古诗里的谶语

古诗的谜语大全

古诗的谜语大全

　　在*时的学*、工作或生活中，大家都接触过古诗吧，从格律上看，古诗可分为古体诗和*体诗。那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢？以下是小编收集整理的古诗的谜语，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　1、探头迎春(打一诗句)

　　答案及解析:一枝红杏出墙来(探头，可理解为:伸出头来，春天是百花齐放的季节，诗句“一枝红杏出墙来”意为:一枝红杏探出墙头，向人们炫耀着春天的美丽，可生动形象地解释此谜面，此句出自宋代诗人叶绍翁的《游园不值》)

　　2、绿卡(打一诗句)

　　答案及解析:春风不度玉门关(绿色是春天的象征，“卡”有“卡住”之意，可引申为:“过不去，无法度过”。诗句“春风不度玉门关”可解释此谜面，此句出自唐朝王之涣的《凉州词》)

　　3、热恋中的情侣(打一诗句)

　　答案及解析:相看两不厌(人们常说:热恋中的人智商都比较低，不论是对方的优点还是缺点，都能接受，绝无讨厌之意。诗句“相看两不厌”正好能够解析此谜面。此句出自唐代诗人李白的《独坐敬亭山》)

　　4、此生不为草莽(打一诗句)

　　答案及解析:我辈岂是蓬蒿人(草莽是指*庸、胸无大志、轻贱的人。谜面意思为:此生绝不做*凡之人，诗句“我辈岂是蓬蒿人”可形象地解释此谜面，该句出自唐代诗人李白的《南陵别儿童入京》)

　　5、销声匿迹(打一诗句)

　　答案及解析:千山鸟飞绝(销声匿迹是指:没有声音，不见踪影。而“绝”有绝迹、灭绝之意，诗句“千山鸟飞绝”可形象地解释此谜面，该句出自唐代诗人柳宗元的《江雪》)

　　6、脸面尽失(打一诗句)

　　答案及解析:人面不知何处去(失面子，即为:丢面子;既然失去了，便不可寻得其踪影，不知道去了哪里;诗句“人面不知何处去”可形象解释此谜面，词句出自唐代诗人崔护的《题都城南庄》)

　　7、全线飘绿(打一诗句)

　　答案及解析:万条垂下绿丝绦(“全线”两字说明是整体，而“飘绿”二字则说明物体表面均呈现出绿色，散发了春天的气息，诗句“万条垂下绿丝绦”可形象解析此谜面，该句出自唐代诗人贺知章的《咏柳》)

　　8、七仙女爱上董永(打一诗句)

　　答案及解析:只羡鸳鸯不羡仙(七仙女和董永的爱情故事是众所周知的，身为仙女的七仙女不奢求天上的生活，却喜欢人间似鸳鸯的眷侣生活。诗句“只羡鸳鸯不羡仙”可形象解析此谜面，该句出自唐代诗人卢照邻《长安古意》)

　　9、一人自驾游(打一诗句)

　　答案及解析:寂寞开无主(一个人的'自驾游，说明旅途中很寂寞，很茫然，诗句“寂寞开无主”可形象解释此谜面，该句出自南宋诗人陆游的《卜算子·咏梅》)

　　10、安息香(打一诗句)

　　答案及解析:春眠不觉晓(从谜面上看，可引申为:睡觉睡得格外安稳、香甜，诗句“春眠不觉晓”的意思为:春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮，与谜面意思相*，该句出自唐代诗人孟浩然的《春晓》)

　　11、古都之首花如锦(打一诗句)

　　答案及解析:长安回望绣成堆(长安是西安的古称，列*四大古都之首，世界四大古都之一。骊山遍植花木如锦绣，诗句“长安回望绣成堆”描写的正是此番景象，该句出自唐代诗人杜牧的《过华清宫》)

　　12、淡然看四季(打一诗句)

　　答案及解析:管他春夏与秋冬(淡然:常用义为淡泊，不趋名利，不去管任何东西。四季分为:春夏秋冬，诗句“管他春夏与秋冬”可形象解析此谜面，该句出自鲁迅的《自嘲》)

　　13、主人拒绝见客(打一诗句)

　　答案及解析:后不见来者(主人拒绝见客，那么即使是有心来访之人，也不会再屡次登门造访，诗句“后不见来者”可形象地解释此谜面，该句出自唐代诗人陈子昂的《登幽州台歌》)

　　14、排斥相亲(打一诗句)

　　答案及解析:人生不相见(相亲一般是两个素未谋面的人见面，既然是“排斥”，当然是“不希望彼此相见”，可缩减为“不相见”;诗句“人生不相见”正好符合谜面意思，该句出自唐代诗人杜甫的《赠卫八处士》)

　　一、今人不见古时月，今月却曾照古人··徐妃格 提示：西厢记一句

　　二、大家乐 提示：《孟子》一句

　　三、大水之后重建宅第 提示：《滕王阁序》一句

　　四、大雨落幽燕，白浪滔天 提示：西厢记一句

　　五、工作中 提示：《出师表》一句

　　六、恭喜发财 提示：《醉翁亭记》一句

　　七、华夏千秋重教育 提示：西厢记一句

　　八、火烧孔家店 提示：三字经一句

　　九、家园茫茫何处是 提示：《阿房宫赋》一句

　　十、酒浇块垒强赋词 提示：三字经一句

　　十一、军方要人 提示：《留侯论》一句

　　十二、口不绝吟于六艺之文 提示：《左传》一句

　　十三、口儿未开妩媚生 提示：《滕王阁序》一句

　　十四、刘二安发来伊妹儿 提示：《桃花源记》一句

　　十五、刘皇叔 提示：《岳阳楼记》一句

　　十六、流响出疏桐 提示：《秋声赋》一句

　　十七、“二句三年得，一吟双泪流” 提示：《赤壁赋》一句

　　十八、不知秋思落谁家··下楼格 提示：《易经》一句

　　十九、“非人之所能为也” 提示：书画家

　　二十、“革命军中马前卒” 提示：教练

　　二十一、“赫赫始祖，吾华肇造” 提示：香港名人

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古诗句评语

　　“春种一粒粟，秋收万颗子。” 活泼、热情的你，深谙“每天进步一点点”的道理，逐步提高的成绩记录着你前进的轨迹，记载着你的艰辛与汗水。同学忘了带文具，你会抢先借给他；自己犯了错误，你会勇于承认；文体活动，你踊跃参加；课堂上的疑难问题，有时会被你一语点破。你正直的人品，活泼的性格又顺理成章地博得了大家的信任。所以，赵老师对你一直满怀希望，而且会一直注视你取得成功！

　　“人非圣贤，孰能无过？” 一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位多么聪明、机灵的孩子。可你有时就显得那样的不“聪明”了。放假回来检查作业时，同学们纷纷交出一份份端正的作业，你却交出字迹潦草的作业，令老师多么失望啊，令老师多么着急啊。如果只贪玩不学*，难道知识会自己飞到你的脑子里吗？在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。请你好好想一想，今后该怎么做？

　　“少年不识愁滋味，为赋新辞强说愁。” 不要计较老师总批评你，其实那是老师喜欢你。学*，既是学知识，又是学做人的过程，从“蹒跚学步”到“健步如飞”，一路上会经历很多成功与失败，更会经历很多诱惑，你的父母非常关注你的学*与身心发展，在他们的配合下，你已在各方面取得了长足的进步。希望你能牢记“每天四问”，做一个全面发展的人。

　　“俏也不争春，只把春来报。” 追求成功，追求完美，是你矢志不渝的奋斗目标。自信，快乐总挂在你的脸上，永不服输的品质令人敬佩，*时能为集体、为他人贡献自己的力量。我和家人一样对你寄予很高的期望，因为我确信，你聪明和睿智，将来一定能造就一番事业。现在你最需要做的，就是千里之行，始于足下，锻炼自己的实践能力。

　　“好男儿当与青山比雄奇” 你是个既有爱心又善解人意的孩子，懂得同情弱者，为班级做出的贡献也有目共睹，这一点是足以令赵老师感到欣慰。但赵老师在欣慰之余又多了几分

　　担心，你的学*成绩一直不理想，这让本应完美的你有了太多遗憾。其实只要你远离“懒惰”这个伙伴，和“勤奋”交上朋友，加上你聪明的小脑瓜，还有什么克服不了的困难呢？

　　“不识庐山真面目，只缘身在此山中。” 默默地进取，不懈地努力，是你的本色，也是你学业取得进步的源泉。你心地善良，为人真诚，同学们都愿意与你交往。生活中，愿你多一份大胆、主动，你的天地将更广阔、更美好！

　　“青春留不住，白发自然生。” 你像一只活泼可爱的小燕子，把温暖和快乐无私地带给每一个人。赵老师还清楚记得你那一双紧盯着司令台上领奖同学所流露出的渴盼的目光。其实，你是一位力求上进的好孩子，如果你能学会控制自己，抓紧时间，少玩点，少看电视，那么，你的学*成绩会上去，愿你做一个时间的主人，做一个勤奋好学的孩子。

　　“节气如竹，品性如莲。” 你是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩，对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟，对待他人总是坦率与友好。从中我发现你是个做事细心且非常内秀的孩子。学*不是件容易事，你仍然踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前。愿你认准目标，坚持不懈，继续努力，我始终会做你的支持者、为你加油，为你鼓劲！

　　“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”无论于何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫一声：“老师，您好！”。无论于何种劳动场合，你的身影总是忙忙碌碌。你的彬彬有礼，心灵手巧给老师留下了深刻印象。“世上无难事，只怕有心人”，只要你学*专心些、勤奋些、细心些，不懂就问。你的成绩会赶上来的。老师、家长、同学都在关心你、支持你！等你的好消息噢！

　　“节气如竹，品性如莲。”如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一颗。你写的字就像一个个可爱的音符，你读起书来像是山泉在唱歌，每次考试，你总

　　是冲在前列。你深邃的思想，老练又不失纯真的文笔，常常带给赵老师意想不到的感觉；你正直的人品，刚柔相济的性格又顺理成章地博得了大家的信任。“志当存高远”老师欣赏你的才华和工作能力，愿你这个老师的得意门生的才华能进一步升华。

　　“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。” 你是一颗优质的种子，正发芽抽穗，茁壮成长，等待你的将是金秋的丰收。可千万不要以为丰收在望就可懈怠，学无止境，山外有山。我们永远不能学得最好，但可以学得更好，比别人好，比昨天的自己好。“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟”，让我们共同珍惜一起走过的朝朝暮暮，留一份期待，滋润我们重逢的欣喜。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。” 学*和工作都非常出色的你，南宋诗人的一句话，或许能给你一些启迪，“汝果欲学诗，功夫在诗外”。你应适当看些课外书，拓展视野，拓宽知识面，现代社会需要的是综合素质较高的人才。

　　“气质美如兰，才华阜比仙。”你是个外冷内热的孩子，虽然*时少言少语，但你的诗作和文章却热情澎湃，大有“谁与争锋”的气概。你的思维很独特，富有天马行空般的创意。纪律方面的你更是百里挑一，让老师由衷欣慰。作为生活委员，你以身作则，用实际行动博得了大家的一致好评。赵老师想对你说：“试着与同学们再多一些沟通吧，大家喜欢和你在一起的感觉。”

[句评语]

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古诗夏天的古诗

　　夏小伙又请来了风婆婆，怕热着我们，风婆婆轻轻的摇动了一下身子，就出现了一道道的风，凉爽极了!

　　1、《晓出净慈寺送林子方》

　　宋·杨万里

　　毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

　　接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

　　2、《仲夏》

　　唐·樊旬

　　江南仲夏天，时雨下如川。

　　卢桔垂金弹，甘蕉吐白莲。

　　3、《孟夏》

　　唐·贾龠

　　江南孟夏天，慈竹笋如编。

　　蜃气为楼阁，蛙声作管弦。

　　4、《小池》

　　宋·杨万里

　　泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

　　小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

　　5、《夏景》

　　明·朱瞻基

　　景雨初过爽气清，玉波荡漾画桥*。

　　穿帘小燕双双好，泛水闲鸥个个轻。

　　6、《夏意》

　　宋·苏舜钦

　　别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明。

　　树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。

　　7、《闻蝉》

　　唐·耒鹄

　　绿槐影里一声新，雾薄风轻力未匀。

　　莫道闻时总惆怅，有愁人有不愁人。

　　8、《夏日六言》

　　宋·

　　溪涨清风拂面，月落繁星满天。

　　数只船横浦口，一声笛起山前。

　　9、《山亭夏日》

　　唐·高骈

　　绿树浓阴夏日长，楼台倒影入池塘。

　　水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。

　　10、《夏日对雨》

　　唐·裴度

　　登楼逃盛夏，万象正埃尘。

　　对面雷嗔树，当街雨趁人。

　　檐疏蛛网重，地湿燕泥新。

　　吟罢清风起，荷香满四邻。

　　11、《所见》

　　清·袁枚

　　牧童骑黄牛，歌声振林樾。

　　意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

　　12、《四时田园杂兴》

　　宋·范成大

　　梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

　　日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。

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妙语_一语中的_一语成谶_名人妙语佳句

赵元任1910年人美国康奈尔大学，主修数学，最终却一生精研语言学，被尊为语言学之父，后当选为美国语言学学会*。一次，女儿赵如兰问他为什么要研究语言学，赵氏的回答竟然是三个字：好玩儿。

*在《研究室与监狱》一文中说：世界文明发源地有二：一是科学研究室，一是监狱。我们青年要立志出了研究室就人监狱，出了监狱就入研究室，这才是人生最高尚优美的生活。

从这两处发生的文明，才是真文明，才是有生命有价值的文明。

纵观陈氏一生，确实是用生命践履了这一名言。

五四运动爆发时，胡适正陪杜威在上海访问。唐德刚认为杜东来，胡竟然率众弟子，夹道匍匐，顶礼膜拜，使杜和尚飘飘然，认为孺子可教，吾道东矣，是何其懦哉！按说，杜威东来之时，我们的胡先生应该把傅斯年、罗家伦、段锡朋等众儿郎唤齐，两班侍立，自己升帐设座，口吟六艺之文，手披百家之编，人分宾主，学辨东西，和杜威来个分庭抗礼，才是正轨。

梁启超说：我是个主张趣味主义的人，倘若用化学分梁启超这个东西，把里头所含的一种原素叫趣味的抽出来，只怕剩下仅有个零了。

张季鸾有新闻奇才之称，曾撰有《杨将军不写九宫格》一文，记叙杨虎城将军因西安事变而遭囚禁中的一段史事：将军获遣三四年，以生龙活虎之人，在花朝日夕之时，处穷乡僻壤之地，苦闷无聊，可以想见。左右因便进言：何不以*字为功课！*字能养性，得静中之乐也。将军深嘉纳之。于是集白羊之毫，折九官格子，日书百十字。初患格小字大，字正格斜；积旬日，及稍稍有规矩，颇以自喜。左右有谀之者日：佳哉，将军几人格矣！将军闻言，忽有所感，则大怒，裂其纸，并墨砚而碎之。

左右方惊无所措。将军乃慨然云：我人已在格子里，愁苦不可解，今并我字亦人格耶？我固有罪，我之字无罪也，我何必使字失自由？从此将军不复*字，苦闷无聊，遂一如往昔。人称这样的文字，可与《史记》媲美。

黄节在《国粹学报叙》说：不自主其国，而奴隶于人之国，谓之国奴；不自主其学，而奴隶于人之学，谓之学奴。

东北易帜后，*实现了形式上的统一，蒋介石根基稳固，开始独断专行，且不把元老们放在眼里。一天，张静江约吴稚晖、蔡元培、李石曾等人聊天，对蒋发泄不满，要求大家向蒋进言。

吴稚晖说，蒋先生个性倔强，自信力极大，大家不宜进言。明知无济于事而强为之，徒引起无谓反感，实属不智之举。吴氏又说，若说句粗话，蒋先生是个流氓痞子出身，今已黄袍加身，一跃而为国府*，自然目空一切。和昔日混迹上海，为静江先生送信跑腿时，自不可同日而语。最好大家信任他，由他放手去干，不必对国事滥出主张。做得好，固然是他分内的事；做得不好，也是他的责任，免得推诿到别人身上。

黄炎培尝漫游国内外考察教育，为记累百万言，批评直隶教育厅长不作为，有人问道：君素热心教育，一旦作宫，遇事当无阻，奈何弃之？黄答道：官受制，驽骀不克胜任，不如以*民传教育。

陈小蝶云：凡聪明人，必带三分神经病。

周炼霞咏帽诗云：覆额恰齐眉黛秀，遮腮微露酒涡春。

20世纪30年代初，南开大学教授张弓在报刊发文，指北大教授郭绍虞所著《修辞学》一书，系抄袭他的旧作。郭氏闻之，遂于津报登大幅广告，列举两书之不同，以证绝非抄袭，最后批评道：君名为张弓，亦不应无的放矢。

一次，梁思成作学术报告，拿出自己的假牙现身说法：我是个无齿之徒。牙齿都没有了，后来在美国装上这副假牙，因为上了年．纪，所以不是纯白色的，略带点黄，因此看不出是假牙，这就叫做整旧如旧。我们修理占建筑也要这样，不能焕然一新。

1930年4月，胡适曾写信给杨杏佛，称我受了十年的骂，从来不怨恨骂我的人，有时他们骂的不中肯，我反替他们着急。

有时他们骂的太过火了，反损骂者自己的人格，我更替他们不安。20世纪50年代，他又说：我挨了四十年的骂，从来不生气，并且欢迎之至。李敖考证胡适的作品，考出了胡氏本人都忘记了什么时候什么地点写的文章。胡氏后来见到李氏，握着这位20岁毛头小伙子的手，赞道：李敖小兄，你实在是比胡适之还了解胡适之啊！

梁实秋的雅舍座落于山城重庆北碚。梁回忆道：雅舍非我所有，我仅是房客之一。但思天地者万物之逆旅，人生本来如寄，我住雅舍一日，雅舍即一日为我所有。刘克庄词：客里似家家似寄，我此时此刻卜居雅舍，雅舍即似我家。其实似家似寄，我亦分辨不清在当年雅舍的聚会上，谢冰心是常客之一，并给主人留有题词：一个人应该像一朵花，不论男人或女人。我的朋友之中，男人中只有实秋最像一朵花辜鸿铭对外国银行无好感，他说：银行家是晴天把伞借给你，雨天又凶巴巴地把伞收回去的那种人。此语甚恰，曾被收进《英国谚语》。

齐白石是一个职业画家，他的客厅里就挂着润笔单：卖画不论交情，君子有耻，请照润格出钱。还有一张告白：花卉加虫鸟，每一只加10元，藤萝加蜜蜂，每只加20元，减价者，亏人利己，余不乐见。一次，有人请他多画一只虾，这只虾便走了样，毫无生气。那人有点奇怪，齐白石说：你要添的这只虾是不在价钱以内的，所以替你画了只死虾。

狄*子说：世人皆知以汤沃雪，则雪立化，似无一人能悟及以汤沃雪则汤与雪两败俱伤者。

蔡元培说：不问过去为功为罪，但看现在是正是邪。

白蕉论书云：运笔能发能收，只看和尚手中饶钹。空中着力，只看剃头司务执刀。包慎伯草书用笔，一路翻滚，大是卖膏药好汉表演花拳模样。康长素本是狂士，好作大言欺俗，其书颇似一根烂绳索。学书始像，终欲不像。始欲无我，终欲有我。

陶冷月善画瀑，谓瀑有瀑龄，年数短者，瀑下石块累累，年数久者，瀑下石被水冲去，一片光洁矣。

祝嘉善书，尝谓学书者，始由不工求工，继由工求不工，不工者，工之极者也。

有人问黄蔼家养生术，黄答道：生*不思过去，思过去徒增懊恼：不思未来，未来不可知，思亦无益；只思现在，现在生活大好，云何不乐。

郑逸梅说：多识一生*未见之人，不如多读一生*未见之书。

金季鹤嗜酒，谓酒自有道，善度他人之量，圣也。劝酒，仁也。代饮，义也。打通关，礼也。侯拳，智也。照一杯，信也。摧台面，勇也。

郑逸梅尝引宋人戒酒语以劝人：少吃不济事，多吃济甚事。有事坏了事，无事生出事。

周炼霞颇具巧思，有虎、瞽女分咏诗钟格，云：添得双翼威无敌，嫁得重瞳恨始*。

吴昌硕尝谓：附庸风雅，世咸讥之，实则风雅不可不有附庸，否则风雅之流，难免饿死。

刘醉蝶年逾九十，犹饮酒食肉，或问其养生之道，日：唯有三字不动心。

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莲的古诗

　　1、《晓出净慈送林子方》

　　宋·杨万里

　　毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

　　接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

　　2、《小池》

　　宋·杨万里

　　泉眼无声惜细流，树荫照水弄轻柔。

　　小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

　　3、《阮郎归·初夏》

　　宋·苏轼

　　绿槐高柳咽新蝉，薰风初入弦。

　　碧纱窗下洗沉烟，棋声惊昼眠。

　　微雨过，小荷翻，榴花开欲然。

　　玉盆纤手弄清泉，琼珠碎却圆。

　　4、《山居秋暝》

　　唐·王维

　　空山新雨后，天气晚来秋。

　　明月松间照，清泉石上流。

　　竹喧归浣女，莲动下渔舟。

　　随意春芳歇，王孙自可留。

　　5、《雨中荷花》

　　宋·杜衍

　　翠盖佳人临水立，檀粉不匀香汗湿。

　　一阵风来碧浪翻，真珠零落难收拾。

　　6、《题败荷》

　　元·王翰

　　曾向西湖载酒归，香风十里弄晴晖。

　　芳菲今日凋零尽，却送秋声到客衣。

　　7、《采莲歌》

　　清·王鸿绪

　　采莲江水滨，荷花照脸新。

　　莫愁西日晚，明月解留人。

　　8、《采莲贡（其二）》

　　唐·皇甫松

　　船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。

　　无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。

　　9、《秋池一株莲》

　　隋·弘执恭

　　秋至皆空落，凌波独吐红。

　　托根方得所，未肯即从风。

　　10、《芙蕖》

　　晋·陆云

　　绿房含青实，金条悬白璆。

　　俯仰随风倾，炜晔照清流。

　　11、《曲池荷》

　　唐·卢照邻

　　浮香绕曲岸，圆影覆华池。

　　常恐秋风早，飘零君不知。

　　12、《莲叶》

　　唐·李群玉

　　根是泥中玉，心承露下珠。

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古诗春天寄语

1.肃肃花絮晚，菲菲红素轻。日长雄鸟雀，春远独柴荆。——唐杜甫《春运》

2.好雨知时节，当春乃发生。—— 杜甫 《 春夜喜雨 》

3.：绣罗衣裳照暮春，蹙金孔雀银麒麟。春望杜甫

4.恩疏宠不及，桃李伤春风。——李白《上之回》

5.白也诗无敌，飘然思不群。——杜甫《春日忆 李白 》

6.：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——僧志南的《绝句》

7.雨打梨花深闭门，孤负青春，虚负青春。____唐寅《一剪梅·雨打梨花深闭门》

8.南园春半踏青时，风和闻马嘶。——欧阳修《阮郎归·南园春半踏青时》

9.迟日江山丽，春风花草香。——杜甫《绝句》

10.寄语洛城风日道，明年春色倍还人。——唐杜审言《春日京中有怀》

11.会须上番看成竹，客至从嗔不出迎。——杜甫《咏春笋》

12.江汉春风起，冰霜昨夜除。——唐杜甫《远怀舍弟颖观等》

13.新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——唐韩愈《春雪》

14.《春宿左省》【唐】杜甫 花隐掖垣暮，啾啾栖鸟过。

15.笛中闻折柳，春色未曾看。——李白《塞下曲六首·其一》

16.柳梢听得黄鹂语，此是春来第一声。——杨载《到京师》

17.形容春天美景的古诗 关于春天景物的古诗

18.春雪满空来，触处似花开。——东方虬《春雪》

19.人面不知何处去，桃花依旧笑春风。____崔护《题都城南庄》

20.：咸阳二三月，宫柳黄金枝。唐李白《古风》

21.金谷园中柳，春来似舞腰。——李益《上洛桥》

22.春风又绿江南岸，明月何时照我还。—— 王安石 《泊船瓜洲》

23.渭北春天树，江东日暮云。—— 杜甫《春日忆李白》

24.燕子飞时，绿水人家绕。——苏轼《 蝶恋花 ·春景》

25.有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。—— 秦观《春日》

26.东风随春归，发我枝上花。——唐李白《落日忆山中》

27.描写春天的经典诗句 关于立春的唯美诗句欣赏

28.问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。——李煜《虞美人·春花秋月何时了》

29.：手种桃李非无主，野老墙低还似家。恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花。——杜甫的《绝句漫兴九首·其二》

30.：池塘生春草，园柳变鸣禽。南朝宋谢灵运《登池上楼》

31.一片花飞减却春，风飘万点正愁人。—— 杜甫 《曲江二首》

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春的古诗

绝句古诗凝练而隽永，情深而意长，在写作中，掌握经典的绝句古诗能让您的文章增色不少。为此，好句摘抄网为您整理精华《春的古诗》，愿对您有所启发。

春的古诗

1、《江南春》

唐杜牧

千里莺啼绿映江，水村山郭酒旗风。

2、《春思》

唐李白

燕草如碧丝，秦桑低绿枝。

3、《春望》

唐杜甫

国破山河在，城春草木深。

4、《春宿左省》

唐杜甫

花隐掖垣暮，啾啾栖鸟过。

5、《春夜喜雨》

唐杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

6、《赋得古原草送别》

唐白居易

离离原上草，一岁一枯荣。

7、《钱塘湖春行》

唐白居易

孤山寺北贾亭西，水面初*云脚低。

8、《相思》

唐王维

红豆生南国，春来发几枝。

9、《春晓》

唐孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

10、《春词》

唐刘禹锡

新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。

11、《咏柳》

唐贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

12、《早春呈水部张十八员外》

唐韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看*却无。

13、《春思》

唐皇甫冉

莺啼燕语报新年，马邑龙堆路几千。

14、《惠崇春江晚景》

宋苏轼

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

15、《泊船瓜洲》

宋王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

16、《春日》

宋朱熹

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

17、《绝句》

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雨的古诗

　　1、《春晓》

　　唐·孟浩然

　　春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

　　夜来风雨声，花落知多少。

　　2、《山居秋暝》

　　唐·王维

　　空山新雨后，天气晚来秋。

　　明月松间照，清泉石上流。

　　竹喧归浣女，莲动下渔舟。

　　随意春芳歇，王孙自可留。

　　3、《如梦令》

　　宋·李清照

　　昨夜风疏雨骤。浓睡不消残酒。

　　试问卷帘人，却道海棠依旧。

　　知否？知否？应是绿肥红廋。

　　4、《定风波》

　　宋·苏轼

　　莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。

　　竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？

　　一蓑烟雨任*生。

　　料峭春风吹洒醒，微冷，

　　山头斜照却相迎。

　　回首向来萧瑟处，归去，

　　也无风雨也无睛。

　　5、《山花子》

　　满清·纳兰性德

　　林下荒苔道韫家，生怜玉骨委尘沙。

　　愁向风前无处说，数归鸦。

　　半世浮萍随逝水，一宵冷雨葬名花。

　　魂是柳绵吹欲碎，绕天涯。

　　6、《清*乐》

　　满清·纳兰性德

　　将愁不去，秋色行难住。

　　六曲屏山深院宇，日日风风雨雨。

　　雨晴篱菊初香，人言此日重阳。

　　回首凉云暮叶，黄昏无限思量。

　　7、《初春小雨》

　　唐·韩愈

　　天街小雨润如酥，草色遥看*却无。

　　最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

　　8、《渔歌子》

　　唐·张志和

　　西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

　　青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

　　9、《夜雨寄北》

　　唐·李商隐

　　君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

　　何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

　　10、《清明》

　　唐·杜牧

　　清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

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水的古诗

　　1、《小池》

　　宋·杨万里

　　泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

　　小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

　　2、《竹枝词》

　　唐·刘禹锡

　　山桃红花满上头，蜀江春水拍山流。

　　花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。

　　3、《玩止水》

　　唐·白居易

　　动者乐流水，静者乐止水。

　　利物不如流，鉴形不如止。

　　凄清早霜降，淅沥微风起。

　　中面红叶开，四隅绿萍委。

　　广狭八九丈，湾环有涯涘。

　　浅深三四尺，洞彻无表里。

　　净分鹤翘足，澄见鱼掉尾。

　　迎眸洗眼尘，隔胸荡心滓。

　　定将禅不别，明与诚相似。

　　清能律贪夫，淡可交君子。

　　岂唯空狎玩，亦取相伦拟。

　　欲识静者心，心源只如此。

　　4、《望海潮》

　　宋·秦观

　　星分斗牛，疆连淮海，扬州万井提封。

　　花发路香，莺啼人起，珠帘十里东风。

　　豪俊气如虹，曳照春金紫，飞盖相从。

　　巷入垂杨，画桥南北翠烟中。追思故国繁雄。

　　有迷楼挂斗，月观横空。

　　纹锦制帆，明珠溅雨，宁论爵马鱼龙。

　　往事逐孤鸿，但乱云流水，萦带离宫。

　　最好挥毫万字，一饮拚千钟。

　　5、《忆江南》

　　唐·白居易

　　江南好，风景旧曾谙。

　　日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南。

　　6、《水调歌头》

　　宋·苏轼

　　落日绣帘卷，亭下水连空。

　　知君为我新作，窗户湿青红。

　　长记*山堂上，欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。

　　认得醉翁语，山色有无中。

　　一千顷，都镜净，倒碧峰。

　　忽然浪起，掀舞一叶白头翁。

　　堪笑兰台公子，未解庄生天籁，刚道有雌雄。

　　一点浩然气，千里快哉风。

　　7、《如鱼水》

　　宋·柳永

　　轻霭浮空，乱峰倒影，潋滟十里银塘。

　　绕岸垂杨。红楼朱阁相望。

　　芰荷香。双双戏鸳鸯。

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语文古诗教案

语文古诗教案

　　在*日的学*、工作和生活里，大家都经常接触到古诗吧，古诗作为一种诗歌体裁，指的是与*体诗相对的古体诗，又称古风、往体诗。那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢？下面是小编为大家收集的语文古诗教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　一、教学目标

　　1图文结合，在感受秋天的诗情画意中认识“刘、菊”等10个生字，会写“于、首”等6个字。

　　2初步了解诗歌的意思，想象秋天的美景。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。

　　3喜欢背诵古诗，引导学生背诵课文以外的古诗。

　　二、教学重点难点

　　教学重点：认识“刘、菊”等10个生字，会写“于、首”等6个字。

　　正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。

　　教学难点：体会诗人对秋天的赞美之情；喜欢背诵古诗。

　　三、教学时间：2课时

　　四、教学过程

　　第1课时

　　谈话

　　古诗是中华民族的文化瑰宝，谁来背几首给大家听听？

　　我国宋朝有个大诗人叫苏轼，一天，他和朋友聚会，其中一个叫刘景文的，学问渊博，诗文写得好，苏轼可欣赏他了。苏轼喝着酒，非常高兴，他提笔写了一首诗送给刘景文。板书：古诗两首学生认读课题。

　　初读《赠刘景文》

　　1．板书课题《赠刘景文》题目说的是什么意思呢？

　　2．苏轼送给刘景文一首什么诗？请大家读读诗，注意读准字音。圈出不认识的生字，想办法读准字音。

　　3．同桌相互认读课文，老师参与同桌学*。

　　4．学*生字，重点正音：橙、橘、残。

　　5．朗读整首诗。师读、生读、挑战读。

　　再读诗歌，初步了解意思，朗读、背诵诗

　　诗歌描写的是什么样的景色？动脑筋试一试，自己能读懂多少？

　　小组讨论交流：自己读懂了哪些；读不懂哪些？

　　小组汇报学*情况，老师适时指导。重点指导：擎雨盖、傲霜枝。

　　激发想象，初步体会诗歌的意境。

　　配乐朗读；再读读自己最喜欢的地方，比一比谁读得好。

　　看看插图，用自己喜欢的方式背诵这首诗。

　　(四)想一想，议一议

　　秋天难道只有橙黄橘绿两种颜色吗？

　　学写生字

　　出示要写的字：首、刘、枝、记。学生用自己的方法认读记字。

　　观察范字，说说怎样书写。

　　写得好的孩子在黑板上示范写。其余在书上描红，临写。

　　自评写得最好的一个字，总结经验。

　　拓展性学*

　　你还知道哪些秋天的诗句，背给大家听一听。

　　你还喜欢哪个季节？说说为什么？

　　第2课时

　　背古诗，引出课题

　　背诵《赠刘景文》和描写秋天景色的古诗。

　　板书：山行读课题，说说从诗歌的题目中你知道了什么？

　　师生合作，解决疑难

　　学生独立阅读诗歌，圈出不认识的生字，想办法读准字音。

　　同桌相互认读课文。

　　认读生字：枫、径、斜、于。

　　指多人读古诗，师参与读，及时纠正。

　　启发想象，感情朗读

　　你打算用什么方法来学*这首《山行》？

　　小组交流：自己读懂了哪些？读不懂哪些？

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