关于自我管理的名言

自我管理的作用及意义

自我管理的作用及意义

　　自我管理是自我意识的组成部分，是对自身心理与行为的控制，也就是主观的我对客观的我的调控，其核心是理智与意志。下面为大家带来自我管理的作用及意义，快来看看吧。

　　自我管理的作用自我管理有两个作用：

　　发动作用和制止作用。

　　１、发动作用发动作用表现在个体清晰地知道自己应做什么。不论自己是否想做，是否喜欢做，主观的我会命令客观的我行动。

　　２、制止作用制止作用表现在个体清晰地知道自己不应做什么。不论自己是否想做，是否喜欢做，主观的我会命令客观的我停止行动。

　　自我管理的意义

　　１、自我管理水*映一个人的社会化水*孩子的任性、闹脾气，成年人会认为他不懂事。所谓不懂事是指孩子不知道应怎样做，或即使知道怎样做就是不愿意做。因为这是孩子，还不成熟，社会化水*不高，这反映他不善于自我管理，是正常的。如果这种情境发生在一个成年人身上，则是不正常。这不是思想、道德问题，就是心理问题。因为作为成年人已经接受了社会的长期影响与教育，了解各种社会规范以及与人相处的原则，不善于自我管理是不正常的。

　　２、自我管理是事业成就的必要条件最好的状况是自己所确立的目标是自己的兴趣所在。兴趣就是对自己所做的事情，或者对自己的事业已产生了浓厚的兴趣。这就是在对事业产生了有意注意和直接兴趣。在这种情境中，工作、劳动就是做自己喜欢的事，达到了马克思所说的劳动成为自己的需要的层次。这时，劳动的意义并不仅在于可以换取生存、生活、享受之必需品，而在于劳动过程本身就产生愉快，就获得自身的满足。那是多么美妙的境界。事实上一些科学家、艺术家、作家确实进入了这种情境。对于多数普通人而言，事业的成功却是无数次失败后的那一次。自我管理就在无数次失败时发挥着作用。主观的我安慰着客观的我：不要紧；命令客观的我：再来一次。就是一次次的安慰、一次次的命令实现了目标，取得了成功。

　　３、自我管理能促进自我发展马斯洛的需要层次理论认为，自我实现是需要的最高层次。处于这一需要层次的人能最大限度地开发自己的潜能。加德纳的多元理论提示人们思考：在七种智能中自己是否存在某一种或更多种的潜能？自我管理就是要自觉地开发自己的潜能。日本前首相田中角荣在总结自己的成功时认为，一个人如果能充分地发挥自己的优势，回避自己的.劣势，这个人就能成功。由此可见，自我管理的前提是清晰地了解自己、准确地评价自己。

　　如何学会自我管理

　　一、我不内耗。

　　什么叫内耗？内耗通俗讲，就是当一件事情发生的时候，你身体里有两个小人在打仗，一个说这样，一个说那样，使你很纠结，有些人是大事才纠结，有些人是事无大小都纠结，越纠结耗掉的能量越多。那么人为什么会内耗？

　　我们的人格里存在内在父母和内在小孩子，内在父母是小时候父母师长形象、道德纪律观念的内化，内在小孩子则遵循本性，当这两者差距甚远的时候，就常会出现斗争。一个人越不成熟，内在父母和内在小孩的距离就越远，两者就越容易对抗，内耗便严重；一个人生理年龄和心理年龄越统一，人格越完善，内在斗争便越少。

　　假使每个人的精力、能量就那么多，内耗的人自己已经折腾得自己疲惫不堪了，用于社会发展的能量就不多了（所以我常说那些搞婚外情或为情所苦的人，把这能量用来创造自己人生，该获得怎样的成就）。

　　你内耗，所以你虽然没做很多事，每天也感觉很疲惫；我极少内耗，我的精力就可以用来做事，虽然会累，但睡一觉明天就好，内耗带来的累却很难恢复，因为你梦里也不安宁，心灵的斗争从不停息。

　　二、时间管理

　　我做日程表超过十年了，早已形成自我管理的*惯，现在基本已经不做详细只设大范围提醒了。也就是说，每天我知道我该在哪个点醒来，醒来后在哪个时间点做些什么事，而在安排这些事的时候我会有交叉性，不让自己的大脑过度疲惫。

　　比如处理两个个案，我就去晾晾衣服或整理一下房间，看起来像仍然在工作，其实大脑已经得到了休息，因为用的不是同一个区域。有条不紊的生活，能使时光体现出它的价值，重复，有时能创造奇迹。

　　三、专注

　　我在做一件事情的时候，都会力求自己专注，比如我上团体课，两部手机扔得远远的，有电话也不会接，全力以赴讲授知识；比如今天晚上上网络课，最后一节课了，10点还有年制，学生过了10点提问题，我不答了，我要专注个案中，这是对工作负责，也是对学生的尊重。专注做一件事，高效、无愧，完成了，可以彻底放下了。

　　很多人是在做一件事情的时候三心两意，事情过了之后又放不下，懊恼着没做好，又影响着当下在做的事~~如此循环，永远没有一件事情能真正投入地做好，永远活在懊恼中。

　　今天看书看到一句话，我很喜欢，大意是：没有过去，把门关上，只有现在。

　　我也是这么一个人，其实也挺矛盾的，一个学生只要听过我的团体课，或真正与我接触过，我就会记住她，包括她的故事，但对生活很多往事我意识层次（潜意识从不曾遗忘，只是需要唤醒）常常不装载，比如我老公有时会跟我说我们去哪哪哪吃饭时吃了什么、饭店怎样，我脑袋里一片浆糊，常常想不起来。

　　慢慢的我发现我只记住重要的、有益他人的事，比如记住个案和学生的背景有利于分析和提供帮助、记住别人的生日及时给予祝福…但对伤害或生活琐碎的章节，我并不拾取，虽说我们大脑有待开发的部分比例非常大，但目前内存看起来有限，惜取美好，是我认为该做的事。

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5项自我管理技能

5项自我管理技能

　　导语：作为“现代戏剧之父”的易卜生曾经告诫后人：你的最大责任就是把你这块材料铸造成器。每个人，都需要五项自我管理技能，努力把自己锻造成器。下面为大家带来5项自我管理技能，快来看看吧。

　　一、时间自我管理技能

　　进行时间自我管理技能，应该涉及人生的8大领域，而不仅是某一两个领域。这8个领域是：健康自我管理技能、工作自我管理技能、心智自我管理技能、人际关系自我管理技能、理财自我管理技能、家庭自我管理技能、心灵思考自我管理技能、休闲自我管理技能。

　　有效地进行时间自我管理，首先必须有一套明确的远期、中期、*期目标；其次是有一个价值观和信念；第三是根据目标制定你的长期计划和短期计划，然后分解为年计划、月计划、周计划、日计划；第四是相应的日结果、月结果、年结果，及各结果的反馈和计划的修正。这个过程实际上是一个循环，即PDCA循环。

　　你在进行时间管理时，要特别注意以下5点：时间自我管理与目标设定、目标执行有相辅相成的关系，时间自我管理与目标自我管理是不可分的。

　　在时间自我管理中，必须学会运用80∶20原则，要让20%的投入产生80%的效益。从个人角度看，要把握一天中的20%的精典时间用于你的关键的思考和准备，这你可以根据你的生活状态、生物钟来确定你的20%精典时间是哪个时候[1]唯有计划，才有效率和成功。评估时间管理是否有效，主要是看你的目标达成的程度。时间管理最关键的要素是目标设定和价值观；时间自我管理技能的关键技巧是*惯，你运用时间自我管理工具变成*惯了，什么都变得有序了，有效了；时间自我管理最大的难题是*惯，一个人的*惯太难改了！

　　人的生活不能像工厂，你可以在工作中幽默，也可以在生活中浪漫，时间管理绝不是让你变得机械化。但人们在人性化工作、生活中，往往会迷失时间管理。这时关键是学会说“不”，对浪费时间的事情、不良*惯说“不”！

　　二、团队自我管理技能

　　作为现代职业经理人，要加强团队精神：

　　第一是要坚定信念，相信团队合作的力量是制胜的不二法则；

　　第二是，市场经济越完善，靠个人努力、单打独拼取得成功的可能性越来越小。

　　第三是要有“适当的放低自己，方能海纳百川”的胸怀。

　　现实中，经理人在团队精神上的误区：

　　个人英雄主义仍然存在；

　　团队精神与集体主义的概念相混淆。

　　三、潜能开发自我管理技能

　　潜能开发的本质是脑力开发。它也称“第五层次开发”。

　　人的第一层次开发是“知识更新”；

　　第二层次开发是“技能开拓”；

　　第三层次开发是“思维创新”；

　　第四层次开发是“观念转变”。

　　个人的成功是潜能开发的过程。

　　经理人进行潜能开发应是全方位的，因为你现在既有的能量只是总能量一小块，而更大的一块则在水底，你无法看到，水面下面的那一块正是人类的奥秘之所在。

　　潜能开发有几种技巧：

　　设立目标，并且使目标视觉化，我们把目标放在板子上叫梦想板！

　　自我正面暗示，排除负面暗示，正面暗示能使你充满自信。

　　光明思维，即思考问题要看到事物光明面，积极的心态很重要。

　　综合情绪，情绪与智力正如鸟之两翼，车之两轮，可以帮你走向成功的彼岸。

　　放松自己，使心灵松弛下来。

　　潜能开发的误区。

　　一是没有认识到自己有潜能；

　　二是只把着眼点放在某些具体技能上，没有注意到一个人需要均衡发展；

　　三是潜能开发跟做事是另一回事，不要每天只是潜能开发不做事。

　　四、健康自我管理技能

　　狭义的健康管理仅指在医学领域的针对个体或群体的身心健康的管理。广义的健康管理是建立在生理学、心理学、组织行为学等学科的研究基础上的对个体和组织发展完善状态的研究和实践。

　　对个体的关注要素：行为，营养，关系，环境，心理等。

　　对组织的关注要素：行为，关系，环境，个体健康能力，效率等。

　　健康管理工具的流程：认知——评估——策略——实施

　　个人操作上，健康管理可以分解为：专家咨询，评估和分析，纠正和提高。

　　健康管理的'误区：

　　偏见：对健康问题不够重视，认为健康问题是医院关注的问题，不知道身心与环境的微妙关系随时影响着他的工作和生活，更无法接受组织健康管理的概念。

　　片面：只是从报刊杂志，甚至道听途说得来的一些健康指南就确信无疑。无论是在营养，运动和关系调整方面都是心血来潮，追随时尚而不对自己全面认识和分析。

　　偏离：在身体，心理和环境三者的关系上只注重一个或两个方面，而没有有机的统一这个关系，这就必然导致行为的偏离。[1]

　　忽视：经常见到对健康管理问题视而不见的现象。越是工作压力大就越不顾及健康问题，而压力造成各种问题进一步恶化，陷入恶性循环。

　　五、学*力自我管理技能

　　学*力是一个人学*态度、学*能力和终身学*之总和。这也是动态衡量人才质量高低的真正尺度。

　　“未来属于那些热爱生活、乐于创造和通过向他人学*来增强自己聪明才智的人。”亨利·德特丁爵士（Sir Henri Deterding） 所说的这句话完全适用于21世纪那些开明的经理。以下是6种终生学*的实践方法：

　　自觉学*：反省检讨自己的心结在哪里，盲点是什么、有哪些瓶颈需要突破是自我精进的关键途径。

　　流通学*：与人分享越多，自己将会拥有越多。

　　快乐学*：终生学*就要快乐学*，开放心胸并建立正确的思维模式，透过学*让自己完成心理准备，应对各种挑战及挫折。

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如何自我管理的方法

如何自我管理的方法

　　在很长的时间里，我都认为真正要做一点事情，只能来自日复一日的钻研，如“水滴石穿”那样，心无旁骛地持续做下去，才可能成功。可是，这样的生活必然又很枯燥乏味，反思了很长时间后来逐渐得到的一个结论：仅仅日复一日的钻研，苦行僧的做法，其实是不够的，更重要的因素，恐怕是自我管理。下面就是jy135网为大家整理的如何自我管理的方法的经验，希望能够帮到大家。觉得有用的朋友可以分享给更多人哦。

　　“自我管理”听起来是个大词，细说起来，却并不难。古话说，没有规矩，不成方圆。那意思是，无论形态如何，总是要有一定的规则和模式。任何一个组织：学校、公 司、单位、社会，总需要这样或那样，硬性或柔性的规则来约束，才能维系，才不会散架;但是个人的生活，往往在这方面有所缺乏，所谓“自我管理”，可以理解 为，认识、培养、建立、维护自己生活的`规则和模式，然后才能让自己的生活变成某种样子(恐怕没有人希望自己的生活是一盘散沙，毫无章法可言)。

　　“自我管理”主要包括以下三个方面：

　　一，自我认识。

　　认识自己，需要培养“旁观”能力，建立看待自己的全新视角。我们都有感觉，自己有时会“莫名其妙”做一些事情。许多人把这类行为归结为“感性”，但这并不正 确。许多“莫名其妙”的行为，其实是自己的理性未能充分发挥的结果。我自己就有很多经历：明明可以准备周全再动手的事情，却“稀里糊涂”就开工了，结果多 费许多时间精力;再比如，犯困了就认为自己休息太少，而没有认真想过提高休息质量，增加体育锻炼，其实也可以保证精力。这类事情发生在人家身上，我们可能 很容易看出是“不够理性”，但发生在自己身上，就往往找出各种理由。可是，自己的情况到底是怎样，自己其实是最有可能认识清楚的，所以，学会旁观自己，加 深对自己的认识，生活就可以少走许多弯路。

　　而且，即便是“感性”的行为，也可能是有章可循，可以认识的。仍然拿我自己做例子：生活中，情绪 会起伏，有时开心，有时失落。以前我总觉得，这些是无可避免的，“坦然面对”就好。但后来我尝试去思考，遇到什么样的事情，我会开心;遇到什么样的事情， 我会失落。这些事情，到底值不值得我开心或失落?为什么有时候听了其他人几句话，自己的情绪就会大不一样，我能不能自己想到这些话，这样就不用再借人家的 口说出来?必须承认，思考这样的问题确实有些困难，可是一旦你认识了自己情绪的规律，许多问题就迎刃而解了，想放松的时候可以更尽兴(不用背着包袱去开 心)，生活的负担也减少了很多(大可以“清醒”地装糊涂，忽略许多事情)。

　　二，自我克制。

　　认识自己到一定程度 之后，我们就摸清了自己生活的特点和边界。与自己期望的生活对比，就容易看出有多少重复，哪些地方要扩展，哪些地方要收敛。一般来说，扩展的难度并不大 ——是你真正想做的事情，总会有动力去做的;收敛的难度却大得多，许多东西，我们已经“*惯成自然”了，改变*惯，不是容易的事情;更重要的是，社会上， 诱惑总在不断地冒出来;生活中，惰性总在不断地渗透出来。这时候，自我克制的重要性就体现出来了：诱惑也好，惰性也好，往往并不是我们真正期望的，必须把 它们拒之门外。

　　而且，自我认识更深刻，自我克制的力量也就更强。比如说，长假的前几天，往往是工作和学*最松懈的时候，大家都“无心”，更 多地在消磨时间。但是我仔细想想，自己正处在怎样的阶段，还有哪些事情要做(即便*期手头的事情做完了，也可以提早开工长期的、以后的计划)，如果发现 “无心”地消磨这些时间，自己其实并没有太多收获，反而可能需要将来多花更多时间来弥补，就更能克制自己——不仅仅是意志的力量，还有理智的力量。

　　三，自我提醒/监督。

　　必须承认，我们都是固执的，*惯的养成，生活的改变，都不是一蹴而就的。有些问题，即便我们能认识清楚，也足够克制，仍然不能迅速解决，这时候就需要对自己的提醒和监督了。它们可以提供持续不断的反馈，在反复的刺激下，*惯才能养成，生活才可能改变。

　　自我提醒/监督的有效办法是要不断地反思、总结。我刚开始开车的时候，“自然不自然”地喜欢急加速、路口抢红灯，虽然能想明白这样并不好，也有足够的克制 力，但还是有时候“无意识”地做这类事情。为了戒除这不好的*惯，我每次熄火下车，都要想想自己这一路有没有急加速，有没有抢红灯，如果有的话，一定要再 三提醒自己，以后不能这么干。这样过了一段时间，我确实能够“自然”地、心*气和地开车了。再比如，我时常会给自己制定一些专业书的阅读计划，预计是每天 都要看，但往往因为各种原因中间有空隙、间隔。为了避免这种情况，如果昨天坚持阅读了，我会在当天的日记里给自己一些积极的反馈，否则就要说明理由，提醒 自己今天绝不能空缺。这样持续地提醒/监督下来，即便计划中有错漏，有变故，也不会影响整个局面(要补充的是，写日记确实是非常好的提醒/监督手段，这是我的亲身体会;管理好一个博客也是)。

　　看到这里，有人可能会说，即使做到上面这三方面，能够自我管理，生活不是同样枯燥乏味吗?答案却是否 定的。前面说过，没有规矩，不成方圆。大多数人都希望自己的生活能变成理想的样子(即便做不到，也要接*)，这样内心才更舒服，更满足。身为成年人，你基 本不能指望依赖他人来约束和管控自己——即便有人愿意这么做，你也未必会舒服。这时候，自我管理的重要性才体现出来。

　　而且，自我管理也不等 于苦行僧式的生活。有个笑话说：程序员为什么要在床边放两个杯子，一个有水，一个没有水?因为 他不知道自己夜里是要喝水，还是不要喝水。从另一个侧面来看，它也说明一个道理：不管要不要喝水，至少要有个杯子。同样，生活可以很随意很闲适，也可以很 充实很匆忙，无论它是什么样子，你至少要能如愿管理自己的生活——该放松的时候要能放得开，该收拢的时候要能收得拢。而这，正是自我管理的意义所在。

　　套用领导力大师马克斯韦尔的方式说：如果我不能做好自我管理，我就会失去自我;如果我不能做好自我管理，我就会随波逐流;如果我不能做好自我管理，我就不会获成功!

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自我管理技能形容词

自我管理技能形容词

　　词语是词和短语的合称，包括词（含单词、合成词）和词组（又称短语），组成语句文章的最小组词结构形式单元。下面是小编帮大家整理的自我管理技能形容词，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　学术性强的—勤学的，博学的

　　机敏的—警戒的，警惕的，警觉的

　　精确的—准确的，正确的

　　野心勃勃的—有抱负的，毅然决然的

　　活跃的—活泼的，精力充沛的

　　好分析的—逻辑的，批判的

　　适合的—灵活的， 适应的

　　感谢的—感激的，感恩的

　　精通的—娴熟的，内行的，熟练的

　　能说会道的—善于表达的，擅长词令的

　　胆大的—勇敢的，冒险的

　　艺术的—美学的，优美的

　　攻击性强的—强有力的，好斗的

　　随和的—放松的，随意的

　　坚持己见的—强调的，坚持的

　　有效的—多产的，有说服力的

　　健壮的—强壮的，肌肉发达的

　　有效率的—省力的，省时的

　　留心（细节）的—观察敏锐的

　　雄辩的—鼓舞人心的，精神饱满的

　　吸引人的—漂亮的，英俊的

　　有感情的—感动的，多愁善感的

　　*衡的—公*的，公正的，无私的

　　同情的—理解的，关心的

　　心胸开阔的—宽容的，开明的

　　着重的—强调的，有力的，有把握的

　　有条理的—有效率的，勤勉的

　　精力充沛的—活泼的，活跃的，有生气的

　　*静的—沉着的，不动摇的，镇定的

　　进取的—冒险的，努力的

　　正直的—直率的，坦率的，真诚的

　　热情的—热切的，热烈的，兴奋的

　　有能力的—有竞争力的，内行的，技艺精湛的

　　博学的—消息灵通的，有文化修养的

　　仔细的—谨慎的，小心的

　　康慨的—乐善好施的，仁慈的

　　喜悦的——高兴的，快乐的，欢快的

　　讲道德的—体面的，有德行的，道德

　　清楚的—明白的，明确的，确切的

　　富于表现力的—生动的，有力的

　　聪明的—伶俐的，敏锐的，敏捷的

　　公*的—无私的，无偏见的

　　有能力的—熟练的，高效的

　　有远见的—明智的，有预见的

　　竞争的—好斗的，努力奋争的

　　流行的—时髦的，走俏的，现行的

　　有信心的—自信的，有把握的

　　坚定的—不动摇的，稳定的，不屈不挠的

　　志趣相投的—愉快的，融洽的

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自我管理技能包括

自我管理技能包括

　　自我管理会叫你面对一个似是而非的情况：你一旦负起这个人的责任，就比从前更需要别人的协助。第一眼看来，自我管理有点像是自己动手做，但是 你真正开始进行自我管理，单独一个人的资源实在太有限了。人际关系是我们发展自我的重要竞赛，我们在互相给予和收受的过程中成长。

　　一、可迁移技能

　　求职者在个人简历中需要展现的可迁移技能，其实就是所谓软技能，包括有个人交流与表达能力、团结合作能力、组织领导能力、人际关系能力、创新与创造能力等等。这些技能在求职中，不管是什么职位、岗位都可以适用，因此称之为可迁移技能。在个人简历中最能够体现可迁移技能的项目就在兴趣爱好内容中。

　　二、专业知识技能

　　专业知识技能具有很高针对性，比如说你所拥有的一项专业技能，如*面设计就只能用于*面设计方面的工作岗位。专业知识能力在求职中虽然有一定的限制，但这种硬实力体现在个人简历中，所发挥出来的效果更强。毕竟，求职者所写的个人简历中都是针对某一些职位。

　　三、自我管理技能

　　在个人简历中还需要体现出求职者的自我管理能力，求职者的自我管理能力包括有自我评估，要能全面的认识自己、了解自己，俗话说知己知彼才能百战不殆。还有自我完善，在认识、了解自己之后，就要对不足之处进行弥补，通完不断的完善自我来取得进步。毕竟大多数的企业都希望所招聘的人才具有较好的发展空间。

　　第一，要具备心态管理能力：

　　心态管理就是让自己积极心态成为自己的主导，让自己的消极心态通过一个不损害他人的方式疏通掉，或者通过“修身律己”而变小。主要包括个人心态管理，家庭心态管理，团队心态管理，常规心态管理，危机心态管理和心理健康管理。成功=心态x能力。当我们对自己能力怀疑的时候，多半是我们的心态产生了问题，能力在心态为正分的情况下，肯定会趋向越来远大。我们*时在实际销售工作中往往会出现部分销售人员执行力不强的情况，从表面看好像这种现象是能力，素质问题，实质却是心态问题。

　　第二，要具有目标管理能力：

　　目标管理能力就是目标体系组成全体人员，以目标指导每个人的工作和行为的一种管理思想，管理制度和方法。

　　目标管理所具备的特点：

　　1、明确具体；

　　2、量化可衡量；

　　3、具有挑战性；

　　4、长期目标和短期目标相结合；

　　5、有完成时间的限制。

　　一些大目标看似难以实现，只要把它分解成无数小目标，每周，每天一个个去完成，日积月累，实现起来就会非常容易了。美国畅销书《成败，操之在我》作者罗伯。舒乐博士，在自己身无分文的情况下，却要在加州建一做水晶大教堂。造价700万美元。于是她在一张白纸上写下自己目标的奇特计划：寻找一笔700万美元的捐款；寻找七笔100万的捐款；寻找七百笔10000美元的捐款。就这样一万美元一万美元的捐款一点一滴的积累，历时12年，一座最终2000万美元，可容纳一万人的水晶大教堂竣工了，成为建筑史上的奇迹和经典，也是世界各地人前往加州的必去游览胜景。

　　第三，要具备时间管理能力：

　　时间管理能力是有效地运用时间，降低变动性。时间管理的目的：决定该做什么；决定什么事不应该做。时间管理最重要的功能是透过事先的规划，作为一种提醒与指引。19世纪，意大利经济学家帕累脱从研究中发现八二法则。做事第一抓重点，分清事情轻重缓急，设定优先顺序，把最重要的事情摆在第一位，这样就能永远把时间用在最有生产力的地方。

　　时间管理方法：

　　1、有效的时间管理：记录自己的时间，以认清时间耗在什么地方；管理自己的时间，设法减少非生产性工作的时间；集中自己的时间，由零星而集中，成为连续性的时间段。

　　2、abc分类法：

　　将自己工作按轻重缓急分为：A（紧急，重要），B（次要），C（一般）三类，安排各项优先顺序，粗略估计各项时间和占用百分比；在工作中记在实际耗用时间；每日计划时间安排与耗用时间对比，分析时间运用效率；重新调整自己的时间安排，更有效的工作。

　　第四，还要具备学*管理能力：

　　教育界权威人士曾这样解释：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学*的人。”

　　学*管理能力就是从学*中获得知识，经验从而转化成一种能量，也就是说在环境和教育的影响下而形成的，概括化了的经验。作为一名企业员工，我们首先应该明白自己的学*能力和管理知识的技能，这对个人工作能力的提升和企业的发展将起到至关重要的.推动作用。当今社会的飞速发展，使我们的知识迅速贬值，掌握很好的学*能力，学会管理知识技能，只有这样我们才会在提高学*效率的同时，充分的利用知识，将知识转化为生产力，提高我们的工作能力，增强企业核心的竞争力。

　　第五，必须具备行动管理能力：

　　行动管理能力是指就是利用管理学的方法，通过计划，组织，领导，控制等手段，将意图转化为现实的行为管理过程。营销学上所说的“执行力”就是行动管理能力的一种表现形式。哲学上讲的“实践是检验真理的唯一标准”的著名论断也从另一方面说明行动能力的重要性。没有行动，再好的计划也是白日梦，人们常用“光说不练假把式”讽刺和激励做事拖延或行动迟缓的人。人生没有太多的机会和等待，作出决定马上行动不要拖延，即使失败了，也比光说不做高强，不要等以后想起后悔没去做。

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自我管理能力的重要性

自我管理能力的重要性

　　自我管理能力是指受教育者依靠主观能动性按照社会目标，有意识、有目的地对自己的思想、行为进行转化控制的能力。下面小编整理的自我管理能力的重要性，欢迎阅读收藏。

　　1、用语言准确表达出想法

　　用语言准确表达自己的想法，可以帮助你建立人际关系，给别人留下深刻印象。学好这项技能让你可以和别人自如地交流思想。

　　尽管我不是专家，但我认为：锻炼自己表达技能的关键就是——勇敢去说。

　　你可以尝试和陌生人对话，和火车邻座搭讪，和许久不见的初恋联系一下。和那些你需要鼓起勇气才能和他们对话的人唠几句，这样可以逼着你将自己的思想表达清晰。

　　走出去，开始和别人对话吧。解开自己的束缚，表达你自己。

　　2、和自己相处的能力

　　Learn to be happy alone，独处是一种能力。

　　一个人的时候也能很快乐，如果你掌握这项技能，相信我，没人能夺走你的幸福。做你自己最好的朋友，享受自己的陪伴，享受一个人的快乐时光。

　　如果你get这项技能，你将会开始感恩周边的人和一切。

　　In solitude, be a multitude to yourself.

　　在孤独中，一个人要像一支队伍。—— 罗马诗人Tibullus

　　3、挣脱羊群效应

　　不人云亦云也是能力。曾经有人做过一个实验，在一群羊面前放上一个栅栏，领头羊跳过栅栏之后，后面的羊也会跟着一个个跳过。这看上去很合理对吧。但是让栅栏突然被移开，后面的羊还是继续跳，就好像栅栏还存在一样。如果你问他们为什么跳，他们可能会回答“前面羊跳，我就跟着跳喽。”而人类也不比羊聪明多少。我们也有这种“羊群效应”：我们学东西往往很快，但有时候我们学到的很多东西都是错的。这个现象可以解释我们生活中的很多事。比如说打着宗教旗号的封建迷信。比如过印度人对于Engineering专业的狂热。不幸的是我们大多数人都跟继续跳跃的羊一样。羊是活不下来的，他们最终会被送到屠宰场。学会不做模仿别人的羊，可能是我们一生最重要的一课。

　　4、学会放手的能力

　　有些东西真的不是为你量身定做的，很有可能你再怎么努力也得不到。有时候，你需要转换自己的目标，改变自己的计划。

　　你可以尝试深呼吸，再深呼吸，好了，我可以开始考虑我的新计划——必须要有这种态度。

　　学会Letting go，可以从下面这些事情开始做：

　　放弃所有物质的贪婪

　　不穿的衣服，都扔掉或捐掉吧

　　别再等待朋友圈里的'评论和点赞

　　别再怨恨那个你曾死心塌地的女孩

　　别为错失的那些机会而懊悔

　　放弃用尽一切力气让那个不爱你的人去爱你。

　　5、“与众不同”的能力

　　人另一项重要的一项技能是——知道如何让自己与众不同。

　　你需要找到某一领域，在那里，你做的比所有人都要好，也做一个能为别人创造价值的人。(即使你的技能很小众)

　　当然，学*有些技能比其他的技能更有价值。但是从长远来看，哪个技能最有价值真的很难说。获得优势最简单的方式可能是——把两个看似不相关的技能结合起来。比如说：做世上最好的计算机工程师非常难，做世界上最了解海豚的人也非常难。但做一个既知道电脑知识，又对海豚有所了解的人还是可以达到的。你可以试着写一个软件纪录海豚的迁徙轨迹，或者从海豚和同类交流的方式收到启发，开发出一种新的软件。

　　拓展阅读

　　如何提高自我管理能力？

　　获取自我管理方面的专业知识

　　1、要真正提高自我管理能力，首先要对自我管理有一个全新的认识，掌握体系化的自我管理方面的知识，而不是想当然的任意而为。

　　2、通过学*《自我管理必读12篇》一类的经典书籍或课程来获取与自我管理有关的专业知识。

　　提高自我管理能力的“五项原则”

　　1、目标原则。

　　确定生涯目标并坚定不移为之奋斗。

　　2、效率原则。

　　浪费时间就是浪费生命。

　　3、成果原则。

　　坚持成果优先。

　　4、优势原则。

　　充分利用自己的长处开展工作。

　　5、要事原则。

　　做工作分轻重缓急。

　　提高自我管理能力的方法

　　1、确定方向。

　　往大了说，这就是一个大问题，就是你要确定好自己以后的职业发展，以后要做什么，这个每个人都不一样，有人志在创业，有人志在安安稳稳的生活，有人喜欢做自己喜欢的事。往小了说，就很简单了，比如你想学画画，考英语证书，想学历史，学设计等等都算一个方向，总之要有想做的事，但是这都是你脑子里瞬间的想法至于什么时候做怎么做就得往下走了。

　　拿我自己举例，我想学设计，热爱生活，生活里设计无处不在，具体来说我想学UI设计，UI设计是什么，就是用户界面，再简单点说就是手机界面，电脑界面。

　　2、计划。

　　开始着手实施，要开工啦~，什么时候做？怎么做？每天需要干什么?这是制定计划。

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如何引导学生自我管理

如何引导学生自我管理（通用8篇）

　　导语：小学阶段是学生行为*惯养成的重要发展时期，好的行为*惯可影响一生，反之会成为学生发展的绊脚石。笔者认为，管其行，而不如自省之;约法其令，而不如无令行之。也就是说，如果能让学生从被动接受教育管理而到主动自我管理，那岂不是一种最好的教育效果吗?下面，笔者结合工作实践谈几点自己的做法。

　　一、自我管理能力的培养，引导是关键

　　1.强化学生自我管理的意识。

　　一方面，我们要善于引导，让学生知道生活、学*中哪些是属于自己能独立完成的任务，一定要求独立完成，对学生进行自主能力的培养。另一方面，小学生都喜欢得到老师的赞扬，为了激发学生自我管理的积极性，我校实行每周两天的学生自我管理“表扬日”制度，遇到自主完成好的事情，及时表扬，使学生不断体验到成功的快乐，无形之中进行自我管理意识的强化。

　　2.自我管理的引导促进学生的个性发展。

　　教育的最终目的是培养具有健全人格、自理能力强的人才。从小对学生实行自我管理，有利于学生及早认识自我，做事有主见，遇事沉着冷静，能很好地处理与同学、老师、家长的各种关系，在成长中逐步形成自我管理的能力，有助于学生个性的发展。这种自我管理能力的发展，主要受内因和外因两个方面的影响，而引导小学生自我管理正是其内部因素发挥积极作用的重要途径。

　　二、建立自我管理委员会，自律是出发点

　　1.班级小熔炉，提升学生自我管理的能力。

　　首先，由全班W生根据思想表现、服务大家等情况选出6位同学担任班级自我管理委员会委员，委员会成员在老师的帮助下制订学*、纪律、卫生、服务他人等方面的班级公约，然后在学生中征求意见与建议，在充分取得同学们认可的基础上，将全班学生分为6个小组，每周有一个小组在班会课集体承诺，其他小组的学生在一周内对这个小组的学*、行为表现等进行监督，本小组的学生每天也对小组内的成员表现进行评价，及时纠正不良现象。

　　2.积极搭建*台，创设自我管理的氛围。

　　学生的自主养成教育更有利于在学校大环境的影响下发生变化，于是我校积极组建自我管理委员会，与校委会一起制订了《西峰中心小学一日常规歌》，自我管理委员向全校学生发出严格遵守此规定的提议，每周在全校师生总结会上各班上台承诺，严整的班级队伍，响亮的口号，庄严地向全校同学许下诺言，能严格按照《一日常规歌》要求去做，若日后违反，自行取消所获流动红旗，并向全校师生道歉。用学生自己制订的准则要求约束自己，是一种自主行为，这样的约束从学生内心深处乐于接受，是主动意识的显性表现。学生在相互监督自律的情况下，行为*惯大有改观，显示出一派积极向上的进取现象。

　　三、自我管理能力的培养，家校教育是主渠道

　　1.培养学生自我管理的能力，要从多方面入手。

　　首先，要制订活动计划，要求学生人人遵守;其次，充分调动学生活动的积极性，分小组、分阶段让学生安排活动的实施步骤，提出各项要求，实行自我约束，教师只是给予一定的指导，让每一位学生都得到锻炼的机会。最后，要重视对活动结果的评价，尤其点明活动中自我管理做得好的学生和事，使学生受到耳濡目染的影响。

　　2.利用家庭教育实现学生自我管理。

　　首先，培训家长怎样在家中教育孩子，让家长在家庭教育中有方向、有方法;其次，把学生在家中主要的日常行为分为学*、卫生、礼仪、做事、思想等五个方面，每星期家长根据表现共同对学生在家中的表现进行一次评价，并把评价结果及时反馈到老师这来，老师对学生的家庭表现进行诊断，并把诊断结果记录下来。最后，每周一以小组为单位在小组内对各自的表现进行自我评价，达到自我反省的目的。

　　四、自我管理的实施，监督机制是保障

　　首先，班规的制订要根据学校的要求，在学生讨论的基础上，根据民意，从学*、纪律、品德、体育、卫生、日常行为等方面对学生提出明确、具体、规范的要求。由于这些班规是学生自己参与制订的，因而在执行中，学生都能较为自觉地遵守。其次，要根据班规建立一整套学生自查自纠、班干部督促检查的自主管理的监督机制，从制度上保证学生自主管理能真正落到实处。班级的管理是长期、复杂的过程，学生的自主管理难免会出现各种各样的问题，为此，教师要审时度势，并在工作上给予学生指点和帮助，逐步完成由教师管理向学生自我管理的过渡，真正培养起学生独立自主的精神和自我管理的能力。

　　自我管理就是指个体对自己本身，对自己的目标、思想、心理和行为等等表现进行的管理，下面是小编整理的自我管理心得体会，希望对大家有帮助！自我管理心得体会1

　　在听完讲座后，我深深的体会到了，众所周知，企业管理的核心是人，主要是人的管理，人管好了，其它都可以理顺，人是一切的根源，然而人最好的管理者就是自己。简单的解释就是自我管理、主动管理。成功管理者的秘决就是今天做明天的工作。只有你有所准备，才能应付自如。根据自身工作总结几点体会：

　　充分的准备是任何事情都需要的，包括从心理状态到具体资料准备，从你对自己的工作态度到你与他人的关系。这样，当你需要时，他们就会积极地给予你帮助。

　　1、物质自我管理

　　我是从事资料管理的，当各专业所有资料及图纸收到一起时摆放得井井有条，领导或同事要查阅时，就可以在最短的时间内迅速查找到所需资料。以避免不能轻易地找到所需资料而放慢，甚至中断工作。造成影响到下步工作的进行。最好把总的文件柜及图纸目录按专业及类型固定地放在文件夹内（也可用颜色分类），或把它们收集在标有日期的日记簿里，以便能迅速地找到。电子版的目录也要做好保存，以便随着变更做更正。也就说把你自己工作上辅助工具准备齐全。

　　2、工作自我管理。

　　工作上要有适应能力及创新思维。因为我们是流动性工作性质的单位，而且对于科技类档案移交的要求，要随业主统一规范来定，那么就需要我们有随时适应能力，有些老方法不可行时，还需重新因地制宜的制定新的方式。

　　3、健康自我管理。

　　俗话说，身体是革命的本钱，我们在做好自我管理的同时，还要有足够的睡眠和合理而健康的日常饮食，这是保持良好身体状况的必要准备，也是为公司服务好的前提。

　　4、时间自我管理。

　　自我管理实质上就是时间管理，时间的稀缺性体现了生命的有限性。卓有成效的管理者要最终表现在时间管理上，表现在能否科学的分析时间、利用时间、管理时间、节约时间，进而在有限的时间里，创造自身职业价值的最大化。把自己的日程工作安排记在脑里或写在备忘录里，从日常工作、生活中找时间规律（找业主相应部门签单）是有规律可寻的，把握时间灵活度，这样会使你按时赶到工作地点，实施工作计划；合理调整工作任务。从而快速完成领导交办的各项事情。

　　5、沟通自我管理。

　　有专家研究表明，70以上的管理工作是在沟通中完成的，70以上的管理问题是因为沟通不畅造成的，可见沟通对于管理者的重要意义。所以，我们应该了解沟通的含义，掌握信息发送、信息接受的技巧，善于倾听并积极反馈，才能在与业主、领导、同事等人际交往中争取主动，提高工作效率和效果。这一点由其对资料管理的我来说特别重要，我深有体会，如果没有和同事，及业主相关部门沟通好，处理不好相互间的关系，有些事情特别的难办，甚至不好办。

　　一些签证要我们去给业主方相关部门签办，如没有建立良好的沟通关系，一些事情就会停办，影响工作的进行。反之，当你需要帮助时，他们愿意考虑为你提供帮助。而且，对上级主管和业主来说，你完成任务的情况必须一向很好，这样，偶然一次当你迫不得已说“不”的时候，他们也能给予充分的理解。真正的体现了事在人为啊！

　　6、情商自我管理。

　　也就是知己知彼百战百胜。有些人简单地将情商等同于人际关系，这其实是一种误解。管理者只有在认识自己、控制情绪、自我激励的同时，了解别人、接受别人并掌握建立良好人际关系的技巧，才能达到自身的和谐与人际关系的共赢。其实这种关系我们要是利用好了，就会发现给自己的工作及生活带来了相关的变化。

　　7、目标自我管理。

　　有目标的制定一天工作计划，了解每项工作可能会发生的问题，并能采取预防措施，防微杜渐。只要可能，或许你昨天就能完成今天必须完成的任务。不要养成拖拉的毛病，这样能有限的时间内，最大化的创造出无限的工作成绩。

　　8、情绪自我管理。

　　喜欢并善于解决问题，冷静的处理突发事件。当在工作中出了问题时，不会恐慌得坐立不安，也没有为最坏的情形吓倒。我们要敢于面对，要考虑处理事情的方式方法，为什么会出现这些问题，现在要做什么，以及今后怎样才能避免这个问题，良好的准备对你保持冷静极有帮助。

　　相信，要是我们具备以上几点了，一定能管理好自己，也就能成为一名真正的管理者。常发现不足，是完善自我的“万金油”，要在不断的学*发现中完善自己。使自己成为一名金牌员工，与企业共同成长。为创造金牌企业打造良好的基础。

　　我们一行八人在县法院报告厅参加了xx县《中小学生自我教育自我管理》研讨会，聆听了xx等六位专家教授的讲话，使我收获很多，感受颇深。现将我的体会和感悟介绍如下。

　　一、现在的教育需要改革，只有改革才能适应社会发展的需要，帮助个体获得幸福的人生，可是改革的最根本还是转变学生的教育管理，转变教师的心态，让学生学会自我的教育和管理，教师不追求名利，做对社会有益，创新性的人才，做到教师愿意教学生，学生愿意学*的激情。说到这些，最根本的就是自我教育自我管理的提高。现在社会自我教育自我管理是当今教育的新的课题，未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体，受教育的人必须成为教育他自己的人，别人的教育必须成为这个人自己的教育。

　　要想在教育中师生都能主动起来，内因是根本的依据，外因是变化的条件，外因通过内因起作用，要让学生从单纯的接受教育的定位中走出来，走向既接受教育，又进行自我教育，把他教与自教相结合起来，把教育变成从受教育到自我教育的主动自觉创造人生的过程。

　　二、教育的最高境界就是自我教育，当今社会教育学生是家庭教育、社会教育、学校教育，这些是不行的，所以更重要的教育就是自我教育，家庭教育容易把孩子误入歧途，现在社会单亲、溺爱、暴力、留守儿童等等，这些对孩子的教育很是不利，影响很大；由于受社会的影响，如瘦肉精等的影响，这些都是社会教育对孩子的影响；现在的学校，严重存在着教师队伍的涣散，教师思想的松懈，这些都是影响孩子的健康的所在。为此只有自我教育，自我管理才是教育的根本所在。

　　三、*惯是自我管理的核心，就拿我接手后的这个八年级三班来说，接手时成绩排名年级倒数，学生纪律涣散，老师进到班后厌教等；针对这些，我并没有灰心，绞尽脑汁想解决这些问题的办法，先是从狠抓学生的班风入手，让学生做批评与自我批评，自我反省教育，一段时间的努力，班级大有好转；有了好的班风，接下来开始注重抓学生的学风，让他们从内心知道学*，想法设法的去学；功夫不负有心人，经过的努力，同学们的配合，现在我们班的成绩一步一个台阶，春节考试中我班在年级排行有倒数进不到前三名，这些都是学生好的教育管理的结果，所以说*惯仿佛像一个缆绳，我们每一天给他缠上一股，要不了多久它就变得牢不可破。

　　总之，学生的教育不是单方面的，尽管有家庭教育、社会教育、学校教育，更重要的是现在号召的自我教育，他是学生们思想转变的根本，自身素质提高的关键，只有自我教育，自我管理提上去了，这个社会上学生的自身素质才会得到根本的转变，为此我们更应该把自我教育、自我管理当成现如今社会教育的重中之重来抓。

　　岁月不羁，天道酬勤。作为辽东学院彰显办学特色的窗口，韩朝经济与文化学院以鲜明的办学特色、优良的育人环境成为辽东半岛上一颗璀灿的明珠！我们秉承“明德笃学，践履惟新”的校训精神，使学院能够培养出更多的复合应用型人才，为社会做贡献。

　　从*几年本专科生就业形势的总体情况、毕业生一次性就业率和供求比例来看，韩国语的毕业生*几年来一直有着相当优越的就业小环境和广阔的前景。从长远来看，持续培养出具有良好素质的涉外型韩国语人才，是适应经济发展和社会需求的。在韩国语人才多年极度缺乏的情况下，无论是韩国语专业毕业生还是曾经选（辅）修过韩国语的其他专业毕业生，都将受到欢迎。

　　学生在学*韩语过程中也存在着问题：一是听说方面实践能力差，思维跟不上说话人的速度。二是词汇量小，学生第一次接触韩国人时，对自己掌握的知识量、准确度没有信心，就越无法集中精力。三是阅读理解、速度方面到了一定程度以后，就很难提高水*。四是语法知识和写作方面，连贯性差。学生学*语法时，能理解，也能运用，但实际写作时用法不当，甚至有些语法根本不用。我院结合学校教学实际采用小规模授课形式。语言类教育需要听、说、读、写、译等多个方面结合。小规模的教学能更有效地利用课堂时间，加强教师与学生之间的交流。特别对于零基础的韩国语教育，小规模的授课形式能使教师更容易掌握各个学生的对知识的掌握的境况，有助于发现学生在某个方面存在的不足和缺陷，及时纠正学生在学*韩国语过程中出现的问题，在日常教学中很容易发现每个学生的弱点，从发音到写作，逐个加以针对性辅导，使得学生的成绩整体进步明显。

　　学院加大和国内、外同类院校的合作。三年制大专、高职院校毕竟其教学资源与设备方面都很有限。因此各大专、高职院校应积极加强与国内同类院校的交流，探索与韩国校际间的合作办学项目，做到资源共享。建立一个对学生更加有利的学*环境。今后韩国语学生还将继续增加，韩国语教育将更加活跃。面对新形势，我院韩国语学院将继续开发和完善多样化的人才培养模式，满足社会对复合型、应用型韩国语高级人才的需求。另外，中韩两国*以及友好团体的支持、中韩两国有关大学之间的紧密合作，也是我国韩国语教育持续、健康发展的关键。

　　随着我国经济社会的发展，职场对人才的要求也日益发生着变化，从重学历到重能力、重职业道德和价值观，人才规格内涵日益丰富，“职业忠诚、责任感、专业进取与创新、团队协作和职业规范”等职业道德、态度及其作为其内核的价值观，成为现代企业、用人单位选人、用人的重要标准。对职业人才来说，健康正确的价值观是职业生涯中求职竞争、入职发展和晋职成功的重要因素。

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学会自我管理争做优秀队员讲话稿

学会自我管理争做优秀队员讲话稿

　　随着社会不断地进步，我们很多时候都不得不用到讲话稿，讲话稿的作用是辅助讲话者集中有效地围绕会议议题把话讲好，不至于走题或者把话讲错。如何写一份恰当的讲话稿呢？下面是小编精心整理的学会自我管理争做优秀队员讲话稿（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

亲爱的老师们、同学们：

　　大家早上好！今天我**下讲话的主题是《学会自我管理争做优秀队员》。

　　《易经》上说：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物，其中“自强不息”说的就是要自主发展，当今的社会更是一个激烈竞争的社会，人才选拔很看重自主独立，由此可见，自我管理，自主发展不容小觑。作为一名小学生，现在的我们应该怎样自我管理呢？我给大家以下几点建议：

　　第一，做好时间管理。

　　时间是上天公*赋予每个人的礼物，如不充分利用，虚度光阴实在可惜。所以请珍惜你们小学六年的时光，合理安排每天的学*与生活。做到上学不迟到；上课认真听；课前勤预*，课后乐巩固；假期时间，积极参与各类实践活动，丰富课余生活。

　　第二，做好情绪管理。

　　情绪是一种复杂的心理活动表现，在我们实际生活中，与人交往时都会产生不同的情绪，如喜、怒、哀、乐等，学会管理和控制好自己的情绪不仅能带给周围的人好的心情还可以交到更多的朋友。当同学之间发生小矛盾，先道歉，后解释，不要动不动就拳脚处理；当你很气愤时，可先冷静下来再去解决问题；

　　第三，做好安全自护管理。

　　安全重于泰山，作为小学生，校园安全尤为重要。全体同学要严格按照我校一日常规要求做到：进校不冲跑、课间不追赶、文明游戏、不攀爬折枝、不带尖锐物品入校，对于进校冲跑和课间追赶这个问题，在周会上已多次强调，但仍有同学没有管理好自己，甚至在追赶中冲撞到老师，这是十分危险的。龙老师再次强调，请同学做好安全自护管理，为创造和谐的校园出一份力；其次，我想请同学们加强自理能力的培养，每当龙老师看到遗落在操场上的衣服和红领巾时，看到失物招领处乱糟糟时觉得十分可惜，这样的行为*惯离一名优秀的少先队员还有些差距。学校是少先队员成长的摇篮，作为一名校园小主人，我们不仅要有主人翁意识，也要做到自己的事情自己做，自己的问题自己想办法，从而达到自我管理，自我教育的目的。在此，学校大队部向全体同学发出意见征集，请同学们集思广益来解决问题：

　　1、如何做好自己物品的保管。

　　2、如何让遗失的物品越来越少并尽快找回。

　　3、失物招领处的设置与管理等。请同学们积极参与此项活动，充分发挥主人翁精神。这些意见与建议可以个人、小队、中队等形式提出，并写上详细的解决方案于本周五前交到学生处，为创造美丽的校园出一份力。

　　亲爱的队员们，人生的路需要自己去探索，生命的奇迹也需要自己去创造，自我管理，自主发展也需要自己去实践，唯有尝试过，才能体味其中的酸甜苦乐，接下来的每一天让我们手挽手，一起去探索，一起成长吧！

　　我的讲话完毕，谢谢大家！

敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　我今天讲话的题目是《加强自我管理，做一名优秀队员》。

　　同学们，你穿上八中的校服开始，你便步入了文明校园，你们不再是稚嫩的孩子，而是独立自主的新时代的中学生。你们是自己的主人，是学校文明的一部分。

　　自开学以来，同学们中涌现了大量的好人好事：8月27日高二6班学生宗一鸣拾金不昧，失主送来了锦旗，高一共有六名同学拾到电话卡、饭卡等交回失主，高三两名同学捡到饭卡等主动交到政教处，初二一班学生捡到人民币若干主动交还给丢失的同学等等，文明之花处处盛开。

　　在我们欣喜于这些学生优秀表现的同时也看到了很多的不足：小花园里的'白色小栅栏被踩坏、随手丢垃圾的现象依然存、行为仪表有待提高，9月份违纪统计结果，初一1名同学，初二3名同学，初三5名同学，高一11名同学，高二5名同学，高三9名同学出现不按规定穿校服、化妆等违纪现象。

　　这就需要同学们学会自我管理，其实，“自我管理”就是自律，就是“自己约束自己”。

　　那么，如何学会自我管理呢？

　　首先要明辨是非，要知道什么是对的，什么是错的。比如能不能在自*课上控制自己讲话的欲望；能不能在升旗时始终保持严肃的态度；能不能在走路、排队时打消追逐、嘻闹，踩踏花坛草坪的念头；这些都需要自我管理。

　　其次，自我管理要从小事做起。自古以来，律已的人都是注重小节的，“千里之堤溃于蚁穴”。如果让小的陋*任其发展，它就会像滚雪球一样越滚越大，最终造成严重后果。

　　最后，要经常反思。只有经常反省自己的过失，才会不断积累经验，更加严格要求自己。

　　其实自律自强就在我们身边，它早已成为是我们生命的本色。还记得军训中，你们头顶烈日、汗流浃背，有人晕倒了，可是休息后就马上回到队伍中吗？还记得你们曾经白皙而今黝黑的皮肤，你们腿上黑白分明的两截吗？这都是我们自律自强的真实的记录。

　　同学们，不要慨叹学*压力有多大、作业有太多，不要放大生活中的一点点困难，我们应该把学*生活中遇到的委屈升华为不屈，把失意改写成奋斗，把困惑激发为拼搏。也许曾经的你们顽皮无知，但只要你们学会自律自强，你们就会成为有知识、有理想的风华少年。

尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　大家早上好！

　　《易经》上说：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物，其中“自强不息”说的就是要自主发展，当今的社会更是一个激烈竞争的社会，人才选拔事业很看重自主独立，由此观之，自主管理，自主发展不容小觑。

　　“生孩六月慈父见背，行年四岁，舅夺母志，”这是李密在《陈情表》中的自述，然而他却能储备丰富的语言知识，打下坚实的表达功底，不忘乌鸟私情，于是，在进退维谷之间毅然选择亲情，于国君，他晓之以理，动之以情，用情极深的《陈情表》也随中华文化代代流传，而这一切，除了感谢祖母的养育之恩，大部分源自他的自主管理，自主发展，是自主管理让他形成了优秀的品格，是自主发展让他辞不就职，庶刘侥幸，保卒余年。自主管理与发展是独立的表现，同时，又要自我约束。一个人的成长是受环境影响的，孟母三迁的故事就是证明，却不能从根本上左右个体的发展，这是因为自我约束的内因远比环境的外因强大得多，*青年时在闹市读书就能说明这一点。

　　自主管理与发展可以塑造良好的个人形象，提高个人素质，增强个人的感染力与号召力。21世纪需要的是全方面发展的多功能人才，自主管理可以增强自我约束力，做到严谨，负责，在工作中少失误，拥有跟多的提升空间，自主发展可以拓宽个人潜力，使人全方位发展创造广阔的就业空间。

　　至于如何冲功底自主管理，自主发展，我想关键之处应是寻找一个信念支撑点，给自己找一个合适的理由，不断地用它鞭策自己，同时不断地给自己制定一些小计划，努力实现，体验成功之感，让自己爱上自主规划，进而城工地管理好自我，发展好自我。

　　人生的路需要自己去探索，生命的奇迹也需要自己去创造，自主管理，自主发展也需要自己去实践，唯有尝试过，才能体味其中的酸甜苦乐，同行之人，准备好了吗？让我们手挽手，一起去探索，一起成长吧！

　　谢谢！

尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　今天我**下讲话的题目是：树立自律意识，加强自我管理

　　什么是自律？简单地讲就是“自己约束自己”，自己规范自身的行为，处处严格要求自己，其最高境界我们称之为“慎独”。

　　我先带同学们到芬兰看看：芬兰是北欧的一个毫不起眼的小国，但在2001年它却获得了全球竞争力第一的美名。在芬兰的各个城市，基本看不到交警维持交通。最为典型例子便是在深更半夜空旷的街头，也不会有哪个芬兰人闯红灯。自律的素质达到这种程度，真实令人佩服！

　　由此可见，自律达到某种程度，也会变成一种竞争力，自律是走向成功的基石。

　　对于疾病，人类最高明的方法是预防，对于人生道路上的一些错误，最高明的方法则是避免，而自律便是预防针。一个懂得自爱、勇于自省，善于自控的学生必是一个自律性极强的学生。今天利用**下讲话，我给同学提几点具体而明确的要求：

　　第一要管好自己的手。

　　表现在不乱扔垃圾，相反还要随手捡起地上的杂物。我们的手要及时关门关窗、关灯关笼头；我们的手不去乱涂乱画，不破坏公物，更不能与同学大打出手。

　　第二要管好自己的脚。

　　脚是用来走路的，但你得好好走路，在教学楼里走路必须要轻。有的同学在教学楼走廊上、楼梯上奔跑，弄得整栋大楼咚咚作响，实在是一种不文明行为；我们的脚不能去翻围墙、不能踢门，践踏草坪，更不能将不文明的脚印留在教室及走廊雪白的墙壁上。

　　第三要管好自己的嘴。

　　嘴是用来吃饭和讲话的，但要吃得文明，说的礼貌。我们不能随地吐痰，不吃零食，不买路边摊上的垃圾食品，随地吐痰是低素质的表现，边走边吃既不雅观也不卫生，更不利于身体健康。我们讲话应该有礼貌，有修养；满口脏话、粗语是极没教养的表现，讲话尖酸刻薄是没肚量的表现，大声喧哗则是没修养的表现。

　　第四要提高认识，管好自己的思想。

　　有些同学认为学校、老师管这管那，一点自由也没有。我给同学们讲个寓言故事：一天，风筝和线手牵手在天空中飞翔，过了一会儿，风筝不耐烦的对线说：“老兄，请放开我，不要限制我自由活动的空间。”线劝道说：“老弟，不行啊！我的责任就要限制你。否则，你就会失去飞翔的自由。”，风筝不听劝告，拼命的摆脱线的束缚，然而就在它将线挣断后不久，便一头栽进了无底的深渊。风筝的不幸，是不理解真正的自由是要受到一定的'约束和限制，希望你的认识比这只风筝要高些。

　　管好自己的思想首先要“明确身份”。我们同学始终不要忘记自己的身份是学生，既是学生，就应该有学生的打扮，这在《中学生日常行为规范》中有明确规定：“穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。”可是一些同学，花大量时间、精力、钱财，刻意追求时尚，服饰打扮与学生身份很不相符，更谈不上美；既是学生，就该有学生的主业，那就是学*，而不是整日想着玩手机、听mp3、一味追求物质上的享受；既是学生，就该有学生谦恭的样子，谦虚好问、尊敬师长，因为你的身份不是先生，而是学生。

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管理层入职自我介绍

管理层入职自我介绍

　　当来到的一个陌生的地方时，我们就有可能用到自我介绍，自我介绍是一种认识自我的手段。如何写出一个与众不同的自我介绍？下面是小编整理的管理层入职自我介绍（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

　　我叫xxx。今年21岁，现就读于私立华联学院。出生于一个农村家庭，贫困把我磨练成一个自立、责任心强、善于理解别人的人。这都是多亏了我的父母的培养与以身作则。父母辛辛苦苦把我送来广州读大学，我非常感谢他们！所以在校间我非常认真地学*，课余时间还做些兼职来减轻家里的负担。

　　在xx年9月份时，曾在北大青鸟做过派单员；xx年3月份~5月份在学校的美食厅做过服务员；xx年9月份——xx年11月份在图书馆做日文打字员，受到馆长和老师们的一致好评，还获得了工作优秀奖金；xx年寒假在百家通购物中心做过令品部的营业员；xx年3月~12月参加勤工俭学扫课室工作，每个月都因工作优秀而拥有奖金。

　　就快毕业了，希望能够找到份好的工作来作为能父母的回报。我知道我刚出茅庐，什么都不懂，但我非常好学与勤奋，希望贵公司能给与我个发展的机会。

　　大家好！我叫xxx，来自湖南xx，我性格开朗、为人正直、容易与人相处;*时爱好打篮球、爬山和跑步。我非常高兴也非常荣幸的加入到“杰比”这个大家庭中来，这里不仅为我提供了一个成长锻炼、展示自我的良好*台，也让我有机会认识更多的新同事、新朋友。借此，我非常感谢各位领导，谢谢您们能给我一次这么好的机会。

　　我初来乍到，还有许多方方面面的知识需要向大家学*，还望在以后的工作中大家能够多多指教!我相信，通过我们彼此之间的相互了解和认识，我们不但会成为事业上齐头并进一起奋斗的战友，更会成为人生中志同道合、荣辱与共的朋友。最后，我愿能和大家一道为我们共同的事业而努力奋斗!

　　谢谢大家!

　　大家好，我是来公司不久，来接任你们前任经理的工作，之前我没接触过我们部门的人，对大家不是很了解，但是我从别的地方听说了不少关于咱们的事情，心里觉得非常荣幸能和我们公司的精英们一起合作。

　　我想能和大家一起走过今后奋斗的过程，是一件让人心情澎湃的事情。我也非常期望能和大家做生活中的朋友，事业中的好排挡。我觉得作为经理也是应该多学*员工们身上闪光的地方，所以今后的生活工作中，大家对于我的错误可以提出来帮助我更好做好经理这个职位的工作。

　　我对咱们这边的业务还不是很熟悉，希望大家在以后的工作中多多支持，我也会虚心向大家学*的，希望在我们一块合作的日子里，大家能非常愉快的完成每一项工作任务，谢谢大家。

　　大家好!

　　我是郑xx，将在黄山高尔夫国际商务推广公司上海营销中心担任行政助理。在我之前的知识中，对于高尔夫的认识可以说是十分有限的。但是，来到公司仅短短的一个多星期，我已经基本了解了高尔夫这项运动的.基本规则，以及我们公司在酒店及房产方面的情况，也在办公室的.精心组织安排下，参观了公司的球场和酒店式公寓，了解了集团的发展历史和宏伟战略规划，这使我对公司有了进一步认识，也使我看到了公司光明的发展前景。

　　而我也将在未来的日子里，充分利用我之前的行政工作经验，结合公司的实际运作情况，认真仔细地工作。在保证遵守公司基本原则的大前提下，努力为上海营销中心，乃至全公司的同事们服务，做好行政的工作，为公司的发展添砖加瓦。

　　我叫xxx，来自xxx，今年刚刚从xxxxx大学法学专业毕业。我性格开朗，容易与人相处；做事认真并善于总结，乐于与他人交流。

　　能够应聘到xxx工作我倍感荣幸，而能来到采购部工作，我不知道用哪些更恰当的词语来表达自己的欣喜之情。

　　首先，请允许我借这次机会表达对各位领导的谢意，谢谢你们能给我这个什么都不懂的毛头小子一次如此之好的学*与锻炼的机会。

　　其次，我刚刚离开大学，对企业的规定、企业所要求的能力等等的掌握程度几乎为零，所以在以后的工作中，还请各位领导和前辈能够多多指教，多多包涵！

　　最后，我很想很想用最短的时间让自己适应这个环境，掌握作为一名采购员所必须具备的能力，为这个部门，为企业尽自己的一份力。谢谢大家！

　　本人于暨南大学毕业，获得硕士研究生学位，毕业后从事过技术管理、教育工作。一次偶然的机会接触到*安，才真正认识到保险的真实内涵，认识到工作的价值。于是我毅然辞去之前的教育工作，全身心投入保险事业，以便为更多的人与家庭带来保障送去*安！

　　保险营销是一份传递爱心的事业，科技越发达风险事故发生的概率就越高，正所谓意外无处不在，但我们可以将这样的风险有效地转移给保险公司，让自己有个保障。

　　同时对身边的亲人也是责任心的体现。选择保险，要考虑三个问题：第一选择一个实力较好的保险公司；第二看这份保单是否适合自己；第三就是业务员的服务。

　　我为人很真诚，非常乐意帮助别人，必定会为我的每一位客户提供最优质、最专业的服务，看到自己的客户因我的帮助而露出笑容，说声谢谢的那一刻，自己那份快乐是无法用言语来表达的，那也是对我工作与服务的最好的回报。

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管理名言

1、上司超累，下属超轻松。

2、图难于其易，为大于其细。

3、天地不仁，以万物为刍狗。

4、捧人高出，要有推功之心。

5、管事先管人，管人带作风。

6、能者上、*者让、庸者下。

7、企业生命之树的土壤是用户。

8、有才有德是人才，破格重用。

9、先计划再行动，先策划再沟通。

10、宁可小才大用，不可大材小用。

11、要让制度管人，不要让人管人。

12、用，就要信任；不信任，就不用。

13、不为下属操心，下属一定不让你省心。

14、只有*庸的人，才总是处于最佳状态。

15、战略越精炼，就越容易被彻底地执行。

16、谁砸企业的牌子，企业就砸谁的饭碗。

17、危机不仅带来麻烦，也蕴藏着无限商机。

18、将合适的人请上车，不合适的人请下车。

19、懂得如何把握形势的人一定会取得成功。

20、给客户一个台阶，我们就上了一个台阶。

21、一个人的学*能力，才是他的核心竞争力。

22、产品质量是生产出来的，不是检验出来的。

23、如果你不能战胜对手，就加入到他们中间。

24、有共识的，有唯一答案的，都是简单问题。

25、没有人能够左右变化，惟有走在变化之前。

26、速度就是一切，它是竞争不可或缺的因素。

27、持久力、毅力是作为管理者必不可少的品质。

28、没有订单就没有目标，没有目标就没有工资。

29、绝对的热忱，盲目的乐观，不会熄灭的希望。

30、要造品牌，先造人才；要造人才，先筑*台。

31、规则面前，不容拖延、不许狡辩、辩论无效。

32、说了，不等于做了；做了，不等于做到位了。

33、只有真正的“企业家”，才能走出冬天。

34、企业目的的有效定义只有一个，那就是创造顾客。

35、作为上级，永远不能让下级找到检查工作的规律。

36、如果你对下属不好不坏，下属对工作就会忽好忽坏。

37、真正的企业家，应该努力创新，重新打破这种均衡。

38、以身作则是最严格的规章，身先士卒是最有效的命令。

39、企业做到极致，满足用户需求，无有他奇，只是本然。

40、工作有计划，任务有清单，操作有步骤，检查有节点。

41、想不清楚，写不清楚，说不清楚。那你肯定做不清楚。

42、管理的主要技能是宽容部下所短，充分发挥部下所长。

43、管理知识不等于管理能力，管理能力不等于管理素养。

44、胸宽则能容，能容则众归，众归则才聚，才聚则业兴。

45、心存感恩，敢于接受命运挑战的人，好运才会接踵而至。

46、纵向管理，横向协调，各负其责，各司其职，分工合作。

47、在同一个地方栽倒两次是管理者的问题，也是最大的问题。

48、授权要适度，只有正确、适度地授权，才能达到预期效果。

49、管理就是不要说怕不可能，而是把不可能的事情变成可能。

50、沟通的基本问题是心态，基本原则是关心，基本要求是主动。

51、产品质量是生产出来的，更是设计出来的，绝不是检验出来的。

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