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*梦格言
1、恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。吉鸿昌
2、假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。林耐
3、常思奋不顾身，而殉国家之急。司马迁
4、宁做流浪汉，不做亡国奴。丰子恺
5、爱国如饥渴。(南北朝)范晔
6、只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。阿托尔斯泰
7、国家是大家的，爱国是每个人的本分。陶行知
8、有些人想到人类最高贵的品质，其中包括协作、利他主义、爱国主义、领士战斗中的英勇等到，都是战争的遗传成果。爱德华
9、国耻未雪，何由成名?李白
10、爱国主义是一种生动的集体责任感。奥尔丁顿
11、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。巴金
12、惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，*才有真进步。鲁迅
13、我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心、这灵魂；假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人？裴多菲
14、空谈误国，实干兴邦。**
15、真正的*是爱人类的，爱国决不是排外。马铁丁
16、祖国如有难，汝应作前锋。*
17、我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。李四光
18、一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决。什么苦楚，什么冤屈都受得了。冰心
19、热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。苏霍姆林斯基
20、假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。林耐夜视太白收光芒，报国欲死无战场！陆游
21、英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。陈辉
22、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。徐特立
23、*的文人，历来重气节。一个画家如果不爱民族，不爱祖国，就是丧失民族气节。画的价值，重在人格。人格爱国第一。李苦禅
24、真正的爱国主义不应表现在漂亮的话上，而应表现在为祖国谋福利，为人民谋福利的行动上。杜勃罗留波夫
25、各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。詹天佑
26、我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是*人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。*
27、我爱*固因他是我的祖国，而尤因他是有那种可敬爱的文化的国家。闻一多
28、我们波兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己祖国的。居里夫人我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。马雅可夫斯基
29、爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。谢觉哉
30、我们的祖国并不是人间乐园，但是每一个*人都有责任把她建设**间乐园。巴金
31、每一个伟大人物的历史意义，是以他对祖国的功勋来衡量的，他的人品是以他的爱国行为来衡量的。车尔尼雪夫斯基
32、爱国如饥渴。范晔
33、一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是作什么惊天动地的大事业，随时随地，点点滴滴地把自己知道的、想到的告诉人家，无形中就是替国家播种、垦植。傅雷
34、有了*文化历史知识基础以后，爱国主义就有了根。章士钊有句话叫灭人之国先去其史。中华民族的伟大在于文化传统，而继承传统最重要的是靠历史教育。任继愈
35、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。*
36、瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。吕坤
37、科学没有国界，科学家却有国界。巴甫洛夫
38、死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游
39、爱国英雄给民族带来光荣，专制暴君给民族带来灾难。拜伦
40、爱国主义的力量多麽伟大呀！在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得是什麽呢！在它面前，人本身也算得是甚麽呢！车尔尼雪夫斯基
41、一身报国有万死，双鬓向人无再青。陆游
42、锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。*
43、不辞艰险出夔门，救国图强一片心;莫谓东方皆落后，亚洲崛起有黄人。吴玉章
44、我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。赵博生
45、实现中华民族伟大复兴，就是中华民族*代以来最伟大的梦想!**在参观《复兴之路》展览时指出
46、一个真正的爱国主义者，用不着等待什么特殊机会，他完全可以在自己的岗位上表现自己对祖国的热爱。苏步青
47、我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。冼星海
48、锦城虽乐，不如回故乡;乐园虽好，非久留之地。归去来兮。华罗庚
49、爱国主义也和其他道德情感与信念一样，使人趋于高尚，使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。凯洛夫
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2、想让生命辉煌，就别浪费青春。
3、捧着一颗心，不带半根草去。
4、育儿过程有艰辛，也有欢乐。
5、用最清澈的爱去灌溉最娇艳的花朵。
6、定期为孩子读点东西。
7、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
8、好笋出好竹，好师出好徒。
9、选择了远方，就要风雨兼程。
10、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
11、让孩子从小养成读书的*惯。
12、教师的人格是教育的基石。
13、让孩子有机会真正作决定。
14、有爱，就会有奇迹！
15、表扬用喇叭，批评用电话。
16、关爱童心欣赏童趣。
17、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
18、踏踏实实做人认认真真做事。
19、我的眼里只有你，你在我的视线里。
20、兢兢业业对待工作，关怀备至呵护孩子，真心诚意服务家长。
21、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
22、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。
23、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
24、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
25、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
26、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
27、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
28、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
29、打开一扇求知的窗，点亮一道希望的光。
30、教师与画家个同的是他要创造*的活人。
31、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
32、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴*。
33、孩子在快乐的时候，他学*任何东西都比较容易。
34、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
35、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
36、捧一颗心，挥一把汗，拼一世辛劳，守一方杏坛。
37、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
38、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
39、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
40、我给予孩子快乐童年，孩子给予我精彩人生。
41、孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。
42、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
43、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
44、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
45、蹲下来倾听孩子说话，你看到的将是一个纯真无暇的世界。
46、幸福教育是一种追求，是一种渴望，更是一种信念。
47、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
48、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
49、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋。
50、爱是真心、是关心、是耐心，对于教育而言，爱就是人间的四月天。
51、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
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2、想让生命辉煌，就别浪费青春。
3、捧着一颗心，不带半根草去。
4、育儿过程有艰辛，也有欢乐。
5、用最清澈的爱去灌溉最娇艳的花朵。
6、定期为孩子读点东西。
7、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
8、好笋出好竹，好师出好徒。
9、选择了远方，就要风雨兼程。
10、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
11、让孩子从小养成读书的*惯。
12、教师的人格是教育的基石。
13、让孩子有机会真正作决定。
14、有爱，就会有奇迹！
15、表扬用喇叭，批评用电话。
16、关爱童心欣赏童趣。
17、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
18、踏踏实实做人认认真真做事。
19、我的眼里只有你，你在我的视线里。
20、兢兢业业对待工作，关怀备至呵护孩子，真心诚意服务家长。
21、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
22、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。
23、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
24、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
25、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
26、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
27、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
28、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
29、打开一扇求知的窗，点亮一道希望的光。
30、教师与画家个同的是他要创造***的活人。
31、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
32、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴*。
33、孩子在快乐的时候，他学*任何东西都比较容易。
34、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
35、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
36、捧一颗心，挥一把汗，拼一世辛劳，守一方杏坛。
37、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
38、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
39、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
40、我给予孩子快乐童年，孩子给予我精彩人生。
41、孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。
42、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
43、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
44、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
45、蹲下来倾听孩子说话，你看到的将是一个纯真无暇的世界。
46、幸福教育是一种追求，是一种渴望，更是一种信念。
47、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
48、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
49、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋。
50、爱是真心、是关心、是耐心，对于教育而言，爱就是人间的四月天。
51、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
离别与重逢，是人生不停上演的戏，*惯了，也就不再悲怆。
感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人。
一个人身边的位置只有那麽多，你能给的也只有那麽多，在这个狭小的圈子里，有些人要进来，就有一些人不得不离开。
只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。
经验告诉我们：成功和能力的关系少，和热心的关系大。
被爱的箭射过的人，才能领会爱得力量是多么伟大的，父亲对我所采用的方式，正是用爱得箭射入我的心坎，使我体会到爱的力量是多么伟大，我下定决心，一定要堂堂正正地做人，光明磊落地活下去。
如果有一个项目，首先要考虑有没有人来做，如果没有人做，就要放弃，这是一个必要条件。
当爱情小船被浪掀翻时，让我们友好地说声再见。
第一，不许说竞争对手的坏话；第二，不许说竞争对手的坏话；第三，还是不许说竞争对手的坏话。
企业的经营，不能只站在单纯的一个角度去看，而要从各个角度分析、观察才行。
天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。
大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
投之以桃，报之以李。
谁言寸草心，报得三春辉。
一个伟大的企业，对待成就永远都要战战兢兢，如覆薄冰。
当我拥有你，无论是在百货公司买领带，还是在厨房收拾一尾鱼，我都觉得幸福，爱像一股暖流滋润着我，当我失去你，即便面对鸟语花香我也兴味索然，一切显得落寞，虚空，善于感知的心变得迟钝，甚至无法捕捉自己的灵魂，失去了恋人是悲伤的，更让人难过的是迷失了一颗心。
凝聚产生力量；团结诞生希望。
鸡生蛋， 鸡也拉屎，但你肯定只吃蛋，不吃屎的，对鸡如此，对人亦然：每个出色的人，都会生蛋，也会拉屎。例如他很会开公司，那你就买他家股票来赚钱，至于他乱说话，你就不用学，你最要紧是多吃鸡蛋，少理鸡屎，吸取营养，壮大自己。 很多人放着蛋不吃，整天追究屎，难道你靠吃屎能变壮大？【康永，给残酷社会的善意短信】
一次良好的撤退，应和一次伟大的胜利一样受到奖赏。
管理就是把复杂的问题简单化，混乱的事情规划化。
感情投资是在所有投资中，花费最少，回报率最高的投资。
恩欲报，怨欲忘；报怨短，报恩长。
前事不忘，后事之师。
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
把我们顶尖的个人才挖走，那么我告诉你，微软会变成一家无足轻重的公司。
即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。
感恩即是灵魂上的健康。
有创新的思想就要大胆地去尝试，并持之以恒地去验证。
感恩是精神上的一种宝藏。
我那父亲得知我要念法律，自鼻子里哼出来，他说：“念七年？念完又如何？你有没有钱自己开律师楼？没钱，挨完后还不是在人家公司里待一辈子！有什么小市民要离婚卖楼你就给他们乌搅，告诉你，别以为你老子吊儿郎当是因为做人不努力，逢人都有个命，命中注定做小人物，一辈子就是个小人物，你心头高有什么屁用？不相信，你去爬爬看，跌得眉青鼻肿你才知道！。
是员工养活了公司。
慈善的行为比金钱更能解除别人的痛苦。
用他，就要信任他；不信任他，就不要用他。
没有商品这样的东西，顾客真正购买的不是商品，而是解决问题的办法。
吃水不忘挖井人，前人栽树*乘凉。
新经济时代，不是大鱼吃小鱼，而是快鱼吃慢鱼。
创新是做大公司的惟一之路。
办企业有如修塔，如果只想往上砌砖，而忘记打牢基础，总有一天塔会倒塌。
授权并信任才是有效的授权之道。
忘恩比之说谎、虚荣、饰舌、酗酒或其他存在于脆弱的人心中的恶德还要厉害。
天意怜幽草，人间重晚情。
世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
在没出现不同意见之前，不做出任何决策。
产品质量是生产出来的，不是检验出来的。
全世界没一个质量差、光靠价格便宜的产品能够长久地存活下来。
奖励什么，就会得到什么。
成为一个成功者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。
感恩是美德中最微小的，忘恩负义是品行中最不好的。
心有多大，舞台就有多大。
大成功靠团队，小成功靠个人。
惟一持久的竞争优势，也许就是比你的竞争对手学*得更快的能力。
天才在于积累，聪明在于勤奋。
勤奋是好运之母。
所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。
我们宁愿重用一个活跃的侏儒，不要一个贪睡的巨人。
温故而知新，可以为师矣。
没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。
世上无难事，只怕有心人。
业精于勤，荒于嬉。
今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。
学而时*之，不亦说乎。
己所不欲，勿施于人。
我们决不能一见成绩就自满自足起来，我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，好象我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。
天才出于勤奋。
所谓天才，只但是是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。
努力学*，勤奋工作，让青春更加光彩。
时间给勤劳者留下串串的果实，而给懒汉只留下一头白发和空空的双手。
勤奋就是成功之母。
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。
天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
冰冻三尺，非一日之寒。
合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
人生在勤，不索何获。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
我觉得人生在世，只有勤劳，发奋图强，用自己的双手创造财富，为人类的*事业——*贡献自己的一切，这才是最幸福的。
学而不思则罔，思而不学则殆。
虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。
奋斗是万物之父。
盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。
提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。
杀了现在，也便杀了将来，------将来是子孙的时代。
你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。
勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
欲穷千里目，更上一层楼。
人而无信，不知其可也。
发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。
我们越是忙越能强烈地感到我们是活着，越能意识到我们生命的存在。
形成天才的决定因素应该是勤奋，……有几分勤学苦练是成正比例的。
奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的。
发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
*均主义的薪给制抹煞熟练劳动与熟练劳动之间的差别，也抹煞了勤惰之间的差别，因而降低劳动积极性。
天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
读书是学*，使用也是学*，而且是更重要的学*。
人无远虑，必有*忧。
本来无望的事，大胆尝试，往往就能成功。
我们是国家的主人，应该处处为国家着想。
做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的，而看一切太难，固然能使人无成，但若看得太容易，也能使事情无结果。
人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。
爱国格言和古诗句
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?下面是小编整理的爱国格言和古诗句，欢迎大家阅读！
1、《示儿》
宋·陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
2、《出塞》
唐·王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
3、《夏日绝句》
宋·李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
4、《从军行》
唐·王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
5、《凉州词》
唐·王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?
6、《菩萨蛮·书江西造口壁》
宋·辛弃疾
郁孤台下清江水，中间多少行人泪。
西北望长安，可怜无数山。
青山遮不住，毕竟东流去。
江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
7、《闻官军收河南河北》
唐·杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
8、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
宋·陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
9、《题西安邸》
宋·林生
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
10、《闻军官收河南河北》
唐·杜甫
剑外呼传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
爱国格言和古诗句10句一
1、一个人对人民的服务不必须要站在大会上讲演或是作什么惊天动地的大事业，随时随地，点点滴滴地把自我知道的想到的`告诉人家，无形中就是替国家播种垦植。——傅雷
2、认为艺术家的自由在于他想干什么就干什么，那么是错误的。这是胡作非为者的自由。——(俄)斯坦尼斯拉夫斯基
幼儿园教师格言大全
1、做一片绿叶、一丝春风、一缕一陽一光，把温暖和一爱一带给最可一爱一的孩子们！
2、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃一烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
3、我愿将自己全部的一爱一献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
4、关一爱一每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
5、有一爱一，就会有奇迹！
6、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
7、选择了远方，就要风雨兼程。
8、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
9、微笑是一种境界，更是一种责任。
10、快乐工作，快乐生活。
11、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
12、用我们的一爱一关心每一个幼儿。
13、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
14、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
15、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
16、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有一爱一心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种植物，让他们开出独特、芬芳的花朵。
17、将一切美好传递给孩子！
18、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
19、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
20、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长
21、尊重和一爱一护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤一动欲坠的露珠。
22、把一爱一心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
23、给孩子一缕一陽一光，孩子会给你一个太一陽一！用心，用一爱一，努力做到最好！
24、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
25、生命需要燃一烧激-情，教育更需要燃一烧激-情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
26、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
27、要得到学生的尊重和一爱一戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
28、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
29、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
30、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
31、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁一穴一，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
32、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的一爱一。
33、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
34、我愿做鼓荡着一爱一与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
35、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
36、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
37、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
38、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
39、我愿化作-一爱一的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
40、教育者的关注和一爱一护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
41、让我们一起走*孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
42、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远一爱一我所一爱一，无怨无悔。
43、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
44、献出一片真情，呵护幼小心灵。
45、童心是绿色的种一子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
46、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
47、关心多一点，放心多一点；一爱一心多一点，信任多一点。
48、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
49、面对孩子，有一爱一才会有责任感，有责任感才会始终付出一爱一的行动。
50、外面的世界很一精一彩，孩子的世界更可一爱一，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。
春种一粒粟，秋收万颗子。
使人愉快的劳动，能医治心灵的创伤。
田家少闲月，五月人倍忙。
不付出劳动就不会有收获。
劳动是一切知识的源泉。
形成天才的决定因素应该是勤奋，……有几分勤学苦练是成正比例的。
人类的劳动是惟一真正的财富。
劳动得来欢乐，劳动解脱苦境。
劳动征服一切。
为公众的幸福工作的人，不论在哪个部门，都不能被国界所隔断，他们的劳动成果并不只属于一个国家，而是属于整个人类。
劳动是惟一导向知识的道路。
事业是栏杆，我们扶着它在深渊的边沿上走路。
劳动是幸福之父。
劳动使人忘忧。
当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。
在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。
劳动能唤一起人的创造力。
我惟一能信赖的，是我的狮子般的勇气和不可战胜的从事劳动的精力。
一个人要生活，总得会做点事情。
悲伤的时候，工作就是良药。
社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。
对于富有才华和热爱劳动的人来说，不存在任何障碍。
劳动才能给人以安乐。
医治一切病痛最好的最宝贵的药品，就是劳动。
劳动是社会中每个人不可避免的义务。
能够把我们的才能使用到现实上面，这就是幸福。
我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切完美事情的源泉。
事业应该笑着乐着办起来，事业可不喜欢沉闷。
科学是到处为家的，——不过只是任何不播种的地方，它是不会使其丰收的。
春种一粒粟，秋收万颗子，四海无闲田，农夫犹饿死。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。
*行地剥削劳动力，是资本的首要的*。
锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。
身后有余忘缩手，眼前无路想回头。
一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。
历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
我们应当会理解劳动是一种创作。
劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。
工作是我首要的享受。
什么事都不做的人不会得到什么结果。
懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。
劳动使人建立对自己理智力量的信心。
劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。
劳动创造世界。
劳动可以使*时变为节日。
不劳而获之物决非真正的获得；必须付出牺牲取得的东西才是真正属于自己所有。
天才就是长期劳动的结果。
无论什么东西，一到了人家手里，便一切都完了；无论什么事情，也只有正在进行的时候兴趣最为浓厚。
《示儿》这首古诗，是我国南宋诗人陆游的爱国诗，也是诗人临终之前对儿子的激励，是陆翁人生中所作的最后一首诗，作为这首诗，诗人就在病中辞世了。
《示儿》全诗内容：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”
整首《示儿》28个字，字字质朴，极其朴素却饱含真情，全诗蕴涵和积蓄的深厚和强烈的情感，感人至深。因而，这首诗被后来的许多文学家称之为“宋诗之极品”。
其中，①“示儿”的意思是给儿子们看，即告诉儿子。②“元知”，就是才知道的意思。③“但”的意思是只是④“同”指统一。⑤乃翁，在这里指你们的父亲。
全诗的大概意思是说，儿子啊，我本来就知道，人死之后，就真的是什么都没有了。但没能亲眼看到祖国的统一，令我挂心，让我痛心，所以当有一天，你们看到了宋朝的军队收复中原失地的那一天时，在家祭时，千万不要忘记把这好消息告诉你们父亲的在天之灵。
此诗虽然以*淡的语言而写成，但将爱国的情感自然流露，也饱含收复国土的强烈愿望。
陆游一生爱诗，也爱写诗。毫不夸张地说，作为南宋诗人，他已经把他的人生、生活、梦想、情感全部与诗合为一体，就像他自己所说，一日无诗，就会心慌神乱。据考查，陆游的处女作写于18岁，一生共写了18800首诗，但存于世间的只有9329首。长期的创作，使他的诗，无论写人，还是写物，亦或是抒情，读起来都令人印象深刻，颇为感人。
那么，陆翁为何对祖国统一念念不忘呢？这里要先了解一下宋国的历史知识。宋朝虽然是古代经济、文化、教育的繁荣时代，但兵力不足，那个时候，宋朝分为南、北两宋。而陆翁一生都在从事抗金和收复失地的这个事。并为此屡遭其他人的排挤和打压，陆翁一生经历了两个北宋皇帝和四个南宁皇帝。在朝野内部矛盾重重，分为“主战派”和“主和派”，外面又订立不*等条约。诗人是“主战派”，他一生希望能够北定中原、统一祖国。同年代的辛弃疾也是“主战派”，同陆游一样写下不少爱国诗，用来表达自己对祖国的热爱和担忧之情。
为什么*都把这首诗写为陆游人生中最美的诗？要知道，诗也是一种财富，有时候胜过财物。陆游用笔曲折，浑然天成，其情真意切的诗作，其实表示了一个意思，那就是：只有国富，才能民安！只有国强，才能少年强！另外，陆游的一生也告诉了子孙后代，坚持写作，多感悟生活，多呼吸时代的气息，保持内心爱国主义热忱，必会有佳作频出，给*留下丰厚的文化遗产，发人深省。
胡应麟在《诗薮》写道：“忠愤之气，落落二十八字间。每读此未尝不为滴泪也。”
贺贻孙的《诗笺》致敬：“率意直书，悲壮沉痛，孤忠至性，可泣鬼神。”
姚奠中在《唐宋绝句选注析》中也有感叹：“二句但字一转，引出不见九州同，突出一个悲字。”
就连诗圣杜甫也读过《示儿》之后，也叹息泪下，并作诗一首，同情寄慨。
可见，这首爱国诗，之所以能够世代相传，对后世的影响也很是深刻！其中的情感感染了历代文人，因此《示儿》既是诗人自己的遗憾，也是我国宝贵的文化遗产！
最*，妈妈群里有人说，眼看下周孩子放寒假，是不是考虑要给孩子报什么补课班了？
不然孩子在家剧手机视频，既影响学*，还让视力下降。只是寒假时间不长，如今的孩子学*压力又大，孩子就烦家长给报各种[补课]班。因此，作为家长，左右为难，感觉焦虑，不知道怎么办。
目前，随着教材的改变，学校已经开始偏重古诗词，家长也应该重视孩子们的古诗词学*了！因此，与其给孩子报各种补*班，不如在家与孩子一起学*古诗词，让孩子在理解诗词的同时，去需要学*古诗的背景，顺便还了解历史，何乐而不为。
汪曾祺先生说，语言像树，一枝动，百技摇。这本《这才是大语文》的出现，正是时候，在短暂的寒假期间，让孩子走进古诗里，学史、明智、感悟。一套四本，才59块！性价比很高，重要的是，此书经过名师和各个领域专家一审再审，准确度也高。很多购买过的人，都说这本《这才是大语文》是一部藏在古诗词里的“极简中国史”。
本书以古诗词为切入点，讲的是我国上下五千年历史。从诗的“点”涉及讲到历史的“面”，让孩子了解诗词的同时，还能够看到完整的历史发展脉络。，在孩子的头脑里，历史和故事不再是零散片段，而是有了串联，每一个知识点都有连接。
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阅读古诗词的好处会让孩子受用终生。所以引导孩子读古诗词很重要。
1.诵读。
由于学*古诗词押韵合辙，读起来又琅琅上口，加上孩子们天生对语言有亲*感。因此，古诗词要引起孩子的兴趣，首先要从诵读开始。古诗词本来也具有诗中有画、画中有诗的意境美，诵读起来，是一件享受和愉悦的事情，有些孩子甚至会上瘾。
2.讲故事。
诗人用敏锐的视角关注社会和人生，所以经典诗词具备常人所不能见，思常人所不能思的特点。同时，为了让孩子喜欢上古诗词，尽量采用一些孩子喜闻乐见的方式，比如绘画、音乐、讲故事等。比如《这才是大语文》介绍了诗人的生*、经历、历史文化和掌故经典等等，书中穿插有故事、有插图、有注解，有助于增强孩子对古诗词的理解与兴趣。
3.与小伙伴一起学*。
如果有条件，可以让孩子与小伙伴在一起学*古诗词。互相学*，互相鼓励，相互背诵，让孩子更有学*的动力和兴趣。
4.运用
孩子的古诗文学*，积累达到一定数量，可以让孩子运用在日常生活和写作中，或者用出题让孩子试着写一写，让孩子能够灵活运用，而不仅仅只是会背诗而已。
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