有关改错的名言

英语改错的技巧

英语改错的技巧

　　要想从根本上提高做综合改错题的能力，考生就要打好扎实的英语基础，有丰富的词汇用法、固定搭配及句式结构知识等。同时，在*日英语学*的过程中，要多多阅读，培养英语的语感，提高语篇理解能力，增强自己辨错、纠错的能力。下面是小编精心整理的英语改错的技巧，欢迎大家分享。

　　短文改错解题思路和检查原则：

　　1.句中各部分的结构是否完整，特别是每个句子要有动词;

　　2. 谓语动词的时态、语态;

　　3.非谓语动词的用法;

　　4.名词的单、复数，格的使用是否正确;

　　5.定冠词和不定冠词是否正确;

　　6.代词的格和性的使用是否有误;

　　7.定语从句中关系代词、副词是否准确无误;

　　8.并列句中的并列连词、主从复合句中的从属连词用的是否得当。短文改错解题四原则：改动以最少为原则; 虚词以添加或删除为原则; 实词以改变词形为原则以保持句子原意为原则。短文改错解题步骤：通读全文，掌握大意; 整句分析，逐行推敲

　　反复通读，复查验证。解题注意要点和能力培养：

　　1.核对错项时，若的确有一时难以改出的地方，可以参考所改动项是否基本符合“1：1：8”的比例。即多一词1个，缺词1个，错词8个。

　　2.核对改正的语法项目是否有重复。因为短文改错往往覆盖面广，一般不会出现重复考查某个语法点的现象。

　　3.核对答题符号是否规范，位置是否准确，看看有无遗漏符号，忽略字母大小写和拼写等问题。

　　短文改错常见错误类型：

　　1.谓语动词的错误是历年考试的重点和热点，常见动词错误类型有

　　①一般现在时与一般过去时错用;

　　②and前后动词时态不一致;

　　③主谓不一致;

　　④缺少动词,特别是be动词;

　　⑤第三人称单数形式错用;

　　⑥主动语态和被动语态错用。

　　Theydid not want me to do any work at home; they want me to devote allmy time to my studies.(did改为do，错误类型属于①) As weclimbed the mountain, we fed monkeys, visiting temples and toldstories. (visiting 改为visited, 错误类型属于②) Therewill an important game next month. (will后加be,错误类型属于④) Oneevening she told me that something happened when her parents wasout. ( was 改为were，错误类型属于③)

　　2. 名词的常见错误：单复数名词错用，可数名词与不可数名词错用。I’ll get good marks in all mysubject.(subject改为subjects) Theirword were a great encouragement to me.(word改为words) Withoutenough knowledges, you can never teach well.(knowledges改为knowledge)

　　3. 连词错误 连词包括关系代词、副词，并列连词and/ or/but等。关于连词，一般考查从句关系who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether等。 I havea good friend who’s name is Liu Mei. (错用了who的所有格形式，改为whose) I teachthem, play with them, but watch them growing up.(此处应该是并列的关系而非转折，but改为and) Cleveras she is, but she works very hard.(as意为“尽管”，不能再跟but连用，所以去掉but)

　　4. 冠词错误：误用a和an(根据单词的第一个音素来判定);误用a/an和the(固定搭配，或泛指、特指;多冠词或少冠词) We maybe one family and live under a same roof. (a 改为the，thesame 是固定搭配) Aseveryone knows, it’s famous mountain with all kinds ofpants. (mountain是可数名词需用冠词，所以其前加a) I hopeyou have pleasant journey.(journey是可数名词，故have后加a)

　　5. 形容词和副词错误：系动词后用形容词(be/am/is/are/was/were/become/go/感官性动词smell/feel);词性的误用(形容词修饰名词;副词修饰动词、形容词)。I’m sure we’ll have a wonderfully timetogether. (time是名词所以要用形容词wonderful修饰) Mypronunciation was terribly.(was后用形容词，terribly改为terrible.)

　　6. 代词错误：代词的主格和宾格(I / me;he/him; she/ her; we/ us they/ them )错误;反身代词(myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves)使用错误;代词的单数和复数使用错误;代词指代错误;多代词或少代词。 Soon Ibegan to enjoy talking to myself on paper as I was learning toexpress me in simple English. (me 改为myself) One dayI wrote a little story and showed to my teacher.(to前加it) If anyone of us had any difficulty in our life and study, the other wouldhelp him out. (other后加s) What’smore, you have to be friends with your pupils and take good care ofhim. (him改为them)

　　7. 非谓语动词的常见错误：不定式、动名词作主语、宾语时;and连接的不定式或动名词前后不一致(尤其距离较远时);介词后用动名词形式作宾语;某些动词后要求接动名词或不定式。 Soon Ibegan to enjoy talk to myself on paper. (enjoy 后需接动名词，talk改为talking) But hisparents think go to college is more important than playing sports.(go作主语,应改为going) Children may not develop the habit of read and the abilityto enjoy themselves. (介词后用动名词形式作宾语，read改为reading) Iparticularly enjoyed driving through the countryside with you andsaw the changing colors of the leaves on the trees. (and连接的不定式或动名词前后不一致，故saw改为seeing)

　　8. 介词错误：词组中的介词误用;介词意思理解偏差;介词的多用或少用 Thereare too many people among my family. (among改为in，in myfamily 为固定搭配) I wasso tired that I fell asleep at the moment my head touched thepillow. (去掉at, themoment 引导从句)

　　英语改错的技巧

　　一、解题方法

　　三步法解题:

　　(1)通读全文，了解全文大意和主题;

　　(2)找错并改正;

　　(3)通读全文，核对检验。

　　在短文改错过程中，还须遵循以下步骤:

　　(1)在理解句子的基础上，先从动词、句法的角度判断有无这方面的错误以及错误的位置;

　　(2)确定无句法错误后，再考虑用法、搭配和*形*义方面的错误;

　　(3)在排除了上述两种可能后，应着重从语篇角度寻找有无上下文语义方面的错误(注意连接性词语和那些可能有反义词的词);

　　(4)注意标有题号的各行与上行或下行相临处的错误;

　　(5)若经过以上步骤还无法判断错误所在，则应暂时放弃该行，而继续往下做，待做完全文，对全文有更深入、更完整的理解的基础上进行检验时再作判断。宜从介词及一些简单而易被忽视的语法角度的“细微处”多加考虑。

　　二、 错误有多词、少词和错词三种, 具体答题方法如下：

　　改正　将文中错词用斜线(/)划去，在后面横线上填入正确的词，表示替换该错词。

　　删去　在文中将错词用斜线(/)划去，在后面横线上也划一斜线(/)，表示该错词是多余的。

　　增添　在文中两词间加“∧”号，表示有遗漏，然后在横线上添入遗漏的词的正确形式。

　　三、 命题内容

　　1. 词汇用法

　　词汇错误不同于篇章理解错误，它一般不需要根据整篇文章的主要内容和上下文的逻辑关系来进行分析和思考。词汇错误常常局限在句子水*上，也就是说，只看某一行或某一个句子就可以把这类错误挑出来并对它们加以改正。考生只有*时打下扎实的词汇基础，准确把握单词的词性及词义，才能将词语错误辨别出来。词汇错误主要包括词性错误、易混词误用和固定搭配错误。

　　(1) 用词不当

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英语改错的技巧

英语改错的技巧

　　许多同学留言说，英语改错不知道该怎么做，今天小编为大家带来英语改错的技巧，熟悉下面这些技巧，你就可以在英语改错中拿到高分了。

　　短文改错解题思路和检查原则：

　　1.句中各部分的结构是否完整，特别是每个句子要有动词；

　　2. 谓语动词的时态、语态；

　　3.非谓语动词的用法；

　　4.名词的单、复数，格的使用是否正确；

　　5.定冠词和不定冠词是否正确；

　　6.代词的格和性的使用是否有误；

　　7.定语从句中关系代词、副词是否准确无误；

　　8.并列句中的并列连词、主从复合句中的从属连词用的是否得当。短文改错解题四原则：改动以最少为原则； 虚词以添加或删除为原则； 实词以改变词形为原则以保持句子原意为原则。短文改错解题步骤：通读全文，掌握大意； 整句分析，逐行推敲

　　反复通读，复查验证。解题注意要点和能力培养：

　　1.核对错项时，若的.确有一时难以改出的地方，可以参考所改动项是否基本符合“1：1：8”的比例。即多一词1个，缺词1个，错词8个。

　　2.核对改正的语法项目是否有重复。因为短文改错往往覆盖面广，一般不会出现重复考查某个语法点的现象。

　　3.核对答题符号是否规范，位置是否准确，看看有无遗漏符号，忽略字母大小写和拼写等问题。

　　短文改错常见错误类型：

　　1. 谓语动词的错误是历年考试的重点和热点，常见动词错误类型有①一般现在时与一般过去时错用；②and前后动词时态不一致；③主谓不一致； ④缺少动词，特别是be动词； ⑤第三人称单数形式错用；⑥主动语态和被动语态错用。 Theydid not want me to do any work at home； they want me to devote allmy time to my studies.(did改为do，错误类型属于①) As weclimbed the mountain， we fed monkeys， visiting temples and toldstories. (visiting 改为visited， 错误类型属于②) Therewill an important game next month. (will后加be，错误类型属于④) Oneevening she told me that something happened when her parents wasout. ( was 改为were，错误类型属于③)

　　2. 名词的常见错误：单复数名词错用，可数名词与不可数名词错用。I’ll get good marks in all mysubject.(subject改为subjects) Theirword were a great encouragement to me.(word改为words) Withoutenough knowledges， you can never teach well.(knowledges改为knowledge)

　　3. 连词错误 连词包括关系代词、副词，并列连词and/ or/but等。关于连词，一般考查从句关系who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether等。 I havea good friend who’s name is Liu Mei. (错用了who的所有格形式，改为whose) I teachthem， play with them， but watch them growing up.(此处应该是并列的关系而非转折，but改为and) Cleveras she is， but she works very hard.(as意为“尽管”，不能再跟but连用，所以去掉but)

　　4. 冠词错误：误用a和an(根据单词的第一个音素来判定)；误用a/an和the(固定搭配，或泛指、特指；多冠词或少冠词) We maybe one family and live under a same roof. (a 改为the，thesame 是固定搭配) Aseveryone knows， it’s famous mountain with all kinds ofpants. (mountain是可数名词需用冠词，所以其前加a) I hopeyou have pleasant journey.(journey是可数名词，故have后加a)

　　5. 形容词和副词错误：系动词后用形容词(be/am/is/are/was/were/become/go/感官性动词smell/feel)；词性的误用(形容词修饰名词；副词修饰动词、形容词)。I’m sure we’ll have a wonderfully timetogether. (time是名词所以要用形容词wonderful修饰) Mypronunciation was terribly.(was后用形容词，terribly改为terrible.)

　　6. 代词错误：代词的主格和宾格(I / me；he/him； she/ her； we/ us they/ them )错误；反身代词(myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves)使用错误；代词的单数和复数使用错误；代词指代错误；多代词或少代词。 Soon Ibegan to enjoy talking to myself on paper as I was learning toexpress me in simple English. (me 改为myself) One dayI wrote a little story and showed to my teacher.(to前加it) If anyone of us had any difficulty in our life and study， the other wouldhelp him out. (other后加s) What’smore， you have to be friends with your pupils and take good care ofhim. (him改为them)

　　7. 非谓语动词的常见错误：不定式、动名词作主语、宾语时；and连接的不定式或动名词前后不一致(尤其距离较远时)；介词后用动名词形式作宾语；某些动词后要求接动名词或不定式。 Soon Ibegan to enjoy talk to myself on paper. (enjoy 后需接动名词，talk改为talking) But hisparents think go to college is more important than playing sports.(go作主语，应改为going) Children may not develop the habit of read and the abilityto enjoy themselves. (介词后用动名词形式作宾语，read改为reading) Iparticularly enjoyed driving through the countryside with you andsaw the changing colors of the leaves on the trees. (and连接的不定式或动名词前后不一致，故saw改为seeing)

　　8. 介词错误：词组中的介词误用；介词意思理解偏差；介词的多用或少用 Thereare too many people among my family. (among改为in，in myfamily 为固定搭配) I wasso tired that I fell asleep at the moment my head touched thepillow. (去掉at， themoment 引导从句)

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英语改错技巧口诀

英语改错技巧口诀

　　我们在考试的时候一定会有错题，那么该错题有什么口诀呢？下面是小编整理的英语改错技巧口诀，欢迎阅读。

　　动词形，名词数;

　　注意形和副;

　　非谓动词细辨别;

　　*惯用法要记住;

　　句子成分多分析;

　　逻辑错误须关注。

　　一. 动词形

　　主要包括两类错误：动词的时态和语态错误，以及主、谓不一致的错误。例如：

　　My favourite sport is football. I was member of our school football team. (is)

　　Now my picture and prize is hanging in the library. (are)

　　上述两例分别属于时态错误和主、谓不一致错误。找出此类错误的关键是树立牢固的时态概念，注意短文内容发生或存在的时间，保持时间概念的一致性。

　　二. 名词数

　　指名词单、复数形式的用法错误。常表现为将名词复数写成单数。例如：

　　so that I’ll get good marks in all my subject. (subjects)

　　三. 区分形和副

　　及区分形容词和副词在句子中的作用和具体用法。这也是高考短文改错的常考点。例如：

　　I’m sure we’ll have a wonderfully time together. (wonderful)

　　Unfortunate, there are too many people in my family. (Unfortunately)

　　需要注意的是，形容词多用来做定、表、补语等，而副词只能在句子中作状语，修饰动词、形容词、副词或整个句子。第一例中的wonderful作定语修饰time，第二句的Unfortunately作状语修饰整个句子。

　　四. 非谓动词细辨别

　　这是考查最多的错误形式之一。主要有分词和动名词类错误，也包括不定式类错误。例如：

　　…in my spare time, but now I am interesting in football. (interested)

　　Play football not only makes us grow up tall and strong but also (playing)

　　My parents love me… and will do all they can ∧ make sure… (to)

　　上述二、三例分别是动名词作主语，和不定式作目的状语。一般的，现在分词有主动态和进行时的含义，而过去分词具有被动态和完成时的含义，不定式有将来时态的含义。

　　五. *惯用法要记住

　　主要考查*惯搭配方面的基础知识。这也是历年高考的常考点，其错误表现形式主要有三种：多词、少词和搭配错误。 例如：

　　It was very kind for them to meet me at the railway station and… (of)

　　We must keep in mind that we play for the team instead ∧ ourselves. (of)

　　六. 句子成分多分析

　　不同的.句子成分要用不同的词类;不同的语景要选择不同的词语。这些都有待我们对句子结构和句子成分作细致的分析，才能找出用词不当的错误。例如：

　　They eager to know everything about China and (were)

　　I live in Beijing, where is the capital of China. (which)

　　第一例漏掉了谓语动词were，这是受寒于*惯的影响而导致的错误;第二例则是词类与它在句子中的成分不相符，where是副词，不能作主语。

　　七. 逻辑错误须关注

　　与句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，属于逻辑性错误。如称谓上的张冠李戴，人名、地名、时间、方位等方面的错误，常是这类错误的考查对象。例如：

　　The Smiths did his best to make me feel at home. (their)

　　First, let me tell you something more about myself. (去掉more)

　　no way of setting the matter except by selling the set.Now someone at home reads instead. (everyone)

　　上述第一例中的主语是Smiths(史密斯夫妇俩)，因此后面的his不合逻辑。第二例中的more在这儿表“再”的意思，才开始告诉别人，怎么能说“再告诉你一些事”?第三例讲的是为了解决看电视时的争端，“我们”把电视机卖了;晚上没电视看了，所以与从前一样，大家又都读书了，所以该用everyone。

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关于知错能改的名言

　　关于知错能改的名言

　　1、自我批评之于我们，简直是和日光、空气、水一样重要。——*

　　2、知错能改，善莫大焉。

　　3、知错就改，永远是不嫌迟的。——莎士比亚

　　4、在革命事业中，认识到自己的缺点就等于改正了一大半。——列宁

　　5、与人不求备，检身若不及。——《尚书·伊训》

　　6、有则改之，无则加勉。——朱熹

　　7、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

　　8、一个人不能被同一块石头绊倒两次。

　　9、亡羊补牢，为时不晚。

　　10、人无完人，每个人都会犯错，只要改正，一切都是好的。

　　11、人孰无过？过而能改，善莫大焉。——《左传·宣公二年》

　　12、人间最大的智慧，在于洞悉本身的弱点。——法国

　　13、人不怕犯错误，可怕的是一辈子做错事。

　　14、人不能没有批评和自我批评，那样一个人就不能进步。——*

　　15、浪子回头金不换。

　　16、苦海无涯，回头是岸。

　　17、见善则迁（学*），有过则改。——《周易》

　　18、过而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也。——李觏《易论第九》

　　19、过而不改，是谓过矣。——《论语》

　　20、改过不吝。——《尚书》

　　21、错误是不可避免的，但是不要重复错误。——*

　　22、聪明人知错就改，糊涂人有错就瞒。

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知错能改的名言

　　知错能改的名言

　　1、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征·列传》

　　2、人无完人，每个人都会犯错，只要改正，一切都是好的。

　　3、过而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也。——李觏《易论第九》

　　4、见善则迁（学*），有过则改。——《周易》

　　5、聪明人知错就改，糊涂人有错就瞒。

　　6、知错能改，善莫大焉。

　　7、人不能没有批评和自我批评，那样一个人就不能进步。——*

　　8、苦海无涯，回头是岸。

　　9、一个人不能被同一块石头绊倒两次。

　　10、与人不求备，检身若不及。——《尚书 伊训》

　　11、人不怕犯错误，可怕的是一辈子做错事。

　　12、知错就改，永远是不嫌迟的。——莎士比亚

　　13、亡羊补牢，为时不晚。

　　14、改过不吝。——《尚书 仲虺（huǐ）之诰》

　　15、错误是不可避免的，但是不要重复错误。——*

　　16、人间最大的智慧，在于洞悉本身的弱点。——法国

　　17、过而不改，是谓过矣。——《论语》

　　18、自我批评之于我们，简直是和日光、空气、水一样重要。——*

　　19、浪子回头金不换。

　　20、人孰无过？过而能改，善莫大焉。——《左传？宣公二年》

　　21、有则改之，无则加勉。——朱熹

　　22、在革命事业中，认识到自己的缺点就等于改正了一大半。——列宁

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高考改错题的答题技巧

高考改错题的答题技巧

　　高考英语是一个很拉分的科目，而英语中改错题是一道拉开分数距离的题，高考英语改错是*两年新出的题型，那有什么大一技巧?下面由小编为整理有关高考改错题的答题技巧的资料，希望对大家有所帮助!

　　高考改错题的答题技巧

　　一、反复通读，复查验证。解题注意要点和能力培养：

　　1.核对错项时，若的确有一时难以改出的地方，可以参考所改动项是否基本符合“1：1：8”的比例。即多一词1个，缺词1个，错词8个。

　　2.核对改正的语法项目是否有重复。因为短文改错往往覆盖面广，一般不会出现重复考查某个语法点的现象。

　　3.核对答题符号是否规范，位置是否准确，看看有无遗漏符号，忽略字母大小写和拼写等问题。

　　二、短文改错常见错误类型：

　　1.谓语动词的错误是历年考试的重点和热点，常见动词错误类型有①一般现在时与一般过去时错用;②and前后动词时态不一致;③主谓不一致; ④缺少动词,特别是be动词; ⑤第三人称单数形式错用;⑥主动语态和被动语态错用。 Theydid not want me to do any work at home; they want me to devote allmy time to my studies.(did改为do，错误类型属于①) As weclimbed the mountain, we fed monkeys, visiting temples and toldstories. (visiting 改为visited, 错误类型属于②) Therewill an important game next month. (will后加be,错误类型属于④) Oneevening she told me that something happened when her parents wasout. ( was 改为were，错误类型属于③)

　　2. 名词的常见错误：单复数名词错用，可数名词与不可数名词错用。I’ll get good marks in all mysubject.(subject改为subjects) Theirword were a great encouragement to me.(word改为words) Withoutenough knowledges, you can never teach well.(knowledges改为knowledge)

　　3. 连词错误 连词包括关系代词、副词，并列连词and/ or/but等。关于连词，一般考查从句关系who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether等。 I havea good friend who’s name is Liu Mei. (错用了who的所有格形式，改为whose) I teachthem, play with them, but watch them growing up.(此处应该是并列的关系而非转折，but改为and) Cleveras she is, but she works very hard.(as意为“尽管”，不能再跟but连用，所以去掉but)

　　高考英语改错常见错误类型

　　1. 谓语动词的错误是历年考试的重点和热点常见动词错误类型有 ①一般现在时与一般过去时错用;② and 前后动词时态不一致; ③主谓不一致; ④缺少动词,特别是be动词; ⑤第三人称单数形式错用;⑥主动语态和被动语态错用。 1)They did not want me to do any work at home; they want me to devote all my time to my studies.(did 改为do， 错误类型属于①) 2)As we climbed the mountain, we fed monkeys, visiting temples and told stories. (visiting 改为 visited错误类型属于②) 3)There will an important game next month.(will后加be错误类型属于④) 4)One evening she told me that something happened when her parents was out.( ③主谓不一致)

　　2. 名词的常见错误 单复数名词错用;注意区分名词是可数还是不可数;或根据名词前的修饰语或谓语动词的单复数来判断。 ① I’ll get good marks in all my subject.(subject 改为subjects) ② Their word were a great encouragement to me.(word 改为words) ③ Without enough knowledges, you can never teach well.(knowledges改为knowledge)

　　3. 连词错误 连词包括关系代词、副词，并列连词and/ or/but等 (一般考查从句关系who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether ) ① I have a good friend who’s name is Liu Mei. (错用了who的所有格形式，改为whose) ② I teach them, play with them, but watch them growing up.(此处应该是并列的关系而非转折，but改为 and) ③ Clever as she is, but she works very hard.(as意为“尽管”，不能再跟but连用，所以去掉but)

　　高考英语短文改错规律

　　高考中英语改错题有1：1：2：6的规律，即正确一行，缺词一行，多词一二行，错词六行。答题时请从以下几点着眼：

　　1.句中的时态、主谓、代词一致吗?

　　2.句中的谓语完整吗?

　　3.*惯用法固定搭配正确吗?

　　4.冠词、形容词、副词及关系词得当吗?

　　5.该用被动语态吗?

　　6.从句的连接词对了吗?

　　7.从句中的谓语完整吗?

　　拓展阅读：高考加油！

　　1、高考的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明!祝你们成功!

　　2、同学们，这一百天，凝结着亲人期待的目光，凝结着十多年求学的汗水。同学们，为了我们高考的辉煌，我们再战一百天，百日努力，创造奇迹，三年不飞，一飞冲天，三年不鸣，一鸣惊人。让这一百天，成为我们最难忘，最珍贵的青春记忆。加油!

　　3、百日竞渡，我们一直乘风破浪;十年磨剑，我们在此崭露锋芒!最后一百天，是可以创造奇迹的一百天;是改变人生的一百天。笑战高考是我们不懈的追求，苦战人生是我们无悔的.选择。

　　4、时光如箭，转眼距离高考只剩百日。面对百日时光，我们要用百分之百的努力取得百分之百的成功，成就百分之百优秀的自我!

　　5、也许几张试卷不能否认你的青春，但它可以肯定你的付出。你努力与否，高考都会给你答案。加油少年，致敬高考!

　　6、他们黑着脸做了坏人，被我们暗地里埋怨，可他们所做的一切，都是为了我们有一个更加明亮的未来。

　　7、100天的拼搏可以创造奇迹，100天的奋斗足以铸就辉煌!十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄;一朝金榜题名成八斗奇才傲天下。我坚持!我自律!我胜利!

　　8、十二年的坚持，十二年的拼搏，十二年的汗水，十二年的梦想。奋战最后一百天，让青春无悔;奋战最后一百天，让人生增光。

　　9、相信你一定有信心，有能力，用自己惊人的毅力和意志，以锲而不舍的进取精神和顽强拼搏的战斗精神，实现自己的伟大梦想，考上你梦寐以求的大学，走上一条成功的道路。

　　10、更科学的规划，会让你抢在时间前面，占得先机;更有效的落实，会帮助你们把每一分、每一秒都发挥出最大的价值。

　　11、临渊羡鱼不如归而结网，从今天起，从现在起，拿起书本，那是你通向名校的阶梯。相濡以沫，相呴以湿，何若相忘于江湖;我们定会鲲鹏展翅，龙游四海。

　　12、久有凌云志，此志可问天，心慕象牙塔，魂系梦亦牵，百万学子竞渡，扁扁小舟心几叶，风急浪无边。遂了心愿，何惜衣带宽，胜勇敢更坚，是好汉，一十二年将去，弹指一挥间，可上清华揽月，可上北大摘星，世上无难事，只要肯登攀。

　　13、同学们，在学*生活中，也许还有荒漠沼泽，也许还有雨雪风霜，对于坚强的信念，艰辛也是一道绚丽的风光。

　　14、你是父母的希望，也是教师、国家、社会的希望。你是有责任的，你应当承担起你的责任，你能做到。

　　15、你，和大家一起，背上知识的行囊，带着青春的骄傲，即将走向年轻的战场。在这里，你以笔为刃，为自己战斗。在这里，你将给自己的努力，画上一个圆满的句号。

　　16、唯有努力拼搏，才能不负青春。道阻且长，行则必至。同学们，隔空相见，我们一起呐喊：高考，加油!

　　17、孩子，爸妈知道每年高考出分的时候，哭一批笑一批，只有上过大学的才知道，四年后的风骚，谁的天下，都别说得太早。

　　18、狭路相逢勇者胜，希望你们拿出自信和亮剑精神，微笑着走向战场，超越自我、成就自我，去迎接属于自己的“高光时刻”!

　　19、我们要坚持，要执着，要以高昂的斗志，百倍的信心，扎实的基础给自己一个自信的笑容!此情此景，有两种人必然成功，一种是自律的人，一种是自学能力强的人。

　　20、我们的行为不断地重复之后，慢慢就变成了我们的*气，*气不断强化之后，就变成了我们的性格。

　　21、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，又到高考时，千万别紧张。放松心态，沉着应对;冷静分析，机智灵活;先易后难，用心答题;步步为营，心气*和;发挥才智，如鱼得水。愿各位学子高考步步顺利，考出好成绩!

　　22、我坚信，即便高考是座独木桥，我们凭借自己的努力，也一定能走在前排;我坚信，只要付出，就有收获，辛苦的汗水定能浇灌出累累的硕果;我坚信，皇天不负有心人，必胜的信念定能让我们赢得这场没有硝烟的战争。来吧，成功属于爱拼搏的我们!

　　23、我们看到，你也很努力，也很辛苦，但是这个世界没有成功，一切都等于零，读书的苦和累，比起现实生活的曲折残酷来说，不值一提。

　　24、为了这次高考，我们历炼、准备了整整12年。12个春秋，流了多少汗水，花了多少精力，苦炼过硬的本领，为的是高考战场上能过关斩将，势如破竹夺桂冠!

　　25、书山路漫漫，以勤奋为首，学海苦茫茫，须刻苦当先。你们要珍惜现在的条件，乘着网络的快车，充实自我，发展自己。

　　26、同学们，一定要记住：无论什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止;无论什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。

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知错就改的名言警句100句

　　写一句知错就改的名言警句

　　知错能改，善莫大焉回头是岸亡羊补牢，为时不晚关于“知错就改”的谚语、俗语和名人名言有哪些

　　知错，善莫大焉。

　　知错就改,永远是不嫌。

　　(莎士比亡羊补牢，为时不晚。

　　一个人不能一块石头绊倒两次。

　　聪明人知错就改，糊涂人有错就瞒。

　　人无完人，每个人都会犯错，只要改正，一切都是好的。

　　西塞罗：“每个人都会犯错，但是，只有愚人才会执过不改。

　　”达尔文：“任何改正，都是进步。

　　”知错能改,善莫大焉.知错就改,永远是不嫌迟的.(莎士比亚)亡羊补牢,为时不晚.西塞罗：“每个人都会犯错,但是,只有愚人才会执过不改.”达尔文：“任何改正,都是进步.”见善则迁(学*),有过则改.《周易·益·象》改过不吝.《尚书·仲虺(huǐ)之诰》与人不求备,检身若不及.《尚书·伊训》人孰无过?过而能改,善莫大焉.《左传·宣公二年》过而不改,是谓过矣.《论语· 卫灵公》以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失.《旧唐书 魏征列传》言者无罪,闻者足戒.白居易《与元九书》过而不能知,是不智也;知而不能改,是不勇也.李觏《易论第九》(可能会有重复，请谅解)闻过则喜,知过不讳,改过不惮.陆九渊《与傅全美》有则改之,无则加勉.朱熹《四书章句集注·论语集注>卷一》不贵于无过,而贵于能改过.王守仁《改过》秦恶闻其过而亡,汉好谋能听而兴.薛瑄《读书录》卷十改身之过,迁(发扬)身之善,谓之修身.颜元《颜*斋先生言行录》忠言逆耳利于行,良药苦口利于病.《增广贤文》男孩0580 2014-09-22知错就改的谚语、俗语和名人名言

　　知错能改，善莫大焉。

　　知错就改,永远是不嫌迟的。

　　(莎士比亚) 亡羊补牢，为时不晚。

　　西塞罗：“每个人都会犯错，但是，只有愚人才会执过不改。

　　” 达尔文：“任何改正，都是进步。

　　” 见善则迁(学*)，有过则改。

　　《周易·益·象》 改过不吝。

　　《尚书·仲虺(huǐ)之诰》 与人不求备，检身若不及。

　　《尚书·伊训》 人孰无过

　　过而能改，善莫大焉。

　　《左传·宣公二年》 过而不改，是谓过矣。

　　《论语· 卫灵公》 以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。

　　《旧唐书 魏征列传》 言者无罪，闻者足戒。

　　白居易《与元九书》 过而不能知，是不智也;知而不能改，是不勇也。

　　李觏《易论第九》 闻过则喜，知过不讳，改过不惮。

　　陆九渊《与傅全美》 有则改之，无则加勉。

　　朱熹《四书章句集注·论语集注>卷一》 不贵于无过，而贵于能改过。

　　王守仁《改过》 秦恶闻其过而亡，汉好谋能听而兴。

　　薛瑄《读书录》卷十 改身之过，迁(发扬)身之善，谓之修身。

　　颜元《颜*斋先生言行录》 忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。

　　《增广贤文》关于知错就改的名言

　　人非圣贤，孰能无过。

　　知错能改，善莫大焉亡羊补牢，为时不晚

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高中英语短文改错技巧

高中英语短文改错技巧

　　英语（英文：English）是一种西日耳曼语支，最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。下面跟着小编来看看高中英语短文改错技巧吧！希望对你有所帮助！

　　体裁和句式：

　　体裁以记叙文为主，句子结构以简单句为主过渡到以复合句和并列句为主。从*几年考试题来看，短文改错的句子*均长度趋于*稳，由于多数句子不是只占一行，所以只有读完整个句子，仔细分析，才能发现错误、纠正错误。但几乎每篇都有一个长达20多个词的句子。这就需要考生在这个句子中判断出二到三个地方有错或无错，增加了试题的难度。

　　归纳短文改错错误类型:

　　（一） 词法的测试

　　1.名词：主要是查名词是否可数，与其修饰语是否一致。

　　eg: 1） I have many hobby, such as football, sing, listen music.

　　Hobby是可数名词，在这要用复数形式；playing football是一项运动，football只是一种球； sing和listen to 要用动名词形式。

　　2） Do exercises do good to our healthy. exercise作运动讲是不可数名词，do exercise作主语要用动名词形式，谓动用单数；healthy是形容词， 这里要用名词形式。

　　3） Reading books is one of my hobby.

　　one of 后的名词应用复数形式。

　　2. 代词：对于短文中出现的每一个代词都要查一下它所指代的内容及在句中的作用，注意其数、格、词性是否正确和前后是否一致，常考的代词包括人称代词、指示代词、反身代词、关系代词及疑问代词等。

　　1）He drove too fast, and the police stopped her.

　　前面提到的是he而后面却用her来代，故应将her改为him.

　　2）This is the best film which I have ever seen.

　　先行词前有最高级修饰应用关系代词that 而不是which。

　　3. 冠词：英语中只有三个冠词，但用起来却很复杂，在短文改

　　错中，错误不外乎该用冠词时没有用，不该用时却用了；该用an用了a，该用a（n）却用了the.

　　1） I meant to write letter and tell you all the things? letter为可数名词,故write后应加a.

　　2） I like playing the football. 去the

　　3） He is a honest boy. a改为an

　　4. 介词：检查介词主要是查介词与动词、形容词、名词的搭配， 介词惯用词组等是否正确。

　　1） I am writing to thank you with your kind help.

　　thank sb. for sth.为固定搭配，故应将with 改为for.

　　2） ?I’m the happiest in all.

　　此句想表达的意思是“我是所有人中最高兴的”。故应将in改为 of.

　　3） Under the help of my father, I ? under 改为 with

　　4） He went to Beijing in next Sunday. in 改为on

　　5. 形容词、副词：形容词、副词的误用主要指在该用形容词的地方用了副词，该用副词的地方用了形容词。改错行中出现形容词或副词时就要仔细分析该形容词或副词修饰什么，形式是否正确，是原级、比较级还是最高级。形容词、副词误用也是常考的改错项目之一。

　　1） I had not interest in English .interest是名词，应用形容词no来修饰，而not是副词，副词不能修饰名

　　2） These are the happier girls I’ve ever seen.（NMET2007）

　　此处有I’ve ever seen限定，应用最高级，故happier应改为 happiest.

　　3） You can borrow a book very easy. easy 改为easily.

　　4） These books are very worth reading. 用well 修饰

　　6. 连词：短文改错中出现连词就要判断连词用的是否正确，是否符合句子意思；连接的是词还是句子，是否符合逻辑关系。此外如果是*行结构就要注意前后时态、语态、词性一致问题

　　*行结构常借助与并列连词and , or , but , not only?but also?, ?not?but?, either?or?, neither ?nor?, as well as等。

　　1） As it has been raining these days, so we have decided to put off our sports meeting.

　　由于前句有As引导原因状语从句，因此后句不能再用so,故应把so 去掉。

　　2） The population is growing, but the earth must support too many people. 根据上下文意思判断，前后两个并列分句不存在意义上的折，所以but应改为and或so.这是典型的并列连词误用。

　　7. 动词：动词错误在短文改错中所占比重最大，它所涉及的错误包括动词的时态、语态错误；易混动词的用法错误; 动词的`第三人称单数错误；动词的非谓语形式，以及动词的句型搭配错误等。在改错题中，动词方面的考查比例较大。

　　1） 动词的时态、语态错误

　　a. I will write again and send you the photos we take together.

　　take photos动作发生在过去，应用过去时.

　　b. The book you borrowed from the library should returned in five days. 根据本句意义，should后应加上been，构成被动语态。

　　c. In school, I often playing football for my friends.

　　playing改为 play; for 改为with

　　2） 易混动词使用错误

　　a. I persuaded him to stop smoking, but he didn’t listen.

　　persuade 意为“说服”，强调成功的结果，而根据下句 he didn’t listen可知，劝说并没有成功，故应改persuaded为 advised.

　　b. You please rise your hands.

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高一英语改错题技巧

高一英语改错题技巧

　　英语作为一门国际性的语言，已经在*得到普及。我国把对英语的测试作为各项考试的基础。在高中，改错题作为试题的一部分，分值越来越高，但是许多同学却又不能致胜改错，下面是小编帮大家整理的高一英语改错题技巧，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　【解题技巧】

　　1、通读全文，了解短文大意，把握全篇的时态、人称及行文逻辑，尤其是有的行文逻辑方面的错误在看单句时难以发现错误（比如前文用mike，后文代词用she等）。在通读全文时把一些容易的`错误先改好，再进行分句改错。

　　2、分局阅读，逐行找错。在完成第一步后，要进行逐行主句的改错。这是要对文中的词法、句法和语篇角度着重分析和特别注意。

　　3、最后把改好的短文再阅读一遍，检查答案是否正确，感觉是否还有不妥之处，最终形成定稿。

　　【考查要点】

　　1、词法的测试：

　　2、定冠词和不定冠词的用法，即a,an,the三者的转化与增减。

　　例：A beauty of the West Lake is morethan I can describe.正解：A--The

　　3、名词的单复数和名词所有格。

　　例：More than one students can’t take in it.正解：students—student

　　4、动词的时态、语态、语气，情态动词和非谓语动词。

　　例：He is good at sing songs.正解：sing—singing

　　5、人称代词的格、物主代词、指示代词、连接代词、不定代词等用法。

　　例：The book is her.正解：her—hers

　　6、词性的变化。

　　例：John deep believed that the God knows everything.正解：deep—dee*

　　7、并列连词、从属连词的用法。

　　例：She insisted that the boy told was a lie.正解：that—what

　　8、形容词、副词以及比较级与最高级的用法。

　　例：They all exacting by the exacted news.正解：exacting—exacted ; exacted—exacting

　　9、固定搭配与*惯用法。

　　例：It happened all of sudden.正解：of∧a

　　10、高中英语短文改错方法与技巧

　　11、句法的测试：

　　12、考察英语的一致性现象，主要包括：主谓不一致、代词不一致、时态不一致。

　　例：Many a teacher and many a student are tired because of the heavywork.正解：are—is

　　13、各种从句关系词的使用。

　　例：I love Baidu Experience, that is useful and helpful.正解：that—which

　　14、句子结构的连贯性、完整性、对等性、逻辑性。

　　例：We all know China,America.Therefore,do you know Laos?正解：Therefore—However

　　15、高中英语短文改错方法与技巧

　　16、语篇的测试：

　　17、上下文中的时态是否一致。

　　18、上下文中的代词是否一致。

　　19、上下文中的逻辑是否一致。

　　20、上下文中的词、词组、从句的替代是否正确。

　　【常见改法】

　　1、【本部分是小五在高中学*中积累的常见改法与固定搭配，在这里与大家分享】

　　2、Perswade—advise说服—劝说

　　3、Rise—raise

　　4、And—butso—suchsome—any

　　5、All指人时谓语动词用复数，指物时用单数。

　　6、High—highly前者修饰能测量的具体高度，如树高；后者指抽象的，如高度赞扬。

　　7、序数次后用不定代词作定语the last【to】leave shouldturn off the lingts.

　　8、Youth—young

　　9、It is/has been+时间+since+一般过去式.

　　10、Depend on后接从句需加it that……

　　11、表示祝愿时只用wish不用hope

　　12、两个宾语从句连用时后一个从句的that不能省

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知错就改的名言警句100句

知错能改，善莫大焉回头是岸亡羊补牢，为时不晚

知错，善莫大焉。

知错就改,永远是不嫌。

(莎士比亡羊补牢，为时不晚。

一个人不能一块石头绊倒两次。

聪明人知错就改，糊涂人有错就瞒。

人无完人，每个人都会犯错，只要改正，一切都是好的。

西塞罗：“每个人都会犯错，但是，只有愚人才会执过不改。

”达尔文：“任何改正，都是进步。

”知错能改,善莫大焉.知错就改,永远是不嫌迟的.(莎士比亚）亡羊补牢,为时不晚.西塞罗：“每个人都会犯错,但是,只有愚人才会执过不改.”达尔文：“任何改正,都是进步.”见善则迁（学*）,有过则改.《周易·益·象》改过不吝.《尚书·仲虺（huǐ）之诰》与人不求备,检身若不及.《尚书·伊训》人孰无过?过而能改,善莫大焉.《左传·宣公二年》过而不改,是谓过矣.《论语· 卫灵公》以铜为镜,可以正衣冠；以古为镜,可以知兴替；以人为镜,可以明得失.《旧唐书 魏征列传》言者无罪,闻者足戒.白居易《与元九书》过而不能知,是不智也；知而不能改,是不勇也.李觏《易论第九》（可能会有重复，请谅解）闻过则喜,知过不讳,改过不惮.陆九渊《与傅全美》有则改之,无则加勉.朱熹《四书章句集注·论语集注>卷一》不贵于无过,而贵于能改过.王守仁《改过》秦恶闻其过而亡,汉好谋能听而兴.薛瑄《读书录》卷十改身之过,迁（发扬）身之善,谓之修身.颜元《颜*斋先生言行录》忠言逆耳利于行,良药苦口利于病.《增广贤文》男孩0580 2014-09-22

知错能改，善莫大焉。

知错就改,永远是不嫌迟的。

(莎士比亚） 亡羊补牢，为时不晚。

西塞罗：“每个人都会犯错，但是，只有愚人才会执过不改。

” 达尔文：“任何改正，都是进步。

” 见善则迁（学*），有过则改。

《周易·益·象》 改过不吝。

《尚书·仲虺（huǐ）之诰》 与人不求备，检身若不及。

《尚书·伊训》 人孰无过

过而能改，善莫大焉。

《左传·宣公二年》 过而不改，是谓过矣。

《论语· 卫灵公》 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。

《旧唐书 魏征列传》 言者无罪，闻者足戒。

白居易《与元九书》 过而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也。

李觏《易论第九》 闻过则喜，知过不讳，改过不惮。

陆九渊《与傅全美》 有则改之，无则加勉。

朱熹《四书章句集注·论语集注>卷一》 不贵于无过，而贵于能改过。

王守仁《改过》 秦恶闻其过而亡，汉好谋能听而兴。

薛瑄《读书录》卷十 改身之过，迁（发扬）身之善，谓之修身。

颜元《颜*斋先生言行录》 忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。

《增广贤文》

人非圣贤，孰能无过。

知错能改，善莫大焉亡羊补牢，为时不晚

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