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1、点关注，不迷路，主播带你回家住，主播带你见岳父。
2、一生朋友一生情，一生有你才会赢。
3、再次欢迎我大哥，刷点礼物不用说。
4、百年修得共枕眠，刷刷羽毛不要钱。
5、大哥风、大哥雨，大哥能呼风唤雨。
6、他来了，他来了，他带着礼物，走来了。
7、大哥天，大哥地，大哥能顶天立地。
8、来感谢大哥，感谢大哥66。
9、点关注不迷路，进粉丝当守护，刷点小礼物，地球不爆炸，主播不放假。
10、玩归玩，闹归闹，别拿点关注开玩笑。
11、我家才女，青春靓丽，吹拉弹唱样样精通，正能量！感谢大家前来捧场！
12、欢迎来到XX直播间，点个关注不迷路，把持不住开守护，事不宜迟赶紧行动！
13、走过南，闯过北，关注榜一不吃亏。
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15、一人一组大宝剑，直播开到敬老院。
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18、点关注，不迷路，一言不合刷礼物！么么哒！
19、大哥他还没有停，大哥少刷行不行。
20、大哥大哥欢迎你，等风等雨等着你。
21、不行不行就不行，感谢大哥1314。
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23、关注主播不迷路，主播带你上高速！
24、千山万水总是情，点个关注行不行！
25、榜一榜二带榜三，一看就知道不简单。
26、一生朋友一生情，一声有你才会赢。
27、相聚就是有缘，来我的直播间，我们交个朋友吧！
28、点关注，不迷路，主播带你回家住。
29、酷我不倒，陪你到老。
30、大哥大哥很优秀，感谢大哥的520。
31、激动的心，颤动的手，我给大哥倒杯酒。
32、十年修得同船渡，大家一起点关注。
惟仁者宜在高位。不仁而在高位，是播其恶于众也。——《孟子·离娄章句上·第一节》
故目者，心之浮也；言者，行之指也；作於中，则播於外也。——《大戴礼记·曾子立事第四十九》
名播兰簪妃后里，晕生莲脸君王侧。——张琼英《满江红·题南京夷山驿》
铜铸金镛振纪纲，声传海外播戎羌。——曹雪芹《交趾怀古》
亟其乘屋，其始播百谷。——佚名《七月》
神农本草香千里，歧伯医风播五洲。
播种有不收者矣，而稼穑不可废——《抱朴子·外篇·广譬》
率时农夫，播厥百谷。——佚名《周颂·噫嘻》
有略其耜，俶载南亩，播厥百谷。——佚名《周颂·载芟》
自从迁播落黔巴，三见江上开新花。——卢僎《十月梅花书赠》
请于朝，将拜疏，愿以柳易播，虽重得罪，死不恨。——韩愈《柳子厚墓志铭》
子厚泣曰：播州非人所居，而梦得亲在堂，吾不忍梦得之穷，无辞以白其大人；且万无母子俱往理。——韩愈《柳子厚墓志铭》
呜呼，自王播、元载之祸，书画与胡椒无异；长舆、元凯之病，钱癖与传癖何殊。——李清照《金石录后序》
神农以赭鞭鞭百草，尽知其*毒寒温之性，臭味所主，以播百谷，故天下号神农也。——《*·卷一》
陵纵播逸，霍濩纷葩。——嵇康《琴赋》
嗟文公而愍推兮，勤大禹于龙门，洒沈灾于豁渎兮，播九河于东濒。——杨雄《河东赋》
予初骇其文，又壮其志，夫农夫不咎岁而菑播是勤，甚水旱则已；使一有获，则岂不多邪？——欧阳修《送曾巩秀才序》
余烈祖于西晋，始流播于东川。——庾信《哀江南赋》
彼凌江而建国，始播迁于吾祖。——庾信《哀江南赋》
惊座文章传四海，新民德业播千秋。
星岩朗耀光山海，砚渚清风播古今。
春不播，秋不藏。
李翰林身何在，许将军血未干，播高风千古严滩。——张可久《水仙子·乐闲》
播灵润于千里，越岱宗之触石。——郭璞《江赋》
播匪艺之芒种，挺自然之嘉蔬。——郭璞《江赋》
蒸灵液以播云，据神渊而吐溜。——嵇康《琴赋》
实曰播殖。——陶渊明《劝农》
且*者，夏丧於商，周播之刘，耿薄为墟，丰、镐成丘。——阮籍《大人先生传》
奋余荣而莫见兮，播余香而莫闻。——张衡《思玄赋》
播规矩以背度兮，错权衡而任意。——刘向《九叹》
登华盖兮乘阳，聊逍遥兮播光。——王褒《九怀》
播江离与滋菊兮，愿春日以为糗芳。——屈原《九章》
咸播秬黍，莆雚是营。——屈原《天问》
何后益作革，而禹播降？——屈原《天问》
君故以直谏为重于时，而其所著为诗歌文章，又多所讥刺，稍稍传播，上下震恐。——茅坤《青霞先生文集序》
惟德被生民，而功施社稷，勒之金石，播之声诗，以耀后世而垂无穷，此公之志，而士亦以此望于公也。——欧阳修《相州昼锦堂记》
其召至京师而复为刺史也，中山刘梦得禹锡亦在遣中，当诣播州。——韩愈《柳子厚墓志铭》
而是时适有播酋之变。——袁宏道《送江陵薛侯入觐序》
跨昆仑而播弋，冠云霓而张罗。——祢衡《鹦鹉赋》
云蒸雨降兮，纠错相纷；大钧播物兮，坱圠无垠。——贾谊《鵩鸟赋》
吾友扬子云，弦歌播清芬。——李白《送王屋山人魏万还王屋·并序》
雅颂播吴越，还如泰阶*。——李白《献从叔当涂宰阳冰》
播越西迁移，号泣而且行。——曹操《薤露》
名播兰馨妃后里，晕潮莲脸君王侧。——王清惠《满江红·题南京夷山驿》
虏箭雨宫阙，皇舆成播迁。——李白《在水军宴赠幕府诸侍御》
赵北美佳政，燕南播高名。——李白《赠清漳明府侄聿》
交乱四国，播于八埏。——李白《雪谗诗赠友人》
天书美片善，清芬播无穷。——李白《东武吟》
舍罪警风俗，流芳播沧瀛。——李白《东海有勇妇》
播厥百谷，实函斯活。——佚名《周颂·良耜》
播放母亲的古诗
在**淡淡的日常中，大家都看到过许多经典的古诗吧，古诗的格律限制较少。你知道什么样的古诗才能算得上是好的古诗吗？下面是小编整理的播放母亲的`古诗，欢迎阅读与收藏。
1、《诗经·邶风·凯风》
凯风自南，吹彼棘心。
棘心夭夭，母氏劬劳。
凯风自南，吹彼棘薪。
母氏圣善，我无令人。
爰有寒泉？在浚之下。
有子七人，母氏劳苦。
睍睆黄鸟，载好其音。
有子七人，莫慰母心。
2、《游子吟》
唐·孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
3、《十五》
宋·王安石
将母邗沟上，留家白邗阴。
月明闻杜宇，南北总关心。
4、《别老母》
清·黄景仁
搴帏拜母河梁去，
白发愁看泪眼枯。
惨惨柴门风雪夜，
此时有子不如无。
5、《岁暮到家》
清·蒋士铨
爱子心无尽，归家喜及辰。
寒衣针线密，家信墨痕新。
见面怜清瘦，呼儿问苦辛。
低徊愧人子，不敢叹风尘。
6、《豫章行》
唐·李白
胡风吹代马，北拥鲁阳关。
吴兵照海雪，西讨何时还。
半渡上辽津，黄云惨无颜。
老母与子别，呼天野草间。
白马绕旌旗，悲鸣相追攀。
白杨秋月苦，早落豫章山。
本为休明人，斩虏素不闲。
岂惜战斗死，为君扫凶顽。
精感石没羽，岂云惮险艰。
楼船若鲸飞，波荡落星湾。
此曲不可奏，三军鬓成斑。
7、《送母回乡》
唐·李商隐
停车茫茫顾，困我成楚囚。
感伤从中起，悲泪哽在喉。
慈母方病重，欲将名医投。
车接今在急，天竟情不留！
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“微雨众卉新，一雷惊蛰始。 田家几日闲，耕种从此起。”惊蛰过后，虽然此时仍春寒料峭，但一年一度的春耕备耕时节已到。古今中外有很多描绘春耕劳作的诗词，如清姚鼐的《山行》则是一幅繁忙热闹的春耕图：“布谷飞飞劝早耕，舂锄扑扑趁春睛。千层石树遥行路，一带山田放水声”。王维在《宿郑州》中云:”田父草际归，村童雨中牧。”春雷阵阵，细雨蒙蒙，草木新生，村童雨牧，农人播下种子，也播下了一年的希望。
忆*泉杂咏•忆春耕
唐-李德裕
郊外杏花坼，林间布谷鸣。
原田春雨后，谿水夕流*。
野老荷蓑至，和风吹草轻。
无因共沮溺，相与事岩耕。
野望
宋-梅尧臣
新晴宜野望，最爱是山前。
远*花兼竹，高低水拍田。
呼名鸟无数，问姓客多年。
此地春耕晚，吴牛树底眠。
新城道中-其一
宋-苏轼
东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。
岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。
野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。
西崦人家应最乐，煮葵烧笋饷春耕。
这首诗意境优美：山岭白云缭绕，树梢朝阳悬挂，野桃笑脸迎人，溪柳摇曳多姿，溪水清澈见底，这充满生机的景色与西山人家煮芹烧笋喜闹春耕的生动场面以及诗人欢快的心情交织在一起，诗意盎然，散发着泥土的馨香与生活的气息，组成一幅诗意盎然的山村风物画。
春耕
宋–陆游
去蜀归吴会，真成万里行。
穷通竟安在，恩怨两皆*。
文字妨求道，杯觞害养生。
余年犹有几？买犊事春耕。
二月八日北城闲步
宋-曾巩
上膏初动麦苗青，饱食城头信意行。
便起高亭临北渚，欲乘长日勤春耕。
颂古
宋-释智愚
烟暖土膏民气动，一犁新雨破春耕。
效原眇眇青无际，野草闲花次第生。
二月二十一日枕上闻莺时霖雨之后
宋-郑刚中
山前急雨促春耕，废我徜徉小圃行。
今日定知晴有意，咤然林际一声莺。
酹江月
宋-李好古
西风横荡，渐霜余黄落，空山乔木。
照水依然冰雪在，耿耿梅花幽独。
抖擞征尘，扶携短策，步绕沧浪曲。
怅然心事，浮生翻覆陵谷。
试向商乐亭前，冷风台上，把酒招黄鹄。
四十男儿当富贵，谁念漂零南北。
百亩春耕，三间云卧，此计何时卜。
功名休问，卖书归买黄犊。
雨涧牛
明-如兰
古诗欣赏驿站校园广播稿
无论是身处学校还是步入社会，许多人对一些广为流传的古诗都不陌生吧，汉魏以后的古诗一般以五七言为基调，押韵、转韵有一定法式。那什么样的古诗才是大家都称赞的呢？以下是小编为大家整理的古诗欣赏驿站校园广播稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
甲:老师们
乙:同学们,
合:中午好！
甲：今天，我们的《古诗欣赏驿站》正式跟大家见面了！
乙：中华古典诗词是中华传统文化瑰宝 , 为了让华人儿童在中华优秀传统文化的熏陶下健康成长。教育部特意颁发了《语文新课标小学必读古诗160首》。
甲：意在让我们重拾古诗兴趣，在古诗抒情言志的韵文形式下，陶冶情操，将祖国民族文化传承下去。
乙：现在就让我们随着音乐的旋律，诵读古诗，歌唱古诗，将中华古典诗词唱响校园，唱响神州吧！
甲：下面请欣赏唐代著名苦吟诗人孟郊写的古诗《游子吟》
(播放《试听 》 两遍）
乙：老师们、同学们,你们听了这首古诗歌，是不是有一种想掉眼泪的感觉？这是一支亲切诚挚的母爱颂歌。
甲：古诗用“线”与“衣”两件极常见的东西将“慈母”与“游子”紧相连，写出了母子相依为命的骨肉感情。
甲：这种骨肉之情通过母亲千针万线“密密缝”唯恐儿子“迟迟”难归的心情,
以及作者用“谁言寸草心，报得三春晖”来讴歌：女儿像区区小草，母爱如春天阳光。女儿怎能报答母爱于万一呢？从而寄托了赤子对慈母发自肺腑的爱。
乙：是啊，“向来多少泪，都染手缝衣”，下面请同学们跟着我们把这首古诗朗诵一遍吧！
甲：领读：（主持人教一句，学生们跟着读一句！）
游子吟孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
乙：同学们读得真动情呀！让我们再来欣赏一下这首古诗歌吧，大家可以跟着学唱哟！相信在一遍遍的跟唱之中，你一定就会对这首《游子吟》心领神会的，也期待着你在校园的`古诗歌唱比赛中，一展你的歌喉，欣赏你的风采！
(欣赏《试听 》 播多少遍，根据所剩时间而定）
甲：老师们，同学们，在一遍遍的古诗歌曲唱诵中，我们深深陶醉在这阳光般的母爱中了，让我们也放声跟着唱起来，在歌声中来结束我们的这次广播，《古诗欣赏驿站》下周一再跟大家见面了！
合：再见！拜拜!
(播放《试听 》,学生自由跟唱,广播结束。)
雷震《村晚》诗词鉴赏
村晚
（宋）雷震
草满池塘水满陂①，
山衔②落日浸寒漪③。
牧童归去横牛背，
短笛无腔信口吹。
【注释】
①陂(bēi)：指池塘。②衔：口里含着。③漪：水波纹。
水草长满了池塘边缘，池水漫上了塘岸，太阳正要落山，山像是衔着落日似地倒映在冰凉的波光荡漾的水面上。牧童赶着牛回家，横坐在牛背，手拿短笛随便地吹奏着不成调的曲子。
这是一首描写农村晚景的诗。前两句诗人把池塘、山、落日三者有机地融合起来，描绘了一幅非常幽雅美丽的图画,为后两句牧童出场布置了背景。“草满池塘水满陂”，两个“满”字，写出仲夏时令的景物特点，写出了景色的生机一片；“山衔落日浸寒漪”，一个“衔”字，写日落西山，拟人味很浓，一个“浸”字，写山和落日倒映在水中的.形象，生动形象。这些景物，色彩和谐，基调清新，有了这样的环境，那牧童自然就是优哉游哉、其乐融融的了。诗人是带着一种欣赏的目光去看牧童、写村晚的，他十分满足于这样一种自然风光优美、人的生活自由自在的环境，所以他写牧童，让其“横牛背”，吹短笛，却是“无腔信口”。总之，这首诗描绘的确实是一幅悠然超凡、世外桃源般的画面，无论是色彩的搭配，还是背景与主角的布局，都非常协调，而画中之景、画外之声又给人一种恬静悠远的美好感觉。
【阅读训练】
1贝颖硐至四镣自在悠闲的无穷?趣。
2笔中有一处拟人写法，是。
3闭馐资融情于景，抒写了诗人怎样的情感？
人们大都喜爱朝霞满天的早晨，可是，一天中的黄昏同样令人心醉：似火的晚霞、袅袅炊烟、回归的人们……去观察傍晚时的景色吧，写一写迷人的黄昏，相信你会有崭新的发现。
牧童
雷震的《村晚》写到一个骑牛的牧童，清代的诗人袁枚也写过牧童。
野外林*上，一个小牧童骑在黄牛背上缓缓而来。也不知有什么开心事儿，他一路行一路唱，唱得好响，整个树林全被他惊动了。忽然，歌声停下来，小牧童挺直脊背，嘴巴紧闭，?眼凝望着高高的树梢。原来小牧童看到了一只蝉，小牧童想要捉住它呢！他怕他的歌声惊飞了蝉儿。
袁枚看到这个情景后，对牧童的行为忍俊不禁，于是写了《所见》，将牧童天真无邪的神态描绘得惟妙惟肖。
所见
牧童骑黄牛，
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。
关于古诗主持词（通用7篇）
在学*、工作或生活中，许多人都接触过一些比较经典的古诗吧，古诗有固定的诗行，也会有固定的体式。那么什么样的古诗才更具感染力呢？下面是小编为大家收集的古诗主持词，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
女：尊敬的各位老师
男：亲爱的同学们
合：大家下午好！
女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化；华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝；
男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如秋日的硕果，散发着馥郁的芳香；
女：弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。
男：马跑泉小学“翰墨书香，文化浸润”古诗词朗诵会
合：现在开始
1、一年级《弟子规》
女：首先，让我们把时间交给第一次露面的一年级小朋友，好不好？
男：再好不过了！一年级的同学们伸出手臂给大家打个招呼吧。你们有信心超地高年级的大哥哥大姐姐吗？
女：打开文化的历史长卷，穿越千古尘埃，首先向我们走来的是儒家文化，朗朗上口的旋律蕴涵着许许多多做人的道理。今天，在这个阳光明媚的日子，我们一年级的同学给大家展示的是《弟子规》经典诵读。
男：请大家掌声欢迎
2、二年级《天净沙·秋思》
男：呦，小小年纪，挺有气势的嘛！一年级同学读得怎么样？是啊，摇着头，拍着手，活泼又有趣。二年级的同学们，你们可大了一岁，朗诵诗文会不会也更上一层楼呢？看起来信心十足，那就瞧瞧看吧！
女：请欣赏二年级同学为我们带来的《天净沙、秋》
3、三年级《瀑布》
女：同学们，大家见过瀑布吗？记得它的样子和声音吗？让我们一同来感受它的磅礴气势吧！请欣赏三年级全体同学为大家带来的散文诗《瀑布》
4、四年级《怀远》
男：你曾是阳光下打开的天窗，看尽了千里风光，你曾把文明的阳光带到远方，穿越了山脉海洋；
女：这一刻，我们聆听心灵的沟通，这一刻，生命和谐永恒。
男：下面有请四年级王梦佳、杨星星、孙灿雨、徐雨涵为大家带来诗朗诵《怀远》，请大家掌声欢迎。
5、五年级《沁园春·长沙》
男：曾记否？湘江碧波浪花涌。曾记否？少年抒豪情。请欣赏五年级全体同学为我们带来的《沁园春·长沙》。
6、六年级《春夏秋冬》
女：伟大*的词真是气势磅波，读来令人心潮澎湃！
男：是啊！听了这首词，让我对长沙心生向往，也想到“中流击水，浪遏飞舟”！
女：别着急，我们的家乡地处中原，四季分明，论其美景丝毫不逊色，我们一起来听听六年级同学徐浩凯、徐世豪、张瑞琦、杨森亮为我们带来的古诗词连诵《春夏秋冬》，掌声欢迎！
7、一年级《江南》
男：我们的家乡真是毫不逊色啊！中华大地美不胜收，处处展现蓬勃生机！
女：不止这些呢！咱们自古以来就有“上有天堂，下有苏杭”的说法，江南，是文人雅士流连的锦绣之地，是富饶的鱼米之乡。下面就让一年级的小同学们带我们一起品味江南的荷塘美景《江南》。
8、二年级《游子吟》
男：同学们，你们爱爸爸妈妈吗？你们穿过妈妈亲手缝制的衣服吗？下面我们一起来听听二年级同学为大家吟诵古人是怎样表达对妈妈的爱。请欣赏申梦蝶、杨怡芊、徐绘琳表演《游子吟》
9、六年级《古人话离别》
女：三千年来的中华诗词中汇集着太多的游子，上演着太多的别离。现在，让我们走进那一次次情真意切的别离，领略那一位位大诗人的风采。请欣赏六年级徐璇雨、徐浩凯、张瑞琦带来的古诗词朗诵《古人话离别》。
10、三年级《醉光阴》
男：爸爸妈妈随着光阴的逝去会慢慢变老，我们也会逐渐长大离开家乡。光阴是抓不到、留不住的，倏忽而来，挂角而去。让我们在美好的时光里，享受静静的光阴给我们带来的乐趣。请欣赏三年级杨心雨等同学为我们带来的诗朗诵《醉光阴》。
11、四年级《别董大》
女：滔滔的江水流向远方，带走了我们无限的情思，却割舍不断我们离别的情谊。请欣赏由四年级同学徐广源、杨世成给大家带来的诗朗诵《别董大》。
12、五年级《江城子·密州出猎》
男：苏轼是宋代词人，他的词气势磅礴，淋漓酣畅，读之令人耳目一新。请欣赏五年级全体男生为我们吟诵苏轼的豪放派词《江城子·密州出猎》。
13、六年级《自相矛盾》
女：“矛”是古代一种长柄的装有金属枪头的武器，用以刺杀敌人。“盾”是用来保护自己、抵挡敌人刺杀的兵器。现用“自相矛盾”比喻语言、行动前后不一或互相抵触。请欣赏六年级全体同学表演的古言小品《自相矛盾》。
14、四年级《满江红》
男：高楼独上，栏杆拍遍，仰天长啸，岳将军一曲《满江红》诠释了爱国主义的真谛。请欣赏由四年级徐东晓、徐世强、杨世成、杨康为大家带来的诗朗诵《满江红》，掌声有请。
15、五年级《蜀相》
男：今天，我们在这里读岳飞的诗，更要记住他、缅怀他、学*他，从小立下建设祖国、报效祖国的大志，长大以后把我们的国家建设得更加美丽、富饶！
女：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
男：诸葛亮以行动践行了“鞠躬尽瘁，死而后已”的誓言。请欣赏五年级全体*为我们带来诗圣杜甫的名作《蜀相》，掌声欢迎。
播音主持天气预报稿件（精选5篇）
播音与主持艺术在我国是一个新兴专业，随着文化产业的飞速发展，播音主持人职业将成为未来就业领域的热点和亮点。下面是小编帮大家整理的播音主持天气预报稿件（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
观众朋友们，大家好，今天是20xx年4月23日，星期四。 欢迎大家准时收看今天的《天气预报》。 我是主持人杨佳毓。
现在播送气象台今天早上6：00钟发布的鄂尔多斯天气预报。
今天夜间到明天白天：晴间多云，西风一到二级，最高温度：25℃（摄氏度），最低温度：15℃（摄氏度）。空气质量：优。紫外线指数：强。
预计25号，受内蒙中东部冷空气影响，气温将骤降至5℃（摄氏度）以下。请观众朋友们在享受阳光沐浴的同时，提前做好防寒保暖工作，谨防不稳定气温给您的出行和身体带来不便。好，今天的《天气预报》节目就播报到这里。欢迎您继续收看本台的其他电视节目。我们明天再见！
观众朋友大家好，欢迎关注天气。
又到了周末，不知道您有没有选择带着家人外出旅行呢。明天的气温和今天相差不大，不过紫外线较强，建议爱美的女性做好防晒。
现在这个季节，空气中有很多细菌流转，因此，早晚一定要记得开窗通风，让房间的空气保持清新舒爽。
好了，接下来请您注意关注其他乡镇的天气预报。
大家好！欢迎收看《宝宝播天气》节目，我是小主持人：XXX。 今天啊我来跟大家讲讲植物也知道阴晴，我们都知道含羞草。你碰它一下，它的叶子会合拢起来，又垂下去，像害羞似的。因为“害羞”的程度不一样，它预示的天气也不一样：如果含羞草叶子被碰过以后，需经过相当长的时间才能恢复原态，则说明天气将艳阳高照，晴空万里；如果叶子当时收缩缓慢、下垂迟缓，则预示着风雨将要来临，好啦，今天就介绍到这，下面请大家看看天气情况吧！
男：尊敬的老师
女：亲爱的同学们
合：大家上午好
女：”同学们，如果我们遇到龙卷风应该怎样躲避呀？”“雷电是怎样形成的啊？”
男：这些问题我们都非常感兴趣，都和气象有关。大家知道吗？3月23日是”世界气象日”。
女：监视天气，保护生命和财产，进一步向全社会普及气象防灾减灾科学知识。
男：每年的”世界气象日”都确定一个主题，要求各成员国在这一天举行庆祝活动，并广泛宣传气象工作的重要作用。
女：在20xx年”世界气象日”即将到来之际，今天，我们邀请到了气象局的领导，为我们讲解有关气象科普知识，开展“气象科普进校园”活动，共同学*、交流，让我们从可持续发展战略高度认识气候变化的重要性！
男：现在，我们宣布：（合）锦纶路小学“气象科普进校园”启动仪式现在开始：
女：第一项：升**，奏**，全体立正、敬礼（礼毕）
男：第二项：同学们，告诉大家一个好消息，今天参加启动仪式的有气象局领导陈主任，现在我们用热烈的掌声欢迎我们的大朋友为我们讲话。
女：第三项：学生代表发言
男：第四项：有请李校长为我们致开幕词。大家掌声欢迎。
女：校长的讲话让我们深深感受到了科学的重要性及气象科学给予我们的乐趣。
男：知识和科学就在身边，只要我们调动了对气象、对科学的兴趣和爱科学、学科学、用科学的热情，一定能学有所成，报效祖国！
男：用科学开启智慧，用智慧点亮生命
齐：祝贺本次”科普进校园系列活动”顺利开展！
再次感谢领导为我们带来丰富多彩的科普知识！
男：希望老师们、同学们的.生活以科普为伴，让气象科普知识飘满美丽的校园，洒向和谐的家庭，驻进每个人的心灵。
男：第五项：呼号
女：第六项：锦纶路小学“气象科普进校园”启动仪式
（合）到此结束。
合：谢谢大家！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好。
小的时候和家人看新闻联播，之后的天气预报总让我感到很神奇。我总是在想：”天气预报是怎样制作发布的？雷电是怎样产生的？电视上每天所说的厄尔尼诺现象是怎么回事？现在的雾霾天气是怎样造成的？它的危害有哪些？怎样去预防？还有生活在山区的人们怎样去应急山洪泥石流等自然灾害？这些问题常常出现在我的脑海里。”
去年冬天在我们学校操场东北角的拐角处，建起了一个”气象角”。这里安放着最基础的天气监测设备。听老师说：这是气象局为普及气象科普知识，在学校设立的气象监测点。
为了迎接3月23日”世界气象日”，”全国气象科普校园行”活动今日在我们锦纶路小学正式启动。有了这些气象设备，以后我们可以更加深入进行气象观测、*距离接触气象知识、体会大自然与天气之间的关系、提升我们的气象科学知识素养。
今天，我代表锦小的全体师生感谢”气象科普进校园”这一活动，他为我们小学生提供了这一*台。我们在以后的学*生活中对掌握气象防灾、减灾、和应对气候变化的科学知识的应用，会有更大的提升。
作为小学生，我们将以今天的启动仪式为契机，今后更要刻苦学*气象科普知识，从小树立低碳环保的观念，共同关注我们的生存环境！
我的发言完毕，谢谢大家。！
古诗诵读主持词（通用7篇）
无论在学*、工作或是生活中，说到古诗，大家肯定都不陌生吧，古诗具有格律限制不太严格的特点。其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗，下面是小编整理的古诗诵读主持词，欢迎大家分享。
男：尊敬的各位领导，
女：敬爱的各位老师，
男：亲爱的同学们，
合：大家上午好！
男：今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。
女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
男：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化
女：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵
男：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔
女：对话圣贤，我们感受千年文字的力量
男：观音镇中心小学“诵读国学经典，传承文明礼仪”诵读活动即将开始
第一项：下面请体起立ド**プ喙歌バ卸永瘛
女：第二项：下面让我们用最热烈的掌声，欢迎敬爱的黄校长为本次活动致词。
男：第三项：请允许我宣布今天的评委老师，他们XX老师、XX老师、XX老师XX老师、XX老师、XX老师。掌声有请他们到*台就坐。
合：现在让我们荣幸的宣布观音镇镇中心小学“诵读国学经典，传承文明礼仪”诵读现在开始。
男：唐代是我国诗歌发展的黄金时代。唐诗是我国优秀的文学遗产之一，也是全世界文学宝库中的一颗灿烂的明珠。尽管离现在已有一千多年了，但许多诗篇还是为我们所广为流传。下面就请我们一起欣赏1.2班小朋友带来的《唐诗联诵》，请1.1班做好准备。
女：不知道同学们有没有听说过汉乐府·江南，它是一首汉代的乐府诗，是一首采莲歌，反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。在汉乐府民歌中具有独特的风味。下面就请欣赏1.1班带来的《汉乐府·江南》
男：*是文明古国，有“礼仪之邦”的美称。礼貌待人是中华民族的传统美德，作为小学生的我们更应该从小做起，争取做一个最好的自我。下面就一起来聆听高房小学带来的《小儿语》。请2.2班做好准备。
女：父母养育了我们，给了我们生命，他们是伟大的，而老师是辛勤的园丁，他们用一滴滴汗水，来辅导我们成长！所以我们就应该懂得《孝亲尊师》，请山拱小学做好准备。
男：每当我们高兴的时候，大家一起
合：拍手拍手
女：每当同学得到了荣誉，大家一起
合：拍手拍手
男：每当看完精彩的表演，
合：大家一起，拍手！拍手！
女：请听《拍拍手》。请1.4班《文明礼仪》做好准备。
女：有一支歌，我们天天在吟唱；有一支歌，就像鲜花四季开放；这支歌的名字叫礼仪。请听1.4班带来的《文明礼仪歌》。请雁儿小学《小儿语》做准备。
男：一切言动，都要安祥
女：十差九错，只为慌张。
男：沉静立身，从容说话，
女：不要轻薄，惹人笑骂。请听《小儿语》。
男：请2.1班《文明礼仪》做好准备。
女:微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
男：礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
女：请欣赏2.1班带来的《文明礼仪》。请2.3班《文明礼仪伴我行》做好准备。
男：文明礼仪是人类进步的标志，是人类历史长河中的一盏明灯。
女：文明礼仪是我们学*、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。请听2.3班的《文明礼仪伴我行》。请1.3班《三字经》做好准备。
男：《三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，是学*中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物，可谓家喻户晓，脍炙人口。请欣赏1.3班小朋友带来的《三字经》。请2.4班《游子吟》做好准备。
女：深挚的母爱，无时无刻不在沐浴着儿女们。
男：有一句诗说的好，谁言寸草心，报得三春晖！请欣赏2.4班的《游子吟》，请3.3班《中华颂》做好准备。
女：有人说，中华的名字很响亮。
男：有人说，中华的文字不一样
女：中华的血脉是那黄河长江
男：中华的脊梁是那昆仑太行
女：请欣赏3.3班带来的《中华颂》，请3.4班《我骄傲，我是*人》做好准备。
男：我骄傲，我是*人！黄土高原是我的胸脯，长城是我扬起的手臂。
女：我骄傲，我是*人！长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟。请欣赏3.4班《我骄傲，我是*人》，请3.1班《新三字经》做好准备。
男：青少年，有理想，立大志，做栋梁。天行健，人自强，生我材，为兴邦。请欣赏3.4班的《新三字经》.请3.2班《中华少年》做好准备。
女：东方之美滋养着龙的传人，五千年文化植根在我们心田。请欣赏3.2班的《中华少年》，请4.2班《长行歌》做好准备。
关于古诗主持词（通用14篇）
在日常学*、工作和生活中，大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧，狭义的古诗，是指产生于唐代以前并和唐代新出现的*体诗（又名今体诗）相对的一种诗歌体裁。那么什么样的古诗才是好的古诗呢？下面是小编为大家收集的古诗主持词，欢迎阅读与收藏。
女：尊敬的各位老师
男：亲爱的同学们
合：大家下午好！
女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化；华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝；
男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如秋日的硕果，散发着馥郁的芳香；
女：弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。
男：马跑泉小学“翰墨书香，文化浸润”古诗词朗诵会
合：现在开始
1、一年级《弟子规》
女：首先，让我们把时间交给第一次露面的一年级小朋友，好不好？
男：再好不过了！一年级的同学们伸出手臂给大家打个招呼吧。你们有信心超地高年级的大哥哥大姐姐吗？
女：打开文化的历史长卷，穿越千古尘埃，首先向我们走来的是儒家文化，朗朗上口的旋律蕴涵着许许多多做人的道理。今天，在这个阳光明媚的日子，我们一年级的同学给大家展示的是《弟子规》经典诵读。
男：请大家掌声欢迎
2、二年级《天净沙·秋思》
男：呦，小小年纪，挺有气势的嘛！一年级同学读得怎么样？是啊，摇着头，拍着手，活泼又有趣。二年级的同学们，你们可大了一岁，朗诵诗文会不会也更上一层楼呢？看起来信心十足，那就瞧瞧看吧！
女：请欣赏二年级同学为我们带来的《天净沙、秋》
3、三年级《瀑布》
女：同学们，大家见过瀑布吗？记得它的样子和声音吗？让我们一同来感受它的磅礴气势吧！请欣赏三年级全体同学为大家带来的散文诗《瀑布》
4、四年级《怀远》
男：你曾是阳光下打开的天窗，看尽了千里风光，你曾把文明的阳光带到远方，穿越了山脉海洋；
女：这一刻，我们聆听心灵的沟通，这一刻，生命和谐永恒。
男：下面有请四年级王梦佳、杨星星、孙灿雨、徐雨涵为大家带来诗朗诵《怀远》，请大家掌声欢迎。
5、五年级《沁园春·长沙》
男：曾记否？湘江碧波浪花涌。曾记否？少年抒豪情。请欣赏五年级全体同学为我们带来的《沁园春·长沙》。
6、六年级《春夏秋冬》
女：伟大*的词真是气势磅波，读来令人心潮澎湃！
男：是啊！听了这首词，让我对长沙心生向往，也想到“中流击水，浪遏飞舟”！
女：别着急，我们的家乡地处中原，四季分明，论其美景丝毫不逊色，我们一起来听听六年级同学徐浩凯、徐世豪、张瑞琦、杨森亮为我们带来的古诗词连诵《春夏秋冬》，掌声欢迎！
7、一年级《江南》
男：我们的家乡真是毫不逊色啊！中华大地美不胜收，处处展现蓬勃生机！
女：不止这些呢！咱们自古以来就有“上有天堂，下有苏杭”的说法，江南，是文人雅士流连的锦绣之地，是富饶的鱼米之乡。下面就让一年级的小同学们带我们一起品味江南的荷塘美景《江南》。
8、二年级《游子吟》
男：同学们，你们爱爸爸妈妈吗？你们穿过妈妈亲手缝制的衣服吗？下面我们一起来听听二年级同学为大家吟诵古人是怎样表达对妈妈的爱。请欣赏申梦蝶、杨怡芊、徐绘琳表演《游子吟》
9、六年级《古人话离别》
女：三千年来的中华诗词中汇集着太多的游子，上演着太多的别离。现在，让我们走进那一次次情真意切的别离，领略那一位位大诗人的风采。请欣赏六年级徐璇雨、徐浩凯、张瑞琦带来的古诗词朗诵《古人话离别》。
10、三年级《醉光阴》
男：爸爸妈妈随着光阴的逝去会慢慢变老，我们也会逐渐长大离开家乡。光阴是抓不到、留不住的，倏忽而来，挂角而去。让我们在美好的时光里，享受静静的光阴给我们带来的乐趣。请欣赏三年级杨心雨等同学为我们带来的诗朗诵《醉光阴》。
11、四年级《别董大》
女：滔滔的江水流向远方，带走了我们无限的情思，却割舍不断我们离别的情谊。请欣赏由四年级同学徐广源、杨世成给大家带来的诗朗诵《别董大》。
12、五年级《江城子·密州出猎》
男：苏轼是宋代词人，他的词气势磅礴，淋漓酣畅，读之令人耳目一新。请欣赏五年级全体男生为我们吟诵苏轼的豪放派词《江城子·密州出猎》。
13、六年级《自相矛盾》
女：“矛”是古代一种长柄的装有金属枪头的武器，用以刺杀敌人。“盾”是用来保护自己、抵挡敌人刺杀的兵器。现用“自相矛盾”比喻语言、行动前后不一或互相抵触。请欣赏六年级全体同学表演的古言小品《自相矛盾》。
14、四年级《满江红》
男：高楼独上，栏杆拍遍，仰天长啸，岳将军一曲《满江红》诠释了爱国主义的真谛。请欣赏由四年级徐东晓、徐世强、杨世成、杨康为大家带来的诗朗诵《满江红》，掌声有请。
15、五年级《蜀相》
男：今天，我们在这里读岳飞的诗，更要记住他、缅怀他、学*他，从小立下建设祖国、报效祖国的大志，长大以后把我们的国家建设得更加美丽、富饶！
女：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
男：诸葛亮以行动践行了“鞠躬尽瘁，死而后已”的誓言。请欣赏五年级全体*为我们带来诗圣杜甫的名作《蜀相》，掌声欢迎。
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