关于治学方法的名言警句

关于治学方法的名言警句-关于治学方法的名言警句

1、【敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务】出自清代朱舜水《劝兴》。劝：鼓励。意思是：尊重教育、鼓励办学，是国家建设的根本；挖掘贤士、培养人才，是治理政务的首要。

2、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎?——朱熹《训学斋规》

3、【才多俗美，更数十年犹得收其实用者，其教使之然也】出自明代张岳《草堂学则》。更：经历。意思是：人才之众多，风俗之淳美，再经历十年仍能受益，这都是教育带来的结果。

4、【才多俗美，更数十年犹得收其实用者，其教使之然也】出自明代张岳《草堂学则》。更：经历。意思是：人才之众多，风俗之淳美，再经历十年仍能受益，这都是教育带来的结果。

5、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

6、读书如蜜蜂采花，思考如蜜蜂酿蜜，只有既采又酿，才能得到香甜的“知识蜂蜜”。

7、读书，这个大家*以为常的*凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程……——《高尔基论青年》

8、【引而不发，跃如也】出自《孟子?尽心上》。意思是：教育别人就像教别人射箭一样，只将弓拉满，但不发箭，只做出一种跃跃欲试的样子。比喻教育要善于启发。

9、【有教无类】出自《论语?卫灵公》。意思是：教育不应分贫富贵贱、地域种族等类别，而是应当对于什么样的人都应该给予教育。

10、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。出自清代朱舜水《劝兴》。劝：鼓励。意思是：尊重教育、鼓励办学，是国家建设的根本；挖掘贤士、培养人才，是治理政务的首要。

11、书——-当代真正的大学。——托马斯·卡莱尔

12、【引而不发，跃如也】出自《孟子?尽心上》。意思是：教育别人就像教别人射箭一样，只将弓拉满，但不发箭，只做出一种跃跃欲试的样子。比喻教育要善于启发。

13、【敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务】出自清代朱舜水《劝兴》。劝：鼓励。意思是：尊重教育、鼓励办学，是国家建设的根本；挖掘贤士、培养人才，是治理政务的首要。

14、能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。——亚里斯提卜

15、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长；示晓不妨权放过，切身需要急思量。

16、人而无恒，不可以作巫医。

17、不以规矩，不能成方圆。出自《孟子·离娄上》规：圆规。矩：曲尺。意思是：不使用圆规和曲尺，就不能准确地画出方形和圆形。用来比喻行事如果没有准则，就什么事情也办不好。

18、有教无类。出自《论语·卫灵公》。意思是：教育不应分贫富贵贱、地域种族等类别，而是应当对于什么样的人都应该给予教育。

19、【不以规矩，不能成方圆】出自《孟子?离娄上》规：圆规。矩：曲尺。意思是：不使用圆规和曲尺，就不能准确地画出方形和圆形。用来比喻行事如果没有准则，就什么事情也办不好。

20、勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练*是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。

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学*方法名言警句

　　学*方法有很多，适用于每个人的方法不一样，以下是小编整理的关于学*方法名言警句，欢迎参考!

　　1、知识改变命运，学*改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。

　　2、不读书则愚，不思考则浅；不多练则生，不巧用则钝。

　　3、藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸；读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。

　　4、聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三，成功的秘诀在于推陈出新。

　　5、读书长知，思考长智，虚心长识，应用长技。

　　6、读书如蜜蜂采花，思考如蜜蜂酿蜜，只有既采又酿，才能得到香甜的“知识蜂蜜”。

　　7、没有永远的博学，只有永远的学*；没有永远的聪明，只有永远的思考；没有永远的智者，只有永远的学者。

　　8、巧思妙想出灵感，实践探索出成果。

　　9、勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。

　　10、勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练*是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。

　　11、勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学*知识的妙招，练*是巩固知识的途径。

　　12、求学无笨者，努力就成功；读书没捷径，尽力能高分。

　　13、人生中三种东西最宝贵信心、健康和知识；学*中三种品质最可贵好学、好问和好思。

　　14、如果说学*有捷径可走，那么它就是勤奋；如果说知识就是力量，那么它就是实践。

　　15、善学者，假人之长以补其短。

　　16、死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领；纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。

　　17、倘不学*，再美好的理想也会化成泡影；倘不勤奋，再美妙的也会付之东流；倘不实践，再广博的知识也会束之高阁。

　　18、提出问题，敢于提问，善于提问，害怕提问者牢记。

　　19、提出正确的`问题，往往等于解决了问题的大半。

　　20、为学患无疑，疑则进也。

　　21、写作要多读、多看；做题要多练、多思；巩固要多记、多用；运用要多想、多试。

　　22、学而不思则罔，思而不学则殆。

　　23、学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。

　　24、学如逆水行舟，不进则退。

　　25、学生听老师的话并非有错，但是不能盲从，否则，不但会去去主见，还会失去创新能力。

　　26、学问靠点滴积累，聪明靠思考练就；博学靠学*成就，创造靠实践成功。

　　27、学问学问，又学又问；学*学*，又学又*。

　　28、学*不能好高骛远，须一步一个脚印；进步不能一步登天，须一步一级台阶。

　　29、学*既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。

　　30、学*靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练*。

　　31、学*前要带上几个问题，学*中要思考几个问题，学*后要能提出几个问题，这样才能学有所得。

　　32、学*中的大忌是囫囵吞枣；读书中的是走马观花。

　　33、学*中要荡起“乐学”和“巧思”的双桨，倡导“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”的学*态度和方法，这样才能学得生动活泼、融会贯通。

　　34、学源于思，思源于疑。小疑则小进，大疑则大进。

　　35、约束不了自己是自己无能的一种表现。自己都管不住自己，难免要滑入深渊。

　　36、知不足者好学，耻下问者自满。

　　37、知识如金矿，挖之愈深，得之愈多；知识如登山，攀之愈高，望之愈远。

　　38、知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的火花，创新是智慧的结晶。

　　39、知之为知之，不知为不知，是知也。

　　40、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

　　学*方法有哪些？

　　01、学*认真，有一个积极的心态，良好的读书*惯，整理好一切，做事仔仔细细，不耻下问，细嚼慢咽。

　　02、利用专业技能和知识来提高自己，专业化学*能够让你变得更加拥有效率。

　　03、深度学*技术的成功应用，比如语音识别和计算机视觉等；应用于实践能够更加强化你的智商。

　　04、应用而有可能发生巨变的应用领域，以及从深度学*的最新研究中获益的应用领域，其中包括自然语言和文本处理、信息检索和多任务深度学*驱动下的多模态信息处理。对于深度学*方法以及它在各种信号信息处理应用方面具有浓厚兴趣的研究人员与学生来说。

　　05、吃透每一节课的内容；消化课程的知识结构，脑海里形成一个整体的框架。

　　06、每天查看课堂笔记；重要的笔记反复复*，加强学*效果。

　　07、记忆就是硬道理；没有记忆，学*无法入脑，知识就无法学*。

　　08、读书三遍＋总结一次；读书声声入耳，每天读书三篇，进行总结，能够提高个人修养。

　　09、记忆方法比记忆知识更重要；正确的方法才能引导走向最便捷的路径。

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学*方法名言警句

学*方法名言警句

1、学问学问，又学又问；学*学*，又学又*。

2、没有永远的博学，只有永远的学*；没有永远的聪明，只有永远的思考；没有永远的智者，只有永远的学者。

3、知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的火花，创新是智慧的结晶。

4、倘不学*，再美好的理想也会化成泡影；倘不勤奋，再美妙的计划也会付之东流；倘不实践，再广博的知识也会束之高阁。

5、死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领；纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。

6、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

7、知识如金矿，挖之愈深，得之愈多；知识如登山，攀之愈高，望之愈远。

8、求学无笨者，努力就成功；读书没捷径，尽力能高分。

9、勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。

10、人生中三种东西最宝贵——信心、健康和知识；学*中三种品质最可贵--好学、好问和好思。

11、不读书则愚，不思考则浅；不多练则生，不巧用则钝。

12、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背后。——歌德

13、学*中要荡起“乐学”和“巧思”的双桨，倡导“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”的学*态度和方法，这样才能学得生动活泼、融会贯通。

14、学*靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练*。

15、学*中的大忌是囫囵吞枣；读书中的是走马观花。

16、勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练*是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。

17、读书长知，思考长智，虚心长识，应用长技。

18、知识改变命运，学*改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。

19、学生听老师的话并非有错，但是不能盲从，否则，不但会去去主见，还会失去创新能力。

20、学*既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学*方法；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。

21、巧思妙想出灵感，实践探索出成果。

22、学者先要会疑。——朱熹

23、聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三，成功的秘诀在于推陈出新。

24、如果说学*有捷径可走，那么它就是勤奋；如果说知识就是力量，那么它就是实践。

25、“学*中没问题”就是“方法有问题”，诸如盲从，欠思考、不能举一反三、不会推陈出新等。所以，作为一名头脑清醒的学生，应善于在没问题中查找出自己存在的问题，这样才能不断产生好的问题，才能及时解决好新的问题。

26、藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸；读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。

27、读书如蜜蜂采花，思考如蜜蜂酿蜜，只有既采又酿，才能得到香甜的“知识蜂蜜”。

28、读书不得要领，劳而无功。——张之洞

29、勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学*知识的妙招，练*是巩固知识的途径。

30、学*不能好高骛远，须一步一个脚印；进步不能一步登天，须一步一级台阶。

31、学而时*之，不亦乐乎？——孔子

32、约束不了自己是自己无能的一种表现。自己都管不住自己，难免要滑入深渊。

33、写作要多读、多看；做题要多练、多思；巩固要多记、多用；运用要多想、多试。

34、学*前要带上几个问题，学*中要思考几个问题，学*后要能提出几个问题，这样才能学有所得。

35、学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。

36、学问靠点滴积累，聪明靠思考练就；博学靠学*成就，创造靠实践成功。

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学*方法的名言警句

　　学*方法的名言警句

　　1、学*中的大忌是囫囵吞枣;读书中的是走马观花。

　　2、学如不及，犹恐失之。

　　3、求学无笨者，努力就成功;读书没捷径，尽力能高分。

　　4、工欲善其事，必先利其器。——孔子

　　5、不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。

　　6、学源于思，思源于疑。小疑则小进，大疑则大进。——谚语

　　7、学问学问，又学又问;学*学*，又学又*。

　　8、知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘。——尼泊尔谚语

　　9、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

　　10、读书如蜜蜂采花，思考如蜜蜂酿蜜，只有既采又酿，才能得到香甜的“知识蜂蜜”。

　　11、人而无恒，不可以作巫医。

　　12、聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三，成功的秘诀在于推陈出新。

　　13、怀疑是知识之钥。——谚语

　　14、诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君;多识于鸟兽草木之名。

　　15、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

　　16、学而时*之，不亦说乎?——孔子

　　17、约束不了自己是自己无能的一种表现。自己都管不住自己，难免要滑入深渊。

　　18、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙

　　19、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

　　20、勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练*是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。

　　21、自行束侑以上，吾未尝无诲焉。

　　22、知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的火花，创新是智慧的结晶。

　　23、学而不思则罔，思而不学则殆。

　　24、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳

　　25、日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也矣。

　　26、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

　　27、勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学*知识的妙招，练*是巩固知识的途径。

　　28、知之为知之，不知为不知，是知也。

　　29、没有永远的博学，只有永远的学*;没有永远的聪明，只有永远的思考;没有永远的智者，只有永远的学者。

　　30、写作要多读、多看;做题要多练、多思;巩固要多记、多用;运用要多想、多试。

　　31、巧思妙想出灵感，实践探索出成果。

　　32、倘不学*，再美好的理想也会化成泡影;倘不勤奋，再美妙的计划也会付之东流;倘不实践，再广博的知识也会束之高阁。

　　33、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。——培根

　　34、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。——爱因斯坦

　　35、勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。

　　36、不学诗，无以言。

　　37、发现千千万，起点是一问。——陶行知

　　38、多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。——《盐铁论》

　　39、治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。——戴布劳格利

　　40、学*既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学*方法;读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。

　　41、读书长知，思考长智，虚心长识，应用长技。

　　42、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格

　　43、假设始终先于知识。——洪堡

　　44、学*要有三心，一信心，二决心，三恒心。——陈景润

　　45、读书不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克

　　46、学*靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练*。

　　47、圣则吾不能，我学不厌而教不倦也。

　　48、学*中要荡起“乐学”和“巧思”的双桨，倡导“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”的学*态度和方法，这样才能学得生动活泼、融会贯通。

　　49、如果说学*有捷径可走，那么它就是勤奋;如果说知识就是力量，那么它就是实践。

　　50、学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。

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治学经典名言警句

治学经典名言警句

　　名言基本意思是很出名的说法，著名的话，一般指名人说的话。下面跟着小编来看看治学经典名言警句吧！希望对你有所帮助。

　　1、能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。——亚里斯提卜

　　2、久物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——程颐

　　3、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹《训学斋规》

　　4、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——苏轼《东坡文集事略》

　　5、读书，这个我们*以为常的*凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程……——《高尔基论青年》

　　6、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。——朱熹《朱子语类大全》

　　7、书籍是人全人类的营养品。——莎士比亚

　　8、书是我们时代的生命。——别林斯基

　　9、书籍———当代真正的大学。——托马斯·卡莱尔

　　10、书，这是这一代对另一代人精神上的遗言，这是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告，这是准备去休息的哨兵向前来代替他的岗位的'哨兵向前来代替他的岗位的哨兵的命令。——《赫尔岑论文学》

　　11、读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。——高尔基

　　12、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。——伊萨克·巴罗

　　13、阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。——别林斯基

　　14、不好的书也象不好的朋友一样，可能会把你戕害。——菲尔丁

　　15、仅次于选择益友，就是选择好书。——考尔德

　　16、我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我对该书的终末，就懂得它的起音。这是我所能介绍给你唯一正解的方法。——狄慈根《辩证法的逻辑》

　　17、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。——《鲁迅全集》

　　18、读过一本好书，象交了一个益友。——臧克家

　　19、有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化；这就是说，有些书只要读读他们的一部分就够了，有些书可以全读，但是不必过于细心地读；还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且用心地读。——《培根论说文集》

　　20、书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。——《高尔在论青年》

　　21、对于有文化的人，读书是高尚的享受。我重视读书，它是我一种宝贵的*惯。——高尔基

　　22、要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地来帮助你了解复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。——《高尔基论青年》

　　23、青年同志们必须记住，想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着，那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。要知道，在这条路上克服困难，这件事本身就是非常好的。——《奥斯特洛夫斯基》

　　24、理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰

　　25、攀登科学文化的同峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。——高士其

　　26、我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以崐必须和现实社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅《读书杂谈》

　　27、学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。——戴震《戴东原先生年谱》

　　28、读书也象开矿一样，"沙里淘金"。——赵树理

　　29、我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥。还有一崐个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。——陶行知《八位顾问》

　　30、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫《杜工部集》

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治学名言的名言警句

教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

走*每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。

不能轻信别人的意见，一定要通过学*的考察以取得真正的知识。

立身以立学为先，立学以读书为本。欧阳修

教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。

古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。

发奋识遍天下字，立志读尽人间书。苏轼

理想的书籍是智慧的钥匙

好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长＝经验＋反思。

书富如入海，百货皆有，人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔，故愿学者每次作一意求之。

一个人能广泛地学*而不及时地加以反省，必然会干出荒谬的事情来的。

无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……

有眼光才有境界，有思路才有出路，有志气才有骨气，有实力才有魅力。

一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。

读万卷书，行万里路。刘彝

教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

每一件简单的事情做好就是不简单，把一件*凡的事做好就是不*凡。

旧书不厌百回读，熟读精思子自知。

用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。

追求主动发展，专业发展，和不断自我更新的教师，才是真正的教师。

莫等闲，白了少年头，空悲切。 岳飞

只是读书而不思考就会受骗，只是空想而不去读书，就会缺乏信心。

读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。

读书破万卷，下笔如有神。 杜甫

三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。

教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学*能力在内的多方面能力。

人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。

非学无以广才，非志无以成学。诸葛亮

诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。

祖国的希望、家长的愿望、学生的理想，通过我们辛勤的劳动去实现。

读过一本好书，象交了一个益友。

少壮不努力，老大徒伤悲。

没有措施的管理是空谈的管理，没有检查和计划的管理是空洞的管理。

读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。朱熹

立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。阮元

不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。

一身不能兼做两件事，所以聪明的人总是选择一件事专心地干下去。

学而不思则罔，思而不学则殆。

应该随时学*，学*一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。

教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

好的书籍是最贵重的珍宝。

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

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关于学*方法的名言警句

　　关于学*方法的名言警句

　　1、死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领;纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。

　　2、学*靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练*。

　　3、当局者迷，旁观者清。

　　4、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

　　5、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。——杜甫

　　6、从善如登，从恶如崩。——《国语》

　　7、勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练*是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。

　　8、尺有所短，寸有所长。——屈原

　　9、不以规矩，无以成方园。——孟子

　　10、读书长知，思考长智，虚心长识，应用长技。

　　11、藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸;读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。

　　12、出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。——杜甫

　　13、学问靠点滴积累，聪明靠思考练就;博学靠学*成就，创造靠实践成功。

　　14、如果说学*有捷径可走，那么它就是勤奋;如果说知识就是力量，那么它就是实践。

　　15、没有永远的博学，只有永远的学*;没有永远的聪明，只有永远的思考;没有永远的智者，只有永远的学者。

　　16、但愿人长久，千里共蝉娟。

　　17、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡

　　18、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

　　19、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——孟郊

　　20、学*中的大忌是囫囵吞枣;读书中的是走马观花。

　　21、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。——《老子》

　　22、人生中三种东西最宝贵——信心、健康和知识;学*中三种品质最可贵--好学、好问和好思。

　　23、学*中要荡起“乐学”和“巧思”的双桨，倡导“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”的学*态度和方法，这样才能学得生动活泼、融会贯通。

　　24、学*前要带上几个问题，学*中要思考几个问题，学*后要能提出几个问题，这样才能学有所得。

　　25、“学*中没问题”就是“方法有问题”，诸如盲从，欠思考、不能举一反三、不会推陈出新等。所以，作为一名头脑清醒的学生，应善于在没问题中查找出自己存在的问题，这样才能不断产生好的问题，才能及时解决好新的问题。

　　26、差以毫厘，谬以千里。——《汉书》

　　27、察己则可以知人，察今则可以知古。——《吕氏春秋》

　　28、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

　　29、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁

　　30、学*既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学*方法;读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。

　　31、学生听老师的话并非有错，但是不能盲从，否则，不但会去去主见，还会失去创新能力。

　　32、不飞则已，一飞冲天;不鸣则已，一鸣惊人。——司马迁

　　33、百学须先立志。——朱熹

　　34、当断不断，反受其乱。

　　35、不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。——《荀子》

　　36、勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。

　　37、知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的火花，创新是智慧的结晶。

　　38、写作要多读、多看;做题要多练、多思;巩固要多记、多用;运用要多想、多试。

　　39、学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。

　　40、仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。——《管子》

　　41、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——刘勰

　　42、知识改变命运，学*改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。

　　43、不识庐山真面目，只缘身在此山中。——苏轼

　　44、百川东到海，何时复西归?僮巢慌?老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

　　45、学*不能好高骛远，须一步一个脚印;进步不能一步登天，须一步一级台阶。

　　46、春宵一刻值千金。——苏轼

　　47、吃一堑，长一智。

　　48、倘不学*，再美好的理想也会化成泡影;倘不勤奋，再美妙的计划也会付之东流;倘不实践，再广博的知识也会束之高阁。

　　49、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

　　50、勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学*知识的妙招，练*是巩固知识的途径。

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政治学*方法

政治学*方法（通用26篇）

　　在日常学*、工作或生活中，很多人都在不断学*，保持进步，不过只有真正找对了学*方法，才能能事半功倍，还能培养学*的兴趣。想要找到正确的学*方法？以下是小编收集整理的政治学*方法（通用26篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　首先要将政治书里面几个主题要搞清楚。主题讲了什么东西，根实际相结合。比如以老课本为例，在改革开放这个主题，要了解改革开放的指导思想、主要内容、在那些地方试点。

　　其次、要了解主题间的关系。主题与相互间关系就构成了知识结构，理清了知识结构，就容易理解国家的政治体制和治国理念。

　　再次，进一步思考，对所有的主题对照自己的实践认知提出自己的想法，并不断反思自己的想法是否符合实际，甚至可以看看别的理论学派的观念。

　　通过以上几个步骤坚持下来，坚持几个月，基本在政治理论上是很成熟了。

　　一、养成*惯，掌握方法

　　“细节决定成败”。良好的*惯往往会让人终身受益，能够促进人的成长和发展。学*更是如此。因此，同学们课前一定要预*，将一些重点和难点知识标上记号。老师上课时一定要认真听讲，并且要做好课堂笔记。俗话说，好记性不如烂笔头。课后还要将所学的内容及时整理消化。*时训练和检测时也要养成卷面整洁、书写规范、条理清晰等好*惯。另外，政治学科是一门要求记忆性很强的人文基础学科，有很多内容需要记忆，而且也很繁杂，因此我们不能眉毛胡子一把抓，应该先抓“西瓜”(重要内容、重点知识)，后捡“芝麻”(一些小的、比较零碎的知识点)。记忆时要灵活运用各种方法(如联想、谐音、顺口溜、抓关键词等)来牢记相关内容。*时做练*或检测时要注意总结方法和技巧，以便在考试中灵活运用。切记：方法得当，事半功倍。

　　二、定期总结，查漏补缺

　　*古代的教育思想家、儒家学派的创始人孔子曾经说过：“温故而知新。”这句话告诉我们，没有反思就没有进步、没有总结就没有提高。随着时间的推移，学*的内容也就越来越多，而且有很多内容会容易产生混淆。这时及时进行总结反思、查漏补缺就显得非常必要。一般地，每个星期应找个适当的时间进行一次周总结、每个月进行一次月总结、期中考试后进行期中总结、期末考试后进行学期总结。一方面对自己在这一段时间的学*情况进行反思、扬长避短;另一方面将相关或相*以及容易混淆的内容及时进行归纳、总结。

　　如我们在学*哲学常识时，就可以把相关的哲理放到一起来进行学*和研究。在哲学原理中涉及结构问题的大概有两个：整体和部分的关系原理及量变引起质变原理的第二种情形，因此，通过这一归纳，以后我们在做题时，一见到有关结构问题的材料，就会第一时间想到这两个哲理，答题有思路了，而且也提高了准确率。

　　另外，如果在总结过程中还有一些问题或困惑，也可以及时请教同学或老师，让自己的学*做到尽量不留疑点，扎扎实实地走好每一步，这样学政治自然也就轻松得多了。

　　总之，政治是一门趣味性很强的学科，只要我们采取积极认真的学*态度，有明确具体的学*目标，养成良好的学**惯，掌握正确有效的学*方法，持之以恒地走好每一步，相信我们不仅一定能学好政治，而且还能领略到其中非常美妙而深奥的乐趣!

　　新学期政治作业方法学*

　　关于政治学*方法中作业方法的内容讲解，希望同学们很好的掌握下面的内容知识学*哦。

　　作业方法

　　作业是提高思维能力，复*掌握知识，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。有些学生往往会觉得上课时明明听懂了，为什么题目却不会做，考试得不到好的成绩？这就需要*时作业的训练，注意各种不同题型（单项选择题、不定项选择题、简答题、辨析题和论述题）的解题方法，从而达到训练的目的，提高自己的成绩。

　　以上对政治作业方法学*知识的讲解，希望可以很好的帮助同学们的学*，相信同学们会在考试中取得很好的成绩的。

　　新学期政治听课方法学*

　　对于政治学*中的听课方法内容讲解，同学们认真看看下面的内容。

　　听课方法

　　听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理；是老师长期学*和教学实践的精华。因而提高课堂效率是尤为重要的，那么课堂效率如何提高呢？

　　⑴做好课前准备。精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提，要尽可能做好预*，万一不能课前也要浏览一下老师下节课要讲哪些内容，做到心中有数。

　　⑵集中注意力。思想开小差、分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。

　　⑶认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由学生自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学*效果好。

　　⑷抓住老师讲课的重点。有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的，开头往往寥寥数语、但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复*提示。同时还要注意老师反复强调的部分。

　　⑸做好课堂笔记。笔记记忆法是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说“好记性不如烂笔头”，因此为了充分理解和消化，必须记笔记。同时做笔记能充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作，可以帮助学*。

　　⑹注意和老师的交流。目光交流，提问式交流、课后交流都可以促进学*。

　　金属货币、纸币、金银纪念币、纪念钞、纸币、电子货币、腾讯Q币，必须分清；

　　价格有时高于价值，有时低于价值，消费者时而多买，时而少买，原因必须明白；

　　市场、国家、企业、消费者、劳动者、投资者，分清角色，弄清自己到底如何做；

　　存款、贷款、活期、定期、结算、网银、股票、债券、保险，你应亲自试一下；

　　经济制度、经济体制、经济目标、经济全球化、引进来、走出去、还要看看汇率；

　　在这里给大家提几点建议与要求：

　　1、借阅高中政治必修一教材，了解高中政治与初中政治的不同点。不同于简单的机械记忆，更注重理解基础上的运用；不同于单一的内容形式，更注重多领域的涉猎，全方位的发展。

　　2、学会从电视、互联网中获取有效信息，丰富自己的视野与头脑，把上边内容弄明白。建议每天观看新闻联播等相关新闻栏目，查阅上半年的重要经济、政治、文化现象，写出自己的体会。

　　3、积极参与社会实践。生活中，很多的经济、政治现象与我们学*的知识相关，你可以调查市场上不同商品价格的变动及其影响，了解不同群体的消费行为，也可以调查了解自己所在的社区居委会或村委会的一些活动、事件等。

　　4、你肯定在生活中会遇及一些相关的经济、政治等现象或问题，要积极思考，可以带着疑惑而来，我们一起解决！

　　1.认真听讲，独立思考

　　学生对政治学科的学*积极性被调动起来后，为了满足学生求知的需要，学生在上课时必然专心听课，积极思维，发现问题即时提问。课堂上不只是教师讲、学生听，而是学生成为学*的主体，自觉进行学*，学*效果明显。

　　2.关心形势，学会分析

　　中学生随着年龄的增长和知识的积累，抽象思维的能力逐渐由经验型向理论型转化，特别是逻辑思维能力，时常进行争论、评说各种政治经济现象，提出问题并力求解决问题。笔者根据中学生特别是高中生这一特点，就有意识发动学生关心时政，并用所学的观点进行分析。这样既满足学生求新的欲望，又加深对所学理论的理解。如八届*三次会议召开，高三学生能运用*大会制、政党制度、*职能、*的性质、作用等理论知识联系实际进行分析，提高了学生辩证思维和分析问题的能力。

　　3.参加评议，提高认识

　　政治课是一门对学生进行思想政治教育的课程，也是一门理论联系实际的课程。教学中经常会涉及学生思想中的一些“热点”问题，解决好这些敏感问题，有助于学生掌握教材内容，增强对政治理论知识的理解和学*的积极性。笔者认为让学生积极参加对“热点”问题的评议，比教师讲，学生听更有说服力。通过评论、分辨，使“热点”问题得以解惑，从中增长了知识，提高了认识，如“资本主义国家广大劳动人民有没有民主?”“是我国社会主义民主还是资本主义民主?”“*大会是不是橡皮图章?”等等问

　　题，学生中存在着各种不同的观点，通过讨论争辩，教师再适当进行点拨，引导，克服了学生片面，静止看问题的形而上学的思维方法，学会用唯物辩证法，全面、发展的观点分析各种政治和社会现象，提高了觉悟，培养了能力。

　　4.争做老师，锻炼自己

　　为了让学生在政治课学*中的积极性得到进一步发展，教师有意识鼓励学生争做小老师，协助老师批政治卷、分析课文、出试题等。做小老师的学生责任心强，富于使命感、光荣感，并使自己在实践中得到了锻炼，带动更多学生进步。让学生做老师不是教师偷懒，也不是加重学生负担，而是为“教是为了不需要教”的境界迈出了第一步。

　　5.参加竟赛，你追我赶

　　为了更好调动学生学*政治的积极性，笔者认为在复*课时运用竞赛的方法，有利于促使学生积极思维，形成良好的学*氛围。通过背诵、默写、上黑板写概念、写要点，纠正错误或对时政热点进行讲评等，看谁基本功扎实，看谁记忆好，理解力强，分析问题全面。竞赛往往是选择好生与好生比，差生与差生比，男生与女生比，这一组与另一组比。由于这种竞赛是在*等条件下进行，大家都乐意参加。这样既巩固了所学的知识，又形成了你追我赶的热烈气氛，学生学*政治的自觉性得到了进一步巩固。

　　一、制定合理的学*计划

　　1、一般步骤

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学*方法的格言警句

百学须先立志。

落日无边江不尽，此身此日更须忙。

不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也。

学者先要会疑。

饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。

温故而知新，可以为师矣。

欲穷千里目，更上一层楼。

读书何所求，将以通事理。

学*本无底，前进莫旁徨。

贵有恒何必三更起五更睡；最无益只怕一日曝十日寒。

读书之于精神，恰如运动之于身体。

智者问得巧，愚者问得笨。

合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

勤奋是好运之母。

立身以立学为先，立学以读书为本。

不知道自己无知，乃是双倍的无知。

读书和学*是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。

好读书，不求甚解。

知识是治疗恐惧的药。

天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。

业精于勤，荒于嬉。

失之毫厘，差之千里。

敏而好学，不耻下问。

读书有三到，谓心到，眼到，口到。

加紧学*，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。

学不可以已，青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。

强学博览，足以通古今。

学而时*之，不亦说乎。

学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。

读书补天然之不足，经验又补读书之不足。

坚强的信心，能使*凡的人做出惊人的事业。

书籍是巨大的力量。

学如不及，犹恐失之。

尺有所短，寸有所长。

不要等待运气降临，应该去努力掌握知识。

吾生也有涯，而知也无涯。

不学而求知，犹愿鱼而无网。

我们越是忙越能强烈地感到我们是活着，越能意识到我们生命的存在。

以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校。

人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。

书是人类进步的阶梯。

好好学*，天天向上。

好奇心造就科学家和诗人。

你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。

六经三史，诸子百家，非无可观，皆是为治。

夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。

但愿人长久，千里共蝉娟。

发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。

别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。

没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。

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书法名言警句

书法名言警句

　　在学*、工作或生活中，大家都对那些经典的名言警句很是熟悉吧，名言警句蕴含着深邃的哲理，闪耀着理性的光辉，在议论文中既可作为论点，又可作为论据。那什么样的名言警句才算得上是经典呢？下面是小编帮大家整理的书法名言警句，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　1、生命的短促，只有美德能将它留传到遥远的后世。——莎士比亚

　　2、人貌有好丑，而君子小人之态，不可掩也，言有辩讷，而君子小人之气，不可欺也。书有工拙，而君子小人之心，不可乱也。——苏轼《书论》

　　3、一人传虚，百人传实。

　　4、览天地之心，推圣人之情，折疑论之中，理俗儒之诤。——赵壹《非草书》

　　5、笔下龙蛇似有神。——张怀谨

　　6、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基——德莱塞

　　7、人无远虑，必有*忧。

　　8、高韵深情，坚质浩气，缺一不可以为书。——刘熙栽《艺概》

　　9、人看从小，马看踢蹄。

　　10、当信用消失的时候，肉体就没有生命。——大仲马

　　11、龙无云不行，鱼无水不生。

　　12、打人不打脸，吃饭不夺碗。

　　13、用笔在心，心正则笔正，笔正乃可法矣。——柳公权

　　14、诚信是一种心灵的开放。——拉罗什福科

　　15、诚实人说的话，像他的抵押品那样可靠。——塞万提斯

　　16、诚实是一个人得以保持的最高尚的东西——乔臾

　　17、正书法，所以正人心也，所以闲圣道也。——项穆《书法雅言》

　　18、且其浩浩落落之怀，一皆寓于笔墨之际，所谓品高，韵自胜焉。——张沅《石涛画语录》

　　19、人不可貌相，海水不可斗量。

　　20、一手捉不住两条鱼，一眼看不清两行书。

　　21、丈夫一言许人，千金不易。——《资治通鉴》

　　22、言，心声也；书，心画也。声、画形，君子小人见矣。声画者，君子小人之所以动情乎。——扬雄《法言》

　　23、学术经论，皆由心起，其心不正，所动悉邪。柳公权曰：心正则笔正。——项穆《书法雅言》

　　24、笔秃千管，墨磨万锭。——苏轼

　　25、满招损，谦受益。——《尚书·大禹谟》

　　26、人无忠信，不可立于世——程颐

　　27、人讲礼义为先，树讲花果为原。

　　28、玄妙之意，出于物类之表；幽深之理，伏于杳冥之间；岂常情之所能言，世智之所能测。——张怀谨

　　29、手与神运，艺从心得。其志一于书，轩冕不能移，贫贱不能屈，浩然自得，以终其身。——朱文长《续书断》

　　30、信用是难得失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉。——池田大作

　　31、一个不敌两人计，三人合唱二台戏。

　　32、诚信为人之本。——鲁迅

　　33、如清风出袖，明月入怀。——李嗣真

　　34、云鹤游天，群鸿戏海。

　　35、欺人只能一时，而诚信才是长久之策。——约翰·雷

　　36、大欺小，不公道；大帮小，呱呱叫。

　　37、言不信者，行不果——墨子

　　38、时时只见龙蛇走。——李白

　　39、不认识痛苦，就不是一条好汉。 ——雨 果

　　40、微小的知识使人骄傲，丰富的知识使人谦逊。——达芬奇

　　41、善良——这是天才者的伟大品质之一。——安格尔

　　42、要我们买他的诚实，这种人出售的是他的名誉。——沃夫格

　　43、才者，德之资也；德者，才之帅也。——司马光

　　44、飘若浮云，矫若惊龙。

　　45、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。——莎士比亚

　　46、或寄以骋纵横之志，或托以散郁结之怀。虽至贵不能抑其高，虽妙算不能量其力。——张怀谨

　　47、诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感——艾琳·卡瑟

　　48、人品既殊，性情各异，笔势所运，邪正自形。——项穆《书法雅言》

　　49、真正的友情，是一株成长缓慢的植物。 ——华盛顿

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