有关家园的名言

热爱家园名人名言39条

1.爱国心再和敌人的仇恨用乘法乘起来只有这样的爱国心才能导向胜利。

2.因为人类的恶作剧，所以地球母亲在痛哭，快止住妈妈的眼泪。

3.爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。

4.苦乐参半的*淡乃是幸福的本源。

5.宁静的生活是伟大的特征，而他们的快乐也决不是外人以为刺激的那种。一切伟大的成就？离不开持之以恒的劳动，其专注与艰苦的程度，使人没有余力去从事疯狂的娱乐。

6.把绿色带到世界每一个角落，让绿色流入人们心中。

7.地球只有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。

8.请高抬贵脚，听，小草在哭泣！

9.穷则独善其身，达则兼济天下。

10.手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。

11.乞丐不忌妒百万富翁，虽然他们忌妒比自己收获多的其他乞丐。

12.风清水绿天蓝，我们美丽的家。

13.人的生命是有限的，保护环境是无限的。

14.让我们来保护花草树木吧！看，花草树木在向你挥出希望的小手。

15.爱国进步民主科学的五四精神它影响着我们一代又一代的青年。而作为新时代的我们应该对五四精神有自己新的理解应该赋予其新的时代内涵。

16.爱国不是一种抽象的概念体现的是每一个公民对于社会责任的担当。我所在的企业是一个充满了正能量的企业热爱这样一个集体与她同呼吸共命运与企业的每一名同事一道肩负起保护顾客健康的重任是我体现这种责任担当的方式也是我热爱国家的一种方式。

17.害怕爱情就是害怕生活，而害怕生活的人已经被黄土埋了半截了。不用盲目地崇拜任何权威，因为你总能找到相反的权威。凡事不要抱绝对肯定的态度。

18.爱国：苟利国家生死以岂因祸福避趋之。

19.以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。

20.君子**之美，不**之恶。小人反是。

21.了解怎样和不确定性一起生活而不会迟疑不知所措，这大概就是我们这个时代哲学能教你的最主要的东西。

22.爱国是至高无上的品德是民族的灵魂。亲爱的同学们为了学校的荣誉为了我们肩上的重任为了中华民族的腾飞让我们努力学*做一个无愧于人民的具有爱国主义情怀的学子吧！

23.思想是颠覆性的，**性的，它充满破坏力，它令人震惊。思想对待特权，既有体制，以及安逸的旧*毫不留情。思想是伟大的，迅捷的，自由的。

24.爱国精神是不分国界的。不仅在*在世界很多国家中爱国教育也是极受重视的。

25.爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。

26.黄金诚然是宝贵的但是生气蓬勃勇敢的*却比黄金更为宝贵。林肯"

27.我的人生正是：使事业成为喜悦，使喜悦成为事业。

28.一个能把自己的思想与希望集中在超越自我的事情上的人，必能在日常生活的烦恼中获得某种安宁，而这是纯粹的自我主义者所办不到的。

29.爱国的前提来自于有超群的本领和技术。郑成功就是哪个时代着名的政治家军事家外交家经济家&he

30.读书有三到：谓心到，眼到，口到。

31.爱国从身边做起！爱祖国爱人民尊敬师长团结同学好好学*天天向上从小树立为民族强盛而努力奋斗的伟大理想从小树立敢于拼搏勇于争先的竞争意识是我们无悔的选择！从现在起我们要努力学*自强不息做一个有能力可依靠让父辈们信任的接班人！

32.爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的。《俄国》列宁

33.通过认识到那些引起焦虑的事物并不重要可以缓解大部分忧虑。

34.不要害怕怀有怪念头，因为现在人们接受的所有的观念都曾经是怪念头。

35.保持地球生态*衡，就是保护人数自身。

36.爱国主义当它涉入认知领域时是一个应该被扔出门外的混小子。阿瑟舒本华

37.必要的道德教育最好在婴儿出生的那一瞬间就开始，因为这样开始就不会因太多的期望而失望。

38.身是他人能够观察我们的部分，而心则是我们私人性的部分。

39.谁不爱家？谁不爱妈妈——保护地球。

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热爱家园名人名言39条

1.爱国心再和敌人的仇恨用乘法乘起来只有这样的爱国心才能导向胜利。

2.因为人类的恶作剧，所以地球母亲在痛哭，快止住妈妈的眼泪。

3.爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。

4.苦乐参半的*淡乃是幸福的本源。

5.宁静的生活是伟大的特征，而他们的快乐也决不是外人以为刺激的那种。一切伟大的成就？离不开持之以恒的劳动，其专注与艰苦的程度，使人没有余力去从事疯狂的娱乐。

6.把绿色带到世界每一个角落，让绿色流入人们心中。

7.地球只有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。

8.请高抬贵脚，听，小草在哭泣！

9.穷则独善其身，达则兼济天下。

10.手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。

11.乞丐不忌妒百万富翁，虽然他们忌妒比自己收获多的其他乞丐。

12.风清水绿天蓝，我们美丽的家。

13.人的生命是有限的，保护环境是无限的。

14.让我们来保护花草树木吧！看，花草树木在向你挥出希望的小手。

15.爱国进步民主科学的五四精神它影响着我们一代又一代的青年。而作为新时代的我们应该对五四精神有自己新的理解应该赋予其新的时代内涵。

16.爱国不是一种抽象的概念体现的是每一个公民对于社会责任的担当。我所在的企业是一个充满了正能量的企业热爱这样一个集体与她同呼吸共命运与企业的每一名同事一道肩负起保护顾客健康的重任是我体现这种责任担当的方式也是我热爱国家的一种方式。

17.害怕爱情就是害怕生活，而害怕生活的人已经被黄土埋了半截了。不用盲目地崇拜任何权威，因为你总能找到相反的权威。凡事不要抱绝对肯定的态度。

18.爱国：苟利国家生死以岂因祸福避趋之。

19.以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。

20.君子*之美，不*之恶。小人反是。

21.了解怎样和不确定性一起生活而不会迟疑不知所措，这大概就是我们这个时代哲学能教你的最主要的东西。

22.爱国是至高无上的品德是民族的灵魂。亲爱的同学们为了学校的荣誉为了我们肩上的重任为了中华民族的腾飞让我们努力学*做一个无愧于人民的具有爱国主义情怀的学子吧！

23.思想是颠覆性的，**性的，它充满破坏力，它令人震惊。思想对待特权，既有体制，以及安逸的旧*毫不留情。思想是伟大的，迅捷的，自由的。

24.爱国精神是不分国界的。不仅在中国在世界很多国家中爱国教育也是极受重视的。

25.爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。

26.黄金诚然是宝贵的但是生气蓬勃勇敢的*却比黄金更为宝贵。林肯"

27.我的人生正是：使事业成为喜悦，使喜悦成为事业。

28.一个能把自己的思想与希望集中在超越自我的事情上的人，必能在日常生活的烦恼中获得某种安宁，而这是纯粹的自我主义者所办不到的。

29.爱国的前提来自于有超群的本领和技术。郑成功就是哪个时代着名的政治家军事家外交家经济家&he

30.读书有三到：谓心到，眼到，口到。

31.爱国从身边做起！爱祖国爱人民尊敬师长团结同学好好学*天天向上从小树立为民族强盛而努力奋斗的伟大理想从小树立敢于拼搏勇于争先的竞争意识是我们无悔的选择！从现在起我们要努力学*自强不息做一个有能力可依靠让父辈们信任的接班人！

32.爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的。《俄国》列宁

33.通过认识到那些引起焦虑的事物并不重要可以缓解大部分忧虑。

34.不要害怕怀有怪念头，因为现在人们接受的所有的观念都曾经是怪念头。

35.保持地球生态*衡，就是保护人数自身。

36.爱国主义当它涉入认知领域时是一个应该被扔出门外的混小子。阿瑟舒本华

37.必要的道德教育最好在婴儿出生的那一瞬间就开始，因为这样开始就不会因太多的期望而失望。

38.身是他人能够观察我们的部分，而心则是我们私人性的部分。

39.谁不爱家？谁不爱妈妈——保护地球。

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保护绿色家园的名人名言

保护我们的家园，让地球充满绿色，人人有责。名人说过的名言有很多，其中有哪些是关于保护绿色家园的呢？下面小编为你分享的是关于保护绿色家园的名人名言的内容，希望你会喜欢!

1) 世界上有成就的人都是能放开眼光找他们所需要的境遇的人，要是找不着，就自己创造。——萧伯纳

2) 大自然不会欺骗我们，欺骗我们的往往是我们自己。——卢梭

3) 一切顺乎自然的东西都是美好的。——西塞罗

4) 大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。——雨果

5) 保护环境，从我做起。

6) 谁在*日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关;谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。(萨迪)

7) 社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。(*)

8) 清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方! (__)

9) 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。( 陶渊明)

10) 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 (易卜生)

11) 世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。 (罗丹)

12) 如果天下*静无事，到处都是溢美和逢迎，那麽，无耻、欺诈和愚昧更将有滋长的余地了;没有人再揭发，没有人再说苛酷的真话!( 别林斯基)

13) 金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。

14) 奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。

15) 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。(李商隐)

16) 没有人再揭发，没有人再说苛酷的真话!( 别林斯基)

17) 人寿几何?逝如朝霞。时无重至，华不在阳 陆机

18) 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已 庄子

19) 娇娇小草，请足下留情。

20) 节约用水，请从身边做起。

1) 美好环境是产生一切人才、一切美好事物和一切美丽家园的基本。

2) 人类需要的是绿色，只有保护好环境，才能拥有绿色。

3) 为了这一代和将来的世世代代，必须保护环境。

4) 地球是我们的母亲，保护地球就是保护母亲。

5) 垃圾分类，循环回收。

6) 地球清洁一点，我们生活舒适一点。

7) 迎绿色资源，送废气污染。

8) 带着欢乐舞步，让风沙停止，让小鸟起舞，让绿色腾飞。

9) 地球是我家，共同保护她。

10) 绿色社会，动手筑造。

11) 让风沙不再猖狂，还地球一片绿色铺垫。

12) 清澈的河水是动物们的镜子，不要让河水再次污浊不清。

13) 为了我们自己，也为了我们后代，请保护环境。

14) 让河水更清澈，让家园更美好。

15) 让绿色在生活中洋溢，让心灵在绿色中放飞。

16) 破坏了环境，人类就等于自杀。

17) 保护自然界，关爱家园。

18) 爱护身边的绿化，重建美好家园。

19) 护我环境，为我中华!

20) 水是生命之源，树是生命之根。

1) 爱绿护绿，保护环境;勤俭节约，珍惜资源。

2) 让绿色与我们共存!

3) 捡起一张废纸，就是消除一份污染。

4) 蓝蓝的天，白白的云，我们共创一个绿色的家。

5) 美好的环境是哺育一切生灵的乳汁。

6) 保护环境是我们生存的惟一条件。

7) 保护环境，从小做起;美化环境，人人有责。

8) 拥护美丽家园就是拥有宝贵的财富。

9) 多种一棵翠绿的小树，还我一片蔚蓝的天空。

10) 保护环境，让地球妈妈重绽笑脸!

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家园共育心得

家园共育心得（通用13篇）

　　当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，有这样的时机，要好好记录下来，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。那么好的心得体会是什么样的呢？下面是小编为大家整理的家园共育心得，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　通过网上家园共育工作方面的学*，本学期，我们开展了以下形式的活动；口头形式。家访、家教经验交流，以及*时与家长交流等，主要向家长介绍班中老师的情况，和一些家长需要配合方面的问题。让家长对老师有一个全面地了解，能更放心的把孩子送到幼儿园。

　　同时也了解幼儿的身体发展状况和幼儿的性格*惯等等。这样，幼儿一入园，我们就有针对性的采取措施。我们班很快就能正常开展活动了。我们的遥遥小朋友的奶奶，一开始报名时，就对我们幼儿园持怀疑态度，开学后，她对我们的工作万般挑剔，总是嫌这嫌那，对于这样的家长，我们确实也有过这样那样的想法，但是我们并没有因此而冷落他，而是用更多的热情去关心他，用实际行动来告诉家长。终于这位家长改变了他的态度。

　　在一次家长开放日中，这位家长由衷地赞叹道：孩子们的进步真是太大了，没想到我的孩子这么懂事了。老师，太谢谢你们了，你们辛苦了，真不容易啊！

　　由于家长水*的参差不齐，他们的教育方式也各不相同。我们利用家长会、家长园地，向家长们介绍教育方法。我们的宸宸从小没睡过午觉，家长说要不就别睡了，可到下午活动时孩子的精神就不好。于是我们就和家长商量，为了孩子的健康，一定要让他睡午觉。每次午睡就专由一个老师帮他脱衣服、上床，拍着他睡觉。

　　这样我们从生活的点滴开始，耐心、细心的不断重复、引导，注意多与家长交流，在老师与家长共同努力下，到学期末的时候班中的孩子在自理能力方面有了很大的提高，不但大部分孩子能自己穿脱衣服。有的孩子还能将衣物摆放整齐，个别孩子还能自己整理衣服，有一半的孩子能够自己叠被子。连家长都感觉自己的孩子上幼儿园后变了个样。这些我们都看在眼里，喜在心上。这证明我们的辛苦与努力没有白费。使用口头形式，我们做到既面向全体家长，又有重点地进行工作，在了解孩子和了解家长的前提下进行工作，有针对性的进行工作。

　　文字形式。包括家园联系本、家长园地等。家园联系本是实现家园经常取得联系的好形式。在联系本中，我们可以获得教育效果的反馈，了解幼儿的家中的表现，而家长也从中得知幼儿在园的表现和幼儿园对家长在配合教育上的具体要求等。每到星期五，我们都及时地关心好天气预报，以便通知家长们换晒被子。

　　参与活动形式。家长适当参与幼儿园的活动也是家园活动的一种有效形式。在十二月份，我们开展了家长开放日，在活动开始前，我们先让家长了解活动的目标，使得家长有目的的观摩活动，更深入的了解活动的开展情况，以及自己孩子在整体中所处的位置。活动后，我们又进行了互动形式的家长会，让家长们共同讨论教育过程中所遇到的疑惑，同时将部分家长的教育经验与其他家长交流，取得了较好的效果。

　　总之，对于家长工作就是赢得一个家长就等于赢得一百个家长，放弃一个家长就等于放弃一百个家长。在儿童教育这个系统工程中，我们只有充分发挥利用家长这个有效的教育资源，才能促进儿童的全面发展；只有进一步拓宽工作渠道，努力发挥家长的主动性，才能密切家园关系促进家园共育。

　　幼儿园与家庭互相合作、协调一致是促进幼儿身心协调发展的重要环节。家庭与幼儿如果在教育观点上发生分歧，各自为政，从而导致教育力量相抵消，受害者最终是幼儿。

　　家园共育是幼儿教育的重要形式，家长工作对于幼儿园教育也十分重要。“家长成长”是我园省级课题——“整合性家园共育模式”的研究重点。家长来自于各行各业，他们的文化素质、个人修养、教育观念各不相同，只有统一家长的教育思想，提高他们的教育水*，才能使家长积极地参与、配合到幼儿园教育中来，以家长的不断成长促进幼儿的最优化发展；只有这样，才能让家园共育更具实效性。笔者试图通过一个案例，来谈谈幼儿园如何通过促进家长成长来提高家园共育的有效性。

　　案例

　　中班有一名幼儿的妈妈是美容师，家中化妆品很多。该名幼儿经常学着妈妈化妆，还振振有词：“妈妈爱漂亮，宝宝为什么不能呀?”妈妈很担忧，向教师求助。教师没有直接去教育这名幼儿，而是在班级进行了一次摸底调查，结果发现：半数以上幼儿尤其是女孩都有过模仿**化妆的行为。这是幼儿爱美的普遍表现，教师认为可以利用这个教育契机对全班幼儿进行教育。于是，教师和这位美容师妈妈进行了面对面的沟通，请她走进课堂，结合自己从事的美容专业给幼儿上一节健康课，引导幼儿正确地欣赏美、表现美，树立健康、正确的审美观。

　　这位妈妈非常愿意参加班级开展的“家长走进课堂”的活动，但怎样给小朋友上课，她却一窍不通。教师又对她进行了专门的指导，和她一起备课：从目标的设定到课前的准备，再到教学过程的组织，所有环节都进行了细致、周密的安排。这位家长满怀信心地走进课堂，上了一节主题为“我爱美”的健康课。小朋友们对这节课非常感兴趣，都争着回答这位“妈妈老师”提出的问题，课堂气氛很热烈，效果也非常好。班里的其他家长也都来观摩这次家园共育活动，他们在课后的延伸环节中与孩子一起做花环，一起玩“化装舞会”的游戏……有的家长还感慨地说：“其实，我的孩子在家里也有类似的问题，就是没当回事。今天参加了这个活动，不仅教育了孩子，也教育了我自己。”

　　分析

　　家长在生活中发现孩子存在的问题并及时与教师沟通，商讨解决问题的办法，这样做是非常可取的。家长在保护孩子好奇心、自尊心的前提下，联合幼儿园开展此次家园共育活动，不仅教育了自己的孩子，也教育了全班的孩子；不仅提高了自己的教育水*，而且带动了班级其他家长走进课堂，参与家园共育的积极性；更重要的是，家长们在参与家园共育的过程中，树立了正确的教育观念，掌握了科学有效的教育方法，从而在活动中和孩子共同成长，教育效果是实实在在的，这无疑也提高了家园共育的教育价值。

　　幼儿园应如何促进家长成长，提高家园共育的实效睦呢?笔者认为，可从以下几个方面入手：

　　1.指导家长观察，让孩子在家园共育的过程中树立自信。

　　很多家长不善于观察孩子，不能及时发现孩子身上的闪光点或存在的问题，有时由于忙碌也会听而不闻，视而不见，错失了很多教育良机。其实，教育孩子并不是非要通过课堂教学才能收到效果，更重要的是在一日生活中寻找教育的契机。比如：孩子自己穿鞋，家长及时表扬、鼓励，并请老师在幼儿园里提出表扬，这样既能提高孩子自己穿鞋的积极性，把好的*惯坚持下去，还可以帮助孩子树立自信心。

　　2．吸引家长走进课堂，让孩子在家园共育的过程中开阔眼界。

　　家长虽然不是专业的教育者，但决不应该是教育的旁观者。家长是教育资源中不可缺少的力量。他们来自于各行各业，能带来很多行业的教育信息。家长走进课堂，扮演教师的角色给小朋友上课，既能发挥家长的职业优势，又能拓展孩子的眼界，增进亲子感情。

　　3．鼓励家长加强沟通，让孩子在家园共育过程中快乐成长。

　　家长的性格、*惯各有不同，有的家长喜欢和教师交流，有的家长则不善于沟通。这就需要教师采用多种方法加强沟通，比如：留言板、约谈、短信、网上论坛……及时的沟通，有助于家园采取相应的教育措施，保证教育效果。

　　家园共育是每个幼儿园都在不断探索的教育课题。幼儿园应通过多渠道的沟通、对话、交流、合作，以多种形式调动家长参与家园共育的积极性，合理开发家长资源并帮助他们树立科学的教育观念，在促进家长成长的同时，促进幼儿的最优化发展，使家园共育更具实效性。

　　为了促进家园的沟通更加有效，首先就是要为家长们提供*等对话、交流的*台。现在的家长会多半是一言堂的模式，我们可以改用了家长座谈会、茶话会、家长沙龙、经验分享会等形式。其目的就是想拉*教师和家长之间的距离，让大家在*等对话中产生共鸣，从而消除隔膜，有效解决幼儿教育中出现的问题。

　　在教师与家长沟通中存在的问题，比如，教师与幼儿家长在地位上的不对等；教师与家长在认知水*上的差异；教师沟通对象的老龄化。那面对这种情况，我们应该更积极地去取得家长们的信任。那幼儿园与家庭之间的沟通方式有很多，最常用的是家园联系手册、家访、家长开放日及利用家长接送幼儿的时机交谈等。随着信息时代的到来，我们经常利用电子软件，比如XX教育app，直接与孩子的父母进行交流，孩子的父母能十分详细地了解自己孩子的在园情况；同时我们还开通了宝宝在线系统，为每个幼儿都建立了幼儿个人成长档案，老师们可以将孩子在园不同的活动情况用文字、照片或者视频的形式上传至幼儿档案中，让家长们能够了解得更全面、细致，这样的交流沟通，家长与老师们彼此都觉得既具体又贴心。这样，我们的家长工作将更具有实效性，家长们也会更加认可老师的工作，那么，家园的相互信任感就会慢慢建立起来了。

　　为了实现家园共育的目标，首先我们应该要让家长全面地了解幼儿园的教育内容，以便家长更好地配合幼儿园教育。为此，我们会在家园联系栏里每周公布一周活动安排，并且在消息栏或者家园栏中增设了请您配合一项，请家长及时地协助完成教育目标。

　　逐步的帮助家长应改变观念，积极参与家园共育幼儿的保育和教育，明确家庭和幼儿园双方的职责。家长应积极参与家园共育：首先，积极参与幼儿园举办的一些家园共育活动。对于幼儿园举办的一些亲子活动、家庭教育讲座应乐于参与。对于幼儿园印发的家长手册，家长要认真仔细的学*；其次，对于幼儿园提出的一些教育要求要密切配合。幼儿园经常会以张贴通知或是发送短信的形式，要求家长准备一些废旧材料，以供幼儿园制作教具或是布置幼儿园环境，有时也会要求家长配合帮助幼儿作业等，家长一定要在条件允许的情况下全力配合最后，发挥自身的智慧为家园共育献计献策。家长参与家园共育应充分发挥自身的优势和特长调动主观能动性，主动参与幼儿园管理，并对幼儿园的日常管理或是教育教学活动提供可行性建议等。

　　家园共育的贯彻落实，它不是一句口号，它需要的是实实在在的行动，在分析问题、解决问题的思路下，我们对当前的家园共育做了一个全面的剖析，阐述了家园共育的必要性和价值，指出了当前家园共育的.现状并提出了针对性的解决措施。家园共育关乎学前教育的质量，关乎幼儿的发展，尽管当前我们的家园共育还存在一些问题，但在国家、社会、幼儿园和家长的全力推动下一定会和谐发展，为幼儿创造优质的教育，使幼儿健康快乐成长。

　　马青松教授针对家园共育聊了很多，其实也是告诉我们父母应该怎样教育自己的孩子。我也是两个孩子的母亲，所以我用更加谦卑的态度听完了此次讲座，真是受益匪浅！

　　马教授首先讲到这么一句话：“心情好，一切都好。”教育孩子首先让孩子有愉快的心情开始。有的家长教育孩子总是说“人家的孩子怎么好，自己的孩子怎么不好”。我们总是善于给孩子贴一个负面的标签，长时间下去就会给孩子一个心理暗示“我很笨”“我不行”。以后遇到事就唯唯诺诺，生怕自己做不好。作为家长，我们应该培养孩子积极良好的心态。如果我们可以给自己孩子请一个保姆，那你们会有一些什么样的附加条件呢？有耐心、有亲*感、善于和孩子交流等等许多。但这世界没有哪一个人能比父母更爱自己的孩子，所以我们应该努力积极的做一个孩子理想中的父母。那些没有时间照顾孩子的家长，你们是一个合格的父母吗？一位母亲每天辛苦的挣钱并告诉孩子将来送她去最好的寄宿学校，孩子听后告诉妈妈以后也要挣很多的钱把她送到养老院，母亲听后惊讶的不知所措！

　　马教授还说：“家长要用欣赏的眼光看待孩子，告诉孩子你哪里行！”这样，孩子的优点一点点被放大，这样他的优势就会被发展到极致。

　　幼儿园老师有专业的理论作为基础，用正确的儿童观来看待孩子。作为父母也要不断的学*，让自己成为一个合格的父母。当我们的思想统一之后才能家园共育，更好的教育好孩子。

　　家园共育是幼儿园教育的重要组成部分。纲要明确指出：幼儿园应与家庭、社区密切结合，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

　　可是如何有效地调动家长参与幼儿园教育的积极性，找到家园结合的切入点，达到家园共架桥梁，孩子健康成长的教育目标，是所有幼教工作者一直在探索的问题。多年的幼教工作，不断地反思后我认为：幼儿园在这方面面临的难题主要有两个方面：一是现在的孩子大多属于留守孩子，家长把孩子交给老人看管，而一般情况老人的素质比较低，老师与之交流起来难得达成共识。二是来自于家长和社会的压力。很多家长的教育观念还停留在灌输式教育方法上，对于孩子他们更关注是学了多少字，画了多少画，会算多少道数学题，对于幼儿园的课程改革不理解，对于新的教学方式一下子难以接受，因此他们往往把幼儿园要求他们配合的事情当做一种负担，有的家长甚至对幼儿园的一些活动存在抵触情绪鉴于上述情况，为了缓解这种矛盾和压力。促使幼儿和谐发展，使家园共育真正达到科学性、一致性，我在幼儿教育工作中，做了一些有益的尝试，有力地推进了家园共育进程，取得了一些成功。

　　一、做好思想引领，努力营造家园共育和谐氛围思想是行动的先导，利用各种形式对老师与家长同时进行思想引领，力求营造家园共架桥梁、孩子健康成长的和谐氛围。

　　1、问渠那得清如许、为有源头活水来，为提高教师的素质，幼儿园特地订了一些专业杂志，《幼教博览》、《幼儿教育导读》《大教育周刊》，通过摘录精华篇章、写读书心得、交流工作体会及园本培训等活动，让老师们不断地补充精神养料，吸取最先进的幼教理念，使之在家园工作中有效地发挥引领作用。

　　2、利用家长会、家园开放日，对家长进行必要的家教知识培训，通过进行隔代教育的利与弊、如何做一名合格的幼儿家长、幼儿安全须知、揠苗助长不利于孩子的健康成长等专题培训，引导家长掌握科学育儿的知识与方法。

　　二、老师要做有心人，细心挖掘家园有机结合的切入点。虽然家长有很多的教育资源可利用，但是家长如果不主动地提供这些资源，这些资源就不会发挥真正的教育效益。这就需要教师与家长有效地沟通，在工作中，努力寻找家园工作的契机，挖掘教育的切入点，使家长充分认识了解自身资源对幼儿园教育的价值所在。如：我园大二班有个孩子革革，他聪明活泼，天真可爱，可就是不能按时上学，每天都是第二节课快上了，才会慢吞吞地走进幼儿园，时间一长，影响了该班教学进程，班主任老师跟他说过好多次，都无果。到底怎么回事？借家长来接孩子的机会，我与其母亲进行了沟通，原来革革的父亲远在外地工作，母亲又忙于生意，一直没有时间照看他，每天晚上革革都要等妈妈忙完了，才一起睡觉，因为这孩子睡的特别晚，早上根本起不来！了解到这个情况，我一方面建议革革的母亲，每天晚上提前为革革早点洗好，然后让他提前睡觉；另一方面找革革谈话，告诉他马上就要上小学了，每天要按时上学，必须做到早睡早起。并让他妈妈与我同时对他进行考核，如果他做到了，当天就奖励他一面红旗从此，革革再也没有迟到过。

　　三、以各种活动为契机，吸引家长主动参与其中幼儿园教育在很大程度上是以活动的形式呈现的。教师能否激发家长参与到活动中来，最大限度地提供教育资源，关键在于这些资源能否在孩子的发展中显示出物超所值，只有家长看到孩子们在资源的作用下各方面得到最佳发展，才会主动与幼儿园共同携手，与孩子一起体验成功的快乐。如：六一前夕，幼儿园设计了一个幼儿时装秀节目参与镇艺术活动展演，其主题是环保创新，要求参与演出的服装必须是废旧物品裁制而成，但是在设计方面要体现得体时尚、还要给人以美感，同时要求在制作过程中，孩子必须参与其中。结果家长参与的积极性相当高，他们不仅对自己设计的服装反复修改，精益求精，而且还指导孩子收集了好多关于服装的图片，培养了孩子的动手能力六一表演现场，那些风格各异、五颜六色的漂亮时装，让所有的观众眼前一亮，都情不自禁地忘了它们竟然是废旧物品变身而成。再加上孩子们那自信的微笑、一个转身、一个亮相用观众的话说都很有明星的范儿表演结束了，台下的阵阵欢呼不断地告诉着我这些年仅4岁的孩子是多么地出色，而评委亮出的本次演出节目的最高分让家长们特别有成就感，他们与孩子一起分享了此次活动成功的喜悦！总之，家庭是幼儿园重要的合作伙伴，老师在工作中应本着尊重、*等、合作的原则，积极探索新时期家园工作的方法与途径，使家长以持久的热情关注幼儿园工作，以合作伙伴的身份参与到幼儿园的各项工作中，以科学的育儿观尊重、支持和帮助幼儿的发展，才能形成和谐的家园关系，保证教育的一致性，共同促进幼儿身心健康和谐发展。

　　听了潘老师的讲座之后感受颇多。

　　首先就是规划的重要性。要让孩子每天对要干的事有一个明确的规划和认识，才能有清晰的目标，做到有事可干，避免无所事事。有了规划还不够，还要做到专时专用按照规划中的时间认真落实，提高学*效率。有了规划还要积极的去落实，如果就知道制定规划不认真落实的话，那么规划也就成了水中月。

　　其次是阅读的重要性。阅读可以提高孩子的认读水*和作文能力，有助于形成良好的道德品格，对整个学科的学*都起着极大的推动作用，要让孩子认识到阅读的重要性，逐渐增加阅读量，形成爱读书的好*惯。

　　最后就是要正确对待孩子的考试情况和分数。不要把分数看得那么重，不要一味的责骂和批评孩子，要帮孩子分析错误的原因，跟孩子一同总结失误的地方，争取下次不再犯同样的错误，同时要给孩子一个宽松愉快的家庭氛围，增加孩子的自信心。

　　现在重视家庭教育对幼儿终身学*和发展的重要影响，只有家长和幼儿园共同努力，才能有效地促进幼儿健康成长。家园共育已成为扩展教育的时空，是发挥教育资源的一种有效手段，是幼儿身心健康成长的一个必要条件。

　　一、家园共育存在的普遍性问题

　　（一）家长对学前教育重要性认识不到位，隔代教育情况比较普遍

　　一些年轻父母因为工作繁忙或者为了自己轻松，把幼儿交给老人带，80%的幼儿都由爷爷奶奶接送，幼儿长期由老人负责，由此出现的问题：

　　1、有的爷爷奶奶只能保证幼儿的饮食起居，根本谈不上教育。

　　2、爷爷奶奶较之父母更加溺爱幼儿，幼儿容易霸道、任性、自私。

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家园共育名人名言心得32条

1.三位老师有选择的添购书籍，并制定个人的读书计划，每天都会书不离手，把书装在包里想看时随手即来，逐渐的让阅读成为一种*惯。并常常学以致用，每天在闲暇之余三位老师会坐下来，对当天孩子们身上的行为加以分析，想想和书中的哪些案例会不谋而合，让我们也是更加理解孩子，三人交流碰撞一起商量最恰当的处理方法。

2.家庭教育对孩子的成长至关重要，请问《意见》对加强家庭教育提出了哪些举措？

3.多年前，我们上小学时没有大堆作业，没有电子玩具，有的只是无拘无束的玩耍。数学老师留着一头短发，总会像变戏法一样把一些枯燥的数字变成一个个有趣的故事，指引我们走进数学王国。我数学学得并不好，却期待那一个个故事。语文老师那漂亮的粉笔字钢笔字至今记忆犹新。更难忘的是作文课，他总会把我们放出教室，跑向校园，奔向田野，捉蚂蚱，看蛐蛐……返*室时，教室里只听见笔尖沙沙的流淌声……体育老师更是“大胆”，带领我们玩完“老鹰捉小鸡”的游戏后，就大手一扬，我们立即就像关闭很久的小鸡满校园里狂欢疯跑喊叫，到处是欢乐，处处是笑声。如今还依稀记得那一个个阳光浓似花生油的日子，碎碎的阳光透过密密的杨树叶，洒落一地的欢乐……

4.找不到文件或目录。 您要查找的资源可能已被删除，已更改名称或者暂时不可用。

5.运用新技术提升教育质量，完善学*环境

6.世纪，人们对个性化学*具有更加迫切的需求，这促使越来越多的人对智能导师系统产生关注。所谓智能导师系统，是指利用人工智能和计算机技术，结合教育技术学教育心理学的理论和成就，模拟优秀教师的思维来组织教学的教学系统。

7.日，端午佳节，记者采访了解到，学生们放假回家了，教师们依然在为清理校园忙碌着，没能回家与家人团聚。

8.鼓励教育与批评教育相结合，擅于用爱去鼓励学生

9.记者：据了解，校外线下培训的准入实行县级审批先证后照，取得办学许可是前置条件。目前《实施意见》对校外线上培训采用备案审查制度，对线上线下培训区别对待采取不同的方式是如何考虑的？

10.严格把关。要确保各项活动能够体现爱国主义中华优秀传统文化革命精神和社会主义核心价值观等内容，做到思想观点正确，内容健康向上。

11.当我们了解了孩子的需求后，要尽力为他们解决好问题。

12.溺水后紧急救助方法的有关知识，主要体现在体育与健康生物等课程教材中。

13.福建省福州市雷丁英语培训中心无故关门停课，且拒不退费，涉嫌恶意终止办学。福州市鼓楼区教育局台江区教育局已对该机构及分支点处以年检评定不合格列入黑名单等处理。当地*机关已经介入调查处理。

14.通过家庭辅助完成任务的方式，实现家校共育促进阅读。具体表现为：与家长一起去图书馆借阅图书，并记录在“学生本”上；在家长的帮助下，录制一段分钟小视频，列举部分自己在本学期阅读过的绘本名称，并重点推荐一本自己喜欢的绘本。

15.我的家风故事。鼓励中小学生收集自己家族中的优良家风故事，通过征文演讲主题班会微视频等形式进行展示，大力弘扬勤俭节约孝顺坚韧等中华民族传统家庭美德，形成积极健康的人格和良好的品质，教育引导学生把爱家和爱国统一起来，培养学生先大家后小家为大家舍小家的家国情怀，努力成长为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

16.幼儿教师自身的人格魅力，也是孩子得以依赖和信服的出处。

17.英雄在我心中。通过宣传英雄模范人物事迹，组织学生观看爱国主义影片，阅读英雄革命家书，走访革命后代，举行歌咏比赛和文艺演出等，引导学生铭记英雄，崇尚英雄，捍卫英雄，学*英雄，关爱英雄，传承和弘扬无私无畏精忠报国的英雄精神。

18.理解主题问题：提出和分析论题问题。

19.言行一致表里如一，做好学生的表率和引领

20.我们开展的各项活动都是离不开家长们的参与和配合，所以让家长们了解我们为什么要开展这项活动是非常有必要的。于是我们利用博客以及宣传栏中的“读书月活动方案”“绘本推荐”“让孩子爱上阅读——亲子宣传”“绘本拓展”“图书漂流活动方案”让家长了解班级读书月活动的具体要求以及配合的地方，并以“漂流图书感悟”让下一位漂流的家长之间互相学*，通过调查幼儿的“晒晒我的小书架”以及家长的“我的藏书”让家长孩子们之间相互了解学*好的书籍，帮助孩子家长之间共享好书，促进家长树立科学的育儿观念，为家园共育搭建了交流*台。

21.可以*儿童的心，使他们喜悦的书

22.寻访红色足迹。通过综合实践活动研学实践教育冬夏令营等活动，组织中小学生到革命历史遗址革命历史博物馆革命先辈纪念馆烈士陵园等场所参观学*，引导学生了解学*中国革命史和*历史，加深对革命传统和革命精神的感悟，传承红色基因。

23.后，鄱阳最年轻女校长，以一己之力救活一个乡村教学点，高票当选上饶市“最美教师”，这样的标签之下，是怎样的一位教师？月底，记者在四望湖小学见到了程风，白衬衣牛仔裤，纤瘦秀丽，活力十足。

24.Jr NBA北京校园篮球特色校篮球赛（高中组）落幕

25.多年前，作为“传统支教者”的潘江雪来到四川阿坝州马尔康藏区，她看到了偌大的学校里，学生纷纷逃课前去挖虫草，当地家长根本不相信读书有什么用。为防止学生逃跑，学校让学生住校，然后锁上门，老师半夜睡在操场看着。

26.培养一支合格的班干部队伍，重视班活动开展是管好班级的重要抓手

27.《意见》提出要实施义务教育质量提升工程，请问有哪些具体举措？

28.位选手结合自己的经历，对“面对”进行了阐述。北京二中亦庄学校国际部的段榕芳选择“面对顺境”作为切入点，谈了父母教育自己面对成绩不骄傲的心态。人大附中经开学校王梓骏是初中生，他以追求完美的自己和一次分数撒谎的经历，和大家分享了如何面对自己的不完美。人大附中张菁玉也是初中生，她从身边人出国留学的经历，谈如何面对生活中的困难。人大附中的夏晴结合任正非接受采访的例子，讲了我们如何面对挑战。北京市一零一中学的张乃文从“走*”“走远”的角度，谈了如何面对自己。北京四中的齐可欣以自己支教经历，谈了如何教山村孩子面对生活中看起来不公*的地方，面对自己力所不能及的事情的时候，应该怎么做。人大附中经开学校武*萱以自己人生观价值观的变化为例，讲述了自己如何面对世界，如何直面人生的勇敢。首都师范大学附属中学乔雨杉从自己的经历，讲述了如何面对一个人的世界和挣扎，又如何赢得世界的鼓掌。北京市第五中学董笑龙结合中外历史轨迹，讲述了新一代青年的爱国之志。

29.自身实践与他人经验相结合，不断强化自身素质，努力构建具有本班特色和个人风格的班级工作管理体系

30.江苏省徐州市经济技术开发区佳乐教育在年专项治理中因无证培训已被取缔，但其在未取得办学许可的情况下再次营业。徐州市经济技术开发区教体局立即终止其办学行为。目前所有预收学费均已退还学生家长，聘用教师工资已结清。

31.．制定班训。我结合本班情况，制定出切实可行的简明扼要的班训置于教室前面，其对学生的学*有激励督导作用。如：“团结友爱求是创新”，这样既美化了教室环境，又能够使学生时刻接受教育，对他们的行为有一定的约束力。

32.高考断档学校汇总！这所大学过一本线就能上！

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我的家园

　　以青山为背景

　　撒满岁月的宁静

　　几缕瘦弱的炊烟，悄悄牵着

　　曲折幽深的石板路

　　我的家园，栖息在大山深处

　　山野里，我的祖先和村庄

　　在幸福地呼吸

　　白鹤在山间飞翔，栖息在河湾

　　一声鸟叫的距离

　　足够我走上一生

　　在泥土里行走

　　光脚丫间冒出的黑油油泥浆

　　感受到一股股清凉和温暖

　　这是缘于对家园的爱恋

　　是对大地的真实的抚摸

　　阳光和雨水往往不动声色

　　就能让庄稼怀孕

　　它们像一个不懂事的女儿

　　挺着大肚子，对村庄说：

　　我有了

　　季节轮回，一场雨水和几片阳光

　　足以让稻谷和玉米喝醉

　　它们晕倒在我的家园

　　追求着泥土的芳香，和

　　理想生活的光芒

　　从山沟到山沟

　　从村舍到村舍

　　每一丝绿意都是最美的风景

　　天性向善的家园虽不富裕

　　却盈满和善和喜庆

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保护家园的标语

　　保护家园的标语

　　1、绿化是我们生存的希望，美化是我们做人的根本。

　　2、保护环境卫生，减少生活污染，共建美好家园。

　　3、门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。

　　4、同一片天空同一个家园。

　　5、从自己做起，爱护我们的家园。

　　6、保护自生环境，爱护我们生存的地球。

　　7、青青小草有生命，请君足下多留情。

　　8、同在蓝天下，人鸟共家园。

　　9、地球怎么长成，我不知，你不知，他不知。地球怎么灭绝，我知，你知，他知。

　　10、为绿化环境做贡献，让地球妈妈更美丽。

　　11、保护野生动物就是保护人类自己！

　　12、草儿青，花儿红，请您不要伤害它！

　　13、不让尘土进校园，只让美好到我家。

　　14、为了地球的生命，拯救我们的环境。

　　15、你给小草一点绿小草还你一片情。

　　16、请爱护每一棵树，否则我们看到的将是泛滥的洪水和贫瘠的沙漠。

　　17、关爱野生动物，保护美好家园！

　　18、人类应该为自己破坏环境的行为感到羞耻。

　　19、动物是我们朋友，保护动物就是保护我们自己。

　　20、让水更清，让天更蓝，让花更艳，让我们的地球更美丽。

　　21、保护鸟类保护野生动物维护生态*衡。

　　22、脚下留意草更绿，手上留情花更娇！

　　23、同在地球上，共享大自然！

　　24、朵朵都需情，片片都要爱！

　　25、绿色社会，动手筑造。

　　26、人类有了绿树、鲜花和小草，生活才会更美丽。

　　27、热爱我们的母亲，不要再让她伤心和失望！

　　28、让河水更清澈，让家园更美好。

　　29、做地球妈妈的好孩子，保护她！

　　30、地球是人类的家园，人类如果破坏了我们的家园，就等于毁了我们自己。

　　31、请不要向天空吐烟，那是地球妈妈的笑脸。

　　32、快快行动起来，保护自然生态！

　　33、清澈的河水是动物们的镜子，不要让河水再次污浊不清。

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《我的精神家园》语录

《我的精神家园》语录

　　在日常学*、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触并使用语录吧，语录通常是用于说明一段时间内某人的所说句子和语言特征等。究竟什么样的语录才是优秀经典的语录呢？以下是小编精心整理的《我的精神家园》语录，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　我以为，每个人都有一部分活在自己所在的环境中，这一部分是不会死的，它会保存在那里，让后世的人看到。——王小波《我的精神家园》

　　这种感觉最悲惨的，并不是自己被降价处理，而是成为货物这一不幸的事实。最能说明你是一件货物的事就是：人家拿你干了什么或对你有任何一种评价，都无需向你解释或征得你的同意。——王小波《我的精神家园》

　　有些人生活的乐趣就是发掘别人道德上的“毛病”，然后盼着人家倒霉。——王小波《我的精神家园》

　　真正的成就是自己争取来的，而不是分配的东西。——王小波《我的精神家园》

　　假设有一个领域，谦虚的人、明理的人以为它太困难、太暧昧，不肯说话，那么开口说话的就必然是浅薄之徒、狂妄之辈。这导致一种负筛选：越是傻子越敢叫唤。——王小波《我的精神家园》

　　把儒学和宗教并列，肯定会招来一些反对。儒学没有凭借神的名义，更没有用天堂和地狱来吓唬人。但它也编造了一个神话，就是假如你把它排除在外，任何人都无法统治，天下就会乱作一团，什么秩序、伦理、道德都不会有。这个神话唬住了一代又一代的*人，直到现在还有人相信。罗素说，对学者的尊敬从来就不是出于真知，而是因为想象中他具有的魔力。我认为，儒学的魔力就是统治神话的魔力。当然，就所论及的内容来说，儒学是一种哲学，但是圣人说的那些话都是些断语，既没有什么证据，也没有什么逻辑。假如不把统治的魔力估计在内，很难相信大家会坚信不移。——王小波《我的精神家园》

　　梦想虽不见得都是伟大事业的起点，但每种伟大的事业必定源于一种梦想——我对这件事很有把握。——王小波《我的精神家园》

　　活在世上，不必什么都知道，只知道最好的就够了。——王小波《我的精神家园》

　　一个人快乐或悲伤，只要不是装出来的，就必有其道理。你可以去分享他的快乐，同情他的悲伤，却不可以命令他怎样怎样。我个人的一个秘密是在需要极大快乐和悲伤的公众场合却达不到这种快乐和悲伤应有的水*，因而内心惊恐万状，汗下如雨。——王小波《我的精神家园》

　　一种需要本身是不会过分的，只有人硬要夸大它，导致了自激时才会过分。饿了，找个干净的饭馆吃个饭，有什么过分？想要在吃饭时显示你有钱才过分。你有个爸爸，你很爱他，要对他好有什么过分？非要在这件事上显示你是大孝子，让别人来称赞才过分。需要本身只有一分，你非把它弄到十分，这原因大家心里明白，社会对个人不是只起好作用，它还是个起哄的场所。干什么事都要别人说好，赢得一些彩声，正是这件事在导致自激。——王小波《我的精神家园》

　　金钱、权力，这在现世上是最重要的东西，是人类生活的一面；沉默地思索，是另一面。思索是一道大门，通向现世上没有的东西。智慧永远指向虚无之境，而不是死死盯住现时、现世和现在的人。——王小波《我的精神家园》

　　我认为，一个人在胸中抹煞可信和不可信的界限，多是因为生活中巨大的压力。走投无路的`人就容易迷信，而且是什么都信。——王小波《我的精神家园》

　　所有的人是一个整体，别人的不幸就是你的不幸。所以，不要以为丧钟是为谁而鸣——它就是为你而鸣。但这个想法我觉得陌生，我就盼着别人倒霉。五十多年前，有个德国的新教牧师说：起初，他们抓*员，我不说话，因为我不是工会会员；后来，他们抓犹太人，我不说话，因为我是亚利安人；后来他们抓天主教徒，我不说话，因为我是新教徒？最后他们来抓我，已经没人能为我说话了。众所周知，这里不是纳粹德国，我也不是新教牧师。所以，这些话我也不想记住。——王小波《我的精神家园》

　　知识分子最大的罪恶是建造关押自己的思想监狱。——王小波《我的精神家园》

　　在我们这个国家里，傻有时能成为一种威慑。假如乡下一位农妇养了五个傻儿子，既不会讲理，又不懂王法，就会和人打架，这家人就能得点便宜。聪明人也能看到这种便宜，而且装傻谁不会呢——所以装傻就成为一种风气。——王小波《我的精神家园》

　　知识分子最怕活在不理智的年代。所谓不理智的年代，就是伽里略低头认罪承认地球不转的年代，也是拉瓦锡上断头台的年代，是茨威格服毒自杀的年代，也是老舍跳进太*湖的年代。我认为知识分子的长处只是会以理服人，假如不讲理，他就没有长处，只有短处，活着没意思，不如死掉。——王小波《我的精神家园》

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美好家园的标语集锦

美好家园的标语集锦

　　在日常学*、工作或生活中，大家一定没少看到过标语吧，标语的作用是便于“造势”，形成一种氛围，也容易起到“安民告示”的作用。你所见过的标语是什么样的呢？以下是小编收集整理的美好家园的标语，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　1、全民动员、全民参与，共建美丽家园。

　　2、群策群力共建美丽家园、同心同德打造清洁城乡。

　　3、建美丽家园，过美好生活，享美丽人生。

　　4、实现中华民族伟大复兴的*梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。

　　5、走*道路、弘扬*精神、凝聚*力量，实现*梦。

　　6、倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、*等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

　　7、用社会主义核心价值观引领社会思潮，凝聚社会共识。

　　8、社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐，自由、*等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。

　　9、人无诚信不立、业无诚信不兴、家无诚信不和、国无诚信不强。

　　10、加强诚信教育，培育诚信观念，弘扬诚信风尚。

　　11、推进社会征信体系建设，褒扬诚信、惩戒失信。

　　12、志愿服务精神：奉献、友爱、互助、进步。

　　13、志愿服务理念：学*雷锋、奉献他人、提升自我。

　　14、弘扬雷锋精神，参与志愿服务。

　　15、有困难找志愿者，有时间做志愿者。

　　16、深入开展“我们的节日”活动，弘扬优秀传统文化，传承中华传统美德。

　　17、倡导文明出游，勿忘礼仪之邦，牢记*形象。

　　18、旅游美时美刻，文明随时随地。

　　19、文明旅游，只留影不留痕。

　　20、尊老敬老是传统美德，爱老助老是时代风尚。

　　21、百善孝为先，无“孝”不成“教”。

　　22、学*道德模范，争当身边好人。

　　23、勤俭节约始于心，珍惜资源践于行。

　　24、文明用餐，节俭惜福。

　　25、红绿灯下见修养，斑马线间现文明。

　　26、心头常亮红绿灯，文明交通伴我行。

　　1. 人人都有文明形象，处处都是和谐环境。

　　2. 同创文明社区，共建美好家园。

　　3.社区是我家，洁美靠大家。

　　4.社区是一家，情系你我他。

　　5. 遵守公民基本道德规范，提升社区居民道德水准。

　　6. 倡导文明，从我先行，服务居民，奉献社区。

　　7.当文明使者，育社区新风。

　　8.居家贵和睦，*邻胜远亲。

　　9. 邻里一家人，互助大家亲。

　　10.互帮互助好邻里，互敬互爱好家庭。

　　11. 顽童不识寸草情，父母相教是非清。

　　12. 手拉手，一帮一，无私奉献在社区。

　　13. 告别陈规陋*，拥抱科学文明。

　　14. 热心公益，奉献社区。

　　15.共创*安社区，同筑一方乐园。

　　16. 加强社区文化建设，增强社区凝聚力和向心力。

　　17.尽社区所能，服务居民所求。

　　18. *安社区是金，和谐社区是福。

　　19.社区是青少年社会实践的大舞台！

　　20.*安社区，人人有责；社区*安，人人共享。

　　21. 警民携手，共建社区*安；邻里协作，共筑一方乐园。

　　22. 家家争做文明家庭，人人参与创建活动。

　　23. 健康一个居民，幸福一个家庭，和谐一个社区。

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背影家园旭东的日志

背影家园旭东的日志

　　在*时的学*、工作或生活中，大家都看到过日志吧，想必是时候写一篇日志了。日志写什么内容才新颖、丰富呢？以下是小编收集整理的背影家园旭东的日志，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　1、道可道，非常道。名可名，非常名。无名天地之始；有名万物之母。

　　2、天下皆知美之为美，斯恶已。皆知善之为善，斯不善已。

　　3、有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随。恒也。

　　4、不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗；不见可欲，使民心不乱。是以圣人之治，虚其心，实其腹，弱其志，强其骨。常使民无知无欲。使夫智者不敢为也。为无为，则无不治。

　　5、天地不仁，以万物为刍狗；圣人不仁，以百姓为刍狗。

　　6、多言数穷，不如守中。

　　7、谷神不死，是谓玄牝。玄牝之门，是谓天地根。绵绵若存，用之不勤。

　　8、天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。是以圣人后其身而身先；外其身而身存。非以其无私邪？故能成其私。

　　9、上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。

　　10、居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。

　　11、持而盈之，不如其已；揣而锐之，不可长保。金玉满堂，莫之能守；富贵而骄，自遗其咎。功遂身退，天之道也。

　　12、三十辐，共一毂，当其无，有车之用。埏埴以为器，当其无，有器之用。凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。

　　13、五色令人目盲；五音令人耳聋；五味令人口爽；驰骋畋猎，令人心发狂；难得之货，令人行妨。是以圣人为腹不为目，故去彼取此。

　　14、宠辱若惊，贵大患若身。

　　15、太上，不知有之；其次，亲而誉之；其次，畏之；其次，侮之。信不足焉，有不信焉。

　　16、大道废，有仁义；智慧出，有大伪；六亲不和，有孝慈；国家昏乱，有忠臣。

　　17、绝圣弃智，民利百倍；绝仁弃义，民复孝慈；绝巧弃利，盗贼无有。此三者以为文，不足。故令有所属：见素抱朴，少思寡欲，绝学无忧。

　　18、人之所畏，不可不畏。

　　19、俗人昭昭，我独昏昏。俗人察察，我独闷闷。

　　20、曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则多，多则惑。

　　21、是以圣人抱一为天下式。不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故长。夫唯不争，故天下莫能与之争。

　　22、希言自然。故飘风不终朝，骤雨不终日。

　　23、企者不立；跨者不行；自见者不明；自是者不彰；自伐者无功；自矜者不长。

　　24、有物混成，先天地生。寂兮寥兮，独立而不改，周行而不殆，可以为天地母。吾不知其名，强字之曰道，强为之名曰大。大曰逝，逝曰远，远曰反。

　　25、故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉。

　　26、人法地，地法天，天法道，道法自然。

　　27、重为轻根，静为躁君。轻则失根，躁则失君。

　　28、物壮则老，是谓不道，不道早已。

　　29、夫兵者，不祥之器，物或恶之，故有道者不处。

　　30、吉事尚左，凶事尚右。偏将军居左，上将军居右，言以丧礼处之。**之众，以悲哀泣之，战胜以丧礼处之。

　　31、天地相合，以降甘露，民莫之令而自均。

　　32、始制有名，名亦既有，夫亦将知止，知止可以不殆。

　　33、譬道之在天下，犹川谷之于江海。

　　34、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富。强行者有志。不失其所者久。死而不亡者寿。以其终不自为大，故能成其大。

　　35、将欲歙之，必故张之；将欲弱之，必故强之；将欲废之，必故兴之；将欲取之，必故与之。是谓微明。

　　36、柔弱胜刚强。鱼不可脱于渊，国之利器不可以示人。

　　37、道常无为而无不为。

　　38、上德不德，是以有德；下德不失德，是以无德。上德无为而无以为；下德无为而有以为。上仁为之而无以为；上义为之而有以为。上礼为之而莫之应，则攘臂而扔之。故失道而后德，失德而后仁，失仁而后义，失义而后礼。

　　39、夫礼者，忠信之薄，而乱之首。

　　40、昔之得一者：天得一以清；地得一以宁；神得一以灵；谷得一以生；侯得一以为天下正。

　　41、天下万物生于有，有生于无。

　　42、上士闻道，勤而行之；中士闻道，若存若亡；下士闻道，大笑之。不笑不足以为道。故建言有之：明道若昧；进道若退；夷道若□；上德若谷；广德若不足；建德若偷；质真若渝；大白若辱；大方无隅；大器晚成；大音希声；大象无形；道隐无名。

　　43、道生一，一生二，二生三，三生万物。万物负阴而抱阳，冲气以为和。

　　44、人之所恶，唯孤、寡、不谷，而王公以为称。

　　45、人之所教，我亦教之。强梁者不得其死，吾将以为教父。

　　46、天下之至柔，驰骋天下之至坚。无有入无间，吾是以知无为之有益。

　　47、不言之教，无为之益，天下希及之。

　　48、名与身孰亲？身与货孰多？得与亡孰病？

　　49、甚爱必大费；多藏必厚亡。故知足不辱，知止不殆，可以长久。

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