关于四级的古诗

描写四级花的优美诗句

描写四级花的优美诗句

　　描写四季花的`诗句，由小编整理，希望有关于描写四季花的诗句的这篇文章描写四季花的诗句能对您有所帮助！

　　墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

　　碧荷生幽泉,朝日艳且鲜.秋花冒绿水,密叶罗青烟.

　　草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。

　　池边新栽七株梅，欲到花时点检来。莫怕长洲桃李嫉，今年好为使君开。

　　定定住天涯，依依向物华。寒梅最堪恨，常作去年花。

　　九月江南花事休,芙蓉宛转在中洲.美人笑隔盈盈水,落日还生渺渺愁.

　　年年芳信负红梅，江畔垂垂又欲开。珍重多情关伊令，直和根拨送春来。

　　墙角数枝梅，凌寒独自开；遥知不是雪，为有暗香来。

　　山间幽步不胜奇，正是深夜浅暮时。一枝梅花开一朵，恼人偏在最高枝

　　桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？

　　桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！

　　桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞。

　　微风摇紫叶,轻露拂朱房.中池所以绿,待我泛红光.

　　闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。何方可化身千亿，一树梅花一放翁。

　　西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

　　早梅发高树，回映楚天碧。朔风飘夜香，繁霜滋晓白。

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四级的英语单词

四级的英语单词

　　英语中词汇学*是英语学*之本，充足的词汇量是有效进行听、说、读和写等表达的基础，也是确保人际交流成功的关键，词汇量的大小在一定程度上衡量了语言沟通中的个体语言能力的高低，由此可见词汇学*的重要性。以下是小编整理的四级英语单词，供大家学*：

　　1 accelerate vt. (使)加速,增速

　　【例】accelerate the rate of economic growth 加速经济增长 【派】acceleration n. 加速 accelerating a.加速的

　　2 account n. 账户、考虑 【考】take sth. into account 把…考虑在内

　　3 accustome vt.使*惯 【考】be accustomed to

　　4 adapt vi. 适应 【考】adapt to…适应

　　5 adjust vi.适应 【考】adjust to...适应…

　　6 advocate vt. 宣扬

　　7 affluent a.富裕的 【派】affluence n.富裕

　　8 annoy vt.使烦恼, 使恼怒 【派】annoying a. 令人恼人的; annoyance n. 烦恼; annoyed a.颇为生气的

　　9 ascribe vt.把…归咎于 【考】ascribe..to 归因于

　　10 assess vt.评估 【派】assessment n. 评估

　　11 assign vt.指派,选派;分配,布置(作业) 【派】assignment 作业

　　12 assume vt.假象、假定

　　13 attain vt.获得 【考】attain one's ideal 达到理想

　　14 attribute vt. 把…归因于 【考】attribute sth.? to 把...归咎于

　　15 attribute vt.归咎于 【考】be attributed to? attribute sth. to …

　　16 automatically ad. 自动地

　　17 boost vt.提高,推动,使增长 n. 推动,增长 【例】boost the economy 推动经济增长 【派】booster n.支持者,推动器

　　18 brilliant a.光辉的、辉煌的 【派】brilliance n.

　　19 collaborate vi.合作 【考】collaborate with. sb.

　　20 comprehensive a. 综合的 【考】综合性大学

　　21 conscious a. 有意识的 【考】be conscious of sth. 对 …有意识

　　22 conserve vt.保存、节省 【考】conserve energy 保护能源

　　23 considerate a. 考虑周到的

　　24 contribute vt.贡献 【考】contribute to 导致、带来、为…贡献

　　25 convenient a.方便的 n.convenience 方便

　　26 convey vt.传达

　　27 cooperate vt.合作 【考】cooperative a.合作的 28 coordinate vt.合作 29 cultivate vt.培养

　　30 derive vt. 出自、源于 【考】derive from …

　　31 despair vi.绝望; n. 绝望 【考】despair of 绝望; sb. be in despair 某人处于绝望中

　　32 disapprove vt. 不批准、不赞同 【派】disapproval n. 不赞同 【考】 express strong disapproval

　　33 dismiss vt.撤销、免职 【考】be dismissed by one's company 被公司解雇

　　34 distinguish vt.辨别 【派】distinguished a. 突出的

　　35 distribute vt.分配、分发 【考】distribution n.分配、分发

　　36 dominate vt. 支配、统治 【考】male-dominated society 男性主导社会

　　37 embarrass vt.使窘迫, 使尴尬; 【派】embarrassed a.(某人)尴尬的; embarrassment n. 沮丧 embrace拥抱embarrassing a. (某事)令人尴尬的

　　38 employ vt. 雇佣;使用 【考】in the employ of 受雇于 【派】employer n. 雇主;employee n.雇员 employment n. 雇佣, 工作 unemployment n. 失业

　　39 engage vt. 从事、订婚 【考】be engaged in sth. 从事…

　　40 enhance vt.加强

　　41 enroll vt.注册、使…入会 【派】enrollment

　　42 evacuate vt. 撤走、疏散

　　43 evaluate vt.评价、估计 【派】evaluation n.

　　44 evaluate vt.评价、估计

　　45 excessive a.过度的

　　46 frustrate vt.使沮丧, 使灰心 【派】frustration n. 挫折; frustrating a. 令人沮丧的

　　47 genetic a.遗传的

　　48 guarantee vt. 保证

　　49 identify vt.鉴别、验明 【考】identify theft 辨别偷窃

　　50 immigrate vt. 移民 【派】immigrant n.移民immigration

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日语专业四级全解

日语专业四级全解

　　大学日语专业四级考试自2002年开始实施以来，该考试主要针对日语专业的学生所设立，非专业学生不能参加。下面是小编为大家带来的日语专业四级全解，欢迎阅读。

　　日语专业四级考试

　　一般都在大二下学期参加专四考试，只要前两年日语学*的基础打牢固了，学得扎实考个合格是比较正常的。相比日语能力考该考试会增加作文题目，以及日本文学文化方面的知识点。

　　1、考试日期与时间：2017年6月18日(星期日)，上午8：30开始。

　　2、新考纲的题型、题数、计分和考试时间如下：

　　Part1听力部分

　　聴解について

　　1、考试内容

　　A.听懂日本人用标准语以正常语速进行的日常交谈、讲演或报告。

　　B.能听懂语速为每分钟160~260字的原文听力材料，听一遍后能理解中心大意，抓主要内容和重要情节，并能辨别说话人语气和态度等。

　　C.能听懂我国电台对日本广播的新闻和文化节目的主要内容。

　　D.考试时间为30分钟。

　　2、命题形式

　　A.听力理解为多项选择题，分两个部分，共20题。

　　B.第一部分的内容为对话，第二部分的内容为报告或陈述。

　　C.听力部分的每道题后面有10秒左右的间隙，供考生回答问题。要求从试卷所给的每题4个答案中选取一个最佳答案。考题只读一遍。

　　D.具体以2005年试题为例，听力理解部分由听力A 、听力B两部分组成，题目数量由前几个的25题削减为20题。

　　听力A：每题约为4~7句的短会话，共9题;每题约为8~15句的长会话，共6题。

　　听力B：每题约为5~10句的陈述，共5题。

　　Part 2文字词汇部分

　　語彙について

　　1、考试内容

　　对“文字”的测试目标主要是日语汉字的正确读音，对“词汇”的测试目标则比较广泛，包括用言型、副词型、助词型、*惯搭配型等。

　　2、命题形式

　　本部分为多项选择题，由25道组成，每题有四个选项。其中汉字的读法有10题，占10分(前5个根据汉字写出读法，后5个为根据读法写出汉字)，词汇的用法有15题，占15分。

　　Part3文法について

　　语法部分

　　1、考试内容

　　日语专业四级考试语法部分主要考查几个方面的内容。

　　1) 格助词的理解和运用能力;

　　2) 副助词的理解和运用能力;

　　3) 接续助词的`理解和运用能力;

　　4) 接续助词的理解和运用能力;

　　5) 助动词的理解和运用能力;

　　6) 终助词的理解和运用能力;

　　7) 时态，体态的理解和运用能力;

　　8) 形式体言的理解和运用能力;

　　9) 词与词的接续的理解和运用能力;

　　10) 生产性动词，形容词的复合词的理解和运用能力;

　　11) 常用句型的理解和运用能力;

　　12) 被动态的理解和运用能力;

　　13) 使役态的理解和运用能力;

　　14) 使役被动态的理解和运用能力;

　　15) 授受关系的理解和运用能力;

　　16) 敬语知识的的理解和运用能力.

　　2、命题形式

　　试题形式和如样本题所示，为选择填空。

　　日语专业四级考试自2003年6月开考以来，语法部分的试题(46~60题)一直全都采用选择题形式(详见2003年，2004年，2005年真题)。一般来说只要考纲不变，或者全国日语教学委员会没有对有关命题形式做另行通知的话，试题形式就不会改变。

　　Part4穴埋め問題について

　　完形填空部分

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四级口语的自我介绍

四级口语的自我介绍

　　导语：四级口语考试的第一部分就是考生进行20秒的自我介绍，属于热身内容。今天小编为大家准备了四级口语的自我介绍，大家可以作为参考！

　　四级口语的自我介绍：

　　1、Good morning/afternoon/evening，my name is. It is really a great honor to have this opportunity/chance to introduce myself. I would like to answer whatever you may raise，and I hope I can make a good performance today.

　　上午好/下午好/晚上好!我的名字叫。今天有机会进行自我介绍深感荣幸。我乐意回答你们所提出来的任何问题。我希望我今天能表现的非常出色。

　　2、I am years old，born in province/Beijing，northeast/southeast/southwest of china，and I am currently a freshman (大一新生)/sophomore (大二学生)/junior (大三学生)/senior (大四学生) student at Capital Institute of Physical Education.

　　我今年岁，出生在省/北京，它位于*的东北/东南/西南等部。我目前是首都体育学院大一/大二/大三/大四的学生。

　　3、My major is sports training of basketball/voellyball/football/badminton/pingbang/tennis/

　　我主修篮球/排球/足球/羽毛球/乒乓球/网球/田径/游泳/跆拳道等运动训练专业。在我毕业以后，我将会获得学士学位。

　　4、In the past 1/2/3 years，I spend most of my time on study.I have passed CET3/4/6 and I have acquired basic knowledge of sports training both in theory and in practice.

　　在过去的1/2/3年中，我把大量的'时间用在学*上。我已经通过了大学英语2/3/4/6级。而且，我已经从理论和实践二方面对运动训练专业的基础知识有了一个大致的了解。

　　5、Besides，I have attended several sports meetings held in Beijing. I am also the volunteers of China Tennis Open，Chinese Badminton Masters. Through these I have a dee* understanding of my major - sports training.

　　除此以外，我还参加了在北京举行的许多运动会。我还是*区网球公开赛，羽毛球大师赛的志愿者。通过这些，我对运动训练专业有了一个更深刻的了解。

　　6、I have lots of interest，such as singing，dancing，drawing and so on.

　　我有很多兴趣爱好，如唱歌、跳舞、画画等。

　　7、Thank you!

　　谢谢大家!

　　四级口语的自我介绍：

　　After completing my military service，I have been looking for a challenging goal for me to achieve. And I found that the Intermediate of General English Proficiency Test fits my new achievement properly.

　　I graduated from Taipei Commercial Junior College，majored in business administration. Instead of spending much time in playing，I devoted myself to my studies and paid attention to all meaningful things happened in daily life.By the way，I learned a lot from Mr. Wang，the professor of my business class.He is my good friend till now an often gives some appropriate suggestions toward my problem confusion.

　　My father is，in the same way，a good consultant to me. As he said: I am in poor education，little for you; to clarify，what he have given is far beyond his words，I do think so. I was born in a country of Ping Tung Country，farming is our career of generations.There are four people in my family，Mother is housewife and my brother is a student of an Agriculture College.

　　I am optimistic and active，and I am confident that I can pass the test. Thank you for your precious to read my autobiography.

　　四级口语的自我介绍

　　Hello! My name is xx. My English name is xx. Im xx years old.

　　My father and my mother are both office workers. In my school, I have many friends. All my friends are polite and helpful. My friends are all nice to me.

　　They can make me happy. So I like playing with them.

　　My hobbies are listening to music and reading. I like pop music very much.

　　I have a happy family, a beautiful school and many nice friends. I enjoy every day.

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英语四级分值分配

英语四级分值分配

　　根据全国大学英语四、六级考委会办公室的通知，12月全国大学英语四、六级考试成绩将于2018年2月26日上午9时发布。下面是小编收集整理的英语四级分值分配，希望大家喜欢。

　　【英语四级总分：710份】

　　一、英语四级作文

　　说明：写作部分占整套试卷的15%=106.5分

　　在这部分你要达到63.9分为及格。

　　时间：30分钟

　　二、听力部分=248.5分

　　1、听力部分占整套试题的.35%，每个题都是7.1分。

　　2、短对话8%8个题目每小题7.1分。

　　3、长对话7%。分为2段，每段3-4个题，共7小题，每小题7.1份。

　　4、短文理解10%共10个小题，每小题7.1份。

　　5、短文听写10%共10个小题，每小题7.1份。

　　三、综合部分35%=248.5分

　　说明：

　　1、选词填空5%10个题，每小题3.55分

　　2、长篇阅读10%10个题，每小题7.1份。

　　3、仔细阅读20%共2篇，一篇5个题，每小题7.1份。

　　四、翻译部分汉译英15%30分钟=106.5分

　　预测还是段落翻译，106.5分。

　　祝您顺利通过英语四级考试!

　　1、英语四级总分710分

　　一、英语四级作文

　　说明：写作部分占整套试卷的15%=106.5分

　　这部分要达到63.9分为及格。

　　时间：30分钟

　　二、英语四级听力部分=248.5分

　　听力部分占整套试题的35%，除听力篇章外每个题都是7.1分。

　　1、短篇新闻7%共7小题，每小题7.1分。

　　2、长对话8%8个题目每小题7.1分。

　　3、听力篇章20%共10个小题，每小题14.2分。

　　时间：25分钟。这部分要达到149分为及格，做对14个左右即可。

　　三、英语四级阅读理解35%=248.5分

　　阅读部分占整套试题的35%，选词填空每题3.55分，其余每题都是7.1分。

　　1、选词填空5%10个题，每小题3.55分

　　2、长篇阅读10%10个题，每小题7.1分。

　　3、仔细阅读20%10个题共2篇，一篇5个题，每小题14.2分。

　　时间：40分钟这部分要达到149分为及格，做对18个左右即可。

　　四、英语四级翻译部分汉译英15%30分钟=106.5分

　　2、四级分数的水*

　　例1：某考生四级报道总分是450分，可以查到其在常模群体中的相应百分位是25%，表示这名考生的英语成绩优于常模群体中25%的人，但劣于75%的人。

　　例2：某考生四级报道总分是500分，可以查到其在常模群体中的相应百分位在44%～55%之间，表示这名考生的英语成绩至少优于常模群体中44%的人，但不会优于55%的人。

　　例3：某考生四级报道的听力单项分是140分，可以查到其在常模群体中的相应百分位在12%，表示这名考生的听力成绩优于常模群体中12%的人。

　　例4：某考生四级报道的阅读单项分是140分，可以查到其在常模群体中的相应百分位在17%，表示这名考生的阅读成绩优于常模群体中17%的人。

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小学四年级古诗

小学四年级古诗

　　在*时的学*、工作或生活中，说到古诗，大家肯定都不陌生吧，古诗按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗等。其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗，下面是小编帮大家整理的小学四年级古诗，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　学*目标

　　1.认识本课四个生字并正确书写、运用。

　　2.体会诗人借不同景物抒*怀的写法。

　　3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。

　　课前准备

　　1.了解王安石的生*。

　　2.了解唐朝诗人张籍、清朝纳兰性德的生*。

　　3.收集思乡的古诗词。

　　教学过程

　　第一课时

　　谈话导入，激发兴趣

　　1.“露从今夜白，月是故乡明。”远离故土的人，总会思念自己的家乡，这是人世间最美好、最真挚的情感。同学们，你们学过哪些与“月”有关的诗词呢?

　　2.是呀，从古到今，月亮总是让人情不自禁思念家乡，今天我们再学*一首关于月亮的诗。

　　3.揭示课题：王安石的《泊船瓜洲》。(板书课题。了解“泊”字字义，选择正确读音。)

　　交流资料，了解诗人

　　课前，你收集了诗人的哪些资料，请用简洁的语言说一说。

　　整体把握，初步感知

　　1.指名读诗，全班读，注意读准字音。

　　2.自己多读几遍这首诗，结合课文注释，想想诗句的意思，并从中体会诗人所要表达的感情。

　　3.四人小组讨论诗句的意思，并说说你最欣赏诗中哪一句。

　　赏析诗句，感悟诗境

　　1.刚才同学们说得最多的就是“春风又绿江南岸，明月何时照我还”这句诗(出示)，我们一起来读一读吧。

　　2.请说说你为什么喜欢?

　　3.有同学说，这句诗写出了江南生机盎然的春天的样子。现在请和同桌互相说一说：在你脑海中出现了怎样的景色呢?畅所欲言。

　　4.同桌互读，练说。

　　5.指数名学生说。

　　6.小结：你们的回答真精彩!诗的魅力就在于能用简短的同一个语句在不同的人的脑海中勾勒出不同的画面。

　　7.请你用朗读把你脑海中勾勒的画面读出来。小组内练读，指名读。

　　8.听了同学们的描述，我仿佛看见了草长莺飞、满目新绿的春天，仔细观察书上的插图，还能让你有更深入的理解。

　　9.指名说，同学们理解得多丰富呀!把你感受到的“绿”读出来吧。男女生赛读。

　　10.关于“绿”字还有一个故事，引导阅读“资料袋”。了解王安石推敲用“绿”字的故事。

　　11.看了这个故事，你有什么感触呢?

　　12.小结：是呀!一位如此优秀的诗人能为一个字修改十多次，我们在*作中难道不该反复修改吗?记住：文章是改出来的。

　　品评诗句，升华情感

　　1.这么美的春色，谁不流连忘返呢?诗人和我们一样陶醉其间了吗?

　　2.诗人想干什么?家乡在哪儿?引导学生从课题和诗句一、二行处理解。

　　3.请你在教室的地图上找找它们的位置吧。再好好读古诗。

　　4.学生上台指地名，然后简介王安石把南京称为故乡的原因。

　　5.你从哪里读出诗人急切地想回家乡呢?

　　6.引导学生抓重点词句理解。

　　7.感情朗读。

　　回归整体，深化体验

　　1.漂泊在异乡的游子对家乡是多么的眷恋啊!让我们一起来感情朗读这首诗吧。

　　2.练*背诵。

　　第二课时

　　回顾内容，谈话入题

　　古诗《泊船瓜洲》让我们体会到了王安石借春风问明月，何时才能荣归故里的千般惆怅?那么宋朝诗人张籍、清朝的纳兰性德又是如何表达思乡之情的呢?

　　初读古诗，整体感受

　　1.读一读《秋思》和《长相思》，要求正确、流利，用自己喜欢的方式弄清不懂的词。

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英语四级答题技巧

英语四级答题技巧

　　大学英语四级考试，是由国家教育部高等教育司主持的全国性英语考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校专科生、本科生或研究生。下面是小编精心整理的英语四级答题技巧，欢迎大家分享。

　　英语四级听力六大答题技巧

　　1、在听录音之前，考生应将所有选项浏览一遍，这样可以对短文内容和文体有个大致的了解和判断。通过纵向、横向比较能发现一些解题的重要信息，如否定词、转折词、重复出现的单词和短语，这些都能够帮助推断短文内容及问题类型。 2、要注意捕捉每篇文章或每一段开头的一句话，因为它们往往是该篇或该段落的主题句，概括了文章的主要内容或对下**出了重要提示。

　　3、要密切注意短文中事件发生的时间、地点、人物和情节这些要素，因为短文后的问题通常会以what, when, where, which, who, why, whose, how等疑问词开头。

　　4、从整体上了解短文的中心内容，根据题目的要求把握主要情节或论点，在不影响听的前提下做笔记，把回答问题的关键词语及内容记录下来。

　　5、听到文中出现时间、数字时一定要特别敏感，及时做好笔记; 文中一旦出现： 因果连词(如：because，so，due to等) 转折连词(如but，however，though等) 这些词引导的句子，也要格外留心，这些地方往往就是考点。

　　6、要特别注意试题的排列次序，因为这类题型常常是将小题按所对应的录音材料内容的顺序排列。如果没有时间预先阅读选项或时间不宽裕，考生可以边听录音边依次浏览选项，同时进行思考、答题。

　　英语四级阅读细节题的特征有：

　　1、题干出现文中具体的人、概念、时间等，

　　2、题干重现文中某句的信息，

　　3、直接问某句某词或短语的意思。

　　四级阅读细节题题解题技巧如下：

　　局限定位 在做题时一定要找准题干定位词，定位至句找出答案。

　　三句原则 如果在定位句中找不出答案，在定位句前后找找，一般答案不会出这三句。

　　正选优先 识别正确选项特征。

　　四级阅读细节题错误选项的特征：

　　对应错误 选项文章未提及或文章提及，但答非所问。

　　改写错误 选项与原文相反、偷换原文概念、拼凑无关信息或与原文有偏差、过于绝对。

　　以上就是小编为大家提供的英语四级阅读理解技巧，希望对大家有帮助。想要了解更多英语四级备考信息可以与文都四级咨询老师进行交流、沟通。

　　英语四级阅读选词填空解题技巧

　　选词填空题是大学英语四级考试Part III Reading Comprehension部分里面的第一个题，其出题形式是在一篇220—250词左右的文章里，留有10个空格，要求考生从下面方框列出的15个选项中，选出合适的选项填入空格内。仔细研究，不难发现，这实则是以往完形填空的另一种变身。

　　一、浏览全文，明确大意 由于本部分考查的重点在于考生能否把握文章的结构，理解诸如一致性、连贯性、逻辑性等语篇、语段整体特征及其单词在一定语境下的运用能力，因此考生应该站在全文的角度，从整体出发，弄清文章的宏观结构。而且，这篇文章字数不是很多，考生大可在1分钟左右的时间内完成略读。通晓了全文大意，有助于考生在做题过程中手到拈来，如鱼得水。

　　二、分析选项，确定词性 选项中的15个单词，是解题的关键。本题考查的词类对象主要为实义词，按照词性归类可分为4种，即动词、名词、形容词和副词。将单词分类之后，就大大降低了此题的难度。因为原来的15选1的形式，变成了4选1, 3选1，甚至1选1的情况了。缩小了选择范围，也就减少了做题的工作量，提高了选择的正确率。

　　三、巧妙选择，符合逻辑 将所给单词进行分类之后，接下来就应该回到原文当中，根据空格前后的单词或者语句，首先选择出合乎语法规则的词性。同时，还要考虑到上下文的逻辑关系。

　　英语四级翻译技巧

　　一、增词法 在翻译段落时，为了能充分的表达原文含义，以求达意，翻译时有必要增加词语来使英文的表达更加顺畅。 例子：虚心使人进步，骄傲使人落后。 译文： Modesty helps one to go forward, whereas conceit makes one lag behind. 批注：中间加上了增连词whereas，以使英语的句子表达更加有逻辑性。

　　二、减词 英语的表达倾向简洁，汉语比较喜欢重复。重复，作为一种汉语修辞方法，在某种场合下，重复的表达一个意思，是为了强调，加强语气。 为了有更强的节奏感和押韵，汉语中也经常会出现排比句。考生在翻译这些句子时，为了符合英文表达的逻辑，就要有所删减或省略。 例子：这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天!让我们张开双臂，热烈拥抱这个春天吧! 译文：Let us stretch out our arms to embrace the spring, which is one of the revolution, of the people, and of science. 批注：如遇到重复的.汉语排比句，汉译英时记得遵守英语的逻辑表达，用定语从句来翻译，使英文句子读起来也朗朗上口。

　　三、词类转换 英语语言的一个很重要的特点，就是词类变形和词性转换，尤其是名词、动词、形容词之间的转换。 例子：她的书给我们的印象很深。 译文：Her book impressed us dee*. 批注：在这里汉语中的名词需转化成英语中的动词"impress"。

　　四、语态转换 语态分为被动语态和主动语态，汉语中主动语态出现频率较高，而与之相反，英语中被动语态的使用率较高。因此考生在翻译时，要注意语态之间的转换。 例子：这个小女孩在上学的路上受了伤。 译文：The little girl was hurt on her way to school. 批注：这里，“受了伤”的主动语态转换为"was hurt"的被动语态。

　　五、语序变换 为了适应英文的修辞避免歧义，有时需要对原文的语序进行调整。

　　六、分译与合译 在遇到较长的句子或较复杂的句子时，可以考虑分译，以使译文简洁，通俗易懂。同时也可以把汉语的两个较简短的句子译成一句，中间用连接词来链接。

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同学四级考试的祝福语

同学四级考试的祝福语（精选50句）

　　在日复一日的学*、工作或生活中，大家都有写祝福语的经历，对祝福语很是熟悉吧，借助祝福语人们可以表达自己对他人的美好祝愿。你会写祝福语吗？下面是小编为大家收集的同学四级考试的祝福语（精选50句），欢迎阅读与收藏。

　　1、你就要参加英语四级了，希望我的问候短信会为你送去一份轻松清爽的心情，不要太紧张哦！不然可会把答案忘掉的！我在这里支持着你，鼓励着你，为你祝福！

　　2、四级要考试了，我在百度搜出千百条祝福语，在搜狗找到无数句吉祥话，但我觉得都太俗。我只想真诚地对你说：得心应手考试顺利，十年努力今日成功！

　　3、四级考试加油！亲爱的朋友，*和一下自己的心态，控制自己的情绪，以*常心态应考，考完一门忘一门，让自己尽量放松，好好休息。希望你一举高中喔！

　　4、就要考试了，放开往日的学*中的紧张，用一颗*常心去轻松面对，相信你会考出自己理想的成绩的。愿好运一直陪伴着你！

　　5、经历了汗水洗礼，才更懂得收获的喜悦，加油！

　　6、今天就要参加考试了，送你一条幸运短信，据说在考试当天能收到这样一条短信，就会考出自己满意的成绩，祝你考试好运气啊！

　　7、有道是：天道筹勤！相信自己吧！你是最棒的！我会永远支持你的！祝你四级大考取得好成绩！

　　8、眼看考试就要来了，向前看，相信自己，我会在远方为你送去最真挚的祝福，付出就会有收获的！

　　9、祝愿天下所有考生开心度过四级考试。祝福你们旗开得胜，取得美好佳绩。*心对待四级考试，你们是最棒的！仁慈的上帝会祝福你们的，相信自己，一定能行！

　　10、祝福努力过的同学们哦，一切都会很好滴，成绩也是滴，哈哈……

　　11、祝福即将四级考试的弟弟，又是一年过去了，希望经过这样的一年，你能够将自己的所学完完整整的发挥出来，考出好成绩。不要有太多的思想包袱，轻轻松松的走上考场，沉着，镇定，仔细！等待着你的好消息！

　　12、真心地祝福你四级取得好成绩！发挥出最好的水*。你是个聪明和头脑灵活的人，我相信你一定成功！

　　13、这是第一次参加四级考试，希望能一次过关。希望所有所有参加这次考试的同学们都能跟我一样有信心！

　　14、愿全国所有的考生都能以*常的心态参加四级考试，发挥自己的水*，考出理想的成绩。我真心地祝福你们。

　　15、一直相信，你是最棒的！展开你隐形的翅膀高飞吧！

　　16、一份耕耘，一份收获，上苍从来不会忘记努力学*的人！尽量去考，因为天道酬勤。大胆去考，没必要杞人忧天、患得患失，天生我才必有用！假如有些紧张，就告诉自己：“紧张”实际上也是一种兴奋，也有利于发挥。适当的紧张是正常的和必要的。祝所有四级考生沉着应战！

　　17、要树立信心，一定要争取成功！相信自己永远是最棒的！明天的阳光将因你而更加灿烂！

　　18、仰望天空时，什么都比你高，你会自卑；俯视大地时，什么都比你低，你会自负；只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。无须自卑，不要自负，坚持自信。

　　19、阳光不会永远灿烂，没有一成不变的幸福，磨难或许是上苍赐予我们的礼物，用来考验我们的意志，如果是这样，就让我们微笑着面对生活。

　　20、向前一步是幸福，退后一步是孤独。

　　21、想说爱你，感受太沉；想说喜爱，觉得太轻；一天天地留恋，一夜夜的无眠，我只有数着相思的绿莹帘珠，托星月寄到你窗前：祝四级顺意！十年寒窗，百日风雨，行遍书山，航终学海。

　　22、希望圣诞老公公能在圣诞夜，把各科期末考试答案塞到自己床头的袜子里~

　　23、我要飞：祝福我们宿舍参加四级的同学们这次能顺利通过，相信自己，一定行！

　　24、我通过了你的考核，上帝也会帮你通过这次过级、加油吧，上帝在看着你呢、

　　25、面对目标，信心百倍，人生能有几次搏？面对成绩，心胸豁达，条条大陆通罗马。给自己一个恰如其分的自信。

　　26、快到考试的日子了，希望你干自愿事，吃顺口饭，听轻松话，睡安心觉。使自己保持良好*静的心态，不要太紧张，相信你的.梦想会实现的！

　　27、考四级的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！祝你们成功！

　　28、考四级的日子在逼*，希望你能调整好自己的心态，好好发挥，考上理想的公大！在为你祝福。一定会成功的！

　　29、考试的学弟学妹们，失眠没什么的，一定要放松，不要因为想着前天晚上的失眠而影响考试，最后祝参加考试的学弟学妹们考试顺利，金榜题名！

　　30、考试的日子在逼*，希望你能调整好自己的心态，好好发挥，考上理想的学校！我在为你祝福。一定会成功！

　　31、距离考四级还有10天，我没有裸考，因为我今天做了套真题……

　　32、就要考试了，希望我的问候短信会为你送去一份轻松清爽的心情，不要太紧张哦！不然可会把答案忘掉的！我在这里支持着你，鼓励着你，为你祝福！

　　33、风儿静静的吹动，凤凰花吐露着嫣红，亲爱的朋友请握一握手，明天就要各奔西东！但不要忘记彼此的约定：四级考试成功！

　　34、点点心血勤育英才厚泽九州，滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原。

　　35、听说今年下凡了个幸运星，我不知道是谁，玉帝也不告诉我，于是我用宇宙大爆炸学说、相对论、模糊数学、还有阴阳八卦太极的知识经过七七四十九天推倒，终于发现：那个幸运之星原来就是你，所以你要风得风要雨得雨喽！明天的四级你肯定过了呵呵。

　　36、天再热，热不过心；有信心，一切皆有可能。祝四级顺利，前程似锦。

　　37、考试的日子里，你要像猪一样能吃能睡，能像马一样多拉快跑，像鼠一样能钻能窜，像猴一样能蹦能跳，更要像狼一样坚韧不拔，最后像被通缉一样跑不掉被录取，然后从此过上幸福生活。

　　38、天道酬勤，曾经的每一分付出，必将收到百倍回报。不管揭晓的答案是什么，只要努力过、奋斗过，就不会后悔。

　　39、四级四级屈服于你，高分羡慕环抱着你，勤奋努力支持着你，美好人生等待着你！

　　40、四级考试没有什么大不了的，我能做得出的题目别人不一定能做出来，我做不出的题目别人同样做不出，我所做的就是对的，我就是最棒的！

　　41、手机短信，那是问候；手机唱歌，那是祝福；手机震动，那一定是我握住了你的手。四级考试成功！我的朋友。

　　42、十年寒窗苦读日，只盼金榜题名时，祝你四级拿高分，鲤鱼跳龙门！加油！

　　43、十年寒窗今破壁，锦绣前程自此辟。挥毫烟云落笔疾，马到成功身名立！

　　44、声声祝福请微风替我传送，缕缕关怀托流水替我寄予，虽然忙忙碌碌无法常相聚，但却时时刻刻把你惦记。

　　45、生活中，我们每天都在尝试中，我们走向成功，品味失败，走过心灵的阴雨晴空。运动员们，不要放弃尝试，无论失败与否，重要的是你勇于参与的精神，付出的背后是胜利。无论是否成功，我们永远赞美你，你们永远是我们的骄傲。

　　46、人都是在跌倒与爬起之间学会坚强，都是在风雨与阳光之间走过成长的路。失败所能带给你的只应是一些教训，一些冷静的思考，而不该有绝望、颓废、不知所措。

　　47、期末了，卷子泛滥成灾，作业逆流成河。

　　48、期末考试都这么多年了，你就不能搞个周年庆神马的么？考四十送二十。过两科送一科。任选两科免考优惠活动。

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英语四级匹配题技巧

英语四级匹配题技巧

　　四六级考试掌握一些技巧很重要。那么，以下是小编收集整理的英语四级匹配题技巧，欢迎大家分享。

　　英语四级匹配题技巧：

　　一、先题后文

　　先看题再看文章，能够将更多简单的题先做出来。当简单题全部处理完毕之后，剩下的难题可以再重新回到文章当中去找那些已经被挑剩下的段落。所以，一定要先题后文，稍后再文题同步或先文后题。

　　二、关键词定位和同义替换

　　其实段落信息匹配题只考两个点，一个点很简单：看到什么，定位什么，选择什么；而另外一个则是通过定位确定位置，然后再进行一次切换之后才能发现原来这个东西就是另外一个东西。

　　三、请输入标题 bcdef

　　四六级考委会发布的样题中，关于段落信息匹配题是这样表述的：You have to identify the paragraph from which the information is derived（你需要去确认信息是来自于哪一个段落的）。换一种表达方式叫which paragraph contains the following information（哪一段包含了以下的信息）。接下来，我们用样题来分析一下关键词定位（key words positioning）和同义替换（paraphrasing）在段落信息匹配题中如何实践。

　　1. 关键词定位

　　Since the mid-1970s, the enrollment of overseas students has increased at an annual rate of 3.9 percent.

　　这道题是四级样卷第47道题，就属于比较简单的题目。当看到这道题的时候，同学们应该关注划线的两个数据，而mid-1970s的意义绝对没有3.9%大。因为前者是一个时间段，有可能经常出现，而后者是一个具体数值，具体数值高频出现的可能性不大。大家都知道，越高频的单词或短语越不能成为我们的核心钩划点，所以，两相比较，要把3.9%作为定位关键词。

　　Over the past three decades the number of students leaving home each year tostudy abroad has grown at an annual rate of 3.9 percent, from 800,000 in 1975 to 2.5 million in 2004.

　　然后，当我们顺序阅读时，就会发现C段出现了3.9 percent，这一道简单的匹配题就完成了。

　　2. 同义替换

　　接下来，我们再来看另外一道匹配题的情况，现在是一个稍难的版本，来自于六级样卷第52道题。

　　A series of books, mostly authored by Americans, warned...

　　这句话的含义是，一个系列的书籍都是由美国作者来完成的，警告说……

　　A succession of books, mainly by Americans... Sounded the alarm…

　　这是原文的B段开头，跟它几乎是一模一样，但是很明显六级和四级相比，它的难度就有一点大了。首先，可别看错，在原文中出现一个单词succession，它的意思是一个序列的，或者是一个系列的、一拨儿的，千万不要看成了成功。整句翻译为一个系列的书主要是由美国人来做。大家仔细看一下mainly换成了mostly，而warned“警告”被换成了

　　sounded the alarm，“拉响*”或“拉响警报”。由此我们发现，同义替换对于解题是非常重要的。

　　段落匹配题答题技巧

　　1.一定是从题目出发，去寻找对应的段落（也就是选项）

　　千万不要本末倒置：从原文中读了一个段落之后，去后面10个题目中去寻找哪道题和这段对应，切记~

　　2.最大限度地利用关键词定位能力

　　这种题型最主要考察的就是搜索和定位能力。关于关键词的选取和定位能力的要求，提高到了史无前例的高度：

　　抓住尽可能多的名词去帮助定位，因为如果只找一个关键词的话，容易在快速地搜索中，漏掉这个唯一的关键词（通常来说，2-3个比较合适，可以极大地提高容错率）

　　3.选项和原文是同一内容的不同表达方式。

　　就是说，如果遇到了题目的关键词在2个或2个以上段落都出现的情况，需要进一步根据题目信息进行判断。

　　4.较难的选项是对原文的改写或是上下文内容的结合

　　这样的题目应该不是很多，10道题里面最多有1-2个。

　　英语四级技巧

　　第一:单词必须要过关。我记单词的时候从来没有写一个字，几乎全是读过来的吧(除了个别整理的时候要在本子上写一写)。我为什么要建议大家读着记单词呢?其实里面的好处多多!首先我们看了一遍单词才能读出来，其次我们读了一遍再者我们听了一遍最后我们的大脑记了一遍(也可以说强化了一遍)其实对于精力集中的同学来说如果边读边思考那么他还在心里又记了一遍!这样一来读一遍单词我们其实足足记了五遍!其中的好处大家试试后便可知!

　　第二:读经典文章。主要推荐的是我们经常所忽略的英语教材!我们学的课本其实都是很经典的文章，值得我们猛读!我就是把英语四本书反复读了大约六遍吧，大约有48万单词的阅读量!读的多对于培养语感和语法*惯都是十分有利的!大家不妨读读试试，效果肯定不错!

　　第三:整理单词和句子。主要是在阅读中把生词和好的句子写在一个专门的本子上，以后有时间经常拿出来读读，你会发现自己学到了许多新的知识!同时对于提高写作也是十分有益的`!

　　第四:考前两周必须至少背十篇优秀范文，以不变应万变!背熟以后至少能消除考场上的紧张情绪，使你能正常发挥但往往是给你意外的惊喜!

　　第五:听力抽琐碎时间天天听，一次没有必要听太多，只要有语感就可以了，不至于到了考场上紧张或者听不懂，这个要靠*时的积累，慢慢来会有成果的!贵在坚持!

　　第六:不建议做模拟题，因为没有必要，做*十年的真题完全足够了，做完后认真分析总结规律和心得。自己写在一个本子上经常翻阅时刻提醒自己以前犯的错误到考场上绝不能再犯!真题中出现的生词专门找个本子整理，可以每天拿点时间看看，争取考之前真题中的生词都是自己的"熟"词。

　　第七:关于改错和完型。完型相对来说更简单一些，因为只要单词和语法掌握的差不多其实很简单就能填出来，这个要靠你*时读的那48万字!如果你读到了，那么考试的时候读一篇只有几百字的完型那还不是小菜一碟吗?读多了一些词不必思考就能凭语感填出来。对于改错最绝的办法是总结，把改错的实质搞清楚，它考的无非就是错词，固定搭配，介词错用，漏词和反义词的错用等等，这些你可以在本子上写下来。时刻提醒自己，到考试之前拿出来看看就可以了做到心中有数即可!

　　基本上就那么多了，另外在你准备考试之前必须要有必过的信念!端正自己的学*态度，认认真真，踏踏实实，不要因为受挫而产生放弃的念头，成功属于毅力坚强者，无论什么考试包括以后的人生，大家都应该培养自己坚韧不拔的毅力!

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一到四年级苏轼的古诗

一到四年级苏轼的古诗

　　在*日的学*、工作和生活里，许多人对一些广为流传的古诗都不陌生吧，古诗作为一种诗歌体裁，指的是与*体诗相对的古体诗，又称古风、往体诗。那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢？以下是小编精心整理的一到四年级苏轼的古诗，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　赠刘景文

　　宋 苏轼

　　荷叶已无擎雨盖，

　　菊残犹有傲霜枝。

　　一年好景君须记，

　　正是橙黄橘绿时。

　　译文：

　　荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。

　　赏析：

　　这首诗写的是初冬的景色。为了突出“橙黄橘绿，这一年中最好的景致，作者先用高度概括的笔墨描绘了一幅残秋的图景：那曾经碧叶接天、红花映日的诸莲塘荷，现在早已翠减红衰，枯败的茎叶再也不能举起绿伞，遮挡风雨了；独立疏篱的残菊，虽然蒂有余香，却亦枝无全叶，唯有那挺拔的枝干斗风傲霜，依然劲节。自然界千姿万态，一年之中，花开花落，可说是季季不同，月月有异。这里，作者却只选择了荷与菊这两种分别在夏、秋独占胜场的花，写出它们的衰残，来衬托橙橘的岁寒之心。作者的高明还在于，他不是简单地写出荷、菊花朵的凋零，而将描写的笔触伸向了荷叶和菊枝。这是因为，在百花中，“唯有绿荷红菡萏”，是“此花此叶长相映”的李商隐《赠荷花》。历来诗家咏荷，总少不了写叶：如“点溪荷叶叠清钱“杜甫《绝句漫兴九首》、“接天莲叶无穷碧”杨万里《晓出净慈寺送林子方》、“留得枯荷听雨声”李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》······由此看来，终荷花之一生，荷叶都是为之增姿，不可或缺的。苏轼深知此理，才用擎雨无盖表明荷败净尽，真可谓曲笔传神。同样，菊之所以被誉为霜下之杰，不仅因为它蕊寒香冷，姿怀贞秀，还因为它有挺拔劲节的枝干。花残了，杖还能傲霜独立，才能充分体现它孤标傲世的品格。作者的观察可谓细致炙，作者把握事物本质的能力亦可谓强。这两句字面相对，内容相连，是谓“流水对刀。“已无刀、“犹有”，一气呵成，写出二花之异。

　　可是，不论是先谢还是后凋，它们毕竟都过时了，不得不退出竞争，让位于生机盎然的初冬骄子──橙和橘。至此，作者才满怀喜悦地提醒人们：请记住，一年中最美好的风光还是在“青黄杂糅，文章烂兮”屈原《橘颂》的初冬时节。这里橙橘并提，实则偏重于橘。从屈原的《橘颂》到张九龄的《感遇江南有丹橘》，橘树一直是作者歌颂的“嘉树”，橘实则“可以荐嘉客”。橘树那“经冬犹绿林”、“自有岁寒心”的坚贞节操，岂止荷、菊不如，直欲与松柏媲美了。“菊残犹有傲霜枝”，后来就有人借用它比喻坚贞不屈的人。

　　胡仔《苕溪渔隐丛话》曾将此诗与韩愈《早春呈水部张十八员外》一诗相提并论。两诗虽构思和描写手法相似，艺术工力悉敌，内容却以苏诗为胜。这是因为，韩诗虽也含有一定哲理，却仍只是一首单纯的写景诗；苏诗则不然，它融写景、咏物、赞人于一体，借物喻人，赞颂刘景文的品格和节操。韩诗所赞乃人人心目中皆中皆以为好的早春；苏诗却把那些“悲秋伤春”的作者眼中最为萧条的初冬写得富有生意和诗意，于此也可见他旷达开朗、不同寻常的性情和胸襟。真是浅语遥情，耐人寻味。苏轼这首诗虽为赠刘景文而作，所咏却是初冬景物，了无一字涉及刘氏本人的道德文章。这似乎不是题中应有之义，但实际上，作者的高明之处正在于将对刘氏品格和节操的称颂，不着痕迹地糅合在对初冬景物的描写中。因为在作者看来，一年中最美好的风光，莫过于橙黄橘绿的初冬景色。而橘树和松柏一样，是最足以代表人的高尚品格和坚贞的节操。因此如果以情韵与理趣来看，苏诗却似略胜一筹于韩诗。

　　饮湖上初晴雨后

　　宋 苏轼

　　水光滟潋晴方好,

　　山色空朦雨亦奇。

　　欲把西湖比西子,

　　淡妆浓抹总相宜。

　　译文：

　　晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的。如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。

　　赏析：

　　这首诗的上半首既写了西湖的水光山色，也写了西湖的晴姿雨态。“水光潋滟晴方好”描写西湖晴天的水光：在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽。“山色空濛雨亦奇”描写雨天的山色：在雨幕笼罩下，西湖周围的群山，迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙。从第一首诗可知，这一天作者陪着客人在西湖游宴终日，早晨阳光明艳，后来转阴，入暮后下起雨来。而在善于领略自然并对西湖有深厚感情的作者眼中，无论是水是山，或晴或雨，都是美好奇妙的`。从“晴方好”“雨亦奇”这一赞评，可以想见在不同天气下的湖山胜景，也可想见作者即景挥毫时的兴会及其洒脱的性格、开阔的胸怀。上半首写的景是交换、对应之景，情是广泛、豪宕之情，情景交融，句间情景相对，西湖之美概写无余，作者苏轼之情表现无遗。

　　下半首诗里，作者没有紧承前两句，进一步运用他的写气图貌之笔来描绘湖山的晴光雨色，而是遗貌取神，只用一个既空灵又贴切的妙喻就传出了湖山的神韵。喻体和本体之间，除了从字面看，西湖与西子同有一个“西”字外，作者的着眼点所在只是当前的西湖之美，在风神韵味上，与想象中的西施之美有其可意会而不可言传的相似之处。而正因西湖与西子都是其美在神，所以对西湖来说，晴也好，雨也好，对西子来说，淡妆也好，浓抹也好，都无改其美，而只能增添其美。对这个比喻，存在有两种相反的解说：一说认为作者“是以晴天的西湖比淡妆的西子，以雨天的西湖比浓妆的西子”；一说认为作者是“以晴天比浓妆，雨天比淡妆”。两说都各有所见，各有所据。但就才情横溢的作者而言，这是妙手偶得的取神之喻，诗思偶到的神来之笔，只是一时心与景会，从西湖的美景联想到作为美的化身的西子，从西湖的“晴方好”“雨亦奇”，想象西子应也是“淡妆浓抹总相宜”，当其设喻之际、下笔之时，恐怕未必拘泥于晴与雨二者，何者指浓妆，何者指淡妆。欣赏这首诗时，如果一定要使浓妆、淡妆分属晴、雨，可能反而有损于比喻的完整性、诗思的空灵美。

　　题西林壁

　　宋 苏轼

　　横看成岭侧成峰，远*高低各不同。

　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。

　　译文：

　　从正面看庐山山岭连绵起伏，从其他面看庐山山峰耸立，从远处、*处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。认不清楚庐山本来的面目，只因为自己在庐山中。

　　赏析：

　　此诗描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。

　　开头两句“横看成岭侧成峰，远*高低各不同”，实写游山所见。庐山是座丘壑纵横、峰峦起伏的大山，游人所处的位置不同，看到的景物也各不相同。这两句概括而形象地写出了移步换形、千姿万态的庐山风景。

　　结尾两句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，是即景说理，谈游山的体会。之所以不能辨认庐山的真实面目，是因为身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所局限，看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑，局部而已，这必然带有片面性。这两句奇思妙发，整个意境浑然托出，为读者提供了一个回味经验、驰骋想象的空间。这不仅仅是游历山水才有这种理性认识。游山所见如此，观察世上事物也常如此。这两句诗有着丰富的内涵，它启迪人们认识为人处事的一个哲理——由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。

　　仁者见仁，智者见智。一首小诗激起人们无限的回味和深思。所以，《题西林壁》不单单是作者歌咏庐山的奇景伟观，同时也是苏轼以哲人的眼光从中得出的真理性的认识。由于这种认识是深刻的，是符合客观规律的，所以诗中除了有谷峰的奇秀形象给人以美感之外，又有深永的哲理启人心智。因此，这首小诗格外来得含蓄蕴藉，思致渺远，使人百读不厌。

　　这首诗寓意十分深刻，但所用的语言却异常浅显。深入浅出，这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗，全无雕琢*气。作者所追求的是用一种质朴无华、条畅流利的语言表现一种清新的、前人未曾道的意境；而这意境又是不时闪烁着荧荧的哲理之光。从这首诗来看，语言的表述是简明的，而其内涵却是丰富的。也就是说，诗语的本身是形象性和逻辑性的高度统一。作者在四句诗中，概括地描绘了庐山的形象的特征，同时又准确地指出看山不得要领的道理。鲜明的感性与明晰的理**织一起，互为因果，诗的形象因此升华为理性王国里的典型，这就是人们为什么千百次的把后两句当作哲理的警句的原因。

　　如果说宋以前的诗歌传统是以言志、言情为特点的话，那么到了宋朝尤其是苏轼，则出现了以言理为特色的新诗风。这种诗风是宋人在唐诗之后另辟的一条蹊径，用苏轼的话来说，便是“出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外”。形成这类诗的特点是：语浅意深，因物寓理，寄至味于淡泊。《题西林壁》就是这样的一首好诗。

　　原文：

　　游兰溪/游沙湖

　　黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。

　　予买田其间，因往相田得疾。

　　闻麻桥人庞安常善医而聋。

　　遂往求疗。

　　安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。

　　余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。

　　”疾愈，与之同游清泉寺。

　　寺在蕲水郭门外二里许。

　　有王逸少洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。

　　余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。

　　谁道人生无再少？

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