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1.我们是国家的主人，应该处处为国家着想。
2.为人服务，其实就是缴付居住在地球上的租金。 WG
3.在学*中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。——前苏联早期主要领导人 捷尔任斯基
4.青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
5.最高的道德就是不断地为人服务，为人类的爱而工作。——甘地
6.人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
7.一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉。机器由于有许许多多的螺丝钉的联接和固定，才成了一个坚实的整体，才能够运转自如，发挥它巨大的工作能。螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。我愿永远做一个螺丝钉。螺丝钉要经常保养和清洗，才不会生锈。人的思想也是这样，要经常检查，才不会出毛病。
8.青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
9.我有我的人格良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。 冼星海
10.用心服务，用情服务，用智服务。
11.我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。——爱因斯坦
12.在学*中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。——捷尔任斯基
13.青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！
14.在工作上，要向积极性最高的同志看齐，在生活上，要向水*最低的同志看齐。
15.发展为了人民群众，发展依靠人民群众。
16.双融双解，问政于民，问计于民，问需于民。
17.科学的事业就是为人民服务。——托尔斯泰
18.对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
19.如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上?如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽?我想问你，为未来带来了什么?在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。
20.适应群众期盼，坚持科学发展，打造美丽生活。
21.谁为时代的伟大目标服务，并把自己的一生献给了为人类兄弟而进行的斗争，谁才是不朽的。——涅克拉索夫
22.我们从别人的发明中享受了很大的利益，我们也应该乐于有机会以我们的任何一种发明为别人服务；而这种事我们应该自愿的和慷慨地去作。——富兰克林
23.为人民群众做好事办实事解难题。
24.一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
25.自己活着，就是为了使别人过得更美好。
26.我们从别人的发明中享受了很大的利益，我们也应该乐于有机会以我们的任何一种发明为别人服务;而这种事我们应该自愿的和慷慨地去。——富兰克林
27.人的生命是有限的可是为人民服务是无限的我要把有限的生命投入到无限为人民服务之中去
28.我不需要发财，更多的财富只不过意味着用四匹马代替两匹马来拉我的马车。我唯一的目的，就是为人类服务。 戴维
29.人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。——雷锋
30.人生最美好的，就是在你停止生存时，也还能以你所创造的一切为人们服务。——奥斯特洛夫斯基
31.转变作风，提升效能，服务群众
32.凡是脑子里只有人民没有自己的人，就一定能得到崇高的荣誉和威信。反之，如果脑子里只有个人没有人民的人，他们迟早会被人民唾弃。
33.我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中锻炼自己，不愿在**静静的日子里度过自己的一生。
34.人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的“为人民服务”之中去。
35.为你服务是我的职责，让你满意是我的追求。
36.科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。 马克思
37.把加快发展高高举过头，把群众利益高高举过头。
38.一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。
39.推进美丽乡村建设，共建和谐幸福家园
40.什么是理想，革命事业就是理想;什么是幸福，为人民服务就是幸福。
41.船锚是不怕埋没自己的。当人们看不到它的时候，正是它在为人类服务的时候。——普列汉诺夫
42.在学*中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。——捷连斯基
在行进时，也时时有人退伍，有人落荒，有人颓唐，有人叛变，然而只要无碍于进行，则越到后来，这队伍也就越成为纯粹、精锐的队伍了。
—— 鲁迅
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛全心全意为人民服务，但不求任何回报
为了高尚的目标，的我也愿付出。
——罗曼•罗兰论人生 ★ 凡是对真有虔诚的热烈的敬意的人，绝对谈不到良心，谈不到崇高的生命，谈不到高尚。
——罗曼•罗兰论真理 ★ 我们称呼的英雄人物不是那些以思想或力量得胜的人。
我所称呼的英雄人物仅仅是那些有高尚德行的人。
——罗曼•罗兰论道德 ★ 没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。
——歌德 ★ 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
——歌德 ★ 在不幸中，有用的朋友更为必要；在幸运中，高尚的朋友更为必要。
在不幸中，寻找朋友出于必需；在幸运中，寻找朋友出于高尚。
——亚里士多德 ★ 善性是难能可贵的，也是高尚和值得称赞的。
——亚里士多德 ★ 严肃的人模仿高尚的人的行动，轻浮的人则模仿卑劣的人的行动。
——亚里士多德 ★ 一个人只要行为高尚，不管怎样无知也会得到原谅的。
--- 巴尔扎克 ★ 爱情不只是一种感情，它同样是一种艺术。
一个高尚心灵为爱情而痛苦万分，永远是一场好戏。
在精神领域里，真正的爱情能产生出不断的奇迹。
--- 巴尔扎克 ★ 抱负是高尚行为成长的萌牙。
——莫格利希 ★ 连一个高尚朋友都没有的人，是不值得活着的。
——〔古希腊〕德漠克里特：《著作残篇》 ★ 新鲜有力的主义，在性质上本来就有排他性。
从开始就容忍敌方的信念，不可能有行动力，举显得软弱，而毫无功效杜伽尔爱国主义和其它道德感情与信念一样，使人趋于高尚 ——凯洛夫 ★ 钱可以兴德，也可以败德。
如果我们都以一颗善良的心去帮助那些需要帮助的人。
那我们就会发现世界上存在许多比金钱高尚得多，也珍贵得多的东西。
——佚名 ★ 读书——对于一个有文化教养的人，是种高尚的享受；我珍视书籍，它是我热爱的癖好。
——〔俄国〕高尔基：《读一本令人不安的书》 ★ 所谓会读书，就是本着诚意去读确实有价值的书。
这是一种高尚的消遣。
——〔美国〕梭洛：《沃尔登•读书》 ★ 热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最无情、最温存、最严酷的感情。
一个真正热爱祖国的人，在各方面都是一个真正的人［苏联］苏霍姆林斯基：《给儿子的信》 ★ 和最高尚的美德以及最凶狠的狗一样，最大的仇恨也是默不作声的。
——〔美国〕里克特：《金星》 ★ 只有拥有高尚目标的爱才是崇高的、值得赞美的。
——〔古希腊〕柏拉图：《会饮》 ★ 痛苦中最高尚的最强烈的和最个人的——乃是爱情的痛苦。
——* ★ 尽管……说得天花乱坠，娓娓动听，但协定的双方都很清楚。
他们的誓约并不高尚，这种誓约就像猫头鹰或蝙蝠一样见不得阳光。
——茨威格 ★ 品德应该高尚些；处世，应该坦率些，举止，应该礼貌些。
——孟德斯鸠 ★ 君子不以利害义，则耻辱安从生哉
——孔子 ★ 忠诚是通向荣誉之路。
——左拉 ★ 众人以亏形为辱，君子以亏义为辱。
——《尸子》 ★ 好胜者必争，贪勇者必辱。
——林逋 ★ 荣誉就像萤火虫，远看闪闪发光，*看既不发热，也不怎么亮。
——约翰•韦伯斯特 ★ 依靠别人的名声生活是可悲的。
——尤维纳利斯 ★ 不朽之名誉，独存于德。
——彼德拉克 ★ 坚持你的主义，主义重于生命；宁愿生命消失，只要声誉能够留存。
——裴多菲 ★ 做一个正直的人，就必须把灵魂的高尚与精神的明智结合起来。
——爱尔维修 ★ 不朽之名誉，独存于德。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛全心全意为人民服务，但不求任何回报
楼上你真啰嗦
复制了一大堆。
人家LZ只要一个问题而已啊。
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---------------------------------全心全意为人民服务这句话出自于老毛
理解也简单，就是尽自己的努力为老百姓办实事。
在现今全心全意为人民服务一方面有利于国家社会发展一方面有利于实现自我价值
1942年延安文艺座谈会上的讲话》中，东第一次了“为人民服的科学概念,在党的章程中第一次申明全心全意为人民服务的*人的宗旨观是在党的七大制定的*中。
*明确提出：*是中国工人阶级的先进的有组织的部队，代表中华民族与中国人民的利益，“*人必须具有全心全意为人民服务的精神，必须与工人群众、农民群众及其他革命人民建立广泛的联系”，“每个党员都必须理解党的利益与人民利益的一致性，对党负责与对人民负责的一致性。
每一个党员都必须用心倾听人民群众的呼声和了解他们的迫切需要，并帮助他们组织起来，为实现他们的需要而斗争。
每一个党员都必须决心向人民群众学*，同时以革命精神不疲倦地去教育人民群众，启发与提高人民群众的觉悟。
*必须经常警戒自己脱离人民群众的危险性，必须经常注意防止和清洗自己内部的尾巴主义、命令主义、关门主义、*与军阀主义等脱离群众的错误倾向”。
这一系列科学的论述标志着全心全意为人民服务这*的宗旨的完全确立。
1942年《在延安文艺座谈会上的讲话》中,*第一次使用了“为人民服务”的科学概念,在党的章程中第一次申明全心全意为人民服务的*人的宗旨观是在党的七大制定的*中.*明确提出：*是中国工人阶级的先进的有组织的部队,代表中华民族与中国人民的利益,“*人必须具有全心全意为人民服务的精神,必须与工人群众、农民群众及其他革命人民建立广泛的联系”,“每个党员都必须理解党的利益与人民利益的一致性,对党负责与对人民负责的一致性.每一个党员都必须用心倾听人民群众的呼声和了解他们的迫切需要,并帮助他们组织起来,为实现他们的需要而斗争.每一个党员都必须决心向人民群众学*,同时以革命精神不疲倦地去教育人民群众,启发与提高人民群众的觉悟.*必须经常警戒自己脱离人民群众的危险性,必须经常注意防止和清洗自己内部的尾巴主义、命令主义、关门主义、*与军阀主义等脱离群众的错误倾向”.这一系列科学的论述标志着全心全意为人民服务这*的宗旨的完全确立.
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
学*全心全意为人民服务心得体会（通用6篇）
我们心里有一些收获后，马上将其记录下来，这样就可以总结出具体的经验和想法。那么好的心得体会是什么样的呢？以下是小编精心整理的学*全心全意为人民服务心得体会（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学*了党课第四节的人民服务精神，深有感触，也深受感染。
全心全意为人民服务是我党的宗旨，是党的活动的根本出发点和落脚点，是区别了其他政党的最根本的标志，也是每位*员应尽的义务和根本的人生价值观。坚持全心全意为人民服务的宗旨，既是坚持党的工人阶级先锋队性质的客观需要，也是党性原则的突出体现。每位*员都必须通过勤奋学*和实践锻炼，牢固树立起全心全意为人民服务的人生观和价值观，不断提高全心全意为人民服务的自觉性。
**正是一直坚持这项原则才取得了广大人民群众的支持，从而取得一次次的胜利。从**前的张思德，从**初的雷*，到后来的孔繁森、焦裕禄。*历史上一批批优秀的*员至始至终、坚定不移的全心全意为人民服务，才取得了如此多伟大的成就。
说到底，全心全意为人民服务就是一种奉献精神。在百度百科上奉献精神是如此定义的：“奉献精神”是一种爱，是对自己事业的不求回报的爱和全身心的付出。对个人而言，就是要在这份爱的召唤之下，把本职工作当成一项事业来热爱和完成，从点点滴滴中寻找乐趣；努力做好每一件事、认真善待每一个人。
坚持为人民服务的宗旨，是保持党的先进性的必然选择，因为**是*人民的党，所以为人民服务也是每个党员应尽的职责。
既然是服务，就应该付出，既然是奉献，就难免会有牺牲个人利益或者生命的时候。作为一个入党积极分子，我觉得深刻理解为人民服务的党的宗旨最重要的是要有实际的行动，要有无私奉献的决心，要有务实的精神。新时期下为人民服务更应该做到讲实话，重常识，干实事。
作为一个入党积极分子，如何才能做到为人民服务呢？我觉得有以下几个方面。
第一、进一步加强自己爱国爱家的精神，爱亲人爱朋友爱人民。
第二、要有社会责任感，要有“天下兴亡，我的责任”的思想，要强化自己的奉献精神。
第三、要不断的加强自身能力，好好学*，争取把自己打造成一个具有远大心胸抱负的人。
第四、不断提高自己的党性修养，要力争把自己锻炼成一个重实际，讲真话，不讲鬼话的人，要有务实求真的精神，要重常识，懂实事。
第五、要有广泛的社会阅历，要上懂国家国情，下懂民情。总之，要作为一个优秀的党员，必须要有责任心，要有良心！
我想为之而奋斗，并将终生无悔。
新的学年开始了，9月1日*常务会议听取了教育部关于切实解决高校贫困家庭学生困难问题的汇报，并研究解决高校贫困家庭学生的困难问题。这个信息，使贫困学生家庭无不为之欢欣鼓舞，我自已也深深感到：这是党和*加大教育改革力度，加快教育事业发展的重要举措。更有利于为社会经济的发展培育大批人才，为经济的持续发展和社会进步提供了智力支持和人才保障。据统计，在今秋入学的全国400万大学新生中，贫困生约占五分之一。在全国普通高校中，家庭人均收入低于当地最低生活*均线的经济困难学生占在校生总数的`20％，总人数有240万。这还不包括考取而上不了大学、转上中专或者失学的少数学生。贫困大学生多来自目前*经济和社会最不发达的地区、领域、群体，多数在农村，少数与失业、单亲、疾病、灾害有关。*在《为人民服务》中曾经说过：“我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气”。
我觉得：困难是客观存在的，关键是正如*所说的在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气并想方设法去克服困难。为了贫困家庭学生的读书问题得以解决，我认为：各级*及有关部门、有关金融机构和高校，必须密切配合，切实做好以下工作：
（一）认真抓好国家助学贷款按新机制运行的各项工作，确保在新学期开学后，按新机制发放助学贷款；
（二）加大国家对品学兼优的经济困难学生的助学奖励力度。中央财政将增加助学奖励经费，各地区也要设立面向品学兼优经济困难学生的*助学奖学金，帮助和激励更多的贫困家庭学生勤奋学*；
（三）端正办学思想，调整支出结构。高校每年要提取一定比例的经费，用于资助贫困家庭学生；
（四）建立规范的勤工助学制度。高校要设立勤工助学岗位，组织贫困家庭学生通过勤工助学取得一定的资助报酬；
（五）积极推进生源地助学贷款业务。各地区要适当增加财政贴息支持，有关部门要加强政策指导，确保贫困家庭新生顺利入学；
（六）高校要加强内部管理，规范收费行为，努力减轻学生的经济负担。同时要把对贫困家庭学生资助工作同加强思想政治教育结合起来，形成勤奋好学、团结互助、艰苦奋斗的好校风。当前，中央已及时地出台了相应的有关政策，主要是看我们如何去贯彻执行了。
*员要把为人民服务当作自己的使命。作为执政党，**肩负领导全国人民不断走向文明、富裕、进步，把国家建设得繁荣昌盛、民主、富强的历史重任。因此作为执政党的每一个党员，就应当发挥先锋模范作用，把个人的责任和党的任务紧紧的联系起来；把个人作为和党的事业联系起来；把*凡的工作和远大的理想联系起来。时刻牢记党的宗旨，做人民大众的牛。每个党员都要自觉以焦裕录、孔繁森、郑培民……为榜样，把为人民服务当作自己的使命。
*员要把为人民服务当作自己的光荣。*，是一个具有悠久历史和灿烂文化的文明古国，五千年的中华文明，造就了无数的仁人志士，他们以爱民为本，爱民为荣，以害民为罪。即便有所作为的封建朝廷，不少有理想、有抱负的帝王，也崇尚爱民如子的亲民思想。**人不惜抱头颅、洒热血，为的正是*人民的幸福和自由。服务人民，是我党始终如一的宗旨，也是*人的立足之本。
发扬和光大为人民服务的精神。新的历史时期，市场经济给人们灌输了不少新的价值取向和利益理念。在强调个人利益的同时，*人更强调人民的利益、国家的利益和集体利益。我们当然反对教条主义和形而上学的“大公无私，”我们更强调*人先公后私，先人后己的精神。必要的时候，可以牺牲个人利益而在所不惜。这样一种无畏精神，是和中华民族自古倡导的“大仁大德”、“大义凛然”一脉相承和相通的。作为国家工作人员中的*员，要把为人民服务体现于具体工作中。首先要热情服务，杜绝少数机关“门难进、脸难看、事难办”的衙门作风、老爷作风。第二要急群众所急，想群众所想，帮群众所难。把群众的事当自己的事，毫不懈怠。第三要廉洁奉公，不牟私利。要用实际形动，谨小慎微、慎行、慎独，严于律己，用自己的行动为**争辉，为党的形象添彩。
在具体的为人民服务中，要有始终如一的思想，而不能有一阵没一阵，干一阵停一阵。要成为自觉的行动，而不能看作是阶段性的任务。要贯彻于办实事、求实效、献真情、捧真心上，而不能追求虚名、流于形式。要多做事、少说话，作公仆，不做官老爷。不能做了一点事，立马大张旗鼓地吹，让人民群众觉得你是在做表面文章，好大喜功，华而不实。
在保持*员先进性教育活动中，全所党员干部集体学*了*同志的《为人民服务》这篇文章。通过学*，使我对“全心全意为人民服务”，“彻底地为人民的利益工作”有了新的认识和提高，对“*”重要思想的认识更加深刻，深刻体会到为全心全意人民服务作为党的根本宗旨，始终贯穿于党的不同时期领导人的思想言论中，是党员保持先进性的根本体现，需要我们全体党员干部在实际的工作生活中认真实践。
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。*几千年的历史长河中出现过无数为人民谋福利，为着人民利益不惜抛头颅、洒热血的仁人志士，岳飞拯救黎民于水火，孙中山创建民国，开“三民主义”之章义，鲁迅先生“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。**在带领全国人民推翻三座大山的黑暗统治，**全*以及建设新*的光辉历程中，有无数的*战士为了人民的利益，为了建立人民当家作主的社会主义新*不惜牺牲自己年轻的生命，江姐、刘胡兰、董存瑞、雷锋、焦裕禄、孔繁森……一串闪光的名字，他们都因惦记人民群众的疾苦，代表着人民群众的利益而流芳百世，万古长青。
我们每个党员干部一定要按照中央的要求，**思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，为实现全面建设小康社会的宏伟目标而努力奋斗。
上学的时候学*过这篇文章，那时候只知道是学*并不知道这篇文章的真正意义，长大了以后先去部队的大熔炉锻炼，而后回到地方社区工作，在回看这篇文章时候感慨颇多。
*在那个特殊环境下因为一名普通的战士的牺牲而写下了这篇以后励党励国的文章，写得很朴实，没有华丽的词藻，却把一个无名的英雄烘托到民族的一个至高点。从此这篇《为人民服务》也就成为了一个党员甚至一个普通的工人的做事为人准则，高高悬挂于从中央到地方的最基层的每个部门的大厅里，以勉励大家。
如今的社会为何要再谈为人民服务这个话题呢，原因很简单，因为随着历史的推移，现在的人们已经忘记了如何去为人民服务，不是服务不了，而是从根本上忘记了这个党的基本宗旨了，社会在进步，人类在发展，金钱、权力加上女色的诱惑，很多人尤其是很多的党员干部已经辨别不了方向了，自身的世界观价值观发生了根本的扭曲，把为人民服务已经转化为人民为我服务了，这个问题不是少数，而是相当大部分的党员干部都存在了。党的*后**为何加强了对党员干部的整顿，因为这是国家的命脉，命脉出现了问题如何施救，趁还没腐坏到病入膏肓的地步时候，及时整顿救治，把服务的力量回归到正轨上，是当下所有的党员干部都要做的事，书中说要全心全意，我们不谈要做到这点了，至少要做到基本的为人民服务吧，现在的老百姓办事的时候看着大厅写着为人民服务五个大字，但是心里知道，那是自己安慰自己的，办事不是找人就是送礼，何来做个被全心全意服务的老百姓啊！老百姓的心寒了，国家的心也寒了，党的心更寒了！让我们所有的党员干部再一起好好看看学学这篇文章吧，不需要你感慨万分，只要能尽量做到一点，我相信老百姓会高兴，国家也会看到曙光，我们的党也会蓬勃发展。
作为一名基层的普通工作者，我在想，不可能为老百姓谋取多大的利益，但是作为第一线接触老百姓的党员干部来说，我要时刻提醒自己入党的宣誓，时刻提醒自己为何入党，提醒自己为何做这项工作，不要把为人民服务作为空话，要时刻的落实与工作中。让我们从基层做起，全党上下一心，把老百姓放在服务的首位，真正的做好为人民服务的工作，不愧对与每天抬头看到的这五个字吧！
*日，观看林莘老师的《为人民服务》一课的录像课教学，我受益颇多。人文性与工具性和谐统一是这堂课最大的亮点，强烈的情感冲击，缜密的论证分析，简明的学法指导，自如的交流生成则是这堂课突出的特点，当然，林莘老师激情内敛的教学艺术，丰富自然的教学内涵，更是构成这堂课成功的基础。
《为人民服务》一课篇辐较长，课文没有跌宕起伏的故事情节，没有生动华丽的词句，学生对此类文章时代背景比较陌生，影响了学*的兴趣。但林莘老师能够吃透教材，紧扣目标，突出重点，抓住难点，对文本进行了大胆而富有创意地取舍、整合，整个流程设计颇具匠心。整节课的重头戏在于老师引领学生学*第二自然段，而学*第二自然段的重点又在于让学生在品味、朗读中学*引用名言、对比和举例这三种论证方法。
在这个教学片断中，林莘老师独具慧眼，敏锐地抓住“死”字的褒贬意义。带领学生走进文本进行“生死对比”，推敲“死”字在文中特定的附加意义——为人民利益而死，就比泰山还重；替*卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。在对比中进行换词训练，让学生们用丰富的词汇表达：“为人民利益而死”是“献身、牺牲、为国捐躯……”，“替*卖力、去死”是“下地狱、一命呜乎、命丧黄泉……”，接着，林老师巧妙总结：同样一个死，却有这么多不同的词，孩子们，语言有温度，字字总关情，请带上你的温度，把这句话读好。在一次又一次的朗读、评价中，在有的放矢的指导下，在声情并茂的范读中，学生真切地体会到词语的表达效果，揣摩词语的情味、色彩，体会鲜明的情感对比，感受作者的强烈爱憎。在扎实有效的朗读训练中，学生的朗读水*也得到提高。
现在的孩子对张思德已经陌生，为了让张思德的形象丰满、生动起来，林老师对表现张思德形象的镜头的筛选、剪辑颇费苦心。张思德一生不停地奔跑，干着最*凡的小事。张思德唱歌、垦荒的镜头，张思德*、侍候老人的画面，张思德壮烈牺牲的情景……这一个个镜头无疑都是精品，都饱含着浓郁的情感色彩，都在向我们讲述着一个共同的主题——为人民服务。可亲、可敬、可感的张思德走进了学生的心中。“助人为乐，心怀他人”这一最简单、最朴素、最永恒的为人民服务的思想也一定会在学生的心田里扎根、发芽、开花、结果。这就是举例的作用，这就是人格的魅力，这就是润物细无声的教育效果。这种真实的再现，一下子拉*了学生与年代的距离，也起到了介绍时代背景的作用。巧用媒体使学生真切地感受到这些画面的冲击，感受到张思德伟大的人格魅力，感受到了为人民服务的真谛，对学生的感染和震撼由此达到高潮。
我有幸参加了xx第1期入党积极分子培训班。使我对党组织有了更深刻的了解，更加热爱我们伟大的**！坚定了我加入**的决心，坚定了我为*事业奋斗终生的信念，在思想上接受了一次洗礼。下面，我想谈谈我的心得体会。
首先，我对党的性质有了更进一步的了解。各位老师精彩细致的讲解使我对党的性质、宗旨及指导思想等有了更清晰的认识。**是*工人阶级的先锋队，同时也是*人民和中华民族的先锋队，是*特色社会主义建设事业的领导核心，代表*先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向，代表了*最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现*。
坚持全心全意为人民服务。其中，对“坚持全心全意为人民服务”这样的宗旨，我们要根据自身所处环境具体情况具体对待。
我现在生活在大学校园里，就要从小事做起，从我做起。比如：宿舍卫生差了，即使不是自己当值也应该拿起扫帚扫一扫；当同学有困难时，要及时去问候和关心他们并给予力所能及的帮助；在*时的生活、学*和工作中能够逐渐与各位同学建立良好的关系，以便了解问题，及时有效的解决问题。
我作为团支书，但并不代表我有什么特权。我应该是同学的公仆，老师的助手。我要始终用一种感激的心去感谢支持我、帮助我做好班级工作的同学，爱我的班级以及班级同学。要勤勤恳恳、认认真真地做好每一天的工作。*时同学如果需要我的帮助，我就应该尽心尽力去做，无论多小的事都应这样，不要给同学一种自高自大的感觉。更不能碰到一点麻烦的工作就心烦，就没信心做，这些都是不对的。必须得事事先战胜自己，才能管理好整个班级。所以要尽心尽力去做事，要全心全意为人民服务，但现在我更要全心全意为老师和同学服务。
从这次的入党积极分子培训中，不管是上党课还是小组讨论和小组实践都让我收获很多，在以后的日子里我一定会进一步地做好思想总结。因为我深知我还远没有达到一名*员的要求。今后我会以党员的要求来要求自己。不断地努力，不断地完善自己，积极向党组织靠拢，争取早日加入**。
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感情并不等于爱情。两个人有感情，很可能只是因为时间久了而建立起来的默契，有可能是有共同爱好的兴趣，也有可能只是友谊和亲情。但爱情却复杂多了，爱情是会嫉妒，会伤痛，会喜悦，会有性。千万不要因为跟人有感情就轻易说爱。爱情是一种全心全意的付出。
生命、家人和爱情，必须丢掉一样的话，你会丢什么呢？相信都会放弃爱情。因为生命只有一次，家人不可取代。但爱情是消费品，最爱时要生要死，但情绪过了，却什么都不是。不要为一次性消费品而付出许多。爱情像看电影，嗨过就算。只有陪你到散场的那个人，才是最重要的。
留住的叫幸福，流逝的叫遗憾：幸福的滋味是甜甜的，偶尔酸酸的;遗憾的感觉是苦苦的，偶尔辣辣的。好好对待你身边的人，能在一起就是幸福。如果爱上就不要轻易放弃。怯懦可能使你一辈子后悔。没有经历过爱情的人生是不完整的，没有经历过痛苦的爱情是不深刻的。爱情使人生丰富，痛苦使爱情升华。
完整的爱情分为三个部分，亲密，激情与承诺。三者具备才叫爱情，否则只有亲密和承诺，没激情，这样的爱就叫做友情，而只有激情和承诺，而没有亲密，这样的叫愚昧的爱情；如果只有亲密和激情，没有承诺，那么这样只能算是浪漫式爱情，你的爱情是哪个。
真正的爱情是柏拉图式的爱情。它是一种永久的，不求回报的爱。即使不能相守，只要看到对方幸福，这份爱便会绵延下去，直到永恒。有些人，上帝给了他们缘分，让他们相遇，但是却忘了给他们交点，于是这份爱，只能变成远远的守望，而这两个人，也将永远如同*行线一般，不能在一起。
两人牵手时间长了，新鲜感就淡了，慢慢就有裂痕了，距离也渐渐远了，紧跟着抵触来了，拒绝来了，争吵来了。爱的路上，谁没有分手的念头，谁没有挣扎的感觉？如果没了矛盾和瓶颈，爱情就是一种摆设，就是一潭死水。只要，我们不放弃，唯有最漫长的坚持，能带给我们最永久的幸福。
失去自我的两人，似乎更像一个人，彼此在意对方，一个人生病两人个痛苦。更何况，爱情是两人世界，不是一人世界，有距离才有吸引力，没有距离的爱，体验不到吸引力。很多美好的东西，都是等来的，不是抢来的，而等待需要耐心。失去耐心之时，也是我们与幸福擦肩而过的时候。
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1、爱一个人全心全意 忘一个人彻彻底底！我就是这样一个人，我*惯有话就直来直去，圆滑这些年我不曾学会
2、 我就是这样一个人，人前嘻嘻哈哈，人后把眼泪擦，能自己做的事情绝不麻烦别人，我就是这样一个人。
3、 在这个灯红酒绿的社会，还有一个真心爱着你的人，也许是上辈子修来的福分
4、 我就是一个不会掩饰自己，直来直往，有什么话什么情绪总是不会隐藏
5、 我就是这样一个敢爱敢恨，有话直来直去，学不会去讨好别人，性格大大咧咧，讨厌那些口是心非的人，我只认认真真的做我自己，不管别人如何看待我
6、 我就是这样一个人 爱一个人全心全意 不喜欢拖泥带水 我就是这样一个人 不喜欢就会远离 我*惯有话就直来直去 圆滑这些年我不曾学会 我就是这样一个人
7、 我就是这样一个人，太过直白，有什么都自己扛，有泪偷偷擦，都说性格好，但是活的太累
8、 相信爱，期待爱，认真爱。我就是这样简单的一个人，爱上就不后悔，勇敢地往前走，再艰难都不撤退！
9、 让我明白太多，我期待一切美好的，和有缘的一定好好珍惜。
10、 我*惯有话就直来直去，圆滑这些年我不曾学会，所以我妈妈老说我这样子说话容易得罪人，可是我就是这样的一个人，改不了啊，怎么办呢？
11、 我就是这样的人。你对我一分好。我就还你十分的好
12、 以后再也不不会去认真爱一个人 因为人都是一样的 以后再也不会有那样一个男人 真心真意对我了 所以要学着长大 变坚强
13、 我真的是这样一个人，但是受伤的永远是我
14、 笑得干干脆脆，哭的撕心裂肺。 爱你全心全意！我就是这样的的人。
1.我们是国家的主人，应该处处为国家着想。
2.为人服务，其实就是缴付居住在地球上的租金。 WG
3.在学*中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。——前苏联早期主要领导人 捷尔任斯基
4.青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
5.最高的道德就是不断地为人服务，为人类的爱而工作。——甘地
6.人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
7.一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉。机器由于有许许多多的螺丝钉的联接和固定，才成了一个坚实的整体，才能够运转自如，发挥它巨大的工作能。螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。我愿永远做一个螺丝钉。螺丝钉要经常保养和清洗，才不会生锈。人的思想也是这样，要经常检查，才不会出毛病。
8.青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
9.我有我的人格良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。 冼星海
10.用心服务，用情服务，用智服务。
11.我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。——爱因斯坦
12.在学*中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。——捷尔任斯基
13.青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！
14.在工作上，要向积极性最高的同志看齐，在生活上，要向水*最低的同志看齐。
15.发展为了人民群众，发展依靠人民群众。
16.双融双解，问政于民，问计于民，问需于民。
17.科学的事业就是为人民服务。——托尔斯泰
18.对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
19.如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上?如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽?我想问你，为未来带来了什么?在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。
20.适应群众期盼，坚持科学发展，打造美丽生活。
21.谁为时代的伟大目标服务，并把自己的一生献给了为人类兄弟而进行的斗争，谁才是不朽的。——涅克拉索夫
22.我们从别人的发明中享受了很大的利益，我们也应该乐于有机会以我们的任何一种发明为别人服务；而这种事我们应该自愿的和慷慨地去作。——富兰克林
23.为人民群众做好事办实事解难题。
24.一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
25.自己活着，就是为了使别人过得更美好。
26.我们从别人的发明中享受了很大的利益，我们也应该乐于有机会以我们的任何一种发明为别人服务;而这种事我们应该自愿的和慷慨地去。——富兰克林
27.人的生命是有限的可是为人民服务是无限的我要把有限的生命投入到无限为人民服务之中去
28.我不需要发财，更多的财富只不过意味着用四匹马代替两匹马来拉我的马车。我唯一的目的，就是为人类服务。 戴维
29.人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。——雷锋
30.人生最美好的，就是在你停止生存时，也还能以你所创造的一切为人们服务。——奥斯特洛夫斯基
31.转变作风，提升效能，服务群众
32.凡是脑子里只有人民没有自己的人，就一定能得到崇高的荣誉和威信。反之，如果脑子里只有个人没有人民的人，他们迟早会被人民唾弃。
33.我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中锻炼自己，不愿在**静静的日子里度过自己的一生。
34.人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的“为人民服务”之中去。
35.为你服务是我的职责，让你满意是我的追求。
36.科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。 马克思
37.把加快发展高高举过头，把群众利益高高举过头。
38.一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。
39.推进美丽乡村建设，共建和谐幸福家园
40.什么是理想，革命事业就是理想;什么是幸福，为人民服务就是幸福。
41.船锚是不怕埋没自己的。当人们看不到它的时候，正是它在为人类服务的时候。——普列汉诺夫
42.在学*中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。——捷连斯基
服务口号大全
1、开展优质服务 保障生殖健康。
2、你只管用，剩下的我们来解决。
3、以周到的服务，赢得广大客户的信任与厚爱。
4、爱心传递生命。
5、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
6、预约健康？ 让未来少些遗憾。
7、宣传、预防、保健、医疗是我们的职守。
8、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
9、你的满意，我的追求。
10、公共卫生以人为本，关爱健康以情感人。
11、病人至上，严谨求精；仁德俱全，收费合理。
12、讲卫生，爱清洁，预防疾病。
13、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。
14、没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。
15、开展婚育新风活动 构建和谐文明社区。
16、雪中送炭，祝家家*安。
17、不让工作差错和失误在我手中发生。
18、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
19、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
20、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。
21、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
22、开展婚前检查，提高人口素质。
23、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。
24、一滴蜂蜜比一加仑胆汁能够捕到更多的苍蝇。
25、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
26、来到医院安心，接受医疗顺心，离开医院放心
27、防患未然，原人人健康。
28、倡导婚育新风，促进家庭幸福
29、倡导婚育新风 品味精彩人生。
30、科学、文明、进步的婚育，将使您具有更高的生活质量。
31、让人人享受公共卫生服务的阳光。
32、为了您的使用，我们不懈努力。
33、关爱妇女和儿童的身体健康。
34、关爱无处不在，健康实实在在。
35、关爱农民健康，实施免费体检。
36、真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。
37、老弱妇孺皆受益，又防又治社区医。
38、病人不明白就是工作失职。
39、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
40、常将人病当己病，常将他心比我心。
41、加强和改善农村公共卫生，促进社会与自然和谐发展。
42、您使用放心，我们努力用心
43、人之所以能，是相信能。
44、居民的贴心人，健康的守门人。
45、卫生为健康护航，服务携社区腾飞。
46、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
47、保健康才能奔小康。
48、参加健康体检，爱护身体健康。
49、只要路是对的，就不怕路远。
50、售后服务是 产品的最后一道质量关。
《为人民服务》的评课稿
所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。对其执教教师的课堂教学的得失，成败进行评议的一种活动，是加强教学常规管理。以下是小编精心整理的《为人民服务》的评课稿作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
这几天在福州参加首届英才杯“智慧·互动·成长”全国青年教师风采展示大赛。此行收获很大。大赛特邀全国著名特级教师王菘舟、孙双金、孙建锋展示精品课，１０位青年新秀开观摩课，尤其难得的是大会邀请名师于永正老师做专家评点。真正地与名师零距离的机会不多，一边聆听专家朴素、精到而又诙谐幽默的点评，一边可以很明显地感觉到于永正老师对年轻教师的爱护和期待。
１５日晚７点，省语文学科带头人二三期培训班的学员集中在群众路小学，就林莘老师执教的《为人民服务》和洪丽玲老师执教的《草原》两课进行互动研讨。当然，和其它教研活动一样，气氛有点严肃，有积极发言的，也有沉默的。我个人以为，发言是一种认真，沉默也是一种认真。没有深思熟虑的在会上胡乱放炮，反而是不负责任的行为。你猜对了，我就是众多沉默者之一。其实，在林莘老师的.课堂里，我一直有一种感觉，感觉自己和群众路小学六年七班的同学们一起在享受。刚拿到会议材料，看到《为人民服务》的课题，我很纳闷，林莘老师怎么会选择这样的论说文来上公开课，要想上得出彩──难！可结果却出人意料，一篇枯燥难懂的论说文，居然被演绎得如此声情并茂，如此激扬文字，如此富有灵性。
《语文课程标准》在第三学段的阶段目标中指出：“在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的表达方法。”教材选文的目的之一，就是让小学生初步接触这类以议论为主要表达方式的文章，为初中学*议论文打下基础。本节课林莘老师把初步了解“引用、对比、例证”的论证方法作为学生的学*目标之一，是恰当的，也是明确的。我们一起来看以下片断：
片断：
师：“人总是要死的，但死的意义有不同。”*用了什么方法来证明自己的观点？
生：*引用司马迁的名言：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
师：这叫引经据典。司马迁距离现在有多远？
生：１０００年。生：２０００年。
师：司马迁是我国西汉时期的著名史学家、文学家、思想家，距现在有两千多年了。*为什么要引用司马迁的话？这么古老的久远的话？
生：因为司马迁早在两千多年前就说过了，说明*说的话也是对的。
生：因为司马迁说的话经过了历史的考验，是被历史证明了的，*引用了司马迁的话。
师：经典是古老的智慧，是被历史考验，被大家认可的。经典可以表达深刻的内涵，最具有说服力。
（接着，教师指导学生有感情地朗读司马迁的话。）
师：除了司马迁的这句话，还可以引用什么经典名言？
生：生当作人杰，死亦为鬼雄！
生：人生自古谁无死？留取丹心照汗青！
生：粉身碎骨全不怕，要留清白在人间！……
师：同学们，名言带给我们的震撼是无限的。
听到这里，我的热血似乎也和学生一起沸腾起来了。学生在学*引证法的同时，进一步积累了名言警句，进一步理解了名言警句，同时也深深地受到革命人生观的启蒙教育，而且这种教育又是无痕的。
师：学完这篇课文，老师想起了一个人，想起了他的一句话。就是著名文学家臧克家的话“有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着。”张思德就是死了还活着的人，他活在我们每一个人的心中。课后请同学们搜集有关张思德的事迹，让他的这种为人民服务的精神在我们每一个人的心里开花结果。
师：谢谢同学们，你们幸苦了！
生：为人民服务！
【教学反思：新课标一直强调“我们是用课本教，而不是教课本”。课本知识是呆板的，而且具有它一定的时间性和内容的局限性。因此，每当我们学*一篇文章时，都要事先做好筛选工作，力求做到去伪存真，并加以升华，让学生在接受知识教育的同时，还应受到思想教育，以达到“教书育人”的目的。】
《为人民服务》点评
关塘小学在我市小学教学教研中一直走在全市的前列，这当然得力于杨锦刚校长对教研工作的支持和重视。*年来，在学校经费非常紧张的情况下，关塘小学依然能分期分批地安排教师赴南京、滁州、定远、淮安等地外出学*，并给外出教师提要求，分任务，压担子。要求外出学*教师认真听，认真记，认真反思。我们也鼓励教师像吴迎春老师这样先“囫囵吞枣”，再“反刍”消化。今天，就是我们反复咀嚼、消化的过程。我们要透过吴老师带回的这个经典案例，透析每一个环节中所包含的教学新理念。
《为人民服务》是一篇演讲稿，属议论文范畴。课文本身无故事情节，也没有华丽的词藻，且说理性较强，大部分同学会觉得枯燥无味。同时，*的这份演讲所反映的内容，距今已60多年，学生对当时的时代背景知之甚少，对文中的一些话语不易理解，难以引起情感上的共鸣。这样的课如何去上，如何落实语文课程标准，是摆在我们面前的一大难题。
至理名言，言简意赅。*权力来自于人民，*权力也必须只能用于服务人民。那么还有哪些名言是关于描写*服务人民的呢？下面是小编为你带来的*服务人民的名言的内容，希望你喜欢!
关于*服务人民的名言1) 服务“三农”离不开优质高效快乐。
2) 服务对象满意是对我们工作的最高评价。
3) 服务没有标准，你不可能让所有的客户满意，我们只要你对自己的工作满意并且文心无愧。
4) 服务没有标准，群众满意，就是对自己工作的满意。
5) 服务人民，要带着感情，带着责任，热心解难，尽心服务。
6) 服务只有起点，没有终点;只有不足，没有满足。
7) 全心全意地为人民服务。
8) 让一部分人先富起来。
9) 把握政策办事不拖不推;送上温暖待人有心有情。
10) 办事群众的满意，是我追求的目标和工作的动力。
11) 为民便民利民，创优质服务;务实高效廉洁，树和谐新风。
12) 为你服务是我的职责，让你满意是我的追求。
13) 为人臣者，以富乐民为功，以贫苦民为罪。
14) 文化事业选择了你，是幸运;你选择了文化事业，是责任。
15) 我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为人类服务。我们在世的短暂的一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。
16) 我觉得一个革命者就应该把革命利益放在第一位，为党的事业贡献出自己的一切，这才是最幸福的。
17) 我们可以拒绝不为挑剔的客户提供服务，但判定客户是否挑剔你说了不算。
18) 我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。
19) 我们在世的短暂的一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。
20) 我无论做什么，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。
1) 简单的服务很重要，但却往往很难做到。
2) 拘小节，言行举止点点滴滴;做小事，德能勤绩方方面面。
3) 我有我的人格良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。
4) 写你应做的，做你所写的，记你所做的，改你所错的。
5) 心明胸宽以诚待人，身正识广凭勤处事。
6) 该做的事要雷厉风行，在做的事要精益求精，未做的事要胸有成竹，已做的事要开拓进取。
7) 苟利于民，不必法古;苟周于事，不必循旧。
8) 换位思考，真诚服务，细心耐心加热心。
9) 一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是作什麽惊天动地的大事业，随时随地，点点滴滴地把自己知道的想到的告诉人家，无形中就是替国家播种垦植。
10) 一个心里盛着阳光的人，她定是光明而美丽的，你把阳光带给他人，他人也会把阳光带给你，那么整个世界都会沐浴着爱的阳光。
11) 诚心诚意办实事，尽心尽力解难事，坚持不懈做好事。
12) 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
13) 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
14) 事业心加责任心，永远鞭策我前进。
15) 伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
16) 我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为人类服务。我们在世的短暂的一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。
17) 我的最终目标是使海尔成为一个真正的世界品牌。
18) 我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。
19) 一个离开病人的医生，就等于没有了生命价值。
20) 一个人只要肯深入到事物表面以下去探索，哪怕他自己也许看得不对，却为旁人扫清了道路，甚至能使他的错误也终于为真理的事业服务。
1) 大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
2) 举事以为人者，众助之;举事以自为者，众去之。
3) 看起来错误的服务方法如果有效，那它就不是一个错误。
4) 看上去最无关紧要的客户往往是购买的最终决定者。
5) 科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。
6) 活着就要做个对社会有益的人。
7) 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
8) 科学的事业就是为人民服务。
9) 科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。
10) 立足本职，放眼世界。
服务标语大全
1、走进质量天地，带来无限商机。
2、经营客户，加大回访，用心专业，客户至上!
3、不美中不足的产品，但有百分之百的服务!
4、产业竞争靠产品，产品竞争靠品质。
5、头脑活一点，效力高一点!
6、以科技为动力(next88)，以质量求生存。
7、以人为本，以客为尊，团结友爱，共同发展!
8、使用一流的人才，创办一流的机构。
9、人类生活在质量的呵护之下。
10、性格小一点，度量大一点!
11、细心、精心、用心，品质永保称心。
12、先做才轻松，抢攻第一周，爱拼才会赢;赢在第二周。
13、知道是知识，做到才智慧，多做少多说。
14、你只管用，剩下的我们来解决。
15、服务微笑，从心开始。
16、要用我们的耐心、诚心、热情为顾客服务。
17、产品的品牌就是品质的象征。
18、气象万千新风貌，全员举绩开门红。
19、微笑，可传递友谊，缩短距离，创造愉快和谐氛围。
20、努力用心，为您服务。
21、筑质量大堤，迎世纪挑战。
22、质量—价值与尊严的起点。
23、在笑容中温暖、融化病人的疼痛。
24、客户满意，人脉延伸，良性循环，回报一生!
25、先做才轻松，抢攻第一周，爱拼才会赢;赢在第二周!
26、微笑是一把神奇的金钥匙，可以打开心灵的钥匙。
27、质量是企业的生命，为了保护您的生命，请为您的企业建立质量保证体系。
28、你使用放心我们努力用心。
29、产品质量连万家，厉害关系你我他。
30、我对职业似母亲对孩子：尽心尽责!
31、效益靠质量，质量靠技术，技术靠人才，人才靠教育。
32、用我们真诚的微笑换取客户对我们服务的满意。
33、跨越今日的视野扩展世纪的眼光。
34、做事歌——今天的事，马上去做;明天的事，准备去做。
35、全心全意为客户服务。
36、信誉为本、服务是根、扶掖人才、敬业荣群!
37、品质意识加强早，明天一定会更好。
38、微笑着工作，工作着微笑。
39、早安您好挂嘴边，甜甜微笑绕身边。
40、一个疏忽百人忙，人人细心更顺畅。
41、铸造辉煌，唯有质量。
42、没有永远刁蛮的客户，只有不周到的服务。
43、技巧提升，业绩攀升，持之以恒，业绩骄人。
44、晴天般的微笑，绘触我的心灵。
45、产品的质量是拓展的翅膀，航程无限，辉煌有期。
46、创优质品牌，铸一流企业形象。
47、创新是根本，质量是生命，务实是宗旨，效益是目标。
48、业务规划，重在管理，坚持不懈，永葆佳绩。
49、从业有缘，借福感恩，坚定信念;行销一生。
50、我乐于助人，因为客人是友人。
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