形容学*的说说

学*口号

　　学*口号

　　1、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。

　　2、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。

　　3、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。

　　4、*时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。

　　5、向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢……

　　6、如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。

　　7、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。

　　8、机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。

　　9、激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。

　　10、只有登上山顶，才能看到那边的风光。

　　11、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。

　　12、生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。

　　13、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。

　　14、骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝;自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大忌。

　　15、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。

　　16、只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。

　　17、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。

　　18、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风*浪静也会溺水。

　　19、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。

　　20、事常与人违，事总在人为。

　　21、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。

　　22、向前吧，荡起生命之舟，不必依 恋和信泊，破浪的船自会一路开放常新的花朵。

　　23、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

　　24、脚步怎样才能不断前时?把脚印留在身后。

　　25、榕树因为扎根于深厚的土壤，生命的绿荫才会越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。

　　26、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。

　　27、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。

　　28、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。

　　29、志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。

　　30、让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。

　　31、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

　　32、如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。

　　33、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。

　　34、进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。

　　35、生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。

　　36、海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。

　　37、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。

　　38、山路不象坦途那样匍匐在人们足下。

　　39、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。

　　40、山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。

　　41、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

　　42、骏马是跑出来的，强兵是打出来的。

　　43、即使道路坎坷不*，车轮也要前进;即使江河波涛汹涌，船只也航行。

　　44、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。

　　45、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。

　　46、经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄。

　　47、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

　　48、盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。

　　49、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

　　50、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。

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论自主学*与学*资源

论自主学*与学*资源

　　自主学*是与传统的接受学*相对应的一种现代化学*方式。以学生作为学*的主体，学生自己做主，不受别人支配，不受外界干扰通过阅读、听讲、研究、观察、实践等手段使个体可以得到持续变化（知识与技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。以下是小编帮大家整理的论自主学*与学*资源，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　论文关键词：自主学*；学*资源；素质；途径

　　论文摘要：自主学*是集学生、教师和技术人员为一体的综合实践活动，因而要求学*者具备相关的学*素质，要求教师和技术人员研究学*过程和学*者的心理需求，并为学*者设计有效的学*活动、提供方便易用的学*资源。

　　一、学*因素与条件

　　学*是一个获得新知识、培养新技能的过程，它既是一种结果，更应理解为一个过程。我们有必要弄懂学*的过程是怎样的，它应涉及四个因素：

　　1、学*动机(对知识产生兴趣以及对知识的渴求)；

　　2、做中得学(从实践-尝试——失败——成功的过程中学*)；

　　3、从反馈中学*(从他人的评价以及学*结果中学*)；

　　4、消化（将所学知识转化为自我知识并掌握它）。

　　实现学*过程必须具备以下条件：

　　1、学*进度须使学*者感觉合适；

　　2、在恰当的时间和场合进行学*；

　　3、经常得到学*支持服务和资源服务；

　　4、得到必要的学*评价。

　　现代远程教育的基本特征之一就是倡导以学生为中心进行教学活动，因此，如何指导学生的自主学*活动以及如何构建学生支持性服务体系就显得十分必要。

　　二、自主学*者必备的素质

　　自我约束或自律（self-discipline）；自我调节，合理安排学*、生活和工作；自我监控学*进度、自我评估学*成绩；明确目标、积极主动。

　　三、自主学*的类型

　　从根本上讲，多数学*属自主学*，我们可以根据学*对象及途径将自主学*者分为以下几类：

　　1、接受他人知识传授——这部分学*者的学*成果主要来源于“课”后的自主消化过程，这也构成了此类学*者自主学*的特征；

　　2、从实践中学*这部分学*者通过个人亲自实践或从同事、同学中的学*实践中学*；

　　3、从学*资源或材料中学*：如图书馆、资料中心或家中储存的学*材料，这部分学*者通常以独立的适合于自己的学*节奏的方式学*；

　　4、借助开放或公共的学*资料学*他们在进行自主学*的同时，还能获取专门为他们设计的各种学*援助及精神鼓励，得到做中得学的机会以及及时的学*反馈信息；

　　5、学*者之间相互学*，从很多方面讲，这也可被视为自主学*。他们不需要教师的陪伴，这种形式所呈现出的自主学*的特点是最显著的，因为学*者可自由地安排学*活动（包括制订学*时间、地点以及学*节奏）。

　　四、帮助自主学*的因素分析

　　1、来自老师的帮助

　　尽管自主学*是指学*者独立进行的学*活动，但这并非否定老师的作用。例如，老师可以在以下几方面促进学*活动的开展：（1）为学*者提供教学资源；

　　（2）激发学生的学*兴趣；

　　（3)对学*者的学*进展情况进行测试和评价；

　　（4)帮助学*者更深理解所学知识。

　　2、来自学*伙伴的帮助

　　现代教育注重开发学*这个人潜能，激发学*者个人的自觉学*能力和自觉创造能力，注重培养人与人之间密切合作精神，倡导在开放教育环境下共享教育资源，小组学*方式在学*者的自主学*过程中起到了这样的作用。在学*小组内，每个个体的学*者被集中在一起，他们有了更多的“发言”机会，可以陈述观点、向伙伴讨教、交流学*经验、共享他人学*成果。小组学*活动还包括角色分工，每个成员承担一份“工作”，每一份工作之间相互衔接、缺一不可。这样就激发了每个学*者的创造力和与他人协作的能力。

　　3、来自学*资源的帮助

　　完备的学*资源对于自主学*者是必不可少的.。自主学*者在学*时间、地点和节奏上有较大的特殊性，因而，自主学*资源的设计者必须充分考虑到资源的可用性。它必须能全天候、全方位地为学*者服务，如从知识的理论讲授到实践应用，从知识点的介绍到学*者的接受和理解，从重点、难点的剖析到背景知识的介绍和参考资料的推荐，从学*方法的建议到学*过程的指导，从帮助学*者树立自信到为学*者提供学*信息。

　　在设计学*系统、安排学*过程以及建立学*资源以便帮助学*者更有效的学*的同时，应该对以上诸因素给予充分考虑。当学*者的人数远远少于正常水*或为学*者提供的辅助性学*资源较缺乏时，则更应给予学*者一方较多的侧重，而不能只强**师一方的作用。学*资源应具备以下要素：

　　(1）突出以学*者为中心（learner-centered）；

　　(2）强调任务学*（task-based）；

　　(3）包含自我评估内容（self-assessment）；

　　(4）利用方便、质量好（easy access and high quality）。

　　学*资源包括：

　　(1）人文资源，如：老师、学*顾问、学*伙伴；

　　(2）人工资源，如：书籍、资料库、网上信息库、学*包、课堂笔记、学*材料等等。过去，最重要的学*资源是文字形式的，尤其是书籍、文章、学*辅导材料和学*笔记，这些资源曾一度成为学*者学*知识的最便捷的渠道。同时，这些印刷的文字材料也是学*者做中得学的主要依赖。

　　如今，科技的发展已将学*媒体这一概念的范畴延伸得更远，基本包括以下几类：

　　(1）交互的、以计算机为依托的一整套学*方案，包括交互式影音节目、教学光盘

　　；(2）交互式网上交际媒体，即，视频会议、电子邮件、网上信息库以及互联网服务；

　　（3）其他多媒体资源，包括录象带、录音带以及多媒体学*手段如：电话辅导、视频讨论；

　　（4）在学*小组内，除了高科技学*媒体外，还可采用做游戏、角色扮演等方式进行学*。

　　五、学*资源如何帮助自主学*者

　　1、对于学*者来说，具备足够的学*动机是至关重要的，因为这样他们才会有独立学*的责任感，学*资源必须对他们有足够的吸引力和趣味性。作为学*媒体，学*资源必须是高质量而非粗制滥造的产品。

　　2、自主学*的实质就是做中得学，学*者将收效甚微如果他们只是在阅读和探讨学*材料。因此，作为为学*者提供资源的学*材料必须包含精选的学*任务和供学*者实践的*题，这样的学*材料才能真正让学*者做中得学。

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高效学*的学*计划

高效学*的学*计划

　　导语：时间一晃而过，我们的学*生活又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，一起对今后的学*做个计划吧。可是到底什么样的学*计划才是适合自己的呢？以下是小编收集整理的高效学*的学*计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　错题千万别放过

　　第六点是要认真对待错题。高考学生在学*的过程中，经常会出现问题，因为学*的过程就是发现问题、解决问题的过程，所以学*中不要怕出错。可怕的是学*中出现了错误，出现了问题，却采取一种漠然视之的态度，这样的学*就很难有高效率。

　　一些成功的学生谈经验的时候，一般都有一条共同的经验，就是要有一个错题本。很多老师要求学生整理错题，其道理在哪儿呢？就是我们做了一套作业，发现有个题错了，经过老师的批改，给你挑出来，你当时做作业的时候并没有想到把这个题做错，但是当你按自己的思路做时却做错了，这就是提高你自己的一次很好的机会。这个时候应该停下你匆匆的脚步，把这个题认真分析一下，到底错在哪儿，究竟是因为基本概念不到位呢，还是基本公式没记住过，或者是基本技能不过关，基本方法掌握不到位。就这样认认真真地反思，甚至是顺着这个问题，往它的根源上去想，虽然好像耽误了时间，但绝对是值得的，这样的付出一定是高效的。有些学生做完作业，交给老师，老师利用他的时间，牺牲他的青春，付出心血批改完了，第二天把作业发下去，学生竟不以为然，我觉得这种做法太可惜了。我是教数学的，有时候三个班的作业，经常要批改到12点，而且我是很用心地批改，我付出了这么多的精力和心血，批作业目的是什么？不就是觉得学生*常的学*时间太紧，没有时间自己来批改，甚至也不知道对错，我付出心血给你把问题找出来，节省了你多少时间。你应该根据老师对你的建议，把这个问题认真地分析一下，你的学*就会抓住重点。

　　有两类题目，必须引起学生的重视：一类就是作业和考试中出现的错误；另一类就是考试或者课外练*中遇到的一些自己不会做的题目。如果钻研一个题目，一直找不着思路，我建议：你既然用心思考还想不出来，为了提高学*效率，就别再钻牛角尖了，停下来看看答案和相关的提示，一旦看明白了，自己再把它独立地做一遍；或者有不会做的题目，就请教同学，人家一点拨，你只要找着思路，就别让那个同学讲了，你应该回去接着那个思路，进行认真的独立思考。这样的一种学*，才是非常有帮助的，通过这个题目的铺垫，你的学*就会悄悄地上一个台阶。但是有些题目，你看着非常陌生，甚至看答案都看不懂，这样的题目说明你离它的差距太大，应该敢于放弃。

　　作息时间安排好

　　第七点就是要保持好学*的节奏。就好像我这个拳头，直接放在桌子上，再怎么往下压也产生不了多大的力量，但要是把它举起来，再往下砸，这个冲击力就出来了。所以生活和学*中，一定要讲究一种节奏。因为有了节奏，才有了力量；有了力量，才有了效率。

　　我经常给学生强调的有两句话。一句话是：你可以长时间地不学*，但是你学*的每分每秒都必须是高效的。青少年都喜欢玩，这是一种天性，但学*是要求静下心来的，这一关系需要处理好。做到这一点，动静结合，你的生活就会因此充满着欢乐和激情。比如说想出去踢球，你就尽情踢，踢得汗流浃背；你想听音乐，就纵情地听，陶醉在音乐的情境中。但是你要学*的时候，就得把其他所有的东西都忘了。最忌讳的就是玩的时候想着学，学的时候想着玩，这就很难保证高效率。这不是单纯为了学*，而是为了养成一种有节奏的生活*惯。大家*常一定要有意识地训练自己，只要往课桌旁一坐，首先想到的是，排除一切杂念，全情投入到学*中，用我经常讲的'话来说就是“四大皆空，全情投入”。这样训练下来，我们的生活就会实现一种高节奏。

　　我经常讲的第二句话是：七加一大于八。就是7个小时的学*，加上1个小时的锻炼，效果绝对大于8个小时的学*，也就是说我们在生活、学*的过程中，要注意劳逸结合。一个学生，已经学得头脑昏昏了，处在一种半睡眠的状态下，这个时候再学*，效率是非常低的，所以这时就不要较劲儿了。你想想一个人在半睡眠的状态下学两个小时，可能还不如头脑清醒的时候学一个小时。既然头晕脑胀了，就不妨出去呼吸呼吸新鲜空气，或者听一段比较振奋的音乐，或者干脆闭目养神，眯一会儿，精力好了再学。但是还要控制一个节奏，头脑昏昏沉沉，感觉累了，出去看一会儿电视吧，本来学了一个小时，想出来放松十分钟，结果看了两个小时，这就是不务正业了。我们交叉休息的目的，是为了保证有更好的精力来学*，你这一休息，跟电视机对上了，那肯定不行。所以这个“七加一大于八”，说的就是我们在学*的过程中，一定要保证学*的时候精力是充沛的，一旦感觉到迷迷乎乎，就安排一些相关的活动交叉进行，从而提升自己的学*效率。

　　科学计划要坚持

　　最后一点，就是要增强学*的计划性。你如果要求自己每天背二十个单词，然后周末检查，保证自己每周检查的结果，至少能记住八十个单词。这样坚持下来，你会发现，你每周记一百个单词，其实是一件很容易的事。这样一直坚持下来，其实学英语就是一件很轻松的事。如果我们要求自己，回家或者课后，首先要完成作业，然后才搞一些课外阅读，培养一些兴趣，或者安排一些课余活动，那么你会发现，你的作业，难的也没有多难，你的生活也会很丰富多彩，最后感受到一种有条不紊、积极充实的生活。如果限制自己8点钟之前，必须把这个卷子完成；或者两个小时之内，必须把这篇课文背会；或者一周之内，必须把这个学科复*完……当你做了这样一些限定以后，你会发现，和没有限定相比，你的学*效率会更高。所以制定计划的科学性，就在于干一件事的时候，要定时、定量、定内容。

　　我觉得一个学生，如果做到以上说的八点，必然能实现高效率，一旦学*效率出来了，学*成绩肯定会不断地提高，能力一增强，课余时间肯定会更多。所以大家一定注意，要想让我们减轻学*的负担，只有一个办法，就是提升自己的学*成绩，提升自己的学*能力。你的学*能力越强，你剩余的时间越多，学*上的负担也就越轻。

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学*感悟

学*感悟（精选17篇）

　　在学*、工作、生活中，我们常常会收获不一样的感想和体会，这个时候，写篇关于自己感悟的文章是个不错的选择。不过，是不是写起来就无从下笔？下面是小编为大家整理的学*感悟，希望能够帮助到大家。

　　一学期下来，我对学*感悟了许多。

　　智慧聪明的学生就像一条海洋中灵巧机警的小鱼；但思想略慢的人像一条迟钝而有力的大鱼，但学得扎实。考试就像一张大网朝你袭来。而较简单的考试如同一张旧网，但是网的缝细小，小鱼没有足够的力量摆脱，而大鱼有巨大的力量摆脱；较难的考试像一张具有力量但还有一个极难找到的洞，聪明智慧的小鱼能找到洞并钻过去，而大鱼找不到就被捕了。鱼是学生，被捕了就是没考好，逃走了就考好了。

　　学*是给自己学，不是表现给别人的。有成就的人不张扬，才是真正有成就的人，他把他的成就展示给自己看，是一种美妙的享受；那些一有成就就张扬的人，只会把自己的成就展示给别人看，而自己却不懂得享受自己劳动成果的人是愚蠢的。自己看到自己的成功是人生中最高档次的享受，若看不到就可惜了。

　　这些都是有依据的。比如我就是老师家长一致认为是聪明、爱思考的学生。可简单的考试总是分数低，而一有难度的题，我就不会错，大家都因题难而失败，可我却因计算错而降了分数。“学而不思则罔，思而不学则殆。”因此老师让我脚踏实地。

　　再比如为什么有的文笔好的作家却不如老舍等人呢？因为他们一成功就张扬，一张扬大家就改变看法，大家改变看法，他就一落千丈。

　　这就是学*，学*就是为了自己享受自己的成功。

　　日复一日，年复一年，秋天又到了，我又增长了一岁。都上初二了，八门功课的学*远远超出了小学所学的知识量，而在学*上的竞争也是越发激烈。谁都想得第一，谁都想成为班里每一个人的竞争对象。我是幸运的，因为我做到了，与另外几名同学一起成为了班里人人心目中的尖子生。有人很羡慕，因为成绩；有人觉得我们是只会学*的“书呆子”，因为成绩。但是我想说的是，学*好没有那么难，只要肯比别人多付出一点时间去学*，那么每个人都可以“学*好”，而“学*好”这个代名词，只不过是一个普通的不能再普通的称号罢了。

　　或许，有人会觉得我上面说的话不真实，“多付出一点”就能学*好，那么还有学*不好的人吗？那么我就把我自己的故事分享给大家好了：

　　在小学一至三年级的时候，我是一个普通班级里普通的一员，学*成绩中等偏上一点，偶尔也考几次满分。在我们班里有一个同学，她学*特别好，不用说，她是我们班级中每一个人都想要超越的对象——我也想，但又觉得跟她差好远，毕竟她是“第一”啊！这对于当时的我来说，是早已定格了的事实。

　　但我依然努力并快乐地学着，以我想象中的她勤奋学*的样子勤奋地学着，不希望能有一天超越她，只希望能够学*再好一些，做班里的前三名也好啊！意想不到的是在四年级的一次期末考试中，我超越了她，考了第一，成为了同学们想要超越的对象，我很高兴，以为这样就可以了，于是以这样一种状态升入初中。

　　而到了初中，我才发现原来那样的成绩是远远不够的，因为我入学考试的成绩仅排在级部28名，也就是说18个班轮下来，我只排到了我所在班的第二。所以从那以后，我明白了：学*，是一个永无止境的赛道。

　　人外有人，天外有天，学*也不例外。每一个班里，都有一个学*最好的，每一个级部里也有一个学*最好的，然后整个学校，整个区，整个市，整个国家，甚至整个世界！班级，级部都好说，可是国家、世界如何去比啊！我们伟大的地球母亲孕育了多少有才华的人，这怎能比得过来呢？而与那些级部里的第一，市里的第一相比，我们这样的小角色又算什么呢？对于那些只差一步就可以得到“成功”的同学来说，“第一”、“第二”、“学*好”是多么美妙的代名词，可是对于已经得到的人来说，这却是如何小的一步成功。我想这不是别的原因，是因为学*吧！学得越多，懂得越多，想得越多，领悟得就越多，就像滴水一样，一滴水或许很快就会被太阳蒸发，但如果滴水不停的滴，就会变成一个水沟，越来越多，越来越多……

　　其实学*好很简单，只看你愿不愿意付出比别人多的那一小步。

　　话题作文PK赛（三期）参赛作品（得分4.93分）

　　临*期末考试，各科已经开始了复*。儿这几天我们都主要把握了文言文的背译。我认为文言文总体上看不会有太多的字，但是里面包含了丰富的内容，还告诉了我们一个什么道理。但是有关这些知识是要去领悟到的。但是逐字译解对于我来说太费时间了。

　　听到老师说要考课外文言文的时候，心里还不免有些担心。但是我相信，通过我的不断练*，一定会提高速度和正确率的。而且文言文中还有好多通假字，是不容易被我们很快就能译解出来的。我们要经过不断的思考，反复的尝试，才能得出结论。

　　光阴似箭，日月如梭。就在我一眨眼的瞬间，我就从一年级马上升到了六年级，而又在这么一眨眼的时间里，六年级上半个学期也已经过去了一半，马上迎接我们的将会是期中考试，而在这半个学期里你扪心自问一下得到多少收获，取得了哪些好成绩呢？

　　所有上过我们班课的老师都有共同的一个感受，那就是太懒了。刚刚接替李老师上数学课的包老师总是拿我们班和他自己的班六（6）班比较，不管是在作业情况也好，还是在上课情况，总觉得我们班和他们班相差很远。比如说包老师给我们班和（6）上同一个内容的知识，包老师还是我们班讲得详细点，可是做上来同一页的数学课堂作业本我们班全对的人和他们班错的人差不多。还有给我们班上课，包老师一个问题提了好几遍都没有人来回答，都是坐在座位上闷声不响，有的在讲空话，有的在顾自己做别的事情，还有的头趴在桌子上，像是有几千斤重似的。这是为什么呢？

　　学*是什么呢？我觉得学*就像是水，喝水在于你愿不愿意去烧，去倒；而学*就在于你努不努力，勤不勤奋。现在我们这个年龄的小学生，许多人都表现出非常懒惰的样子。这是为什么呢？

　　我们要相信自己是一只高飞的鹰。在还有不到一个学期半的时间内，抓住小学美好时光的尾巴，展翅高飞！

　　中学时代是人生的春天，是青少年长身体、长知识、形**生观的一个十分重要的时段。明确为什么学*，怎样学*，是每一个中学生必须认清和学会的问题。知识像海洋那样辽阔，像海洋那样浩瀚。一个人无论天资多高，精力多么充沛，毅力多么顽强，学*条件多么优越，也不可能把所有知识学到手。有的同学总想学到一切，要蔷薇也要雪。他们希望在一串串熟了的葡萄旁边又开放着朵朵鲜花，可是，知识大海的守门老人告诉我们：这是不可能的呀！

　　知识时常需要更新，随着时间的流逝，知识又可能遗忘，但获取知识的方法却不会被丢失。相传有一个人，巧遇一仙翁，仙翁点石成金送给他，但他不要金子，而要仙翁点石成金的指头。这个人为什么要指头呢？因为他懂得，不管送自己多少金子，金子总是有限的，但如果有了点石成金的指头，那就可以随心所欲了。古人说：“授之以鱼，只供一饭之需，教人以渔，则终身受用无穷”也就是这个道理。同志说过：“学*是学*，学*的学*也是学*，而且是更重要的学*”。

　　学*方法是学*时采用的手段、方式和途径。学法是在学*过程中产生和运用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，这需要付出的艰苦努力，需要持之以恒的精神。只有每天坚持不懈，日久天长，学*才可能成为自觉的行为，从而掌握学*的主动权。所以，学*方法并不是什么捷径，它只是踏踏实实、刻苦学*的程序以及在这个学*过程中的各项具体措施。

　　国维有段为世人常常引用的名言：古今之成大事业大学问者，必须经过三种境界。“昨夜西风雕碧树，独上高楼，望尽天涯路，此第一景也;衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，此第二景也;众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，此第三景也。”第一景说的是要有信心，“独上高楼”，非信心不可;第二景说的是要有决心，“终不悔”实在是最大之决心了。第三景说的是要有恒心，“众里寻他千百度”，没有恒心，如何达得到？

　　古人说：“凡事预则立，不遇则废。”智力相同的两个学生有无学*计划，直接影响到学*效果。科学地利用时间，在有限的时间内有计划地学*，这是科学学*方法的一条重要原则。所以学*缺乏计划性是成绩难以提高的主要原因之一。

　　提到学*，貌似大家都会有一丝厌倦的感觉。时间真的很快，名义上，我们已经学*了十几年了。这十几年，我们努力过失败过甚至放弃过，可我们，始终在学*的路上。

　　学和*，是完完全全的两码事。名义上我们一直在学*，如果真要拿学*地洞定义来说，我们恐怕仅仅是学。从出生到现在，学说话、学走路、学写字……步入校园前，我们学怎样做一个好孩子，进入学校后，又学怎样做一个好学生，离开校园，我们又将学怎样独立生活，用老人的话来说，就是活到老，学到老。往大了说，无论做人还是做事，我们一学就是一辈子。*，即预*、复*。不需要说太多，毕竟在学校都听*惯了，孔子说过：温故而知新。可世界上又能有几个人愿意用玩的时间来预*或者复*呢。我们都是*凡人，没有爱因斯坦的脑子，也不如爱迪生勤奋，没有那么多心思在学业上。

　　这段时间，不论老师还是家长，都一直在说学*，而我们现在的学*，就是学*课本上的知识，用来做两年后的那五张试卷。学*过程中，一定在收获着什么，或许它对你帮助不大，但是它一定有所作用。

　　学*是个很好听的词语，学，是我们身份的第一个字，学生。而*，是我们的任务。学生的任务，是学*。在学*中，尽管过程艰难，但结果总会意想不到。在语文的世界里，我们领略*汉字的魅力，欣赏*文人的诗作，你难道不为之自豪吗？遨游在数学的海洋里，体验数字的乐趣，体会几何图形独特的美感，这不值得高兴吗？在英语的小天地里，学*外国的语言，了解更多的世界文化，这不就是在探索世界吗？

　　有些时光过去很久不曾忘记，有些回忆存在脑海不曾退去，有些朋友总在心里不曾走远，学*中，他们传授知识，像蜡烛般点燃自己，照亮我们。他们是辛勤的园丁，一点一点为我们修剪枝叶，只待我们能够开花结果。在我们最懵懂的年纪，最爱逞强的时候，他们不曾离开，是他们的谆谆教导，一点一点让我们走向成功。一支粉笔，他们写尽了古往今来，他们是人类灵魂的工程师，从事着太阳底下最神圣的职业。每个人一辈子会遇见几十位老师，甚至几百位，毫不夸张的说，他们都是独一无二的。相遇，是缘分，在世界七十亿人里，相遇的几率仅是百分之零点几，既然遇见了，那就要好好珍惜。

　　感恩所有知识的出现，为我的生活添上一笔独一无二的色彩，让我的世界不在枯燥。也感恩在学*过程中所有陪伴的“朋友”在我最糟糕时您不曾离开，也愿我真正成功时您依然还在。

　　我有一件坚持了十三年的事情——学*。我很骄傲！

　　下午翻看了几篇优秀范文，有一个特别大的感触，那就是作者们关于素材的收集能力太强了。

　　如果说在看到第一篇观点文的时候，是有两个作者的亲身经历以及生活中他人的例子还比较算是亲民的话，那第三个故事写的是俄国作家奥斯特洛夫斯基的生*，我还是有些印象，了解到这是作者观点的一个升华。

　　之后在接下来的几篇当中，则是被那各种各样的案例所折服，不再仅仅是有作家的写作故事，还有古代的寓言，甚至还有一些拗口的古文，以及*现代的一些名人家训之类的。

　　除了这些让我有点目不睱接之外，其中有一个举的例子我觉得似曾相识，后来才想起来是一个电视节目，自己貌似也曾写过，但是看到它再次被应用到那篇文章时，不由地钦佩自己对于论点论据之间的把握。

　　总的来说，下午的这几篇范文学*，让我看到了明显地差距，懂得了自己还有很多需要去改进去学*的地方。大量的阅读，果然能够拓展一个人的认知与眼界，但最为重要的还是要去行动。就如同刚刚看到的一句话：“不能一边想着成为高手，可却空有志向，不能只是在思想上一心一意，行动起来却是顾此失彼。”

　　很多时候，我们都是野心勃勃的人，却忘了要培训坚持到底的毅力。

　　这两天，带着学*的心态，去参加了一个关于家庭教育方面的讲座。

　　会场里座无虚*，可见主办方是花了很大心思组织与策划的。

　　讲师讲的内容对我而言没有太多新意，却给我一些警醒：在家庭教育方面，讲究科学的方法是很重要的。

　　讲师的讲课技巧很好，触动了很多家长的心灵，有的甚至涕泪俱下。

　　在此，我要感谢我的职业和自己之前的学*，才不至于在对女儿的家庭教育方面走弯路。

　　但是，在这次讲座中，有两对夫妻的举动让我尤其感动。有一对中年夫妻是从永州来的，坐在我的前排。他们在听课过程中，详细地做着笔记，并不时地轻声讨论着，对照自己在孩子面前的举动，做着检讨。这让我心生尊重。

　　另一对是一对80后小夫妻，坐在我的后排。开课前，他们让我给他们用手机拍一张合影，说：“麻烦你给我们拍一张吧，证明我们干什么来了！”拍照的时候，我才注意到那年轻姑娘正怀着孕呢。我好奇地问：“你们还是准爸爸准妈妈？”“这是第二胎了！”小伙子骄傲地回答。上课开始后，两位小夫妻也特别安静，他们不仅详尽地做着笔记，还不时地用手机拍下讲师做在投影仪上的资料……

　　为了更好地教育孩子，花整整两天专门学*，就这点足以让我感动与敬佩。在孩子面前，所有父母都愿意倾其所有的。

　　在这次学*过程中，让我有所收获的不是讲师，而是这群可敬可爱的家长。为了孩子而学*、提高，有这种意识就是一种进步。或许，从这一点，我的心灵也得到了慰藉：我之前和现在正在做的事情都是有意义的，传播更多正能量，影响更多家庭和孩子，和他们一起成长与进步。我也是时候进一步地学*，并为自己加油了。

　　如果有人问我，理想要怎样实现时，我会告诉他，就是有规划地行动。的确，与其你天天做着黄粱美梦，不如付诸行动，这样，最起码会让你的心找到充实感！

　　不过，有些同学肯定会断章取义，说：“行动？谁不会呀，可是我们要的成效在那里？拿一个最简单的事来举例吧！如果你要炒菜第一步是买菜，第二步是洗菜……这就是我所说的规划，做到心中有数，有序进行。

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与学*的名言

　　1.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

　　2.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

　　3.学海，让我们游泳;书林，让我们欣赏。

　　4.你之心，在书林里;我的脑，在学海中。

　　5.风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。

　　6.故作轩窗掩苍翠;要将弦诵答潺湲。

　　7.天资聪颖慧根尚在;生性懒惰才智枉存。

　　8.自学好学勤学学而自用;无思厌思废思思而无功。

　　9.玉不琢不成器;人不学不知道。

　　10.学如黄鹤*如鹊;勤如羽翼奋如翅。

　　11.懒惰厌学难成器;勤奋博学出状元。

　　12.努力拼搏，今朝汗洒书本;冲刺飞跃，明日笑映容颜。

　　13.胸中万卷风雷动，无端直奔笔下来。

　　14.书到用时方恨少，学富五车不为多。

　　15.学如逆水行舟，不进则退;心似*原野马，易放难收。

　　16.身体好，学*好，品质更须好;做题难，练字难，用功都不难。

　　17.业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。

　　18.好好学*，天天向上。

　　19.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

　　20.若有恒，何必三更眠五更起;最无益，莫过一日曝十日寒

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学*句子

1、曾经用瘦笔推砌的文字，用指尖叠加的心事，早在岁月的素笺上日渐泛黄。回首往事，走过青涩岁月，我已褪去昨日芳华，日渐沉稳，笃定！

2、正确的方向，积极的思想，环境的栽培，坚持不懈的行动。观念决定方向，思路决定出路，胸怀决定规模。努力吧，亲们。

3、人要像梅花一样，只要凌寒傲霜，积极向上，才能开出美丽而芳香的花。

4、有时候，我们并非走出了伤痛，不过是学会了带着伤痛继续生活。

5、学而不思则罔，思而不学则殆。

6、知识很宝贵，就好像是金矿。学好知识，掌握好本领，会对我终身有益。

7、读书是学*，使用也是学*，而且是更重要的学*。

8、一个人的自愈能力越强，才越有可能接*幸福。做一个寡言，却心有一片海的人，不伤人害己，于淡泊中，*和自在。

9、人生，要的就是惊涛骇浪，这波涛中的每一朵浪花都是伟大的，最后汇成闪着金光的海洋。

10、在困难面前，如果你能在众人都放弃时再多坚持一秒，那么，最后的胜利一定是属于你的。坚定的信念是获取成功的动力。在很多的时候，成功都是在最后一刻才蹒跚到来。

11、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学*会使你永远立于不败之地。

12、人，晚吃苦不如早吃苦，早来的苦是鲜血开放在鲜花上的美丽，晚来的苦是风雨吹打着茅屋的凄凉。

13、奋斗的年纪，请放下你的清高，收起你的自尊，褪去你的愚昧，穿上你的现实，冲出你的花季，去走出你的人生。

14、今天又开始了新的一天，在你无助的时候请不要流泪，在你失败的时候请不要放弃，在你失望的时候请不要逃避，你想要的，只要努力，时间都会给你！

15、只有不断加强学*，在学*中掌握做好一切工作的“看家本领”，才能遇见更好的自己，才能带领群众建设起更加美好的未来，真正成为不辱使命、不负众望的新时代“答卷人”。

16、古往今来，凡成就事业，对人类有所作为的，无不是脚踏实地，艰苦登攀的结果。

17、大海是由一滴滴水组成的，高山是由一块块泥土合砌成的，而人的智慧是由一点点的努力积累成的。

18、人生就像一座山，经历奇特才能蔚为大观。伟大的一生，像黄山一样奇峰迭起，像泰山一样大气磅礴。

19、每天叫醒的不是闹钟，是伟大的梦想。每天抛弃的不是别人，是不成熟的自己。每天迎来的不是漫长黑夜，是奏起的黎明。

20、只有自己修炼好了，才会有别人来亲附。这叫“*者悦，远者来”。自己是梧桐，凤凰才会来栖；自己是大海，百川才会来归。你只有到了那个层次，才会有相应的圈子，而不是倒过来。

21、要勇敢地迈出第一步，记住你的价值，它不因你的外观的不雅而贬值，昨天，今天，明天的你，还是会那么好。是金子总有发光的一天！加油！不远处的那道幸运彩虹一定属于你！

22、一样的眼睛，有不一样的看法！一样的耳朵，有不一样的听法！一样的头脑，有不一样的想法！人不能小看自己，各有所长！

23、我们生活不如意十之八九，每当超越昨天的记录，就有一种成就感，也许个人的梦想成功遥不可及，但每跑一步却是脚踏实地，每超过一米也是真实的。

24、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。

25、让刻苦成为*惯，用汗水浇灌未来。

26、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。

27、生活只以成败论英雄，所以必须做强者。要想成大器，就容不得胆小怕事。

28、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。

29、学*之于信仰和才干，犹如运动之于健康体魄，持之以恒、行之愈远愈受益。

30、世界上最富有的人，是跌倒最多的人。世界上最勇敢的人，是每次跌倒都能爬起来的人！

31、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二*凡可贵的自己。

32、望洋兴叹的人，永远达不到成功的彼岸。

33、根儿向纵深处延伸一寸，小树被狂风推倒的危险就减弱了一分。

34、微笑不用成本，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生力量。分享不用费用，但能倍增快乐。

35、当你懈怠的时候，请想一下你父母期待的眼神。

36、相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。

37、请再努力一下，为了你想见的人，想做的事，想成为的自己。

38、上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。

39、年轻只知学*营利，乃生命中最黯淡之时刻。

40、志向要远些，目标要*些，与其躺在原地做梦，不如逐步靠*梦想。

41、人有时候会突然变得脆弱突然地就不快乐，突然地被回忆里的某个细节揪住，突然地陷入深深的沉默，不想说话。

42、学*好似一片沃土，只要辛勤耕耘，定会有累累的硕果；如若懒于劳作，当别人跳起丰收之舞时，你已是后悔莫及了。

43、只会幻想而不会行动的人，永远也体会不到收获果实的喜悦。

44、成功，这是至高无尚；振奋与喜悦；勤劳与汗水的代名词，有多少人为它而不断奋斗，有多少人为它而不断成长，人只要努力就会成功！

45、为了明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。

46、努力学*，勤奋工作，让青春更加光彩。

47、学*要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学*摸索，找到客观规律。

48、只要愿意学*，就一定能够学会。

49、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学*成绩。

50、谁和我一样用功，谁就会和我一样胜利。

51、人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学*，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊。人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。

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学*名言

学*名言

　　在我们*凡的日常里，大家都有了解过名言吧？以下是小编帮大家整理的学*名言，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学*，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。*

　　青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学*无穷的智慧。高尔基

　　努力学*，勤奋工作，让青春更加光彩。王光美

　　越学*，越发现自己的无知。笛卡尔

　　学*──永远不晚。高尔基

　　钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学*上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。雷锋(当代优秀战士烈士)引自《雷锋日记》

　　情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学*。*引自《在**全国宣传工作会议上的讲话》

　　我们要振作精神，下苦功学*。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。*引自《做革命的促进派》

　　了成功地生活，少年人必须学*自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格戴尔·卡耐基

　　如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学*而告终。林格伦

　　一般青年的任务，尤其是*青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学*。列宁

　　青年人首先要树雄心，立大志;其次要度衡量力，决心为国家、人民作一个有用的人才;为此就要选择一个奋斗的目标来努力学*和实践。吴玉章

　　为了成功地生活，少年人必须学*自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。戴尔·卡耐基

　　为了成功地生活，少年人必须学*自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格戴尔·卡耐基

　　体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学*)就是不可能的。(前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》

　　儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学*好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》

　　不能把小孩子的精神世界变成单纯学*知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。苏霍姆林斯基

　　青年人首先要树雄心，立大志，其次就要决心为国家、人民作一个有用的人才;为此就要选择一个奋斗的目标来努力学*和实践。吴玉章

　　1、量变引起质变，知识重在积累。

　　2、当你愉快的时候，要想变得愉快的主要方式是：愉快地坐起来，偷快的看看四周，使自己的言行好像已经愉快起来

　　3、充满着欢乐与战斗精神的行人，永远带着快乐，欢迎雷霆与阳光

　　4、幸福是深刻的东西，要慢慢地刻在青铜铸成的心上。

　　5、经验是由痛苦中萃取出来的。

　　6、成长的岁月里有烦恼有快乐，前进的道路上有荆棘有花朵，脑海的印记中有慢曲有欢歌。你生日的这天里，有我的祝福有我的问候：祝开心永久如长河。

　　7、建军节到了，送你六个一：一场搏击就添一分胆量，一套军装就是一分成长，一次晋衔就多一分重量，一圈年轮就多一次辉煌，一枚勋章就是一个荣光，一次风雨就是一次茁壮。

　　8、良好的生活*惯对人的一生都至关重要。

　　9、态度决定命运。

　　10、一根根白色的粉笔，一张张古朴的桌子。老师日复一日，年复一年地使用着他们。白色的粉笔是老师用来为我们充实大脑的工具，它所书写出的字迹，充实着我们的大脑。在张枯旧的教桌上仍遗留着您那教诲的印记。您坐在桌旁为我们一次又一次批改作业，而在我们的心灵的深处也永远有一片洁净的土地。在那里有着一株株洁白的花儿。它的播种者便是您。您用知识的养料滋养着它们的成长。

　　11、总结，就是为了在高考中不留下任何遗憾。

　　12、一路艰辛不惧，白发沧桑几许，父爱伴我成长，为我遮风挡雨。教我做人道理，困难面前挺直，值此生日快乐日：祝福健康身体，工作顺心如意，每天笑口常开，大声说：永远爱您。

　　13、最恨的是你，因为你是我学*上竞争的敌人；最爱的也是你，因为你是我成长中为鉴的友人。今日一别，犹如管仲之失鲍叔牙，茫茫天涯，叫我到何处去寻找我最爱的挚友。

　　14、母亲，您是我心中的太阳，是我航海的船帆，是您的抚育，让我快乐健康地成长。我将永远铭记你的养育之恩值此母亲寿辰，敬祝你*安健康，福乐绵绵！

　　15、生活是美好的，是快乐的。每一桩小事、每一个目标、每一件小东西、每一句话里都包含着幸福。

　　16、爱读书是一种十全十美的享受；别的'享受都有尽头。而读书给人的享受却是长久的。

　　17、把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。

　　18、含累播种的人一定能含笑收获。

　　19、闲事闲话闲思是学*的大敌。

　　20、一个今天胜过两个明天。

　　21、夏天是放飞希望，茁壮成长的季节。走进夏天，用心灵去感受夏天的气息。

　　22、真正的快乐并非来自财富或荣誉，而是来自于做了一些值得做的事情。

　　23、不要等待机会，而要创造机会。

　　24、行动是通往知识的唯一道路。

　　25、做对的事情比把事情做对重要。

　　26、沉默里的爱深如海，承载了我的成长和未来；遥望里的爱高如山，撑起路上的阻碍和困难。从来不说爱我，却把一生的爱给了我。父亲节，对你说：我爱你，祝你快乐。

　　27、踩着您的肩膀成长，却不屑您的脊梁被压弯。枕着您的臂膀入眠，却不屑您的肌肉已发酸。乘着您的翅膀飞翔，却不屑您的累累创伤。父亲，您是我思念里的牵绊，带上它，与您风雨共闯！

　　28、当你能梦的时候就不要放弃梦。

　　29、你不能左右天气，但你能转变你的心情。

　　30、一个成功者只知抱定理想，向前行进。

　　31、快乐使人身体无病，心灵无疾。

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学*的格言

学*的格言

　　在日常生活或是工作学*中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的名言吧，名言蕴含着深邃的哲理，闪耀着理性的光辉，在议论文中既可作为论点，又可作为论据。那些被广泛运用的名言都是什么样子的呢？以下是小编精心整理的学*的格言，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　1）才须学也。非学无以广才，非志无以成学。

　　2）社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学*，获得很多的知识。

　　3）知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。

　　4）在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。

　　5）人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。

　　6）要循序渐进！我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。

　　7）把握时间观念，同认识一个人一样，相见易，相识难。

　　8）在寻求真理的长河中，唯有学*，不断地学*，勤奋地学*，有创造性地学*，才能越重山跨峻岭。

　　9）读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少

　　10）明日复明日，明日何其多！

　　11）不渴望能够一跃千里，只希望每天能够前进一步。

　　12）对所学知识内容的兴趣可能成为学*动机。

　　13）知识永远战胜愚昧。

　　14）谁游乐无度，谁就没有功夫学*。

　　15）治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。

　　16）科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。

　　17）学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。

　　1、你有足够的理由佩服每天早起的人，不信的话，你去做、做到后会发现有很多人佩服你呢。

　　2、吵架最激烈不过一分钟，而那一分钟你说出的话，是你用一百分钟都弥补不回来的。

　　3、男人骗女人为什么会这么容易？就因为男人只要起个头，接下来的谎言会由女人自己完成。

　　4、痛苦让人成长，是你进步的一个机会，一个挑战。别害怕痛苦的事情，它有另一面积极的作用。

　　5、学会宽容伤害自己的人，因为他们很可怜，各人都有自己的难处，大家都不容易。

　　6、努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。

　　7、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被*惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。

　　8、希望和耐心是每个人的救命药；灾难临头时，它们是最可靠的依赖，最柔软的倚垫。

　　9、假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！相信吧，快乐的日子就会到来。心永远憧憬未来。

　　10、在采取行动之前，保持谨慎态度是必要的；因谨小慎微而不思进取以致丧失发展或取胜的机会就得不偿失了。

　　11、希望在任何情况是都是必需的，如果没有希望的安慰，贫困、疾病、囚禁的悲惨境遇就会不能忍受。

　　12、我真的希望他们能够了解什么是兄长传下来的旧衣服，自制的冰淇淋，以及吃剩的肉糕。我真的希望。

　　13、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

　　14、自己不喜欢的人，可以报之以沉默微笑；自己喜欢的人，那就随便怎么样了，因为你的喜爱会挡也挡不住地流露出来。

　　15、我爱你。别对很多人说这句话，我的意思是，希望你只对一个人说，这是尊重你爱的人，更是尊重你自己的感情。

　　16、每个人都有自己鲜明的主张和个性，不要识途去改变他人，同样，也不要被他人所改变。改了，就不是自己了。

　　17、其实男生和女生之间本可以有纯真的友谊，但如果一开始你就用暧昧的方法对待他，那你就没那个命拥有一个蓝颜知己。

　　18、谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。放弃时间的人，时间也放弃他。

　　19、这个世界上没有真正的爱情时间可以冲淡一切；这个世界上，也有真正的爱情，时间可以证明一切！

　　20、一个人如果下决心要成为什么样的人，或者下决心要做成什么样的事，那么，意志或者说动机的驱动力会使他心想事成，如愿以偿。

　　21、生活中许多人是*惯性羚羊思维的牺牲品。通常，问题并不是在他们朝目标努力的过程中犯错，而是他们没有坚持继续向目标努力。

　　22、人们常用心有余而力不足来为自己不愿努力而开脱，其实，世上无难事，只怕有心人，积极的思想几乎能够战胜世间的一切障碍。

　　23、有用处的东西才有市场。立足生活才能实现自己的价值。与其追求华而不实的东西，不如脚踏实地地干些实事。在工作中，首先要把本职工作干好。

　　24、有些人在婚姻上的失败，并不是找错了对象，而是从一开始就没弄明白：在选择爱情的同时，也就选择了一种生活方式。

　　25、世上最难求的是爱情，最难还的是人情，最难得的是友情，最难分的是亲情，最难找的是真情，最难受的是无情，最可爱的是你微笑的表情。

　　26、许多人感到身体支持不住，往往症结在于心理上。保持愉快的情绪对身体的健康是非常有帮助的。不怕才有希望，对付困难是这样，对付疾病也是这样。

　　27、如果你想要一把*，我希望你父亲能教你怎样自己做一把，而不是为你买一把现成的。我还希望你能学会挖泥巴和读书；而在你学会使用电脑的同时，也应该学会加减法的心算。

　　28、一定要做最适合自己的事情，不要迎合别人的口味而去做一件不属于自我的难事。一旦发现自我，就要尽力而为，但要全面了解自己和周围的环境，知道适可而止。

　　29、一个人如果对自己的事业充满热爱，并选定了自己的工作愿望，就会自发地尽自己最大的努力去工作。如果一个人一生当中没有任何目标，那他最终就会迷失自己。

　　30、在这世界上没有什么美好的东西，也许时间就是我们拥有的唯一美好的东西；让我们别荒废它吧！谁能知道明天会发生什么事呢。时间就是永恒，人们荒废时间就是荒废永恒。

　　灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。

　　自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

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学*格言

学*格言（精选80条）

　　导语：玉不啄，不成器；人不学，不知道。下面是语文迷小编收集整理的学*格言（精选80条），希望对大家有所帮助。

　　1、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

　　2、人生中三种东西最宝贵——信心、健康和知识；学*中三种品质最可贵——好学、好问和好思。

　　3、流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。

　　4、天才不是别的，而是辛劳和勤奋。——比丰

　　5、不知理义，生于不学。

　　6、学问学问，又学又问；学*学*，又学又*。

　　7、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

　　8、虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。

　　9、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生

　　10、勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。

　　11、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈

　　12、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

　　13、世上无难事，只要肯登攀。

　　14、读书百遍，其义自见。——《三国志》

　　15、好学而不勤问非真好学者。

　　16、没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。

　　17、科学技术是生产力，而且是第一生产力。

　　18、聪明在于勤奋，天才在于积累。

　　19、智慧源于勤奋，伟大出自*凡。

　　20、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼

　　21、渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹

　　22、小时不教成浑虫，长大不学成懒龙。

　　23、地不耕种，再肥沃也长不出果实；人不学*，再聪明也目不识丁。

　　24、岁去弦吐箭。

　　25、学*不能好高骛远，须一步一个脚印；进步不能一步登天，须一步一级台阶。

　　26、水滴集多成大海，读书集多成学问。

　　27、懒人做工作，越懒越费力。

　　28、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。

　　29、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

　　30、天道酬勤。

　　31、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。

　　32、不愤不启不悱不发。

　　33、懒汉的头脑是魔鬼的工厂。

　　34、谨慎和勤奋带来好运，勤勉是好运之母。

　　35、人生在勤，不索何获。——张衡

　　36、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。——雨果

　　37、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。

　　38、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

　　39、勤奋是成功之母，懒惰乃万恶之源。

　　40、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。

　　41、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。

　　42、奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明

　　43、勤奋出天才，实践出真知。

　　44、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原

　　45、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮

　　46、绳锯木断，水滴石穿。

　　47、提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。

　　48、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子

　　49、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄

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学*的格言

学*的格言

　　１．人生在勤，不索何获——张衡

　　２．业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随——韩愈

　　３．天才就是无止境刻苦勤奋的能力——卡莱尔

　　４．聪明出于勤奋，天才在于积累——华罗庚

　　５．好学而不勤问非真好学者。

　　６．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

　　７．勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠——达·芬奇（意大利）

　　８．形成天才的决定因素应该是勤奋——郭沫若

　　９．人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废——茅以升

　　１０．你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦——屠格涅夫

　　１１．灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”——列宾

　　１２．贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

　　１３．成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话——爱因斯坦

　　１４．不经历风雨，怎能见彩虹——《真心英雄》

　　１５．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

　　１６．自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

　　１７．天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 ——爱迪生

　　１８．艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外——雨果

　　１９．天才不是别的，而是辛劳和勤奋 —— 比丰

　　２０．谨慎的勤奋带来好运 —— 英国

　　２１．科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人 —— 约瑟夫·鲁

　　２２．没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋 —— 约翰·塞尔登

　　２３．没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言 —— 富兰克林

　　２４．勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶 —— 朝鲜

　　２５．勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟 —— 民谚

　　２６．天才绝不应鄙视勤奋 —— 小普林尼

　　２７．勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间 —— 日本

　　２８．智慧源于勤奋，伟大出自*凡 —— 民谚

　　追踪着鹿的猎人是看不见山的。

　　志之所趋，无远勿届，穷山复海不能限也；志之所向，无坚不摧。

　　志高山峰矮，路从脚下伸。

　　战胜别人,先要战胜自己。

　　有志始知蓬莱*，无为总觉咫尺远。

　　雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。

　　形成天才的决定因素应该是勤奋。

　　无论做什么事,只要有恒心,一定成功。

　　天才就是无止境刻苦勤奋的能力。

　　谁不向前看，谁就会面临许多困难。

　　书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

　　生活中没有弱者,只有不愿努力的人。

　　人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。

　　勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。

　　你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。

　　科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。

　　谨慎的勤奋带来好运。

　　不为穷变节，不为贱易志。

　　把意念沉潜得下，何理不可得，把志气奋发得起，何事不可做。

　　1、学问学问，不懂就要问，为了弄清道理，就是挨打也值得。——孙中山

　　2、游手好闲的学*并不比学*游手好闲好。——约·贝勒斯

　　3、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学*，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。——邓拓

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