三年级下册看图放风筝的作文

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• 三年级下册守株待兔的译文 守株待兔全文的意思

　　宋国时期，有个种地的农民，他的田地中有一截树桩。有一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，折断了脖子死了。于是，他便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望可以再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。　　《守株待兔》原文　　宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。　　《守株待兔》的寓意　　这个成语告诉我们只有通过自己的劳动，才能有所收获，如果心存侥幸心理的话，终将会一无所获。守株待兔比喻不想努力，心存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。　　《守株待兔》出处　　《守株待兔》出自《韩非子·五蠹》，韩非为韩国公子，汉

清眸浅笑

• 三年级下册蜜蜂课文主要内容是什么 三年级下册蜜蜂课文主要内容

《蜜蜂》全文讲述了作者做了一个关于蜜蜂的实验。作者为了验证蜜蜂是否拥有辨认方向的能力，就将二十只蜜蜂做了记号，装进纸袋，带去两里外的地方，而后放出蜜蜂，独自离开。等作者回家后，已有两只蜜蜂到了家，等到第二天，一共有十七只蜜蜂飞回了家。作者由此得知，蜜蜂确实有辨认方向的能力。　　蜜蜂的简介　　蜜蜂的种类很多，主要有小蜜蜂、黑小蜜蜂、大蜜蜂、黑大蜜蜂等十大种类。蜜蜂为社会性昆虫，由蜂王、雄蜂、工蜂等个体组成。蜂王的社会分工就是专职产卵，肩负着繁衍后代的社会重任;雄蜂只是与蜂王交配。工蜂社会分工最多，任务最重，蜂群内的其他所有工作都由工蜂承担。　　《蜜蜂》的原文　　听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到

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• 小虾三年级下册课文第三自然段主要写了什么 小虾三年级下册课文第三自然段主要写了啥

　　《小虾》三年级下册课文第三自然段主要写小虾非常有趣，吃东西时小心翼翼以及吃饱之后表现不同的样子。　　这篇文章通过对小虾的具体描写突出了神态动作描写的重要性，我们也要学会运用这些手法来描写人物，才可以把人物描写得细致传神。

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• 三年级下册燕子的主要内容 三年级下册语文燕子主要内容

　　《燕子》的主要内容：全文依次描绘了燕子的外形以及燕子在春天从南方飞往北方的景象，并具体描绘了燕子在天空中飞翔、在湖面上嬉戏、在电线上休息的情景，从而表现了诗人对燕子和春天的喜爱之情。　　《燕子》的作者　　《燕子》的作者是郑振择。郑振择是中国现代著名作家、学者、翻译家和社会活动家。郑振择的主要作品有小说《家庭的故事》、《短剑集》、《短剑集》、《短剑集》等、译著《沙宁》、《血痕》、《灰色马》、《飞鸟集》等。郑振择毕生从事文学创作、文学研究和考古研究。　　《燕子》的原文　　《燕子》　　一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。　　才下过几阵蒙蒙的细雨。微风

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• 三年级下册鹿角和鹿腿告诉我们什么道理 三年级下册鹿角和鹿腿告诉我们的道理

　　《鹿角和鹿腿》告诉我们的道理：事物具有两面性，外表光鲜美丽的事物不一定有用;我们不能只看到事物的表面，还应该看到事物的实际价值;同时我们应该正确地看待我们的长处和短处。　　《鹿角和鹿腿》的出处　　《鹿角和鹿腿》是一则童话故事，出自人教部部编版三年级语文下册的课文。　　《鹿角和鹿腿》　　丛林中,住着一只漂亮的鹿。　　有一天,鹿口渴了,找到一个池塘,痛痛快快地喝起水来。池水清清的,像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子:“咦,这是我吗?”　　鹿摆摆身子,水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮!他不着急离开了,对着池水欣赏自己的美丽:“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美

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