发展就是硬道理

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• 青少年心理发展与问题矫正,青少年心理发展与教育 中学生心理发展特点

青少年的心理发展总的特征可以说是半成熟与半幼稚。一方面他们的自我意识开始高涨，开始追求**感，另一方面，他们还没有完全脱离童年的行为模式，还带有很大的幼稚性。在这一时期青少年的心理会发生非常巨大的变化，我们必须有所了解才能更好应对，那么青少年心理发展与问题矫正有哪些？ 过度节食行为 1 青少年特别是女孩特别容易出现过度节食，甚至是导致厌食症的情况。 在青春期对于身体过度

晓军哥

• 青少年心理发展的特点,青少年心理发展的阶段特征及其教育含义 青少年心理发展特点

青少年时期是我们每一个都经历过的时期，这是人生中一个比较特殊的事情，起到承上启下的作用，连接这童年期和**期，顺利的度过青少年期，在这一时期健康的成长可以说会影响到我们的一生。为了孩子在这一时期健康成长，我们必须了解青少年心理发展的特点，有哪些阶段性的特征以及如何教育。 生理发育高峰 1 人的心理状态与生理状态直接相关，青少年期是身体发育的一个黄金时期，而心理发育比较慢，身心

茶お叶

• 狐狸和仙鹤告诉我们什么道理 仙鹤和狐狸讲述的是什么道理

　　《狐狸和仙鹤》这个故事告诉我们要先尊重别人，别人才会尊重你。尊重是相互的，想受到他人的尊重，就要学会尊重他人;如果不尊重别人，就不要想着让别人来尊重你。同时，我们也要学会换位思考，站在他人的角度上思考问题。　　《狐狸和仙鹤》　　有一天，狐狸送了一张邀请卡给仙鹤，请它晚上到家里来吃饭。晚，仙鹤很高兴地去了狐狸家。“呀!仙鹤先生，欢迎欢迎!快请进来!”狐狸分热情地招待着仙鹤。　　狐狸走到厨房，取出晚餐，原来晚餐只是放在大*盘里的汤而已。“我最喜喝汤啦!谢谢你呀!”仙鹤很高兴地接过汤。它很想喝，可是，因为自己长着一个长嘴巴，所以费了好大的劲，也只能闻到一点味道而已，盘内的汤连一滴也喝不到。可是狐

君浩辰

• 小鹰跟着老鹰学飞告诉我们什么道理 小鹰跟着老鹰学飞的道理

　　小鹰跟着老鹰学飞告诉我们学无止境的道理。小鹰跟着老鹰学飞，最先飞到了大树的上空，而后飞到了大山的上空，最后飞到了高空上，可发现白云上面还有几只鹰。全文通过小鹰学飞的经历告诉人们，学*没有尽头，我们不能只满足于小小的成就。我们要不满于现状，不断进取，才能取得更好的成就。　　《小鹰学飞》的课文　　《小鹰学飞》这篇文章出自教科版第二册课文与苏教版第三册课文，原文如下：　　一只小鹰跟着老鹰学飞。　　小鹰飞到了大树的上方，它高兴地喊起来：“我已经会飞啦!”　　老鹰摇摇头说：“飞得只比大树高，还不算会飞。”　　小鹰又跟着老鹰向上飞。小鹰飞到了大山的上空，它又高兴地喊起来：“我真的会飞啦!”　　老鹰又摇

book柒子！萌哔

• 老鼠买鱼告诉我们什么道理 老鼠卖鱼寓言故事的道理

　　老鼠买鱼是一则寓言故事，告诉我们的道理是：老鼠给猫买鱼，达到化敌为友的目的，讽刺那些敌我不分的丑陋现象。　　一天，鼠倾巢出街，要把街上所有的鱼都买下来，鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？”“虽不愁吃喝，可要*安无事总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠地笑了笑。鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来，将鱼价抬高了几倍。　　因为老鼠把鱼买完了，所以街上没有鱼卖，猫只好自认晦气，运气不好，不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，与老鼠“化敌为友”了。不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我虽然赚了钱，却上了老鼠的当。”

纳兰则

• 巡礼者和金匠告诉我们什么道理 巡礼者和金匠学到的道理

　　《巡礼者和金匠》告诉我们做人要心胸宽广，做一个以德报怨的人。我们也不要忘记他人对自己的恩德，懂得感激并报答他人的恩情。同时，与朋友交往时，我们也必须考查对方的品德，与正直高尚的人交往。　　《巡礼者和金匠》　　国王大布沙林对哲学家白得巴说：“这个情况我听明白了。请你举例说明这种情况：一个人对恶人行善施恩，还希望这人对他感恩报德。”　　哲学家说：“陛下，万物的品质不完全一样，世界上所有的走兽飞禽鱼虾，没有再比人高贵的。但是人类当中有好人也有坏人。有些坏人不如禽兽 讲信义。因此要行善施恩，必须有所选择，必须认清对方是否感恩戴德，勿向忘恩负义言行善，勿向不识好坏的亲*讲友谊。不要忽略远路的义气人

kelehgy

• 智子疑邻的道理 智子疑邻的道理启示

　　《智子疑邻》的故事告诉我们不能用亲疏远*作为评判他人的标准，要客观看待他人的意见，从实际出发，一视同仁地对待周遭的各种意见，这样才能清醒地判断现状，并且做出正确且合适的决策。　　《智子疑邻》的原文　　宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。　　《智子疑邻》的译文　　宋国有位富人，他家的墙因为大雨而坍塌。他的儿子说：“如果不赶紧修筑墙，必定会有盗贼进来。”他们隔壁的老人也这么说。这天晚上果然丢失了大量财物，这家人认为儿子很聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。寓意：不能因为亲疏远*来评判他人，在听取他人意见时应该保持客观。　　

来自星星的孩子

• 揠苗助长告诉我们什么道理 揠苗助长告诉我们的道理

《揠苗助长》的故事告诉我们世界上的万物都有自己的发展规律，我们不应该去违背这些规律，而应顺应自然循序渐进，如果一味强调速度，反而会造成不好的结果。在我们的日常生活中，也不要违背事情发展的规律，不能有一蹴而就的心态，要踏踏实实地积累经验才能成功。《拔苗助长》全文以前时候宋国有一个人，嫌禾苗长得太慢了，于是一棵棵地往上拔起一点，他非常疲劳地回家夸下海口说：“今天累坏我了，我帮助苗长高了!”他儿子听说后，到地里一看，禾苗都**了。天下不拔苗助长的人的确很少的啊。以为没有用处就放弃的人，就像是*时不给禾苗锄草的懒人；胡乱帮助它生长的人，就像拔苗助长的人，非但没有好处，反而却害了它。《揠苗助长》的故事道

张榕婷菲

• 孔子谓伯鱼曰的道理 孔子谓伯鱼曰的道理是什么

　　《孔子谓伯鱼曰》的道理:全文告诉我们学*的作用与重要性，容貌和身体的美丽是不值得夸耀的，而且容貌之美只能远观，让人靠*了也能感到聪明睿智的，只能依靠学*。本文启示人们要通过学*来提升自己。　　《孔子家语》的简介　　《孔子家语》由孔子门人所撰，记录了孔子及孔门弟子思想言行。《孔子家语》一共有二十七卷，最早著录于《汉书·艺文志》，过去因为疑古派的非难历代前人多认为是伪书，随着*代简帛文献的出土证明，确信为先秦旧籍。　　《孔子谓伯鱼曰》的原文　　孔子谓伯鱼曰：“鲤乎!吾闻可以与人终日不倦者，其惟学焉。其容体不足观也，其勇力不足惮也，其先祖不足称也，其族姓不足道也;终而有大名，以显闻四方，流声后裔

清风

• 学前儿童语言发展的特点是什么 学前儿童语音发展阶段

　　从对话的语言逐渐发展到独白语言，从情景性语言逐渐发展为连贯性语言，能够利用表情、手势、语调等非语言信息帮助交流，能够根据听者的特点对自己的说话内容进行相应的调整。　　学前儿童语言发展的特点是什么?　　1、出生后　　宝宝会因生理的原因发出声音，例如饿了或者身上不舒服的时候，发出叫喊声。　　2、 2-3个月左右　　吃饱或者感到快乐开心的时候，能听到宝宝a—a、e—e—e、等声音，这些声音是宝宝感到快乐的一种表现方式。　　3、 6个月左右　　会发出如，ma-ma、ba-ba、na-na等，这些也不是语言，只是为言语的发生准备条件。　　4、7-8个月左右　　由于儿童多次感知某种物体或动作，并同时听

歆悾

• 工之侨献琴告诉我们什么道理 《工之侨献琴》悟出什么道理

　　工之侨献琴的故事告诉我们：判定一个事物的好坏，应该从本质上进行鉴定，不能被表象所迷惑、蒙蔽。　　工之侨得到了一棵优质的桐树，将它制成了一张琴，弹奏起来，琴声非常好听。工之侨自认为这是天下最好的琴，就把它献给主管礼乐的官府。官府召集国内有名的乐师来鉴定，他们看了看，说：“这不是古琴。”便把琴退给了工之侨。　　工之侨拿着琴回到家后，精心装裱一番，然后把琴装在匣子里，埋在泥土中。一年后，工之侨把琴挖出来，拿到集市上去卖。一个大官出一百两黄金买了去，把它献给朝廷。朝廷的乐官个个争相传看，由衷地感叹着：“这张琴真是世上少有的珍宝啊！”　　工之侨听说后，感叹道：“可悲啊!难道仅仅是一张琴吗?整个社会风

街角の回忆

• 驴子的智慧告诉我们什么道理 驴子的故事告诉我们什么道理

　　《驴子的智慧》告诉我们，即使面临险境，也不要放弃求生的希望，积极利用现有的条件，改变现状，这样才有走出困境的可能。这个故事也告诉我们，遇事要冷静，不要因为恐慌而自暴自弃，让开动脑筋，为自己创造有利的条件。　　《驴子的智慧》　　农夫牵着驴子去赶集，一不小心，驴子掉进了村口的井里。农夫急坏了，他绞尽脑汁想办法，还是没办法把驴子救上来。　　半天过去了，井底的驴子绝望地哀嚎着，它似乎也意识到了自己的处境：虽然井水不太深，不至于把自己淹死，但是时间长了，一定会被活活饿死。　　想想驴子多年来与自己相依为命的感情，农夫心如刀绞，他实在不愿意看着心爱的驴子遭受这种折磨，便狠狠心，拿来一把铁锹打算早点结束这

沫可淑

• 三年级池子与河流道理 池塘和河流故事的道理

　　《池子与河流》这篇文章告诉我们生活需要勇往直前。我们不能坐井观天，局限于自己的一亩三分地，要有追求有远见，望向远方的目的地，不断追求进步，为自己补充新鲜的血液，这样的生活才是有意义的。　　《池子与河流》中两种观点　　《池子与河流》这篇文章中有两种不同的观点。河流认为生活不能一成不变，奔波的生活虽然辛苦，但是这种生活是有益的，它会给自己不断补充新鲜的血液，让自己不断地更新、进步。生活需要勇往直前，不要被懒惰支配，向目标方向前进,总有一天会达到目的地。　　池子认为河流的生活过于奔波与沉重，它不愿意过河流的生活，于是选择停留在原地;池子追求的是无忧无虑的、不承担任何责任的清闲生活。这个故事以池子

我不萌吗？

• 鲁人徙越告诉我们什么道理 鲁人徙越说明什么道理

　　鲁人徙越是一个成语，意思是鲁人身善织履，妻善织缟，而欲徙于越。出自战国哲学家、思想家，政论家和散文家韩非的《韩非子·说林上》，《淮南子·说山训》《说苑·反质》都曾收入。　　这个成语告诉我们：　　1、凡做一事，制定行动计划，必须先做调查研究，从实际出发，万不可纯凭主观，莽撞从事。　　2、做生意特别要了解各种顾客的需要。　　3、凡事应从实际出发，忽视客观情况，盲目行动不会有好结果。　　4、做任何事情都必须考虑客观的要求，只凭主观臆断，盲目行动，结果必定是失败的。

青萱

• 世无良猫告诉我们什么道理 世无良猫说明了什么道理

　　《世无良猫》告诉我们环境可以影响人，生活在安逸环境的猫因为饱食无忧，最后连鼠都不捕捉了。如果不能物尽其才，让人生存在过分安逸的环境里，他的斗志就会被消磨掉。同时，这个故事也告诉我们，我们在解决问题时要抓住事物的主要矛盾，认清事物之间存在的各种联系。　　《世无良猫》的原文　　某恶鼠，破家求良猫。餍以腥膏，眠以毡罽。猫既饱且安，率不捕鼠，甚者与鼠嬉，鼠以故益暴。某怒，逐之，遂不复蓄猫，以为天下无良猫也。　　《世无良猫》的翻译　　从前有个人很讨厌老鼠，因此倾尽家财寻求好猫。用鱼肉和肥肉来喂养这只猫，让猫睡在毡子和毯子上。猫每天吃得很饱又很安慰，大都不捕鼠了，更严重的都有和老鼠一起玩耍的了。因此老

你的承诺の

• 亡羊补牢的意思 亡羊补牢的道理

　　成语亡羊补牢出自《战国策·楚策》，意思是羊丢失了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。这个故事告诉我们一个道理：人犯了错误，遭到挫折，这是常见的现象，只要能吸取教训及时采取补救措施，就可以避免继续遭受损失。　　从前，有人养了一圈羊，并把它们都关在羊圈里。一天早晨，他发现少了一只羊，经过查看，原来羊圈破了个窟窿，夜间狼钻进来，把羊叼走了一只。邻居劝他赶快堵上窟窿，但他不肯接受劝告，回答说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”第二天早上，他发现羊又少了一只。原来，狼又从窟窿中钻进来，叼走了一只羊。他很后悔自己没有听从邻居的劝告，于是堵上了窟窿，修好了羊圈。从此，羊

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• 守株待兔告诉我们什么道理三年级 守株待兔明白什么道理

　　《守株待兔》的故事告诉我们不要死守着一个简单的死道理、既定的目标或人和物，要学会灵活变通。做人应该主动努力，不要妄想从此不用劳作、不用行动，就可以得到第一次成功时或幻想的成果。　　《守株待兔》的故事　　从前，宋国有一个农夫，他每天很早就会到田里工作，一直到太阳下山才收拾农具准备回家。　　有一天，农夫正在田里辛苦的工作，突然却远远跑来一只兔子。这只兔子跑得又急又快，一不小心就撞上稻田旁边的大树，当场便倒地死亡了。　　一旁的农夫看到之后，急忙跑上前将死了的兔子一手抓起，然后很开心的收拾农具准备回家把这只兔子煮来吃。农夫心想，天底下既然有这么好的事，自己又何必每天辛苦的耕田?　　从此以后，他每天

饭团君ing

• 歧路亡羊的道理 歧路亡羊说明了什么道理

　　成语《歧路亡羊》出自《列子·说符》，意思是因岔路太多无法追寻而丢失了羊。比喻事物复杂多变，没有正确的方向就会误入歧途。这个故事告诉我们一个道理：人生的选择太多，容易迷失自我，在学*中要有明确的目标，否则会事倍功半。　　有一天，杨子的邻居家丢失了一只羊，于是请朋友、亲友以及杨子的童仆一起去寻找。杨子问邻居：“丢了一只羊，怎么要这么多人去找?”邻居回答说：“那里岔路很多。”过了一会，邻居们等都回来了。杨子问：“羊找到了吗?”邻居垂头丧气地表示没有找到。杨子又问：“你们这么多人，怎么还会找不到的呢？”邻居回答道：“岔路之中还有岔路,我们不知道往那边去追。”杨子不再说话，谁问他都不回答，一整天没有

山间雾，雨中城

• 画龙点睛的寓意及道理 画龙点睛告诉我们什么道理

　　画龙点睛的寓意：比喻在关键地方简明扼要的点明要旨，使内容生动传神。也比喻在整体中突出重点。画龙点睛告诉我们的道理：在处理、解决问题的时候，要学会抓住问题的关键，才能解决问题。　　《画龙点睛》的故事　　传说古时候有个画家叫张僧繇，他画龙画得特别好。　　有一次，他在金陵安乐寺的墙壁上画了四条巨龙，那龙画得活灵活现，非常逼真，但是全部都没有眼睛。人们问张僧繇：“为什么不把龙的眼睛画出来。”他说：“眼睛可不能轻易画呀!一旦画上，龙就会腾空飞走的!”大家听了，谁也不信，都认为他在说大话。　　后来，经不起人们一再请求，张僧繇只好答应把龙的眼睛画出来。奇怪的事情果然发生了，他刚刚点出第二条龙的眼睛，突然

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• 草船借箭揭示的道理 草船借箭让我们明白的道理

　　《草船借箭》的故事告诉我们要像诸葛亮那样专心钻研和学*，用自己的智慧证实自己的成绩。在生活中，我们要善于利用各种条件，了解对手的脾气秉性，事前做好准备工作，这样才能达到自己的目的。　　《草船借箭》的故事　　东吴与刘备联合抗曹，周瑜命令诸葛亮十日内制作十万支箭。诸葛亮说：“ 我只需要三日。”并立下军令状。周瑜认为这是不可能的，开始嘲笑诸葛亮。周瑜吩咐士兵不给诸葛亮准备制作箭的材料，诸葛亮便让鲁肃偷偷借给他二十条船，每条船的两边扎上稻草人。　　鲁肃老拜见诸葛亮的时候，前面两天都没有任何动静。第三天四更时分，诸葛亮密请鲁肃到船上。同时，把二十条船用绳索连好，向曹营进发。此时，江上大雾迷漫，对面

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