关于雷雨的诗句

夏天雷雨的诗句

夏天雷雨的诗句

　　导语：夏天的雷雨，不似春雨的娇羞温柔，不似秋雨的慷慨凄苦，它来则兴致勃勃、气势滂沱，去则心满意足、艳阳高照。喜欢夏天的雷雨，喜欢它的潇洒与随意。喜欢夏天的'雷雨，喜欢它留下的最为清凉的气息。

　　1、投翣倚床，其音如雷。——《蚊对》

　　2、昨宵殷其雷，风过齐万弩。——《雷》

　　3、巫峡中宵动，沧江十月雷。——《雷》

　　4、于今喜睡，气似奔雷。——《沁园春》

　　5、穷冬不见雪，正月已闻雷。——《闻雷》

　　6、雕轮丹毂，杂沓展轻雷。——《满庭芳》

　　7、水国春雷早，阗阗若众车。——《闻春雷》

　　8、万鼓雷殷地，千旗火生风。——《塞下曲》

　　9、皇灵大动变，震雷风且寒。——《怨歌行》

　　10、河鱼未上冻，江蛰已闻雷。——《春雨早雷》

　　11、沙翻痕似浪，风急响疑雷。——《登单于台》

　　12、雷声却擘九地出，殷殷似挟春俱来。——《雷》

　　13、洞门闭石扇，地底兴云雷。——《游泰山六首》

　　14、轻雷淡雨，似晚风、欺得单衣。——《新荷叶》

　　15、闲人倚柱笑雷公，又向深山霹怪松。——《雷公》

　　16、千红万紫安排着，只待新雷第一声。——《新雷》

　　17、一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。——《春日》

　　18、雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。——《清明》

　　19、泻雾倾烟撼撼雷，满山风雨助喧豗。——《瀑布》

　　20、此地聚会夕，当时雷雨寒。——《忆江上吴处士》

　　21、雷隐隐，感妾心，倾耳清听非车音。——《杂言诗》

　　22、一啸震天河汉惊，春雷滚过远山鸣。——《雷阵雨》

　　23、鼓腕腾棍晴雷收，舞腰困褭垂杨柔。——《长歌行》

　　24、杨桴击节雷阗阗，乱流齐进声轰然。——《竞渡曲》

　　25、夏租方减食，秋日更闻雷。——《大驾西幸秋日闻雷》

　　26、飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷。——《无题四首》

　　27、楼外轻雷，不问昏和晓。——《蝶恋花·百尺朱楼临》

　　28、虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。——《庐山瀑布》

　　29、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。——《己亥杂诗》

　　30、君不见，冬月雷，深藏九地底，寂默如寒灰。——《雷》

　　31、雷填填兮雨冥冥，猿啾啾兮狖夜鸣。——《九歌·山鬼》

　　32、云旗猎猎翻青汉，雷鼓嘈嘈殷碧流。——《午日观竞渡》

　　33、触处笙歌鼎沸，香鞯趁，雕轮隐隐轻雷。——《声声慢》

　　34、雷车驾雨龙尽起，电行半空如狂矢。——《中夜闻大雷雨》

　　35、醉和金甲舞，雷鼓动山川。——《和张仆射塞下曲·其四》

　　36、皇穹窃恐不照余之忠诚，雷凭凭兮欲吼怒。——《远别离》

　　37、风驱急雨洒高城，云压轻雷殷地声。——《五月十九日大雨》

　　38、饮酣画鼓如雷。谁信被晨鸡轻唤回。——《沁园春·梦孚若》

　　39、破敌金城雷过耳，谈兵玉帐冰生颊。——《满江红·汉水东流》

　　40、雷车动地电火明，急雨遂作盆盎倾。——《七月十九日大风雨雷电》

　　41、新秋归远树，残雨拥轻雷。——《陪窦侍御灵云南亭宴，诗得雷字》

　　42、飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷。——《无题·飒飒东风细雨来》

　　43、墙头语鹊衣犹湿，楼外残雷气未*。——《雨晴·天缺西南江面清》

　　44、电火雷车下九关，我行暮出郊原间。——《七月十七晚行湖塘雷雨大作》

　　45、惊雷奋兮震万里，威凌宇宙兮动四海，*不维兮谁能理？——《惊雷歌》

　　46、初疑愤怒含雷风，又似呜咽流不通。——《从萧叔子听弹琴，赋得三峡流泉歌》

　　47、雁入长天，羌管罢、陇云愁共解鞍临水，雷惊电散，雪溅霜浮。——《木兰花慢》

　　48、水性自云静，石中本无声；如何两相激，雷转空山惊？——《听嘉陵江水声寄深上人》

　　49、游人脚底一声雷，满座顽云拨不开，天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。——《有美堂暴雨》

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描写夏天雷雨的诗句

描写夏天雷雨的诗句

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过比较经典的诗句吧，诗句语言言简义丰，具有凝练和跳跃的特点。还苦于找不到好的'诗句？以下是小编精心整理的描写夏天雷雨的诗句，欢迎大家分享。

　　1、风大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡。安得猛士兮守四方！

　　2、解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。

　　3、鴥彼晨风，郁彼北林。未见君子，忧心钦钦。如何如何？忘我实多！

　　4、**谷风，维风及雨。将恐将惧，维予与女。

　　5、秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。

　　6、仰彼朔风。用怀魏都。愿骋代马。

　　7、倏忽北徂。凯风永至。思彼蛮方。

　　8、愿随越鸟。翻飞南翔。

　　9、霜重天高日色微，颠狂红叶上阶飞。

　　10、北风不惜江南客，更入破窗吹客衣。

　　11、初闻澒洞怒涛翻，徐听骖驔战马奔。

　　12、纸帐蒲团坐清夜，恍如身在若耶村。

　　13、微风起秋色，樽酒亦时开。

　　14、大风卷水，林木为摧。

　　15、岁暮风动地，夜寒雪连天。

　　16、雨夜来风雨声，花落知多少。

　　17、好雨知时节，当春乃发生。

　　18、七八个星天外，两三点雨山前。

　　19、天街小雨润如酥，草色遥看*却无。

　　20、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

　　21、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

　　22、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

　　23、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

　　24、可惜和风夜来雨，醉中虚度打窗声。——杜牧《宣州开元寺南楼》

　　25、渭城朝雨亦轻尘，客舍青青柳色新。

　　26、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

　　27、阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

　　28、水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。

　　29、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

　　30、雨恨云愁，江南依旧称佳丽。

　　31、水皆缥碧，千丈见底。

　　32、游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　33、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

　　34、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

　　35、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇

　　36、孤山寺北贾亭西，水面初*云脚低。

　　37、钟口瓜洲一水间，*只隔数重山。

　　38、日出江花红盛火，春来江水绿如兰。

　　39、人是自是长恨水长东。

　　40、桃花流水鳜鱼肥。

　　41、夹岸桃花蘸水开。

　　42、春色三分，二分尘土，一分流水。

　　43、流水落花春去也，天上人间。

　　44、白毛浮绿水

　　45、树荫照水爱晴柔。

　　46、一道残阳铺水中

　　47、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

　　48、明月松间照，清泉石上流。

　　49、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

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关于雷雨的诗句

雷雨还惊蛰，潜藏重发牙。——宋无《蕃厘观感琼花》

乙酉甲申雷雨惊，乘除却贺芒种晴。——范成大《梅雨五绝·乙酉甲申雷雨惊》

旧俗烧蛟龙，惊惶致雷雨。——杜甫《火》

一旬半雷雨，泥泞相牵攀。——杜甫《彭衙行》

时节到来留不住，尽随雷雨过龙门。——史谨《题画鱼》

惊飙起泓泉，若调雷雨师。——刘禹锡《和河南裴尹侍郎宿斋天*寺诣九龙祠祈雨二十韵》

铿然忽变赤龙飞，雷雨四山黑。——陆游《好事*·秋晓上莲峰》

星辰归正位，雷雨发残生。——刘长卿《至德三年春正月时谬蒙差摄海盐令闻王师收二京…五十韵》

九天下视日月转，龙门上激雷雨奔。——元稹《有酒十章》

夏龙痡毒雷雨多，蒲叶离披艳红死。——元稹《有酒十章》

宝剑携将叱雷雨，钱符埋得镇蛟鼍。——张翥《送胡道士还豫章舟居》

今年清明空西省，雷雨两日如翻盆。——杨基《忆北山梨花（并序）》

干排雷雨犹力争，根断泉源岂天意！——杜甫《楠树为风雨所拔叹》

石窦閟雷雨，金潭养蛟螭。——陈陶《避世翁》

王正降雷雨，环玦赐迁斥。——刘禹锡《游桃源一百韵》

长看雷雨痕，未忍驽骀试。——元稹《野节鞭》

昨宵雷雨恶，花尽君应返。——苏轼《杜沂游武昌以酴醿花菩萨泉见饷二首》

昨宵雷雨恶，花尽君应返。——苏轼《杜沂游武昌，以酴醾花菩萨泉见饷，二首·酴醾不争春》

为言雷雨破檐柱，如听铃镮匣里鸣。——张问陶《琉球刀歌为周补之》

四月纯阳初，雷雨始奋豫，逆星孛皇极，鈇锧静天步。——储光羲《贻王侍御出台掾丹阳》

夜深来较术，雷雨战江津。——陆游《剑池》

天地降雷雨，放逐还国都。——沈佺期《夜泊越州逢北使》

仲冬雷雨苦，愿省蒙蔽刑。——元稹《书异》

半谷云霞丹灶熟，一天雷雨剑池秋。——陆游《野兴·楼兰勋业竟悠悠》

旱天六七月，会有雷雨至。——范仲淹《祠风师酬提刑赵学士见贻》

去如龙出山，雷雨卷潭湫。——苏轼《辩才老师退居龙井，不复出入。余往见之。尝》

天*雷雨正，后稷诲之田。——林光朝《代陈季若上仓使》

至今雷雨夕，蛟睡时惊起。——赵彦假《翠蛟亭和巩栗斋韵》

南浦风烟无限好，北轩雷雨不胜凉。——陆游《即事·我爱湖山清绝地》

有时雷雨过，暗吼阗阗声。——元稹《三叹》

江盘峡束雷雨昏，崩崖死树缠古根。——刘基《为戴起之题猿鸟图（牧谿书）》

塞上风云接地阴，咫尺但愁雷雨至。——文天祥《三拍》

安能含吐风云作雷雨，不如藿蘼野草徒芊芊。——傅山《李宾山松歌》

咫尺但愁雷雨至，苍茫不晓神灵意。——杜甫《渼陂行》

拂拂精蓝护翠云，几番雷雨卧龙兴。——钱时《联辉阁诗》

幸逢雷雨荡妖昏，提挈悲欢出海门。——李绅《逾岭峤止荒陬抵高要》

一朝雷雨濯亨衢，坐见诸公执中轴。——徐祯卿《答顾郎中华玉》

向下望雷雨，云间见回龙。——岑参《自潘陵尖还少室居止，秋夕凭眺》

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描写雷雨的句子

描写雷雨的句子

　　在生活、工作和学*中，大家都收藏过令自己印象深刻的句子吧，根据句子的语气用途不同，句子可以划分为不同类型。其实很多朋友都不太清楚什么样的句子才是好的句子，下面是小编为大家整理的描写雷雨的句子，希望对大家有所帮助。

　　1、雨不停地下着，震耳欲聋的雷声还在轰鸣着。终于，天亮了，雨也渐渐小了，开始像布一样，接着又像帘子，像断了线的珠子，像一根根线，最后只能看地上的雨点来辨认雨的大小了。

　　2、雷雨天就像一位发火的母亲在浇花。那雷声像老天爷生气时的怒哄，那样强烈，那样鲜明。紧接着一道闪电划过天空，像是一把锋利的刀把那位小姑娘的脸给划破了。

　　3、下午，老天爷突然变了脸。霎时间狂风大作，乌云滚滚，如万里晴空奔腾而来。接着电闪雷鸣，一道道闪电像火蛇在天空飞舞；一声声震耳欲聋的响雷，震得窗户上的玻璃“啪啪”直响。不一会儿，大雨像瓢泼似的倒下来。豆粒大的雨点落在屋上地上，溅起一朵朵晶莹的小莲花。雨水从屋檐下流淌下来，就像一条奔流的小溪。

　　4、早上，天空全身乌云黑黑的一片，原来那美丽的天空，变成了“丑八怪”，外面非常闷热，看不见一丝太阳光，好似“黑暗大魔王”要把整个世界吞没似的。然而，雷在天空上懒洋洋的响着，闪电从天空上飞速的下来，用他那光，把黑暗的世界照亮，呼啦呼啦的响着。过了一会儿，一声巨响来了，喀啦喀啦，震得汽车摩托车都在叫。空气中有股潮湿的气味，行人们在路上急促的回家，眼看暴风雨就要来临。

　　5、雨越下越大，像千千万万的珠子从空中砸了下来，气势十分庞大。大雨滂沱，电似火龙，霹雳震天。透过玻璃望去，远处什么也看不清，大地被一层水雾笼罩着，像给大地蒙上了一层白纱。屋檐上的水多了起来，拉成一条线。大树小树在雨里欢快地跳舞，小草也扭动着纤柔的腰肢，欢迎暴雨的来临。

　　6、下午，我们正在上课，突然，狂风大作，乌云密布。“要下雨了吧。”我嘀咕着。一转眼，一声响雷打下来，我们教室里的灯都灭了，一些胆小的同学吓得捂住了耳朵，闭上了眼睛，还尖叫起来。而有的人虽然怕得瑟瑟发抖，但还是装出一副大无畏的样子。

　　7、夜晚，老天爷撕破了那乌云，随即，雷雨就下起来了。开路军是夺目的闪电和惊天动地的雷声，它们胁迫着狂风暴雨铺天盖地地向大地冲来。狂风挟持着雨丝像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽，窗缝里真的钻进雨水了。闪电一亮一亮的，像巨蟒在云层上飞跃，一个暴雷猛地在窗外炸开，险些把我轰懵了。雨下了很长时间，没有一点停的样子：电光闪闪，雷声隆隆，老天爷还不时以雷霆万钧之势倾下了惊天撼地的滂沱大雨--这雨也拼命地往下打，打的窗户都噼里啪啦得响。

　　8、一大片的乌云从天边汇聚过来，慢慢的，越来越多，越来越厚，好像会压到我们头上似的。天空一下子变暗了，好像到了傍晚。不一会，就起风了，风很大，好像一只大老虎在吼叫，让人站不起来，大树的枝桠在风中摇晃，一条条树枝像一根根在皮鞭，在空中狂舞着抽打着。枯叶在空中飞着，一会儿被按到地上，一会又和沙石一起吹到空中，被风弄得团团转。

　　9、只见一道道闪电，一声声炸雷，天空中象两军开战一样，战车隆隆。刀光剑影，占故响个不停，猛烈的雨水冲刷着大地。

　　10、突然，天上传来了“轰隆隆”的响声，顿时出现了闪电，“哗啦啦”的，下起了倾盆大雨，我赶紧跑回房子里。趴在阳台上，我朝外面一看，眼前一片白茫茫的，迷迷糊糊的什么也看不清楚。看着天上的雨不停的往下落，好像断了线的珍珠一粒一粒的往下落。随着响声消失了闪电也跟着消失了，渐渐地雨也停了。

　　11、满天的乌云黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动。天气十分闷热。忽然，一阵狂风发出怒吼，张开血盆大口似的直扑向半班；它与乌云缠在一起，踢打着，撒咬着，仿佛要将乌云扯成许多碎片，做自己御寒的棉袍，让自己暖和些。大雨下起了，狂风把雨丝吹斜了。余不停地下着，狂风也不停地吹着，让人感觉到刺骨，寒冷，就像在冰天雪地的冬天。鱼慢慢汇成了一条浑浊的“小溪”。雷与闪电像两个大魔头，不停地响呀！闪呀！往窗外望去，就像一大片珠帘挂在窗户外。

　　12、雷声越来越*了，甚至可以看到闪电。乌云越聚越密，天色也越来越暗了。顷刻间，暴风雨倾泻下来，如同瀑布一般，真可谓“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”啊！

　　13、转眼间，乌云们从天边浩浩荡荡地杀过来了，它们把太阳“押”走了，顿时，天空变得灰蒙蒙的，接着，地面上狂风大作，树叶被吹得沙沙直响，好像在叫：“雷雨就要来了，快来躲雨吧！”乌云轰隆隆地喘着粗气，闪电好像十分生气，亮出宝剑，一剑剑刺向大地。不一会儿，豆大的雨点就从天上跳了下来，在雨蓬上敲鼓，在池塘里画圈，在马路上跳舞……雨越下越大，像一张张珠帘笼罩着大地，马路变成了汪洋，汽车开过去，水立刻溅到了两边，好像在给它让路。

　　14、只见云越来越沉，似乎想要把大地压扁。风起了，毫不留情的呼呼刮着，把大树刮的直求饶。不一会儿，雷声变得若隐若现，时*时远。一道一道刺目的闪电仿佛要撕开天空沉重的帷幕，空气也突然变得凝重起来。我抹一把头上的汗，心想，马上就可能有一场雨要来了。可雨声迟迟未至，倒是风声越来越大，越来越狂躁。

　　15、雨下得越来越大。溅在玻璃窗上，玻璃薄片显得模模糊糊；溅在屋檐上，成了湿漉漉的一片；溅在地上，水泥地从光溜溜的变成了名副其实的‘小溪’。内花园的花草树木的确喝足了水，但一株株一棵棵一朵朵都被压弯了腰，喘不过气来。

　　16、下午，晴朗的天气突然像娃娃脸一样说变就变。我站在窗前向远处眺望，只见一团团黑色的乌云迅速在空中集合。很快，一道道闪电划破长空，向大地劈来，雨娃娃正来势汹汹地袭向人间。

　　17、突然，一道利剑似的闪电划破天空，接着就是一阵可怕的雷声。然后下起了瀑布似的大雨，可比“飞流直下三千尺”还壮观，比“枪林弹雨”还可怕。闪电雷声两位动声编剧还给雷雨配上了很好的声动效果。

　　18、晚上，天空中不时传来“轰隆隆”的打雷声。这一个时候，风伯伯也赶来凑热闹，凉爽的风吹得人舒服极了。那风渐渐大了起来。豆大的雨点紧接着就下了起来。这雨也越下越大，一会儿便变成了倾盆大雨。现在又是风又是雨，还有雷声，这天气真是有点儿吓人。路上的行人骑着车子飞快地驶过。我看到他们全身上下都湿透。这时候，外面连鸭子都逃回了棚。雨还在使劲地下，风也在无情地刮着，雷声一个比一个响。

　　19、只见外面的天空乌云密布，电光闪闪，不一会，豆大的雨点从天而降，大风也紧随其后，刹那间，一道笔直的闪电划破天空，就像一个天神拿着大斧想把地球切成两半一样，雨越下越大，大得好像都拉上了一层灰白的雨帘。

　　20、远处的一道闪电划破了密布的黑云，划破了寂静的夜空。可惜，还没有到地面，就被一片厚厚的乌云挡住了，好像不允许闪电侵占它的地盘。这时，又一道弧光把整个天空照亮了，划破了无数黑云，像一把利剑，直插大地，还没有等我反应过来，一个霹雳就把我吓得够呛。

　　1、满天的乌云黑沉沉压下来，树上的叶子乱哄哄的摇摆，地上的花草却笑得浑身抖动。突然哗哗下起了倾盆大雨，雷越打越响，雨越下越大，地上的积水越来越多。 路上的水一会儿漫过人的脚底，它们汇集在一起象一条条小溪水流入地下。

　　2、噼劈啪啪！叮叮当当！铜钱大的雨点饶有节奏地打在玻璃窗和铁瓦上。喀嚓！又一个大炸雷！好象炸裂了天河，瓢泼大雨哗哗地下起来。一道道电光划过，树枝在风雨中发狂的摇摆。房顶腾起一团团白雾，房檐的水流像高山瀑布般泄下来。

　　3、瓢泼大雨从天空倾泻下来。远处的天空出现一道道闪电，犹如银河从天而降。轰轰轰一阵巨大的雷声如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来与闪电交织在一起，形成了一曲快乐的交响曲。雨，打在屋顶的瓦片上，溅起一朵朵银色的小水花，如烟如雾地笼罩着一切。豌豆般大的雨点打在玻璃上，发出一阵阵叭叭叭的声音，多么刺耳呐！

　　4、起初，雷雨儿只是一大滴一大滴慢慢地往下洒，雨这样扭扭捏捏下的倒还没见过，我正在想着，只听哗的一声，大雨倾盆而下，顿时远处的景物变模糊了，只是茫茫一片。

　　5、雷雨前的傍晚，天是那么闷热，没有一丝凉风。而远处，乌云一层一层地占据着天空，不一会儿，乌云就像一块帷幕一样黑压压地布满了整个天空。

　　6、倾刻间，狂风大作，空中乌云密布。接着便落起了雨。雨越下越大，肆虐起来。雨水像无数条线似的刷刷落下，冲洗着门前的一排排树木。

　　7、上午明明是阳光灿烂，睛空万里，现在竟然已经是乌云密布了，下着像豆一样的大雨。一粒粒、一串串，接连不断的从天空中往下掉，中间不断夹杂着炫丽的闪电，组成了美丽的图画。天上不断掉下雨珠子，雨水珠子掉在地上的唰唰声，雷电时的轰轰声，组成了世界上最完美的交响乐。

　　8、轰隆隆随着这一响声，雷雨即将来临了。雷雨前，飞沙走石，路上行人的眼睛里免不了进几颗小沙粒，树枝也被风吹得呜呜作响。原本蔚蓝的天一下子被乌云吞没了，大地顿时变得黑暗起来。乌云翻滚，狂风大作，天气闷热得让人喘不过气来。突然，一道银蛇般的闪电把天空划破了脸，差点把人吓破了胆。

　　9、天空中，乌云翻滚着，奔腾着，从四面八方漫过来，整垛整垛地堆积，越来越密，像千军万马直先向屋顶压了下来。远处的大山灰蒙蒙的，被天边的乌云压得喘不过气来了，被压得低低的天空，仿佛预示着一场暴雨就要来临。

　　10、天空就像突然裂开了一道口子，豆大的雨点从里面倾泻而出，先是噼里啪啦乱成一团，接着就整齐划一的倾泻下来。不多时，地面便成了小溪。风声夹杂着雷声，越下越大，不时还有一道道闪电划过，有了雷声壮胆的雨点越来越激烈，仿佛是战场上密集的子弹一样撞在地上，发出雷鸣一般的声音。

　　11、抬头往天上看，只见滚滚乌云排山倒海地涌来，有如千万匹脱缰的野马，奋蹄扬鬃而来。忽然天空中划过了一道之字形的闪电，给万物披上了一层银辉；紧接着一声炸雷进了我的耳朵，让人胆战心惊。而后，暴雨像天河决了口似的铺天盖地而来，好像要把这里吞没掉。

　　12、俗话说六月的天，娃娃的脸说变就变。刚刚还是晴空万里，一下子就变得阴沉沉的，乌云布满了整个天空，风也吹起来了，吹着树叶沙沙作响。不远处传来几声雷响，仿佛正告诉人们要下雷雨啦！

　　13、雷声由远处传来，声声作响。不一会儿，就下起雨来。豆大的雨点开始稀稀疏疏，随后越来越大，越下越密。一条条雨丝编织成一张雨网，笼罩着整个城市。

　　14、雷公似乎看不惯这闷人的天地，它发怒了，用震耳欲聋的吼声震颤着大地，伴随着震耳的雷声和刺眼的闪电，不一会儿，哒哒哒哒，豆大的雨点急速地落下来了。它敲打着柏油马路，敲打着玻璃窗，溅起白蒙蒙的水雾。

　　15、狂风卷着豆大的雨珠像无数条鞭子，狠命 地撞击着窗玻璃，发出叮叮铛铛的声音，雨水顺窗台直往下流。雨落在树梢上，像梳洗着柔软的长发；雨落在房屋上，腾起一团烟雾，发出啪啪的响声；雨落在地面上，溅起朵朵水花，土地好像绽出了一个个笑的酒窝，天地被一幅巨大珠帘覆盖了。

　　16、狂风大作，摇晃着树木，还发出怪声呼呼。忽然，阴暗的天空中亮光一闪，啊，是闪电！啪—啦—啦—，闪电一下一下地撕裂着天空，紧接着，轰隆声响彻整个天上人间，那声音震耳欲聋，吓得我心惊肉跳，耀眼的光芒照亮了天空，紧接着，瓢泼似的大雨从天而降，像一片巨大的瀑布，从远处遮天盖地卷了过来，天裂开了一半任由雨倾倒下来，狂风卷着暴雨，像无数条鞭子，狠命地往窗子上抽，玻璃上出现了一幅斑驳陆离的图画。雨越来越大，雨柱犹如一排利剑，倾斜着刺向地面，又像一条巨龙吞噬了整个天地，雷在低低的云层中间轰鸣，接着是一个更响的霹雳，空中弥漫着一股雨天特有的气味。

　　1、就像闪电的命令，雷声的指挥，风，带着千军万马赶到了。风把树吹得来回摇晃，好像在伴着风翩翩起舞，为它助威。小草被风吹得赶紧弯下腰。我马上关紧了窗户，有一扇窗户漏风，风从窗缝里挤了进来，像狼一样嚎叫着。“咔嚓”一声，树木断啦，只剩下一个树干立在那里。

　　2、好大的一个响雷呀！雨越下越大，就像神仙用盆子里的水往下倒，雨不断的下着，粗大的雨点，落在我家的玻璃窗户上，发出噼呖啪啦、乒乒乓乓的声音，雨水顺着玻璃窗往下流，就像瀑布飞泻而下，我向窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了，白茫茫的一片。天地之间好象有一个巨大的水珠帘，那些小树被风吹得左右乱罢、花草被雨淋的弯下了腰，好象一副被人欺负的样子。

　　3、忽然天空中那灰色的灰色的布幔裂开了一条缝，像明晃晃的刀口在这布幔上划过。闪电刚刚消逝，乌云笼罩下的房屋在一阵剧烈的震动下战栗起来，一声炸雷，仿佛要把大地劈开。电闪雷鸣，暴雨倾盆而降，就像天上的河决了口子，凶猛地往下浇。

　　4、过了一会儿，从遥远的地方来了一阵可怕的，提心吊胆的雷声，外面越来越黑，沙子都进到了人的眼里，暴风雨来了。大雨像倒了一盆水似的，哗哗的响着，眼前白茫茫的一片，一会儿，地上的小水坑里面出现了小泡泡，雨下在地上，演奏了一场音乐，他们像散兵，一齐落在地上，安全的落地。雨越下越大，闪电和雷不停的给雨伴曲，外面的花草树木好像都不得安宁似的，摇摇摆摆，惊慌失措。外面的夜行人都在吃力的往前走，用肉眼看不见对面，雷声震耳欲聋，人们心惊胆战，只能在家里“躲藏”。

　　5、尽避天上乌云密布，地上却反而热的出奇，闷的出奇，香港被烈火烤过一样，使人连气也透不过来，大家都不约而同的做着同样的事：收衣服的收衣服，躲雨的躲雨，都唯恐称为“落汤鸡”。可天公不作美，不等街上的人跑掉几个，“嗖”的一条条火蛇从天空中掠过，他们射着令人生畏的惨淡的白光，最终吐着“哧哧”的火花，向人们逼来，使人心惊胆战，不多过一会儿，雷公也随即赶来，一面敲着大锣，一面打着巨鼓，不时发出“隆隆”的震耳欲聋的巨响。

　　6、果然，稀稀落落的雨点落了下来，掉到地面，立刻变成了一个个帖铜钱般大小的水印。不一会儿，雨点就像断了线的珠子，渐渐连成了线。打在玻璃上“啪啪”作响。忽然，一道闪电划破天空，“轰隆隆”几声大作。这时，雨下得更大了，像瓢泼似的，远远的望去，天地之间如挂起了一幅巨大的雨帘。

　　7、“叭、叭”，豆大的雨滴落下来，打在玻璃窗上，往窗外望去，天地间像挂着无比宽大的珠帘，什么都看不清了。雨落在地面上，溅起一朵朵水花，好看极了。雨水顺着房檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成一条线。地上的水愈来愈多，汇成了一条条小溪。

　　8、隔着玻璃往外望去，大雨像瀑布一样落下来。雨落到地上，溅起一朵朵美丽的水花。地上的水越来越多，汇成了一条小溪哗哗地流淌着。

　　9、滚滚的乌云黑沉沉的压下来，雷声越来越响，闪电越来越亮，树上的叶子一动也不动，蝉一声也不叫。忽然一阵大风，吹得树枝直摇晃。一只蜘蛛从网上掉了下来溜走了。

　　10、渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。过了一会儿，云散了，天亮起来了。推开窗户，新鲜的空气带着一股泥土的清香迎面扑来。天上还出现了灿烂的阳光，挂在天空中。树上的小鸟又叫了，杨树经过雨水的冲洗，舒枝展叶，绿得发亮。池塘里水高了，明晃晃的像面大镜子。

　　11、看，天上好像有一辆洒水车在向地面喷水，雨点展开了一波又一波的攻势。一辆辆汽车仿佛进了洗车场一般，密集的雨点瞬间把车冲洗的干干净净；雨越下越急，仿佛变成了流动的`雾，飘飘渺渺；雨越下越大，天上似乎有人在拿着盆向下泼水，眨眼间，地上便形成了许多条小河。

　　12、渐渐地雷声小了，滴答滴答，雨珠儿顺着房檐滴下来。开始，像一条条断了线的珠子，渐渐地，连成一条线，像一条美丽的珠帘。地上的水越来越多，汇成一条条小溪，发出淙淙的响声。瞧！那薄烟笼罩着大地，使大地呈现出一幅如诗如画的景象。

　　13、“轰隆隆、轰隆隆……哗啦啦、哗啦啦……”雷声越来越响，雨越下越大，地上的水也越来越多，天地间好像正在举行一场盛大的交响乐呢！这曲子越来越响，也越来越疯狂，我想“雨珠们正在举行狂舞会吧！”这可真是所谓“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”啊！

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《雷雨》

《雷雨》文/陆萍漆黑的夜晚看不清路人们只能摸索着前行此刻狂风造作的夜晚只听的风儿在呼啸大雨盘陀烟雨间人们看不清远方回家的路一阵一阵的雨哗啦啦地下个不停闪电惊雷一道惊雷划过夜的长空似乎告诉人们天神来了这一夜惊心动魄雷声一阵一阵随之而来的是一道一道的闪电这是一个难眠的一夜就这样人们等待着默默地天快亮了雨也停了人们欢喜着开怀上班的人无忧无虑地走在路上此刻一声惊雷轰隆轰隆打破*静的黎明一闪而过的闪电快速闪过天空哗啦啦大雨盘陀烟雨蒙蒙雨大的使人们看不清路人们开始找地方避雨有的浑身湿透大雨持续了一阵子终于停了这一天风向大乱呼而向东呼而向北就在这一刻人们忙碌了一天终于结束了一天的工作刚走到门口又一道闪电闪过此刻电闪雷鸣台风呼啸而过人们只能又被困在了原地于是人们三三两两地互相说笑着什么她们不知道这场雷雨什么时候能过去但人们知道这场雷雨很快就会结束她们耐心地等待着烟雨磅礴犹如倒下来一样人们等候着这场雷雨快点结束雨雷雨这场雷雨终于结束了人们你说我笑的各自回家去了第二天天空晴朗鸟飞虫鸣四处一片黯然生机上班的上班学*的学*剩下的人们又开始出来玩耍了此刻你可以看见满天的红蜻蜓它们正在天空中快乐的飞舞着暴躁骄狂的雷雨终于过去了人们的心情也随着这满天的红蜻蜓一样肆意的舞动青春 (责任编辑：水木)

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夏天雷雨的诗句集锦

　　导语：夏天的雷雨，不似春雨的娇羞温柔，不似秋雨的慷慨凄苦，它来则兴致勃勃、气势滂沱，去则心满意足、艳阳高照。喜欢夏天的雷雨，喜欢它的潇洒与随意。喜欢夏天的雷雨，喜欢它留下的最为清凉的气息。

　　1、投翣倚床，其音如雷。——《蚊对》

　　2、昨宵殷其雷，风过齐万弩。——《雷》

　　3、巫峡中宵动，沧江十月雷。——《雷》

　　4、于今喜睡，气似奔雷。——《》

　　5、穷冬不见雪，正月已闻雷。——《闻雷》

　　6、雕轮丹毂，杂沓展轻雷。——《满庭芳》

　　7、水国春雷早，阗阗若众车。——《闻春雷》

　　8、万鼓雷殷地，千旗火生风。——《塞下曲》

　　9、皇灵大动变，震雷风且寒。——《怨歌行》

　　10、河鱼未上冻，江蛰已闻雷。——《春雨早雷》

　　11、沙翻痕似浪，风急响疑雷。——《登单于台》

　　12、雷声却擘九地出，殷殷似挟春俱来。——《雷》

　　13、洞门闭石扇，地底兴云雷。——《游泰山六首》

　　14、轻雷淡雨，似晚风、欺得单衣。——《新荷叶》

　　15、闲人倚柱笑雷公，又向深山霹怪松。——《雷公》

　　16、千红万紫安排着，只待新雷第一声。——《新雷》

　　17、一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。——《春日》

　　18、雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。——《清明》

　　19、泻雾倾烟撼撼雷，满山风雨助喧豗。——《瀑布》

　　20、此地聚会夕，当时雷雨寒。——《忆江上吴处士》

　　21、雷隐隐，感妾心，倾耳清听非车音。——《杂言诗》

　　22、一啸震天河汉惊，春雷滚过远山鸣。——《雷阵雨》

　　23、鼓腕腾棍晴雷收，舞腰困褭垂杨柔。——《长歌行》

　　24、杨桴击节雷阗阗，乱流齐进声轰然。——《竞渡曲》

　　25、夏租方减食，秋日更闻雷。——《大驾西幸秋日闻雷》

　　26、飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷。——《无题四首》

　　27、楼外轻雷，不问昏和晓。——《·百尺朱楼临》

　　28、虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。——《庐山瀑布》

　　29、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。——《己亥杂诗》

　　30、君不见，冬月雷，深藏九地底，寂默如寒灰。——《雷》

　　31、雷填填兮雨冥冥，猿啾啾兮狖夜鸣。——《九歌·山鬼》

　　32、云旗猎猎翻青汉，雷鼓嘈嘈殷碧流。——《午日观竞渡》

　　33、触处笙歌鼎沸，香鞯趁，雕轮隐隐轻雷。——《声声慢》

　　34、雷车驾雨龙尽起，电行半空如狂矢。——《中夜闻大雷雨》

　　35、醉和金甲舞，雷鼓动山川。——《和张仆射塞下曲·其四》

　　36、皇穹窃恐不照余之忠诚，雷凭凭兮欲吼怒。——《远别离》

　　37、风驱急雨洒高城，云压轻雷殷地声。——《五月十九日大雨》

　　38、饮酣画鼓如雷。谁信被晨鸡轻唤回。——《沁园春·梦孚若》

　　39、破敌金城雷过耳，谈兵玉帐冰生颊。——《满江红·汉水东流》

　　40、雷车动地电火明，急雨遂作盆盎倾。——《七月十九日大风雨雷电》

　　41、新秋归远树，残雨拥轻雷。——《陪窦侍御灵云南亭宴，诗得雷字》

　　42、飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷。——《无题·飒飒东风细雨来》

　　43、墙头语鹊衣犹湿，楼外残雷气未*。——《雨晴·天缺西南江面清》

　　44、电火雷车下九关，我行暮出郊原间。——《七月十七晚行湖塘雷雨大作》

　　45、惊雷奋兮震万里，威凌宇宙兮动四海，*不维兮谁能理？——《惊雷歌》

　　46、初疑愤怒含雷风，又似呜咽流不通。——《从萧叔子听弹琴，赋得三峡流泉歌》

　　47、雁入长天，羌管罢、陇云愁共解鞍临水，雷惊电散，雪溅霜浮。——《木兰花慢》

　　48、水性自云静，石中本无声；如何两相激，雷转空山惊？——《听嘉陵江水声寄深上人》

　　49、游人脚底一声雷，满座顽云拨不开，天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。——《有美堂暴雨》

　　50、列圣仁恩深雨露，中兴赦令疾风雷。——《闻武均州报已复西京》

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雷雨天气的应急预案

雷雨天气的应急预案

　　一、应急预案的体系构成

　　应急预案应形成体系，针对各级各类可能发生的事故和所有危险源制定专项应急预案和现场处置方案，并明确事前、事发、事中、事后的各个过程中相关部门和有关人员的职责。生产规模小、危险因素少的生产经营单位，综合应急预案和专项应急预案可以合并编写。

　　应急预案综合应急预案

　　综合应急预案是从总体上阐述事故的应急方针、政策，应急组织结构及相关应急职责，应急行动、措施和保障等基本要求和程序，是应对各类事故的综合性文件。

　　专项应急预案

　　专项应急预案是针对具体的事故类别（如煤矿瓦斯爆炸、危险化学品泄漏等事故）、危险源和应急保障而制定的计划或方案，是综合应急预案的组成部分，应按照应急预案的程序和要求组织制定，并作为综合应急预案的附件。专项应急预案应制定明确的救援程序和具体的应急救援措施。

　　现场处置方案

　　现场处置方案是针对具体的装置、场所或设施、岗位所制定的应急处置措施。现场处置方案应具体、简单、针对性强。现场处置方案应根据风险评估及危险性控制措施逐一编制，做到事故相关人员应知应会，熟练掌握，并通过应急演练，做到迅速反应、正确处置。

　　二、雷雨天气的应急预案（精选10篇）

　　在学*、工作乃至生活中，没准儿会出现一些突发事故，为了提高风险防范意识，把损失降到最低，预先制定应急预案是必不可少的。应急预案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编为大家整理的雷雨天气的应急预案（精选10篇），希望对大家有所帮助。

　　为了防御、避免和减轻雷电灾害，保证校园师生的生命和校园设备财产安全，杜绝因雷电灾害造成的的伤害事故，本着“安全第一、预防为主”的原则，根据教育部、*气象局关于防御气象灾害的有关文件精神，以及福建省《防雷减灾管理办法》细则和我校园实际，制定本预案。

　　一、组织机构

　　1、应急领导小组：

　　职责：负责组织协调和检查校园防雷电工作，掌握校园防雷电工作动态，提出预防对策和措施，切实加强对防雷电工作的领导。制定应急预案，完善应急机制。建立由校园主要领导和处室负责人参加的防雷电抢险工作队伍。当事故发生时，下达启动防雷电应急预案命令，依据上级批示和现场情况，适时决策、发布指令、组织指挥处置工作。

　　2、应急工作小组

　　（1）预警信息组：

　　职责：收集整理各类信息资料，关注气象分析，及时掌握雷电灾害信息，进行分析研究，为领导决策提供依据，当雷电事故发生时，及时掌握防雷电应急处置工作进展情况，上情下达，下情上报。

　　（2）现场处置组：

　　职责：及时调查收集事件的起因、现状、发展趋势等信息，并向领导小组报告；疏散人员，清理现场，抢救伤员，尽量把损失降到最低，迅速控制事态蔓延；根据现场情况，及时保护好各种证据。

　　（3）安全保卫组：

　　职责：负责事故现场的警戒，人员、车辆疏散，现场秩序的维护，阻止无关人员进入现场，配合医疗、*部门施救，防止事态扩大。

　　（4）后勤保障组：

　　职责：负责保障处置现场的车辆调动、人员调集和工具、设备物资的供应。

　　二、安全预防措施

　　1、提高对校园防雷工作重要性的认识。把防雷电工作纳入校园重要议事日程，针对季节性特点，积极研究防范措施，落实防雷电工作预案。

　　2、加大宣传教育力度，提高师生抵御雷电伤害的意识和防范能力。各校园要把防雷电知识的宣传教育与校园其他安全教育结合起来，多形式、多角度、多层面加强对师生防雷电安全知识教育，开展应急预案演练，举办防雷电知识讲座，开展防雷电知识咨询，掌握雷电突发时的各种防范方式。全面提高师生员工的依法防雷、科学防雷、主动防雷意识和自救自护能力。各校园要加强对校园防雷电工作人员的培训，努力提高校园防雷电工作能力。

　　3、切实抓好防雷电安全检查工作。

　　（1）按规定安装防雷电设施，制定防雷电装置检查维护制度，安排具有防雷和电气知识的人员负责日常检查维护工作。雷雨季节前后更应加强检查，及时排除防雷电装置故障。

　　（2）自觉接受气象部门防雷中心的检测服务，取得《XX省防雷电装置检测合格证》。新建建筑物应当具有防雷电装置检测机构出具的检测报告。

　　（3）定期对校园校舍、围墙的电路进行检查，发现隐患及时整改，确保当雷电来临时校园校舍电路安全无隐患。

　　（4）对于校园的图书室、电脑室、实验室等部室，做好定期检查防护工作，特别要注意化学药品的安全存放，切实做好防雷电工作。

　　（5）建立雷电隐患台账，清除一切不安全设施，并采取有效措施消除隐患。

　　三、应急处置措施

　　1、发生雷电灾害事故时，发现人应当立即报告校园防雷电灾害应急工作领导小组；紧急情况要拨打110、119报警。有伤亡、火灾、爆炸时，应当保护现场并迅速组织抢救人员和财产。

　　2、事故发生后，领导小组及现场处置组应在第一时间赶到事故现场，按照制定的应急救援预案，立足自救或者实施援救：

　　（1）当雷电引起人员伤亡、火灾、爆炸的，应及时实施消防、医疗救护、人员疏散等措施，努力保证师生人身安全；

　　（2）迅速控制危害源，并对危害源造成的危害进行检验、监测，测定事故的危害区和危害程度；

　　（3）立即向区教育局安全应急领导小组报告灾情；

　　（4）保护好现场；

　　（5）保证通信设备完好，内外、上下主要信息联络畅通。

　　3、当被雷电击倒人的心脏活动和呼吸停止时，应采取人工呼吸和体外心脏按摩的方法进行抢救，同时尽快拨打120请求救助。

　　4、因雷电导致电脑网络故障时，除了检查在线设备的损坏程度以外，对不在工作状态的网络设备和电脑都应做全面的检查，以便及时发现问题，并采取相应的措施及时处理，把损失降到最低。

　　5、较大雷电灾害事故，校园应当在事故发生后第一时间将事故发生的时间、地点、起因、后果、已采取措施等情况报告区教育局安全应急领导小组和区教育局安全稳定管理办公室。校园值班电话和校（园）长的手机24小时开通，切实做好上情下达和下情上报。

　　6、参加抢险救援工作人员，在事故应急领导小组的统一指挥下实施救援，不得拖延、推诿，应当采取有效措施，减少事故损失，防止事故蔓延扩大。

　　四、注意事项

　　1、事故发生后，救灾过程中要提前考虑是否应切断电、气、水源等，以避免次生灾害发生。

　　2、如雷击建筑物致使受损严重的，应通知有关部门进行安全性鉴定评估。

　　3、当雷电引发火灾时，要启动相应的消防应急预案。

　　4、实行责任追究。对未依法履行安全职责，违反安全规定的行为或在事发应急过程中不听从指挥、不服从安排酿成严重后果的，由校园依照有关规定对责任人给予行政纪律处分或着其他处罚。因渎职、失职或者管理失控发生事故造成恶劣影响的，由有关管理部门和*机关依照法律规定予以处罚。构成犯罪的，依法追究刑事责任。

　　为防范暴雨雷电等恶劣天气、防止可能出现的洪涝灾害，确保师生的人身和校园财产安全，结合我校实际，特制定本应急预案。

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浅析《雷雨》中蘩漪形象

浅析《雷雨》中蘩漪形象

　　在日常学*、工作生活中，大家或多或少都会接触过论文吧，论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成。如何写一篇有思想、有文采的论文呢？下面是小编精心整理的浅析《雷雨》中蘩漪形象，欢迎大家分享。

　　摘要：

　　《雷雨》是*现代戏剧文学史上的经典之作，作者曹禺曾说自己写剧本“醉心于人物的塑造”,所以，在他笔下诞生了无数个个性鲜明的人物艺术形象，蘩漪是《雷雨》中性格极端矛盾的人物，也是作者投入激情最多的形象。她身为周朴园的妻子，却没有一点儿资本家的腥腥作态，她敢爱敢恨， 有自己的思想，敢于作出自己的决定，即使在成为封建婚姻的牺牲品之后，仍敢于冲破封建的纲常，大胆追求自己的爱情。本文将通过一系列典型事例来揭示社会造就蘩漪的悲剧，她的个性追求与社会的黑暗产生了矛盾，她叛逆挣扎，有力的冲击了封建制度，并撕毁了自己在罪恶的封建家庭传统的虚伪面纱，她的“雷雨”式性格，揭示了在*黑暗的社会中追求个性**道路是行不通的。

　　关键词：

　　蘩漪 文弱 形象 个性**

　　引言

　　“生命中交织着最残酷的爱和最不忍得恨”这是对蘩漪的诠释。她是一个被爱情伤的体无完肤的女人，是最富有“雷雨”性格的人物。她渴望自由的爱情，但又摆脱不了家庭的牢笼，她既具有旧式女性柔弱的性格，同时又有着现代女性的抗争精神。

　　一、传统旧式女性

　　在旧*，女性受千百年来传统封建礼教思想影响较深，她们的思想观念比较落后，缺乏民主意识和反抗意识，受一些伦理纲常的制约，较文弱，屈从。 曹禺笔下的蘩漪就陷入了周家这口“残酷的井”她长期面对的就是周朴园的专制与横暴，过着没有爱情和温暖的单调、阴郁、烦闷的日子，但是我认为：经历了*最后一个封建王朝的末年、辛亥革命和五四运动三个时期的蘩漪是一个有思想﹑有个性，不寻常的女人。她屈从中的文弱是外在的传统的，是传统家庭教育社会烙印给她的，而她内心的不屈是封建家庭窒息的结果，也是受过新式教育的结果。

　　蘩漪作为名门之女，正值花样年华，十八岁那年便被迫嫁给了比她大十几岁的周朴园，一个足以做她父亲的男人，周朴园不但不尊重她，珍惜她，反而更加对她专制，就是大家庭里的霸主。在第一幕搬家中蘩漪无奈的对四凤感叹说“什么事自然要依着他，他是什么都不肯将就的。”不难看出蘩漪这个旧式女人对自己的丈夫的百依百顺、迁就顺从的特点。再如第一幕中周朴园逼蘩漪喝药，她的文弱屈从都能从她的语言中看出来：“我不愿意喝这苦东西”,“我不想喝”,“留着我晚上喝不成么?”她最后还是屈从了，带着极大的愤怒把药喝了。虽然这主要不是为了周朴园，但是从这些我们都可以看到周朴园的蛮横专制，以及蘩漪一味的屈从，真是令人悲悯。

　　蘩漪与周朴园的结合，无论是在年龄上还是在思想上，他们两者之间都存在着巨大的差距。她虽然可以过上贵族太太的优越生活，但其精神上却是空虚的。“她一望就知道是个果敢阴鸷的女人，她的脸色苍白，只有嘴唇微红，她的大而灰暗的眼睛同高鼻粱令人觉得有些可怕。但是眉目间看出来她是忧郁的，在那静静的长的睫毛的下面。有时为心中的郁积的火燃烧着，她的眼光会充满了一个年青妇人失望后的痛苦与怨望，她的嘴角向后略弯，显出一个受抑制的女人在管制着自己。”这些无不表现出她内心深处的苦闷与忧郁，她也曾哀痛地表白：“你的父亲只叫我生了冲儿，然而我的心，我这个人还是我的。”

　　周家对蘩漪来说，无异于一个不透气的“铁屋子”,她只是一只失去自由的“金丝鸟”在周公馆的压抑，周朴园的专制下，磨去了青春与热情，乃至生命的光泽，成了任人摆布的“笼中鸟”,成了“像死一样的女人。”剧中第二幕被迫喝完药后，蘩漪对周萍说的话：“可是人家说一句，我就要听一句，那是违背我的本性的。”可见她内心有多么的压抑，明明知道已经违背了自己的本性，可是还是默默的忍受着这一切。就这样，周朴园的凶横以及蘩漪自身的地位，都使她再也难跨出周家大门一步，这使得她不得不另想办法来逃脱这一切。

　　蘩漪是个“旧式女人”,但她又接受了“很好的教育”,我认为这很容易使她接受新思想、新事物。她对周朴园的奢望，对周萍的追求，实际上是她对自我价值实现的一种憧憬，是她对自然人性的狂热追求，她表现的种种暴烈的.反抗是向命运的一种挑战，但是她仍受到封建伦理道德的束缚，在这样的矛盾的下，她无力挣扎，这样形象的对比，更现实出这个旧式女人的怯弱，色厉内茬的一面。

　　蘩漪受过“五四”新思潮的影响，聪慧美丽，思想进步，我认为她一定对自己的生活充满希望，为自己设计了美好的明天。可是命运却偏偏和她开了个玩笑，或者说是命运捉弄了她，让她嫁给了一个根本不爱她的人，并且受到了前所未有的专制，陷进了牢狱般的周公馆，苦苦的挣扎着。但是她又不愿也不敢走出周公馆，因为她没有独自生活的能力，没有自立的能力，所以她选择继续留在这里。但是留在这里虽然物质上满足了自己，可是内心深处还是一样的孤独寂寞，她多年向往的美好生活和爱情永远都不可能实现，所以她必须找一个能够给她爱情的人。直到看见了周萍，他就是她的希望，因此她不顾一切地狠狠的“抓住”了他，最终导致了她一步一步地走向悲剧的结局。

　　蘩漪又是一位新旧结合的人物，按剧中的提示，她是一位“受过一点新式教育的旧女人”,“有她的文弱，她的哀静，她的*--她对诗文的爱好，但是她也有更原始的一点野性”自从她被骗到周家以后，便被禁锢在监狱似的周公馆，过着违背自己本性的生活。周朴园与蘩漪之间格格不入的思想性格、道德观念和那种不真实的生活，使蘩漪处在被压抑、摧残的地位。但是她有火炽的热情，一颗强悍的心，敢于大胆释放自己。蘩漪对压迫的反抗、对人的意志自由的追求，完全出于她身上的野性。她的反抗精神和她内心矛盾、复杂都主要表现在对周朴园的反抗上：

　　第一次反抗是喝药。

　　“我不愿意喝这苦东西”,“不，我喝不下”从这一段对白中表现出了蘩漪的反抗性，但这属于消极抵御，最后还是咽下愤恨。

　　第二次反抗是看病。

　　这次蘩漪可以说是一个挑战者，因为周朴园曾经两次派仆人催蘩漪去看病，可是蘩漪都没有去，最后周朴园只能自己亲自去催，企图以家长的威严逼她看病，但他没有想到，蘩漪并没有被他吓住，她仍没有去看病，而是径自回楼上去了。这次反抗蘩漪的态度有所改变，但优势仍在周朴园一方。因为最后他还是让周萍陪着柯大夫上楼替她看了病。

　　第三次反抗是雨夜归来。

　　这次蘩漪的反抗性更表现得淋漓尽致。她对周朴园的每一落千丈次问话的回答，都使周朴园感到惊愕骇异最后又只能摆出家长的架势命令蘩漪到楼上去，但他得到的回答却是：“(轻蔑)我不愿意，告诉你，我不愿意。”

　　这可以看出优势转到了蘩漪一方。

　　第四次反抗是在剧尾。

　　这次蘩漪可以说是一个审判者，她将周朴园叫出来，当着众人的面，撕毁了他的庄严外衣，揭下了他的道德面具，让周公馆见不得人的黑暗暴露无遗。这个时候的周朴园完全是一个被动者，每一次反抗之后，都使她们的关系发生变化。蘩漪对周朴园的反抗，也由消极到积极，越来越不可遏制。

　　可是蘩漪性格中的封建性，使她的反抗不能不带有旧式女人的痕迹，就这样，在新与旧的矛盾冲突中使得她在这个旧社会、旧制度、旧家庭里被欺辱、被摧残、被遗弃。

　　二、 爆发“雷雨”是时代的产物

　　蘩漪就是“雷雨”.周*的背叛，把她的现实处境与理想追求之间的距离拉的更大，她的精神受到现实和理想的反向撕扯，所以她才从脆弱走向倔强，由冷静走向疯狂，变为可怕的复仇女神，爆发了“雷雨”性格。我认为这是既复杂又独特的，她悒郁而乖戾，热情而冷漠、任性、傲慢而又孤芳自赏孤不是恨便是爱，不是爱便是恨，一切都走向极端，因此她的生活里交织着最“残酷的爱”与最“不忍的恨”.从蘩漪嫁入周家开始，他幻想的美好爱情便破灭了，起初是和周朴园，他只是把她当作一个摆设，对她加以控制，然后还认为她有“精神病”逼着她喝药，剧中第二幕周朴园逼着蘩漪喝药，并让周萍、周冲跪在她面前请求她喝下去，蘩漪只能泪痕满面的把药喝了。之后，她告诉周萍这样的事情不是一天两天的啦，这里蕴含着她生活的艰辛，和药一样是苦的。更不用说爱了，爱也一定是比药更苦。

　　不难看出，在这样的家庭中，只能静静的等死，不料却意外的得到了一个“爱情”,这个人便是周萍。周萍的出现使蘩漪的内心燃起了希望，多年来对自己默默忍受的压抑全部释放出来，不顾及伦理辈分之见，义无反顾的爱上了自己名义上的儿子。但是好景不长，她发现周萍开始对她冷漠，并且有些后悔，但是这还没有完全打破她心中的爱情火焰。直到她发现周萍深爱的人是四凤，而并非自己，她痛彻心扉，开始由挚热的爱转为极大的恨。

　　“不做声地走进来，雨衣上的是还在往下滴，发鬓有些湿。颜色是很惨白，整个面都像石膏的塑像。高而白的鼻粱，薄而红的嘴唇死死地刻在脸上，如刻在一个严峻的假面上，整个脸庞是无表情的。只有她的眼睛烧着心内疯狂的火，然而也是冷酷的，爱和恨烧尽了女人一切的仪态，她像是厌弃了一切，只有计算着如何报复的心念在心中起伏”这是第四幕中一段描述蘩漪的，可见她是一个敢爱敢恨的新时代女性。

　　当周萍想要离开她，摆脱她的时候，这对蘩漪来说是不可能能接受的，如果失去就意味着她还会回到以前的生活当中去，过着令人窒息的生活。所以她不会让这样的事情发生，决定要从四凤的手中夺回周萍。直到当她知道周萍已经下定决心要抛弃她时，她才开始进行报复。

　　在第二幕中，蘩漪已经提醒了周萍说“但是最对不起的人有一个，你反而轻轻地忘了”“那不是她!你最对不起的是我，是不曾经引诱的后母!”“你欠了我一笔债，你对我负着责任;你不能看见了新的世界，就一个人跑。”可是周萍并没有在意。当蘩漪认清了眼前的周萍和他父亲是一样伪善、冷酷、自私的，她才感到自己的真情受到了蹂躏，人格受到了伤害，于是才说出“一个女子，你记着，不能受两代的欺侮，你可以想一想。”这显示出蘩漪心灵深处失望后的痛苦与怨望。这是多么残酷的爱啊!

　　蘩漪是最具雷雨性格的艺术形象，她就是一个敢于大胆释放自己的女性，“我不是周朴园的妻子，我不是周冲的母亲!”这是她说的话。蘩漪陷入对周萍的爱中不能够自拔，疯狂的情欲燃烧着她，使她本来就不安定的灵魂、被压抑的生命力更加灼热，最终引发了*乎疯狂的“雷雨式”的情感大爆炸。

　　从《雷雨》的第二幕，蘩漪对周萍说的一些话中，譬如：“小心，小心!你不要把一个失望的***得太狠了，她是什么事都做得出来的。”“ 好，你去吧!小心，现在(望窗外，自语，暗示着恶兆地)风暴就要起来了!”我们可以看出，蘩漪是尖锐的，她的恨像一柄犀利的刀，她愈爱的，她愈要划着深深的创痕。这些话也显示出她的恨一旦爆发是什么事都能做得出来的，还有虽然她说的是天空中的暴风雨，可是实际上是在暗示她心里的暴风雨快来了。我想就是这样，她爱的疯狂，也恨的彻底。她是见着周萍又活了的女人，(不过一切地)她也是要一个男人真爱她，要真正活着地女人!因此，这种是非(是主人非主人，是情人非情人，是母亲非母亲)处境中，成功塑造了她“雷雨”式性格。这种成功不在于她思想如何崇高，而在于她用辛辣尖锐而不得已的反抗，折射的反映出封建势力压力的强大，反映出那个时代可怕的环境是怎样把一个怀揣着自由要求的女性逼到绝路上来的，她被逼上绝路是对她所生存的社会坏境的血泪控诉。

　　蘩漪身上的强悍、倔强是反封建专制的个性**色彩，她大胆的追求自由和爱情。她是周公馆这个死寂的封建专制家庭的一场突发“雷雨”一道划穿夜空的闪电，她照亮了所有的黑暗与罪恶，发出了自己生命的最后一叫。但她身上又有着封建落后女性的局限性，最后只能被黑暗吞噬。

　　结论

　　蘩漪作为《雷雨》的主角，她是整个剧本的灵魂，作者在写《雷雨》时最先想出的人物就是蘩漪，他把他的同情与赞美毫不隐讳地给了蘩漪。她的悲剧是人类意志向往自由，摆脱命运主宰而不能的一曲悲歌，她所承受的是人性的扼杀与命运的打击。

　　综上所述，不管怎样，我们都应该辨证的对待蘩漪，她是一个跨在门坎上的女人，醒着的、醉着的，前面一脚、后面一脚，退到哪一边都不甘心，该放不放，结果把自己毁灭了，也许，她的“不可爱”正是她的可爱之处。我认为只有这样，蘩漪形象丰富、复杂、而微妙的内涵才能大放光彩。

　　用现代人的角度思索，蘩漪在黑暗中寻找爱情，这是一种力量，她有着一颗火热的心，有着自己的思想和人格。这种性格的蘩漪在现在是生活中也存在。不管男人还是女人，都希望为自己而活并且幸福快乐，经过浅析了《雷雨》中的蘩漪后，我希望像蘩漪一样的女人能够在迷茫的世界中寻找到自己的位置，更希望我们每个人都能够找到自己真正的幸福!

　　参考文献

　　[1]《雷雨》原着，曹禺，人民教育出版社.

　　[2] 曹禺选集.北京：人民大学出版社 ,2001年10月版.

　　[3]《*现当代文学专题研究》自学指导，李*，北京大学出版社.

　　[4]《*现代文学发展史》，黄修已，*青年出版社，2001年第一版.

　　[5]《*现代文学》参考书，王泽龙、刘克宽主编，高等教育出版社，第260页.

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高中《雷雨》说课稿

高中《雷雨》说课稿

　　作为一名教职工，总不可避免地需要编写说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是小编为大家收集的高中《雷雨》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　一、说教材地位特点

　　我今天所说的课文是《雷雨》。它所处的单元是高中第四册第四单元。这个单元是高中首个戏剧单元。通过学*本单元，将使学生了解戏剧常识，培养戏剧意识，解读名家名剧，初步涉入戏剧瑰丽之门。而《雷雨》是*现当代戏剧扛鼎之作。而本文又位居单元之首，以开放的思维、以现代教育模式学*本文，将对单元产生良好的导向作用。

　　二、说教学目标

　　知识目标：了解戏剧常识，作者及作品梗概。走进作品，走进大师。学会鉴赏解读戏剧。

　　能力目标：

　　1、尝试网络环境中解读经典文本，充分凸现学生课堂主体的地位

　　2、学会借助现代信息技术查询、分析、辨别、筛选、整理、积累、利用信息。最终实现网络与学生互动、学生与教师互动、学生与学生互动，将信息技术与课程无缝整合的理念贯穿于课堂教学的全过程。

　　情感目标：关注人的情感与生存环境之间的矛盾冲突，培养教学重难点。

　　根据教学目标和教材的特点、地位。我确定以下教学重难点。

　　重点：怎样利用网络环境解读、把握经典作品。

　　难点：以探究周朴园与鲁侍萍的情感及其性格。

　　四、说学法引导

　　1、引导学生利用网络资源了解戏剧常识、作者、作品、相关背景等。

　　2、借助网络互动方式整合学生自由探究成果。

　　3、深入研读文本，利用实时网络讨论，探究教学难点。

　　4、拓展课堂，结合课文进行多元化研究性学*。

　　五、说教学过程

　　一、导入。激**感，创设氛围。

　　上课伊始，我先播放电影《雷雨》结局片断。以浓厚的悲剧色彩和强烈的视觉冲击渲染情感，创设氛围。以激发学生阅读兴趣。

　　之后，我指出七十年前的今天，年仅23岁的雨》，为我们留下了这么一个悲剧结局、一声叹息。在幻想、憧憬、挣扎、嚎叫之后。雷雨之夜，三个爱恨交织，有着火热人生的年轻人同时踏上了生命的不归路。《雷雨》，除了生命毁灭的沉默和黑暗之外。究竟还有多少个难解的迷，究竟还能告诉今天的我们多少些人与人性的启示。

　　接着，我与学生一起以探究者的身份，*等的走*被称为“*莎士比亚”的戏剧大师，走进《雷雨》。

　　二、资源收集和整合分析。

　　1、设问提示，提出问题

　　我采用换位思考。由学生主体积极、自主的给自己提出学*任务。也就是假设学生是老师，在首次接触戏剧这一文学形态，在教学戏剧单元第一课《雷雨》时。他们会让学生首先了解什么？并让每位同学设计一个问题，发布在网络讨论区。2、信息收集处理

　　⑴聚焦问题

　　就是将学生刚才提出发布于讨论区的问题。进行整理、筛选、总结、提炼出两大问题。

　　A、戏剧常识（定义、分类、鉴赏剧本的.要素等）

　　B、雨》故事梗概，创作背景

　　⑵资源搜索教师将全体学生分为两大组。各组负责其中一个问题。之后，教师提供给学生解答问题的途径。

　　收集课文和课外资料上的信息

　　利用网络，使用关键词在网络上搜索有关信息的网站。访问其中一个获几个站点，收集相关的信息。

　　为了提高课堂教学的效率，教师提供给学生一些参考网址和搜索引擎。在这一过程充分体现学生的分工和合作，使每位学生都有学*的时间和空间。享受学*的过程，提高自主学*的能力。

　　3、交流、汇报、讨论接着，首先要求学生对自己所搜集的资料进行筛选、整理，把整合好的资料发布于他们自己的讨论区。之后，教师让一些学生讲解、展示自己的成果。期间，教师作适当重点点拨。

　　之后，教师作简要小结。并补充《雷雨》人物关系图，使学生更清晰的把握《雷雨》的复杂人物关系。为下面教学做好准备。

　　三、文本深入研读及网络实时讨论

　　1、在了解戏剧要点，大体把握了《雷雨》之后。回归文本，通过对文本的研究达到解读戏剧的目的。培养学生鉴赏戏剧的能力。我选择课文节选部分的第一场戏，也就是周朴园和鲁侍萍三十年后的重逢。作为研读的重点。

　　2、插播电影《雷雨》此部分的片断，并提出思考题。

　　A、这场戏的戏剧冲突是什么？这场冲突最引人入胜的戏是哪一段。

　　B、分析人物性格。

　　3、在观看完电影后，学生结合电影和课本解答思考题A。

　　以此得出，鲁侍萍身份确定使这场戏剧冲突的点。之后，让学生课堂口头回答以下问题。

　　⑴周朴园在不知是鲁侍萍之前，周对鲁是什么态度？找到依据。

　　⑵两人围绕三十年前在无锡发生的事件展开对话，在整个对话过程中，周朴园几次问鲁侍萍的姓氏和身份？这些问话和动作展现了怎样的心理变化过程？

　　⑶周朴园在知道是鲁侍萍之后，周对鲁的态度有何变化，哪里体现？

　　4、在把握了戏剧冲突和戏剧人物语言的基础上。接下来，教师充分发挥学生自主和自由讨论的权利。利用网络讨论区，深入解读周朴园和鲁侍萍这两个人物。

　　（教师在网络讨论区发布讨论问题）

　　A、周朴园爱鲁侍萍吗？他对鲁侍萍的怀念是真实的吗？你觉得周朴园是一个怎样的人？

　　B、鲁侍萍对周朴园及其三十年的情感纠葛持什么态度？你认为鲁侍萍是一个怎么样的人？

　　之后，教师援引角度上看待《雷雨》中的人物。鼓励和要求学生尽量多角度、多方位，以自己的观点解读人物、读出自己。学生在网络讨论区对这两个问题进行广泛的、深入的讨论。（其中，教师向学生提供一些有关资料的网址）

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雷雨 周繁漪台词

1 雷雨的经典台词 (记对的话) 我一个人,静悄悄的独坐在桌前。

院子里，连风吹树叶的声音也没有。

这时候，你睡了没有

你的呼吸均匀吗

你的灵魂暂时*安吗

你知不知道， 我正含着两眼热泪在这深夜里和你说话

萍，你应该知道我是怎样得爱你

我把我的爱，我的肉，我的灵魂，我的整个儿都给了你

而你，却撒手走了

我们本该共同行走，去寻找光明，可你，把我留给了黑暗

这在无形中是一把杀我的刀，你忍心吗

今晚要是有一杯毒药在镜旁，我或许早以在里了。

醒来的时候，一双双惊恐的眼睛蹬着我。

为什么

为什么要拦我

我真的不掂恋这行尸的生命

我只求一个同伴，你答应过做我永久的同伴，我不该放松你

我后悔啊

这里，一堵堵的墙把我们隔开。

它，在建筑一座监狱

把我像鸟一样关在笼里

萍，你还记得那只金丝鸟吗，你曾隔着笼子喂过的

而现在喂我的，是无穷无尽的苦药

我淹没在这苦海里。

你要是懂我，信我。

就不该再让我过半天这样的日子。

我并不逼迫你，但你我间的恋情要是真的，那就帮我打开这笼子吧，放我出来

即使度过死的海，你我的灵魂也会结合在一起

我不如挪拉，我没有勇气独自出走；我也不如朱立叶，那本是情死的剧。

我不想到死里去实现、我的爱

几时，我与你变成了那般陌生的路人

我在梦里向你喊着： 我冷啊，快用你热的胸膛温暖我；我倦啊，想在你的手臂里得到安息

早上醒来，看见的还是一碗苦药；一本写给你的日记。

心头火热，浑身，依然是冰凉的

眼泪就冒出来了，这一天的希冀又没有了。

萍，你再不救我，谁来救我

［门大开，周朴园进。

他现在精神很饱满，沉重地走出来。

]　　萍 冲 （同时）爸。

　　冲 客走了

　　朴 （点头，转向繁漪）你怎么今天下楼来了。

完全好了么

　　繁 病原来不很重－－你回来身体好么

　　朴 还好。

－－你应当在到楼上去休息。

冲儿，你看你母亲的气色比以前怎么样

　　冲 母亲原来就没有什么病。

　　朴 （不喜欢儿子们这样答覆老人家的话，沉重地，眼翻上来）谁告诉你的

我不在的时候，你常来问你母亲的病么

（坐在沙发上）　　繁 （怕他又来教训）朴园，你的样子像有点瘦了似的。

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