找出一年级上册的课本,重新学*声母、韵母鹅整体认读音节;重在积累,多陪孩子或者让他自己读一些带拼音的课外读物,不会的给予孩子指导;可以给孩子每天写一句话并让他标注拼音;激发孩子对于学*拼音的兴趣。 1、编说童话故事,激发孩子兴趣 教师可以将拼音编进通话故事里,寓教学内容于故事情节中,让孩子产生兴趣,积极主动的学*。例如:森林里只有小熊开了家商店,东西非常好卖,这不,小熊今天又该去城里进货了。开车行驶在*坦的大道上,想着商店红火的生意,小熊高兴地唱起了歌:“ā
ā ā”。不一坐,前方出现了一个斜坡,为了爬上这道坡,小熊加大了油门,汽车在坡上吃力地行驶着,小熊嘴里哼的歌也变成了“á á