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元宵节要到啦，提前祝大家节日快乐~~
赠医者
中国诗词
Chinese Ancient Poetry
《中国诗词大会》帷幕落下。饕餮盛宴，国人如痴如醉；凤目少女，惊艳似从唐归。一时间，神州处处闻李杜，四海人人吟大江。千年之约，诗歌何以扣动你我心弦，她是思想之花、文明之子、艺术之颠、人文之魂！
丁酉岁初，我们从灿烂星汉中甄选与医者相关诗句凡四首，以飨读者，以颂忘我于悬壶救世之医者！
——AJU小编
《赠眼医王生彦若》（节选）
【宋】 苏轼
针头如麦芒，气出如车轴。
间关络脉中，性命寄毛粟。
而况清净眼，内景含天烛。
琉璃贮沆瀣，轻脆不任触。
而子于其间，来往施锋镞。
笑谈纷自若，观者颈为缩。
运针如运斤，去翳如拆屋。
作者：苏轼，北宋文坛魁首，才情勃发，著作等身，同时精于医药，长于养生。
创作背景：这首诗据说是苏东坡看了王眼医的精湛医术后即*而赋。
解读：诗中把眼睛比作“琉璃贮沆瀣，轻脆不任触”，极力赞叹王彦若精湛的金针拨目翳(白内障)技术，并且在治病过程中能够恰到好处地对病人通过沟通进行心理疏导——“而子于其间，来往施锋镞。笑谈纷自若，观者颈为缩。运针如运斤，去翳如拆屋。”
《送人赴广州医官》
【元】 揭傒斯
志士长医国，良医亦念民。
不嫌南海远，独占上池春。
瘴疠何多处，安危系此身。
但令全活众，妻子任长贫。
作者：揭傒斯，元朝著名文学家、书法家、史学家。在朝廷为官几十年，一贯以施政济仁、拯救民生为己任，不仅自己注重访察民情，反映百姓的呼声，还经常劝告和勉励朋友及僚属时刻关心民众疾苦。另有一文《赠医者汤伯高序》，赞赏徐若虚和汤伯高的高明医术，将老百姓从巫师的祸害中解救出来。
创作背景：揭傒斯的一位好友被朝廷派往广州南海县去当医官，揭傒斯听说南海长期流行着一种“瘴疠”传染病，由于缺医少药，老百姓患病得不到及时医治，每年有不少人被此疾病夺去了生命。于是，揭傒斯奋笔写出了一首题为《送人赴广州医官》的诗，专门送给这位朋友。
解读：全诗力赞“良医”“念民”“安危”，远赴“南海”“瘴疠”之处为“活众”，即使妻子儿女“长贫”亦不能顾及，弘扬“为大医者”仁心救人，不惧险峨的高尚医德。
《水调歌头 代赠医者葛道夫》
【元】 吴存
欲问长生药，句漏有丹砂。只今医国妙手，还属葛仙家。出入圣神工巧，操纵温凉寒热，功用妙无涯。谈笑起沉痼，阖郡万人夸。又何必，神楼散，紫荷车。火攻更是上策，一灼补千瑕。使子声流梁楚，使子名齐和缓，当代更谁加。金帛何足报，吾笔解生花。
作者：吴存，字仲退，号月湾，与黎廷瑞、徐瑞、叶兰、刘昺并称“鄱阳五先生”。所著有《程朱易传》、《本义折衷》、《鄱阳续志》、《新志》、《月湾诗稿》、《巴歙杂咏》。诗词收入《鄱阳五家集》。
此元曲夸赞了医者葛道夫的高超医术。
《赠医者邓献匡》
【宋】 杨时
天地一气犹冶甄，埏埴万汇随方圆。
神形九藏通九野，八风中物如戈鋋。
天元玉册有遗义，探索始自三皇前。
桑君越人不世出，鑱石鍼灸谁能传。
贱工增余损不足，往往横夭残天年。
羡君妙龄踵其学，至理隐赜常精研。
闻阴得阳以神遇，反视方术犹蹄筌。
道隅并虀即为饵，车上已有长蛇悬。
嗟予羸苶苦多病，维摩丈室方萧然。
愿君速已天下疾，为予一洗沉病痊。
作者：杨时，字中立，号龟山，北宋哲学家、文学家、官吏。熙宁九年进士，历官浏阳、余杭、萧山知县，荆州教授、工部侍郎、以龙图阁直学士专事著述讲学。先后学于程颢、程颐，同游酢、吕大临、谢良佐并称程门四大弟子。又与罗从彦、李侗并称为“南剑三先生”。晚年隐居龟山，学者称龟山先生。
注释：天地之气就像做砖一样，水泥相和可方可圆；*九种内脏之神形与九州大地相通，外界的八种风邪湿热就像各种兵器一般（对*造成伤害）；《天元玉册》也有遗漏，（医学的）探索从三皇之前就开始了；长桑君和扁鹊世间少有，砭石针灸之术有谁去传承（注：长桑君和扁鹊都是周代神医）；庸医总是增有余而损不足，往往残害生命；羡慕您少年就学*医学，一直钻研至真玄妙的医理；精通阴阳之理，回头看方术就像捕兔捕鱼的工具，（捕得鱼兔之后）应当抛弃；在路边捏捏（草药的）粉末就做成了药饵，捕得长蛇悬挂车上；叹惜我瘦弱疲乏多病，小小病室正空寂（注：维摩丈室指维摩诘居士的卧病之室）；希望您快快消除天下疾病，帮我治愈重病
《医人》唐代 苏拯
古人医在心，心正药自真。今人医在手，手滥药不神。我愿天地炉，多衔扁鹊身。遍行君臣药，先从冻馁均。自然*内，少闻贫病人。
《遣怀》唐代 齐己
病肠休洗老休医，七十能饶百岁期。不死任还蓬岛客，无生自有雪山师。浮云聚散俱关虑，明月相逢好展眉。既兆未萌闲酌度，不如中抱是寻思。
《鹧鸪天》宋代 赵必
湖海相逢尽赏音。囊中粒剂值千金。单传扁鹊卢医术，不用杨高廓玉针。三斛火，一壶冰。蓝桥捣熟隔云深。无方可疗相思病，有药难医薄幸心。
《病中一二禅客见问，因以谢之》唐代 刘禹锡
劳动诸贤者，同来问病夫。添炉烹雀舌，洒水净龙须。身是芭蕉喻，行须筇竹扶。医王有妙药，能乞一丸无。
《赠眼医婆罗门僧》唐代 刘禹锡
三秋伤望眼，终日哭途穷。两目今先暗，中年似老翁。看朱渐成碧，羞日不禁风。师有金篦术，如何为发蒙。
大家一定要注意保暖啊！
有关赞美女性的古诗文十五首
在*时的学*、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用古诗吧，古诗泛指*古代诗歌。那么什么样的古诗才更具感染力呢？下面是小编精心整理的有关赞美女性的`古诗文十五首，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、《蝶恋花》清·纳兰性德
萧瑟兰成看老去。为怕多情，不做怜花句。
阁泪倚花愁不语，暗香飘尽知何处。
重到旧时明月路。袖口香寒，心比秋莲苦。
休说生生花里住，惜花人去花无主。
2、《西宫秋怨》唐·王维
芙蓉不及美人妆，水殿风来珠翠香。
谁分含啼掩秋扇，空悬明月待君王。
芙蓉不足佳人妆，水殿风来珠翠香。
3、《长恨歌》唐·白居易
天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。
回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。
侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时。
云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。
春宵苦短日高起，从此君王不早朝。
4、《清*乐》宋·李清照
年年雪里，常插梅花醉，
挪尽梅花无好意，赢得满衣清泪。
今年海角天涯，萧萧两鬓生华。
看取晚来风势，故应难看梅花。
5、《一剪梅》唐·唐寅
红满苔阶绿满枝，杜宇声声，杜宇声悲!
交欢未久又分离，彩凤孤飞，彩凤孤栖。
别后相思是几时?后会难知?后会难期?
此情何以表相思?一首情词，一首情诗。
雨打梨花深闭门，孤负青春，虚负青春!
赏心乐事共谁论?花下销魂，月下销魂。
愁聚眉峰尽日颦，千点啼痕，万点啼痕;
晓看天色暮看云，行也思君!坐也思君。
6、《红楼梦》清·曹雪芹
寒塘渡鹤影，冷月葬花魂，
入世冷挑红雪去，迎面香割紫云来，
孤标傲世懈谁隐，一样花开为底迟，
浦露庭霜何寂寞，雁归穹病恐相思!
未若锦囊收艳骨，一杯净土掩风流，
花谢花飞花满天，红消香断有谁怜，
试看春残花渐落，便是红颜老死时，
一朝春尽红颜老，花落人亡两不知，
一样花开为底迟，浦露庭霜何寂寞，
雁归穹病恐相思!
7、《洛阳女儿行》唐·王维
洛阳女儿对门居，才可颜容十五余。
良人玉勒乘骢马，侍女金盘鲙鲤鱼。
画阁朱楼尽相望，红桃绿柳垂檐向。
罗帷送上七香车，宝扇迎归九华帐。
狂夫富贵在青春，意气骄奢剧季伦。
自怜碧玉亲教舞，不惜珊瑚持与人。
春窗曙灭九微火，九微片片飞花琐。
老师作为一个高尚的职业，是让所有人尊敬、学生又爱又恨的存在。【古诗文中赞美老师的句子】古人对于老师的敬重远远超于现代的人。
1、军装乘晓发，师律候春归。
2、教师是人类灵魂的工程师。
3、北虏坏亭障，闻屯千里师。
4、玉壶存冰心，朱笔写师魂。
5、古之圣王，未有不尊师者也。
6、学者必求师，从师不可不谨也。
7、师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。
8、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
9、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
10、令公桃李满天下，何用堂前更种花。
11、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。
12、绿野堂开占物华，路人指道令公家。
13、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
14、古之学者必严其师，师严然后道尊。
15、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
16、明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
17、落红不是无情物，化作春泥更护花。
18、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
19、为学莫重于尊师。
20、务学不如务求师。
21、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
22、三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。
23、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
24、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
25、圣人无常师。
26、为学莫重于尊师。
27、务学不如务求师。
28、一日为师，终身为父。
29、蹇蹇三事，师师百僚。
30、仰止弥高，钻之弥坚。
31、举世不师，故道益离。
32、经师易遇，人师难遇。
33、身为世范，为人师表。
34、学贵得师，亦贵得友。
35、王子停凤管，师襄掩瑶琴。
36、东宫白庶子，南寺远禅师。
37、灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。
38、偶应非熊兆，尊为帝者师。
39、自闻颖师弹，起坐在一旁。
40、天子号仁圣，任贤如事师。
41、灵师不挂怀，冒涉道转延。
42、随风潜入夜，润物细无声。
1、东宫白庶子，南寺远禅师。
2、偶应非熊兆，尊为帝者师。
3、军装乘晓发，师律候春归。
4、北虏坏亭障，闻屯千里师。
5、天子号仁圣，任贤如事师。
6、教师是人类灵魂的工程师。
7、灵师不挂怀，冒涉道转延。
8、灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。
9、玉壶存冰心，朱笔写师魂。
10、王子停凤管，师襄掩瑶琴。
11、自闻颖师弹，起坐在一旁。
12、随风潜入夜，润物细无声。
13、古之圣王，未有不尊师者也。
14、学者必求师，从师不可不谨也。
15、令公桃李满天下，何用堂前更种花。
16、古之学者必严其师，师严然后道尊。
17、师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。
18、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
19、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
20、明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
21、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
22、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。
23、绿野堂开占物华，路人指道令公家。
24、落红不是无情物，化作春泥更护花。
25、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
26、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
27、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
28、人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。
29、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
30、尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
好的医术能促进医德的发扬，赞美医术和医德的句子有哪些?以下是小编为您整理的相关资料，欢迎阅读!
一、珍惜生命，善待他人，真诚服务。
二、愿我真诚的服务换取您满意的答复，那是我莫大的幸福。
三、把苦：累：怨留给自己，将乐：安：康送给病人。
四、与其说是别人让你痛苦，不如说自己的修养不够。
五、你不富有，甚至有点贫穷，你不高大，甚至有点瘦弱，你不光鲜，甚至有点卑微，但你却用羸弱的身躯，守护着一方*安，你就是最美。
六、安全第一，预防为主。
七、张开慈祥的双翅，飞向温暖的他乡，送于人间一片祥和。扬起善良的微笑，笑对苦难的人群，带走这所有的阴凉。闭上辞别的视线，关掉痛苦的**，放下那遇见的幸福。陪人间一起面对，陪病痛一起度过，陪温暖一起飞翔。
八、噢!是谁把病人从死亡线上拉回来?是谁每天对病人无微不至的关怀?那就是我们的白衣天使——医生!
九、用心护理，热情服务，病人的健康是我们执着的追求。
十、追求完美的服务，做病人的知心朋友。
十一、以心为灯，愿作生命的守护天使。
十二、如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心，你放不下。
十三、谢谢您医生，还给患者一颗健康跳动的心。
十四、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
十五、能医百病，驱瘟疫，令人起死回生。
十六、我用心化水浇熄您伤口的火焰，我用情至真抚*您心灵的创伤。
十七、不宽恕众生，不原谅众生，是苦了你自己。
十八、安全，安全，安全是人们生存的基本。
十九、用我们的真心为您送去一丝温暖。
二十、我们心中藏着天使的翅膀，张开翅膀用爱的羽翼呵护每一位病人。
二十一、我赞美医生她们奉献的是一丝温情，一份关爱，一滴汗水，一份真情;她们奉献的是最最宝贵的青春，换来的是千家万户的幸福和健康拥有者的安祥。
二十二、我愿用美好心灵和精湛技术呵护每一位病人，使病人的生命延续，健康重现，幸福永在。
二十三、唐代医学家孙思邈著有《大医精诚》，说：“凡大医治病，必当安神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普求含灵之苦……勿避险希昼夜寒暑饥渴疲劳，一心赴救，无作功夫形迹之心。如此可为苍生大医。”
二十四、我也不知怎样才好，女儿是顺产成功了，我也荣幸的当上了父亲，可我心里一直没法*静，我去过那么多的医院，我还是第一个看到这么负责任的医院，而且医生的医德又是这么的高尚。
二十五、付出是满足，给予是快乐!
二十六、您是医术高超医德高尚的医生。
二十七、自从提灯女神的出现，便有了今天的它;让我们接过她手中的灯继续走下去。
二十八、将心比心，用我的爱心：诚心：细心，换您的舒心：放心：安心。
二十九、仔细的对，认同的做。
三十、选择了这个职业，就选择了奉献。
三十一、立足杏林，放眼世界，真诚对人用心做事。
三十二、用真诚的心，去善待痛苦中的病人。
三十三、我空虚的心灵，终于不再流泪，期待着雨后，缤纷的彩虹，诉说你我的约定，我不安的脚步，终于可以停歇，主你已为我，摆设了生命的盛宴。与你有约，是永恒的约。
三十四、*时没发现你有这么美丽，人间的天使穿一件圣洁的白衣，在无硝烟的战场上你与病魔零距离。*凡岗位上你用青春和年华，换来无数病人的微笑与感谢，*凡孕育着伟大，奉献酝酿着崇高，你们的精神是星空中永远闪烁的恒星，你们的行动满载着迈向辉煌的明天，这不能不说你们伟大的精神塑造人类完美的世界。
三十五、严谨：勤奋：求精：奉献。
三十六、**安安上班，认认真真做事，踏踏实实做人，高高兴兴回家。
三十七、要我安全”求发展，“我要安全”是保证。
三十八、一个小小的生命降临人间，他的生与死：苦于乐，都像一粒种子，种在亲人的心间，也种在我们的心里。
三十九、我梦想：我的微笑，是您伤痛中一缕温暖的阳光;我愿意：我的汗水，是您康复中一滴渴求的甘露;我希望：我的关爱，是您重返社会的坚定信念。
四十、淡薄宁静无怨无悔，以救死扶伤为己任，用真心，爱心，同情心呵护每一位患者。
四十一、尊重病人就是尊重自己，爱护病人就是爱护医院。
四十二、爱岗敬业，为人民服务。
四十三、回春妙手回春之术枯骨生肉妙手回春起死回生仁心仁术手到病除死骨更肉庸医**着手成春华佗在世在世华佗悬丝切脉
四十四、彩虹为证，千古不变，我要高歌，为生命喜悦，万物都歌颂你的慈爱，大地诉说你的恩。
四十五、我赞美医生有着无私的爱，面对多重性格的患者，她们奉献的是海一样博大的情怀;面对刁难者纵使自己受了天大的委屈她们对病人讲得也是医德和表率;众人面前一笑而过，有谁知?一个人的时候她们却在暗洒的泪涛中苦苦地徘徊;饮下苦酒之后留给自己的是一份体验的悲哀。
四十六、医生对我胜如亲人，能设身处地为患者着想，牺牲自己的休息时间及时为我解除了病痛，令我太感动了……
四十七、费长房看得真切，断定这位老翁绝非等闲之辈。他买了酒肉，恭恭敬敬地拜见老翁。老翁知他来意，领他一同钻入葫芦中。他睁眼一看，只见朱栏画栋，富丽堂皇，奇花异草，宛若仙山琼阁，别有洞天。后来，费长房随老翁十余日学得方术，临行前老翁送他一根竹杖，骑上如飞。返回故里时家人都以为他死了，原来已过了十余年。从此，费长房能医百病，驱瘟疫，令人起死回生。
四十八、您是悬壶济世，扁鹊再生，在世华佗，救死扶丧，妙手回春。
四十九、他们的高尚医德热情的服务认真的态度耐心的帮助给我母亲治疗，使我母亲的病情好的很快，尤其是心脏病也有了好转，血糖也稳定了，伤口也愈合了，我觉得他们对待患者的关心胜似儿女般亲情，我觉得他们是那样的亲切，那样的可信，我深受感动，我们做儿女的深表感谢。
五十、透着沉重的气息，走进回忆，但却没有出口。你的一举一动一如既往的清晰。但你愿舍弃。
1.世无良医，枉死者半，此言非虚。——孙思邈
2.丹心妙手保康健奇药银针除病魔
3.救人一命，胜造七级浮屠；收人红包，你的一切祷告统统无效。
4.无论你在何方，无论你在何处，只要你Shen穿那件白色的工作服，你一直保持着微笑。不论辛苦，不论忙碌，你的微笑将Shi一剂最好的“良方”。生命因为有了你的微笑变得更加坚强，生命在你的微笑中不Duan创造奇迹，你用微笑诠释Zhuo生命的价Zhi。
5.Yi生对我胜如亲人，能设身处地为患者着想，牺牲自己的休息时间及时为我解除了病痛，令我太感动了……
6.以心为灯，Yuan作生命的守护天使。
7.塘中偏有自洁莲，一尘不染;世上本无后悔药，三思而行。
8.医德高尚，妙手回春，医术高明，华佗再世。
9.良医有情解病，神术无声除疾。
10.医生不能光用药物来治病。在病人最痛苦的时候，医生一定要出现在他的面前。
11.人见利而不见其害，必贪;鱼见食而不见其钩，必亡。
12.杏林春暖，Chang被用来赞誉医术高超医德高尚的医生。
13.再现华佗医术，南丁格尔之情。
14.医德医风，手到病除，妙少回春，使人民健康幸福。
15.名医之治病，较之常医难也。知其难，则医者固宜慎之又慎。
16.廉洁行医，医者潮流，顺之则昌，逆之则亡。
17.医生，应该献身于维护人民健康的事业。
18.金钱名利淡如水，医德医道大于天；个人利益抛一旁，患者病情在心间。
19.忠于职守，一心为民。救死扶生，热心为民。
20.医生之难也就在这里。——郎景和
21.红包就是（犹如）肿瘤，手术之前不切除就会癌变。
22.世纪婴儿贵子坠地，白衣天使圣手接生。
23.合理地用好病人的每一分钱，尽早地帮助他恢复健康。
24.医人不得恃己所长，专心经略财物，但作救苦之心。
25.廉洁行医，为党为民为病患;德艺双馨，利人利己利苍生。
26.转变角色，把病人当亲人;诚信服务，倡导高尚医德。
27.我是没有财产的，我所有的一切只是健康勇气和我的工作。
28.自己的活着是为了别人更好的活。——林巧稚
29.为医者，须绝驰骛利名之心，专博施救援之志。——张杲
30.为医者，须绝驰骛利名之心，专博施救援之志。
31.我赞美医生她们奉献De是一丝温情，一份关爱，一滴汗水，一份真情；她们Feng献的是最最宝贵的青春，换来的是千家Wan户的幸福和健康拥有者的安祥。
32.三根神针针穴疗经，一双妙手手到病除。
33.一个医生，只要活着，就不能忘记伤病员。
34.对抢救伤员来说时间就是生命。
35.一个医生，只要活着，就不能忘记伤病员。——柯棣华
36.清正廉明，扬医者风范；妙手回春，治百姓疾苦。
37.工作哪能停，心跳不停，工作就不能停。
38.顺境勿骄逆勿沉做堂堂正正人，*境勿庸浊勿乱行廉廉洁洁医。
39.世无良医，枉死者半，此言非虚。
40.树叶离开枝头是腐烂的开始，行医不守医德是堕落的开端。
41.我赞美医生有着无私的爱，面Dui多重性格的患者，她们奉献的是海一样博大的情怀；面对刁难者纵使Zi己受了天大的委屈她们对病Ren讲得Ye是医德和表率；众人面前一笑而过，有谁知？一个人的时候她们Que在暗洒的泪涛中苦苦地徘徊；饮下苦Jiu之后留给自己的是一份体验的悲哀。
42.两袖清风，悬壶济世，*易*人，医人医心，仁心仁术。
43.尊老敬老真心为老，医德医术皆为一流。
44.廉洁行医，为党为民为病患；德艺双馨，利人利己利苍生。
45.救人一命，上帝为你加一分；收一红包，神灵给你减一寿。
小学古诗文
在*时的学*、工作或生活中，大家或多或少都接触过一些经典的古诗吧，古诗可分为古体诗和*体诗两类。还在苦苦寻找优秀经典的古诗吗？下面是小编整理的小学古诗文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
翻开中国文化的历史，古诗文作为中华民族上下五千年的文化瑰宝，以其精炼的语言，丰富的想象，真挚的情愫传唱不衰，成为中国文化史上一道靓丽的风景线。很多脍炙人口的名句格言，传遍穷乡僻壤，市井俚都。孔子曰：“不学诗，无以言。”诗言志，文传情。常吟古诗文，可以增长学识，陶冶性情，还可以培养对中国语言文字的兴趣和敏感力，有益于培养学生的诗学素养。或许，古诗文就像一杯陈年醇香的佳酿，滋养着炎黄子孙的血脉；又如一枚磁石，凝聚吸引着中华民族的魂魄。“小时能背，终身难忘。”在孩子们古诗文的积淀过程中，经历着“学知―*行―养性”的过程。那么，如何培养小学生诵读经典诗文的志趣？结合自身的教学实际，我做了一些探索性的尝试，与大家一起分享。
一、趣浓劳轻，乐学不倦
（一）“晨读乐”。每天，我安排了“课前一诵”，利用晨读和课前5分钟的时间进行教读，朗读，齐诵，并安排学生依次到讲台上声情并茂地朗读、领读或者背诵，从而调动了学生的学*积极性。还让学生广泛搜集诗文故事和作者趣闻，通过班级故事会的形式，评选出班级“故事大王”，以培养学生的口头表达能力；并对表现出色的学生及时给予鼓励。
（二）“诗配画”。古诗词具有音美、意美、形美的特点，我提倡学生根据诗意，为古诗配上图，展开合理的想象，以画来体会诗文的意境，体会诗人丰富的人生感悟。这一活动极大的调动了学生的积极主动性，为了使自己绘制的作品能为大家所喜爱，他们投入了极大的热情，逛跑书店、请家长上网查找、收集相关资料，精心设计画面，规范工整的书写......最后，我们在班内举行展评，被选入的学生其高兴程度可想而知，从而掀起了学生学诗的热潮。
（三）“我是诵读小能手”。随着学生对古诗文兴趣的不断提高，他们积累的古诗也日益增加，这时我就在班内举行形式不一的古诗文诵读活动，如两人赛读、小组竞赛、男女生对抗赛，进行限时背、轮换背、接力背等形式，激发了学生的背诵的积极性，丰富学生的知识储备量。每一个月，我还在班上举行“诵读小能手”比赛，评选出班级中背诵古诗数量最多的同学，并给予表彰奖励，一张小小的喜报，一本薄薄的练*本，一颗小白兔奶糖，一阵掌声，一个拥抱，这是多么的微不足道的奖赏，却让学生受到了极大的鼓励，使得同学们背诵的积极性日益增加。一年级上学期，我们本班的孩子已经背诵完《百家姓》，本学期，我们还邀请到了古诗文讲解专家亲临班级对学生进行《弟子规》的解读，现在我们即将背诵完《弟子规》，正打算向《千字文》进发。
二、随风潜入夜，润物细无声
（一）音画共享，感受意境美。古诗文有很强的音乐美和节奏美，而且诗中有画、画中有诗，一首诗往往就是一幅山水画，一幅田园风光图。根据这些特点，我在教学手段上采取相应的音画措施，力求达到入情入境的教学效果。如我在教学《画》《咏鹅》《春晓》《春居》等古诗时，我会精心选择适合古诗意境的古典音乐，让孩子在美妙的旋律声中去感受古诗的魅力，不用老师过多的讲解，孩子们在曼妙的音韵声中自由徜徉，自行感悟。
（二）及时推荐，有机训练。自从开展古诗文吟诵以来，学生会读、会背大量的古诗文，但是大部分学生都是在唱读，没有读出诗的韵味来。只有让学生在耳濡目染的过程中，才能更有效的接受诗词的熏陶。因此，我充分利用班级文化阵地，营造吟诵诗文的氛围。将老师和学生推荐的古诗文题目荟萃于黑板的一角，每周定期更换内容，每日利用一定的时间让学生有感情诵读。或一唱三叹地吟读，或摇头晃脑地吟诵。学生读得有滋有味，声情并茂。在帮助学生读懂诗句的基础上，我通过朗读让学生体会诗的节奏和韵律，培养学生的语感，使他们在读中受到了美的熏陶。
三、忽如一夜春风来，千树万树梨花开
陶行知指出：“行是知之始，知是行之成。”在实际教学中，我切实做到*学生的双手、
让学生在行动中产生思想与智慧。长时间的诗文诵读使学生的积累量不断增加，俗话说“熟读古诗三百首，不会作诗也会吟”。因此我在学生熟读、理解的基础上鼓励学生今后试着创造写诗，这样学生不光深刻地体会了古诗内涵，也表现出了求新、求异的创作精神。正如新课标所说：“语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学*对语文材料的反应又是多元的。因此，应当重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也尊重学生在学*过程中的独特收获。”
古诗文是中国最早的一种文学样式，作为一名新时期的语文教师，我们有义务让“古老”的歌谣传唱、延续下去，让我们借用诗的甘霖去滋润学生的心田，让每一个孩子都徜徉在浩瀚的诗海之中，让他们的心智沐浴在诗风里，使他们的思维动起来，想象飞起来，语言活起来。让学生从多彩的古诗文中去谛听到落叶的叹息、感受溪水的欢畅，探寻春花的芳踪！让孩子们在古诗文的百花园中深情诵读唇齿留香，看尽那满园春色！
咏柳 ——贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
登鹳雀楼 ——王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
芙蓉楼送辛渐 ——王昌龄
寒雨连江夜入吴，*明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
敕勒歌 ——北朝民歌
敕勒川，阴山下，
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，
风吹草低见牛羊。
凉州词 ——王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
春晓 ——孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？
鹿柴 ——王维
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
送元二使安西 ——王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
九月九日忆山东兄弟 ——王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
静夜思 ——李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
望庐山瀑布 ——李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
赠汪伦 ——李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
今人专求无念，而终不可无。只是前念不滞，后念不迎，但将现在的随 缘打发得去，自然渐渐入无。
【译文】 如今的人一心想要做到心中没有杂念，知始终做不到。其实只要使以前的旧念头不存心中，对于未来的事情也不必去忧虑，而正确把握现实做好目 前的事，自然就会使杂念慢慢消除。
【注解】 随缘：佛家语，佛教认为由于外界事物的刺激而使身心受到感触叫缘，因其缘而发生动作称随缘。例如水因风而起，佛为众生而施教化等都叫随缘。
【抨语】 做事抱什么态度才能无烦恼呢？某些人一旦生活不如意就怨天尤人，悔恨过去，不满现实，梦想将来。这种人的眼光总放在对以后的憧惯上，而把 握不了眼前。其实过去的永远过去了，对未来固然需要策划以至憧憬，关键 还是从眼前做起。随缘打发，把握机会，从头开始，才能使过去的辉煌依旧 或者让过去的失败作为教训鞭策今后。满脑子都是沮丧、懊悔和不满的念头， 心不静、气不宁，六神无主，待人做事没了主张，又何谈事业。
[文注解]
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