表达听心的说说

听到就心碎的句子

　　1、对于爱情，我只理解值与不值，不值甩手就走，爱与不爱只是当下的一种情绪，毫无价值。努力工作一定有酬劳，而尽了心力的爱情只留伤痕。不要认为我高傲和冷漠，是你的爱太单薄。

　　2、突然，一道闪电，天空被撕裂了，一片惨白，紧接着是一串闷雷，闷雷过后，铜钱大的雨点，铺天盖地似的洒下来。

　　3、其实我明确知道，没有王子与白雪公主，那是童话，*淡如水的感情中，我们只是在阐释着爱情的万分之一种，又何必言说山盟海誓，言说不弃不离，何必说相伴相依，只是依然爱做梦得我一直不肯接受这个现实罢了。

　　4、心碎是什么感觉?是闭上双眼，乞求老天永远不要让自己再醒来，却没有勇气自杀的无奈。

　　5、的背影就难过，看见秋天树木疯狂地掉叶子我就忘记了说话，看见天色渐晚路上暖黄色的灯火就忘记了自己原来的方向...

　　6、总有一天，你会遇到一个彩虹般绚烂的人，怦然而心动。

　　7、记忆想是倒在掌心的水，不论你摊开还是紧握，终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。

　　8、在我的世界里，你依旧纯洁，脏了的只是这个世界。

　　9、当依靠的肩膀不在，当我的眼泪流干，当我决定放手，我的心已不在。

　　10、有些人永远都不会知道，他的一句话，我会记得很久;他的一个不以为然的承诺，我却苦苦守侯。之后，再经过时间而改变，而变淡，渐渐的，淡忘了。那种前一秒，还怀着满心期望，象被推上高高的天空;然后下一秒，满心的失望，象从高空狠狠坠落。

　　11、下雨了雨陪我哭泣看不清我也不想看清。

　　12、我想以后不会流太多眼泪，即使哭泣我也会带着微笑!去面对一切。

　　13、有些故事不一定要讲给每个人听，有些悲伤不一定谁都会懂。

　　14、人在最悲痛、最恐慌的时候，并没有眼泪，眼泪永远都是流在故事的结尾，流在一切结束的时候!

　　15、躲在某一时间，想念一段时光的掌纹;躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。

　　16、我藏不住秘密，也藏不住忧伤，正如我藏不住爱你的喜悦，藏不住分离时的彷徨。我就是这样坦然，你舍得伤，就伤。

　　17、我和你的不同在于，你宠爱我的那些方式，今后依然会拿来取悦她人，而我交付给你的那些，却无法再赠予第二人。

　　18、当思念止步，悲伤却从未停止

　　19、沿海的沙，聚集在岸。幻想看见海天共蓝，幻想听到波涛澎湃，幻想感受海风拂面。将自己埋入其中，尽情释放不能自抑的思念。

　　20、有时候，不小心知道了一些事，才发现自己所在乎的事是那么可笑。

　　21、真正的放弃并不会张扬，而是慢慢地不联系。

　　22、大提琴的声音就象一条河，左岸是我无法忘却的回忆，右岸是我值得紧握的璀璨年华，中间流淌的，是我年年岁岁淡淡的感伤！

　　23、因为我知道你是个容易担心的小孩，所以我将线交你手中却也不敢飞得太远。

　　24、假如有一天世界背叛了你，至少还有我为你背叛这个世界。

　　25、在喧闹的地方，只有自己安静地坐着，不想听别人说话。

　　26、我日落般的忧伤就像惆怅的飞鸟，惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤

　　27、我一直在用你知道或不知道的方式关注你的每个动态，我知道，那都是我的一厢情愿。

　　28、并不是只有眼泪，才代表伤心，并不是只有你，才代表爱情。

　　29、会有一个人，在最美好的日子里，陪你走过一段最遗憾的路。

　　30、也许你放不下的不是他，而是那段自己认真过的过去。

　　31、我一定要幸福，哪怕幸福是场表演，我也会尽力演好每一场戏。

　　32、台前幕后，明明是三个人的电影，我却始终不能有名字。

　　33、不是我不懂你，而是你从来没给让我懂你的机会。

　　34、只愿下辈子，你是树，而我是缠着你的藤，藤缠树，缠缠绵绵。

　　35、记忆想腐烂的叶子，那些清新那些嫩绿早已埋葬在时间刻度的前段，惟有铺天盖地的腐烂气味留在时间刻度的尾部。

　　36、有的人与人之间的相遇就像是流星，瞬间迸发出令人羡慕的火花，却注定只是匆匆而过。

　　37、爱我的人我不爱，我爱的人不爱我，互相追逐，彼此疼痛。

　　38、听大海提及过你的故事，但秋风却带走了你的样子。

　　39、每个人都有一个死角，自己走不出来，别人也闯不进去，我把最深沉的秘密放在那里，你不懂我，我不怪你。

　　40、我们恰恰是因为在乎太多，所以总是有无法释怀。

　　41、很多我们认为一辈子都不会健忘的事情，就在我们念念不忘的日子里，被我们遗忘了。

[阅读全文]...

听到就心碎的句子

1、下雨了雨陪我哭泣看不清我也不想看清。

2、在我的世界里，你依旧纯洁，脏了的只是这个世界。

3、总有一天，你会遇到一个彩虹般绚烂的人，怦然而心动。

4、有些故事不一定要讲给每个人听，有些悲伤不一定谁都会懂。

5、我想以后不会流太多眼泪，即使哭泣我也会带着微笑!去面对一切。

6、当依靠的肩膀不在，当我的眼泪流干，当我决定放手，我的心已不在。

7、记忆想是倒在掌心的水，不论你摊开还是紧握，终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。

8、心碎是什么感觉?是闭上双眼，乞求老天永远不要让自己再醒来，却没有勇气自杀的无奈。

9、人在最悲痛、最恐慌的时候，并没有眼泪，眼泪永远都是流在故事的结尾，流在一切结束的时候!

10、躲在某一时间，想念一段时光的掌纹;躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。

11、突然，一道闪电，天空被撕裂了，一片惨白，紧接着是一串闷雷，闷雷过后，铜钱大的雨点，铺天盖地似的洒下来。

12、的背影就难过，看见秋天树木疯狂地掉叶子我就忘记了说话，看见天色渐晚路上暖黄色的灯火就忘记了自己原来的方向...

13、匆匆的，他喜欢毫无预兆的来，又喜欢悄悄的离去，来时急暴的，不时呼来狂风，唤来雷电。倾诉自己的不悦。以下是听到就心碎的句子，欢迎大家来阅读。

14、对于爱情，我只理解值与不值，不值甩手就走，爱与不爱只是当下的一种情绪，毫无价值。努力工作一定有酬劳，而尽了心力的爱情只留伤痕。不要认为我高傲和冷漠，是你的爱太单薄。

[阅读全文]...

伤心听歌越听越伤心说说 听歌听哭了怎么发说说

1、听歌的时候听哭了，眼泪又下来了，真的太能戳到我了，这就是我对这首歌的理解

2、这么脆弱的时候我真的好几年没有了，听歌听哭了。

3、真的有那种一听就会流泪的歌，我这个音乐库听了太多歌既然真的听歌听哭了。

4、我这种毫无音乐素养的人第一次听歌听哭了，至于是什么歌，很快就能揭晓。

5、谁能想到我听醒山新歌听哭了呢也可能不是听歌听哭的， 就正赶上我这会儿想哭吧。

6、边运动，边听歌。却听哭了，与歌词无关。看了中文翻译，哭的更厉害。

7、大半夜听歌还听哭了我竟然还不争气的想着以前在一起的日子我真是服了。

8、于是我就在客厅走来走去，一边带着耳机听纯音乐一边打哈欠流泪，泪流满面的。

9、怎么办怎么办我听哭了，边看评论边听歌真的很容易流泪，是我喜欢的曲风也能听出刘维心中的不甘心，不放弃！

10、第一次在手机上情绪很稳定的听歌听哭了。

11、是到多愁善感的年纪了吗听歌听哭了，不知道为什么。

12、真的好穷，大扫除了一次 ，还有好多工作没做 ，游戏也一直在输 ，听歌听哭了好几次。

13、好久没听歌听哭了，谢谢远方的歌声，有被怀抱到。

14、我的天，我又刷了一遍。唱到你为何而哭泣那里我听哭了。夜晚听歌总是有别样的感受。

15、我终于知道什么叫做听歌听哭了我太酸了最后一句真的是暴风哭泣害， 深情的男孩谁不爱呢。

16、我听歌又听哭了，不是说了世上没有后悔药吗？也不能时光倒流，还想什么！

17、在外面边走边听歌， 听了一遍《千年一声唱》 把自己听哭了 别人看我仿佛一个哭泣的失恋少女哭死我了。

[阅读全文]...

《听听孩子的心里话》心得体会

《听听孩子的心里话》心得体会

　　我们得到了一些心得体会以后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样能够培养人思考的*惯。那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编帮大家整理的《听听孩子的心里话》心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　走上三尺讲台，成为人民教师，内心澎湃着用心把每一个孩子教好的雄心壮志。实践后才觉得心有余而力不足，对于他们的顽劣、无理，甚至感觉到不可理喻、无能为力。到底怎样才能教好他们呢？怎样才能把他们引上正路呢？他们有那么复杂吗？他们只是孩子啊！《听听孩子的心里话》这本书，让我对教育方式有了新的认识，感受到：教育者跟受教育者之间应该*等交流。

　　确实，教师和家长本来就只是孩子成长的引路人，我们为什么非得用高高在上的姿态去压制逼迫孩子呢？作者说："教育孩子不是驾驭孩子，所有的大智慧都是源于了解孩子内心真实的感受，要想培养出一个身心健康的孩子，请不要忽略孩子的感受，多听听孩子的心声吧！"我们只有了解孩子内心真实的想法，才能更好地去教育、引导他们；不然，就是粗暴、蛮横地打压、灌输，根本不能令他们心服口服，相反，给了他们野蛮、攻击的例子。

　　作者对她女儿的教育是宽容、*等的。她时常跟女儿进行*等的对话，在她的家里，她的女儿像大人一样发表自己的看法，他们的对话一点也不像家长和孩子之间的严肃正规。她的女儿可以很自由地阐述自己的心声，尤其是不赞成的意见，孩子可以反驳父母的不是。有些话当时没机会或没来得及说出口的.，她还用书信跟女儿交流。在这样的教育方式下，她的女儿开朗乐观、积极向上还善良友爱，更重要的是有主见、独立性强，著名的哲学家卢梭说过：我虽然不同意你的观点，但我誓死拥护你说话的权利。作者提到，每一个人都应该有说话的权利，但我们国家的孩子却没有好好地享受过这个权利。我们没有把孩子作为一个*等的主体，去听听他想要什么、他为什么要这样做。我们大人只会想"他只是一个孩子，懂什么？""他应该听我们的安排，我们都是为他好"等等之类的。我们从来都忽略了孩子陈述自己想法的权利，我们似乎忘记了孩子也是有想法的、孩子也可以有诉求的。当孩子被大人认为做错事情时，他们总是被批评、指责，当他们想解释和辩解时，总是被这样的话打断："你不要辩解了，这没用"，"闭嘴"，"做错了事情，你还有理！"……这样的话在家长和老师教育孩子时出口成章，我们好像当成理所当然的，作者说得好，即使罪犯还有申诉的权利呢？我们凭什么这样对孩子？他们就这样被"枪毙"了？

　　因此，作为有素质、受过教育的教师，我们更不能这么粗暴地对待孩子，我们更应该听听孩子的心里话。只有知道孩子的内心想法，我们才能从源头上解决问题，才能达到教育的终极目的；只有了解孩子的真心，我们才能真正做到为孩子好，把最好的给孩子，孔子说"己所不欲，勿施于人"。我们教师*常就应该遵照这样的教育理念，时时处处与学生进行*等的对话，让孩子说出自己内心的真实想法，再对症下药、循循善诱。多一点理解，少一点野蛮；多一点交流，少一点谩骂；多一点*静，少一点怒斥。

　　也许学生表面上犯了弥天大错，我们也不能不分青红皂白就给学生"判死刑"，我们应该冷静下来，*心静气地跟学生聊聊，让他说出真心的想法。就算他的真心是罪大恶极的，起码我们老师没有冤枉他，我们了解了他的内心，接下来才能有针对性地想办法教育感化。不管对小孩子还是大孩子，我们都要给他们申诉的机会，正如作者所说"表达自己的内心对一个孩子来说极其重要，这是促使孩子社会化别的重要途径，是孩子心理健康的保证，也是他们自我完善的需要"，孩子做错事情，我们给他们陈述的机会，了解事情的前因后果之后，才发现有时候孩子不是无缘无故犯错的，其实他们有时候只是好心办坏事。可见，了解孩子的真心是多么重要！

　　《听听孩子的心里话》给了我很大的启发，在今后的教育中，我将*心地对待每一个孩子，跟孩子进行*等的交流，任何时候都要让孩子说出内心的想法，了解孩子的真心后再引导、帮助他成长进步，绝不做专制、粗暴的打压者。

[阅读全文]...

优秀的听课心得

优秀的听课心得（通用13篇）

　　当我们积累了新的体会时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编为大家收集的优秀的听课心得，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　这次听课活动使我们每一位教师都受益匪浅。从这次活动中我学到了很多，关于教学，关于管理，我有了一些新的认识。

　　各位老师从思想上高度重视;为了打造出一堂成功的课，我们用心准备，虚心请教，相互学*，精心制作了课件，结合自身特点和学科特点、班级特点开拓创新。

　　A老师在授课时引导和激发十分到位，在超市学*环节，学生在课堂上是如此活跃，质疑充分，真正是在思考，是激情投入，全力以赴的，很好地体现了充分引导学生自主学*。

　　B老师的幻灯片设计新颖独特，极富美感，带给人极佳的审美享受，为课堂增添了色彩。

　　C老师在自主探究环节突出对字音字形名句等基础知识的自查引导，很好的切合了高三学生实际，实事求是，扎实有效。

　　D老师在对导学案的处理上大胆取舍，重点突出对阅读版块的专项训练，高位引导，科学引领，也是效果颇佳。、

　　E老师在表述反馈环节充分思考学生的实际水*，及时引领，巧妙设疑，收到了很好的育人效果。

　　我这一次主导的是一节作文指导课，针对学生不讲写作技巧，草草开头的毛病，专项训练学生如何在写作文时开好头，个性是在表述反馈环节进行了总结和提升，能感觉到学生切实有所收获。

　　总体来说，A老师的自信大气，B老师的诵读指导，C老师的到位点拨，D老师的从容不迫，E老师的深入研究……都值得我们好好学*;突出育人立意，突出教师的课堂引导，注重学生的自我发现，自我成长，让学生在繁重枯燥的学*中找到乐趣，较之以前，这是一大进步。

　　在这次听课活动中，我也发现了在教学方面存在的问题。

　　1、课堂仍表现出个别教师讲解过多，知识类灌输过多，方法类引导不够。师生互动，学生学*的主动性体现还不充分。

　　2、课堂上过于拘泥于环节和预设，多数课堂缺乏生成教学的灵活与精彩，个别课堂教学环节过于浅显，学生到底有没有真正的理解和提高缺少真正的评价和反馈。

　　3、导学案问题设计缺乏梯度。有些导学案探究题缺乏典型好处，迁移和拓展不够，不利于学生的提高。

　　4、另外，板书的美观，表达的简洁准确，体式语言的运用等还有待提高。针对本次达标活动出现的问题，我准备采取以下措施加以改正。

　　1、认真研读考纲和课标，熟练掌握专业知识，吃透教材、吃透课标、吃透学生。2、认真打磨特色课堂，在培训、预设和课堂生成和表述反馈上下深功夫真功夫。

　　3、虚心好学，多向在多方面做得好的教师取经。多反思总结，争取尽快构成自己的教学风格。

　　3月6日，我有幸聆听了中心校组织的镇级课改能手公开观摩课活动，收获颇丰。在听课的同时，我回顾自己在教学中存在的一些问题，从他们的教学活动中，我学到了很多。新颖独到的教学设计，智慧理性的课堂点评，扎实有效地教学训练，无不让我感到自己在教学上的只是一粒微尘。就此次听课，我谈谈我的体会：

　　一、设置简单有效的课堂情境，创设自然和谐的课堂氛围。

　　兴趣是学*的推动力，是帮助学生获取知识的捷径。因此，很多老师在新课的导入时会精心设计或课前进行语言互动，去激发学生的兴趣，紧紧地吸引住学生，使学生很快地进入新课意境。

　　在李霞老师的课堂上，她很注重与学生的课前交流，课前手指操的小游戏，活跃了气氛，吸引了学生的注意力，调动了学生的积极性。她还非常擅长并注重语言的运用，极其幽默，她的课始终保持着新鲜感，加上她那轻柔而富有感染力的声音，学生非常喜欢，整个课堂欢乐愉悦，让我们听课老师也深深陶醉其中、乐在其中，很轻松。

　　而张宏伟老师也十分注重与学生的互动，他的养成教育做的很到位，课前要求学生端正坐姿，并把男女生分组，用比赛的方式，调动学生的学*积极性，课堂气氛很融洽。

　　二、注重指导学生朗读，恰当点评学生的发言。

　　还给学生大量的读书时间，在语文课堂中应让学生多读，让学生在阅读的过程中进入境界，并且还要激发想象，才能更有感情地朗读，也才能更深入地理解文意。

　　这一点，李霞老师也做到了，让学生反复读课文，培养语感。学生朗读的时候，她能及时鼓励，给予评价，并能充分尊重学生，一些手势的运用，也让学生感觉到了肯定。

　　三、教给学生好的学*方法，注重学**惯培养。

　　学*最好的方法是做。学生的学*只有掌握了方法，并通过自身的探索活动才可能显示最大的成效。在此次的观摩课中，教师的教学设计都非常注重培养学生的探究意识，并且教师精心设计了多样化的教学方法培养学生的探究能力。

　　张宏伟老师的课堂上，非常注意培养学生的自学能力，“先学后教”的教学法运用的恰到好处。针对老师的问题，学生们给出了详细具体的解释，而不是坐在那里等着老师宣布答案。

　　让学生收获一种学*的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。李霞老师也很注重对学生语文学**惯的培养，鼓励学生自己解决问题，自行纠错。

　　四、具有扎实的教学基本功，调控课堂游刃有余。

　　教学基本功是所有教师都必须掌握的。它既不是某些教师的特权，也不是个别老师的天赋，它是教师成其为教师的基本资格。这次观摩课上，每一位老师的教学基本功都比较的深厚，特别是李霞老师，她的亲切、幽默、自然、干练，让人感觉她在课堂上就是一个大孩子，而学生们都围绕在他的周围嬉戏、玩耍，教学就是一场游戏，可是在游戏的过程中，学生们却掌握了很多知识。人是因为有了比较，才知道自己的优缺点，也正是因为有了比较，学*才能进步。这次学*让我看到了我在教学上不足，“教学尚未成功，同志仍需努力!”作为一名教师，任何一次外出听课都是学*的大好机会，从中可以取得真实的课堂教学经验。在今后的日常教学中，我会不断丰富自己，向身边每一位优秀的老师学*，努力上好每一节课，走出适合自己的教学路子。

　　《白鹅》这篇课文中，作者重点表现的则是白鹅性格的特点──高傲。刚把这只鹅抱回家时，从“伸长了头颈”“左顾右盼”的姿态中，留下了最初的“高傲”的印象。继而以“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中”这一过渡段统领全文，细致刻画了鹅“严肃郑重”的声调，“大模大样”的步态和“三眼一板”“一丝不苟”的吃相。

　　今天章老师为我们大家演绎了一堂充满生命灵动的课，课堂上章老师和学生上一起按三个环节学*即：阅读环节——解读环节——拓展环节，注重培养学生的自主、合作、探究的能力。

　　一、体现了阅读教学“从整体到部分到整体”的一般规律。

　　阅读文章，首先要着眼于整体，立足于全局，老师引导学生从整体上先感知课文，让学生形成整体意识，因为如果一开始老师就是架空分析，无疑是空中楼阁，其结果只能是事倍功半。在扫除字词的障碍后，老师又引导学生从课文的中心句“好一个高傲的动物”、过渡段(第二自然段)入手，提纲契领地板书出关键词，然后紧抓“高傲”、“叫声、步态”组织三四自然段的“部分”教学。

　　二、善于创设各种生活情境，充分发掘学生的潜能，引领学生理解课文内容。

　　语文教学离不开情境，它可以使学生产生一定的内心体验和情绪，从而加强对教材的理解和体验。本课中，对白鹅的高傲，如果仅靠老师的讲解也是可以讲清楚的，但是这种讲解是一种注入式的灌输，不能给人留下深刻的印象。王老师始终把握语言文字的形象性，创设了富有生活气息的情境，“它来到了陌生的地方，看到老母鸡在咕咕地叫，它有什么表现”“狗对这只抱来的鹅很是妒嫉，白鹅看了会有什么表现”“读了这几句话，你的脑中出现什么景象?仿佛看到了什么?”让学生在入情入景的想象说话中，在琅琅的读书声中，在形象直观的插图中，在师生共同的表演中，深刻地感受了白鹅的高傲，课堂充满了活力。

　　三、字词教学非常扎实。

　　四年级的阅读课，识字教学尤其重要，“白鹅”这么一篇*古典文人的作品，其中有大量生动传神的四字词，老师就用不同方法有层次性地出现生字及词语，有侧重点地进行教学，读词方法多样富有变化。学生读词水*很高，有声有色，富有情感，读出词语的韵味，这当然与老师*时注重“感情朗读”的训练分不开。

　　例如教这些词语：学生对“厉声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫”理解的还不够透彻。老师灵机一动，让学生比较一下这三个词的不同点呢?一开始学生沉默一会，然后面露难色地直直地盯着老师，分明在说“老师，这怎么比呀?你这不是为难我们吗?”等了会一点动静都没有，老师憋不住了，便提示说：“你们可以从声音的大小、距离的远*比较一下，看看有什么变化?”聪明的孩子一思索就出来了：呵斥距离最*，声音相对来说要稍微轻些;叫嚣样子更凶，声音更大;大叫由于距离远，声音就更响了。“这些词照道理都用在认为不好的地方，这儿是不是作者对鹅的这种做法不满呢?”

　　四、重视朗读训练的指导，让学生绘声绘色地朗读，领略作者的语言风格。

　　现代的孩子，生活经验非常有限，对鹅的叫声、动作、生活*性很难有了解。但本文对白鹅的特点描写得惟妙惟肖，学生们掌握好朗读的情感基调是趣味性，读出鹅的高傲，读出“它的高傲不令人生厌，而是引人发笑”，学生读得妙趣横生、饶有兴趣。老师的即时评价语也很精彩。如：他读得很勇敢，但他一个人力量单薄，让我们帮帮他吧”“因为你领读得太好，所以你的机会比别人多”“别急着坐下去呀，你行的”……

　　尊敬的评委老师:大家好!今天我说课的题目是《白鹅》,以下我将按照说教材、教法与学法、教学过程和板书设计等几个方面展开今天的说课。

　　一、说教材

　　1、教材分析

　　《白鹅》是人教版小学语文第七册第四单元的第一篇精读课文。本组教材围绕“作家笔下的动物”这一专题，编排了中外作家写的4篇文学作品，每一篇文章的内容和表达方法各不相同，语言风格各具特色。选编这篇课文的目的一是引导学生体会动物的有趣、可爱，感受作者对动物的关爱、对生活的热爱;二是在阅读中体会作者抓住特点写作的方法，感受作者幽默风趣的语言风格。

　　2、学情分析鹅的外形特征已在孩子们的脑海里留下了深刻的印象，但课文并非写的是鹅的外形特征，而是写白鹅的性格特征，学*这一课体会作者的写作方法和语言表达有一定的难度。

　　3、教学目标

　　(一)知识与技能：理解作者笔下的白鹅的特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。

　　(二)过程与方法：通过朗读，品味欣赏本文生动而风趣的语言，感受作者的生活情趣。

[阅读全文]...

听好听的歌曲心情说说

　　1、爱都是开始得很美丽结束得没道理，想想是很可惜。——《留什么给你》

　　2、被伤透的心能不能够继续爱我。——《枫》

　　3、如果有一天我们有缘再见，你会不会想起我们说过的永远。——《不够成熟》

　　4、我说过要你快乐，让我担当失恋的主角。——《我说过要你快乐》

　　5、谁能尽弃世上一切，去做快乐情人即使有泪，已是没遗憾相识只想心印心，相恋始知多怨恨。——《缘尽》

　　6、想念是会呼吸的痛，它活在我身上所有角落。——《会呼吸的痛》

　　7、你不给诺言，也不说抱歉，预知的风险，我却陷在那里面。——《酸甜》

　　8、说爱我好不好，就当作是乞讨，哪怕说出口只需要一秒。——《眼泪知道》

　　9、我一再试探你一再隐瞒，有一种预感想挽回太难。对你还有无可救药的期盼，我坐立难安望眼欲穿。——《预感》

　　10、鸣谢生命有你参与，笑纳我的邀请。——《神秘嘉宾》

　　11、一个人的时候我忘记我还会孤独。——《傍晚》

　　12、爱让我们虚伪，我得到于是无补的安慰，你也得到模仿爱上一个人的机会。——《兄妹》

　　13、我用无悔，刻永世爱你的碑。——《发如雪》

　　14、你叫我最快乐，你也叫我最心痛，爱在迷惘中。你叫我最渴望，你也叫我猜不中，谁可以这样折衷。——《拥抱这分钟》

　　15、你还要我怎样，要怎样，你突然来的短信就够我悲伤，我没能力遗忘，你不用提醒我。——《你还要我怎样》

　　16、如果他是真的比我还要爱你，我才会逼自己离开。——《安静》

　　17、不管到哪里都是晴天。——《星晴》

　　18、原来人一息间已不会再见，而情怀即使一世不会蜕变。——《再生》

　　19、然而若是要细水可以变长流，就像等他长出铁锈无法再分手。——《固定伴侣》

　　20、只喜爱跟一颗心血战，亦怀念那些吸不透的香烟。——《绵绵》

　　21、晴朗的天空里下着雨，因为我的心也为你在哭泣。——《太阳雨》

　　22、风继续吹，不忍远离，心里亦有泪，不愿流泪望着你。——《风继续吹》

　　23、我不完美，但你未见得很爱美。我想完美，难怪被你太早放弃。——《你爱我爱不起》

　　24、我愿意和你约定至死。——《K歌之王》

　　25、离开你以后并没有更自由。——《退后》

　　26、徒留我孤单在湖面成双。——《菊花台》

　　27、整个城市的孤寂，不止一个你，只能远远的，想像慰藉我们之间的距离。我又不是你的谁，不能带给你安慰。内心里枯萎凋零的玫瑰，仿佛希望化成灰。要不是痛彻心扉，谁又记得谁。——《曾经最美》

　　28、谁都只得那双手，靠拥抱亦难任你拥有，要拥有必先懂失去怎接受。——《富士山下》

　　29、我是勇敢太久，决定为你一个人而活，不敢说出口，那么寂寞。照亮了沉默，爱原来寂寞。——《勇敢》

　　30、相聚离开都有时候，没有什么会永垂不朽。——《红豆》

　　31、多么妒忌你昨日同过的窗，早些看着你美丽模样，对你天真的赞赏，遗憾我当时年纪不可亲手拥抱你欣赏。——《时光倒流二十年》

　　32、听说我身边有新面孔，听说你祝福了我。——《听说》

　　33、你能看到我留在屏幕上的字，却看不到我滴在键盘上的泪。——《曾经爱过你》

　　34、明明说要遗忘的，却全都还记得。——《红色向日葵》

　　35、可以笑的话，不会哭。可相知的心，哪怕孤独。——《谁明浪子心》

　　36、原谅捧花的我盛装出*只为错过你。——小时代《不再见》

　　37、难离难舍想抱紧些，茫茫人生好象荒野。如孩儿能伏于爸爸的肩膊，哪怕遥遥长路多斜。——《单车》

　　38、如果风景早已不存在，我想我谁都不爱。——《意外》

　　39、爱你不是两三天，每天却想你很多遍。——《爱你不是两三天》

　　40、等一千零一夜，等到我们互想了解，再等到互相轻蔑，泪一样迫在眉睫。——《等等》

　　41、爱情教会我么你都放不下。——《我很想爱他》

　　42、我顶着大太阳，只想为你撑伞。——《园游会》

　　43、雨下整夜我的爱溢出就像雨水，窗台蝴蝶像诗里纷飞的美丽章节。我接着写把永远爱你写进诗的结尾，你是我唯一想要的了解。——《七里香》

　　44、就慢慢的，忘了吧！因为回不去啊。——《盛夏》

　　45、我的心要不回就送你，因为我爱你和你没关系。——《方圆几里》

　　46、我想我是太过依赖，在挂电话的刚才，坚持学单纯的小孩，静静看守这份爱，知道不能太依赖，怕你会把我宠坏，你的香味一直徘徊，我舍不得离开。——《你听得到》

　　47、我不能让自己再装聋作哑，沉默的表达代价太傻。——《恋曲》

　　48、转身离开，分手说不出来，你有话说不出来，海鸟跟鱼相爱，只是一场意外。——《珊瑚海》

　　49、爱情总让人可望又感到烦恼。——《曾经的你》

　　50、掌声响起来我心更明白，歌声交汇你我的爱，好像初次的舞台听到多少声喝彩。——《掌声响起》

　　51、我们绕了这么一圈才遇到，我比谁都更明白你的重要。——《遇到》

[阅读全文]...

听从心灵的召唤

陶渊明二十九岁经进入官场，四十一岁时最后一次出仕，做了八十几天的彭泽令就归隐田园。据《宋书.陶潜传》和萧统《陶渊明传》记载，陶渊明归隐是出于对腐朽现实的不满。当时郡里一位督邮来彭泽巡视，官员要他束带迎接以示敬意。他气愤地说：“我不愿为五斗米折腰向乡里小儿！”即日挂冠去职，并赋《归去来兮辞》，以明心志。“不为五斗米折腰”，是人们耳熟能详的一句话，人们在口头上欣赏它，但不见得会为今天的大多数人所奉行。现在很多人会认为，好好的一县之长，多少人磕破头皮争都争不来，家里那么多的子女靠他的俸禄养活，他陶渊明说不干就不干了，何苦来哉？不就是低个头、弯个腰吗？说实在话，在下也曾经或多或少有过这种看法，在读过此文之后，对此深觉汗颜。

　　诗文盖世、不与世俗同流合污、孤傲和清高的陶渊明，生活在政治混乱、社会动荡的乱世，官场风气又极为腐败，谄上骄下，斯文扫地。陶渊明经过十三年的官场摔打，无法忍受人格自由和尊严受到的摧残，终于听从心灵深处的召唤，“归去来兮”，放下了官场的荣耀、富足和纷争，回到了自己心灵的桃花源。无独有偶，晋代还有一个叫张翰的苏州人，在异乡做官，有一年秋风起，使他突然想起家乡的莼菜和鲈鱼，于是叹道：“人生贵得适志”，便驾舟而归。为了家乡的风味莼菜和鲈鱼，官也不做了，驾一叶小舟，回家吃莼菜和鲈鱼去也。我想，这老兄不仅仅是为了自己的口福，应该是为了自己的天真情趣而不屑于官场吧，这不也是在听从心灵召唤挂冠而去的吗？

　　当下，世俗的喧嚣鼓荡着人们内心的欲望，人们起早摸黑、夜以继日地打拼，疲于应付，真可谓是不顾一切、忘我投入。世事宛如一盘棋局，每个人都被不可预知的命运操纵着，成为其中的一颗棋子，在方寸之间进退盘桓。我们被滚滚的红尘裹挟着，为了生存，更为了所谓的尊严和面子，不停地去追逐生存的物质条件。伴随着一个个条件的满足和一个个目标的实现，新的追求和目标又层出不穷地涌现出来，我们变成欲望的奴隶。于是在人生的道路上，无法停歇自己的脚步而拼命挣扎在激烈竞争的浪潮里。好多人在无限风光和踌躇满志的背后，内心却变得焦躁不安，甚至焦灼，那些精神理想和诗意浪漫被无情的社会现实驱赶得无踪无影。

　　“富贵非吾愿，帝乡不可期。”陶渊明弃官归隐，虽然有物质匮乏之虞和劳役之苦，但过的是“引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安”的诗意生活，且在文学上的成就，区区一介“县令”岂可与之相比？当然，我们不可能都有陶渊明那样的才气和胸襟，也不可能都像陶渊明那样去归隐田园。但在拖着疲惫不堪的身子回到居室的夜深人静之时，是否也听一听心灵的呼唤，去关照一下自己的内心世界，去思索一下怎样才能让人生过得更有价值，如何营造一个精神的桃花源，给日益憔悴的灵魂找一处宁静的去处，让紧张而又焦灼的心情得到暂时的缓解，让浮躁的心灵得以安静。

　　作者：傅岩

[阅读全文]...

听歌的心情说说

　　1、可笑的是，安慰别人的话，我却开不了口对自己说。

　　2、不管走到哪里，只要看到类似关于你的一切，都会让我狠狠的痛。

　　3、最让人骄傲的不是被很多人追而是有一个不管怎样都不会放弃你的人。

　　4、这样活下去，每天在想什么都不知道，好像浑浑噩噩，过去一天是一天。

　　5、宁愿让别人觉得你是变形金刚，百毒不侵，面面俱到不知疲倦，也不要让别人看到你难过疲倦跌倒失落。

　　6、这个世界本来就是痛苦的，没有例外的。

　　7、我的笑容可以给任何人，但我的心，只给你。

　　8、一个人的世界特别安静，没有吵闹，没有杂音也没有任何的指指点点，只有心碎的声音。

　　9、人生中，有些东西，只是数字，不必太刻意；有些人，只是过客，不必太留恋；有些事情，也只是事情，不必太奢望。

　　10、时间、像水一般从我指尖滑过、想要抓却抓不住。

　　11、孤?尾皇桥c生俱?恚??怯??凵弦??人的那一刻?始。

　　12、有时候你以为天要塌下来了，其实是自己站歪了。

　　13、千军万马走过身旁我也不惧，只怕你不再在身旁。

　　14、离开后就别再回头，不要幻想重新开始，不要梦想再次升温，结束的感情回不到曾经，离开的心情回不到过去。

　　15、你只是给我的人生上了一课，然后就离开了。

　　16、想要告诉你，这份爱别人无法代替。

　　17、心微动奈何情己远。物也非，人也非，事事非，往日不可追。

　　18、对不起，不想让你哭泣，所以选择逃避。

　　19、我假装过去不重要，却发现自己办不到。

　　20、我们辛辛苦苦来到这个世界上，可不是为了每天看到的那些不美好而伤心的。

　　21、只有一件事。我们很默契，你不联系我，我不联系你。

　　22、你念念不忘的他，也许也在念念不忘她。

　　23、我不喜欢别人欺骗我，又一次站到那些欺骗。

　　24、他并不是不喜欢你，只是没有按你想要的方法喜欢你。

　　25、终于有一天，我走进了你的心，里面演的都是你和她的电影。

　　26、有些日子，像一瞬间那样短暂，有些日子，像永远一样漫长。

　　27、一个人可以佯装一切，却不能佯装幸福。

　　28、曾经想谈一场不分手的恋爱，可是一直也没有让我遇到。

　　29、都说人性本善，可是世界却给了我重重一拳，告诉我别幼稚了。

　　30、总是说些口不对心的话，只想知道是不是自己自作多情。

　　31、生活中每个人都扮演着多种角色，都在打造不同的自己。

　　32、我也有我的骄傲，我的自尊，并不应该为某人把这一切都放弃掉。可我却做了！

　　33、最尴尬的就是，人家根本不把你当回事，你还多愁善感到不行。

　　34、有多少爱情看不透，有多少人能走到最后。

　　35、淹没在浪漫的气氛里爱情象一颗小柠檬，酸酸甜甜的滋味。

　　36、你知道的，船开不进沙漠。

　　37、当眼泪流下来，才知道，分开也是另一种明白。

　　38、不要害怕你的生命将要结束，而要害怕它从未开始。

　　39、莫名其妙?n悲哀，到底是莪太多愁善感，还是现实太无奈。

　　40、突然就很压抑，人活一世到底图什么。

　　41、别回头看我，你眼里的星辰，是她！

　　42、人活着，不是要靠眼泪赢得同情，而是要用能力收的敬仰。

　　43、看过最虐心的小说是你和我的聊天记录，听过最美的情话是流泪时你给我的怀抱。

　　44、人生没有什么东西是放不下的，痛了，你就自然放下了！

　　45、你以为挑起生活的担子是勇气，其实去过自己真正想要的生活，才更需要勇气。

　　46、有时候，一个人想要的只是一只可握的手和一颗理解的心。

　　47、满腹委屈，缺无一人诉说。

　　48、你看得见我写在书本上的字，却看不见我藏在文字里的泪。

　　49、最伤人的感情莫过于，你对我没了新鲜感，我对你却有了深深的依赖感。

　　50、人生的旅程就是这样；用大把时间迷茫、在几个瞬间成长。

　　51、我要让全世界的人都知道，我很低调。

[阅读全文]...

刘筱的夜听心情说说

　　1、夜聽啊夜聽，你到底是何方神聖。

　　2、你所坚持的，未必就是真的，你所以为的对错，其实到最后根本就不存在对错。

　　3、真的好想你，想给你一辈子的依靠，想给你一个家，想把心底所有的温柔都给你

　　4、我的婚姻还能坚持多久呢......他心里没有我，有

　　5、孤独的雨夜手夜听陪着我，夜，不再孤独.

　　6、今晚的夜听很是应景太符合我的现状是该忘了

　　7、一切都只是庄周梦蝶罢了，如梦初醒，我不要早晚，我现在就要忘了你。

　　8、我的初心。心會跟愛一起走，我們一定會走到一起的。

　　9、看着眼前人，是曾经爱过的人，却也是陌生人了

　　10、知道她不会回来了，我还像个傻子一样，在机场等一艘船。

　　11、為什麼你每天講述的故事都恰恰發生在我的身上

　　12、忘掉过往，不如忘记自己，过去的已是曾经，你再也回不去，如果有一天有人告诉你，她一直惦记着你，请你不要太感动，因为你不是原来的你，她也不是曾经的她！

　　13、爱情可以填满人生的遗憾，然而制造更多遗憾的却偏偏是爱情。

　　14、我對你這麼依賴，今天你卻告訴我是該忘了。

　　15、聽了一次就上癮了，仿佛每一天的夜聽都在講述著我。

　　16、我的一生，我只借一程，从此人山人海，不问归期。以后的路，我好好走，你慢慢来，都别回头

　　17、明明知道结局偏要与你前行，请原谅我突然消失不见？不想也不情愿，更加不甘心~爱有多重，心有多痛~那晚我跟朋友拼酒，边说笑着边喝酒，满眼泪花，伶仃大醉......

　　18、沒_次聽完都感同身受。也留言過多次。

　　19、爱情这件事不光冒险，还残忍，要么一生，要么陌生。

　　20、看了今天的標題我盡然沒有勇氣去聽。我不想忘，也不能忘

　　21、又那么多不如意选择离开是对彼此最好的结果

　　22、把思念放在心里默默在时间里消失扎了根的需

　　23、如若有一天丟了我，你会不会心疼，会不会发了疯似找我......

　　24、是该忘了，知道你有个幸福的家庭，我就放心了，和你联系这段时间，反而让我想起更多，想你的时候好辛苦，是时候要放下了。

　　25、刘筱，你说的这段话让我想起了那个人，总是感觉他喜欢我，但是他却表现出冷漠，让我感觉摸不着头脑。也许吧，就像你说的，他知道我们总会离开，就不要留下恋想。

　　26、要连根拔起唯一的良药就是时间该忘了

　　27、娜娜，虽然跟你有了短暂的相遇，但是与你的每分每秒都深深的印在我的脑海，我真的没有你那么的坚强，我真的放不下...

　　28、秒回不是凑巧，而是我一直在等，熬夜很辛苦，喜欢你也是这样，真正毁掉的是我的让步和妥协，这段感情你没错，是我爱多了。

　　29、不要轻^把伤口揭开给°别人看，别人看的是热闹，而痛的却是自己。

　　30、我還沒有兌現我的承諾。就算前方刀山火海我也不會忘了

　　31、人生没有对错，只有成长。

　　32、该来的总会来，该走的总会走，知道不会有未来，只想现在好好珍惜，不想那么快把你忘了

　　33、别人，而我是他老婆......隔三差五我就闹一次，

　　34、本来在绝望里活的好好的，偏偏你多手把我救出来，再重重的扔进去，知道我疼不？

　　35、我对你你对我都该忘了不舍得不忍心在一起

　　36、不要期待，不要假想，不要强求，顺其自然，如果注定便_定会发生

　　37、而最多的人，都以陌生来收场。

　　38、我已用尽全部的生命将你刻在心里，余生再没有多余的力气去把你忘记

　　39、世界上最可笑的事情是，我知道了真相，你却还在说谎，还说的那么真，那么深。

　　40、其实我好想和你说话，可我害怕了被你冷漠，我不知道我还用什么身份再去和你说话，对不起，好不容易加回你，就这样在我这里带着，爱你！

　　41、理想很丰富，现实很骨感，现实看似简单的两个字，不知道打败了多少人的梦想。

　　42、有些不该来的，可它偏偏来了，无法释怀无法忘记，如果时光可以倒流，我多想回到从前！

[阅读全文]...