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二三子，以我为隐乎？吾无隐乎尔，吾无行而不与二三子者，是丘也。
（14）子夏曰：“博学而笃志，切问而*思，仁在其中矣。”
教师是人类灵魂的工程师。
您有默默无私的奉献，您有春蚕丝尽的精神，您有桃李满天下的硕果，您有惊天动地的伟业。您——人类灵魂的奠基者，老师……
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在咱们心灵上，这才真正永存。您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇--呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是咱们莘莘学子心目中的楷模。我崇拜伟人名人，但是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人
教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。
老老实实育人，世(师)世代代受敬，宁(您)愿白了双鬓，好让小树成材。
饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作者：李商隐
我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人
圣人无常师。
疾学在于尊师。
不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下较初等种子。
天要下雨，娘要嫁人，由他去吧！
要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
身为世范，为人师表。
您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。啊，老师--人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵！
不患人之不己知，患不知人也。
啊，老师--人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵！
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始乾。
始吾于人也，听其言而信其行，今吾于人也，听其言而观其行。
想念您，怀念您--老师！对您的怀念与祝福将于日俱增，让一幕幕脉脉深情与祝福盈满，好人一生*安！
即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声--老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
务学不如务求师。
东宫白庶子，南寺远禅师，何处遥相见，心无一事时。
学贵得师，亦贵得友。
一位好老师，胜过万卷书。
在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
师道既尊学风自善。 康有为
三人行，必有我师也。
一切过去了的都会变成亲切的怀念--老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您
古之学者必严其师，师严然后道尊。
一日之师，终身为父。
为学莫重于尊师。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
经师易遇，人师难遇。
孔子曰：吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
书籍是人类知识的总统。
君子隆师而亲友。
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
三尺讲台三寸舌三寸笔三千桃李，十年树木十载风十载雨十万栋梁
每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者
老老实实育人，世(师)世代代受敬，宁(您)愿白了双鬓，好让小树成材。面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师是您把一个个
老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种气力
“桃李满天下”，是教师的荣耀。——值此曰丽风清秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。
春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休，一息尚存须努力，留作青年为范畴。
你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。
我们唯一不会改正的缺点是软弱。
芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。
一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。
人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。
我生活在我的生活中，安静的接受它带给我的一切，至少是学*着去接受。绿妖老师曾说过，我是在用笨火慢慢地炼一把剑。此话也对也不对，对的是人的确笨，不对的是我并没有炼剑。因为这世界，它不是我的对手。它只是它，我只是过客。所以面对这世界，我没有剑，有的只是一腔柔情无限。
十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。
每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。
我们像是表面上的针，不停的转动，一面转，一面看着时间匆匆离去，却无能为力。
我一向认为，只有把善付诸行动才称得上是美的。
毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。
牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路。
把安逸和欢乐看作生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
存在即合理。
要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
贫不足羞，可羞是贫而无志。
老师，从您来的第一天我就喜欢上你了。喜欢您的眼睛，眉毛，鼻子，嘴巴。你的每一句话我都放在心上，听到你的声音我觉得幸福快乐。我喜欢你喜欢的快疯了。你就是我的人生中的目标，我生活中的方向，黑暗中的启明星，照亮了我前进的方向。没有你我就活不下去。
生活只有在*淡无味的人看来才是空虚而*淡无味的。
真坏人并不可怕，可怕的是假好人。
君子喻于义，小人喻于利。
说真话的最大好处就是你不必记得你都说些什么。
有些记忆被焚烧掉，有些记忆被埋在心底，纯真年代如流水划过金色年代。
学而不思则罔，思而不学则殆。
人人好公，则天下太*；人人营私，则天下大乱。
一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
把活着的每一天看作生命的最后一天。
别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪，向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季，向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
所有的不快都是自己的不快，所有的快乐也都是自己的快乐。所以，喜怒哀乐都是自己给出的定义，与他人无关。时间是自己的，生活是自己的。自由是自己给的，快乐也是自己给的。改变能够改变的，接受改变不了的。忘记承受不了的，永远关注有利自己成长的。不怨天尤人，不喜怒无常，认真对待生活中所遭遇的一切，它们都是我们成长道路上最给力的“老师”。因为，我们在现实中生活，就要在现实中成长。借事炼心，只在当下。
宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。
无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。
人的成长要接受四个方面的教育：父母、老师、书籍，社会，有趣的是，后者似乎总是与前面三种背道而驰。
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
有志者事竟成也。
人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
业精于勤，荒于嬉。
人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
千里之行，始于足下。
人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。
女人用友情来拒绝爱情，男人用友情来换取爱情。
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
幽默就是一个人想哭的时候还有笑的兴致。
自私自利之心，是立人达人之障。
先相信你自己，然后别人才会相信你。
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
1、用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心；
2、时时保持敬业精神，处处关心学生学*生活。
3、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
4、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
5、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
6、老师要学会用欣赏的目光关注孩子，以宽容的心态接纳孩子，用健康的体魄呵护孩子。
7、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
8、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
9、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
10、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
11、今天的垃圾素材，将会是明天闪耀着你思想光辉的金子。
12、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
13、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
14、昨天的成绩属于过去，今天的成功全靠自己，希望你们放下包袱，用微笑和汗水去迎接每一个崭新的明天。
15、忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。
16、道德教育高于知识传授，个性塑造胜于智力培养。
17、不爱读书的家长要培养出爱读书的孩子，比较困难。
18、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
19、用高尚的人格赢得学生的心灵，用坦诚的心换得学生的真诚。
20、照顾每一个孩子，他们的成长是我最大的幸福！
21、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
22、教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵、温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。
23、凡学之道，严师为难；师严然后道尊，道尊然后民知敬学！
24、生命需要燃烧**，教育更需要燃烧**，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
25、外面的'世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
26、用我的诚意，坚持和爱心，点击学生智慧的键盘，启发学生的美丽心灵。
27、章节练*抓基础，单元练*抓重点，全面练*抓综合。
28、在*等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
29、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
30、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
31、让幼儿园里充满教育的智慧和成长的喜悦，让幸福像花儿一样处处开放，让关爱如一股暖流浸润每个孩子的心田。
32、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
33、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
34、制度是硬杠杆，执行是硬功夫，到位是硬道理。
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
片言之赐，皆事师也。
君子隆师而亲友。
别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田……
人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您，老师的爱，天下最伟大，最高洁。
没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
一日之师，终身为父。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
老师，您是祖国宏伟蓝图的设计者，从事着最光荣的事业。你是不流泪的蜡烛，是只吐丝不为自己做茧的春蚕！老师，您是我生命中的一盏明灯，没有你的指引，我只能继续在黑暗中摸索……
鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！
老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！
片言之赐，皆我师也。
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是
亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
善之本在教，教之本在师。
仰之弥高，钻之弥坚。
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
一日为师，终身为父。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
教师是人类灵魂的工程师。
每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！
春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
为学莫重于尊师。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
教师是人类灵魂的工程师。
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
身教重于言传。
我们决不能一见成绩就自满自足起来，我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，好象我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。
人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
*于智长，优与心成。
自私自利之心，是立人达人之障。
明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。
对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。
我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。
朴素是美的必要条件。
偶应非熊兆，尊为帝者师。
结怨不如结缘，栽刺不如栽花；富贵不如福态，高寿不如高兴。
文学是社会的家庭教师。
经师易遇，人师难遇。
灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。
师严道尊，教乃可施。
一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
随风潜入夜，润物细无声。
人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
绿野堂开占物华，路人指道令公家，令公桃李满天下，何用堂前更种花。
君子喻于义，小人喻于利。
兼听则明，偏信则暗。
历史是时代的见证，真理的火炬，记忆的生命，生活的老师和古人的使者。
桃李不言，下自成蹊。
存在即合理。
明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。
学而不思则罔，思而不学则殆。
十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。
动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
圣人无常师。
千里之行，始于足下。
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。
人的一切都应该是美丽的：面貌、衣裳、心灵、思想。
毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。
教人者，*之长，去人之短也。
冰冻三尺，非一日之寒。
别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪，向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季，向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐。
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
当你眼前一片漆黑，不要害怕，因为你就是那个发光体。
教师是太阳底下再优越没有的职业了。
教师的威信首先建立在责任心上。
弟子事师，敬同于父，*其道也，学其言语。
人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
师道既尊，学风自善。
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。
一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。
做老实人，说老实话，干老实事，就是实事求是。
白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。
若真爱一个人，就不要让她老是觉得亏欠你什么！
老婆，牛魔王别打了，出来看上帝。
苦难是人生的老师。
百川到东海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。
年少读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。
一个老年人的死亡，等于倾倒了一座博物馆。
好学则老而不衰，可免好得之患。
对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。
老朋友是一面最好的镜子。
死生契阔，与子成说，执子之手，与子偕老。
我们应该老老实实地办事。
阳光温热，岁月静好，你还不来，我怎敢老去。
一切*派都是纸老虎。
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持，明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。
儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。
卜宅从兹老，为农去国赊。
有本事你就照顾好自己，不然就老老实实地让我来照顾你。
去国十年老 少年心。
不开心，就算长生不老也没用，开心，就算只能活几天也足够。
老娘法眼一开就知道你是个妖孽了。
宁愿孤独终老，也不爱的将就。
老老实实最能打动人心。
怕爹是孝顺，怕老婆是爱情。
少年不胡作妄为，大胆放肆，试问老年时哪来的题材话当年。
我来不及认真地年轻，待明白过来时，只能选择认真地老去。
人老了的好处，就是可失去的东西越来越少了。
交情老更亲。
青灯古殿人将老。
老子就是啃你家祖坟里的烂骨头，也不会向你要饭。
老实说，人赚得全世界，却失去自己或蒙受损害，又有什么益处呢？
老人有智慧，青年有的是双手。
这一生，总有一个人，老是跟你过不去，你却很想跟他过下去。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。
没有不好的学生，只有不好的老师。
天不老，情难绝，心似双丝网，中有千千结。
走在老街上，我不来，街上是没有这些往事的。
老是认为自己是不幸福的人，永远不会幸福。
读读欧拉， 读读欧拉， 他是我们大家的老师。
老实人就是傻瓜，虽然一片好心，结果还是自己吃了亏。
袛应瘴乡老，难答故人情。
当老实人，做老实事，说老实话。
如若相爱，便携手到老；如若错过，便护他安好。
谁对腐-败者同情，就是对老百姓绝情。
恋爱是情感上永恒的音乐，给青年以光彩，给老人以光辉。
师德格言警句
教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。以下小编为大家介绍师德格言警句，欢迎大家阅读参考!
1、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
2、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
3、大家齐努力，科技教育盛开花。
4、教师要用心去爱，去教育学生。
5、心灵的沟通胜于知识传递。
6、天荒地老，教师的童心不泯。
7、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
8、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
9、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
10、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
11、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
12、爱校、爱生是我们职责。
13、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
14、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
15、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
16、以德感人，为人师表。
17、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学*能力在内的多方面能力。
18、想让生命辉煌，就别浪费青春。
19、坚持启发式，避免注入式。
20、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
21、要不断地向命运挑战。
22、命运之绳定会握在自己手中。
23、教书育人，功德无量。
24、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
25、职业道德是做人之本，为师之本。
26、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
27、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
28、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
29、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
30、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
31、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
32、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
33、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
34、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
35、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
36、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
37、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
38、把爱带给每位学生。
39、当你埋怨学生太笨的.时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
40、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
41、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、 更远，更令教师欣慰的呢？
42、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
43、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
44、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
45、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
46、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
47、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
48、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
49、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
老师师德格言
和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。以下是小编为大家整理的老师师德格言相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家。
1、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
2、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
3、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
4、教师要用心去爱，去教育学生。
5、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；
6、德无常师，主善为师。
7、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
8、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
9、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
10、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
11、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
12、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
13、太阳下最光辉的职业--教师。
14、严父+慈母=教师
15、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
16、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
17、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
18、命运之绳定会握在自己手中。
19、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
20、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
21、以德感人，为人师表。
22、教师总是希望学生将来超过自己。
23、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
24、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
25、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
26、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、 更远，更令教师欣慰的呢？
27、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，
28、想让生命辉煌，就别浪费青春。
29、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
30、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
31、不要简单地向后进学生说不。
32、好笋出好竹，好师出好徒。
33、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
34、循循善诱，诲人不倦的是老师。
35、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
36、差生身上应更多体现着老师的爱。
37、把爱带给每位学生。
38、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
39、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
40、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
41、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
42、怎样的老师造就了怎样的学生。
43、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
44、职业道德是做人之本，为师之本。
45、要不断地向命运挑战。
46、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
47、教师是心灵塑造的最佳工程师。
48、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；
49、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！
是谁把雨露撒遍大地是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
教师的春风，日日沐我心。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
一位好老师，胜过万卷书。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您，老师的爱，天下最伟大，最高洁。
鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
老师，每当我想起你，就不禁心潮起伏，记忆的闸门就不由自主打开了，它就像一部影片，在我脑海里播放。
结婚 这是人生的坟墓 已婚者都毫不例外的炫耀着结婚的好处 虽然说有能说我回来了的对象很高兴之类的 看着孩子的睡颜第二天就能加油之类的 但是等等 在老家的话也能、说我回来了 而且 能看见孩子的睡颜就意味着刚加完班 这真的算的上是幸福吗 本已经找到幸福的他们的双眼却都和我一样是已经腐朽的了 简直是在大街上活蹦乱跳的僵尸！
古之圣王，未有不尊师者也。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。
老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种气力
老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
古之学者必严其师，师严然后道尊。
教师是人类灵魂的工程师。
如果有着能将女孩子发来的邮件自动转换成带敬语的软件就好了。这样也就不会有奇怪的期待什么的了。阿类，这玩意卖得动吗？
人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我要感恩的是我的启蒙老师--肖老师，因为她把我领进智慧的大门。
都是这家伙的被害者。所以我才憎恶着。这个强求着所谓“大家”的世界。
你怎么可能明白。想确认考试范围都找不到人能问一下，默默地用功，担惊受怕地直面自己的成果。而你们却聚在一起对答案比分数互相骂笨蛋互相鼓励以此逃避现实，而我却要一个人正面接受现实
每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者
有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人--给时刻关怀着我的导师！
是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
老师们是辛苦的园丁，每天辛勤的培育着祖国的花朵，希望我们快快成长……老师们的一言一行都令我们崇拜，是老师们教会我们做人的道理，是老师们教懂我们如何做人，我们应该好好的感谢老师们对我们的教导。老师们就像蜡烛，燃烧着自己，点亮了害怕黑暗的我们，让我们勇敢地站起来。
一切过去了的都会变成亲切的怀念--老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您……
属于我们的样子总是会在某个地方产生分歧。那么真物。。。真正的我们又在哪里呢？
我有一个魔女班主任，她有一头短短的卷发，笑起来有两个很可爱的小酒窝，还有一双会笑的水灵灵的大眼睛，真的很美，好像弯弯的月亮船。但我们为什么叫她魔女呢？因为老师不爱笑，她对我们很严格，之前我总是说她不好，还跟数学老师说她坏话，现在我才感到她很用心良苦，我真的好想和她说一声“老师，对不起，其实我真的很喜欢你”，希望我看到的永远是老师爱笑的眼睛。
人类智慧的导航人--我敬爱的老师们。几度春秋，曾何几时，他们的循循教导，絮絮的叨谓，撩拨我的这道幼小的心弦。引牵一颗梦幻好奇的心步入知识的殿堂。
我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
孩子的每分进步都和老师的辛勤工作分不开，孩子的点滴成长都与老师的谆谆教导相关。 感谢你们对我儿培养！感谢幼儿园老师的话
动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇--呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始乾。
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休，一息尚存须努力，留作青年为范畴。
她认真地去把每一粒种子传播给咱们，并让它发芽开花结果，结出一堆硕大饱满甜美的果实……她是谁，不用说你们已经知道，她就是咱们最敬佩最熟悉的人
仰之弥高，钻之弥坚。
假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。
往日，您在我的心田播下了知识的种子，这天，才有我在科研中结出的硕果
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作者：李商隐
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是
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