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少年闰土评课
《少年闰土》选自鲁迅的《故乡》。以鲁迅回绍兴的见闻为素材，反映了当时*农村经济衰败，农民生活困苦不堪。文章对闰土的外貌描写很有典范性。下面是小编精心整理的少年闰土评课，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
王玉雷：这节课中，孙老师教学思路清晰，步步突出重点。从激发学生的学*兴趣开始，以“课文的写作顺序？闰土给“我”讲了哪几件有趣的事，其中哪件事对你印象最深？闰土给你怎样的印象？”三个问题引路，一下子就把学生的注意力引到“看瓜刺猹”这件趣事上来，以人物的动作描写为突破口，引导学生接*闰土，认识闰土，用自己的真情实感去感知文章中的中心人物。充分体现了“引”得得法，怪不得把“我”也引到闰土身边。
韩丽华：教学中，孙老师亲切地启发学生想象画面，再现语言文字所反映的客观事物，晚上，深蓝的天空，金黄的圆月，碧绿的西瓜地，明晃晃的银项圈，捏了胡叉，轻轻走去，用力刺去……难怪闰土英俊、勇敢、机灵的形象给学生留下那么深的印象！原来闰土这个农村少年的特点已在画面中鲜明地树立起来，深入人心！
陈永建：教学中，孙老师很注意在联系中理解内容，体会感情，使学生对闰土的认识逐步完善、深刻、整体化。教学中，孙老师很注意字、词、句、篇的联系，在联系中理解词句的意思；很注意把理解语言文字和思想教育融为一体，恰如其分地渗透了由现象到本质的认识方法的训练；还很注意文章的内容和形式的和谐统一。使学生达到形象完美、情境交融、事理合情的整体认识的境界。怪不得，读着，读着，我看见了，我听见了，我希奇，我兴奋……
杨欣：教学中，孙老师激发指点学生读、想、说、评，主动学*。语文知识、思想内容都是学生自己在读、想、说、评的学*实践活动中自己领悟得到的。捕鸟、捡贝壳、看跳鱼儿这三件事都是学生从“看瓜刺猹”的学*中，掌握了学*的方法自己学*理解的。仅仅一节课的一个片断，就已经显示出“教是为了达到用不着教”的训练过程，不然，我怎么会也变成学生，正把手臂高高举起，抢着回答老师的提问？
刘丽霞：学生在自主学*中，难免会“碰壁”，教师如果能在关键处一点，学生便会对疑难豁然开窍。“啊！闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事？？高墙上的四角的天空。”这句话的理解，引导学生理解：
（1）闰土知道无穷无尽的希奇的事——见多识广；
（2）写话：当闰土在海边时，我和我的朋友看不见（），只看见（）。就像（井底之蛙）。学生联系上下文，逐渐明白其中之意，体会到了“我”对自己所处地位和生活环境的不满，对农村丰富多彩生活的`向往之情。
孙丽：重课外拓展，激发学生课外阅读的兴致。短短的课堂是不能把“阅读”这一语文课的“命脉”全面灌输的，关键在于让学生由课堂引发开去，让他们带着对知识的渴求去想象、去阅读更多的文章，从而激发学生对阅读的兴趣，并学会阅读。孙老师在课堂最后《故乡》片段，让学生想象他们30年后见面的场景，激起了学生课后去读鲁迅名篇《故乡》的兴致。
张敏：设计是美好的，实施却总是有遗憾的，本课也是如此。最大的缺憾是学生的学*积极性没有完全调动起来，部分学生对于上课没有关注。对课文的宽度把握很好，但对课文的深度没有深挖下去。
少年闰土全文
这篇文章是小说《故乡》中一段插叙，题目《少年闰土》是选入语文书后后加的。下面是小编整理的少年闰土全文，欢迎大家分享。
少年闰土
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹②用力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了;那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。那一年，我家是一件大祭祀的值年。这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重;正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月(我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长年;按日给人做工的叫短工;自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月)，忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。
我的父亲允许了;我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。他是能装弶捉小鸟雀的。
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。
第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
我于是又很盼望下雪。
闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管四瓜去，你也去。”
“管贼吗?”
“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。
“它不咬人吗?”
“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两只脚……”
啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时.他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
可惜正月过去了，闰土须回家里去。我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。
__________________________
①本文作者鲁迅。②猹：作者1929年5月4日给舒新城的信中说：“‘猹’字是我据乡下人所说的'声音，生造出来的，……现在想起来，也许是獾罢。”
作品鉴赏
思想内容
小说写“我”在听到母亲提到闰土时，脑子忽然闪出了一幅“神异的图画”，“似乎看到了我的美丽的故乡了”：深蓝的天空中……反从他的胯下逃走了。这图画正是“我”记忆中的美好童年的幻影；而“我”的这次回乡，一半也是想要寻回那已经逝去的美好回忆，然而并不能，因为那“时时记得的故乡”不过是“心象世界里的幻影”而已，那一幅美丽的神异的画面，其实是“我”幼年时凭着一颗童稚的心，根据闰土的描述而幻想出来的梦罢了，“我”只是如“我”往常的朋友们一样，“只看见院子里高墙上的四角的天空”。可以说，闰土的出现给“我”的童年带来了无尽的欢乐，虽然“我”也一直未能亲身体会到闰土所讲的装谅捉小鸟雀、海边拾贝壳和瓜田刺猹的乐趣，这些欢乐的记忆只在“我”脑中蕴藏、发酵，加上农村淳朴的乡情，最后汇结成了那一幅神异的美妙的图画。
文章通过作者的回忆，刻画了一个见识丰富，而又活泼可爱的、聪明能干的农村少年闰土的形象，反映了作者与闰土儿时真挚而又短暂的友谊以及对他的怀念之情。
艺术特色
语言简练，通过个性化语言对话塑造人物形象。
白描手法，作者用白描的手法描摹景物“蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。”深刻画人物“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈”。
最新天津方言土语大全
天津方言主要是指天津地区的人们*常的语言，这种方言一般带着，很有地方特色。下面小编为大家带来最新天津方言土语大全，希望大家喜欢！
1上亮子
特指门上方的玻璃窗。（不知其他地方的人对这一物件有没有特定的叫法）
2、齁
读作hou，一声。指太甜或者太咸。例：今天这菜盐放多了，齁死我了。
3、褶裂
指人无故找茬（但并无寻衅滋事之意，仅仅是“褶裂”）。
4、横
读作heng，二声。其实就是“可能”的连音。例：他怎么还不来呢？横家里有事。
5、唆了蜜
这个比较简单，就是对棒棒糖之类甜食的叫法。另：唆了，就是舔、含的意思。
6、零嘴儿
泛指零食，可能北京也那么叫吧，没太注意。
7、棒槌（果子）
北京叫“油条”，但我在北京吃到的“油条”跟天津的“棒槌果子”长得还是不一样的，煎饼果子就更不是味儿了。
8、嚏喷
正常人都说“打喷嚏”，但到了天津，不知怎么的，就叫“打嚏喷”，而且我打了20几年“嚏喷”，居然前几天才发现这个怪异的叫法，而且我小时候还以为那叫“打嚏分”呢。
9、恁（么）
读作nen，三声。其实应该是“怎么”，但天津人就说“恁么”，而且还常常在后面接上“嫩么（那么）”，例：你恁么嫩么腻歪人呢？
10、德愣
收拾，摆*的意思。例：马志明的《纠纷》里有那么一句：“我好好德愣德愣你!”（后面那句“拿聋”就更是天津话了，特指把不直（自行车轴前后不在一条线上叫“聋”）的车轴调直，引申为“教训人，收拾人，使屈服”之意。
11、油呼鲁
实际大概是“油葫芦”，指跟蟋蟀（即“蛐蛐儿”类似的昆虫），还有一种差不多的，俗称“三尾（读作“以”）巴腔子”。
12、螃海
就是螃蟹，天津人喜欢把它叫成“螃hai（轻声）”。
13、尼了
“你”或“您”的叫法，例：尼了这是干嘛去？（实际应为“您这是干什么去？”，按标准的天津话说就是“尼了介斯干嘛其（轻声）？”
14、迂
上面那个“尼了”是我跟地下天鹅绒常用的称呼，我跟他聊天经常“尼了尼了”的，这个“迂”也是那天我用来形容他的，所以也就在这算上一个。迂，读作yu，一声。指悠闲无忧的状态。例：抽着香烟，喝着茶水，还看着球赛，你挺迂啊？！
15、二八八
这可是经典的天津话了，意指一般水*或中等偏下的，大概和“二把刀”差不多。例：那么窄的道，也就您这老司机能过去，要换个二八八的，准卡那。（另：“卡”字在天津读作qia二声或三声）
16、孬（鱼）
就是“熬”，天津人读孬，nao，一声。高英培的《钓鱼》里就有“人家没事儿回来老孬鱼，你说这玩意儿多哏儿啊”。（“哏儿”，就不用解释了吧。）
17、yong
用、永、勇、泳、庸、涌……凡是读作yong音的，天津话都是rong，声母变，声调不变。例：冗远（永远）。
18、顺（二声）
难看、丢人、不好的意思。例：你说他当着那么多人数落我，我多顺（二声）呐！
另：垮（三声）
顺（二声）的*义词，特指颜色对比过于鲜明或颜色太艳。例：你这身衣裳太“垮”了。
19、来（三声）
拽的意思。例：你别来（三声）我。
20、拾不起个儿
形容筋疲力尽。例：快让我躺下歇会儿，这一天，累得我都拾不起个儿来了。
21、拢子
梳子的天津叫法。
22、堆故
有两种读法：一，dui（一声）gu（轻声），指身体摊成一团；二，dui（三声）gu（轻声），指把液体混合。例：1.他当时头一晕，立马就堆故那儿了。2.你别瞎堆（三声）故了，弄得雪碧不是雪碧味儿，可乐不是可乐味儿。
23、拿分
可能是从某种以分数计算输赢的比赛或游戏中演化而来的吧，指对于成功有很大把握。例：有了六级证，你再去找工作，那就拿分了。
24、二姨夫——甩货
语文《少年闰土》课堂实录范本
《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“机敏、勇敢、见多识广”的少年闰土形象。鲁迅先生用“我”和“我”的朋友闰土做对比，突出了闰土的形象。下面是小编带来的语文《少年闰土》课堂实录范本，希望对你有帮助。
一、课前对话，反馈检查，扫清障碍
师：这节课我们要去学*鲁迅笔下的──
生：齐读：《少年闰土》。
师：鲁迅先生写这篇文章的时间是１９２１年。语言*惯与现在不同，你能联系上下文把下列这些词换成现在常用的词语吗？
其间便是允许仿佛好容易年末熟识无端地素不知道如许先前
生：默读课文，寻找词语并进行替换。
集体反馈：指名学生说一说所替换的词语，教师出示最佳答案。
二、速读文本，捕获信息，定位阅读
课件出示：
文中重要人物是“我”和闰土，闰土的身份是（ ）的儿子，“我”是（ ）的儿子。（地主穷人）
指名回答，师相机板书，（“我”少爷闰土忙月的儿子）并解释“忙月”。
师：闰土和“我”在一起，文章写了四件事，“我”印象较为深刻的是（ ）和（ ），你最敬佩的是闰土会（ ）。
（看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿。）
生：我印象较为深刻的是看瓜刺猹和雪地捕鸟这两件事。
师：你能说一说理由吗？
生１：因为看瓜刺猹写得很生动，并且在文中出现过两次。
生２：因为看瓜刺猹和雪地捕鸟写得比较具体。
师：那这两件事，相比之下，“我”印象最为深刻的是哪一件？为什么？
生１：我认为“我”印象最为深刻的是看瓜刺猹。因为文章一开头就写看瓜刺猹，并且在文中出现过两次。
生２：我也同意ＸＸＸ的观点，但我要补充一点：作者过了三十年之后，脑海里首先浮现的就是看瓜刺猹。
师：说的真不错，那就让我们先来看看闰土是怎样看瓜刺猹的。
三、研读文本，走进人物，“零”距离接触
师：（课件出示）闰土看瓜刺猹的插图，“看着这副画面，你有什么想说的？”
生１：我看见一个小男孩拿着一柄叉子，在准备刺着什么。
师：哦，你看见的是一个怎么样的小男孩呢？你能再说一说吗？
生１：他头上扎着小辫子，脖上带着银项圈，身穿*肚兜，手拿一柄钢叉，神情严肃，好像正准备刺着什么。
师：对呀，他准备刺什么？你发现了吗？
生２：老师，他要刺的是猹！
师：对了，这就是猹，看清楚它的模样了吗？（指着图中的猹）除了这些，你还有什么想说的？
生３：老师，我看到了一轮圆月，和一片西瓜地。
师：你能把这景色说得再美一点吗？怎么样的圆月，怎么样的西瓜地？
生３：我看到了一轮皎洁的圆月，和一片一望无垠的碧绿的西瓜地。
师：说得真好，你能试着用一句连贯的话，把这两样美景连在一起说吗？
生３：（点头）我看到了一轮皎洁的圆月挂在空中，下面是一片一望无垠的碧绿的西瓜地。
师：不错，这样的话说起来，就让听得人感觉舒服多。那么其他的同学，你从这画中还发现了些什么信息？
生４：老师，我知道了这个男孩是在晚上的时候刺猹的。因为有月亮。
师：对呀，这么显而易见的信息，你们这么没发现呢？
生５：我发现闰土看瓜刺猹时非常的勇敢。
生６：我发现闰土看瓜刺猹时非常小心。
师：蹑手蹑脚的，对吗？
生点头。
师：其实，同学们看到的`这图中的小男孩，就是鲁迅笔下的闰土，我们一起回到课文，看看鲁迅是这么写这副画面的。
课件出示：
“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹用力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。”
师：作者先写什么，接着写什么，最后又写什么？
生：作者先写天空的景色，再写地面的景色，最后写闰土看瓜刺猹。
师：你们能不能把这个情境给读出来？试一试。
生自由练读。
指名读。师随机指导。
课文少年闰土的主要内容
这篇文章是小说《故乡》中一段插叙，题目《少年闰土》是选自语文书后后加的。以下是小编精心整理的课文少年闰土的主要内容，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
【主要内容】
《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。
这篇课文先写“我”记忆中的闰土，接着写与闰土相识、相处的过程。重点写了闰土给我雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件事，最后写了两人的分别和友谊。
【文章主题】
课文通过“我”对少年闰土的回忆，刻画了一个机智勇敢、聪明能干、见识丰富、活泼可爱的农村少年形象，反映了“我”与他儿时短暂而真挚的友谊以及“我”对闰土的怀念之情。
【文章欣赏】
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间①有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹②尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了;那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。那一年，我家是一件大祭祀的值年③。这祭祀④，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重。正(zhēng)月里供像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月(我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长年;按日给人做工的叫短工;自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月)，忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。
我的父亲允许了;我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行(xíng)⑤缺土，所以他的父亲叫他闰土。他是能装弶(jiàng)⑥捉小鸟雀的。
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲
告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡(zhān)帽，颈(jǐng)上套一个明晃晃的银项圈(quān)，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心⑦，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。
第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾⑧，撒下秕谷⑨，看鸟雀来吃时，我远远地将缚(fù)在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁(bó)鸪(gū)，蓝背……”
我于是又很盼望下雪。
闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”
“管贼吗?”
“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也不知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。
“它不咬人吗?”
“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜(chù)生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……”
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿⑩只是跳，都有青蛙似的两个脚……”
啊!闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事，都是我往常的`一朋友所不知道的。闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。
可惜正月过去了，闰土须回家里去。我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。
我在朦胧中，眼前又展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
【作者简介】
鲁迅(1881年9月25日-1936年10月19日)，原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。著名文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，*现代文学的奠基人。*曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”
鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。他对于五四运动以后的*社会思想文化发展具有重大影响，蜚声世界文坛，尤其在韩国、日本思想文化领域有极其重要的地位和影响，被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。
1918年5月，首次以“鲁迅”作笔名，在《新青年》杂志发表了*文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。他的著作以小说、杂文为主，代表作有：小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》;散文集《朝花夕拾》;文学论著《*小说史略》;散文诗集《野草》;杂文集《坟》、《热风集》、《华盖集》等18部。
鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”。
*评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，是*文化革命的主将。
闰土眼睛一眨不眨的盯着前面，看见猹过来了，他便眉头一皱，左手使劲向猹刺去。
【西瓜和猹】（原曲《倾尽天下》）作词：Finale作曲/编曲：河图大人原唱：河图大人脑洞填词：来自新浪微博翻唱：西瓜血染瓜地的猹怎敌你手中一柄钢叉负了闰土也罢始终不过一个西瓜鼻血染就黄沙只想再见你守瓜刺猹听钢叉喑哑圆月奄奄一息落下血染瓜地的猹怎敌你手中一柄钢叉负了闰土也罢始终不过一个西瓜梦中瓜田李下依旧吃着西瓜的猹啊舔去毛上的砂并肩看，西瓜好大【闰猹抄】（原曲《锦鲤抄》）文案：清季瓜农闰土，居鲁镇，喜种瓜。
院前一方沙地，瓜蔓纵横，土常于此嬉戏。
其时正春暮夏初，新瓜始生，垂叶滴翠，豺狼犬狈，肆逆于道。
兽齿逼鲁镇，街邻皆逃亡，独溪不舍西瓜，未去。
是夜，院室倏有声窸窣。
有人入沙地护闰土，言其本猹中妖，欲取闰土之瓜，却生情愫，遂不忍为之。
素闻闰土颜色风仪，贪其一看。
闰土绰叉刺之。
翌日天明，声渐消，人已不见。
闰土始觉如梦，奔沙地边，但见沙地龟裂，瓜叶皆枯，自言猹者亦不知所踪。
自始至终，未辨眉目，只记襟上层迭瓜色，其色魅惑，似血着泪。
后有青岩居士闻之，叹曰：魑祟动情，必作灰飞。
犹蛾之投火耳，非愚，乃命数也。
歌词：项圈陪伴着闰土刺猹 月光照着猹默默啃着西瓜 被清辉笼罩的那些瓜承载 猹的泪花啮齿轻啃着西瓜的秧 饥肠辘辘让猹该怎么去想 尘世喧嚣就这么遗忘 静静 啃着瓜秧无辜的猹 心酸的猹 不过是想 啃几口瓜 可怕钢叉 闪光钢叉 不留情面 血染了瓜你在瓜地中偷吃了瓜万千 却又惦记着闰土的那一眼 我愿记忆停留在被刺瞬间 随鲜血翻涌 潮起潮落 渐渐地渐渐搁浅是谁又给你添了新伤 遥不可及的幸福终成奢望 瓜上映出爱人的模样 泪水 顺势而淌银项圈在月光中发亮 我就算是偷个瓜也能受伤 是谁偷把叉换成了钢 让我 心碎断肠瓜海微亮 钢叉微亮 一瞬光芒 预备无防 一身惊惘 满身风霜 迷离幻象 交错忧伤原来偷瓜是因为深藏眷恋 我用鲜血换你看我一眼 我用残破身躯终结这孽缘 愿此去经年 不再相见 将喜悲浅浅收敛多年之后 闰土回想从前 画面遥远 恍惚细雨绵绵 即然岁月无情回不到童年 不如学着放下对猹的思念 以这遍地残瓜祭猹之灵现 懵懂的当年 不懂风月 瓜好了就是晴天沙沙声淡淡飘向远方 有猹的天堂
不了解。
。
1. 鲁迅走上，突然听人叫：“迅哥儿
”回头只见一个齿白的美少年。
鲁迅问：“
”少年说：“迅哥儿，你忘了那金黄的圆月、碧绿的西瓜地、钢叉、项带银圈的少年了吗
”鲁迅兴奋地抓住他：“闰土
你是闰土
”“不，我是猹。
” 2. 鲁迅又走在路上，突然听到有人叫：“迅哥儿
”回头只见一个唇红齿白的美少年。
鲁迅问：“你是
”少年说：“迅哥儿，你忘了那金黄的圆月、碧绿的西瓜地、钢叉、项带银圈的少年了吗
”鲁迅兴奋地抓住他：“猹
你是猹
”“不，我是钢叉。
”3.鲁迅还是走在路上，突然听到有人叫：“迅哥儿
”回头只见一个唇红齿白的美少年。
鲁迅问：“你是
”少年说：“迅哥儿，你忘了那金黄的圆月、碧绿的西瓜地、钢叉、项带银圈的少年了吗
”鲁迅兴奋地抓住他：“钢叉
你是钢叉
”“不，我是西瓜。
” 4.鲁迅依旧走在路上，突然听到有人叫”迅哥儿
”回头只见一个唇红齿白的美少年。
鲁迅问：”你是
” 少年说：”迅哥儿，你忘了那金黄的圆月、碧绿的西瓜地、钢叉、项带银圈的少年了吗
” 鲁迅兴奋的抓住他：”我艹尼玛，你到底是谁
” ”我..我...我是闰土啊。
”
闰土不但会看瓜刺猬猹，而且还会雪地捕鸟伯父摸着胡子，笑了笑，说还是他的记性好闰土的心里总有许多稀奇的事
第一段只有一个成语：一望无际。
不知是不是
1、鲁迅走在路上，突然听到有人叫：“迅哥儿!”回头只见一个唇红齿白的美少年。鲁迅问：“你是?”少年说：“迅哥儿，你忘了那金黄的圆月、碧绿的西瓜地、钢叉、项带银圈的少年了吗?”鲁迅兴奋地抓住他：“闰土!你是闰土!”“不，我是猹。”
2、鲁迅又走在路上，突然听到有人叫：“迅哥儿!”回头只见一个唇红齿白的美少年。鲁迅问：“你是?”少年说：“迅哥儿，你忘了那金黄的圆月、碧绿的西瓜地、钢叉、项带银圈的少年了吗?”鲁迅兴奋地抓住他：“猹!你是猹!”“不，我是钢叉。”
3、鲁迅还是走在路上，突然听到有人叫：“迅哥儿!”回头只见一个唇红齿白的美少年。鲁迅问：“你是?”少年说：“迅哥儿，你忘了那金黄的圆月、碧绿的西瓜地、钢叉、项带银圈的少年了吗?”鲁迅兴奋地抓住他：“钢叉!你是钢叉!”“不，我是西瓜。”
4、鲁迅依旧走在路上，突然听到有人叫”迅哥儿!”回头只见一个唇红齿白的美少年。
鲁迅问：”你是?”
少年说：”迅哥儿，你忘了那金黄的圆月、碧绿的西瓜地、钢叉、项带银圈的少年了吗?”
鲁迅兴奋的抓住他：”我艹尼玛，你到底是谁!”
”我..我...我是闰土啊。”
土味情话不只有中文版，还出了英文版，比起原来的土味情话，少了许多肉麻和油腻。那么，较短英文土味情话是什么样子的呢?土味网为大家整理了一些简短英文土味情话，一起去看看吧。
简短英文土味情话(一)
1、
DoIknowyou?
我是不是认识你?
Why?
为啥?
Becauseyoulookexactlylikemynextgirlfriend.
因为你看上去特别像我的下一任女朋友!
2、
Areyouacamera?
你是照相机?
Why?
为啥?
BecauseeverytimeIlookatyou,Ismile.
因为我每次看你时，我都会笑!
3、
IfIcouldrearrangethealphabet,I'dputUandItogether.
如果我能重新排列字母表，我要把U和I放在一起。
4、
H*eyoubeencoveredinbeesrecently?
Ijustassumed,becauseyoulooksweeterthanhoney.
你最*是不是被蜜蜂包围了?因为你比蜂蜜还要甜。
5、
Whereh*eIseenyoubefore?
Ohyeah,Iremembernow.ItwasinthedictionarynexttothewordGORGEOUS!
我在哪儿见过你吗?啊，我想起来了，就在字典里“美颜”的后面。
简短英文土味情话(二)
6、
“我昨天做了一个噩梦。”
“什么噩梦?”
“没有你的梦。”
Ihadabaddreamyesterday.
Whatkindofdream?
Adreamwithoutyou.
7、
“你是什么血型?”
“B型。”
“不是，你是我的理想型。”
What'syourbloodtype?
B.
No,youaremytype.
8、
“你有打火机吗?”
“没有。”
“那你是怎么点燃我的心的?”
H*eyougotalighter?
No.
Thenhowdidyoumanagetosetmyheartonfire?
9、
“我可以向你问路吗?”
者采用回忆的方法来写闰土 将其与见面后中年的闰土进行对比 中年的闰土很多言行举止都折射出一个美好的灵魂被封建制度扼杀在躯体里的过程。
比如闰土见到迅哥第一句话 是“老爷
” 这就人心里一阵寒酸 体现了作者与闰土之间无法泅渡的鸿沟 ， 而让水生叫老爷，跪拜则烘托出闰土的封建与保守，也从侧面写出了水生未来的影子。
文中还讲到闰土家很穷 但是他却又“默默拿了烟袋来吸了（大致是这话）” 也从侧面写出了闰土浑浑噩噩碌碌无为的*庸的一生。
知道最后鲁迅让闰土去挑选一些家当带走时， 闰土还挑选了一个烛台，这个地方很重要，这说明了闰土还在盼望着会有神灵保佑，还在被迷信思想所束缚.. 作者之所以从很多细节方面描写，就是为了反映当时中国千千万万生活在社会底层的人民的原型，抨击旧社会黑暗的制度。
外貌描写、语言描写和动作描写。
从中可以看出现在的杨二嫂是一个尖酸刻薄、贪婪泼辣、凶悍自私的人，而从前的杨二嫂是一个年轻美丽、文静、本分的人。
希望的有无就如同地上的路，努力去实践就有希望，不去实践就没有希望。
希望是靠奋斗得来的，有希望，不去奋斗，希望也不会变成现实，这种希望是无所谓有的；有了希望，通过奋斗，希望就会变成现实，这种希望是无所谓无的。
20年前的杨二嫂年轻美丽，因此她的豆腐店的买卖非常好，人称“豆腐西施”；20年后，她成了“凸颧骨，薄嘴唇”的“细脚伶仃的圆规”，变得自私、尖刻、贪婪、势利，爱搬弄是非爱唠叨，想方设法从“我”的搬家中捞点东西。
杨二嫂是庸俗的小市民的典型形象。
20年前人称“豆腐西施”，“因为伊，这豆腐店的买卖非常好。
”20年后，她变得泼悍、放肆。
为了从“我”家捞点东西，交替着虚伪地吹捧、尖酸地嘲讽，还中伤闰土偷碗碟。
要求简洁
闰土：活泼重情义（少年）麻木隐忍善良（中年）杨二嫂：美丽清高（过去）刻薄贪小便宜（现在）我：天真童趣（过去）悲观心冷，看事老道（现在）
1 哈
这模样了
胡子这么长了
一种尖利的怪声突然大叫起来。
我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
我愕然了。
不认识了么
我还抱过你咧
2 我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊豆腐西施⑹。
但是擦着白粉，颧骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄，而且终日坐着，我也从没有见过这圆规式的姿势。
那时人说：因为伊，这豆腐店的买卖非常好。
但这大约因为年龄的关系，我却并未蒙着一毫感化，所以竟完全忘却了。
然而圆规很不*，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑⑺，美国人不知道华盛顿⑻似的，冷笑说： 忘了
这真是贵人眼高…… 那有这事……我……我惶恐着，站起来说。
那么，我对你说。
迅哥儿，你阔了，搬动又笨重，你还要什么这些破烂木器，让我拿去罢。
我们小户人家，用得着。
3 阿呀呀，你放了道台⑼了，还说不阔
你现在有三房姨太太；出门便是八抬的大轿，还说不阔
吓，什么都瞒不过我。
4 阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。
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