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狼爸奶爸的教育方式
在我们*凡的日常里,大家都有了解过成语故事吗?以下是小编帮大家整理的狼爸奶爸的教育方式,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
狼爸的教育方式多主张“棍棒底下出孝子”,而奶爸的教育方式多主张“多陪伴爱护有加”,其实这两种截然相反的.教育方式,孩子都不喜欢!
对于孩子来说,成为一个怎样的人比未来获得怎样的成就与地位更为重要。无论以何种方式教育孩子,适度和适合都是最重要的原则。
最*,一位名叫萧百佑的父亲,因为“三天一顿打,孩子进北大”的教育口号一举成名,被网友们称为“*狼爸”。他的铁腕教育把四个孩子中的三个均“打”进北大,萧百佑甚至表示:孩子们是民,家长是主,这才是“民主”的真正涵义。
无独有偶,在“狼爸”风靡的同时,与之完全相反的“奶爸”又悄然诞生。深圳一名13岁男孩饶家鼎的父亲在发现孩子的数学天赋后,不惜辞掉令人羡慕的金融投资工作,从加拿大回国做“全职奶爸”,全力辅导儿子,孩子也拿下全国高中数学联赛广东赛区一等奖。
“可怜天下父母心”,父母们为了孩子什么方法都愿意试、什么代价都舍得付出。面对如此大相径庭的教育方式,究竟怎样才是正确的选择?
从教育心理学的角度来看,上面的两种方法都不适合孩子。“狼爸”的一味责打,虽然表面上看起来是为了督促孩子成长,可结果往往只会适得其反。因 为此时孩子内心感受到的不是爱,而是痛苦和伤害。孩子迫于压力“敢怒不敢言”,即使将来取得了成功,其目的恐怕也是为了避免疼痛与责罚,并不是发自内心的 喜欢“上北大”。而“奶爸”像照顾婴儿一样照顾孩子,同样有害无益,因为这样做其实是以爱的名义剥夺了孩子独立成长的空间,让他失去了通过自我锻炼而掌握 应有生存技能的机会。
对于孩子来说,成为一个怎样的人比未来获得怎样的成就与地位更为重要。无论以何种方式教育孩子,适度和适合都是最重要的原则。在责打孩子的时候 要记住,“打”只是手段,重要的是沟通和教育;在给予关爱的时候也要想到,让孩子经历适当的痛苦也是一种有利于其成长的爱。事实上,家长要做的不过是让孩 子自然、快乐地成长,在他们需要帮助的时候,及时伸出援手。
1、没有爱就没有教育。
2、学高为师,身正为范。
3、教育为公以达天下为公。
4、数学的本质在於它的自由。
5、教育难,难就在回到常识。
6、认真对待孩子的个人要求。
7、鼓励孩子编故事,去幻想。
8、教育贵于薰*,风气赖于浸染。
9、让孩子从小养成读书的*惯。
10、任何教育都比不上灾难的教育。
11、老老实实做人,认认真真教书。
12、教师要融于师生的相互理解中。
13、不能因为孩子犯错误而戏弄他。
14、给学生一个世界,给老师一片天空。
15、孩子坏的*惯80%都是在家里形成的。
16、对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。
17、学前教育更要重视孩子良好*惯的养成。
18、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
19、鼓励孩子发现问题,随后解决这些问题。
20、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。
21、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
22、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
23、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
24、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
25、教任何功课,最终目的都在于达到不需要教。
26、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。
27、使一个人发挥最大能力的方法,是赞赏和鼓励。
28、只有家长和老师积极配合,孩子才能走向成功。
29、家庭是孩子第一所学校,父母是孩子第一任老师。
30、教育即生长,生长就是目的,在生长之外别无目的。
31、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中。
32、竖一个陈列架,让孩子在上面充分展示自己的作品。
33、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
34、人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。
35、教育的艺术不在于传授本领,而在于极力唤醒和鼓舞。
36、用我的细心、耐心和爱心,换您的安心、放心和舒心。
37、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。
38、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
39、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境,靠的是行动。
40、用孩子的心灵感受孩子的感受,用母亲般爱关爱孩子。
41、言语本来应当是思想的仆人,但却往往变成思想的主人。
42、美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。
43、成功的家教造就成功的孩子,失败的家教造就失败的孩子。
44、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。
45、适时引导孩子讲故事,这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
46、结合童话寓意,引导孩子去思考探索,比单纯说理要深刻。
47、成功的家教造就成功的孩子,失败的家教造就失败的孩子。
48、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
49、唤起创造性的表现与求知之乐是为人师者至高无比的秘方。
50、只要家长善于利用,生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
51、在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。
1、教育植根于爱。--鲁迅
2、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。
3、教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。--爱迪生
4、教育是一个逐步发现自己无知的过程。--杜兰特
5、要今天比昨天强就好——赞美孩子的每一点进步。
6、骂人是一种可耻行为——纠正孩子说脏话的毛病。
7、一定是个人生的强者——鼓励孩子勇敢地面对困难。
8、怕,你肯定能行——鼓励是孩子的最大的精神支柱!
9、德比分数更重要——让孩子明白人品比任何都重要。
10、你一定要自己走路去上学——不要过分地溺爱孩子。
11、论什么时候都不要说谎——帮助孩子戒掉说谎的*惯。
12、跌倒了,要自己爬起来——不要让孩子过度依赖父母。
13、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。--蔡元培
14、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。--哈钦斯
15、出男子汉的勇气,闯过来——有意识地培养孩子的意志力。
16、是自己选的,就要对自己负责——让孩子学会对自己负责。
17、你的诚心赢得他人的欢迎——帮助孩子扭转不受欢迎的局面。
18、能够管理自己是你将来成功的保障——让孩子从小学会自律。
19、只要努力,下次就一定能考好——正确对待成绩不好的孩子。
20、育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。--
21、任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。--苏霍姆林斯基
22、珍惜时间,就是珍惜生命让孩子学会——让孩子学会珍惜每一寸光*。
23、美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。--蔡元培
24、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。--马卡连柯
25、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本*。--
26、领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。--苏霍姆林斯基
27、你要学会融入集体中——让孩子学会与别人合作。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应
28、教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。--陶行知
教育名家的经典教育语录80句
寄语:苏霍姆林斯基作为一名伟大的教育家,写了很多经典著作,至今深受喜爱,尤其是《给教师的100条建议》,他将孩子比作晶莹剔透的露珠,需要细心呵护,寻找每一位学生身上的闪光点。今天分享一些教育名家的经典教育语录80句,欢迎鉴赏!
1. 要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。
2. 教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特
3. 不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
4. 教育的目的,是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H.
5. 郭沫若说:“教学的目的是培养学生自己学*,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。”
6. 向孩子说明,他本身已经很可爱,用不着再表现自己。
7. 发挥孩子积极认识自己才干的能力。
8. 好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。——美国心理学家斯奇卡列
9. 凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
10. 家长事事依着孩子,对孩子没有较高的要求,在这样的氛围中生活的孩子长大**后,很有可能会处处以我为中心,而且很容易放纵自己。
11. 作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
12. 教也者,长善而救其失者也。 西汉学者 戴圣 《礼记·学记》
13. 良好的*惯是孩子所储存的资本,会不断增值,而人的一生就在享受着它的利息。
14. 让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基
15. 师道立则善人多。
16. 适时引导孩子讲故事,这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
17. 我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力**出来。——陶行知
18. 站起来要比孩子高,蹲下去要和孩子一样齐。
19. 学然后知不足,教然后知困。——《礼记•学记》
20. 一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
21. 播种行为,可以收获*惯;播种*惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。——英国作家萨克雷
22. 让孩子有机会真正做决定。
23. 让孩子在快乐中得到智慧,是给孩子成才之路上的第一桶金。事业的辉煌只是人生的一半,子女的成才才是人生的全部。
24. 领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
25. 要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
26. 行是知之始,知是行之成。——陶行知
27. 问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。——卢梭
28. 成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童好好学*的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失,缺少这种力量,教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”——苏霍姆林斯基
29. 播种赏识收获自信,播种信任收获自立,播种尊重收获自爱,播种激励收获自强。
30. 我学到的任何有价值的知识,都是由自学中得来的。——达尔文
31. 再清香的花离不开泥土的哺育,最高傲的叶子忘不了树根的恩情。
32. 教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。——叶圣陶
33. 无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
34. 教妇初来,教儿婴孩。 南北朝教育家和文学家 颜之推 《颜氏家训》
35. 与其用华丽的外衣装饰自己,不如用知识武装自己。——马克思
36. 生活.工作.学*倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍.所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学*之中.自动是自觉的行动,而不是自发的行动.自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现.——陶行知
37. 理性和真理是人所共具的,属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己,既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵,但后来酿成蜜糖,便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样,人们属于他自己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的,只是要培养他的这种消化能力。——蒙田
38. 不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他,只要这与他的创作活动有关。
39. 做是发明,是创造,是实验,是建设,是生产,是破坏,是奋斗,是探寻出路。
40. 儿童的一切教育都必须遵循一个原则,即帮助孩子身心自然的发展。——蒙台梭利(意)
41. 山东大学校长展涛先生说:“应该让学生学简单的数学,学有趣的数学,学鲜活的数学。”
42. 铁是铁,钢是钢,这个铁是没办法变成钢的,而且铁有铁的价值,你也不要把它变成钢,可能铁好不容易变成钢也是废钢。教育中有不少悲剧就是“恨铁不成钢”造成的。
43. 精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。——狄德罗
44. 美育者,与智育相辅而行,以图德育之完成者也。——蔡元培
45. 十分重要的是,关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻,不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、*淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想,让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中,存在于激奋的情感和行动之中,存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。——苏霍姆林斯基
46. 在家庭教育中,努力去营造快乐、鼓励的气氛,让孩子有实现感和成就感。
47. 不愤不启,不启不发。——孔子
48. 一个人真正的快乐,并不都来自他的天分、他所取得的成绩、他显赫的地位,而是更多的来自他的童年父母给予的、学校给予的、社会给予的,一个人成长所必需的爱、鼓励和包容。
49. 人脑这部机器应该分为两部分,动力部分和工作部分。……——魏书生文选?第一卷》
家庭教育的语录(精选150句)
在*凡的学*、工作、生活中,大家一定都接触过一些名人语录吧,语录不讲求篇章结构,形式较为灵活。什么样的语录才具有借鉴意义呢?下面是小编整理的家庭教育的语录,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
1、以戒净故得心净;以心净故得见净;以见净故得疑盖净;以疑盖净故得道非道知见净;以道非道知见净故得道迹知见净;以道迹知见净故得道迹断智净;以道迹断智净故,世尊施设无余涅槃。《中阿含经》卷二,《七车经》
2、一切诸法悉皆寂静。不识自心现妄想,故妄想生,若识,则灭。《楞伽经》卷四
3、一个偶然的机会,我走进了凡心斋坊,听了一堂了凡先生关于"生命重建"的课程,听完后便有种醍醐灌顶茅塞顿开的感觉,这是一种全新生命的体验,也是了凡先生经过多年的研*,对生命与自然的特别解读。而最*,我也一直在研究关于生命本真的课题,于是就有了与了凡先生合作此书的想法。
4、出有所求,求不得,苦不堪言;若求得,欢喜也短暂。
5、改过宜勇,迁善宜速 一日无过可改,即一日无功可造。我们修行,就是要*气毛病,去 肮脏的思想,现出本有的光明,本来之智慧。
6、生活中常有这种现象:当我们一心想得到什么的时候,苦苦追求反而适得其反。当我们不再执著于一念时,就会从内心的纠缠中解脱。重要的是应该用心去生活,在生活中慢慢积累,自然能水到渠成。
7、一般情况下,我们很难控制外界的情况变化,但是,切断苦恼的"电源",让快乐融入你的生活,这完全是你自己能控制并且能做到的。别皱眉, 别苦恼,相信你大脑中有取之不尽的宝藏,用你的脑子想一想,如何让自己快乐起来。
8、父母对待儿女,传承着他人无法替代的关怀和彼此心灵的默契。漠视亲情,会成为冷酷的人;忽略亲人,将失去最宝贵的心灵财富。天下做儿女的,像父母对待自己一样去回报父母吧,虽然报答不完,但也可以慰藉父母和自己的心灵。
9、青山几度变黄山,世事纷飞总不干;眼内有尘三界窄,心头无事一床宽。——梦窗国师
10、心体离念,离念相者,等虚空界,法界一相,无所不遍。《曼殊师利千臂千钵大教王经》卷八
11、儿童时期的肥胖,不仅仅会影响体形,更重要的是形成**期肥胖病、高血压、冠心病、糖尿病等的主要因素。从心理学角度对肥胖儿与正常儿进行对照研究发现,肥胖儿的自我意识受损,自我评价低,不合群,有更多的焦虑,幸福与满足感差。这种自我意识受损程度随肥胖程度增加而加重。
12、心理学的研究表明:依恋行为同睡觉吃饭一样,是儿童生存的基本需要。宝宝不愿独自玩耍、喜欢黏着大人,这些都是对熟悉的亲人逐渐产生依恋情绪的表现,是成长过程中不可避免的现象。宝宝在不同阶段、不同程度的黏人行为需要家长以不同方式来关注与应对。
13、好反抗、不听话的小孩,往往意志坚强、更有坚定的立场、能以自己的判断决定事情。德国心理学海瑟曾追踪调查100名儿童,他们到青年期后,儿时反抗力强的孩子超过80%成为意志坚强、更有决断力的年轻人;儿时听话被动的孩子大多成为无判断力而依赖他人生存的青年。
14、凡是自然的东西都是缓慢的。太阳一点点升起,一点点落下。花一朵朵开,一瓣瓣地落下,稻谷成熟,都慢得很。那些急骤发生的自然变化,多是灾难。如火山喷发、飓风与暴雨。一个孩子要长大是很慢的。一个人睡觉,也是很慢的,从日落到日出,人才能休息过来。
15、心理学专家塔季扬娜·季霍米罗娃经研究所得结果使她大吃一惊:凡是由奶奶带大的孩子,其创造潜力要高出40%。他们的思维方式更奇特,遇事容易得出别出心裁的解决办法,更容易得出新的解决途径,这些正是天才们所具备的特点。由奶奶带大的孩子出来得瑟一下。
16、一个从健康家庭中成长起来的孩子,学校要毁掉他没那么容易,而一个被不健康家庭造就出来的孩子,学校要帮助他,非常困难。
17、不要把私人的感情带到商界,这不利于发展,即使有解决不了的,靠你的能力,你的智慧来解决。
18、最好的威胁是不采取行动,一旦采取了行动而没有收到效果,人们就不再怕威胁了。
19、家庭是每个人一生中的最后堡垒。
20、原始社会,无自然力者无人格。
21、黑格尔说:无知的人是不自由的。所以学*让人自由起来。"
22、你的敌人最多的时候,就是你生命力最强的时候。"
23、北极探险家在去北极的路上,沿途总要把食物在地窖里埋起来,为了预防有一天走到那儿可能需要食物。
24、孩子需要你的扶助——今天的扶,正是为了将来的不扶或者少扶,否则问题越积累越多,差距越拉越大,孩子和你将不堪其苦。
25、思考碰撞是为了分享并产生更多的智慧,并彼此从中得到愉悦。交流不是为了让别人理解你。人很难真正理解另一个人的。
26、体寂湛然,无有去来,不离世流,世流不能流,坦然自在。
27、迷现量则惑苦纷然,悟真性则空明廓彻。
28、凡圣情尽,体露真常。
29、以思无思之妙,返思灵焰之无穷,思尽还源,性相常住,事理不二,真佛如如。
30、以不着相故,虽事来即应,而天君泰然不为所动;以相非断灭故,虽心不着相,而条理秩然毫无废事。
31、对境心常不起,举足皆是道场。
32、若能观心,知心无起,即得随顺入真如门。
33、让学生直面学*中的困难,打破快乐轻松学*的神话,这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中,学生收获的,将不仅是知识,更有毅力、恒心,克服困难的勇气等重要的非智力因素。
34、指引我认认真真地做事,就是你我的恩师,节日快乐!
35、为了自己内心和客观的需要而去做,而不是背负着别人的期待。
36、路程艰难时的陪伴,备感人心,但根本上,挺过来的还是自己。
37、对于狭义的个人,是信则有不信则无的;对于世界,它的存在是必然的。
38、要学会找同类找同伴,更要学会独处中找到生活的乐趣和意义。
39、在亲子互动中,父母和孩子的感受基本是相似的。批评孩子不懂事时,孩子也在抱怨你的不理解;责怪孩子快把你逼疯了时,你基本上也快把孩子逼疯了;改变亲子关系,从接纳开始,先调整自己的情绪和态度,你会发现:自己对了,孩子就对了!
40、随着社会越来越庞杂,安身立命越来越专业化。父母对子女的担心也日益升级。担心其实是负面的暗示,暗示说:我担心你不行。父母对子女的不自信,会使子女也不自信,变得举步维艰、难以决策。想要让我们的孩子生活的幸福,关键在于我们要把意识集中在我们渴望的。
41、妈妈就差拿着菜刀站在弹钢琴的孩子身边了,孩子哭的鼻涕一把泪一把的还在那弹"两只老虎,两只老虎,跑的快,跑的快"…音乐是什么?音乐是让人愉悦、开心和快乐的!可是,我们今天还有音乐吗?
42、我国的发展世人瞩目。以现在每年*万亿人民币的财力,再不彻底解决贫团地区的义务教育问题,纠正教育制度中的不公正,说不过去,也对不起子孙后代。
43、在数学教育的旅途中,我甘愿做一个行者,不断行走、不断思索。幼苗需要土壤的滋养,孩子需要教师的爱护。尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。师德是一面镜子。给孩子一个多姿多彩的童年,让他们在一页页翻飞的书页间起飞,在湛蓝如洗的天空下,无忧无虑地飘飞。
44、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学*能力在内的多方面能力。想让生命辉煌,就别浪费青春。千教万教教书求真,千学万学学做真人。
45、请你饶了杨莲亭一命,将他逐下黑木崖去便是。
46、我自然知道。莲弟是为我好,对我体贴。他知道我无心处理教务,代我操劳,那有甚么不好?
47、倘若单打独斗,你是不能打败我的。
48、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时,那么,离成功就已经不远了。――詹姆斯·约翰
49、看到了么,这个世界的地狱。
家庭教育的语录(精选140句)
在*时的学*、工作或生活中,大家最不陌生的就是了吧,具有篇幅简短,语言精练的特点。那些被广泛运用的都是什么样子的呢?以下是小编整理的家庭教育的语录,仅供参考,欢迎大家阅读。
一、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
二、学前教育更要重视孩子良好*惯的养成。
三、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
四、良好的*惯是孩子所储存的资本,会不断增值,而人的一生就在享受着它的利息。
五、一个行为的反复养成*惯,*惯反复形成品质,品质改变命运。
六、只有父母与教师养成了良好的教育*惯,您的孩子或学生才能形成良好的*惯。
七、对孩子的教育不能只注重智力和分数,因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低,而是人格的健康水*,行为*惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
八、爱孩子并不意味着一定理解孩子,要和孩子成为朋友教育才能发挥作用。
九、父母要给予孩子自由成长的空间,对错误的方向给予引导,对于正确的方向给予鼓励。
十、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学*教。
十一、*年轻的父母会花数千元学开车或给自己孩子送到幼儿园,却鲜有自己参加家庭教育培训。
十二、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上,因为孩子一年有一半的时间都在家里,所以家庭教育和学校教育一样重要,甚至更重要。
十三、孩子坏的*惯80%都是在家里形成的。
十四、父母不要万事代劳,剥夺孩子的生活自立能力。
十五、父母要想培养孩子一个健康的人格,就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
十六、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
十七、打骂不能解决孩子的教育问题,只能宣泄父母的急躁情绪。
十八、父母要准备一个记事本,记录和孩子在一起发生的事情,或者发现的问题、产生的困惑。经常记录的过程,其实就是一个简单的反省自己的过程。
十九、在*时的家里,父母和孩子尽量保持一种*等的地位,遇事要征求孩子的意见。
二十、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师、邻居或是教育专家。
1、家庭教育,就是父母和子女共同成长。
2、在孩子成长的路途上,家长能做的不是替代,而是帮孩子尽早地学会适应。
3、掌握孩子的成长规律,才能帮助孩子在过渡时期走得*稳。(小初衔接)
4、适应能力的培养是多方面的,是在生活中一点一滴积累起来的。
5、家长的教养方式、孩子的性格、*惯等都会影响孩子的适应能力。
6、最适合孩子成长的环境才是最优的教育资源。
7、最好的学校也会有差生,最差的学校也会有好学生。
8、创造力的培养,需要从孩子的质疑能力开始。
9、引导孩子提出问题并去寻求答案,能让孩子变得勤于思考、富于创造。
10、爱是生命的源泉,也是生命的支柱。
11、父母虽然是“无上岗证”,却需要终身学*。
12、孩子每一个成长的脚印都浸透了父母的心血。
13、爱心和责任感的培养要渗透到日常生活的点滴之中。
14、饲养适合孩子年龄段的宠物能培养孩子的爱心与责任感。
15、快乐的童年,将对孩子的成长产生积极的作用。
16、*惯的养成与改变都不是一朝一夕的事情。
17、换位思考是父母与孩子拉*距离的捷径。
18、在孩子面前说话既要有原则,还要有技巧。
19、尊重、宽容和理解是走进孩子心灵的三块敲门砖。
20、独乐乐不如众乐乐,与人分享能让快乐加倍。
21、快乐总是与人的其他素质共存,它是有品味之分的。
22、学*活动中只要进行有意识的锻炼,掌握记忆规律和方法,就能改善和提高记忆力。
23、造成亲子沟通障碍的原因往往是家长自身不当的言行举止和教育方法。
24、学会倾听是增进亲子交流的第一步,也是最重要的一步。
25、不良少年不是天生的,多数是后天成长环境造成的。
26、父亲在家庭教育中的作用是母亲所不能取代的。
27、父亲的一举一动都在潜移默化地影响着自己的孩子,对孩子的成长有着独特的作用。
28、一个好的家长,除了关注孩子的家庭生活以外,还要多了解孩子的学校生活。
29、父母的一举一动都对孩子有潜移默化的影响。
家庭教育的语录摘录(精选150句)
真正的自由是随遇而安的心态。自由不是逆来顺受,而是心境的坦然。下面是小编为大家整理的家庭教育的语录(精选150句),仅供参考,欢迎大家阅读。
1. 想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中,并从中受到教育。
2. 良好的*惯是孩子所储存的资本,会不断增值,而人的一生就在享受着它的利息。
3. 任何行业中,走向成功的第一步是对它产生兴趣,幼儿学*更是如此。
4. 只要教师和家长协调一致,才能形成教育的合力。
5. 父母不可能陪伴孩子一辈子,所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
6. 每一个父母都有两次机会塑造自己孩子的生命。遗传基因是一次,它决定的一个人身体各方面的上限,而后天的家庭教育,则决定了一个人是否能够利用自己的条件走得很远。
7. 父母在教育孩子的同时,也在进行自我教育。
8. 要是做父母的生活放荡,儿女就会变成酒徒和罪犯。
9. 使一个人发挥最大能力的方法,是赞赏和鼓励。
10. 打骂不能解决孩子的教育问题,只能宣泄父母的急躁情绪。
11. 对小孩子来说,范例之重要超乎批评。
12. 我们对于儿童有两种极端的心理,都对儿童有害。一是忽视,二是希望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭,期望太切揠苗助长,反而促其夭折。
13. 做父母的对于子女的早年教育决不是一种无效劳动。虽然在某些年月里,好像被教育者处于沉睡状态,没有见到效应。但是,到后来终有一天,会看见大有好处的。
14. 父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的*惯,并由此树立孩子的信心。
15. *年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构,却鲜有自己参加家庭教育培训。
16. 结合童话寓意,引导孩子去思考探索,比单纯说理要深刻。
17. 为了孩子,我的举动必须非常温和而慎重。
18. 适时引导孩子讲故事,这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
19. 教育的艺术不在于传授本领,而在于极力唤醒和鼓舞。
20. 性格塑造始于婴儿时期。
21. 父母要给予孩子自由成长的空间,对错误的方向给予引导,对于正确的方向给予鼓励。
22. 父母不要万事代劳,剥夺孩子的生活自理能力。
23. 父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上,因为孩子一年有一半的时间都在家里,所以家庭教育和学校教育一样重要,甚至更重要。
24. 孩子在幼儿其间,蕴藏着无限的可能性,需要父母加以挖掘和引导。
25. 对孩子来说,生活就是一所学校,一草一木都可以成为研究探索的对象。
26. 一个行为反复养成*惯,*惯反复形成品质,品质改变命运。
27. 教育上操之过急和缓慢滞后,都会摧残孩子正常的心理发育。
28. 在生活中学*,是幼儿最有效的学*方法。
29. 父母教育孩子的过程,也是自身不断感悟和学*的过程。
30. 谁拒绝父母对自己的训导,谁就首先失去做人的机会。
1. 不要在自己情绪很糟时教育孩子,这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
2. 宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落,使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
3. 作为社会生活中的人,道德素质是人的重要内涵,它决定着人的尊严价值和成就。
4. 家长要善于细心地观察孩子,从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。
5. 教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前,后来的教诲已很难将它移动及改变。
6. 如果有人问我,教育孩子需要哪一种资格,我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。
7. 我们总是太急了,不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。
8. 家庭关系紧张,父母专制,不尊重孩子的人格,不讲民主等因素直接影响孩子的学*与人生。
9. 掌握好责骂与训斥的方法与技巧,才能达到教育的目的与效果。不当的责罚,不知不觉中会伤害孩子。
10. 教人要从小教起。幼儿比如幼苗,培养得宜,方能发芽滋长,否则幼年受了损伤,即不夭折,也难成材。
11. 一束赞许的目光,一个会心的微笑,一次赞许的点头,都可以传递真情的鼓舞,都能表达对孩子的夸奖。
12. 挫折教育并非只是让孩子过过苦日子,干点苦活,挫折教育的重点在于,培养孩子直面挫折的坚强品质。
13. 每一个心理健康的孩子都是向上的,都是热爱学*的,都是具有自信的,这些品质都是孩子成长必备的。
14. 让孩子独立去思考问题。
15. 先学会做人,再学会知识。
16. 相信孩子的智慧并信任他。
17. 鼓励孩子编故事,去幻想。
18. 相信孩子的理智并信任他。
19. 耕耘在绿草地,此生无怨无悔。
教育孩子经典语录(通用100句)
在日常学*、工作或生活中,大家常常会遇到需要使用语录的情形吧,语录具有语言简洁朴素、生动形象、明白易懂的特点。你知道什么样的语录才能算得上是走心的语录吗?以下是小编为大家整理的教育孩子经典语录,仅供参考,大家一起来看看吧。
1、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
2、听到什么的时候,要考虑一下,偏听了没有,轻信了没有。
3、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子,干点苦活,挫折教育的重点在于,培养孩子直面挫折的坚强品质。
4、自己要发脾气时,要想一下所带来的不良后果。想一下你自己也反感别人发怒。
5、说话时,要想一下,自己是否在撒谎,是否说了实在话。
6、不为失败找理由,要为成功找方法。
7、只要今天比昨天强就好!
8、我相信你能找回学*的信心。
9、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。
10、你自己解决这个问题吧。
11、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会, 而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
12、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。
13、有问题或疑问时,是否马上问人了,以求得正解。人非圣贤,孰能无惑?惑不从师。其为惑也,终不解矣。
14、诚实是做人的第一美德。
15、能够管住自己是你将来成功的保障。
16、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。
17、拿出男子汉的勇气,闯过来。
18、品德比分数更重要。
19、做事时,要想一下自己是否在敬业、认真。
20、懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人,这包括尊重自己的孩子在内。
旅美作家蔡真妮的孩子进入美国的一家幼儿园时,老师给每位家长发了一张备忘录,以孩子的语气提醒父母对应该注意的事项。
这份备忘录是让为人父母者站在孩子的角度去看问题,“要想知道孩子眼中的世界是个什么样子,首先要蹲下来从孩子的高度去看世界”。
1、别溺爱我。我很清楚地知道,我并不应该得到每一样我所要求的东西,我哭闹不休其实只是在试探你。
孩子到了上幼儿园的年龄,大多数时候,对于自己提出的要求是否合理,心里都是有数的。有时候无理取闹是为了试探父母的底线。父母如果妥协,孩子就会得寸进尺。拒绝与约束,是爱的内涵之一。
2、别害怕对我保持公正的态度,这样反倒让我有安全感。
父母对孩子和对其他人一样态度公正,孩子知道自己做了好事会得到表扬,犯了错要受批评,规矩立在那里,知道什么可为什么不可为,心里就会有安全感。
3、别给我养成坏*惯,在年幼的此刻,我得依靠你来判断和培养。
*惯决定性格,性格决定命运,孩子的好*惯要靠父母从小培养。
4、别让我觉得自己比实际的我还渺小,它只会让我假装一副超出我实际年龄的傻样。
别小看了孩子,孩子没有被世俗污染的心灵有着大人难以企及的纯真和智慧。
5、可能的话,尽量不要在人前指出纠正我的错误,我会感到很没面子,进而和你做对,你私下的提醒,效果会更好。
小孩子也有自尊心,“当面教子背后说妻”并不全对,教子也要顾及孩子的脸面。
6、别让我觉得犯了错就是犯了罪,它会削弱我对人生的希望。
我们大人也是不断地在犯错,我们很容易就找理由原谅了自己,也应该做到原谅孩子,让孩子从错误中学*,在错误中成长,不要对孩子犯的错上纲上线地去批评。
7、当我说“我恨你”的时候别往心里去。我恨的绝对不是你,我恨的是你加在我身上的那些压力。
气头上的话不要记恨,关键是不要让事情发展到让孩子口不择言的程度。
8、别过度保护我,怕我无法接受某些“后果”。很多时候,我需要经由痛苦的经历来学*。
被过度保护的孩子是长不大的孩子,一辈子难有自己的.主张。让孩子逐渐独立于父母才是父母的职责所在。
9、别太在意我的小病痛。有时候,我只是想得到你的注意而已。
孩子本能地会用装病来引起父母的注意(有的老婆也会用这种办法引起老公的注意)。出现这种情形,要检讨自己是不是对孩子的关注太少了,陪伴孩子的时间太少了。
10、别对我唠叨不休,否则我会装聋作哑。
想要孩子听话,大人要会说话。唠唠叨叨就属于不会说话。
11、别在匆忙中对我允诺。请记住,当你不能信守诺言时,我会难过,也会看轻你以后的许诺。
言而有信,这是让孩子听父母教导的最有效的手段,但是大多数的父母都做不到,所以大多数的孩子都不听话。
12、我现在还不能把事情解释得很清楚,虽然有时候我看起来挺聪明的。
这个我家三猪最典型了,看他费劲地解释一件事,我表面上聚精会神地聆听,心里早已打滚笑翻。
13、别太指望我的诚实,我很容易因为害怕而撒谎。
不要把学龄前孩子的谎言看得太严重,找到他撒谎的原因,解决根本问题。
14、请别在管教原则上前后不连贯、不持续。这样会让我疑惑,进而失去对你的信任。
树苗难以经受风吹雨打,我们愿做你们的屏障最美的风景是莘莘学子背后的校园祖国的花朵虽然美丽,也需要我们来栽培磨刀不误砍柴工,我们愿做你们坚实的磨刀石没有辛勤的园丁,哪来鸟语花香的花园新一代需要站在巨人肩膀上成长,而我们愿意托起你们一分耕耘,一分收获这里是你的另一个家我们也是你们的父母亲人快乐的学*,快乐的提高松丫网免费为你们提供成长的阶梯我们的成功看得见,你们的硕果是我们的骄傲培育优秀人才是我们的责任
1、此刻打盹,你将做梦;而此刻学*,你将圆梦。
2、我荒废的今日,正是昨日殒身之人祈求的明日。
3、觉得为时已晚的时候,恰恰是最早的时候。
4、勿将今日之事拖到明日。
5、学*时的苦痛是暂时的,未学到的痛苦是终生的。
6、学*这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力。
7、幸福或许不排名次,但成功必排名次。
8、学*并不是人生的全部。
但既然连人生的一部分———学*也无法征服,还能做什么呢
9、请享受无法回避的痛苦。
10、只有比别人更早、更勤奋地努力,才能尝到成功的滋味。
11、谁也不能随随便便成功,它来自彻底的自我管理和毅力。
12、时间在流逝。
13、现在流的口水,将成为明天的眼泪。
14、狗一样地学,绅士一样地玩。
15、今天不走,明天要跑。
16、投资未来的人,是忠于现实的人。
17、受教育程度代表收入。
18、一天过完,不会再来。
19、即使现在,对手也不停地翻动书页。
20、没有艰辛,便无所获。
1、在人生的道路上,不管是潇洒走一回,或者是千山独行,皆须是自己想走的路,虽然,有的人并不是很快就能找到自己的方向和道路,不过,只要坚持到底,我相信,就一定可以找到自己的路,只要找到路,就不必怕路途遥远了。
2、要学会乐观学*。
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,此乃乐观学*之谓也。
既然学*是生活的一部分,就应该乐观地对待它,不管你在轻松地学*,还是困难地学*。
其实,只要善于在未知中寻找兴趣,你就能永远乐观地对待学*。
3、要懂得能力学*。
不仅要学*知识,更重要的是培养自己的能力。
知识一般都容易在书本上找到,然而某些能力是很难从书本上学到的,即使书上详细地介绍,也很难直接从书本上学到。
真正的能力学*需要去直面人生,融入社会,勇于实践。
4、学*中的苦确实难以尽言,然而,学*亦有乐。
当你经过艰难的思索、推理,最后解出一道难题时,会喜形于色;当你在学*中取得优良成绩时,会感到由衷的喜悦;当你运用所学知识,在生活中解决了实际问题时,会乐在其中。
5、学*需要动力。
学*的动力来自不断求知上进的内在要求,也来自竞争和生存的外在压力。
如今的市场竞争很激烈,在我们新疆企业家的群体里高学历的人越来越多,知识与地位、财富的联系越来越紧密。
这种让人欣喜的变化,给学*者增添了动力。
月初第一天励志语录精选: 1. 逆境中,力挽狂澜使强者更强,随波逐流使弱者更弱。
2. 凉风把枫叶吹红,冷言让强者成熟。
3. 愚者用肉体监视心灵,智者用心灵监视肉体。
4. 生活若剥去了理想、梦想、幻想,那生命便只是一堆空架子。
5. 当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。
6. 没有人富有得可以不要别人的帮助,也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。
7. 有什么别有病,没什么别没钱,缺什么也别缺健康,健康不是一切,但是没有健康就没有一切。
8. 什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快乐不能不要;什么都可以忘掉,健身不能忘掉。
9. 选对事业可以成就一生,选对朋友可以智能一生,选对环境可以快乐一生,选对伴侣可以幸福一生,选对生活方式可以健康一生。
10. 影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。
同时,心态也决定了一个人的视野、事业和成就,甚至一生。
月初第一天励志语录大全: 1. 尝试去把别人拍过来的砖砌成结实的地基,生活就不会那么辛苦了。
2. 只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。
学*不能改变生命的开始,但可以改变生命的结束;学*不能改变生命的长度,但可以改变生命的厚度。这里给大家分享一些关于教育的励志文案,希望对你有所帮助。
有关于教育的励志语录
1、绝对不能把儿童同*一样看待,既能衡量*,又能衡量儿童的统一尺度是没有的。
2、虽不能说你给学生一块冰,学生就会给你整个严寒,但如果你给学生艺术鲜花,学生就会给你全部的春天。
3、儿童好比花木,教师如同园丁,学校就是儿童自由活动的园地,教师要像园丁一样为儿童提供,合适的生活环境,使其天性得到自然的发展。
4、老师只有自己多读书多学*,不断丰富自我,才能紧跟时代步伐,更好地教书育人。
5、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生。
6、对别人要一片好心,与人为善。能助人时且助人,宁可人负我,不可我负人。这样,别人由于你的存在而快乐,你自然也就容易笑起来。
7、用我们的智慧,用我们天使般的爱心和人格,去拨动学生心中那根天使的心弦。
8、学*是主动的,它包含着心理的积极开展。它包括着从心理内部开始的有机体的同化作用。毫不夸张地说,我们必须站在儿童的立场上,并且以儿童为自己的出发点。
9、人要像白杨树:当冬去春来之时,你定会褪去秋的苍老,燃起绿的活力,春的希望!
10、教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
11、智慧来自勤奋,成功来自智慧。养成勤奋的好*惯,让智慧为你打开成功之门。
12、你爱事业,是为了奉献出自己的一切,这才称得上是真爱。而只有爱到愿意自我牺牲的程度,才能够在事业上做出成就。
13、书呆子是读死书,死读书,读书死。工呆子是做死工,死做工,做工死。钱呆子是赚死钱,死赚钱,赚钱死。
14、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
15、我坚信每个孩子都是一本独一无二的书,满载着鲜明的个人情感、热情、担忧和疑惑。我们作为教师,不仅应该读懂这本书,还应创作这本书。
16、一个人就是一个品牌,其性格、*惯、工作态度、处事原则等综合起来就是这个人的品牌形象。
17、教是为了不需要教,就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自己学,自己学一辈子,学到老。
18、好的种子,不怕埋没,总有出土的一天;努力的人,不怕寂寞,总有成功的一天。
19、我们对儿童的爱,应能唤起他敏感的心灵去关怀周围世界,关怀人所创造的一切,当然,首先是关怀人本身。
20、我们做教师的人,必须天天学*,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦。自己在民主伤风上精进不已,才能以身作则,宏收教化流行之效。
有关于教育的励志句子
1、机会是靠自己争取的,而不是靠施舍所得的。
2、一浪推一浪,一波过一波,便是人生的彼岸。
3、如果使用得好,书是最好的东西;如果滥用了,书就是最坏的东西。
4、失败,是因为你在距成功一步之遥的时候停住了脚步。
5、随着时间的流逝,人会越来越后悔和陷入回忆中。
6、把心情泛滥给阳光,眯一点儿眼看世界就好。
7、有目标的人生才有方向,有规划的人生才更精彩。
8、现在的日子很安稳,我也在这个时候提升自己了。
9、白天对于懒惰者等于黑夜,黑夜对于勤奋者来说等于白天。
10、世界虽然残酷,但只要你愿意走,总会有路。
11、用微笑告诉别人,今天的我,比昨天更强。
12、与其胡思乱想,让自己纠结难受,不如顺其自然过好每一天。
13、情真意切,深耕市场,全力以赴,掌声响起。
14、人的出生就是为了等待死亡的那一刻,何必把自己搞得那么累。
15、如果看不到明天的太阳,就尽情地欣赏今晚的月亮。
16、惟有能提出好的问题,才能得到好的答案。
17、欲成大树,勿与草争,欲戴皇冠,必承其重。
18、砖——经受过炉火的考验,才有资格成为大厦的一员。
19、听过很多人指点江山,才明白所有的成绩都始于默默搬砖。
20、阳光下灿烂,风雨中奔跑,做自己的梦,走自己的路。
21、雾气弥漫的清晨,并不意味着是一个阴霾的白天。
22、谁要游戏人生,他就一事无成,谁不能主宰自己,永远是一个奴隶。
23、不是智者才能获得成功,努力奋斗的人依旧也可以。
24、一个人没有钱并不一定就穷,但没有梦想那就穷定了。
25、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。
26、别蠢到用暴露自己软肋的方式,去表达你对别人的信任。
27、落实拜访,本周破零,活动管理,行销真谛。
28、用辛勤的汗水浇灌成功,用智慧的结晶拼搏高考。
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