左倾教条主义口号

爱国标语-最新爱国主义宣传标语口号

1、居安思危固国防，富国强兵奔小康！

2、美化市容、讲究卫生、绿化城市、保护环境。

3、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。——鲁迅

4、捐躯赴国难，视死忽如归。--曹植

5、理解关爱呵护，人人享有健康。

6、关爱精神卫生，健康生活加分。

7、团结进取，奋力拼搏;齐心协力，共铸辉煌

8、眼前多少难甘事，自古男儿当自强。——李咸用《送人》

9、大力开展爱国卫生运动，提高公共卫生水*。

10、团结奋进，自律自强;愈挫愈勇，为国争光

11、流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队

12、人民城市人民管，管好城市为人民。

13、勿忘国耻，奋发图强！

14、开展除四害，防病保健康。

15、为中华之崛起而读书。——*

16、团结互助，自律自强;扬我中华，振我中华

17、服从命令，听从指挥，团结互助，争创佳绩

18、开展爱国卫生运动，提高全民健康素质!

19、理解关爱，邻里和谐。

20、怎能不爱您啊，我的祖*亲。

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建构主义对教育的影响

建构主义对教育的影响

　　建构主义学*观是对传统学*观的一场革命，强调知识不是被动接受的，而是认知主体积极建构的，这对各种层次的教育都产生了深刻的影响。以下是小编为大家整理的建构主义对教育的影响，欢迎大家阅读与借鉴！

　　一、建构主义发展及其学*观特点

　　建构主义的发展。建构主义是关于知识和学*的理论，它论述了什么是认识以及个体如何认识的问题。…建构主义的哲学基础可以追溯至文艺复兴时期意大利民族哲学家、人文主义者加姆巴蒂斯达·维柯，他在《论意大利最古老的智慧》一书中提出“一切运动都是构成的”、“人们只能清晰地理解他们自己建构的一切”的观点被认为是建构主义发展的哲学基础。在20世纪，对建构主义学*观有着最直接贡献的是皮亚杰的关于儿童认知发展理论。皮亚杰认为，儿童是在与周围环境相互作用过程中，逐步建构起关于对外部世界的认识，从而使自身认知结构得到发展。在皮亚杰理论的基础上，斯腾伯格和卡茨等人强调了个体主动性在认知建构过程中的关键作用，并对认知过程中如何发挥个体主动性做了认真探索；维果茨基创立的“文化历史发展理论”则强调认知过程中学*者所处社会文化历史背景的作用。所有这些研究都为建构主义理论的丰富和完善、建构主义学*观的形成及其在教学过程中的运用奠定了基础。

　　二、**学*的特点

　　一个被称为“**”的人，一般具有五方面的心理成熟标志：一是独立自主的自我概念；二是整体一致的自我认同感；三是自我调节控制能力；四是丰富多样且人格化的经验；五是注重“现时”的时间观念。因此，与未成年人相比，**人生经验较为丰富，思想比较复杂，对学*的要求和期望比较高，从而表现出**独具的学*特点：

　　1．独立自主性。**具有独立自主的自我概念。他们能够明确判断学*目标和学*需要，能主动地和教师一起制订学*计划，比较客观地评价学*效果。更重要的是，他们需要别人尊重其学*自主性，他们可能比未成年人的自尊心更强，更要“面子”。根据这一心理成熟标志，在学*过程中，应该充分给予**学*自*，给予他们自主选择的机会。同时，要给予**学*者应有的理解和尊重。因此，**学*者和教师之间的关系是一种新型的、伙伴似的合作关系。"

　　2．整体一致性．**具有整体一致的自我认同感。他们能把自己的过去、现在、将来统一整合为完整的社会形象，把学*当做必不可少的生活方式。在学*过程中，如果他们能够保持这种整体的自我认同感，和教师保持良好的伙伴关系，同学之问维持良好的学友关系，就能触发**的学*动机，改善和促进学*活动，取得好的学*效果。

　　3．自我调控性。**只学他们认为需要学的东。**学*往往是基于个人事业发展的考虑，或者基于求得精神充实、改变生活方式、逃避不如意生活状况的需要。所以，**学*具有很强的目的性。对那些能够即学即用的知识和技能，他们更乐于学*。这也是他们学*的主要动力之一。

　　4．“现时”性。**的时问观念是“现时”的，他们对“当下”的感觉很敏感，对时间的珍视是未成年人无法想象的。因此，在学*过程中，他们所孜孜以求的不是为未来的生活做准备，而是“学用一致”，而且能“学后即用”。为此，**教学的内容应该充分考虑实用性，注重实践性，特别是那些与现实联系密切的知识和技能更能引起**的注意。因为这样的学*能够使知识迅速转化为解决实际问题的能力。

　　5．**教学要基于其丰富的人格化经验。**具有丰富的人格化经验。他们更关注为什么学、怎样学和学*效果，喜欢把新知识与旧经验做比较，并依据经验加以判断。**经验是教学中的宝贵资源，不仅有助于**观察能力、理解能力、分析和解决问题能力的提高，而且，也使得**各种形式、各样内容的学*活动成为可能。

　　应该注意的是，**积累的经验在成为学*基础的同时，也可能阻碍新观念的接受。年纪越大，对新生事物、新观念的接受态度越谨慎，对学*的抗拒力越大。灌输的越多，溢出的也就越多，就像弹簧，压力越大，反弹力也越大一样。因此，帮助**拥有一个开放的学*心态，即我们常说的“空杯心态”是很重要的。"

　　建构主义学*观对**教育的启示

　　1．建构主义学*观的教学含义。建构主义学*观对传统教学模式产生了革命性的影响，并形成了独具特色的教学模式：以学生的自我控制学*为中心，鼓励学生积极建构、相互合作，开展基于真实情境和真实任务的学*；教师对学生的学*起监控者、组织者、指导者、促进者的作用，充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神，最终使学生有效地进行知识的意义建构，成为能够自我控制学*、正确地认识世界的终身学*者。建构主义学*观在教学设计方面强**学目标是协商的，而非强加的；在课堂教学实践方面重视学*者的探究精神，视真实问题的'解决为重要的教学方法；在课程设计方面重视学生的参与、学生的经验、复杂的问题和真实的情境，鼓励学*者多接触社会，通过社会实践来学*。

　　2．建构主义学*观对**教育的启示。

　　(1)教学内容的选择要适合学*者的社会角色需要。**学*者的学*动力主要来自他们所承担的社会角色需要，因而**学*具有“现时”性的特点。建构主义学*观主张“在真实问题解决中学*”。因此，在**教学过程中，教师要充分考虑到**的“社会角色需要”，有针对性地将学*内容设计成具有思考价值的、和他们的日常工作类似的问题，鼓励他们去思考、去尝试解决，真正使学*成为他们的内在需要。

　　(2)为学*者营造相互合作、交流和自我调控的氛围。建构主义学*观下的学*是一种自我调节的学*，而**具有独立自主的自我概念和自我调控能力。因此，**学*的自主性和独立性与建构主义学*观的要求相吻合。建构主义学*观强调学*过程中人、事、物的互动，把增进学*者间的交往视为教学的基本任务。**学*需要相互合作、交流和支持的氛围。一方面，他们需要一个学*群体来共同设计和控制整个学*过程，通过小组讨论、意见交流、对进行更充分的沟通，学会从不同视角看问题，从而对问题产生新的洞察。

　　(3)为学*者提供真实信息，促进知识建构。建构主义学*观追求对复杂问题的学*，鼓励学*者解决真实问题。所以，在教学过程中，要为**学*者提供、或者由**学*者自己提供具有情境性、真实性的信息。教师要充分利用这些信息，扩展课程和教材的含义。如果利用得当，**学*者的信息往往会比常规学*材料更能对学*者的思考和探究活动起到有力的支持作用。

　　建构性学*的主要活动不是记忆，而是高水*的思维，是学*者对新旧知识经验的加工、综合、假设与论证。所以，除了常规课堂、图书馆、现场实作、广播电视等获取教学资源的方式外，以计算机应用为核心的信息技术也为**学*者提供了有力的辅助工具。

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爱国口号：爱国主义口号大全

　　爱国口号：爱国主义口号大全

　　★ 不抛弃，不放弃。

　　★ 常思奋不顾身，而殉国家之急。

　　★ 创建卫生镇村，共建美好家园。

　　★ 创造优美环境，提高生活质量。

　　★ 大力开展爱国卫生运动，保障人民身体健康。

　　★ 搞好爱国卫生是每个公民的职责。

　　★ 搞好爱国卫生运动，促进全市经济健康发展。

　　★ 国耻未雪，何由成名。

　　★ 国防教育是建设和巩固国防的基础。

　　★ 国防连着你我他，安宁维系千万家。

　　★ 国防是国家生存与发展的安全保障。

　　★ 国防责任重，口号祖国在心中。

　　★ 积极开展环境卫生整治，建设美好家园;

　　★ 加强国防教育，增强国防观念。

　　★ 加强国防教育，振奋民族精神。

　　★ 捐出一片爱心，共建一个家园。

　　★ 开展爱国卫生运动，提高全民健康素质。

　　★ 开展国防教育，增强忧患意识。

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爱国主义教育诗句

爱国主义教育诗句

　　辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣，有关表达爱国主义的教育诗句，下面就是小编收集的，欢迎大家阅读！

　　辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣《读陆放翁集》

　　易水寒，壮士一去兮，不复还《易水歌》

　　三军可夺帅也，匹夫不可夺志也《论语·子罕》

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索《离骚》

　　大丈夫宁可玉碎，不能瓦全《北齐书·元景安传》

　　老当益壮，宁移白首之心《滕王阁序》

　　黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还《从军行》

　　但使龙城飞将在，不教胡马度阴山《出塞》

　　醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回《凉州词》

　　男儿何不带吴钩，收取关山五十州《南园》

　　欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年《左迁之蓝关》

　　锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁《记南征诸将》

　　常思奋不顾身，而殉国家之急。 —— 司马迁

　　大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。 —— *

　　当一个人受到公众信任时，他就应该把自己看作为公众的财产。 —— 杰弗逊

　　刀鞘保护刀的`锋利，它自己则满足于它的迟钝。 —— 泰戈尔

　　凡是不给别人自由的人，他们自己就不应该得到自由，而且在公正的上帝统治下，他们也是不能够长远地保持住自由的。 —— 林肯

　　风声、雨声、读书声、声声入耳。家事、国事、天下事、事事关心。——顾宪成，明朝政治家

　　个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。 —— 高尔基

　　个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。 —— 闻一多

　　各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。 —— 詹天佑

　　工人阶级的团结就是工人胜利的首要前提。 —— 马克思

　　共同的事业;共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。 —— 奥斯特洛夫斯基

　　国耻未雪，何由成名? —— 李白

　　恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。 —— 吉鸿昌

　　活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。 —— 谢觉哉

　　1.死去无知万事空, 但悲不见九州同. 示 儿(陆游)

　　2、遗民泪尽胡尘里, 南望王师又一年. 秋夜将晓出篱门迎凉有感(陆游)

　　3、胡未灭,鬓先秋,泪空流.此生谁料,心在天山,身老沧洲! 诉衷情(陆游)

　　4.早岁那知世事艰,中原北望气如山. 十一月四日风雨大作(陆游)

　　5.塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑. 书 愤(陆游)

　　6.朱门沉沉按歌舞,厩马肥死弓断弦.《关山月》陆游

　　7 、遗民忍死望恢复,几处今宵垂泪痕.《关山月》陆游

　　8、千年史册耻无名,一片丹心报天子.《金错刀行》陆游

　　9、呜呼!楚虽三户能亡秦,岂有堂堂*空无人.《金错刀行》陆游

　　10、出世一表真名世,千载谁堪伯仲间.《《书愤》陆游

　　11、逆胡未灭心未*,孤剑床头铿有声.〈〈三月十七日夜醉中作〉〉陆游

　　12、“夜视太白收光芒,报国欲死无战场.”(陆游《陇头水》)

　　13.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁.——陆游《示儿》

　　14、位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺.(宋·陆游《病起书怀》)

　　15、夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来.(宋·陆游《十一月四日风雨大作》)

　　16、 “却将万字*戎策,换得东家种树书.”(辛弃疾《鹧鸪天》

　　17.天下英雄谁敌手?曹刘!生子当如孙仲谋. 南乡子(辛弃疾)

　　18.了却君王天下事,嬴得生前身后名. 破阵子(辛弃疾)

　　19. 想当年,金戈铁马,气吞万里如虎. 永遇乐(辛弃疾)

　　20、人生自古谁无死,留取丹心照汗青. 过零丁洋(文天祥)

　　21.把吴钩看了, 栏干拍遍,无人会, 登临意. 《水龙吟》辛弃疾

　　22、我最怜君中宵舞,道“男儿到死心如铁”.看试手,补天裂. 辛弃疾

　　23、待他年,整顿乾坤事了,为先生寿. 辛弃疾

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政教主任的工作职责

政教主任的工作职责

　　职责是职务与责任的统一，由授权范围和相应的责任两部分组成。下面是小编精心整理的政教主任的工作职责（精选11篇），欢迎大家分享。

　　1、政教主任在政教副校长的领导下主持政教处的工作，向政教副校长负责。

　　2、根据中学德育大纲及上级有关德育要求，结合我校实际，制定和实施年度学校德育工作计划，不断提高德育工作质量，端正教育思想。

　　3、负责年级组长、班主任队伍建设，布置、检查和考核年级组长与班主任的工作，每期定时召开年级组长会议和班主任会议（其中包括班主任工作经验交流会）。

　　4、指导、督促团委*、副主任、政教员和男、女生活指导落实学校《班纪班风考核》量化管理制度，落实年级组长评优、班级评优与班主任评优工作及每期的总结表彰工作。

　　5、负责学生思想政治工作和学生管理工作，指导和督促团委*、副主任、政教员、男女生活指导落实学生思想品德评价和学生评优工作，指导和督促其落实学生会及学生分会的组织建设工作，学生档案管理与高考整档工作。

　　6、负责学生治安保卫工作，维护学校正常的教学工作和生活秩序。

　　7、负责学校卫生保健工作，抓好爱国卫生迎检工作，督促男、女生活指导员与医务室开展一年一度的学生健康体检和高考体检工作，严格履行《学校体育卫生工作条例》的规定。

　　8、定期组织和邀请各职能部门专家对全校学生进行国防教育、国情教育、普法教育、交通法规教育、安全教育和爱国主义教育，自始至终地开展升降**活动和学生思想品德评价工作，把它们落实到对学生进行爱国主义教育的全过程中去。

　　9、负责校内外大型活动、*、各级迎检、学校大会的组织安排和学生行为规范教育及纪律检查与维持会场秩序等工作。

　　10、以年级为单位建立家长委员会，定期召开家长代表会和学生座谈会，听取意见的建议，切实抓好学校、社会、家庭三结合的教育。

　　11、协同教务处搞好学生学籍管理和学校招生工作。协同教务处抓好开学报到、注册、缴费和考纪考风及期末学期结束工作。

　　12、协同总务处抓好学生生活管理和校产校具的管理及学校绿化工作。

　　在分管副校长领导下，全面主持政教处工作，其主要职责是：

　　1、主持政教处的日常工作，制订工作计划和班主任、学生等各项管理规章制度。

　　2、负责全校学生的思想政治、道德品质、法纪教育和心理健康教育。

　　3、负责对班主任的管理、指导、考核和评比工作。

　　4、负责学生的奖惩和思想品德评定工作。

　　5、负责学校教学区的环境卫生管理，做好卫生检查与评定工作。

　　6、负责少先队的管理和指导，有计划地培训和培养学生干部。

　　7、负责组织学生观看电影，外出劳动和参加社会实践活动。

　　8、负责全校班会系列活动的设计和实施，指导班级开好主题班会。

　　9、负责德育课题的研究与实验工作，建立研究档案。

　　10、负责升旗仪式的组织和大型学生*的组织工作。

　　11、负责家长委员会和校外德育辅导员的联络与管理，指导家庭教育。

　　12、负责召开年级组长和班主任工作会议，安排布置学生教育工作。

　　13、深入学生实际，了解学生中存在的问题，改进教育方法，开展针对性教育活动

　　一、政教主任是校长领导德育工作的主要助手，根据校长提出的学期工作计划要点，制订学校德育工作计划，并认真组织实施。

　　二、协助党总支和校长做好教职工的思想政治工作，安排好教职工的政治学*。

　　三、协助校长对学生进行政治思想教育，加强常规训练，树立良好的校风。

　　四、指导班主任工作。指导班主任制订并实施班级工作计划，布置阶段性的德育工作，总结交流工作经验，抓好班级管理工作的考核，组织和实施先进班集体的评选工作。

　　五、负责安排好学生的宣传工作，加强对学校广播室、黑板报、橱窗的建设与管理，协同少先队主持每周一的升旗仪式。

　　六、协同少先队指导学生会工作，并共同开展有关活动，定期培训学生干部，组织好节假日活动等。

　　七、领导学校的'治安保卫工作，加强对保卫科人员的教育与管理，组织好学校的法纪教育活动。

　　八、贯彻《学校卫生工作条例》，加*生保健工作，建立卫生保健制度，定期对学生进行健康检查，建立学生健康卡，加强校园环境卫生管理。

　　九、负责对学生的奖励和处分。抓好三好学生和优秀学生干部的评选工作，加强对违纪学生的教育。

　　十、加强家庭与社会的联系，抓好校外教育阵地建设。

　　1.协助主管副校长制订、实施学校德育工作计划，检查总结学校的思想政治工作。

　　2.在党总支领导下，加强德育队伍建设和德育科研，定期研讨学生思想情况和特点，分层次、针对性地对学生进行教育。

　　3.认真贯彻班主任工作职责条例，定期布置，检查班主任工作，总结交流经验，有计划进行教育理论学*，指导班主任按教育规律做好学生教育工作。实施班主任考评奖励制度。

　　4.完善、实施各项教育制度，实施常规管理和行为规范训练，使之制度化、规范化；培养学生自治、自理、自立能力。

　　5.有计划地组织、指导学生会、共青团开展工作；有计划地组织学生参加军政训练，参加学农劳动，参加社会调查和社会实践志愿服务队活动。

　　6.指导校心理辅导室，以班主任为骨干，班组为基本活动单位，对学生进行心理教育和训练。

　　7.定期组织重大节日的宣传教育活动；定期开展评选“三好”学生、优秀干部、先进班集体、文明寝室和其他评优评先活动。

　　8.协助主管副校长抓好学校的体、音、美及卫生等工作，尤其是文艺队、体训队的演出和比赛工作。

　　9.政教副主任协助主任做好上述各项工作。

　　1、校长和分管校长负责，制定学校德育工作年度、学期计划、和周工作安排，并负责组织实施。指导、审查年级组、班主任工作计划。

　　2、认真贯彻《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，负责有针对性地组织开展全校德育活动。

　　3、负责组织召开年级组长、班主任工作例会，学*有关理论，交流工作经验，研究带有倾向性问题，布置检查班级德育工作，做好班风学风评比工作。

　　4、指导班主任做好日常班级管理工作，深入班级了解学生情况，促进学生日常行为规范的养成，指导和协助班主任处理突发事件。

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夜色的*主义

　　夜色的*主义

　　痛苦是否是消耗夜的奢侈物品吧

　　我*惯了

　　*惯查阅一下当天事情

　　报纸刊登的失踪人群与墓碑人姓名。

　　嗨，今夜，我是幸福的存活人呢

　　还坐在老式旧藤椅上

　　面向窗外小树林；思考天空寂寥，

　　有几片黑云卑鄙掳掠玷污月光明洁。

　　我又生出了踌躇不安夜风的痛症

　　藤椅奇怪头脑

　　扎着绷带，有鲜血灌入失踪地址

　　那儿有一寸

　　失去姓氏土地，标注不再清晰地图。

　　夜灯昏沉，飘过臭味

　　扔进垃圾箱的事物。仔细了痛苦*。

　　对面小树林

　　正*主义高歌，我们在黑色生存。

　　我*惯了

　　夜风沉沉，我的灯*影悬吊在探头

　　而入的墙壁黑兽怪枝

　　看到灯灭时，我也将会随夜色失踪消逝。

　　失踪么？

　　痛苦的地址会是消耗夜的奢侈物品吧。

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浪漫主义诗歌

绝句古诗凝练而隽永，情深而意长，在写作中，掌握经典的绝句古诗能让您的文章增色不少。为此，好句摘抄网为您整理精华《浪漫主义诗歌》，愿对您有所启发。

浪漫主义诗歌

1、《再别康桥》

徐志摩

轻轻的我走了，

2、《雪花的快乐》

徐志摩

假如我是一朵雪花，

3、《云游》

徐志摩

那天你翩翩的在空际云游，

4、《初春》

舒婷

朋友，是春天了

5、《天上的街市》

郭沫若

远远的街灯明了，

6、《静夜》

郭沫若

月光淡淡，

7、《歌》

乔治戈登拜伦

夜风轻柔地叹息，

8、《她走在美的光彩中》

乔治戈登拜伦

（一）

她走在美的光彩中，象夜晚

（二）

增加或减少一份明与暗

（三）

呵，那额际，那鲜艳的面颊，

9、《西风颂》

雪莱

（一）

剽悍的西风啊，你是暮秋的呼吸，

（二）

在你的湍流中，在高空的骚动中，

（三）

你啊，把蓝色的地中海从夏梦中

（四）

假如我是一片任你吹卷的枯叶，

（五）

拿我当琴吧，就像那一片树林，

10、《致云雀》

雪莱

你好呵，欢乐的精灵！

想信您读完浪漫主义诗歌后，内心有非常多的感慨。这些经典诗句，不仅可以助力我们的写作，也可以助力滋养我们的心灵。小编推出了专题无言的诗歌，愿您喜欢。

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爱国主义教育活动方案

爱国主义教育活动方案

　　1、活动标题

　　2、活动时间、地点

　　3、活动的目的及意义

　　4、活动参加人员,具体负责组织人员

　　5、活动内容概述

　　6、活动过程

　　7、活动对象意见(如社区意见等)

　　8、结果与讨论

　　9、结论与建议

　　对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利，圆满进行。以下是小编为大家收集的爱国主义教育活动方案（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

　　一、目的

　　爱国主义是我国各族人民共同的精神支柱，是推动我国历史前进的一种力量，是一面永不褪色的旗帜，也是实现中华腾飞的思想基础和强大动力。爱国主义教育是我国整个思想教育的基本工程，也是学校思想教育的主旋律和永恒的主题。以《爱国主义教育实施纲要》为指导，以课堂教学为主渠道，深入开展爱国主义教育，引导学生依法理性表达爱国热情，把爱国热情转化为树立志向、勤奋学*、全面发展的实际行动。探索新时期爱国主义教育的新方法、新途径和教育艺术，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，把爱国主义教育推向一个新阶段。

　　二、活动时间

　　20xx年2月23日下午

　　三、活动地点

　　英雄山

　　四、活动对象

　　初一部分学生

　　五、活动主要负责人名单

　　组长：贾林

　　成员：魏菲、唐绍勇、赵成杰

　　六、活动程序及内容

　　1、下午2：30政教处集合进行活动前教育。

　　2、学生和负责老师一同乘坐车到英雄山。

　　4、整队步行进入英雄山。

　　（1）老师介绍注意事项；

　　（2）老师讲解；

　　（3）学生作好记录。

　　5、集合归队。

　　七、活动纪律：

　　①一切行动听指挥，不进入危险区域，不单独行动（非凡情况须经向带队老师报告）

　　②按时上下车，在指定座位就坐，头手不得伸出窗外；

　　③拍照等活动由班主任统一安排时间、地点；

　　八、每人写心得体会

　　一、指导思想

　　以*同志建设有*特色社会主义理论和党的基本路线为指针，以《爱国主义教育实施纲要》为蓝图，高奏爱国主义主旋律，用革命的传统教育，中华民族的历史教育，集体主义教育，社会主义教育，理想信念教育，充实和武装师生头脑，激发广大师生爱国之心，报国之情，强国之志。

　　二、成立领导小组

　　组长：校长

　　副组长：副校长

　　成员：各处室人员、年级组长、各班班主任

　　责任分工：教师活动由学校工会牵头，学生活动由政教处牵头，各年级组和班主任积极配合。

　　三、活动日程安排及要求

　　此次推广传唱爱**曲活动的总体目标是在全校师生中广泛传唱，使其增强爱国之心、充满报国之情、树立强国之志，转化为学*科学文化知识的动力，转化为竭力维护国家和民族的生存发展利益的实际行动。

　　此次活动分为以下四个阶段：

　　（一）教唱阶段（xx年12月——xx年1月）：由音乐教师利用音乐课或课余时间组织全校学生学*百首爱**曲中的经典歌曲，同时把《中华颂》作为必唱曲目，务必让每一个学生都会唱。

　　（二）练*阶段（xx年3月）：各班在班主任的带领下，利用早、中、晚的预备时间和音乐课及课外活动时间，由音乐委员组织学生练*歌唱爱**曲。

　　（三）排练阶段（xx年4月）：各班选定参赛曲目在音乐老师的指导下进行排练，将《中华颂》作为必选曲目，准备参加学校举行的歌咏比赛，

　　（四）比赛阶段（xx年5月）：全校以班为单位进行歌咏比赛，时间初步定在xx年“五·四”期间；比赛采用合唱形式，人人参与，全校拉通排名，设立等级奖给与适当奖励。

　　四、其他注意事项

　　1、搞好课堂教学，发挥主渠道作用。

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爱国主义的诗歌

爱国主义的诗歌

　　在现实生活或工作学*中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的诗歌吧，诗歌在形式上，不是以句子为单位，而是以行为单位，且分行主要根据节奏，而不是以意思为主。那什么样的诗歌才是大家都称赞的呢？下面是小编整理的爱国主义的诗歌，希望能够帮助到大家。

　　是一所港湾

　　专泊*人的乡音

　　无须叩问客从何处来

　　浅黄的肤色中亮着

　　扬州的驿马

　　长安的宫阙

　　湮远成为一种亲切之后

　　风是历史的萧声

　　倾听如

　　一首梦般柔细的歌

　　是一所永不屯兵的城堡

　　汇集着*的二十四番花讯

　　你是不用泥土也能生根的兰草

　　饮霜雪的冰寒

　　绽东方的芬芳

　　鲜明矗立的旗 像

　　黄河的浪 东流 永远向着阳光的一面

　　是一座璀璨的浮雕

　　亮丽着殷墟仰韶的玄黄釉彩

　　烟云变幻

　　一如西出玉门关外的信使

　　海便是你的心中的丝路

　　孤帆远影

　　故乡的明月 是仰望北斗的磁场

　　你乃成为一位细心的收藏家

　　曾经也穷困过典当过手头的软细

　　就是不肯典当从祖国带过来的家私

　　五千年 不是一件可以随便拍卖的古董

　　而是一盏会带来幸福的神灯

　　朋友！

　　黄河以它英雄的气魄，

　　出现在亚洲的原野；

　　它表现出我们民族的精神：

　　伟大而又坚强！

　　这里，

　　我们向着黄河，

　　唱出我们的赞歌。

　　我站在高山之巅，

　　望黄河滚滚，

　　奔向东南。

　　惊涛澎湃，

　　掀起万丈狂澜；

　　浊流宛转，

　　结成九曲连环；

　　从昆仑山下，

　　奔向黄海之边；

　　把中原大地

　　劈成南北两面。

　　啊，黄河！

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爱国主义的诗词

　　1、故国山川，故园心眼，还似王粲登楼。——周密《一萼红·登蓬莱阁有感》

　　2、京国多年情尽改，忽听春雨忆江南。——虞集《听雨》

　　3、汉家天子镇寰瀛，塞北羌胡未罢兵。——汪遵《咏昭君》

　　4、死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》

　　5、愁损辞乡去国人。——朱敦儒《采桑子·彭浪矶》

　　6、只解沙场为国死，何须马革裹尸还。——徐锡麟《出塞》

　　7、中心愿，*虏保民安国。——宋江《满江红·喜遇重阳》

　　8、可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。——陈陶《陇西行》

　　9、晋武轻后事，惠皇终已昏。——高適《登百丈峰二首》

　　10、塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。——陆游《书愤》

　　11、伤心庾开府，老作北朝臣。——司空曙《金陵怀古》

　　12、若顺*意，即无臣子心。——栖蟾《送迁客》

　　13、起望衣冠神州路，白日销残战骨。——辛弃疾《贺新郎·用前韵送杜叔高》

　　14、一自胡尘入汉关，十年伊洛路漫漫。——陈与义《咏牡丹》

　　15、名花倾国两相欢，长得君王带笑看。——李白《清*调·其三》

　　16、梦绕边城月，心飞故国楼。——李白《太原早秋》

　　17、凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。——屈原《国殇》

　　18、秦时明月汉时关，万里长征人未还。——王昌龄《出塞曲》

　　19、但得众生皆得饱，不辞羸病臣残阳。——李纲《病牛》

　　20、西北神州，依旧一新亭。——元好问《江城子·醉来长袖舞鸡鸣》

　　21、更持银盏起，为君寿。——辛弃疾《感皇恩·滁州为范倅寿》

　　22、西施若解倾吴国，越国亡来又是谁。——罗隐《西施》

　　23、生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照《夏日绝句》

　　24、一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。——秋瑾《对酒》

　　25、愿得此身长报国，何须生入玉门关——戴叔伦《塞上曲二首》

　　26、誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。——陈陶《陇西行》

　　27、九日龙山饮，黄花笑逐臣。——李白《九日龙山饮》

　　28、龙虎方交争，七国并抗衡。——张华《游侠篇》

　　29、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。——陆游《十一月四日风雨大作》

　　30、四十年来家国，三千里地山河。——李煜《破阵子·四十年来家国》

　　31、寸寸山河寸寸金。——黄遵宪《赠梁任父母同年》

　　32、*堂常邻*，一体君臣祭祀同。——杜甫《咏怀古迹五首·其四》

　　33、商女不知亡国恨，隔江犹唱《*花》——杜牧《泊秦淮》

　　34、归凤求皇意，寥寥不复闻。——杜甫《琴台》

　　35、秋送新鸿哀破国，昼行饥虎齧空林。——郑思肖《二砺》

　　36、梅似雪，柳如丝。——辛弃疾《鹧鸪天·送欧阳国瑞入吴中》

　　37、元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。——辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》

　　38、下国卧龙空寤主，中原逐鹿不由人。——温庭筠《过五丈原》

　　39、玉皇开碧落，银界失黄昏。——毛滂《临江仙·都城元夕》

　　40、宁为百夫长，胜作一书生。——杨炯《从军行》

　　41、猛将谋臣徒自贵，蛾眉一笑塞尘清。——汪遵《咏昭君》

　　42、荆山长号泣血人，忠臣死为刖足鬼。——李白《鞠歌行》

　　43、野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。——杜甫《春夜喜雨》

　　44、生*未报国，留作忠魂补。——杨继盛《就义诗》

　　45、为君既不易，为臣良独难。——曹植《怨歌行》

　　46、中原事业如江左，芳草何须怨六朝。——纳兰性德《秣陵怀古·山色江声共寂寥》

　　47、倚高寒、愁生故国，气吞骄虏。——张元干《贺新郎·寄李伯纪丞相》

　　48、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》（其五）

　　49、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。——文天祥《过零丁洋》

　　50、国事如今谁倚仗，衣带一江而已。——文及翁《贺新郎·西湖》

　　51、日日望乡国，空歌白苎词。——张籍《蓟北旅思》

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