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1.民主改革热潮一波波，如火如荼，势不可当。
2.有了精神的实验和观测作为研究的依据，想像力便成为自然科学理论的设计师。
3.穷则变，变则通，通则久。——[先秦]《周易·系辞下》
4.想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。
5.我们爱戴的*爷爷带领我们走出了改革开放的新路。
6.这十三年来，国际局势风云变幻，我国改革开放和现代化建设的进程波澜壮阔。
7.昔日风雨同舟，明朝共赴辉煌。
8.破解思维定式，改变成就未来。
9.在学*中成长，在创新中发展。
10.思路决定出路，战略决定高度。
11.终日乾乾，与时偕行。——[先秦]《周易·乾·文言》
12.若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。
13.要使几亿人中的*人生活得好，要把我们这个经济落后文化落后的国家，建设成为富裕的强盛的具有高度文化的国家，这是一个很艰巨的任务。我们所以要整风，现在要整风，将来还要整风，要不断把我们身上的错误东西整掉，就是为了使我们能够更好地担负起这项任务，更好地同党外的一切立志改革的志士仁人共同工作。作者：* 出处：《在**全国宣传工作会议上的讲话》（一九五七年三月十二日）
14.科学课程资源的开发和利用就是科学课程改革的支持系统。没有科学课程资源的支持，科学课程改革只是纸上谈兵。
15.释先王之成法，而法其所以为法。——[先秦]《吕氏春秋·卷一五·察今》
16.革弊，须从源头理会。——[宋]朱熹《朱子语类辑略》
17.金融是现代经济的核心。保险是金融体系的重要组成部分，它对促进改革保障经济稳定社会造福人民具有重要的作用。保险事业在我国还刚刚起步，必须大力普及保险知识和提高全民的保险意识。希望各级领导干部带头学*保险的基本知识，努力研究和掌握保险工作的特点和规律，加强对保险事业的领导和管理，促进我国保险事业更好地为改革开放和社会主义现代化建设服务。作者：*
18.我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力**出来。
19.勇于挑战未来，改革实现共赢。
20.努力就是实力，用功才能成功。
21.我们要记着，作了茧的蚕，是不会看到茧壳以外的世界的。
22.人绝非无力的存在，一个人拥有改革社会终将改变世界的伟大力量。作者：池田大作
23.自强不息同心，厚德载物共赢。
24.他那一套改革方案，其实也只是陈陈相因的老方法，哪能叫创新？
25.尽管执行遇到了一些麻烦，但是毫无疑问力争上游鼓励了各州进行教育改革。
26.态度决定高度，角度决定亮度。
27.正统不必常相继。——[宋]司马光《司马温公集·答郭长官书》
28.科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。
29.治世不一道，便国不必法古。 ——[先秦]《商君书·更法》
30.革新赢得市场，突破创造成功。
31.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——[唐]刘禹锡《酬乐天扬州初逢*上见赠》
32.谈土地改革：要让农民得到承包土地使用权和权证，宅基地使用权和权证，宅基地上自建房屋的产权和房产证。农民有了三权三证，就有了财产有了财产收入。如果农村和小城镇金融得到发展，农民经济就活了。作者：吴敬琏
33.不断变革创新，就会充满青春活力；否则，就可能会变得僵化。
什么是变革领导力
变革领导力是实现企业战略的关键能力，企业战略的推进需要组织中有一群对于变革富有热情，并且具有实干精神的人。下面是小编整理的什么是变革领导力，欢迎大家阅读。
我们接触的领导力模型所涵盖的更多的是通用型的领导力，根据我们在诸多项目中的实践，我发现五个方面的变革领导力对于变革的推动、实施、轻战略的落地执行非常重要，这五个方面分别是视野（visionary）、激情（inspiring）、勇气（courageous）、韧劲（tenacious）和执行（execution），它们的英文首字母拼在一起叫VICTE。
1激情（inspiring）
这五种领导力的核心是激情，激情是一切的根本和出发点。
激情指的是对于所从事的事业充满热爱，我们指的是那种发自内心的热爱，甚至认为这是他一生的使命，这种发自内心的热爱和激情会成为持续不断行动的动力和不竭的能量来源。
沟通和表达富有感染力，容易唤起他人的激情。杰出的领导者要有能力将这些感染力和激情带给他人，通过交谈、沟通、演讲和会议，不仅影响自己组织的人，也要影响客户、合作伙伴、投资者等利益相关者。
对于用公司的产品和解决方案帮助客户成功充满信心，这种激情表现在对自己公司的乐观情绪上，他相信自己的企业能够帮助别人成功，并且对自己的企业能提供最好的产品和服务深信不疑。虽然今天可能还没有达到，但是他相信这是一定可以实现的目标。
2视野（visionary）
除了激情，一个好的变革领导者还需要另一种关键的素质，那就是视野。
所谓视野指的是对产业发展趋势有敏锐的洞察力，他能看到未来变化的方向和趋势，从而能够洞察先机，找到适合自己的机会，并且智慧地选择进入哪些机会，放弃哪些机会。很多对于机会的选择，就是来自于这种深刻的洞察力。我们可以提供各种方法和工具，但是敏锐的直觉有时候更为重要。
视野宽广，看到各种可能性。他不仅能够看到自身企业的未来发展，甚至能够看到与自己相关乃至无关的更大的产业格局和图景，能够从一些不相关的行业中的发展汲取经验，从而看到自身变革和突破的可能性，这在杰出的领导者身上被屡屡证明是一种重要的素质和能力。
善于从各种渠道学*，对于拓展视野求知若渴。他们从不满足自身已经取得的成功，并且从不认为自己已经获得的知识和见解是最优的，他们总是希望能够从各种可能的渠道学*，并且在这个过程中他们时时处于谦卑的状态，总是通过一种求知若渴的态度来获取新知，不断地提高自己，拓展自己的视野。
3勇气（courageous）
具备了视野之后，对于一个好的变革领导者更重要的是勇气，他要能够将思考和理性的判断付诸行动。
所谓勇气指的是，敢于在不熟悉的领域进行冒险性的尝试，这是变革领导者的一个杰出特征。他们并不是把所有事情都完全考虑清楚，把所有的风险计算得当以后才迈出谨慎的一步。他们愿意在不熟悉的领域进行适当的冒险，甚至一些大的冒险。当然对于管理成熟的公司来说，并不希望每一个经理人都是具有这样特质的人，但是对于在快速变革期，在互联网经济汹涌而至的今天，这样的领导者在企业内越多，有可能意味着这个组织能找到更多的机会和实现更大的突破。
有一些变革行为可能会招致组织的反抗，甚至有一些会引起内部的纷争，但是他们愿意采取一些突破性的行动，并且力排众议，敢于为一个正确的目标做出富有勇气的尝试，敢于坚持信念和价值观，对不同意见说不。
很多情况下变革会招致既有利益的反对和阻挠，在利益面前软弱的变革者可能会退却，但是具有勇气的变革者知道自己所坚持的信念和价值观是什么，他愿意在信念和价值观的支撑下对不同意见说不，并且积极地推动应当实施的正确变革。
4韧劲（tenacious）
我们不希望领导者只是一时的具有这些领导特质，除了勇气之外，我们还需要这些杰出的变革领导者具有将勇气持续推进的韧劲。
所谓韧劲，指的是面对挫折不放弃，努力达成预定目标。变革的过程绝非一帆风顺，我们也不可能不遭遇挫折。但是当挫折来临的时候，具有韧劲的领导者不轻言放弃，想尽各种办法去实现预定的目标。他需要忍耐，更需要智慧。但是，咬定目标不放松的精神和品格是至为关键的。
对于不同意见，善于坚持立场并说服他人。变革领导者并不是一味地坚持己见，他善于说服他人，他善于理解他人，对于不同意见，善于不断地用讨论和沟通的方式来化解分歧，取得一致。
韧劲的另外一个表现，不是鲁莽和草率，他甚至在非常困难的情况下，知道暂时的避让和退让是一种更有智慧的策略，是为了更好地前进，并且知道通过这样的方式有可能取得退一步进两步的效果，从而最终能够取得成功。
5执行（execution）
执行，我们指的是专注于行动，追求取得结果，而非空谈。我们再次强调的是，在变革型的组织中，对于那些空谈者，我们应该尽快地识别出来，并且知道他的动机，并将这些空谈的人排除在核心团队之外。因为空谈不可能产生结果，它会让我们丧失机会，并且在组织内产生非常坏的影响。
善于凝聚不同的人群和团队，并取得共赢的成果。执行不是靠一己之力，靠的是团队的力量，甚至是更大的生态系统内不同的组织力量，因此懂得执行的人善于凝聚他人，并且知道如何在这个过程中达成妥协和共识，并且在兼顾各方共赢的情况下取得最终的成果。
执行是多方共赢的成果，知道如何设计细节的.执行计划，务实并且耐心，魔鬼都在细节当中。执行的成功不是一蹴而就的，它需要细节的计划、周详的考虑，并且需要耐心。因此好的执行者是务实者，他们的行为有时看似很慢，但是他们恰恰是在扎扎实实地做事，这种方向明确，并且知道脚下寻找道路的人是宝贵的执行的典范。
变革领导力在不同的组织有不同的定义。记得我还在GE公司工作的时候，董事长杰夫·伊梅尔特到纽约的克劳顿维尔为我们授课，我当时就问了他一个问题：“什么是领导力？”杰夫·伊梅尔特走到我面前，稍加思索后说：“领导力，就是关于勇气和做你自己。”
说老实话，这是我听到过的关于领导力最爷们儿的一句话，也是我听到的伊梅尔特个人关于领导力最为精彩的一次表述。事实上，GE公司的领导者大多数具备这种本真型的领导和有勇气做出突破性行为的特征。这句话让我过去所知道的那些关于领导力的很多概念不攻自破。
有人说领导力就是影响力，我觉得，这句话太过娘娘腔了。如果一个人不具备这些突破性的变革的勇气，他就无法成为变革时代的领导者。
20xx年，当我决定离开GE公司去开创自己事业的时候，我发了一封邮件给我熟知的GE公司的同事们，我写道：“杰夫曾经告诉我，领导力就是关于勇气和做我自己。亲爱的同事们，我深受这句话鼓舞，并且我做了一个重大的决定，我希望我能够重拾勇气，去做一回我自己。”
变革领导力不仅体现在企业的变革中，对于你人生的变革也十分重要。
领导前瞻力。
前瞻力就是在充满不确定因素环境中，领导者是否能够看清组织的发展方向和路径，有远见的规划团队长远策略，正确预测未来，从而实现团队的目标的能力。这是领导者最原始、最基本的领导力量。前瞻力的形成主要与领导者和领导团队的领导理念、领导者的知识水*、组织所处的宏观环境的发展趋势以及领导活动的自身特点有关。
领导决断力。
领导决断力是领导者针对领导活动中各种复杂问题和突发事件进行快速有效决策的能力，是对事物发生发展的分析、判断及处理的能力。主要体现为掌握并利用各种决策理论、方法和工作，具有较强的分析能力、应变能力、情感控制力及大局观，具备快速和准确评价决策收益的能力。组织发展需要领导做出策略决断、危机、培训、变革、人事、撤退等诸多决断。可以说，领导决断是一个完整的程序、完整的系统。任何组织走向飞速发展的轨道，都离不开领导者在关键时刻做对决断、做好决断。
领导驾驭力。
驾驭力是领导者驾驭一支团队所必须具备的能力，是领导者有效控制组织的发展方向、实施战略的过程，是使组织中各个环节、各种因素围绕一定目标而行动的能力。如果说驾驭是指如何去做，那么驾驭力便意味着如何拥有这样的能力。驾驭和驾驭力是相辅相成的，驾驭一支团队需要优秀的驾驭力，而驾驭力又是从驾驭团队的过程中慢慢累积而成的。如果说驾驭是实践，那么驾驭力就是理论和经验。领导驾驭力外在表现为行动控制，领导者通过驾驭力使被领导者行为符合领导者的期望与要求。
领导执行力。
领导执行力是领导者有效利用现有组织资源、贯彻组织战略意图、高效达成组织目标的能力，是把组织战略、规划转化成为效益、成果的关键。领导者要拥有较强的领导执行力，就要让员工抱有梦想，而且还要拥抱它、实践它;要深入员工中间，向他们传递活力和乐观精神;要以坦诚精神、透明度和声望，建立别人对自己的信赖感;要坚持不懈地提升自己的团队，把同员工的每一次邂逅都作为评估、指导和帮助他们树立自信心的机会;要有勇气，敢于做出不受欢迎的决定，说出得罪人的话;要以好奇心、甚至怀疑精神来监督和推进业务，要保证自己提出的问题能带来员工们的实际行动;要敢于承担风险、勤奋学*，亲自成为表率;还要懂得激励，能运用各种激励手段激发成员热情。
如何塑造企业变革管理能力
导语：如何塑造企业变革管理能力?变革能力是指有效地推行变革所需要的资源和技能，包括资金投入、时间周期、人员变动、培训等。今日企业最重视的高级管理者能力为何?在过去的十年，这些技巧有什么转变?而在接下来的十年，可能会有什么改变?
首先，要建立开放式的信息沟通系统，尤其是企业内部人员与外部市场环境之间的信息沟通渠道要畅通。
这样做能确保企业内部人员的思想不与外部市场脱节。当外部市场变化时，企业内部相关人员会自动生成部分变革原动力，减少变革的阻力。这个信息系统同时要起到变革预警机制的作用。
第二，要注意使组织设置具有灵活性，即易变。
比如说，过分细化的组织结构及泾渭分明的职责分工会使企业变革难度增大，而采取跨部门小组等方式就会灵活得多。这对企业中高层领导的思想意识及管理技能都提出了更高的要求。
第三，要注意选拔有变革精神的人员配置在中高管理层上。
有一个二六二原则讲得很好：对任何变革来说都有大约20%的人支持，20%的人反对，剩下60%的人观望。变革的关键是要使支持变革的20%的力量强大，以这20%的强大力量去影响和争取60%的中间派，如果中高层领导都在这20%的支持变革的人群里，那么变革成功的可能性就会大大增加。所以在选拔中高层领导时，应注意他们过去在变革中的表现。一般来说，这方面过去的.表现是其未来表现的良好指针。
第四，是培养企业内部社会资本，即人与人之间及企业与人之间的信任。
单个变革不可能让每个团体都同时*均受益，更多的情况是让一部分人短期先受益，并通过一系列的变革从长期确保每个人的最根本利益。在这样的情况下，员工之间、企业与员工之间的信任尤为重要。没有足够的信任，就没有人愿意承担给予别人先发优势的风险，变革只能采取*均主义的方式而限制了变革效率。
第五，要明确企业的使命和核心价值观。
绝大多数的人都不喜欢整天生活在不确定性之中。在变革时，让参与者明白什么东西不变是非常重要的。对于一个企业来说，长期目标、短期目标、经营策略、组织结构、企业领导等都是可能频繁发生变化的，但企业的使命和核心价值观是不应频繁变化的。当重大变革来临时，它们会起到维系组织的作用。
人们的行为模式常常支配着文化变革项目的进程和成败，
当一个文化变革计划被发布并开始实施后，很多领导者都会长长地松一口气，不由自主地去应对别的挑战，而不再理会“文化这只皮球”。然而，此时正是需要你高度警觉场上动态的时候。大家的真实反应如何？他们认同度有多高？有什么会威胁到计划的长期成功？
作为对员工普遍态度的一个初步考察，员工问卷也许有作用，但是它不可能给你一个详细的全景作为行动的依据。那么，怎样才能了解人们的“真实”感受呢？
当一个文化变革计划开始实施时，一系列不同的行为模式开始出现。然而，其中许多是表面上看不见的。员工会有哪些反应，为何会有这些不同，你如何才能分辨它们？
在这里，我们建议用两个主要维度为员工定位：忠诚度和批评度。“忠诚度”指的是个人为组织的成功做出奉献的意愿；“批评度”指的是个人提出探究性问题的意愿，包括正面的和负面的问题。
借助这两个维度，可以涵盖六个主要的组别：布道者、表演者、专业人士、反思者、怀疑者、挖苦者（见下图）。这些角色并不是一成不变的，而是可以转化的。不过，好消息是你可以通过强有力的领导策略来影响其转化过程及方向，前提是你要有技巧地做这件事。
布道者在许多组织内是比较普遍的。从他们的极度忠诚和他们对组织所传达信息的无条件接受，你就可以辨认出他们。他们高度忠诚，但缺乏批评意识，随时准备接受和实施他们所面对的任何新举措。他们对领导者的期望非常高，会不假思索地服从对方。布道者做梦都不会质疑领导者的判断，即使提出探询以澄清理解也会让他们感觉不自在。这一类别的员工乐于做追随者。
你会不由自主地认为布道者易于领导，很少添麻烦。但要知道，布道者会严重干扰你的判断。
布道者会讲出你想听的话，容易使你相信你的文化变革举措很快就已深入人心，而实际上并不是。因为他们对领导自己的人以及变革步伐常抱有不切实际的期望，如果你无法达到他们的期望或者他们发现原来你也会犯错，就很容易失望。隐藏真实感受的表演者
表演者与布道者同样不具有什么批评意识，但是忠诚度却低得多，并且不太容易一眼就辨认出来。这两组员工都会使你相信他们已经完全接受了 “公司的路线”，并且认同了你的愿景，你要相信他们是你坚定的追随者。
然而，虽然表演者的行为同布道者相同，他们的想法却大相径庭。表演者是有着高超表演技巧的变色龙，
表演者在“恐惧”文化环境下比较多见，而在鼓励挑战的文化环境下就少得多。表演者可以很轻易地弃旧迎新转变观念。但是他们对组织也不大忠诚，集体意识比较薄弱。而他们的真实情感即使流露出来，也常常是充满了怀疑和冷漠。
这一组别不太容易被识别，因为他们成功地掩盖了自己的真实感受，不然他们怎么对得起“高超的表演者”这个称号呢？但是，偶尔你也会发现他们在信赖的同事面前或者在某些社交场合解除了自己的戒备。
许多表演者采取这一策略，是因为害怕如果不这样表面顺从就会失去工作。他们可以被改变，但你面对的危险是，他们可能会妥协并且在行为上变得像“布道者”。
如果你发现在你的企业里有大量的表演者存在，你就该问一下自己，为什么员工觉得他们不能讲真话。无动于衷的专业人士
无动于衷的专业人士通常包括律师、会计师、科学家，甚至任何一类专业人士，他们对自己专业的忠诚甚于对雇主的忠诚。
他们通常拥有较高的市场价值，认为企业雇用自己是因为需要他们的专业知识。他们对于宣扬企业价值观、愿景和使命的计划无动于衷，因为他们已经在其专业身份中深深地植入了自己的价值观和愿景。
这类人忠诚于他们的角色，而对雇主的忠诚却微乎其微。对于你推行的变革，他们觉得可有可无，只是礼貌性地表示下兴趣。
换句话说，他们能够看出文化变革的好处，但作为专业人士，他们认为那和他们没有关系。他们希望领导者不要用这件事来烦他们，如果要求他们参与相关事宜，他们也会认为只是走下过场而已。问题是他们无所谓的态度对周围同事存在潜在负面影响。眼光敏锐的反思者
反思者是任何变革计划成功的关键，是领导者用以检验其理念和判断的“共鸣板”。他们的批评意见很可能具有建设性的作用。
他们是企业中思考得最深入的一些人。他们不害怕提出一些令人尴尬的问题。你可以信任这些人，因为他们会诚实地告诉你他们的想法，即使这些想法会让你感到不悦，也因为他们的确在为企业着想。
反思者是忠诚的，但如果他们认为你有些地方做得不对，会及时告诉你，并且就正确做法提出建设性意见。
毫不奇怪，企业里总是缺少足够的反思者。当然你也经常认识不到他们的价值，因为他们会是比较苛责和难以对付的，甚至常常质疑你的判断。但这是你一个重要的安全保障。如果你的团队中连一个反思者都没有，你就只能依靠自己的判断了。没有自己观点的怀疑者
怀疑者通常是企业中一个很大的群体。在任何变革计划的早期阶段，他们都会作壁上观。他们一般会认真观察身边的同事和上司，看这些人的态度如何，然后才决定是接受还是拒绝新的举措。他们没有自己的强烈感受和信念，是所有成员中最容易领导的。
怀疑者在压力下（或者他们的怀疑态度被专制的领导压制得不敢表露）常会变成表演者。如果你不留心，他们会受到周围负面意见的影响从而危害文化变革。另一方面，由于有了前后一致的正面引导，再得到正面样板的强化，他们也能改变态度，转而支持领导者的工作。所以，这一组的人还是值得领导者去争取的。这一组非常重要，值得领导者去关注，尤其是在文化变革的早期阶段。敢说敢言的强势员工会对怀疑者产生很大的影响。
教育变革中的技术力量心得体会
我们得到了一些心得体会以后，可以将其记录在心得体会中，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是小编收集整理的教育变革中的技术力量心得体会，希望能够帮助到大家！
学*了这一章程的内容，让我深深地体会到信息技术在教育变革的重要作用，它是教育变革中技术力量的希望。我们都知道科学技术是第一生产力，信息技术已经成为科学技术的前沿，随着它的发展，人类已经步入了信息社会，信息技术在人们各种信息活动中发挥着越来越重要的作用，包括在教育方面。
视频中讲到在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中的第五十九规定：加快教育信息基础设施建设。信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，超前部署教育信息网络。所以我国教育改革和发展正面临着前所未有的机遇和挑战。以教育信息化带动教育现代化，破解制约我国教育发展的难题，促进教育的创新与变革，是加快从教育大国向教育强国迈进的重大战略抉择。
作为信息时代的教师，我们要对自己提出新的要求：技术性知识、技术性内容知识、技术性教法、技术性教法知识、教法性知识、教法性内容知识、内容性知识。要不断地提高教师的信息技术应用能力，包括信息技术素养、教学的计划与准备、教学的组织与管理、教学的评优与诊断、教师专业发展。要实行智慧教育，通过利用智能化技术（灵巧技术）构建智能化环境，让师生施展灵巧的教与学方法，给学*者提供个性化的学*服务，使其由不能变为可能，由小能变为大能，从而培养具有良好价值取向、较高思维品质和较强施为能力的人才。
信息技术促进教育变革，确实值得我们研究，实践，给我们教育带来很大的'变革。要怎么变革，我们要用正确的理念去引导，要有良好的文化——智者动：信息技术多变非智者不可为；仁者静：技术是偏方，人本是正道。信息技术变化很快，必须要不断地适应，可是变来变去，不能把学生当作小白鼠，要抓住不变的东西，掌握教育发展的大方向。所以我们既要做智者，又要做仁者，使我们的教育事业适应时代发展，更向一层楼！
当前许多国家期待在一种结构基本上难以变革的情况下采取一个又一个改革措施甚至是某些大的举措来取得教育上的成功是不现实的甚至只能给教师家长儿童带来更多的问题。仅仅是对最*的革新或政策成败进行研究是远远不够的了而把按计划实施的变革从自然发生的变革中分离出来也不再被人们接受。社会发展到这个阶段一切重大的变革和破坏都随时可能发生。简单的说就是变革的力量到了一个临界点我们需要一个新的思维方式进一步探讨大多数教育变革的深层动因和规律性的东西以便使教育工作者真正成为变革的力量而不是变革的牺牲品。那么这种新的思维方式到底是什么呢？答案让人吃惊也耐人寻味。那就是：通过一定的。方式使教育系统成为一个学*型组织使之对待变革就像正常工作的一部分那样使变革不是与最新的政策相关而是成为一种生活方式。
显然使"变革"成为"一种生活方式"的主导思想在常人眼里无疑是有点胆大妄为异想天开了但迈克尔·富兰在书中却认真考察了这种变革所必需的要素他觉得：新的思维方式能够帮助我们"对待不可知的事物"。他的一个非常鲜明且有人情味的观点就是：教师是变革的主动力但不能让教育工作者单独去完成任务因为社会对他们的期待已经太多了。因此变革的焦点应该汇聚到所有的机构及其相互关系上但教育在与其他部门的合作中要起领路的作用。
教师要使道德目标与社会利益联系起来就必须与学生与家长共同努力。而机构为了成功也必须深入它们的环境既然变革是如此复杂的事就不应期望学校能独当重任。学*型组织知道对它们的期望和环境中的紧张气氛包含着未来发展的因素。
瞭望世界教育变革风云，推进教育信息化已成为各国抢占教育发展的制高点。该文聚焦技术正在引起哪些教育变革、为何说教育变革需要技术支撑，如何善用技术促进教育变革三个问题，从学*方式的变迁与创新、教育资源的开放与共享、教育公共服务*台的生态化发展、学*环境从数字化走向智能化、课堂教学变革新风向、新的教育技术研究范式六个方面扫描技术正在引起的教育变革；从改变学*者学*方式、认知方式、参与者之间的教育关系、学*生态、增加学*机会五方面阐释技术促变教育基本原理；基于信息技术—社会—教育变革互动结构分析，从教育需求问题、技术可为因素、社会—教育可为因素构建三维空间分析技术促进教育变革的作用点；构建技术水*、心力投入二维空间提出利用技术促进教学变革的策略；并主张以智慧教育引领信息化教育变革；最后从教育文化的视角阐明技术促变教育的实质。
祝智庭教授的讲座从四个方面道来：聚焦技术正在引起哪些教育变革、为何说教育变革需要技术支撑、如何善用技术促进教育变革三个问题，从学*方式的变迁与创新、教育资源的开放与共享、教育公共服务*台的生态化发展、学*环境从数字化走向智能化、课堂教学变革新风向、新的教育技术研究范式六个方面扫描技术正在引起的教育变革；从改变学*者学*方式、认知方式、参与者之间的教育关系、学*生态、增加学*机会五方面阐释技术促变教育基本原理；基于信息技术—社会—教育变革互动结构分析，从教育需求/问题、技术可为因素、社会—教育可为因素构建三维空间分析技术促进教育变革的作用点；构建技术水*、心力投入二维空间提出利用技术促进教学变革的策略；并主张以智慧教育引领信息化教育变革；最后从教育文化的视角阐明技术促变教育的实质。
我们目前教育的改革，新课程教学实施也是一种变革。这种变革首先是思想上的变革，新理念，感受课改新思维，使用课改新教材；其次是技术上的变革；再者，新课程教学实施也是一种变革，我们应该加倍珍惜，大胆尝试，力求有所突破。实施素质教育任重道远。摆在我们面前的改革任务十分艰巨，需要为之不懈努力。改革有阻力，有失败，但改革是社会发展的需要，也是教育发展的唯一出路。通过本次讲座的学*，我感受到了技术的力量，为促进学生全面发展、全面提高教育质量我们要不断地学*及使用新技术。
从古至今有许许多多的战士们为了自己的国家，为了土地，为了人民牺牲了自己的生命。有许多的古诗词也是为了歌颂他们。没有他们就没有我们现在的生活，所以他们是非常值得人们尊敬的。
1、意志坚如铁,度量大如海
2、带镣长街行，志气愈轩昂， 拼作阶下囚，工农齐**。
3、男儿何不带吴钩,收取关山五十州
4、魂魄托日月，肝胆映河山
5、诸葛一生唯谨慎,吕端大事不煳涂
6、带镣长街行，镣声何铿锵， 市人皆惊讶，我心自安详。
7、忠诚印寸心， 浩然充两间。
8、威武不能挫其气，利禄不能动其心。
9、正气留千古，丹心照万年
10、死里逃生唯斗争，铁窗难锁钢铁心。
11、一年三百六十日,都是横戈马上行
12、砍头不要紧， 只要主义真。
13、人生自古谁无死,留取丹心照汗青
14、君今不幸离人世,国有疑难可问谁
15、谁敢横刀立马,唯我彭大将军
16、粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间
17、杖策只因图雪耻,横戈原不为封侯
关于形容“革命”的诗句
夏明翰《就义诗》
砍头不要紧，只要主义真。
杀了夏明翰，还有后来人。
夏明翰，字桂根，祖籍湖南衡阳县，1900年农历八月生于湖北秭归。1917年春，夏明翰考入湖南省立第三甲种工业学校。在校期间，他追求进步，积极参加反对北洋军阀的斗争。1919年五四运动波及湖南，夏明翰和同学们走出校门，开展大规模的爱国宣传活动，声援*的反帝反封建斗争。 1928年初，夏明翰被党调到湖北工作，任*湖北省委常委。由于叛徒的出卖，同年3月18日他不幸在武汉被敌人逮捕。3月20日清晨，他被敌人押送到汉口余记里刑场。当敌执行官问夏明翰还有什么话要说时，他大声说：“有，给我拿纸笔来！”于是，夏明翰写下了上述那首大义凛然的就义诗。 为了*人民的革命事业，夏明翰悲壮地牺牲了，时年仅28岁。
杨超《就义诗》
满天风雪满天愁，革命何须怕断头？
留得子胥豪气在，三年归报楚王仇！
①这首诗，是杨超烈士就义时高声朗诵的。
②杨超（1904-1927）：江西德安人。1923年在南京东南大学附中读书时加入*青年团，1925年在北京大学加入**。1926年由党派回江西担任*江西省委委员，后赴德安担任*县委*。1927年4月蒋介石背叛革命，杨超同志曾经转往南昌、武昌、河南等地工作；10月，党任命他为特派员再回江西，不幸在九江被特务逮捕。1927年12月27日在南昌市德胜门外下沙窝牺牲。
③这句有时也被写作“满天风雨满天愁，革命何须怕断头”。
④春秋时代，伍子胥的父亲和哥哥没有一点罪而被楚*王杀死。伍子胥逃到吴国，取得了吴王的信任，起兵打进楚国京城。当时楚*王已死，伍子胥掘墓鞭尸，报了杀害他父亲和哥哥的仇恨。这里是说革命必将获得胜利，烈士的鲜血绝对不会白流，具有英雄气概的革命同志一定会向敌人讨还血债的。
周文雍《绝笔诗》
头可断，肢可折，革命精神不可灭。
壮士头颅为党落，好汉身躯为群裂。
《绝笔诗》是无产阶级革命者周文雍所作的一首诗。1928年春，周文雍和假称夫妻关系一起坚持地下工作的陈铁军同志同时被捕，被捕后周文雍在监狱墙壁上写下了该诗，并为革命事业献出了宝贵的生命。
吉鸿昌《就义诗》
恨不抗日死，留作今日羞。
国破尚如此，我何惜此头。
译文
编辑
我憎恨自己没有为了抗日事业而死，以至于今天感到如此的羞耻。
山河破碎，国难当头，国家都成了这样，我又何必珍惜我这颗头！
梅岭三章 *
断头今日意如何？创业艰难百战多。
此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。
南国烽烟正十年，此头须向国门悬。
后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。
投身革命即为家，血雨腥风应有涯。
取义成仁今日事，人间遍种自由花。
《梅岭三章》是1936年冬天**人*在梅岭被*四十六师围困时写下的三首诗。
*虽然处在危难之际，但献身革命的决心和对革命必胜的信心却矢志不移。他的革命乐观主义精神，成为中华民族的宝贵精神财富，激励着一代又一代华夏后人为中华民族的伟大复兴艰苦创业，勇往直前，成为爱国主义教育和革命传统教育的生动教材。
《梅岭三章》诗碑现建于大余县梅关乡梅山村黄坑北侧山坡上。广东省南雄梅关古驿道的中段旁也立有一块《梅岭三章》手迹诗碑。
七律 秋瑾 漫云女子不英雄，万里乘风独向东！诗思一帆海空阔，梦魂三岛月玲珑.铜驼已陷悲回首，汗马终惭未有功.如许伤心家国恨，那堪客里度春风.黄海舟中日人索句并见日俄战争 万里乘云去复来，只身东海挟春雷.忍看图画移颜色，肯使江山付劫灰.浊酒不销忧国泪，救时应仗出群才.拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回.《卜算子·咏梅》文/* 风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。《七律·长征》文/* 红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。《沁园春·雪》文/* 北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。《沁园春·长沙》文/* 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫天地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！《满江红·和郭沫若同志》文/* 小小寰球，有几个苍蝇碰壁。
嗡嗡叫，几声凄厉，几声抽泣。蚂蚁缘槐夸大国，蚍蜉撼树谈何易。
正西风落叶下长安，飞鸣镝。多少事，从来急；天地转，光阴迫。
一万年太久，只争朝夕。四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激。
要扫除一切害人虫，全无敌。《清*乐·六盘山》文/* 天高云淡，望断南飞雁。
不到长城非好汉，屈指行程两万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。
今日长缨在手，何时缚住苍龙？《采桑子·重阳》文/* 人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。
从古至今有许许多多的战士们为了自己的国家，为了土地，为了人民牺牲了自己的生命。有许多的古诗词也是为了歌颂他们。没有他们就没有我们现在的生活，所以他们是非常值得人们尊敬的。
1、意志坚如铁,度量大如海
2、带镣长街行，志气愈轩昂， 拼作阶下囚，工农齐*。
3、男儿何不带吴钩,收取关山五十州
4、魂魄托日月，肝胆映河山
5、诸葛一生唯谨慎,吕端大事不煳涂
6、带镣长街行，镣声何铿锵， 市人皆惊讶，我心自安详。
7、忠诚印寸心， 浩然充两间。
8、威武不能挫其气，利禄不能动其心。
9、正气留千古，丹心照万年
10、死里逃生唯斗争，铁窗难锁钢铁心。
11、一年三百六十日,都是横戈马上行
12、砍头不要紧， 只要主义真。
13、人生自古谁无死,留取丹心照汗青
14、君今不幸离人世,国有疑难可问谁
15、谁敢横刀立马,唯我彭大将军
16、粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间
17、杖策只因图雪耻,横戈原不为封侯
关于改革创新的诗句
在学*、工作或生活中，大家都经常接触到诗句吧，诗句是组成诗词的、高度凝练的`句子。那什么样的诗句才是大家都称赞的呢？下面是小编帮大家整理的关于改革创新的诗句，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、潮**阔，风正一帆悬。
2、珠汕深圳特区好，都会羊城气势雄。
3、海外华胞多奉献，人才资本受推崇。
4、兴资办学设工厂，业绩辉煌创首功。
5、问渠哪得清如许？为有源头活水来。
6、尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。
7、请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝。
8、人事有代谢，往来成古今。
9、老禾不早杀，余种秽良田。
10、欲穷千里目，更上一层楼。
11、春花秋月冬冰雪，不听陈言只听天。
12、中国改革硕果丰，贵州开放任先锋。
13、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
14、李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。
15、叨承礼乐为家世，欲以讴歌寄快文。
16、草木百年新雨露，车书万里旧江山。
17、清歌一曲梁尘起，腰鼓百面春雷发。
18、沉舟侧畔千帆过，病树千头万木春。
19、删繁就简三秋树，领异标新二月花。
20、丹心未泯创新愿，白发犹残求是辉。
21、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
22、江山代有才人出，各领风骚数百年。
23、预支五百年新意，到了千年又觉陈。
24、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
25、满眼生机转化钧，天工人巧日争新。
26、长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。
27、千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
28、创意造言，皆不相师。
29、治世不一道，便国不法古。
30、变法以治，更礼以教百姓。
31、惟进取也故日新。
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