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证婚人婚礼经典高水*致辞简短（通用33篇）
在**淡淡的日常中，大家都写过致辞吧，致辞讲求条理性，有思路、层次、结构的要求。你知道什么样的致辞才合乎规范吗？以下是小编整理的证婚人婚礼经典高水*致辞简短，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
各位来宾、各位女士、各位先生：
今天，我受新郎新娘的重托，担任××先生与××小姐结婚的证婚人感到十分荣幸，在这神圣而又庄严的婚礼仪式上，能为这对珠联壁合、佳偶天成的新人作证致婚词而感到分外荣兴，也是难得的机遇。
古人常说：心有灵犀一点通。是情是缘还是爱，在冥冥之中把他们撮合在一起。使他们俩相知相守在一起，不仅是上帝创造了这对新人，而且还要创造他们的后代，创造他们的未来。
此时此刻，新娘新郎结为恩爱夫妻，从今以后，无论贫富、疾病、环境恶劣、生死存亡，你们都要一生一心一意忠贞不渝地爱护对方，在人生的旅程中永远心心相印、白头偕老，美满幸福。
最后，祝你们俩永远钟爱一生，同心永结、幸福美满。谢谢大家!
各位嘉宾、各位女士、先生们：
大家好!
人生能有几次最难忘、最幸福的时刻，今天我才真正从内心里感到无比激动，无比幸福，更无比难忘。今天我和心上人xx小姐结婚，有我们的父母、长辈、亲戚、知心朋友和领导在百忙当中远道而来参加我俩婚礼庆典，给今天的婚礼带来了欢乐，带来了喜悦，带来了真诚的祝福。借此机会，让我俩再一次地特是要真诚地感谢父母把我们养育**，感谢领导的关心，感谢朋友们的祝福。
请相信我，我会永远深深爱着我的妻子，并通过我们勤劳智慧的双手，一定会创造美满的幸福家庭。
最后，请大家与我们一起分享着幸福快乐的时刻。祝大家万事如意、梦想事成。
各位嘉宾、各位女士、先生们：
大家好!
今天，我受新郎新娘双方的重托，担任----先生和-----小姐结婚的证婚人;
能为这对珠联璧合、佳偶天成的新人证婚，感到十分荣幸。
在这神圣而又庄严的婚礼仪式上，我将同大家共同见证这对新人的隆重婚礼。
新郎和新娘的情况介绍他们从相识，相知，到相爱，经历了一个及其浪漫和富有激情的过程。
共同踏进婚姻的殿堂，这是他们精心构建爱情的结果。
在此，我作为证婚人要求你们：记住这神圣的爱情与婚姻，
并化为永恒!此时此刻，作为证婚人，我庄严宣布：新郎新娘从此结为夫妻合法、有效!
诚望一对新人，在今后岁月里，携手并肩，同舟共济，在家孝敬双亲，
在外尊敬领导，友爱同志。大展鲲鹏之志，
开创锦绣前程，花好月圆，龙凤呈祥，恩恩爱爱，
地久天长!祝福在座的所有嘉宾，身体健康!家庭幸福!
尊敬的各位先生、女士：
大家中午好，今天我怀着激动的心情，担任这一对幸福新人的证婚人，能够见证他们的婚礼，我感到非常的欣慰；我相信，新郎和新娘都是幸运的，他们在对的时刻找到了对的人，并且宣誓要永远爱对方，执子之手、与子偕老；在今后的日子里，他们可能要面对很多困难，但是我相信他们一定能够克服万难，创造自己的美好生活，人生道路漫长，有了彼此的陪伴和关爱，才能让对方更温暖，最后祝愿新人同心永结、钟爱对方一生，谢谢大家!
1.问(男)：XXX你确信这个婚姻是上帝所配合，愿意承认接纳XXX为你的妻子吗?
(男)答：我愿意。
2.问(男)：上帝使你活在世上，你当以温柔耐心来照顾你的妻子，敬愛她，唯独与她居住，建设基督化的家庭。要尊重她的家庭为你的家族，尽你做丈夫的本份到终身。你在上帝和众人面前许诺愿意这样吗?
(男)答：我愿意。
3.问(女)：XXX你确信这个婚姻是上帝所赐予，并愿意承认XXX为你的丈夫吗?
(女)答：我愿意。
4.问(女)：上帝使你活在世上，你当常温柔端庄，来順服这个人，敬愛他、幫助他，唯独与他居住，建设基督化家庭。要尊重他的家族为本身的家族，尽力孝顺，尽你做妻子的本份到终身，你在上帝和众人面前许诺，愿意这样吗?
(女)答：我愿意。
尊敬的各位来宾、各位亲朋好友、女士们、先生们:
大家中午好!
今天，是xxx先生和xxx女士喜结良缘的大喜日子。
首先我代表在座来宾祝新郎新娘新婚快乐、永结同心、幸福美满!我受新郎、新娘，及其双方父母的之托，为两位新人证婚，感到荣幸之至。
新郎xxx先生，英俊潇洒、忠厚诚实，为人和善，认真负责、任劳任怨，是一位才华横溢的好青年。
新娘xxx女士，漂亮可爱、温柔体贴、勤俭持家、心灵纯洁，快乐阳光，是一位美丽贤惠的好媳妇。
他们的结合是天作之合、佳偶天成!在今天的大喜日子里，我谨代表大家，向两位新人表示热烈地祝贺和美好地祝愿。衷心地祝福你们，在今后的日子里，能够在人生的旅程中永远心心相印、白头偕老，美满幸福。
谢谢大家。
各位来宾:
今天是xxx先生和xxx小姐的结婚佳期，宾客盈门，风日畅明，我受邀作为证婚人，感到十分的高兴。据我所知，新郎和新娘都是-对品学兼优，年轻有为事业心极强而又志同道合的佳侣，他们通过相识、相知、相爱，建立了深厚的感情基础，今天能够走入婚姻的殿堂是天作之合，他们的结合可谓才子配佳人。
现在我宣布:xxx先生xxx小姐的婚姻完全符合《中华人民共和国婚姻法》的有关规定，经民政部门的审查，现已成为合法夫妻，婚姻真实有效，受到法律的保护!
在这里，我祝福新郎新娘新婚愉快,甜蜜恩爱，白头到老!
最后，我再-一次衷心地感谢各们来宾的光临。
谢谢!
今天是20xx年x月x日，一个喜庆祥和的日子，同时也是xxx先生和xxx小姐结下百年之好的大喜日子。“久热恋，迎来良辰美景，长相思，共赏花好月圆。”一对新人从此又开始了人生的又一个新里程。
在这大喜的日子里，我希望××先生和××小姐共同肩负起新的家庭和社会责任，孝敬父母、尊敬长辈及双方；在未来的工作中，互相帮助、互相鼓励、共同进步、开拓进取、与时俱进；在未来的生活中，肩负起为人父、为人母的责任，和睦相处、心心相印、白头到老；愿你们在天成为比翼鸟，在地结为连理枝，海枯石烂心不变。
清华大学高水*运动员招生简章
清华大学简称“清华”，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，*高层次人才培养和科学技术研究的基地，被誉为“红色工程师的摇篮”。下面是小编精心整理的清华大学高水*运动员招生简章，希望对你有帮助！
为全面贯彻全国教育大会精神，深入落实《*关于深化考试招生制度改革的实施意见》，根据教育部办公厅《关于做好2022年普通高校部分特殊类型招生工作的通知》（教学厅[2021]7号）的相关规定，清华大学结合高水*运动队建设需要和人才培养目标，在新冠肺炎疫情防控常态化背景下，制定并公布清华大学2022年高水*运动队招生简章，具体如下。
一、招收项目
A类：田径、男子篮球、女子篮球
B类：男子足球、男子游泳、女子游泳、男子排球、女子排球、击剑
二、报考条件
1、学历和运动成绩达到下列条件之一：
（1）高级中等教育学校毕业，获得国家二级运动员（含）以上证书且高中阶段在省级（含）以上比赛中获得集体项目前六名的主力队员或个人项目前三名者。『2024年起，根据教育部、国家体育总局发布的《关于进一步完善和规范高校高水*运动队考试招生工作的指导意见》，获得国家一级运动员（含）以上技术等级称号者方可以报考高水*运动队』；
（2）具有高级中等教育毕业同等学历，获得国家一级运动员（含）以上证书；
（3）具有高级中等教育毕业同等学历，*三年内在全国或国际集体项目比赛中获得前八名的主力队员。
2、考生所持本人运动员技术等级证书中的运动项目应与报考高校的运动项目一致（原则上运动小项也应对应一致，田径项目须严格对应）。
3、凡入学前曾在专业队注册并报名参加过各类专业赛事者，不具备报考资格。田径项目考生入学前是普通中学在校学生，在参加以上所述赛事之前，已在教育部学生体育协会联合秘书处以中学生身份注册并参加中学生赛事，不受此限。
4、符合教育部规定的高校招收高水*运动员的其他报考条件。
三、报名申请
考生需进行网上报名，按照要求进行注册、填写申请表格。
报名网址：https://admission.join-tsinghua.edu.cn，注册或登录后选择“高水*运动队”进行报名。
考生须上传相应运动等级证书原件扫描件，已获二级运动员资格但尚未下发证书者，须通过登录国家体育总局版权所有的“运动员技术等级综合管理系统”（http://ydydj.univsport.com/），截图运动员等级相关证明资料并上传后，方可继续填写，否则无法申报。
报考球类项目的同学请注明场上位置。
四、选拔程序
高水*运动队的选拔和认定，需经过初审、文化课考试（B类项目）、资格审查（足球、游泳和击剑）、体育专项测试（足球、游泳和击剑参加全国统测）、认定和公示等程序。
1、初审
如果符合报名条件的人数超出专项测试条件允许的范围，清华大学将组织专家进行初审，初审标准将高于报名标准。初审合格方可从报名系统中打印相关证件，初审不合格者不接受现场报名，不允许参加测试。
初审主要依据考生网上报名填写的相关信息，初审结果将在报名系统内公布。冬令营报到时如发现考生网上报名所填信息与实际情况不一致，将取消考生的测试资格。
考生通过初审后需将申请表格打印，由考生所在学校等相关部门填写意见、加盖公章，在冬令营报到时递交申请表格、等级证书、参赛秩序册本人页及相关成绩证明复印件等4项材料。
2、文化课考试（B类项目）
B类项目文化课考试将于2022年1月10日下午在清华大学举行，考试科目包括语文、数学、英语，考试时间3小时。
3、体育专项测试
体育专项测试将于2022年1月10日至11日在清华大学举行。根据教育主管部门要求，所有项目将进行全程录像。
各专项测试要求如下：
（1）田径：测试内容包括田径各专项、专项素质测试（结合专项不同设置）、*检测（根据测试情况进行抽测，检测费用先押后退，检测不合格者费用自理）。
（2）篮球：测试内容包括全场见线折返跑、投篮（1分30秒自投抢：前锋、后卫投3分，距离6.75米；中锋投2分，距离4.25米）、全场三对三、全场五对五等。
（3）排球：测试内容包括传垫球、打垫、扣球、接发球、发球和比赛。其中二传不测扣球，测专位传球；自由人不测扣球和发球，只测传垫球、打垫、接发球和比赛。
4、足球、游泳和击剑项目资格审查和全国统测
根据《教育部办公厅关于做好2022年普通高校特殊类型招生工作的通知》（教学厅[2021]7号）的.规定，足球、游泳和击剑项目要参加专项全国统测。具体要求为：
（1）足球项目
考生通过初审后应参加冬令营的文化课考试，文化课考试达标的考生再按要求报名参加全国统测。以考生参加全国足球统测所取得的各位置的最高成绩作为认定的依据。
（2）游泳项目
考生通过初审后应参加冬令营的文化课考试，文化课考试达标的考生再按要求报名参加全国统测。以考生参加全国游泳统测所取得的各泳姿100米或200米单项或混合泳的成绩作为认定的依据。
（3）击剑项目
考生通过初审后应参加冬令营的文化课考试，清华大学将在冬令营期间组织专家对考生进行以身体素质和专项能力评定为主的资格审查，考生应提供*3年竞赛成绩证明原件。资格审查承认的竞赛包括（只承认个人成绩，不承认团体成绩）：全国青年锦标赛、全国俱乐部总决赛U16A组、全国中学生击剑锦标赛。资格审查合格及文化课考试达标的考生再按要求报名参加专项全国统测，以考生参加全国击剑统测所取得的各剑种的成绩作为认定的依据。
5、认定和公示
清华大学将根据考生的体育专项测试水*、文化课考试成绩（B类项目）、综合表现和各项目对不同位置、不同分项的急需程度确定高水*运动员认定名单，按照教育部相关规定进行公示，并与被认定的高水*运动员签订《高水*运动员认定协议书》。
获清华大学高水*运动队认定的考生，必须经过当地高水*运动员测试并获得通过。被认定的考生在高考录取中可以享受如下优惠政策：
（1）A类项目中部分运动成绩特别突出符合教育部关于高水*运动员单招条件的，需参加国家体育总局统一组织的运动训练专业单独招生文化课考试，通过后予以录取。考试具体要求以教育部有关文件为准。
（2）A类项目中其他被认定的高水*运动员，当其高考实考分数达到当地同类科目第二批次最低控制线的65%（部分A类项目考生要求达到当地同类科目第二批次最低控制线）时，予以录取。
（3）B类项目被认定的高水*运动员，当其高考实考分数达到当地同类科目第一批次最低控制线下20分时，予以录取。
取消本科文理一本线、二本线的省份，按照各省相关规定执行。
如果教育部关于高水*运动员的政策有所调整，我校将进行相应调整并发布。
五、日程安排
1、2021年12月7日08:00-12月14日24:00，网上报名。
画堂春落红铺径水*池古诗词
古诗原文
落红铺径水*池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。
柳外画楼独上，凭栏手捻花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？
译文翻译
落花铺满了园中小径，春水溢满了池塘。细雨霏霏，时停时下，乍晴乍阴，杏园里春残花谢只有杜鹃鸟的声声哀啼，好像在无可奈何地慨叹春天已经归去了。
杨柳那边，她独自登上了画楼，手捻着花枝，倚靠在栏杆上。对着这引人愁思的暮春之景，她默默无语，扔掉了手中的花儿，抬头静静地凝望着斜阳，她这满心的对春光的一往情深，对美好年华的无限眷恋之情，又有谁能知晓呢？
注释解释
画堂春：最初见《淮海居士长短句》。四十七字，前片四*韵，后片三*韵。《山谷琴趣外篇》于两结句各添一字。
水*池：池塘水满，水面与塘边持*。
弄晴：展现晴天。霏霏：雨雪密也。《诗·小雅·采薇》有“今我来思，雨雪霏霏”。亦状云气之盛。《楚辞·九叹·远逝》有“云霏霏而陨集”。杜甫《雨四首》之三：“寒雨下霏霏。”
杏园：园林名，故址在今陕西西安大雁塔南。杏园是唐时著名园林，在曲江池西南，为新进士游宴之地。《秦中岁时记》：“进士杏花园初会谓之探花宴，以少俊二人为探花使，遍游名园，若他人先折得名花，则二使皆有罚。”此处以杏园借指北宋汴京之琼林苑，杨侃《皇畿赋》：“彼池之南，有苑何大。既琼林而是名，亦玉辇而是待。其或折桂天庭，花开凤城，则必有闻喜之新宴，掩杏园之旧名。”憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。这里形容暮春花事将尽的景象。杏园憔悴，用杜牧《杏园》诗：“莫怪杏园憔悴去，满城多少插花人。”故知此词写落第心情。
手捻花枝：古人以为表示愁苦无聊之动作。
“放花”二句：明沈际飞评日：“此恨亦知不得。”因抒落第之恨，事关政治，故云“知不得”。
创作背景
宋神宗元丰五年（1082），秦观应礼部试，落第罢归，赋《画堂春》。这首词就是他落第后心情不快之作春之作。
诗文赏析
该词描写精美的春归之景，以惜春之怀，发幽婉深恨之情，令人思之不尽，可谓这首词的显著特点。
词的上片写春归之景。从落红铺径、水满池塘、小雨霏霏，到杏园花残、杜鹃啼叫，写来句句景语、情语。清秀柔美，深美婉约。先写飘零凋落的花瓣已经铺满了园间小路，池水上涨已与岸齐*了，再写说晴不晴，说阴不阴，小雨似在逗弄晴天一样。观看杏园已失去了“红杏枝头春意闹”的动人景色。它像一个青春逝去的女子，容颜显得憔悴而没有光泽了。再听枝头杜鹃鸟儿，传来声声“不如归去”，泣血啼唤，多么令人伤感。杜牧诗有：“莫怪杏园憔悴去，满城多少插花人”，这句可能化用小杜诗意。作者从所见所闻之春归的景物写起，不用重笔，写“落花”只是“铺径”，写“水”只是“*池”，写“小雨”只是“霏霏”，第三句写“杏园”虽用了“憔悴”二字，明写出春光之迟暮，然而“憔悴”中也仍然有着含敛的意致。片末，总括一句“无奈春归”，其无可奈何之情，已在上述描写中得到充分表现。但也只是一种“无奈”之情，而并没有断肠长恨的呼号，这样就见出一种纤柔婉丽之美。
词的下片，侧重写人。写她独自一人登上冒出柳树枝头的画楼，斜倚栏杆，手捻花枝。这句似由冯延巳《谒金门》：“闲引鸳鸯香径里，手挼红杏蕊”词意化来。紧接着又写下一句“放花无语对斜晖”，真是神来之笔。因为一般人写到对花爱赏多只不过是“看花”、“插花”、“折花”、“簪花”，都是把对花的爱赏之情变成了带有某种目的性的.一种理性之处理了。而从“手捻花枝”，接以“放花无语”，又对“斜晖”，委婉含蓄，哀怨动人，充分体现了少游词出于心性之本质的纤柔婉约的特点。
秦观这首词所写从“手捻花枝”到“放花无语”，是如此自然，如此无意，如此不自觉，更如此不自禁，而全出于内心中一种敏锐深微的感动。当其“捻”着花枝时，其爱花是何等深情，当其“放”却花枝时，其惜花又是何等无奈。而“放花”之下，乃继之以“无语”，正是因为此种深微细致的由爱花惜花而引起的内心中的一种幽微的感动，原不是粗糙的语言所能够表达的。而又继之以“对斜晖”三个字，便更增加了一种伤春无奈之情。“放花无语对斜晖”，七个字中只是极为含蓄地写了一个“放花无语”的轻微动作，和“对斜晖”的凝立的姿态，却隐然有一缕极深幽的哀感袭人而来。所以继之以“此恨谁知”，才会使人感到其中之心果然有一种难以言说的幽微之深恨。
诚然，词人没有写她“恨”什么。但从词人描绘的这幅春归图里，分明看见她面对春归景色，正在慨叹春光速人易老，感伤人生离多聚少，青春白白流逝。全词蕴藉含蓄，寄情悠远。真是义蕴言中，韵流弦外，具有言尽而意无穷的余味。
形容专业水*高的句子
在日复一日的学*、工作或生活中，大家或多或少都接触过一些经典的句子吧，句子是能够表达一个相对完整的意思，有一定的语调，表示不同的语气，句未有一个较大停顿的语言单位。那么什么样的句子才更具感染力呢？以下是小编整理的形容专业水*高的句子，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
1、弦内都是教你具体是怎么回事，弦外告诉你学会忍辱叫勇敢。
2、每一个繁花似锦，都是经历了暗涛汹涌；每一个鲜艳夺目，都是经历了风雨无阻；每一个风光无限，都是经历了黯然伤神。所有的一切，只有经历过的人，才更懂得背后的力量。
3、每件小事都尽心尽力而为，这就是成功的秘诀。
4、生活不在别处。你用心在哪里，收获就在哪里；你付出了多少，就会收获多少。
5、如果一个人没有品过苦，就难以生出慈悲心。
6、昨日已逝，明日是迷，面对今朝，尽力而为。
7、勤奋者遇到大事也容易，懒惰者碰到小事也艰难。
8、永不放弃梦想忘掉你的失意日子，但不要忘记黄金的时光。
9、透过你的双眼，美丽的谎言！风不怕，雨不怕，就怕感到失望！
10、你说那里有你的梦想，你说只要你足够努力就能成功。
11、世界上有条很长的路叫做梦想，还有堵很高的墙叫做现实。
12、不要努力做一个成功者，而要做一个有价值的人。
13、美好的人生需要自己创造，以前种下的因，才有现在的果。
14、每一个人对明天都有所希望，每一个人对未来都有个目标和计划。
15、没有人可以赢得世界，但大部分人都输给了自己。
16、女人，你要活得有尊严，笑给别人看，哭给自己听。
17、怀旧，不是因为那个时代多么好，而是那个时候，你年轻。
18、打算开创新事业时，十人中有一两人赞成时就可开始，以免太迟。
19、种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽！
20、你可以岁月静好，但生活不会。你不拼命，命要拼你。你能坚持到什么程度，决定你能达到什么高度！
21、你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！
22、如果自己没有尽力，就没有资格去抱怨生活。
23、失意时抬头是一种自信，得理时低头是一种宽容。
24、在坎坷的生命里，我们要有超越自我之感觉。
25、无论世界是否待你温柔，请保持住你的善良，因为好运会与你不期而遇。
26、我喜欢紧紧的抱住你那一刻，就像得到了全世界。
27、行动不必须带来愉悦，而无行动则决无愉悦。
28、我不怕穷途末路，因为我相信绝处逢生。
29、蝴蝶需要一次蜕变，才有可能换来惊艳。
30、没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的。
31、人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。
32、失败，总在成功之前发生，成功路上，放弃就是失败。
33、古之成大事者，不惟有超世之才，亦须有坚忍不拔之志。
34、人再愚钝，只要足够努力，一样可以改写命运。
35、祸从口出，身败名裂；福由心生，我身自在。
36、生活中无所不有，人们绝不会放弃生活。
37、人不相信他能达到的成就，他便不会去争取。
38、人的一生，好不好只有自己知道，乐不乐只有自己明白。快乐是一种心情，一种自然、积极向上的心态。在*凡之中寻求快乐，在磨难之中寻求快乐，在曲折之中需求快乐。
39、有些小事，想多了也就变成大事。有些细节，想重了就变成惨剧。
40、成功者则是从不言败，在困难面前越挫越勇。
41、我大好的一个人，凭什么跑到别人的生命里去当插曲。
42、人才难得又难知，就要爱惜人才，就要用人不疑。
43、如果你因失去了太远而流泪，那么你也将失去群星。
44、至诚而不动者，未之有也；不诚，未有能动者也。
45、愿所有汗水都有收获，所有努力都不被辜负。
46、生活里不要让微小的苦恼，影响了自己看天空的笑容。
47、朋友因世界观相同而真情，因利益观相同而假意。
48、人生是需要奋斗的，只有你奋斗了，失败后才会问心无愧；人生是单行路，只有奋斗了，才会有光明的前途；人生中有许多的竞争对手，正因有这么多的竞争对手，所以我们更得奋斗！
49、不断去收获，不断去追求，永远学*苦干和等待。
1、真相是最好的照片，最好的宣传。——罗伯特·卡帕
2、任一年中有12张有意义的照片就是一个好收获了。——安塞尔·亚当斯
3、人们都说照片不会说谎，可我的照片会。——大卫·拉沙贝尔
4、只有好照片，没有好照片的准则。——安塞尔·亚当斯
5、对于伟大的摄影作品，重要的是情深，而不是景深。——皮特·亚当斯
6、一卷36张均为满意曝光意味着摄影师无任何新的尝试。——弗里曼·帕特森
7、我真的相信有些东西如果我不拍下来就没人会看见。——黛安·阿勃丝
8、摄影师必须是照片的一部分。——阿诺德·纽曼
9、相机是顺畅地邂逅那另一个现实的手段——杰里·于尔斯曼
10、生命本身不是现实。我们是那些把生命注入石头和鹅卵石的人。——弗雷德里克·萨默
11、胶卷比机会便宜。——史蒂夫·希尔伯曼
12、我拍我不希望画的，画我不能拍的。——曼·雷
13、现在你可以拍摄任何东西。——罗伯特·弗兰克
14、我相信凡事对每个人都是*等的，但记者和摄影师除外。——甘地
15、如果我知道如何拍出好照片，我每次都会拍出好照片了。——罗伯特·杜瓦诺
16、我最好的作品常常是无意识的，且超出我理解能力之外的。——萨姆·阿贝尔
17、相机是我的工具。透过它，我给周遭的事物一个理由。——安德烈·凯尔泰斯
18、制作万花筒似的影像。——威廉·亨利·福克斯·塔尔博特
19、我渴望捕捉我眼前所有的美，经过长期的努力，终于如愿以偿。——朱莉娅·玛格丽特·卡梅伦
20、想象力跑焦了，眼力就靠不住了。——马克·吐温
21、一个物件，讲述各种物件的丧失、毁灭、消亡。不谈自己。谈别的东西。它会把它们包括进去吗？——贾斯珀·约翰斯
22、有光即可摄影。——艾尔弗雷德·施蒂格利茨
23、文字的重量，照片的震撼。——《巴黎竞赛画报》
24、艺术中的新形式是边缘形式的正典化创造的。——维克托·什克洛夫斯基
25、如果我能够用文字讲故事，我就不必拖着一部相机。——刘易斯·海因
26、摄影是一个工具，用来处理大家都知道但视而不见的事物。我的照片是要表现你看不见的事物。——埃米特·戈温
27、最失落的两个职业是牙医和摄影师：牙医想当医生，摄影师想成为画家。——巴勃罗·毕加索
28、我总是在头脑里拍摄一切事物，以此作为练*。——迈纳·怀特
29、保持简单。——阿尔弗莱德·艾森塔斯特
30、达盖尔银版法不只是一件用来描绘自然的工具……它把力量赋予自然，让自然去再创造自己。——路易斯·达盖尔
31、我拍照是为了看看事物被拍摄下来的样子。——加里·维诺格兰德
32、找到最适合拍的是最难的。——玛丽·艾伦·马克
33、如果你的照片拍的不够好，那是因为你靠的不够*。——罗伯特·卡帕
34、不是每个人都信任绘画，但是人们相信摄影。——安塞尔·亚当斯
35、我之所以喜欢摄影师，是因为你们不提问。——罗纳德·里根
36、一个真正的摄影师像真正的诗人或真正的画家那样少见。——简·考克多
提高写作水*的方法大全
在*时的学*中，大家或多或少都有了解过一些写作方法吧，下面是小编为大家整理的提高写作水*的方法相关内容，欢迎大家分享。
一、细观察
细致观察是提高写作水*的金钥匙。文章是客观事物在作者头及中反映的产物，要反映客，不必须对客观事物作仔细的观察。只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。不掌握，“观察”这把开门的金钥匙，作文的“铁门限”是决然跨不进去的。
二、多阅读
广泛阅读是提高作文水*的前提条件。要写出好文章，就必须多读书。“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三首，不会作诗会吟。”鲁迅先生也提倡多读书，“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点，从中掌握作文定得深刻些，变化多一些。
三、巧选材
精心选择是提高作文水*的加速器。选材的要求是要新颖，所谓新颖，就是批要选择一般人没有接触过的，或熟视无睹崦实含表深刻意义的。一经作者笔之于书，就会发人深思令人感奋的材料。选材角度要小，要以小见大，写人人眼中有，人人笔下无的材料。为此，必须在头脑中把各种材料比较、分析、综合，进行去粗取精，改造加工，只有这样，才能使材料新颖。而这种积极思考、反复推敲的选析工夫，对提高作文水*很有帮助。
四、常练笔
经常练笔是提高作文水*的关键。要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。谚语说的好：“文章读十篇，不如写一篇。”这就道出了作文实践出真知的道理。我们学*了一篇文章之后，弄懂了文章的结构方法，弄清了文章的写作特色，就要学着运用这些知识与方法去实践，去练*，使之变成自身的作文能力。实际上，我们第学*一篇课文后都可以进行练笔。而片断练*是练笔的一种好方式，片断练*所花的时间不长，又达到了练笔的目的。写日记也是一种有效的练笔方式，天天坚持写日记，以后俄文就有了坚实的基础。
五、勤修改
反复修改是提高作文水*的催化剂。修改是作文必不可少的步骤，是提高作文质量的有效措施。前人说的好，“文章不厌百回改。”“文章是改出来的。”曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次，”托尔斯秦的《战争与和*》反复修改了七次；鲁迅先生主张“定完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。”可见，文章修改，一般是指从初稿写出来到最后定稿的加工过程。修时要做到五看：看用词是否通顺，看主题是否鲜明，看结构是否紧凑，看语言是否优美。总之，“文章是改出来的。”一般来说文章总是越改越好的，我们要在“修改”上下工夫。
一、“知已”，才能“不惑”
有人光说语文提高不易。问及其困难点，则说不清，以作文为甚。有的同学至今还不清楚六至八年级写了多少篇作文，命题作文几篇，半命题几篇；写人记事的几篇；写个人、家庭、学校、社会的类型又有几篇，有老师评语的，没有老师评语的几篇；最得意的作文有几篇；写作中最发怵的是什么，也许不少的同学知之不多，或知之甚少。
连自己作文的“家底”都不清楚，写起作文怎能不惑呢？最*，学生把那些“高束焉、庋藏焉”的作文找出来，根据上述的要求，再看一遍也许有所感悟。同学们需要利用现在时间“亡羊补牢”，不要让作文拖语文的后腿。因此，“知己”方能“不惑”。
二、作文“充电”时方好
进入初三后，学生要摆脱"读画面”（看电视）羁绊，改为读文字，有条件的话读点名著。也许有人认为“远水救不了*火”，那就读点身边的报刊杂志，避免“两耳不闻窗外事”。作文的高下，立意是关键，立意并不是“穿靴戴帽”硬套上的，而是“水到渠成，瓜熟蒂落”。有人说：“文章是语言的艺术。”然而，有的同学作文语言淡而无味，影响了表达。同学们不妨采用“拿来主义”，为我所用，如可以记诵一些名言警句，精彩的开头结尾，以及让人眼睛一亮的片断描写和含有哲理的句子等。中考作文卷阅老师对那些语言流畅，表达方式恰当，有一二处富有哲理，耐人寻味的句子，很重视，可以作为采分点。
三、要识“庐山真面目”——“寻宝”
有立意，没有材料，“巧妇难为无米炊”。有人叹苦经，学校家庭两点一线，无材可选。其实美好的校园生活绝非是“ABC、XYZ”，也是虎虎有生气的，《黑板上的记忆》就会折射出许多亮点。此外，个人经历，兴趣爱好，交朋结友等，每个同学也不是在真空中生活，有不少的“宝藏”，待你发掘。
四、磨刀不误砍柴功
现在是新初三学生“磨刀”最佳的时期。怎样的选材算充实，怎样的选材为空洞，同学们要趁早弄个水落石出。
一般来说，组材的方式，一种为重点记叙一件事，通过这件事来论述文章的中心，这叫单一式；还有一种方式，为选取二三件事，多角度，多侧面地说明题意，这种选材方式，称并列组合式。运用这两种方式，要有清晰的头脑，单一式的组材方式只要把一件选材独特有新意的材料选好，然后具体生动地落笔成文。而运用并列组合式，要注意几件事件之间的联系，文章的重点不在于事情的本身，而在于这几件事之间相互联系的意义，这类文章容易出新意，写出思想感悟。因此，同样一道题目，你可以“一题两写”。
五、要“逼迫”自己作文“热身”
俗话说：“光说不练嘴把戏”。同样，作文也是写出来的。多读、多思、多写是三位一体的，写是学语文的最好体现。有的同学苦于“热身”找不到好题，激发不起写作欲望，因此，“热身”作文不是随意“涂鸭”，草草了事，“热身”是动真格的。
1、兴趣培养
少年儿童对周围世界充满好奇，许多爱好就是在他们的生活中逐渐培养并得以发展的，作文兴趣的培养也是一样。我在每次上作文课开始，先给学生们讲一个有关作文知识的趣味小故事。一次上单幅图看图作文课上，我先讲《转“笔”成趣》的小故事，讲的是：清朝文学家纪昀在给朋友的母亲祝寿时，即兴说了一首诗。第一句是“这个婆娘不是人”，话刚落，所有祝寿人都目瞪口呆，认为纪昀“疯”了。可纪昀转口说出第二句：“天上王母下凡尘”，大家一听，笑了起来。可纪昀紧接着说：“儿孙个个都是贼”，大家又惊讶不已。纪昀则不紧不慢地说出最后一句：“偷得蟠桃寿母亲”，所有人都点头佩服纪昀。听了这个故事，使学生明白了作文不能*铺直叙，要有起有伏，要吸引读者。
另外多引导学生开展些生动有趣的活动，根据学生的爱好组织活动，以此激发学生的作文兴趣。诸如举办“故事会”“观察日记展览会”“新闻发布会”“三分钟演讲”“一分钟名言荟萃比赛”以及各种形式的手抄报等。还可以将班级或年级或学校的优秀文章集中起来，让学生阅读评论自己身边的佳作，均能激发学生兴趣，增加相互竞争的劲头。“你办报的内容好，文字工整，明天我办的更丰富多彩。”无形中你追我赶，主动收集整理素材，为写作积累了丰富的素材，以此对提高学生写作水*肯定有益。
组织学生爱好的活动是增强兴趣，培养观察能力的有效方法。有一篇*作“春天来了”便是有针对性地通过上述活动来安排的。作文前，举行一次“春色词语集锦会”，让学生搜集有关描写春天的词语。会上同学们争先恐后说出100多个有关描写春天的词语。然后，我带大家去春游，让同学们仔细观察，随时等待提问，诸如春天大地该怎样描述；春天的风怎样形容；描写春天的溪水应该用哪些词语；春天的树有哪些变化，用什么词语表达才能恰如其分；春天南来的鸟儿是什么心情……均能启发学生思维兴趣，有了浓厚的兴趣，便为写作提供了良好的前提。
2、观察和分析周围事物
《大纲》指出：“教师要引导学生接触自然，接触社会，指导学生用心观察和分析周围的事物，养成观察和思考的*惯。”有了观察和思考的*惯，作文就有了素材，写出的文章内容就充实。所以教师要善于引导学生观察分析事物，进而增强观察的焦点，写出有深度、内容丰富、生动的佳作。例如：让学生以《可爱的沈阳》为题来作文，很多学生不知如何下笔。教师要求学生仔细观察，找到体现沈阳独特风光的景物。在学生观察取景的过程中，指导学生观察的顺序，如何从远及*、从上到下、由表及里去描写，再启发学生开拓思路，抓住结构特点、抓住时间前后的变化。并提醒学生观察要“钻”进去，不能走马观花。要善于发现事物的特性及其表象，通过各种角度的细致观察，抓住细小特点，回头再行笔写作时，笔下的内容自然生动、充实，与原来大不一样。《美好的南运河》《登电视塔观夜》《可爱的秋锦园》等一些反映沈阳风光的作文产生了。这举一例，《可爱的秋锦园》的片断：“只见这里绿草如茵，像有一层翠绿色的地毯覆盖着地面，各种色彩斑斓的花遍布园内，前面的运河像一条长龙卧伏在那……清清的河水缓缓而流，它不像大海那样汹涌可怕，不像小溪那样活泼可爱，相比之下，它显得格外温文尔雅……偶尔几只小鸟儿在河上忽高忽低地飞着，有时还用翅膀或尾翼轻轻点一下水面，骤然间*静的水面出现一道连一道的涟漪，好看极了。”如此细致入微的描写，读来使人如临其境、如闻其声、如见其景，给人以美的享受。若没有仔细观察的功夫，恐怕难有这种上乘之作。该文被收编到《小学生优秀作文选》中。
3、思考与联想
敏锐的观察力，是兴趣培养的有效手段。然而仅仅停留在观察的水*上，写出的东西未必生动。要使文章充满活力，还要求学生在观察的基础上认真思考，展开丰富的联想。这样才使文章充满生机。联想是灵感的翅膀，丰富的联想，促使灵感得以升华。培养学生辐射性的联想，必然会使学生的灵感得以多方位的启发，从而达到升华提高的目的。作文教学实践中，教师在组织学生观察景物的同时，有意识地启发学生认真思考，展开丰富的联想，并联系课本中的名言佳句去理解，诸如四季的变化，人物动静态表情，动植物的体态形状，风、雪、云、雨的起降过程，及其变化，便能使学生在观察中能抓住事物的关键，掌握要点，并由此及彼，写出富有新意的生动的文章来。一般说来，丰富的联想来源于认真的思考，思考得深且远，联想便越丰富。学生对事物、对生活的观察往往很零星、很表象化。要使他们全面深刻地认识事物、理解生活，写出生动、深刻的文章，就要引导培养学生多思考、多联想。事实上，善于思考和联想，写出的文章与没有经过思考和联想写出的东西相比。味道自是不同a此处仅举两例：一个学生写《雪》一文中描写道：“我很喜欢下雪，是因为有两个重要原因。第一，因为冬天一下雪就可以打雪仗、堆雪人。那快乐的歌声可以把树上的雪震落下来，真有趣！另一个原因是我妈妈有灰尘过敏的哮喘症病，一犯病很痛苦，冬天下雪就把灰尘压住了，妈妈犯病的痛苦便减少了……”文中既写了下雪快乐的`一面，又写出减少妈妈痛苦的一面。表现了女儿盼望母亲健康的孝心。联想得贴切，写出的文章便亲切生动多了。
1、读优秀作家的作品
这是显而易见的，但却是立竿见影的方法。如果你不读更多的好作品，你就不知道如何写出更好的作品。优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始，接着开始模仿，最后超越他们，形成自己的风格。尽可能的多读著作吧，在看内容的时候，更要留意文章的问题和写作的技巧。
2、尽可能多的写
每天都写，如果可能的话，每天写几次。你写得多了，也就写得好了。学如何写作和其他的学问道理是一样的，熟能生巧。写写你自己，写写博客，向出版社投稿。只是写，全情投入地写，练得越多，你的写作水*就提升得越快。
3、随时随地记下你的灵感
随身带一本小笔记本（纳博科夫身上装满了小卡片），当你对你的构思小说，文章，或是小说里的人物有什么灵感的时候，马上记下来。当你听到别人谈话的只言片语有所顿悟时，看到一段散文诗或是一句歌词让你很感动时，都可以马上当他们记下来。灵感总是转瞬即逝的，你及时记录下来，可以成为你写作的素材。我的*惯是，为我要写的文章列一个清单，不断地补充它。
4、专门的写作时间
每天找一段没有任何打扰的时间作为专门的写作时间，让这成为*惯。对我而言，清晨的时间是最佳的，午饭，傍晚，或者深夜的那段时间也可以。把写作当作每天必须完成的任务去做，每天至少写半个小时，当然有一个小时更好。请不要担心，这只会让你写得更好。
5、随便涂鸦
面对整张的白纸，整版的白屏，无从开始，肯定恐怖。你会想：我还是看看邮件或是小憩一会了吧！千万别这样。马上开始写，马上打字，你写什么没有关系，只是让我听到你敲键盘的声音吧。但只要你开始写了，什么都好办了。像我的话，我喜欢先敲上我的名字和文章的标题，这应该不难吧，然后再慢慢的展开情节，全身心地融入进去……关键是：只是随便写写，随便涂鸦，但要马上开始写。
6、集中精神
写作是一件一心一意的事情，在嘈杂的环境或是同时干别的事情，是不可能写好的。写作需要一个安静的环境，需要一点点柔和的背景音乐。哪怕是最低要求，你需要在没有其他干扰的条件下写作，清理掉书桌上无用的东西。清除与写作无关的一切杂念，现在就是写作的时间，好像把自己放进一个盒子一样，没有任何打扰地进入写作状态。
7、先计划，再写
这好像和“随便涂鸦”有些矛盾，实际上不是这样。在坐下来正式写之前，先做个计划或是脑子里先预演一下情节，这是非常管用的办法。
每天跑步的时候想想要写的东西，或是散步的时间来个头脑风暴；然后把想到的记下来，做一个扼要的提纲；等真正准备好开始写了，可以很快的展开，因为思路和想法都有了。
8、创新
你需要模仿名家，并不意味你要跟他们写得一模一样，你可以试试新的写法，从这里学一点，从那里学一点，渐渐地，你就会有了自己的风格，自己的文体，自己的思路。试试一些不一样的表达，创造一些与众不同的表达方式，每一方法你都可以尝试尝试，看它到底怎么样，不好就不用呗。
9、修改
你开始构思你的文字，然后试着写，让故事情节展开，最后你需要回过头再看看你都写了什么。这点很重要，很多写手一旦写好就不想修改，已经费时费力地写好了，还要再花时间修改，实在是一件吃力不讨好的活。但如果你想写得更好，你就要学会如何修改。
1、大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》
2、子胥既弃吴江上，屈原终投湘水滨。——李白《行路难三首》
3、青山飞起不压物，野水流来欲湿人。——牛殳《琵琶行》
4、峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。——张养浩《山坡羊·潼关怀古》
5、吴姬越艳楚王妃，争弄莲舟水湿衣。——王昌龄《采莲曲二首》
6、采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明《饮酒·其五》
7、黄河之水天上来，奔流到海不复回。——李白《将进酒》
8、水深桥梁绝，中路正徘徊。——曹操《苦寒行》
9、鼎湖流水清且闲，轩辕去时有弓剑，古人传道留其间。——李白《飞龙引二首·其二》
10、山暝闻猿愁，沧江急夜流。——孟浩然《宿桐庐江寄广陵旧游》
11、七八个星天外，两三点雨山前。——辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》
12、料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。——苏轼《定风波·三月七日》
13、草绿裙腰山染黛，闲恨闲愁侬不解。——文廷式《天仙子·草绿裙腰山染黛》
14、一江烟水照晴岚，*人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。——张养浩《水仙子·咏江南》
15、溪深难受雪，山冻不流云。——洪升《雪望》
16、秋雨一何碧，山色倚晴空。——方岳《水调歌头·*山堂用东坡韵》
17、昼夜蔽日月，冬夏共霜雪。——谢灵运《登庐山绝顶望诸峤》
18、郁孤台下清江水，中间多少行人泪？——辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》
19、对朝云叆叇，暮雨霏微，乱峰相倚。——黄庭坚《醉蓬莱》
20、黄云万里动风色，白波九道流雪山。——李白《庐山谣寄卢侍御虚舟》
21、江头未是风波恶，别有人间行路难！——辛弃疾《鹧鸪天·送人》
22、桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。——张旭《桃花溪》
23、关山万里不可越，谁能坐对芳菲月。——卢思道《从军行》
24、锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。——杜甫《登楼》
25、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。——白居易《暮江吟》
26、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。——叶绍翁《夜书所见》
27、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——王昌龄《出塞二首》
28、血染红笺，泪题锦句。西湖岂忆相思苦。——刘将孙《踏莎行·闲游》
29、风烟俱净，天山共色。——吴均《与朱元思书》
30、远岫出山催薄暮，细风吹雨弄轻阴。——李清照《浣溪沙·小院闲窗春色深》
31、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。——刘禹锡《陋室铭》
32、江流天地外，山色有无中。——王维《汉江临泛/汉江临眺》
33、海畔尖山似剑铓，秋来处处割愁肠。——柳宗元《与浩初上人同看山寄京华亲故》
34、况属高风晚，山山黄叶飞。——王勃《山中》
35、东风吹雨过青山，却望千门草色闲。——卢纶《长安春望》
36、此身行作稽山土，犹吊遗踪一泫然。——陆游《沈园二首》
37、欲寄彩笺兼尺素。山长水阔知何处。——晏殊《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》
38、星垂*野阔，月涌大江流。——杜甫《旅夜书怀》
39、岱宗夫如何？齐鲁青未了。——杜甫《望岳》
40、明日隔山岳，世事两茫茫。——杜甫《赠卫八处士》
41、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
42、万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。——岳飞《满江红·登黄鹤楼有感》
43、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。——刘禹锡《望洞庭》
44、又闻子规啼夜月，愁空山。——李白《蜀道难》
45、天容水色西湖好，云物俱鲜。——欧阳修《采桑子·天容水色西湖好》
46、江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。——杜甫《秋兴八首·其一》
47、栖霞山裂；沂水陷穴，广数亩。——蒲松龄《地震》
48、湘江千岁未为陵，水底鱼龙应识字。——鲍溶《襄阳怀古》
49、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。——李白《望庐山瀑布》
50、十里青山远，潮*路带沙。数声啼鸟怨年华。——仲殊《南柯子·十里青山远》
51、云来气接巫峡长，月出寒通雪山白。——杜甫《古柏行》
山中有流水，借问不知名。——储光羲《咏山泉》
渴不饮盗泉水，热不息恶木阴。——陆机《猛虎行》
流水何太急，深宫尽日闲。——宣宗宫人《题红叶》
江水三千里，家书十五行。——袁凯《京师得家书》
清溪清我心，水色异诸水。——李白《清溪行》
楚水清若空，遥将碧海通。——李白《江夏别宋之悌》
二月湖水清，家家春鸟鸣。——孟浩然《春中喜王九相寻》
春涨一篙添水面。——范成大《蝶恋花·春涨一篙添水面》
逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。——白居易《采莲曲》
春风一夜到衡阳，楚水燕山万里长。——王恭《春雁》
黄尘清水三山下，更变千年如走马。——李贺《梦天》
渡水复渡水，看花还看花。——高启《寻胡隐君》
躞蹀御沟上，沟水东西流。——卓文君《白头吟》
未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。——杨万里《新柳》
兽炉沉水烟，翠沼残花片。——张可久《塞鸿秋·春情》
谁解乘舟寻范蠡，五湖烟水独忘机。——温庭筠《利州南渡》
镜湖流水漾清波，狂客归舟逸兴多。——李白《送贺宾客归越》
欲投人处宿，隔水问樵夫。——王维《终南山》
乳鸭池塘水浅深，熟梅天气半阴晴。——戴敏《初夏游张园》
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。——李华《春行寄兴》
池塘水绿风微暖。——晏殊《木兰花·池塘水绿风微暖》
犬吠水声中，桃花带露浓。——李白《访戴天山道士不遇》
高树多悲风，海水扬其波。——曹植《野田黄雀行》
枫落河梁野水秋。——苏庠《鹧鸪天·枫落河梁野水秋》
淡烟流水画屏幽。——秦观《浣溪沙·漠漠轻寒上小楼》
啼莺舞燕，小桥流水飞红。——白朴《天净沙·春》
云日相晖映，空水共澄鲜。——谢灵运《登江中孤屿》
芙蓉落尽天涵水。——舒亶《虞美人·寄公度》
沅水通波接武冈，送君不觉有离伤。——王昌龄《送柴侍御》
碧水浩浩云茫茫，美人不来空断肠。——李白《早春寄王汉阳》
行人莫问当年事，故国东来渭水流。——许浑《咸阳城东楼》
人散后，一钩淡月天如水。——谢逸《千秋岁·咏夏景》
潇湘何事等闲回，水碧沙明*苔。——钱起《归雁》
水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。——徐玑《新凉》
霜日明霄水蘸空。——张孝祥《浣溪沙·霜日明霄水蘸空》
长堤春水绿悠悠，畎入漳河一道流。——王之涣《宴词》
水深波浪阔，无使蛟龙得。——杜甫《梦李白二首·其一》
灵山多秀色，空水共氤氲。——张九龄《湖口望庐山瀑布泉》
思君若汶水，浩荡寄南征。——李白《沙丘城下寄杜甫》
白鸟一双临水立，见人惊起入芦花。——戴复古《江村晚眺》
汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。——刘长卿《长沙过贾谊宅》
水涨鱼天拍柳桥。——周邦彦《浣溪沙·水涨鱼天拍柳桥》
北望燕云不尽头，大江东去水悠悠。——汪元量《湖州歌·其六》
东风吹水日衔山，春来长是闲。——李煜《阮郎归·呈郑王十二弟》
墙头雨细垂纤草，水面风回聚落花。——张玭《夏日题老将林亭》
唯有长江水，无语东流。——柳永《八声甘州·对潇潇暮雨洒江天》
当时轻别意中人，山长水远知何处。——晏殊《踏莎行·碧海无波》
雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。——曾巩《城南·雨过横塘水满堤》
落花水香茅舍晚，断桥头卖鱼人散。——马致远《寿阳曲·远浦帆归》
天容水色西湖好，云物俱鲜。——欧阳修《采桑子·天容水色西湖好》
马蹄踏水乱明霞，醉袖迎风受落花。——刘因《山家·马蹄踏水乱明霞》
白水满春塘，旅雁每迥翔。——沈约《咏湖中雁》
朱阑将粉堞，江水映悠悠。——王维《送康太守》
翻风适自乱，照水复成妍。——韦应物《夏花明》
瞥然飞过水秋千。——张炎《阮郎归·有怀北游》
柳黄未吐叶，水绿半含苔。——何逊《边城思》
杀湍湮洪水，九州始蚕麻。——李白《公无渡河》
落花流水仍依旧。——王雱《倦寻芳慢·露曦向晚》
天如水，团扇扑流萤。——吕渭老《小重山·七夕病中》
试新妆才了，炷沈水香球。——郑觉齐《扬州慢·琼花》
肠断去水流萍，住船系柳。——吴文英《瑞龙吟·送梅津》
晴云满户团倾盖，秋水浮阶溜决渠。——杜甫《柏学士茅屋》
楚客醉孤舟，越水将引桌。——王昌龄《送任五之桂林》
水边珠翠香成阵。——钟过《步蟾宫·东风又送酴醾信》
江寒水不流，鱼嚼梅花影。——释敬安《题寒江钓雪图》
清歌凯捷九都水，归宴洛阳宫。——杨广《纪辽东二首》
九月匈奴杀边将，汉军全没辽水上。——张籍《征妇怨》
拍堤春水蘸垂杨。——严仁《醉桃源·春景》
水精宫殿五云飞。——赵鼎《鹧鸪天·建康上元作》
渌水明秋月，南湖采白苹。——李白《渌水曲》
水浊不可饮，壶浆半成土。——李白《丁督护歌》
春水满塘生，鸂鶒还相趁。——毛文锡《醉花间·休相问》
冰峰撑空寒矗矗，云凝水冻埋海陆。——齐己《苦寒行》
香炉初上日，瀑水喷成虹。——孟浩然《彭蠡湖中望庐山》
汉水临襄阳，花开大堤暖。——李白《大堤曲》
涧委水屡迷，林迥岩逾密。——谢灵运《登永嘉绿嶂山》
瞿塘水阔舟难渡。——张先《渔家傲·和程公辟赠》
竹根流水带溪云。——辛弃疾《临江仙·探梅》
沅水桃花色，湘流杜若香。——阴铿《渡青草湖》
水上寒雾生，弥漫与天永。——厉鹗《晓至湖上》
韶光染色如蛾翠，绿湿红鲜水容媚。——温庭筠《春洲曲》
过尽行人都不起，忽闻水响一齐飞。——秦观《还自广陵》
花貌年年溺水滨，俗传河伯娶生人。——汪遵《西河》
乱山深处水潆回。——秦观《虞美人·碧桃天上栽和露》
千古武陵溪上路，桃源流水潺潺。——张宏范《临江仙·忆旧》
无端又渡桑干水，却望并州似故乡。——刘皂《旅次朔方》
先时见者为谁耶，源水今流桃复花。——包融《武陵桃源送人》
落日水熔金，天淡暮烟凝碧。——廖世美《好事*·夕景》
易水潺湲云草碧，可怜无处送荆卿！。——陈子龙《渡易水》
西湖又还春晚，水树乱莺啼。——仲殊《诉衷情·宝月山作》
夜深月过女墙来，赏心东望淮水。——周邦彦《西河·大石金陵》
渭川千亩入秦关，淇澳青青水一湾。——郑燮《淇澳青青水一湾》
不语欲魂销，望中烟水遥。——李珣《菩萨蛮·回塘风起波文细》
自别西风憔悴甚，冻云流水*桥。——陈维崧《临江仙·寒柳》
男儿西北有神州，莫滴水西桥畔泪。——刘克庄《玉楼春·戏林推》
地道巴陵北，天山弱水东。——卢照邻《西使兼送孟学士南游》
宫粉雕痕，仙云堕影，无人野水荒湾。——吴文英《高阳台·落梅》
汾水碧依依，黄云落叶初飞。——孙光宪《河渎神·汾水碧依依》
雪里温柔，水边明秀，不借春工力。——辛弃疾《念奴娇·梅》
轻阴池馆水*桥，一番弄雨花梢。——陈子龙《画堂春·雨中杏花》
楚山青，湘水绿，春风澹荡看不足。——李珣《渔歌子·楚山青》
江燕话归成晓别，水花红减似春休。——吴文英《浣溪沙·秋情》
古诗高水*的诗句
高水*情话
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