用典的古诗词专题训练

长缩短句专题训练

扩句和缩句是小学语文练*中常见的，主要是针对孩子的阅读能力，看孩子提取关键字的能力.属于一般难度的.我有几点建议，不知道能不能帮您.第一，先要找出原因，为什么缩句扩句做不好.一般是没有逻辑思维能力.我们可以先给孩子阅读一篇较长的文章，最好是孩子感兴趣的，然后依次缩短篇幅.这样可以帮助孩子.第二就是作业的问题.老师的作业孩子一定要做，一般会有例题，这样可以给孩子一个先入为主的印象.例题后面有详细的解答.最后就是生活中家长可以适时的引导哦.网上一般会有这样的联系，语文还是要多做的哦.。

等长收缩即肌肉收缩时其起止点距离无变化，其肌纤维长度 。

虽稍有缩短，但肌腱部反稍被拉长，因而肌长度基本不变，亦不 产生关节运动，但肌张力明显增高。采用等长收缩进行的操练称为等长练*。

等长练*是增强肌力的有效方法。在关节不能或不 宜运动、关节有创伤或炎症肿胀时，亦常用等长练*，以延缓与 减轻肌肉废用性萎缩。

等张收缩是指肌肉收缩时肌张力基本不变，但肌长度发生变 化，产生关节运动。采用等张收缩进行的操练称为等张练*，在 运动疗法中，此种练*应用最多，是许多训练方法的基本形式。

一、去掉“的”字前面的词语。

例：深红的太阳发出夺目的亮光。这个例句只要去掉“深红的”和“夺目的”就行了。

可是，有些句中的“的”字不出现，隐含在句中，我们可以先补起来，然后再缩句。例：船夫的驾驶技术特别好。

此句只要变成“船夫的驾驶的技术特别的好”，再缩句就容易多了。二、去掉“地”字前面的词语。

例：古老的威尼斯沉沉地入睡了。此句在去掉“古老的”同时，还要去掉“地”字前的“沉沉”。

同样有些“地”字也会隐含起来，方法同上。例：清澈的小河缓缓流向远方。

我们同样得在“缓缓”后补“地”，然后将它去掉。三、去掉“得”字后面的词语。

例：调皮的小姑娘高兴得跳起来。“得”字后面的“跳起来”要去掉。

四、去掉表示数量的词语。例：月台两头的杏树引来一群蜜蜂。

“一群”要去掉，当然，“月台两头”也要去掉。五、去掉表示介绍时间、处所、方向、方式、目的等的词语，这些词语往往有固定的格式，如“在……上”、“从……”、“到……”、“用……”等等，很容易将它们找出来。

例：胜利的红旗在陆堑小学上空迎风飘扬etc。

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初中古诗词默写训练题

　　七上诗文默写：

　　1、曹操的《龟虽寿》

　　表现了英雄人物老当益壮的胸怀的是（抒发诗人年老雄心在的是）：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。

　　2、的《过故人庄》

　　描绘优美宁静的田园生活的句子是：绿树村边合，青山郭外斜。

　　3、常建的《题破山寺后禅院》

　　描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是（写禅院幽静的环境，以及这幽景给人启示的句子是）：曲径通幽处，禅房花木深。

　　以动显静，因情生景、含蓄隽永的诗句是（被誉为千古名联的句子是）：山光悦鸟性，潭影空人心。

　　4、的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

　　把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

　　5、的《夜雨寄北》

　　表达诗人思念朋友，渴望团聚的诗句是（超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句是）：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

　　6、杜牧的《泊秦淮》

　　抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的句是（表现作者忧国忧民的一句是）：商女不知亡国恨，隔江犹唱《*花》。

　　7、晏殊的《》

　　诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是（说明季节的变换，年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是）：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

　　时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”这两句诗表示慨叹。

　　8、杨万里的《过松源晨炊漆公店》

　　李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学*，他感觉学*没有什么困难，于是学*有些松懈了。请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他：正入万山圈子里，一山放过一山拦。

　　9、的《如梦令?常记溪亭日暮》

　　写瞬间美的享受的句子是：兴尽晚回舟，误入藕花深处。

　　写回舟迷路的句子是：兴尽晚回舟，误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

　　10、朱熹的《观书有感》

　　借水之清澈是因有源头活水不断注入来暗喻人要心灵澄明就得认真读书，时时补充新知的句子是（借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流，表现作者这种哲理性思考的句子是）：问渠那得清如许？为有源头活水来。

　　七下诗文默写：

　　1、吴均的《山中杂诗》

　　反映山中屋宇地势高峻的两句是（富有情趣的两句是）：鸟向檐上飞，云从窗里出。

　　表明诗人家住于山峰环绕、竹木茂盛的山中的两句是：山际见来烟，竹中窥落日。

　　2、的《竹里馆》

　　诗中以动衬静，表现诗人悠然自得情怀的诗句（诗中充满了诗情画意，体现了诗中有画的优美语句）是：独坐幽篁里， 弹琴复长啸。

　　写夜静人寂、明月相伴情景的两句是：深林人不知，明月来相照。

　　3、李白的《峨眉山月歌》

　　抒写峨眉山月色，即写月映清江之景，暗点秋夜行船之事的诗句：峨眉山月半轮秋，影入*羌江水流。

　　4、李白的《春夜洛城闻笛》

　　表达诗人对家乡的依恋和思念之情的两句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

　　5、岑参的《逢入京使》

　　表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

　　诗中借走马相逢的生活细节描写，蕴含诗人复杂情感的诗句：马上相逢无纸笔，凭君传语报*安。

　　6、韦应物的《滁洲西涧》

　　以横卧舟中的撑船人的悠闲，反衬有才人得不到重用的无奈而忧伤情怀的诗句（诗中运用对比手法，表现诗人虽有志改革却无回天之力，思归又不能的两难境地的诗句）是：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

　　7、的《江南逢李龟年》

　　隐写“风景不殊，江河有异”的乱世时难的景况，表达出“同是天涯沦落人”的感慨的句子（诗中描绘二人晚年重逢，彼此飘零异地、感慨万千的诗句）是：正是江南好风景，落花时节又逢君。

　　8、刘长卿的《送灵澈上人》

　　从视觉和听觉两个角度描写竹林寺的景色气氛，同时点明送别时间，且对仗工整的两句是（描绘竹林寺景致的诗句或描绘竹林寺幽静环境的诗句）：苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。

　　写灵澈辞别归去，诗人伫立目送，依依不舍情景两句是（描绘灵澈上人披着夕阳的余晖，独自走向远方的诗句）：荷笠带斜阳，青山独归远。

　　9、赵师秀的《约客》

　　常被用来形容江南梅雨季节的清新幽静的可爱景色的两句是（描写江南梅雨季节清新幽静的景色，交待深夜候客客不至的原因，衬托诗人孤寂、无聊心情的两句是）：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

　　诗人一直伴着孤灯，焦急地等待所约的客人，营造出孤灯、夜雨、独坐的清寂氛围的诗句：有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

　　八上诗文默写：

　　1、《长歌行》：少壮不努力，老大徒伤悲。

　　2、王绩的《野望》：树树皆春色，山山唯落晖。

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课外古诗词阅读赏析专题训练

课外古诗词阅读赏析专题训练

　　举例分析：

　　例一、十五夜望月 【王健】

　　中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

　　今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

　　1、这首诗前两句写景，你能看出当时诗人的形象和心境是怎样的？

　　（当时诗人孤独难眠，久久地望月苦思；心境凄凉。）

　　2、诗评家认为此诗之妙妙在后两句，请简要分析。

　　（诗人推己及人，扩大了望月的范围，境界高远。明明是自己怀人，偏说秋思落谁家。表现手法含蓄、委婉。）

　　例二、夜雨寄北 【李商隐】

　　君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

　　何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

　　1、秋字在诗中除交代季节外，还起到什么作用？

　　（烘托人物的心情。）

　　2、请用简洁的语言写出诗人今夜的心境。

　　（面对残烛，夜深不眠。在巴山夜雨中展读亲友询问归期的来信，心中充满归期无期的孤寂。）

　　实战演练：

　　1、山中留客（张旭）

　　山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。

　　纵使晴阴无雨色，入云深处亦沾衣。

　　（1）首句山光物态弄春晖用一弄字，有何表达作用？

　　（1）三、四句说纵使晴阴无雨色，入云深处亦沾衣为什么会沾衣？诗人如此写有何意义？

　　2、浪淘沙？怀旧 （李煜）

　　帘外雨潺潺， 春意阑珊。 罗衾不耐五更寒。 梦里不知身是客， 一晌贪欢。 独自莫凭栏，无限江山。 别时容易见时难。 流水落花春去也， 天上人间。

　　（1）词的上片和下片分别写了什么？

　　（2） 天上人间一句流露了词人怎样的心境？

　　3、梅花绝句 （陆游）

　　低空银一钩，糁野玉三尺。

　　愁绝水边花，无人问消息。

　　（1）前两句为梅花的出现展示了一个怎样的背景？

　　（2）你对诗中的梅花形象怎样理解？

　　４、雪中偶题（郑谷）

　　乱飘僧舍茶烟湿，密洒歌楼酒力微。

　　江上晚来堪画处，渔人披得一蓑归。

　　（1）这首咏雪诗在景物的选择上有什么特点？作者这样写有什么作用？

　　（2）对这首诗宋人有不同评价，有人说它奇绝，也有人说它浅俗，你怎么看待？

　　5、绝句 （杜甫）

　　江碧鸟逾白， 山青花欲燃。

　　今春看又过， 何日是归年。

　　（1）诗的前两句写了哪几种景物，有何特点？

　　（2）山青花欲燃一句中欲字用得十分传神，请简要赏析、

　　6、过松源晨炊漆公店 （杨万里）

　　莫言下岭便无难， 赚得行人空喜欢。

　　正入万山圈子里， 一山放过一山拦。

　　（1）末句的放过和拦用得精彩，为什么？请简要分析。

　　（2）本诗表达了怎样的人生哲理？是怎样来表现这个深刻哲理的

　　7、十一月四日风雨大作 （陆游）

　　僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。

　　夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

　　（1）诗中僵与孤，写出了诗人当时怎样的处境？它们在诗中有什么作用？

　　（2）本诗表达了作者怎样的愿望？

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高考英语阅读专题训练

高考英语阅读专题训练

　　在日常学*和工作生活中，我们都可能会接触到试题，借助试题可以检测考试者对某方面知识或技能的掌握程度。一份好的试题都具备什么特点呢？以下是小编收集整理的高考英语阅读专题训练，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　Today I’ll be talking about the invention of the camera and photography. The camera is often thought to be a modern invention, but as early as 1727, a German physicist discovered that light darkens silver salt. Used as a camera, a big box was set up, and a small hole was cut in one side to let the light in; he made temporary pictures on the salt. Silver salt is still the base of the photographic film today. Then a French scientist made the first permanent (永久的`) picture by using a special piece of metal which was covered with silver salt. A photograph he made in 1826 still exists.

　　The painter De Gear improved the process (制作法) by covering the metal also with placing the common salt which we can eat. This was in 1839, the official date of beginning of photographs. But the problem was the printing of the photographs. And it wasn’t until other scientists developed the kind of photographic paper we now use that good prints were possible and photography became truly modern. In the 1870’s, Matthew Bradey was able to take his famous pictures in American Civil War. In the 20’s of this century, Georges Mann of the United States simplified film developing (冲洗), and Dr Edward Lane invented the so—called ‘Instant Camera’ which uses self—developing film. If we say photography came into existence in 1839, it follows that it took more than 100 years for the camera to reach its present condition of technical refinement(密度).

　　1. What discovery was the basis of photography?

　　A. Light darkens silver salt. B. Light darkens natural salt.

　　C. Light darkens silver. D. Light darkens self--developing film

　　2. How was the first permanent picture made?

　　A. By making use of special paper. B. By adding common salt to silver salt.

　　C. By giving a slight colour to the silver salt. D. By using a special piece of metal.

　　3. What does the speaker regard as the official date of beginning of photography?

　　A. 1727 B. 1826 C. 1839 D. 1870

　　4. According to the speaker why is Matthew Bradey remembered today?

　　A. He was a soldier. B. He took war photographs.

　　C. He painted portraits. D. He designed a portable camera.

　　5. What did Doctor Edward Lane invent?

　　A. A cheap process of developing film at home.

　　B. A new kind of film.

　　C. An automatic printer.

　　D. An ‘instant camera’ that develops its own film.

　　The fiddler crab (蟹) is a living clock. It indicates(=shows) the time of day by the colour of its skin, which is dark by day and pale by night. The crab’s changing colour follows a regular twenty—four hour plan that exactly matches the daily rhythm (节奏) of the sun.

　　Does the crab actually keep time, or does its skin sim* answer to the sun’s rays, changing colour according to the amount of light strikes it? To find out, biologists kept crabs in a dark room for two months. Even without daylight, the crab’s skin colour continued to change exactly on time.

　　This characteristic (特性) probably developed gradually in answer to the daily rising and setting of the sun, to help protect the crab from sunlight and enemies. After millions of years it has become completely regulated (受控制) inside the living body of the crab.

　　The biologists noticed that once each day the colour of the fiddler crab is especially dark, and that each day this happens fifty minutes later than on the day before. From this they discovered that each crab follows not only the rhythm of the sun but also that of the tides (潮水). The crab’s period of greatest darkening is exactly the time of low tide on the beach where it was cought!

　　1. The fiddler crab is like a clock because it changes colour ______.

　　A in a regular 24—hour rhythm B. in answer to the sun’s rays

　　C. at low tide D. every fifty minutes

　　2. The crab’s changing colour ______.

　　A. tells the crab what time it is B. protects the crab from the sunlight and enemies

　　C. keeps the crab warm D. is of no real use

　　3. When the fiddler crabs were kept in the dark , they ______.

　　A. did not change colour B. changed colour more quickly

　　C. changed colour more slowly D. changed colour on the same timetable

　　4. The crab’s colour—changing ability was probably developed ______.

　　A. in the process of evolution (进化) B. over millions of years

　　C. by the work of biologists D. both A and B

　　5. The best title for this selection would be ______.

　　A. The Sun and the Tides B. Discoveries in Biology

　　C. A scientific Study D. A Living Clock

　　Everyone knows what a needle is. Of course there are needles and needles, Needles for sewing machines, needles for injection(注射), you name it. But few people think of the wonder a needle works in the hands of those who practice acupuncture(针刺疗法).

　　During the past ten years of so, I have been suffering from terrible headache. It seems to be getting from bad to worse these days . Last night I got a sudden pain in my head. It was so terrible that I could hardly bear(忍受)it. Although I swallowed all kinds of pain-killers(止痛药), I didn’t feel any better, It seemed that there was nothing I could do but phone for a doctor.

　　One of our neighbours happened to be with us. He was not a doctor, but he timidly(胆怯地) offered his help, saying “Do you mind if I tried acupuncture on you? These needles may possibly do you some good.” I agreed. In a moment, he had taken out a few needles from his purse. Without a moment’s delay, he fixed a few needles into the skin on my head here and there, Before long, I felt thoroughly relieved(缓解疼痛).

　　Just then, the doctor sped through my house and said, “Where is our patient?”

　　“Sorry, Doctor, You are too late, It’s killed!” I answered in delight.

　　It’s miracle , isn’t it?

　　1. The underlined word name in the first paragraph means to

　　A. give a name to the needles B. name as many kinds of needle as you can think of

　　C. call the needles by the name of needles D. say the name of a needle

　　2. The underlined phrase from bad to worse in the second paragraph refers to the man’s

　　A. character B. life C. headache D. health

　　3. Which of the following statements is NOT true according to the passage?

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考专题训练之仿写句子附答案

考专题训练之仿写句子附答案

　　仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。下面是小编收集整理的考专题训练之仿写句子附答案，希望大家喜欢。

　　1.苦难对于奋进者是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。成功对于永不懈怠的人是 。

　　2.根据下面这句话的格式仿造两句话，最后一句话要求有积极意义。 一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天的大树。

　　3.如果爱是左右手，就一只送给儿童，一只送给老人;如果爱是左右手，就一只送给早春，一只送给晚秋;如果爱是左右手。

　　4.青春一首歌，她拨动着我们年轻的心弦;青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血; ; 。

　　5.潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景，潇洒的内涵包罗万象。"采菊东篱下"是一种清静的潇洒，"胜似闲庭信步"是 ，"一览众山小"是。

　　6.热爱是什么?热爱是风，热爱是雨，因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子;也因为热爱，我们敢于金戈去，马革裹尸还。

　　兴趣是什么?兴趣是雷，兴趣是电，因为兴趣， ;也因为兴趣， 。

　　7.如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴;如果你是一株小草，就增添一份春色;如果你是 ， ;如果你是。

　　8.青少年应加强环保意识，当你看到环境受到污染和破坏时，你有何感受;请用两个结构相同的句子列举环境污染的现象，用一个比喻句描写你心中的感受。

　　9、用比喻句的形式补写一段文字，说明时时批评自己的缺点的重要性。

　　我们决不能一见成绩，就自满自足起来，我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，好象 。

　　10、雷锋，在这个世界上只活了20年，可是在这短短的时间里，他活得多么充实，多么高尚，多么光彩!对照雷锋的思想，一些只为自己而活着的人，则显得多么 ， 。

　　11.风从水上走过，留下粼粼波纹 ， ;哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵……啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么?

　　花从春走过，留下缕缕花香;叶从夏走过，留下片片荫凉; ， 。啊，朋友，我们从人生的'四季走过，将给人生留下些什么。

　　12、悲观者说，希望是地*线，就算看得见，也永远走不到;乐观者说，希望是____ ，______ ，_。

　　13、乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸;悲观者说，风是___________ _，___ _。

　　14、仿照"勇敢是把利刃，可以斩落对手，自大也是一把利刃，却只能割伤自己" 完成下边句子：____________是一把利刃，可以 __________，也是一把利刃，可以________ ____。

　　15、仿照开头两句句式，通过联想，在后面两句横线上填上相应的词语。

　　妈妈的头发白了,把满头黑发给了我; 妈妈的腰弯了, 把挺直的脊梁给了我 …… 妈妈的

　　_____________ __，把明亮的双眸给了我;妈妈的____ _________

　　把美丽的青春给了我……

　　16.仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。

　　例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

　　如果我是清风，我将_______________________________ 。

　　如果我是春雨，我将___ ________________。

　　17.根据上下文的语意填写出两个句子，并与上文构成排比句

　　一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，______ _______，_______________。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。

　　18、根据语镜，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。

　　人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海;如果 ， ……

　　19、仿照例句，另写一个句子。

　　例句：没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。

　　没有 的聚积，就没有 。

　　例：如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水;如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光;如果你是 ，那快乐就是 ;如果你是 ，那快乐就是 。

　　例句：选择了高山，你也就选择了坎坷，选择了宁静，你也就选择了孤单。

　　选择了 ，你也就选择了 。

　　20、紧接下句再写两个句子，要求与下句的话题一致，句式、修辞手法相同。

　　没有一本书的家，是没有一朵花的花园;没有一本书的家，是没有一只鸟的树林; ， 。

　　1．“眼睛是心灵的窗户。”一句运用了比喻的修辞手法，请你按照这种手法，以“书信”为对象，仿写一个句子：

　　书信是 。

　　2．照样子，写句子：

　　例：老师的话像和煦的春风，吹散我们心头的乌云；

　　老师的话像 ，滋润着我们的心田； 的话像 ，

　　3.仿照例句，任选一种事物，用“事物+否定+想象”的格式写一个句 子。

　　例句：老师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是老师撒出的 智慧的花朵。

　　仿写：

　　4.发挥想象，仿写句子。

　　例：时间好比春风，它帮助我们驱散心头的愁云；时间如同细

　　雨，它帮助我们洗去心灵的杂质。

　　仿写：书籍好比 ，它帮助们 。

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英语语法专项训练40题

英语语法专项训练40题

　　语法是组词造句的规则，是把合适的词放进合适位置的艺术，英语语法在英语学*中十分重要。以下是小编整理的英语语法专项训练40题，希望能够帮助到大家！

　　*题：

　　1、 —I put him down for a well-educated man、

　　—___________ ?

　　—I mean that hes a well-educated man、

　　A、 I beg your pardon B、 Speak louder, will you

　　C、 Whats that D、 Will you repeat word for word

　　2、 He__________ he would be able to leave tomorrow, but its beginning to took difficult、

　　A、 hopes B、 was hoping C、 had hoped D、 hoped

　　3、 —ou___________ stop me、

　　—Even if you __________it, I wont allow you to swim across the river、

　　A、 mustnt; dare not do B、 may ; dare not do

　　C、 can; dare to do D、 neednt; dare do

　　4、 ___________she was invited to the ball made her very happy、

　　A、 If B、 That C、 When D、 Because

　　5、 She had golden hair when she was a child, but_________ she got older and older, her hair went darker and darker、

　　A、 while B、 when C、 after D、 as

　　6、 I lost my way in complete darkness and, * worse, it began to rain、

　　A、 made B、 having made C、 making D、 to make

　　7、 I often have conversations with John over telephone, while keep in touch with Tom by__________ letter、

　　A、 不填;;the B、 不填;a C、 the;不填 D、 the; a

　　8、 The most favorite room is the tidy study with a fireplace, we can watch TV and enjoy the nice scenery outside、

　　A、 where B、 when C、 that D、 which

　　9、 —You dont seem to be quite yourself today、 Whats wrong?

　　—Oh, Im suffering from a cold、 Nothing serious,

　　A、 yet B、 indeed C、 though D、 anyway

　　10、___________lessons were not difficult、

　　A、 Our few first short English

　　B、 Our first few short English

　　C、 Our few first English short

　　D、 Few our first English short

　　11、 Mr、 Smith sold that magnificent cottage of his on the sea 2,000,000 dollars、

　　A、 at B、 for C、 to D、 by

　　12、 —Which one can I take?

　　—-You can take__________ of them; Ill keep none、

　　A、 both B、 any C、 either D、 all

　　13、 What a pity! He____________ the only chance of success、

　　A、 threw away B、 put down C、 gave in D、 broke off

　　14、 —Come in, please、 Make yourself at home、

　　—Im glad you like it、

　　A、 Thanks、 You have a nice place here、

　　B、 Oh, this picture is so beautiful!

　　C、 Thanks、 What nice food youve prepared!

　　D OK、 Let me look around your new house、

　　15、 _________ time and labor, cartoonists generally draw the hands of their characters with only 3 fingers and a thumb、

　　A、 To save B、 Saved C、 Saving D、 Having saved

　　16、 —How much is the T-shirt ___________?

　　—65 dollars、

　　A、 worth B、 cost C worthy D、 paid

　　17、 —Glad to meet you、

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古诗词阅读题

古诗词阅读题（精选7篇）

　　无论是在学校还是在社会中，我们都经常看到阅读的身影，阅读是我们在解答阅读题时的参考。你知道什么样的阅读才能切实地帮助到我们吗？以下是小编精心整理的古诗词阅读题（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　阅读下面的诗歌，回答1—2题

　　浣溪沙

　　一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？

　　无可奈河花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

　　1、 这首词中将词人对美丽春天，大好年华以及美好事物的无限依恋之情表现得淋漓尽致的词语是 ，作者感慨物是人非，时光易逝的诗句是 。（3分）

　　2、 研读全词，品析“无可奈河花落去，似曾相识燕归来”所表达的思想感情。

　　（3分）

　　答案：

　　1、 词语是 徘徊 ，作者感慨物是人非，时光易逝的诗句是 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台 。（3分）

　　2、 研读全词，品析“无可奈河花落去，似曾相识燕归来”所表达的思想感情。（3分）

　　花开花落是自然规律，所以人是无可奈何的；燕子每年都回来寻旧巢，所以说似曾相似。这是作者对时光流逝的慨叹。

　　山花子春恨

　　陈子龙①

　　杨柳迷离晓雾中，杏花零落五更钟②。寂寞景阳宫外月，照残红。

　　蝶化彩衣③金缕尽，虫衔画粉玉楼空。唯有无情双燕子，舞东风。

　　注：①陈子龙：明末清初爱国名士，史家称誉生而文章名世，没而忠义传世。②五更钟：亡国丧音。③蝶化彩衣：《罗浮山志》载有葛洪成仙，遗衣化彩蝶的故事，此处形容明皇族贵胄死后的萧瑟悲凉。

　　⑴词的前两句描写了哪些意象？有什么作用？（4分）

　　⑵唯有无情双燕子，舞东风用了什么艺术手法？有什么深层寓意？（4分）

　　参考答案

　　（1）前两句描写了四种意象：弥漫的晓雾、迷离的杨柳、零落的杏花、凄凉的钟声。（2分）这些意象形成了一种残败清冷的氛围，令人凄惶惆怅。（2分）

　　（2）这两句运用了以乐景衬哀情（或反衬）的手法，以燕舞东风的乐景反衬皇室衰落惨败的凄凉和物是人非、昔盛今衰之感。（手法1分，寓意3分；若写拟人或衬托的手法亦可得分）

　　阅读练*二

　　1、词的上阙描绘了怎样的景象？这些景物描写对全词的感情抒发起了哪些作用？请简要分析。（5分）

　　2、本词题为春恨，恨的内容是什么？请结合作品简要赏析。（6分）

　　参考答案

　　1、上阚描绘了一幅悲凄的残春月夜图。暮春时节，杨柳迷离，小雾笼罩，杏花飘零，人未成脶，宫殿冷寂，月光残照。（3分）营造了悲凉衰败、冷清孤寂的艺术氛围，为下阚的抒情做铺垫。（2分）

　　2、本词借春色已逝的遗憾抒发了国破家亡的怨恨。（2分）蝶化彩衣金缕尽，虫衔画粉玉楼空两句，形象地描绘了亡国的惨痛现实；（2分）无情双燕子，舞东风两句，以双燕依然在东风中翩翩飞舞，讽刺投奔新贵门下的原明室官员。（2分）

　　赏析

　　【《白雨斋词话》卷三】陈廷焯曰：凄丽*南唐二主，词意亦哀以思矣。

　　陈子龙，名介，字卧子、懋中、人中，号大樽生有异才，工举子业，兼治诗赋古文，取法魏、晋，骈体尤精妙。这首山花子春恨是首借景表情的怀古词，词意动人，所陈之景冷艳，所表之情凄清，短短四十八字的小令把对惜春春去，恨春不住，的情怀表露的一览无余。但和其他的春词不同，由怨春不留，到怨己凭多闲愁。所有由赋到比兴的过程都是在题内尽述了。就象刘禹锡答白居易的诗，刘、白二人都在格式以内。未出题外之意。新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头。（刘）低花树映小妆楼，春入眉心两点愁。斜倚栏杆背鹦鹉，思量何事不回头？（白）

　　陈子龙的恨春有何不同呢？不同在用字达意上。杨柳（迷离）晓雾中，杏花（零落）五更钟。（寂寂）景阳宫外月，照（残）红。我画在扩号内的字请提问人注意。本来是盎然春意，奈何作者却如此用字？更有下半句的尽、空、无情、等字。（蝶化彩衣金缕尽，虫衔画粉玉楼空。唯有无情双燕子，舞东风。）

　　燕子居然在作者眼中落得无情二字的评语，更甚者还是双燕子。燕好是*人对有情男女爱情的美化词，这里居然被作者灌上无情两字。这里却是作者大有深意呀。不可脱离历史的看人物，作者是什么样的人？他为什么要写这样的词？

　　这里给提问的朋友介绍下陈子龙这个人，他是生在明末死在清初的人，是历史上很有名气的文人，更是个抗清义士，明亡以后多年转战南北追随南明武装反清复明，最后被捕投水而死，死后还被**。

　　了解这样的背景在看这首春恨想必提问的朋友多少读出了作者的题外之意了吧。落花春去，杨柳迷离，故国宫院（景阳宫明永乐年修的）月照残红，人去楼空，物是人非，多情燕子哪知我国破神忧，（一点爱国意思没有，所以被作者说成无情双燕。）只知在东风中呢喃。一首写惜春词表诉的是作者情伤故国的忧思。神交南唐的亡国后主，此处想来亦在情理之中。

　　两种风流，一家制作。雪花全似梅花萼①。细看不是雪无香，天风吹得香零落。

　　虽是一般，惟高一着。雪花不似梅花薄。梅花散彩向空山，雪花随意穿帘幕。

　　【注】①萼：花萼。这里指花瓣。

　　22、词中的“两种”指的是 ，“一家”指的是 。（2分）

　　【答案】①梅花与雪花 ②大自然

　　【考点】考查对古典诗词中重要词语的理解，能力层级为B级。

　　【解析】第一空：根据上片“两种风流，一家制作。雪花全似梅花萼”可判断出来；第二空：要分析作者为何说雪花和梅花是“一家制作”的，显然是要求归纳二者的共同点。

　　【思路分析】应坚持“词不离句，句不离篇”的原则，结合整篇去理解。

　　23、指出这首词的写作手法并简析作者的情感。（4分）

　　【答案】手法：对比（反衬）情感：对梅与雪的品格有所褒贬，突出了对梅花的喜爱和赞赏之情。

　　【考点】考查鉴赏古典诗词的写作手法及作品思想情感，能力层级为E级。

　　【解析】解答此类题目要有整体意识，首先要审读题目、诗句和注释，其次要用相关鉴赏知识对原诗句进行分析，最后按题目要求进行解答。

　　【思路分析】第一问：诗歌的表达技巧的答题格式：手法+表达作用；赏析修辞方法：揭示手法+分析表达作用（句意+文意+主旨情感） ；赏析表达方式：怎样叙（描写）+叙（描写）什么+抒什么情；赏析表现手法：手法+表达作用（句意+文意+主旨情感）。答题步骤：回答时应包括三个要点：（1）准确指出用了何种手法。（2）结合诗句阐释为什么是用了这种手法。（3）此手法有效传达出诗人怎样的感情。

　　第二问：诗歌的思想内容的解题格式：所抒感情：通过什么内容+抒发（寄寓/揭露/表达）什么感情；概括评价诗歌内容：这是一首什么样的诗+诗歌各句分别写了什么+通过什么手法+抒发什么情感+评价（总分总式） 。答题步骤：评价思想内容，首先必须明确诗歌的表层意思与深刻意义，把握诗歌的主旨和思想倾向。答题要点应包括三点：一是塑造的形象，二是作者的情感，三是作品的思想意义。

　　采桑子

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一般过去时专项*题训练

一般过去时专项*题训练

　　一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或状态，表示过去某个时间里发生的非持续性动作或存在的状态，也表示经常或反复发生的动作，一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作，常和often，always等表示频率的时间状语连用。以下是小编整理的一般过去时*题，希望对大家有所帮助。

　　一、写出下列动词的过去式

　　isam_________ fly_______ plant________ are ________ drink_________

　　play_______ go________ make ________ does_________ dance________

　　worry________ ask _____ taste_________ eat__________ draw________

　　put ______ throw________ kick_________ pass_______ do ________

　　二、用be动词的适当形式填空

　　1. I ______ an English teacher now.

　　2. She _______ happy yesterday.

　　3. They _______ glad to see each other last month.

　　4. Helen and Nancy ________ good friends.

　　5. The little dog _____ two years old this year.

　　6. Look, there ________ lots of grapes here.

　　7. There ________ a sign on the chair on Monday.

　　8. Today _____ the second of June. Yesterday ______ the first of June. It _____ Children's Day. All the students ______ very excited.

　　三、用所给动词的适当形式填空

　　1. I ______ (watch) a cartoon on Saturday.

　　2. Her father _______ (read) a newspaper last night.

　　3. We _________ to zoo yesterday, we _____ to the park. (go)

　　4. ______ you _______ (visit) your relatives last Spring Festival?

　　5. ______ he _______ (fly) a kite on Sunday? Yes, he ______.

　　6. Gao Shan _______ (pull) up carrots last National Day holiday.

　　7. I ____________ (sweep) the floor yesterday, but my mother ______.

　　8. What _________ she _________ (find) in the garden last morning?

　　She _________ (find) a beautiful butterfly.

　　9. It _________ (be) Ben's birthday last Friday

　　10. 10. We all _________ (have) a good time last night.

　　11. He _________ (jump) high on last Sports Day.

　　12. 12. Helen _________ (milk) a cow on Friday.

　　13. She likes _________ newspapers, but she _________ a book yesterday. (read)

　　14. He _______ football now, but they _______ basketball just now. (play)

　　15. Jim's mother _________ (plant) trees just now.

　　16. _______ they ________ (sweep) the floor on Sunday? No, they _________.

　　17. I _______ (watch) a cartoon on Monday.

　　18 We ____ (go) to school on Sunday.

　　19. It ____ (be) the 2nd of November yesterday. Mr White ___ (go) to his office by car.

　　20. Gao Shan ________ (put) the book on his head a moment ago.

　　21. Don't ______ the house. Mum _______ it yesterday. (clean)

　　22. What _________ you ______ just now? I _______ some housework. (do)

　　23. They _________ (make) a kite a week ago.

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诗名含有专字的古诗词 名字含专字的诗词

寄题吴介夫专壑七咏·专壑

刘学箕〔宋代〕

竹原与草堂，转眼事非旧。一壑今独专，造物有付授。

哨遍·一壑自专

辛弃疾〔宋代〕

一壑自专，五柳笑人，晚乃归田里。问谁知、几者动之微。望飞鸿、冥冥天际。论妙理。浊醪正堪长醉。从今自酿躬耕米。嗟美恶难齐，盈虚如代，天耶何必人知。试回头五十九年非。似梦里欢娱觉来悲。夔乃怜蚿，谷亦亡羊，算来何异。嘻。物讳穷时。丰狐文豹罪因皮。富贵非吾愿，皇皇乎欲何之。正万籁都沉，月明中夜，心弥万里清如水。却自觉神游，归来坐对，依稀淮岸江涘。看一时鱼鸟忘情喜。会我已忘机更忘己。又何曾物我相视。非会濠梁遗意，要是吾非子。但教河伯、休惭海若，大小均为水耳。世间喜愠更何其。笑先生三仕三已。

专诸塔二首 其一

杨万藻〔清代〕

范蠡宅边天共水，阖闾城外雨连潮。凄凉惟有专诸塔，半壁红泥草木焦。

谒先伯父刚悯公专祠 其一

林朝崧〔清代〕

栗主重迎入旧祠，柳营兵马驻初移。十年俎豆惟家祭，百战功名剩口碑。

日照扶桑尘劫换，风飘大树将门衰。不堪回忆褒忠典，泪湿青山奠酒卮。

满庭芳·专违宁海

马钰〔金朝〕

专违宁海，专游陕右。专来有何干勾。专住环墙，专守天长地久。专远气财酒色，专清静、专修九九。专一志，更专心专意，专寻知友。专垒真功真行，专专地，专心劝人回首。专与云朋，专炼宝瓶真玖。专投玉关金锁，专同饮、琼浆仙酒。专等候，有风仙师父，专来拯救。

寄题王晋辅专春堂

陆游〔宋代〕

三月风光不贷人，千红百紫已成尘。牡丹底事开偏晚，本自无心独占春。

寄题吴介夫专壑七咏·息庵

刘学箕〔宋代〕

日出机事生，日入群动息。吁嗟利名子，逐逐何所急。

送王专推官赴任河中

魏野〔宋代〕

声华籍籍祖风存，况佐风流谢使君。健笔想无诗债负，漏巵应少酒知闻。趣装剑懒从人借，谒庙香非为已焚。好对前山思节俭，夷齐饿死舜耕耘。

题王晋辅专春亭

杨万里〔宋代〕

向来王家癖於马，今来王家癖於花。洛阳城里花如海，一半移取来君家。此花就中最穠丽，姚家黄兼魏家紫。花王更有王中王，看却姚魏千花降。一春好处君知否，上巳前头寒食後。千花不用妒渠伊，此外春光更属谁。

至夜予编集经史专音

郑刚中〔宋代〕

送纸迎神各就醺，病奴难唤自关门。暂收古训书千字，静对寒灯酒一尊。

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