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1、流水不因石而阻，友谊不因远而疏。
2、岁月，带不走真心的朋友，时间，筛选出最真的感情。
3、有一种朋友，不在嘴边却在心间，不常见面，却会惦念。
4、朋友之间的友谊，不会因距离而隔断，也不会因时间而消磨。
5、最真的友情，是可以经历时间的的考验，就算见面少，也会把彼此放于心间。
6、虽然我们不能时刻在彼此身边，甚至有时候很长时间不见面，但是我们依然牵挂着对方。
7、再好的朋友，也未必能天天见面，再深的感情，也会偶尔闹点意见，但彼此的感情不会因此而变淡。
8、岁月或许会改变我们的容颜，但距离阻挡不了我们的思念，不管多久都不变，愿在远方的朋友一切安好!
9、虽然有些朋友很少见面，但是相聚起来感情一点都没变，依然能像以前一样谈笑风生，畅谈人生，愿我们的友情永恒!
10、真正的朋友，不会因为好久不见而疏远，也不会因为联系不多而分散，越是联系少，越是惦记，越是不常见，越是思念。
11、每个人心底都有那么一个人，已不是恋人，也成不了朋友。时间过去，无关乎喜不喜欢，总会很*惯的想起，然后希望他(她)一切都好。
12、真正的友情也需要细水长流，时间是不会冲淡对彼此的感情，我们身边总有许多人离去，变得陌生，剩下的，才是你最应该去珍惜的人。
13、朋友不因远而疏，流水不因石而阻，急水急冲桥下影，高山难隔友谊情，朋友总是心连心，真正朋友值千金，哪怕山高路程远，隔山隔海难隔心。
1.刚开始有一点点喜欢你的时候，觉得自己变美了。再喜欢多一点的时候，觉得自己配不上了。再多一点时，就变得患得患失，风吹草动都肝颤。喜欢得深到底，就知道自己已经完蛋了。
2.如果注定要孤单的，就不该出现值得贪恋的温暖。如果注定要失去的，又何必要有曾经拥有的快乐。
3.有些风景只能喜欢却不能收藏，就像有些人只适合遇见，却不适合久伴。
4.要想看到野山的风貌，必须放弃城市的舒适；要想得到最舒服的拥抱，必须正视眼前的困难；要想拥有这份最纯的幸福，就得心如止水地付出。要想得到永久的掌声，必须放弃眼前的虚荣。放弃了小溪，还有大海。放弃了一棵树，还有整个森林。
5.快乐和伤悲没什么分别，心碎到终点都会迎刃而解。
6.生活总会在最深的绝望里，遇见最美丽的风景。
7.有些回忆，即使痛苦，却仍要记住，只因那时的美好
8.所谓"懂你"的人，并不是指对你的信息了如指掌，而是当所有人都以为你快乐的时候，只有他知道你笑容背后的感伤与坚强。
9.有了你，我多了一份友谊;有了你，我多了一份快乐;有了你，我多了一份惦记;有了你，我多了一份感情，因为我爱上了你!
10.别人对你说的话，做的事，从来不能决定你是什么样的人；你对别人说的话，做的事，才能决定你是什么样的人 。
11.只能自己将失爱的痛独自承受，永远我要不起，你也给不起。
12.我始终相信一句话：只有自己足够强大，才不会被别人践踏。
13.渐行渐远其实是件挺美好的事。它美好在，释放了别人，也**了自己。
14.遇见是水到渠成的事情，把自己打点好，再去等待邂逅，毕竟最好的自己才配的上最好的你。
15.人没有完美，幸福没有一百分，这个世界上最不开心的，是那些想得太多的人。走自己的路，做自己的梦，没必要拿别人的地图找自己的征途，我的人生我做主！
16.真正的朋友，或许不能给你物质上的帮助，却可以给你精神上的鼓励；真正的朋友，不是日日相对，不是吃喝玩乐，而是默默关注你的成长，悄悄关心你的一切。
17.他身边的好兄弟不会对你太热情，看见你不会瞎起哄 你生病的时候只是嘱咐你多喝热水 几乎不会主动找你聊天，找也是有事 在你面前毫不掩饰地表达对其他女生的赞美 跟你聊天的时候，并不会表（查看全文）
18.人生本是一场空，来时一丝不挂，去时一缕青烟，看淡人生，才会看淡名利，看淡名利，才知道人生该珍惜什么。
19.这个世界不是所有的人都懂你，被不懂的人误解无须争辩，我们选择沉默；有时被最爱的人误解，我们难过到不想争辩，也只有选择沈默。生命中往往有很多无言以对的时刻。不是所有的是非都能辩明，不是所有的纠葛都能理清，有时沉默就是我们最好的回答和诠释。
20.每个单身的人背后至少藏着一个让人心碎的秘密
21.但我觉得，遇到一个懂你的人，这种感觉就如同：好像突然有了软肋，也有了铠甲。
22.其实也经历不少事情，也交往过太多的伙伴，最后全部都成很少联系的陌生人。现在都不知道究竟有多少人是真正的了解我。即使这样，还是感谢生命中遇见的每一个你。
23.买了就买了，不要去比价;吃了就吃了，不要去后悔;爱了就爱了，不要去猜疑;散了就散了，不要去诋毁。
24.人越长大，越懂得闭嘴，少说多做才不会出错，慢慢的都把心锁上，慢慢的不知道怎样沟通，慢慢的，慢慢的，无话可说。
25.幸福“是爱，是暖，是遇见，是我生命中唯一的你。”女人想要的幸福就是，拥有一个爱自己懂自己的人，不管他有多少能力，总是把最好最多的留给你。
26.做人不能太势利。只跟有钱的人做朋友，跟没钱的人就不尊重，不放到眼里。如果你用势利眼交的朋友，那么你的朋友也一定就都是势利眼，真心的又都能有几个？
27.一世韶华，长歌落幕。岁月的长河中，有多少生命，前赴后继，续写着或*凡或激昂的人生。历经烟雨弥漫风霜满天，历经坎坷曲折困顿磨难，人们方踏出了一条属于自己的漫漫旅程。
28.脸上的快乐别人看得到，心里的痛又有谁能感觉到
29.明明不是陌生人，却装旳比陌生人还陌生
30.两个人最终过起日子来，“也就那么回事”已经是非常好的结局，因为很多人发现婚后“完全不是那么回事”。成功的感情关系里，爱情是一定会转化成亲情的。亲情就是Happyending如果爱情没了，亲情又没形成，说明该关系已经失败。通常人们用生育来协助这一转化的完成。
31.一气之下就立刻摔门而走这种任性的行为，大概只有被爱的人才有资格这么做吧。我表姐家养了一黑色的土狗，*时就是吃剩饭，不管春夏秋冬晚上睡觉锁在门外，没有人当它是个宠物狗，也不会温柔地抚摸它。但是白天解开链子的时候，它没有一次逃离过，我想它一定害怕离开了，也不会有任何人找它。——顾蓝歌
32.这世上最累的事情，莫过于眼睁睁看着自己的心碎了，还得自己动手把它粘起来
33.常相知，才能不相疑；不相疑，才能常相知。曹禺
34.真正爱你的人，不会只在深夜找你。
35.生活中真的是这样，遇见懂你的人请珍惜，不是每个人都愿意去懂你的
36.最好，彼此毫不费力的爱上，不辛苦追求不刻意讨好。要费尽心机去经营才能留得住的爱，本身已是漏洞百出。而且如果TA真的那么爱你，也不舍得让你爱得那么费力 。
37.听说幸福很简单，简单到时间一冲就冲淡。
38.那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。
39.工作时认真的做，休闲时畅意的玩，睡觉时舒服的睡，与万物和谐相处，心无旁骛的度过每分每秒，生活自然逍遥。*惯是一个很可怕的东西，因为*惯，会觉得理所当然。因为*惯，没有人去想如果失去是什么模样。
40.我不太主动找人聊天。所以，我主动找的，都是我在乎的人。
41.【人生良药】放弃完美，多一份轻松；面对现实，多一份自在；欣赏自己，多一份自信；做好选择，多一份从容；寻找快乐，多一份追求；善待他人，多一份爱心；相信成功，多一份欣喜；不畏失败，多一份执着。
42.快乐属于感恩者，幸福属于知足者。用*常心对待生命中的每一天，用感恩心对待眼前的每一个人，快乐就会不请自来。懂得感恩的人，遇到祸也可能变成福；只知抱怨的人，碰上福也可能变成祸。顺境中学会感恩，逆境中不灰心。幸福的秘诀，就是不抱怨过去，不迷茫未来，也不执着现在，只享受当下的美好！
43.谁不曾有过哭到撕心裂肺的夜晚，谁不曾有过思念的辗转反侧。
44.把眼泪留给最疼你的人，把微笑留给伤你最深的人
45.今夜，你我虽共一轮明月，但你所在之处，是我不得不思念的天涯海角。
46.人与人之间的相处好难，真正懂你的能有几人，珍惜在乎，关心你的人。别让自己失去才懂得珍惜。
47.遇到烦恼时，首先要好好吃饭，照顾好自己，你才有精力去面对更多的困难，千万别自暴自弃，别考验还没到，你就先倒。
48.心太软的人快乐是不容易的，别人伤害她或她伤害别人都让她在心里病一场。严歌苓
49.自己说声对不起，因为总是莫名的忧伤；跟自己说声对不起，因为曾经为了别人为难了自己；跟自己说声对不起，因为伪装让自己很累；跟自己说声对不起，因为很多东西我没有学会好好珍惜；跟自己说声对不起，因为倔强让自己受伤了；生活还在继续，我微笑着原谅了自己。
50.人总是在接*幸福时倍感幸福，而在幸福进行时患得患失。
51.最长久的情是*淡中的不离不弃，最温暖的情是有你懂我。
1、流水不因石而阻，友谊不因远而疏。
2、岁月，带不走真心的朋友，时间，筛选出最真的感情。
3、有一种朋友，不在嘴边却在心间，不常见面，却会惦念。
4、朋友之间的友谊，不会因距离而隔断，也不会因时间而消磨。
5、最真的友情，是可以经历时间的的考验，就算见面少，也会把彼此放于心间。
6、虽然我们不能时刻在彼此身边，甚至有时候很长时间不见面，但是我们依然牵挂着对方。
7、再好的朋友，也未必能天天见面，再深的感情，也会偶尔闹点意见，但彼此的感情不会因此而变淡。
8、岁月或许会改变我们的容颜，但距离阻挡不了我们的思念，不管多久都不变，愿在远方的朋友一切安好!
9、虽然有些朋友很少见面，但是相聚起来感情一点都没变，依然能像以前一样谈笑风生，畅谈人生，愿我们的友情永恒!
10、真正的朋友，不会因为好久不见而疏远，也不会因为联系不多而分散，越是联系少，越是惦记，越是不常见，越是思念。
11、每个人心底都有那么一个人，已不是恋人，也成不了朋友。时间过去，无关乎喜不喜欢，总会很*惯的想起，然后希望他(她)一切都好。
12、真正的友情也需要细水长流，时间是不会冲淡对彼此的感情，我们身边总有许多人离去，变得陌生，剩下的，才是你最应该去珍惜的人。
13、朋友不因远而疏，流水不因石而阻，急水急冲桥下影，高山难隔友谊情，朋友总是心连心，真正朋友值千金，哪怕山高路程远，隔山隔海难隔心。
★1☆ 真正的强者不是没有眼泪的人而是含泪奔跑的人
★2☆ 我们始终都在练*微笑，终于变成不敢哭的人。
★3☆ 我永远不会去追赶你但会默默走到你身边装成偶遇的样子如果你不邀请我一起走那我就改道走
★4☆ 与其在别人的生活里跑龙套，不如精彩做自己。
★5☆ 爱和喜欢的区别很简单。如果你爱花。你会给它浇水，喜欢则会摘下它。
★6☆ 这世上最大的冒险就是爱上一个人因为你永远也不知道自己全身心的投入付出最终会换来什么结果这就像是一场
★7☆ 我若东山能再起你必死在我手里
★8☆ 这个世界上没有不带伤的人，真正能治愈自己的，只有你自己
★9☆ 不要责备朋友没有在你失落时给你个拥抱或鼓励你要*惯一个人
★10☆ 我还记得很久以前你跟我说的话，只能跟你诉苦。
★11☆ 我是你的什么呀”“你是我的矿泉水瓶呀”“原来我是矿泉水瓶啊”“这样我就可以把你的身子拧成麻花
★12☆ 我放手，不是因为我认输，而是我只希望你比我开心，比我好就行了。
★13☆ 毫不怀疑地去相信一个人，那结果只有两种，要不就得到一生的知己，要不就得到一生的教训。
★14☆ 我走在逃离命运的途中，却与命运不期而遇。
★15☆ 只是因为太年轻，所以所有的悲伤和快乐都显得那么深刻。
★16☆ 你曾说过的长久，到最后变成放手。忘记真的好难受
★17☆ 我不再和你联系不代表我不再想你。
★18☆ 一个诚实的敌人好过一个虚伪的朋友
★19☆ 路并没有错的，错的只是选择;爱并没有错的，错的只是缘分。
★20☆ 生活就像一架钢琴：白键是快乐，黑键是悲伤。但是，只有黑白键的合奏才能弹出美妙的音乐。
★21☆ 哪一天，我不闹了不二了不疯了，要么我真的累了，要么我看透了
★22☆ 忽然发现，这个世界每个地方，都不是那么简单。
★23☆ 走过了却留下了痕迹;伤过了却是一种无奈
★24☆ 就算我再爱你也不及世界上的路人甲
★25☆ 有人说过只有年少时的爱才是最真诚的爱。可是这么难得的纯真，仅仅是因为我们不懂爱
★26☆ 我有一个好朋友她的名字是没有人。
★27☆ 我多害怕当我*惯有你时，你却突然说不爱了把我丢下张文我爱你。认识他的看到了告诉他好吗。
★28☆ 真正的*静不是避开车马喧嚣而是在心中修篱种菊
★29☆ 用最真实的自己，才能遇见最合适的那个人。
★30☆ 若你没有经历过我的旅程，就不要来批判我走的道路。
★31☆ 连最后一句珍不珍惜，都变成了真不珍惜
★32☆ 世界上，真的会有那么一个人默默关注着你，疼爱着你，却永远不再靠*你。
★33☆ 淋过雨的空气，疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化。
★34☆ 拼了命的不让身边的人难过却发现受伤的原来是我自己
★35☆ 你的真心从来就不在我这
★36☆ 别人指着你的痛楚捧腹大笑，你却只能站着傻傻地笑，不然人家会说你开不起玩笑。
★37☆ 就算大雄很蠢但是哆啦A梦从来不嫌弃他你也很蠢我也不嫌弃你呀
★38☆ 还是对我好，我给他发一条对短信，他给我回条。。。
★39☆ 只要你勇敢地说出再见，生活一定会赐予你一个新的开始。
★40☆ 别难过了说不定别人比你过得还生不如死都没吭声
★41☆ 旧情复燃的结果就是重蹈覆辙自作多情的下场就是自取其辱
★42☆ 旧情复燃的结果就是重蹈覆辙自作多情的下场就是自取其辱
★43☆ 我是一个三心二意，喜新厌旧的人。但我唯一专一不变的就是喜欢你。
★44☆ 成熟就是你不要求事实迁就你
★45☆ 其实我有多想说，我有多么舍不得。只是说了结果又能如何
★46☆ 我现在只是很想哭只是因为你只是莫名其妙地想哭。
★47☆ 每个嘴里说不想恋爱的人，心里都装着一个无法拥有的人。
★48☆ 中考那天请记得穿最漂亮的衣服，梳好看的发型，挂着自信的微笑，坐上骄傲的位置，写最完美的答案。
★49☆ 看开些看淡些，情在心中，心在世外，一切就会简单得多
★50☆ 谁伤害过你，谁击溃过你，都不重要。重要的是谁让你重现笑容。
★51☆ 一个有信仰的人生不管成不成功至少不会迷茫。
1.刚开始有一点点喜欢你的时候，觉得自己变美了。再喜欢多一点的时候，觉得自己配不上了。再多一点时，就变得患得患失，风吹草动都肝颤。喜欢得深到底，就知道自己已经完蛋了。
2.如果注定要孤单的，就不该出现值得贪恋的温暖。如果注定要失去的，又何必要有曾经拥有的快乐。
3.有些风景只能喜欢却不能收藏，就像有些人只适合遇见，却不适合久伴。
4.要想看到野山的风貌，必须放弃城市的舒适；要想得到最舒服的拥抱，必须正视眼前的困难；要想拥有这份最纯的幸福，就得心如止水地付出。要想得到永久的掌声，必须放弃眼前的虚荣。放弃了小溪，还有大海。放弃了一棵树，还有整个森林。
5.快乐和伤悲没什么分别，心碎到终点都会迎刃而解。
6.生活总会在最深的绝望里，遇见最美丽的风景。
7.有些回忆，即使痛苦，却仍要记住，只因那时的美好
8.所谓"懂你"的人，并不是指对你的信息了如指掌，而是当所有人都以为你快乐的时候，只有他知道你笑容背后的感伤与坚强。
9.有了你，我多了一份友谊;有了你，我多了一份快乐;有了你，我多了一份惦记;有了你，我多了一份感情，因为我爱上了你!
10.别人对你说的话，做的事，从来不能决定你是什么样的人；你对别人说的话，做的事，才能决定你是什么样的人 。
11.只能自己将失爱的痛独自承受，永远我要不起，你也给不起。
12.我始终相信一句话：只有自己足够强大，才不会被别人践踏。
13.渐行渐远其实是件挺美好的事。它美好在，释放了别人，也*了自己。
14.遇见是水到渠成的事情，把自己打点好，再去等待邂逅，毕竟最好的自己才配的上最好的你。
15.人没有完美，幸福没有一百分，这个世界上最不开心的，是那些想得太多的人。走自己的路，做自己的梦，没必要拿别人的地图找自己的征途，我的人生我做主！
16.真正的朋友，或许不能给你物质上的帮助，却可以给你精神上的鼓励；真正的朋友，不是日日相对，不是吃喝玩乐，而是默默关注你的成长，悄悄关心你的一切。
17.他身边的好兄弟不会对你太热情，看见你不会瞎起哄 你生病的时候只是嘱咐你多喝热水 几乎不会主动找你聊天，找也是有事 在你面前毫不掩饰地表达对其他女生的赞美 跟你聊天的时候，并不会表（查看全文）
18.人生本是一场空，来时*，去时一缕青烟，看淡人生，才会看淡名利，看淡名利，才知道人生该珍惜什么。
19.这个世界不是所有的人都懂你，被不懂的人误解无须争辩，我们选择沉默；有时被最爱的人误解，我们难过到不想争辩，也只有选择沈默。生命中往往有很多无言以对的时刻。不是所有的是非都能辩明，不是所有的纠葛都能理清，有时沉默就是我们最好的回答和诠释。
20.每个单身的人背后至少藏着一个让人心碎的秘密
21.但我觉得，遇到一个懂你的人，这种感觉就如同：好像突然有了软肋，也有了铠甲。
22.其实也经历不少事情，也交往过太多的伙伴，最后全部都成很少联系的陌生人。现在都不知道究竟有多少人是真正的了解我。即使这样，还是感谢生命中遇见的每一个你。
23.买了就买了，不要去比价;吃了就吃了，不要去后悔;爱了就爱了，不要去猜疑;散了就散了，不要去诋毁。
24.人越长大，越懂得闭嘴，少说多做才不会出错，慢慢的都把心锁上，慢慢的不知道怎样沟通，慢慢的，慢慢的，无话可说。
25.幸福“是爱，是暖，是遇见，是我生命中唯一的你。”女人想要的幸福就是，拥有一个爱自己懂自己的人，不管他有多少能力，总是把最好最多的留给你。
26.做人不能太势利。只跟有钱的人做朋友，跟没钱的人就不尊重，不放到眼里。如果你用势利眼交的朋友，那么你的朋友也一定就都是势利眼，真心的又都能有几个？
27.一世韶华，长歌落幕。岁月的长河中，有多少生命，前赴后继，续写着或*凡或激昂的人生。历经烟雨弥漫风霜满天，历经坎坷曲折困顿磨难，人们方踏出了一条属于自己的漫漫旅程。
28.脸上的快乐别人看得到，心里的痛又有谁能感觉到
29.明明不是陌生人，却装旳比陌生人还陌生
30.两个人最终过起日子来，“也就那么回事”已经是非常好的结局，因为很多人发现婚后“完全不是那么回事”。成功的感情关系里，爱情是一定会转化成亲情的。亲情就是Happyending如果爱情没了，亲情又没形成，说明该关系已经失败。通常人们用生育来协助这一转化的完成。
家校联系的重要性
家校联系有利于提高家长对家庭教育的认识，有利于家长走出家教误区，掌握科学的家教方法……下面是小编为大家整理的家校联系的重要性，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
现代教育不是一个孤立、封闭的过程，而是开放的、现实的、全方位的社会活动。任何学生的成长都离不开三个方面的环境：家庭、学校、社会，三个方面不能够替代。学生是在学校、家庭以及社会的共同影响下成长的。社会上经常流传这么一句话：“5+2=0”，意思是说学生在学校里理解了5天的教育，但因为周六周日在家，家长没有约束好管教好，放任自流，加上又接触了社会，受到了社会上不良风气的影响，结果把5天在学校的教育白白浪费了，一切又得从零开始了。前苏联苏霍姆林斯基曾说过：“教育的效果取决于学校家庭的一致性，如果没有这种一致性，学校的教学、教育就会像纸做的房子一样倒塌下来。”家庭教育不是学校教育的简单重复，更不是学校教育的简单继续，而是与学校教育互为补充的一条重要途径。无数事实证明，家庭的影响对孩子的发展都具有举足轻重的作用。
一、家校联系的必要性
对于学校的学生而言，学校和家庭是最重要的环境。如果缺失任何一方，我们的教育都是不全面的，学生的心理发展也是不健全的。如果有一方面薄弱，我们的教育则会产生内耗，会构成事倍功半的状况。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。
家长对孩子的要求、期望也是多种层次的，有些要求、期望和学生的实际，和我们的教育思想很可能是不相贴合的。所以我们务必和家长联系、沟通，以便相互了解和理解，在教育孩子的理念、标高、实际操作方面达成共识，构成教育的合力。
二、家校联系的作用
1、家校联系有利于提高家长对家庭教育的认识，使家校教育产生合力，为孩子创设良好的成长环境。
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾把学校和家庭比作两个“教育者”，认为这两者“不仅仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念”。但是不少家长还没真正认识到自己就是教育者。这就需要提高家长对家庭教育的认识，让家长用心担负起教育者的职责，这样才能构成合力。
家庭是社会的细胞，是孩子生活和成长的基本环境。从教育的角度说，家庭是孩子的第一所学校，家长是他们的第一任教师。孩子从小到大，家长的一举一动，一言一行，都对其性格和品德的构成起着潜移默化的作用。无数事实证明，孩子不论向哪个方向发展，家庭的影响都具有举足轻重的作用。学校教育比较系统，规范，多从大处着眼，理论性强；家庭环境则具有具体，生动，现实性强的特征。学校的教育在校园之外能否继续辐射和强化亦有待于家庭环境的配合。如果两者相得益彰则可能构成良性循环。
在这种状况下，进行有效的家校沟通就能让家长了解学校教育的方式、资料和要求，以便使家长能在对孩子的教育过程中，配合学校开展教育，用心给孩子营造良好的成长环境，持续与学校教育的一致性，使学生能更健康地成长。
2、家校联系有利于家长走出家教误区，掌握科学的家教方法。
透过交谈、讲座、书面联系、向家长推荐一些谈家教重要性的文章，并针对孩子的特点和实际问题，教给家长一些科学的、有效的家庭教育方法，还要让家长正确了解自己孩子的性格、潜力、爱好等，既不要“望子成龙、望女成凤”，也不要“包办代替”或“放任不管”。
3、家校联系有助于家长了解孩子在校的表现，有利于老师了解孩子的性格特点，开展针对性教育。
每个学生的性格、潜力、爱好都是不同的，学生在学*与成长过程中也可能出现不同的特点：有人学得快，有人学得慢；有人成熟得早，有人成熟得迟；有人兴趣比较广泛，也有人兴趣比较专一。这些差别对于某些学生而言因为性格心理等原因，未必会在学校流露出学*与生活中由于某些不便导致的情绪，但家庭对他而言是不设防的，细心的家长较之学校更易发现学生各个时期异常心理的流露。家长能够把自己孩子哪方面不足，哪方面有优势，以及孩子的性格特点都一一告诉老师，并定期与老师沟通，了解自己孩子在校的行为*惯、学**惯、学*成绩等方面的表现，开展针对性的教育。
4、家校联系有助于教师了解学生的家庭教育环境，提高教育效果。
学校教育离不开社会、家庭的配合，在争取家长合作时，如果说提高认识是基础，用心参与就是重点，家教方法则是关键。只有家校构成合力，教育效果才可能是加法；只有家校经常联系，家长和学校在教育孩子的方式方法上统一思想，教育才能到达事半功倍的效果。总之，只要学校家长一条心，持续与学校教育的一致性，才能构成教育的合力。让我们用真诚架起一座沟通学校与家庭的连心桥，加强家校联系，相互配合，共同促进我们的孩子健康成长吧！
为了实现教育的目的，教师不仅仅要与学生建立良好的关系，而且需要与家长建立和谐健康的人际关系。教师与学生家长密切配合，促进家长更主动地参与教育，共同给学生营造出一个宽松、和谐的学*氛围，这对学生的健康成长，尤其是心理健康是十分重要的。
一、教师与学生家长关系的重要性
教师与家长的关系是一种重要的教育资源，双方良好的合作、互动又能够更好地开发这一教育资源。
第一，双方良好的关系能够增进师、长对学生的了解。教师了解学生在学校的学*状况，很少了解学生在家里的生活状况，而学生更多的时间是在家里生活，教师就不可能对学生存在问题的原因真正全面的了解，也就难以有的放失地实施教育目标。反之，每个家长都十分关心自己的孩子的成长，都是望子成龙的，但是如果不了解孩子在学校里的状况也会产生诸多教育的疏漏。有的学生对家长报喜不报忧，在学*成绩、守纪状况等方面说谎、甚至逃学迷恋网络游戏家长也不了解，等家长明白状况时，已经十分严重。因此，只有教师和家长之间有了良好的沟通，才能使双方都对学生有比较全面深入的了解。
第二，双方良好的关系能够构成教育的合力。家庭与学校都担负着教育青少年健康成长的重任。家庭教育主要是透过父母等长辈的言传身教和家庭生活实践，潜移默化地对子女施以必须的教育影响的社会活动。而学校教育是透过教师对学生进行正面的思想品德教育和系统的文化科学知识教育，培养学生“德智体美劳”全面发展的另一社会活动。学校、家长和社会，在这三个方面中，如果我们能有效地抓住前两者对学生进行教育，那么实际上也就抓住了对学生教育的主要方面。从家庭教育与学校教育、社会教育的关系看，家庭教育在整个教育工作中都处于基石的地位，是教育资料最广泛的教育。学校教育主要是文化科学知识的'教育，学校的层次越高，往往就越是如此。
第三，家长与教师的关系会影响学生理解教育的态度。家长对教师和学校的态度直接关系到学生理解学校教育的态度。研究证明，家长对教师的信任程度往往影响学生理解教师的程度。家长和教师关系不好，在学生面前表现出对教师的不满，批评教师的态度和行为，指责教师的知识上的缺陷或教学中的漏洞，都造成学生对教师的不信任、不尊敬，甚至抵触和反抗，就会大大降低教师教育中的有效性。
二、用心克服教师与学生家长之间可能出现的矛盾
第一，教师与家长之间产生矛盾的主要原因。教师与家长双方都缺乏对彼此关系的正确认识。这种不正确的认识有来自家长的，也有来自教师的。
首先是家长中存在不正确的认识和态度：
（1）不关心子女教育。有的家长认为，“教育孩子是学校的事”，尤其是寄宿学生的家长中有相当一部分，就是为了把孩子“寄存”在学校，自己能够毫无“后顾之忧”地忙自己的事情，有的家长不关心子女的教育，不配合教师的工作，甚至拒绝与教师沟通。
（2）认为教师决定孩子的一切。一些家长认为孩子的学*好坏学校要负责，家庭起不了什么作用。有的家长虽然把期望寄托在子女身上，“望子成龙”心切，但往往把子女学*的成败完全归因于教师的职责。
（3）缺乏沟通，担心孩子在学校的处境。有的家长认为自己的孩子在教师的手中，不敢发表自己的意见和看法，担心教师会对自己的孩子打击报复。
（4）对教师不信任，甚至在与教师交往时感到紧张和恐惧。
其二是来自学校和教师方面的不正确的认识和态度：
（1）有些学校和教师错误地认为家长将孩子送到学校来理解教育是有求于自己，和家长没有*等关系，对家长不尊重，任意地向家长提出无理要求，而家长则只有服从，毫无发表意见和推荐的权利。
（2）把学生学业和品德上的问题统统归因于家长管教不严，要求家长对学生的问题负全部的职责，视学生的问题为家长的问题，迁怒于家长。
（3）以权谋利，利用学生作“人质”，向家长收“赞助费”或提出无理要求，造成家长对学校和教师的不信任，怀疑教师的行为动机，不愿与教师交往，更不可能有良好的意见沟通。
第二、教师与家长因主角差异而引起的矛盾。教师与学生的关系是公务关系，而家长与学生的关系是亲子关系。在对具体问题的看法和处理上，一般地，教师是按原则办事，理智重于感情，而家长多是感情重于理智，有时教师与家长对同一个问题由于个人所站的角度不同，看法也不尽相同。教师应对的是全体学生，而家长关心的则是他自己的孩子。教师强调普遍性，而家长则强调特殊性；教师对学生的评价一般做的是横向比较。而家长对自己的孩子是做纵向的比较。家长认为自己的孩子已经很努力了，进步很大了，但是教师仍然认为他不够努力，仍然处于后进者的行列。这种差异是很正常的，但它确实经常造成一些矛盾。这就需要教师和家长都需要用“换位思考”的方式来理解对方，矛盾就好解决了。
第三、加强教师与家长间的沟通，相互理解，相互尊重，相互支持。虽然大多数教师和家长的关系是合作*等的，但是在交往中也不可避免地会产生矛盾。教师和家长的矛盾，常常是由于孩子在成长的过程中出现的一些问题所造成的。如有的家长溺爱孩子，孩子存在某些不良的行为*惯，纠正多次，仍有反复等等。对此，教师和家长双方可能会相互责备对方没有教育好学生，把职责推给对方。家长和教师之间在沟通时缺少互相间的尊重和理解，缺少必要的联系与心理沟通，矛盾和隔阂就会越陷越深。这就要求教师与家长要合作默契，互相支持，互相补充，学校教育与家庭教育互相渗透，教育才会更有效。如果教师与家长互不理解，互不支持，互相指责，互相推诿，不仅仅削弱了学校教育的力量，也削弱了家庭教育的力量。据研究证明，透过与家庭联系，取得支持，学校就能更好地给学生以用心的影响，而且父母也能够在学生的学*过程中完善抚养者的主角。这样有利与学生提高学*成绩，促进学校对学生的关注；家长以用心的心态对待学生，使学生的学*潜力不断提高。
三、教师与家长建立良好的的合作关系
教师与家长的关系具有它的独特性，概括起来有以下几个特点：
⑴强烈的教育性。教师与家长建立关系的唯一基础就是教育学生，双方交往的全部资料也就应是围绕教育学生来进行，而双方对这一关系的满意程度则也取决于教育成效。
⑵关系的*等性。教师与家长可能在各自的社会地位、经济收入，或学识、道德等方面有差异，但他们之间只能是*等合作关系，任何一方不享有任何个性的权力。
⑶关系的无可选取性。随着学生的入学，教师与家长的关系也随之确定。因此，双方都应采取用心理解的态度。学生是教师与家长关系的主要媒介。教师和家长的关系完全是因学生而结成的，教师与家长不仅仅交往的资料是围绕学生的，而且更多的是透过学生起中间作用的直接或间接的沟通。因此，学生的主观因素也会影响教师与家长的关系。那么教师与学生家长如何建立良好的合作关系呢？
第一，教师和家长双方都要正确认识他们之间关系的性质。教师与家长关系是建立在教育孩子，使他健康成长的基础上的合作关系。双方是*等的，既不是家长花了钱就能够要求教师完全服从自己的意志，也不是家长有求于教师，教师支配家长。发表论文。教师尤其要明确，自己没有领导、管理或教育家长的权力和任务，与家长就是协商合作的关系。
第二，家长和教师要互相信任，互相尊重，遇到问题，共同商讨，有不同意见，互相交流，不在孩子面前指责对方，贬低对方。
第三、应对孩子成长的各种问题，应认真研究它，而不是要追究职责。就应共同商讨解决的办法，分工协作，各负其责，而不是互相指责，互相推诿。家长就应做的事不就应推给教师，而教师就应做的事也不能推给家长。
家长与教师合作是否有成效，关键要看所教师采取的措施是否得当。双方沟通的途径主要是：召开家长会，与家长沟通。家长会是教师与家长合作最常用的方法，它为教师了解家长、家长了解学生和家长之间相互了解和学*带给了*台。家长会上教师向家长汇报学生在校的学*和生活、行为*惯，或表扬优秀的学生，或介绍一些家长教育子女的有效方法，或向家长推荐一些好书供家长学*参考，这是很好的做法。此外，教师还要充分肯定家长在教育孩子上所付出的辛苦，增进家长与老师间的尊重和理解，使家长会真正发挥它的作用。
家访与家长沟通。家访是一种家校合作方式。透过家访，教师能够了解学生的家庭背景，如家庭人员构成、文化水*、学*环境等，了解家长的教育理念和方式方法。教师也能够透过家访向家长通报学生在学校的各方面表现，督促家长配合学校做好学生的教育工作。家访一般有很强的针对性，它是教师与家长之间的应对面的交流。电访是家访的延伸，它比家访更快捷，是家访的必要补充。不管是家访还是电访，教师都是处于主动地位的，让家长愿意配合学校开展工作。尊重家长，与家长持续*等关系。当学生有错时应与家长取得联系，但要理解家长的难处，不能把学生的错误转嫁给家长。要尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育学生的得失。如对爱挑剔的家长，教师不能简单地敷衍了事，更不能置之不理，教师应主动向家长介绍孩子在学校的表现，对“较真”的家长，教师要以一颗*等而细致的耐心来对待家长的挑剔，以宽厚的胸怀来理解家长不同的意见，以用心的态度和方法来改变家长的看法。关爱学生，让家长放心。教师不妨用关心、细心、亲切的态度对待学生的每一个生活细节，真心真意地用行为来关爱学生，这样做的效果远胜过教师自己的表白。当学生生病、在校学*和思想状况有波动时，老师主动与学
生家长电话沟通或家访，多关照孩子，这些看似细小的问题，在家长看来，是教师的一份职责心，是对学生爱的表现。家长一旦对老师心存感激，有了信任感，他就会更加主动地配合老师开展工作。
孩子是家庭的期望，是国家的未来。注重家校合作，让老师和家长成为相互尊重与合作的朋友，通力协作，共同为孩子的健康成长、走上理想的彼岸架起一座桥梁。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基以前指出：没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这一极其细致和复杂的任务。这就是说教师和父母都是无可替代的孩子的教育者。学校教育要想取得成功，务必要有家庭教育的密切配合，而良好的学校教育是建立在良好的家庭教育基础之上的。因此学校教育与家庭教育需要相辅相成，加强它们之间的沟通互动也就显的尤为重要。
我是二（2）班黄远同学的家长，透过黄远在光谷四小这一年多的学*过程中，我充分体验到了光谷四小在家校互动上所做的一些工作和努力。这些互动的措施使我对孩子有了更全面的了解，从而能够给她创造更生动、开放的学*及生活环境，并且也让我在教育观念上有了很多改变。
按照常规的学校和家庭的联系方式，一般学校可能就只是采取家访、家长会的形式进行。但要使学校教育与家庭教育和谐统一，单凭教师的家访或开个家长会还是不够的。
小班家园联系册评语
在现实生活或工作学*中，大家都经常接触到评语吧，评语可以帮助被评价者不断地逼*理想目标，相信写评语是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的小班家园联系册评语，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1.李之航小朋友：你聪明活泼机灵，对人有礼貌是个非常讨人喜欢的小男孩。在本学期里你各方面都表现较突出是大家学*的好榜样，小帅哥继续努力吧老师等你的好消息。
2.方紫莹小朋友：你是一个聪明文静又懂事的孩子，*时你总是带着甜甜的笑容与小朋友友爱相处，每天早上总是听到你响亮的声音向老师问好，你胆子比以前大了，人变开朗活泼了学*方面也有很大的进步，老师真替你感到高兴继续保持你的优势，你会越来越出色的！
3.王思聪小朋友：你聪明可爱又有些调皮，这学期你的进步可真大呀与小朋友相处时你慢慢学会了礼让，上课时你的小眼睛偶尔能看着老师发言特积极，因此你与许多宝宝交上了朋友，作业能按时完成，如果你在*时活动时你能不随便下位上课不做小动作，老师就更喜欢了，宝贝加油吧，你是最棒的。
4.占俊轩小朋友：你是一个活泼可爱，聪明能干小男孩，上课能积极举手发言，手工做的很棒！这学期你在写字，识字和计算方面都有很大的进步，可是你上课有时爱做小动作。如果你能改掉这个小毛病，老师相信你一定表现的更出色，加油吧！
5.刘占惜雨小朋友：小雨你爱笑对老师很有礼貌，与同伴相处友好，小伙伴们都很喜欢你。你的字写的越来越好，自信也越来越强了，老师真伪你感到高兴。可老师希望你在新学期了上课能积极举手发言，好吗？
6.徐翰维小朋友：你团结同学，性格内向，*时与伙伴们话语不多，老师发现你在绘画和写字方面有所进步。可老师希望你变的活泼胆大起来好吗！
7.郭玉琪小朋友："自己的事情自己做"这句话在你身上体现的很形象，你是一个自理能力较强的小女孩，在生活上很少用老师操心，在学*方面你的进步很大，继续努力老师相信在今后的学*和生活中你会更出色。
8.徐卡妮小朋友：你是个聪明能干的小女孩，在园能和小朋友开心的游戏，生活自理能力很强对老师有礼貌，喜欢主动与老师交谈，问问题绘画手工和写字都不错。老师希望你上课能用心听讲不做小动作那就更好了。
9.彭智宇小朋友：提起你的名字老师的眼前就浮现出你聪明可爱的小脸蛋，你是个非常讨人喜欢的孩子，甜美的笑脸给老师留下深刻的映象。你在写字绘画手工方面有所进步，继续努力，老师相信你会获得更多收获。
10.李子默小朋友：你聪明好动爱笑，对人有礼貌与同伴相处友好，作业能按时完成，动手能力和绘画方面有所进步。如果你能上课注意力集中点，吃饭和写字速度快点，那就更好了。
11.欧阳付宇小朋友：你最喜欢得到老师的表扬，每当老师奖励大红花给你时，你总会高兴的蹦蹦跳跳，老师特别喜欢这样的你，你在识字方面表现很棒，在动手方面也有进步。老师希望你在新学期里上课能多动脑筋下课多与老师交流。
12.占静怡小朋友：看着文静的你其实你很喜欢交朋友，乐意跟小朋友探讨自己感兴趣的话题也能积极主动地跟老师报告自己知道的事情，上课能认真听讲，按时完成作业，学*和生活方面都有较大进步，老师希望你继续努力，争取做同伴的好榜样。
13.徐子浩小朋友：你是个活泼可爱的孩子，虽然你*时言语很少，但小朋友还是很愿意与你交朋友，在本学期里你在动手能力方面有所进步，可在其他方面还要大大加强哦！
1. 你是一个活泼可爱聪明能干的小朋友，上课能认真地听老师讲故事念儿歌，还能积极地举手发言，你的手工做得很棒！但你中午睡觉的时候，喜欢和别的小朋友讲话。就要上小学了，如果能改掉这个毛病，老师相信你一定更加能干，加油吧！
2. 你是一个机灵可爱的小男孩，这学期你的进步很大，能认真听讲，有时还能积极举手发言，绘画比以前有进步，你的手工做得很棒！，不过，有时候还比较淘气，不能管住自己。就要上小学了，如果你能严格要求自己，那就会更能干了。
3. 你是个心灵手巧的孩子，你特别喜欢画画，画得画也很棒！舞蹈表演时你真投入！你有时还能帮老师做事情，你懂得谦让，能主动关心别人，能和小朋友一起快乐地玩耍。就要上学了，如果你上课能积极举手发言，那进步就会更大了。
4. 你是个天真，活泼的小朋友，每次都能认真的完成老师布置的任务，你的小手真能干，会自己折叠被子收拾玩具，你能和小朋友一起快乐地游戏，上课的时候你能专心听讲，积极举手发言。就要上小学了，老师希望你能继续努力，争取更大的进步。
5. 胖乎乎的你，口齿伶俐，像百灵鸟一样，很会表达自己的想法。小朋友都很喜欢听你讲笑话，喜欢看你做滑稽动作，常常被逗得哈哈大笑，并嚷着再来一个，再来一个。你真的大家的“开心果”，你聪明活泼，勤奋好学，喜欢动脑筋，你对同伴友好，所以你有许多的朋友，如果你以后吃饭、做事再专心一些，相信你会更出色！
6. 你是个聪明的孩子，许多本领你都会，但是你常常不愿意在同伴面前表现自己，画画时你的想法很奇特，可是你却常常在老师的再三提醒下画完。你喜欢看着同伴玩，为他们乐，而不太主动参与他们的活动，你常常沉浸在自己的世界，有时手舞足蹈，有时自言自语，老师想知道你在想什么？想成为你的朋友，分享你的快乐，最*，老师发现你愿意了，相信我们会成为好朋友，新的一年到了，老师希望你成为一个勇敢的孩子，多参与活动，让大家瞧瞧你的聪明能干，好吗？
7. 你知道吗？老师很喜欢你那甜甜的声音、灿烂的笑容，最*你越来越活泼了，你比以前更大胆、更自信了，真让老师高兴，看！你的小手又高高地举起来了，仿佛对老师说：“我知道，让我来！”听到你响亮的回答声，看到你一脸的喜悦，老师也分享着你的快乐。你喜欢游戏、喜欢和几个小朋友一起戴着头饰表演，喜欢在手工区里穿珠子、做手饰……你对小朋友很友好，所以你有很多的朋友，他们都很喜欢和你一起游戏。老师相信再多一点耐心，你会把事情做得更好的！
8. 轻轻的、柔柔的一声：“老师早！”一猜就知道是你——旎旎。看似文静的你却是个聪明能干、做事认真的孩子，还是老师的小助手。收拾整理东西、帮助小朋友收吃完午餐后的盘子、帮助没擦嘴巴的小朋友擦嘴……你样样做得很好。你的认真，使你做每件事情都那么的出色，看，你的美术作品整洁又漂亮，你的衣服折得整整齐齐，老师常常夸奖你的能干。老师有一句悄悄话要告诉你：如果你再多一点大胆和自信，你一定会更加了不起！
9. 热情、活泼的你，总是那么愿意帮助别人，小朋友哭了你会去安慰他，帮他擦掉眼泪；爱唱爱笑的你，在学本领时总是那么认真、仔细，特别是在音乐活动中，总能听见你响亮的歌声，表演后总不忘说一声谢谢大家！你知道吗，老师和小朋友都很喜欢你，因为你有那么多的本领。
10. 你是个健康宝宝，因为你从不挑食；你是老师的小帮手，因为你乐于助人；你有一双小巧手，你会画出漂亮的画；制作小物件、会自己穿衣裤，你还是个小小表演家，每次音乐活动中都有你优美的表演。看到你的进步，老师为你感到骄傲！只要你继续努力，相信你一定会越来越出色！
1. 时间过得真快，转眼就要临*放假，你也要离开幼儿园，做一个小学生了。在幼儿园的三年时间里，你对老师同伴有礼貌，不论在幼儿园还是在园外，你看到老师总能主动的打招呼。你能认真参加各种活动，上课专心偶尔也能发言。你的小手也变得能干了，画画手工写字进步都很飞速，对学*兴趣也有了较大的提高。希望凡凡进小学后能更加懂事听话，做个聪明能干的好孩子。
2. 你是个活泼大胆、聪明伶俐的孩子。你喜欢给大家唱歌，喜欢讲故事给大家带来许多快乐。你喜欢在区角里活动，阅读区中你捧着书自言自语，建构区中你摆弄着小物件拆拆装装，俨然一个研究员，音乐区中，你拿起乐器，自唱自敲，自得起乐，游戏活动中你和小朋友一起快乐的笑声、俏皮声，声声入耳，活跃的身影，时时展现。老师相信在新的一年里你会带给大家更多的快乐！
3. 你是个聪明伶俐的女孩。你有一双小巧手，看！每一件美工作品你都剪得那么光滑、做得那么精致。你做事情时非常认真细致，绘画时你从不把颜色涂出边线，画得可漂亮了。你还会象小姐姐一样提醒小朋友排好队，你有许多的兴趣爱好，唱歌、跳舞、做游戏样样都喜欢。看似文静的你在活动中和小朋友一起快乐的笑声、俏皮声，声声入耳，活跃的身影，时时展现。老师希望以后你能大胆地发言，相信自己会讲得很好、很棒，多一点自信好吗？
4. 你是个乖巧懂事、善解人意的孩子。所有男孩子当中你是个听话而又乖巧的孩子：上课遵守纪律，积极动脑；游戏中主动担当角色非常活跃；与小朋友也能和睦相处，我们大家都很喜欢你。希望在新的一年里，你能更加努力，对自己严格要求，争取做个全面发展的好孩子。
5. 待人文明、有礼貌是你的突出表现。开学到现在你的进步可真大啊！每天早上总能听见你响亮地和老师打招呼，吃饭睡觉也不用老师多提醒就能独立完成了，真不错！只是老师希望你在生活方面遇到困难能大胆提出来，老师会帮助你的一起解决的，好吗？
6. 活泼可爱、机灵好动。你能积极参加各类活动，并能主动担当各种角色；在课堂上都能看到你高举的小手、听到你响亮的回答，老师真喜欢。如果你能做到认真、独立用餐，多吃饭不挑食，那就更好了。希望在新的一年里有更好的表现。
7. 听话懂事、自理能力强。每天来园总能听到你响亮地和老师打招呼；每次午睡时，你的动作总是最快.，看到你的进步老师真高兴！同时老师也希望你在课堂上看看见你高举的小手和响亮地回答，能做到吗？加油。
8. 活泼好动，用餐*惯好。每次用餐你总能认真地把自己的那份饭菜吃完，这个*惯真好。你是个聪明的孩子，只是有时候你不能严格要求自己，缺少主见。如果在学*上你能自觉、主动点的话，那你的表现会很棒。下学期要努力哦！
9. 你是个很聪明很懂事很讨人喜欢的小男孩。在幼儿园里，你能和小朋友友好相处，你心地善良，喜欢帮助别人，你的心还特别细，总能想到其他小朋友所想不到的问题。但是，你有一个小小的缺点，就是上课不喜欢举手发言。就要上小学了，赶快努力改正这个缺点，好吗？
10. 你是个能歌善舞的好孩子，你的舞跳得真棒！念的儿歌很好听，画得画也很美。上课你能专心听讲，积极举手发言。你是老师的小助手，你的小手很能干，不但会自己的事自己做，还乐意帮助别的小朋友，你总是抢着为班级做事。就要上小学了，老师希望你今后继续努力，争取更上一层楼。
11. 你天真活泼聪明可爱，你很乐意接*同伴，常喜欢与老师交流，你的上进心很强，学*积极性也很高，很乐意为班级做事，你上课能认真听讲时，还能积极开动脑筋并踊跃发言，思维很活跃；你乐意参加幼儿园组织的各项活动。就要上小学了，老师希望你以后继续努力，争取更大的进步。
12. 你是个能歌善舞的小朋友，有较强的上进心，上课特别专心，回答问题很积极，，你的小手很能干了，每天不仅能做好自己在事情还主动为班级搞卫生，你还很有爱心，从不欺负小朋友，小朋友都乐意和你做游戏。就要上小学了，希望你在新的一年继续努力，争取更上一层楼！
13. 你是一个勤劳善良，爱帮助人的孩子。你对老师有礼貌，上课能做到认真听讲，有时也能回答问题。在午睡进餐方面自理能力强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。你能认真参加体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等很多本领，动作发展协调。你乐于帮助别人，能与同伴友好的相处，小伙伴们都很喜欢你。希望你到小学后能认真学好每样本领，早日戴上红领巾。
14. 你是一个较独立的孩子，懂得自己照顾自己，生活自理能力较强，是个较懂事的孩子。你有较好的劳动*惯，能关心班级并愿意帮助别人。上课能做到认真听讲，有时也能回答问题，喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。你不仅能管好自己也能帮助他人，深得小朋友的喜欢。希望佳卉能少看电视，把眼睛保养好。进小学后要更加懂事听话，做个聪明能干的好孩子。
15. 你是一个活泼开朗爱笑的孩子，脸上总荡漾着甜甜的笑，让人很舒心。在幼儿园的三年时间里，你学会了很多本领，你爱动脑筋，对于数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力；你思维敏捷，有自己的想法和见解；你善于观察，喜欢问为什么；你能主动与同伴交往，并能正确处理交往中出现的矛盾。希望笑笑到小学后，能不断努力，做个小班长。
16. 你是一个性格开朗的孩子，有着良好的情感，能主动关心帮助同伴，从不与同伴发生争吵，深得小朋友的喜欢。你做事认真细心对绘画手工有一定的兴趣。你喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。但你胆子较小，从不主动与老师交谈，课堂上也很少发表自己的见解。希望龙龙到小学后能大胆些，做任何事情都要对自己充满信心，要大胆的表现自己。
17. 你是一个脑子挺灵的孩子，就是上课活动主动性还不够些。*时做事认真，有较好的劳动*惯，思维敏捷，有自己的想法和见解；你善于观察，喜欢问为什么，是个求知欲很强的孩子。与同伴相处方面你较为被动，但在交往中你能与同伴友好相处，并能关心帮助同伴，深得同伴的喜欢。但老师也发现你在体育方面还很欠缺，还没有学会跳绳。希望进入小学后能多加强体育方面的锻炼。
1. 你聪明、可爱，对老师很有礼貌，你喜欢把快乐的事情和大家一起分享。这学期你的进步很大，儿歌、故事都讲得很好，你也养成了良好的学*、生活*惯：老师布置的任务你能认真地完成，起床后你能把被子整理好。老师希望你进入小学后更加努力，敢于在集体面前大胆发表自己的见解。
2. 你不仅聪明可爱，而且比以前活泼开朗多了。你的数学学得好，字写得也不错。同时你的学**惯也非常好，上课积极思考，思维敏捷，能在探索中提出问题，老师真为你高兴。你喜欢玩一些智力游戏，如走迷宫、下棋等。你也很喜欢看图书。希望你入小学后能有更大的进步！
3. 你是一个聪明、懂事的好孩子。你对老师很有礼貌，对小伙伴很有爱心，从不欺负别人，小伙伴们都很喜欢和你一起玩；你上课很认真，能认真听讲，特别喜欢唱歌、听故事，如果你能勇敢地在集体面前表现自己，那就更好了。香香，你能做到吗？老师相信你一定能做到。马上要上小学了，高兴吗？继续努力吧！
4. 你是个聪明、可爱的好孩子。你有礼貌、守纪律、爱帮助有困难的小朋友；老师和小朋友们都很喜欢你；你很乐意帮老师做事，是老师的好帮手；你上课能认真听讲，积极举手发言，你的学**惯很好，各种能力发展均衡，老师希望你以后多听、多讲、多看、进一步扩大知识面，做小朋友们的好榜样。
5. 你是一位活泼能干的孩子，你爱动脑筋，每次上课你都能踊跃举手发言，发表自己独特的见解，老师很喜欢；你更喜欢说："我、我、我"，这声音不好听，老师不喜欢。你乐意为同伴做事情、讲故事，小朋友可喜欢听你讲故事啦！老师希望你在一年级严格要求自己，争做一名三好学生。
6. 你是一个聪明、活泼、大方的小男孩。你喜欢听故事、念儿歌；在老师的眼中你爱动脑筋，好奇心强，你的聪慧常常能给老师带来意外的惊喜。你喜欢帮老师做事，每次你总能愉快地完成老师交给你的任务，是老师的好帮手。老师希望你在进入小学后能再接再厉，争取更大的进步。
7. 你是一位聪明可爱、勇敢坚强的小男子汉，在老师的眼中你爱动脑筋，好奇心强，你的聪慧常常能给老师带来意外的惊喜。友爱团结，乐于助人的你是许多小朋友的好榜样。每次你总能认真完成老师交给你的任务，是个能干的小帮手。希望你能再接再厉，在一年级做个三好学生。
8. 老师真想对你说："你进步了。"课堂上能端端正正地坐好，也不时地举起小手回答问题，和小朋友们友好相处。记得刚入园时，你感到孤独，什么也不会，小朋友也不愿与你一起玩。其实，不管做什么事情，只要认真，就一定能做好。小筱，相信自己，一定会成功的。老师和你的妈妈一定尽全力帮助你。
9. 在老师的眼中你是个好孩子。你好学、懂事、乖巧。在活动中你能控制好自己，拼音和数学练*做得好，是许多小朋友学*的榜样。我希望你每天的生活更加自由愉快，有时可以调皮一点，锻炼好自己的身体，胆子更大点，更主动地和老师交流。希望你在一年级做个三好学生。
精选诗句与人的联系
1.三顾频频天下计，两朝开济老臣心。——诸葛亮
2.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。——诸葛亮
3.出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。——诸葛亮
4.已知天下三分鼎，犹竭人谋就出师。——诸葛亮
5.刚正不阿,留得正气冲霄汉;幽愁发愤，著成信史照尘寰。——司马迁
6.酌酒花间磨针石上，倚剑天外挂弓扶桑。——李白
7.千古诗才，蓬莱文章建安骨;一身傲骨，青莲居士谪仙人。——李白
8.翁去八百年，醉乡犹在;山行六七里，亭影不孤。——欧阳修
9.铁板铜琶继东坡高唱大江东去，美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞。——辛弃疾
10.世上苍痍，诗中圣哲;人间疾苦，笔底波澜。——杜甫
11.犹留正气参天地，永剩丹心照古今。——文天祥
12.深思高举洁白清忠，汩罗江上万古悲风。——屈原
13.四面湖山归眼底，万家忧乐在心头。——范仲淹
14.大河百代，众浪齐奔淘尽万古英雄汉;词苑千载，群芳竞秀盛开一枝女儿花。——李清照
15.译著尚未成书，惊闻陨星，中国何人领呐喊?先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。——鲁迅
16.*称朱自清：“不为五斗米而折腰的人。”
17.列宁赞高尔基：“*艺术的最杰出的`代表。”
18.芭蕾舞的化身：乌兰诺娃。
19.关汉卿被称为：“东方的莎士比亚”。
1、下定决心不再联系他，于是发现你们从此再无交集。
2、上班的上班上学的上学搬砖的搬砖当以前同穿一条裤子的朋友不再联系各有各的生活时间飞逝令人唏嘘
3、有些人注定从此不再联系了。把该做的都做好就行了。
4、梦见已不再联系的朋友，是否应该联系ta，是否值得联系ta～
5、全tm狗屁，没有前任只有丧偶，说等的呢？骗我说没谈，当我傻子吗？真的看透，从此不再联系，你滚吧，我没什么好内疚好舍不得了！
6、有时候想起来这些走着走着就失散的朋友，心里难免感伤，那些记忆明明还历历在目，现在却不知道什么原因就各自淡若天涯不再联系！
7、我已经预感到了未来，处在不同的世界，不再联系，不在联系。
8、我和你不再联系，希望你不要介意，要怪就怪当初没在一起，而你对现在也比较满意，所以我留下来也没有道理。多少次我告诉自己，此情可待已成追忆！
9、一路上总会遇到那么多认识一段时间然后不再联系的人。很奇怪。
10、这些年我交了许多不再联系的朋友，花了很多不知去向的钱，做了很多费力不讨好的事，看了很多忘恩负义转身就变脸的人。
11、有时候想起一些走着走着就失散的朋友，心里难免感伤，那些记忆明明还历历在目，现在却不知道什么原因就各自淡若天涯不再联系。欲买桂花同载酒，终不似，少年游。
12、有些老友，随着时间也就不再联系了。现在想来还真是挺难受的。
13、后来的我们依然走着只是不再并肩了朝各自的人生追寻了———送给不再联系的朋友
14、我们要一辈子、一辈子都好好的，彼此彼此都不换掉联系方式！一辈子都不会不再联系！
15、不想每次都以撕心裂肺去结束掏心掏肺可能最好的关系就是不再联系为自己买单何须他人理解
16、我能给你最后的善意是：不再联系，不再相见。山川曼延，江海翻涌，也要人间永绝。
17、忍着不联系就真的不再联系。胡思乱想个不停。就想听一句，还好吗。
18、是什么让曾经无话不谈的我们变的这么陌生？竟然渐渐的不再联系？时间？空间？好像都不是？
联系少了经典语录
不再联系语录
久不联系的朋友语录
少联系的说说
好久不联系的朋友语录
少了联系的说说
不联系不代表忘记语录
关于少联系的句子
形容联系少的古诗
朋友联系少淡了的句子
联系与不联系的说说
古诗与成语的联系
古诗和成语的联系
联系越来越少的说说
联系越来越少了的说说
你不联系我不联系说说
你不联系我我也不联系你的句子
古诗有联系的
含联系的古诗
佛系少女语录
不联系的句子
我不联系你你也不联系我的古诗
常联系的诗句
联系观的古诗
常联系的古诗
不联系的说说
常联系的句子
不在联系的句子
不在联系的说说
与桂花有联系的古诗
