进一束束的阳光，将小溪照得粼光闪闪。小溪旁有很多小柳树，倒在溪面上，栩栩如生。
15.学*自然段，感受海底物产的丰富。
16.在小岛的北面有一条迂回的明如玻璃的带子河。远看它是那样绿，绿的像一条翡翠色的绸带；*看它是那样的清，清的可以看到河底的鱼虾。晚上，它在月光的照耀下是那样的漂亮，那样的温柔，显得那样的迷人。 春天，它身旁的花开了，树儿也都长出了新芽。五颜六色的的花和翠绿的大树，还有不知什么时候偷偷伸出头来的小草，把河妆扮的更加娇艳。
17.在小岛的北面有一条迂回的明如玻璃的带子――河。远看它是那样绿，绿的像一条翡翠色的绸带；*看它是那样的清，清的可以看到河底的鱼虾。晚上，它在月光的照耀下是那样的漂亮，那样的温柔，显得那样的迷人。 春天 ，它身旁的花开了，树儿也都长出了新芽。五颜六色的的花和翠绿的大树，还有不知什么时候偷偷伸出头来的 小草 ，把河妆扮的更加娇艳。
18.青海湖边的草原一望无垠，小草显得生机勃勃的。她们努力地向上钻，它们期盼着新生命的到来。它们谈论着春天的新生活和冬天的趣事。当阳光照耀在草地上，草地映着天，天变绿了；映着雾，雾变绿了；映着风，风变绿了。
19.一条长长的白线映入了我的眼帘。随着汽车的靠*，白线渐渐变宽，颜色也开始变成绿色浅蓝色，最后，一大片纯蓝色的湖水出现在了我的面前。我终于见到了美丽的青海湖。
20.自学自然段。感受海滩海岛的物产丰富
21.天空，有着城市天空不曾见过的透明；湖水，有着城市江水不曾有过的澄净。
22.小岛外，有许多 桂花 树。 秋天 桂花 盛开，一朵朵金电影的小花落了一地，让我情不自禁地吸上几口，顿时感到心旷神怡。 冬天 还有 梅花 傲雪开放，“宝剑锋从磨砺出， 梅花 香自苦寒来”。这梅花的香味可真不赖。虽然已是寒冬，它依旧挺立在那。即使没有玫瑰的火热，百合的淡雅， 郁金香 的金黄，但是它的坚贞不屈，真是毫不逊色。
23.突然我眼前一亮，一座银白色的雕塑稳立在小岛中的日光岩上。只见这座雕塑雕的像一位大将军，他身披战衣，头戴战帽，威风凛凛。在细细打听，原来是郑成功。为何郑成功的雕塑在这里，且听我慢慢说来，这是一个历史传说：相传当年郑成功来到晃岩（日光岩原称），见到这里景色胜过日本的日光山，便把“晃”字拆开，变成了今日的“日光岩”。
24.青海湖边的地上有许许多多各式各样的石头，被水冲上来的死鱼也很多，都是退潮时没能游回到水里的。湖中还有几只鸟在悠闲的游来游去，还有的在湖面上盘旋。
25.小岛外，有许多桂花树。秋天桂花盛开，一朵朵金*的小花落了一地，让我情不自禁地吸上几口，顿时感到心旷神怡。冬天还有梅花傲雪开放，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。这梅花的香味可真不赖。虽然已是寒冬，它依旧挺立在那。即使没有玫瑰的火热，百合的淡雅，郁金香的金黄，但是它的坚贞不屈，真是毫不逊色。
26.在美丽的小岛上，太阳刚刚升起来，明晃晃地照着。突然，从土里长出许多小苗苗，小苗苗长成一棵棵小树，小树又长出很多的小树丫。忽然，一个小树丫上冒出一个小纽扣。过了几天，每个小树丫上又长出许多的纽扣。于是，这棵树变成了纽扣树，这个岛变成了纽扣岛。
27.我们从厦门码头出发，一路坐船环绕鼓浪屿。只见整座小岛被大海包围，岸边礁石形态各异，形体较大，颜色偏黄。而海水一浪推着一浪的拍打着礁石，发出高低起伏的惊涛声，有时声如擂鼓，有时声如鸣沙。不时激起万丈水花，这浪花一朵朵飞溅，相继开放，好似一片浪花海。我们环岛一周，整个鼓浪屿形如连绵起伏的山峰，成为海中的壮观风景。
28.秋天的田野，色彩真丰富。（ ）
广州南沙区居住证办理地点
在全*各地的相关改革中，非户籍人口的权益正在日益受到重视，公共服务和社会保障的覆盖范围也在日渐扩大。下面是小编分享的广州南沙区居住证办理地点，文章内容希望大家喜欢。
广州南沙区居住证办理地点
序号
部门
地址
电话
1
南沙区来穗人员服务管理局办公室
南沙区南沙街道港前大道北95号政法大楼312室
39910268、84977908（积分制服务）
2
黄阁镇来穗人员和出租屋服务管理中心
黄阁镇黄阁大道148号（黄阁镇政务服务中心一楼）
34973908
3
横沥镇来穗人员和出租屋服务管理中心
横沥镇兆丰路3号（横沥镇政务服务中心）
84960554
4
万顷沙镇来穗人员和出租屋服务管理中心
万顷沙镇康华路7号（万顷沙镇政务服务中心）
84951013、84955180、84529786
5
南沙街来穗人员和出租屋服务管理中心
南沙街进港大道58号之一
84686339
6
珠江街来穗人员和出租屋服务管理中心
珠江街新广六路16号（珠江街政务服务中心）
84948271
7
龙穴街来穗人员和出租屋服务管理中心
龙穴街龙穴路1—1号
84940322
8
榄核镇来穗人员和出租屋服务管理中心
榄核镇民生路47-55号二楼
84928766
9
大岗镇来穗人员和出租屋服务管理中心
大岗镇豪岗大道20号（大岗镇政务服务中心一楼）
34935359
10
东涌镇来穗人员和出租屋服务管理中心
东涌镇吉祥东路4号
84907829
广州居住证办理条件
1、在居住地办理居住登记半年以上，符合有合法稳定就业、合法稳定住所、连续就读条件之一的流动人口，可以依规定到实际居住地的街(镇)来穗人员和出租屋服务管理中心申领居住证。也可通过广东省*厅人口自助申报系统，或者*、来穗部门开发的各类自助申报移动终端进行申报办理居住证申领手续。
2、持本市人才绿卡的;在全日制小学、中学、中高等职业学校或普通高等学校取得学籍并就读满半年的.;在宾馆、酒店、旅店、招待所及其他可供住宿的经营性服务场所居住，且已按照有关规定办理旅馆业住宿登记满半年的，经核查属实的，在办理居住登记后，即可申办居住证。
3、流动人口缴纳社保满半年的，可在申报居住登记后申办居住证，不受居住登记满半年限制。
带动群众致富标语（精选120句）
在日复一日的学*、工作或生活中，大家一定没少看到过标语吧，标语肩负着“社教”的使命，在影响社会舆论和文化传播中，对人们的社会行为起着不可忽视的导向作用。你还在找寻优秀经典的标语吗？以下是小编为大家收集的.带动群众致富标语，欢迎阅读与收藏。
1、社会兜底保民生，扶贫政策脱贫困。
2、安贫可耻，脱贫关荣，团结一心，共奔小康
3、扶贫攻坚发展产业，精准到户引领脱贫
4、小康不小康，关键看老乡。
5、瞄准扶贫开发对象，全面落实扶贫政策
6、精准扶贫到户，发展产业脱贫
7、精准脱贫到户，发展产业脱贫
8、整村推进展新貌，产业扶贫促增收。
9、扎实推进精准脱贫，保障打赢青河脱贫摘帽攻坚战
10、村有特色产业，户有致富门路。
11、规划到户帮与促，产业扶贫助增收。
12、紧紧依靠人民群众，打好脱贫攻坚硬仗。
13、劳务输出一人，脱贫致富一家。
14、加强农牧民技能培训，培养农村适用人才。
15、打造幸福乡村，建设美好家园。
16、扶贫开发，利国利民。
17、扶贫济困靠大家，温暖人心你我他
18、精准扶贫到户到人，发展产业齐心脱贫
19、村村有特色产业，户户有增收项目。
20、扶贫开发显真情，易地搬迁助民富。
21、创新扶贫机制，助推产业发展
22、全民动员，全民参与打赢精准脱贫攻坚战
23、消除贫困，同步小康。
24、精准识别贫困人口，扶贫攻坚致富幸福
25、扶贫开发送温暖，“双到”工作促和谐。
26、加强农村基础设施建设，夯实农民致富基础。
27、落实扶贫开发政策，竭诚服务贫困群众
28、一户一策，目标明确
29、构建*，市场，社会三位一体大扶贫格局。
30、学会一种技能，带富一个家庭。
31、建好水、电、路、讯、房，提升科、教、文、卫、保。
32、干部驻村心连心，同步小康齐步走。
33、扶贫济困，你我同行。
34、只有努力才能改变，只要努力就能改变。
35、全面落实到户帮扶政策，加快贫困群众致富步伐。
36、消除贫困，改善民生，实现共同富裕。
37、瞄准扶贫对象，建成小康家庭。
38、落实每个阶段任务，抓好每个环节工作。
39、精准脱贫，不落一人。
40、弘扬扶贫济困传统美德，积极推进民族大团结
41、整村推进扶贫富村，扶贫济困到户惠民。
42、只要努力就能脱贫，只有努力才能致富。
43、关爱贫困人口，关心扶贫事业
44、扶贫攻坚，党心所向，民心所依
45、不甘贫困，奋力脱贫。
46、坚持群众路线，推进民生工程
47、创新脱贫思路，助推民生工程
48、创新机制抓脱贫，开拓新路奔小康。
49、先富帮后富，同奔小康路。
广州市南沙区哪个幼儿园比较好
幼儿求学指南是针对幼儿期的孩子学*而提供指导性的资料。那么，幼儿求学指南您都了解清楚了吗?下面就让小编带你去看看广州市南沙区哪个幼儿园比较好吧，希望能帮助到大家!
一、广州市南沙区印科幼儿园
广州市—南沙区—印科幼儿园概况：
广州市南沙区印科幼儿园创办于2014年9月1日，环境优美，绿化有序，占地总面积3500*方米，我园师资力量雄厚，教学方法优越，教学设施齐全， 在职老师本科2人， 大专12人，中专4人， 我们注重儿童的个性和谐发展，在幼儿园里，孩子开发智力，陶冶情操，身心健康，和谐发展。
用心教育，快乐成才！走发展内涵之路，建和谐特色校园。
印科幼儿园位于南沙区南沙街塘坑东街10号，是一所民办普惠幼儿园，设有幼儿园部，创办于2014年，先后被评为“区一级”学校；幼儿园不设托管，在伙食方面提供伙食，配套教师人数有16名；招生条件是：不限户籍、年满三岁，往年招生人数大约130人；每学年学费收费9000元。
二、广州市南沙区升科幼儿园
广州市—南沙区—升科幼儿园概况：
升科幼儿园位于南沙区金岭南路363号（即大涌村府斜对面）全园面积4200*方米，建筑面积2700*方米，户外活动场地1200*方米。我园活动室等设施基本上按广州市一级幼儿园的要求设计，是一所园舍布局合理，环境优美的现代化幼儿园。
升科幼儿园位于广州市南沙区金岭南路363号，是一所民办普惠幼儿园，设有幼儿园部，建筑面积为2700㎡，先后被评为“区一级”学校；幼儿园不设托管，在伙食方面不提供伙食；招生条件是：不限户籍、年满三岁，往年招生人数大约35人；每学年学费收费8500元。
了解完两所幼儿园的信息我们来看下有何区别吧。
对比两所幼儿园我们可以发现它们都是非公立性质的民办园，由私人管制。民办园伙食好、环境好，注重与家长的情感交流、服务贴心；课程科学化，有助于孩子智力开发，培养特长；市场竞争大，所以教学质量和方式进度空间大，托管方式又比较灵活，可选余地大。
无论是印科幼儿园活学生动的快乐课堂，还是升科幼儿园积极生动的教育方案，对孩子来说都是非常有益的，这也促使两所幼儿园发展处各自的特色。不少妈妈经常向我提问，民办幼儿园该如何选？其实呢，民办园最好还是就*选择。
幼儿园概述
幼儿园（英文/德文:kindergarten），原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园。根据《幼儿园工作规程》规定，幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。幼儿园适龄幼儿一般为3岁至6岁。
幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的.制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅可以学到知识，而且可以从小接触集体生活。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为*惯良好、初步的自然与社会常识）。其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。
2021年，全国共有幼儿园29.17万所。入园儿童1791.40万人，在园幼儿4818.26万人。其中，普惠性幼儿园在园幼儿4082.83万人，普惠性幼儿园覆盖率达到84.74%。幼儿园共有专任教师291.34万人。学前教育毛入学率85.2%。
蕃女怨碛南沙上惊雁起古诗词
古诗原文
碛南沙上惊雁起，飞雪千里。玉连环，金镞箭，年年征战。画楼离恨锦屏空，杏花红。
译文翻译
碛南沙上的烽火，一次次把雁群惊飞起，像千里飞雪漫卷戈壁。连环弩，金簇藜，年年征战箭如雨。画楼中的美人，也恨这战火中的别离，愁时看着红杏花，独坐锦屏前。
注释解释
⑴蕃女怨，词牌名，为温庭筠所创，《金奁集》入“南吕宫”，七句三十一字，四仄韵，两*韵。
⑵碛（qì）：浅水中的沙石，这里指边塞荒漠之地。
⑶玉连环：征人服饰物。《战国策·齐策》：“秦昭王尝遣使者，遗君王后以玉连环。”这里是指征人的用具，如铁链之类的`东西。
⑷金镞（zú）箭：装有金属箭头的箭。镞，箭头。
⑸锦屏：有彩画的屏风。
诗文赏析
这首《蕃女怨》写来并不见一点“蕃”味，仍是一般的思妇词。这首词写边塞的寒冷和艰苦，使思妇对征人倍增思念。也有人认为这首词是写征人忆家。
此词开头两句“碛南沙上惊雁起，飞雪千里”，写边塞环境和气候的恶劣：沙碛荒漠，茫茫千里，大雪狂飘，塞雁惊飞。“玉连环，金镞箭，年年征战”，先写征人的装束，续写征战之苦，战情之急。丈夫如此在边关服役，妻子必然思念和怨恨。结末二句，点明题旨：“画楼离恨锦屏空，杏花红。”战争使无数的妻子独守空房，画楼冷落，锦屏寂寞，尤其在杏花开放、春满人间的时候，更是令人肠断，魂断，唯有恨不断，泪不断。可谓曲尽人情。
就内容来说，此词并无新意，作者不是为了宣扬什么反战情绪，思妇的愁恨是一种纯真的感情，值得珍重与同情。这首词与《蕃女怨·万枝香雪开已遍》在内容和结构上有互补互衬的关系，阅读时可互相参照。
在温词中，此词属于较为浅直的作品，辞藻不算艳丽，含义也还显豁。但是仍具有某些深曲之作的特点：只客观地提供精美的物象情态，而隐去它们之间的表面联系，留下大片想象余地。像“画楼离恨锦屏空”与“杏花红”之间也未点明其关系。而这些物象情态的关系，很容易领悟出来，所以反而显得浅而不露，短而味永。
南沙群岛标语
富饶的南沙群岛古诗
有关西沙群岛的古诗
关于群岛的古诗
古诗中的琉球群岛
保护海南岛环境的标语
群防群控标语
大胆岛标语
广州市南沙的古诗词
闻官军收河南沙北的古诗
金门岛标语
美丽青岛标语
古诗赠汪伦的古诗赠汪伦南沙
服务群众标语
金门岛上标语
河南封村标语
红利群新版的标语变了
宣传河南的标语
群文明用语宣传标语
治理土地沙化的标语
南方电网标语
海南旅游标语
南海宣传标语
济南的宣传标语
济南宣传标语
巴南创卫口号或标语
微信欢迎新人入群标语
云南最新宣传标语
济南泉水节的宣传标语
北京地铁南站标语
描写春雨春雷的诗句
描写草原秋天的诗句
描写人物形象的诗句
关于描写景物的比喻句
描写春天西湖的佳句
忆江南中描写江南美景的诗句
古诗人描写朝霞的诗句
有关描写鱼的诗句
描写秋风的诗句古诗词
描写时代的诗句
描写野菊花的诗句
描写荷花池景象的诗句
描写沙漠日出的诗句
古人描写晨曦的诗句
描写汤好喝的诗句
写一句描写景色的古诗
描写梨花的诗句大全
描写秋天的四句古诗
描写人和花的诗句
描写足球的诗句
描写很多花的诗句
描写天气好的好句
描写樱桃熟了的诗句
描写初春的诗句古诗词
描写变陌路人的诗句
春天描写杜鹃花的诗句
描写天气不好的诗句
描写农村家乡景的诗句
描写晚霞景象的古诗佳句
描写植物的好句简短
描写春天好天气的诗句
