少年朝食诗句分析

形容少年励志朝气的诗句

　　一个人至少有一个梦想和一个坚强的理由。眼泪终究不会流入大海。人们总是长大。经过多年的磨砺，每个人都可能有一双闪亮的翅膀，在自己的岁月里变成蝴蝶。最好不要见面，这样我们就不会坠入爱河。最好不要互相认识，这样你们就不会想念对方。最令人羡慕的事情不是被很多人追逐，而是遇到一个无论如何都不会放弃你的人。虽然我知道生活不会那么容易，但我希望在我的未来，你会是你的余生。

　　想念一个人形容少年励志朝形容少年励志朝气的诗句气的诗句的滋味，怎么也说不清楚，那颗心就像长满了腐烂的草，即使微风轻轻拂过，也会引起嘎嘎声，脑海里回荡着你所有的名字，你所有的声音，你所有的笑声，你所有的一切。有些人注定是你生命中的过客，但他们总是成为你记忆中的常客。有些人是你生活中的常客，但他们不会就此止步。人们总是喜欢仰望自己得不到的东西，而忽略自己已经拥有的东西。

　　每个不敢再爱的人一定深爱着。看起来各种毒药都是无害的，但事实上，各种毒药已经侵入人体。每次你哭，你的心就会变得更坚强。当你哭的时候，你的心无疑会很脆弱。生活，生活是一种心态。此外，只有那些经常自我反省的人才能从他们接触到的一切事物中吸取教训。那些喜欢抱怨别人的人在思考时会伤害自己。永远不要低估一个女孩与你同甘共苦的决心。她不怕你做得不好，而且很穷。你必须永远记住，一个女孩最害怕的是她看不到你的希望。

　　一个人至少有一个梦想和一个坚强的理由。如果心没有休息的地方，它会四处游荡。沉溺于过去的人不能张开双臂拥抱今天。我们在情感上不是好演员。我无法隐藏我的爱。你不能表现出热情。后来，我不再向每个人倾诉我的心声。我开始关心给予是否与回报成正比。我关心那个人是否值得。在许多人眼里，我变得非常成熟和自私。好消息是我学会了爱自己。坏消息是我很难爱别人。

　　不管这个世界有多大，它只能有这么大。不管世界有多小，我只想活在你的心里。在这个世界上，有些事情是可以补偿的，有些事情是永远无法补偿的。欣赏和思考在不断成长中成熟，在不断成熟中老化。在你这个年纪做你想做的事。只有当你想念人和事的时候，别人才能遇见你，只有当别人想念你的时候，你才有机会。每个人都会错过，每个人都错过了，真正属于你的，永远不会错过。

　　显然你可以快乐地生活。为了等待那个不可能的人，你错过了许多等待你的人，结果是遍体鳞伤。总有一天，我会放下现在的坚持和毅力，过上没有你的新生活，带着一点遗憾。有时候，如果你付出太多，你会被人瞧不起。不是每个人都知道并珍惜这个词。爱一个人是骄傲的，不是卑微的讨好，赢得感情，注定要去很久。

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青少年社会工作服务分析

青少年社会工作服务分析

　　在我国，青少年通常是指14—18岁的未成年人。青少年社会工作，主要是指运用社会工作的理念、方法和技巧，为青少年及其家庭提供保护、教育和成长等社会福利服务。下面是由小编为大家提供青少年社会工作服务分析，欢迎大家阅读浏览！

　　(一)思想道德辅导

　　1、帮助青少年形成对社会政治制度的理性看法;

　　2、引导青少年形成正确的世界观和对自然、社会的正确认识;

　　3、引导青少年形成积极的社会价值评价标准和评价方式;

　　4、提高青少年对于社会伦理尤其是家庭伦理的认知与了解;

　　5、促进青少年道德认知反思与道德行为能力;

　　(二)心理认知辅导

　　1、辅导青少年了解和认识生理、心理发展规律，掌握基本的生理、心理健康知识;

　　2、辅导青少年掌握*衡心理发展的基本技能，提高自我管理和控制能力;

　　3、协助青少年开展良性的自我探索，实现自我认知与认同;

　　4、协助青少年发展认知能力，促进个体思考力、判断力的全面提高;

　　5、创造有利于青少年发展的社会环境，促进青少年与环境的和谐互动。

　　(三)生涯发展辅导

　　1、生涯发展辅导的主要内容：

　　(1)生涯规划及生涯决策能力的培养;

　　(2)自我状况的了解及个人价值观的澄清;

　　(3)合理生涯选择的作出;

　　(4)自身潜能的开发。

　　2、生涯规划的重点：

　　(1)自我认识：了解个人的潜能、智力、兴趣、人格特征等;

　　(2)认识工作世界：对工作发展前景、就业与职业训练资源、工作机会的认识;

　　(3)确认自我工作价值观：形成符合社会主流价值体系的生涯观念;

　　(4)评估环境因素：对政治、经济、社会、文化等因素的了解。

　　(四)就学就业辅导

　　1、学业辅导：激发青少年的学*动机，提高青少年的学*自觉性;发展青少年的学*兴趣，扩大青少年的求知欲;协助青少年掌握良好的学*方法，提高其学*能力;协助青少年掌握基本的处理压力的技能和方法等。

　　2、就业辅导：培养良好的就业意识，开展就业态度和就业技能辅导，为青少年择业提供直接服务等。

　　(五)生活方式辅导

　　1、协助青少年培养良好的生活*惯和生活态度;

　　2、培养良好的生活情趣，提高青少年的闲暇娱乐质量;

　　3、及时纠正不良生活方式，养成健康的生活方式。

　　(六)人际交往辅导

　　1、培养青少年良好的交往动机和交往品质，使青少年的合作意识和自我认知能力、沟通交往技巧等有良好提高;

　　2、拓展青少年的人际交往能力，提高其领导才能、社交礼仪、交往态度;

　　3、矫正和帮助有人际交往障碍和偏差的青少年。

　　(七)行为偏差及犯罪青少年矫正服务

　　1.行为偏差青少年矫正服务：进行社会技巧训练;加强补救性教育;加强家庭和学校的`联结，并开展家庭层面的辅导服务;建立有效的青少年支持网络。

　　2、犯罪青少年矫正服务：青少年犯罪前的预防性教育服务、判决前后的教育服务、替代性教育服务、重返社会教育服务、社区矫治服务等。

　　(八)弱势青少年保障服务

　　1、社会保障服务，经济救助、生活帮扶和社会保障等;

　　2、基本权益保障服务，包括教育、就业、健康服务等。

　　青少年的家庭教育暑假社会工作实践报告

　　一、发现问题

　　时代在发展，社会在进步，子女的教育问题越来越得人们的重视，农民的思想觉悟也在潜移默化中提高，一样的供子女念书，让子女受高等教育。但除学校的应试教育，家庭教育也带来了越来越多的教育弊端。

　　（一）几种极端的教育方法

　　1、盲目型

　　有些家长盲目的认为要出类拔粹必须多读书，多做题，正所谓的题海战术，还要参加补*班…时间排的满满的，根本就没考虑孩子的劳逸结合，配合孩子的自身条件进行有目的、有计划的学*规划。家长只知道努力赚钱满足孩子学*的一切，一味的根据自己的意愿要求孩子，让孩子来完成自己没完成或完成不了的梦想，最终使得孩子失去自主的能力，只能顺从家长的盲目。

　　2、随波逐流型

　　俗话说三百六十行,行行出状员,可偏偏有些家长就盼着子女在这三百六十行中,行行能有所建树,把他们培养成无所不能的现代化人才。但是如今的社会,普通人是多数,像那样所谓超人毕竟有限,要让普通人的子女成为超人谈容易。根据调查，一八岁的小姑娘就是在妈妈的意愿下报了好多班，除了学校上课外，周三下午要补*奥数，周五下午补*英语，周六上午上舞蹈课，下午上外教学*口语，周日上午上钢琴课，学*阮，下午游泳课。年仅八岁就失去了童年应有的快乐，每天就这样度过。小女孩并不快乐，也不喜欢一些乐器，但因为妈妈让学，不得不学，而妈妈给出的原因是别人都学，我们不能落后于别人，要想比别人强就要比别人会的多。

　　3、放任自流型

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李白著名诗句分析

李白著名诗句分析

　　《关山月》

　　为乐府鼓角横吹十五曲之一,多写离别的感慨,李白此诗沿用乐府古题,反应兵士们防守内地、缅怀家乡的心情。景象雄壮,令人赞赏。李白著名诗句 『长相思』,乐府『杂曲歌辞』旧题。题意取自古诗:「上言长相思,下言久别离」,「着以长相思,缘以结不解」。现存歌辞多写思妇之怨。李白这首诗描写思妇缠绵悱恻的相思之情,深沉含蓄,韵律参不对落,艺术上很有发明性。同时,又接纳典范景物的陪衬、渲染,很好地表达了思妇的离别之苦。

　　《赠孟浩然》

　　孟浩然(六八九——七四O),襄州襄阳(今湖北襄樊)人。是盛唐著名诗人。隐居当地鹿门山,在四十岁时才出游都门,很受其时下层人物的表彰,但终未出仕。这首诗赞扬孟浩然不愿仕宦、醉酒隐居、风骚儒雅的本性和生活。从中二联看,本诗当是在孟浩浩然脱离长安归襄阳后所作。

　　《蜀道难》

　　乐府相和歌辞旧题。齐梁以来,诗人多以此题描写蜀道的艰险。李白此诗无论在思想性或艺术性上都远远超出了以往的同类作品。它大体按照由古及今、自秦入蜀的门路,抓住沿途各处的景致特点来展示蜀道之难和山势的高危;用泼墨山水式的`笔力,淋漓尽致地描绘出山水的壮丽;以丰富的想象,将神话、传说与实际融为一体。诗人还设想,万一有人据除险守关,便会为非作歹,从中寄寓了他对时局的关切。全诗句式是非错落,音节铿锵无力,气势澎湃,豪放奔放,堪为李白浪漫主义诗篇的代表作。

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鲜衣怒马少年时全诗赏析（鲜衣怒马少年时全诗分享）

“鲜衣怒马少年时”

诗句出自爱国诗《鹊桥仙·岳云》。

鲜衣怒马少年时，能堪那金贼南渡?

含义是：意气风发的少年郎，衣着光鲜，战马驰骋，少年英雄，长缨在手。

《鹊桥仙·岳云》

湛湛长空，乱云飞度，吹尽繁红无数。

正当年，紫金空铸，万里黄沙无觅处。

沉江望极，狂涛乍起，惊飞一滩鸥鹭。

鲜衣怒马少年时，能堪那金贼南渡?

鲜衣怒马意思是指美服壮马，谓服饰豪奢。这正是盛唐时期那些诗人洒脱飘逸、风流倜傥、豪迈奔放、崇尚自由、侠气贯天的形象刻画！

中国诗歌审美高度与诗歌格局，自屈原以来，诗歌开辟了忧国忧民的具有民族与家国高度的审美意识，后世步其后尘者众，独辟蹊径者有之。这就为中国诗歌奠定了坚实的家国情怀的基础。不管后期的边塞诗，还是田园风，凡流传千古的，大凡与家国情怀有关。比如王昌龄、高适、王维、王之涣、岑参等唐代重量级的诗人作品，或大气磅礴，或浑厚深沉，或雄浑激越，或飘逸峭拔，皆把个人命运与国家命运紧密联系在一起。

公元713年，李隆基扳倒了太*公主，把年号改为开元，昭示着一个新的开元盛世的到来。这些意气风发的诗人，秉承天赋，踌躇满志，即将展开他们宏阔高远的诗意人生画卷！

随着开元盛世的到来，大唐之气摧枯拉朽，荡天而下，也构筑起胸怀大志的诗人行侠仗义、征战沙场、建功立业的游侠梦。那时，李太白仰天长啸，天门中断、楚江开阔，一位狂放不羁的青年诗人飘然若仙。那时，王维已然别过山东兄弟，手中的茱萸换成了素琴一部，琴音缭绕，却贯天！

他们，便是大唐盛世鲜衣怒马的少年杰出代表，血液奔突在青春的血管之内，血气方刚，气吞山河，舞剑鸣琴，把酒论天涯！这两个几乎同年生同年死的帅哥加才子，此生不曾谋面？或许，他们已经用自己的诗歌，完成了此生的遇见！这或许正符合他们鲜衣怒马、特立独行的个性特点。

只要这两个鲜衣怒马的少年出现，必定万众瞩目。只要他们提笔，必定侠气贯天！

王维的《少年行》四首：

【其一】

新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。

【其二】

出身仕汉羽林郎，初随骠骑战渔阳。孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。

【其三】

一身能擘两雕弧，虏骑千重只似无。偏坐金鞍调白羽，纷纷射杀五单于。

【其四】

汉家君臣欢宴终，高议云台论战功。天子临轩赐侯印，将军佩出明光宫。

这四首诗生动的描写了四个场景，一是游侠少年系马畅饮的意气风发，二是入伍出征不惧生死的侠肝义胆，三是驰骋沙场上阵杀敌的雄姿英发，四是得胜归来评功论赏加官进爵的志得意满。

王维这一组诗其实就将游侠人生几个阶段的追求给勾勒出来了，这也反映出盛唐时期整个社会中年轻人的一种昂扬向上，向往着上阵杀敌、建功立业的生命气象。

侠客行

[ 唐·李白 ]

赵客缦胡缨，吴钩霜雪明。

银鞍照白马，飒沓如流星。

十步杀一人，千里不留行。

事了拂衣去，深藏身与名。

闲过信陵饮，脱剑膝前横。

将炙啖朱亥，持觞劝侯嬴。

三杯吐然诺，五岳倒为轻。

眼花耳热后，意气素霓生。

救赵挥金槌，邯郸先震惊。

千秋二壮士，烜赫大梁城。

纵死侠骨香，不惭世上英。

谁能书阁下，白首太玄经。

《侠客行》是唐代大诗人李白借乐府古题创作的一首诗。

此诗前四句由侠客的装束、兵刃、坐骑刻画侠客的形象、描写侠客高超的武术和淡泊名利，借用典故信陵君和侯嬴、朱亥的故事来进一步歌颂侠客；最后写侠客傲骨流芳后世，并不逊色于那些功成名就的英雄。

全诗抒发了作者对侠客的倾慕，对拯危济难、用世立功生活的向往，淋漓尽致笛表现了作者的豪情壮志。

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少年读书的诗句

　　读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生

　　少年读书的诗句(一)

　　1、敏而好学,不耻下问——孔子

　　2、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随——韩愈

　　3、学而不思则罔,思而不学则殆——孔子

　　4、知之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子

　　5、三人行,必有我师也.择其善者而从之,其不善者而改之——孔子

　　6、兴于《诗》,立于礼,成于乐——孔子

　　7、己所不欲,勿施于人——孔子

　　8、读书破万卷,下笔如有神——杜甫

　　9、读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹

　　10、立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修

　　11、读万卷书,行万里路——刘彝

　　12、黑发不知勤学早,白发方悔读书迟——颜真卿

　　13、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲——于谦

　　14、书犹药也,善读之可以医愚——刘向

　　15、少壮不努力,老大徒伤悲——《汉乐府.长歌行》

　　16、莫等闲,白了少年头,空悲切——岳飞

　　17、发奋识遍天下字,立志读尽人间书——苏轼

　　18、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书——李苦禅

　　19、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫——阮元

　　20、非淡泊无以明志,非宁静无以致远——诸葛亮

　　21、勿以恶小而为之,勿以善小而不为——陈寿《三国志》

　　22、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》

　　23、书到用时方恨少,事非经过不知难——陆游

　　24、问渠那得清如许,为有源头活水来——朱熹

　　25、旧书不厌百回读,熟读精思子自知——苏轼

　　26、书痴者文必工,艺痴者技必良——蒲松龄

　　27、读书百遍,其义自见——《三国志》

　　28、千里之行,始于足下——老子

　　29、路漫漫其修道远,吾将上下而求索——屈原

　　30、奇文共欣赏,疑义相如析——陶渊明

　　31、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思——朱熹

　　32、吾生也有涯,而知也无涯——庄子

　　33、非学无以广才,非志无以成学——诸葛亮

　　34、玉不啄,不成器;人不学,不知道——《礼记》

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赞美少年的诗句有哪些（关于少年有志的诗句）

中国是诗的国度，经过数千年的浸淫熏陶，诗的基因已经融化在国人的骨子里。名家辈出，精彩纷呈，其中最值得留意的是那些少年天才的诗作。这些“神童”机敏聪慧，很早就显露出诗文天赋，他们以童真的眼光打量世界，写下内心的感悟。

这些诗作，或直抒胸臆，或温婉细腻，或从容练达，或伤感动人，总能不经意间击中人心，带给人纯真的感动。今天这10首“神童诗”，各有精彩，值得细细品读。

△ 古代“神童”诗作，你读过几首？

其一

日将出（12岁时作）（元·耶律铸）

阴云夜合乾坤失，万象不能分别得。

苍凉海底浴重光，却与行人指南北。

耶律铸是蒙古帝国时期重臣耶律楚材的儿子，他聪颖早慧，10岁就开始作诗，有评论家认为他的诗直入唐人阃奥，气象高远，慷慨苍凉。这首诗写日出景色，想象奇特，雄伟劲健。

△ 日出东方，照亮黑暗

太阳将升时，总会有黎明前的黑暗，故而夜色如墨，乾坤混沌，世间万物都淹没在黑暗中，不辨南北。太阳自海底涌出，好像经过水洗一般重放光芒，为行人指点方向。诗作欲扬先抑，先写太晚未出时的黑暗，然后写太阳喷薄而出，重放光芒。前后对比而气象更加高远，实属佳作。

其二

磨剑行（12岁时作）（元·耶律铸）

故国江山梦里行，不期今日果长征。

剑华休遣尘生涩，万事人间总未*。

△ 仗剑天涯，是每个少年的梦想

每个少年都有一个侠客梦，仗剑去国，辞亲远游，12岁的耶律铸也不例外。他常在梦里漫游故国，今日跨马出征自然分外欣喜。世间有太多不*之事，不能让宝剑蒙尘生涩。这首诗写得豪壮自信，写出少年侠气，并且暗带忧患之心，警惕太*景象下有暗流涌动，读来让人精神一振。

其三

雪后吟（18岁时作）（元·耶律铸）

雪助夜寒更漏涩，何能盼得到天明。

乾坤己落羲和手，休更琼瑶陌上行。

△ 夜雪

这是耶律铸18岁时的作品，写雪后景观，用笔值得留意。夜降大雪，寒气逼人，故而用“涩”写出雪夜更漏声的凝重，听觉转化为触觉，新雅且生动。因雪大夜寒，故而作者盼望早早天亮。等天一亮，太阳出来照耀大地，就会渐渐温暖，这时，用一个“落”字，写出昼夜更替，雪日轮回掌控乾坤之意。作者盼望日出，自然也就流露出希望雪停之意。

其一、

七岁诗 （元··陈普）

我在这边坐，尔在那里歇。

青天无片云，飞下数点雪。

△ 田间白鹭，自由轻盈

据《元诗纪事》载，陈普天生异象，他出生之日，有数百鹧鸪鸟绕屋飞行，鸣叫不止，人皆以为神奇。他很小就显露出惊人的诗文天赋，七岁时，他坐在田间玩耍，恰好有数只白鹭落在对面。有人让他就此作诗，他应声吟出此诗。

这首诗妙在第二联，白鹭自空中落下，好似雪片，白鹭之白与青天之碧颜色搭配和谐，画面感极强。而以雪喻鹭，则展现出奇妙的想象力，写出了白鹭晶莹的身姿。才思敏捷若此，真令人惊叹。

△ 古代十大神童诗，你读过几首？

其二、

赋瓜子皮（12岁作） （清·龙铎）

玉芽已褪空余壳，纤手初抛乍有声。

莫道东陵无托意，中间黑白尽分明。

这是一首别致的咏物诗，所咏之物是常见的瓜子皮，诗作巧妙又暗含深意。作者是龙铎，其生卒年不详，据说他12岁时，有人让他即*赋诗，他挥笔立就。

△ 寻常瓜子也能写出深沉感慨

诗的首联写嗑瓜子的动作声响，瓜子仁为“玉牙”，写出瓜子的洁白精致；而嗑瓜子人是纤手轻抛，写出动作轻盈。最妙之处在于，诗虽写瓜子皮，却暗含深意。东陵指秦人邵*在长安东所种之瓜，秦亡后，他隐居不仕，坚守气节。故而作者拈出邵*的典故，写出瓜子虽俗却有寄托，它代表了忠贞之士黑白分明的节操，提高了整首诗的思想深度。

其一、

宫词 （清·竹筠）

中官宣诏按新筝，玉指轻弹别恨声。

恰被东风吹散去，君王乍听未分明。

据《随园诗话》记载，此诗作者早卒，虽少年聪慧，却满腹愁绪，在去世之前将所写诗稿付之一炬，仅存此诗一首。

△ 一腔幽怨写入琴弦

这首诗写宫怨，刻画极其细腻传神。想来诗中人被疏远冷落已久，皇帝宣诏又要她弹筝取乐，她就将一腔寂寞与幽怨都在曲中展露。她希望皇帝能听出她的心声，但是突然一阵风吹来，将筝音吹得缥缈模糊，君王乍听，又怎能知晓其中深意呢？

诗中之宫人，既希望皇帝明白她的心声，又怕他听懂而生气；既为皇帝听不分明而庆幸，但又有点遗憾和落寞。短短一首诗将宫人细腻复杂的心情刻画殆尽，真是佳作。

△ 望月的孤独，在这首诗中

其二、

玩月（七岁作）（清·许宜瑛）

一种月团圆，照愁复照欢。

欢愁两不著，清影上阑干。

许权，字宜瑛，是江州进士崔念陵的妻子，她少年聪慧，多才多艺，能诗善画，并且刺绣很美。她七岁时曾作此诗，其父亲看到这首诗后感叹说“诗是好诗，但也露出福薄命短之兆”。后来她嫁给崔念陵，由于和婆婆不合，最终自缢身亡。一代才女，香消玉殒，可悲可叹。

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含有少年的诗句有哪些（包含少年两字的诗句）

少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。”梁启超的《少年中国说》完美诠释了少年的重要性。那么，含有少年的诗句，你知道多少呢？

少年易学老难成，一寸光阴不可轻。

——宋·朱熹《偶成》

看著春又晚，莫轻少年时。

——唐·张籍《春日留别》

病起衰颜非昔红，偷闲聊与少年同。

——宋·陆游《上元》

谁写少年容，樵人剑南老。

——宋·苏轼《芙蓉》

梁王旧馆已秋色，珠履少年轻绣衣。

——唐·赵嘏《句》

少年嗜书谒目力，老去观书涩如棘。

——宋·陆游《夜坐闻湖中渔歌》

湖上归耕一病翁，此心非复少年同。

——宋·陆游《老病》

醺然耳热后，暂似少年时。

——唐·刘禹锡《和乐天烧药不成命酒独醉》

少年何所愁，愁见鬓毛白。

——唐·寒山《诗三百三首》

少年走马洛阳城，今作江边瓶锡僧。

——宋·陈与义《和王东卿绝句四首》

一茎两茎初似丝，不妨惊度少年时。

——唐·杜荀鹤《白发吟》

少年分日作遨游，不用清明兼上巳。

——唐·王维《寒食城东即事》

少年怀一顾，长驱背陇头。

——唐·虞世南《结客少年场行》

少年怪我问如何，何事朝朝醉复歌。

——唐·白居易《少年问》

少年倜傥廊庙才，壮志未酬事堪哀。

——*代·*《七律·咏贾谊》

少年真可喜，老大百无益。

——唐·韩愈《感春三首》

秦地少年多酿酒，已将春色入关来。

——唐·杜牧《及第后寄长安故人》

少年解长剑，投赠即分离。

——唐·李白《赠易秀才》

诗酒未除名士*，公卿须称少年时。

——清·李鸿章《赴试途中有感》

且与少年饮美酒，往来射猎西山头。

——唐·高适《邯郸少年行》

汉有洛阳子，少年明是非。

——宋·王安石《贾生》

此翁白头真可怜，伊昔红颜美少年。

——唐·刘希夷《代悲白头翁》

慈恩塔下题名处，十七人中最少年。

——唐·白居易《句》

良时虽作莺花主，白马王孙恰少年。

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少年读书的诗句

　　读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生

　　1、敏而好学,不耻下问——孔子

　　2、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随——韩愈

　　3、学而不思则罔,思而不学则殆——孔子

　　4、知之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子

　　5、三人行,必有我师也.择其善者而从之,其不善者而改之——孔子

　　6、兴于《诗》,立于礼,成于乐——孔子

　　7、己所不欲,勿施于人——孔子

　　8、读书破万卷,下笔如有神——

　　9、读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹

　　10、立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修

　　11、读万卷书,行万里路——刘彝

　　12、黑发不知勤学早,白发方悔读书迟——颜真卿

　　13、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲——于谦

　　14、书犹药也,善读之可以医愚——刘向

　　15、少壮不努力,老大徒伤悲——《汉乐府.长歌行》

　　16、莫等闲,白了少年头,空悲切——岳飞

　　17、发奋识遍天下字,立志读尽人间书——苏轼

　　18、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书——李苦禅

　　19、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫——阮元

　　20、非淡泊无以明志,非宁静无以致远——诸葛亮

　　21、勿以恶小而为之,勿以善小而不为——陈寿《三国志》

　　22、熟读三百首,不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》

　　23、书到用时方恨少,事非经过不知难——

　　24、问渠那得清如许,为有源头活水来——朱熹

　　25、旧书不厌百回读,熟读精思子自知——苏轼

　　26、书痴者文必工,艺痴者技必良——蒲松龄

　　27、读书百遍,其义自见——《三国志》

　　28、千里之行,始于足下——老子

　　29、路漫漫其修道远,吾将上下而求索——屈原

　　30、奇文共欣赏,疑义相如析——

　　31、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思——朱熹

　　32、吾生也有涯,而知也无涯——庄子

　　33、非学无以广才,非志无以成学——诸葛亮

　　34、玉不啄,不成器;人不学,不知道——《礼记》

　　1、昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。(宋 朱熹《观书有感》)

　　2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

　　3、读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。(唐 韩愈《诗》)

　　4、读书能养气，乃为善读书。(清 汪莹《示儿》)

　　5、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。(明 于谦《观书》)

　　6、书籍是人类知识的总统。——莎士比亚

　　7、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

　　8、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金

　　9、诗非易作须勤读，琴亦难精莫废弹。(宋 刘克庄《赠玉隆刘道士》)

　　10、少小多才学，*生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。(《神童诗》)

　　11、人心如良苗，得养乃兹长;苗以泉水灌，心以理义养。一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失清爽。(清 萧抡谓《读书有所见作》)

　　12、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(唐 颜真卿《劝学》)

　　13、书多笔渐重，睡少枕长新。(唐 姚合《别贾岛》)

　　14、书虫将自己裹在言辞之网中，只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影象。

　　15、嗜书如嗜酒，知味乃笃好。(宋 范成大《寄题王仲显读书楼》)

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