关于含有青草地的古诗的文字专题页,提供各类与含有青草地的古诗相关的句子数据。我们整理了与含有青草地的古诗相关的大量文字资料,以各种维度呈现供您参考。如果含有青草地的古诗未能满足您的需求,请善用搜索找到更适合的句子语录。
洞庭青草,*中秋,更无一点风色。——张孝祥《念奴娇·过洞庭》
寒食青青草,春风瑟瑟波。——白居易《闲游即事》
洞庭犹在目,青草续为名。——杜甫《宿青草湖》
青草洞庭湖,东浮沧海漘。——杜甫《寄薛三郎中(据)》
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?——辛弃疾《清*乐·村居》
林莺啼到无声处,青草池塘独听蛙。——曹豳《春暮》
青草畔有收酪牛,黑河边有扇尾羊,他只是思故乡。——马致远《南吕·四块玉·天台路采药》
曲水池边青草岸,春风林下落花杯。 ——薛能《寒食日曲江》
青草湖中月正圆,巴陵渔父棹歌连。——张志和《渔父·青草湖中月正圆》
寒食青草多,薄暮烟冥冥。——纳兰容若《拟古·予生未三十》
青草湖中万里程,黄梅雨里一人行。——白居易《浪淘沙·青草湖中万里程》
瘴云拂地黄梅雨,明月满帆青草湖。——元稹《送友封二首》
三春日日黄梅雨,孤客年年青草湖。——韩偓《赠湖南李思齐处士》
一番桃李花开尽,惟有青青草色齐。——曾巩《城南》
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。——赵师秀《约客》
巴子城头青草暮。巴山重叠相逢处。——张先《渔家傲·巴子城头青草暮》
青青草,迷路陌。——周邦彦《应天长·条风布暖》
红颜春树今非昨,青草空埋土一丘。——唐寅《落花诗》
好知青草骷髅冢,就是红楼掩面人。——唐寅《落花诗》
几番幽梦欲回时,旧家池馆生青草。——王沂孙《踏莎行·题草窗词卷》
九派吞青草,孤城覆绿芜。——白居易《东南行一百韵寄通州元九侍御澧州李十一》
岸旁青草长不歇,空中白雪遥旋灭。——岑参《热海行送崔侍御还京》
冬游见清浅,春望多洲沚.云锦远沙明,风烟青草靡。——刘禹锡《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗…自述故足成六十二韵》
坐爱青草上,意含沧海滨。——孟郊《送淡公》
黄泉无晓日,青草有时春。——寒山《诗三百三首》
足间青草生,顶上红尘堕。——寒山《诗三百三首》
行*草合,入塞红尘起。——寒山《诗三百三首》
世传姬死横中道,怨魄悲魂化青草。——舒岳祥《虞美人草·咸阳一炎烧天戏》
青草萋萋尽枯死,天马跂足随牦牛。——杜甫《锦树行》
长夏居闲门不开,绕门青草绝尘埃。——韩偓《午寝梦江外兄弟》
出门莽莽无所适,青草门前少行客。——苏泂《书怀》
青草有衰歇,远行无期程。——释文珦《悠悠万里行》
此间青草更远,不唯空绕汀洲。——韩偓《六言三首》
青青草色绿,终是待王孙。——皇甫冉《答张諲、刘方*兼呈贺兰广》
百子池头青草生,长信宫中紫苔集。——李梦阳《明星篇》
残雪未融青草死,苦无麋鹿过姑苏。——姜夔《除放自石湖归苕溪》
僧寺庭空半紫苔,侯家宅废皆青草。——高启《约诸君游范园看杏花》
楚乡原野长青草,泽国风云只薄寒。——张耒《冬日书事》
太行青草上白衫,匣中章奏密如蚕。——李贺《酒罢张大彻索赠诗》
嗟予衰病不及时,出见池园半青草。——蔡襄《寒食梨花小饮》
三径出稀青草合,双眸望久墨花侵。——魏野《酬和提刑王国博见寄兼谢惠竹簟》
异乡青草长,故国白头归。——朱庆馀《送人下第归》
武昌城外野坡前,白骨谁怜葬青草。——金华宋氏《题邮亭壁歌》
新林天际浦,青草柳边湖。——朱翌《宣城书怀》
颜子巷深青草遍,庾君楼迥碧山多。——许浑《闻州中有宴寄崔大夫兼简邢群评事》
烂熳绿苔前,婵娟青草里。——李端《鲜于少府宅看花》
池涵青草色,山带白云阴。——储光羲《同张侍御鼎和京兆萧兵曹华岁晚南园》
若以天眼观,青草生蛾眉。——袁宏道《秦中杂咏·其二》
六街烟花净如扫,千年古血生青草。——李德《十二月乐章》
寂寥青草曲,散漫白榆风。——韩愈《游城南十六首·题韦氏庄》
草地那边儿童诗
湖边肥沃的草地上,
沙洲片片,阳光灿烂,
栖着蟾蜍妈妈
还有他的.小娃娃。
眨眨眼吧!妈妈说着。
眨眨眼吧!娃娃应着。
眨了又眨,娃娃的眼,
沙洲片片,阳光灿烂。
湖边肥沃的草地上,
水波蓝蓝,溪流潺潺,
住着鱼儿妈妈
还有两个鱼娃娃,
游游泳吧!妈妈说着,
游游泳吧!娃娃应着。
游着跃着,鱼娃娃,
水波蓝蓝,溪流潺潺。
胡边肥沃的草地上,
树洞幽森,藏着蓝鸟妈妈
还有三个鸟娃娃。
唱唱歌吧!妈妈说着,
唱唱歌吧!娃娃应着。
我们载歌载舞,
在幽幽的树洞深处。
湖边肥沃的草地上,
芦苇丛密密匝匝,
掩着麝鼠妈妈
还有四只鼠娃娃。
潜水吧!妈妈说着,
潜水吧!娃娃应着。
他们潜水,打洞,
在湖边的芦苇荡中。
《金色的草地》说课稿
在教学工作者实际的教学活动中,时常要开展说课稿准备工作,说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写说课稿呢?下面是小编帮大家整理的《金色的草地》说课稿,仅供参考,大家一起来看看吧。
一、说教材
《金色的草地》这篇课文意境优美,语言生动活泼,富有童真童趣。课文不仅为我们再现了俄罗斯乡下金色草地的神奇和美丽,让我们体会到大自然带给孩子们生活的快乐,而且还向孩子们渗透了观察、了解自然的意识和方法。
二、说教学目标及重难点
由于本课是第一单元的一篇精读课文,学*主题是“感受生活的丰富多彩”。学生刚升入三年级,已经具备了一些对课文内容初步的感悟能力,遇到疑问也有了一些初步的理解分析能力。根据这样的学情和课标对本学段的具体要求,我预设了以下的学*目标:
1、认读“钓、拢两个生字,识记、会写“耍、装”等12个字。结合语境和生活实际理解“一本正经、使劲、引人注目、观察”等14个词语。
2、有感情地朗读课文,初步体会课文中一些词语表情达意的作用。
3、感受课文的意境之美及大自然带给孩子们生活的快乐。增强孩子们观察自然,了解自然的意识。
鉴于以上教材特点和教学目标的设定,我认为本课教学的重点是:通过对内容的理解,学生能够增强对大自然热爱的感情,体验大自然给人们生活带来的快乐,增强观察自然了解自然的意识。另外,小男孩通过仔细观察发现了草地变色的奥妙,但对于小学生来说,特别是未见过蒲公英开放,合拢的学生来说不易理解,也难体会到发现的乐趣。因此我确定本课的教学难点为:联系生活实际在更广阔的大自然和童年生活的背景下学*本篇课文
三、说教法
1、美读感悟法:文章语言优美,读起来琅琅上口,因此,“美读”是本课最重要,也是最主要的方法。“阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析代替学生的实践。”对于三年级学生来说,更不必过多的讲解分析,最主要让学生多读,同时教师要巧妙地借助课件,借助对学生读书的评价,帮助学生在读中去感受,领悟,使学生感受到语言文字中所描绘的鲜明形象,引起学生对课文中描述的事物与情景的关注,入境入情,促进学生自悟自得,受到美的熏陶,激起观察自然的兴趣。
2、多媒体情景法:因为小学生生活经验少,但好奇心强,容易激发兴趣,因此,我运用电教手段,创设多种情景,展示课文相关图片,使学生在完全置身于课文所描绘的情景的同时,轻松、愉快、积极、主动的学*。同时,形象直观的课件展示,有助于学生读懂课文,感悟到语言文字带来的美,体验到发现的乐趣,也有助于突出教学重点,突破教学难点。
3、质疑问难法:古人云:“学起于思,思源于疑。”课堂教学中,运用恰当的手段,引导学生质疑问难,能激发浓厚的思考兴趣和创新思维。
四、说学法
语文学*教无定法,重在得法,贵在用法,施教之功,贵在导学,因此,语文学*不仅要帮助学生学*和掌握知识,更重要的是让学生学会求知,让学生学会学*方法,变“我学会”为“我会学”。结合本课语言优美,情境奇特的特点,我引导学生用“自读自悟、美读交流、入景体验,升华情感”等学*方法来理解课文内容,感悟文章意境之美,体验探究自然之乐。
五、说教学过程
(一)创设情境,唤起阅读期待。
期待在学*上表现为一种迫切求知的心理状态,只有让学生产生与文本对话的期待,学生才会主动走进文本,和作者进行心灵沟通。因此我将这样导入新课:在教学开始,我先问孩子:“你们喜欢郊游吗?好,今天我就带你们去郊游。”然后引导他们回忆过去郊游的情景。并且出示一张孩子们在草地上嬉戏的图片,板书:()的草地,结合图片问“你见过怎样的草地?谁来说?”在学生各抒己见之后,板书完整的课题——《金色的草地》,并且问“你见过金色的草地吗?”借此引起学生对本课的阅读期待,对下面的学*打好了铺垫。。
(二)初读课文,检查生字词。
本课生字较多,在初读课文之后,我问学生:“你们想去见见金色的草地吗?但总不能两手空空啊,那我们就带上生字宝宝作为礼物去看看。看看谁能拿到去金色草地的入场券。”然后出示生字词,通过各种形式如开火车读、指名领读、同桌互读检测、齐读等方式,检测学生认读情况。并重点区分“耍”和“要”、“钓”和“钩”的字形,进行书写指导。并且出示几句带有生字比较难读的句子来读一读。通过这样的环节,学生初步朗读了课文,自己疏通了课文词句。在自学检查反馈中,我还相机进行生字词的正音和难读句子的突破。突出了语文教学“字不离词,词不离句”的特点。
(三)再读课文,初窥课文大意。
读而不死则罔,读中有思,才是高质量的读,才是有意义的读。本篇课文文字和内容都比较前线,学生通过自读,大体上能理解课文的内容。请学生边读边思考课文讲了哪两件事情?用自己的话简单地来说一说,并且将两件事概括为:一是哥俩在草地上玩耍,互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛;二是“我”发现了草地会变颜色及变色的原因。锻炼了学生从文本中提取重要信息的能力。
(四)趣为主线,生成教学过程
在了解了课文大意之后,我准备抓住课文最后一段“多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!”这句话展开教学,以“趣”为切入口,让学生说说“你感觉课文哪里写出了草地和蒲公英的有趣?”由此展开一条清晰的教学主线。由于学生回答的不确定性,我预设了以下两块的教学:
1、抓住第2段体会草地的“美”和“可爱”。
这段话写的是“哥俩在草地上玩耍,互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛”的事。当学生说到“蒲公英”一词时,我引导学生回顾一年级下册的《植物妈妈有办法》里关于“蒲公英”的内容,并结合词语手册里“蒲公英”的插图和说明文字,先引导学生了解蒲公英的情况。这段话里面充满了哥俩的对话和他们有趣的神情、动作,我首先让学生通过朗读,说说自己的感受。学生这时可能会说“我感到谢廖沙哥俩在这片开满了蒲公英花的草地上玩得非常快乐。”然后我就让学生说说从哪些词句当中能看出蒲公英给我们带来了不少快乐呢?引导学生抓住哥俩的神情“装着一本正经”、“使劲一吹”、“假装打哈欠”等重点词语体会互相吹绒毛的有趣。并且指导朗读出愉快的心情。再抓住该段的最后一句话,引导学生联系课文内容,用自己的话说说“引人注目”一词的意思,并结合生活实际谈谈在什么情况下,有什么东西很引人注目。再回到课文,理解蒲公英开在草地上,本是再*常不过的,可是课文为什么说“这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了不少快乐”?在熟读课文内容的基础上,我再鼓励几个学生发挥想象力和创造力,不拘一格地表演一下课文当中的这段内容。让学生在朗读和表演中仔细揣摩哥哥假装一本正经的叫和弟弟假装打哈欠的用意,体会孩子在游戏中表现的智慧和为对方上了自己的当而开心得意的神态。让那种真正属于孩子之间的乐趣,在课堂上通过学生的语言实践活动得以再现。
2、抓住第3段“发现草地变色,以及变色的原因。”体会蒲公英的“有趣”。
学到这里,我用语言进一步激发学生去发现蒲公英的有趣:“可爱的小男孩发现草地在变魔术,他多想快点找到答案。于是,他迫不及待地来到草地上,找到一朵蒲公英仔细观察起来,请大家自由读这一段,看看小男孩又有什么新的发现?”学生读后很快就能找出小男孩的发现。
在上述教学环节的展开过程中,我还将随机引导学生去体会个别词语在文中表情达意的作用。例如这句话:“有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。”怎么让学生体会“起得很早”的用意呢?我想设计这样一个问题:“小朋友,为什么以前我没有发现草地的.颜色会变呢?”学生通过联系上下文便豁然开朗,原来,以前我从没有起这么早过,所以一直误以为开满蒲公英花的草地是金色的。那么“并”在这里又有什么含义呢?为了让学生自主感悟,我想可以先把“并”字去掉来读这一句,再加上“并”字读这一句,让学生在对比中体会到,用上“并”这个字,给人的感觉是“我”过去一直认为草地是金色的,直到今天才明白原来那种想法是错的。然后让学生再通过自己的朗读去体会这些词语表情达意的作用。
(五)拓展延伸,指向生活实践课后,我还给学生布置了这样一个作业:
1、摘录描写鲜花的词语。
2、*时你一定见过许多美丽的鲜花,你能向大家介绍一种你最喜欢的花吗?介绍的时候要说清楚花的形状、颜色等,并说说你为什么喜欢它。这样的练*,由摘录写鲜花的词语到介绍鲜花,体现了一定的梯度。将语文学*的*台延伸到了课外,加强了语文与生活的紧密联系。
我今天说课的篇目是《金色的草地》。我准备分从下五个方面进行说课。
一、说教材分析
《金色的草地》是人教版第五册第一单元的一篇精读课文, 讲述的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友的故事。描写 “我”和弟弟互相往对方的脸上吹蒲公英绒毛的情节真实生动,使人不由自主地产生会心的微笑;课文结尾以孩子的眼光和心理,用拟人的手法,形象地讲了蒲公英颜色昼夜发生的变化及进一步抒发了自己对蒲公英的喜爱之情。课文在第三自然段以吐泡泡的形式,对阅读作了提示,目的是引导学生理解草地会变颜色的原因。本文语言优美*实,内容也较简单,是激发学生热爱大自然,体验“美”的好教材。
二、说教学目标
为了更多关注学生的学*过程、情感体验以及能力素养的提高,根据教材编排的意图和学生的特点,我制定了如下教学目标:
1、会认2个字,会写13个生字。正确读写“盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣”等词语。
2、有感情地朗读课文。
3、读懂课文内容,进一步培养热爱大自然的感情,感受大自然给我们生活带来的乐趣。
4、初步体会课文中一些词句表情达意的作用。
以上四项目标分为两课时完成,下面我要向大家汇报的就是我第二课时的教学内容,其中如何使学生通过课文生动的描写,体会蒲公英生长的过程,感受课文的语言美是第二课时教学的重点、难点。
三、说教法学法
1、美读感悟法: 文章语言优美,读起来琅琅上口,因此,“美读”是本课最重要,也是最主要的方法。其次最主要让学生多读,同时教师要巧妙地借助课件,引起学生对课文中描述的事物与情景的关注,入境入情,促进学生自悟自得,受到美的熏陶,激起观察自然的兴趣。2、多媒体情景法: 因为小学生生活经验少,但好奇心强,容易激发兴趣,因此,我运用电教手段,创设多种情景,展示课文相关图片,使学生在完全置身于课文所描绘的情景的同时,轻松、愉快、积极、主动的学*。同时,形象直观的课件展示,有助于学生读懂课文,感悟到语言文字带来的美,体验到发现的乐趣,也有助于突出教学重点,突破教学难点。
3、质疑问难法: 古人云:“学起于思,思源于疑。”课堂教学中,运用恰当的手段,引导学生质疑问难,能激发浓厚的思考兴趣和创新思维。
四、说教学过程
这里我主要说说第二课时的教学程序,分四大步骤:一是创境质疑,激探究之情;二是自由朗读,寻草地之美;三是指导朗读,品草地之美;四是拓展延伸,谈自然之奇。
一、创境质疑,激探究之情
教师激情导课:孩子们,我们都来开开心心的玩耍蒲公英,好吗?然后让孩子们拿出老师课前放在抽屉里的蒲公英进行玩乐。最后老师说:“课文里的兄弟俩啊,玩耍蒲公英的时候也是可快乐了,你能找出哪一段是描写这样的情景的呢?”
【就这样,巧妙地导入新课,让学生都亲身体验融入到课文中兄弟俩玩耍蒲公英时的独特体验与感受,体现语言学科的人文性。】
草地环保标语(精选100句)
在学*、工作或生活中,大家都对那些朗朗上口的标语很是熟悉吧,标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号,对文化起到一定的宣传作用。那什么样的标语才是经典的呢?以下是小编为大家整理的草地环保标语,仅供参考,欢迎大家阅读。
1、我们是幼苗,我们都需要呵护。
2、小草给我一片绿,我给小草一份爱。
3、拯救地球,一起动手。
4、请您爱护绿色,绿是生命之源。
5、小草盈盈笑,请您走走便道。
6、给我一片绿,还你一片荫。
7、花木有情报春晖,同学爱护喜心扉。
8、有了您的真心呵护,学校才会更加美丽!
9、青青小草有生命,请君足下留情。
10、鸟语花香,爱赏共享。
11、花朵的自然之美,正是你心灵之美的映射。
12、一草一木皆生命,一枝一叶总关情。
13、付给花朵一个花期,花朵给你份赞美。
14、草儿绿、花儿香,环境优美人健康!
15、绿色象征生命,珍惜生命,环保第一。
16、当你昂首阔步时,我在你脚下**。
17、小花小草传芳香,请你把路绕一绕。
18、保护学校环境,共创学生圣地!
19、别在绿色消失时,我们才去后悔。
20、人人参与环境保护,个个争当绿色天使。
21、少一个脚印,多一份芳香。
22、青青绿叶红花,岂能肆意践踏。
23、茵茵绿草地,脚下请留情。
24、只要给予一些爱,就能给你带来郁郁葱葱的绿荫。
25、保护环境,从我做起。
26、爱护小草吧,它是春天的信使!
27、少一个脚印,多一个生命。
28、我爱花,我爱草,我爱青青小树苗。
29、草坪为我们贡献绿色,请保护它。
30、捡起片片纸,传递深深情。
31、多一份绿色,多一份健康。
32、芳草依依,大家怜惜。
33、青山清我目,流水静我耳。
34、请让我们的校园永远充满绿色。
35、绕行三五步,留得芳草绿。
36、追求绿色时尚,拥抱绿色生活。
37、树环保之风,迎美好明天。
38、小草青青,花香飘飘;青草鲜花,应当爱惜。
39、学校一片绿,学生心中一片春。
40、环境好,生活就好。
41、不要踩我,我是你们的'绿化者。
42、保护环境从我做起,爱护学校从学生做起。
43、鲜花还需绿叶扶,学校更需同学护!
44、用爱心呵护每一片绿色。
45、劝君多走几步路,莫把草坪当马路。
46、大路随你走,别踩在我头。
47、环境你不爱,美景不常在。
48、让校园阳光普照,让绿色神圣美妙。
49、轻轻抬起你的小脚,我在你的脚下微笑。
关于草地警示语
在*时的学*、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到警示语吧,运用经典短句、诗词、名言、歇后语、成语等作为警示语。还苦于找不到好的警示语?以下是小编为大家整理的关于草地警示语,仅供参考,希望能够帮助到大家。
1、请您爱护绿色,绿是生命之源。
2、踏破青毡可惜,多行数步无妨。
3、用爱心呵护每一片绿色。
4、茵茵绿草地,脚下请留情。
5、小草给我一片绿,我给小草一份爱。
6、我爱花,我爱草,我爱青青小树苗。
7、芳草依依,大家怜惜。
8、心中有情,脚下留情。
9、天是蓝的,草是绿的,心是纯粹的。
10、少一串脚印,多一份绿意。
11、请让我们的腰杆永远挺直!
12、我很怕羞,请别碰我!
13、花草是我的朋友,请多一份爱护!
14、请让我们的校园永远充满绿色。
15、草儿绿花儿香,环境优美人健康!
16、鲜花还需绿叶扶,学校更需同学护!
17、有了您的真心呵护,学校才会更加美丽!
18、小草对您微微笑,请您把路让一让。
19、一花一草皆生命,一枝一叶总关情。
20、绿色明亮了我们的眼睛,是为了让我们看清足下绿的生命。
1、为了你我的健康,请爱护树木。
2、您对我脚下留情,我为您献上绿荫。
3、保护环境从我做起,爱护学校从学生做起。
4、小草青青,脚步轻轻。
5、绕行三五步,留得芳草绿。
6、小草在成长,请勿打扰。
7、绿色的植物就是我们的宝贝,宝贝需要我们爱护它。
8、花草树木都是宝,没它我就不行了。
9、创造绿色时尚,拥抱绿色生活。
10、心动不如行动,去怨不如去干。
11、青山清我目,流水静我耳。
12、践踏草坪,小草不死也要负法律责任。
13、人人都来爱护它,世界才会更美妙。
14、小草叮咛,足下留青。
15、您给我生存的权利,我给您清新的空气。
16、环境你不爱,美景不常在。
17、你挥一挥袖,不带走一片云彩。我动一动手,不留下任何纸屑。
18、青青小草有生命,请君足下多留情。
19、建设绿色校园,增强环保意识。
20、赏花爱花花更美,观景惜景景更幽。
21、一花一草皆生命,一枝一叶总关情。
22、小草正睡觉,请你勿打扰。
23、踏破青毡可惜,多行数步无妨。
24、你来绕一绕,我来笑一笑。
25、垃圾箱:请你*距离投篮。
26、用爱心呵护每一片绿色。
27、有限的资源,无限的循环。
28、请让我们的校园永远充满绿色。
29、保护学校环境,共创学生圣地。
1、小溪像一条欢乐的丝带,流淌着伸向远方
2、小溪是静的,宛如明镜一般,清晰地映出绿的树红的花蓝的天白的云
3、小溪快速地流淌着,就像是一条从远处飘来的绸带
4、溪水很静,静得就像一面镜子;溪水很绿,绿得就好像一块碧玉溪边的杨柳树摆动着婀娜多姿的身姿,甩着光滑翠绿的长发,正对着镜子”欣赏着自己的美丽呢
5、远处有一条小河弯弯的像眉毛
6、每到春天,河水底部,像一面大镜子每天洗衣服,有的还不时看船头,搅拌搅拌我额头上的刘海易建联!如何一个人在那里还照镜子吗?我走*它,哦!原来是柳树,柳条编织!
7、小溪像一条透明的丝绸带子慢慢地流淌着
8、冬天的溪水涸尽,溪底堆满石子,仿佛这溪新生下的大大小小的一窝卵
9、小溪晶莹碧透,像是一条飘动的绿绸
10、远处有一条小河弯弯的像月亮
11、在离我家不远的地方,有一条迷人的小溪,它是那么的美,像一条五彩缤纷的绸带,又像一位婀娜多姿的漂亮姑娘
12、春风像太阳一般,照进我们的心里
13、溪水如一条银白色的细蛇,在草丛间蜿蜒
14、秋天的风是一位伟大的魔术家
15、小溪在阳光映照下,犹如一条细长的闪亮的带子
16、小溪如一曲富有光泽和悦耳动听的歌,一直流到远远的大海里去
17、晶莹的溪水像一条剔透的银练在脚下抖动翻滚
18、小溪水悠哉悠哉地流着,叮咚”作响,弹唱着欢畅的乐曲
19、小溪像飞出去的子弹一样不停的流淌着
20、小溪一路上轻松地迈着步伐,它想见见更为广阔的小河
21、神秘的影子朦胧,银表面的不稳定,像一个银色的鱼整个湖像一面镜子,像一个完美的白玉,有点像宝石长丝绸,风一吹,波光粼粼
22、远处有一条小河弯弯曲曲的像条蛇
23、小溪像调皮的孩子,唱着歌儿向前奔跑
24、微风水层涟漪,如同一个浮动的银色鳞片,渔民的女孩就像一个巧手编织网…啊,在我心中,我的家乡是一个最美丽的河
25、小溪就像一条缀满闪光宝石的飘带,深深扎在富饶而美丽的土地上
26、夜已经很静了,凉飕飕的小风,一股儿一股儿地从支开的窗子上吹进来那风,带着露水的潮气,也带着麦熟的香味儿,吹在庄稼人的心坎上,比含着一块冰糖还甜呀!
27、清清的溪水像个淘气的孩子,欢快的跑着跳着,还唱着歌
28、夏天,温暖的阳光洒在了溪底的沙石上,一闪一闪的,似乎是一颗颗小星星在不停的向我眨眼睛呢!
29、秋天,小溪像一个害羞的小泵娘,慢慢的流淌着,枫叶飘到小溪上,像一只小小懂得船儿,又像是一个游子对家乡的寄托和思念
30、春天的风,是轻柔的,像一双柔嫩的手,轻轻地抚摸着你的脸,慢慢的在你的脸上划过,掺着桃花的香气,和着太阳的气息,给人以暖的感觉,舒适极了
31、我家门前有一条小溪,小溪是沿着小道,穿过草丛,来到柳树旁边小溪的形状像一条可爱的海豚它的长约米,小溪的中间有一座弧形的石头桥,每次我都穿过石头桥到儿童游乐场
32、小溪唱着欢乐的歌向大海奔去,一路上蹦蹦跳跳的路过的人见了,俯下头来喝水恩,真甜!”
33、清澈见底的小溪,终年环绕着背靠雪山的丽江古镇淙淙流淌溪的两边,种着几株春意盎然的垂柳,那长长的翠绿的柳梢儿,随风起舞着,婀娜舞姿,是那么美,那么轻柔
34、清清的溪水潺潺的流着,像仙女身上美丽的飘带她七弯八拐地在大沙滩上像蛇一样哧哧溜溜地寻找什么小溪的水花和沙纹搓揉出一些细碎的呢喃
35、清晨,阳光镀上的流层金惠;晚上彩霞河上覆盖一层描写河水的比喻句;晚上,月亮像一个银船在河里
36、静静的山谷里一条锦缎似的小溪静静地流淌
37、小溪从两山之间的小谷之中流出来,落在一块天然岩石的峭壁上,发出清脆悦耳的声音当她溅落在石块上的时候,远远望去,仿佛是一大滩水银,受了一种奇妙的压力,变成细细的水花
38、秋天的风吹醒了桂花树一簇簇银白色的黄色的桂花像一个个球形的香水瓶,散发出浓郁的香味,向昆虫朋友们发出秋天的邀请
39、溪水的声音,是那么的清脆悦耳,那么的婉转动听溪水里的石子,是五彩斑斓,各具风韵的,还时不时的能看见活蹦乱跳的小鱼农村的孩子,经常赤着脚丫下水玩呢!
40、溪水荡漾着笑涡,似乎欢迎我的双影这道溪流,从神龙架山流出,如同一位温柔的母亲,不流向高高的山坡,而是流向最低处,养育着勤劳的村民
41、有时,这条河很凝重,缓缓流动;有时,很轻,像一个聪明的孩子描写河水的比喻句,有时,海面很*静,就像一个熟睡的婴儿
42、小溪流蜿蜒在田野里,给阳光照着,像一条明亮的玻璃带子
43、冬天的风,像一只难以驯服的野马,在田地里奔跑着
44、春天是宣纸上涂抹的几笔写意
45、河如碧玉,静静地,静静地叶船河上的涟漪,渔夫和白色净,把鱼从水里描写河水的比喻句桶的渔夫几银鱼,跳跃,跳跃宁静突然被打破,变得更加活跃森林的脚步忍不住放慢脚步,在河里的玉
46、午后的阳光下,河水穿裙子闪亮的黄金似乎数以百万计的钻石,玛瑙珍珠组成的裙子,像一个高贵的公主穿绿色的玉簪,一个遥远的微笑看,阳光灿烂,流的裙子吗?
47、小溪缓缓地流淌着,像一条锦缎蜿蜒伸向远方
48、小溪像顽皮的孩童,在山间快乐地奔跑着,洒落一串串哗哗的笑声
49、春天的风是暖暖的风,他替我们驱走那冷得我们刺骨的寒风,暖了你我柔弱的身体他还为我们带来了朝气蓬勃的花草树木和动物,让大地呈现一幅漂亮的春天美景,也增添了一番生气
50、融化的冰水把小溪弄醒了,它充满活力向前奔腾,喧哗着把春天来临的消息传到四方去
51、秋天,小溪像一个害羞的小姑娘,慢慢的流淌着,枫叶飘到小溪上,像一只小小懂得船儿,又像是一个游子对家乡的寄托和思念
描写春天的草地的段落
在学*、工作或生活中,大家都经常接触到段落吧,通过段落可以把我们那些零零散散的聚集好文章。如何写一段有思想、有文采的段落呢?以下是小编为大家收集的描写春天的草地的段落,希望能够帮助到大家。
每当春天悄悄来临的时候,总会给人以舒服的感觉,春风拂过,小草抽出了新的嫩芽;花儿睁开了惺忪的睡眼,树木披上了绿油油的春衣;河流也欢快地流淌起来了’人们的着装也随之减少了,一切细小微妙的变化,都象征着春天的到来。在我们说来,春天表示着一种生机盎然的绿意,它是富有生命力的,是一年中最美好的开始。
春天最令人惊讶的无疑就是哪些生命力极强却又不被人们所重视是小草了。别看它表面绿油油、毛茸茸的,其实它也是在生死边缘经过自己的努力才成活的。有些人根本没把小草放在眼里,甚至不经意的瞬间就结束了它的生命,这是很惨人的事,这就如同你把别人努力得到的胜利果实摧毁了一样。
你看,刚刚破土而出的小草,伸展着嫩绿的叶片。风一吹,那一排排、一片片小草随着风向舞动着娇小的、坚韧的腰肢。那景观煞是好看。几天不见,小草已经高出一截了,瞧,它又抽出了几片新的叶子。放眼远望,原先那一片空旷的土地,如今也向人们展示着它的生机勃勃。小草完全长大了,它的根扎得更深了,叶片也浓密了很多。小草在它整个生命历程中,不用人们像对待哪些妖艳的花一样,用心呵护,小草甚至都不用人们为它浇水,也能成活。
春天到来的是时候,无论是在田野,还是在石板空隙里;无论是在山坡,还是在花盆里;无论是在土壤肥沃,还是在贫瘠的地方;任何区域都有它的踪迹。小草以它那顽强的性格,铺绿了南北大地。它把根深深地扎入地底,即使想把它***也要费一番力气呢!你看,它的这种顽强,不屈不挠,坚忍不拔的精神,早有古人赋诗歌咏道:“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”可见小草的美德自古就受到人们的爱戴。
啊!是谁把花圃装点的格外美丽;是谁甘愿做花朵的的陪衬;是谁把祖国衬托得像绿色的海洋似的。又是谁……当然了,就是它——小草, 总是默默的为人类奉献着绿意,却从不索求回报,这就是它令人敬佩的高贵的风格。
啊!小草,我向你敬礼!你虽然身躯矮小,可是你在我心中是那样的崇高而伟大。你那坚忍不拔,笃信自强,甘愿奉献,不求报酬的精神会在人们心中树立起永不磨灭的丰碑。我同样会像你一样以乐观的态度去生活,以顽强的毅力去拼搏。谱写出人生中最明媚的春天。
1、有一片草地,草地绿油油的,踩上去软绵绵的。绿茸茸的小草丛中盛开者五颜六色的野花。招引了许多人在草地上野餐,有人在和朋友做游戏,有人则静静地躺在那儿闭目养神或欣赏着蓝天白云。
2、这片草地是那样美,嫩绿的色泽是刚抽出的芽儿,可爱极了。草中还夹杂着几朵美丽的野花,白的,粉的,黄的,嫩草衬托着它们,它们点缀着嫩草,从远处看,好似绣着花纹的绿地毯。
3、河岸的草地上,青翠欲滴的小草探出了头,娇小的身体沐浴着温暖的春风。漫山遍野的鲜花把河岸打扮得如此美丽,五颜六色的花朵散发出阵阵扑鼻的香气。河岸的草地上,绿茸茸的小草丛中花朵竞相开放,争奇斗艳。梨花白得像雪,月季花红得像霞。向日葵黄得像金。
4、草原的广袤与海的辽阔让人荡气抒怀,那满眼的碧绿和蔚蓝总能让人觉得惬意清爽。或许骨子里一直向往的就是一种自由自在的生活。正所谓海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。如果让人能暂时远离喧嚣,像一条游鱼或是飞鸟一样的自在。我想还是去草原吧。
5、穿过一大片原始白桦林溯源而上,我看见了碧 草覆盖下的高原湿地,一脚踏上去软绵绵的,酷似红军跋涉过的草地。云来时,草地变成墨绿色;风骤起,草地绿浪滚滚。
6、啊!一片墨绿色的草地像一床绿茵茵的地毯,鲜艳的野花竞相开放,清清的溪水倒映着我和牛的身影。我简直成了电影里的牧童儿,骑着牛沿着山路自由自在的地溜跶着,真是有趣极了……
7、清晨,茫茫大雾笼罩着这个世界,犹如一个仙女的轻纱,远中的青山隐隐约约地散发着春天的气息。那块草地上,小草们披着“宝石”(露珠),穿着“纱衣”(大雾),挨挨挤挤的,还散发出一种无以伦比的香气。这时,花儿们还未露头呢,于是,清晨就成了草的世界。 正午,骄阳似火。骄阳晒得知了直叫唤;晒得大黄狗直吐舌头;晒得小朋友不出门;晒得柳树丧了气……当然,花儿也被这灼热的阳光吓倒了,低下了头,垂下了腰,还哪有力气和小草斗呢?于是,中午被草儿们也占领了。 下午,小朋友们出来了,在草地上踩,草儿们抬起头,挺直了腰,让别人在它们身上滚动,跳跃,玩耍。花儿也不甘落后,散发出诱人的香气,小朋友们沉浸花香中,玩耍中,噢,这局是*局! 傍晚,雨落下来了,乌云翻滚,电闪雷鸣,巨大的风咆哮着,仿佛要吞没了世界,雨点疯狂地落下来,打在房檐上,打在窗户上,风雨继续袭击着窗户,不一会儿就把玻璃窗打得粉碎。花儿打断了枝条,倒在地上,虽然小草地打折了腰,但它又直起来了,小草在这局又以优异的成绩胜出! 小草以3:1的局势获胜了,我决定赋予它的“美的”奖章。
8、在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,*地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都象给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就象没骨画那样,只用绿色渲染,没有用笔勾勒,于是,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马与大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
9、首先就是你能毫不顾忌的融入其中。它远比大海柔和的多,豪不保留的敞开胸怀,完全由着你的性子。其次在草原上骑马,学着牧人的样子,勒紧马的缰绳任意驰骋,是何等的洒脱。草原上民风纯朴,人们豪爽豁达,让你痛快的感受着真诚。草原上见得多就是茫茫碧草,成片的野花,山丘上的白桦林,这一汪,那一汪的水泡子,白花花的羊群,静立的牛马……可能没什么让你特别惊喜的风景。然而你却可以得到全身心的释放。想热闹就去赛马,饮酒,放歌,舞蹈。想安静,就把自己埋在草丛里,寻喜欢的野花。或是夜晚*在草地上,去放眼星空……遍游草原是我的梦想,假如你也有兴趣,那么我们相约去草原。
10、小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
11、小草在绚丽的鲜花面前显得很单调,在参天的大树脚下又显得很弱小。然而,飓风虽能把大树连根拔起,将鲜花刮得粉碎,却奈何不了扎根大地的小草。
12、这是个雨后晴天,日头光灿灿的,微风清爽爽的,地面上的雨水已经蒸发得无踪无影,小溪里的流水却涨满河槽。溪水穿过碧绿的原野,奔向无处;夹岸丛生着繁茂的野草,盛开着绚丽的野花。堤岸旁的柳阴里,一位小牧童躺在草地上,睡梦正酣;那头老牛,却只管埋头吃自己的青草,越吃越远,直吃到柳林西面去了枣没有人担心老牛逃走,它和小牧童是形影不离的老伙伴儿。
13、活泼的春天来了,我和弟弟在绿油油的草地上欢乐地玩耍。我采了朵迎春花瓣,放在掌心,我轻轻一吹,花瓣就随风像小鸟一样飞了起来。我又采了朵,看见弟弟跑在前面,就喊住了他:“弟弟。”他转过头来,我就把花瓣往弟弟身上吹去。弟弟见状,便心生一计。他连忙采了多蒲公英,然后假装打喷嚏,把蒲公英的绒毛朝我脸上吹来。弟弟脸上洋溢着胜利后的喜悦。我们就这样快乐地玩着。
1)一走进校一阵阵香味扑鼻而来,那是我学校的花坛。那儿有许许多多的花儿,每个人来到这里时第一句话都是赞我这个美丽的花坛。一朵朵五颜六色的玫瑰争相怒放,有的才展开两三片花瓣,有的像快要破裂似的,有的全都开。一阵风吹来,花儿都摇摇晃晃,从远处看就好像是许许多多的花儿在争奇斗艳的,把校园的春色显得更加清楚,让旁边的校园的楼房显出更美。
2)冬天爷爷送走大地的严寒,春姑娘踏着轻盈的脚步来到人间。春季的景色十分美丽,就像一幅栩栩如生的画。春季的阳光格外明媚,春姑娘展开笑脸,太阳,红红的光束射过来,那温柔地抚摸你,像年轻的母亲的手。
3)我喜欢在春季欣赏大自然,因为这时,举目望去,都已是绿荫荫的一大片,有翠绿色,墨绿色,黑绿色,茶绿色呵,绿的山,绿的水,不得不使人感到心旷神怡。
4)小草在雨露中成长,伸展臂膀。而鲜花也更加美丽,并且散发着迷人的芳香!它共同感受着大自然带来的气息。时间也是这样的过着。
5)桃李园中桃花开,我闻一闻它的香味,哇!就像一朵朵桂花。蝴蝶兰开,红的、黄的、紫的……那么多颜色,真让人眼花缭乱。大叶树长出圆圆的花苞,叶子也变得很大。竹林里竹子绿,笋芽儿冒出尖尖,只等一场春雨,它就“长大成竹”!
6)温暖的春风吹化残雪,吹绿树枝,吹蓝天空,吹得河水也泛起笑窝。
7)春季也在树枝上,高大挺拔的树木不再穿白棉袄,春姑娘早已给它换上单薄的绿衣裳。柳树在微风中摆动着长发,尽情舒展自己的腰身……
8)春季,的确是令人振发精神、意气风发的,草在这时候发芽、树在这时候抽枝、花在这时候吐艳。一切都在严冬的羽翼下直起腰来,显示自己的力量,开始投入战斗,这就构成大自然的春光的灿烂景色。
9)身子随着轻风缓缓地舒展着,小草挺直腰杆。像旧时教书的先生,摇头晃脑地吟着春季的诗。
10)春季,是暖人心脾的,暖暖的春风吹来,让人在经历冬天的寒冷后,感觉到它那特别的温暖。温暖你的身体,温暖你的心扉。
11)还有的是花骨朵儿,害羞得不敢出来。一阵微风吹来,桃花几片花瓣落下来,落在你的肩膀上,落在你的头顶上,落在你的鼻尖上,让你沉醉在这里。
12)一阵阵带着小草与湿润土壤的空气吹到我的鼻前,头一抬便看见那柳树已经长出千千万万只碧绿的小手,在风中摇摆着,给人一种说不出的清新感。枝头小鸟站在树梢上唱着它那为迎接春季而谱写的歌曲,仿佛正有几个音乐家正在庄严的唱着他那不可侵犯的赞歌。
13)春季来!你看,融化的冰水把小溪弄醒。“丁冬丁冬”,它就像大自然的神奇歌手,唱着清脆悦耳的歌,向前奔流……
14)不知不觉中,春姑娘在绵绵细雨的喜悦簇拥下,悄悄来到人间。雷公公也敲响沉默已久的大鼓,好象在迎接春姑娘的到来。春季是万物复苏的季节。春姑娘迈着轻盈的步子,去唤醒沉睡一个冬天的动物和植物。春姑娘来到河岸旁,用柔软的双手去抚摸着那光秃秃的柳条,不一会儿,那柳条上便抽出鹅黄色的嫩叶,远远望去,那挺拔的柳条就象一位亭亭玉立的少女。
15)这就是春,因着萌生在这里的生命的齐奏,让我真真切切感受到一种神奇的美丽。
16)春季来,迎春花开,那一朵朵金黄色的花朵就像一串串风铃。在这温暖春风的抚摸下,田野里的野花也在竞相开放。看,红的、黄的、蓝的、紫的五颜六色,漂亮极。
17)盼望着,盼望着,(表现急切喜悦的心情)东风来,春天的脚步*。
18)看那漫山桃花吐出粉香花蕊,引来蝴蝶蜜蜂丛间飞舞。其它花儿也渐渐放出花朵,可能也是来展示自己。这下好,各色的花都有春变的更加娇艳。当然春季可不止这些,还有发芽的树、苏醒的大地和归来的燕子。
19)春姑娘迈着轻盈的脚步向我走来,她越过高山,跨过田野,来到我的身边,我的校园焕然一新,生机勃勃。花开的最旺,玉兰花开的最漂亮,它全都穿着雪白的衣裳,有的像一个个亭亭玉立的小姑娘,有的含苞欲放,有的花瓣儿全展开,露出嫩黄色的小花蕊,随着一阵清风一吹,它就翩翩起舞。梅花也不甘落后,它绽开“笑脸”,像雪一样的白。山茶花红艳艳的,远远望去。红的像一团团的火苗,白的像雪一样。大树长的郁郁葱葱的,叶子枝繁叶茂,苍翠欲滴,小黄杨换上翠绿的衣服,背挺的直直的,像一个个小战士一样的站在那儿,守卫着我的学校,金桔树向大家捧出又青又小的小果子。这就是美丽的校园,这就是春季的校园!
20)田野上,麦苗返青,一望无边,仿佛绿色的波浪。
21)春季,田野也披上绿装,竹笋也从地下探出头来,呼吸着新鲜空气,看一看这奇妙的世界,柳树姑娘吐出嫩芽,一阵微风吹来,它挥动着细长的胳膊跳起婀娜多姿的舞美丽极,令人陶醉。
22)在树林里,许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着,高兴起来,便唱出清脆悦耳的曲子,和煦的春光吹拂着小河,河水忽然被一阵悦耳动听的笛声所牵动,放眼望去,一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢!他吹出心里的幸福和快乐。
23)春季,万物复苏。春天,耕耘播种。春天,生气勃勃。春姑娘踏着轻盈的脚步悄悄地来到人间,为人点缀这个大千世界。她走过河流,鱼儿立刻在水中自由自在地游着,嬉戏着,追逐着她踏过高山,山上的草儿破土而出,花儿都争先恐后地开,争妍斗艳。她来到原野,山坡,天空,牧场所到之处无处不存有春天的气息,到处都是生气勃勃,欣欣向荣的繁荣景象。
24)生物在春晨中醒来,展示着生命的可贵、诱人。
25)小河里的冰融化,小鱼在水里戏水,小蝌蚪正焦急地找妈妈。人脱掉厚厚的大衣,换上凉爽的春装,小朋友在广场上放风筝,农民伯伯顶着大太阳在田地里播下辛勤的种子,“一年之计在于春”我也要种下智慧的种子,好好学*,更上一层楼!
26)春季来的时候,桃花也开,那是爱情的伊始。夏天来的时候,莲花也开,那是爱情的期盼。秋天来的时候,菊花也开,那是爱情的淡然。冬天来的时候,梅花也开,那是爱情的孤高。
27)小草在地上探出头来微笑。柳树伸出它那千万只小手和我打着招呼。小鸟用他那清脆的嗓音来庆祝春天的到来,就让春天做我新生活的一个起点吧。
28)蔚蓝天上,桃色的云,徐徐伸着懒腰,似乎春眠未足,还带着惺忪的睡态。流水却瞧不过这小姐腔,它泛着潋滟的霓彩,唱着响亮的新歌,头也不回地奔赴巨川,奔赴大海……春是烂漫的,春是永远的向着充实和完成的路上走的。
29)何况还有洗衣姑娘的歌声,骑牛牧童的赞同声和歇脚的春耕老农的笑声呢!在这些朴素无华的乡间小景和纯真豪爽的欢声笑语中,我的朋友,您是否已经触到春的呼吸春的脉搏呢?
30)春季,万物奏起一曲令人心旷神怡的交响曲!
草地上的童话(通用7篇)
童话故事是指儿童文学的一种体裁,童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维;那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生,引导你做一个通达事理、明辨是非的人。下面为大家带来草地上的童话,快来看看吧。
在一个阳光明媚的早晨,小猴、小熊、大象、小鸭一起在草地上玩捉迷藏。大象说:“我太大了,不能藏起来,这样吧,我看着你们玩。”于是小鸭负责找小猴和小熊。
游戏开始了。“咦!小猴和小熊到哪里去了呢?”小鸭东找找、西找找......“啊!我看见小熊的脚了!”小鸭暗自高兴地在心里想:哈哈!这下你就跑不掉了吧!小鸭飞快地跑了过去。“啊!”怎么了?原来小鸭掉到坑里了。小鸭大声地喊:“救命啊!救命啊!”伙伴们循着声音发现了小鸭,一起对小鸭说:“小鸭,别担心,我们一定会救你出来的。”
小猴眼珠子一转,很快就想出了一个办法。他信心满满地说:“救小鸭的事情就包在我身上!上一次我用竹竿从坑里面救了我的一个同伴。这次我也可以用长竹竿把小鸭救上来的。”于是小猴找来了一根长长的竹竿,将竹竿的一端放到小鸭的面前对小鸭说:“小鸭,快抓住竹竿爬上来吧。”小鸭一边拍打着翅膀,一边用它的双脚拼命想抓住竹竿,可是每次都爬不了一段就滑了下去。无论小鸭怎么努力,却始终没能爬出坑来。
大象说:“小猴,你的办法适用于猴子,小鸭不会爬竹竿,不行。瞧我的!”于是大象把他长长的鼻子往坑里放:“小鸭,别着急,我用鼻子把你卷上来!”可是坑太深了,大象鼻子够不到小鸭。大象又想到了一个办法:我卷不上来,我就来吸吧!可是小鸭太重了,吸不上来。大象也不知道该怎么办了,和小猴一起瘫坐在草地上。
这时,小熊突然跳了起来,说:“有了!有了!鸭子会游泳,如果坑往里面注满水,小鸭就会浮上来了!”大家都觉得小熊的办法好。于是三个小动物齐心协力,一起往坑里灌水。水到一半深的时候,大象用它那长长的鼻子把小鸭卷了起来。
小鸭终于得救了。
少年在天气晴朗的时候,经常能看见一只猫在草地上打滚。
某个雨天,飞奔着躲雨的猫,与紧裹着风衣的少年撞了个满怀,少年收养了猫。
猫喜欢故意离家出走,看着少年紧张找猫的样子幸福的想:“他一定很爱我。”少年对猫的离家出走非常头疼。他不禁怀疑:“猫真的想离开我吧?”“猫是养不熟的,它从来不会把谁当成主人,你就是这样的猫!”猫再一次离家出走后,少年红着眼眶对猫吼道。
猫气愤道:“那你养**嘛!”“养猫不过因为猫可爱,你走了,我还能养更多的猫,长毛的短毛的,布偶猫英短猫,都比你可爱!”猫愣住,原来自己并不是主人唯一放在心上的猫啊。
于是猫头也不回的走了。
“走就走吧,看来它真的对我没感情呢,这只白眼猫,一定找其他人收养去了哼!”猫慢腾腾的离开家,少年却没有追上来。“我真的没人要了,主人一定准备养其他猫了吧哼!”就这样再见吧,我才不会想念你。一人一猫如是想。
后来,每当下雨天,猫就来到草地,一边幻想着少年再捡自己一次,一边苦涩的想他一定有新猫了;而每当晴天,少年就来到草地,一边幻想着再看见猫在草地上打滚,一边苦涩的想猫一定有新主人了吧。
尽管列那狐没有逮住尚特克勒,但是那个花园给他留下了深刻的印象,因为那里有自由生活着的一大群公鸡和母鸡。
他怎能忘记那些又肥又嫩的家禽呢?那天因为办事太仓促,所以没有来得及多捞一把。
那里是有足够精美的食品可以带回茂柏渡给艾莫丽娜和他的孩子们享用的。
列那狐思忖着,认为把这么丰富的一个饲养场抛在一边不管,或者只让牧场主受用,未免太可惜了。
另外,他还有个人的原因,那就是要向尚特克勒——那只由于骄傲险些儿送命和由于列那狐的骄傲侥幸逃了命的公鸡——进行报复。
他考虑去那里捞一把,但又有些担心:如果他的计谋失败,那些多嘴多舌喋喋不休的母鸡就会到处乱嚷,他的声誉也就扫地了。列那狐想到这里,感到忐忑不安。
但是,不管怎样,必须亲自再到这个乐园去走一趟,不但要为自己的荣誉报仇,而且更需要弄到几顿美味的饭菜,洗刷他上次遭受的耻辱。
一个春天的上午,列那狐走上了通往尚特克勒和潘特住所的大路,准备向他们抛出精心设计的圈套。
当他走到花园旁边时,尚特克勒正栖在篱笆上,向着太阳,向着光明,向着蓝天,向着欢乐的生活,唱着他最美丽最愉快的歌。
他一发现列那狐,这一切欢乐立刻消逝了,好象葡萄蔓枝上燃烧着的火焰被泼上一桶冷水后立刻熄灭了一样。
他用力扑动翅膀,准备飞下来躲到一个安全的地方。这时列那狐立刻停住脚步,向他发出最悦耳的声音。这声音阻止了尚特克勒的行动,使他感到又惊又喜。他于是津津有味地倾听起来。
“亲爱的表弟,你为什么要跑呀?”列那狐说,“难道你不信任我了吗?我是你的好亲戚啊!
“怎么,你还记着咱俩那天开的那场小小的玩笑吗?啊,我爸爸的话真是一点不差。他曾经对你的爸爸说过,世界上懂得开玩笑的人实在太少了,人们总是把天真无邪的嬉戏看成满怀恶意。
“那天,当我欣赏你的美丽的羽毛和动听的歌喉时,我克制不住自己的强烈愿望,想把你介绍给我的亲爱的妻子艾莫丽娜。
“由于我的愿望过于急切,再说你也不是外人,所以就没有很文雅地邀请你。当我正把你小心翼翼地衔在嘴里带回家去时,你却挣脱了我对你的亲戚般的保护和照料。
“啊,尚特克勒,我真不知道该怎么办才好!”
尚特克勒不知道应不应该相信这些话,他半信半疑起来。于是难为情地想辩解一下。
“这样的感情冲动我们一点也不*惯,我会误解的。”他说,“而且,也怪我的梦不好,它使我神经过敏,潘特的解说使我更加害怕了。”
“好了,”列那狐说,“别提往事了。那些旧时代的令人担心的事情已经一去不复返了。现在和*已经确立,人人都不会遭受残杀了。你看,这就是狮子诺勃雷国王用他的爪子签署的法令。
“战争已被废除,我们彼此应当相亲相爱,而不是尔虞我诈了。这是我们伟大的国王的旨意。至于咱俩之间个人的事,尚特克勒,请你相信我,我怀着看到建立普遍和*的喜悦心情,已经忏悔了我的罪孽,而且决心一辈子不再吃肉。禁食、戒斋和祈祷,这将是命运为我规定的今后的生活内容。
“你刚才见到我的时候,我正要到河边去静静地念诵我的经书呢。但是既然路过这里,我就过来把这些好消息告诉你。”
“这是真的吗?”尚特克勒轻信了列那狐的话,快活地叫了起来,“有了国王的法令,我们就可以自由自在地进进出出了,可以到远离这个园子的地方去了。这个园子有时象监狱一样,这里的人总是谨小慎微地不让我们走动一步。”
“啊,表兄,你真给我们带来了好消息!”公鸡用最高的声调叫起来,“潘特!斯波特!柯珀!……”
饲养场里所有的家禽都叽叽喳喳拍着翅膀跑来了。通常,尚特克勒把自己人招到身边,总是有好消息向他们宣布。今天,他要宣布的就是和*的实现和列那狐的改邪归正。
而列那狐呢,他带着安祥的、一本正经的神色,手里拿着圣经,已经远远地离去了。
尚特克勒想到他曾经责怪和非难过这么一只好狐狸,心里感到说不出的难过和激动。
一贯小心谨慎的潘特问道,“你能相信他吗,尚特克勒?”
尚特克勒耸了耸肩膀说:“我看到国王的法令了,而且列那狐对天发了誓。我们自由了!可以自由地到外边草地上去了!那里有很多蚯蚓和谷粒,可以改善我们的伙食。来吧,大家都来吧,跟我一起走吧!”
尚特克勒跳到地上。一忽儿,整个鸡群都跟着他走了。
潘特、她的大妹妹斯波特和小妹妹柯珀——一只大家最宠爱的又洁白又温柔的小母鸡——走在最后头。
尚特克勒的十四个孩子都在场了,他们中间有年内出生的年轻而漂亮的公鸡和娇嫩的`母鸡。他们欢天喜地地走出了园子,去见识那至今为止还是禁区的新世界。他们跳着、飞着、欢乐地叫着。
这时候,列那狐躲在一棵大树背后,装着念经的样子。实际上,他正密切地注视着鸡群的嬉戏。
可悲的命运落在一只小母鸡的身上:她走着走着,走到了离列那狐很*的地方,连一声惊叫都没有来得及发出就被捕杀了。
谁也没有发现这一惨剧。不一会儿,这样的惨剧又在尚特克勒的另一个儿子身上发生了,接着是第三个……最后,他的一个女儿又在一秒钟之内被害。
好象命运之神把他们一个个带到这块地方来过早地送死。
突然,尚特克勒和潘特觉得有点异常。尚特克勒叫唤了几下,可是没有能够把全体人员都集中起来。于是他发出了紧急呼吁,这才引起了大家的响应,大母鸡、小母鸡、公鸡和阉鸡都叽叽喳喳扑着翅膀跑来了。
1、天使托我告诉你:你的好运和天上星星一样多,幸福像海底鱼儿一样多!早上睁开眼,射向你的第一缕阳光即是一切美好开始!祝你开心每一天!
2、早上好,吃饭了吗,没吃的话,送你一盘鸭,吃了会想家;还有一碟菜,天天有人爱;配上一羹汤,一生永健康;再来一杯酒,幸福会长久;另加一碗饭,爱情永相伴。
3、如果星星知道自我背负着所有的愿望。那它会发奋地闪射。当你看见最亮的一颗星星时。那是我为你许的愿;愿你*安愉悦。
4、天亮了吧,闹铃响了吧,,极不情愿地起床了吧,我的问候及时赶到了吧,高兴了吧,那就笑笑吧。早安,祝你好心情!
5、太阳出来喜洋洋,我叫小猪快起床;小猪迷糊抚着墙,刷牙洗脸去水房;洗漱完毕精神爽,吃根油条喝碗浆;就算迟到也别慌,注意安全保健康,问候短信。
6、这是一条独一无二的健康、快乐、好运短信,装着我的问候,真诚的祝福溜到了你手机,祝你天天快乐!查收后请发给心里惦记的朋友,别自个儿独吞哦。
7、早上空气清新,叫你事事顺心;上午阳光明媚,祝你薪水翻倍;下午小风娇好,愿你青春不老。
8、如果星星知道自己背负着所有的愿望。那它会努力地闪射。当你看见最亮的一颗星星时。那是我为你许的愿;愿你*安快乐。
9、真心祝愿你:上班偷偷傻笑,下班活泼乱跳!嘴里哼着小曲,不知不觉跑调!中午下班叽哩呱啦乱叫,晚上下班呼噜呼噜睡觉!早上醒来吓了一跳:又迟到!
10、我把最鲜艳的一朵给你,作为我对你的问候。
11、美丽的早晨,灿烂的你,美好的生活在等你!美丽的天气,美好的你,美好的情意滋润你!清新的空气,清晰的你,愉快的心情陪伴你!祝您快乐!
12、清晨的完美就如青草般芳香,如河溪般清澈,如玻璃般透明,如甘露般香甜。亲爱的兄弟姐妹,早上好,愿你这天有个好情绪!早晨,清凉的空气如牛乳般新鲜,冉起的太阳如梦想般期望。天明,亮起的不只是阳光,还要有你的好情绪哦,早安!睁开眼,缓一缓;快起床,伸懒腰;笑一笑,完美的一天又开始了。早安,祝你这天好情绪,工作顺利,生活甜美。
13、小小短信快快飞,早上飞起下午落,快把我的思念带给你,愿你天天开心时时乐,一生*安事事顺,幸福永远伴随你!
14、情人的泪。一滴就醉,多情的泪一揉就碎,爱也累,恨也累。不爱不恨,没有滋味。恩恩怨怨,没有是与非。谁能猜的对,爱情这杯酒,谁喝就的醉。
15、真切的祝福你,我的兄弟姐妹,生活虽然天天*淡,但却天天开心:早上醒来笑一笑,中午睡个美容觉,晚上烦恼都跑掉,明天生活会更好,愉悦永远将你绕!
16、历经了风吹雨打,只盼在坎坷路上,能有一颗心相随;历经了百转千回,只盼在困难的堤岸上,能与知己举杯,消除一切疲惫。友谊就是愉悦的蓓蕾,早安!
17、清清的晨风摇响快乐的铃铛,我的心奏起欢快的乐曲,说声“早安”,向你问好。
18、早晨收到祝福会快乐一天,夏天收到祝福会快乐一年,现在又是早上又是夏天,我把祝福送给你,愿你秒秒都快乐 !
19、找点空闲,找点时间,叫上朋友多出去走走。带上笑容,带上祝愿,发条短信给真心的朋友。时间常有朋友不常有,用常有的时间祝不常有的朋友,快乐常有!早上好!
20、早上起床后,请你先把自己沉睡的心打开,然后再把窗户打开。这样,户外的风才能吹进你的心扉。所以,每天,你要做的第一件事就是开心!
21、让清晨的旭日带给你幸运,让飞扬的柳枝带给你激情,让蔚蓝的天空带给你梦想,让午夜的星辰带给你甜蜜,让我的祝福带给你一份愉悦的心情,祝福*安!
22、天使托我告诉你:你的好运和天上星星一样多,愉悦像海底鱼儿一样多!早上睁开眼,射向你的第一缕阳光即是一切完美开始!祝你开心每一天!
23、我托太阳给你送去第一缕阳光的温暖和祝福,愿整个春天你都有一个好心情,早上好!!
24、走进沙漠水最珍贵;沉沉夜幕灯火最珍贵;茫茫人海友谊最珍贵;幸福生活健康最珍贵;愿您拥有一切最为珍贵美好的东西!
25、予友人诚心,给己真心,生活便可安心;予仇人宽心,给己静心,做事便可放心;予爱人专心,给己恒心,感情生活便可甜蜜清心。早安,兄弟姐妹!
26、清新的早晨,太阳透过空气照射到树叶上,到处都散发着阳光的气息。请泡杯咖啡走到阳台来接收我的气息:周末早安!
27、真切的祝福你,我的朋友,生活虽然天天*淡,但却天天开心:早上醒来笑一笑,中午睡个美容觉,晚上烦恼都跑掉,明天生活会更好,幸福永远将你绕!
28、早安,太阳,早安,地球,早安,*,早安,亲爱的猪猪,快起来了,太阳公公要非礼你屁屁了。
29、早上好,一束阳光照在身,祝你天天都开心,财神家中去,梦想变成真,今天中大奖,明天去上任,朋友的祝福全都是真心。
30、道一声清晨的祝福早上好!说一声清晨的关心吃早餐了吗?问一声清晨的关怀昨晚睡的好吗?真心送一句清晨的祝福。愿你一天心情愉快!
31、早上好,一束阳光照在身,祝你天天都开心,财神家中去,梦想变成真,这天中大奖,明天去上任,兄弟姐妹的祝福全都是真心。
32、早上的晨光是我问候的主题,愿你今日愉悦多彩;初升的太阳是我祝愿的载体,愿你任务步步高升!早上好!
33、天亮了吧,闹铃响了吧,极不情愿地起床了吧,我的问候及时赶到了吧,高兴了吧,那就笑笑吧。早安,祝你好情绪!
含有青草地的古诗
描写一片青草地的古诗
有青山有水有草地的古诗
青草的古诗
青草香的古诗
写青草的古诗
含青草的古诗
古诗中的草地
含有青草的古诗
过草地的古诗
关于青草的古诗
青草古诗的配画
青草的诗句
表示青草的古诗
古诗青草的作者是谁
写草地牛羊的古诗
青草在古诗中的作用
青草和王孙的古诗
过洞庭青草的古诗
关于青草的诗句
草地的标语
形成草地的古诗
跟草地有关的古诗
金色的草地古诗
青草香味的古诗
河边青草风的古诗
春天草地的古诗
草地标语
青草的句子
过草地古诗的背景
静居的古诗
幼儿园关于入冬后的古诗
等情人回家的古诗
谭丰华描写桃花岛的古诗
点游戏的古诗
形容自顶向下思维的古诗
有关老人生日的古诗词
历史里的古诗词
古诗风这首诗的作者是辛弃疾吗
用了借喻手法的古诗
朱熹的古诗带拼音
带有飞的完整古诗
有樱落的古诗
写故乡的雾和山的古诗
关于早晨生孩子的古诗
幼儿园最最常见的古诗
思念温润成河的古诗
描写菊花园的古诗
怀古诗词的欣赏方法
勤奋认真努力的古诗词
古诗三首秋天的风
松树和兰花的古诗
形容天气突然转凉的古诗
除了你我不会爱上别人的古诗
来开头的故事古诗词
古诗的舞蹈春雪
有叶木的古诗
对待生活的古诗文
关于格局意识的古诗
带来字的古诗飞花令
带有四五字的古诗