教育孩子的经典语句

教育孩子的句子

1、当你感到悲哀痛苦时。最好是去学些什么东西。学*会使你永远立于不败之地。

2、让孩子吃点苦。他会倍感生活的甘甜。

3、教育孩子的句子——没有爱的教育。宛如无水池塘。终将群鲜枯竭。

4、鼓励、表扬于孩子的作用就好比甘甜的雨露滋润着干枯的大地。

5、“磨难”好比孩子成长过程中的钙。是不可或缺的精神营养。

6、鼓励。打开孩子的才气之门。

7、父母积极向上的生活姿态孩子一定能够领会到。

8、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会。而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

9、实际上。只强调“听话”容易培养儿童的奴性。使其毫无独立性。对所有问题缺少个人见解。对邪恶势力无力抗争。甚至会因长期压抑而引起性格扭曲。生活中也有这样的例子。某个公认的“好人”出人意外地自杀或走上犯罪道路。他们往往是由“问题儿童”演化为“问题大人”的。这更说明这一问题犹如潜伏的癌症一样可怕。应该引起人们高度的重视。

10、培养自信心。要和孩子说三句话：没关系、不要紧、我相信你。

11、赏识和激励是孩子成长的阳光雨露。——教育孩子的句子。

12、跌到了。要自己爬起来。

13、路是自己选的。就要对自己负责。

14、从现代教育的观念来看。用“听话”做为教育孩子的目标。显然是一个误区。不利于孩子个性的发展和潜能的激发。从某种意义上来说。过于听话的孩子反而有可能是一个“问题儿童”。

15、你大胆去锻炼一下不是很好吗.

16、身教犹如绵绵细雨。润物无声。恰似“此处无声胜有声”。

17、为什么说“听话”的孩子是“问题儿童”呢?我们稍加观察即可发现。最受大人夸奖的“听话”孩子。常见的特点是外表胆小、怯懦。很少有自己的不同意见。但是不说出来不等于没有不同看法。只不过这样的孩子更善于压抑自己。即使心里有问题也不提出来。更不与长辈争议。有的孩子表现为在幼儿园或学校是个特别听话、特别守纪律的好孩子。在家里也很少反抗父母。听惯了周围人的表扬和夸奖；但他们往往最受不了别人的批评。心理脆弱。

18、房子有了爱才是家。

19、你将会成为了不起的人！

20、不能用昨天的观念。教今天的孩子。去适应明天的社会。

21、能够管住自己是你将来成功的保障。

22、父母是孩子的镜子。孩子是父母的影子。

23、孩子的进步。源自父母教育方法的进步。

24、*的孩子从小最常听到的一句教育用语就是：小孩子要听大人的话。父母最不满意孩子的时候就是孩子不听话。总之。听话似乎成为了“好孩子”的最高标准。正因为如此。在*孩子身上体现出来的最明显的缺点就是缺乏独立性和创造性。

25、不要让孩子做物质生活上的小皇帝。精神生活上的小奴隶。

26、懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人。这包括尊重自己的孩子在内。

27、家长最好做孩子的参谋师而不是决策师。

28、推动摇篮的手。就是推动世界的手。

29、拔苗助长式的教育。得不偿失!

30、告诉孩子。不要被失败绊倒。就踩着这道坎登高。

31、把幸福安在家里。就是把希望给了孩子。

32、父母自身的行为是孩子最好的道德指南针。

33、微笑就像一个人的营养。对孩子微笑能让孩子健康成长。

34、拿出男子汉的勇气。闯过来。

35、为别人打开一扇窗。也是为自己撑起一片天。

36、你就按自己的想法去做吧。

37、成功不是将来才有的。而是从决定去做的那一刻起。持续累积而成。

38、父母广博的爱如流淌在池中的水,时刻滋润着孩子的心田。

39、“规矩”是为谁定的?父母和孩子一起遵守家规。

40、早点放手。让孩子自己动手。

41、每个孩子都是一块闪光的金子。

42、对孩子爱得多。不如爱得对。

43、爱孩子就要给他插上能飞的翅膀。而不是使他的翅膀退化。

44、不是矫健的雄鹰。就做坚忍的蜗牛。

45、爱需要付出。也需要智慧。

46、别怕。你肯定能行！

47、教育家陶行知先生曾有“六大主张”。他提出：“**儿童的头脑。使其从道德、成见、幻想中**出来；**儿童的双手。使其从‘这也不许动。那也不许动’的束缚中**出来；**儿童的嘴巴。使其有提问的自由。从‘不许多说话’中**出来；**儿童的空间。使其接触大自然、大社会。从鸟笼似的学校**出来；**儿童的时间。不过紧安排。从过分的考试制度下**出来；给予民主生活和自觉纪律。因材施教。”他的主张十分精辟。

48、学龄前阶段的孩子已经有了一定的独立意识。凡事有了自己的想法。这时更不能片面强调让孩子听话。也应该多听听孩子的话。大人虽然经验丰富。但也不乏片面、错误的认识。要*等地与孩子交流。多思考一下。孩子是否有他自己的道理。父母也应该以理服人。而不是以势压人。不要因为你是父母。就强迫孩子对你言听计从。要给孩子思考和说话的机会。要让孩子心服口服。

[阅读全文]...

教育孩子的金句

教育孩子的金句

　　想要孩子童年教育不留遗憾，父母没有任何捷径可走，只能靠自己。孩子成长路上，父母任重道远。下面和小编一起来看教育孩子的金句，希望有所帮助！

　　1、勇于承认错误才是真正的勇敢。

　　2、逃避责任可不是好孩子的表现。

　　3、不找借口辩解，下次才会有提高。

　　4、说谎的话，别人就不再相信你了。

　　5、说大话不是好孩子的行为。

　　6、答应别人的事情，怎么可以反悔呢？

　　7、把东西与人分享，别人才会与你分享他的东西。

　　8、每个人都需要帮助，所以不应该只考虑自己。

　　9、有礼貌的孩子才讨人喜欢。

　　10、你是大孩子，不能欺负小弟弟、小妹妹。

　　11、能主动原谅别人就是好孩子。

　　12、当别人不方便的时候，应该主动帮忙。

　　13、爱护公共卫生，不要随地乱丢东西。

　　14、浪费东西最可耻。

　　15、你能及时改正，很不容易。

　　16、你完全可以胜任。

　　17、别怕，再试一次。

　　18、不必担心，你一定会完成得很好的。

　　19、别泄气，妈妈支持你。

　　20、你最*大有进步，坚持下去一定会成功的。

　　21、你一直都很勇敢，我相信你。

　　22、我们相信你，你会处理好这件事的。

　　23、孩子，你该自己拿主意。

　　24、你长大了，该学会自己面对。

　　25、别怕，照自己的想法做。

　　26、不要紧，做错了没关系。

　　27、只要去做，事情不会很难的。

　　28、让我们一起打败困难，好吗？

　　29、只要你肯努力，没有人会轻视你。

　　30、结果不是最重要的，重要的是你获得了经验。

　　31、不要紧，你在……方面做得不错。

　　32、没有人是十全十美的，你也有让人羡慕的地方。

　　33、失败是成功之母。

　　34、心里有意见应该当面跟人家说。

　　35、不管怎么样，动手打人都是错误的。

　　36、不懂的事情就张口问。

　　37、自己能做的事情自己做。

　　38、做事不认真就会比别人慢。

　　39、先把重要的事做完，再做其它的事情。

　　40、心里先想清楚，然后再说。

　　41、当个干净的孩子，别人才会喜欢你。

　　42、懂得珍惜时间的孩子最聪明。

　　43、爱读书的孩子才有出息。

　　44、偷拿家里的钱是很坏的行为。

　　45、玩完玩具后要收起来。

　　46、按时起床，按时睡觉。

　　47、多做运动会长得又高又壮。

　　48、光吃零食会长得又黄又瘦。

　　49、不要躺着看书。

[阅读全文]...

教育孩子的句子

1.不为失败找理由，要为成功找方法。

[阅读全文]...

教育孩子诗句

教育孩子诗句

　　在日复一日的学*、工作或生活中，许多人对一些广为流传的诗句都不陌生吧，诗句语言言简义丰，具有凝练和跳跃的特点。你知道什么样的诗句才能称之为经典吗？以下是小编为大家收集的教育孩子诗句，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　1、志当存高远。（诸葛亮）

　　2、志不强者智不达。（墨翟）

　　3、世界无难事，只畏有心人。有心之人，即立志之坚者也，志坚则不畏事之不成。

　　4、抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚）

　　5、光景不待人，须叟发成丝。（李白）

　　6、最浪费不起的是时间。（丁肇中）

　　7、盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）

　　8、真正美丽的人是不多施脂粉，不乱穿衣服的'。（老舍）

　　9、朴素是美的必要条件。（列夫·托尔斯泰）

　　10、*朱者赤，*墨者黑。（傅玄）

　　11、人世间最美的东西，莫过于有几个头脑和心地都很严正的朋友。（爱因斯坦）

　　12、君子之交，淡若水；小人之交，甘若醴。（庄子）

　　13、千里之行，始于足下。（老子）

　　1、南山栋梁益稀少，爱材养育谁复议。——唐.柳宗元

　　2、不是虚心岂得贤。——宋.王安石

　　3、学非探其花，要自拨其根。——唐.杜牧

　　4、莫等闲，白了少年头，空悲切。——宋.岳飞

　　5、黄金无足色，白璧有微瑕.求人不求备，妾原老君家。——宋.戴复古

　　6、问渠那得清如许，为有源头活水来。——宋.朱熹

　　7、故书不厌百回读，熟读深思子自知。——宋.苏轼

　　8、世上岂无千里马，人中难得九方皋。——宋.黄庭坚

　　9、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。——唐.杜荀鹤

　　10、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府民歌

　　1、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

　　2、花开堪折直须折，莫待无花空折枝。

　　3、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

　　4、不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。

　　5、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

　　6、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

　　7、仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。

　　8、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。

　　9、察己则可以知人，察今则可以知古。

　　10、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。

　　1、世间无限丹青手，一片伤心画不成。——高蟾《金陵晚望》

　　2、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行七首·其四》

　　3、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——李贺《南园十三首·其五》

　　4、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》

　　5、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。——佚名《荆轲歌/渡易水歌》

　　6、呜呼！楚虽三户能亡秦，岂有堂堂*空无人！——陆游《金错刀行》

　　7、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！——林则徐《赴戍登程口占示家人·其二》

　　8、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——陆游《十一月四日风雨大作》

　　9、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。——杜牧《泊秦淮》

　　10、人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》

　　11、身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。——屈原《国殇》

　　12、愿得此身长报国，何须生入玉门关。——戴叔伦《塞上曲二首·其二》

　　13、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。——陆游《病起书怀》

　　14、感时花溅泪，恨别鸟惊心。——杜甫《春望》

　　15、功名万里外，心事一杯中。——高适《送李侍御赴安西》

　　16、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》

[阅读全文]...

教育孩子的话

教育孩子的话

　　教育又是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势，所以，教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人，以下是小编整理的教育孩子的话，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　1、任何业绩的质变都来自于量变的积累。

　　2、听到什么的时候，要考虑一下，偏听了没有，轻信了没有。

　　3、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。

　　4、自己要发脾气时，要想一下所带来的不良后果。想一下你自己也反感别人发怒。

　　5、说话时，要想一下，自己是否在撒谎，是否说了实在话。

　　6、不为失败找理由，要为成功找方法。

　　7、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。

　　8、对症下药方可治愈疾病。

　　9、从动物学的角度来说，孩子和其他动物一样都对恶劣的、否定性的环境，有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知识的。

　　10、爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。——申涵煜

　　11、从教育的生物学特征来看，教育就是使一个小生命在身体和心智上不断得到完善，并使他更加适应生活事务的过程。人的教育，多像鸟儿对小鸟的训练啊。

　　12、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。——〔中〕刘大伟

　　13、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。——佚名

　　14、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。

　　15、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。——[*]赵东华

　　16、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。——[美]泰曼约翰逊

　　17、除非一个人有大量的工作要做，否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。——杰罗姆

　　18、给孩子最好的，哪怕很少。给孩子最好的，尽管不是地位、金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和恶*。

　　19、只要今天比昨天强就好！

　　20、我相信你能找回学*的信心。

　　21、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

　　22、你自己解决这个问题吧。

　　23、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

　　24、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

　　25、有问题或疑问时，是否马上问人了，以求得正解。人非圣贤，孰能无惑？惑不从师。其为惑也，终不解矣。

　　26、诚实是做人的第一美德。

　　27、能够管住自己是你将来成功的保障。

　　28、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

　　29、拿出男子汉的勇气，闯过来。

　　30、品德比分数更重要。

　　31、做事时，要想一下自己是否在敬业、认真。

　　32、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。

　　33、你将来会成大器的，好好努力吧。

　　34、你知道关心父母，这让我很开心。

　　35、你一定是个人生的强者！

　　36、我希望你是个懂礼貌的孩子。

　　37、别怕，你肯定能行！

　　38、我很高兴你有一颗同情心。

　　39、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

　　40、路是自己选的，就要对自己负责。

　　41、你将会成为了不起的人！

　　42、你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。

　　43、跌到了，要自己爬起来。

　　44、提出一个问题，我就奖励你。

　　45、你就按自己的想法去做吧。

　　46、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学*会使你永远立于不败之地。

　　47、你大胆去锻炼一下不是很好吗？

　　1、希望宝贝在新的学期里认真学*，和同学们融洽相处，争取在思想道德、文化素质、劳动技能、健康等方面的素质继续创优。也希望诗伊积极主动，大胆的通过自己的努力当上班干部，争创三好学生。也借此机会，对老师们说一声：你们辛苦了，谢谢你们！

　　2、女儿放学回家后场很不高兴，我问她为什么，她说这次期中考试成绩不好，名次也下降了，尤其数学和地理没有及格，我一听便说了他几句，可是又一想，她心情本来就不好，我还批评她，于是我又对她说，这次没考好没关系，只要你有信心，努力学*，一定能取得好成绩。

[阅读全文]...

孩子教育的格言

我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。

即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不*凡的人。

当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。

掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果，不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。

教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。

教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

家长应该和孩子一起学*，一起成长，共同进步。

现代教育的重点在于指导活动和采用活动型的教学程序，这种学*类型比正规课堂的学*类型更合理，这主要是因为由活动而学*比正规课堂情境下的学*更有意义，而且更易于迁移到新情境中去。

教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

要启发儿童的学*兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学*的方法，这确乎是所有优良教育的基本原则。

家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学*与人生。

对人民来说，第一是面包，第二是教育。

游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。

教育是把人内心勾引出来的工具和方法。

儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的，但是*惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。

小的时候，不把他当人，大了以后也做不了人。

从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。——（前苏联）苏霍姆林斯基

活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活，愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。

体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学*）就是不可能的。——（前苏联）苏霍姆林斯基

儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

奉劝年轻的教师：不要急于处罚学生，要好好想一想，是什么促使他犯这种或那种过失的。要是设身处地为孩子们想一想，那末就可相信他们会通过自身的努力来改正错误的。体罚是权威制度的残余，在时代的意义上说它已成为死去的东西；它非但不足以使儿童改善行为，相反地，它是将儿童挤下黑暗的深渊。——（前苏联）苏霍姆林斯基

“良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情”，系指家长、教师、同学及其他人的示范对儿童的影响。

如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。

把德行教给孩子；使人幸福的是德行而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术之外，也是道德。

人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉？詹姆士

爱孩子这是母鸡也会做的事，可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。

先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学*人生之道。

一切的教育均是人格的教育。

教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

关心孩子是必要的，但若把他前进道路上的石块全部清扫干净，坑坑洼洼全部垫*，他可能暂时**安安，但同时也失去了走坎坷道路的能力。

世界上任何人也没有什么东西能比孩子们的眼睛更加精细、更加敏捷，对于人的心理上的各种微妙变化更富于敏感的了。

犯了过错的人应当受到惩罚，但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。

儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。

教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的，成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。

名誉虽然不是德行的真正原则和标准……但是它离德行的真正原则和标准是最*的……它是一种指导儿童和鼓励儿童的正当方法。

[阅读全文]...

如何教育孩子

如何教育孩子

　　教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人，如此，人的思维才不至于过于偏差，并因思维的丰富而逐渐成熟、理性，并由此走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知，这就是教育的根本所在。接下来由小编为大家整理出如何教育孩子，仅供参考，希望能够帮助到大家！

　　一、教育孩子其实是其乐无穷的一件事

　　如果你找对了教育方法，那么，教育孩子是人生最大的快乐之一。大家设想一下，人生的快乐有多少种？如果一个人在教育孩子上，包括自己和父母之间的关系上，找不到天伦之乐，找不到亲情，那么人生就太朴素了。如果亲情不稳定，不能体会那种恒久的亲情，那么自己就会觉得活得没劲。活得没劲，就把你的这种观念传达给孩子，孩子活得也没劲，所以孩子才不学*。

　　我想，会教育孩子的人能体会出在教育孩子中，树立了一个人的那种无穷的乐趣。教育好一个孩子，你就会有一种成就感、尊严感、价值感。这对于一个人到中年的人，恐怕是非常重要的人生一面了。教育子女是其中最重大的一块。人生成功方面之一，就是教育孩子成功。

　　教育孩子实际上是非常简单的一件事。简单到什么程度呢？如果你不自觉地使用对了方法，你好像什么都没做，就伴随着孩子的成长，孩子自然而然地成长起来。好像该干什么就干什么，也没有特意的追求。如果你要是教育不对的话，这个就难上加难了。有的家长说：“我都快被他逼疯了。”其实，在教育的互动中，你和孩子的感受大抵相似。我说：“你呀，你也快把他逼疯了。”作用力和反作用力是大小相等，方向相反，这绝对是一样的。所以，孩子快把家长逼疯了，家长基本上长也快把孩子逼疯了。

　　苏霍姆林斯基在《孩子的心灵世界》写到：教育孩子其实是最简单的一件事情，简单到什么程度，如果一个父亲能够把心摆正，能够正视孩子，他能够把孩子当人看，他把这种观念传递给他，那个孩子自然就成长。关键是怎么把心摆正？什么叫正视？怎么传达这种观念？这是根本。这个说简单就太简单了，要说难就太难了。所以，我们要是把这个方法学会，教育孩子每天只需要十分钟就行了。其它时间，让他自己做自己的事情。只要每天在他身上投入十分钟就行了。找对方法，那简直太简单了。我们*时没有人教你这是对的，可是，我们做对了。也有时，这么简单大家却做不到。

　　二、人体的力量

　　如果你的潜能没有的话，那你还开发什么呢？假设说，我们在一座山上硬挖煤，而这个地方不是产煤的地方，你挖一百米，二百米，一公里，两公里挖出来全是石头，根本没有煤。就是说，潜能开发必需先有潜能，才能去开发。

　　三、家长的角色之生命教练

　　孩子刚出生到这个世界上的时候，所有人类行为，从简单的肉体上的肢体动作到复杂的精神上的活动，他全都不会。他与生俱来的最重要的本能就是学*的能力，凭借孩子的这种本能，家长可以训练孩子学会任何人类动作。事实上，孩子后来一切行为动作都是有意无意学*的。

　　可是我们传统的教育理念中，好像孩子不被教导和训练，就理所当然地应该会很多的东西。甚至我们*的圣哲孔子也认为：“人是生而知之”，这其实是一种重大的误解。由于人学*能力太强大了，在与成年人一起生活的过程中，孩子会自动模仿我们成年人的言谈举止，同时孩子还会在他周遭的环境中，自动随机地摄取信息，然后他在不经意中表露出来了。我们成年人对此惊讶不已，我们所观察的现象仿佛孩子不用学就会。

　　其实，孩子的这种自动的学*是不完整的，不规范的和不系统的。有些东西他学会了，有些东西他没有学会，而我们成年人无法知道他哪些东西学会了哪些东西没学会。基于此，我们认为那种留存在人们大脑中的“很多人类行为，孩子不经过教育训练就应该会”的假设是不对的，并且是绝对有害的。我们应该建立起新的教育理念：“任何正确的人类行为，都是要经过系统教育训练才能在孩子身上固定下来。”由此我们就可以推论出：如果孩子事先没有被教导过，他做错事是完全正常的，是预料中的事情，所以不应该被批评和惩罚。

　　我们要把孩子培养成真正杰出的人，就要对孩子进行系统的训练，才能使他逐渐学会不但按“人”的方式来行为，而且是按杰出的人的方式来行为。

　　我们人类行为，按其表现形式可分为三大类：

　　（一）我们的肢体动作。从站立、坐姿、走路、跑步、穿衣、吃饭、睡觉、刷牙、洗脸、游泳、各种体育运动等等。这类动作的特点是它们都是有正确标准的，任何动作都需要进行长时间的训练，孩子才能把动作做标准。如果没有经过耐心地教导和训练，孩子可能根据自己所见所闻而“自学成才”这就使他很多东西都学歪了，学走样了，甚至不会做。因此家长在孩子刚开始学爬行，就应该耐心训练孩子的各种动作，这样孩子才能干净利落敏捷迅速地做各种动作而不是拖泥带水行动迟缓。

　　（二）我们接人待物的方式。我们人类是社会生物，每个单个的人，如果没有他人的合作是无法生存的。所以我们必须从小训练孩子怎样与人交往。孩子刚来到这个陌生的世界，该怎样对待别人，完全是后天*得的经验。如果我们从小受到良好的教育和训练，存留在孩子潜意识里的各种“生活样式”品质优秀，那么他就会在纵横交错的人际关系网中游刃有余应付自如。相反，如果一个孩子从小没有受到良好的教育和培养，他不知道怎样正确地与别人打交道，等到他到了必须与交往的时候，他会按他*惯的模式与人相处，如果这种交往给别人带来困扰和痛苦，别人就会以相同的方式来对待他，而使他痛苦不堪。由此引发一系列的心理问题。因此我们家长必须在孩子生命之初，就对孩子如何与人相处进行训练培养，我们必须通过身教和言教等方式，把怎样对待父母、怎样对待兄弟姐妹、怎样对待叔叔阿姨、怎样对待同学朋友、怎样对待老师、怎样对待陌生人、怎样对待自己等正确的方法教给孩子，并训练他彻底掌握为止。这样他才能适应人类社会的生活方式，并且通过与人互动来获得别人的认同从而建立起正确的自我观念。

　　（三）我们的精神活动。人类是有理性的动物，我们每天要用自己的大脑对我们外界的世界进行思考加工，并且我们根据思考加工的结果来指导我们的行动。这样如果我们的思考方法是正确的，那我们能得出正确的结论，从而指导我们正确的行动。如果我们思考的方法是错误的，那么我们很难得出正确的结论，在错误的结论指导下来行动，必然使我们遇到挫折和失败。因此如果一个孩子从小没有人教会他正确的思考，那几乎是灾难性的。家长在与孩子一起生活的过程中必须把关于这一系列问题的正确的观念传达给孩子，并且教会孩子正确的思维方法。这样孩子才能开始真正的精神活动。而杰出的人就是从小在这方面训练的比较充分，他们的大脑被开发出来了，能够正确地思考他们所遇到的人、事和物，从而使得他们根据自己的思考来决定的行为符合客观规律和社会规范。以此使他们得到了他们想要达到的结果。

　　时间过得飞快，一眨眼，儿子已经是幼儿园大班的小朋友了。在这几年中，儿子成长迅速，进步明显，下面讲讲我的育儿心得：

　　一、多陪孩子“玩”。

　　我们常言：“玩”是孩子的天性。通过玩，我发现他是一个动手能力很强的小朋友。只要时间允许，我都会带孩子进行户外活动，散散步，做做游戏，在玩中增强体质，增长见识。记得我们刚开始和他玩飞行棋时，他输了就哭。为此，在后来的游戏中我们要求他承担相应的责任并遵守游戏规则，以此增强他的自信和坚持性，培养健全的人格。

　　二、相信孩子能行。

　　儿子在刚上小班时，比较胆小，害羞，不爱与人接触。后来我和他制订了一个可衡量的、实际的目标：在幼儿园里一学期获得10个以上五角星就有奖励。然后，我慢慢将奖励扩大到其他方面，于是他自己也有了一个目标，上课积极发言，回家向我们汇报。现在，在老师的帮助下，对课堂发言有了明显的自信。

　　三、学*的最佳期限。

　　我认为小孩的教育应该以他的生物成熟为前提。在他还小的时候，我从不强求他参加一些补*班，我尊重孩子，由孩子自己选择感兴趣有爱好的进行学*，孩子喜欢什么就学什么。进入大班后我发现，儿子对认字的欲望非常强烈，有时走在路上，他会突然对我说“妈妈，这是××字？”于是，我边走边教，往往事半功倍。我始终认为，某一技能的学*有他最佳的年龄，不做拔苗助长的事。

　　四、培养做好孩子。

　　按照柯尔伯格的道德发展理论，大班这一阶段的孩子已经处于好孩子定向阶段。为孩子营造一个温暖和谐的家庭环境，做好尊老爱幼的.表率，懂得一起分享，及时同孩子沟通，认真听孩子讲话。让他开始从关心自己的需求发展到较全面地关心别人的需求，教给他减少冲突的有效策略，增加对攻击行为有害后果的了解，为自己塑造一个社会赞同的形象。

　　做为孩子的家长，我们尽力而为这都是应该做的，非常感谢大一班全体老师的淳淳教导，辛勤付出。其实每一对父母都有一本难念、难忘的育儿经，和孩子一起成长是我们父母的殊荣，我们也想做称职的父母，希望孩子们健康、快乐的成长。

　　一、如何教育孩子成长

　　期待孩子能够从小出色是很多家长的期望，但是孩子的成长需要有更多的时间和空间，有时候期望过大对于孩子来说也是一种负担，家长在教育的过程中最好能够了解孩子的成长规律，这样子才能够了解孩子每个阶段的需求，从而让他们的童年过的愉快又充实。

　　1、孩子学走路

　　孩子学走路并不是越早越好，而旧式的看法认为孩子能爬就能走也是一个错误的结论，婴儿的骨骼中胶质多，钙质少，因此他们的骨骼比较脆弱，若是过早让孩子学*走路，身体的重量会加重四肢的负担，长久下去容易使得下肢变形，因此不要太早的让孩子直立行走，尤其是胖胖的小宝宝，孩子学*走路的正常时间是在一岁左右。

　　2、骑脚踏车

　　孩子骑脚踏车不要过早，因为骑脚踏车对于腿部的力量要求比较高，但是孩子的肌肉力量比较弱，太早骑单车容易让腿部肌肉发酸，长期处于紧张的状态下，对于儿童的骨骼成长十分不利，建议孩子学*脚踏车可以放到五六岁左右再开始。

　　3、过早接触电子产品

　　这个现象在现代家庭中非常普遍，*板电脑，ipad等已经成为了许多孩子的幼年玩具，电子设备可以下载很多的游戏和视频，这让孩子对于电子产品爱不释手，但是孩子若是长期的玩电子产品，对于他们的眼睛视力有着很大的影响，为了让宝宝不从小变成戴眼镜的小博士，还是要让孩子少接触电子产品。

　　4、涂鸦画圆

　　虽然说达芬奇刚开始学*绘画的时候就是通过不停地绘制鸡蛋启蒙，但是这个方式并不完全适合于宝宝，孩子的思维需要开拓性的发展，刚开始让孩子接触绘画的时候不要限制他们的绘画风格，即使是看不懂的涂鸦，也是在锻炼孩子的思维和想象力，他们这是再用绘画来表达自己的内心所想和感情，家长不要提前教育孩子画简单的几何图形。

　　5、学*乐器

　　有些爸爸妈妈认为孩子学*乐器越早学可以学的越好，其实不然，钢琴，小提琴等优雅的乐器，过早接触并不利于孩子的手部发展，因为学前儿童的骨骼和关节并没有完全的发育成熟，过早接触正统的乐器培训对于大多数孩子来说会是一种很大的挑战，挫败感可能会远远大于成就感。

　　总结：过早的让孩子成长可能会抹杀了她们的童真，带走了他们很多快乐，孩子的教育提倡循序渐进，慢慢的来，看着孩子在自己的努力培养下变得更加聪明优秀，家长对于孩子的成长要给予更多的宽容和理解，给孩子一个纯真美丽的童年。

　　二、教育孩子的五个不要

　　1、不要瞧不起孩子

　　“你这么这样笨啊！”或者“你是木头人吗？”

　　每当这类瞧不起孩子的话脱口而出时，都会损伤孩子的自尊心、削弱孩子的自我观念。

　　2、不要恐吓孩子

　　采用恐吓的方式来管教孩子，也会减弱他的自我观念。

　　如果父母说：“你下次再这样，就要你好看！”或者“你再打弟弟，妈妈就要狠狠揍你一顿。”

　　每当孩子听了这些话，他们会惶恐难过，从而对父母产生一种恐惧心理。

　　3、不要贿赂孩子

　　有些父母许诺孩子，如果读书成绩好，就给买什么东西，以此将刺激作为动力，这不是个好办法。

[阅读全文]...

教育孩子的名言名句

1、不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好的把握现在。

2、城里的孩子比农村的孩子自杀率高，今日的孩子比旧日的孩子自杀率高，重要原因之一就是前者比后者多吃了几个“智慧果”，他们开始有点“哲学思考”了，又想不通，又没人指点，于是不活了。

3、抓大放小，学生自己管理自己，自己教育自己。这才是方向。

4、人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。让学生逐渐学会自主选择，那是缘木求鱼。学生找不到自主的感觉，将来就只能是臣民而不是公民。

12、教育的根本任务是

5、没摸清门在哪里，就非要进，其结果当然就是撞墙。

6、抓大放小，宏观调控。节约出时间来读书、思考、策划，做一些科技含量更高的事情。

7、如今无论是家长还是教师，普遍最缺乏的，首先不是“爱”，而是科学态度和科学精神。

8、尊重生命，完全尊重生命。

9、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的。

10、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。

11、想培养学生自觉性而不帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

13、一个真正优秀的教师，只在“不帮不行”之时才会插嘴、出手，他的教育言行应该是非常吝啬的。

14、把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作是你生命的小结。

15、生命是一去不复反返的！眼前保得了的切莫要放手；一放手，你就永远找不回来。

16、我们不是神仙，我们只能做力所能及的事情。仁至义尽，问心无愧，如此而已。或者换个说法：无论是家长还是教师，眼下普遍最缺乏的，并不是已经泛滥成灾的溺爱，而是理智的爱。

17、包办友谊与包办婚姻一样，是一种好心的侵犯。

18、今天就是生命——是惟一你能确知的生命。昼利用今天，使自己对某件事情感兴趣。

延伸阅读

（一）立志篇——关注孩子，关注成长，为心灵补充营养

1.学会认真地倾听，知识会像汁儿一样流进脑海。

2.要像海绵一样吸收知识，吸足水分一定要及时拧干，然后接着再吸。

3.永远不要满足于现状，一步一步向上，总有一天会登上顶峰。

4.与别人相差十万八千里不是距离，如果能像孙悟空那样虚心讨教，也可以腾云驾雾，迎头赶上；觉是一个瞬间，悟是一个过程。

5.不因一句批评而停下脚步，不因一句表扬而松懈懒惰。

6.真正有大学问的人不会夸夸其谈；内心感到空虚无聊的人才会口蜜腹剑。

7.不要在别人面前夸耀自己以前取得的成绩，没有新的目标和追求，过去拥有的一切，只会坐吃山空。

8.与人分享进步的喜悦，邀请朋友一起前进。

9.要把学到的知识，运用到实际的生活中去。

10.不要固执地认为，自己认定的事样样都是对。

11.容许有人反驳，允许有反对声音流入耳朵；不要强迫别人的意志，别人不可能处处都会顺从于你。

12.多为别人修一条出路，自己就多了一条新路，多了一条退路。

13.不要辜负别人对你的期望，不要辜负别人对你的信任。

14.心里面不能存留一丝怨愤，与别人不必要掀起任何纷争。

15.一旦认定的事，一定要努力做到底，半途而废只会一事无成；敲一扇紧闭的门，需要足够的耐心和诚恳。

16.允许别人以欣赏的目光参观你的房间，把你最美的一面展示出来。

17.不管舞台下有没有掌声，你忘情地表演，就是最精彩的一幕。

18.绞尽脑汁写不出好的文章；创作的灵感来源于知识的积累，来源于细致的观察，来源于内心的触动和感悟。

19.当你仰望别人的时候，一定要像对偶像一样，虚心学*别人身上的优点；要取众家所长，来补自己所短。

20.要把自己看得像一滴水一样*凡，才能融入浩瀚的大海。

21.当别人有意无意贬低你的时候，是斗志昂扬，还是颓然放弃，完全取决于自己。

22.对别人恶意中伤或肆意报复，好比搬起石头砸自己的脚。

23.万丈豪情可一泄千里，寸步之行却需要再三深思。

24.相信一个不聪明的人，总有一天会学会聪明；因为世界上有那么多聪明的人。

25.始终坚信：阳光总在风雨后，不经历风雨，怎见得彩虹；风风雨雨都接受，心中自会增一份坦然，添一分宽厚。

[阅读全文]...

教育孩子的50句箴言

　　2、和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。

　　3、注重家庭教育的一致性。

　　4、家长要耐心开心地倾听孩子的烦恼，心是长着眼睛的！

　　5、不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。不要吓孩子，以免造成孩子过分胆小、怕事。

　　6、孩子犯错误时要严肃指出！教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短，但绝不要用辱骂来惩罚孩子。

　　7、不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。

　　8、树立自己的威信，不是吹胡子瞪眼摆架子。一个不爱学*只顾自己吃喝玩乐的人，一问三不知的人，品质恶劣，行为庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不会培养出好孩子的。

　　9、不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。

　　10、不要对孩子的学*成绩表示太大的关注，那样会造成孩子学*紧张，压力增大。不要因为孩子的成绩而责骂孩子，不要因为孩子试卷上的低分而认为孩子没有出息。不要把孩子的成绩与其他孩子相比，要分析一下造成这种现象的原因，反思一下有没有自己的责任。

　　11、教育孩子读好书、好读书。孩子的房间要有自己的书桌，书桌上要有几本自己爱看的书籍。

　　12、结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题。

　　13、对孩子进行艺术教育，培养孩子高雅的审美情趣，注意引导、丰富孩子的感性认识，在大自然中加深孩子儿的情感体验，是非常有益的。

　　14、创造一种良好的知识环境，起码孩子学*要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈。孩子在家学*，家长切莫搞一些娱乐活动。一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。

　　15、注意培养孩子的善心。古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

　　16、教会孩子微笑，微笑面对生活的一切，微笑面对人生。

　　17、对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现。

　　18、对孩子的所做、所想等家长应常换位思考，假如我是孩子的话，我将会怎样？

　　19、给孩子一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任！

　　20、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机。

　　21、从来不说孩子比别的孩子差，不要给孩子贴上“笨”的标签。

　　22、和孩子一起读书，家长可以看看报，一个好的学*伙伴很重要。

　　23、及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西。

　　24、对孩子的爱要稳定，不要一会儿晴，一会儿阴。

　　25、不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。

　　26、不要对孩子过分严厉。以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点，养成面善心恶的性格。

　　27、不要过分夸奖孩子。以免孩子养成“沽名钓誉”的不良*气。

　　28、不要暗示孩子做不良的事。比如，打架一定要打回来、自己的东西不给别的吃、乘车不购票等。

　　29、让孩子正确树立心目中的偶像。

　　30、教给方式方法，不做保姆或警察。

　　31、给孩子一些私人空间，做想做的事。

　　32、给孩子选择的机会和权利，自由选择自己的伙伴、朋友。孩子的朋友来做客时要表示欢迎。

　　33、着重进行孩子的生活能力和行为*惯的培养。让孩子做一些力所能及的家务，如洗洗自己的衣服、烧水煮饭等，让他意识到自己是家庭成员中的一分子。

　　34、认真地对待孩子提出的正经问题和看法。

　　35、把孩子当作*一样，和他*等相处，把孩子当成自己的朋友。多与孩子孩子沟通，了解孩子，与孩子同行。

　　36、关心孩子的身体健康，更关注孩子的情感需要。

　　37、先*再成才，教育的根本目标是培养人，一个健全的人。

　　38、在生活中创设一些困境，和孩子一起度过。

　　39、鼓励孩子尽量不依赖成年人。

　　40、给孩子一些钱，让孩子学会理财。

　　41、没有得到孩子的许可，不要看孩子的日记与信件。

　　42、如果有条件，每天晚饭过后和孩子到户外散散步。

　　43、每天早上与孩子相互问候，让他感受到美好的一天的到来。

　　44、夫妻实在要吵架，请一定要记住：避开孩子。

　　45、不给他留有太多的物质遗产，给他一个健康的身体，给他一个健康的心理，一个快乐的人生。

　　46、不要孩子要啥买啥。让他知道“劳动与所得、权利与义务”的关系。以免孩子养成好逸恶劳的不良性格。

　　47、父母对自己的双亲要孝敬有加，让孩子觉得家中充满了爱，同时父母也是他们值得学*的榜样。

　　48、不要太关心孩子。“自己的事情自己做”，以免孩子养成以我为中心的坏*惯。

　　49、不要太亲*孩子。让他与年龄相仿的孩子多交往，以免孩子养成性格孤僻的恶*。

　　50、和孩子下棋，让孩子知道落子无悔，教育他对自己所做事要负责任，同时下输了要承认，家长有时也要放手让孩子赢一两盘，这对孩子来说很重要。

[阅读全文]...

教育孩子经典句子

1、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

2、说话时，要想一下，自己是否在撒谎，是否说了实在话。

3、拿出男子汉的勇气，闯过来。

4、能够管住自己是你将来成功的保障。

5、做事时，要想一下自己是否在敬业、认真。

6、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

7、只要今天比昨天强就好！

8、品德比分数更重要。

9、诚实是做人的第一美德。

10、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

11、我相信你能找回学*的信心。

12、听到什么的时候，要考虑一下，偏听了没有，轻信了没有。

13、不为失败找理由，要为成功找方法。

14、自己要发脾气时，要想一下所带来的不良后果。想一下你自己也反感别人发怒。

15、你自己解决这个问题吧。

16、任何业绩的质变都来自于量变的积累。

17、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

18、我相信你能找回学*的信心。

19、有问题或疑问时，是否马上问人了，以求得正解。人非圣贤，孰能无惑？惑不从师。其为惑也，终不解矣。

20、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。

21、你将来会成大器的，好好努力吧。

22、你知道关心父母，这让我很开心。

23、你一定是个人生的强者！

24、我希望你是个懂礼貌的孩子。

25、别怕，你肯定能行！

26、我很高兴你有一颗同情心。

27、成功不是将来才有的，()而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

28、路是自己选的，就要对自己负责。

29、你将会成为了不起的人！

30、你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。

31、跌到了，要自己爬起来。

32、提出一个问题，我就奖励你。

33、你就按自己的想法去做吧。

34、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学*会使你永远立于不败之地。

35、你大胆去锻炼一下不是很好吗？

[阅读全文]...