鸟的天堂课文

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• 琥珀课文主要内容 琥珀课文主要内容是什么

　　《琥珀》通过对苍蝇和蜘蛛的拟人化描写，既科学又有趣的讲述了琥珀的形成过程。　　文章讲的是在万年以前，一只苍蝇在松树林中飞舞，它停在树枝上，这时有一只蜘蛛悄悄来到它的背后准备美餐一顿，就在蜘蛛扑上去的瞬间，一滴松脂落了下来，刚好把它们两个给包裹在一起，动也动不了，后来松脂继续落下，逐渐凝固，经过万年以后，这个松脂球变成了琥珀被一对父子发现，并以此推断在万年以前就已经有了蜘蛛和苍蝇。

茶お叶

• 月光曲课文主要讲了什么 月光曲课文主要内容

《月光曲》课文主要讲述了一年秋天的一个夜晚，贝多芬在莱茵河边散步，听见兄妹俩的对话，被盲姑娘对音乐的热爱而感动，于是为兄妹俩弹奏了两曲，其后一首为著名的《月光曲》，弹奏完后，就飞奔后客店把它记录了下来。这个故事表现了伟大音乐家贝多芬的善良品格——对穷苦人的同情和热爱，以及他丰富的想象力和卓越的才华。同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力，更源于高尚而真挚的情感。在《月光曲》这篇课文中，盲姑娘和哥哥相互体谅和理解，盲姑娘的善解人意，让我们感受到淡淡的凄楚和酸涩，更让我们感受到了盲姑娘那种被生活所迫，而强压住内心对音乐热爱的无奈。幸运的是贝多芬偶遇到了他们，最后，贝多芬的琴声带给了兄

水琴冰

• 课文小马过河的道理 小马过河这篇课文的道理是什么

　　《小马过河》的故事告诉我们做事情不能只靠别人的意见来做决定，要经过自己的实践去做出决定。每个人的年龄、经历和立场不同，对每件事情的判断也不一样，所以我们凡事都要根据自己的实际情况去判断，不要盲目听信别人的说法。　　《小马过河》的故事　　马棚里住着一匹老马和一匹小马。　　有一天，老马对小马说：“你已经长大了，可以帮妈妈做点事吗?”小马连蹦带跳地说：“当然可以了，我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”　　小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了它的去路。小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马“嗒嗒嗒”跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我

风在耳边轻语

• 跳水这篇课文主要讲了什么 跳水这篇课文讲了什么

　　《跳水》这篇课文的主要内容：一艘正在航行的轮船上，水手们正在拿猴子取乐;猴子突然把一个孩子的帽子摘下来，爬上了桅杆;孩子爬上了桅杆去追猴子，最后放开桅杆走上了横木，如果一失足就会摔死;这时候船长拿着枪走出船舱，用枪瞄准男孩，要求他立即跳水;男孩跳到海里后，被水手们救上来了。　　《跳水》的主要内容　　《跳水》一文主要讲了一位船长用枪威逼儿子跳海，从而拯救了孩子的生命的故事，表明了船长沉着冷静、机智果断的性格特征。　　《跳水》的作者　　《跳水》的作者是列夫·托尔斯泰。列夫·托尔斯泰是19世纪俄国最伟大的作家。托尔斯泰出生于贵族家庭，看到资本主义社会重重矛盾，但找不到消灭社会罪恶的途径，只好呼吁

梦之音❤

• 匆匆是几年级的课文 朱自清匆匆是几年级的课文

　　《匆匆》是小学六年级的课文，作者是朱自清。全文以“匆匆”为线索，先写了时间一去不复返的特点，然后细腻的刻画了时间流逝的踪迹，最后写出了作者对时光流逝的“匆匆”而感叹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。　　《匆匆》简介　　《匆匆》创作于1922年3月，书中表现了青年知识分子对未来的求索。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，告诉人们应该珍惜时间。　　文章特点　　1、结构精巧，层次清楚，转承自然，首尾呼应。　　2、文字清秀隽永，纯朴简练。　　3、情景交融，文章中的所有景色都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体，处处流露出作者对时光流逝感

窲人

• 白桦课文中作者的思想感情 白桦课文的思想感情

　　《白桦》全诗描绘了白桦树高大挺拔的美丽姿态，表现出白桦树的高洁之美，同时也象征着一种高尚的人格，全诗表现了作者对白桦树的喜爱与赞美之情以及诗人对大自然的热爱。　　《白桦》的作者　　《白桦》的作者是俄罗斯田园派诗人叶赛宁。叶赛宁的全名是谢尔盖·亚历山德罗维奇·叶赛宁。叶赛宁的主要作品有《白桦》、《莫斯科酒馆之音》、《安娜·斯涅金娜》。　　《白桦》的原文　　在我的窗前，　　有一棵白桦，　　仿佛涂上银霜，　　披了一身雪花。　　毛茸茸的枝头，　　雪绣的花边潇洒，　　串串花穗齐绽，　　洁白的流苏如画。　　在朦胧的寂静中，　　玉立着这棵白桦，　　在灿灿的金晖里　　闪着晶亮的雪花。　　白桦四周徜徉着　　

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• 蜘蛛开店课文告诉我们什么道理 蜘蛛开店课文的寓意

　　《蜘蛛开店》课文告诉我们：不管干什么事情都是这样，只有专心致志、持之以恒才会有所收获，如果总是朝三暮四、心不在焉，是干不好的。　　《蜘蛛开店》是鲁冰的作品，本文语言幽默诙谐非常适合小孩阅读，这篇课文是一篇童话故事，讲述了蜘蛛因为寂寞、无聊而开了一家商店，但是它不管卖什么都觉得十分麻烦，总想着换个简单的事来做，它一共开了三次店，最后以失败而告终。这个故事给我们的我启发是，人的精力是有限的不论做什么事情都应该持之以恒的将其做好。

我家总攻嗷嗷叫

• 窃读记课文原文 窃读记课文原文人教版

　　《窃读记》的课文原文：转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的的声音，我放慢了脚步。放学后急忽忽地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。　　我边走边想：“昨天读到什么地方了?那本书放在哪里?左边第三排，不错”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。　　我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊!它在这里，原来不在昨天的

晨曦wen

• 彩虹的课文内容是什么 彩虹的课文主要讲了什么

　　本文讲述了一个小女孩看到天上的彩虹后产生了三个美好的愿望，表达了小女孩爱爸爸、妈妈和哥哥的美好心愿。　　《彩虹》原文　　雨停了，天上有一座美丽的桥。　　爸爸，如果我提着你那把浇花用的水壶，走到桥上去，把水洒下来，不是我在下雨了吗?我把雨洒在山上的田地里，你就不用挑水浇了，你高兴吗?　　妈妈，如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子，走到桥上去，天上不是多了一个月亮吗?我拿着月亮照你梳头，你高兴吗?　　哥哥，如果我把你系在门前树上的秋千拿去挂在彩虹桥上，我坐着秋千荡来荡去的时候，我的花裙子不就成了一朵彩云飘来飘去吗?你看见了，高兴吗?　　《彩虹》主要内容　　课文讲述了一个小女孩“我”看到天上的彩虹

Winin°兔子

• 赵州桥是一篇什么性的课文 赵州桥是什么性质的课文

　　《赵州桥》是一篇说明性很强的课文，文中介绍了赵州桥的雄伟、 坚固、美观。通过对赵州桥设计特点的说明，赞扬了我国劳动人民的智慧和才干。　　《赵州桥》分段段意　　第一段：写赵州桥是一座举世闻名的石拱桥。　　第二段：写赵州桥在设计上的特点。　　第三段：写出赵州桥坚固和美观的特点。　　第四段：赞美我国劳动人民的智慧和才干，是宝贵的历史遗产。　　《赵州桥》的主题　　通过描写赵州桥历史悠久、形式优美、结构坚固的三个特点，表现了赵州桥高度的技术水*和不朽的艺术价值，表达作者对赵州桥的喜爱和赞美之情，以及对中国石拱桥赞美和歌颂。　　《赵州桥》主要内容　　赵州桥是一座世界闻名的石拱桥，它是隋朝石匠李春设计和

【重启工作室】主宰

• 匆匆概括课文主要内容 匆匆课文主要讲了什么

　　这篇课文围绕“时间匆匆，一去不复返”展开叙述，先写了一去不复返的特点，然后细腻的刻画了时间流逝的踪迹，最后写出了作者对时光流逝的“匆匆”而感叹。　　随着年龄的不断增长，我们会深切的感受到时间流逝如流水一般。作者通过对这篇文章的描写表达自己对时光流逝的无奈和惋惜。　　《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。告诉我们要珍惜时间，珍惜生命。告戒我们不要虚度光阴，“莫等闲，白了少年头，空悲切。”。

一只受受小北鼻

• 琥珀课文分段及段意 琥珀这篇课文如何分段

　　《琥珀》共分为四段，第一段为第一自然段，讲的是由琥珀的样子推测时间；第二段为2-13自然段，讲的是琥珀的形成过程；第三段为14-17自然段，讲的是琥珀被发现了；第四段是第18自然段，讲的是琥珀的样子和科学价值。　　《琥珀》主要内容　　本文说明文借助合理的想象，生动地叙述了琥珀的发现过程和形成过程，交代了科学依据和科学价值，激发“我们”对科学的兴趣。　　《琥珀》是怎么形成的　　是一只蜘蛛正好被树上滴下来的树胶粘住封在树胶中，经过千百年的变化，变成通透的琥珀。　　《琥珀》分段段意　　第一部分(1自然段)：讲的是由琥珀的样子推测时间。　　第二部分(2-13自然段)：讲的是琥珀的形成过程。　　第三

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• 琥珀这篇课文主要讲了什么 琥珀课文主要内容

　　《琥珀》这篇课文生动、具体地记述了琥珀的形成过程，推测到一万年前的故事和这块琥珀形成的过程，激发了我们对科学的兴趣，进一步增加了对化石的科学知识。　　琥珀的形成　　琥珀是一种透明的生物化石，树脂低落之后，掩埋在地下千万年，在压力和热力的作用下石化而成。有的琥珀里面会包裹着小昆虫，十分稀少。由于琥珀大多数由松科植物的树脂石化形成，故又被称为“松脂化石”。　　《琥珀》分段段意　　(1—12自然段)：叙述了琥珀的形成过程，其中(3-10段)讲述了挂在老松树上的松脂球的形成；(11—12段)讲述松脂球变成化石，即琥珀的形成，琥珀里面包裹着一对天敌，进一步说明这块琥珀的稀有。　　(13—17自然段)

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• 跳水课文的主要内容 跳水课文主要讲了什么内容

　　《跳水》课文的主要内容：本文记述了在一艘轮船上，一只顽皮的猴子在船上蹦来蹦去并强了船长儿子的帽子，然后船长儿子便去追，追到了桅杆顶上的横木上，让自己陷入了进退两难的境地。船长在孩子万分紧急的时刻，却十分镇定，然后拿着枪命令孩子跳水，使船长儿子转危为安的故事。　　《跳水》是俄国伟大作家列夫·托尔斯泰的一部杰出作品。本文通过船长的表现，表明了船长遇事冷静，临危不乱的特点，同时也告诉我们，在事情发展和变化的过程中，要根据具体情况，采取相应的行动，要勇敢果断。

窲人

• 花的学校课文分段解析 花的学校课文分段

花的学校课文分段解析：第一部分(1-2)：写阵雨落下，花在草地上跳舞、狂欢。 第二部分(3-4)：写想象中花的学校上课时的情景。第三部分(5-9)：放假时，花孩子们冲出学校，回到家，对妈妈扬起双臂。诗人以清新流畅的笔触，运用拟人手法，勾画出甜美纯净的儿童世界。顽皮活泼而且具有丰富细腻的想像力的孩子，在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地冒出的花儿时，就在自己想像的天空里自由驰骋起来。诗人巧妙地从孩子的眼中叙述花儿们的活泼、可爱、美丽、向上，充满了儿童情趣。《花的学校》这篇课文的字里行间洋溢着真挚的情感，“他们的家是在天上，在星星所住的地方”，表达了孩子们对自由的渴望。第八自然段的两个疑问句使

梦的信仰学

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