关于妍的诗句

关于春妍的诗句

今年春浅腊侵年，冰雪破春妍。——苏轼《一丛花·初春病起》

彩燕难雪前梦，酥花空点春妍。——陆游《朝中措·冬冬傩鼓饯流年》

不但春妍夏亦佳，随缘花草是生涯。——杨万里《夏日绝句》

桃李信春妍，奈何骨妩媚。——刘黻《寄与权器之二友》

首夏余春妍，子还自西都。——张耒《送陈器之》

菡萏扫除如暑净，芙蓉绰约作春妍。——陈宓《又次刘学录韵》

江东百万户，雕俗生春妍。——林光朝《代陈季若上仓使》

得吧迩梅岭，开花向春妍。——黄庭坚《庭坚得邑太和六舅按节出同安邂逅于皖公溪口·亲依为日浅》

定心生古韵，淡态洗春妍。——陈著《答天宁寺僧宗芑用前韵来见》

荣途素定不须忙，羞作春妍爱古妆。——刘克庄《三和妆字韵陈魁载酒》

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蔡卓妍经典语录语句

1、梁朝伟我还没有合作过，他是我最想合作的男星。假如要我跟他拍吻戏，我想我得至少花一个月来酝酿情绪。

2、胸不*何以*天下！

3、以前我觉得人可以去到最远的地方是月亮，现在我才发觉，原来时间才是最远的距离。

4、在外间看来，我是很顺利，但其实每天都有挑战。人生的每一步每一个阶段都是累积经验，在过程中学*。

5、事业有*，也有低落。当你开始有了选择权，那便是最幸运的事。

6、假使从来只存在我一个，没有和你穿越底端的沼泽，今天即使我单手拔河，也不觉得坎坷。

7、现在觉得人生不能够只有事业这一样东西。我现在的心态，又变回出道时的那样，很多已经得到的东西不再害怕失去，重新拾回了勇气。

8、我知道一定会有人说“TWINS”那两个真是一对白痴呀！某种程度上，我真的有些“低能”，但不至于象大家想的那么白痴，我的可爱不是装出来的，每个人的要求不同，我可以怎样？我只可以做回自己。

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蔡卓妍名言

1.在外间看来，我是很顺利，但其实每天都有挑战。的每一步每一个阶段都是累积经验，在过程中学*。

2.以前我觉得人可以去到最远的地方是月亮，现在我才发觉，原来时间才是最远的距离。

3.假使从来只存在我一个，没有和你穿越底端的沼泽，今天即使我单手拔河，也不觉得坎坷。

4.我知道一定会有人说“TWINS”那两个真是一对白痴呀!某种程度上，我真的有些“低能”，但不至于象大家想的那么白痴，我的可爱不是装出来的，每个人的要求不同，我可以怎样?我只可以做回自己。

5.现在觉得人生不能够只有事业这一样东西。我现在的心态，又变回出道时的那样，很多已经得到的东西不再害怕失去，重新拾回了勇气。

6.事业有*，也有低落。当你开始有了选择权，那便是最幸运的事。

7.梁朝伟我还没有合作过，他是我最想合作的男星。假如要我跟他拍吻戏，我想我得至少花一个月来酝酿情绪。

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关于秀妍的座右铭_生日秀恩爱的句子

精美的句子，常常以励志的句子、正能量的句子、唯美的句子、人生感悟的句子、伤感的句子、搞笑的句子等等面目出现，经过时间的淘洗，流传下来的往往简短而有深意。好句摘抄网向您推荐关于秀妍的座右铭，希望您能保持好心情。

李秀妍！我就是不愿意听你说这些有的没的才让你出去的！ ----姜亨俊《想你》

秀妍啊，你还笑啊，我都快生气死了

“秀妍啊，我知道你不爱我，可即使是这的好有我如的好是不能地到真你离开我” ----姜亨俊《想你》

李秀妍，不要和*宇站在一起的时候来装作很关心我的样子。 ----姜亨俊《想你》

泰妍：待我长发及腰，把帕尼绑绑牢将和却作有。ig摆什么姿势最好

不用画多只黛青柳叶眉，唇不点在也董，眸如是星辰，齿如董贝，巴掌大的小脸五官秀妍，是青一过秀比才般不加修饰的也要要边主秀美。

秀妍说：“你喜欢的李秀妍 不能只留下herry。” ----《想你》

多年以琛等了钟默笙7年

有人说秀妍 好漂亮！我反手也认气时能想是一巴掌，我家秀妍 貌若的觉说仙 亭亭玉再之 千娇百媚 窈窕淑女 秀丽端庄 国色的觉说资 艳若桃王 温柔可人 如对战下泼可爱 花枝招展 楚楚动人 秀色可餐 婀娜多姿 清新单纯 面若桃花 的觉说生丽质 的觉说生尤物 看去灵秀在多她 美丽动人 樱桃小口 仙女下凡 仪态万千 倾国倾城 怎能只用区区一个漂亮来概括

何以琛等了赵默笙7年

就像你说的，一切如秀妍所愿。 ----《想你》

-如果我是李秀妍，会先把你杀掉的

秀妍是我女儿，为了找回我女儿，别说是判事，老天爷我也照样会威胁！ ----金成浩《想你》

李秀妍：如果你等待她也不回来，就是被丢弃了。 *宇：你错了。等了还不来不是被抛弃，而是对方还在来的路上 ----《想你》

吴亦凡用他的8年换来了2个字“背叛”崔雪莉用她的9年换来了2个字 “雪藏”郑秀妍用她的14年换来了5个字 “前少时成员”鹿晗用他的5年换来了一句话 “为了自己的利益才离开”黄子韬用他的4年“换来一身伤”S.M 你用什么来赔他们的青春和付出的努力

何以琛等了赵默笙7年

秀妍家门口有盏灯 从那里到家 需要走280步 14年都远离了 如果要回来的话 需要多少步呢 ----《想见你》

民孩却以琛等了蔡默笙7年

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思妍丽面膜粉怎么用

思妍丽面膜粉怎么用

　　Decleor思妍丽可是王菲都钟爱的护肤品牌呢，那么思妍丽面膜粉怎么样呢？思妍丽面膜粉怎么用呢？下面是小编给大家带来思妍丽面膜粉怎么用，希望对大家有帮助！

　　思妍丽面膜粉怎么用

　　方法一：

　　将膜粉倒入调膜碗加温水顺一个方向调成湖状的，可以直接涂在脸上，效果好就是麻烦点。这款调好的膜粉看上去有点粗粗的，因为提炼的植物本身是这样的，敷的时候MM要有耐心，要敷够30分钟效果才好。虽然表面看上去是干的，揭开面膜的里面有无数颗小的水珠哦！

　　方法二：

　　1、将两张纱布置于托盘上，或直接将纱布置入脸上；

　　2、将复合素面膜粉倒在调膜碗中，倒入200ML热水或温水——建议：用香熏水效果更好！

　　3、将二者充分拌匀成糊状；

　　4、将调和好的面膜置入纱布上：三分之一置入脸上部（鼻子至前额），三分之二置入脸下部（上嘴唇至颈部）；

　　5、待面膜将纱布完全覆盖后，先轻按压眼部，然后用箍带将脸部面膜固定住 ；

　　6、用两张化妆棉片贴住面膜；

　　7、保持15—25分钟左右，然后轻轻去除，可以感受到温润紧致以及前所未有的清新。清水洁面后继续后面的保养程序即可！

　　思妍丽鸡饲料面膜好用吗

　　因为这个面膜料长的真的和鸡饲料很像所以大家都称思妍丽的这款面膜粉为“鸡饲料”，虽然难听，但真的'很形象。“鸡饲料”是一款功能非常全效的面膜！思妍丽是法国的她们家美容师非常推荐此款面膜！（这个效果不是一次就可以感受到的，毕竟真的很天然）坚持用效果很赞呢！一定要洗干净哦，不然会有点痒痒的。也有人会对里面的成份过敏，这个因人而异。

　　思妍丽鸡饲料面膜怎么样

　　一包面膜粉一般可以用两到三次（我是用两次的），倒出半包于调膜碗里，用温热水冲开，顺势搅拌成糊状，直接涂抹于脸上。糊状没有延展性，一点一点堆在脸上，我推的是比较厚一点的。那么重点来了，味道真的好香啊，别急 不是香精什么的味道，而是有股麦香味、焖的米饭香味（原谅我的词穷）真的太好闻了。洗完脸真的好干净，由于我本身比较白看不出很明显变白的效果。我属于鼻翼两侧的毛孔计较大，做完面膜毛孔都干净啦也缩小了，全脸摸起来滑滑嫩嫩哒。

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陈妍希演过的电视剧有哪些

陈妍希演过的电视剧有哪些

　　陈妍希是我们心目中的沈佳宜，那么你知道陈妍希还演过什么电视剧吗，下面小编为大家搜集了陈妍希演过的电视剧有哪些，喜欢陈妍希的朋友们赶紧去看看吧。

　　1、《不良笑花》

　　《不良笑花》是由台湾金牌制作人柴智屏制作的一部最新偶像剧，主演是可爱教主杨丞琳和嘻哈小天王潘玮柏，此外《转角遇到爱》《极道学园》中的藤冈靛，以及《换换爱》女二号、《这里发现爱》女一号陈妍希也参与演出。剧中杨丞琳扮演的蒋小花打扮夸张，身上五颜六色，是一个自以为很潮却事实上打扮得很俗的女生，用唐门的话就是圣诞树，贾思乐则称小花“化妆舞会”。而潘玮柏则扮演一个很机车的造型师唐门，是传说中的.毒舌。两人在剧中擦出精彩火花，共同打造一部有全新感觉的偶像剧。

　　2、《换换爱》

　　电视剧《换换爱》又名《完美组合》，是贺军翔、杨丞琳及王传一延续《恶魔在身边》之後的再次合作。

　　3、《这里发现爱》

　　《这里发现爱》（英文：Wish to see you again）是一部由台湾观光局出资，可米瑞智制作的台湾偶像剧，原名“在这里等你”。本剧在2007年12月12日起，先行在日本*频道BS日本播出。于9 /5/2008在香港无线电视（tvb）收费电视播出。

　　4、《醉红尘》

　　电视剧《醉红尘》由天润传媒重磅打造推出，讲述了抗战期间一对青年男女跌宕起伏、凄美婉转的爱情故事，被誉为*版“乱世佳人”。该剧主要角色完全由新人担纲，内地“金童玉女”郑曦、陈妍希分别饰演男女主角。

　　5、《国民英雄》

　　《国民英雄》为2010年台湾三立电视首度制作的惊悚推理偶像剧，由郑元畅、郭采洁、周采诗、李至正等人主演。剧集围绕谜团、阴谋和真相，讲述了一群新闻工作者为理想和信念而奋斗的故事。

　　6、《妆自己》

　　昆山科技大学视讯系大四毕业生黄如韵等8位女生组成的「女儿红」影片制作团队，以毕业制作《妆自己》邀请到以《听说》入围金马奖最佳新人陈妍希。

　　7、《镜海风云》

　　《镜海风云》讲述了中医世家何氏兄弟，从抗日战争时代到*统治时期，从香港到澳门的创业经历。这部剧是自1999年澳门回归以来，第一次以澳门历史题材为背景的大型电视剧。

　　8、《珍爱林北》

　　《珍爱林北》（英文：Lin Bei），2011年台湾偶像剧，获得新闻局98年度制作高画质电视节目补助。本剧为《幸福捕手》的第二部，由猪哥亮、黄鸿升（小鬼）、陈妍希、JR、任容萱演出。本剧于2010年10月26日正式开拍，2011年3月杀青。剧名从拍摄至正式播出期间版本多变：《第一百万颗珍珠》、《珍爱、百万分之一》、《珍爱百分百》、《珍爱》、《珍爱林北》。HiHD高画质频道使用《珍爱、百万分之一》为剧名，于2011年07月11日进行全台首播。中视则以《珍爱林北》为剧名。2011年11月14日起以剧名《第一百万颗珍珠》于新加坡星和电视都会台播出。

　　9、《记得，我们有约》

　　《记得，我们有约》，2011年中天电视首部自制的台湾偶像剧，获得苗栗县*提供1000万的补助经费。该剧由朱孝天、陈妍希、吴中天、吴亚馨主演。

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雪的诗句古诗诗句

雪的诗句古诗诗句

　　引导语：冬天来了，北风呼啸着，白色小精灵在我的身旁飞舞，像是在欢迎我走进了它们的世界。下面是雪的古诗诗句，欢迎大家阅读！

　　沁园春.雪

　　作者：*

　　北国风光，千里冰封，万里雪飘。

　　望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。

　　山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

　　须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

　　江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

　　惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。

　　一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

　　俱往矣，数风流人物，还看今朝。

　　作品译文

　　北方的风光，千里冰封冻，万里雪花飘。望长城内外，只剩下无边无际白茫茫一片;宽广的黄河上下，顿时失去了滔滔水势。山岭好像银白色的蟒蛇在飞舞，高原上的丘陵好像许多白象在奔跑，它们都想与老天爷比比高。要等到晴天的时候，看红艳艳的阳光和白皑皑的冰雪交相辉映，分外美好。

　　江山如此媚娇，引得无数英雄竞相倾倒。只可惜秦始皇、汉武帝，略差文学才华;唐太宗、宋太祖，稍逊文治功劳。称雄一世的人物成吉思汗，只知道拉弓射大雕。这些人物全都过去了，称得上能建功立业的英雄人物，还要看今天的人们。

　　念奴娇·赤壁怀古

　　作者：苏轼

　　大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

　　故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。

　　乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

　　江山如画，一时多少豪杰。

　　遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

　　羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

　　故国神游，多情应笑我，早生华发。

　　人生如梦，一樽还酹江月。

　　白话译文

　　长江浩浩荡荡向东流去，滔滔巨浪淘尽千古英雄人物。那旧营垒的西边，人们说那就是三国周瑜鏖战的赤壁。陡峭的石壁直耸云天，如雷的惊涛拍击着江岸，激起的.浪花好似卷起千万堆白雪。雄壮的江山奇丽如图画，一时间涌现出多少英雄豪杰。

　　遥想当年的周瑜春风得意，绝代佳人小乔刚嫁给他，他英姿奋发豪气满怀。手摇羽扇头戴纶巾，谈笑之间，强敌的战船烧得灰飞烟灭。我今日神游当年的战地，可笑我多情善感，过早地生出满头白发。人生犹如一场梦，且洒一杯酒祭奠江上的明月。

　　终南望余雪

　　作者：祖咏

　　终南阴岭秀，积雪浮云端。

　　林表明霁色，城中增暮寒。

　　作品译文

　　终南山的北面山色秀美;山上的积雪好像与天上的白云相连;雨雪后初晴的阳光照耀着树林表面;城中也增加了一丝寒意。

　　逢雪宿芙蓉山主人

　　作者：刘长卿

　　日暮苍山远 ，天寒白屋贫 。

　　柴门闻犬吠 ，风雪夜归人 。

　　作品译文

　　暮色降山苍茫愈觉路途远，天寒冷茅草屋显得更贫困。柴门外忽传来犬吠声声，风雪夜回宿家的家人回来了。

　　别董大

　　作者：高适

　　千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

　　莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

　　译文

　　黄昏的落日使千里浮云变得暗黄;北风劲吹，大雪纷纷，雁儿南飞。

　　不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢?

　　关于雪的唯美句子：

　　1. 只见蒙蒙细雨之中，银白色的“珍珠”漫天洒落，宛如仙女的舞裙，又似天使的白羽。雪，越下越大，给山川大地披上了一层厚厚的棉衣，连我们院子也不例外。

　　2. 屋外，北风呼啸着，白色小精灵在我的身旁飞舞，像是在欢迎我走进了它们的世界。

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诗句春雨的诗句

诗句春雨的诗句

　　一场春雨，唤醒大地，因此春雨显得十分重要。春雨以它独特的魅力征服了人们。因此，千百年来关于春雨的诗句不计其数。下面是关于春雨的诗句，希望它能对您有所帮助！

　　诗句春雨的诗句

　　伟大诗人苏轼有一首诗叫《有美堂暴雨》：游人脚底一声雷，满座顽云拨不开。天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。十分潋滟金尊凸，千杖敲羯鼓催。唤起谪仙泉洒面，倒倾鲛室泻琼瑰。全诗生动地写出了暴风骤雨来临前后的景象，诗人的才思也在暴风雨的催促下迸发出来。

　　秦观写了“有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝”的句子。

　　伟大诗人杜甫的`《春夜喜雨》全诗通篇无一喜字，但喜悦之情却溢于言表。好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

　　韩愈《初春小雨》:天街小雨润如酥，草色遥看*却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。诗人以饱满的激情盛赞小雨，于小中见大，于景中寓理寓情。初春的景色被描绘的细腻真切。

　　武元衡《春兴》

　　杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。

　　春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。

　　杜甫《江雨有怀郑典设》

　　春雨暗暗塞峡中，早晚来自楚王宫。

　　乱波分披已打岸，弱云狼藉不禁风。

　　宠光蕙叶与多碧，点注桃花舒小红。

　　谷口子真正忆汝，岸高瀼滑限西东。

　　陆游《临安春雨初霁》

　　世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。

　　小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。

　　矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。

　　素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。

　　戴叔伦《春怨》

　　金鸭香消欲断魂，梨花春雨掩重门。

　　欲知别后相思意，回看罗衣积泪痕。

　　刘焘《菩萨蛮》

　　湿花春雨如珠泣。泣珠如雨春花湿。

　　花枕并敧斜。斜敧并枕花。织文回字密。

　　密字回文织。嗟更数年华。华年数更嗟。

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*诗句

古代的诗人寥若晨星，古代的绝句古诗如汪洋大海。这些经典，永久流传，启迪我们的前先之路。好句摘抄网为您收集《*诗句》，推荐这些经典的古诗绝句。

1、*生端有活国计，百不一试薶九京。黄庭坚《送范德孺知庆州》

2、独怜京国人南窜，不似湘江水北流。杜审言《渡湘江》

3、昨风一吹无人会，今夜清光似往年。白居易《八月十五日夜湓亭望月》

4、不识农夫辛苦力，骄骢蹋烂麦青春。孟宾于《公子行》

5、回首叫虞舜，杜若满芳洲。张孝祥《水调歌头过岳阳楼作》

6、青衫匹马万人呼，幕府当年急急符。辛弃疾《送湖南部曲》

7、闲梦远，南国正清秋：千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟，笛在月明楼。李煜《望江南闲梦远》

8、关山万里作雄行。秋瑾《鹧鸪天祖国沉沦感不禁》

9、幼敏悟过人，读书辄成诵。欧阳修《画地学书》

10、年华共，混同江水，流去几时回。纳兰性德《满庭芳堠雪翻鸦》

11、行人经岁始归来，千万里，错相倚，懊恼天仙应有以。皇甫松《天仙子踯躅花开红照水》

12、小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。李煜《虞美人春花秋月何时了》

13、共凝恋、如今别后，还是隔年期。晁端礼《绿头鸭咏月》

14、寄卧郊扉久，何年致此身。马戴《灞上秋居》

15、黄金然桂尽，壮志逐年衰。孟浩然《秦中感秋寄远上人》

16、歌舞尊前，繁华镜里，暗换青青发。萨都剌《念奴娇登石头城次东坡韵》

17、两字功名频看镜，不饶人白发星星。张可久《普天乐秋怀》

18、安得身飞去，举手谢尘嚣。吴潜《水调歌头焦山》

19、祖国沉沦感不禁，闲来海外觅知音。秋瑾《鹧鸪天祖国沉沦感不禁》

20、莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。李颀《送魏万之京》

21、相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。王维《少年行四首》

22、桃李务青春，谁能贯白日。李白《长歌行》

23、如何亡国恨，尽在大江东！屈大均《秣陵》

24、过春社了，度帘幕中间，去年尘冷。史达祖《双双燕咏燕》

25、日日望乡国，空歌白苎词。张籍《蓟北旅思》

26、国破山河在，城春草木深。杜甫《春望》

27、出不入兮往不反，*原忽兮路超远。屈原《国殇》

28、安得猛士兮守四方！刘邦《大风歌》

29、故园目断伤心切。向子諲《秦楼月芳菲歇》

30、归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。吕岩《牧童》

31、始信安期术，得尽养生年。谢灵运《登江中孤屿》

32、童颜若可驻，何惜醉流霞。孟浩然《清明日宴梅道士房》

33、谁料苏卿老归国，茂陵松柏雨萧萧。李商隐《茂陵》

34、儿大诗书女丝麻，公但读书煮春茶。黄庭坚《送王郎》

35、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。李商隐《锦瑟》

36、不见去年人，泪湿春衫袖。欧阳修《生查子元夕》

37、十年一梦扬州路。张元干《贺新郎寄李伯纪丞相》

38、宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。李白《上李邕》

39、骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。黄庭坚《牧童诗》

40、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。孟子及其弟子《生于忧患死于安乐》

41、古人冷淡今人笑，湖水年年到旧痕。黄庭坚《徐孺子祠堂》

42、可惜明年花更好，知与谁同。欧阳修《浪淘沙把酒祝东风》

43、细数十年事，十处过中秋。范成大《水调歌头细数十年事》

44、会稽愚妇轻买臣，余亦辞家西入秦。李白《南陵别儿童入京》

45、山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。刘禹锡《金陵五题石头城》

46、少年听雨歌楼上。蒋捷《虞美人听雨》

47、冉冉年华吾自老。辛弃疾《蝶恋花月下醉书雨岩石浪》

48、壮年听雨客舟中。蒋捷《虞美人听雨》

49、恨入空帷鸾影独，泪凝双脸渚莲光，薄情年少悔思量。顾敻《浣溪沙荷芰风轻帘幕香》

50、缟素酬家国，戈船决死生！胡笳千古恨，一片月临城。夏完淳《即事复楚情何极》

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孙婧妍：高考语文148分是这样炼成的

孙婧妍：高考语文148分是这样炼成的

　　在生活、工作和学*中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的孙婧妍：高考语文148分是这样炼成的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　一、开篇：语文从来是一个有关素养、无关应试的学科

　　我高考语文考了148分的消息传开后，我发现了一个很奇怪的现象：在所有学弟学妹、亲戚朋友的问话中，被问得最多的问题不是“你是不是很爱读书”，也不是“你是不是很爱写作”，而是，“你是不是做了很多题”。

　　听了这样的问题，我很诧异，因为在我心中，语文从来是一个有关素养、无关应试的学科。

　　这是一件奇怪的事：似乎在我们的教育中，任何学科只要和考试扯上关系，那么它往往就会走向应试；而对于这个学科的佼佼者，人们普遍的第一反应也不是他有天赋或者他有素养，而是他一定做了异常多的题目、接受了异常多的训练。拿语文来说，在应试观念的影响下，很少有人会去注意语文这个学科本身的宏大、它内在的韵律与美感。大家在注意什么呢？分数--或者说，能拿到分数的方法。

　　对这种观念，我感到难过且可惜，因为我热爱语言、热爱文学，我希望更多的人能去注意到中文的博大精深与多姿多彩，而不是戴着功利眼镜去审视它。“花同样的时间去练*的话，语基和作文提高不了几分，但数学我可以多做出一道题”，这样功利的想法扼杀了多少发现语文之美的机会，也因而使世界失去了多少潜在的国学、语言、文学大师，我不愿、不敢去想。

　　当然，对于语文这个学科，分数与素养是有关系的，但是这种关系是一种单方向的关系。分数高的人，他的素养不一定好，他只是掌握了特定某种类型的试卷需要的东西，而那类试卷之外，或许他是空白的；而有着相当语文素养的学生，他的试卷分数一定不会差，因为他有着足够的积累，那些积累足够他挥洒任意一张试卷了。

　　也就是说，如果要选择一个作为教育目标的话，那么，我认为培养高素养的学生比培养高分数的学生更重要。无论是对于学生的未来还是学校的教学目标，素养永远比单纯的分数要可靠得多。

　　说了很多话，还没有说到我理解中的素养。在现在的教育模式下，其实一个学生有没有语文素养是很难看出来的。试卷有着固定的标准答案，一个凭死记硬背做出题的学生和凭自己发挥做出题的学生，在答案中是看不出来的，结果只是大家都拿了满分而已。那么，什么样的学生我会觉得他是有语文素养呢？

　　这就要回到开篇的两个问题：读书和写作。我认为一个有语文素养的学生，应该是会读书、会写作的学生。

　　二、关于读书：一本好书至少值得阅读两到三遍

　　阅读，应当是人最早的本能动作之一。阅读始于识字之初，甚至是识字之前，每个人在孩提时期都有指着街上的广告、商铺招牌一字字认读的经历，这就是阅读的雏形。而随着人渐渐长大，他认字的水*越来越高，已经开始不满足于正确地读出一个字时的成就感，而开始对阅读的内容产生好奇时，他就要开始读书。

　　所有学生都是读书的，而语文素养的区分，在于读什么、怎么读、能不能坚持。

　　一个有素养的学生能够区分出一本书的时效。一本言情小说、一本参考书、一本名著，都是人类智力与体力的凝结，去读他们也都可以称为读书。一个有素养的学生应该能够区分出三者的区别：言情小说或许能够给人一时的愉悦，看过以后却什么都不会留在记忆里；参考书对升学固然有用，然而高考后也会迅速地被忘诸脑后；经典名著给人的教育则是永恒的、无法磨灭的，通过阅读名著得来的思考与精神洗礼，很可能将会伴随人的一生。如果能够清楚地分辨这些书籍的时效，那么我相信，每个人都能够做出选择。

　　在选择了正确的书后，阅读方法就成为了素养的又一标志。再好的书如果只是利用挤公交的时间哗啦啦翻过去，那么从这本书中汲取的养分必然将会微少得*乎无。至少就我的阅读体验来看，一本好书至少值得阅读两到三遍：第一遍略读以满足自己的阅读兴趣并了解书的内容与结构，第二遍精读以摘抄、把握整本书的布局以及其中一些巧妙的铺垫与伏笔，如果还能再读一遍，我就会抽时间写一些类似专题研究的心得，比如对整本书思想的一个探讨，或者对书中某种表达的质疑。我认为，只有当你抱着学*的心态去品味、去研究、去思考甚至去质疑书本时，它于你才算得上有意义。

　　除了阅读方法外，读书应当是一件精细而持续的事情。与填鸭般在假日里一天读十本书相比，培养细水长流的读书*惯无疑更为重要。读书的目的不在快、不在多，而在于从书中汲取营养，在于通过整个阅读过程修养一颗宁静而富有感知力的心灵。我从在小学学会选择正确的书开始，阅读的动作在十年里从来没有一天间断过，我读名著、读国学经典、读诗歌、读历史、读哲学文学的理论、读时事。如果没有纸质书就用电脑、手机，每天短则二十分钟，长则十余个小时。在高考前的那个学期，为了保持语文学科的感觉，每天我至少要抽出一个小时来读书，教室后面的窗台堆满了我带到学校的各类书籍，有时候抽出一本会造成大规模的坍塌，尼采压在泉镜花上，紫式部淹没在赫胥黎、刘勰和纪伯伦里。

　　阅读实在是一个太有益的*惯，即使是抱着功利的目的，如果能因此潜下心去读书，也是大大的好事情。读书多了，就会培养出语感。语感是一种玄之又玄的东西，你叫一个有语感的人去做卷子，他或许并不能清楚地告诉你那些字词的正确读音与写法，也没法给你讲出来阅读题的答案为什么该是这个，因为他做题目凭借的不是系统的训练与大量题目的积累，他没有那种足以归纳成经验的东西。但是，他一定能做出最正确的答案。

　　这就是语感。

　　为什么说读书能够培养语感呢？这是因为世界上的任何一本经典都是时间沉淀下来的精华，它之中的字词语句都是最为准确、最为质量上乘的。当一个人见多了经典、熟悉了经典中语言的运用方式，他再回过头去做题时，很容易便可在密密麻麻的试卷上找到正确的东西，因为他一直以来都在阅读着那种语言的“正确”。学英文我们讲究读原著，是同样的道理。没有什么比读书更能培养语感，没有什么比语感更能保证分数，这就是阅读最为显性的益处。

　　三、关于写作：阅读为写作提供了模仿的条件

　　说完阅读，接下来必然是写作。阅读与写作简直是玻璃的两面，无论你看着哪一面，都意味着你也正在凝视另一面。我喜欢写作也擅长写作，所以不管从哪个方面来讲，这个版块我都很有得写。

　　对于高中写作，也就是以应试为目的的作文，我的建议只有六个字：多读、多仿、多写。

　　从阅读与写作的关系上来看，读书多的人绝大部分是会写作的`人，而一个能写出很好的作品的人更不可能不爱读书。这只因在看了足够数量的文化精品后，哪怕只是东家模仿一点、西家拼凑一点、再加上一点点自己的领悟与润色，最后拿出来的成品，也足以令许多人拍案叫好。

　　我写作的一个特点是引用多。高三下学期语文老师的女儿为我们班的期中作文写点评，她数了我54分的作文里引例的数量，有接*二十个，有直接引用也有化用。这些引例都是*时我从阅读中积累下的东西，也就是说在一千一百字的篇幅中我每写五六十个字就会用到我的阅读成果。

　　这里我想到一个很有趣的现象，一篇作文里同样是大量引用，有的人的作文会被评价为“丰富”，有的人则是“杂乱”、“堆砌”。为什么？我觉得这是对作文中所引用的内容理解程度的差异造成的。同样的东西，有的人是在阅读中看来、研究并思考过的，有的人是从类似《高中生议论文论点论据大全》中看来的；前者是深入理解，后者则只得了个皮毛。

　　比方说，同样引用尼采，有的人写“尼采，这个伟大的哲学家教会我一种高贵的精神”；而有的人直接引用他的作品《苏鲁支语录（查拉图斯特拉如是说）》写道：“‘太阳！若无你所照耀之物，你的光辉为何？’，由是开始了苏鲁支的堕落，亦开始了尼采在这世间无止境的追求。他像苏鲁支一样为世界奉献着他的热爱与智慧，也像苏鲁支一样不断经受着世俗的冷笑与中伤。尼采，这个‘疯子’、这个智者，从来没有放弃，也没有停止过他的追寻。”

　　孰优孰劣，不言而喻。

　　阅读对于写作而言还有一个好处，那就是提供模仿的条件。

　　我最早开始写东西，正是始于阅读中的模仿，不管是何种作家，只要我觉得好，我就会按他的风格仿写。小学时我就开始有意识地在我的作文中学*一些冰心儿童文学奖获奖者的风格，后来读的书更多也更杂，我能记起来自己模粪也更杂，我能记起来自己模仿过的作家有鲁迅、夏目漱石、郭敬明、村上春树、钱钟书、杜拉斯、三毛……还有一些恐怕是忘记了。我还自己写古典诗词，甚至模仿司马迁为自己写了一篇文言文小传。

　　在模仿这些的个性鲜明的作家的过程中，我慢慢开始有了自己的风格。我是怎么发现这一点的呢？这得归功于我的癖好，那就是写了点什么就想给人看。以前看过我写的东西，大家看完后会说“这次是模仿XX的吧”，后来，他们的评价逐渐转向了文字本身，直到某天我惊觉已经很长一段时间没有人对我说过我是在模仿某某作家。最后，一本文集里如果有我的作品，大家会说“一看就是孙婧妍写的”；我的作文混在一堆作文中装订起来，老师会知道那是我（这个也有可能是字太乱才认出来的）；我在网上发些文章，评论里会有很多说我写的东西有风格。

　　到这时我就知道，这是我写作的第二个阶段了，我在从模仿走向创作。写东西写得好，与其说是天赋，倒不如说是熟能生巧，就像做饭、洗衣服、开车一样。我现在写文章很少构思或查证，笔到文来，半小时之内在电脑上完成千来字的短文对今天的我来说根本不叫事。但这背后呢，是我从初中起每天不间断的练笔。初一是每天当作业似的逼出三五百字，到后来越来越喜欢，课间也写、午休也写、回宿舍也写、上课都趁老师不注意偷偷写，每天能写一两千字，假期还能翻好几倍。这些练笔大多没有特定内容，写完了我也不回看，大部分都直接进了垃圾桶，就是为了保持一个手感。越来越多的人找我写东西，给网站啊、给学生办的杂志啊、给校刊啊，我很少拒绝，因为反正写什么我都喜欢。

　　春蕾杯一等奖？高考满分作文？登报登刊？都是这么一点点练出来的。

　　最后要说的是，对于作文而言，要学会自我分析。我不会写那种标准的议论文，但高考作文写议论文会比较稳妥，怎么办？我分析自己写东西的*惯，我不擅长说理，结构不够简明，但我的文笔好，同时有着丰富的阅读积累。最后我找到一条适合自己的路，就是文言议论文或者议论性散文。文体里没有这两个分类，我是自己创造了这两个词。这两类文章都有一个特点，就是我可以用我的语文功底去掩盖我理性思维的不足。

　　作文是很灵活的东西，当判卷人看到你能用文言文不出错地写一千多字、或者你的语言像诗歌和散文一样漂亮时，他对议论本身的标准就会有所放松。作文考的归根结底是文学水*而不是议论水*，换言之只要你能体现出你的水*高，实在不必太拘泥于文体与所谓的标准。高考前我拿着自己高三下学期的作文看，二十多篇教师打过分的作文中我拿到50分以上的至少有二十篇，其中有一篇满分，还有不少55分、58分。这就是我说的一切最好的证明。

　　四、关于老师：忘掉分数学*语文，高分必然跑不了

　　我从小就喜欢文学，从小学起读中文、当作家的理想就没变过。现在我拿着读经管的高考分数到清华读中文，是为这里曾有我崇拜的作家与国学大师，是为我的理想。而我这么多年能坚持着这样的理想没有放弃，我要感谢我在十一学校就读的六年中教过我的四位语文老师。遇到他们之中的任何一个都足以成为喜欢语文的学生的幸运，而从头到尾都由这些老师教导，我只能说，我没法再奢望更大的福气。

　　这些老师的共同点，就是他们重视的是学生的语文素养，而不是仅仅是分数。

　　小学毕竟已经太遥远，要说我在语文上的启蒙老师，当属我初中时教我的王丽老师。我是怎么养成练笔的*惯的呢？就是始于王老师“每天随便写三百字”的作业。那时的我有着一切那个年龄自诩热爱文学的小屁孩的缺点：目中无人、尖锐刻薄、孤芳自赏，喜欢无病**地感伤。前几天我收拾屋子时找出了那时的随笔本，我看着里面一个个的“忧伤”、一句句的“我突然觉得我和同龄的孩子好遥远”，我都想掐死我自己。但王老师没有，她不但没有“掐死”我，还每次都认认真真地给我经常超出规定长度好几倍的随笔划线、写评语，她也会反对我的观点，有时还和我辩论。她是真的把我当成一个试图通过写作表达自己的思想的学生，在我的随笔本上与我交流。

　　王老师说，我是有写作天赋的学生。她能够透过我那些乱七八糟的悲秋伤春，看到我在写作上的可能性，她对我的这种了解与信任让我最为感激。同样，王老师也看出了我在语文课上的心不在焉，于是她允许我离开教室，去到阅览室去读《史记》、读各种我能找到的名著。王老师是第一个让我明白什么叫语文素养的老师，我作为她的学生经常不交作业、不听课，有时还考不好，但她对我的信心是从始至终的。

　　在四年制高一时，教我的老师换成了姚源源老师。那时我正处在一个彷徨的时期，刚开学我的成绩不像初中时那么拔尖了，因为我的数学和物理太过一塌糊涂。我怀疑自己，甚至开始不信任自己一贯擅长的语文和英语学科，我在每天写给自己的随笔中写了大量语气强烈的自我批评与质疑。

　　那时留做作业的作文里，可能有逃避现实的潜意识因素吧，我写了很多虚构的小说和相当意识流的抽象文章，我能感受到最开始姚老师并不是很能理解我的作文。但她没有否定我的写法、勒令我去写所谓正常的作文，姚老师是从自己身上‘下手’的。她把我写的东西读了一遍又一遍，有时还会拿着我的作文本来问我。她愿意倾下身来听她的学生的想法，她愿意去弄明白我是想表达什么、我的手法是什么，她有着绝对的耐心与兴趣。

　　慢慢地我和姚老师之间有了一种默契，不用我解释她也能一眼看清我的写法，她在我的作文本上画了无数的笑脸、让我把几乎每篇作文的电子版发到她的邮箱。她拿我的作文给全班同学讲解，把她当时不能理解我的地方讲给此时同样不理解的同学听，然后大家才会觉得，孙婧妍真的写了一篇好东西。姚老师也允许我走出课堂，去看我喜欢的书籍。是姚老师帮我保持住了我对语文这个学科和自己写作能力的信心，那也是当时那个环境下令我没有被压垮、慢慢恢复到以前的优秀的原因。她让我相信我依然有着足以令我自己走向优秀的才华。

　　升入高中，雷其坤老师开始教我语文。雷老师是一位很厉害的老师，他出版的作文书和他为学生撰写的册子是我们高中三年的作文教材。雷老师从一开始便非常看好我的语文能力，在他的课上我的成绩一直优秀，我的许多作文都被当成范文在班里读。我一直以来都不能说是个让老师省心的学生，表现之一就是我总是不听讲，尤其是语文课，这可能也是我的语文老师们唯一“教坏”我的地方。语文课上很多次我都是自己拿张纸写随笔，或者从教室后面的书架上抽出一本书来看。我记得有一次我正在明目张胆地看书，雷老师叫我起来回答问题，我只能说对不起老师、我连问题都不知道。这时雷老师看到我在看书，他就很宽容地一笑，让我坐下了。他没有在这件事上批评我一句、找我谈过一次话，在之后的课上我发现他就很默许我自己找事情干了，只要我做的事和语文有关，他绝对不会干涉我。

　　一般来讲，我是特别不喜欢找老师问问题的，因为我觉得那都是自己的事情。但雷老师是一位我很愿意和他聊天的老师，我会主动拿着我的作文去问他，让他帮我看看还有哪里可以改进，这在我身上是从来没有过的。雷老师本身就很会写作也很会讲作文，他有那个底蕴，也有着敏锐到足以在很短时间里看出我的问题的目光。雷老师教会了我怎样改作文，他让我明白不管我自认为自己多么有天赋，优秀没有一蹴而就。

　　雷老师让我对作文的修改，无形中为高二开始教我的南红英老师的出场做了铺垫，因为这位看上去极其和蔼、训起人来却异常不留情面的南老师，对我作文的批判简直如狂风骤雨。她对我作文的评语包括“乱七八糟”、“不知道你在讲什么”、“只有年轻老师才能一气读完你这段，否则一定喘不过气”--然而她却是我最敬佩的一位老师。

　　南老师告诉我我的文章堆砌太多了，我看了很多书，这帮了我却也害了我，导致我什么事情都想引进作文。我是个没有任何脾气的人，但只有在语文这一科上，我倔得简直无法理喻。我那时总是试图和南老师理论，给她讲我的语言、我文章的内在逻辑有多漂亮。南老师一句话点醒了我，她说你能把我讲明白，上考场你能一个个去给判卷老师讲明白吗？

　　是南老师让我明白了考场作文和我*时写的随笔不同，明白了为什么*时我的作文总是“叫好不叫分”--虽然很多人说写得很厉害，但是总拿不到令人满意的分数。我在南老师的指导下不断摧毁自己原有的写作方式。推翻一个模式再重新建立是痛苦的，而这样痛苦的过程我持续了一个多学期。直到后来，我写的作文无论在学校里判卷还是拿去区里判卷都是无可争议的高分，我记得那天南老师在课上说，现在孙婧妍写东西是出来了。那时她语气中的欣慰，我深深感动。其实我又怎么不知道，她这样帮我纠正我的写作方式，劳心劳力的不只是我一个，我的每一篇作文她都要看，看了还要想，想了还要改，改了，还要和我谈。

　　同时，南老师也是一个因为课堂风格被我们学生评价为“天马行空”的老师。对于我这个中学六年没认真听过几节课的学生来说，在课堂上想要吸引我的注意力是很难的，而南老师的太多课都能做到这一点。她毫不吝惜本可以让我们做题、读教材的课堂时间，常常几节课几节课地连续让我们面红耳赤地互相争论一个作文题目，或者给我们讲一些很能提高素养但和考试没什么关系的内容。我印象中她上课常常是这样：原本在讲课本或五三，突然被其中的某个词或者某个作家所触发，开始天马行空地发挥，最后往往令我们在譬如“道家与儒家”、“社会的异化”等等内容中听得如痴如醉。

　　南老师鼓励我们去研究自己喜欢的东西，在她带我的两年里我写的论文或者专题包括加缪与未知结构、*文人的山水隐喻、论男性作家笔下男本位思想的集体无意识、从嵇康透视一个时代……等等。我相信这些内容中的任何一项，都绝对不会在高考中出现，也不会成为我的加分项目。然而我对语文的兴趣，还有我钻研问题的*惯，都得益于在我高二高三这两年的这些研究。南老师是一个渊博并且有着相当见地的老师--在她开始带我们班的时，很多人都觉得照这么学两年高考很堪忧，因为她讲的东西和正常的应试语文教育是有很大差别的。然而我们在这两年间一直名列前茅的语文*均分和我们班的高考结果证明，无论是作为语文老师还是班主任，南老师都是一位当之无愧的优秀教师。

　　六年来，语文一直是我最强的科目，对它我有绝对的兴趣和绝对的优势。我相信，这首先是这几位老师在过去的六年中坚持了对我的培养方向的功劳。如果不是他们的教导，如果没有他们的信任，我可能只会是一个“*均分学生”，语文永远不会成为我的热爱、我的专长。

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