关于监考的说说

高考监考老师守则

高考监考老师守则

　　普通高等学校招生全国统一考试，是为普通高等学校招生设置的全国性统一考试，每年6月7日－10日实施。高考时，监考老师有什么需要遵守的?下面为大家带来高考监考老师守则，快来看看吧。

　　一、监考员必须以高度负责的精神做好考点的监督、检查工作，严格维护考试纪律，制止违纪作弊行为，确保考试公正、公*、顺利地进行。

　　二、监考员考前必须参加培训，认真学*国家教育统一考试的有关政策，熟悉监考业务，经培训考核合格后方可参加监考工作，未经培训者不准参加监考工作。

　　三、监考员必须佩戴证章，严格遵守考点作息制度，不迟到、不早退、不擅离职守。

　　四、监考员在考前领取、分发试卷必须严格履行交接手续，认真核对考试科目及密封情况，发现异常情况应立即向考点主考报告。

　　五、每科开考前35分钟(非英语科的外语科目开考前40分钟)，每考场两名监考员领取试卷、答题卡、草稿纸和密封用的工具后直接进入考场，并对考场进行检查、清理。

　　六、每科开考前30分钟(非英语科的外语科目开考前35分钟)，两名监考员站在考场门口组织考生有秩序进入考场并逐个检查考生的准考证、身份证或现役军人身份证件以及使用金属探测仪检查考生是否携带通讯工具等违禁物品进入考场，严禁考生携带通讯工具等违禁物品进入考场。监考员根据考生的准考证、身份证或现役军人身份证件、点名卡验证考生身份，确认考生考试座位。考生入座完毕，监考员乙在黑板上书写该次考试的科目、考试时间、试卷及答题卡的张数(启封试卷后填写)，书写“用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上指定的栏目填写自己的考生号、姓名、考场号、座位号”，“必须用2B铅笔正确填涂试卷类型”，“必须用2B铅笔作答”及“必须在答题卡指定区域内作答”和“超出答题区域，答案无效”字样。

　　七、每科开考前15分钟(语文科开考前20分钟，非英语科的外语科目开考前30分钟)，监考员乙分发答题卡、草稿纸，监考员甲检查核对考生是否对号入座，并提醒考生按规定要求填涂答题卡。要求考生检查清点自己的答题卡的`张数，并要求考生用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡相应位置上写上考生号、姓名、考场号、座位号。

　　八、开考前10分钟(非英语科的外语科目开考前25分钟)，监考员当众验封试卷袋密封情况，并经考生代表核对无异常和签名确认后，开启试卷袋，逐份检查清点，作好发卷准备。

　　九、监考员对试题内容不得作任何解释，但对试卷印刷文字不清之处所提出的询问，应当众答复，试题有更正的应及时书写在黑板上当众公布。

　　十、每科开考后15分钟(非英语科的外语科目考试考前15分钟)，禁止迟到考生进入考场。每科考试结束前30分钟起，方可交卷出场。监考员开考30分钟后，监考员开始默点名，将缺考的考生在《点名卡》上相应的考生缺考标记“ ”涂满涂黑，以表示该考生缺考，并用红圆珠笔在缺考考生答题卡上填写缺考考生的考号和姓名，准确填写答题卡袋面“缺考考生号”一栏。

　　十一、考试期间，考生发生疾病且需要离场治疗时，应立即报告考点主考，由主考指派两名考点工作人员陪同前往。经治疗后仍不能坚持考试的，应说服其放弃考试。

　　十二、监考员发现考生违纪舞弊时，要马上提出警告，及时制止，同时在“考场记事”栏及《xxxx省xxxx年普通高校招生统一考试违纪作弊情况登记告知书》上如实填写违纪作弊情况，然后由考生签名确认。如考生拒绝签名，监考员要写明考生拒绝签名情况。对情节严重、态度恶劣者，应立即报告考点主考处理。

　　十三、在考试时间结束前15分钟，监考员应提醒考生注意:还剩最后15分钟，请注意掌握时间。考试终了信号发出后，敦促考生立即停止答卷，并将答题卡和试卷反扣桌面，收齐试卷、答题卡、草稿纸后，方可允许考生离开考场。

　　十四、监考员在考场内不准吸烟、阅读书报和谈笑，不准抄题、做题，不得以任何理由将试卷、答题卡带出或传出考场，不得提前或拖延考试时间。

　　十五、每科考试结束后，监考员应清理考场，关好电和门窗、贴上封条。

　　十六、监考员要模范遵守考试纪律，不得以任何形式营私舞弊、监守自盗，如违反者，按《国家教育考试违规处理办法》处理。

　　1、监考人员要认真清理考场，在考前对学生进行必要的思想教育，认真宣读“考场规则”。

　　既要认真地维护考场秩序，严肃考场纪律，又要态度和蔼，以保证考试的顺利进行。

　　2、监考人员应提前30分钟到达考场，清理考场，摆放考号，每次的考号要按顺序摆放。

　　提前15分钟允许学生进入考场，这时2位监考人员要各有分工:一位监考要站在考场门口检查学生的身份证明，另一位监考指导学生将所携带的与考试无关的物品放在讲台上。衢州学院**高考考试监考守则及程序

　　开卷考试也只允许将规定的课本和笔记本带到考场(笔记本、课本要写上姓名)。

　　3、当学生准备就绪后，主监提前10分钟向学生宣读“考场规则”和考试注意事项，其他监考人员拆封、清点试卷，发放答题纸、草稿纸。监考人员要指导学生将“专业年级”，“姓名”，“学号”填在答题纸、草稿纸上。提前5分钟，可以发放试题。学生对试题内容有不明白的地方，一律由任课教师当众解释。

　　4、开考5分钟后，监考人员开始检查学生证:

　　看学生证上的照片与参考者是否一人;

　　看答题纸上所填专业年级、姓名、学号与参考者及学生证是否一致;

　　学生在考场记录上签名。

　　5、监考人员要严格执行考场规定，考试过程中如发现有交头接耳，夹带偷看小抄，传递纸条及试卷的学生，要及时制止，并劝其退出考场，同时在试卷上注明“作弊”字样。考试结束，要把处理结果如实填写在“考场记录”上。

　　6、关心爱护学生，发现身体不适者，主监应及时向巡视领导汇报，对不能坚持考试的，劝其停考。

　　7、在考场内监考人员要坚持“六不准”，即不准吸烟，不准阅读各种书籍、资料，不准解答试题，不准相互谈笑，不准将考卷带出考场，不准擅离职守。

　　8、监考人员有权制止与本考场无关的人员进入考场。

　　9、考试结束前15分钟，监考人员提醒学生注意时间，当考试结束时，监考人员要求学生停止答题，坐在原座位，待监考人员将答题纸、试卷、草稿纸一并收齐，并清点试卷份数，准确无误后，学生方可退出考场。将答题纸密封并签字。将答题纸带出考场以及不听告诫、仍然继续答题者，应判其作弊。

　　10、监考人员要严格履行考场职责，不得以任何形式进行营私舞弊，考试过程中不得随意延长或缩短考试时间。

　　11、认真、如实地填写考场记录。

　　12、监考人员在清点完答题纸后，要对试卷进行目测，对初步判定不及格的试卷，应加盖“目测不及格”的印章并将目测不及格学生的姓名、学号填写在考场记录和答题纸袋上，然后将答题纸、一份试题及考场记录放入相应的答题纸袋内。

　　13、应将试题、考号清点清楚后同答题纸袋一并送交**教育学院。

[阅读全文]...

教师监考守则

教师监考守则（精选10篇）

　　守则是指某一社会组织或行业的所有成员，在自觉自愿的基础上，经过充分的讨论，达成一致的意见而制定的行为准则，一般包括文明公约、爱国卫生公约、乡村公约。具有概括性、针对性、准确性、可行性、通俗性。守则的篇幅一般比较短小，多采用通篇分条式写法。小编带来教师监考守则。

　　1、监考老师必须具有高度的责任心，认真做好考试的监督、检查工作，既要维护考场纪律，又要热情地关怀考生，保证考试工作顺利进行。

　　2、监考老师必须提前15分钟到教务处领取、清点试卷。在预备铃响后进入教室，先检查人数，再发试卷，并告诉学生拿到试卷后立即写好自己的姓名和学号，然后逐个加以检查，缺考学生姓名登记下来。

　　3、监考教师对考题的内容不作任何解释，但考生对试题印刷文字不清之处提出询问时，应给予答复。

　　4、监考老师要严肃认真，态度和蔼，在考场不要阅读书报，不批改试卷、作业或做其他的工作。要严格执行规则，不得擅离职守。

　　5、监考老师如发现考生作弊可先口头警告，如严重违犯考试规则，可立即作出适当处理。

　　6、考试时间终了前十五分钟，监考老师可提醒考生注意，终了时间一到，立即收卷，点清试卷后亲自送教务处或课任教师。

　　7、监考老师要按教务处安排的日程进行监考，不得随便调换，有病有事要要预先请假。

　　一、监考老师必须具有高度的责任心，认真地做好考试的监督、检查工作，既要维护考场纪律，又要热情地关怀考生，保证考试工作顺利进行。

　　二、监考老师必须提前10分钟到考务办公室领取、清点试卷，在预备铃响后进入教室，先检查人数，再发试卷，并告诉学生拿到试卷后立即写好自己的姓名和学号，然后逐个加以检查，将缺考学生姓名登记下来。

　　三、监考老师对考题的内容不作任何解释，但考生对试题印刷文字不清之处提出询问时，应给予答复。

　　四、监考老师要严肃认真，态度和蔼，在考场不要阅读书报，不批改试卷、作业或做别的工作，要严格执行规则，不要撤离职守。

　　五、监考老师如发现考生作弊动机可先提出口头警告，如严重违犯考试规则要作好试场记录报教务处、政教处处理。

　　六、考试时间终了前十分钟，监考老师要提醒考生注意，终了时间一到，立即收卷，点清试卷理齐后亲自送考务办公室。

　　七、监考老师要按教务处所安排的时间进行监考，不得随便调换，有病有事要预先请假。

　　一、监考教师要认真负责全神贯注做好监考工作，对考生进行必要的思想教育，认真严肃维护考室纪律，保证考试工作顺利进行。

　　二、监考老师要准时到岗，不可迟到，不可擅离职守，因病或其他原因不能到岗或中途不能坚持监考的，应报经教务处同意，安排人员接替后，才能离开。

　　三、监考老师对考试内容不得作任何解释。但考生对试题印刷文字不清楚或有漏页、空白页提出询问时，可以当众答复。

　　四、监考老师发现考生违反考场规则或舞弊时，可先提出口头警告，然后进行教育，同时在“考场记录表”上如实填写违纪或舞弊情况;对情节严重、态度恶劣者、应及时报告校考试总值日处理。

　　五、发现考生有病不能坚持考试的，应说服考生停考。

　　六、监考老师在试室内不准吸烟、阅读试卷、不准抄题、做题，不做与当科监考无关的事。

　　七、离考试期间结束前15分钟监考老师可提醒考生注意。考试时间一结束，应立即命令考生停笔，起立、离开教室，然后由监考老师到学生桌面上逐一收回试卷。如发现试卷缺少、应立即报告年级当科总监考老师，协同追查。

　　八、监考教师要模范遵守考试纪律，对考生既要亲切关怀，又要严格要求，不得以任何形式营私舞弊。监考老师监考自盗、营私舞弊的要严肃处理。

　　1、监考教师要充分认识监考工作的重要性和严肃性。

　　2、服从考场安排，主监教师要提前15分钟领取试卷。

　　3、副监考教师务必在考试前10分钟进入考场组织学生了，清点人数。宣布考场纪律、分发试卷。考试铃声一响，即刻下发试卷，不得推迟。

　　4、监考教师必须严守岗，不得擅自离开考场，不得在考场内吸烟、看报刊、闲谈，不做与考试无关的事情。

　　5、监考教师要坚持原则，认真监督考场纪律，不点拔任何试题和考生，如考生有所疑问，可向巡考请示。

　　6、如发现考生作弊，一经核实，立即对其管理，并报教导处处理。

　　7、收试卷时，一定要清点好试卷卷数，以免漏订。

　　8、认真填写考场记录，如实反映考场纪律。

　　9、如监考教师失职，学校根据情节轻重按造成教学事故给予相应的处理。

　　一、考试前应提前10分钟到教务员处领取试卷，提前5分钟进入考场。指定学生按要求就坐。检查学生是否将书包、书籍、笔记本等携入考场。已经带了的必须集中堆放在教室前面的讲台桌上。

　　二、进入考场后，在黑板上写明考试时间及科目。按开考时间发试题、试卷，要求学生在答题纸上写好姓名、学号等。

　　三、集中精力监考，不做与监考无关的事。监考若有特殊情况需暂离开考场时，须由巡视教师顶班监考。

　　四、监考教师一般不回答有关试卷内容的问题，有关问题由各学科巡视老师进行解释。

　　五、向学生宣布收卷、交卷方式。试卷收齐、清点无误后才让学生离开考场，要求学生保护安静，服从监考教师安排。

　　六、严格要求学生遵守纪律，发现考试作弊现象应及时批评或取消其考试资格，上报政教处。认真核对（发出、收回）试卷份数，填写监考记录。

　　第一条、监考教师应认真阅读并执行《浙江树人大学考试规则》。

　　第二条、每个试场须配备2名监考人员，各教学单位按规定将监考教师名单报教务处备案。

　　第三条、监考是一项教学任务，监考教师要严格履行监考职责，考前十分钟必须进入试场。认真做好清场工作，临时排定座次；逐一核对考生的准考证、学生证（或身份证）。

　　第四条、严禁在监考时接听手机，监考教师在监考时间内必须将BP机、手机置于关闭状态。

　　第五条、每次考试开始前，监考教师要向考生宣讲考场纪律，考试期间应轮流进行全场来回巡视，不得在考场内吸烟、阅报、谈天以及作其他与监考无关的工作。不得擅自离开考场，如因公需离开试场，必须有人代替。

　　第六条、为了让学生及时反映情况，监考教师应将自己的姓名和工作部门公布在黑板上。对考生所提有关试题的问题，只回答印刷模糊方面的问题，不回答其它问题，更不能提示。不准以任何方式向学生泄露试题。

　　第七条、监考教师应严格执行考场规则，对考试犯规者，应当场指出其错误。对于舞弊现象，应立即没收试卷，取消其考试资格，并及时向主考汇报情况，如实填写考场纪录。

　　第八条、监考教师要严格掌握考试时间，不提前或延长。考试结束时，应即令学生停止答卷，收卷完毕应当清点卷数，以切实防止答卷丢失，并封装成册。如发现问题应立即查清上报。

　　第九条、监考教师要及时、认真、如实填写《考场情况登记表》，并交给学生所在学院备查。对违反考场纪律的行为情况应于当天报教务处，由教务处公布处理决定。

　　第十条、监考教师如果违反上述条例，工作失职，按教学事故记录，各有关学院亦应对其进行批评教育，严重的要进行纪律处分。

　　第十一条、监考教师应认真阅读并执行本职责。

　　凡本校持有教师资格证的在岗教师，均有承担学校安排的各级各类考试监考工作的责任和义务。为保证本校各级各类考试的顺利进行，特制定本制度，希望监考员遵照执行：

[阅读全文]...

第一次监考发说说(第一次监考发说说)

1．讨生活不易，以后开始摆地摊了。

2．摆地摊的日子真有趣。

3．干净又美味，你确定不来一碗。

4．纪念第一次摆地摊。

5．以前是逛地摊的，现在是摆地摊的。

6．人来人往的街头，来一碗冰粉，可否?

7．生意好不好是次要，锻炼锻炼自己也挺好的。

8．赶快了照顾我的生意吧，朋友们。

9．第一次出摊，有些紧张和害怕。

10．没想到自己也开启了摆摊之路。

11．欢迎各位亲朋好友，来照顾本小主生意。

12．左边卖麻辣烫，右边卖烤串，我卖冰粉。

13．工作是副业，摆地摊成主业了。

14．努力上进的人，都是最美的人。

15．第一次和朋友一起摆地摊，异常兴奋。

[阅读全文]...

高考监考员培训试题及答案

高考监考员培训试题及答案

　　监考是指在一场考试中监管考场纪律的人的职责，负责考试的公*。以下是小编分享给大家的高考监考员培训试题及答案，欢迎测试！

　　一、单项选择题

　　1.编排考场座位及试题发放时，错误操作的是( )：

　　A.竖向6张桌，横向5张桌，编排座位(本考点座位编排横向4张桌，竖向7887桌)；

　　B.按准考证号由小到大，蛇形来回编排考生座位；

　　C.单号发A试题卷，双号发B试题卷；

　　D.每个完整考场共有30个座位。

　　2.普通高考在时间方面有严格要求，下列有关叙述，错误的是( )：

　　A.在(除第一科外)考前30分钟组织考生进入考场；

　　B.各科在考前15分钟分发答题卡、条形码、草稿纸；

　　C.各科开考前10分钟当众验封试卷袋，开启试卷袋；

　　D.除外语科(非英语科)外，其余科目开考后15分钟，禁止考生进入考场。

　　3.考试预备钟响后，监考员组织考生有秩序地进入考场相应的座位。下列各项中，除( )外，均作为监考员验证考生身份的必要依据。

　　A.身份证 B.准考证 C.学生证 D.点名卡

　　4.高考考试要求规范用笔，下列相关做法错误的是( )：

　　A.考生用黑色字迹钢笔或签字笔填写答题“相关栏目；

　　B.考生务必用2B铅笔填涂：试题类型(A或B)、选择题选项信息点、选做题题号(组号)信息点；

　　C.监考员必须用红色圆珠笔在点名卡上，对缺考考生相应“ ” 涂满；

　　D.监考员必须用红圆珠笔在缺考考生的答题卡上写上考生姓名及考生号等。

　　5.下列有关监考员职责的叙述，错误的是( )：

　　A.督促考生在答题卡上填写姓名、考生号、考场号及座位号等，并进行核对，发现填写错误，要求其及时改正；

　　B.开考后迟到15分钟之内的考生，直接进入考场考试；

　　C.监考过程中，不擅离职守，不做与考务无关的杂务，不单独对考生答疑；

　　D.考试期间，不得将通讯工具带入考场，不得以任何理由把试卷、草稿纸带出或传出考点。

　　6.在普通高考中，下列考试统一指令，执行的是( )：

　　A.安排考生进入考场后，监考员要在黑板上书写本堂考试的科目、考试时间、试卷及答题卡的页数；

　　B.开考前五分钟内，监考员应将试卷迅速发给考生；

　　C.离考试结束还有15分钟时，监考员必须提醒考生；

　　D.考试终了时，当所有试卷及答题卡收齐检查无误后，才能让考生离开考场。

　　7.考生在使用条形码时，监考员要注意的相关事项中，操作不当的是( )：

　　A.提醒考生核对条形码上的姓名、考生号与自己准考证上的信息是否一致；

　　B.提醒考生将条形码横贴在答题卡右上角的“条形码粘贴处”栏框内；

　　C.当一份试卷有多张答题卡时，提醒考生每张卡上都必须粘贴条形码；

　　D.提醒考生在试题卷相应栏目上也要粘贴一份条形码。

　　8.在考试终了后，答题卡袋密封上交前，操作错误的是( )：

　　A.再次复核点名卡及答题卡(包括缺考生的和空白答题卡)是否收齐、并按座位号小号在上大号在下顺号空白卡放最后；再将点名卡放在答题卡上面一起装入答题卡袋进行密封；

　　B.监考员必须在考场内等质检员检查通过后再密封，作废答题卡不装袋，交考点另存；

　　C.监考员必须将点名卡放在答题卡上面，所有的答题卡全部装入答题卡袋内；

　　D.答题卡袋面所填写的“应考数”=“实考数”+“缺考数”。

　　9.考试结束后，离开考场前及在考点办公室要完成下列工作，做法错误的是( )：

　　A.监考员离开考场前，要清理考场内的废纸及杂物；

　　B.监考员离开考场前，要关好电和门窗，贴上封条；

　　C.试题卷清点无误后装入试题袋写上考场号上交考点即可；

　　D.草稿纸、作废答题卡及缺考答题卡，不装订，卷封好上交考点。

　　10.考试中，考生出现下列( )行为是违规的?

　　A.非选择题全部用黑色字迹的签字笔或钢笔作答；

　　B.非选择题中如有画表或辅助线，可先用铅笔画线绘图，交卷前再用黑笔描黑；

　　C.选择题答题时，不得使用涂改液、涂改带涂改，非选择题答题时可以；

　　D.考试钟结束响，考生立即停止答卷，并将答题卡按页码从小到大顺好，并反扣在桌面上。

[阅读全文]...

教师实*心得体会：人生第一次——监考

教师实*心得体会：人生第一次——监考（通用16篇）

　　当我们心中积累了不少感想和见解时，可以记录在心得体会中，这样我们就可以提高对思维的训练。但是心得体会有什么要求呢？以下是小编为大家收集的教师实*心得体会：人生第一次——监考（通用16篇），欢迎大家分享。

　　终于迎来了开学后的第一次月考，作为一名实*老师肯定是要监考的，但面对月考，反而比我做学生的时候更紧张了。首先，你得提前到考务办领试卷，然后提前去考场分好试卷和答题卡准备分发，接着要提醒他们先写好姓名和考号，把答题卡先涂好，不要把答题卡弄皱弄脏……同时，还要时刻注意他们每个人有没有搞小动作。虽然做学生的时候听监考老师说过同样的话，但现在自己成为监考老师提醒同学们，感受是不一样的。

　　以前在学校，每当考试做些小动作，都会被监考老师那犀利的眼神扼杀在摇篮中，当时还感觉到奇怪，怎么能发现呢？现在想想，当时自己的行为简直就是愚蠢。站在讲台上，学生的一举一动都能看得到，原来以前都是在老师眼皮子底下“作案”，只不过老师不说而已，想给学生留条生路罢了，毕竟老师也是从学生时代过来的！

　　我监考的考场很安静，除了翻试卷的声音就是写字的声音，没有出现左顾右看，向其他学生求救的情况，虽然没有这种情况，但还是要时时刻刻关注他们的动向。以前，我最讨厌老师在学生做题的时候走来走去了，会让人心烦意乱，尤其是在遇到难题的时候。所以我尽力控制自己，不到讲台下面走动，隔一个小时走动一次，其余时间就在讲台上面，尽量不给学生造成负担。

　　总体来说，监考是一件很奇妙的事情，除了盯着学生考试也没有其他事情，就可以想想自己明天做什么，后天做什么甚至不久的将来做什么。而且我觉得老师是一个很神圣的职业。教师既是一种社会角色，也是角色的承担者，泛指传授知识、经验的人，狭义上是指受过专门教育和训练，并在教育中担任教育、教学工作的人，同时，教师是履行教育教学的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。我觉得人人都可以想成为一名教师，但并不是人人都可以成为一名教师！

　　在实*开始之前，我以为实*的内容包括班主任工作与教学工作以及监考工作，本来我还挺兴奋，但是万万没想到……

　　各种过招拉开序幕，首先出招的是监考环节，监考的时候不能玩手机，不能离开教室超过5分钟，这是一个快乐并痛苦交织的过程。好玩的事情也有许多，比如被分到了学生比较闹腾的班级监考，然后两个小时都在动用心智、眼神想尽各种办法*复此起彼伏的作弊动机，制止各种捣乱，跟各种学生斗智斗勇；由此我得到了以下总结：

　　监考绝对是一门技术活！明明所有的监考前的说明都大同小异的，但是不同的措辞以及说话的力度所起的效果截然不同。尤其是在非常难监考的班级，我们在教考之前的措辞和言语力度完全关系着我们能否顺利监考。我从别的老师那里得到的经验是：一简，二狠。除了这两点之外，我还会加上一点，在我们师大，只要作弊被发现就会取消学位，震慑效果还不错。

　　第二，监考的目的不是在于记录作弊的人员，而是要想尽办法让学生独立完成，养成绝不作弊的好*惯。所以，要及时制止具有作弊动机的学生。但是，我们应该如何对待已经出现作弊行为的学生呢？我的观点是要给机会，但是也要狠得下心。我在监考的时候，有一名学生偷窥其他人的试卷，第一次我用眼神警告知，我已经发现你在作弊了。第二次语言提醒。第三次敲桌面以做警示。我已经想好了，倘若有第四次，那么我一定会上报教务处，让她知道，人是要为自己的行为付出代价的，不能让初一的他形成作弊的*惯，认为老师是能容忍这种行为的。因为我很严肃认真的对待监考，所以往往都是连续站一个多小时。虽然感觉累，但是该较真就要较真。

　　在下一周我们就要进行更加艰难的批改试卷了……加油，要相信自己。

　　时间匆匆到了第二次月考，学生们仍然是焦虑着，担忧着，毫无准备着。看着他们在考试前的紧张感考试后的忧愁感，只能既鼓励着又严格要求着。

　　考试共进行了两天，作为实*老师我们也加入了监考的行列，在监考的时候从要求学生把材料放到讲桌上，到分发答题卡，分发试卷，分发条形码，再到提醒考试时间，收答题卡等等这些事务，回想到了自己考试的时候的场景。不同的是当初自己坐在讲台下，这次在讲台上，新的身份有新的责任。监考的时候，看着他们有的学生在认真答卷，有的确头放在胳膊上，还有左顾右盼的。学生们在答题，监考老师却是无聊至极，尤其是我的监考时间持续了两天，有的考试是一个半小时，有的两个小时，有的两个半小时。

　　在这段时间里，那种枯燥和无聊真是难以言喻，不过想想自己的所有老师都是这么过的，作为实*老师自己必须适应这种生活。另外，这次监考必须认真贯彻学校要求的考风考纪，不得让学生有作弊的机会，否则对其他学生是不公*的，从监考中能够看到学生们的学*状态和学**惯，考试它不能决定和反映一个学生真正的学*情况，但在一定程度上是可以看出学生这一阶段的学*情况，监考是作为老师的一个重要工作，体会到了作为老师的不易，其实任何职位都不是那么简单就能驾驭的，每份工作都需要我们付出真正的努力，只有认真积极地面对生活，面对工作，才会收获工作地乐趣。

　　在实*开始之前，我们以为实*的内容只包括班主任工作与教学工作，压根没想到我们还有机会参与到吴川一中的考试工作中。突如其来的摸底考试杀了我们一个措手不及。各种过招拉开序幕。

　　首先出招的是监考一环。三天内，我共监考三场，期间度过了传说中“很难熬”的几个监考时光。紧接着是改卷，46个班的选择题。改卷期间连睡觉都是在改选择题，直到闹钟响我们都没办法起床。最后是撰写试卷分析。主要是通过分层抽样调查分析每道选择题（包括单项选择题以及多项选择题）的答错率，然后对答错率高的题目进行错项统计分析，最后提出对措。

　　这是一个快乐与痛苦交织的过程。好玩的事情也有许多，比如监考的考生中出现了“姚明”、“景润”等名人名，为监考*添了许多乐趣。苦逼的事情也很多，比如被分到了成绩最差的那个班监考，然后两个小时都在动用心智、眼神想尽办法*复此起彼伏的作弊动机，制止各种捣乱，跟各种类型的学生斗智斗勇；比如挣扎着到底要不要处理已经旁窥的学生；改卷改到脑袋膨胀……也正因为如此，我收获了很多。总结如下：

　　第一，监考是绝对是一门技术活！

　　明明所有监考前的说明内容都是大同小异的，但是不同的措辞以及说话的力度起的效果截然不同。尤其是在非常难监考的班级，我们在监考之前的措辞跟言语力度完全关系着我们能否顺利监考。我的经验是：一简，二狠。除了做到这两点，我还会加上一句：我虽然是实*老师，但是我比任何老师都严格，在华师，只要作弊就会取消学位。震慑效果还不错。

　　第二，监考的目的不是在于记录作弊的人员，而是要想尽办法让学生独立完成，养成绝不作弊的好*惯。

　　所以，我们要及时制止具有作弊动机的学生。这点大家都明白，我也就不多说。但是，我们应该如何对待已经出现了作弊行为的学生呢？我的观点是：要给机会，但是也要狠得下心。今天有一位学生半个小时内旁窥3次。我是这么应对的：先是瞪着他，让他知道我已经发现了。但是他居然又再次出现旁窥行为。我就先在班上大声说，谁也不许旁窥！然后走到他旁边站了一会。当第三次的时候，我去他桌面敲了一次。然后我就暗下决心：如果还有第四次，那么我一定要记下来，让他知道，人是要为自己的行为付出代价的，不能让高一的他形成作弊的*惯，认为老师是能容忍这种行为的。因为我很严肃认真对待监考，所以往往都是连续站一到两小时。虽然也会感觉累，但是该较真的时候就得较真。我觉得很值得，这是对学生负责，也是对自己负责！

　　第三，不要太计较得失，尽量按原则办事。

　　此次参与监考评卷的老师都有补贴，我们实*生没有。但是我还是坚持了认真监考，严谨地对待后期的试卷分析。同样是分析，也许有些人选择随便应对。是，我也可以选择捏造数据，随便应对，每人知道的。而且，我们写得好，也没人知道是我们俩写的。但是我们两个队友都坚决选择了工程蛮大的严格抽样，认真统计数据。这是我们实*队的原则，也是我们自己的原则。

　　总得来说，这都是很不错的体验，大大丰富了我们的实*生活。正如邱校长说的，既然我们来了这里，那么我们就按这里的规矩，完整参与整个过程。

　　这周放五一劳动节假期的时候，我和另一位实*老师没有给学生布置太多的作业，而是让学生们写了几篇日记，想让学生们记录下来自己五一小长假时候出去游玩或者做其他什么活动的所见所感。我认为这种方式可以帮助同学们记录下生活中的有意义的事情，也可以培养学生的写作能力。在这几次的日记上交后，我发现学生们的写作能力都有了或多或少的提升，可能与一周三篇的日记有关，还可能与最*给同学们在阅读课上所做的积累有关。不管怎样，学生们的语文能力都有了提升，这也是我所喜闻乐见的，希望学生们在我们两位实*老师的努力下，能够更喜欢学*语文，更加热爱跟语文有关的事物。

　　放假在家的时候，我还去了一趟书店，在书店里我逛到了小学的教辅书。不自觉的就翻开看了看，尤其是基本课外阅读的书，我在小学的时候就曾经看过。我把我认为非常好的阅读书买了下来，准备以后在阅读课上和同学们一起阅读、一起赏析。我还发现了一本书，叫《小屁孩日记》，这是一系列的书，以日记的形式记录班级所发生的有意思的事情。我翻了翻，每一篇都写得十分有趣。我找到了三年级的那本，叫《小屁孩日记——三年级怪事多》。把学生们的在校生活写的非常有趣，我觉得学生们也一定非常喜欢看，所以我把这本书买了下来，准备让班里同学在上课之前轮流上讲台给大家读。这种方法既可以给同学们分享日记里的故事，也可以训练学生们的阅读能力，有好的地方同学们还可以作为积累，也顺便提升了写作能力。这么多的好处，何乐而不为呢？

　　希望在我的努力下，学生们的语文素养能够更上一层楼！

　　作为一名实*生，我们在实*期间会有好多直接的机会与领导解除与相处，在这时我们为你就需要讲究方法与处理的方式，与领导和谐相处能够让我们在轻松有趣的氛围中工作和学*，同时也能建立一个良好的关系。

　　首先，我们的工作要讲究效率，让领导确认你是个能干的人。你应该以你认真的态度表现给他看。教育界是个最讲求效率的世界。如果你做事慢慢吞吞，经常都无法提高效率，那么，无论你心地是如何善良，或工作态度如何认其，领导也不会看重伤。一旦被入认定是侵吞吞、懒惰虫、萎靡不振、好好先生、只会说恭维奉承话、爱发牢骚的人，就很难翻身了。如果你对领导委托你办的事，能够顺利完成，然后你再问领导，“还要我做什么?”这样一个接一个地自己找事做，相信领导一定会佩服你。

　　其次尽你所能；主动替领导分担重担。身为领导的人，每天都为了工作而忙碌不休，深感责任重大．所以，当他们发现无法顺利进行工作，而又肩膀僵硬、眼睛发花、白发渐多时，便感到愕然。甚至有人担心自己会演变成神经症而感到不安。而且，他们很想摆脱这种环境，经常都在寻找能让他放心委托工作的部下。如果有谁是只要告诉他要点，就能很顺利地去处理工作的下属，领导派他工作，心里不知要轻松多少。但实际上，这种下属也并不容易找到。大多数都是稍微批评两句就不高兴，并说出一大堆理由来反驳的人。于是，领导难免失望。所以，当部下真正了解了领导的这种期望时，能肩起领导所负的重担，领导一定会惊喜地说：“不要太勉强，这个箱子对你来说太重了吧。别跌倒了！你真是个好帮手！”等等．希望大家能努力试试看。

　　来三中这么长时间，遇到了几件比较棘手的问题。说实话，三中的生源没有那么好，它是一所分区域录取学生的中学，好学生坏学生每个班都有，基本每个班都有几个不服管教目中无人的坏学生，也有不思进取整天混日子的学生。但这毕竟只是个例，大部分学生还是本着考一个好高中的目标在学*的。

　　在我所带的班级，就有这样一个学生，小高同学，每天不学无术，来学校五天，基本三天的时间在睡觉，不止一次的萌发要辍学的念头。对他来说，上学并没有太多的乐趣，顶多是课间跟同学打打乒乓球才算得是上学期间的乐趣。

　　突然有一天，他告诉我：“老师，我不想上学了，我找好打工的地方了。”在他看来，学业是一种负担，在学校，课上听不懂，课下不想问，再加上学校管理制度严格，屡屡违纪的他，已经对读书完全失去了兴趣，那天晚上我跟他聊了很多，我把我这几年读书的收获以及身边辍学同学的感悟都告诉了他，可是他毕竟年龄小，有很多事他现在都体会不到。

　　我感觉很痛心，这位同学只是不爱学*，其实本心并不坏，尊重老师，善待同学，处于叛逆期，难免对学校的管理制度有些不服。沟通了很多，并没有把他想辍学的心思改变，最后还是班主任联合家长出马逼他来了学校。

　　班主任靳老师是一个极其和蔼的老师，可班里有一些学生总是让她焦头烂额，甚至有一天她生气到没有给自己孩子做饭，被气哭过很多次。作为班主任助理，我是看在眼里疼在心里，靳老师的孩子也在上初二，她把班里每一位同学都当成自己的孩子，可是深情总是被辜负，她是那么仁慈，都不忍心让我多工作，以后我要多体谅靳老师，多替她分担工作，多了解班级情况，营造良好的班风班规。

　　听课也基本上听了一个月了，我感觉郑州一中的学生们整体水*非常不错，大家都反应很快，尤其是对技巧的变形这一块，还很多一题多解。这样老师讲课也非常享受。听了这么多老师不同的课堂，我收获颇多，提炼几点如下：

　　1、老师备课要全方位，全面之中更需精准，为课堂主题服务。一定的难度之中，坚持由浅入深原则。

　　2、一题多解，一题多练很重要。在教学中体现熟悉性，紧凑性，联络紧密性，还有规范性，逻辑的合理性等。很多文言语法知识可以触类旁通。

　　3、对于一个问题，既要有直觉思维也要有理性思维，也就是要有意识地用理论去理解它。对于语文这种语言文字科目，又因为是母语教学，学生刚开始*惯直觉思维去理解语句，这固然很好，本来语文就是一门需要同情心、同理心的科目，需要学生们充分释放过往的感情与经历去理解、去感受。但文言文的语法知识，由于初中教学并没有涉及，一定要上升到理性思维，用一定的语法知识去规范阅读。只有充分熟悉高中范围内的语法理论知识，了解了文言字词与句式的特点，翻译文言文才会得心应手。考试做题，才有解题的目的性，不要总是凭经验做题。这一点境界挺高的。

　　4、及时归纳总结。课抛出思考题让学生课后思考，让有余力的学生层次提高，思维能力提高。

　　5、最后一点，因为郑州一中是一所省重点高中，所以对老师的要求很高，精益求精。当然，学生永远是课堂的主体，因材施教非常重要。

　　总而言之，听这些优秀的老师讲课还有名师的点评，内心的收获还是很多的，最重要的还是我们要有实践能力的提高。愿我们这些实*生在实*期间有了新的发展规划，我们先从理论学起，一步一个脚印，稳扎稳打，逐步过渡，向更加优秀的人看齐！

　　来到xx镇的第xx周里，我们度过了我们人生中的第一个教师节。那天，当发现夹在作业里写有祝老师节日快乐的小纸条时，当看到台下学生为我们热烈鼓掌时，我相信，我们中的每一个人都会对这个教师节终身难忘的。

　　学校举办了一年一度的教师节联欢会，我们发现，xx镇虽然只是一个小小的镇中，但却是一个卧虎藏龙的地方，学生表演的街舞《浪漫樱花》、《将军令》更可谓是高质量的节目。

　　我们也为这个联欢会添砖加瓦，表演了诗朗诵《我骄傲，我是一名老师》，还和当地一些老教师、特岗教师同台表演了压轴节目《大*》、《明天会更好》。为了这些节目我们每个人都付出了很多。

　　在工作上，我们渐渐融入到xx镇中这个大集体中，和老师见面微笑打招呼，跟当地老师一起在探讨中学*，走在校园里也会经常听到学生们热情的问好。

　　慢慢地，我渐渐熟悉学校的规章制度、教学管理、了解班里的情况，了解学生并且熟悉班上每个学生的名字，掌握学生的学*态度、纪律和学*水*情况。

　　这个星期，指导教师给我一个艰巨的任务就是让我组织一次班会。

　　我为此查找了很多资料，提前准备好了班会方案。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境，重视的是学生的共性。利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。

　　不知不觉实*也有好长时间了，这其中的苦与乐，恐怕只有和我奋斗在一条战线的同学能体会到。

　　刚来这个学校的时候，代了好多课，虽然和专业无关，但走进教室才发现那些学生是那么可爱，他们纯洁，他们天真，我真的很喜欢他们。

[阅读全文]...

第一次监考心得体会

第一次监考心得体会

　　第一次监考心得体会（精选6篇）

　　我们从一些事情上得到感悟后，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学*、工作生活状态。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家收集的第一次监考心得体会（精选6篇），希望对大家有所帮助。

　　上了十几年的学，考过无数次的试，今天终于扬眉吐气一回，当监考老师，监考别人。以前自己坐在考场考试的时候，有时会想自己什么时候能当一次监考，体验一下监考是什么感觉，心里也会想：看着别人抓耳挠腮，冥思苦想的样子感觉应该很爽吧！至少自己不再为不会答卷或者答不完试卷而苦恼了，当监考老师一定特别有意思！今天这个小小的愿望终于实现了，但是以前的想法却得到了否定！当监考要在教室来回走动，要监视学生防止抄袭，除了辛苦之外就是无聊。而且，偶尔几个考生的小动作还会给你增添不少的烦恼！

　　从教务处拿到试卷，早早的来班门口等着，距开考还有十分钟，学生们还在玩闹着，对于即将的考试，一点儿都不在乎。铃声响了，把试卷发给学生，嘱咐他们检查试卷是否完整，写上姓名、班级、考号。学生们开始做试卷了，教室里安静下来了。我站在讲台上，下面每一个考生的任何一点小动作都一览无余，以前还会为自己打小抄的技术自豪，现在想想那时真是太天真了。老师不抓，不代表没有发现，只是想给学生留条生路罢了！毕竟老师也是从学生时代过来的嘛！这句话太经典了。

　　刚开始学生们安静的做卷子，半个小时后就看到有很多考生在不停的左顾右看，小声向学生求救，而且还要不停地关注监考老师地一举一动，当时我心里就感到好笑，考生要耍什么小聪明，一看就知道！我给学生警告，让他们保持考场纪律。学生安静十分钟左右吧，又开始向周围的人求救，考地理的时候逮了几个传纸条的，考政治的时候还逮了两个抄笔记的。对于抄袭的同学，当场就给与严厉批评，并把学生名字写下来，交给值班主任。到最后二十分钟的时候，学生做什么的都有，就是不检查试卷。有的学生在看歌词本；有的学生在叠纸人；有的学生趴桌子上睡觉；有的学生东张西望，左顾右盼。我走下讲台，慢悠悠的在班里转悠，尽力将孩子们的小动作扼杀在摇篮里。

　　今天还有一点感受就是开始有些紧张，特别是当考生一声声地称呼我老师时，但我不断鼓励自己要谈定，并且努力回想以前监考老师的做法。努力保持表面严肃，眼神严厉。总的来说，今天的监考工作还是挺顺利的。而且，今天又结识了几个老师，收获还是蛮大的。

　　终于迎来了开学后的第一次月考，作为一名实*老师肯定是要监考的，但面对月考，反而比我做学生的时候更紧张了。首先，你得提前到考务办领试卷，然后提前去考场分好试卷和答题卡准备分发，接着要提醒他们先写好姓名和考号，把答题卡先涂好，不要把答题卡弄皱弄脏……同时，还要时刻注意他们每个人有没有搞小动作。虽然做学生的时候听监考老师说过同样的话，但现在自己成为监考老师提醒同学们，感受是不一样的。

　　以前在学校，每当考试做些小动作，都会被监考老师那犀利的眼神扼杀在摇篮中，当时还感觉到奇怪，怎么能发现呢？现在想想，当时自己的行为简直就是愚蠢。站在讲台上，学生的一举一动都能看得到，原来以前都是在老师眼皮子底下“作案”，只不过老师不说而已，想给学生留条生路罢了，毕竟老师也是从学生时代过来的！

　　我监考的考场很安静，除了翻试卷的声音就是写字的声音，没有出现左顾右看，向其他学生求救的情况，虽然没有这种情况，但还是要时时刻刻关注他们的动向。以前，我最讨厌老师在学生做题的时候走来走去了，会让人心烦意乱，尤其是在遇到难题的时候。所以我尽力控制自己，不到讲台下面走动，隔一个小时走动一次，其余时间就在讲台上面，尽量不给学生造成负担。

　　总体来说，监考是一件很奇妙的事情，除了盯着学生考试也没有其他事情，就可以想想自己明天做什么，后天做什么甚至不久的将来做什么。而且我觉得老师是一个很神圣的职业。教师既是一种社会角色，也是角色的承担者，泛指传授知识、经验的人，狭义上是指受过专门教育和训练，并在教育中担任教育、教学工作的人，同时，教师是履行教育教学的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。我觉得人人都可以想成为一名教师，但并不是人人都可以成为一名教师！

　　每个人都有第一次。第一次上高中，第一次看书，第一次做饭…有太多的第一次让我们难以忘怀。所以每个人的第一次都是充满着幸福，而且每一个的第一次印象都是那么深刻，也至于多年后我们都记得住。

　　而我想到我第一次当监考员，首先监考员要先进入课室部置好考场。例如窗子要打开，窗帘要拉好，还有必要的文字说明，当同学们进入考场的时候，我心情是激动的，因为同学们涌入教室的，每个人都是陌生的，而他们的脸上会浮现出不一样的表情，我猜他们有的人会有一些小激动也有的人会紧张，也有的人不以为意。我觉得不管他们的心情怎么样，当他进入这个教室的时候，他们就是一名考生了。

　　然后，当同学们进入考场做好位置我怀着激动的心情发下试卷。同时我也讲了考场上的要求，同学们开始答卷了。看着同学们已经沉迷于考试卷的题海中，我不禁想到自己第一次考试的样子，现在想想都觉得有意思。因为当我以监考员的身份去想考生时，我不禁觉得这是一种角色的转换也是一种另位的思考。

　　而随着考试的进行，我发现考生们的表情是那么的精彩，因为每个对自己试卷的题目呈现出不一样的情感，脸上有时会喜悦，有时会苦恼。这些表情我看在眼里，心里想到人类区别于动物可能就是因为我们每个人都有丰富多彩的情感生活吧。而正是这些丰富多彩的情感才会构成我们这个复杂而有激情的社会。

　　这是我第一次监考，也是第一次做监考员让我收获颇多，因为通过这一次有趣的经历我可能会更加懂得如何去与人相处，如何去站在不同的角度去看待问题，更加学会如何当好一名监考员。果然，每个人的第一次都是一种不一样的成长。所以珍惜每一次的第一次吧！

　　今天开始就是洛城中学初中部的期中考试了，上周的会议就是讲期中考试监考的细节。虽然上周会议讲过了其中的一些细节，但是作为一名实*生，我还是第一次接触监考这个流程。

　　今天我负责监考初三（2）班的第二场考试，这场考试考的是物理。今天10：：1我就到了电教二室取试卷，去到先是签名，然后在对应的桌子上拿到该班的考试卷，拿到考卷后，就可以直接去考场了。进去以前，学生们都已经坐好在座位上了，资料也放好了。所以我一去到，先提醒学生有没有需要上洗手间的，有的话可以现在去。接着，我就开始发草稿纸、答题卷、问卷。还好提前了1分钟拿到卷子，我觉得我分卷子的过程有点慢，可能由于今天天气原因，有点冷，手脚不灵活。学生们差不多提前七分钟就拿到了全部试卷，开始阅卷了，阅卷时我还提醒了有没有拿到空白卷子的学生，有的可以举手更换试卷。我发完卷子，马上在黑板上书写考试科目、考试时间、试卷页数和答题卷页数等等。

　　考试开始，我就坐在讲台的左手边，我前面的两名学生看到我坐在那里显得有些紧张，我的视线已经没有落在他们两个人身上了，免得他们太紧张，影响到答题效果。开考40分钟以后，开始看到有一名学生显得有些疲惫，后他示意想上厕所，我也批准了。接着，又有了第二名、第三名学生上厕所。再过了十分钟左右，有一名学生示意想换答题卷，我就更换了一张给他了。到了收卷前20分钟，又有一名学生需要更换答题卷，我看他最后的时间都一直在赶答案，讲原答题卷的答案搬到新答题卷上。由于第一次监考，我不知道学生旧的答题卷是否需要回收，我就问了一下外面的联络员老师，老师跟我说需要将旧答题卷回收，然后写上作废两字，统一放回多余卷子内。考试最后五分钟，我通知学生检查一下考号和座位号有没有写漏写错。

　　铃声响起，我让最后一名学生统一向前收答题卷，收好以后，我再按顺序从头到尾数一遍，最后打包好拿回了电教二室。电教二室很早就有老师等着回收卷子了，里面的老师先帮我重新按顺序数一遍答题卷，再让我密封好姓名学号。我讲卷子都处理好以后交给了冯主任，就可以离开了。今天的监考就这样结束了。由于今天我监考那个班坐的都是全年级成绩前列的学生，没有发现任何学生在睡觉，大家都在很认真的答题。明天全天都要监考，我相信有了今天的经验，明天的监考就会顺利很多了。

　　当进入一年两度的期末考试周，进入紧张而又忙碌的准备阶段，也迎来了监考的事情，先是监考培训就感觉很是焦灼，不断的让自己冷静，先是紧张着，万一出问题了想好解决办法，但还是有紧张感。

　　每次的活动都是锻炼的'一次机会，第一场监考的时候，还是什么问题都没有，在转的过程中去看考生电脑下面的指示灯，然后去统计问题，统计座位号等等。

　　可能是自己的思维没有做的足够好，总是觉得很多内容自己想不到，可能是思维转换的问题，很多事情自己考虑不到，一定要等到别人提醒之后才能考虑到一些问题，然后悔恨自己为什么没有想到这一点，然后让自己试图去转变自己的思维，去研究别人是怎么想到这一点的，尝试去挖掘别人身上的闪光点。就比如说你去签到的过程中，就没有想到要把它们的座位号记录下来，导致组长去问的时候还要去找他们的座位号。

　　可能是运气比较好，刚好在我监考的过程中遇到服务器的DDOS攻击，然后着实体验了一次问题都出现的场景，不停的安抚考生的情绪，帮他们解决问题，告诉他们注意事项，一点一点的帮他们解决问题，让他们耐心等待，那个时候就在想，怎么安抚他们的情绪然后去解决问题。

　　也在这个过程中收获了很多，因为你站在一个考场上，考生包括在场的监考老师对你的那一种信任，都是很难得的。

　　在实*开始之前，我以为实*的内容包括班主任工作与教学工作以及监考工作，本来我还挺兴奋，但是万万没想到……

　　各种过招拉开序幕，首先出招的是监考环节，监考的时候不能玩手机，不能离开教室超过5分钟，这是一个快乐并痛苦交织的过程。好玩的事情也有许多，比如被分到了学生比较闹腾的班级监考，然后两个小时都在动用心智、眼神想尽各种办法*复此起彼伏的作弊动机，制止各种捣乱，跟各种学生斗智斗勇；由此我得到了以下总结：

　　监考绝对是一门技术活！明明所有的监考前的说明都大同小异的，但是不同的措辞以及说话的力度所起的效果截然不同。尤其是在非常难监考的班级，我们在教考之前的措辞和言语力度完全关系着我们能否顺利监考。我从别的老师那里得到的经验是：一简，二狠。除了这两点之外，我还会加上一点，在我们师大，只要作弊被发现就会取消学位，震慑效果还不错。

　　第二，监考的目的不是在于记录作弊的人员，而是要想尽办法让学生独立完成，养成绝不作弊的好*惯。所以，要及时制止具有作弊动机的学生。但是，我们应该如何对待已经出现作弊行为的学生呢？我的观点是要给机会，但是也要狠得下心。我在监考的时候，有一名学生偷窥其他人的试卷，第一次我用眼神警告知，我已经发现你在作弊了。第二次语言提醒。第三次敲桌面以做警示。我已经想好了，倘若有第四次，那么我一定会上报教务处，让她知道，人是要为自己的行为付出代价的，不能让初一的他形成作弊的*惯，认为老师是能容忍这种行为的。因为我很严肃认真的对待监考，所以往往都是连续站一个多小时。虽然感觉累，但是该较真就要较真。

　　在下一周我们就要进行更加艰难的批改试卷了……加油，要相信自己。

[阅读全文]...